Upload
lehanh
View
230
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 1 dari 28
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Hidrologi
Kode Mata Kuliah : TSP-210
SKS : 3 (Tiga)
Durasi Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 1 (Satu)
A. Kompetensi
Umum : Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menguasai analisis besaran parameter hidrologi yang digunakan dalam perencanaan
bangunan air dan pengelolaan sumberdaya air
Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan besaran dan proses terbentuknya parameter hidrologi
B. Pokok Bahasan
Daur Hidrologi
C. Sub Pokok Bahasan
Mekanisme daur presipitasi
Evaporasi
Infiltrasi
Perkolasi
Run off
Transpirasi
Kondensasi
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output
Pendahuluan
Dosen membuka pertemuan dengan menyapa mahasiswa, perkenalan singkat, kemudian:
Membagikan Kontrak Pembelajaran
Menjelaskan materi yang akan disajikan
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD dan Laptop
10’ Mahasiswa
memberikan sikap
positif terhadap
materi kuliah
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 2 dari 28
Menjelaskan tujuan pertemuan hari ini
Penyajian:
Uraian
Dosen menjelaskan makna hidrologi
Dosen menjelaskan parameter-parameter objek kajian hidrologi
Contoh
Dosen memberikan gambaran mekanisme daur hidrologi
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
120’ Mahasiswa dapat
menjelaskan makna
hidrologi dan daur
hidrologi beserta
parameter-parameter
pendukungnya
Penutup
Umpan Balik
Dosen memberikan pertanyaan tentang parameter-parameter dalam objek kajian hidrologi dan
keterkaitannya satu sama lain
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
Whiteboard 20’ Mahasiswa dapat
menjelaskan kaitan
parameter-parameter
hidrologi
E. Evaluasi
Dosen menilai respon yang diberikan mahasiswa pada umpan balik
F. Daftar Pustaka (Referensi)
Chow, 1988, ”Applied Hydrology”, Mc. Graw Hill
Bedient, 1992, ”Hydrology and Floodplain Analysis”, Addison-Wesley
Sosrodarsono, 1987, ”Hidrologi Untuk Pengairan”, Pradnya Paramita
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 3 dari 28
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Hidrologi
Kode Mata Kuliah : TSP-210
SKS : 3 (Tiga)
Durasi Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 2 (Dua)
A. Kompetensi:
Umum : Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menguasai analisis besaran parameter hidrologi yang digunakan dalam perencanaan
bangunan air dan pengelolaan sumberdaya air
Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan cara-cara mengukur/ memperoleh besaran parameter Hidrologi
B. Pokok Bahasan
Pengukuran parameter Hidrologi
C. Sub Pokok Bahasan
DTA
DAS
Run off
Evaporasi
Presipitasi
Infiltrasi
Perkolasi
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 4 dari 28
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output
Pendahuluan
Dosen membuka pertemuan dengan menyapa mahasiswa, kemudian:
Kilas balik pertemuan sebelumnya
Menjelaskan tujuan pertemuan hari ini
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
10’ Mahasiswa
memberikan sikap
positif terhadap
materi kuliah
Penyajian:
Uraian
Dosen menjelaskan DTA dan DAS
Dosen menjelaskan proses-proses yang terjadi pada air di dalam DAS
Contoh
Dosen memberikan gambaran mekanisme proses hidrologi pada lingkup DAS
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
120’ Mahasiswa dapat
menjelaskan proses
hidrologi yang terjadi
pada lingkup DAS
Penutup
Umpan Balik
Dosen memberikan pertanyaan tentang mekanisme hidrologi pada DAS
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
20’ Mahasiswa dapat
menjelaskan
mekanisme hidrologi
pada DAS
E. Evaluasi
Dosen menilai respon yang diberikan mahasiswa pada umpan balik
F. Daftar Pustaka (Referensi)
Chow, 1988, ”Applied Hydrology”, Mc. Graw Hill
Bedient, 1992, ”Hydrology and Floodplain Analysis”, Addison-Wesley
Sosrodarsono, 1987, ”Hidrologi Untuk Pengairan”, Pradnya Paramita
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 5 dari 28
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Hidrologi
Kode Mata Kuliah : TSP-210
SKS : 3 (Tiga)
Durasi Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 3 (Tiga)
A. Kompetensi:
Umum : Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menguasai analisis besaran parameter hidrologi yang digunakan dalam perencanaan
bangunan air dan pengelolaan sumberdaya air
Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan cara memperoleh dan memanfaatkan data hidroklimatologi
B. Pokok Bahasan
Pencatatan dan pengolahan data Hidroklimatologi
C. Sub Pokok Bahasan
Distribusi stasiun pengamat
Periode pencatatan
Interpolasi data kosong
Penggabungan data antar stasiun
Penyajian data
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output
Pendahuluan
Dosen membuka pertemuan dengan menyapa mahasiswa, kemudian:
Kilas balik pertemuan sebelumnya
Menjelaskan tujuan pertemuan hari ini
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
10’ Mahasiswa
memberikan sikap
positif terhadap
materi kuliah
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 6 dari 28
Penyajian:
Uraian
Dosen menjelaskan distribusi stasiun pengamat hujan dan data-data hasil pencatatan hujan
berkala
Dosen menjelaskan cara pengisian data kosong dalam seri data dengan metode interpolasi
Dosen menjelaskan penggabungan data antar stasiun dan cara menyajikannya
Contoh
Dosen memberikan contoh pengisian data kosong dengan interpolasi
Dosen memberikan contoh penggabungan data antar stasiun dan cara menyajikannya
Latihan
Mahasiswa mencoba mengisi data kosong dari seri data yang diberikan dosen
Mahasiswa mencoba menggabungkan data antar stasiun
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
120’ Mahasiswa dapat
menjelaskan cara
menyajikan data
hujan yang didapat
dari stasiun pengamat
hujan, mengisi data
kosong dan
menggabungkan data
antar stasiun
Penutup
Umpan Balik
Dosen memberikan pertanyaan-pertanyaan tentang penggabungan data antar stasiun
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
20’ Mahasiswa dapat
menjelaskan metode
penggabungan data
antar stasiun
E. Evaluasi
Dosen menilai respon yang diberikan mahasiswa pada umpan balik
F. Daftar Pustaka (Referensi)
Chow, 1988, ”Applied Hydrology”, Mc. Graw Hill
Bedient, 1992, ”Hydrology and Floodplain Analysis”, Addison-Wesley
Sosrodarsono, 1987, ”Hidrologi Untuk Pengairan”, Pradnya Paramita
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 7 dari 28
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Hidrologi
Kode Mata Kuliah : TSP-210
SKS : 3 (Tiga)
Durasi Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 4 (Empat)
A. Kompetensi:
Umum : Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menguasai analisis besaran parameter hidrologi yang digunakan dalam perencanaan
bangunan air dan pengelolaan sumberdaya air
Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan cara memperoleh besaran rata-rata representatif parameter Hidrologi suatu DAS
B. Pokok Bahasan
Analisis statistik data terhadap ruang
C. Sub Pokok Bahasan
Metoda aritmetik
Isohyet
Polygon Thiessen
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output
Pendahuluan
Dosen membuka pertemuan dengan menyapa mahasiswa, kemudian:
Kilas balik pertemuan sebelumnya
Menjelaskan tujuan pertemuan hari ini
Mengumpulkan tugas dari minggu sebelumnya
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
10’ Mahasiswa
memberikan sikap
positif terhadap
materi kuliah
Penyajian:
Ceramah
Diskusi
LCD & Laptop,
Whiteboard
120’ Mahasiswa dapat
membuat kajian
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 8 dari 28
Uraian
Dosen menjelaskan cara mendapatkan besaran rata-rata representatif parameter Hidrologi
suatu DAS menggunakan metode Aritmetik, Isohyet dan Poligon Thiessen
Contoh
Dosen memberikan contoh perhitungan analisis hujan dalam DAS menggunakan metode
Poligon Thiessen
Latihan
Mahasiswa mencoba membuat kajian data hujan dalam DAS menggunakan metode Poligon
Thiessen dengan seri data 10 tahun dari 3 stasiun hujan
Tanya-jawab besaran rata-rata
representatif DAS
Penutup
Umpan Balik
Dosen memberikan pertanyaan tentang perbandingan metode Aritmetik, Isohyet dan Poligon
Thiessen
Tindak Lanjut
Dosen memberikan tugas kajian curah hujan rata-rata representative DAS dengan seri data 10
tahun dari 3 stasiun hujan
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
20’ Mahasiswa dapat
menjelaskan metode
perhitungan analisis
hujan dalam DAS
E. Evaluasi
Dosen menilai tugas yang dikerjakan mahasiswa
F. Daftar Pustaka (Referensi)
Chow, 1988, ”Applied Hydrology”, Mc. Graw Hill
Bedient, 1992, ”Hydrology and Floodplain Analysis”, Addison-Wesley
Sosrodarsono, 1987, ”Hidrologi Untuk Pengairan”, Pradnya Paramita
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 9 dari 28
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Hidrologi
Kode Mata Kuliah : TSP-210
SKS : 3 (Tiga)
Durasi Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 5 (Lima)
A. Kompetensi:
Umum : Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menguasai analisis besaran parameter hidrologi yang digunakan dalam perencanaan
bangunan air dan pengelolaan sumberdaya air
Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik statistic distribusi hujan
B. Pokok Bahasan
Analisis statistik data terhadap waktu
C. Sub Pokok Bahasan
Review probabilistik
Distribusi normal
Log normal
Pearson
Gumbel
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output
Pendahuluan
Dosen membuka pertemuan dengan menyapa mahasiswa, kemudian:
Kilas balik pertemuan sebelumnya
Menjelaskan tujuan pertemuan hari ini
Mengumpulkan tugas dari minggu sebelumnya
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
10’ Mahasiswa
memberikan sikap
positif terhadap
materi kuliah
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 10 dari 28
Penyajian:
Uraian
Dosen menjelaskan pengecekan keandalan data hidrologi menggunakan statistik
Dosen menjelaskan cara mengolah data hidrologi menggunakan metode Distribusi Normal,
Log Normal, Pearson, dan Gumbel
Contoh
Dosen memberikan contoh analisis data menggunakan statistik
Latihan
Mahasiswa mencoba membuat analisis data hujan menggunakan statistik
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
120’ Mahasiswa dapat
membuat kajian
keandalan data
hidrologi
menggunakan statistik
Penutup
Umpan Balik
Dosen memberikan pertanyaan tentang penggunaan metode-metode statistik untuk analisis
keandalan data hidrologi
Tindak Lanjut
Dosen memberikan tugas membuat program sederhana untuk analisis statistik data hidrologi
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
20’ Mahasiswa dapat
menjelaskan
penggunaan statistik
untuk analisis
keandalan data
hidrologi
E. Evaluasi
Dosen menilai tugas yang diberikan pada mahasiswa
F. Daftar Pustaka (Referensi)
Chow, 1988, ”Applied Hydrology”, Mc. Graw Hill
Bedient, 1992, ”Hydrology and Floodplain Analysis”, Addison-Wesley
Sosrodarsono, 1987, ”Hidrologi Untuk Pengairan”, Pradnya Paramita
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 11 dari 28
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Hidrologi
Kode Mata Kuliah : TSP-210
SKS : 3 (Tiga)
Durasi Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 6 (Enam)
A. Kompetensi:
Umum : Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menguasai analisis besaran parameter hidrologi yang digunakan dalam perencanaan
bangunan air dan pengelolaan sumberdaya air
Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menghitung besaran hujan ekstrim dengan probabilistik tertentu
B. Pokok Bahasan
Analisis statistik data terhadap waktu
C. Sub Pokok Bahasan
Pemilihan tipe distribusi
Analisis hujan ekstrim
Analisis besaran andalan
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output
Pendahuluan
Dosen membuka pertemuan dengan menyapa mahasiswa, kemudian:
Kilas balik pertemuan sebelumnya
Menjelaskan tujuan pertemuan hari ini
Mengumpulkan tugas dari minggu sebelumnya
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
10’ Mahasiswa
memberikan sikap
positif terhadap
materi kuliah
Penyajian:
Uraian
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
120’ Mahasiswa dapat
membuat kajian data
hidrologi dengan
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 12 dari 28
Dosen menjelaskan pemilihan tipe distribusi untuk analisis keandalan data hidrologi
Dosen menjelaskan analisis hujan ekstrim dan besaran andalan data
Contoh
Dosen memberikan contoh pemilihan tipe distribusi untuk analisis hujan ekstrim
Latihan
Mahasiswa membuat kajian keandalan data hidrologi dan membandingkan hasil analisis
beberapa tipe distribusi
beberapa tipe
distribusi
Penutup
Umpan Balik
Dosen memberikan pertanyaan-pertanyaan seputar pemilihan tipe distribusi untuk melihat
besaran proyeksi data
Tindak Lanjut
Dosen memberikan tugas membuat kajian keandalan data dengan perbandingan beberapa tipe
distribusi
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
20’ Mahasiswa dapat
menjelaskan metode
pemilihan keandalan
data hidrologi
E. Evaluasi
Dosen menilai tugas yang diberikan pada mahasiswa
F. Daftar Pustaka (Referensi)
Chow, 1988, ”Applied Hydrology”, Mc. Graw Hill
Bedient, 1992, ”Hydrology and Floodplain Analysis”, Addison-Wesley
Sosrodarsono, 1987, ”Hidrologi Untuk Pengairan”, Pradnya Paramita
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 13 dari 28
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Hidrologi
Kode Mata Kuliah : TSP-210
SKS : 3 (Tiga)
Durasi Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 7 (Tujuh)
A. Kompetensi:
Umum : Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menguasai analisis besaran parameter hidrologi yang digunakan dalam perencanaan
bangunan air dan pengelolaan sumberdaya air
Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan cara evaporasi dan evapotranspirasi
B. Pokok Bahasan
Analisis evaporasi, evapotranspirasi
C. Sub Pokok Bahasan
Water budget
Radiasi Thornwhite
Blanney & Criddle
Mod. Pennman
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output
Pendahuluan
Dosen membuka pertemuan dengan menyapa mahasiswa, kemudian:
Kilas balik pertemuan sebelumnya
Menjelaskan tujuan pertemuan hari ini
Mengumpulkan tugas dari minggu sebelumnya
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
10’ Mahasiswa
memberikan sikap
positif terhadap
materi kuliah
Penyajian:
Ceramah
Diskusi
LCD & Laptop,
Whiteboard
120’ Mahasiswa dapat
membuat kajian water
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 14 dari 28
Uraian
Dosen menjelaskan konsep water budget
Dosen menjelaskan penghitungan evaporasi dan evapotranspirasi menggunakan metode
Thornwhite, Blanney&Criddle, dan Mod. Pennman
Contoh
Dosen memberikan contoh penghitungan evaporasi dan evapotranspirasi menggunakan
metode Thornwhite, Blanney&Criddle, dan Mod. Pennman
Latihan
Mahasiswa menghitung water budget dengan menggunakan Mod. Pennman
Tanya-jawab budget menggunakan
metode Thornwhite,
Blanney&Criddle,
dan Mod. Pennman
Penutup
Umpan Balik
Dosen memberikan pertanyaan tentang cara-cara penghitungan water budget
Tindak Lanjut
Dosen memberikan program sederhana untuk menghitung water budget
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
20’ Mahasiswa dapat
menjelaskan metode
penghitungan water
budget
E. Evaluasi
Dosen menilai tugas yang diberikan pada mahasiswa
F. Daftar Pustaka (Referensi)
Chow, 1988, ”Applied Hydrology”, Mc. Graw Hill
Bedient, 1992, ”Hydrology and Floodplain Analysis”, Addison-Wesley
Sosrodarsono, 1987, ”Hidrologi Untuk Pengairan”, Pradnya Paramita
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 15 dari 28
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Hidrologi
Kode Mata Kuliah : TSP-210
SKS : 3 (Tiga)
Durasi Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 9 (Sembilan)
A. Kompetensi:
Umum : Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menguasai analisis besaran parameter hidrologi yang digunakan dalam perencanaan
bangunan air dan pengelolaan sumberdaya air
Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menghitung beban drainase dan infiltrasi
B. Pokok Bahasan
Analisis intensitas, infiltrasi dan debit air tanah
C. Sub Pokok Bahasan
Analisis intensitas hujan
Intensitas kurva durasi
Curah hujan berurutan
Infiltrasi
Debit air tanah
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output
Pendahuluan
Dosen membuka pertemuan dengan menyapa mahasiswa, kemudian:
Menjelaskan tujuan pertemuan hari ini
Mengumumkan hasil UTS
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
10’ Mahasiswa
memberikan sikap
positif terhadap
materi kuliah
Penyajian: Ceramah LCD & Laptop, 120’ Mahasiswa dapat
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 16 dari 28
Uraian
Dosen menjelaskan cara mengkaji intensitas hujan dan maksud dari kurva durasi
Dosen menjelaskan kaitan infiltrasi, debit tanah dan beban drainase
Contoh
Dosen memberikan contoh analisis intensitas hujan
Dosen memberikan contoh pembuatan kurva durasi
Latihan
Mahasiswa membuat kurva durasi dari analisis intensitas hujan
Diskusi
Tanya-jawab
Whiteboard membuat kajian
intensitas hujan dan
menjelaskan
kaitannya dengan
beban drainase
Penutup
Umpan Balik
Dosen memberi pertanyaan tentang kajian intensitas hujan
Dosen memberi pertanyaan tentang beban drainase
Tindak Lanjut
Dosen memberikan quiz tentang intensitas hujan dan beban drainase
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
20’ Mahasiswa dapat
menjelaskan metode
penghitungan
intensitas hujan
E. Evaluasi
Dosen menilai quiz yang dikerjakan mahasiswa
F. Daftar Pustaka (Referensi)
Chow, 1988, ”Applied Hydrology”, Mc. Graw Hill
Bedient, 1992, ”Hydrology and Floodplain Analysis”, Addison-Wesley
Sosrodarsono, 1987, ”Hidrologi Untuk Pengairan”, Pradnya Paramita
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 17 dari 28
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Hidrologi
Kode Mata Kuliah : TSP-210
SKS : 3 (Tiga)
Durasi Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 10 (Sepuluh)
A. Kompetensi:
Umum : Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menguasai analisis besaran parameter hidrologi yang digunakan dalam perencanaan
bangunan air dan pengelolaan sumberdaya air
Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menghitung debit banjir dengan berbagai metoda
B. Pokok Bahasan
Analisis debit banjir
C. Sub Pokok Bahasan
Metoda rasional
Haspers
Melchior
Weduwen
Mononobe
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output
Pendahuluan
Dosen membuka pertemuan dengan menyapa mahasiswa, kemudian:
Kilas balik pertemuan sebelumnya
Menjelaskan tujuan pertemuan hari ini
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
10’ Mahasiswa
memberikan sikap
positif terhadap
materi kuliah
Penyajian: Ceramah LCD & Laptop, 120’ Mahasiswa dapat
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 18 dari 28
Uraian
Dosen menjelaskan analisis debit banjir dengan metode rasional, Haspers, Melchior,
Weduwen, dan Mononobe
Contoh
Dosen memberikan contoh penghitungan debit banjir
Diskusi
Tanya-jawab
Whiteboard menghitung debit
banjir
Penutup
Umpan Balik
Dosen memberikan pertanyaan tentang cara menghitung debit banjir
Tindak Lanjut
Dosen memberikan tugas penghitungan debit banjir
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
20’ Mahasiswa dapat
menjelaskan cara
penghitungan debit
banjir
E. Evaluasi
Dosen menilai tugas yang dikerjakan mahasiswa
F. Daftar Pustaka (Referensi)
Chow, 1988, ”Applied Hydrology”, Mc. Graw Hill
Bedient, 1992, ”Hydrology and Floodplain Analysis”, Addison-Wesley
Sosrodarsono, 1987, ”Hidrologi Untuk Pengairan”, Pradnya Paramita
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 19 dari 28
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Hidrologi
Kode Mata Kuliah : TSP-210
SKS : 3 (Tiga)
Durasi Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 11 (Sebelas)
A. Kompetensi:
Umum : Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menguasai analisis besaran parameter hidrologi yang digunakan dalam perencanaan
bangunan air dan pengelolaan sumberdaya air
Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menghitung hidrograf aliran dengan berbagai metoda
B. Pokok Bahasan
Hidrograf aliran
C. Sub Pokok Bahasan
Hidrograf satuan dan sintetik
Alexeyev
Snyder
SCS
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output
Pendahuluan
Dosen membuka pertemuan dengan menyapa mahasiswa, kemudian:
Kilas balik pertemuan sebelumnya
Menjelaskan tujuan pertemuan hari ini
Mengumpulkan tugas dari pertemuan sebelumnya
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
10’ Mahasiswa
memberikan sikap
positif terhadap
materi kuliah
Penyajian:
Ceramah
Diskusi
LCD & Laptop,
Whiteboard
120’ Mahasiswa dapat
membuat hidrograf
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 20 dari 28
Uraian
Dosen menjelaskan konsep hidrograf
Dosen menjelaskan konsep hidrograf satuan
Dosen menjelaskan konsep hidrograf sintetik
Dosen menjelaskan cara membuat hidrograf satuan dan sintetik
Contoh
Dosen memberikan contoh pembuatan hidrograf satuan
Dosen memberikan contoh pembuatan hidrograf sintetik
Tanya-jawab satuan dan sintetik
Penutup
Umpan Balik
Dosen memberikan pertanyaan tentang konsep hidrograf satuan dan hidrograf sintetik
Tindak Lanjut
Dosen memberikan tugas pembuatan hidrograf satuan dan hidrograf sintetik
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
20’ Mahasiswa dapat
menjelaskan metode
pembuatan hidrograf
E. Evaluasi
Dosen menilai tugas yang dikerjakan mahasiswa
F. Daftar Pustaka (Referensi)
Chow, 1988, ”Applied Hydrology”, Mc. Graw Hill
Bedient, 1992, ”Hydrology and Floodplain Analysis”, Addison-Wesley
Sosrodarsono, 1987, ”Hidrologi Untuk Pengairan”, Pradnya Paramita
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 21 dari 28
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Hidrologi
Kode Mata Kuliah : TSP-210
SKS : 3 (Tiga)
Durasi Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 12 (Dua Belas)
A. Kompetensi:
Umum : Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menguasai analisis besaran parameter hidrologi yang digunakan dalam perencanaan
bangunan air dan pengelolaan sumberdaya air
Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menghitung hidrograf aliran dengan berbagai metoda
B. Pokok Bahasan
Hidrograf aliran
C. Sub Pokok Bahasan
Metoda Clark
Santa Barbara
Konvolusi Hidrograf
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output
Pendahuluan
Dosen membuka pertemuan dengan menyapa mahasiswa, kemudian:
Kilas balik pertemuan sebelumnya
Menjelaskan tujuan pertemuan hari ini
Mengumpulkan tugas dari pertemuan sebelumnya
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
10’ Mahasiswa
memberikan sikap
positif terhadap
materi kuliah
Penyajian:
Ceramah
Diskusi
LCD & Laptop,
Whiteboard
120’ Mahasiswa dapat
membuat hidrograf
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 22 dari 28
Uraian
Dosen menjelaskan konsep hidrograf aliran
Dosen menjelaskan cara membuat hidrograf aliran dengan metode Clark, Santa Barbara, dan
Konvolusi Hidrograf
Contoh
Dosen memberikan contoh pembuatan hidrograf aliran
Latihan
Mahasiswa mencoba membuat hidrograf aliran
Tanya-jawab aliran dengan metode
Clark, Santa Barbara,
dan Konvolusi
Hidrograf
Penutup
Umpan Balik
Dosen memberikan pertanyaan-pertanyaan tentang pembuatan hidrograf aliran
Tindak Lanjut
Dosen memberikan tugas pembuatan hidrograf aliran
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
20’ Mahasiswa dapat
menjelaskan metode
pembuatan hidrograf
aliran
E. Evaluasi
Dosen menilai tugas yang dikerjakan mahasiswa
F. Daftar Pustaka (Referensi)
Chow, 1988, ”Applied Hydrology”, Mc. Graw Hill
Bedient, 1992, ”Hydrology and Floodplain Analysis”, Addison-Wesley
Sosrodarsono, 1987, ”Hidrologi Untuk Pengairan”, Pradnya Paramita
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 23 dari 28
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Hidrologi
Kode Mata Kuliah : TSP-210
SKS : 3 (Tiga)
Durasi Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 13 (Tiga Belas)
A. Kompetensi:
Umum : Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menguasai analisis besaran parameter hidrologi yang digunakan dalam perencanaan
bangunan air dan pengelolaan sumberdaya air
Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menganalisa kebutuhan air
B. Pokok Bahasan
Neraca air
C. Sub Pokok Bahasan
Kebutuhan air
Ketersediaan air
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output
Pendahuluan
Dosen membuka pertemuan dengan menyapa mahasiswa, kemudian:
Kilas balik pertemuan sebelumnya
Menjelaskan tujuan pertemuan hari ini
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
10’ Mahasiswa
memberikan sikap
positif terhadap
materi kuliah
Penyajian:
Uraian
Dosen menjelaskan konsep kebutuhan air dan ketersediaan air
Dosen menjelaskan konsep neraca air berdasarkan kajian kebutuhan air dan ketersediaan air
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
120’ Mahasiswa dapat
menjelaskan konsep
neraca air dan
kaitannya dengan
kebutuhan dan
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 24 dari 28
Contoh
Dosen memberikan contoh kajian neraca air
Latihan
Mahasiswa mencoba membuat kajian neraca air dari kasus yang diberikan
ketersediaan air
Penutup
Umpan Balik
Dosen memberikan pertanyaan-pertanyaan tentang kaitan kebutuhan dan ketersediaan air
dalam konsep neraca air
Tindak Lanjut
Dosen memberikan tugas kajian neraca air dari kasus kebutuhan dan ketersediaan air
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
20’ Mahasiswa dapat
menjelaskan
hubungan kebutuhan
dengan ketersediaan
air
E. Evaluasi
Dosen menilai tugas yang dikerjakan mahasiswa
F. Daftar Pustaka (Referensi)
Chow, 1988, ”Applied Hydrology”, Mc. Graw Hill
Bedient, 1992, ”Hydrology and Floodplain Analysis”, Addison-Wesley
Sosrodarsono, 1987, ”Hidrologi Untuk Pengairan”, Pradnya Paramita
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 25 dari 28
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Hidrologi
Kode Mata Kuliah : TSP-210
SKS : 3 (Tiga)
Durasi Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 14 (Empat Belas)
A. Kompetensi:
Umum : Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menguasai analisis besaran parameter hidrologi yang digunakan dalam perencanaan
bangunan air dan pengelolaan sumberdaya air
Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menganalisa beban drainase wilayah
B. Pokok Bahasan
Prinsip pengelolaan air lebih
C. Sub Pokok Bahasan
Parameter pengelolaan
Beban drainase
Bangunan pengontrol
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output
Pendahuluan
Dosen membuka pertemuan dengan menyapa mahasiswa, kemudian:
Kilas balik pertemuan sebelumnya
Menjelaskan tujuan pertemuan hari ini
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
10’ Mahasiswa
memberikan sikap
positif terhadap
materi kuliah
Penyajian:
Uraian
Dosen menjelaskan sebaran beban yang terjadi pada kelompok tiang
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
120’ Mahasiswa dapat
menjelaskan konsep
pengelolaan air
berlebih
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 26 dari 28
Dosen menjelaskan konsep air berlebih
Dosen menjelaskan konsep pengelolaan air
Dosen menjelaskan parameter pengelolaan air
Dosen menjelaskan kaitan pengelolaan air dengan beban drainase dan kebutuhan bangunan
pengontrol
Contoh
Dosen memberi contoh bentuk pengelolaan air dari sebuah kasus
Penutup
Umpan Balik
Dosen memberikan pertanyaan-pertanyaan tentang kaitan beban drainase terhadap pengelolaan
air
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
LCD & Laptop,
Whiteboard
20’ Mahasiswa dapat
menjelaskan kaitan
beban drainase
terhadap pengelolaan
air
E. Evaluasi
Dosen menilai respon yang diberikan mahasiswa pada umpan balik
F. Daftar Pustaka (Referensi)
Chow, 1988, ”Applied Hydrology”, Mc. Graw Hill
Bedient, 1992, ”Hydrology and Floodplain Analysis”, Addison-Wesley
Sosrodarsono, 1987, ”Hidrologi Untuk Pengairan”, Pradnya Paramita
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 27 dari 28
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Hidrologi
Kode Mata Kuliah : TSP-210
SKS : 3 (Tiga)
Durasi Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 15 (Lima Belas)
A. Kompetensi:
Umum : Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menguasai analisis besaran parameter hidrologi yang digunakan dalam perencanaan
bangunan air dan pengelolaan sumberdaya air
Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menganalisa sistem drainase wilayah
B. Pokok Bahasan
Sistem drainase pengendalian banjir
C. Sub Pokok Bahasan
Sistem drainase
Pengendalian banjir
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output
Pendahuluan
Dosen membuka pertemuan dengan menyapa mahasiswa, kemudian:
Kilas balik pertemuan sebelumnya
Menjelaskan tujuan pertemuan hari ini
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
Gambar kerja
10’ Mahasiswa
memberikan sikap
positif terhadap
materi kuliah
Penyajian:
Uraian
Dosen menjelaskan konsep pengendalian banjir
Ceramah
Diskusi
Tanya-jawab
Gambar kerja
Meteran
120’ Mahasiswa dapat
menjelaskan konsep
pengendalian banjir
dan kaitannya dengan
Program Studi Teknik Sipil
Universitas Pembangunan Jaya
SAP-Hidrologi (TSP-210) Versi/Revisi : 01/00 28 dari 28
Dosen menjelaskan kebutuhan sistem drainase dan kaitannya terhadap pengendalian banjir
Contoh
Dosen memberikan contoh ketidakoptimalan sistem drainase yang mengakibatkan terjadinya
banjir
sistem hidrologi
Penutup
Umpan Balik
Dosen memberikan pertanyaan tentang konsep pengendalian banjir dan kaitannya terhadap
sistem hidrologi
Ceramah
Diskusi
Gambar kerja
Meteran
20’ Mahasiswa dapat
menjelaskan kaitan
konsep pengendalian
banjir dan sistem
hidrologi
E. Evaluasi
Dosen menilai respon yang diberikan mahasiswa pada umpan balik
F. Daftar Pustaka (Referensi)
Chow, 1988, ”Applied Hydrology”, Mc. Graw Hill
Bedient, 1992, ”Hydrology and Floodplain Analysis”, Addison-Wesley
Sosrodarsono, 1987, ”Hidrologi Untuk Pengairan”, Pradnya Paramita