Satuan Acara Pengajaran Transkultural

SATUAN ACARA PENGAJARANTAHUN AKADEMIK 2014/2015

Mata Kuliah : IKD IVKode Mata Kuliah : Pokok Bahasan : Etika Keperawatan dan Transkultural NursingSKS : 2 SKSWaktu Pertemuan : 2 x 50 menitSasaran : Semester IPertemuan Ke : IXDosen Pengajar : Ni Putu Prannitasari, S.Kep,.Ns

Defily M Sineri, S.Kep,.Ns

A. TUJUAN 1. Tujuan Instruksional Umum (TIU)

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang Konsep Dasar Transkultural Nursing

2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)Setelah menyelesaikan perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa dapat mencari jurnal dan membuat kelompok dalam penugasan makalah untuk konsep dasar transkultural nursing.

B. POKOK BAHASAN Penjelasan silabus dan penjelasan tentang Konsep Dasar Transkultural Nursing

C. SUB POKOK BAHASAN1. Menulusuri kasus dalam bentuk jurnal tentang transkultural nursing2. Memecahkan masalah transkultural nursing dalam jurnal individu dan kelompok3. Penjelasan mengenai konsep dasar transkultural nursing

Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan MahasiswaMedia Dan Alat

Pengajaran

PENDAHULUAN Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan IX

Menjelaskan manfaat mempelajari konsep dasar transkultural nursing.

Menjelaskan kompetensi dalam TIK

Mendengarkan Memperhatikan

LCD Komputer

PENYAJIAN Menjelaskan tentang konsep dasar transkultural nursing

Memberi kesempatanmahasiswa untuk mengajukan pertanyaan

Mengklarifikasi jawabanmahasiswa

Menjelaskan tugas yang harus dilakukan mahasiswa baik secara individu dan kelompok kecil yang telah dibagikan.

Memperhatikan Sumbang saran

LCD Komputer

PENUTUP Menanyakan materi yang telah disajikana

Meminta mahasiswa untuk menyimpulkan materi yang telah disajikan

Memberi salam

Menyajikan

Mahasiswa Menyimpulkan

Menjawab salam

LCD Komputer

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

E. EVALUASIPertanyaan lisan kepada mahasiswa secara acak, Quis, Essay, Multiple Choice, Praktek Role-Play.

F. REFERENSI1. Afifah,Efy.“KERAGAMAN BUDAYA DAN PERSPEKTIF TRANSKULTURAL

DALAM KEPERAWATAN”.http://staff.ui.ac.id/internal/132051049/material/transkulturalnursing.pdf.Aplication pdf (18 Oktober 2011)

2. Andrew . M & Boyle. J.S, (1995), Transcultural Concepts in Nursing Care, 2nd Ed, Philadelphia, JB Lippincot Company

3. Barabara,kazier.(1983).Fundamental of nursing concept and procedures.Surabaya:Erlangga

4. Cultural Diversity in Nursing, (1997), Transcultural Nursing ; Basic Concepts and Case Studies, Ditelusuri tanggal 14 Oktober 2006 dari http://www.google.com/rnc.org/transculturalnursing

5. Hidayat,aziz alimul.2008.Pengantar konsep dasar keperawatan.jakarta:Salemba medika.6. Kozier, B., Erb, G., Berman A.J., & Snyder. (2004).Fundamentals of Nursing: Concepts,

Process, and Practice.7thEd. New Jersey: Pearson Education, Inc. Hal. 205-221.7. Leininger. M & McFarland. M.R, (2002), Transcultural Nursing : Concepts, Theories,

Research and Practice, 3rd Ed, USA, Mc-Graw Hill Companies8. Novieastari, Enie. “Perkembangan Transkultural dalam Keperawatan”.

http://staff.ui.ac.id/internal/132014715/material/PerkembanganTranskultural dalam Keperawatan.pdf.Aplication pdf (18 Oktober 2011)

9. Novieastari, Enie. “Transcultural Nursing Care”.http://staff.ui.ac.id/internal/132014715/material/NursingPerspectiveinTranscultural.pdf.Aplication pdf (18 Oktober 2011) Pratiwi, Arum. (2011).Buku Ajar Keperawatan Transkultural. Yogyakarta: Penerbit Gosyen Publishing

10. Potter & Perry.(2005). Fundamental Of Nursing. Ed.4. Jakarta: EGC http//:www.culturalhealing.com/healthprofessions.htm

11. Potter, P. A. & Perry, A. G. (2009).Fundamentals of Nursing. 7thEd. (Terj. dr. Adrina Ferderika). Jakarta: Salemba Medika

http://www.culturalhealing.com/healthprofessions.htm

http://staff.ui.ac.id/internal/132014715/material/PerkembanganTranskultural

http://www.google.com/rnc.org/transculturalnursing

http://staff.ui.ac.id/internal/132051049/material/transkulturalnursing


Mata Kuliah : IKD IVKode Mata Kuliah : Pokok Bahasan : Etika Keperawatan dan Transkultural NursingSKS : 2 SKSWaktu Pertemuan : 2 x 50 menitSasaran : Semester IPertemuan Ke : XDosen Pengajar : Ni Putu Prannitasari, S.Kep,.Ns


A. TUJUAN 1. Tujuan Instruksional Umum (TIU) :

Mampu mengidentifikasi perlunya keperawatan transkultural dalam keperawatan dan mendefinisikan keperawatan transkultural serta menjelaskan paradigma keperawatan transcultural.

2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) :Setelah menyelesaikan perkuliahan, diharapkan mahasiswa dapat mengidentifikasi perlunya keperawatan transkultural dalam keperawatan dan mendefinisikan keperawatan transkultural serta menjelaskan paradigma keperawatan transcultural.

B. POKOK BAHASANMengidentifikasi perlunya keperawatan transkultural dalam keperawatan dan mendefinisikan keperawatan transkultural serta menjelaskan paradigma keperawatan transcultural.

C. SUB POKOK BAHASANa. Konsep pengantar keperawatan transculturalb. Pengertian Keperawatan transculturalc. Konsep paradigma keperawatan transculturald. Konsep manusia, keperawatan, sehat sakit dan lingkungan dalam perspektif keperawatan

transkultural

Tahap Kegiatan Kegiatan PengajarKegiatan

MahasiswaMedia Dan Alat

Pengajaran

PENDAHULUAN Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke-X

Menjelaskan manfaat mempelajari perlunya transkultural nursing dalam keperawatan serta paradigmanya.



LCD Komputer

PENYAJIAN Menjelaskan tentang pentingnya transkultural nursing dalam keperawatan.

Menjelaskan akan konsep paradigma dalam transcultural nursing.

Konsep manusia, keperawatan, sehat sakit dan lingkungan dalam perspektif transkultural nursing.


LCD Komputer

PENUTUP Menanyakan materi yang telah disampaikan.


Memberi salam

Menyajikan


Menjawab salam

LCD Komputer


E. EVALUASIPertanyaan lisan kepada mahasiswa secara acak, Quis, Essay, Multiple Choice, Praktek Role-Play

F. REFERENSI

1. Afifah,Efy.“KERAGAMAN BUDAYA DAN PERSPEKTIF TRANSKULTURAL DALAM KEPERAWATAN”.http://staff.ui.ac.id/internal/132051049/material/transkultural nursing.pdf.Aplication pdf (18 Oktober 2011)







8. Novieastari, Enie. “Transcultural Nursing Care”.http://staff.ui.ac.id/internal/132014715/material/NursingPerspectiveinTranscultural.pdf.Aplication pdf (18 Oktober 2011)

9. Pratiwi, Arum. (2011).Buku Ajar Keperawatan Transkultural. Yogyakarta: Penerbit

Gosyen Publishing

10. Potter & Perry.(2005). Fundamental Of Nursing. Ed.4. Jakarta: EGC

http//:www.culturalhealing.com/healthprofessions.htm



http://staff.ui.ac.id/internal/132051049/material/transkultural%20nursing


11. Potter, P. A. & Perry, A. G. (2009).Fundamentals of Nursing. 7thEd. (Terj. dr. Adrina

Ferderika). Jakarta: Salemba Medika


Mata Kuliah : IKD IVKode Mata Kuliah : Pokok Bahasan : Etika Keperawatan dan Transkultural NursingSKS : 2 SKSWaktu Pertemuan : 2 x 50 menitSasaran : Semester IPertemuan Ke : XIDosen Pengajar : Ni Putu Prannitasari, S.Kep,.Ns



Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu menganalisis dilema IPTEK dalam perspektif transkultural nursing, mampu menjelaskan konsep nutrisi dalam perspektif transkultural nursing serta menghubungkan tradisi keagamaan dan kepercayaan yang berhubungan dengan peningkatan kesehatan dan mengaitkan dengan konsep keperawatan transkultural menurut teori Leinenger’s ataupun SunRice Model.

2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) :Setelah menyelesaikan perkuliahan, diharapkan mahasiswa mampu memahami dan mengerti akan dilema IPTEK dalam transkultural nursing, memahami akan konsep dilema dalam hal nutrisi serta keagamaan dan kepercayaan sehubungan dengan peningkatan kesehatan yang dikaitkan dengan konsep teori Leineger’s ataupun SunRice Model.

B. POKOK BAHASAN Menganalisis dilema IPTEK dalam perspektif transkultural nursing Menjelaskan konsep nutrisi dalam perspektif transkultural nursing serta menghubungkan

tradisi keagamaan dan kepercayaan yang berhubungan dengan peningkatan kesehatan Mengaitkan dengan konsep keperawatan transkultural menurut teori Leinenger’s ataupun

SunRice Model.

C. SUB POKOK BAHASAN1. Konsep dilema IPTEK dalam transkultural nursing2. Konsep dilema nutrisi secarara umum dan nutrisi dalam Perspektif transkultural nursing3. Berbagai kecenderungan penolakan nutrisi di RS yang berhubungan dengan budaya4. Gambaran masyarkat dengan kasus nutrisi yang berhubungan dengan budaya5. Konsep Teori Leiningers


Pengajaran

PENDAHULUAN Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke-


LCD Komputer

XI Menjelaskan pentingnya

mempelajari IPTEK dalam perspektif transkultural nursing, konsep nutrisi dalam perspektif transkultural nursing serta menghubungkan tradisi keagamaan dan kepercayaan yang berhubungan dengan peningkatan kesehatan, dan konsep keperawatan transkultural menurut teori Leinenger’s ataupun SunRice Model.


PENYAJIAN Konsep dilema iptek dalam transkultural nursing

Konsep dilema nutrisi secarara umum dan nutrisi dalam Perspektif transkultural nursing

Berbagai kecenderungan penolakan nutrisi di RS yang berhubungan dengan budaya

Gambaran masyarkat dengan kasus nutrisi yang berhubungan dengan budaya

Konsep Teori Leiningers


LCD Komputer

PENUTUP Menanyakan materi yang telah disampaikan.


Memberi salam

Menyajikan


Menjawab salam

LCD Komputer




DALAM KEPERAWATAN”.http://staff.ui.ac.id/internal/132051049/material/transkultural nursing.pdf.Aplication pdf (18 Oktober 2011)









8. Novieastari, Enie. “Transcultural Nursing Care”.http://staff.ui.ac.id/internal/132014715/material/NursingPerspectiveinTranscultural.pdf.Aplication pdf (18 Oktober 2011)9. Pratiwi, Arum. (2011).Buku Ajar Keperawatan Transkultural. Yogyakarta: Penerbit

Gosyen Publishing.10. Potter & Perry.(2005). Fundamental Of Nursing. Ed.4. Jakarta: EGC

http//:www.culturalhealing.com/healthprofessions.htm11. Potter, P. A. & Perry, A. G. (2009).Fundamentals of Nursing. 7thEd. (Terj. dr. Adrina





Mata Kuliah : IKD IVKode Mata Kuliah : Pokok Bahasan : Etika Keperawatan dan Transkultural NursingSKS : 2 SKSWaktu Pertemuan : 2 x 50 menitSasaran : Semester IPertemuan Ke : XIIDosen Pengajar : Ni Putu Prannitasari, S.Kep,.Ns



Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan proses keperawatan transcultural : melakukan pengkajian keperawatan transkultural dan menjelaskan komponen penkajian keperawatan transcultural.

2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) :Setelah menyelesaikan perkuliahan ini, mahasiswa mampu menjelaskan Proses keperawatan transkultural : Melakukan pengkajian keperawatan transkultural dan menjelaskan komponen penkajian keperawatan transcultural.

B. POKOK BAHASANProses keperawatan transcultural : Melakukan pengkajian keperawatan transkultural dan menjelaskan komponen penkajian keperawatan transcultural.

C. SUB POKOK BAHASAN1. Definisi pengkajian transkultural nursing2. Berbagai komponen pengkajian dalam transkultural nursing3. Gambaran masyarkat dengan kasus yang berhub dgn transkultural nursing


Pengajaran

PENDAHULUAN Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke-XII


LCD Komputer

PENYAJIAN Definisi pengkajian transkultural nursing

Berbagai komponen pengkajian dalam transkultural nursing

Gambaran masyarkat dengan kasus yang berhubungan dengan transkultural nursing


LCD Komputer



Memberi salam

Menyajikan


Menjawab salam

LCD Komputer













Gosyen Publishing










Mata Kuliah : IKD IVKode Mata Kuliah : Pokok Bahasan : Etika Keperawatan dan Transkultural NursingSKS : 2 SKSWaktu Pertemuan : 2 x 50 menitSasaran : Semester IPertemuan Ke : XIIIDosen Pengajar : Ni Putu Prannitasari, S.Kep,.Ns


a. TUJUAN 1. Tujuan Instruksional Umum (TIU) :

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu merumuskan tentang asuhan keperawatan berbasis budaya dalam konsep keperawatan transkultural ditatanan rumah sakit maupun masyarakat.

2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) :Setelah menyelesaikan perkuliahan, mahasiswa mampu merumuskan asuhan keperawatan berbasis budaya dalam konsep keperawatan transkultural ditatanan rumah sakit maupun masyarakat.

b. POKOK BAHASANMerumuskan tentang asuhan keperawatan berbasis budaya dalam konsep keperawatan transkultural ditatanan rumah sakit maupun masyarakat.

c. SUB POKOK BAHASAN1. Definisi diagnosa transkultural nursing di RS 2. Berbagai komponen diagnosa dalam transkultural nursing di RS3. Gambaran masyarkat dengan kasus yang berhubungan dengan transkultural nursing


Pengajaran

PENDAHULUAN Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke-XIII

Menjelaskan pentingnya


LCD Komputer

mempelajari tentang asuhan keperawatan berbasis budaya dalam konsep keperawatan transkultural ditatanan rumah sakit maupun masyarakat.

PENYAJIAN Definisi diagnosa transkultural nursing

Berbagai komponen diagnosa dalam transkultural nursing

Gambaran masyarkat dengan kasus yang berhubungan dengan transkultural nursing


LCD Komputer



Memberi salam

Menyajikan


Menjawab salam

LCD Komputer













Gosyen Publishing










Mata Kuliah : IKD IVKode Mata Kuliah : Pokok Bahasan : Etika Keperawatan dan Transkultural NursingSKS : 2 SKSWaktu Pertemuan : 2 x 50 menitSasaran : Semester IPertemuan Ke : XIVDosen Pengajar : Ni Putu Prannitasari, S.Kep,.Ns



Mahasiswa diharapkan mampu melakukan Role-play atau Psikodrama mengenai tindakan keperawatan transcultural.

2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) :Mahasiswa mampu melakukan Role-play atau Psikodrama mengenai tindakan keperawatan transcultural

B. POKOK BAHASANRole-play atau Psikodrama mengenai tindakan keperawatan transkultural

C. SUB POKOK BAHASAN1. Presentasi kasus : membuat makalah asuhan keperawatan berbasis budaya dalam konsep

keperawatan transkultural ditatanan rumah sakit maupun masyarakat.2. Psikodrama mengenai konsep manusia, keperawatan, sehat sakit dan lingkungan dalam

perspektif keperawatan transkultural.3. Role-play mengenai dilema IPTEK dalam perspektif transkultural nursing4. Role-play mengenai nilai budaya dan gaya hidup (makanan dan bahasa) dalam perspektif

transkultural nursing.


Pengajaran

PENDAHULUAN Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke-XIV



LCD Komputer

PENYAJIAN Presentasi kasus : makalah asuhan keperawatan berbasis budaya dalam konsep keperawatan transkultural ditatanan rumah sakit maupun masyarakat.

Psikodrama mengenai konsep manusia, keperawatan, sehat sakit dan lingkungan dalam perspektif keperawatan transkultural.

Role-play mengenai dilema IPTEK dalam perspektif transkultural nursing

Role-play mengenai nilai budaya dan gaya hidup (makanan dan bahasa) dalam perspektif transkultural nursing.


LCD Komputer



Memberi salam

Menyajikan


Menjawab salam

LCD Komputer
















Gosyen Publishing






Mata Kuliah : IKD IVKode Mata Kuliah : Pokok Bahasan : Etika Keperawatan dan Transkultural NursingSKS : 2 SKSWaktu Pertemuan : 2 x 50 menitSasaran : Semester IPertemuan Ke : XVDosen Pengajar : Ni Putu Prannitasari, S.Kep,.Ns



QUIS2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK) :

QUIS

B. POKOK BAHASANSemua materi yang dibawakan

C. SUB POKOK BAHASANSemua materi yang dibawakan


Pengajaran

PENDAHULUAN Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke-XV



-

PENYAJIAN QUIS Bermain Games -


Memberi salam

Mahasiswa mampu menjawab ketika ditanya

Menjawab salam

-





DALAM KEPERAWATAN”.http://staff.ui.ac.id/internal/132051049/material/transkultural nursing.pdf.Aplication pdf (18 Oktober 2011)Andrew . M & Boyle. J.S, (1995), T

2. ranscultural Concepts in Nursing Care, 2nd Ed, Philadelphia, JB Lippincot Company3. Barabara,kazier.(1983).Fundamental of nursing concept and procedures.Surabaya:Erlangga4. Hidayat,aziz alimul.2008.Pengantar konsep dasar keperawatan.jakarta:Salemba medika.5. Kozier, B., Erb, G., Berman A.J., & Snyder. (2004).Fundamentals of Nursing: Concepts,





9. Pratiwi, Arum. (2011).Buku Ajar Keperawatan Transkultural. Yogyakarta: Penerbit Gosyen Publishing

10. Potter & Perry.(2005). Fundamental Of Nursing. Ed.4. Jakarta: EGC. http//:www.culturalhealing.com/healthprofessions.htm

11. Potter, P. A. & Perry, A. G. (2009).Fundamentals of Nursing. 7thEd. (Terj. dr. Adrina Ferderika). Jakarta: Salemba Medika





Documents

Satuan Acara Pengajaran Transkultural