Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 1 van 67
SCHOOLREGLEMENT
VRIJE BASISSCHOOL DE
BLOESEM
Van harte welkom bij onze schoolgemeenschap.
Wij zijn blij met het vertrouwen dat u als ouder in
onze school stelt.
Het schoolteam zal zich ten volle inzetten om het
vertrouwen in te vullen.
De school biedt een christelijk geïnspireerde,
eigentijdse opvoeding
en degelijk onderwijs.
De basis hiervan is ons schooleigen
opvoedingsproject.
Om dit te realiseren hopen wij
op een constructieve samenwerking met alle
betrokkenen.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 2 van 67
I. Opvoedingsproject VBS De Bloesem
Als uitgangspunt voor ons opvoedingsproject nemen wij het beeld van 'de
zaaier'...
De elementen van dit schilderij staan symbool voor de 5 opdrachten die we
wensen na te streven:
- De zon als voedend aspect van alle elementen binnen dit tafereel.
- Het groeiproces van de plant met al haar facetten
- De zaaier als begeleider, verantwoordelijke voor dit ontwikkelingsproces
- De aandacht voor de diversiteit van de planten en voedingsbodem
- De grond die zorgt voor een vruchtbare omgeving waarin zaden kunnen
kiemen, waarop mens kan werken en planten in diversiteit kunnen groeien.
Het begrip 'identiteit' omvat volgende aspecten:
1. Aandacht voor christelijke profilering
2. Aandacht voor de brede ontwikkeling
3. Aandacht voor kwalitatieve leerprocessen
4. Aandacht voor brede zorg
5. Aandacht voor de 'open' gemeenschap
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 3 van 67
A. Christelijke identiteit
Binnen de hedendaagse maatschappij waarbij cultuur en christendom in
zekere mate uit elkaar zijn gegroeid, zijn we op zoek naar een mogelijk
antwoord op de vraag 'Op welke manier kunnen wij ons als christelijke/
katholieke school binnen de huidige maatschappelijke context profileren?
Wij zijn er sterk van overtuigd dat wij een profilering dienen na te streven
die het begrip 'dialoogschool' voorop stelt. Een school waar er naast een
maximale christelijke visie ook een maximale solidaire visie met andere en
niet gelovige leerlingen/ ouders dient te bestaan. Dit is een voorwaarde om
binnen de pluraliteit van vandaag de sterkte van ons christelijk geloof ter
(her)ontdekken.
Wij wensen onze leerlingen degelijk onderwijs en een opvoeding met
christelijke basis te bezorgen. Jezus is voor ons een voorbeeldfiguur die
ons in het denken, doen en zijn de weg kan wijzen. Ieder lid van het
schoolteam, ouder en kind staat het vrij deze weg te volgen. Ieder met een
andere geloofsopvatting zal respect krijgen en opbrengen voor de andere
waardoor onze christelijke weg verder zal worden verrijkt.
Concreet betekent dit onder andere:
-Aandacht voor kansarme kinderen: pedagogische (gelijke
onderwijskansen bieden) en financieel
(basisprijzen/maximumfactuur/steunfonds/...hanteren)
-Deelname aan parochiale/mondiale acties: Welzijnszorg, Broederlijk
Delen, Damiaanactie, lokale acties,...
-Organiseren van kerkelijke en schoolse vieringen, met respect voor
anders(niet)-gelovige leerlingen.
-Basisaanbod 'godsdienst' voor alle leerlingen, maar met respect voor
anders(niet)-gelovige leerlingen.
-Leerkrachten geven les vanuit een kenmerkende en gepassioneerde
grondhouding
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 4 van 67
-Respectvolle omgang tussen schoolteam, ouders, leerlingen en
gemeenschap
B. Brede ontwikkeling
Zowel het aanbod, evaluatie en rapportering dienen in functie te staan van
het cognitieve, de vaardigheden en attitudes. Het aanbod naar onze
kinderen toe vormt één ontwikkelingsgeheel en kent:
- een samenhang binnen éénzelfde leergebied
- een verticale samenhang over de verschillende leerjaren
- een horizontale samenhang tussen de verschillende leergebieden
De brede ontwikkeling van hart, hoofd en handen vormen dan ook een
rode draad doorheen dit ontwikkelingsaanbod
Concreet betekent dit onder andere: -Activiteitenaanbod/ evaluatie en rapportering is gericht op deze
ontwikkeling van hoofd, hart, handen.
-Graduele opbouw van activiteitenaanbod.
-Graduele aandacht voor 'leren leren' doorheen de gehanteerde
klasinrichting, leerkrachtenstijl, werkvormen en evaluatie/rapportering.
-Aandacht voor het 'kiezen' van kinderen (schoolloopbaan) in de kleuter-
en lagere school school, brugactiviteiten kleuter- en lagere school,
oriëntering in klas 6.
-Relationele vorming: de ontwikkeling van de 'ik-->jij-->wij' via 6
domeinen:
ontwikkelingsdomein 1 : vertrouwen in zichzelf
ontwikkelingsdomein 2 : Omgaan met eigen gevoelens
ontwikkelingsdomein 3 : Kinderen kunnen zich inleven in
anderen
ontwikkelingsdomein 4 : Kinderen kunnen met de anderen in
relatie treden
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 5 van 67
ontwikkelingsdomein 5 : waarden en normen
ontwikkelingsdomein 6 : Ervaren dat men met het lichaam
uitdrukking kan geven aan zichzelf en aan hun relatie met de
andere(n)
-Ontwikkeling van het sportieve luik: organiseren van
bewegingsopvoeding op school, deelname aan sportactiviteiten kleuter- en
lagere school, organiseren van sportieve speelplaatswerking...
-Ontwikkelen van het culturele luik: deelname aan (externe) culturele
activiteiten kleuter- en lagere school, organisatie van allerlei feesten,...
-Ontwikkelen van het maatschappelijke luik: Deelname aan
boerderijklassen (eerste graad), bos-/zeeklassen (tweede graad),
afscheidsactiviteiten (derde graad), uitstappen kleuter- en lagere school,
Milieuzorg op school,...
-Ontwikkelen van het mediale luik:
Mediageletterdheid
Mediavaardigheden
mediawijsheid
C. Brede zorg
De zorgbreedte van onze school wordt onder andere neergeschreven in het
Gelijke OnderwijsKansen- plan waarbij we onze prioriteiten zo vaak
mogelijk in functie van volgende thema's kiezen:
Taalvaardigheid:
Ouderparticipatie:
Socio-emotionele ontwikkeling:
Omgaan met diversiteit
Preventie en remediëring
Doorstroming en oriëntering
De zorgverbreding dient vanuit een handelingsgerichte visie te vertrekken
waarbij de 4 zorgniveaus van het zorgcontinuüm de basis vormen:
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 6 van 67
Basiszorg
Verhoogde zorg
Uitbreidingszorg
School op maat
Als wij als schoolteam deze werkwijze consequent, in samenspraak met de
leerling, de ouders en externe hulpverleners (VCLB Aalst) weten vorm te
geven, kunnen we garanderen dat ieder kind dat ons wordt toevertrouwd
alle kansen tot ontplooien zal krijgen.
Binnen onze basisschool bestede we veel aandacht aan de relationele
omgang tussen kinderen. Binnen ons pestprotocol hebben wij dan ook een
vaste werkwijze uitgeschreven over hoe we pestproblemen op een
systematische manier trachten aan te pakken. Onze leuze is immers “wij
zeggen nee tegen pesten”.
Binnen onze zorgvisie wensen wij niet alleen extra aandacht te schenken
en in te spelen op kinderen die een leerachterstand of problemen hebben,
maar willen we dit evenzeer doen naar kinderen die een leervoorsprong of
sterker nog, hoogbegaafd zijn. Deze manier van werken omschrijven we
als onze 'kangoeroewerking'.
D. Leerproces
Onze school zet in op sterke leerprocessen die de ontwikkeling van
volgende zaken nastreven:
cognitieve (verstandelijke)
motorische (bewegingen)
dynamisch- affectieve (gevoel)
sociale (relaties)
Om deze zaken tot ontwikkeling te krijgen, zullen we:
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 7 van 67
Leren door effectief te doen, te ervaren, te beleven
(ervaringsgericht leren)
Leerlingen krijgen de ruimte/ tijd om zelf manieren van leren te
ontwikkelen
(leren leren)
Leren wat zinvol/ doelgericht is en samenhangend binnen een
groter geheel.
Situaties scheppen die samen leren en interactie bevorderen
(leren leren, relationele vorming)
Het plezier tot leren aanwakkeren en bewaken.
E. Open gemeenschap
Wij dragen de leuze 'onze school een leer- en leefgemeenschap' hoog in het
vaandel! Onze school streeft dan ook naar een sterke en respectvolle relatie
met al haar verschillende participanten:
kinderen
ouders
schoolteam
directie
schoolbestuur
lokale gemeenschap
Concreet betekent dit er heel wat kansen tot participatie worden gecreëerd:
leerlingenparlement waarbij kinderen vanaf het derde leerjaar en
leerkrachten regelmatig samen rond de tafel zitten.
ouderraad waarbij een aantal maal per trimester een delegatie van
ouders, leerkracht en directie samen vergaderen.
schoolraad die bestaat uit een delegatie van onze lokale
gemeenschap, ouders, leerkrachtenteam en directie.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 8 van 67
...Binnen deze raden trachten we de school vanuit de
verschillende perspectieven verder te ontwikkelen. Het is als het
ware een kruisbestuiving waarbij wij zowel input krijgen als
output geven van/ aan onze 'gemeenschap'.
.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 9 van 67
II. ONDERWIJSREGELGEVING
1. Centrum Leerlingenbegeleiding (CLB)
Het CLB heeft als opdracht bij te dragen tot het welbevinden van
leerlingen, en situeert de begeleiding van leerlingen op vier
domeinen:
- het leren en studeren
- de onderwijsloopbaan
- de preventieve gezondheidszorg
- het psychisch en sociaal functioneren.
Relatie tussen CLB en school
De school en het CLB stellen een gezamenlijk beleidscontract op
dat de aandachtspunten voor de leerlingenbegeleiding vastlegt. Dit
beleidscontract wordt besproken in de schoolraad.
Als de school aan het CLB vraagt om een leerling te begeleiden, zal
het CLB een begeleidingsvoorstel doen. Het CLB zet de begeleiding
slechts voort als de ouders van de leerling hiermee instemmen.
Vanaf de leeftijd van 12 jaar is er het wettelijke vermoeden dat een
kind voldoende competent is om zelfstandig te beslissen of hij/zij
wil instemmen met het voorgestelde begeleidingsplan.
Het centrum heeft recht op de relevante informatie die over de
leerlingen in de school aanwezig is en de school heeft recht op de
relevante informatie over de leerlingen in begeleiding. Ze houden
bij het doorgeven en het gebruik van deze informatie rekening met
de geldende regels inzake het beroepsgeheim, de deontologie en de
bescherming van de persoonlijke levenssfeer.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 10 van 67
Relatie tussen CLB, de leerlingen en hun ouders
Niet alleen de school, maar ook de leerlingen en ouders kunnen het
CLB om hulp vragen. Het CLB werkt gratis en discreet. Het
centrum, de school en de ouders dragen een gezamenlijke
verantwoordelijkheid.
Ouders zijn verplicht hun medewerking te verlenen aan:
- de begeleiding van leerlingen die spijbelen. Als de
betrokken ouders niet ingaan op de initiatieven van het
centrum, meldt het centrum dit aan de door de Vlaamse
regering aangeduide instantie;
- collectieve medische onderzoeken en/of preventieve
gezondheidsmaatregelen i.v.m. besmettelijke ziekten. De
ouders of de leerling vanaf 12 jaar kunnen zich verzetten
tegen het uitvoeren van een algemeen of gericht consult
door een bepaalde arts van het CLB. Binnen een termijn van
negentig dagen dient de persoon die verzet aantekent, het
verplichte consult te laten uitvoeren door een andere arts
van hetzelfde CLB, een arts van een ander CLB of een
andere arts buiten het CLB die beschikt over het nodige
bekwaamheidsbewijs. In dat laatste geval zijn de kosten ten
laste van de ouders.
Het centrum maakt zijn werking bekend aan de ouders. Dat gebeurt
minstens op het ogenblik dat de leerling voor de eerste keer wordt
ingeschreven in de school. Ouders krijgen informatie over de
rechten en plichten van ouders, leerlingen, de school en het centrum.
De regering kan het centrum verplichten vormen van begeleiding
voor deelgroepen van leerlingen, ouders en scholen voor te stellen.
Het staat deze leerlingen, ouders en scholen vrij om al dan niet op
dit verzekerd aanbod in te gaan.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 11 van 67
Als een leerling van school verandert, behoudt het centrum zijn
bevoegdheid en verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling,
tot de leerling is ingeschreven in een school die door een ander
centrum wordt bediend.
Als een leerling voor een bepaalde periode niet ingeschreven is in
de school, behoudt het centrum zijn bevoegdheid en
verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling tot het einde van
de periode van niet-inschrijving.
Het multidisciplinair dossier
Het centrum legt voor elke leerling voor wie een begeleiding wordt
gestart, één multidisciplinair dossier aan. Het multidisciplinair
dossier van de leerling bevat alle voorhanden zijnde gegevens die
over de leerling op het centrum aanwezig zijn. Als een leerling van
school verandert en onder toezicht van een ander CLB komt, is het
CLB dat de vorige school begeleidt, ervoor verantwoordelijk dat het
CLB-dossier de leerling volgt. Er is geen toestemming van de
ouders of de leerling vereist om een multidisciplinair dossier over te
dragen.
Er bestaat maar één CLB- dossier en dit dossier is in principe een
ondeelbaar geheel. Daarom wordt het bij schoolveranderen in één
zending overgemaakt. Elk CLB is ertoe gehouden de ouders of de
leerling te informeren over het doorgeven van het dossier. Er wordt
een wachttijd van 10 dagen gerespecteerd na het informeren van de
ouders of de leerling. De ouders of de leerling kunnen afzien van die
wachttijd. Er kan binnen die 10 dagen verzet aangetekend worden
tegen het overmaken van de niet-verplichte gegevens uit het dossier.
Er kan geen verzet aangetekend worden tegen de overdracht van
volgende gegevens: identificatiegegevens, vaccinatiegegevens,
gegevens in het kader van de verplichte CLB-opdrachten,
bijzondere consulten en de medische onderzoeken uitgevoerd als
vorm van nazorg na een algemeen, een gericht of een bijzonder
consult.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 12 van 67
Indien er verzet wordt aangetekend, verzendt het vorige CLB enkel
de verplicht over te dragen gegevens samen met een kopie van het
verzet. Het bewaart de gegevens waartegen verzet werd
aangetekend tot 10 jaar na het laatste contact.
2. Inschrijven van leerlingen
Onze school werkt met voorrangsperiodes. We hebben een
voorrangsperiode voor Broers en zussen, kinderen van personeel en
andere kinderen. De data van inschrijving, gelinkt aan deze groepen,
vindt u op onze website terug!
Toelatingsvoorwaarden
Een inschrijving kan pas ingaan na instemming met het
schoolreglement en het pedagogisch project van de school. Bij de
inschrijving dient een officieel document te worden voorgelegd dat
de identiteit van het kind bevestigt en de verwantschap aantoont (de
SIS-kaart, het trouwboekje, het geboortebewijs, een identiteitsstuk
van het kind zoals een bewijs van inschrijving in het
vreemdelingenregister, een reispas). De inschrijving van een
leerling geldt voor de duur van de hele schoolloopbaan in de school.
Alle kleuters en leerlingen worden op de datum van de inschrijving
opgenomen in het inschrijvingsregister. Zij worden slechts éénmaal
ingeschreven volgens chronologie. Een kleuter die nog geen 2 jaar
en 6 maanden is, kan ingeschreven worden. Maar pas wanneer de
kleuter voldoet aan de toelatingsvoorwaarde (2,5 jaar zijn), wordt de
kleuter opgenomen in het stamboekregister. Vanaf de volgende
instapdatum wordt de kleuter toegelaten in de school en wordt hij/zij
opgenomen in het aanwezigheidsregister van de klas.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 13 van 67
Vanaf 1 september 2009 geldt voor inschrijvingen vanaf het
schooljaar 2010-2011 onderstaande regeling:
Om toegelaten te worden tot het gewoon lager onderwijs moet een
leerling zes jaar zijn voor 1 januari van het lopende schooljaar. Als
hij nog niet de leeftijd van zeven jaar heeft bereikt of zal bereiken
voor 1 januari van het lopende schooljaar, moet hij bovendien aan
een van de volgende voorwaarden voldoen:
1° het voorafgaande schooljaar ingeschreven zijn geweest in een
door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school
voor kleuteronderwijs en gedurende die periode gedurende ten
minste 220 halve dagen aanwezig zijn geweest;
2° beschikken over een bewijs dat hij het voorafgaande schooljaar
onderwijs heeft genoten in een Nederlandstalige onderwijsinstelling
uit een lidstaat van de Nederlandse Taalunie.
Een leerling die 5 jaar wordt voor 1 januari van het lopende
schooljaar kan in het lager onderwijs ingeschreven worden, op
voorwaarde dat hij tijdens het voorafgaande schooljaar was
ingeschreven in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende
Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs en gedurende die
periode ten minste 185 halve dagen aanwezig was geweest.
Een leerling die 5 jaar wordt voor 1 januari van het lopende
schooljaar en die tijdens het voorafgaande schooljaar niet was
ingeschreven in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende
Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs, kan in het lager
onderwijs worden ingeschreven op basis van een taalproef.
Kleuters zijn niet leerplichtig. Kleuters vanaf 2,5 tot 3 jaar mogen,
in het kleuteronderwijs, op school aanwezig zijn op de volgende
instapdagen:
- de eerste schooldag na de zomervakantie;
- de eerste schooldag na de herfstvakantie ;
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 14 van 67
- de eerste schooldag na de kerstvakantie ;
- de eerste schooldag van februari ;
- de eerste schooldag na de krokusvakantie ;
- de eerste schooldag na de paasvakantie.
- de eerste schooldag na hemelvaartsdag.
- Een kleuter die de leeftijd van drie jaar bereikt
heeft, kan elke dag worden ingeschreven en in de
school toegelaten zonder rekening te houden met de
instapdagen.
- Om toegelaten te worden tot het lager onderwijs
moet de leerling 6 jaar zijn voor 1 januari van het
lopende schooljaar. Een leerling die 5 jaar wordt
voor 1 januari van het lopende schooljaar kan reeds
in het lager onderwijs ingeschreven worden. Deze
afwijking blijft beperkt tot één jaar.
Screening niveau onderwijstaal
Onze school moet voor elke leerling die voor het eerst in het lager
onderwijs instroomt een taalscreening uitvoeren. Indien onze school op
basis van de resultaten van de screening het nodig acht, wordt een
taaltraject voorzien dat aansluit bij de specifieke noden van het kind.
Weigering van inschrijving
Ouders hebben het recht om hun kind in te schrijven in de school
van hun keuze. Toch kan de school een leerling weigeren onder
bepaalde omstandigheden.
1.Onze school moet haar capaciteit vastleggen. De
capaciteitsbepaling en het aantal beschikbare zitjes vind je eveneens
terug op de website
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 15 van 67
Eens onze capaciteit bereikt is, wordt elke bijkomende leerling
geweigerd. Elke geweigerde leerling krijgt een weigeringdocument
en wordt als geweigerde leerling in het inschrijvingsregister
geschreven. Dit inschrijvingsregister valt weg op de vijfde
schooldag van oktober van het schooljaar waarop de inschrijving
betrekking heeft. Voor de instappertjes blijft de volgorde van het
inschrijvingsregister behouden tot de eerste schooldag van
september volgend op het schooljaar waarop de inschrijving
betrekking heeft.
We werken met voorrangsperiodes. We hebben een
voorrangsperiode voor leerlingen van dezelfde leefentiteit en
kinderen van personeel
2.Heeft je kind een inschrijvingsverslag voor het buitengewoon
onderwijs (type 1, 2, 3, 4, 5, 6 en 7) dan zullen wij je kind
inschrijven onder de ontbindende voorwaarde van onvoldoende
draagkracht. De school onderzoekt, samen met de ouders en het
CLB, of ze de nodige ondersteuning kan bieden aan dit kind op het
vlak van onderwijs, therapie en verzorging. Na het onderzoek wordt
de beslissing schriftelijk of via elektronische drager binnen 4
kalenderdagen aan de ouders bezorgd. De ouders krijgen toelichting
bij de beslissing van het schoolbestuur door de directeur. Bij
weigering neemt het Lokaal Overlegplatform of de door de
Regering aangeduide personen contact op met de ouders en wordt er
gezocht naar een oplossing. Een klachtenprocedure bij de
Commissie inzake Leerlingenrechten is ook mogelijk.
3.Het schoolbestuur weigert de inschrijving van elke leerling die het
vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar door een
tuchtmaatregel definitief werd uitgesloten in de school.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 16 van 67
Doorlopen van inschrijving
Is je kind ingeschreven in onze kleuterschool dan hoeft het zich niet
opnieuw in te schrijven bij de overgang naar het eerste leerjaar in
onze school
Leerplicht
In september van het jaar waarin het kind 6 jaar wordt, is het
leerplichtig en wettelijk verplicht om les te volgen. Ook wanneer het
op die leeftijd nog in het kleuteronderwijs blijft, is het dus net als
elk ander leerplichtig kind onderworpen aan de controle op het
regelmatig schoolbezoek.
Een jaar langer in de kleuterschool doorbrengen, vervroegd naar de
lagere school komen en een achtste jaar in de lagere school
verblijven kan enkel na kennisgeving van en toelichting bij het
advies van de klassenraad en van het CLB-centrum. De ouders
nemen de uiteindelijke beslissing.
In het gewoon onderwijs kan een leerling minimum 4 jaar en
maximum 8 jaar in het lager onderwijs doorbrengen, met dien
verstande dat een leerling die 15 jaar wordt vóór 1 januari geen
lager onderwijs meer kan volgen.
De leerlingen zijn verplicht om alle lessen en activiteiten van hun
leerlingengroep te volgen. Om gezondheidsredenen kunnen er, in
samenspraak met de directeur, eventueel aanpassingen gebeuren.
3. Afwezigheden
De regelgeving op afwezigheden is van toepassing op leerplichtige
kinderen in het gewoon basisonderwijs. De regelgeving is ook van
toepassing op leerlingen die, wegens verlengd kleuterschoolbezoek,
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 17 van 67
op zesjarige leeftijd nog in het kleuteronderwijs zitten. Zij zijn op
basis van hun leeftijd leerplichtig. Ook leerlingen die reeds op
vijfjarige leeftijd zijn overgestapt naar het lager onderwijs vallen
onder de reglementering.
Niet-leerplichtige leerlingen in het kleuteronderwijs kunnen niet
onwettig afwezig zijn, aangezien ze niet onderworpen zijn aan de
leerplicht en dus niet steeds op school moeten aanwezig zijn.
Toch is het belangrijk dat kleuters regelmatig naar school komen.
Kinderen die activiteiten missen lopen meer risico om te mislukken
en raken minder goed geïntegreerd in de klasgroep. We verwachten
dat de ouders ook de afwezigheden van hun kleuter onmiddellijk
melden omwille van veiligheidsoverwegingen.
Afwezigheden wegens ziekte
Voor ziekte tot en met drie opeenvolgende kalenderdagen volstaat
een briefje van de ouders. Dergelijk briefje kan slechts vier keer per
schooljaar door de ouders zelf geschreven worden. Vanaf de vijfde
keer is een medisch attest vereist.
Is een kind méér dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek dan is
steeds een medisch attest vereist. Dat attest kan afkomstig zijn van
een geneesheer, een geneesheer-specialist, een psychiater, een
tandarts, een orthodontist en de administratieve diensten van een
ziekenhuis of een erkend labo. Consultaties ( zoals bijvoorbeeld een
bezoek aan de tandarts), moeten zoveel mogelijk buiten de
schooluren plaatsvinden.
Wanneer een kind een chronische ziekte heeft die leidt tot
verschillende afwezigheden zonder dat telkens een
doktersconsultatie noodzakelijk is (bijv. astma, migraine,...) is het
aangewezen om contact op te nemen met de school en het CLB. Het
CLB kan dan een medisch attest opmaken dat de ziekte bevestigt.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 18 van 67
Wanneer een afwezigheid om deze reden zich dan effectief
voordoet, volstaat een attest van de ouders.
Een medisch attest wordt beschouwd als twijfelachtig in volgende
gevallen:
- het attest geeft zelf de twijfel van de geneesheer aan
wanneer deze schrijft “dixit de patiënt”;
- het attest is geantedateerd of begin- en einddatum
werden ogenschijnlijk vervalst;
- het attest vermeldt een reden die niets met de
medische toestand van de leerling te maken heeft
zoals bv. de ziekte van één van de ouders, hulp in
het huishouden.
De school zal het CLB contacteren telkens ze twijfels heeft over een
medisch attest.
Van rechtswege gewettigde afwezigheden
In volgende situaties kan een kind gewettigd afwezig zijn. De
ouders moeten een document met officieel karakter (1 - 5) of een
verklaring (6) kunnen voorleggen ter staving van de afwezigheid.
Voor deze afwezigheden is geen voorafgaand akkoord van de
directeur nodig. De ouders verwittigen de school vooraf van
dergelijke afwezigheden.
1. het bijwonen van een begrafenis- of huwelijksplechtigheid
van iemand die onder hetzelfde dak woont als het kind, of
van een bloed- of aanverwant van het kind;
2. het bijwonen van een familieraad;
3. de oproeping of dagvaarding voor de rechtbank
(bijvoorbeeld wanneer het kind in het kader van een
echtscheiding moet verschijnen voor de jeugdrechtbank);
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 19 van 67
4. het onderworpen worden aan maatregelen in het kader van
de bijzondere jeugdzorg (bijvoorbeeld opname in een
onthaal-, observatie- en oriëntatiecentrum);
5. de onbereikbaarheid of ontoegankelijkheid van de school
door overmacht (bijvoorbeeld door staking van het
openbaar vervoer, door overstroming,...) ;
6. het beleven van feestdagen die inherent zijn aan de door de
grondwet erkende levensbeschouwelijke overtuiging van
een leerling (anglicaanse, islamitische, joodse, katholieke,
orthodoxe, protestants-evangelische godsdienst)
Concreet gaat het over:
- islamitische feesten: het Suikerfeest en het
Offerfeest ( telkens 1 dag);
- joodse feesten: het joods Nieuwjaar ( 2 dagen), de
Grote Verzoendag (1 dag), het Loofhuttenfeest (2
dagen), het Slotfeest (2 laatste dagen), de Kleine
Verzoendag (1 dag), het feest van Esther (1 dag),
het Paasfeest (4 dagen), het Wekenfeest (2 dagen);
- orthodoxe feesten: Kerstfeest (2dagen), voor de
jaren waarin het othodox Kerstfeest niet samenvalt
met het katholiek Kerstfeest, Paasmaandag,
Hemelvaart en Pinksteren voor de jaren waarin het
orthodox Paasfeest niet samenvalt met het
katholieke Paasfeest.
De katholieke feestdagen zijn reeds vervat in de wettelijk
vastgelegde vakanties. De protestants-evangelische en de
anglicaanse godsdienst hebben geen feestdagen die hiervan
afwijken.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 20 van 67
Afwezigheden waarvoor de toestemming van de directeur nodig
is
Deze categorie afwezigheden verleent de school autonomie om in te
spelen op specifieke situaties die niet altijd door de regelgeving op
te vangen zijn. Indien de directeur akkoord gaat en mits voorlegging
van, naargelang het geval, een officieel document of een verklaring
van de ouders, kan de leerling gewettigd afwezig zijn om één van de
onderstaande redenen:
1. het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak
woont als het kind, of van een bloed- of aanverwant tot en
met de tweede graad. Het gaat hier over een rouwperiode
die het kind eventueel nodig heeft om emotioneel evenwicht
terug te vinden.
Voor de dag van de begrafenis zelf is geen toestemming van
de directeur nodig.
Mits toestemming van de directeur kan zo ook een
begrafenis van een bloed- of aanverwant in het buitenland
bijgewoond worden.
2. het actief deelnemen aan een culturele of sportieve
manifestatie, indien het kind hiervoor als individu of als lid
van een club geselecteerd is.
Het bijwonen van trainingen komt niet in aanmerking, wel
bijv. de deelname aan een kampioenschap/competitie. Het
kind kan hiervoor maximaal 10 halve schooldagen per
schooljaar afwezig zijn (hetzij achtereenvolgend, hetzij
gespreid over het schooljaar).
3. de deelname aan time-out-projecten. Voor sommige
leerlingen is er geen andere oplossing dan hen tijdelijk te
laten begeleiden door een externe gespecialiseerde instantie.
Deze afwezigheden komen in het basisonderwijs zelden
voor, maar in die situaties waarin voor een leerling een
time-outproject aangewezen is, is het in het belang van de
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 21 van 67
leerling aangewezen om dit als een gewettigde afwezigheid
te beschouwen.
4. afwezigheden voor persoonlijke redenen, in echt
uitzonderlijke omstandigheden.
Voor deze afwezigheden moet de directeur op voorhand zijn
akkoord verleend hebben. Het gaat om maximaal 4 halve
schooldagen per schooljaar (al dan niet gespreid).
5. afwezigheden wegens topsport voor de sporten tennis,
zwemmen en gymnastiek (Omzendbrief Basisonderwijs
november 2002).
Dit kan slechts toegestaan worden voor maximaal 6
lestijden per week, mits het vooraf indienen van een dossier
met de volgende elementen:
- een gemotiveerde aanvraag van de ouders;
- een verklaring van een bij de Vlaamse
sportfederatie aangesloten sportfederatie;
- een medisch attest van een sportarts verbonden aan
een erkend keuringscentrum van de Vlaamse
Gemeenschap;
- een akkoord van de directie.
Deze vijf categorieën van afwezigheden zijn geen automatisme,
geen recht dat ouders kunnen opeisen. Enkel de directeur kan
autonoom beslissen om deze afwezigheden toe te staan. De directeur
mag onder geen beding toestemming geven om vroeger op vakantie
te vertrekken of later terug te keren. De leerplicht veronderstelt dat
een kind op school is van 1 september tot en met 30 juni.
Afwezigheden van kinderen van trekkende bevolking, in zeer
uitzonderlijke omstandigheden
De volgende regels zijn van toepassing op de kinderen van
binnenschippers, kermis- en circusexploitanten en -artiesten en
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 22 van 67
woonwagenbewoners. Ze zijn niet van toepassing op kinderen die
behoren tot de trekkende bevolking maar die ter plaatse verblijven
(bijvoorbeeld in een woonwagenpark). Die kinderen moeten elke
dag op school aanwezig zijn.
Ouders behorend tot de categorie trekkende bevolking die hun kind
inschrijven in een school, moeten er - net als alle andere ouders - op
toezien dat hun kind elke dag op school aanwezig is. In
uitzonderlijke omstandigheden kunnen zich situaties voordoen
waarbij het onvermijdelijk is dat het kind tijdelijk met de ouders
meereist. Deze situaties moeten op voorhand goed met de school
besproken worden. De ouders maken samen met de school
duidelijke afspraken over hoe het kind in die periode met behulp
van de school verder de onderwijstaken zal vervullen (de school
zorgt voor een vorm van onderwijs op afstand) en over hoe de
ouders met de school in contact zullen blijven. Deze afspraken
moeten in een overeenkomst tussen de ouders en de school
neergeschreven worden. Enkel als de ouders hun engagementen
naleven is het kind gewettigd afwezig.
Problematische afwezigheden
Alle afwezigheden die niet opgesomd en gewettigd kunnen worden
zoals hierboven beschreven, zijn te beschouwen als problematische
afwezigheden. De school zal de ouders onmiddellijk contacteren bij
elke problematische afwezigheid.
Van zodra het kind meer dan 10 halve schooldagen problematisch
afwezig is, stelt de school samen met het CLB een
begeleidingsdossier op dat ter inzage is van de verificateurs. School
en CLB zullen in communicatie met de betrokken ouders een
begeleidingsplan opstellen voor de betrokken ouders en hun
kinderen.
Na 30 halve dagen problematische afwezigheden verwittigt de
school het Agentschap voor Onderwijsdiensten.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 23 van 67
4. Onderwijs aan huis
Leerlingen vanaf 5 jaar (d.w.z. leerlingen die vijf jaar of ouder
geworden zijn vóór 1 januari van het lopende schooljaar) hebben
recht op tijdelijk onderwijs aan huis (kleuter- of lager onderwijs),
synchroon internet onderwijs of een combinatie van beiden. indien
bepaalde voorwaarden gelijktijdig zijn vervuld:
1. De leerling is meer dan 21 kalenderdagen ononderbroken
afwezig wegens ziekte of ongeval (vakantieperiodes
meegerekend).
2. De ouders hebben een schriftelijke aanvraag ingediend bij de
directeur van de thuisschool. De aanvraag is vergezeld van
een medisch attest waaruit blijkt dat het kind de school niet
of minder dan halftijds kan bezoeken en dat het toch
onderwijs mag volgen.
3. De afstand tussen de school (vestigingsplaats) en de
verblijfplaats van betrokken leerling bedraagt ten hoogste
10 km.
Specifieke situatie bij een chronische ziekte (=een ziekte die een
continue of repetitieve behandeling van minstens 6 maanden
noodzaakt):
1. Voor chronisch zieke kinderen vervalt de wachttijd van 21
kalenderdagen. Deze kinderen hebben recht op 4 uur
tijdelijk onderwijs aan huis na 9 halve schooldagen
afwezigheid (moeten niet in een ononderbroken periode
doorlopen). Telkens het kind daarop opnieuw 9 halve
schooldagen afwezigheid heeft opgebouwd, heeft het
opnieuw recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aan huis;
2. Voor chronisch zieke leerlingen moet bij de eerste aanvraag
tijdens het betrokken schooljaar een medisch attest worden
gevoegd, uitgereikt door een geneesheer-specialist, dat het
chronisch ziektebeeld bevestigt en waaruit blijkt dat het
kind onderwijs mag krijgen. Bij een nieuwe afwezigheid ten
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 24 van 67
gevolge van deze chronische ziekte tijdens hetzelfde
schooljaar is geen nieuw medisch attest vereist. Er dient wel
een nieuwe aanvraag voor tijdelijk onderwijs aan huis
ingediend te worden.
5. Orde- en tuchtmaatregelen
Gedragscode en sancties
Elke klastitularis stelt samen met zijn leerlingen een gedragcode op.
Deze wordt ter kennisgeving meegedeeld aan de ouders en hangt ter
inzage in de klas.
Wanneer een leerling de goede werking van de school hindert of het
lesverloop stoort, kan door elk personeelslid van de school een
ordemaatregel genomen worden.
Mogelijke ordemaatregelen zijn:
- een verwittiging in de agenda;
- een strafwerk;
- een tijdelijke verwijdering uit de les met
aanmelding bij de directie.
Tegen een ordemaatregel is er geen beroep mogelijk.
Sancties worden zeker genomen bij:
- ongewettigd verlaten van de school;
- ernstige beschadigingen of diefstal van materiaal;
- het storen van gemeenschappelijke vieringen en
activiteiten.
Deze opsomming is niet gradueel noch limitatief.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 25 van 67
6. Tuchtmaatregelen
Wanneer het gedrag van een leerplichtige leerling in het lager
onderwijs een gevaar of ernstige belemmering vormt voor de goede
werking van school of voor de fysieke of psychische veiligheid en
integriteit van medeleerlingen, personeelsleden of anderen, dan kan
de directeur een tuchtmaatregel nemen.
Let op: wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de
directeur of zijn afgevaardigde.
Mogelijke tuchtmaatregelen zijn:
- een tijdelijke uitsluiting van minimaal één schooldag en
maximaal vijftien opeenvolgende schooldagen;
- een definitieve uitsluiting.
Preventieve schorsing als bewarende maatregel
In uitzonderlijke situaties kan de directeur of zijn afgevaardigde bij
het begin van de tuchtprocedure beslissen om je kind preventief te
schorsen. Deze bewarende maatregel dient om te kunnen nagaan of
een tuchtsanctie aangewezen is.
De beslissing tot preventieve schorsing wordt schriftelijk en
gemotiveerd meegedeeld aan de ouders van de betrokken leerling.
De directeur bevestigt deze beslissing in de brief waarmee de
tuchtprocedure wordt opgestart. De preventieve schorsing gaat
onmiddellijk in en duurt in principe niet langer dan vijf
opeenvolgende schooldagen. Uitzonderlijk kan deze periode
eenmalig met vijf opeenvolgende schooldagen verlengd worden,
indien door externe factoren het tuchtonderzoek niet binnen die
eerste periode kan worden afgerond. De directeur motiveert deze
beslissing.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 26 van 67
Procedure tot tijdelijke en definitieve uitsluiting
Let op: wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we
telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en
reglementaire feestdagen niet meegerekend.)
Bij het nemen van een beslissing tot tijdelijke en definitieve
uitsluiting wordt de volgende procedure gevolgd:
1. De directeur wint het advies van de klassenraad in
en stelt een tuchtdossier samen. In geval van een
definitieve uitsluiting wordt de klassenraad
uitgebreid met een vertegenwoordiger van het CLB
die een adviserende stem heeft.
2. De leerling, zijn ouders en eventueel een
vertrouwenspersoon worden schriftelijk
uitgenodigd voor een gesprek met de directeur. De
uitnodiging moet minstens vijf dagen vooraf
bezorgd worden aan de ouders.
3. Intussen hebben de ouders en hun
vertrouwenspersoon inzage in het tuchtdossier, met
inbegrip van het advies van de klassenraad.
4. Na het gesprek neemt de directeur een beslissing.
Deze beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en
binnen een termijn van vijf dagen aangetekend aan
de ouders van de betrokken leerling bezorgd. De
beslissing vermeldt de beroepsmogelijkheden.
Als ouders geen inspanning doen om hun kind in een andere school
in te schrijven, krijgt de definitieve uitsluiting effectief uitwerking
na één maand (vakantiedagen niet meegerekend). Is het kind één
maand na de schriftelijke kennisgeving nog niet in een andere
school ingeschreven, dan is onze school niet langer
verantwoordelijk voor de opvang van de uitgesloten leerling. Het
zijn de ouders die erop moeten toezien dat hun kind aan de
leerplicht voldoet. Het CLB kan mee zoeken naar een oplossing.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 27 van 67
Ten gevolge van een definitieve uitsluiting het huidige, het vorige of
het daaraan voorafgaande schooljaar kan het schoolbestuur de
betrokken leerling weigeren terug in te schrijven.
Opvang op school in geval van preventieve schorsing en
(tijdelijke en definitieve) uitsluiting
Wanneer je kind tijdens een tuchtprocedure preventief geschorst
wordt of na de tuchtprocedure tijdelijk wordt uitgesloten, is je kind
in principe op school aanwezig, maar neemt die geen deel aan de
activiteiten van zijn leerlingengroep. De directeur kan beslissen dat
de opvang van je kind niet haalbaar is voor de school. Deze
beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd bekend gemaakt aan de
ouders.
In geval van een definitieve uitsluiting heeft de uitgesloten leerling
één maand de tijd om zich in een andere school in te schrijven. In
afwachting van deze inschrijving is je kind in principe op school
aanwezig, maar neemt die geen deel aan de activiteiten van zijn
leerlingengroep. De directeur kan beslissen dat de opvang van je
kind niet haalbaar is voor de school. Deze beslissing wordt
schriftelijk en gemotiveerd bekend gemaakt aan de ouders.
7. Beroepsprocedures tegen tuchtmaatregelen
Beroepsprocedure na een tijdelijke uitsluiting
Ouders kunnen tegen de beslissing tot tijdelijke uitsluiting beroep
aantekenen. De procedure gaat als volgt:
1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot
tijdelijke uitsluiting kunnen ouders schriftelijk
beroep indienen bij de voorzitter van de interne
beroepscommissie (zie punt 1 deel 1).
2. De interne beroepscommissie komt samen binnen
vijf dagen na ontvangst van het beroep. De leerling
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 28 van 67
en de ouders worden opgeroepen om te verschijnen
voor deze interne beroepscommissie.
3. Intussen hebben de ouders inzage in het dossier.
4. De interne beroepscommissie brengt de ouders
binnen vijf dagen per aangetekende brief op de
hoogte van haar gemotiveerde beslissing. Deze
beslissing is bindend voor alle partijen.
Beroepsprocedure na een definitieve uitsluiting
Ouders kunnen tegen de beslissing tot definitieve uitsluiting beroep
aantekenen. De procedure gaat als volgt:
1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot
definitieve uitsluiting kunnen ouders schriftelijk
beroep indienen bij de voorzitter van het
schoolbestuur.
(Naam van de voorzitter
Naam schoolbestuur
Adres van het schoolbestuur)
Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen.
Het verzoekschrift is gedateerd en
ondertekend;
Het verzoekschrift bevat het voorwerp
van beroep met feitelijke omschrijving
en motivering waarom het niet
uitreiken van het getuigschrift
basisonderwijs betwist wordt.Hierbij
kunnen overtuigingsstukken
toegevoegd worden.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 29 van 67
2. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal
het een beroepscommissie samenstellen. In de
beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten
zowel mensen die aan de school of het
schoolbestuur verbonden zijn als mensen die dat
niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie
die de klacht van de ouders grondig zal
onderzoeken.
De ouders worden binnen tien dagen nadat het
schoolbestuur het beroep heeft ontvangen
uitgenodigd voor een gesprek. De schoolvakanties
schorten te termijn van tien dagen op.
De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een
consensus.
De beroepscommissie zal de betwiste beslissing
ofwel bevestigen ofwel vernietigen ofwel het beroep
gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van
de vormvereisten.
3. Het schoolbestuur zal de gemotiveerde beslissing
binnen een termijn van vijf dagen met een
aangetekende brief aan de ouders meedelen. De
beslissing is bindend voor alle partijen.
Het beroep schort de uitvoering van de beslissing tot uitsluiting niet
op.
8. Getuigschrift basisonderwijs
De school stelt tegen 20 juni een lijst op van de leerlingen die op 30
juni het lager onderwijs zullen voltooien. De klassenraad beslist
welke leerlingen het getuigschrift behalen en welke niet. Het
getuigschrift basisonderwijs wordt uitgereikt aan de regelmatige
leerlingen die doelen uit het leerplan die het bereiken van de
eindtermen beogen, hebben bereikt. De leerlingen die geen
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 30 van 67
getuigschrift behalen, krijgen een attest met de vermelding dat ze
het laatste jaar de lessen regelmatig hebben gevolgd. In dit attest
geeft de klassenraad de motivatie waarom geen getuigschrift wordt
toegekend.
Procedure tot het uitreiken van het getuigschrift:
De school zal gedurende de hele schoolloopbaan van uw kind
communiceren over zijn leervorderingen. Ouders kunnen inzage in
en toelichting bij de evaluatiegegevens krijgen. Indien na toelichting
blijkt dat de ouders een kopie wensen, dan kan dat.. Na 20 juni
beslist de klassenraad op basis van onderstaande criteria of uw kind
al dan niet het getuigschrift basisonderwijs kan krijgen. De
beslissing wordt uiterlijk op 30 juni aan de ouders meegedeeld. De
ouders worden geacht de beslissing omtrent het getuigschrift
basisonderwijs uiterlijk op 1 juli in ontvangst te hebben genomen.
Bij niet ontvangst, wordt het getuigschrift geacht op 1 juli te zijn
ontvangen.
De klassenraad houdt onder andere rekening met onderstaande
criteria:
- De schoolrapporten van het lopende en voorafgaande
schooljaar;
- De evaluaties van het lopende en voorafgaande schooljaar;
- De gegevens uit het LVS;
- Het verslag van de leerkracht die tijdens het laatste
schooljaar het hoogste aantal lestijden heeft gegeven aan de
leerling.
- ….
De voorzitter en alle leden van de klassenraad ondertekenen het
schriftelijk verslag.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 31 van 67
Beroepsprocedure:
Let op:
- wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we
telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en
reglementaire feestdagen niet meegerekend).
- wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de
directeur of zijn afgevaardigde.
1. Ouders die een beroepsprocedure wensen op te
starten, vragen binnen drie dagen na ontvangst van
de beslissing tot het niet uitreiken van het
getuigschrift basisonderwijs, een overleg aan bij de
directeur.
2. Dit verplicht overleg met de directeur vindt plaats
ten laatste de zesde dag na de dag waarop de
rapporten werden uitgedeeld.
Van dit overleg wordt een verslag gemaakt.
3. Na het overleg beslist de directeur om de
klassenraad al dan niet opnieuw te laten
samenkomen om het niet toekennen van het
getuigschrift basisonderwijs te bevestigen of te
wijzigen.
4. De directeur of de klassenraad brengen de ouders
schriftelijk op de hoogte van de beslissing.
5. Binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing
van de directeur of van de klassenraad kunnen
ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter
van het schoolbestuur.
(Naam van de voorzitter
Naam schoolbestuur
Adres van het schoolbestuur)
Het verzoekschrift moet aan de volgende
voorwaarden voldoen.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 32 van 67
Het verzoekschrift is gedateerd en
ondertekend;
Het verzoekschrift bevat het voorwerp
van beroep met feitelijke omschrijving
en motivering waarom het niet
uitreiken van het getuigschrift
basisonderwijs betwist wordt.Hierbij
kunnen overtuigingsstukken
toegevoegd worden.
Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal
het een beroepscommissie samenstellen. In de
beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten
zowel mensen die aan de school of het
schoolbestuur verbonden zijn als mensen die dat
niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie
die de klacht van de ouders grondig zal
onderzoeken.
De ouders worden binnen tien dagen nadat het
schoolbestuur het beroep heeft ontvangen,
uitgenodigd voor een gesprek. De schoolvakanties
schorten te termijn van tien dagen op.
De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een
consensus.
De beroepscommissie zal de betwiste beslissing
ofwel bevestigen ofwel het getuigschrift
basisonderwijs toekennen ofwel het beroep
gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van
de vormvereisten.
Het resultaat van het beroep wordt uiterlijk op 15
september schriftelijk aan de ouders ter kennis
gebracht.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 33 van 67
9. Reclame- en sponsorbeleid
In het Decreet Basisonderwijs van 25 februari 1997 zijn een aantal
beginselen vastgelegd waaraan scholen, die reclame en sponsoring
door derden toelaten, zich sinds 1 september 2001 moeten houden.
Artikel 51,§4 bepaalt dat een schoolbestuur dat mededelingen
toelaat die rechtstreeks of onrechtstreeks tot doel hebben de verkoop
van producten of diensten te bevorderen, de volgende principes
moet in acht nemen:
1. De door het schoolbestuur verstrekte leermiddelen
of verplichte activiteiten moeten vrij blijven van
reclame.
2. Facultatieve activiteiten (vb. schoolreis,
bosklassen,...) moeten vrij blijven van reclame,
behalve wanneer die enkel verwijst naar het feit dat
de activiteit of een gedeelte van de activiteit
ingericht werd door middel van een gift, een
schenking of een prestatie, of verricht werd onder
de reële prijs door een bij name genoemde
natuurlijke persoon, rechtspersoon of een feitelijke
vereniging.
3. Reclame en sponsoring mogen niet kennelijk
onverenigbaar zijn met de pedagogische en
onderwijskundige taken en doelstellingen van de
school. Dit principe betekent dat er geen schade
mag berokkend worden aan de geestelijke en/of
lichamelijke gesteldheid van leerlingen en dat
sponsoring en reclame in overeenstemming moet
zijn met de goede smaak en het fatsoen.
4. Reclame en sponsoring mogen de objectiviteit, de
geloofwaardigheid, de betrouwbaarheid en de
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 34 van 67
onafhankelijkheid van de school niet in het gedrang
brengen.
In principe wordt op school geen reclame gevoerd. Toch kunnen
occasioneel sponsors vermeld worden in publicaties of bij
activiteiten.
Als ouders het niet eens zijn met beslissingen van de school inzake
sponsoring, kunnen zij daarover een klacht indienen bij de directie
of het schoolbestuur. Indien geen oplossing wordt gevonden kunnen
zij zich wenden tot de Commissie Zorgvuldig Bestuur.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 35 van 67
III. SCHOOLORGANISATIE
10. Dagverloop
Van 7.00 tot 8.30 uur Ochtendopvang
Van 8.30 tot 09.50 uur Les
Van 10.05 tot 11.45 uur Les
Van 12.00 tot 13.00 uur Middagopvang
Van 13.15 tot 14.30 uur Les
Van 14.45 tot 15.35 uur Les
Van 15.35 tot 18.00 uur Avondopvang
11. Opvang tijdens de ochtend, middag en avond
Tijdens schooldagen (behalve woensdagnamiddag) kan uw kind op
de school terecht van 07.00 uur ’s morgens tot 18.00 uur ’s avonds
(zie dagverloop).
In de schoolrefter kan tijdens de middag een lunchpakket of warme
maaltijd worden gegeten.
Leerlingen die naar huis gaan, worden niet vóór 13.00 uur terug op
school verwacht. Aan wie zich vroeger aanmeldt, kan het bedrag
van de middagopvang worden aangerekend.
Op woensdagnamiddag is er gemeentelijke kinderopvang in De
Pagadder. De leerlingen worden woensdagmiddag afgehaald op
school en naar De Pagadder begeleid. De ouders nemen zelf contact
met De Pagadder, Middelkouter 14, 9450 Haaltert, telefoon 053 85
86 57.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 36 van 67
12. Organisatie van de leerlingengroepen
De school beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat
onze school begeleidt, of een leerling kan overgaan naar een
volgende leerlingengroep. Wil de school dat je kind een jaar
overdoet, dan is dit omdat ze ervan overtuigd is dat dit voor je kind
de beste oplossing is. De school neemt deze beslissing dus in het
belang van je kind. De genomen beslissing wordt ten aanzien van de
ouders schriftelijk gemotiveerd en mondeling toegelicht. De school
geeft ook aan welke bijzondere aandachtspunten er in het
daaropvolgende schooljaar voor je kind zijn.
Het is de school die beslist in welke leerlingengroep een leerling,
die in de loop van zijn schoolloopbaan van school verandert,
terechtkomt.
Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een
gewijzigde instroom. (Bijvoorbeeld in de kleuterschool na een
instapdatum).
13. Lezen
De leerlingen van de lagere school ontvangen regelmatig boeken
van de plaatselijke bibliotheek of schoolbib. Bij verlies of
beschadiging van uitgeleende werken worden de ouders van het
kind aansprakelijk gesteld.
14. Notitieschriften
De school stelt de nodige schriften ter beschikking. Ook wordt
aangegeven welke leerstof en oefeningen ingeschreven worden en
op welke manier. De schriften worden regelmatig nagekeken.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 37 van 67
15. Huistaken en lessen
Huistaken en lessen worden op maandag, dinsdag, donderdag en
vrijdag gegeven. Op woensdag worden er geen huistaken/ lessen
gegeven. De gemiddelde duur is als volgt: 15 tot 30 minuten voor de
eerste graad, 30 tot 45 minuten voor de tweede graad en ongeveer
60 minuten voor de derde graad.
Vaak wordt i.f.v. leren studeren ook werkplanning bijgebracht door
een les of taak te spreiden over meerdere dagen.
16. Schoolagenda
Een correct ingevulde schoolagenda is het officieel bewijs van het
schoolbezoek. In de schoolagenda worden de taken, lessen of
opdrachten genoteerd. De agenda is een belangrijk hulpmiddel om
de studie te plannen. De manier van opvolgen door ouders/
leerkrachten wordt op de infoavond besproken en staat in relatie tot
leren leren.
17. Studeren
De leerlingen zijn steeds verplicht de opgegeven lessen te leren. De
leerkracht is altijd gerechtigd deze leerstof mondeling of schriftelijk
op te vragen. De school organiseert schriftelijke en mondelinge
toetsen en geeft hiervan tijdig de planning door.
Spieken en/of laten spieken wordt gesanctioneerd.
18. Proeven en rapporten
Regelmatig worden toetsen afgenomen. Deze worden uiterlijk een
week na de evaluatie meegegeven. Ouders worden geacht deze
evaluaties te naamtekenen. De rapportering gebeurt periodiek (6
periodes). Rapporten worden in 1 exemplaar meegegeven?
Tegelijkertijd kunnen ouders het rapport digitaal via Smartschool
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 38 van 67
raadplegen. Alle ouders ontvangen hiervoor een unieke inlogcode.
De rapporten worden geacht de eerstvolgende schooldag
genaamtekend aan de leerkracht te worden afgegeven.
19. Leerlingvolgsysteem
Vooral in de laagste opeenvolgende klassen worden de vorderingen
van de leerlingen bijgehouden voor lezen en spelling. Ook voor
wiskunde worden regelmatig genormeerde testen afgenomen.
De resultaten worden in MDO (multi-disciplinair-overleg)
besproken en leiden in enkele gevallen tot de conclusie:
differentiatie binnen de klas of extra-hulp. Bij zo’n overleg op het
eind van elk schooljaar wordt mogelijk ook besloten om de ouders
te adviseren hun kind een leerjaar te laten overzitten.
20. Muzische opvoeding
Het muzische (beeld, ritmische expressie, drama, media en muziek)
krijgt in onze school ruime aandacht. Initiatieven op dit vlak buiten
de school worden bij de leerlingen gestimuleerd.
21. Bewegingsopvoeding/ zwemmen
Elke leerling wordt geacht deel te nemen aan de lessen
bewegingsopvoeding. Je kind krijgt enkel vrijstelling op basis van
een doktersattest. N.a.v. de zwemlessen wordt er een uitzondering
gemaakt inzake de maandelijkse gezondheidstoestand van de
meisjes derde graad. Hierbij volstaat een schriftelijk en
genaamtekend bewijs van de ouder(s).
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 39 van 67
22. Contacten ouders – school
Deze contacten kunnen op verscheidene wijzen verlopen:
Bij het begin van het schooljaar (voor de meeste klassen rond begin
september) gaat er een vergadering in de klas door.
Voor individuele bespreking van elk semestriële evolutie wordt een
avond aangekondigd via de agenda of een mededeling door de
leerkracht.
Voor de leerlingen van de 3de kleuterklas en het 6de leerjaar is er
op het eind van het schooljaar een oriëntatiegesprek met de adviseur
van het CLB mogelijk.
Over welke leerlingen in welke klasgroep opgenomen worden,
kunnen op voorhand wensen geuit worden bij de directie. In de mate
van het haalbare kan daar rekening mee gehouden worden.
Agenda’s en rapporten zijn communicatie- en informatiemiddelen
tussen school en ouders.
Tijdens de klasuren gaan de ouders nooit rechtstreeks naar de
klaslokalen zonder voorafgaandelijke toestemming van de directeur.
Enkel wanneer er ernstige en dwingende redenen zijn, kan aan de
ouders de toestemming verleend worden om tijdens de lesuren een
onderhoud te hebben met een leerkracht. Afspraak met een
leerkracht voor of na de lesuren is na onderling overleg steeds
mogelijk. De directeur kan steeds aanwezig zijn bij dit onderhoud.
Leerlingen worden afgezet bij de schoolpoort. Kleuters mogen
worden begeleid tot het kleuterhek. Bij het afhalen van de kleuters
wachten de ouders op het belsignaal om hun kind bij de
verantwoordelijke af te halen. De ouders dienen de begin- en
einduren te respecteren en hun kind(eren) niet vroegtijdig af te halen
zonder toestemming van de directie.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 40 van 67
23Website
Op de website www.debloesem.net kunnen minstens volgende
items geraadpleegd worden:
- schoolreglement
- opvoedingsproject
- beleidsorganen
- praktische informatie
- agenda
Andere elementen zoals een fotogalerij, Kinderhoek, Gastenboek en
verwijzingen naar nuttige websites zijn facultatief.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 41 van 67
IV AFSPRAKEN
24. Contacten met anderen
De kinderen gedragen zich steeds beleefd, vriendelijk en welwillend
tegenover elkaar, de directie, de leerkrachten, de ouders en de
bezoekers van de school.
Gebrek aan eerbied tegenover één van deze personen wordt
opgevolgd door de directie, de leerkracht en in het bijzonder door de
titularis.
25. Coëducatie
Jongens en meisjes gedragen zich hoffelijk tegenover elkaar.
Vrijpostig of uitdagend gedrag wordt in de school niet aanvaard,
ook niet aan de schooluitgangen of op de weg naar en van de school.
26 In de rij
Na het belsignaal of een teken van de leerkracht vormen de
leerlingen van de lagere- en kleuterafdeling een rij op de aangeduide
plaats op de speelplaats. Na het 2de signaal zwijgen de leerlingen en
gaan ze rustig onder begeleiding van de leerkracht naar het
klaslokaal.
Op het einde van de les, bij het verlaten van de klas, vormen de
leerlingen een rij en gaan ze rustig onder begeleiding van de
leerkracht naar de speelplaats of refter.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 42 van 67
27 Milieubewust gedrag
Om het (leef)milieu voor iedereen op school aangenaam te houden,
is het nodig milieubewust te leven. Daarom wordt steeds opgeruimd
in klassen en gangen, sportvelden, speelplaats, of occasioneel
gebruikte lokalen of terreinen.
Om de afvalberg te beperken, is een brooddoos geschikter om
boterhammen mee te nemen dan aluminiumfolie of vershoudfolie.
Sorteren van afval is voor de school geen vrijblijvende
aangelegenheid. Daarom wordt aanbevolen drankjes op school te
bestellen omdat die flesjes hergebruikt worden.
Volgende ophalingen moeten gescheiden worden verzameld: papier
en karton, glas, klein en gevaarlijk afval (KGA), plastiek, metaal- en
drankverpakkingen (PMD) en gewoon huisvuil.
Grotere voorwerpen worden gebundeld en komen terecht in de
daartoe bestemde vuilnisemmers en containers.
28 Pesten op school
Alle personeelsleden schenken extra aandacht aan pestgedrag op
school. Dit betekent dat altijd op pestsituaties wordt gereageerd.
Wij volgen hierbij de stappen binnen ons pestprotocol dat tevens op
de website terug te vinden is.
Vanuit preventief opzicht werken we op de verschillende niveaus
relationeel gericht.
Vanuit deze visie reiken we de leerlingen hulpmiddelen aan om een
rijker, intenser en socialer schoolleven te doorlopen en de
onderlinge relaties te optimaliseren.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 43 van 67
29 Respect voor de schoolinfrastructuur en materialen
De verantwoordelijkheid van leerlingen voor de netheid op de
school en hun zorg voor het materiaal van de school wordt reeds
vanaf de kleuterleeftijd nagestreefd.
Voor opzettelijke beschadigingen van gebouwen, meubels en
materiaal wordt aan de leerlingen een schadevergoeding gevraagd,
gelijk aan de kosten van de herstelling. Schade die het gevolg is van
persoonlijke nalatigheid, wordt eveneens door de ouders vergoed.
Schooluitrusting, schoolgerief – ook dat van anderen – wordt met
zorg behandeld. Wie anderen schade berokkent, is ertoe gehouden
die te vergoeden.
30 Gebruik van persoonlijke voorwerpen op de school
Om zo weinig mogelijk de aandacht af te leiden van wat essentieel
is op school, worden voorwerpen vreemd aan het schoolleven, zoals
duur speelgoed of elektronische spelletjes, thuis gelaten.
De leerlingen brengen ook geen boeken of geschriften mee waarvan
de inhoud onverzoenbaar is met het opvoedingsproject.
De kinderen brengen geen zak- of knipmessen, lederen voetballen of
ander gevaarlijk speelgoed mee naar de school, daar dit voor andere
kinderen hinderlijk of gevaarlijk kan zijn. Electronische
instrumenten als GSM, walkman, Game Boy, Nintendo, MP3-
speler, … zijn niet toegelaten op school.
Geld en waardevolle voorwerpen worden niet in de jassen noch in
boekentassen achtergelaten.
Persoonlijk materiaal wordt gemerkt met de naam. De school kan
niet aansprakelijk gesteld worden voor gebeurlijke diefstallen,
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 44 van 67
beschadiging of verdwijning van voorwerpen. Beschadigde brillen,
kleding en schoolmateriaal worden door de school niet vergoed.
Dergelijke schade kan gedekt worden door een familiale
verzekering.
31 Verloren voorwerpen
Verloren voorwerpen kunnen worden gebracht en afgehaald op de
daartoe bestemde plaatsen. Waardevolle gevonden voorwerpen
worden overhandigd op het secretariaat.
Om voorwerpen gemakkelijker aan de eigenaar te kunnen
terugbezorgen, wordt aangeraden alles te naamtekenen (ook de
brooddozen).
Op het einde van het schooljaar gaan de verloren voorwerpen, die
niet afgehaald worden, naar een sociaal doel.
32 Verkeersveiligheid
De verkeersopvoeding van een kind begint bij de ouders. Zij
brengen de eerste begrippen bij waarmee het kind zich leert
aanpassen aan het drukke verkeer. In alle klassen krijgt
verkeersopvoeding aandacht. Ouders kunnen steeds de infobrochure
i.v.m. verkeersveiligheid rond onze school raadplegen.
- Onze school besteedt veel aandacht aan veiligheid, zowel op
school als in de onmiddellijke omgeving ervan. Een aantal
leerkrachten volgden een cursus verkeersveiligheid en zijn
aangesteld als “gemachtigde opzichters”. Het is van groot belang
voor de veiligheid van de kinderen dat ze bij het verlaten van de
school in de rij blijven en gezamenlijk oversteken!
Het is dus verboden dat kinderen alleen de school verlaten. Ouders,
grootouders of anderen dienen de kinderen op de afgesproken plaats
op te halen of de kinderen dienen met de rang naar huis te gaan.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 45 van 67
Wie met de fiets naar de school komt draagt bij voorkeur een
valhelm en fluojasje. Fietsen worden op eigen verantwoordelijkheid
in de fietsenrekken geplaatst. Om veiligheidsredenen mag er op de
speelplaats niet worden gefietst.
33 Taalgebruik
Het lerarenkorps en de leerlingen spreken Algemeen Nederlands in
de school.
34 Uiterlijk voorkomen
Kledij, schoeisel en haartooi zijn eenvoudig, stijlvol en hygiënisch.
Er wordt uitdrukkelijk afstand genomen van modische en/of
ideologische bewegingen die zich te duidelijk uitwendig
manifesteren (kledij, haartooi, insignes, pearcings, agressieve
symbolen,…).
35 Noodzakelijk geachte kledij
Tijdens de lessen lichamelijke opvoeding houden de leerlingen zich
aan de voorgeschreven sportkledij:
Kleuterschool: Deze bestaat voor de oudste kleuters uit witte
turnpantoffels.
Lagere school: Deze bestaat uit witte turnpantoffels die de
leerlingen zelf aanschaffen, blauwe of zwarte short naar keuze en
geel turntruitje (op school te verkrijgen tegen een gunsttarief).
In de loop van de schoolloopbaan zal het turntruitje tweemaal door
de school gratis ter beschikking gesteld worden. De school houdt
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 46 van 67
een inventaris bij. Vanaf een derde truitje zal dit aan een zo
goedkoop mogelijk tarief aangerekend worden.
De sportuitrusting wordt door de ouders regelmatig gewassen. Alles
wordt best in een linnen zakje geborgen omdat dit zweetdoorlatend
is.
Uit veiligheidsoverwegingen is het verboden om juwelen te dragen
tijdens de lessen bewegingsopvoeding.
Bij de andere sportactiviteiten dragen de leerlingen gemakkelijke,
sportieve kledij (liefst geen schoenen met veters voor de kleuters en
de leerlingen van de eerste graad).
Elke leerling die deel uitmaakt van de lagere school wordt dagelijks
geacht een fluojasje, behorend aan de school, te dragen. Dit jasje zal
éénmaal aan de ouder(s) van dit kind worden aangerekend
(eerstvolgende schoolfactuur). Bij verlies of ernstige beschadiging
van dit kledingstuk dient een nieuw exemplaar van de school te
worden aangekocht of dienen de ouders zelf een exemplaar te
voorzien. De school verbindt zich ertoe de meest voordelige
verkoopprijs aan te bieden aangezien deze aankoop buiten de
scherpe maximumfactuur te situeren valt.
Schoenen dienen achteraan steeds de mogelijkheid hebben om
aangesloten te worden. Dit stimuleert de veiligheid en gezondheid
van de voeten. Ongevallen als gevolg van verkeerdelijk schoeisel
zullen door de schoolverzekering niet worden gedekt!
Indien een kledingstuk door een medeleerling (on)opzettelijk wordt
stukgemaakt, zal de school de ouders van beide leerlingen
schriftelijk op de hoogte brengen De ouders van het 'slachtoffer'
kunnen vervolgens hun contactgegevens doorgeven waarna de
school deze aan de andere partij overmaakt. De school gaat er van
uit dat de ouders deze zaak in de minne zullen regelen.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 47 van 67
36 Snoep en dranken
Snoep en kauwgom, fris- en energiedranken zijn niet toegelaten op
school. Een jarige kan eventueel trakteren op een stuk cake, fruit of
een gezond drankje. Meegebrachte chocolade, snoep,… worden
geweerd en opnieuw naar huis meegegeven.
Tijdens de speeltijd in de voormiddag en namiddag worden enkel
het gebruik van drinkbussen toegelaten. Deze bevatten steeds een
gezonde drank naar keuze. Tijdens de middagpauze kunnen eigen
drankjes worden verbruikt of aangekocht. Indien een drinkbus stuk
is, zullen de ouders een schoolexemplaar aan inkoopprijs kunnen
aanschaffen.
Drinkbussen worden ’s avonds steeds naar huis meegenomen.
37 Huisdieren
Huisdieren worden op school niet toegelaten tenzij in het kader van
lessen.
38 Toegang lokalen
De lokalen zijn enkel toegankelijk in aanwezigheid van de
leerkracht of een verantwoordelijke, of met uitdrukkelijke
toestemming van een bevoegd persoon.
39 Te laat komen
Te laat komen stoort het klasgebeuren. Kinderen die op school
aankomen als alle anderen reeds in het gebouw zijn, melden zich
eerst, al dan niet samen met hun begeleider, bij de directie of in het
secretariaat.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 48 van 67
40 Maaltijd vergeten
Een kind dat zijn/haar eten thuis vergeten is, kan via het secretariaat
of de directie een warme maaltijd bekomen. Eten buiten de school
gaan kopen is niet toegelaten.
41 Buitenschoolse activiteiten
Eéndaagse uitstappen
De ondertekening van dit schoolreglement geldt als toestemming
voor deelname aan de ééndaagse uitstappen. Indien de ouders de
toestemming bij een ééndaagse extra-muros- activiteit weigeren,
dienen zij dat vooraf aan de school te melden. Leerlingen die niet
deelnemen aan extra-murosactiviteiten dienen op de school
aanwezig te zijn.
Meerdaagse uitstappen
Bij een meerdaagse extra-muros-activiteit is een afzonderlijke
schriftelijke toestemming van de ouders vereist. Het streefdoel is dat
alle leerlingen deelnemen aan de extra-muros- activiteiten.
Leerlingen die niet deelnemen aan extra-murosactiviteiten dienen op
de school aanwezig te zijn.
42Veiligheid en gezondheid
Bij alarm gelden volgende afspraken die samen met de leerlingen
worden ingeoefend:
- alarm wordt gegeven door middel van een sirene
(einde alarm = 2 maal het gewone belsignaal);
- dadelijk eindigen de lessen. De leerlingen verlaten
op een teken van de leerkracht ordelijk het lokaal.
De ramen en deuren worden gesloten. Er wordt
geen schoolgerief meegenomen. De leerkracht
verlaat als laatste het lokaal, controleert of er
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 49 van 67
niemand is achtergebleven en neemt het
aanwezigheidsregister mee;
- de leerkracht brengt zijn leerlingen naar de
afgesproken plaats, controleert onmiddellijk de
aanwezigheden en meldt de afwezigen aan de
directie;
- men verlaat de gebouwen langs de normale
uitgangen. Indien deze onbruikbaar zijn, neemt men
de uitgang aan de tegenovergestelde kant of de
nooduitgang.
43 Toedienen van medicatie
Bij sporadisch toedienen van een medicijn dat geen doktersattest
vereist is een attest van de ouders voldoende. Bij veelvuldige
toediening van eerder vermelde categorie medicijnen en medicijnen
die een doktersattest vragen, is een doktersattest vereist. Het attest
opgesteld door ouders/ dokter dient een aantal vooropgestelde
elementen te bevatten. Bij het begin van het schooljaar ontvangt u
een door de school opgesteld exemplaar. Enkel deze documenten
zullen door de school aanvaard worden.
44 Speciale toelatingen
Er is een toelating van de directie vereist voor :
- het aanbrengen van affiches of berichten in de
school;
- het verspreiden van aankondigingen of drukwerk;
- het inzamelen van geld of het houden van
verkoopacties.
Er is een schriftelijke toelating van de directie en de ouders vereist
voor:
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 50 van 67
- deelname aan meerdaagse buitenschoolse
activiteiten en meerdaagse activiteiten onder leiding
van de leerkracht;
- het verlaten van de school in uitzonderlijke
omstandigheden;
- vervroegd verlaten van de school om ernstige
redenen.
45 Vereffenen van schoolrekeningen
Bij voorkeur wordt door de leerlingen geen geld meegebracht naar
school. Daarom gebeuren alle betalingen van schoolrekeningen via
overschrijving of domiciliëring. Uitzonderingen zijn wel mogelijk.
Indien je problemen ondervindt met het betalen van de
schoolrekening, kan je contact opnemen met de directie. Het is de
bedoeling dat er afspraken worden gemaakt over een aangepaste
betalingswijze. Wij verzekeren een discrete behandeling van je
vraag. Indien we vaststellen dat de schoolrekening geheel of
gedeeltelijk onbetaald blijft zonder dat er financiële problemen zijn
of omdat de gemaakte afspraken niet worden nageleefd, zal de
school verdere stappen ondernemen. Ook dan zoeken we in eerste
instantie in overleg naar een oplossing. Indien dit niet mogelijk
blijkt, kunnen we overgaan tot het versturen van een aangetekende
ingebrekestelling. Vanaf dat moment kunnen we maximaal de
wettelijke intrestvoet aanrekenen op het verschuldigde bedrag.
Afwezigheden en afzeggingen: de gemaakte kosten kunnen worden
aangerekend.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 51 van 67
Bij de aanvang van elk schooljaar krijgt u als ouder ook de
mogelijkheid de schoolfactuur digitaal te ontvangen. Bij aanvang
van het schooljaar zal u een overzicht van ontvangstdata
meegedeeld worden.
Onze basisschool engageert zich positief t.o.v. mensen die een
uitpas bezitten. Deze zullen in overeenstemming met de opgelegde
regels gemeentebestuur Haaltert op het einde van het schooljaar een
bepaald bedrag kunnen ontvangen.
Ouders krijgen 6 maal per schooljaar een rekening. We verwachten
dat die rekening op tijd en volledig wordt betaald. Dat betekent
binnen de 14 dagen na verzending/ afgifte
46 Houding van de school bij een echtscheiding
De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide
ouders, samenlevend of niet, staan gezamenlijk in voor de
opvoeding van hun kinderen. Zolang er geen vonnis van de rechter
is, houdt de school zich aan de afspraken gemaakt bij de
inschrijving. Is er wel een vonnis, dan volgt de school de afspraken
zoals opgelegd door de rechter.
Doorstroming van info:
Algemeen gelden volgende afspraken:
- Afspraken i.v.m. de agenda, brieven, …: De meeste brieven
worden op de schoolwebsite geplaatst en kunnen steeds worden
geraadpleegd.
- Facturen zullen aan de ouder die de schoolfactuur betaalt, worden
bezorgd. Bij eventuele afwijking dient de directie vooraf te worden
verwittigd.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 52 van 67
- Afspraken in verband met oudercontact: De ouder(s) worden via
het jaaroverzicht (brief- website) op de hoogte gebracht van de data
oudercontact en kunnen een afspraak via het secretariaat/ directie
maken.
Co-schoolschap
Dit is het kind tijdens het schooljaar op twee plaatsen school laten
lopen, afhankelijk van bij welke ouder het verblijft. Om de
verbondenheid met de klasgroep en de continuïteit van het leren te
garanderen, weigert de school mee te werken aan het co-
schoolschap.
47 Rookverbod
Er geldt een algemeen rookverbod voor iedereen in alle gesloten
ruimten op school. In open plaatsen geldt dit verbod op weekdagen
tussen 6.30u ’s morgens en 18.30u ‘s avonds. Tijdens extra-
murosactiviteiten is het elke dag verboden te roken tussen 6.30u ’s
morgens en 18.30u ‘s avonds. Bij overtredingen van dit rookverbod
kunnen er orde- en tuchtmaatregelen getroffen worden.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 53 van 67
48 De privacywet bij het publiceren van foto’s
Verwerken van persoonsgegevens
De school verwerkt persoonsgegevens van alle ingeschreven
leerlingen met behulp van de computer. Dat is nodig om de
leerlingenadministratie en de leerlingenbegeleiding efficiënt te
organiseren. Om gepast te kunnen optreden bij risicosituaties,
verwerkt de school ook gegevens betreffende de
gezondheidstoestand van sommige leerlingen, maar dat gebeurt
enkel met de schriftelijke toestemming van de leerlingen of hun
ouders. De privacywet geeft je het recht te weten welke gegevens de
school verwerkt en het recht deze gegevens te laten verbeteren als
ze fout zijn of ze te laten verwijderen als ze niet ter zake dienend
zijn.
Overdracht van leerlingengegevens bij schoolverandering
Bij een schoolverandering worden leerlingengegevens overgedragen
aan de nieuwe school onder de volgende voorwaarden: De gegevens
hebben enkel betrekking op de leerlingspecifieke onderwijsloopbaan
en de overdracht gebeurt enkel in het belang van de persoon op wie
de onderwijsloopbaan betrekking heeft. Ouders kunnen –op
verzoek- deze gegevens inzien. Ouders die niet wensen dat deze
gegevens doorgegeven worden kunnen zich tegen de overdracht
verzetten. Ze brengen de directie binnen de tien kalenderdagen na
de schoolverandering hiervan schriftelijk op de hoogte.
Gegevens die betrekking hebben op schending van leefregels door
je kind zijn nooit tussen scholen overdraagbaar.
Publiceren van foto’s
De school publiceert geregeld foto’s van leerlingen op de website,
in de schoolkrant,.... De beeldopnamen gebeuren steeds met respect
voor wie op de beelden staat.
We gaan ervan uit dat je geen bezwaar hebt tegen de publicatie van
de beeldopnamen die te maken hebben met de activiteiten van onze
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 54 van 67
school. Mocht je daar toch bezwaar tegen hebben, dan kan je dat op
elk moment van het schooljaar melden aan de directie. We zullen
het bezwaar respecteren en geen beelden van je kind meer
publiceren.
Recht op inzage en toelichting
Ouders hebben recht op inzage in en toelichting bij de
leerlingengegevens, waaronder de evaluatiegegevens, die verzameld
worden door de school over hun kind. Indien na de toelichting blijkt
dat de ouders een kopie willen, kan dat. De kosten die hiervoor
gevraagd worden, zijn terug te vinden in de bijdrageregeling. De
school kan geen gegevens doorgeven die betrekking hebben op
medeleerlingen.
49 Schoolverandering
Ouders kunnen hun kind tijdens het schooljaar van school laten
veranderen. Indien men een schoolverandering overweegt, neemt
men contact op met de directeur. Gezamenlijk overleg heeft tot doel
om deze schoolverandering vlot af te handelen, rekening houdend
met de belangen van het kind.
De nieuwe school stuurt een aangetekend “bericht van
schoolverandering” naar de school die verlaten wordt. De leerling
kan de daaropvolgende dag naar een andere school. Bij
schoolverandering geven de ouders toestemming aan het CLB om
het dossier van hun kind op te vragen bij, of op te sturen naar het
CLB van een ander gebied of van een ander net.
50Vrijwilligers
De school sluit een verzekeringscontract af voor voor burgerlijke
aansprakelijkheid bij uitvoering van een vrijwilligersactiviteit en
voor verplaatsing van en naar de vrijwilligersactiviteit.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 55 van 67
De school sluit een bijkomende verzekeringscontract af tot dekking
van de lichamelijke schade tijdens de uitvoering van een
vrijwilligersactiviteit of op weg van en naar de activiteit.
Er wordt geen onkostenvergoeding voorzien.
Een vrijwilliger gaat discreet om met vertrouwelijke informatie die
hem/haar zijn toevertrouwd. Het misbruiken van deze informatie
kan aanleiding geven tot gerechtelijke procedures.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 56 van 67
V ENGAGEMENTSVERKLARING SCHOOL/OUDERS
Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en
opvoeding van hun kinderen. Onze school zet zich elke dag in om dit
engagement waar te maken, maar in ruil verwachten we wel de volle steun
van de ouders. Daarom maken we in onderstaande engagementsverklaring
wederzijdse afspraken. Zo weten we duidelijk wat we van elkaar mogen
verwachten.
Ouders en school zullen op afgesproken momenten de engagementen en
het effect ervan evalueren.
Onze school kiest voor een intense samenwerking met de ouders.
We doen dat omdat we partners zijn in de opvoeding van uw kind. Het is
goed dat u zicht hebt op de werking van de school. Daarvoor plannen we
bij het begin van elk schooljaar een ouderavond in de klas van uw kind. U
kan er kennis maken met de leerkracht van uw kind en met de manier van
werken.
We willen u op geregelde tijden informeren over de evolutie van uw kind.
Dat doen we schriftelijk via het rapport dat uw kind op geregelde
tijdstippen ontvangt.
We organiseren ook geregeld individuele oudercontacten. Bij het begin van
elk schooljaar laten we u weten op welke data die doorgaan. Wie niet op
het oudercontact kan aanwezig zijn kan een gesprek aanvragen op een
ander moment.
Als u zich zorgen maakt over uw kind of vragen hebt over de aanpak dan
kan u op elke moment zelf een gesprek aanvragen met de leerkracht van
uw kind. Dat doet u tijdens de klasvrije momenten zodat de lessen niet
worden gestoord.
Wij verwachten dat u zich als ouder samen met ons engageert om nauw
samen te werken rond de opvoeding van uw kind en steeds ingaat op onze
uitnodigingen tot oudercontact.
Wij engageren ons om steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment
indien u niet op de geplande oudercontactmomenten kan aanwezig zijn.
Wij verwachten dat u met ons contact opneemt bij vragen of zorgen t.a.v.
uw kind.
Wij engageren ons om met u in gesprek te gaan over uw zorgen en vragen
t.a.v. de evolutie van uw kind.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 57 van 67
Aanwezig zijn op school en op tijd komen.
De aanwezigheid van uw kind op school heeft gevolgen voor het
verkrijgen en behouden van de schooltoelage en voor de toelating tot het
eerste leerjaar.
Daartoe moeten wij de afwezigheden van uw kind doorgeven aan het
departement onderwijs en aan het CLB.
Wij verwachten dat uw kind dagelijks en op tijd op school is. Wij
verwachten dat u ons voor 08.15 uur verwittigt bij afwezigheid van uw
kind.
Het CLB waarmee wij samenwerken staat in voor de begeleiding bij
problematische afwezigheden. U kan zich niet onttrekken aan deze
begeleiding.
U kan steeds bij ons terecht bij problemen. We zullen samen naar de meest
geschikte aanpak zoeken.
Individuele leerlingenbegeleiding.
Onze school voert een zorgbeleid. Dit houdt ondermeer in dat we gericht
de evolutie van uw kind volgen.
Dit doen we door het werken met een leerlingvolgsysteem. Sommige
kinderen hebben op bepaalde momenten nood aan gerichte individuele
begeleiding. Andere kinderen hebben constant nood aan individuele zorg.
We zullen in overleg met u als ouder vastleggen hoe de individuele
begeleiding van uw kind zal georganiseerd worden. Daarbij zullen we
aangeven wat u van de school kan verwachten en wat wij van u als ouder
verwachten.
Wij verwachten dat u ingaat op onze vraag tot overleg en de afspraken die
we samen maken opvolgt en naleeft.
Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal.
Onze school is een Nederlandstalige school. Niet alle ouders voeden hun
kind op in het Nederlands. Dit kan ertoe leiden dat hun kind het wat
moeilijker heeft bij het leren. Wij als school engageren er ons toe alle
kinderen zo goed mogelijk te begeleiden bij hun taalontwikkeling.
Wij verwachten van de ouders dat ze er alles aan doen om hun kind, ook in
de vrije tijd, te stimuleren bij het leren van Nederlands en dat ze positief
staan ten aanzien van extra initiatieven en maatregelen (taaltraject en/of
taalbad) die de school neemt om de taalachterstand van hun kind weg te
werken en. Dit kan ondermeer door:
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 58 van 67
Zelf Nederlandse lessen te volgen.
Uw kind naschools extra Nederlandse lessen te laten volgen.
Te zorgen voor een Nederlandstalige begeleiding van uw kind bij
het maken van zijn huistaak, bij het leren van zijn lessen, … (bv.
kind in de studie laten blijven, een Nederlandstalige
huiswerkbegeleidingsdienst zoeken, …)
Bij elk contact met de school zelf Nederlands te praten of er voor
te zorgen dat er een tolk is. (volgens de gemeentelijke regels).
Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige
jeugdbeweging.
Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige sportclub.
Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige cultuurgroep.
Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige academie
(muziek, woord, plastische kunsten, …)
Uw kind dagelijks naar Nederlandstalige tv-programma’s te laten
kijken en er samen met hem over te praten.
Uw kind dagelijks naar Nederlandstalige radioprogramma’s te
laten luisteren.
Uw kind met Nederlandstalige computerspelletjes te laten spelen.
Elke avond voor te lezen uit een Nederlandstalig jeugdboek.
Geregeld Nederlandstalige boeken uit te lenen in de bibliotheek
en er uit voor te lezen of ze uw kind zelf te laten lezen.
Binnen de school en bij elke schoolactiviteit enkel Nederlands te
praten met uw kind, met andere kinderen, met het schoolpersoneel
en met andere ouders
Uw kind, in zijn vrije tijd, geregeld te laten spelen met zijn
Nederlandstalige vriendjes.
Uw kind in te schrijven voor Nederlandstalige
vakantieactiviteiten.
Uw kind in te schrijven voor Nederlandstalige taalkampen
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 59 van 67
VI. OVERZICHT VAN DE FINANCIËLE BIJDRAGE
VAN DE OUDERS
Bijdrageregeling in de onderwijswetgeving
Voor scholen van het gesubsidieerd basisonderwijs kan geen direct
of indirect inschrijvingsgeld gevraagd worden. Evenmin kunnen er
bijdragen worden gevraagd voor materialen die gebruikt worden om
de eindtermen te realiseren of de ontwikkelingsdoelen na te streven.
De Vlaamse Regering heeft een lijst vastgelegd met materialen die
kosteloos ter beschikking moeten worden gesteld om de eindtermen
te realiseren of de ontwikkelingsdoelen na te streven:
bewegingsmateriaal - constructiemateriaal - handboeken, schriften,
werkboeken en –blaadjes, fotokopieën, software - ICT-materiaal -
informatiebronnen - kinderliteratuur - knutselmateriaal - leer- en
ontwikkelingsmateriaal - meetmateriaal - multimediamateriaal -
muziekinstrumenten - planningsmateriaal - schrijfgerief -
tekengerief - atlas - globe - kaarten - kompas - passer - tweetalige
alfabetische woordenlijst - zakrekenmachine
Het schoolbestuur kan wel een bijdrage vragen voor:
- Voor activiteiten of verplichte materialen die niet
noodzakelijk zijn voor de eindtermen en
ontwikkelingsdoelen, en waarvan de ouders het te besteden
bedrag niet zelf kunnen bepalen, dient de school een
scherpe maximumfactuur te respecteren. Deze bedraagt € 25
voor 2/3-jarigen, €35 voor 4-jarigen, €40 voor 5-jarigen en
€ 70,00 voor het lager onderwijs. Voor meerdaagse
uitstappen dient de school een maximumfactuur van € 410
per kind te respecteren voor de volledige loopbaan lager
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 60 van 67
onderwijs. Voor het kleuteronderwijs mag geen bijdrage
gevraagd worden.
- Aanwending:
Kleuterschool 2/3- jarigen 4- jarigen 5- jarigen
Cultuur 5 7,5 10
Sport 5 10 10
Uitstappen 15 17,5 20
Lagere school
Cultuur 10
Sport 20
Uitstappen 40
- Aangezien de reële kostprijs van de activiteiten binnen de
scherpe maximumfactuur voor het lager onderwijs/
kleuteronderwijs de bijdrage van de ouders overstijgt, zal de
school het resterend bedrag betalen. Met akkoord van de
schoolraad zal de school gespreid over de eerste vijf
schoolrekeningen het bedrag al forfaitair in rekening
brengen. Bij de laatste schoolrekening zal een gedetailleerde
individuele afrekening gevoegd worden om een duidelijk
beeld te geven van de reële kostprijs en de bijdrage van de
school. Bijdrageregeling van de ouders voor opvang,
maaltijden, dranken en abonnementen
Elke leerling ontvangt begin september een bestelformulier
waarop de ouders kunnen aanduiden wat hun kind mag
consumeren of waarop het zich wil abonneren.
Per dag noteert de leerkracht wat de leerling verbruikt of
aan welke activiteit hij deelgenomen heeft. Op de laatste
dag van een periode worden de lijsten op het secretariaat
bezorgd. Een periode loopt ongeveer 2 maanden behalve
september en juni.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 61 van 67
Soep en dranken kunnen in de refter worden verkregen.
Warme maaltijden bestelt men mondeling via de
klastitularis. Bij afwezigheden en afzeggingen kunnen de
reeds gemaakte kosten worden aangerekend.
Deze prijzen werden door de school als volgt vastgelegd:
- Soep, water, chocomelk of fruitsap/appelsap/ iced tea:
€ 0,50.
- Warme maaltijden kleuters € 2,85, lager € 3,35
- Betalende kinderopvang
- € 0,75 voor de ochtendopvang van 07.00 tot 08.00 uur
- € 0,25 voor de middagopvang van 12.00 tot 13.00
uur
- € 0,75 voor de avondopvang van 15.35 tot 18.00
uur - € 1,25 voor de opvang ’s morgens én ’s avonds.
- Het 3e kind maakt gratis gebruik van de opvang
VII STRUCTUUR, BESTUUR EN ADVIESRADEN
Administratieve vestigingsplaats van De Bloesem
Beekstraat 17
9451 Kerksken
Kleuter- en lager onderwijs
tel. 053 83 91 46 fax 053 83 39 82
Directeur : Pascal Scheyvaerts
e-mail: [email protected]
www.debloesem.net
GSM 0477 65 45 44
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 62 van 67
Schoolbestuur
Het schoolbestuur is de VZW Sint-Jozefinstituut met correspondentieadres
Bruulstraat 17 te 9450 Haaltert (tel. 053 837315). Naast onze Vrije
Basisschool De Bloesem is deze ook eindverantwoordelijke voor de Vrije
Basisschool Sint-Gorik te Haaltert.
Het schoolbestuur vergadert maandelijks met de directeur van De
Bloesem en is samengesteld uit volgende leden:
Het schoolbestuur is samengesteld uit volgende leden:
Raad van bestuur
Martine Quiquimpoix
E.H.Paul Dewilde
M. Jules Verhoeyen
M. Dirk Roelandt
Algemene vergadering
Mevr. Katrien Baetens
Mevr. Yolande Braeckman
Mevr. Marleen De Schrijver
Mevr. Liesbet Desmet
Mevr. Marthe Mertens
Mevr. Ingrid Van Der Eecken
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 63 van 67
Scholengemeenschap
Onze school heeft een samenwerkingsverband en behoort tot de
scholengemeenschap ‘De Zevensprong’, waar verschillende scholen
deel van uitmaken:
Sint-Aloysiusbasisschool te Denderhoutem
Vrije Basisschool Sint-Gorik te Haaltert
Vrije Basisschool De Bloesem te Kerksken
Vrije Basisschool ’t Landuiterke te Denderleeuw
Vrije Basisschool Welle
Katholieke Centrumschool Denderleeuw
Sint-Jozefschool te Mere
Administratieve zetel :
De Zevensprong
Zonnestraat 4
9450 Denderhoutem
054 33 92 13
www.sgzevensprong.be
Coördinerend directeur : Joris Breynaert
Schoolraad
Een schoolraad is verplicht in iedere school. Ze bestaat uit 3
geledingen (oudergeleding, personeelsgeleding en lokale
gemeenschap) en heeft een aantal overlegbevoegdheden evenals een
informatie- en communicatierecht ten opzichte van de school en
omgekeerd. Zij wordt samengesteld voor een periode van vier jaar.
De schoolraad bepaalt zelf in haar huishoudelijk reglement op welke
wijze nieuwe leden kunnen toetreden tijdens de lopende
mandaatperiode.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 64 van 67
In onze school worden de leden van de ouder- en
personeelsgeleding door middel van rechtstreekse verkiezingen
aangeduid. De leden van de lokale gemeenschap worden vervolgens
gekozen door de twee voornoemde geledingen.
Samenstelling
- Directeur : Pascal Scheyvaerts
- Leerkrachten : Charlotte Heyman, An Palsterman
(voorzitter)Monique van Bockstael
- Ouders : Karen Goessens, Gonda Geeroms en Els Moonens
- Lokale gemeenschap : Marleen De Neve, Gilbert Van Den
Meerschaute en Mieke Beerens.
Klassenraad
De klassenraad bestaat uit alle leraren die aan een bepaalde leerling
lesgeven. De directeur (of zijn afgevaardigde) is voorzitter.
De klassenraad beslist op het einde van het schooljaar eenmalig
voor alle regelmatige leerlingen of ze geslaagd zijn of niet.
Alle leraren en de voorzitter zijn stemgerechtigd.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 65 van 67
Leerlingenraad
De leerlingenraad is een adviesorgaan samengesteld uit
vertegenwoordigers van leerlingen van het lager onderwijs.
De verkiezingscampagne gaat tweejaarlijks door in de loop van
oktober.
Vijfmaal per schooljaar komt de leerlingenraad samen in het
vergaderlokaal van de school. Een kringgesprek in de klas dient als
voorbereiding. Na de raad brengen de leerlingen verslag uit in de
klas.
De vier leerlingen van de bovenbouw (4°, 5° en 6° leerjaar) met het
hoogste aantal stemmen mogen zetelen in de kindergemeenteraad
van de gemeente Haaltert.
Ouderraad
De ouders worden binnen de school vertegenwoordigd door de
ouderraad. Zijn basisdoelstelling is het bevorderen van de
samenwerking tussen ouders en de school en het meewerken aan het
verwezenlijken van een opvoedingsgemeenschap, met het
onderwijs- en opvoedingswelzijn van alle leerlingen voor ogen.
Daarom hecht de ouderraad een groot belang aan een goede relatie
met het schoolbestuur, de directie en de leerkrachten van de school.
Bij het begin van elk schooljaar worden alle ouders uitgenodigd om
tot de ouderraad toe te treden. Alle schoolgebonden
aangelegenheden kunnen ter sprake komen en uitmonden in advies
voor het schoolteam of het schoolbestuur.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 66 van 67
De ouderraad helpt de school bij het inrichten van feestelijkheden en
De oprichting van een ouderraad is verplicht wanneer ten minste
tien procent van de ouders erom vraagt, voor zover dit percentage
ten minste drie ouders betreft. De ouderraad heeft een
informatierecht en adviesbevoegdheid ten aanzien van het
schoolbestuur.
De ouderraad bepaalt zelf in haar huishoudelijk reglement op welke
wijze nieuwe leden kunnen toetreden tijdens de lopende
mandaatperiode.
Na kandidaatstelling wordt een ouder lid van de ouderraad.
ook financiële middelen te verzamelen die in schoolprojecten
worden geïnvesteerd. De werking van de ouderraad wordt geregeld
in een huishoudelijk reglement.
Voorzitter: Els Uyttendaele
Lokaal Overleg Comité (LOC))
Minstens vijfmaal per jaar vergaderen de verkozen personeelsleden
en de vertegenwoordigers van het schoolbestuur over
personeelsgebonden materies. De directeur zetelt als adviseur.
Multi-disciplinair-overleg (MDO)
Hier worden pedagogische en didactische onderwerpen besproken.
Trimestrieel worden ook de schoolvorderingen van de leerlingen
bekeken. Directie, CLB-medewerker, zorgcoördinator, GOK-
leerkracht en klastitularis hebben hierbij vooral oog voor leerlingen
met extra zorg.
SCHOOLREGLEMENT “DE BLOESEM”
Pagina 67 van 67
VIII GOEDKEURING VAN HET
OPVOEDINGSPROJECT EN HET
SCHOOLREGLEMENT
De school stelt de ouders bij inschrijving in kennis van de ‘infobrochure
onderwijsregelgeving’. Dat document biedt een overzicht van de relevante
regelgeving met betrekking tot de items die opgenomen zijn in dit
schoolreglement.
Een actuele digitale versie van het document is beschikbaar op de website
van de school www.debloesem.net. De inhoud van de infobundel kan te
allen tijde gewijzigd worden zonder de instemming van de ouders. Bij elke
wijziging van de inhoud van de bundel, verwittigt de school de ouders via
een infodocument. Op hun verzoek ontvangen de ouders een papieren
versie.
De ouders van
………………………………………………………………………………
verklaren hierbij dat ze het opvoedingsproject en het schoolreglement
hebben ontvangen en verklaren dat zij instemmen met het
opvoedingsproject, de engagementsverklaring en het schoolreglement van
VBS De Bloesem
Beekstraat 17- 9451 Kerksken
Datum:
Naam en handtekening moeder Naam en handtekening vader
1Indien slechts één ouder tekent, verklaart de ondergetekende ouder t.o.v. de school in toepassing van de artikels 373 en 374 van het Burgerlijk Wetboek te handelen met instemming van de
andere ouder.