School of Violin Technique / Schule der Violintechnik op ... fileSchool of Bowing Technique / Schule der Bogentechnik op. 2 ... BA 9591 Book 1: Exercises for the Right Arm / Heft 1:

OTAKAR ŠEVČÍK: School of Violin Technique / Schule der Violintechnik op. 1Edited by / Herausgegeben von Jaroslav FoltýnBA 9552 Book 1: 1st Position / Heft 1: 1. LageBA 9553 Book 2: 2nd–7th Position / Heft 2: 2.–7. LageBA 9554 Book 3: Changing Positions / Heft 3: LagenwechselBA 9555 Book 4: Exercises in Double Stops and Harmonics /

Heft 4: Übungen mit Doppelgriffen und Flageolett-Tönen

School of Bowing Technique / Schule der Bogentechnik op. 2for Violin / für ViolineEdited by / Herausgegeben von Jaroslav FoltýnBA 9591 Book 1: Exercises for the Right Arm / Heft 1: Übungen für den rechten ArmBA 9592 Book 2: Exercises for the Wrist I / Heft 2: Übungen für das Handgelenk I BA 9593 Book 3: Exercises for the Wrist II / Heft 3: Übungen für das Handgelenk II School of Bowing Technique / Schule der Bogentechnik op. 2 for Violoncello / für VioloncelloArranged by / Bearbeitet von Tomáš JamníkBA 11547 Book 1: Exercises for the Right Arm / Heft 1: Übungen für den rechten ArmBA 11548 Book 2: Exercises for the Wrist I / Heft 2: Übungen für das Handgelenk I BA 11549 Book 3: Exercises for the Wrist II / Heft 3: Übungen für das Handgelenk II

Forty Variations for the Violin / Vierzig Variationen für Violine op. 3BA 11521

Preparatory Trill Studies and the Development of Double-Stopping / Triller-Vorstudien und Entwicklung des Finger-Anschlags op. 7Edited by / Herausgegeben von Jaroslav FoltýnBA 9556

Changes of Position and Preparatory Scale Studies / Lagenwechsel und Tonleiter-Vorstudien op. 8Edited by / Herausgegeben von Jaroslav FoltýnBA 9557

The legendary Czech violin school Die legendäre tschechische Violinschule

• Standard literature, on which whole generations of violinists have grown up all over the world Standardliteratur, mit der Generationen von Violinisten auf der ganzen Welt aufgewachsen sind

• Popular, widespread, and effective practice method even after 130 years Auch nach 130 Jahren eine stets populäre, lebendige und effektive Übungsmethode

• Faultlessly sophisticated and elaborate system of technical exercises Vollkommen durchdachtes und ausgearbeitetes System technischer Übungen

• Open to everyone irrespective of their needs, abilities, or level of maturity Offen für jeden, entsprechend seiner Fähigkeiten, Bedürfnisse und des erreichten technischen Niveaus

• Pragmatic selection of exercises and adequate application – the basis for success Zweckmäßige Auswahl der Übungen und ihre adäquate Anwendung – die Grundlage des Erfolgs

THE NEW BÄRENREITER EDITION – continuity, authenticity, tradition

Otakar Ševčík (1852–1934)▼Viktor Nopp (1893–1970), Ševčík’s student and assistant▼ Jaroslav Foltýn (1935), student of Viktor Nopp, pedagogue at the Prague Conservatoire, editor of Opp. 1, 2, 7, and 8 ▼Pavel Kudelásek (1962), student of Jaroslav Foltýn, pedagogue at the Prague Conservatoire, editor of Op. 3

New edition for the next generation of violinists of the 21st centuryNeue Ausgabe für weitere Generationen von Violinisten des 21. Jahrhunderts

Your lifelong study material Ihr Studienmaterial für das ganze Leben

Published by Bärenreiter Praha s.r.o. náměstí Jiřího z Poděbrad 112/19, 130 00 Praha 3Czech Republic

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ŠEVČÍKOpus 1 • Opus 2 • Opus 3 • Opus 7 • Opus 8

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NEW November 2018

Bärenreiter NEW EDITION

School of Violin Technique Schule der Violintechnik op. 1 Edited by Herausgegeben von Jaroslav Foltýn

• Ševčík’s pivotal work of violin pedagogy Das wesentliche musik-pädagogische Werk Ševčíks

• Popular, widespread, and effective practice method to this day Bis heute eine beliebte, lebendige und effektive Methode des Übens

• Traditional analytical style of studying violin technique for intermediate and advanced violinists Traditionelle analytische Übungsmethode der Violintechnik für mäßig fortgeschrittene und ausgebildete Geiger

• Lifelong study material even for professionals Studienmaterial für das ganze Leben auch für professionelle Violinisten

• Valuable methodical commentaries by the editor in each book (Cz/Eng/Ger) Wertvolle methodische Kommentare des Herausgebers zu jedem Heft (tsch./engl./dt.)

• Practical 4-volume format, now with modern layout and new engraving Vier praktische Hefte jetzt in moderner Aufmachung und übersichtlichem Neusatz

The new edition is supplemented with the editor’s useful methodical commentaries on how to practise each exercise. Foltýn draws both from his own extensive experience as a professor at the Prague Conservatoire and from the authentic recommendations and teaching instructions of the author himself, which are recorded in the as-yet unpublished manuscript of Viktor Nopp, Ševčík’s personal pupil and assistant.

Eine wertvolle Ergänzung der neuen Ausgabe sind die hilfreichen methodischen Kommentare des Herausgebers zur Einstudierung der einzelnen Übungen. Foltýn schöpft dabei nicht nur aus seiner eigenen langjährigen Praxis als Professor am Prager Konservatorium, sondern konnte auch Empfehlungen und pädagogische Anweisungen des Autors selbst mit Gewinn verwenden, die Viktor Nopp, ein Schüler und Assistent Ševčíks, in einer bisher unveröffentlichten Handschrift festgehalten hat.

School of Bowing Technique Schule der Bogentechnik op. 2for violin für ViolineEdited by Herausgegeben von Jaroslav Foltýn

for violoncello für Violoncello Arranged by Bearbeitet von Tomáš Jamník

Forty Variations for the Violin Vierzig Variationen für Violine op. 3Edited by Herausgegeben von Pavel Kudelásek

Preparatory Trill Studies and the Development of Double-Stopping Triller-Vorstudien und Entwicklung des Finger-Anschlags op. 7Changes of Position and Preparatory Scale Studies Lagenwechsel und Tonleiter-Vorstudien op. 8Edited by Herausgegeben von Jaroslav Foltýn

The single-volume Opp. 7 and 8 follow up on School of Violin Technique Op. 1. Ševčík recommended studying the two works concurrently because of their complementary nature.

Die als je ein Heft konzipierten Opus 7 und Opus 8 knüpfen an die Schule der Violintechnik op. 1 an. Ševčík hat empfohlen, diese beide Werke parallel zu studieren, weil sie sich gegenseitig ergänzen.

Opus 1 Opus 2 – violin/violoncello Opus 3, Opus 7 + Opus 8

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tříbení hmatových a zvukových možností. Začněte nej-prve přípravnou pohybovou analýzou, tak jak ji Ševčík doporučoval svým žákům (rukopis Viktora Noppa):

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Zejména v tomto a následujících cvičeních je důleži-té věnovat maximální míru pozornosti přiložení bříšek prstů na struny stejně jako kontaktu smyčce se strunami. Hra na dvou a více strunách při dvojhmatech a akordech není důvodem k použití přemíry tlaku při dopadu prstů na struny ani neúměrně zvýšeného tlaku žíní do strun.

Cvičení 24–26 a následující 27 a 28 můžeme již pro je-jich náročnost zařadit do kategorie mistrovského stup-ně ovládání nástroje. Přistupujme k nim tedy s patřič-ným respektem. Rozdělíme si je na menší úseky, které

nejprve analyzujeme. Nebojme se zde experimentu ve smyslu jakéhokoliv zjednodušení, které nám pomů-že řešit obtíže pohybového mechanismu. Vycházíme z tempa Andante při hře osmin, plochy hrané v legatu zpočátku rozdělujeme. Hmatáme oba dva hlasy, ale hrajeme je odděleně, každý zvlášť.

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Jaroslav Foltýn Praha, květen 2013

PREFACEThe School of Violin Technique Op. 1 is the first educa-tional work that Otakar Ševčík (1852–1934) published in print. It constitutes the sum of experience gained during his own studies of the violin and his first years as a teacher. It is the result of the path he took in his search for the perfection of his own abilities as an in-strumentalist.

He had carried this inner desire in him since his child-hood days. His father, a teacher from Horažďovice, was a typical Czech cantor with a passion and admiration for music. When teaching his son to sing, he introduced him to music theory, the piano, and later the violin. The violin captured Otakar Ševčík’s mind to such an extent that while at grammar school he convinced his father of his desire and received his permission to dedicate him-self solely to playing the violin. At the age of fourteen he

applied for a special entrance exam and was accepted to the Prague Conservatory. He relates his impressions to his father: “Accept my heartfelt gratitude for your permission to join the conservatory. Sincerely I prom-ise you that I will try to achieve the greatest possible level of perfection, as pertains to my instrument and to harmony. I have taken to the violin in such a way that I cannot even tear myself away. I cannot even stop play-ing, it is almost as if we have become one body and one soul.”1

Under the tuition of professor Antonín Bennewitz, Ševčík found full understanding for his extraordinary

1 Otakar Ševčík, Sborník statí a vzpomínek (Compendium of Essays and Memoirs), ed. Vladimír Šefl, Státní nakladatelství krásné litera-tury, hudby a umění, Prague 1953, p. 18.

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*) Alternativní prstoklad editora. *) Editor's alternative Þngering. *) Alternative FingersŠtze des Herausgebers.

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AKORDYVARIOUS BROKEN CHORDS VERSCHIEDENE ARPEGGIERTE

AKKORDE

Ševčík’s model Ševčíks Modell ▲

Preparatory movement analysis (editor’s recommendation) ▶ Vorbereitende Bewegungsanalyse (vom Herausgeber empfohlen)

Ševčík’s renowned method of practice of the right hand is used by violinists to this day and acknowledged even by players of other string instruments. The author of the violoncello arrangement of School of Bowing Technique, the eminent Berlin-based Czech cellist Tomáš Jamník, respects the different demands of various positions for violinists and cellists, and he has transcribed each of the exercises to violoncello positions that retain Ševčík’s original educational intent. This sets it apart from the only previously published arrangement of the work for violoncello by Louis R. Feuillard.

Diese berühmte Methode für die Übung der rechten Hand wird von den Geigern bis heute verwendet und auch von den Spielern anderer Streichinstrumente geschätzt. Der Autor dieser Bearbeitung der Schule der Bogentechnik für Violoncello, Tomáš Jamník, ein in Berlin lebender prominenter tschechischer Violoncellist, berücksichtigt die Unterschiede der Ansprüche auf das Spiel in verschiedenen Lagen bei Violinisten und Violoncellisten und transkribiert einzelne Übungen für das Violoncello, ohne dass die ursprüngliche pädagogische Absicht Ševčíks verloren gegangen wäre. Dadurch unterscheidet er sich wesentlich von der einzigen bis jetzt bekannten Bearbeitung dieses Opus für Violoncello durch Louis R. Feuillard.

Opus 7 • 51 simple exercises focused on the core principles

of finger movement in each position with no shifts, from slow tempo to trill 51 einfache, auf die Grundlage der Fingerbewegungen konzentrierte Übungen in einzelnen Lagen ohne nachfolgendem Wechsel, vom langsamen Tempo bis zum Triller

• Moderate to advanced level of technical difficulty Schwierigkeitsgrad: mittelschwer bis schwer

• Methodical commentaries by the editor with reference to Opus 1 (Cz/Eng/Ger) Methodische Kommentare des Herausgebers mit Verweis auf Opus 1 (tsch./engl./dt.)

Opus 8 • One of Ševčík’s most used and most loved works

Eines der meistverwendeten und beliebtesten Werke Ševčíks

• 56 short exercises for changing positions on each string, supplemented with three preparatory studies for playing three-octave scales in all keys 56 kurzen Übungen der Lagenwechsel auf jeder Saite, ergänzt durch drei Vorstudien zum Tonleiterspiel im Umfang von drei Oktaven in allen Tonarten

• Moderate level of technical difficulty Schwierigkeitsgrad: mittelschwer

• Preface and valuable methodical commentaries by the editor (Cz/Eng/Ger) Vorwort und wertvolle methodische Kommentare des Herausgebers (tsch./engl./dt.)

• Ševčík’s second fundamental work Das zweite fundamentale Werk Ševčíks

• Exceptional work of violin methodology for the right hand Herausragendes Werk in der methodischen Violin-Literatur für die rechte Hand

• Classic 6 books now in a practical 3-volume format for the first time Klassische 6 Hefte nun erstmals in einer praktischen dreibändigen Ausgabe

• Famous “four thousand” variants of systematically ordered exercises for all bowings Berühmte „viertausend“ Varianten aller Bogenstriche, systematisch geordnet

• Increasing order of difficulty: easy – moderate – advanced Steigender Schwierigkeitsgrad der Übungen: leicht – mittel – schwer

• Methodical commentaries by the editor using authentic sources (Cz/Eng/Ger) Methodische Kommentare des Herausgebers unter Verwendung von authentischen Quellen (tsch./engl./dt.)

• Methodical commentaries in the cello version by the arranger Tomáš Jamník (Cz/Eng/Ger) Methodische Kommentare in der Cello-Version vom Bearbeiter Tomáš Jamník (tsch./engl./dt.)

• Another (single-volume) work by Ševčík for training the right hand Weiteres Werk Ševčíks (in einem Heft) für die Übung der rechten Hand

• Virtuoso supplement to Opus 2 with a focus on thrown bowings Virtuose Ergänzung zu Opus 2, vor allem auf geworfene Bogenstriche konzentriert

• Short, well-articulated pieces, very popular among teachers and pupils alike Kleine, artikuliert-ausgefeilte Stücke, sehr beliebt bei Pädagogen und Schülern


With their superb musical quality, these 40 variations are more than mere technical exercises.Mit ihrer musikalischen Qualität überschreiten die 40 Variationen die Dimension von bloßen technischen Übungen. ▼

An example from Etude No. 7: The transposition into C major corresponds to Ševčík’s choice of the key of G major for violinists and allows the lowest two cello positions to be used.Beispiel aus der Etüde Nr. 7: Die Transposition in C-Dur entspricht der Tonart G-Dur für die Violine. Sie ermöglicht es, beide tiefste Violoncello-Lagen zu verwenden.▼

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