SAP-Teknologi Pembelajaran Penjasor

KURIKULUM Tanggal Revisi :Kode Dokumen : SAP-46524235

SATUAN ACARA PERKULIAHANFakultas : Fakultas Ilmu KeolahragaanProgram Studi : S-1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan Dan RekreasiMata Kuliah/ SKS : Teknologi Pembelajaran Penjasor / 2 SKSKode Mata Kuliah : 46524235Pertemuan Ke : 1Alokasi Waktu : 100 Menit

A. KompetensiPemahaman terhadap sejarah perkembangan teknologi media untuk pembelajaran pendidikan jasmani.

B. IndikatorMengerti perlunya teknolgi dalam Penjas.Mengetahui seberapa jauh teknologi merubah dunia.Memahami asal muasal keberadaan teknologi media pada umumnya.Mengerti mengapa teknologi media cetak, audio, video dan internet berperan penting dalam dunia pendidikan

C. MateriPengertian tentang Teknologi.Pengertian Teknologi dalam Pembelajaran Penjas.Sejarah Teknologi Media (secara umum).

D. Pendekatan/Model/MetodePembelajaran Langsung

E. Langkah-Langkah PembelajaranPresentasi CeramahTanya JawabDiskusi

F. Media/Sumber Belajar1. Ade Koesnandar, Drs. M.Pd. "Dasar-Dasar Program Audio", Pusat Teknologi

Komunikasi Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta, 1999.

2. "Sound System ",http://e-dukasi.net, 20/02/20093. Bonnie S. Mohnsen, Phd. Using Technology in Physical Education, 7th Edition4. Bennett, H. Stith, On Becoming a Rock Musician, Amherst : University of

Massachusetts Press, 1980. 5. Middleton, Richard (1990/2002). Studying Popular Music. Philadelphia: Open

University Press.6. Kamus Besar Bahasa Indonesia.

G. PenilaianProsedur/Strategi : Tes TulisMetode/Bentuk Alat Asesmen : Item uraian dan Item pilihan ganda


SATUAN ACARA PERKULIAHANFakultas : Fakultas Ilmu KeolahragaanProgram Studi : S-1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan Dan RekreasiMata Kuliah/ SKS : Teknologi Pembelajaran Penjasor / 2 SKSKode Mata Kuliah : 46524235Pertemuan Ke : 2Alokasi Waktu : 100 menit

A. KompetensiPengetahuan tentang komunikasi dan teknologi dalam pembelajaran pendidikan jasmani.

B. IndikatorPemahaman tentang pengertian komunikasi massa.Faktor – faktor yang berpengaru dalam proses berkomunikasi.Pemahaman tentang ciri – ciri dari komunikasi.Pemahaman tentang berbagai teknologi dalam media.pentingnya berkomunikasi sebagai perantara teknologi dan manusia sebagai penggunanya.

C. MateriPengertian umum tentang komunikasi massa.Ciri – ciri komunikasi massa.Pentingnya seorang komunikator dalam sebuah komunikasi.Alasan digunakan media dalam teknologi pembeljaran penjas.Macam – macam teknologi media yang digunakan sebagai media pembelajaran.



F. Media/Sumber Belajar1. McQuail, 1987, Teori Komunikasi Massa ed. 2, Jakarta: Erlangga2. Kamus Besar Bahasa Indonesia.3. Nurudin, 2003, Komunikasi Massa, Malang: CESPUR.4. Warsito, 2005, Pengantar Ilmu Komunikasi, Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.5. Jalaluddin Rakhmat, 1994, Psikologi Komunikasi, Bandung: Remaja Rosdakarya.

G. PenilaianProsedur/Strategi : Tes Tulis

Metode/Bentuk Alat Asesmen : Item uraian dan Item pilihan ganda



A. Kompetensiproses perencanaan & pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran PENJAS.

B. IndikatorPemahaman tentang pentingnya proses perencanaan dalam pemafaatan teknologi dalam pembelajaran PENJAS.Pemahaman tentang pengertian TP dalam PENJAS.Pemahaman terhdap langkah / siklus dari sebuah proses pemanfaatan teknologi pembelajaran.Mengetahui perangkat – perangkat dalam proses pembuatan sebuah teknologi pembelajaran PENJAS.

C. MateriLandasan teori perluny sebuah proses perencanaan dalam pembelajaran PENJAS.Pengertian tentang sebuha teknologi dalam pembelajaran kontekstual.Penjelasan tentang elemen teknologi pendidikan yang menggambarkan siklus proses pemanfaatan teknologi dalam sebah pembelajaran.Pengenalan terhadap perangkat – perangkat yang dibutuhkan dalam sebuah proses untuk membuat sebuah media pembelajaran.



F. Media/Sumber Belajar1. “Teknologi Pendidikan: Definisi ICT 2004”, http://Teknologi Pendidikan.NET , 19/9/20112. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional 2003 tentang Pendidikan Jasmani.

G. PenilaianProsedur/Strategi : Tes Tulis

Metode/Bentuk Alat Asesmen : Item uraian dan Item pilihan ganda

http://www.teknologipendidikan.net/2011/08/13/teknologi-pendidikan-definisi-ict-2004/



A. KompetensiPengenalan terhadap aplikasi dan perangkat untuk memanfaatkan media cetak.

B. IndikatorPemahaman terhadap perangkat hardware dan software dalam proses pembuatan media pembelajaran dengan menggunakan teknologi media cetak.

C. MateriPengenalan software dan hardware untuk membuat sebuah media pembelajaran berbasis teknologi media cetak.


E. Langkah-Langkah PembelajaranPresentasi Ceramah /demo aplikasiTanya JawabDiskusi

F. Media/Sumber Belajar1. Dedi Mulyadi Rusnandar,2009, Belajar Cepat CorelDraw,Jakarta, Informatika.2. Hendi Hendratman, ST. , 2010, The Magic of Adobe Photoshop, Jakarta, Informatika.3. Jim McCarter dan Jacqui Salerno Mabin, 2008, Publisher 2007 For Dummies, Wiley

Publhishing

4. PenilaianProsedur/Strategi : Tes TulisMetode/Bentuk Alat Asesmen : Item uraian dan Item pilihan ganda



A. KompetensiPaparan proposal teknologi pembelajaran PENJAS berbasis teknologi media cetak.

B. IndikatorMembuat proposal Proyek tentang teknologi media cetak yang akan mereka buat.

C. MateriPresentasi peserta matakuliah untuk memaparkan proposal pembuatan media pembelajaran PENJAS dengan menggunakan media cetak.

D. Pendekatan/Model/MetodePembelajaran langsung dan presentasi


F. Media/Sumber Belajar......

G. PenilaianProsedur/Strategi : Tes wawancaraMetode/Bentuk Alat Asesmen : Tanya Jawab



A. KompetensiPaparan perkembangan pelaksanaan pembuatan media cetak.

B. IndikatorKemampuan masing – masing kelompok dalam mempresentasikan kemajuan pengerjaan tugas pembuatan media cetak.

C. MateriPresentasi peserta matakuliah untuk memaparkan hal – hal apa saja yang telah dilakukan dalam proses pembuatan media pembelajaran PENJAS dengan menggunakan media cetak.







A. KompetensiPaparan tugas media cetak untuk hasil akhir

B. IndikatorMempresentasikan hasil akhir dari tugas pembuatan media cetak dan hasil cetakan berupa poster tentang pendidikan jasmani ukuran A3

C. MateriKemampuan tiap kelompok dalam pembuatan media cetak untuk pembelajaran PENJAS.







A. Kompetensi......

B. Indikator......

C. MateriUTS

D. Pendekatan/Model/Metode.....

E. Langkah-Langkah Pembelajaran......

F. Media/Sumber Belajar1. Ade Koesnandar, Drs. M.Pd. "Dasar-Dasar Program Audio", Pusat Teknologi

Komunikasi Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta, 1999. 2. "Sound System ",http://e-dukasi.net, 20/02/20093. Bonnie S. Mohnsen, Phd. Using Technology in Physical Education, 7th Edition4. Bennett, H. Stith, On Becoming a Rock Musician, Amherst : University of

Massachusetts Press, 1980. 5. Middleton, Richard (1990/2002). Studying Popular Music. Philadelphia: Open

University Press.6. Kamus Besar Bahasa Indonesia.7. “Teknologi Pendidikan: Definisi ICT 2004”, http://Teknologi Pendidikan.NET , 19/9/20118. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional 2003 tentang Pendidikan Jasmani.9. Dedi Mulyadi Rusnandar,2009, Belajar Cepat CorelDraw,Jakarta, Informatika.10. Hendi Hendratman, ST. , 2010, The Magic of Adobe Photoshop, Jakarta, Informatika.11. Jim McCarter dan Jacqui Salerno Mabin, 2008, Publisher 2007 For Dummies, Wiley

Publhishing





A. KompetensiPengenalan terhadap media offline dan oline berbasis komputer untuk pendidikan jasmani.

B. IndikatorPengetahuan mengenai aplikasi – aplikasi pengajaran dan non pengajaran berbasi komputer.Pemahaman pada peran media offline dan online dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani.Pemahan tentang keuntungan dan kerugian dari penggunaan media berbasi komputer untuk proses pembelajaran.

C. MateriPenjelasan tentang Aplikasi Pengajaran.Penjelasan tentang Aplikasi non – PengajaranContoh – contoh aplikasi.Manfaat dari penggunaan aplikasi dalam proses pembelajaran, sekaligus kerugiannya.



F. Media/Sumber Belajar1. Teknologi Pendidikan: Definisi ICT 2004 ”, http://Teknologi Pendidikan.NET , 19/9/20112. Bonnie S. Mohnsen, Phd. Using Technology in Physical Education, 7th Edition





A. Kompetensi Pengenalan terhadap media audio visual (video) untuk pembejaran PenJas

B. IndikatorPemahaman terhadap perangkat – perangkat pendukung kegiatan pembelajaran penjas berbasis teknologi Audio Visual (Video)

C. MateriPengenalan software dan hardware untuk membuat sebuah media pembelajaran berbasis teknologi media cetak.


E. Langkah-Langkah PembelajaranPresentasi Ceramah /demo aplikasiTanya Jawab

Diskusi

F. Media/Sumber Belajar1. MADCOMS, 2008, Editing Video Dengan Adobe Premiere Pro CS3, Andi Publisher2. Wahana Komputer,2009, Tutorial 5 Hari Corel Video Studio Pro X3 Untuk

Membuat Kreasi Video, Andi Publisher




A. KompetensiPaparan proposal teknologi pembelajaran PENJAS berbasis teknologi media video

B. IndikatorPemahaman proposal Proyek tentang teknologi media video yang akan mereka buat.

C. MateriPresentasi peserta matakuliah untuk memaparkan proposal pembuatan media pembelajaran PENJAS dengan menggunakan media audio visual (video).







A. KompetensiPaparan perkembangan pelaksanaan pembuatan media video

B. IndikatorMempresentasikan kemajuan pengerjaan tugas pembuatan media audio visual sehingga dapat diberi masukan.

C. MateriPresentasi peserta matakuliah untuk memaparkan hal – hal apa saja yang telah dilakukan dalam proses pembuatan media pembelajaran PENJAS dengan menggunakan media audio visual (video).







A. KompetensiPaparan tugas media cetak untuk hasil akhir

B. IndikatorMempresentasikan hasil akhir dari tugas pembuatan media video, hasil akhir berupa vcd/dvd pembelajarn PENJAS.

C. Pendekatan/Model/MetodePembelajaran langsung dan presentasi

D. Langkah-Langkah PembelajaranPresentasi Ceramah /demo aplikasiTanya JawabDiskusi

E. Media/Sumber Belajar......

F. PenilaianProsedur/Strategi : Tes wawancaraMetode/Bentuk Alat Asesmen : Tanya Jawab



A. KompetensiPengenalan terhadap proses pembuatan media pembelajaran online.

B. IndikatorMampu membuat media pembelajaran melalui media online.

C. MateriDemo proses registrasi dalam sebuah blog.


E. Langkah-Langkah PembelajaranPresentasi Ceramah /demo aplikasiTanya Jawab

Diskusi

F. Media/Sumber Belajar1. Ridwan Sanjaya , 2008, Membuat Blog dengan Blogspot – Lanjutan, Elex Media

Komputindo 2. Agus Muhammad Ustad, 2009, Bikin Blog di Wordpress Yuk !, e-book gratis.

3. PenilaianProsedur/Strategi : Tes TulisMetode/Bentuk Alat Asesmen : Item uraian dan Item pilihan ganda



A. KompetensiPengenalan terhadap proses bahan – bahan ajar di blog

B. IndikatorMampu mengupload data ke dalam blog,

C. MateriDemo aplikasi bagaimana langkah – langkah dalam mengunggah dat bai berupatulisan, data dan video kedlam sebuah blog.







A. KompetensiPaparan tugas media cetak dan video untuk diunggah kedalm sebuah media pembelajaran online.

B. IndikatorMempresentasikan hasil akhir dari tugas data – data yang telah di unggah ke dalam blog.

C. MateriPrensentasi mengenai blog yang telah berisi media pembelajaran Penjas secara online.





Documents

SAP-Teknologi Pembelajaran Penjasor