SATUAN PENJAMINAN MUTU INTERNAL/EKSTERNAL

INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG

14 MARET2012

WHAT IS QUALITY

Quality

conformance to mission specification and goal achievement-within publicly accepted standards of accountability and integrity

Bogue & Hall, 2003: Quality and Accountability in Higher Education,

untuk memastikan keberlangsungan proses perbaikan berkelanjutan di ITB dalam menjalankan misi dan mencapai visi.

Mengapa ITB memerlukan Penjaminan Mutu?

Penjaminan Mutu

Penjaminan mutu internalPenjaminan mutu eksternal

Penjaminan Mutu Eksternal

Ranking universitasAkreditasi nasional/internasionalPemberian “licence”ISO 9000

Penjaminan Mutu Internal

SPMITQMInstitutional Effectiveness

Institutional Effectiveness

Institutional mission & vision/objectivesIntended outcomesAssessment of the accomplishment of

outcomes

Nichols & Nichols, 2000: The Dept. Head’s Guide to Assessment Implementation in ..

Umpan Balik

How Well Unit FunctionsMenjawab PertanyaanMenjawab Pertanyaan

What Actions

Nichols & Nichols, 2000: The Dept. Head’s Guide to Assessment Implementation in ..

Tugas SPM Menurut ART ITB, Pasal 68

• Sebagai perangkat Rektor, SPM berfungsi menyelenggarakan proses penjaminan mutu terhadap program dan kegiatan institut di Satuan Akademik, Satuan Kekayaan dan Dana, dan Satuan Usaha Komersial dalam upaya mencapai indikator kinerja yang telah ditetapkan untuk kurun waktu tertentu. SPM menjamin perbaikan secara menerus pelaksanaan dan capaian program dan kegiatan Institut.

Tugas SPM ART ITB, Pasal 68• Mengembangkan perangkat

dan panduan penjaminan mutu• Mengkordinasikan pelaksanaan kegiatan penjaminan mutu

• Melaksanakan evaluasi terhadap hasil pelaksanaan penjaminan mutu

• Menyampaikan hasil evaluasi nya kepada Rektor

Tugas Khusus SPM SK Rektor 2006

• Melakukan asesmen mutu program, kegiatan dan layanan

• Memandu, memfasilitasi dan mengkoordinisasikan terlaksananya akreditasi program studi dan akreditasi institusi/kelembagaan ITB

ASESMEN MUTUMelalui Laporan Evaluasi Diri

Laporan KKLaporan ProdiLaporan Fakultas

HUBUNGAN KERJA PROSES PENJAMINAN MUTU ITB PADA SATUAN AKADEMIK (SAk)

KHUSUSNYA PADA UNIT KERJA AKADEMIK

ALUR PROSES PENJAMINAN MUTU ITB

LAPORAN HARUS MEMUAT

• Program Kerja.• Indikator Kinerja, Target• Hasil yang Dicapai dan Penjelasan• Tindak Lanjut Atas Hasil Pengukuran.

Sedang Disusun Format Laporan

KK, Prodi dan Fakultas

Kebijakan SPMI PT (Kebijakan Mutu)

Garis besar penjelasan tentang pemahaman, perancangan dan pelaksanaan SPMI PT

Memuat latar belakang, tujuan, strategi, prinsip dan arah penjaminan mutu yang dilakukan PT

Manual SPMI PT (Manual Mutu)

Petunjuk praktis mengenai cara, langkah, atau prosedur SPMI PT dilaksanakan, dievaluasi dan ditingkatkan secara berkelanjutan.

Panduan Operasional

Pelaksanaan PerkuliahanPelaksanaan Kelas ParalelPelaksanaan Tugas AkhirPelaksanaan PerwalianMonitoring Mahasiswa BermasalahEvaluasi Pelaksanaan KurikulumEvaluasi Kinerja Dosen dalam Mengajar

Standar SPMI PT (Standar Mutu)

Berisi berbagai kriteria, ukuran, patokan, atau spesifikasi dari seluruh kegiatan penyelenggaraan pendidikan untuk melaksanakan misi dan mewujudkan visi

Formulir SPMI PT

Berfungsi mencatat/merekam informasi atau kegiatan tertentu

OECD AHELO Project Assessment of Higher Education Learning

Outcomes = AHELOTools to measure student’s knowledge and

whether they are equipped, at the end of their tertiery education, with the skills needed for the emerging job market

Measure what undergraduate students have learned & capable of doing

Evaluation of generic skills and discipline specific skills (engineering & economics)

Kerangka Kualifikasi Nasional Ind.

• Untuk Jenjang S1• Mampu mengaplikasikan bidang

keahliannya dan memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.

Kerangka Kualifikasi Nasional Ind.

• Untuk Jenjang S1• Menguasai konsep teoritis bidang

pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural

Kerangka Kualifikasi Nasional Ind.

• Untuk Jenjang S1• Mampu mengambil keputusan

yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok

Kerangka Kualifikasi Nasional Ind.

• Untuk Jenjang S1• Bertanggung jawab pada

pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.

TRANSFORMASI PENJAMINAN MUTU BERDASARKAN OUTCOMES

2012 : Persiapan

• Meninjau kembali tujuan pendidikan dan outcomes• Desain Implementasi• Sosialisasi kepada dosen• Menyiapkan pendukung, dan rubrik portofolio

2013 : Implementasi + Umpan Balik + Evaluasi

• “Refinement” tujuan, outcomes, perangkat pendukung• Menerima dan mengevaluasi umpan balik• Perbaikan sistem

Transisi Ke Outcome BasedSering disebut Kurikulum Berbasis

KompetensiTetapkan Tujuan PendidikanJabarkan menjadi Outcomes atau

KompetensiLakukan asesmen pencapaian kompetensiImplementasikan Continuous Quality

ImprovementProses dibenahi

Profil Lulusan & Outcomes Yang Diinginkan

KurikulumProses Belajar

MengajarAdministrasi Akademik

Assesment

Profil LulusanAssesment

Outcomes

Model Penjaminan Mutu Pendidikan

Determine & Evaluate

Objectives

Stake holdersSurvey

3. Outcomes

2. Objectives

Mission

Formulate & Evaluate

Curriculum

Working

AlumniAssesment

Alumni &Employers

5. Faculty 6. Facilities7. Support& Resources

Courses & Students

Assesment

Conduct & Evaluate Courses

1. Students4. ProfesionalComponents

Exit / GraduatesAssesment

Curriculum

Formulate & Evaluate

Outcomes

External Loop (SPM)

Internal Loop (Prodi)

Misi ITB

Menciptakan, berbagi dan menerapkan

ilmu pengetahuan, teknologi,

seni dan kemanusiaan serta

menghasilkan sumber daya insani yang

unggul untuk menjadikan Indonesia dan

dunia lebih baik.  

Visi ITB

Menjadi Perguruan Tinggi yang unggul,

bermartabat, mandiri, dan diakui dunia serta

memandu perubahan yang mampu

meningkatkan kesejahteraan bangsa

Indonesia dan dunia.

Pendidikan di ITB mencakup pendidikan keilmuan dan pengembangan kepribadian yang bermartabat, yang senantiasa menjunjung tinggi tata nilai luhur

Harkat Pendidikan di ITB

Tujuan Pendidikan Teknik Kimia

• Exellence in careers in chemical engineering practice in energy, chemical process, and biochemical process industries

• Competitiveness in pursuing diverse careers, including business, government agencies, educational institutions, and enterpreneurship

• Excellence in lifelong learning through nationally & internationally recoqnizeed graduate studies, research, and professional activities to meet or exceed the evolving expectations of employers

• Recognition as critical, ethical & innovative leaders in the application of engineering solutions to adress the needs of the society

Kompetensi Lulusana) an ability to apply knowledge of mathematics, science, and enggrb) an ability to design and conduct experiments, as well as to analyze and

interpret datac) an ability to design a system, component, or process to meet desired needsd) an ability to function on multi-disciplinary teamse) an ability to identify, formulate, and solve engineering problemsf) an understanding of professional and ethical responsibilityg) an ability to communicate effectivelyh) the broad education necessary to understand the impact of engineering

solutions in a global and societal contexti) a recognition of the need for, and an ability to engage in life-long learningj) a knowledge of contemporary issuesk) an ability to use the techniques, skills, and modern engineering tools

necessary for engineering practice.

Perlu menyiapkan Penjaminan Mutu Internal dan Penjaminan Mutu Eksternal

Penjaminan Mutu Internal perlu dimulai dari proses-proses utama dalam pendidikan

Penjaminan Mutu Eksternal perlu mulai memperhatikan “trend” kedepan

CATATAN PENUTUP