SCELGO OGGI IL MIO DOMANI - files.spazioweb.itfiles.spazioweb.it/aruba48821/file/scelgooggiilmiodomania.s.15-16.pdf · Liceo musicale e coreutico: È l’altra novità della riforma

SCELGO OGGI IL MIO DOMANI

Orientamento scolastico per la scelta della Orientamento scolastico per la scelta della scuola superiorescuola superiore

ISTITUTO COMPRENSIVO PARITARIO “S. LUCIA FILIPPINI” - MONTEFIASCONE (VT)

PREMESSE ALL’ORIENTAMENTO…..

DELLE PROPRIE ATTITUDINI

(rigore nello studio, manualità, capacità espressiva grafica,

predisposizione all’astrazione, ecc.)

LA SCOPERTA

DEI PROPRI INTERESSI

(studiare, leggere, scrivere, viaggiare, coltivare la

propria creatività artistica grafica o musicale)

DEI PROPRI VALORI(famiglia, solidarietà, altruismo, aspirazione a migliorarsi, ecc.)

DI SE STESSI

Un momento importante e imprescindibile dell'azione didattica è l'orientamento inteso come sviluppo della capacità di operare

scelte consapevoli e razionali

DESTINATARI DELL’ORIENTAMENTO

Tutti gli alunni….

….con particolare riguardo ai loro genitori

...OBIETTIVI DELL’ORIENTAMENTO

PROMUOVERE IL BENESSERE DEI RAGAZZI FACILITANDO LA CONOSCENZA DI SE’ E LA VALORIZZAZIONE DELL’IO

AIUTARE L’ALUNNO AD ACQUISIRE CONSAPEVOLEZZA DELLA REALTA’

INDIVIDUARE ED ESPLICITARE EVENTUALI ELEMENTI DI DISAGIO E PREVENIRE L’ ABBANDONO

ABITUARE L’ALUNNO A RIFLETTERE SUL PROPRIO PERCORSO SCOLASTICO, EVIDENZIANDO LE CARATTERISTICHE DEL SUO OPERARE E MODO DI PENSARE AI FINI DELL’ORIENTAMENTO

GUIDARE L’ALUNNO IN COLLABORAZIONE CON LA FAMIGLIA E LE ISTITUZIONI VERSO UNA SCELTA ADEGUATA RISPETTO AGLI

INTERESSI E LE ATTITUDINI O QUALITA’ POSSEDUTI

FAVORIRE NELL’ALUNNO LA RICERCA DI INFORMAZIONI UTILI IN CARTACEO E SUL WEB AI FINI DELL’AUTO-ORIENTAMENTO, RENDENDOLO AUTONOMO NELLA SCELTA DEL SUO PERCORSO

FAVORIRE NELL’ALUNNO LA DEFINIZIONE DELLE PROPRIE ASPIRAZIONI PER IL FUTURO

PROTAGONISTI NELL’ORIENTAMENTO

1. ESPRIME UN PERSONALE MODO DI ESSERE E LO PROPONE AGLI ALTRI

2. INTERAGISCE CON L’AMBIENTE NATURALE E SOCIALE CHE LO CIRCONDA E LO INFLUENZA POSITIVAMENTE

3. RISOLVE I PROBLEMI CHE DI VOLTA IN VOLTA INCONTRA

4. RIFLETTE SU SE STESSO E SUL PROPRIO PROCESSO DI CRESCITA, ANCHE CHIEDENDO AIUTO, QUANDO OCCORRE

5. COMPRENDE, PER IL LORO VALORE, LA COMPLESSITA’ DEI SISTEMI SIMBOLICI E CULTURALI

- L’ALUNNO -

6. IMPARA AD APPRENDERE

7. IMPARA UNA DIMENSIONE COMUNITARIA DELL’APPRENDIMENTO

8. CONFERISCE UN SENSO ALLA VITA


1. FORMA ABILITA’ E CAPACITA’ FUNZIONALI AL “SAPER SCEGLIERE” NELLE SITUAZIONI DEL QUOTIDIANO COME NELLE SITUAZIONI A MAGGIOR GRADO DI COMPLESSITA’

2. PROMUOVE CAPACITA’ DI IMPOSTAZIONE E SOLUZIONE DEI PROBLEMI

3. INDIVIDUA NEL SOGGETTO LE PRIME MANIFESTAZIONI ATTITUDINALI ED INTERESSI PER SPECIFICHE ESPERIENZE DISCIPLINARI

4. RICONOSCE LE COMPETENZE DI BASE ACQUISITE E MOTIVA AD ULTERIORI APPROFONDIMENTI

6. FORNISCE ADEGUATE CONOSCENZE ED ESPERIENZE RELATIVE ALL’OFFERTA FORMATIVA E LAVORATIVA DEL TERRITORIO PER UNA LETTURA ANALITICA E DI INTERPRETAZIONE DEL CONTESTO LOCALE SOCIO-ECONOMICO E CULTURALE, NELLA PROSPETTIVA DI UNA SOCIETA’ SEMPRE PIU’ MULTIETNICA E GLOBALIZZATA

- LA SCUOLA -

5. INTERVIENE SUI CURRICOLI DISCIPLINARI, PONENDO PARTICOLARE ATTENZIONE AGLI AMBITI DISCIPLINARI FUNZIONALI IN MATERIA DI LAVORO, IMPRESA, PROFESSIONE.

7. SI CONFRONTA IN MANIERA TANTO CHIARA QUANTO SERENA CON LA FAMIGLIA

8. FORMALIZZA L’ORIENTAMENTO SCOLASTICO


1. DIALOGA SERENAMENTE CON I FIGLI PER CONOSCERNE LE ASPETTATIVE

2. INTERAGISCE CON GLI INSEGNANTI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

3. INTERAGISCE CON GLI INSEGNANTI DELLE VARIE SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO

4. FAVORISCE LA VISITA DELLE VARIE SCUOLE INDIVIDUATE, RISPETTANDO LE PRIORITA’ ESPRESSE DAI FIGLI

5. RISPETTA LA SCELTA OPERATA DAL FIGLIO

- LA FAMIGLIA -

6. SI ASTIENE DAL CONDIZIONARE LA SCELTA DEL FIGLIO, ESERCITANDO PRESSIONI MOTIVATE DA ASPETTATIVE PERSONALI

7. PROCEDE ALL’ISCRIZIONE IN VIA GERARCHICA La normativa vigente (legge 7 agosto 2012, n. 135) stabilisce che “A decorrere dall'anno scolastico 2012-2013, le iscrizioni alle istituzioni scolastiche statali di ogni ordine e grado per gli anni scolastici successivi avvengono esclusivamente in modalità on line”), fatte salve eventuali integrazioni, delle quali sarà data opportuna informazione a studenti e famiglie.

Liceo classico: Introdotto l’insegnamento di una lingua straniera per l’intero quinquennio.

Sono potenziate anche l’area scientifica e la matematica

Liceo artistico:arti figurative; architettura e ambiente; audiovisivo e multimedia;

design; grafica; scenografia.

I NUOVI LICEID.P.R. 15 MARZO 2010 N. 89

Liceo linguistico: Il liceo linguistico prevede l’insegnamento di 3 lingue straniere.

Dal terzo anno un insegnamento non linguistico sarà impartito in lingua straniera e dal quarto un secondo insegnamento potrà essere impartito in

lingua straniera.

Liceo musicale e coreutico:

È l’altra novità della riforma.

Si articola nelle due sezioni musicale e coreutica.

La sezione ad indirizzo sportivo è volta all‟approfondimento delle scienze motorie e sportive e di una o più discipline sportive all‟interno di un quadro culturale che favorisce, in particolare, l‟acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri delle scienze matematiche, fisiche e naturali nonché dell‟economia e del diritto. Guida lo studente a sviluppare le conoscenze e le abilità ed a maturare le competenze necessarie per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere, l‟attività motoria e sportiva e la cultura propria dello sport, assicurando la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative

Liceo scientifico: Aumenta il peso della matematica e delle discipline scientifiche. La nuova opzione delle “Scienze applicate” (nel triennio è introdotta

informatica con riduzione delle ore di filosofia) raccoglie l’eredità della sperimentazione “Scientifico-tecnologica”.

Liceo delle scienze umane: È una delle novità della riforma. Sostituisce il liceo socio-psico-pedagogico portando a regime le sperimentazioni avviate negli anni

scorsi. Il piano di studi di questo indirizzo si basa sull’approfondimento dei principali campi di indagine delle scienze umane, della ricerca

pedagogica, psicologica e socio-antropologico-storica.• Nell'opzione economico-sociale saranno approfonditi i nessi e le interazioni fra le scienze giuridiche, economiche, sociali e storiche

LICEO ARTISTICO

SEDI PRESENTI NEL TERRITORIO:- VITERBO (PARITARIO E STATALE):- CIVITA CASTELLANA (VT) – VIGNANELLO (VT)

INDIRIZZI

ALLA FINE DEL PERCORSO FORMATIVO LO STUDENTE:

Può accedere a tutti i corsi Universitari di Laurea;Può accedere all’Accademia di Belle Arti;Può entrare nel mondo del lavoro

VITERBO: STATALE i.i.s. F. Orioli……….IND. GRAFICA, SCENOGRAFIA, DESIGN

PARITARIO Liceo Artistico Tuscia

CIVITA CASTELLANA: ARCHITETTURA E AMBIENTE; DESIGN; ARTI FIGURATIVE; VIGNANELLO: AUDIOVISIVO MULTIMEDIA; ARTI FIGURATIVE;

LICEO ARTISTICO

LICEO CLASSICO

SEDI PRESENTI NEL TERRITORIO:- MONTEFIASCONE (VT); VITERBO; CIVITA CASTELLANA (VT);- TARQUINIA (VT); RONCIGLIONE (VT)

-QUADRO ORARIO-


Può accedere a tutti i corsi Universitari di Laurea Può entrare nel mondo del lavoro

LICEO LINGUISTICO

SEDI PRESENTI NEL TERRITORIO: -QUADRO ORARIO-

-VITERBO (PARITARIO -E STATALE); -BASSANO ROMANO (VT)-NEPI (VT)


-Può accedere a tutti i corsi Universitari di Laurea

- Può entrare nel mondo del lavoro

LICEO MUSICALE

QUADRO ORARIO SETTIMANALE (MINISTERIALE)

1° 2° 3° 4° 5°

Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4

Lingua e cultura straniera 3 3 3 3 3

Storia e geografia 3 3 - - -

Storia - - 2 2 2

Filosofia - - 2 2 2

Matematica* 3 3 2 2 2

Fisica - - 2 2 2

Scienze naturali** 2 2 - - -

Stora dell'Arte 2 2 2 2 2

Religione cattolica o attività alternative 1 1 1 1 1

Storia della danza - - 2 2 2

Storia della musica - - 1 1 1

Tecniche della danza 8 8 8 8 8

Laboratorio coreutico 4 4 - - -

Laboratorio coreografico - - 3 3 3

Teoria e pratica musicale per la danza 2 2 - - -

TOTALE ORE 32 32 32 32 32

LICEO MUSICALE

SEDI PRESENTI NEL TERRITORIO:

ISTITUTO MAGISTRALE STATALE “S.

ROSA DA VITERBO”

LICEO MUSICALE


-Può accedere a tutti i corsi Universitari di Laurea

-Può iscriversi agli istituti di alta formazione artistica, musicale e coreutica

--Può entrare nel mondo del lavoro

LICEO SCIENTIFICO

SEDI PRESENTI NEL TERRITORIO:MONTEFIASCONE (VT); VITERBO (STATALE E PARITARIO); CIVITA CASTELLANA (VT); TARQUINIA (VT); ORTE (VT); RONCIGLIONE (VT); TUSCANIA (VT); NEPI (VT); ACQUAPENDENTE (VT); VETRALLA (VT)

-QUADRO ORARIO-



LICEO SCIENTIFICO

-QUADRO ORARIO--INDIRIZZO SCIENZE APPLICATE

LICEO SCIENTIFICO “ROSA VENERINI”

SEDI INDIRIZZO SCIENZE APPLICATEMONTEFIASCONE

VITERBORONCIGLIONE

AREA GENERALE I II III IV V

LINGUA E LETTERATURA ITALIANA 4 4 4 4 4

LINGUA E CULTURA STRANIERA 3 3 3 3 3

STORIA E GEOGRAFIA 3 3

STORIA 2 2 2

FILOSOFIA 2 2 2

MATEMATICA 5 4 4 4 4

INFORMATICA 2 2 2 2 2

FISICA 2 2 3 3 3

SCIENZA NATURALI (BIOLOGIA-CHIMICA-SC. DELLA TERRA) 3 4 5 5 5

DISEGNO STORIA DELL’ARTE 2 2 2 2 2

SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE 2 2 2 2 2

RELIGIONE 1 1 1 1 1

TOTALE 27 27 30 30 30

-QUADRO ORARIO--INDIRIZZO SCIENZE APPLICATE

LICEO SCIENTIFICO “P. RUFFINI”

LICEO SCIENTIFICO – INDIRIZZO SPORTIVO

SEDI PRESENTI NEL TERRITORIO: VITERBO QUADRO ORARIO



LICEO DELLE SCIENZE UMANE

SEDI PRESENTI NEL TERRITORIO: VITERBO; BASSANO ROMANO (VT); ORTE (VT); ORVIETO (TR)

QUADRO ORARIO



Due indirizzi per il settore economico: Amministrativo, finanza e marketing; Turismo.

Gli istituti tecnici si dividono in 2 settori (Economico; Tecnologico) e 11 indirizzi..

I NUOVI ISTITUTI TECNICID.P.R. 15 MARZO 2010 N. 88

Nove indirizzi per il settore tecnologico:Meccanica, meccatronica ed energia; Trasporti e logistica;Elettronica ed elettrotecnica; Informatica e telecomunicazioni;Grafica e comunicazione; Chimica, materiali e biotecnologie;Sistema moda; Agraria e agro-alimentare e agroindustria;Costruzioni, ambiente e territorio

Struttura del percorso didattico (2+2+1)Il percorso didattico degli istituti tecnici è strutturato in:

• un primo biennio dedicato all’acquisizione dei saperi e delle competenze previste per l’assolvimento dell’obbligo di istruzione e degli apprendimenti che introducono progressivamente agli indirizzi;• un secondo biennio e un quinto anno, che costituiscono un complessivo triennio in cui gli indirizzi possono articolarsi nelle opzioni richieste dal territorio, dal mondo del lavoro e delle professioni;• il quinto anno si conclude con l’Esame di Stato

ISTITUTO TECNICO SETTORE ECONOMICO INDIRIZZI: Amministrativo, finanza e marketing- Servizi informativi aziendali- Turismo-Relazioni Internazionali per il Marketing (VEDI SPECIFICI QUADRI ORARI PER INDIRIZZO)

SEDI PRESENTI NEL TERRITORIO:-MONTEFIASCONE (VT); VITERBO; ORTE (VT); CIVITA CASTELLANA (VT); TARQUINIA (VT)

QUADRO ORARIO

AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETINGSistemi informativi aziendali

I II III IV V

LINGUA E LETTERATURA ITALIANA 4 4 4 4 4

LINGUA INGLESE 3 3 3 3 3

SECONDA LINGUA COMUNITARIA 3 3 3

STORIA 2 2 2 2 2

MATEMATICA 4 4 3 3 3

DIRITTO ED ECONOMIA 2 2

DIRITTO 3 3 2

ECONOMIA POLITICA 3 2 3

SCIENZE INTEGRATE (SCIENZA DELLA TERRA E BIOLOGIA) 2 2

SCIENZE INTEGRATE (FISICA) 2

SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA) 2

GEOGRAFIA 3 3

INFORMATICA 2 2 4 5 5

ECONOMIA AZIENDALE 2 2 4 7 7

SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE 2 2 2 2 2

RELIGIONE CATTOLICA O ATTIVITA’ ALTERNATIVE 1 1 1 1 1

TOTALE ORE SETTIMANALI 32 32 32 32 32

ALLA FINE DEL PERCORSO FORMATIVO LO STUDENTE PUO’ ACCEDERE A :

- tutte le facoltà universitarie in particolare: aree giuridico-economiche (Economia e commercio, Economia e Amministrazione delle imprese,

Economia delle banche, delle assicurazione e degli intermediari, Scienze politiche, Scienze giuridiche) e delle scienze organizzative e gestionali, matematiche informatiche (Informatica, Ingegneria informatica)- pubblica amministrazione- banche- assicurazioni- aziende (contabilità, budget, acquisti, vendite, personale, marketing...)- software house, aziende informatiche - studi professionali (commercialisti, amministratori, fiscalisti...)- tirocinio professionale abilitante all’esercizio della professione- libera professione (commercialista, amministratore di condominio)- ai quadri dirigenti di attività produttive di tipo industriali, locali, nazionali e internazionali- carriere di concetto in amministrazioni statali, parastatali e locali- carriera militare ruolo ufficiali e sottufficiali

ISTITUTO TECNICO SETTORE ECONOMICO indirizzo Amministrativo, finanza e marketing

ISTITUTO TECNICO SETTORE TECNOLOGICO

SEDI PRESENTI NEL TERRITORIO:-MONTEFIASCONE (VT); VITERBO; ORTE (VT); VETRALLA (VT); TARQUINIA VT); BAGNOREGIO QUADRO ORARIO non specifico


INDIRIZZI E SEDI MECC. MECCATRON. ENER. BIENNIO COMUNE I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO‐ TRASPORTI E LOGISTICA BIENNIO COMUNE I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO‐

ITCG "FABIO BESTA" ORTE ELETTR. ED ELETTROTEC. BIENNIO COMUNE‐ I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO

I.T.I.S. BASSANO ROMANO I.T.I.S. CIVITA CASTELLANA

ITC ACQUAPENDENTE INFOR. TELECOM. BIENNIO COMUNE I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO‐

I.T.I.S. CIVITA CASTELLANA I.T.I.S. BASSANO ROMANO

CHIM. MATER. BIOTECN. BIENNIO COMUNE I.T.I.S. CIVITA CASTELLANA‐ ITC ACQUAPENDENTE

SISTEMA MODA BIENNIO COMUNE I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO‐ AGRARIA, AGROAL. E AGROIND. BIENNIO COM. ITAS "F.LLI AGOSTI" BAGNOREGIO‐

ITCG "VINCENZO CARDARELLI" TARQUINIA COSTR., AMB. E TERRITORIO BIENNIO COM. I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO‐

ITCG "FABIO BESTA" ORTE ITAS "F.LLI AGOSTI" BAGNOREGIO ITCG "C.A.DALLA CHIESA" MONTEFIASCONE ITCG "V. CARDARELLI" TARQUINIA ITG "PIETRO CANONICA" VETRALLA

BIOTECNOLOGIE AMBIENTALI TRIENNIO ‐ ITC ACQUAPENDENTE


INDIRIZZI E SEDI

BIOTECNOLOGIE SANITARIE ‐ TRIENNIO I.T.I.S. CIVITA CASTELLANA● ITCA COSTR. AMB. E TERRITORIO TRIENNIO‐ I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO

ITCG "FABIO BESTA" ORTE ITCG "C.A. DALLA CHIESA" MONTEFIASCONE ITCG "V. CARDARELLI" TARQUINIA ITG "PIETRO CANONICA" VETRALLA

ITCD CONDUZIONE DEL MEZZO TRIENNIO ‐ I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO ITCS COSTRUZIONE DEL MEZZO TRIENNIO ‐ I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO ITCT COSTRUZIONI AERONAUTICHE TRIENNIO ‐ I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO ITEC ELETTRONICA TRIENNIO ‐ I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO

I.T.I.S. BASSANO ROMANO ITEN ENERGIA TRIENNIO ‐ I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO ITET ELETTROTECNICA TRIENNIO ‐ I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO

I.T.I.S. CIVITA CASTELLANA ITGA GESTIONE DELL'AMBIENTE E DEL TERRITORIO TRIENNIO ITAS "F.LLI ‐

AGOSTI" BAGNOREGIO ITIA INFORMATICA ‐ TRIENNIO I.T.I.G.S. “L. DA VINCI" VITERBO

I.T.I.S. CIVITA CASTELLANA ITMM MECCANICA E MECCATRONICA TRIENNIO ‐ I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO ITVE VITICOLTURA ED ENOLOGIA TRIENNIO ‐ ITAS "F.LLI AGOSTI"

BAGNOREGIO ITVT ENOTECNICO VI ANNO ‐ ITAS "F.LLI AGOSTI"

BAGNOREGIO


INDIRIZZI E SEDI MECC. MECCATRON. ENER. ‐ BIENNIO COMUNE I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO TRASPORTI E LOGISTICA ‐ BIENNIO COMUNE I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO

ITCG "FABIO BESTA" ORTE ELETTR. ED ELETTROTEC. ‐ BIENNIO COMUNE I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO

I.T.I.S. BASSANO ROMANO I.T.I.S. CIVITA CASTELLANA

ITC ACQUAPENDENTE INFOR. TELECOM. ‐ BIENNIO COMUNE I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO

I.T.I.S. CIVITA CASTELLANA I.T.I.S. BASSANO ROMANO

CHIM. MATER. BIOTECN. ‐ BIENNIO COMUNE I.T.I.S. CIVITA CASTELLANA ITC ACQUAPENDENTE

SISTEMA MODA ‐ BIENNIO COMUNE I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO AGRARIA, AGROAL. E AGROIND. ‐ BIENNIO COM. ITAS "F.LLI AGOSTI" BAGNOREGIO

ITCG "VINCENZO CARDARELLI" TARQUINIA COSTR., AMB. E TERRITORIO ‐ BIENNIO COM. I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO

ITCG "FABIO BESTA" ORTE ITAS "F.LLI AGOSTI" BAGNOREGIO ITCG "C.A.DALLA CHIESA" MONTEFIASCONE ITCG "V. CARDARELLI" TARQUINIA ITG "PIETRO CANONICA" VETRALLA

BIOTECNOLOGIE AMBIENTALI ‐ TRIENNIO ITC ACQUAPENDENTE


- Può proseguire gli studi in tutte le facoltà universitarie;

- Ha diritto a partecipare al tirocinio professionale abilitante

all’esercizio della professione;

- Ha accesso ai quadri dirigenti di attività produttive di tipo

industriali, locali, nazionali e internazionali;

- Ha accesso a carriere di concetto in amministrazioni statali, parastatali

e locali;

- Può accedere alla carriera militare ruolo ufficiali e sottufficiali

ISTITUTO TECNICO SETTORE TECNOLOGICOIndirizzo COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO (ex GEOMETRI)

ISTITUTO TECNICO AGRARIO STATALE

SEDI E INDIRIZZI DI STUDIO PRESENTI NEL TERRITORIO:

BAGNOREGIO (VT) I.T.A.S.

-ARTICOLAZIONE IN GESTIONE DELL’AMBIENTE E DEL TERRITORIO

-ARTICOLAZIONE IN VITICOLTURA ED ENOLOGIA

QUADRO ORARIO INDIRIZZI

LABORATORIO (ORE INCLUSE NEL QUADRO ORARIO) I II III IV V TOT

LABORATORI II° BIENNIO + LABORATORIO V° ANNO 9 8 10 27

SCIENZE INTEGRATE (FISICA) 1 1 2

SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA) 1 1 2

TECNOLOGIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA 1 1 2

TECNOLOGIE INFORMATICHE 2 2

TOTALE ORE SETTIMANALI 35

LABORATORIOQUADRO ORARIO COMUNE ALLE DUE ARTICOLAZIONI

GESTIONE DELL’AMBIENTE E DEL TERRITORIO

RELIGIONE CATTOLICA O ATTIVITA’ ALTERNATIVE

SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

LINGUA E LETTERATURA ITALIANA

STORIA

LINGUA INGLESE

DITITTO ED ECONOMIA

MATEMATICA

COMPLEMENTI DI MATEMATICA

SCIENZE INTEGRATE (SCIENZE DELLA TERRA E BIOLOGIA)

TECNOLOGIE INFORMATICHE

SCIENZE INTEGRATE (FISICA)

SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA)

TECNOLOGIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA

SCIENZE E TECNOLOGIE APPLICATE

PRODUZIONI ANIMALI

TRASFORMAZIONE DEI PRODOTTI

BIOTECNOLOGIE AGRARIE

GENIO RURALE

PRODUZIONI VEGETALI

ECONOMIA ESTIMO MARKETING E LEGISLAZIONE


TOTALE ORE SETTIMANALI

ISTITUTO TECNICO AGRARIO STATALEQUADRO ORARIO ARTICOLAZIONI

I II III IV V TOT

1 1 1 1 1 5

2 2 2 2 2 10

4 4 4 4 4 20

2 2 2 2 2 10

3 3 3 3 3 15

2 2 4

4 4 3 3 3 17

1 1 2

2 2 4

3 3

3 3 6

3 3 6

3 3 6

3 3

3 3 2 8

2 2 2 6

2 2 4

2 2 2 6

5 4 4 13

2 3 3 8

4 4

160

VITICOLTURA ED ENOLOGIA




STORIA

LINGUA INGLESE

DITITTO ED ECONOMIA

MATEMATICA

COMPLEMENTI DI MATEMATICA

SCIENZE INTEGRATE (SCIENZE DELLA TERRA E BIOLOGIA)

TECNOLOGIE INFORMATICHE

SCIENZE INTEGRATE (FISICA)

SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA)

TECNOLOGIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA

SCIENZE E TECNOLOGIE APPLICATE

PRODUZIONI ANIMALI

TRASFORMAZIONE DEI PRODOTTI

BIOTECNOLOGIE AGRARIE

GENIO RURALE

PRODUZIONI VEGETALI

ECONOMIA ESTIMO MARKETING E LEGISLAZIONE


VITICOLTURA E DIFESA DELLA VITE

ENOTECNOLOGIE VITIVINICOLE

ENOLOGIA

TOTALE ORE SETTIMANALI

ISTITUTO TECNICO AGRARIO STATALEQUADRO ORARIO ARTICOLAZIONI I II III IV V TO

T

1 1 1 1 1 5

2 2 2 2 2 10

4 4 4 4 4 20

2 2 2 2 2 10

3 3 3 3 3 15

2 2 4

4 4 3 3 3 17

1 1 2

2 2 4

3 3

3 3 6

3 3 6

3 3 6

3 3

3 3 2 8

2 2 4

3 3

3 2 5

5 4 9

3 2 2 7

2 2

4 4

3 3

4 4

160

ALLA FINE DEL PERCORSO FORMATIVO LO STUDENTE PUO’ ACCEDERE A:

- Tutte le facoltà universitarie

- Accademie Militari

- Quadri dirigenti di attività produttive di tipo industriali, locali, nazionali e internazionali

- Impiego nella pubblica amministrazione (stato, enti locali, consorzi di bonifica, enti di sviluppo, comunità montane, ecc.)

- Esercizio della libera professione, dopo aver effettuato un periodo di tirocinio ed un esame finale che permette l'iscrizione all’albo dei Periti Agrari.

- Conduzione tecnica di aziende agrarie

- Impiego nel settore privato (industrie alimentari e mangimi, chimiche, farmaceutiche e agrarie)

- Impiego tramite concorso presso i Ministeri delle risorse agricole e forestali, Finanze, Commercio, gli uffici agrari delle Regioni, Province, Comuni, associazioni intercomunali

- Insegnamento tecnico pratico negli Istituti Agrari

- Inserimento nei programmi sulla sicurezza aziendale e sul lavoro

ISTITUTO TECNICO AGRARIO STATALE

Settore dei Servizi: Servizi per l’agricoltura e lo sviluppo rurale;

Servizi socio-sanitari; Servizi per l’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera;

Servizi commerciali

Gli istituti professionali si articolano in 2 macrosettori (Servizi; Industria e Artigianato) articolati in 6 indirizzi:

GLI ISTITUTI PROFESSIONALID.P.R. 15 MARZO 2010 N. 87

Settore Industria e artigianato: Produzioni artigianali e industriali;

Servizi per la manutenzione e l’assistenza tecnica.

La struttura del percorso 2+2+1:

Il percorso è articolato in 2 bienni e 1 quinto anno (il secondo biennio è articolato in singole annualità per facilitare i passaggi tra diversi sistemi di istruzione e formazione)

Offerta coordinata con la formazione professionale regionale

1. Gli istituti professionali potranno utilizzare le quote di flessibilità per organizzare percorsi per il conseguimento di

• qualifiche di durata triennale (Qualifica di Operatore professionale),

• diplomi professionali di durata quadriennale (Diploma professionale di tecnico)

nell’ambito dell’offerta coordinata di istruzione e formazione professionale programmata dalle Regioni nella loro autonomia, sulla base di accordi con il Miur.

2. Centralità delle attività di laboratorio

3. Potenziamento delle attività di didattica laboratoriale;

4. Stage, tirocini e alternanza scuola-lavoro per apprendere, specie nel secondo biennio e nel quinto anno, attraverso un’esperienza diretta.

ISTITUTI DI ISTRUZIONE PROFESSIONALE SEDI E INDIRIZZI DI STUDIO PRESENTI NEL TERRITORIO:

Gli Istituti professionali permettono di conseguire dopo tre anni il Diploma di Qualifica, (con il quale puoi

già immetterti nel mondo del lavoro) e, dopo ulteriori due anni di studio, di sostenere l'Esame di Stato e

conseguire il Diploma di Tecnico.

ODONTOTECNICO BIENNIO TRIENNIO ‐ ‐ I.P.C. "GIUSEPPE COLASANTI" CIVITA CASTELLANA

SERVIZI SOCIO SANITARI BIENNIO TRIENNIO ‐ ‐ ‐ I.P.S.S.C.T. E GRAFICA PUBBL. "F.ORIOLI"

SER. ENOG. OSP. ALBERG. BIENNIO COMUNE ‐ I.P.S.E.O.A. "A. FARNESE" CAPRAROLA

I.P.S.E.O.A. "A. FARNESE" MONTALTO DI CASTRO

SERVIZI DI SALA E DI VENDITA TRIENNIO ‐ I.P.S.E.O.A. "A. FARNESE" CAPRAROLA


ACCOGLIENZA TURISTICA TRIENNIO ‐ I.P.S.E.O.A. "A. FARNESE" CAPRAROLA

SERVIZI COMMERCIALI BIENNIO TRIENNIO‐ ‐ I.P.C. "GIUSEPPE COLASANTI" CIVITA CASTELLANA

I.P.S.E.O.A. "A. FARNESE" CAPRAROLA

I.P.S.S.C.T. E GRAFICA PUBBL. "F.ORIOLI" VITERBO

PROM.NE COMMER.LE E PUBBL.RIA TRIENNIO ‐ I.P.S.S.C.T. E GRAFICA PUBBL. "F.ORIOLI" VITERBO

ENOGASTRONOMIA TRIENNIO ‐ I.P.S.E.O.A. "A. FARNESE" CAPRAROLA


PROD.DOLCIARI IND. ART TRIENNIO ‐ I.P.S.E.O.A. "A. FARNESE" CAPRAROLA

ALLA FINE DEL PERCORSO FORMATIVO LO STUDENTE PUO’:

•Accedere a tutte le facoltà universitarie

•Trovare impiego in reparti di piccole e medie aziende:

ufficio acquisti, ufficio assistenza e customer service, settore vendite di un reparto tecnico, uffici progettazione, ricerca e sviluppo;

•Accedere alla libera professione

•Insegnare discipline tecnico pratiche negli ist. istr. sec. II grado

•Partecipare ai concorsi banditi dalla pubblica amministrazione

ISTITUTI DI ISTRUZIONE PROFESSIONALE

Apprendistato e titoli di studio

Oggi l'apprendistato ti consente anche di conseguire titoli di studio: è una grande novità, frutto delle ultime riforme. Durante il contratto di apprendistato, la formazione viene svolta presso una scuola secondaria o un'università.Si tratta degli stessi titoli che possono essere conseguiti anche all'interno del sistema educativo, nei percorsi a tempo pieno, ovvero: •attestato di operatore professionale (qualifica), •diploma professionale, •diploma di scuola secondaria di II grado, •specializzazione IFTS, •certificato dell'istruzione tecnica superiore, •laurea, laurea magistrale, master di I e/o di II livello, dottorato di ricerca.Le due tipologie di apprendistato sono:- apprendistato per la qualifica e il diploma professionale;- apprendistato di alta formazione e ricerca.

ATTENZIONE: queste tipologie di apprendistato saranno gradualmente disponibili sul territorio nazionale. Verificare se nella tua regione è possibile attivare un contratto di apprendistato per la qualifica e per il diploma professionale ovvero di apprendistato di alta formazione e di ricerca.


APPRENDISTATO PER LA QUALIFICA E PER IL DIPLOMA PROFESSIONALE

Età Si rivolge ai giovani di età compresa tra i 15 e i 25 anni di età.

Finalità · Assolvimento dell’obbligo di istruzione e formazione;· Acquisizione di una qualifica professionale (22 figure di operatori);· Acquisizione di una diploma professionale (21 figure di tecnici).Le Regioni possono declinare le diverse figure professionali sulla base dei fabbisogni territoriali.

Durata Legata alla qualifica o al diploma da conseguire:· Non superiore ai 3 anni per la qualifica;· Non superiore ai 4 anni per il diploma quadriennale regionale.

Formazione Spetta alle Regioni specificare diplomi e qualifiche che vorranno attuare nel proprio territorio (tra quelle definite nel Repertorio nazionale dell’offerta di Istruzione e Formazione Professionale), specificare il relativo monte ore di formazione e rinviare alla contrattazione collettiva la definizione dell’ulteriore quota “aziendale” di formazione e delle rispettive modalità di attuazione.

APPRENDISTATO DI ALTA FORMAZIONE E DI RICERCA

Età · Si rivolge ai giovani di età compresa tra i 18 e i 29 anni di età;· A partire dal diciassettesimo anno di età per i soggetti in possesso di una qualifica professionale.

Finalità · Diploma di istruzione secondaria superiore;· Titoli di studio universitari universitari;· Titoli di alta formazione (dottorati e diplomi percorsi di specializzazione, I.T.S. e I.F.T.S.);· Attività di ricerca;· Praticantato per l'accesso alle professioni ordinistiche;

Durata La durata dei contratti viene definita dalle Regioni in accordo con le parti sociali e le istituzioni formative. In assenza di regolamentazione regionale sono possibili intese ad hoc tra enti di formazione e imprese.

Formazione La formazione è rimessa alle Regioni in accordo con le parti sociali e le istituzioni formative.

http://www.lavoro.gov.it/NR/rdonlyres/EEE3AB94-B731-41BA-B016-50DAAC31DDE2/0/AccordocompletoCSR27711.pdf


APPRENDISTATO PER LA QUALIFICA E PER IL DIPLOMA PROFESSIONALE

Età Si rivolge ai giovani di età compresa tra i 15 e i 25 anni di età.

Finalità · Assolvimento dell’obbligo di istruzione e formazione;· Acquisizione di una qualifica professionale (22 figure di operatori);· Acquisizione di una diploma professionale (21 figure di tecnici).Le Regioni possono declinare le diverse figure professionali sulla base dei fabbisogni territoriali.

Durata Legata alla qualifica o al diploma da conseguire:· Non superiore ai 3 anni per la qualifica;· Non superiore ai 4 anni per il diploma quadriennale regionale.

Formazione Spetta alle Regioni specificare diplomi e qualifiche che vorranno attuare nel proprio territorio (tra quelle definite nel Repertorio nazionale dell’offerta di Istruzione e Formazione Professionale), specificare il relativo monte ore di formazione e rinviare alla contrattazione collettiva la definizione dell’ulteriore quota “aziendale” di formazione e delle rispettive modalità di attuazione.

APPRENDISTATO DI ALTA FORMAZIONE E DI RICERCA

Età · Si rivolge ai giovani di età compresa tra i 18 e i 29 anni di età;· A partire dal diciassettesimo anno di età per i soggetti in possesso di una qualifica professionale.

Finalità · Diploma di istruzione secondaria superiore;· Titoli di studio universitari universitari;· Titoli di alta formazione (dottorati e diplomi percorsi di specializzazione, I.T.S. e I.F.T.S.);· Attività di ricerca;· Praticantato per l'accesso alle professioni ordinistiche;

Durata La durata dei contratti viene definita dalle Regioni in accordo con le parti sociali e le istituzioni formative. In assenza di regolamentazione regionale sono possibili intese ad hoc tra enti di formazione e imprese.

Formazione La formazione è rimessa alle Regioni in accordo con le parti sociali e le istituzioni formative.

http://www.lavoro.gov.it/NR/rdonlyres/EEE3AB94-B731-41BA-B016-50DAAC31DDE2/0/AccordocompletoCSR27711.pdf

I.P.S.E.O.A.ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE PER L’ENOGASTRONOMIA E L’OSPITALITA’ ALBERGHIERA


-CAPRAROLA I.P.S.E.O.A. (VT) - IST. PROF. SETTORE SERVIZI-ENOGASTRONOMIA E OSPITALITA’ ALBERGHIERA- -SERVIZI COMMERCIALI

-IST. PROF. SETTORE SERVIZI-ENOGASTRONOMIA E OSPITALITA’ ALBERGHIERA- ACCOGLIENZA TURISTICA-IST. PROF. SETTORE SERVIZI-ENOGASTRONOMIA E OSPITALITA’ ALBERGHIERA- ENOGASTRONOMIA-IST. PROF. SETTORE SERVIZI-ENOGASTRONOMIA E OSPITALITA’ ALBERGHIERA- SERVIZI DI SALA E VENDITA

- MONTALTO DI CASTRO I.P.S.E.O.A. (VT)-IST. PROF. SETTORE SERVIZI-ENOGASTRONOMIA E OSPITALITA’ ALBERGHIERA - ENOGASTRONOMIA

- ORVIETO I.P.S.E.O.A. (TR)-IST. PROF. SETTORE SERVIZI-ENOGASTRONOMIA E OSPITALITA’ ALBERGHIERA - ENOGASTRONOMIA-IST. PROF. SETTORE SERVIZI-ENOGASTRONOMIA E OSPITALITA’ ALBERGHIERA- SERVIZI DI SALA E VENDITA-IST. PROF. SETTORE SERVIZI-ENOGASTRONOMIA E OSPITALITA’ ALBERGHIERA- ACCOGLIENZA TURISTICA


IL PERCORSO SI ARTICOLA IN:

PRIMO BIENNIO

SECONDO BIENNIO

QUINTO ANNO

AL TERMINE DEL TERZO ANNO E’ PREVISTO UN ESAME DI QUALIFICA FACOLTATIVO, MA IL CORSO DI STUDI E’ OBBLIGATORIAMENTE QUINQUENNALE

MATERIE DI STUDIO DEL PRIMO BIENNIO

AREA GENERALE CLASSE I CLASSE II

LINGUA E LETTERATURA ITALIANA 4 4

STORIA 2 2

LINGUA INGLESE 3 3

MATEMATICA 4 4

DIRITTO ED ECONOMIA 2 2

SCIENZE DELLA TERRA E BIOLOGIA 2 2

SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE 2 2

RELIGIONE CATTOLICA O ATTIVITA’ ALTERNATIVE 1 1

SUB TOTALE 20 20

AREA DI INDIRIZZO

FISICA 2 -

CHIMICA - 2

SCIENZA DEGLI ALIMENTI 2 2

LAB. SERV. ENOGASTRONOMICI-SETTORE CUCINA 2 2

LAB. SERV. ENOGASTRONOMICI-SETTORE SALA E VENDITA 2 2

LAB. SERV. ACCOGLIENZA TURISTICA 2 2

LINGUA FRANCESE 2 2

SUB TOTALE 12 12

TOTALE 32 32

AREA GENERALE


LINGUA INGLESE

STORIA

MATEMATICA



SUB TOTALE

AREA DI INDIRIZZO

LINGUA FRANCESE

SCIENZA E CULTURA DELL’ALIMENTAZIONE

DIRITTO E TECNICHE AMMINISTRATIVE DELLA STRUTTURA RICETTIVA

LAB. SERV. ENOGASTRONOMICI-SETTORE CUCINA

LAB. SERV. ENOGASTRONOMICI-SETTORE SALA E VENDITA

TECNICHE DI COMUNICAZIONE

LAB. SERV. ACCOGLIENZA TURISTICA

SUB TOTALE

TOTALE

III

4

3

2

3

2

1

15

3

4

4

6

-

-

-

17

32

ENOGASTRONOMIA

IV

4

3

2

3

2

1

15

3

3

5

4

2

-

-

17

32

SERVIZI DI SALA

III

4

3

2

3

2

1

15

3

4

4

-

6

-

-

17

32

IV

4

3

2

3

2

1

15

3

3

5

2

4

-

-

17

32

ACCOGLIENZA TURISTICA

III

4

3

2

3

2

1

15

3

4

4

-

-

-

6

17

32

IV

4

3

2

3

2

1

15

3

2

6

-

-

2

4

17

32

MATERIE DI STUDIO DEL SECONDO BIENNIO

III

4

3

2

3

2

1

15

3

4

4

6

-

-

-

17

32

AREA GENERALE


LINGUA INGLESE

STORIA

MATEMATICA



SUB TOTALE

AREA DI INDIRIZZO

LINGUA FRANCESE

SCIENZA E CULTURA DELL’ALIMENTAZIONE

DIRITTO E TECNICHE AMMINISTRATIVE DELLA STRUTTURA RICETTIVA

LAB. SERV. ENOGASTRONOMICI-SETTORE CUCINA

LAB. SERV. ENOGASTRONOMICI-SETTORE SALA E VENDITA

TECNICHE DI COMUNICAZIONE

LAB. SERV. ACCOGLIENZA TURISTICA

SUB TOTALE

TOTALE

4

3

2

3

2

1

15

3

3

5

4

2

-

-

17

32

ENOGASTRONOMIA SERVIZI DI SALA

4

3

2

3

2

1

15

3

3

5

2

4

-

-

17

32

ACCOGLIENZA TURISTICA

4

3

2

3

2

1

15

3

2

6

-

-

2

4

17

32

MATERIE DI STUDIO DEL QUINTO ANNO


Alla fine del triennio, il diploma di Qualifica conseguito consente di 1. entrare nel mondi del lavoro come: - operatore dei Servizi di Ristorazione (settore cucina e settore sala-bar)- operatore dei Servizi di Ricevimento in aziende ristorative e turistiche

2. iscriversi al R.E.C. (Registro Esercizi Commerciali), iscriversi nelle graduatorie provinciali per incarichi di assistente di laboratorio in Istituti Professionali Alberghieri, continuare gli studi per il conseguimento del biennio post-qualifica

Alla fine del quinquennio il diploma conseguito consente di 1. Proseguire gli studi con possibilità di accesso a tutte le facoltà universitarie 2. Iscriversi, previa abilitazione, nelle graduatorie provinciale con incarichi di docente di materie

tecnico-pratiche (cucina, sala bar, ricevimenti) negli Istituti Professionali Alberghieri3. Frequentare corsi post-qualifica specifici4. Trovare impiego in hotel e navi da crociera5. Esercitare attività di consulenza nel settore turistico e ristorativo6. Insegnare discipline tecnico-pratiche4. Inserirsi nel mondo del lavoro (aziende ristorative e turistiche) con un diploma di ll° livello con

mansioni anche dirigenziali.


ISTITUTI PROFESSIONALI – SETTORE INDUSTRIA E ARTIGIANATO


MAN.NE ASSIS.ZA TEC. BIENNIO TRIENNIO‐ ‐ IPSIA TUSCANIA TUSCANIA ISIS F.ORIOLI"

IPSIA ACQUAPENDENTE ISIS "L. DA VINCI"

IPSIA VITERBO VITERBO ISIS "F.ORIOLI"

PROD. INDUSTR. ARTIG. BIENNIO COMUNE‐ IPSIA TUSCANIA ISIS "F.ORIOLI"

IPSIA ACQUAPENDENTE ISIS "L. DA VINCI"

IPSIA VITERBO ISIS "F.ORIOLI"

APP. IMP. SERV. TEC. IND. CIV. TRIENNIO ‐ IPSIA VITERBO ISIS "F.ORIOLI"

INDUSTRIA (triennio) IPSIA ACQUAPENDENTE ISIS "L. DA VINCI"

PRODUZIONI TESSILI SARTORIALI IPSIA VITERBO

PIANO DI STUDIO: SERVIZI COMMERCIALI

Istituto Professionale servizi commerciali-Quadro Orario I II III IV V Lingua e Letteratura Italiana 4 4 4 4 4 Lingua Inglese 3 3 3 3 3 Storia 2 2 2 2 2 Matematica 4 4 3 3 3 Diritto ed Economia 2 2 Scienze Integrate (Scienze della Terra e Biologia) 2 2 Scienze Motorie e Sportive 2 2 2 2 2 Religione Cattolica o Attività Alternative 1 1 1 1 1 Scienze Integrate (Fisica) 2 Scienze Integrate (Chimica) 2 Informatica e Laboratorio 2 2 Tecniche Professionali dei Servizi Commerciali 5 5 Tecniche di Comunicazione 2 2 2 Seconda Lingua Straniera (Francese) 3 3 3 3 3 Diritto Economia 4 4 4 Tecniche Professionali dei Servizi Commerciali 8 8 8 Totale 32 32 32 32 32


ISTRUZIONE PROFESSIONALE - SERVIZI COMMERCIALI

Il diplomato di istruzione professionale dell’indirizzo Servizi Commerciali

• Ha competenze professionali che gli consentono di supportare operativamente le aziende del settore sia nella gestione dei processi amministrativi e commerciali sia nell’attività di promozione delle vendite che nella promozione dell’immagine aziendale attraverso l’utilizzo delle diverse tipologie di strumenti di comunicazione, compresi quelli pubblicitari operando sia in contesti nazionali che internazionali.

• Può proseguire gli studi con possibilità di accesso a tutte le facoltà universitarie

• Può trovare impiego nelle strutture turistico-alberghiere in vari ambiti (dalla accoglienza all’amministrazione, al marketing, alla programmazione aziendale ecc.)

• Può trovare impiego nelle agenzie di viaggio, ecc.

PIANO DI STUDIO: SERVIZI SOCIO-SANITARI

Istituto Professionale settore Servizi Socio–Sanitari Quadro orario I II III IV V Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4 Lingua inglese 3 3 3 3 3 Storia, cittadinanza e costituzione 2 2 2 2 2 Matematica 4 4 3 3 3 Diritto ed economia 2 2 Scienze integrate (scienze della terra e biologia) 2 2 Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2 RC o Attività alternativa 1 1 1 1 1 ATTIVITA’ E INSEGNAMENTI OBBLIGATORI D’INDIRIZZO Scienze integrate (fisica) 2 Scienze integrate (chimica) 2 Scienze umane e sociali 4* 4* Elementi di storia dell'arte ed espressioni grafiche

2*

Educazione musicale 2* Metodologie operative 2** 2** 3** Seconda lingua straniera 2 2 3 3 3 Igiene e cultura medico sanitaria 4 4 4 Psicologia generale ed applicata 4 5 5 Diritto, e legislazione socio sanitaria 3 3 3 Tecnica amministrativa ed economia sociale 2 2 Totale 32 32 32 32 32

ALLA FINE DEL PERCORSO FORMATIVO

ISTRUZIONE PROFESSIONALE - SERVIZI SOCIO-SANITARI

Il diplomato di istruzione professionale dell’indirizzo “Socio

sanitario” può

• Proseguire gli studi con possibilità di accesso a tutte le facoltà

universitarie

• Trovare impiego nelle strutture che si occupano di assistenza alla

persona, della promozione della salute e del benessere bio-psico-

sociale (comunità per anziani, tossico-dipendenti, diversamente abili,

asili nido e per la prima infanzia)

• Trovare impiego negli ambiti professionali pubblici o privati che

offrono servizi di mediazione culturale, mediazione familiare,

immigrazione, assistenza alle fasce sociali più deboli, attività socio

educative e culturali

MATERIE DI STUDIO: MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICAManutenzione e Assistenza Tecnica-Quadro Orario I II III IV V Lingua e Letteratura Italiana 4 4 4 4 4 Lingua Inglese 3 3 3 3 3 Storia 2 2 2 2 2 Matematica 4 4 3 3 3 Diritto ed Economia 2 2 Scienze Integrate (Scienze della Terra e Biologia) 2 2 Scienze Motorie e Sportive 2 2 2 2 2 Religione Cattolica o Attività Alternative 1 1 1 1 1 Scienze Integrate (Fisica) 2 2 di cui in compresenza 2* Scienze Integrate (Chimica) 2 2 di cui in compresenza 2* Tecnologie dell’informazione e della comunicazione 2 2 Tecnologie e Tecniche di rappresentazione grafica 3 3 ATTIVITA’ E INSEGNAMENTI OBBLIGATORI D’INDIRIZZO Opzione “Apparati, impianti e servizi tecnici industriali e civili” Laboratori tecnologici ed esercitazioni 3 3 4** 3** 3** Tecnologie meccaniche e applicazioni 5 4 4 Tecnologie elettriche-elettroniche dell’automazione e applicazione

5 5 3

Tecnologie e tecniche di installazione e di manutenzione di apparati e impianti civili e industriali

3 5 7

Opzione “Mezzi di trasporto” Laboratori tecnologici ed esercitazioni 4** 3** 3** Tecnologie meccaniche ed applicazioni 5 5 4 Tecnologie elettriche- elettroniche e applicazioni 5 4 3 Tecnologie e tecniche di diagnostica e manutenzione dei mezzi di trasporto

3 5 7

Totale 32 32 32 32 32


ISTRUZIONE PROFESSIONALE – MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA:

Proseguire gli studi con possibilità di accesso a tutte le facoltà universitarie

• Trovare impiego nelle strutture pubbliche e/o private che richiedono figure tecnico-professionali specializzate nella installazione e manutenzione di impianti termici e idraulici e nella piccola manutenzione di motori a combustione interna

• Trovare impiego nel settore meccanico come - tornitore- saldatore- fresatore- addetto alla lavorazione di lamiere- disegnatore CAD- addetto alle macchine operatrici, eccetera.

•Trovare impiego nelle strutture pubbliche e/o private che richiedono figure tecnico-professionali specializzate nella manutenzione e gestione di apparecchiature elettriche, elettroniche ed informatiche con riferimenti anche a sistemi di controllo automatico

MATERIE DI STUDIO: PRODUZIONI INDUSTRIALI E ARTIGIANALISETTORE MODA

Istituto Professionale Produzioni Tessili sartoriali-moda-Quadro Orario I II III IV V Lingua e Letteratura Italiana 4 4 4 4 4 Lingua Inglese 3 3 3 3 3 Storia 2 2 2 2 2 Matematica 4 4 3 3 3 Diritto ed Economia 2 2 Scienze Integrate (Scienze della Terra e Biologia) 2 2 Scienze Motorie e Sportive 2 2 2 2 2 Religione Cattolica o Attività Alternative 1 1 1 1 1 Scienze Integrate (Fisica) 2 2 di cui in compresenza 2* Scienze Integrate (Chimica) 2 2 di cui in compresenza 2* Tecnologie e Tecniche di rappresentazione grafica 3 3 Tecnologia dell’informazione e della comunicazione 2 2 Laboratori Tecnologici ed esercitazioni 3** 3** 5** 4** 4** Tecnologie applicate ai materiali e ai processi produttivi

6 5 4

Progettazione tessile abbigliamento, moda 6* 6* 6* Tecniche di distribuzione e marketing 2 3 Totale 32 32 32 32 32


ISTRUZIONE PROFESSIONALE – PRODUZIONI INDUSTRIALI E ARTIGIANALI: TECNICO ABBIGLIAMENTO E MODA

1. Proseguire gli studi con possibilità di accesso a tutte le facoltà

universitarie

2. Trovare impiego nelle strutture del settore che richiedono figure

tecnico-professionali specializzate nella moda, in qualsiasi ambito

della organizzazione e della fase produttiva.

SISTEMA FORMATIVO PUBBLICO DELLA PROVINCIA DI VITERBO

CORSI GRATUITI PER L'ASSOLVIMENTO DELL'OBBLIGO SCOLASTICO DAI 14 AI 18 ANNI (CORSI TRIENNALI), E DAI 16 AI 18 ANNI (CORSI BIENNALI)

Corsi di Formazione Professionale anno 2015 - 2016Percorsi di Istruzione e Formazione Professionale

Si tratta di corsi di formazione professionale riservati a tutti i minori italiani e stranieri di età compresa fra i 14 e i 16 anni che abbiano titolo ad iscriversi al 1° anno della scuola secondaria di secondo grado per l’assolvimento dell’obbligo di istruzione.La richiesta di iscrizione ad uno dei percorsi triennali di Istruzione e Formazione Professionale si effettua di norma entro il 28 febbraio su domanda cartacea, salvo diverse disposizioni e può essere presentata:

a)Direttamente, presso la scuola secondaria di Primo grado (Scuola media) frequentata dall’allievob)Presso il CPFP (Centro di Formazione Professionale Provinciale) che attiverà il percorso di Istruzione e Formazione Professionale , compilando l’apposito modulo disponibile presso la segreteria della Scuola Media o presso i Centri Provinciali di Formazione Professionale di: Viterbo, Civita Castellana, Tarquinia e Capranica


ATTIVITÀ DIDATTICHE GRATUITE VALIDE AI FINI DELL'ORIENTAMENTOCORSI PER L'ASSOLVIMENTO DELL'OBBLIGO SCOLASTICO DAI 14 AI 18 ANNI (CORSI

TRIENNALI), E DAI 16 AI 18 ANNI (CORSI BIENNALI)

Offerta Formativa 2015-2016

1. OPERATORE DEL BENESSERE – ESTETISTA

indirizzo: estetica L’operatore attraverso l'utilizzo di conoscenze e competenze tecniche, stilistiche, psicologiche e sociali, è in grado di proporre prestazioni conformi e funzionali alle caratteristiche dell'aspetto, secondo i canoni igienici, delle mode e del costume .

nell'ottica di mantenere, migliorare e correggere ove necessario l'aspetto estetico; Applica tecniche manuali ed utilizza apparecchi elettromeccanici per uso estetico, ai sensi di legge.

2. OPERATORE ALLA RIPARAZIONE DEI VEICOLI A MOTORE

Indirizzo: riparazioni parti e sistemi meccanici ed elettromeccanici del veicolo.

TRIENNALE (1056 ore)

L'operatore alla riparazione di veicoli a motore interviene a livello esecutivo nel processo di riparazione con autonomia e responsabilità limitate a ciò che prevedono le procedure e metodiche della sua operatività. La qualificazione nell'applicazione e utilizzo di metodologie di base, di strumenti e di informazioni gli consentono di svolgere attività relative alle riparazioni e manutenzioni dei sistemi meccanici.


ATTIVITÀ DIDATTICHE GRATUITE VALIDE AI FINI DELL'ORIENTAMENTOCORSI PER L'ASSOLVIMENTO DELL'OBBLIGO SCOLASTICO DAI 14 AI 18 ANNI (CORSI

TRIENNALI), E DAI 16 AI 18 ANNI (CORSI BIENNALI)

Offerta Formativa 2015-2016

OPERATORE ELETTRICO

TRIENNALE

L’Operatore agisce in autonomia con mansioni nella realizzazione dell’impianto elettrico. Installa impianti elettrici nelle abitazioni residenziali, uffici, ambienti artigianali e industriali, nel rispetto delle norme di sicurezza previste dalla normativa, nazionale e comunitaria.. Organizza il lavoro, prepara le canalizzazioni, il cablaggio, il quadro elettrico, la verifica e la manutenzione dell'impianto.

OPERATORE ALLA RISTORAZIONE

Indirizzo: preparazione pasti

La sua qualifica gli permette di applicare i metodi di base, con strumenti e informazioni per svolgere attività nella preparazione dei pasti con competenzenella scelta, nella preparazione, conservazione e stoccaggio di materie prime esemilavorati, nella realizzazione di piatti semplici cucinati e allestiti

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SCELGO OGGI IL MIO DOMANI - files.spazioweb.itfiles.spazioweb.it/aruba48821/file/scelgooggiilmiodomania.s.15-16.pdf · Liceo musicale e coreutico: È l’altra novità della riforma