Upload
others
View
5
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
[Escriba aquí]
School Year 2019 - 2020 2nd Partial – 2nd. Term
Grade: 6to Course: A-B-C-D
Subject: Language Arts Teacher: Ana Simbaña / Cindy Sanchez
TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI
Key words: write the word on the line that define them (award,
composition, notes, instruments, percussion, vibration)
Transitional words: circle the words to complete the sentences (therefore,
however, as a result, for this reason, for example, also)
Main Idea and details: Write on the line Main idea or Detail according to
the information Subordinating conjunctions: circle one word to complete the sentences
(while, after, until, since, when, because, if, once)
Facts and opinion: write on the line if the sentences are facts or opinions
Academic words: choose a word that defines the following (cease,
achievements, perceive)
Evelyn Glennie. put a check (√) to the sentences that are correct
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA Cornerstone Student book Unit 4 – 5
OTROS MATERIALES DE CONSULTA Language Arts Notebook.
Año lectivo 2019-2020 2do Parcial – 2do Quimestre
TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI
Examen práctico
Los estudiantes realizarán un dibujo el cual designará su calificación en
la evaluación
Teatro de sombras.
Para la evaluación se calificarán los siguientes materiales:
Lápiz de dibujo
Borrador
Lápices de colores.
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
Carpeta de dibujo
OTROS MATERIALES DE CONSULTA
Grado/Curso: 6to EGB Paralelo: A-B-C-D
Asignatura: DIBUJO Docente: JIMMY ROSALES
Año lectivo 2019-2020 2do. Parcial – 2do. Quinquemestre
TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN
Unidad I Expansión y Contracción de ideas.
Lección 1: Considerar extremos, ejercicios de consolidación (texto
pág. #12)
Variables (texto pág. #13)
Elaborar reglas (texto pág. #15 procedimiento)
Lección2: Considerar consecuencias (texto pág. #19)
Considerar alternativas (texto pág. #21)
Considerar prioridades (texto pág. #27)
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
Desarrollo del Pensamiento: Nivel 2. Organización del pensamiento.
Alfredo Sánchez Amestoy.Ph.C.
OTROS MATERIALES DE CONSULTA
Grado/Curso: 6to EGB Paralelo: A-B-C
Asignatura: Desarrollo del pensamiento Docente: Miss Maritza
Mosquera
Año lectivo 2019-2020 2do parcial - 2do Quinquemestre
TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI
Población ecuatoriana, cuaderno.
Cómo crece la población del planeta, (recuadro) texto pág. 160.
Población por edad, fertilidad y esperanza de vida, cuaderno.
Consecuencia del crecimiento poblacional, texto pág. 168.
Significado de siglas (INEC, PAE, PEI, OMS, MP).
Educación, texto pág. 172.
Acciones para la inclusión, texto pág. 179.
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
Texto Santillana Alto Rendimiento de Estudios Sociales, 6to EGB
OTROS MATERIALES DE CONSULTA
Cuaderno de Estudios Sociales
Grado/Curso: 6to EGB Paralelo: A,B,C,D
Asignatura: Estudios Sociales Docente: Mr. Carlos Cuadros
Año lectivo 2019 – 2020 2do Parcial – 2do Quinquemestre
TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI
Juegos grandes. (Práctico)
Juegos de anotaciones.
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
Página Wikipedia
OTROS MATERIALES DE CONSULTA
Grado/Curso: 6to EGB Paralelo: A-B-C-D
Asignatura: Educación Física Docente: Miss Alexandra La
torre S.
School Year 2019-2020 2nd Partial – 2nd Term
Grade/Course: 6th Section: A-B-C-D Subject:Computer Science Teacher: Priscila Plúa
TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI
1.-What is Scratch? It is a computer programming language that allows user to create their own interactive stories or animations. 2.- Recognize the logo of scratch. 3.- Circle the internet browsers? 4.- Put in order (with numbers 1-3) the steps to use SCRATH ------- Go to www.scratch.mit.edu ------- Open your internet browser ------- Choose the option “Start creating” 5.- Write the principal parts of scratch Check in your notebook the 4 principal parts. 6.- Practice Open scratch Choose the option “Start creating” Choose 2 sprites Change the scene. Program any motion for your sprites.
BIBLIOGRAPHY
Computer science notebook
www.scratch.mit.edu
School Year 2019 – 2020 2nd Partial – 2nd Term
TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI
Rhythms of Ecuador: Albazo, Pasacalle, Bomba, Chapisca, Yaraví, San
Juanito, Pasillo.
Music Figures: symbol, value.
Note tree.
Grade/Course: 6th Section: A-B-C-D
Subject: Music Teacher: Daniela Rivas
Deck the Hall
BIBLIOGRAPHY
https://hellomusictheory.com/learn/types-of-musical-notes/ http://easymusic.altervista.org/recorder-deck-the-halls-sheet-music-
guitar-chords/
OTHER USEFUL RESOURCES
Notebook
Music Theory: Note Names, Rests & Dotted Notes
https://youtu.be/168Y5HiYeFw
Bring your recorder
School Year 2019-2020 2nd Partial- 2nd Term
TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI
UNIT 6 MATTER VOCABULARY
Mass, Volume, mixture, filtration, evaporation, condensation,
solution, solute, solvent, solubility, physical change, chemical change.
Mass pg 65
Volume pg 67
Mixtures pg 69- 70 -71
Physical and chemical change pg 72-73
Metric units notebook
UNIT 7 ENERGY AND HEAT VOCABULARY
Sound, vibration, volume, amplitude.
Types of energy pg 76
Sound energy pg 77
BIBLIOGRAPHY BIG SCIENCE 5
STUDENT’S BOOK
WORKBOOK
QUIZZES
OTHER USEFUL RESOURCES
https://www.youtube.com/watch?v=6h0G-7WxSDk
https://www.youtube.com/watch?v=fh4WcyusoCc
https://www.youtube.com/watch?v=jA0PzblYPUM
https://www.youtube.com/watch?v=37pir0ej_SE
https://www.youtube.com/watch?v=03tegpC81bk
https://www.youtube.com/watch?v=xGKg3TSO4v8
https://www.youtube.com/watch?v=0D2AWJJ5U2g
https://www.youtube.com/watch?v=gdGyvGPZ1G0
Grade/Course: 6th Section: A-B-C
Subject: Language Arts Teacher: Cindy Sanchez- Ana Simbaña
Año lectivo 2019-2020 2do Parcial – 2do. Quinquemestre
TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI
Reglas generales de la acentuación. Texto pág. 32
Verbos regulares e irregulares. Texto pág. 176-177
Uso de g y j. Texto pág. 178-179
Palabras parónimas. Texto pág. 180-181
Texto comparativo. Texto pág. 182-183
Ortografía. (Uso de las letras B, V, C, S, Z, X, bancos de palabras)
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
Texto Santillana Alto Rendimiento, 6to EGB
OTROS MATERIALES DE CONSULTA
Carpeta de ortografía.
Grado/Curso: 6to EGB Paralelo: A-B-C-D
Asignatura: Lengua y Literatura Docente: Karina López
Año lectivo 2019 - 2020 2do. Parcial – 2do. Quinquemestre
TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI
Pares ordenados con números decimales, páginas del texto 136, 137 y
cuaderno.
División entre un número decimal y un número natural, páginas del texto
138, 139 y cuaderno.
División entre un número natural y un número decimal, páginas del texto
140, 141 y cuaderno.
División entre números decimales, páginas del texto 142, 143 y cuaderno.
Operaciones combinadas con números naturales y decimales, páginas del
texto 144, 145 y cuaderno.
Grados sexagesimales, páginas del texto 146, 147 y cuaderno.
Noción de eventos y experimentos, páginas del texto 148, 149 y cuaderno.
Medidas de tendencia Central: Media aritmética, mediana y moda, páginas
del texto 150, 151 y cuaderno.
Practicar ejercicios de repaso páginas del texto 154, 155, 160, 161.
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
Texto Santillana Alto Rendimiento, 6to EGB
OTROS MATERIALES DE CONSULTA
Cuaderno y carpeta
Grado/Curso: 6to EGB Paralelo: A-B-C- D
Asignatura: Matemáticas Docente:
Miss. Haydeé Bajaña
Miss. Erika Gómez