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Santiago de Querétaro, Qro. 6 de abril de 2020.
Estimados padres de familia:
Esperando se encuentren bien, les informamos que por indicaciones de las autoridades de
salud y federales ante la presencia del COVID-19, el periodo de cuarentena se ha
extendido hasta el 30 de abril.
Por lo anterior, a continuación les enviamos actividades que pueden realizar en casa con su
hijo(a) con la finalidad de trabajar durante el periodo de contingencia.
Cabe mencionar que las actividades serán revisadas a través del siguiente correo
electrónico [email protected] y bajo las siguientes instrucciones:
Se recibirán las evidencias de los trabajos realizados por su hijo (a) de lunes a viernes
en el horario de 9:00 a 15:00 hrs.
Al enviar por correo las evidencias (fotos o video de 3 a 5 minutos), en el ASUNTO
deberán colocar NOMBRE DE LA MISS - NOMBRE DEL ALUMNO - GRADO Y GRUPO,
tal como se muestra a continuación.
Ejemplo: MISS BERENICE - NOMBRE (S) APELLIDO MATERNO Y PATERNO - 1°A
Cada trabajo deberá tener nombre del alumno y fecha.
La miss enviarán observaciones y/o sugerencias, en caso de ser necesario, a través
del correo electrónico.
Las tareas que haya realizado su hijo (a) correspondientes del 17 de marzo al 3 de
abril, ya pueden ir enviándolas por correo.
Pueden imprimir las tareas en hojas de reúso. De no contar con impresora, pueden
transcribir la actividad en hojas o cuadernos de reúso.
Extra: pueden acceder al canal de televisión de Once Niñas y Niños (canal 11.2 tv
abierta) o su canal de Youtube para más actividades a realizar con los niños en casa.
Les pedimos de favor continuar al pendiente de sus correos electrónicos y la página del
colegio www.crs.edu.mx para más actividades o avisos.
Sin más por el momento agradecemos su atención y contamos como siempre con su
apoyo. Recuerden continuar con las medidas preventivas.
Atentamente
Dirección Preescolar / Miss Berenice
CICLO ESCOLAR 2019-2020 PREESCOLAR
ÁREA ESPAÑOL / MISS BERENICE LARA GRADO: 1°A-B
¡Saludos a todos los niños!
“Eres más valiente de lo que crees, más fuerte de lo
que pareces y más inteligente de lo que piensas”.
(Disney - Winnie The Pooh)
COLEGIO REAL DE SANTIAGO
SECCIÓN PREESCOLAR
Estimados Padres de Familia:
Como consecuencia de la extensión del periodo de cuarentena, se anexan las actividades a
realizar en las próximas semanas, con el fin de apoyar en el aprendizaje de los alumnos.
Esta semana se enviará el trabajo en un documento, así mismo como actividades rutinarias y
actividades de apoyo para continuar motivando a los niños en su aprendizaje.
Recuerden estar revisando constantemente su correo así como la página oficial del colegio ya
que se estarán enviando avisos sobre los ajustes que haya con las actividades escolares o
noticias sobre el periodo de cuarentena conforme las indicaciones de las autoridades de salud y
federativas.
Así mismo, si tienen dudas de las actividades favor de enviarlas al correo anexo
([email protected]). Este correo se estará revisando en un horario de 9:00
am a 3:00 pm de lunes a viernes, para apoyarlos en las dudas o aclaraciones que tengan.
Saludos.
Atentamente
Miss Bere
ALUMNOS POR GRUPO
Favor de apoyarse de la siguiente lista para enviar las evidencias por correo conforme al
grupo de su hijo (a).
1°A 1°B
1. THIAGO
2. HELENA KONSTANZA
3. LIA XIOMARA
4. AKEMI
5. ALLISON VICTORIA
6. SARA REGINA
7. IBRAHIM
8. ZURY ESTEFANIA
9. MATEO J.
10. DANIEL
11. ALEJANDRO
12. MATEO ISAAC
13. PATRICIO
14. ELIAS
15. VICTOR
16. VALENTINA
17. MARIA REGINA
1. SANTIAGO GAEL
2. MARIA PAULA
3. GIOVANNA
4. MIGUEL ANGEL
5. YARETZI SOFIA
6. ERICK RODRIGO
7. MATILDA
8. FERNANDA
9. MATEO M.
10. MIA XIMENA
11. SOPHIA GABRIELA
12. HECTOR ANTONIO
13. LUKA EMILIO
14. IAN
15. ANA SOPHIA
16. LUNA YAMILETH
17. ISABELLA
Continuar con el manejo de tiempos. Establecer tiempos por actividad y respetarse
(20-40 minutos).
CREAR UN FOLDER DE EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES, y así mismo, tomar
fotos o grabar al niño (a) durante las actividades.
Si es necesario, se reenviará una retroalimentación de las evidencias, con el fin de
seguir favoreciendo el aprendizaje.
Después de cada actividad, tener un momento de relajación, por ende también debe
brindarse un tiempo para que jueguen,
Incluir actividades donde se conviva con la familia como cocinar juntos, limpiar y
ordenar la casa y/o cuarto, crear un proyecto de jardinería, etc.
Recuerden que si necesitan apoyo o tienen dudas, estaré revisando el correo en un
horario de lunes a viernes de 9:00 am a 3:00 pm.
En familia, apoyar al niño (a) para cumpla su misión de la tarea especial, como un
“Inspector de consumo”.
Se anexan también actividades del área de Educación física y Canto y movimiento.
Se trabajarán los números, se enseñará el número 11, explicar donde está situado en el orden de los números. ¿Después de qué número va? Se va a decorar la hoja del número 11, usando los materiales que ellos deseen y a creatividad. (ver anexo 2) Posterior a esto, se toman 10 minutos de descanso activo, esto consiste en realizar una pequeña sesión de gimnasia cerebral (en los anexos se sugieren algunas actividades de gimnasia cerebral). (ver anexo 3)
Se repasan los números 1 a 10, usar tarjetas de números (ver anexo 4) Se realizará la página 50 del libro de Números (ver anexo 5). Para repasar los números, al finalizar el trabajo del libro, jugar memorama de números (ver anexo 6). En esta actividad, la intención es relajarse y descansar el cerebro, para ello se realizan una pequeña sesión de meditación con los niños y un poco de yoga familiar. (ver anexo 7)
Lunes 6 de abril MATERIAL: Libro de números / Memorama / Materiales diversos para decorar / Resistol / Cuento / Bocina o grabadora
ACTIVIDAD DE RUTINA:
Se empezará el día con la canción (https://www.youtube.com/watch?v=Rdj3b1b-9nI&list=PLr5ObulGw87aycQgUOUTIKtFxDRSQSlY4) Se puede repetir una vez más la canción.
ACTIVIDAD DE LECTURA: Se realizarán 10 minutos de lectura, al final del documento se anexará el cuento. (ver anexo 1) El cuento se leerá por 1 semana, leer aproximadamente 1 a 2 hojas diarias o dependiendo de la cantidad de páginas que tenga el cuento.
Martes 7 de abrilMATERIAL: Libro de letras / Revista para niños / Tarjetas de letra Uu. / Tarjetas de nombres de la familia. / Colores
ACTIVIDAD DE RUTINA:
Se empezará el día con la canción (https://www.youtube.com/watch?v=Rdj3b1b-9nI&list=PLr5ObulGw87aycQgUOUTIKtFxDRSQSlY4) Se puede repetir una vez más la canción.
ACTIVIDAD DE LECTURA: Se realizarán 10 minutos de lectura, continuando con el cuento que se inició el día anterior.
Se trabajarán las vocales, se buscarán las vocales en una revista, se encierra la Aa de color rojo, la Ee de color verde, Ii, color morado, Oo color amarillo, Uu, color azul. Buscar en las tarjetas de los nombres de la familia, quien tiene la Uu en su nombre, quien la tenga, encerrarla de color rojo, si no la tiene, ponerle una tache indicando que no la tiene.
Se realizan páginas 50 y 51 de libro de Letras, no olvidar el nombre respetando el renglón. (ver anexo 8)
Realizar actividad de yoga y meditación. Se anexa música sugerida. Continuar con los ejercicios indicados del anexo 7. Link de música para meditar https://www.youtube.com/watch?v=ww03jIaJNqs https://www.youtube.com/watch?v=lEiSE7ibUsI
Miércoles 8 de abrilMATERIAL: Libros de números / Hoja de secuencia
ACTIVIDAD DE RUTINA:
Se empezará el día con la canción (https://www.youtube.com/watch?v=Rdj3b1b-9nI&list=PLr5ObulGw87aycQgUOUTIKtFxDRSQSlY4) Se puede repetir una vez más la canción.
ACTIVIDAD DE LECTURA: Se realizarán 10 minutos de lectura, continuar con el cuento de la semana.
Se trabajarán secuencias por color, no olvidar el nombre (ver anexo 9). Al finalizar esta actividad, se realizan 10 minutos de gimnasia cerebral o descanso activo. (ver anexo 3)
Se trabaja orden de números, para ello se ordenan las tarjetas del anexo 4. Se realiza página 51 de libros de Números. (ver anexo 10)
Continuar con ejercicios de yoga en familia. (ver anexo 7)
Jueves 9 de abrilMATERIAL: Libro de Letras / Memorama de vocales
ACTIVIDAD DE RUTINA:
Se empezará el día con la canción (https://www.youtube.com/watch?v=Rdj3b1b-9nI&list=PLr5ObulGw87aycQgUOUTIKtFxDRSQSlY4) Se puede repetir una vez más la canción.
ACTIVIDAD DE LECTURA: Se realizarán 10 minutos de lectura, continuar con el cuento de la semana.
Se trabajarán vocales, jugar memorama de vocales (ver anexo 11) Realizar páginas 52 y 53 de libro de letras (ver anexo 12) Recordar tomar un tiempo de descanso activo y/o gimnasia cerebral.
Continuar con ejercicios de yoga en familia. (ver anexo 8)
Viernes 10 de abrilMATERIAL: Tarjetas de números / Libro de Números / Resistol / Tijeras / Colores / Planilla para contar
ACTIVIDAD DE RUTINA: Se empezará el día con la canción (https://www.youtube.com/watch?v=Rdj3b1b-9nI&list=PLr5ObulGw87aycQgUOUTIKtFxDRSQSlY4) Se puede repetir una vez más la canción.
ACTIVIDAD DE LECTURA: Se realizarán 10 minutos de lectura, continuar con el cuento de la semana.
Se repasa número 11 con tarjeta de número 11. Realizar conteo de objetos de números del 1 al 11.
Realizar página 52 de libro de números. (ver anexo 13)
Continuar con ejercicios de yoga en familia. (ver anexo 7)
Miércoles 8 de abril (EDUCACIÓN FÍSICA)
EDUCACIÓN FÍSICA
MAESTRA: Claudia Oaxaca T.
CORREO PARA DUDAS: [email protected]
DÍA ACTIVIDADES RECURSOS
SUGERENCIAS A
PADRES DE
FAMILIA
MUESTRA
8 /
ABRIL
Twister: Quienes tienen el
tapete pueden hacer uso
de él para jugar.
Quienes no lo tengan,
pueden poner diferentes
hojas de colores (rojo,
amarillo, azul y verde) con
figuras geométricas en el
piso.
Pueden usar hojas blancas
de reuso y colorearlas.
Hojas de
papel y
colores.
Indicar qué parte del
cuerpo (mano
izquierda, mano
derecha, pie izquierdo
o pie derecho)
colocarán en la figura
________ de color
_________.
Jueves 9 y viernes 10 de abril (CANTO Y MOVIMIENTO)
Realizar la actividad en familia. Al regreso a clases se practicará nuevamente con todos los
niños.
Viernes 10 de abril (EDUCACIÓN FÍSICA)
CANTO Y MOVIMIENTO
MAESTRA: Patricia Becerril A.
DÍA ACTIVIDADES RECURSOS
SUGERENCIAS
A PADRES DE
FAMILIA
LINK/MUESTRA
9 /
ABRIL
Bailar al ritmo de
la música
acompañado de
papás y/o
hermanos.
Bocina.
1 sábana.
De 1 a 3
pelotas o
globos.
Cantar y bailar 2
veces con lapsos
de descanso de 2
minutos.
https://www.youtube.com/watch?v=YzEO5rq2ZsM
10 /
ABRIL
Trabaja con
alguien de tu
familia el siguiente
ritmo y repítelo
varias veces.
Cascabeles
y listones.
En caso de no
tener cascabeles,
amarrar varias
pulseras y unirlas
con listones en
ambas manos.
https://www.youtube.com/watch?v=RIRzk-558xk
EDUCACIÓN FÍSICA
MAESTRA: Claudia Oaxaca T.
CORREO PARA DUDAS: [email protected]
DÍA ACTIVIDADES RECURSOS
SUGERENCIAS A
PADRES DE
FAMILIA
MUESTRA
10 /
ABRIL
Búsqueda del tesoro:
esconder 2 a 3 juguetes en
algún lugar de la casa, para
que posteriormente el niño
vaya a buscarlo por medio
de pistas.
Juguetes.
Pueden recompensar
al niño cuando haya
encontrado todos los
juguetes.
Con ayuda de mamá y papá, revisa en casa los aparatos electrónicos que tienes y
marca con qué frecuencia los usan diariamente. Colorea los dibujos.
Aparato
Lo
tengo
en casa
Poco
(1-2 veces
por semana)
Regular
(3-4 veces
por semana)
Siempre
(7 días a la
semana)
Focos
Televisión
Refrigerador
Microondas
Lavadora
Estéreo
Celular o tablet
Aparato Acción Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
Focos
Reviso que todas las
luces están apagadas si
no se ocupan.
Televisor
Apago y desconecto la
televisión si no la estoy
viendo.
Evito usarla y mejor leo
un cuento o juego.
Refrigerador Reviso que siempre está
bien cerrado.
Microondas
Me fijo si está
desconectada cuando
no se usa.
En su lugar usamos la
estufa para calentar los
alimentos.
Lavadora
Reviso que tenga
mucha ropa para
también ahorrar agua.
Estéreo
Observo si está
desconectado si nadie
la usa.
Celular o
tablet
Observo si están
desconectados.
Cargamos el celular
una sola vez y no a
cada rato.
Leo un cuento o juego
para evitar usarlos.
Ahora que conoces cuáles son los aparatos que usas más, revisa las siguientes acciones para reducir su consumo y marca
con una los días de la semana en las que lograste cumplirlas.
Ahora, con apoyo de mamá y papá, buscar, recorta y pega 2 imágenes de otros aparatos que tienes en casa y dibuja
qué hiciste con ellos para continuar ahorrando energía y así cuidar al planeta.
Haz hecho un excelente trabajo.
OTRAS ACTIVIDADES DE “EDUCACIÓN FÍSICA” Y “CANTO Y MOVIMIENTO”
EDUCACIÓN FÍSICA MAESTRA: Claudia Ivett Oaxaca Tello.
CORREO PARA DUDAS: [email protected]
DÍA ACTIVIDADES RECURSOS SUGERENCIAS A PADRES
DE FAMILIA MUESTRA
Carreras con globos: ir de un lado a otro de la casa
o patio, lanzando el globo hacia arriba. El reto es
que no caiga al suelo.
Gato: lanzar el globo entre papá y mamá, el niño
debe tratar de agarrar el globo.
Globos. En
caso de no
tenerlos, usar
una pelota.
Puede variar con que parte del
cuerpo van a mantener el
globo en el aire (cabeza,
brazos, manos).
Juegos con pelota: En una pared (sin nada cerca
que se pueda romper) colocar una hoja pegada
en ella de diferentes colores (4 máximo). El niño
debe patear su pelota y tratar de tirar hacia las
hojas que estén pegadas en la pared. Papá o
mamá indicará hacia qué color dirigir la pelota.
Pelota de
plástico y
hojas de
colores.
Usar una distancia de 2-3
metros.
Lanzamiento de pelota entre
toda la familia.
CANTO Y MOVIMIENTO
MAESTRA: Patricia Becerril A.
DÍA ACTIVIDADES RECURSOS SUGERENCIAS A PADRES DE
FAMILIA LINK/MUESTRA
Con una hoja de color, el niño
golpeará la hoja para llevar el
ritmo al mismo tiempo que la
música. Realizar la actividad en
compañía de la familia.
Bocina.
Hojas de colores o usar
blancas de reuso
(pueden pintarlas o
colorear).
Bailar 2 veces con lapsos de descanso
de 2 minutos.
https://www.youtube.com/watch?
v=0HByXWgkMwk
Vamos a conocer una de las
familias de los instrumentos, la
familia de aliento.
Bocina.
Ver el video y si tienen una flauta
tocarla en familia. De no contar con el
instrumento, ver videos donde se
muestre cómo se usa y suena.
https://www.youtube.com/watch?v=IeqnskE-dpg
ANEXOS ANEXO 1
ANEXO 2 Nombre:
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ANEXO 3
ANEXO 4
ANEXO 5
ANEXO 7
ANEXO 8
ANEXO 9
Nombre:
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ANEXO 10
ANEXO 11
ANEXO 12
ANEXO 13
