Upload
feco-pohan
View
270
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
SILABUS MATA KULIAH PEMULIAAN TANAMAN LANJUTAN
PS : Agroekoteknologi Team Pengajar : 1) Ir. Wayan Suadarka, MP
Mata Kuliah : Pemuliaan Tanaman 2) Ir. Ni Luh Made Pradnyawathi, MP.22
Kode : AT 31321 3) Ir Dr.. Gede Wijana, MS
SKS : 3 SKS 4) Ir. Sang Made Sarwadana, MSi.
Semester : ganjil 5) Ida Ayu Putri Darmawati, SP. MSi.
Standar Kompetensi : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa mampu memahami pengertian genetika dan pemuliaan tanaman,
prinsip-prinsip hukum Mendel dan modifikasinya, pebedaan genetika konvensional dan genetika modern,
metode pemuliaan tanaman menyerbuk sendiri , memyerbuk silang dan membiak vegetative, pemuliaan
kelainan genetic dan sitogenetik.
No Kompetensi
Dasar
Indikator Capaian Materi pokok Pengalaman Belajar Alokasi
Waktu
Media/Sumber
Belajar
Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8
1 a. Memahami pengertian Genetika
Kualitatif, Genetika Populasi dan
Genetika Kuantitatif,
dan Pemuliaan Tanaman
b. Sejarah
perkembangan genetika dan
pemuliaan tanaman.
c Memahami tujuan mempelajari genetika
dan pemuliaan
tanaman. d. Memahami
pengertian
keterkaitan Genetika dentgan Pemuliaan
Tanaman
a. Dapat menjelas
kan pengertian Genetika
Kualitatif, Genetika Populasi dan Genetika
Kuantitatif, dan Pemuliaan
Tanaman b. Dapat menjelaskan
sejarah perkembangan
genetika dan pemuliaan tanaman
c. Dapat menjelaskan
tujuan mempelajari genetika dan pemuliaan
tanaman.
d. Dapat menjelaskan pengertian keterkaitan
Genetika dentgan
Pemuliaan Tanaman
Pendahuluan
a. Penger tian Genetika
Kualitatif, Genetika Populasi, Genetika Kuatitatif, dan
Pemuliaan Tanaman.
b. Sejarah perkembangan genetika dan pemuliaan
tanaman
c. . Tujuan mempelajari Genetika dan Pemuliaan
Tanaman.
d. Keterkaitan Genetika dengan Pemuliaan Tanaman
a. Mengkaji pengertiann
Genetika Kualitatif, Genetika
Populasi, Genetika Kuatitatif, dan Pemuliaan Tanaman.
b. Mengkaji perkembangan
genetika dan pemuliaan tanaman
c. Mengkaji keterkaitan
Genetika dengan Pemuliaan Tanaman
d. Mengkajin tujuan
mempelajari Genetika dan Pemuliaan Tanaman
2 kali 50
menit
a. Power point
b. Genetika Tumbuham
(Crowder, L.V.,m 1993). c. Principles Breeding
(allard, R.W. 1960).
d. Breeding Field Crops (Poehlman,1977
1. Penilaian proses
bobot 60 %.
2. Penilaian Produk (UTS dan UAS)
bobotnta 40 %.
Penilaian proses bobot 60 %.
2. Penilaian Produk
(UTS dan UAS) bobotnta 40 %.
2 Memahami prinsip-prinsip penurunan sifat.
a. Hukum Mendel I
dan II b. Penyimpangan
Semu Hukum
Mendel
e. Keterpautan gen,
keterpautan sek, Sex
Limited, sex influence, gen letal,
dan mutasi.
Dapat menjelaskan prinsip-
prinsip penurunan sifat. a. Hukum Mendel I dan II
b. Penyimpangan Semu
Hukum Mendel/ gen interaksi
e. Keterpautan gen,
keterpautan sek, Sex
Limited, sex influence, gen
letal, dan mutasi.
Pprinsip-prinsip penurunan
sifat.
a. Hukum Mendel I dan II
b. Penyimpangan Semu
Hukum Mendel e. Keterpautan gen,
keterpautan sek, Sex Limited,
sex influence, gen letal, dan
mutasi.
2. Mengkaji2. prinsip-
prinsip penurunan sifat. a. Hukum Mendel I dan II
b. Penyimpangan Semu
Hukum Mendel e. Keterpautan gen,
keterpautan sek, Sex Limited,
sex influence, gen letal, dan
mutasi. prinsip-prinsip
penurunan sifat.
a. Hukum Mendel I dan II b. Penyimpangan Semu
Hukum Mendel e. Keterpautan gen,
keterpautan sek, Sex Limited,
sex influence, gen letal, dan mutasi.
2 kali 50
menit a. Power point
b Genetika Tumbuham (Crowder, L.V.,m 1993).
c. Principles Breeding
(allard, R.W. 1960). d. Breeding Field Crops
(Poehlman,1977
3 Memahami Penger tian tentang
pemuliaan
konvensional serta
perannya dalam
peningkatan produksi pertanin.
Dapat menjelaskan Penger
tian tentang pemuliaan
konvensional dan
nonkonvensional serta
perannya dalam
peningkatan produksi pertanin.
1. Pengertian Pemuliaan
konvensionl
2. Pengertian pemuliaan
tanaman nonkonvensional
3. Tujuan pemuliaan tanaman
1. Mengkaji pengertian
pemuliaan konvensional dan
non konvensional
2. Mengkaji tujun
mempelajari pemuliaan
tanaman.
2 kali 50
menit a.Power point
b. Principles Breeding
(allard, R.W. 1960).
c. Breeding Field Crops
(Poehlman,1977)
4 Memahami berbagi metode seleksi baik
pada tanaman
menyerbuk sendiri, menyerbuk silang
dan membiak
vegetative dalam
perkalitan varietas
unggul.
Dapat menjelaskan berbagai metode seleksi
tanaman menyerbuk sidiri,
menyerbuk silang dan membiak vegetative.
1. Metode seleksi tanaman menyerbuk sediri: seleksi
galur murni, seleksi massa,
seleksi silsilah, seleksi bulk, seleksi silang balik, seleksi
single seed descent
2. Seleksi tanaman
menyerbuk silang : seleksi
massa, seleksi daur ulang,
pembuatan varietas hibrida. 3. seleksi tanaman membiak
vegetative.
1. Mengkaji metode seleksi tanaman menyerbuk sediri:
seleksi galur murni, seleksi
massa, seleksi silsilah, seleksi bulk, seleksi silang balik,
seleksi single seed descent
2.Mengkaji Seleksi tanaman
menyerbuk silang : seleksi
massa, seleksi daur ulang,
pembuatan varietas hibrida. 3. Mengkaji seleksi tanaman
membiak vegetative.
2 kali 50 menit
a. Power point b. Dasar-dasar
Pemuliaan Tanaman
(Mangoendidjojo, 2003). c. Principles
Breeding (allard, R.W.
1960).
d. Breeding Field Crops
(Poehlman,1977).
e. Plant Breeding (Halloran, 1979).
f.. Dasar-dasar Ilmu
Pemuliaan Tanaman.Poespodarsono
(1988)
g. Ilmu Pemuliaan Tanaman (Soetarso
1977).
5 Memahami pemuliaan kelainan genetic dan
sitogenetik
Mampu menjelaskan
pemuliaan kelainan genetik dan sitogenetik
1. Perubahan pada gen,
struktur kromosom dan genoom.
2. Kelainan pada sitoplasma
(di luar inti).
1. Mengkaji Perubahan pada
gen, struktur kromosom dan genoom.
2.Mengkaji kelainan pada
sitoplasma (di luar inti).
2 kali 50
menit a. Power Point
b.Principles Breeding (allard, R.W.
1960).
c. Sitogenetika (Suryo, 1995).
d. Cytogenetics
(Swanzon, 1981).
6. Cytogenetics (Schulz-
Schaeffer, 1980).
SUMBER BELAJAR
1. AAUCS. 1979. A course Manual in Plant Breeding. Australian Vice-Chancellors Commiittee.
2. Allard, R.W. 1966. Principles of Plant Breeding
3. Crowder, L.V. 1981. Pemuliaan Tanaman.Jurusan Budidaya Pertanian, Fakultas Pertanian Universitas Gadjah Mada Yogyakarta.
4. ----------------- 1993. Genetika Tumbuhan
5. Mangoendidjojo, W. 2003. Dasar-dasar Pemuliaan tanaman.
6. Poehlman. 1977. Breeding Field Crops
7. Suryo. 1995. Sitogenetika
8. Swanzon. 1981. Cytogenetics.
9. Schulz-Scheffer. 1980. Cytogenetics.
.
III. SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. Nama Mata Kuliah : Pemuliaan Tanaman
Kode Mata Kuliah : AT 31321
Jumlah SKS : 3 (tiga) SKS
2. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit
Pertemuan minggu ke : 1
3. Indikator Pencapaian : Dapat menjelaskan pengertian Genetika Kualitatif,
Genetika Populasi dan Genetika Kuantitatif, dan \
Pemuliaan Tanaman, dapat menjelaskan sejarah
perkembangan genetika dan pemuliaan tanaman
dapat menjelaskan tujuan mempelajari genetika dan
pemuliaan tanaman, dapat menjelaskan pengertian
keterkaitan Genetika dentgan Pemuliaan Tanaman
4. Materi Pokok : Pendahuluan
a. Penger tian Genetika Kualitatif, Genetika Populasi,
Genetika Kuatitatif, dan Pemuliaan Tanaman.
b. Sejarah perkembangan genetika dan pemulaan
tanaman
c. Tujuan mempelajari Genetika dan Pemuliaan
Tanaman.
d. Keterkaitan Genetika dengan Pemuliaan Tanaman
5. Pengalaman Belajar : Mendengarkan, mengkaji dan mendiskusikan: pengertian genetika dan pemuliaan tanaman, sejarah
perkembangan, tujuan genetika dan pemuliaan tanaman, keterkaitan genetika dengan pemuliaan
tanaman.
6. Strategi Pembelajaran : Ceramah, curah pendapat, dan studi kasus
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN Pembukaan Memimpin doa awal,
menyiapkan kuis, menjelaskan
kontrak perkuliaahan (KP) dan
Mengikuti doa awal, mengerjakan
kuis, mencermati isi KP,
mendiskusikan atau menyetujui dan
Nilai kuis
isi MK dalam Silabus selama
satu semester
menandatangani KP.
Penyajian Menyampaikan arahan tentang
pengertian, sejarah
perkembangan dan tujuan dari
genetika dan pemuliaan
tanaman, memandu refleksi
Menyampaikan hal-hal yang
diketahui tentang materi yang sedang
didiskusikan, melakukan refleksi,
mencatat materi diskusi
Kontribusi
sharing, tugas
dan catatan
kuliah
Penutup Merangkum uraian matakuliah
yang telah disampaikan,
diskusi
Menyimak, mengajukan pendapat,
bertanya atau menjawab dan
mencatat
Kontribusi
masukan
Media dan alat Pembelajaran : Whiteboard, spidol, penghapus, laptop, dan lcd.
Sumber belajar : 1.Power point; 2.A course manual in plant breeding (AAUCS); 3.Principles of Plant
Breeding (Allard); 4.Pemuliaan Tanaman (Crowder); 5. Genetika Tumbuhan
(Crowder0
SAP
1. Nama Mata Kuliah : Pemuliaan Tanaman
Kode Mata Kuliah : AT 31321
Jumlah SKS : 3 (tiga) SKS
2. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit
Pertemuan minggu ke : 2
3. Indikator Pencapaian : Dapat menjelaskan prinsip-prinsip penurunan sifat.
Hukum Mendel I dan II.
4. Materi Pokok : Pprinsip-prinsip penurunan sifat
Hukum segregasi (hukum Mendel I), dan hukum asortasi
bebas (hokum Mendel II)
5. Pengalaman Belajar : Mengkaji dan mendiskusikan Hukum segregasi (hukum
Mendel I), dan hukum asortasi bebas (hokum Mendel II)
6. Strategi Pembelajaran : Ceramah, curah pendapat, dan studi kasus
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Menyiapkan kuis, memimpin doa awal
dan energizer
Mengikuti doa awal, Mengerjakan kuis,
Mempelajari materi yang akan didiskusi- kan, dan
melakukan energizer
Nilai kuis
Penyajian Menyampaikan arahan awal tentang
hukum segregasi (hukum Mendel I),
dan hukum asortasi
bebas (hukum Mendel II)
Menyampaikan hal-hal yang diketahui tentang
materi yang sedang didiskusikan, melakukan
refleksi, mencatat materi diskusi
Kontribusi sharing dan
catatan kuliah
Penutup Mendiskusikan persiapan rencana kuliah
berikutnya, Memimpin doa syukur
Memberi masukan tentang kuliah berikutnya,
mengikuti doa syukur
Kontribusi masukan
Media dan alat Pembelajaran : Whiteboard, spidol, penghapus, laptop, dan lcd
Sumber belajar : 1.Power point; 2.A course manual in plant breeding (AAUCS); 3.Principles of Plant Breeding (Allard); 4.Pemuliaan Tanaman
(Crowder);
SAP
1. Nama Mata Kuliah : Pemuliaan Tanaman
Kode Mata Kuliah : AT31321
Jumlah SKS : 3 (tiga) SKS
2. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit
Pertemuan minggu ke : 3
3. Indikator Pencapaian : Dapat menjelaskan penyimpangan semu Hukum
Mendel/ gen interaksi. keterpautan gen, keterpautan sek, s
sex Limited, sex influence, gen letal, dan mutasi.
4. Materi Pokok : Prinsip-prinsip penurunan sifat.
Penyimpangan Semu Hukum Mendel kerpautan gen,
keterpautan sek, Sex Limited, sex influence, gen letal,
dan mutasi.
5. Pengalaman Belajar : Mengkaji penyimpangan Semu Hukum Mendel,
keterpautan gen, keterpautan sek, Sex Limited, sex
influence, gen letal, dan mutasi.
6. Strategi Pembelajaran : Ceramah, curah pendapat, dan studi kasus
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Menyiapkan kuis, memimpin
doa awal dan energizer
Mengikuti doa awal,
Mengerjakan kuis, Mempelajari
materi yang akan didiskusikan,
dan melakukan energizer
Nilai kuis
Penyajian Menyampaikan arahan tentang
prinsip-prinsip penurunan sifat
hukum Medel dan
modifikasinya.
Menyampaikan hal-hal yang
diketahui tentang materi yang
sedang didiskusikan, melakukan
refleksi, mencatat materi diskusi
Kontribusi sharing dan catatan
kuliah
Penutup Mendiskusikan persiapan
rencana kuliah berikutnya,
Memimpin doa syukur
Memberi masukan tentang
kuliah berikutnya, mengikuti doa
syukur
Kontribusi masukan
Media dan alat Pembelajaran : Whiteboard, spidol, penghapus, laptop, dan lcd
Sumber belajar : 1.Power point; 2.A course manual in plant breeding (AAUCS); 3.Principles of Plant Breeding (Allard); 4.Pemuliaan
Tanaman (Crowder); Genetika Tumbuhan (Crowder).
SAP
1. Nama Mata Kuliah : Pemuliaan Tanaman
Kode Mata Kuliah : AT 31321
Jumlah SKS : 3 (tiga) SKS
2. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit
Pertemuan minggu ke : 4
3. Indikator Pencapaian : Dapat menjelaskan pengertian pemuliaan tanaman konvensional dan non konvensional ( moderen)
4. Materi Pokok : Pemuliaan tanaman konvensional dan non konvensional (modern)
a. ruang lingkup
b. sumbangan dalam pembangunan pertanian.
5. Pengalaman Belajar : Mengkaji dan mendiskusikan pemuliaan tanaman konvensional dan non konvensional (modern).
6. Strategi Pembelajaran : Ceramah, curah pendapat, dan studi kasus
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Menyiapkan kuis, memimpin
doa awal dan energizer
Mengikuti doa awal,
Mengerjakan kuis, Mempelajari
materi yang akan didiskusi-kan,
dan melakukan energizer
Nilai kuis
Penyajian Menyampaikan arahan awal
tentang pemuliaan konvensional
dan non konvensional
Menyampaikan hal-hal yang
diketahui tentang materi yang
sedang didiskusikan, melaku-kan
refleksi, mencatat materi diskusi.
Kontribusi sharing dan catatan
kuliah
Penutup Mendiskusikan persiapan
rencana kuliah berikutnya,
Memimpin doa syukur
Memberi masukan tentang
kuliah berikutnya, mengikuti doa
syukur
Kontribusi masukan
Media dan alat Pembelajaran : Whiteboard, spidol, penghapus, laptop, dan lcd
Sumber belajar : 1.Power point; 2.A course manual in plant breeding (AAUCS); 3.Principles of Plant Breeding (Allard); 4.Pemuliaan
Tanaman (Crowder); Plant Breeding II.
SAP
1. Nama Mata Kuliah : Pemuliaan Tanaman
Kode Mata Kuliah : AT31321
Jumlah SKS : 3 (tiga) SKS
2. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit
Pertemuan minggu ke : 5
3. Indikator Pencapaian : Dapat menjelaskan berbagai metode seleksi tanaman menyerbuk sidiri, menyerbuk silang dan
membiak vegetative
4. Materi Pokok : Metode pemuliaan Tanaman
Metode pemuliaan tanaman menyerbuk sendiri : seleksi massa, sekeksi galur murni, selreksi silsilah.
5. Pengalaman Belajar : Mengkaji dan mendiskusikan nmetode pemuliaan tanaman menyerbuk sendiri: seleksi massa, sekeksi galur
murni, selreksi silsilah.
6. Strategi Pembelajaran : Ceramah, curah pendapat, dan studi kasus
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Menyiapkan kuis, memimpin
doa awal dan energizer
Mengikuti doa awal,
Mengerjakan kuis, Mempelajari
materi yang akan didiskusi- kan,
dan melakukan energizer
Nilai kuis
Penyajian Menyampaikan arahan awal
tentang metode pemuliaan
tanaman menyerbuk sendiri
Menyampaikan hal yang
diketahui tentang materi yang
sedang didiskusikan, melaku-kan
refleksi, mencatat materi diskusi
Kontribusi sharing dan catatan
kuliah
Penutup Mendiskusikan persiapan
rencana kuliah berikutnya,
Memimpin doa syukur
Memberi masukan tentang
kuliah berikutnya, mengikuti doa
syukur
Kontribusi masukan
Media dan alat Pembelajaran : Whiteboard, spidol, penghapus, laptop, dan lcd
Sumber belajar : 1.Power point; 2.A course manual in plant breeding (AAUCS); 3.Principles of Plant Breeding (Allard); 4.Pemuliaan
Tanaman (Crowder);
SAP
1. Nama Mata Kuliah : Pemuliaan Tanaman
Kode Mata Kuliah : AT 31321
Jumlah SKS : 3 (tiga) SKS
2. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit
Pertemuan minggu ke : 6
3. Indikator Pencapaian : Dapat menjelaskan berbagai metode pemuliaan tanaman mnyerbuk sendiri.
4. Materi Pokok : Metode pemuliaan tanaman menyerbuk sendiri:
metode seleksi populasi Bulk, seleksi silang balik (back
cross methods), multiple crossing, single seed descents
methods.
5. Pengalaman belajar Mengkaji, mendiskusikan metode seleksi populasi Bulk,
seleksi silang balik (back cross methods), multiple
crossing, single seed descents methods.
6. Strategi Pembelajaran : Ceramah, curah pendapat, dan studi kasus
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Menyiapkan kuis, memimpin
doa awal dan energizer
Mengikuti doa awal,
Mengerjakan kuis, Mempelajari
materi yang akan didiskusi-kan,
dan melakukan energizer
Nilai kuis
Penyajian Menyampaikan arahan awal
metode seleksi populasi Bulk,
seleksi silang balik (back
cross methods), multiple
crossing, single seed descents
methods.
Menyampaikan hal yang
diketahui tentang materi yang
sedang didiskusikan, melaku-kan
refleksi, mencatat materi diskusi,
berlatih hitungan-hitungan
Kontribusi sharing dan catatan
kuliah
Penutup Mendiskusikan persiapan
rencana kuliah berikutnya,
Memberi masukan tentang
kuliah berikutnya, mengikuti doa
Kontribusi masukan
Memimpin doa syukur syukur
Media dan alat Pembelajaran : Whiteboard, spidol, penghapus, laptop, dan lcd
Sumber belajar : 1.Power point; 2.A course manual in plant breeding (AAUCS); 3.Principles of Plant Breeding (Allard); 4.Pemuliaan Tanaman (Crowder);
SAP
1. Nama Mata Kuliah : Pemuliaan Tanaman
Kode Mata Kuliah : AT 31321
Jumlah SKS : 3 (tiga) SKS
2. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit
Pertemuan minggu ke : 7
3. Indikator Pencapaian : Dapat menjelaskan berbagai metode seleksi tanaman menyerbuk , menyerbuk silang
4. Materi Pokok : Metode seleksi tanaman seleksi tanaman menyerbuk
silang : seleksi massa, seleksi daur ulang
5. Pengalaman Belajar : Mengkaji, mendiskusikan seleksi tanaman menyerbuk
silang : seleksi massa, seleksi daur ulang,
6. Strategi Pembelajaran : Ceramah, curah pendapat, dan studi kasus
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Menyiapkan kuis, memimpin
doa awal dan energizer
Mengikuti doa awal,
Mengerjakan kuis, Mempelajari
materi yang akan didiskusi-kan,
dan melakukan energizer
Nilai kuis
Penyajian Menyampaikan arahan awal
tentangi seleksi tanaman
menyerbuk
silang : seleksi massa, seleksi
daur ulang
Menyampaikan hal yang
diketahui tentang materi yang
sedang didiskusikan, melaku-kan
refleksi, mencatat materi diskusi,
berlatih hitungan-hitungan
Kontribusi sharing dan catatan
kuliah
Penutup Mendiskusikan persiapan
rencana kuliah berikutnya,
Memimpin doa syukur
Memberi masukan tentang
kuliah berikut-nya, mengikuti
doa syukur
Kontribusi masukan
Media dan alat Pembelajaran : Whiteboard, spidol, penghapus, laptop, dan lcd
Sumber belajar : 1.Power point; 2.A course manual in plant breeding (AAUCS); 3.Principles of Plant Breeding (Allard); 4.Pemuliaan
Tanaman (Crowder);
SAP
1. Nama Mata Kuliah : Pemuliaan Tanaman
Kode Mata Kuliah : AT 1321
Jumlah SKS : 3 (tiga) SKS
2. Waktu Pertemuan : (2 x 50 menit)
Pertemuan minggu ke : 8
3. Indikator Pencapaian : Dapat menjelaskan teknik pembentukan varietas hibrida
4. Materi Pokok : 1 Pembentukan galur inbrida
2. Uji daya gabung
3. teknik persilangan pembentukan varietas hibrida.
5. Pengalaman Belajar : Mengkaji, mendiskusikan pembentukan galur inbrida
Uji daya gabung, teknik persilangan pembentukan
varietas hibrida.
6. Strategi Pembelajaran : Ceramah, curah pendapat, dan studi kasus
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Menyiapkan kuis, memimpin
doa awal dan energizer
Mengikuti doa awal,
Mengerjakan kuis, Mempelajari
materi yang akan didiskusi-kan,
dan melakukan energizer
Nilai kuis
Penyajian Menyampaikan arahan awal
tentang pmbentukan galur
inbrida, uji daya gabung,
teknik persilangan
pembentukan varietas hibrida.
Menyampaikan hal-hal yang
diketahui tentang materi yang
sedang didiskusikan, melaku-kan
refleksi, mencatat materi diskusi,
berlatih hitungan-hitungan
Kontribusi sharing dan catatan
kuliah
Penutup Mendiskusikan persiapan
rencana kuliah berikutnya,
Memimpin doa syukur
Memberi masukan tentang
kuliah berikut-nya, mengikuti
doa syukur
Kontribusi masukan
Media dan alat Pembelajaran : Whiteboard, spidol, penghapus, laptop, dan lcd
Sumber belajar : 1.Power point; 2.A course manual in plant breeding (AAUCS); 3.Principles of Plant Breeding (Allard); 4.Pemuliaan
Tanaman (Crowder);
SAP
1. Nama Mata Kuliah : Pemuliaan Tanaman
2. Kode Mata Kuliah : AT 31321
Jumlah SKS : 3 (tiga) SKS
2. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit
Pertemuan minggu ke : 9
3. Indikator Pencapaian : Mampu menjelaskan pemuliaan tanaman membiak vegetatif
4. Materi Pokok : 1. Sifat-sifat tanaman membiak vegetatif
2. Metode pemuliaan tanaman membiak vegetatif.
5. Pengalaman Belajar : Mengkaji dan mendiskusikan sifat tanaman membiak vegetatif.dan metode pemuliaannya.
6. Strategi Pembelajaran : Ceramah, curah pendapat, dan studi kasus
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Menyiapkan kuis, memimpin
doa awal dan energizer
Mengikuti doa awal,
Mengerjakan kuis, Mempelajari
materi yang akan didiskusi-kan,
dan melakukan energizer
Nilai kuis
Penyajian Menyampaikan arahan awal
tentang sifat tanaman membiak
vegetatif.dan metode
pemuliaannya.
Menyampaikan hal-hal yang
diketahui tentang materi yang
sedang didiskusikan, melaku-kan
refleksi, mencatat materi diskusi,
berlatih hitungan-hitungan
Kontribusi sharing dan catatan
kuliah
Penutup Mendiskusikan persiapan
rencana kuliah berikutnya,
Memimpin doa syukur
Memberi masukan tentang
kuliah berikut-nya, mengikuti
doa syukur
Kontribusi masukan
Media dan alat Pembelajaran : Whiteboard, spidol, penghapus, laptop, dan lcd
Sumber belajar : 1.Power point; 2.A course manual in plant breeding (AAUCS); 3.Principles of Plant Breeding (Allard); 4.Pemuliaan
Tanaman (Crowder);
SAP
1. Nama Mata Kuliah : Pemuliaan Tanaman
Kode Mata Kuliah : AT 31321
Jumlah SKS : 3 (tiga) SKS
2. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit
Pertemuan minggu ke : 11
3. Indikator Pencapaian : Dapat menjelaskan penurunan sifat di dalam inti sel dan di lur inti sel, kelainan genetik dindalam inti
dan di luar inti sel. Dan faktor faktor penyebab kelainan tersebut. 4. Materi Pokok : 1. Penurunan di dalam dan di luar inti sel
2. Kelainan kenetik di dalam dan di luar inti sel.
3. Faktor penyebab kelainan di dalam dan di luasr inti.
5. Pengalaman Belajar : Mengkaji dan mendiskusikan penurunan sifat di dalam inti sel dan di lur inti sel, kelainan genetik
penurunan di dalam inti dan di luar inti sel. Dan faktor faktor penyebab kelainan tersebut 6. Strategi Pembelajaran : Ceramah, curah pendapat, dan studi kasus TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Menyiapkan kuis, memimpin
doa awal dan energizer
Mengikuti doa awal,
Mengerjakan kuis, Mempelajari
materi yang akan didiskusikan,
dan melakukan energizer
Nilai kuis
Penyajian Menyampaikan arahan awal
tentang penurunan di dalam inti
dan di luar inti sel, serta
kelainannya.
Menyampaikan hal yang
diketahui tentang materi yang
sedang didiskusikan, melaku-kan
refleksi, mencatat materi diskusi,
berlatih hitungan-hitungan
Kontribusi sharing dan catatan
kuliah
Penutup Mendiskusikan persiapan
rencana kuliah berikutnya,
Memimpin doa syukur
Memberi masukan tentang
kuliah berikut-nya, mengikuti
doa syukur
Kontribusi masukan
Media dan alat Pembelajaran : Whiteboard, spidol, penghapus, laptop, dan lcd
Sumber belajar : 1.Power point; 2.A course manual in plant breeding (AAUCS); 3.Principles of Plant Breeding (Allard); 4.Pemuliaan
Tanaman (Crowder);
SAP
1. Nama Mata Kuliah : Pemuliaan Tanaman
Kode Mata Kuliah : AT 31321
Jumlah SKS : 3 (tiga) SKS
2. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit
Pertemuan minggu ke : 12
3. Indikator Pencapaian : Mampu menjelaskan perubahan pada struktur kromosom
4. Materi Pokok : Perubahan stuktur kromosom: defisiensi, inversi,
duplikasi, translokasi.
5. Pengalaman Belajar : Mengkaji dan mendiskusikan perubahan stuktur
kromosom: defisiensi, inversi, duplikasi, translokasi.
6. Strategi Pembelajaran : Ceramah, curah pendapat, dan studi kasus
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Menyiapkan kuis, memimpin
doa awal dan energizer
Mengikuti doa awal,
Mengerjakan kuis, Mempelajari
materi yang akan didiskusikan,
dan melakukan energizer
Nilai kuis
Penyajian Menyampaikan arahan awal
tentang perubahan struktur
kromosom
Menyampaikan hal yang
diketahui tentang materi yang
sedang didiskusikan, melaku-kan
refleksi, mencatat materi diskusi,
berlatih hitungan-hitungan
Kontribusi sharing dan catatan
kuliah
Penutup Mendiskusikan persiapan
rencana kuliah berikutnya,
Memimpin doa syukur
Memberi masukan tentang
kuliah berikut-nya, mengikuti
doa syukur
Kontribusi masukan
Media dan alat Pembelajaran : Whiteboard, spidol, penghapus, laptop, dan lcd
Sumber belajar : 1.Power point; 2.A course manual in plant breeding (AAUCS); 3.Principles of Plant Breeding (Allard); 4.Pemuliaan
Tanaman (Crowder);
SAP
1. Nama Mata Kuliah : Pemuliaan Tanaman
Kode Mata Kuliah : AT 31321
Jumlah SKS : 3 (tiga) SKS
2. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit
Pertemuan minggu ke : 13
3. Indikator Pencapaian : Mampu menjelaskan prubahan pada genoom
4. Materi Pokok : Perubahan pada genoom: aneuploid
5 Pengalaman Belajar : Mengkaji, mendiskusikan perubahan pada genoom:
aneuploid
6. Strategi Pembelajaran : Ceramah, curah pendapat, dan studi kasus
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Menyiapkan kuis, memimpin
doa awal dan energizer
Mengikuti doa awal,
Mengerjakan kuis,
Mempelajari materi yang akan
didiskusi-kan, dan melakukan
energizer
Nilai kuis
Penyajian Menyampaikan arahan awal
tentang
perubahan pada genoom:
aneuploid
Menyampaikan hal-hal yang
diketahui tentang materi yang
sedang didiskusikan,
melakukan refleksi, mencatat
materi diskusi, berlatih
hitungan-hitungan
Kontribusi sharing dan catatan
kuliah
Penutup Mendiskusikan persiapan
rencana kuliah berikutnya,
Memimpin doa syukur
Memberi masukan tentang
kuliah berikutnya, mengikuti
doa syukur
Kontribusi masukan
Media dan alat Pembelajaran : Whiteboard, spidol, penghapus, laptop, dan lcd
Sumber belajar : 1.Power point; 2.A course manual in plant breeding (AAUCS); 3.Principles of Plant Breeding (Allard);
4.Pemuliaan Tanaman (Crowder);
SAP
1. Nama Mata Kuliah : Pemuliaan Tanaman
Kode Mata Kuliah : AT 31321
Jumlah SKS : 3 (tiga) SKS
2. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit
Pertemuan minggu ke : 14
3. Indikator Pencapaian : Mampu menjelaskan perubahan genoom: euploid
4. Materi Pokok : Perubahan genom euploid: autopoliploid dan
allopoliploid
5. Pengalaman Belajar : Mengkaji, mendiskusikan perubahan genom euploid: \
autopoliploid dan allopoliploid
6. Strategi Pembelajaran : Ceramah, curah pendapat, dan studi kasus
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Menyiapkan kuis, memimpin
doa awal dan energizer
Mengikuti doa awal,
Mengerjakan kuis, Mempelajari
materi yang akan didiskusikan,
dan melakukan energizer
Nilai kuis
Penyajian Menyampaikan arahan awal
tentang perubahan genom
euploid: autopoliploid dan
allopoliploid
Menyampaikan hal-hal yang
diketahui tentang materi yang
sedang didiskusikan, melaku-kan
refleksi, mencatat materi diskusi,
berlatih hitungan-hitungan
Kontribusi sharing dan catatan
kuliah
Penutup Mendiskusikan persiapan
rencana kuliah berikutnya,
Memimpin doa syukur
Memberi masukan tentang
kuliah berikut-nya, mengikuti
doa syukur
Kontribusi masukan
Media dan alat Pembelajaran : Whiteboard, spidol, penghapus, laptop, dan lcd
Sumber belajar : 1.Power point; 2.A course manual in plant breeding (AAUCS); 3.Principles of Plant Breeding (Allard); 4.Pemuliaan
Tanaman (Crowder);
SAP
1. Nama Mata Kuliah : Pemuliaan Tanaman
Kode Mata Kuliah : AT 31321
Jumlah SKS : 3 (tiga) SKS
2. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit
Pertemuan minggu ke : 15
3. Indikator Pencapaian : Mampu menjelaskan penurunan sifat di luar inti
4. Materi Pokok : Penurunan sifat di luar inti
5. Pengalaman Belajar : Mengkaji, mendiskusikan penurunan sifat di luar inti
6. Strategi Pembelajaran : Ceramah, curah pendapat, dan studi kasus
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Menyiapkan kuis, memimpin
doa awal dan energizer
Mengikuti doa awal,
Mengerjakan kuis, Mempelajari
materi yang akan didiskusi-kan,
dan melakukan energizer
Nilai kuis
Penyajian Menyampaikan arahan awal
tentangi : penurunan sifat di
luar inti
Menyampaikan hal-hal yang
diketahui tentang materi yang
sedang didiskusikan, melaku-kan
refleksi, mencatat materi diskusi,
berlatih hitungan-hitungan
Kontribusi sharing dan catatan
kuliah
Penutup Mendiskusikan persiapan
rencana kuliah berikutnya,
Memimpin doa syukur
Memberi masukan tentang
kuliah berikut-nya, mengikuti
doa syukur
Kontribusi masukan
Media dan alat Pembelajaran : Whiteboard, spidol, penghapus, laptop, dan lcd
Sumber belajar : 1.Power point; 2.A course manual in plant breeding (AAUCS); 3.Principles of Plant Breeding (Allard); 4.Pemuliaan
Tanaman (Crowder);
III. KONTRAK PERKULIAHAN
1. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah : Pemuliaan Tanaman Lanjutan
Jumlah SKS : 3
Semester : II
Hari Pertemuan/Jam wita Tempat Pertemuan : Ruang Kuliah Kampus Bukit Jimbaran 2. Manfaat Mata Kuliah : Pemuliaan Tanaman merupakan seni dan ilmu pengetahuan
yang mempelajari bagaimana memperbaiki genotipe
tanaman dalam populasi sehingga lebih bermanfaat bagi
manusia. Setelah mengikuti matakuliah ini
mahasiswa mampu memahami pengertian genetika dan
pemuliaan tanaman, prinsip-prinsip hukum Mendel dan
modifikasinya, pebedaan genetika konvensional dan
genetika modern, metode pemuliaan tanaman menyerbuk
sendiri , memyerbuk silang dan membiak vegetative,
pemuliaan kelainan genetic dan sitogenetik.
.
3. Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah Pemuliaan Tanaman Lanjutan didahului dengan pengertian dan tujuan genetika dan
pemuliaan tanaman. Menjelaskan keterkaitan genetika dengan pemuliaan tanaman, membedakan
gentikan konvensionan dengan non konvensional. Menjelaskan medode pemuliaan tanaman
menyerbuk sendiri, silang dan membiak vegetatif. Menjelaskan pemuliaan kelainan genetik dan
sitogenetik.
Standar Kompetensi : Setelah mengikuti matakuliah ini
mahasiswa mampu memahami pengertian genetika dan
pemuliaan tanaman, prinsip-prinsip hukum Mendel dan
modifikasinya, pebedaan genetika konvensional dan
genetika modern, metode pemuliaan tanaman menyerbuk
sendiri , memyerbuk silang dan membiak vegetative,
pemuliaan kelainan genetic dan sitogenetik.
5. Kompetensi dasar : 1)Memahami pengertian dan tujuan dari pemuliaan tanaman, 2) Memahami pemuliaan tanaman tahan terhadap cekaman lingkungan, 3) Memahami pemuliaan tanaman tahan terhadap hama dan penyakit, 4) Mampu
melakukan perhitungan-perhitungan pada genetika populasi, 5) Mampu melakukan perhitungan-perhitungan
pada pemuliaan kuantitatif dan 6) Mampu melakukan perhitungan-perhitungan pada interaksi genotipe-
lingkungan 6. Strategi Perkuliahan : Ceramah, curah pendapat, studi kasus, tugas rumah, telaah jurnal dan praktikum
7. Materi Pokok : 1) Pendahuluan; 2) Pemuliaan tanaman tahan terhadap cekaman lingkungan; 3) Pemuliaan tanaman
tahan terhadap hama dan penyakit; 4) Genetika populasi.; 5) Pemuliaan kuantitatif; (6) Peran genotipe
dan lingkungan terhadap fenotipe
8. Bahan Bacaan : 1.A course manual in plant breeding (AAUCS); 2. Ptinciples of Plant Breeding (Allard); 3.Pemuliaan Tanaman (Crowder);
9. Tugas-tugas : Telaah jurnal, paper dan PR
10. Kriteria Penilaian :
a. Penilaian Proses
a.1. Penilaian Presentasi
No Aspek yang dinilai Nilai
Sejawat 1 Sejawat 2 Sejawat 3 Sejawat 4
1 Pengorganisasian ide
2 Penguasaan materi
3 Kefasihan
4 Artikulasi
5 Penampilan
6 Alat bantu
Jumlah
Skor maksimum 60
a.2. Penilaian sikap
No Aspek yang dinilai Nilai
Dosen Sejawat 1 Sejawat 2 Sejawat 3
1 Sikap terhadap mata pelajaran
2 Sikap terhadap dosen
3 Sikap terhadap proses pembelajaran
4 Sikap terhadap mahasiswa lain
5 Sikap terhadap produk
Jumlah
Skor maksimum 5
1=sangat kurang, 2=kurang, 3=sedang, 4=baik, 5=baik sekali
b. Penilaian Produk
b.1. Penilaian Artikel
No Aspek yang dinilai Nilai
Sejawat 1 Sejawat 2 Sejawat 3 Sejawat 4
1 Keaslian ide
2 Latar belakang artikel
3 Pengetahuan yang mendukung
4 Sistimatika penulisan
5 Manfaat keilmuan
6 Manfaat untuk masyarakat
Jumlah
Skor maksimum 60
b.2. Penilaian Catatan Kuliah dan refleksi (Jurnal)
No Aspek yang dinilai Nilai
Sejawat 1 Sejawat 2 Sejawat 3 Sejawat 4
1 Kelengkapan
2 Kesesuaian dengan materi
3 Kerapian
4 Kuantitas
5 Kualitas
Jumlah
Skor maksimum 60
10. Jadual Kuliah
No Hari/Tanggal Materi Dosen Pengajar
1 Pendahuluan a. Penger tian Genetika Kualitatif, Genetika Populasi,
Genetika Kuatitatif,
b. Sejarah perkembangan genetika dan pemuliaan tanaman
c. Tujuan mempelajari Genetika dan Pemuliaan Tanam.
d. Keterkaitan Genetika dengan Pemuliaan Tanaman
Ir. Wayan Sudarka,
MP.
2 Pengertian Pemuliaan Tanaman a. Pemuliaan konvension
b.Pemuliaan tanaman nonkonvensional
c. Tujuan pemuliaan tanaman
d. Pusat genetic tanaman budidaya
Idem
3 Pprinsip-prinsip penurunan sifat. a. Hukum Mendel I dan II
Dr. Ir. I Gde Wijanya,
MS.
4 b. Penyimpangan Semu Hukum Mendel Idem
5 c. Keterpautan gen, keterpautan sek, Sex Limited, sex I
influence, gen letal, dan mutasi.
Idem
6 Metode Pemuliaan Tanaman 1. Metode seleksi tanaman menyerbuk sediri:
-. Seleksi galur murni, seleksi massa, seleksi silsilah.
Ir. Sang Made
Sarwadanas, MSi.
7 -. Seleksi bulk, seleksi silang balik, seleksi single
seed descent
Idem
8 2. Seleksim tanaman bersari bebas
-. seleksi massa, seleksi daur ulang
Ida Ayu Putri
Darmawati, SP. MSi.
9 -. pembuatan
varietas hibrida.
3. seleksi tanaman membiak vegetative.
Idem
10 UAS Tiem
11 Pemuliaan kelainan genetik dan sitogenetik 1. Perubahan pada gen 2. Perubahan pada struktur kromosom
Ir.N L Md
Pradnyawathi, MP.
12 3. Perubahan pada genoom: a Tanaman Aneuploid
Idem
13 b. Tanaman Euploid Idem
14 a. Kelainan pada sitoplasma (di luar inti). Idem
15 UAS Team
Denpasar,
Wakil Mahasiswa Koordinator Mata Kuliah Genetika
Ir. Wayan Sudarka, M.P
NIM : NIP :19520705 198203 1 002
Mengetahui,
Ketua PS. Agroekoteknologi,
Ir.I Nyoman Puja, M.S.
NIP 1955303 198503 1 003
V. STANDAR PROSEDUR OPERASIONAL DOSEN
1. Menyiapkan silabus, SAP dan kontrak perkuliahan sebelum kuliah dimulai
2. Menyiapkan media pembelajaran
3. Menyiapkan sumber pembelajaran dan menginformasikan sumber pembelajaran yang dimaksud kepada mahasiswa
4. Mengucapkan salam ketika masuk kelas dan ketika keluar ruangan
5. Memulai perkuliahan minggu pertama dengan i) memperkenalkan diri, ii) menjelaskan guideline perkuliahan sesuai SAP, iii)
menyampaikan kompetisi dasar dan tujuan pembelajaran, iv) memotivasi kemandirian belajar (active learning), v) membimbing
mahasiswa tentang berbagai prinsip budi pekerti, etika dan moral sebagai insane akademik, dan vi) membimbing mahasiswa
melakukan doa.
6. Memfasilitasi pembentukan small group discussion (SGD), problem based learning (PBL), dll sesuai strategi belajar yang
diterapkan
7. Membimbing praktikum atau praktek lapangan
8. Mencari jalan keluar bila muncul permasalahan dalam pembelajaran
9. Memberikan tugas kepada mahasiswa dan mengembalikan seluruh tugas dengan memberikan feedback dan penilaian
10. Memberikan 14 kali perkuliahan, 1 kali UTS dan 1 kali UAS
11. Memberi kesempatan mahasiswa melakukan Tanya jawab
12. Menyampaikan ringkasan di akhir pembelajaran
13. Melakukan penilaian softskill pada proses pembelajaran
14. Menyampaian materi dengan penekanan pada student centered learning (SCL)
15. Mengabsen mahasiswa sebelum dan sesudah pembelajaran
16. Menyampaikan closing statement
17. Menghubungi anggota tim teaching bila berhalangan hadir atau member tugas kepada mahasiswa supaya aktivitas pembelajaran
tetap jalan
V. STANDAR PENILAIAN
Rubrik Kemampuan Menulis
No Komponen Indikator Bobot
(B)
Skor
(S)(1-5)
Total
(BxS)
1 Isi karangan Relavansi topic dengan substansi tugas 3
2 Organisasi ide Susunan dan pengungkapan ide 2
3 Penggunaan kosa kata Kompleksitas, efektivitas kalimat, akurasi penggunaan bahasa 2
4 Penggunaan Tata Bahasa Keluasan kosa kata, ketepatan penggunaan kata, idiom, bentuk kata 2
5 Penggunaan Ejaan/Tanda
baca
Ketepatan penggunaan tanda baca, huruf besar, ejaan 1
Ceklist Perorangan
Nama Mahasiswa :
NIM :
Topik observasi :
Tempat observasi :
Waktu observasi :
Observer :
No Indikator yang diobservasi Hasil observasi
1 Perhatian
2 Bertanya
3 Pendapat
4 ..
Ceklist Kelompok
Jenis Kegiatan :
Tempat observasi :
Waktu observasi :
Observer :
No Indikator yang diobservasi Nama Peserta
A B C D E
1 Bertanya
2 Menjawab pertanya
3 Mengemukakan pendapat
4 Menghargai pendapat
Skala Penilaian
Nama Mahasiswa :
NIM :
Topik observasi : Aktivitas peserta didik dalam kegiatan diskusi kelompok
Tempat observasi :
Waktu observasi :
Observer :
No Indikator yang diobservasi Skala penilaian
1 2 3 4 5
1 Bertanya
2 Menjawab pertanya
3 Mengemukakan pendapat
4 Menghargai pendapat
5 .
Format Penilaian Substansi
No Uraian substansi Skala Bobot Total
1 2 3 4 5
1 Langkah analisis diikuti secara sistimatis 5
2 Rumusan hipotesis 10
3 Penyusunan table kerja 10
4 Kecermatan perhitungan dalam penyusunan table kerja 20
5 Langkah-langkah dan kecermatan perhitungan dalam
substansi data
25
6 Uji signifikansi 15
7 Menarik simpulan analisis 10
8 Kecermatan penggunaan simbul statistic 5
Total
Format Penilaian kerja
No Uraian substansi Skala Bobot Total
1 2 3 4 5
1 Kelengkapan setiap tugas sesuai dengan assignment yang
diberikan
20
2 Kelengkapan setiap tugas diatas harapan (out-standing) 10
3 Kerapian dan tampilan tugas 5
4 Respon terhadap prescriptif/balikan tugasnya, dalam rangka
menyusun karya terbaik
20
5 Respon/partisipasi pada conference terhadap permasalahan
yang terkait dengan tugas
20
6 Presentasi fortofolio 10
7 Kelengkapan isi folder 15
Total
Ceklist Evaluasi diri untuk pemantauan kinerja
No Kegiatan pantauan Ya Ragu-ragu Tidak
1 Langkah analisis diikuti secara sistimatis
2 Rumusan hipotesis
3 Penyusunan table kerja
4 Kecermatan perhitungan dalam penyusunan tabel kerja
5 Langkah dan kecermatan perhitungan dalam substitusi data
6 Uji signifikansi
7 Kecermatan penggunaan simbul statistic
8 Kelengkapan setiap tuga sesuai dengan assignment yang diberikan
9 Kelengkapan setiap tugas diatas harapan (out-standing)
10 Kerapian dan tampilan tugas
11 Respon terhadap preskriptif/balikan tugasnya, dalam rangka menyusun karya terbaik
12 Respon/partisipasi pada conference terhadap permasalahan yang terkait dengan tugas
13 Kelengkapan isi folder
14
Penilaian Diri
Nama :
Anggota kelompok :
Kegiatan kelompok :
Untuk pertanyaan 1 sampai dengan 5 tulis masing-masing huruf sesuai dengan pendapatnu!. (A)=selalu; (B)=jarang; (C) jarang
sekali; (D) tidak pernah
1. . Selama diskusi saya memberikan saran kepada kelompok untuk didiskusikan 2. . Ketika kami berdiskusi, setiap anggota memberikan masukan untuk didiskusikan 3. . Semua anggota kelompok semestinya melakukan sesuatu dalam kegiatan kelompok 4. . Setiap anggota kelompok mengerjakan kegiatannya sendiri dalam kegiatan kelompok 5. Selama kegiatan kelompok, saya . mendengarkan mengendalikan kelompok bertanya mengganggu kelompok .. merancang gagasan tidur 6. Selama kegiatan kelompok, tugas apa yang kamu lakukan?
Penilaian diri: Partisipasi dalam kelompok
Komponen yang dinilai 1 2 3
Sikap (interaksi dan partisipasi dalam kelompok)
Bekerja sama
Sharing (mencoba member kontribusi gagasan)
Mengajukan pertanyaan (membangkitkan anggota lain)
Berani mengambil resiko (percaya kepada kemampuan diri)
Bertahan pada pendapatnya sendiri
Penilaian portofolio hasil belajar
Kompetensi dasar:
Nama peserta didik :
Mata kuliah :
Tanggal :
Indikator Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Keterangan: Komentar pendidik:
Penilaian portofolio hasil belajar
No Aspek Psikomotor 3Skor
1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
6
Keterangan:
1=sangat tidak tepat 2=kurang tepat 3=agak tepat 4=tepat 5=sangat tepat
Penilaian portofolio proses belajar
Aspek yang dinilai:
Motivasi belajar
Nama :
Tanggal :
Indikator Kriteria
1. Keantusiasan dalam belajar 1 2 3 4 5
2. Partisipasi dalam kegiatan diskusi
3. Keseriusan dalam penyelesaian tugas
Keterangan: Komentar pendidik:
Penilaian portofolio hasil karya
Kompetensi dasar:
Nama :
Tanggal :
Indikator Kriteria
1. Pengembangan ide 1 2 3 4 5
2. Alasan pemilihan permasalahan
3. Sistimatika penulisan
4. Pemilihan kata
5. Penggunaan EYD
6. Singkronisasi
Keterangan: Komentar pendidik:
DAFTAR RUJUKAN
1. UU No. 20/2003 tentang sistim pendidikan nasional
2. Peraturan pemerintah RI no. 60 tahun 1999 tentang pendidikan tinggi
3. Peraturan pemerintah RI No. 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan
4. Panduan pelaksanaan SPM-PT bidang akademik, DIKTI tahun 2006
5. Manual mutu akademik Universitas Udayana. UNUD-BPMU-04.01.01. Tahun 2008
6. Manual prosedur implementasi penjaminan mutu akademik internal program sarjana
universitas Udayana. UNUD-BPMU-04.01.02.Tahun 2008
Contoh Soal:
FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS UDAYANA
JURUSAN AGROEKOTEKNOLOGI
UJIAN SEMESTER TAHUN 2011
Mata kuliah : Pengantar Pemuliaan Tanaman
Hari :
Waktu :
Tempat : R4 Kampus Bukit
Dosen : Ir. Wayan Sudarka, M.P.
1. Jelaskan pengertian genetika kualitatif, genetika populasi, dan genetika kuantitatif !
Jelaskan Tujuan mempelajari Genetika. Apa yang dimaksud dengan dominan
intermedier, resesif, fenotipe, interaksi gene, sex linkage, sex influence, dan seks
limited, dan lethal genes ?. Jelaskann !
2. Jelaskan pengertian pemuliaan tanaman, seleksi dan tujuan mempelajari
pemuliaan tanaman (menurut Allard). Jelaskan pula sumbangan pemuliaan
tanaman terhadap kemajuan pertanian. Dalam pemuliaan tanaman ada
pekerjaan peningkatan dan pengurangan keragaman tanaman. Jelaskan apa
yang dimaksud !
3. Menurut Vavilov ada delapan pusat keragaman tanaman didunia, Jelaskaan
disertai contoh tanamannya ! Apa yang dimaksud dengan Bank Plasma
nutfah, dan sebutkan contoh bank plasma nutfah tersebut ! Jelaskan teknik
pelesatarian plasma nutfah !
4. Pada tanaman menyerbuk sendiri seperti padi dikenal adanya seleksi Silsilah dan
Seleksi Biji Tunggal (Single Seed Descent), jelaskan metode seksi tersebut!
5. Pada tanaman bersari bebas seperti jagung, dikenal adanya seleksi Daur Ulang dan
Pembentukan Varietas Hibrida, jelaskan pula metode serleksi tersebut !
6. Jelaskan peranan mutasi dalam pemuliaan tanaman !
Jelaskan teknik pelipat gandaan jumlah kromosom !
Jelaskan macam perubahan struktur kromosom, disertai gambar !
76. Persilangan jagung manis trisomi (SuSusu) sebagai betina dengan jagung manis
(SuSusu)sebagai jantan. Bagaimana genotipe dan fenotipe pada F1nya !
8. Jelaskan perbedaan tanaman autopoliploid dengan allopoliploid ! Jelaskan pula
kebaikan dan keburukannya ! Jelaskan kenapa tanaman allopoliploid bisa terjadi !
PRAKTIKUM PEMULIAAN TANAMAN
1. Pengenalan segregasi Mendel dengan simulasi dan mengamati kromosom dengan Mikroskup.
2. Pengenaln bilogi bunga tanaman menyerbuk sediri, tanaman menyerbuk silang, dan tanaman membiak vegetative.
3. Latihan melakukan persilangan buatan (cross pollination) pada beberapa jenis tanaman menyerbuk sendiri.
4. Latihan melakukan penyerbukan sendiri (self pollination) pada tanaman menyerbuk silang.
5. Demontrasi cara pelaksanaan : seleksi massa, seleksi daur ulang, dan Single Seed Descent (SSD) di lapangan.
SILABUS, SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP),
KONTRAK PERKULIAHAN
MATA KULIAH
PEMULIAAN TANAMAN
Oleh:
Ir. Wayan Sudarka, MP. Dkk.
PROGRAM STUDI AGROEKOTEKNOLOGI
FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS UDAYANA
TAHUN 2011