Appropriation des outils Web 2.0 au sein des communautés scientifiques

L’exemple des blogs

Pierre Mounier (EHESS/Cléo)

« Penser global, agir local » : Politiques de mise en ligne de la production académique. Nice 29-30 mars 2010

Science 2.0 et Web 2.0

What Is Web 2.0 ? Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software Tim O'Reilly (2005)

Science 2.0

Participation Ouverture Partage Collaboration Réciprocité

Plateformes de partage (Social bookmarking)

Grilles de données (eScience)

Blogs Réseaux sociaux

« Si nous avons cité quelques exemples qui nous semblent caractériser la science 2.0, nous souhaitons ici mettre en exergue le blog. Il est finalement l’instrument le plus utilisé du web 2.0 pour les sciences. Outil individuel ou collectif, fédéré, intégrateur il présente de nombreux atouts pour la valorisation du chercheur. »

G. Gallezot & O. Le Deuf Chercheurs 2.0 ? (2009)

« ...mais le blog est une activité qui ne fait pas l’objet d’une évaluation et on peut se demander si

le temps qui lui est consacré ne se fait pas au détriment de la rédaction d’articles validés... »(G. Chartron, colloque PMLPA, 29 mars 2010,

verbatim approximatif)

E. Broudoux, G. Chartron « La communication scientifique face au web 2.0. Premiers constats et

analyse. » (2009)

Bloguer n’est pas publier, c’est discuter

URFIST Rennes, CLEO, 2009 19

« A blog is a conversation. People go to blogs to read AND write, not just consume »Gerrit Visser, Smart Mobs

« Arguing is a basic ingredient of thinking: our way of structuring our thought would have been very

different without the powerful tool of verbal exchange. So, let's acknowledge that the Internet

allows us to think and write in a much more natural way than the one imposed by the written culture tradition: the dialogical dimension of our thinking is now enhanced by continuous, liquid

exchanges with others. »

G. Orrigi

« Thinking with my fingers »T. Mortensen

« La publication française reproduisait un modèle d’échangesépistolaires manuscrits, typique de la République des Lettres, quelque peu cancanier et portésur l’actualité » J.C. Guédon, In Oldenbourg’s long shadow.

Les blogs au croisement des modes de communication

AppropriationLes blogs de science comme moyen et non

comme fin

URFIST Rennes, CLEO, 2009 29

Travail sur les sourceswiki, édition critique, corpus, bdd, carnets

BibliographieCitulike, Connotea, blog

Séminaireblog, site, audio

Archives OuvertesVeillecomptes rendus, blog, agrégateur

Colloquesite, enregistrement audio-vidéo

Articlerevues en ligne

Ouvrageindividuel ou collectif

livre électronique

Actessite, livre électronique

Faut-il vraiment évaluer les blogs ?

Antoine Blanchard (Enro) : Ce que le blog apporte à la science