Upload
phamhanh
View
218
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
analiza dyskursu medialnego(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_45S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 43 konwersatorium 30 E
Razem 30 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr BOGDAN BALICKI
Prowadzący zajęcia:Zajęcia wprowadzają do praktycznego zastosowania metod analizy dyskursu medialnego rozumianego jakointencjonalne i świadome działanie komunikacyjne z wykorzystaniem środków i instytucji komunikowaniamasowego. Podczas zajęć student nabywa i testuje praktyczne umiejętności analitycznego rozumienia zjawiskmedialnych.
Cele przedmiotu /modułu:
Podstawowa wiedza za zakresu teorii komunikacji i form komunikowaniaWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna na poziomie rozszerzonym koncepcje imetody analizy wypowiedzi medialnych
K_W02K_W04
H2A_W02H2A_W06S2A_W01S2A_W06
EP11
Zna możliwości i granice społecznegokonstruowania znaczeń w środowiskumediów masowych
K_W05 H2A_W07S2A_W05EP22
umiejętności
Potrafi sprawnie i twórczo wykorzystywaćnarzędzia analizy językoznawczej,komunikacyjnej i medioznawczej w celudostrzegania prawidłowościkomunikowania masowego
K_U01K_U05
H2A_U01H2A_U05EP31
kompetencje społeczne
Rozumie potrzebę ustawicznegokształcenia w zakresie krytycznego odbiorumediów
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP41
Umie pracować w grupie i przekonywać dowybranej przez siebie linii argumentacyjnej K_K04 H2A_K03
S2A_K03EP52
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: analiza dyskursu medialnego
Forma zajęć: konwersatorium
11. Zaznajomienie z treścią przedmiotu i literaturą specjalistyczną 3
22. Wprowadzenie do teorii dyskursu jako elementu pragmatyki językowej 3
23. Poziomy komunikacji i elementy sieci komunikacyjnych 3
24. Dyskurs medialny jako zjawisko naukowe i publicystyczne 3
1/2
35. Analiza dyskursu jako analiza tekstu 3
36. Analiza dyskursu w odniesieniu do różnych kanałów medialnych 3
37. Intencjonalność i jej granice w dyskursie medialnym 3
38. Performatywna charakterystyka prasy na wybranych przykładach 3
39. Komunikacyjne i medialne usieciowienie polityki 3
310. Komunikacyjne i medialne usieciowienie sportu 3
511. Projektowanie odbiorcy w mediach; granice wolności osobistej odbiorcy 3
zajęcia warsztatowe, analiza tekstu, praca w grupach, dyskusjaMetody kształcenia
A. Duszak, N. Fairclough (red.) (2008): Krytyczna Analiza Dyskursu. Interdyscyplinarnepodejście do komunikacji społeczne, Kraków
T. A. Van Dijk (2001): Dyskurs jako struktura i proces, WarszawaLiteratura podstawowa
M. Fleischer (2002): Teoria kultury i komunikacji. Systemowe i ewolucyjne podstawy, Wrocław
M. Foucault (2002): Porządek dyskursu, Gdańsk
Z. Kowalik-Kaleta (2001): Interdyskursywność w medialnych tekstach perswazyjnych - analizaw ramach KAD, „Media i Społeczeństwo”, 2011, nr 1
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
28Przygotowanie się do zajęć
20Studiowanie literatury
6Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
14Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100
Liczba punktów ECTS 4
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
aktywność na zajęciach
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
ocena z przedmiotu (ocena koordynatora) równa się ocenie z egzaminu pisemnego
3 analiza dyskursu medialnego Nieobliczana
3 analiza dyskursu medialnego [konwersatorium] egzamin
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
analiza ekonomiczna(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2892_1S
Zakład Analizy Ekonomiczno-FinansowejNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 52konwersatorium 20 ZO
wykład 10 E
Razem 30 5Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr EDYTA MIODUCHOWSKA-JAROSZEWICZ
Prowadzący zajęcia:Umiejętność wyszukiwania i mierzenia związków zachodzących między zjawiskami ekonomicznymi wpodmiotach gospodarczych oraz wpływu otoczenia na ich zachowanie. Zrozumienie i interpretacja za pomocąmetod analizy ekonomicznej informacji o przedsiębiorstwie medialnym w celu podejmowania właściwych decyzjii sprawnego zarządzania tego rodzaju podmiotem.
Cele przedmiotu /modułu:
Ogólna znajomość wiedzy z zakresu ekonomiiWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
posiada umiejętności wykorzystania wiedzyteoretycznej do opisu i analizowaniaprocesów gospodarczych
K_W01K_W04K_W06
H2A_W01H2A_W03H2A_W05H2A_W06H2A_W08S2A_W01S2A_W06S2A_W07S2A_W10S2A_W11
EP11
zna metody badawcze wykorzystywane wocenie związków zachodzących międzyzjawiskami ekonomicznymi w podmiotachgospodarczych oraz wpływu otoczenia naich zachowanie
K_W04K_W08
H2A_W06H2A_W10S2A_W02S2A_W06S2A_W09
EP22
1/4
umiejętności
posiada umiejętność wykorzystania wiedzyteoretycznej do opisu i analizowaniaprocesów gospodarczych w podmiotachgospodarczych i analizuje przyczynyprzebiegu konkretnych procesów i zjawiskgospodarczych
K_U01K_U02K_U03K_U06K_U07
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U06H2A_U07H2A_U08S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP31
analizuje przyczyny przebiegu konkretnychprocesów i zjawisk gospodarczych
K_U01K_U02K_U03K_U04K_U07
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U08S2A_U01S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP42
wykorzystuje zdobytą wiedzę wpraktycznym działaniu w ocenie sytuacjiekonomicznej przedsiębiorstwamedialnego
K_U03K_U06K_U09
H2A_U02H2A_U03H2A_U06H2A_U07S2A_U03S2A_U05S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP53
kompetencje społeczne
rozumie potrzebę uczenia się przez całeżycie K_K01
H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP61
potrafi uzupełniać i doskonalić nabytąwiedzę i umiejętności
K_K01K_K03K_K05
H2A_K01H2A_K04S2A_K01S2A_K03S2A_K04S2A_K04S2A_K05S2A_K06S2A_K07
EP72
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: analiza ekonomiczna
Forma zajęć: wykład
21. Istota i znaczenie analizy ekonomicznej w zarządzaniu przedsiębiorstwem medialnym 2
22. Źródła informacji na potrzeby analiz ekonomicznych i sposoby ich pozyskiwania 2
23. Etapy prac analitycznych, metody analizy ekonomicznej, formy prezentacji wyników analizekonomicznych 2
24. Metody oceny zarządzania kapitałem ludzkim w przedsiębiorstwie medialnym
2
25. Narzędzia analizy klienta przedsiębiorstwa medialnego 2
Forma zajęć: konwersatorium
2/4
41. Charakterystyka źródeł informacji, omówienie przykładowych źródeł informacji 2
42. Charakterystyka i wykorzystanie metod analizy ekonomicznej w praktyce gospodarce nakonkretnym przykładzie 2
63. Przedstawienie i zastosowanie metod wykorzystywanych ocenie gospodarowania kapitałemludzkim w przykładowej firmie medialnej 2
64. Omówienie wykorzystania metod oceny klienta w przykładowym przedsiębiorstwie medialnym 2
Wykład, prezentacja multimedialna, praca w grupach, case study, praca na danych aktualnych oprzedsiębiorstwie medialnymMetody kształcenia
Bławat F. (2014): Podstawy analizy finansowej, CeDeWu.pl, Warszawa
G. Gołębiewski red (2013): Analiza finansowa przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa
Gabrusewicz W. (2014): Analiza finansowa przedsiębiorstwa. Teoria i zastosowanie, PWE,WarszawaGolej Robert, Prędkiewicz Katarzyna, (2015): Analiza finansowa przedsiębiorstwa, Marina,WrocławNierenberg B, Przedsiębiorstwo medialne, determinanty, systemy, modele (2007):Przedsiębiorstwo medialne, determinanty, systemy, modele, UJ, Kraków
Literatura podstawowa
Kaplan R. S., Norton D. P. (2018): Strategiczna Karta Wyników, Jak przełożyć strategie nadziałanie, PWN, WarszawaR. Żabiński (2017): Zarzadzanie wzrostem przychodów reklamowych przez przedsiebiorstwomedilane, Gospodarka, rynek, edukacja Vol.18, nr 3,
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
22Przygotowanie się do zajęć
30Studiowanie literatury
6Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
35Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie konwersatorium: kolokwium w formie pisemnej sprawdzające osiągnięcia efektówkształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności. Pytania teoretyczne i zadania. Wynik kolokwiumstanowi 75% oceny z konwersatorium. Pozostałą część oceny końcowej z konwersatorium (25%)stanowi wynik aktywnego uczestnictwa studenta w zajęciach, polegającego na przygotowaniu sięz tematu omawianego na zajęciach .Egzamin pisemny sprawdzający osiągnięcie efektów w zakresie wiedzy i umiejętności z wykładów izalecanej literatury.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa z przedmiotu stanowi średnią arytmetyczną oceny z zaliczenia konwersatorium iegzaminu.
2 analiza ekonomiczna Nieobliczana
2 analiza ekonomiczna [wykład] egzamin
2 analiza ekonomiczna [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
3/4
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-MwM
analiza finansowa przedsiębiorstwa medialnego(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2892_5S
Zakład Analizy Ekonomiczno-FinansowejNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne menedżer w mediachogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 34konwersatorium 20 ZO
wykład 10 ZO
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MIRELA ROMANOWSKA
Prowadzący zajęcia:Analiza finansowa dostarcza narzędzi ułatwiających podejmowanie trafnych decyzji w przedsiębiorstwie co maprowadzić do lepszego wykorzystania zasobów, poprawy wyników działalności, sprostania potrzebom rynku ioczekiwaniom właściciela.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawy: analizy ekonomicznej i zarządzania. Potrafi wyszukiwać związki i zależności międzykategoriami ekonomicznymi , rozumie i prawidłowo identyfikuje kategorie finansowe opisujące sytuacjęfinansową przedsiębiorstwa, ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego, potrafi pracować w grupie i jestprzygotowany do obserwacji i analizowania otoczenia .
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Ma wiedzę na temat przedsiębiorczości iefektywności funkcjonowaniaprzedsiębiorstwa medialnego
K_W01H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
Zna w sposób pogłębiony wybrane metodyi modele oceny sytuacji finansowejprzedsiębiorstwa medialnego
K_W06H2A_W08S2A_W07S2A_W10S2A_W11
EP22
umiejętności
Rozumie i potrafi prawidłowointerpretować i wyjaśniać zjawiskaekonomiczne mające wypływ na sytuacjęfinansową przedsiębiorstwa medialnego
K_U01K_U02K_U03K_U08
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U09H2A_U10S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U07S2A_U08S2A_U09S2A_U10
EP31
Posiada umiejętność wykorzystaniazdobytej wiedzy w analizowaniu przyczynkształtowania się wielkości finansowychdecydujących o pozycji finansowejprzedsiębiorstwa
K_U07 H2A_U08S2A_U06EP42
1/3
kompetencje społeczne
Rozumie potrzebę uczenia się przez całeżycie zwłaszcza związane z ewolucją prawaz dziedziny finansów i rachunkowości
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP51
Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytąwiedzę i umiejętności K_K02 H2A_K02
S2A_K02EP62
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: analiza finansowa przedsiębiorstwa medialnego
Forma zajęć: wykład
21. Rola sprawozdań finansowych w ocenie sytuacji finansowej przedsiębiorstwa 4
22. Metody wstępnej oceny sytuacji finansowej przedsiębiorstwa 4
23. Narzędzia oceny płynności finansowej 4
24. Pomiar efektywności przedsiębiorstwa 4
25. Pojęcie i pomiar rentowności przedsiębiorstwa 4
Forma zajęć: konwersatorium
21. Czytanie sprawozdań finansowych przedsiębiorstwa medialnego 4
42. Ocena sytuacji majątkowej przedsiębiorstwa 4
23. Ocena zadłużenia i niezależności finansowej 4
44. Pomiar i wielokierunkowa ocena płynności finansowej przedsiębiorstwa medialnego 4
45. Ocena wykorzystania majątku. Cykl konwersji gotówki 4
46. Wielokierunkowa ocena rentowności przedsiębiorstwa 4
praca w grupach, prezentacja multimedialnaMetody kształcenia
M. Ambroziak (2010): Analiza sprawozdań finansowych. Zrozumieć sprawozdanie polskie,MSSF, US GAAP. Tom 1, C.H.BeckW. Gabrusewicz (2014): Analiza finansowa przedsiębiorstwa. Teoria i zastosowanie, , PWE,Warszawa
Ustawa o rachunkowości Dz.U. z 2009 nr 152 poz. 1223
Ustawa z dnia 29.09.1994 r. o rachunkowości
Literatura podstawowa
E. Nowak (2008): Analiza sprawozdań finansowych, PWE, Warszawa
Gos W., Hońko S., Szczypa P. (2012): ABC sprawozdań finansowych. Jak je czytać,interpretować i analizować. , CeDeWu, WarszawaRed. W. Skoczylas (2009): Analiza sprawozdawczości finansowej przedsiębiorstwa, SKwP,Warszawa
Literatura uzupełniająca
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM
EP5,EP6ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Przedmiot kończy się zaliczeniem w formie pisemnej. Sprawdzian testuje osiągnięcia w zakresiewiedzy (pytania teoretyczne -45%) oraz umiejętności studenta (zadania praktyczne wraz zinterpretacją 55%).Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Przedmiot kończy się zaliczeniem w formie pisemnej. Sprawdzian testuje osiągnięcia w zakresiewiedzy (pytania teoretyczne -45%) oraz umiejętności studenta (zadania praktyczne wraz zinterpretacją 55%). Zaliczenie przedmiotu po zdobyciu min.60%.
4 analiza finansowa przedsiębiorstwa medialnego Nieobliczana
4 analiza finansowa przedsiębiorstwa medialnego [wykład] zaliczenie zoceną
4 analiza finansowa przedsiębiorstwa medialnego[konwersatorium]
zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
15Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
7Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
3Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
Moduł:MF4: Kreacja wizerunku [moduł]
autokreacja medialna(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2664_68S
Zakład Współczesnego Języka PolskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JOLANTA IGNATOWICZ-SKOWROŃSKA
Prowadzący zajęcia:Celem przedmiotu jest dostarczenie studentom wiedzy z zakresu autokreacji oraz wykształcenie umiejętnościkreowania pierwszego wrażenia, zdolności skutecznego porozumiewania się z uwzględnieniem znaczeńprzekazywanych za pomocą mowy ciała
Cele przedmiotu /modułu:
BrakWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna i rozumie pojęcia autokreacja,autoprezentacja autentyczna i fałszywa
K_W01K_W03K_W07
H2A_W01H2A_W03H2A_W04H2A_W05H2A_W09S2A_W01
EP11
ma wiedzę dotyczącą technik wpływuspołecznego
K_W01K_W03K_W07
H2A_W01H2A_W03H2A_W04H2A_W05H2A_W09S2A_W01
EP22
zna rolę elementów komunikacjiniewerbalnej w kreowaniu wizerunku
K_W01K_W03
H2A_W01H2A_W03H2A_W04H2A_W05S2A_W01
EP33
1/3
umiejętności
posługuje się terminologią z zakresukreowania wizerunku i komunikacjiniewerbalnej
K_U01K_U03K_U04
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U04S2A_U01S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07
EP41
wymienia i charakteryzuje techniki wpływuspołecznego K_U04
H2A_U04S2A_U01S2A_U06
EP52
charakteryzuje elementy mowy ciałaistotne z perspektywy kreacji wizerunku
K_U01K_U03K_U04K_U08
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U09H2A_U10S2A_U01S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07S2A_U09S2A_U10
EP63
przygotowuje i wygłasza wystąpieniepubliczne na dowolnie wybrany temat
K_U03K_U04K_U08
H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U09H2A_U10S2A_U01S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07S2A_U09S2A_U10
EP74
kompetencje społeczne
rozumie potrzebę doskonalenia swojejwiedzy i umiejętności
K_K01K_K04
H2A_K01H2A_K03S2A_K01S2A_K03S2A_K06
EP81
właściwie określa priorytety służącerealizacji postawionych mu zadań K_K04 H2A_K03
S2A_K03EP92
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: autokreacja medialna
Forma zajęć: konwersatorium
21. Wizerunek, autokreacja, autoprezentacja autentyczna i fałszywa 2
22. Budowanie pozytywnego obrazu siebie. Rola samooceny 2
23. Techniki wpływu społecznego 2
34. Sztuka wystąpień publicznych 2
35. Komunikacja niewerbalna i jej rola w autoprezentacji 2
36. Komunikacja werbalna i jej rola w autoprezentacji - prezentacje 2
praca w grupach, dyskusja, praca z tekstem, prezentacjeMetody kształcenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP8,EP9
SPRAWDZIAN
EP7PREZENTACJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
2/3
Cialdini R. (2007): Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka, Wyd. GdańskieWydawnictwo Psychologiczne., GdańskE. Aronson, Timothy D. Wilson, Robin M. Akert (2006): Psychologia społeczna, Zysk i S-ka,WarszawaLeary Mark Richard (2004): Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji, Wyd.Psychologiczne, GdańskPawlak J. (2009): Autokreacja. Psychologiczna analiza zjawiska i jego znaczenie dla rozwojuczłowieka, WSFP Ignatianum & WAM, Kraków
Sampson Eleri (1996): Jak tworzyć własny wizerunek, Wyd. ABC, Warszawa
Literatura podstawowa
Nęcki Z. (2009): Komunikacja międzyludzka, Wyd. Antykwa, KrakówLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
8Przygotowanie się do zajęć
9Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
4Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Forma i warunkizaliczenia
Warunkiem uzyskania zaliczenia są pozytywne oceny ze sprawdzianu i prezentacji
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu (ocena koordynatora) jest średnią arytmetyczną ocen ze sprawdzianu iprezentacji
2 autokreacja medialna Nieobliczana
2 autokreacja medialna [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
Moduł:MF3: Glokalność [moduł]
cywilizacja metropolii(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_65S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr SŁAWOMIR IWASIÓW
Prowadzący zajęcia:
Przybliżenie zagadnień z zakresu teorii miasta jako kluczowego elementu kultury współczesnej.Cele przedmiotu /modułu:
Podstawowa wiedza o współczesnych miastach na świecie.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna terminologię z zakresukulturoznawstwa, szczególnie dotyczącąwspółczesnej teorii miasta.
K_W02 H2A_W02S2A_W01EP11
Ma szczegółową wiedzę dotyczącąuwarunkowań kulturowychcharakterystycznych dla współczesnegomiasta.
K_W04 H2A_W06S2A_W06EP22
umiejętnościPotrafi analizować i interpretowaćprzekazy medialne z punktu widzenia teoriiwspółczesnego miasta.
K_U05 H2A_U05EP31
kompetencje społeczne Rozumie potrzebę kształtowania i ochronydziedzictwa kulturowego miasta. K_K05 H2A_K04
S2A_K04EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: cywilizacja metropolii
Forma zajęć: konwersatorium
31. Miasto na przełomie XX i XXI wieku. 2
22. Społeczna przestrzeń metropolii. 2
23. Kultura miejska. 2
24. Miejskie ruchy społeczne. 2
25. Miasto w sztuce XXI wieku. 2
26. Literackie teksty o mieście. 2
1/2
27. Miasta wirtualne. 2
Prezentacje multimedialne, analiza tekstów z dyskusją, pisanie pracy pisemnej (eseju/rozprawki),wykład konwersatoryjnyMetody kształcenia
D. Jędrzejczyk (2004): Geografia humanistyczna miasta, Wydawnictwo Akademickie Dialog,WarszawaE. Rybicka (2006): Geopoetyka (o mieście, przestrzeni i miejscu we współczesnych teoriach ipraktykach kulturowych), w: M.P. Markowski, R. Nycz (red.), Kulturowa teoria literatury.Główne pojęcia i problemy, Universitas, Kraków
Literatura podstawowa
B. Jałowiecki (2000): Społeczna przestrzeń metropolii, Scholar, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
8Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
5Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
2Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
5Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2SPRAWDZIAN
EP3PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP4ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Sprawdzian, praca pisemna, aktywność na zajęciach.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Średnia ocen ze sprawdzianu (25%), pracy pisemnej (50%) i aktywności na zajęciach (25%).
2 cywilizacja metropolii Nieobliczana
2 cywilizacja metropolii [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-TiPD
dziennikarskie źródła informacji(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_9S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne teoria i praktyka dziennikarstwaogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 32 konwersatorium 30 ZO
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr IRENEUSZ SOKALSKI
Prowadzący zajęcia:Celem przedmiotu jest wprowadzenie studenta w zagadnienia dotyczące wiedzy teoretycznej i praktycznejdefiniowania i typologizowania źródeł informacji użytecznych w toku wykonywania zawodu dziennikarza. Studentzdobędzie praktyczne umiejętności z zakresu czerpania informacji materiałów dla prasy, radia, telewizjiInternetu, ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności weryfikacji faktów na podstawie różnych źródełetycznych problemów związanych ze zbieraniem materiałów dziennikarskich.
Cele przedmiotu /modułu:
Znajomość podstawowych pojęć z zakresu komunikacji i dziennikarstwaWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
1. zna pogłębioną wiedzę z obszarufunkcjonowania systemu medialnego. K_W01
H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
2. ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzęz zakresu dziennikarskich źródeł informacji K_W04 H2A_W06
S2A_W06EP22
umiejętności
3. potrafi wykorzystać analizę zawartościmediów i wykorzystać informacje wtworzeniu materiałów dziennikarskich.
K_U01K_U03
H2A_U01H2A_U02H2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP31
4. potrafi dokonać selekcji informacji idokonać prawidłowej oceny wartości iklasyfikacji ich źródeł.
K_U06H2A_U06H2A_U07S2A_U03
EP42
kompetencje społeczne
5. potrafi określić priorytety w zakresiedoboru informacji i podjąć decyzję odopuszczeniu materiału do publikacji wodniesieniu do zasad etyki zawodowej
K_K01K_K02
H2A_K01H2A_K02S2A_K01S2A_K02S2A_K06
EP51
6. potrafi samodzielnie zdobywaćinformacje na podstawie zastanych iwywołanych źródeł informacji.
K_K03S2A_K03S2A_K04S2A_K05S2A_K07
EP62
7. potrafi w zespole przyjmując na siebieróżne obowiązki. K_K04 H2A_K03
S2A_K03EP73
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: dziennikarskie źródła informacji
1/3
Forma zajęć: konwersatorium
21. 1. Wprowadzenie do przedmiotu ? pojęcia. 2
22. 2. Systematyka źródeł informacji dziennikarskiej. 2
33. 3. Zastane źródła informacji dziennikarskiej . 2
34. 4. Źródła nieformalne, czyli wywołane. 2
25. 5. Tematy historyczne, jako źródła informacji. 2
46. 6. Dziennikarstwo śledcze. 2
37. 7. Obserwacja uczestnicząca. 2
38. 8. Literatura - informacja ?wyższego piętra?. 2
49. 9. Materiały public relations 2
410. 10. Zasady ograniczonego zaufania do internetowych źródeł informacji. 2
dyskusja, praca z tekstem, praca w grupachMetody kształcenia
A. Adamowski (2002): O warsztacie dziennikarskim, Warszawa
A. Niczyperowicz (2001): Dziennikarstwo od kuchni, Poznań
K. Wolny-Zmorzyński (2008): Źródła informacji dla dziennikarza, Warszawa
W. Warecki (2006): Co wpływa na dziennikarzy i na co mają wpływ dziennikarze, Warszawa
Literatura podstawowa
B. Dobek-Ostrowska (2006): Komunikowanie polityczne i publiczne, Warszawa
G. Lawrence (2006): Sztuka wywiadu. Lekcje mistrza, Warszawa
W. Pisarek (2008): Wstęp do nauki o komunikowaniu, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
8Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7
KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZO, zaliczenie przedmiotu: na podstawie oceny z kolokwium
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
ocena z przedmiotu (ocena koordynatora), ocena z kolokwium
2 dziennikarskie źródła informacji Nieobliczana
2 dziennikarskie źródła informacji [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
Moduł:MF3: Glokalność [moduł]
ekonomia społeczna(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2862_66S
Katedra Polityki Społeczno-Gospodarczej i ESRNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. BARBARA KRYK
Prowadzący zajęcia:Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami ekonomii społecznej, jej zdaniami, instrumentami,uwarunkowaniami prawnymi, organizacyjnymi, gospodarczymi oraz etycznymi.
Przedstawienie zasad tworzenia, zarządzania i rozwoju podmiotów sektora ekonomii społecznej.
Podniesienie poziomu świadomości społecznej studentów w zakresie współczesnych problemów społecznych.
Cele przedmiotu /modułu:
ogólna znajomość podstawowych zagadnień z ekonomii, socjologii;zdolność do analizowania, obserwowania zjawisk społecznych i wyciągania wniosków, podawania przykładówsytuacyjnych;zdolność do uczestnictwa w dyskusji
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
wyjaśnia istotę i pojęcia ekonomiispołecznej definiuje najważniejsze procesy społecznei dostrzega ich związki z gospodarką;wyjaśnia zadania społeczne podmiotówsektora ekonomii społecznej
K_W02K_W06K_W08K_W10
H2A_W02H2A_W08H2A_W10S2A_W01S2A_W02S2A_W03S2A_W04S2A_W07S2A_W08S2A_W09S2A_W10S2A_W11
EP11
umiejętności
obserwuje i interpretuje zjawiska ekonomiispołecznej oraz wyjaśnia relacje miedzypodmiotami ekonomii społecznejocenia działania podmiotów sektoraekonomii społecznej; projektuje działania zzakresu przedsiębiorczości społecznej
K_U02K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP21
1/3
kompetencje społeczne
docenia i akceptuje znaczenie ekonomiispołecznej dla spójności społecznej,posiada zdolność empatii w stosunku doludzi potrzebujących pomocyodpowiedzialnie projektuje i wykonujezadania zawodowe
K_K03S2A_K03S2A_K04S2A_K05S2A_K07
EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: ekonomia społeczna
Forma zajęć: konwersatorium
31. Ekonomia społeczna jako kategoria rozwoju 2
42. Podmioty ekonomii społecznej 2
23. Finansowanie przedsiębiorstw społecznych 2
24. Wspieranie przedsiębiorczości społecznej/ pomoc publiczna 2
25. Wybrane zagadnienia zarządzania przedsiębiorstwami społecznymi 2
26. Ocena i ewaluacja przedsięwzięć ekonomii społecznej 2
Wykład, prezentacja multimedialna, filmy edukacyjne, opracowanie projektu w grupieMetody kształcenia
Frączka M., Hausner J., Mazur S. (red.) (2012): Wokół ekonomii społecznej, UE w Krakowie iMSAP, Kraków .Literatura podstawowa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
1Udział w egzaminie/zaliczeniu
2Przygotowanie się do zajęć
6Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
7Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
2Inne
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3PREZENTACJA
EP1,EP2,EP3ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
wynik kolokwium pisemnego i przygotowania projektu zaliczeniowego i jego prezentacji
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu to ocena z zaliczenia, będąca średnią z ocen kolokwium zaliczającego (50%) iprezentacji wybranego zagadnienia (50%).
2 ekonomia społeczna Nieobliczana
2 ekonomia społeczna [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
ekonomika mediów(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2860_34S
Katedra MikroekonomiiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21konwersatorium 15 ZO
wykład 15 ZO
Razem 30 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. TOMASZ BERNAT
Prowadzący zajęcia:
Poznanie zasad rynku medialnego jego organizacji, specyfiki ekonomicznej poszczególnych jego typów irodzajów.
Cele przedmiotu /modułu:
Znajomość podstaw ekonomii (mikroekonomii i makroekonomii oraz teorii zarządzania)Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę zzakresu ekonomiki mediów, zarządzaniaprzedsiębiorstwem medialnym orazekonomicznych determinantówfunkcjonowania rynku mediówMa wiedzę dotyczącą zasad tworzeniaprzedsiębiorstw, zwłaszcza medialnych
K_W08H2A_W10S2A_W02S2A_W09
EP11
umiejętności
Rozumie, analizuje i ocenia zjawiskaspołeczne i ekonomiczne z wykorzystaniemzłożonych metod oraz zaawansowanegodorobku teoretycznego
K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP21
kompetencje społecznePotrafi współpracować w grupie,przyjmując w niej różne role i rozwiązujączłożone problemy społeczno-ekonomiczne
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: ekonomika mediów
Forma zajęć: wykład
21. Przedmiot ekonomiki oraz ekonomiki mediów. Zarządzanie mediami. 1
22. Struktura i aspekty rynku informacyjnego. 1
23. Pojęcie i charakter konkurencji na rynku mediów masowych. Strategie firm medialnych. 1
24. Ekonomiczna analiza sektora muzycznego. 1
25. Ekonomiczna analiza rynku telewizji 1
1/3
26. Ekonomiczna analiza rynku radia. 1
27. Ekonomiczna analiza rynku prasy. 1
18. Media tradycyjne a elektroniczne ? rola Internetu 1
Forma zajęć: konwersatorium
11. Ekonomiki mediów ? cele, funkcjonowanie zasady. Zarządzanie mediami. 1
22. Rynku informacyjny a media. 1
23. Konkurencja na rynku mediów. Strategie firm medialnych. 1
24. Ekonomiczna analiza sektora muzycznego. 1
25. Ekonomiczna analiza rynku telewizji 1
26. Ekonomiczna analiza rynku radia. 1
27. Ekonomiczna analiza rynku prasy. 1
28. Media tradycyjne a elektroniczne ?dyskurs praktyczny 1
Wykład, Dyskusja moderowana przez prowadzącego konwersatorium, Określenie i rozwiązaniekonkretnego problemu ekonomicznego związanego z funkcjonowaniem mediów, wykorzystaniecase study do analizy
Metody kształcenia
Nierenberg, B. (2011): Zarządzanie mediami. Ujęcie systemowe, Wydawnictwo UniwersytetuJagiellońskiego, KrakówLiteratura podstawowa
Kowalski, T. (2008): Między twórczością a biznesem. Wprowadzenie do zarządzania wmediach i rozrywce, WaiP, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
0Udział w konsultacjach
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2SPRAWDZIAN
EP1,EP2,EP3PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie ćwiczeń ma charakter sprawdzianu pisemnego opartego na rozwiązaniu studiumprzypadku. Student jest zobowiązany do udzielenia prawidłowych pytań zadanych do studium.Pytania nawiązują zarówno do treści teoretycznych jak i praktycznego przykładu podanego wstudium przypadku.Wymaganym elementem zaliczenia przedmiotu jest aktywność studenta, która jest indywidualnieoceniana przez nauczyciela prowadzącego ćwiczenia. Aktywność obejmuje następujące działaniastudenta: uczestnictwo w organizowanych przez Katedrę spotkaniach z praktykami - Businesshours, aktywność na zajęciach ćwiczeniowych (zgłaszanie się do odpowiedzi, wyrażaniekomentarzy czy opinii do omawianych tematów), aktywność na stronie Facebook prowadzonejprzez Katedrę w zakresie omawianego przedmiotu oraz inne działania podejmowane samodzielnieprzez studenta w ramach przedmiotu.Ocena z zaliczenia obejmuje 75% oceny za wiedzę studenta potwierdzoną kolokwium oraz 25%oceny za aktywność.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest średnią arytmetyczną oceny z zaliczenia i oceny z wykładu.
1 ekonomika mediów Nieobliczana
1 ekonomika mediów [konwersatorium] zaliczenie zoceną
1 ekonomika mediów [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
5Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-TiPD
etyka dziennikarska w teorii i praktyce(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2664_14S
Zakład Współczesnego Języka PolskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne teoria i praktyka dziennikarstwaogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JOLANTA IGNATOWICZ-SKOWROŃSKA
Prowadzący zajęcia:Celem przedmiotu jest wprowadzenie do etyki szczegółowej (etyka zawodowa dziennikarzy), postrzeganej wszerszym kontekście nauk o moralności. Wykształcenie umiejętności i kompetencji, które pozwolą na zachowaniewysokich standardów etycznych w pracy dziennikarskiej, jak również w całej przestrzeni społecznegokomunikowania się człowieka.
Cele przedmiotu /modułu:
Wiedza z zakresu historii filozofii, prawa autorskiego, opinii publicznej, wiedzy o kulturze na poziomie studiów Istopnia.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Student posiada wiedzę z zakresu etykidziennikarskiej (etyka szczegółowa) wszerszym kontekście nak o moralności,komunikowaniu społecznym i kulturzewspółczesnej.
K_W03K_W04
H2A_W04H2A_W06S2A_W06
EP11
Student zna podstawową terminologię zzakresu etyki, definiuje pojęcia z zakresudyscypliny szczegółowej, zna i rozumiezasady etyki zawodowej dziennikarzy(kodeksy międzynarodowe i krajowe).
K_W03K_W04
H2A_W04H2A_W06S2A_W06
EP22
1/3
umiejętności
Student potrafi analizować zachowanialudzi (szczególnie grupy zawodowejdziennikarzy), postawy i zjawiskaspołeczne w aspekcie etycznym,wykorzystując w tym celu wiedzęprzedmiotową.
K_U01K_U02K_U03K_U04
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U04S2A_U01S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP31
Student potrafi wykorzystać wiedzeprzedmiotową do odbioru tekstówmedialnych.
K_U02K_U03K_U04K_U05K_U06
H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U05H2A_U06H2A_U07S2A_U01S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP42
kompetencje społeczneStudent ma świadomość wagi zagadnieńetycznych w pracy dziennikarza, potrafi jedefiniować i rozstrzygać.
K_K05 H2A_K04S2A_K04EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: etyka dziennikarska w teorii i praktyce
Forma zajęć: wykład
41. Etyka - wprowadzenie do przedmiotu: podstawowe terminy, główne nurty w rozwoju myślietycznej. 3
42. Podstawy deontologii dziennikarskiej; kodeksy etyczne; regulacje etyczne krajowe imiędzynarodowe. 3
23. Media deontologiczne i teleologiczne. 3
24. Prawda i obiektywność w pracy diennikarza; rzetelnośc dziennikarska. 3
35. Dziennikarz w społeczeństwie - wolność i odpowiedzialność dziennikarza. 3
wykład - metody podająceMetody kształcenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
SPRAWDZIAN
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
warunkiem zaliczenia przedmiotu jest pozytywna ocena ze sprawdzianu pisemnego
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
ocena z przedmiotu = ocenie ze sprawdzianu pisemnego
3 etyka dziennikarska w teorii i praktyce Nieobliczana
3 etyka dziennikarska w teorii i praktyce [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
J. Pleszczyński (2007): Etyka dziennikarska, Difin, Warszawa
P. Czarnecki (2008): Etyka mediów, Difin, Warszawa
red. E. Pawlak-Hejno, J. Pleszczyński (2012): Etyka dziennikarska. Edukacja. Teoria. Praktyka,Wyd. UMCS, Lublin
W. Rivers, M. Clewe (2007): Etyka srodków przekazu, Wyd. PAX, Warszawa
Literatura podstawowa
C.-J. Bertrand (2007): Deontologia mediów, Instytut Wyd. PAX, Warszawa
I. Dobosz (2008): Prawo i etyka w zawodzie dziennikarza, Oficyna a Wolters Kluwer Business,Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
20Studiowanie literatury
3Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
etyka w komunikacji publicznej - etyka w mediach(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2664_11S
Zakład Współczesnego Języka PolskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 34 konwersatorium 20 E
Razem 20 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JOLANTA IGNATOWICZ-SKOWROŃSKA
Prowadzący zajęcia:Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z wiedzą z zakresu etyki komunikowania, zwłaszczakomunikowania publicznego. Wykształcenie umiejętności i kompetencji, które pozwolą na zachowanie wysokichstandardów etycznych w komunikowaniu społecznym w przestrzeni publicznej, a jednocześnie pogłębieniewiedzy dotyczącej norm etycznych odnoszących się do funkcjonowania mediów w społeczeństwie (deontologiamediów, misyjność mediów, regulacje etyczne europejskie dotyczące przekazów medialnych związanych zproblemami współczesnego świata, np. uchodźcy w mediach, terroryzm w mediach etc.).
Cele przedmiotu /modułu:
Wiedza z etyki dziennikarskiej, komunikacji kulturowej i medialnej, filozofii - realizowanych podczas studiów Istopnia.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Student posiada pogłębioną i poszerzonąwiedzę z etyki życia publicznego, a wszczególności mediów, w kontekście nauko moralności, ładu demokratycznego icyfrowej rzeczywistości współczesnegoświata; zna i rozumie stosowne regulacjemiędzynarodowe i krajowe.
K_W03K_W06
H2A_W04H2A_W08S2A_W07S2A_W10S2A_W11
EP11
Student zna specjalistyczną terminologię zzakresu etyki mediów w kontekście nauk omoralności, o kulturze, o demokracji.
K_W03K_W06
H2A_W04H2A_W08S2A_W07S2A_W10S2A_W11
EP22
1/3
umiejętności
Student potrafi analizować i interpretowaćzachowania ludzi, postawy i zjawiskaspołeczne w aspekcie etycznym,wykorzystując w tym celu wiedzęprzedmiotową.
K_U01K_U02K_U03K_U04K_U06
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U06H2A_U07S2A_U01S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP31
Student potrafi wykorzystać wiedzęprzedmiotową do odbioru tekstówmedialnych, ich etycznej kontekstualizacji iinterpretacji.
K_U01K_U02K_U03K_U04K_U05K_U06
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U05H2A_U06H2A_U07S2A_U01S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP42
kompetencje społeczne
Student ma świadomość koniecznościdoskonalenia swojej wiedzy przedmiotoweji umiejętności.
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP51
Student dostrzega, analizuje i rozstrzygaproblemy moralne związane zkomunikowaniem publicznym i medialnym.
K_K02K_K03K_K04K_K05
H2A_K02H2A_K03H2A_K04S2A_K02S2A_K03S2A_K03S2A_K04S2A_K04S2A_K05S2A_K07
EP62
Student potrafi współpracować w grupie,podejmować zadania cząstkowe będąceskładową większej całości.
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP73
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: etyka w komunikacji publicznej - etyka w mediach
Forma zajęć: konwersatorium
21. Komunikacja publiczna - komunikacja medialna; komunikowanie informacyjne i perswazyjne;wyjaśnienie pojęć, kontekstualizacja. 4
22. Wolność słowa i wolność myśli. 4
23. Media źródłem zagrożeń w kontekście deontologicznym. 4
24. Ekonomia mediów a etyczny aspekt mediów. 4
25. Aspekt etyczny związku mediów i władzy (propaganda w mediach). 4
26. Mowa nienawiści w przestrzeni publicznej i medialnej. 4
27. Etyka informacji - informacja a manipulacja. 4
28. Media a demokracja (misyjny i etyczny aspekt mediów - funkcje mediów). 4
2/3
49. Etyczne aspekty przekazów medialnych dotyczących problemów współczesnego świata. 4
metody konwersatoryjne - dyskusja na podstawie literatury przedmiotu; analiza tekstówprasowych, radiowych, telewizyjnychMetody kształcenia
A. Szewczyk (2008): Problemy moralne w świecie informacji, Difin, Warszawa
B. Dobek-Ostrowska (2009): Komunikowanie polityczne i publiczne, Wyd Naukowe PWN,Warszawa
K. Najder-Stefaniak (2009): O komunikowaniu z perspektywy etyki, Wyd. SGGW, Warszawa
P. Czarnecki (2008): Dylematy etyczne współczesności, Difin, Warszawa
P. Czarnecki (2008): Etyka mediów, Difin, Warszawa
W. L. Rivers, C. Mathews (1995): Etyka środków przekazu, Wyd. Artystyczne i filmowe,Warszawa
Literatura podstawowa
T. Goban-Klas (2005): Media i komunikowanie masowe. Teorie i analizy prasy, radia i telewizji,Wyd. Naukowe PWN, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
20Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
15Przygotowanie się do zajęć
20Studiowanie literatury
3Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
15Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP6
EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Ezaliczenie przedmiotu - na podstawie przygotowania się do zajęć i aktywnego w nich udziału
Zasady wyliczania oceny z przedmiotuprzedmiot kończy się egzaminemegzamin ma postać sprawdzianu pisemnegoocena z przedmiotu = ocena ze sprawdzianu pisemnego (60%) + ocena z aktywności na zajęciach(40%)
4 etyka w komunikacji publicznej - etyka w mediach Nieobliczana
4 etyka w komunikacji publicznej - etyka w mediach[konwersatorium] egzamin
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
Moduł:MF4: Kreacja wizerunku [moduł]
etykieta w komunikacji publicznej i medialnej(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2664_12S
Zakład Współczesnego Języka PolskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JOLANTA IGNATOWICZ-SKOWROŃSKA
Prowadzący zajęcia:Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z wiedzą z zakresu etyki komunikowania, zwłaszczakomunikowania publicznego. Wykształcenie umiejętności i kompetencji, które pozwolą na zachowanie wysokichstandardów etycznych w komunikowaniu społecznym w przestrzeni publicznej, a jednocześnie pogłębieniewiedzy dotyczącej norm etycznych odnoszących się do funkcjonowania mediów w społeczeństwie (deontologiamediów, misyjność mediów, regulacje etyczne europejskie dotyczące przekazów medialnych związanych zproblemami współczesnego świata, np. uchodźcy w mediach, terroryzm w mediach etc.).
Cele przedmiotu /modułu:
Wiedza z etyki dziennikarskiej, komunikacji kulturowej i medialnej, filozofii - realizowanych podczas studiów Istopnia.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Student posiada pogłębioną i poszerzonąwiedzę z etyki życia publicznego, a wszczególności mediów, w kontekście nauko moralności, ładu demokratycznego icyfrowej rzeczywistości współczesnegoświata; zna i rozumie stosowne regulacjemiędzynarodowe i krajowe.
K_W03 H2A_W04EP11
Student zna specjalistyczną terminologię zzakresu etyki mediów w kontekście nauk omoralności, o kulturze, o demokracji.
K_W03K_W06
H2A_W04H2A_W08S2A_W07S2A_W10S2A_W11
EP22
1/3
umiejętności
Student potrafi analizować i interpretowaćzachowania ludzi, postawy i zjawiskaspołeczne w aspekcie etycznym,wykorzystując w tym celu wiedzęprzedmiotową.
K_U01K_U02K_U03K_U04K_U09
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U04S2A_U01S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP31
Student potrafi wykorzystać wiedzęprzedmiotową do odbioru tekstówmedialnych, ich etycznej kontekstualizacji iinterpretacji.
K_U02K_U03K_U04K_U05K_U06K_U09
H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U05H2A_U06H2A_U07S2A_U01S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP42
kompetencje społeczne
Student ma świadomość koniecznościdoskonalenia swojej wiedzy przedmiotoweji umiejętności.
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP51
Student dostrzega, analizuje i rozstrzygaproblemy moralne związane zkomunikowaniem publicznym i medialnym.
K_K02K_K03K_K04K_K05
H2A_K02H2A_K03H2A_K04S2A_K02S2A_K03S2A_K03S2A_K04S2A_K04S2A_K05S2A_K07
EP62
Student potrafi współpracować w grupie,podejmować zadania cząstkowe będąceskładową większej całości.
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP73
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: etykieta w komunikacji publicznej i medialnej
Forma zajęć: wykład
21. Prywatne - publiczne - oficjalne. 1
22. Przed mikrofonem, przed kamerą , w studiu - dziennikarz i gość. 1
23. Polska etykieta językowa. 1
24. Spotkania oficjalne, konferencje, gale. 1
45. Protokół - wybrane zagadnienia. 1
36. Dziennikarz (reporter) w sytuacjach trudnych (społeczne upośledzenie, korespondent wojennyetc.). 1
metody konwersatoryjne - dyskusja na podstawie literatury przedmiotu; analiza tekstówprasowych, radiowych, telewizyjnychMetody kształcenia
2/3
A. Szewczyk (2008): Problemy moralne w świecie informacji, Difin, Warszawa
B. Dobek-Ostrowska (2009): Komunikowanie polityczne i publiczne, Wyd Naukowe PWN,Warszawa
K. Najder-Stefaniak (2009): O komunikowaniu z perspektywy etyki, Wyd. SGGW, Warszawa
P. Czarnecki (2008): Dylematy etyczne współczesności, Difin, Warszawa
P. Czarnecki (2008): Etyka mediów, Difin, Warszawa
W. L. Rivers, C. Mathews (1995): Etyka środków przekazu, Wyd. Artystyczne i filmowe,Warszawa
Literatura podstawowa
T. Goban-Klas (2005): Media i komunikowanie masowe. Teorie i analizy prasy, radia i telewizji,Wyd. Naukowe PWN, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
20Studiowanie literatury
3Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP6
EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Ezaliczenie przedmiotu - na podstawie przygotowania się do zajęć i aktywnego w nich udziału
Zasady wyliczania oceny z przedmiotuprzedmiot kończy się egzaminemegzamin ma postać sprawdzianu pisemnegoocena z przedmiotu = ocena ze sprawdzianu pisemnego (60%) + ocena z aktywności na zajęciach(40%)
1 etykieta w komunikacji publicznej i medialnej Nieobliczana
1 etykieta w komunikacji publicznej i medialnej [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
Moduł:MF2: Funkcjonowanie przedsiębiorstwa medialnego [moduł]
formy prawne działalności gospodarczej w Polsce(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIWNEiZ_61S
Katedra Zarządzania FinansamiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. ROBERT PISZKO
Prowadzący zajęcia:
Zorientowanie studenta w zakresie uregulowań dotyczących działalności gospodarczejCele przedmiotu /modułu:
ogólna znajomość podstawowych zagadnień prawnych (akty normatywne, wykładnia i stosowanie prawa) orazpodstawowych reguł uczestnictwa w obrocie prawnympodstawowa umiejętność rozważenia sensu (językowego i pozajęzykowego) tekstu prawnegowpojony nawyk kształcenia ustawicznego
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedzaMa rozszerzoną wiedzę z zakresu prawnychuwarunkowań funkcjonowaniaprzedsiębiorstwa
K_W03K_W06K_W08K_W09
H2A_W04H2A_W08H2A_W10S2A_W02S2A_W07S2A_W09S2A_W10S2A_W11S2A_W11
EP11
umiejętnościKorzysta z reguł prawnych posługując sięnimi do rozwiązania problemów z zakresuzarządzania przedsiębiorstwem medialnym
K_U04K_U06K_U09
H2A_U04H2A_U06H2A_U07S2A_U01S2A_U03S2A_U05S2A_U06
EP31
kompetencje społeczne
Rozumie potrzebę ustawicznegodoskonalenia swoich kompetencjikomunikacyjnych i zarządczych orazinspirowania i organizowania procesukształcenia innych osób. Prawidłowoidentyfikuje i rozstrzyga dylematy -również etyczne - związane zwykonywaniem zawodu dziennikarza imenedżera.
K_K01K_K02K_K05
H2A_K01H2A_K02H2A_K04S2A_K01S2A_K02S2A_K04S2A_K06
EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
1/2
Przedmiot: formy prawne działalności gospodarczej w Polsce
Forma zajęć: wykład
21. Przedsiębiorca, przedsiębiorstwo, firma, prokura, pełnomocnictwo. 3
22. Obowiązki przedsiębiorców. 3
13. Działalność gospodarcza osób fizycznych, zakładanie działalności gospodarczej. 3
34. Spółki prawa handlowego. 3
15. Agencje rządowe, jednostki badawczo-rozwojowe.
3
26. Stowarzyszenia i fundacje, organizacje sportowe i religijne. 3
27. Spółdzielnie, organizacje społeczno-zawodowe. 3
28. Gospodarka komunalna, przedsiębiorstwa państwowe. 3
Prezentacja multimedialna , wykład z dyskusjąMetody kształcenia
H.Olszewski (2016): Prawo gospodarcze.Kompendium, H.Beck, WarszawaLiteratura podstawowa
H.Olszewski (2015): Publiczne Prawo gospodarcze, CH.Beck, Warszawa
T. Mróz, M. Stec, ,, 2012. (2012): Prawo gospodarcze prywatne, C.H.Beck, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
20Studiowanie literatury
3Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP3,EP4SPRAWDZIAN
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZOWarunkiem zaliczenia jest zaliczenie każdego sprawdzianów przeprowadzonych na zajęciach
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa jest równa ocenie ze sprawdzianu
3 formy prawne działalności gospodarczej w Polsce Nieobliczana
3 formy prawne działalności gospodarczej w Polsce[wykład]
zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-TiPD
formy wypowiedzi dziennikarskiej w telewizji(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_12S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne teoria i praktyka dziennikarstwaogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: mgr MIROSŁAW SALSKI
Prowadzący zajęcia:
Zapoznanie studentów z wszelkimi formami wypowiedzi dziennikarskiej realizowanych w telewizji zeszczególnym uwzględnieniem ich specyfiki i odrębności o obszarze gatunków dziennikarskich
Cele przedmiotu /modułu:
Ogólna wiedza o mediach oraz zaliczenie zajęć z gatunków dziennikarskich (informacja i publicystyka)Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedzastudent ma uporządkowaną podstawowąwiedzę z zakresu dziennikarstwatelewizyjnego i jego gatunkowej specyfiki
K_W04 H2A_W06S2A_W06EP11
umiejętności
posiada umiejętność samodzielnej ocenyrangi dziennikarskiego wydarzenia izakwalifikowania go do prezentacji wadekwatnej formie telewizyjnej
K_U06H2A_U06H2A_U07S2A_U03
EP21
potrafi dokonać analizy formy telewizyjnejpod kątem jej zgodności z funkcjamidziennikarstwa i standardami zawodowymi
K_U05 H2A_U05EP32
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: formy wypowiedzi dziennikarskiej w telewizji
Forma zajęć: konwersatorium
21. funkcje dziennikarstwa jako punkt wyjścia przy redagowaniu programu telewizyjnego 3
22. klasyfikacja dziennikarskich form telewizyjnych i ich gatunkowa specyfika 3
23. wywiad dziennikarski 3
24. program studyjny i studyjno-filmowy 3
25. transmisja telewizyjna 3
26. telewizyjne formy filmowe: relacja, felieton, reportaż, film dokumentalny 3
17. oferta programowa i jej układ ramowy 3
28. etyka zawodowa dziennikarza telewizyjnego i odpowiedzialność nadawcy za przekazywane treści 3
- prezentacja multimedialna- analiza form telewizyjnych z dyskusjąMetody kształcenia
1/2
W. Godzic (2001): Rozumieć telewizję, KrakówLiteratura podstawowa
D. Dajan, E. Katz (2008): Wydarzenia medialne, historia transmitowana na żywo, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
3Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
1Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
1Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP1,EP2,EP3ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZOwarunkiem zaliczenia jest praca pisemna oraz aktywność na zajęciach
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa (ocena koordynatora) = średnia ocena za pracę pisemną i aktywność na zajęciach
3 formy wypowiedzi dziennikarskiej w telewizji Nieobliczana
3 formy wypowiedzi dziennikarskiej w telewizji[konwersatorium]
zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-TiPD
gatunki dziennikarskie(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_8S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne teoria i praktyka dziennikarstwaogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 32 konwersatorium 30 E
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr KRZYSZTOF FLASIŃSKI
Prowadzący zajęcia:Zapoznanie studentów z genologią dziennikarską, zarówno w mediach drukowanych, jak i elektronicznych.Student powinien posiąść umiejętność zastosowania wiedzy teoretycznej w praktyce, czyli powinienprzygotować samodzielnie, na zadany temat, materiał informacyjny lub publicystyczny.
Cele przedmiotu /modułu:
Student ma podstawową wiedzę z zakresu funkcjonowania mediów masowych.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
01 Ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzęz zakresu medioznawstwa, szczególniegenologii
K_W01H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
02 Ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzęz zakresu struktury wypowiedzi medialnej,krytycznej analizy dyskursu medialnego,etyki i etykiety w komunikacji medialnej,genologii dziennikarskiej
K_W03 H2A_W04EP22
umiejętności
03 Potrafi wyszukiwać, pozyskiwać,selekcjonować, analizować i scalaćinformacje
K_U01 H2A_U01EP61
04 Potrafi określić znaczenie, funkcję imiejsce wytworów kultury, ze szczególnymuwzględnieniem przekazów medialnych, wkontekście historyczno-kulturowym ispołecznym
K_U05 H2A_U05EP72
kompetencje społeczne
06 Ma świadomość odpowiedzialności zadziedzictwo kulturowe regionu obecne wprzekazach medialnych
K_K06 H2A_K05EP41
05 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzygadylematy ? również etyczne ? związane zwykonywaniem zawodu dziennikarza
K_K05 H2A_K04S2A_K04EP52
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: gatunki dziennikarskie
Forma zajęć: konwersatorium
21. Ogólny podział gatunków dziennikarskich. Informacja, publicystyka, gatunki pogranicza 2
1/2
22. Budowa materiału dziennikarskiego i jego miejsce w gazecie, czasopiśmie i audycji 2
83. Gatunki informacyjne (teoria i praktyka) 2
64. Gatunki publicystyczne (teoria i praktyka) 2
55. Reportaż - rodzaje i współczesne przemiany (teoria i praktyka) 2
26. Wywiad - wymogi redakcyjne i taktyki dziennikarskie 2
57. Gatunki dziennikarskie w nowych mediach 2
Prezentacje multimedialne oparte na przykładach (studia przypadków)Analiza tekstówPraca w grupachPraca samodzielna na bieżąco kontrolowana i korygowana przez prowadzącego
Metody kształcenia
K. Wolny-Zmorzyński (2006): Gatunki dziennikarskie. Teoria, praktyka, język, Warszawa
L. Taylor, A. Willis (2006): Medioznawstwo. Teksty, instytucje i odbiorcy, Kraków
M. Wojtak (2008): Analiza gatunków prasowych, Lublin
Literatura podstawowa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
2Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
3Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP2SPRAWDZIAN
EP6,EP7PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP4,EP5,EP6,EP7ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
zaliczenie przedmiotu: na podstawie średniej ocen ze sprawdzianu (25%), pracy pisemnej (50%) iaktywności (25%)
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
ocena z przedmiotu (ocena koordynatora) = ocena z egzaminu pisemnego
2 gatunki dziennikarskie Nieobliczana
2 gatunki dziennikarskie [konwersatorium] egzamin
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
Moduł:MF3: Glokalność [moduł]
globalizacja a lokalność(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_52S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr SŁAWOMIR IWASIÓW
Prowadzący zajęcia:
Przedstawienie współczesnego świata w perspektywie działania dwóch przeciwstawnych sił: globalizacji ilokalności.
Cele przedmiotu /modułu:
Potoczne rozumienie takich pojęć, jak globalizacja, lokalność, regionalizm itp.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Posiada uporządkowaną i poszerzonąwiedzę o wpływie globalizacji na kulturę wXXI wieku.
K_W01H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
Ma szczegółową wiedzę o komunikowaniumiędzykulturowym w perspektywieglobalizacji.
K_W03 H2A_W04EP22
umiejętności Potrafi zastosować wiedzę o globalizacji doformułowania wypowiedzi dziennikarskich. K_U04
H2A_U04S2A_U01S2A_U06
EP31
kompetencje społeczne
Ma świadomość potrzeby kształtowaniadziedzictwa kulturowego, zarówno zpunktu widzenia lokalnego, jak iglobalnego.
K_K06 H2A_K05EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: globalizacja a lokalność
Forma zajęć: wykład
31. Glokalizacja - lokalne przejawy globalizacji. 1
22. Kulturowe i społeczne skutki globalizacji. 1
23. Globalizacja a kultura masowa. 1
24. Glokalność a dostęp do informacji. 1
25. Dziennikarze wobec globalizacji. 1
1/2
26. Symptomy globalizacji w mediach lokalnych. 1
27. Kierunki rozwoju glokalizacji. 1
Prezentacje multimedialne, wykład, dyskusja, prace pisemne.Metody kształcenia
J. Urry (2009): Socjologia mobilności, PWN, Warszawa
T. Judt (2011): Źle ma się kraj. Rozprawa o naszych współczesnych bolączkach, Czarne,WołowiecZ. Bauman (1997): Glokalizacja, czyli komu globalizacja, komu lokalizacja, StudiaSocjologiczne, nr 3
Literatura podstawowa
A. Giddens (2008): Konsekwencje nowoczesności, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego,KrakówR. Sennett (2006): Korozja charakteru. Osobiste konsekwencje pracy w nowym kapitalizmie,Muza, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
5Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
5Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4SPRAWDZIAN
EP1,EP2,EP3,EP4PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZOwarunkiem zaliczenia są pozytywne oceny ze sprawdzianu i pracy pisemnej
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa to średnia ocen ze sprawdzianu (50%) i pracy pisemnej (50%).
1 globalizacja a lokalność Nieobliczana
1 globalizacja a lokalność [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
główne nurty kultury światowej i polskiej XX i XXI wieku(PODSTAWOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2665_43S
Zakład Współczesnego Języka PolskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 43 konwersatorium 30 E
Razem 30 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. MIROSŁAWA KOZŁOWSKA
Prowadzący zajęcia:Dostarczenie ogólnej wiedzy humanistycznej niezbędnej do rozumienia współczesnego świata w kontekściezasadniczych przemian myśli filozoficznej, artystycznej i kulturowej, zachodzących na przestrzeni minionegostulecia. Student zostanie zapoznany z wybranymi, zasadniczymi nurtami humanistyki, a także z głównymiprzejawami działalności wybitnych twórców epoki filozofów, artystów, pisarzy, badaczy sztuki.
Cele przedmiotu /modułu:
Wiedza ogólna o kulturze polskiej i światowej.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
ma uporządkowaną wiedzę na tematwybranych nurtów kultury XX i XXI wieku K_W01
H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
zna podstawową terminologię niezbędnądo interpretacji wybranych zjawisk kulturybieżącej i kultury minionego stulecia
K_W01K_W02
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W05S2A_W01S2A_W01
EP22
umiejętności
charakteryzuje cechy wskazanego nurtukultury oraz dokonuje interpretacjiwybranego tekstu kultury, stosującnarzędzia adekwatne do wybranegodyskursu kulturowego
K_U01K_U04K_U05K_U06K_U07K_U08
H2A_U01H2A_U04H2A_U05H2A_U06H2A_U07H2A_U08H2A_U09H2A_U10S2A_U01S2A_U03S2A_U06S2A_U06S2A_U09S2A_U10
EP31
1/3
kompetencje społeczne
rozumie potrzebę różnorodności kulturoweji pluralizmu kulturowego jako podstawyżycia społecznego
K_K06 H2A_K05EP41
stosuje zasady wolności słowa wkrytycznym myśleniu o przejawachwspółczesnej aktywności kulturowej zjednoczesnym uwzględnieniem zasadetycznych jako podstawowychwyznaczników wartości w życiu społecznym
K_K06K_K07
H2A_K05H2A_K06EP52
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: główne nurty kultury światowej i polskiej XX i XXI wieku
Forma zajęć: konwersatorium
41. Modernizm jako fundament kulturowych przemian XX wieku 3
42. Symbolizm i ekspresjonizm w malarstwie i literaturze 3
43. Przełom awangardowy ? zasięg i skutki kulturowe 3
64. Postmodernizm w filozofii (Derrida, Deleuze, Lyotard, Rorty), literaturze (Eco), architekturze,plastyce i filmie. 3
45. Feminizm i krytyka feministyczna 3
46. Gender studies ? nowe teorie, nowe interpretacje 3
47. Światopoglądy i metodologie: fenomenologia, marksizm, psychoanaliza, hermeneutyka,egzystencjalizm, semiotyka i strukturalizm, poststrukturalizm, konstruktywizm 3
prezentacje, dyskusja, praca z tekstemMetody kształcenia
Andrzej Kaliszewski (2012): Główne nurty w kulturze XX i XXI wieku. Podręcznik dlastudentów dziennikarstwa i komunikacji społecznej, WarszawaLiteratura podstawowa
B. Włodarczyk-Kulak (2006): Wiedza o kulturze, Bielsko-BiałaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
22Przygotowanie się do zajęć
20Studiowanie literatury
6Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
EWarunkiem dopuszczenia do egzaminu jest zaliczenie pracy pisemnej.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa: 100% oceny z egzaminu pisemnego
3 główne nurty kultury światowej i polskiej XX i XXI wieku Nieobliczana
3 główne nurty kultury światowej i polskiej XX i XXI wieku[konwersatorium] egzamin
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
Moduł:MF3: Glokalność [moduł]
gospodarka globalna a gospodarka lokalna(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2862_51S
Katedra Polityki Społeczno-Gospodarczej i ESRNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. BARBARA KRYK
Prowadzący zajęcia:
zapoznanie studentów z wiedzą na temat zmian zachodzących w gospodarce światowej w XXI wieku,zrozumienie ich przyczyn oraz z istotą i wybranymi zagadnieniami gospodarki lokalnej
Cele przedmiotu /modułu:
Znajomość podstawowych zagadnień z ekonomii, polityki gospodarczej i ogólnospołecznychWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna podstawowe pojęcia i zjawiskazachodzące w gospodarce światowej, ma wiedzę na temat współczesnychproblemów gospodarki regionalnej ilokalnej
K_W01K_W08
H2A_W01H2A_W03H2A_W05H2A_W10S2A_W01S2A_W02S2A_W09
EP11
umiejętności
rozumie i potrafi analizować przyczyny,przebieg i skutki różnych procesówzachodzących w gospodarce światowej,potrafi właściwie analizować przyczynyoraz przebieg zjawisk i procesówspołeczno-gospodarczych o zasięguregionalnym i ogólnokrajowym
K_U02K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP21
kompetencje społeczne rozumie potrzebę ciągłego doskonalenianabytej wiedzy i umiejętności K_K01
H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: gospodarka globalna a gospodarka lokalna
Forma zajęć: wykład
21. Istota procesu globalizacji gospodarki 1
32. Czynniki wpływające na rozwój gospodarki globalnej; podmioty uczestniczące w procesieglobalizacji 1
1/3
23. Atrakcyjność lokalizacyjna krajów w globalnej gospodarce 1
24. Globalizacja a glokalizacja: globalizacja a regionalizacja 1
15. Czynniki i bariery rozwoju regionalnego i lokalnego; obszary problemowe 1
16. Finanse samorządu regionalnego i lokalnego 1
27. Wybrane zagadnienia konkurencyjności gospodarki regionalnej i lokalnej 1
28. Idee inteligentnego rozwoju i inteligentnego miasta jako wymiar innowacyjności 1
wykłady z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych, analiza problemów w drodze dyskusjiMetody kształcenia
Bach Głowińska J. (2014): Inteligentna przestrzeń. Trzeci wymiar innowacyjności, Oficyna aWolters Kluwer Business, Warszawa
Kotyński J. (red.) (2005): Globalizacja i integracja europejska, PWE, Warszawa
Kuciński K. (red.) (2011): Glokalizacja (rozdział 1, 5)., Difin, Warszawa
Łaźniewska E., Gorynia M. (red.) (2012): Konkurencyjność regionalna. Koncepcje – strategie –przykłady (rozdział 2)., PWN, WarszawaOrłowska R., Żołądkiewicz K. (red.) (2012): Globalizacja i regionalizacja w gospodarceświatowej, PWE, , Warszawa 2012.Strzelecki Z. (red.) (2008): Gospodarka regionalna i lokalna (rozdział 1,2, 10,11)., PWN,Warszawa
Literatura podstawowa
Bąkiewicz A., Żuławska U. (red.) (2010): Rozwój w dobie globalizacji, PWE, Warszawa
Giddens A. (2009): Europa w epoce globalnej, PWN, Warszawa
Wosińska W. (2008): Oblicza globalizacji, Smak Słowa, Sopot 2008.
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
1Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
6Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
18Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie na ocenę.Forma i warunki zaliczenia:pisemne kolokwium sprawdzające osiągnięcie efektów w zakresie wiedzy i umiejętności zwykładów i zalecanej literatury.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu (koordynatora) to ocena z zaliczenia
1 gospodarka globalna a gospodarka lokalna Nieobliczana
1 gospodarka globalna a gospodarka lokalna [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
instrumentarium badawcze mediów(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_31S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr PAULINA OLECHOWSKA
Prowadzący zajęcia:Celem zajęć jest nabycie pogłębionej wiedzy z zakresu metod, technik i narzędzi badania środków masowegoprzekazu, nabycie praktycznych umiejętności interpretacji świata, procesów komunikacyjnych i społecznych wkategoriach nauki o mediach ? ze szczególnym uwzględnieniem metod ilościowych i jakościowych.
Cele przedmiotu /modułu:
Znajomość na poziomie podstawowym zagadnień dotyczących metod badań medioznawczych, analizy mediów,gatunków dziennikarskich i analizy dyskursu medialnegoWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
01- ma szczegółową wiedzę o sposobachcharakteryzowania mediów oraz ometodach ich badania, dysponujepogłębioną znajomość metod, technik inarzędzi badawczych właściwych dlamedioznawstwa i komunikologii orazwiedzą o metodach i narzędziachwłaściwych dla dyscyplin pokrewnych
K_W04 H2A_W06S2A_W06EP11
02- ma rozszerzoną wiedzę dotyczącąteoretycznych podstaw metod badawczychwykorzystywanych w analizie przekazumedialnego, ze szczególnymuwzględnieniem analizy dyskursumedialnego i analizy zawartości
K_W05 H2A_W07S2A_W05EP22
umiejętności
03- rozumie, analizuje i ocenia zjawiska zobszaru dziennikarstwa i komunikacjispołecznej, oceniając je z uwzględnieniemteoretycznej i metodologicznej podbudowy;stosuje odpowiednio dobraną metodębadawczą
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP31
04- potrafi twórczo zaprojektowaćmedialny projekt badawczy, zwykorzystaniem samodzielnie zdobytejwiedzy i rozszerzonych kompetencjibadawczych właściwych dla studiowanychdyscyplin,05 potrafi trafnie stawiać hipotezybadawcze i potwierdzać je odpowiednimiprzykładami z analizowanego materiału
K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP42
1/3
kompetencje społeczne
06- potrafi współpracować w grupie,przyjmując w niej różne role i rozwiązujączłożone problemy związane z analiząprzekazu w mediach
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP51
07- potrafi odpowiednio dobrać metodysłużące realizacji zadania badawczego K_K03
S2A_K03S2A_K04S2A_K05S2A_K07
EP62
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: instrumentarium badawcze mediów
Forma zajęć: konwersatorium
21. 1. Metody i techniki badań ? wprowadzenie: metody badań humanistycznych, społecznych imedioznawczych; metody i techniki badań; metody jakościowe i ilościowe (badania o charakterzeopisowym i problemowym, istota hipotezy i pytania badawczego); proces badawczy.
1
3
2. 2. Metody badań mediów elektronicznych: telemetria (metodologia przeprowadzania badań);słuchalność radia (instytucje przeprowadzające badania oraz metoda badawcza); internet(instytucje przeprowadzające badania oraz metoda badawcza); badania sondażowe.Badania sondażowe w badaniach mediów: wywiad i ankieta (zasady budowania kwestionariuszaankiety).
1
23. 3. Analiza zawartości w badaniach medioznawczych: kategorie analityczne; dobór próby; kluczkategoryzacyjny; kodowanie; treści jawne i ukryte. 1
24. 4. Analiza dyskursu jako metoda badawcza - sformułowanie celu badawczego, postawieniehipotezy, wybrane elementy analizy, autor, nadawca, twórca, uczestnik dyskursu, adresat,kontekst, gatunek, formuła, format medialny.
1
65. 5. Prezentacja projektów badawczych opracowanych przez studentów w grupach. 1
Podające; problemowe aktywizujące; praktyczneMetody kształcenia
J. Fiske (1999): Wprowadzenie do badań nad komunikowaniem, Wrocław
M. Lisowska-Magdziarz (2006): Analiza tekstu w dyskursie medialnym. Przewodnik dlastudentów, KrakówM. Lisowska-Magdziarz (2004): Analiza zawartości mediów. Przewodnik dla studentów,Kraków
R. D. Wimmer, J.R. Dominick (2008): Mass media. Metody badań, Kraków
(red.) T. Gackowski (2011): Zawartość mediów, czyli rozważania nad metodologią badańmedioznawczych, Warszawa
(red.) T. Gackowski (2014): Metodologie badań medioznawczych, Warszawa
Literatura podstawowa
L. Taylor, A. Willis (2006): Medioznawstwo. Teksty, instytucje i odbiorcy, Kraków
M. Banks (2009): Materiały wizualne w badaniach jakościowych, Warszawa
W. Pisarek (1993): Analiza zawartości prasy, Kraków
Literatura uzupełniająca
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6
PROJEKT
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZOwarunkiem zaliczenia są pozytywne oceny z aktywności na zjęciach, projektu i kolokwium
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
ocena końcowa na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakcie semestru za określonedziałania i prace studenta: 50% ocena z prezentacji projektu badawczego; 25% pisemnekolokwium sprawdzające (pytania otwarte i zamknięte); 25% aktywność na zajęciach
1 instrumentarium badawcze mediów Nieobliczana
1 instrumentarium badawcze mediów [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
instrumentarium badawcze nauk ekonomicznych(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIZWSEwG_32S
Zakład Ekonomiki Ochrony ZdrowiaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MAGDALENA SOBOŃ
Prowadzący zajęcia:Celem przedmiotu jest przekazanie studentom zasobu wiedzy, umiejętności i kompetencji metodologicznychniezbędnych do rozwiazywania problemów ekonomicznych poprzez formułowanie celów, stawianie tez i hipotezbadawczych oraz dobór instrumentarium badawczego.
Cele przedmiotu /modułu:
Znajomość podstawowych pojęć z zakresu ekonomii, umiejętność pracy w grupie.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Student ma pogłębioną i uporządkowanąwiedzę z zakresu ekonomii, jej specyfiki,teorii i metodologii.
K_W01K_W02
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W05S2A_W01S2A_W01
EP11
Student zna na poziomie rozszerzonymterminologię z zakresu metodologii badańekonomicznych.
K_W02 H2A_W02S2A_W01EP22
umiejętności
Rozumie, analizuje i ocenia zjawiskaekonomiczne z wykorzystaniem złożonychmetod oraz zaawansowanego dorobkuteoretycznego.
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP31
kompetencje społeczne
Rozumie potrzebę ustawicznegodoskonalenia swoich kompetencjikomunikacyjnych i zarządczych orazinspirowania i organizowania procesukształcenia innych osób.
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP41
Potrafi współpracować w grupie,przyjmując w niej różne role i rozwiązujączłożone problemy społeczno-ekonomiczne
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP52
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: instrumentarium badawcze nauk ekonomicznych
Forma zajęć: konwersatorium
21. Podstawowe pojęcia (metodologia badań ekonomicznych, metody badań, metoda i metodyka,istota metody naukowej i nienaukowej poznania, rodzaje naukowych metod rozwiązywaniaproblemów, cechy współczesnych badań naukowych, główny przedmiot badań w naukachekonomicznych, stan współczesnej wiedzy ekonomicznej)
1
1/3
22. Rozwój wiedzy ekonomicznej (historyczny rozwój teorii i doktryn ekonomicznych, współczesnenauki ekonomiczne, struktura i paradygmat ekonomii głównego nurtu, światowa klasyfikacjawspółczesnych dyscyplin ekonomicznych, powiązania ekonomii z innymi dziedzinami wiedzy,najnowsze trendy badań ekonomicznych)
1
13. Rola metodologii w rozwoju badań ekonomicznych (znaczenie rozwiązań metodologicznych wbadaniach naukowych, falsyfikacja jako główne podejście metodologiczne w wyjaśnianiuproblemów ekonomicznych, istota i elementy naukowego badania ekonomicznego, metody,dostosowanie charakteru metody do ekonomicznej dyscypliny badawczej)
1
2
4. Formułowanie ekonomicznych problemów badawczych (pojęcia: problem, problematyka, temat,tematyka, sprecyzowany problem jako punkt wyjścia badania ekonomicznego, główne rodzajewspółczesnych problemów ekonomicznych, podmioty odpowiedzialne za rozwiązywanie problemówekonomicznych, obszar i przedmiot badania ekonomicznego, istota i cechy ekonomicznegoproblemu badawczego)
1
25. Istota i proces badania ekonomicznego (badania ekonomiczne o charakterze naukowym inienaukowym, uniwersalne elementy i cechy badania naukowego, specyfika badań w naukachekonomicznych, definiowanie pojęć i zjawisk ekonomicznych, klasyfikacja i kategoryzacja zjawiskekonomicznych, łańcuch czynności w ekonomicznym badaniu naukowym)
1
36. Techniki i instrumenty badań ekonomicznych (dobór instrumentów i technik badawczych dospecyfiki tematu, środki opisu zjawisk gospodarczych, opis różnorodności i podobieństw, środkiopisu struktury i dynamiki zjawisk oraz procesów ekonomicznych, techniki pomiaru i rejestracjizdarzeń gospodarczych - badania empiryczne i ustalenia szacunkowe)
1
27. Źródła wiedzy i danych (rodzaje źródeł wiedzy ekonomicznej, proporcje wykorzystania źródeł,korzystanie z naukowych czasopism ekonomicznych, ekonomicznych baz danych, internetowychźródeł wiedzy ekonomicznej, z raportów rocznych przedsiębiorstw, rankingów, specjalnychopracowań ośrodków analitycznych badań rynkowych)
1
18. Racjonalne rozumowanie ekonomiczne (racjonalizm ekonomiczny, poznanie za pomocąrozumowania, poznanie za pomocą doświadczenia, rodzaje racjonalnego myślenia, kryteriaprawdy: dowody materialne i dowody formalne, rodzaje racjonalnego poznania)
1
Wykład z dyskusją, prezentacja multimedialna, praca w grupieMetody kształcenia
Kazimierz Kuciński, Metodologia nauk ekonomicznych. Dylematy i wyzwania. Difin. Warszawa2010. :
Łukasz Sułkowski, Epistemologia i metodologia zarzadzania. PWE, Warszawa 2012. :
Marc Blaug, Metodologia ekonomii. Wydawnictwo Naukowe PWN. Warszawa 1995. :
Maria Sławińska i Hubert Witczak, Podstawy metodologiczne prac doktorskich w naukachekonomicznych. PWE, Warszawa 2008. :
Literatura podstawowa
Jerzy Apanowicz, Metodologiczne uwarunkowania pracy naukowej. Difin. Warszawa 2005. :Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
8Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM
EP5ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia: kolokwium pisemne w postaci testu sprawdzającego osiągnięte efektykształcenia
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest oceną z kolokwium.
1 instrumentarium badawcze nauk ekonomicznych Nieobliczana
1 instrumentarium badawcze nauk ekonomicznych[konwersatorium]
zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
12Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-DRiT
integracja europejska(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_22S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne dziennikarstwo regionalne i
transgraniczneogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr PAULINA OLECHOWSKA
Prowadzący zajęcia:
Zapoznanie studentów z historią oraz zasadami funkcjonowania Unii EuropejskiejCele przedmiotu /modułu:
Ogólna wiedza o historii Europy XX i XXI wieku (na poziomie szkoły średniej)Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
01 ma pogłębioną wiedzę o procesachintegracji europejskiej w ujęciuhistorycznym02 zna i rozumie strukturę UniiEuropejskiej oraz funkcje poszczególnychinstytucji unijnych
K_W08H2A_W10S2A_W02S2A_W09
EP11
umiejętności
03 wyszukuje oraz krytycznie analizuje iocenia informacje dotyczące bieżącychdziałań Wspólnoty Europejskiej
K_U01K_U03
H2A_U01H2A_U02H2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP21
04 przewiduje oraz interpretuje skutkidyrektyw unijnych na życie społeczne iekonomiczne w Polsce
K_U06K_U09
H2A_U06H2A_U07S2A_U03S2A_U05
EP32
kompetencje społeczne
05 rozumie idee i zasady wspólnotowości wróżnych aspektach życia społecznego,ekonomicznego, kulturowego
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP41
06 stosownie identyfikuje i rozstrzygadylematy służące do realizacjizaplanowanych przez siebie zadań
K_K05 H2A_K04S2A_K04EP52
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: integracja europejska
Forma zajęć: wykład
21. Historia Wspólnoty Europejskiej 3
22. Unia Europejska i jej struktura 3
1/3
23. Instytucje Unii Europejskiej i ich kompetencje 3
24. Polska we Wspólnocie Europejskiej 3
25. Unia monetarna 3
26. Wspólnota narodów 3
37. Współczesne problemy Unii Europejskiej 3
Dyskusja, praca z tekstem, wykład konwersatoryjny, prezentacjeMetody kształcenia
Bożyk P., Misala J. (2003): Integracja ekonomiczna, Warszawa
Grabowski T. (2008): Unia Europejska - mechanizmy integracji gospodarczej, Toruń
Latoszek E. (2007): Integracja europejska, Mechanizmy i wyzwania, Warszawa
red. A. Marszałek (2004): Integracja Europejska, Podręcznik akademicki, Warszawa
red. J. D. Hansen (2003): Ekonomiczne aspekty integracji europejskiej, Kraków
Literatura podstawowa
E. Kawecka-Wyrzykowska, E. Synowiec (2004): Unia Europejska, Warszawa
red E. Kawecka-Wyrzykowska, E. Synowiec (2004): Polska w Unii Europejskiej, Warszawa
red. naukowa M. Cini (2007): Unia Europejska, organizacja i funkcjonowanie, Warszawa
Wysokińska Z., Witkowska J. (2004): Integracja europejska: rozwój rynków, Warszawa Łódź
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
13Studiowanie literatury
5Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
PREZENTACJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZOwarunki zaliczenia: pozytywna ocena z kolokwium i prezentacji
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią ocen z kolokwium (75%) i prezentacji (25%)
3 integracja europejska Nieobliczana
3 integracja europejska [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
IT w mediach(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2894_50S
Zakład Inżynierii OprogramowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 laboratorium 10 ZO
Razem 10 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MATEUSZ GRZESIAK
Prowadzący zajęcia:
Przekazanie wiedzy z zakresu narzędzi IT do wymiany treści w InternecieCele przedmiotu /modułu:
Wiedza z zakresu pozyskiwania, analizy i wykorzystywania informacji z sieciWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedzaMa pogłębioną i uporządkowaną wiedzę zzakresu teorii komunikacji i wymianyinformacji w mediach internetowych
K_W01H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
umiejętności
Potrafi przygotować i opublikować onlinerozszerzoną wypowiedź z wiedzy okulturze, pragmatyce językowej,komunikacji, mediach, ekonomii i nauk ozarządzaniu ? tak w mowie, jak i w piśmie,w języku polskim i obcym
K_U08H2A_U09H2A_U10S2A_U09S2A_U10
EP31
Potrafi wyszukiwać, pozyskiwać,selekcjonować, analizować i scalaćinformacje oraz oceniać ich źródła wśrodowisku mediów Internetowych
K_U01 H2A_U01EP42
kompetencje społeczne
Rozumie potrzebę ustawicznegodoskonalenia swoich kompetencjikomunikacyjnych i zarządczych orazinspirowania i organizowania procesukształcenia innych osób
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP51
Potrafi współpracować w grupie,przyjmując w niej różne role i rozwiązujączłożone problemy społeczno-ekonomiczne
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP62
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: IT w mediach
Forma zajęć: laboratorium
21. Metody wyszukiwania i publikacji treści w Internecie 4
22. RSS 4
1/2
23. Podcasting
4
24. Mashup 4
25. Prezentacja projektów 4
prezentacja multimedialna, opracowanie projektuMetody kształcenia
Shu-Wai Chow (2013), PHP Web 2.0. Tworzenie aplikacji typu mashup (Helion) :Literatura podstawowa
Grzenia J. (2006), Komunikacja językowa w Internecie, PWN Wierzbicka A. (2007), :
Komunikacja w Internecie, czyli kilka uwag o kulturze języka w e-edukacji, [w:] K. Wojtczuk, J.Kuć (red.), Kultura języka dzisiaj w roku języka polskiego, Siedlce Kubas G. (2004) :
Netykieta – kodeks etyczny czy prawo Internetu, Kraków :
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
10Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
6Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP3,EP4,EP5,EP6
PREZENTACJA
EP1,EP3,EP4,EP5,EP6
PROJEKT
EP1,EP3,EP4,EP5,EP6
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
pozytywne oceny za projekt, prezentacje i aktywny udzial
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu to ocena z zaliczenia.
4 IT w mediach Nieobliczana
4 IT w mediach [laboratorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
Moduł:Język obcy A,N
język angielski(OGÓLNOUCZELNIANE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_73S
Zespół Języka AngielskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 lektorat 30 ZO
Razem 30 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr BOGDAN BALICKI
Prowadzący zajęcia:
Doskonalenie sprawności językowych i doprowadzenie studentów do poziomu B2+ przez poszerzenie iusystematyzowanie wiedzy z zakresu gramatyki i słownictwa.
Cele przedmiotu /modułu:
Wiadomości z zakresu gramatyki, słownictwa i fonetyki języka angielskiego na poziomie B2.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Student zna zasób słownictwa i strukturgramatycznych właściwych dlaodpowiedniego rejestru wypowiedzipisemnych i ustnych.
K_W02 H2A_W02S2A_W01EP11
umiejętności
Student potrafi wyrażać opinie, udzielaćrekomendacji, określać upodobania izainteresowania, co stanowi bazę doćwiczeń konwersacyjnych.
K_U10 H2A_U11S2A_U11EP21
Student potrafi streścić wypowiedź ustnąlub pisemną w sposób jasny i zrozumiały. K_U10 H2A_U11
S2A_U11EP32
Student tworzy spójny i logiczny tekst nadany temat w postaci listu formalnego,nieformalnego, recenzji.
K_U10 H2A_U11S2A_U11EP43
kompetencje społeczne
Wykazuje aktywną postawę w ciągłymkształceniu się i doskonaleniu kompetencjijęzykowych.
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP51
Kreatywnie współpracuje w grupie. K_K02 H2A_K02S2A_K02EP62
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: język angielski
Forma zajęć: lektorat
51. Spotkania nieformalne i formalne 3
52. Opowiadanie wydarzeń z przeszłości 3
53. Etapy życia 3
1/2
54. Rozwiązywanie dylematów 3
55. Sport i rekreacja 3
56. Kultura ? film, literatura, muzyka, teatr 3
Konwersacje; symulacja scenek z życia codziennego; słuchanie dialogów, tekstów i wiadomości;oglądanie krótkich filmów(sceny z życia codziennego); czytanie, analiza i tłumaczenie tekstów;ćwiczenia gramatyczne (pisane i interaktywne); pisanie krótkich tekstów (maile, listy);prezentacje samodzielnie przygotowanych zagadnień.
Metody kształcenia
Wdług wyboru lektora. :Literatura podstawowa
Według wyboru lektora. :Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
1Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
2Studiowanie literatury
5Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
7Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3,EP4SPRAWDZIAN
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie pisemne w formie testu, kolokwium i sprawdzian na poziomie B2+ i aktywność nazajęciach.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa (ocena koordynatora) równa się średniej ocen z kolokwium, sprawdzianu iweryfikacji przez obserwację.
3 język angielski Nieobliczana
3 język angielski [lektorat] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
Moduł:Język obcy A,N
język niemiecki(OGÓLNOUCZELNIANE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_72S
Zakład Współczesnej Literatury NiemieckojęzycznejNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 lektorat 30 ZO
Razem 30 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr BOGDAN BALICKI
Prowadzący zajęcia:
Doskonalenie sprawności językowych i doprowadzenie studentów do poziomu B2+ przez poszerzenie iusystematyzowanie wiedzy z zakresu gramatyki i słownictwa
Cele przedmiotu /modułu:
Wiadomości z zakresu gramatyki, słownictwa i fonetyki języka obcego na poziomie B2.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna zasób słownictwa i strukturgramatycznych właściwych dlaodpowiedniego rejestru wypowiedzipisemnych i ustnych.
K_W02 H2A_W02S2A_W01EP11
umiejętności
Student potrafi wyrażać opinie, udzielaćrekomendacji, określać upodobania izainteresowania, co stanowi bazę doćwiczeń konwersacyjnych
K_U10 H2A_U11S2A_U11EP21
Student potrafi streścić wypowiedź ustnąlub pisemną w sposób jasny i zrozumiały. K_U10 H2A_U11
S2A_U11EP32
Student tworzy spójny i logiczny tekst nadany temat w postaci listu formalnego,nieformalnego, recenzji.
K_U10 H2A_U11S2A_U11EP43
kompetencje społeczne
Student wykazuje aktywną postawę wciągłym kształceniu się i doskonaleniukompetencji językowych.
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP51
Kreatywnie współpracuje w grupie K_K02 H2A_K02S2A_K02EP62
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: język niemiecki
Forma zajęć: lektorat
51. Spotkania nieformalne i formalne 3
52. Opowiadanie wydarzeń z przeszłości 3
53. Etapy życia 3
1/2
54. Rozwiązywanie dylematów 3
55. Sport i rekreacja 3
56. Kultura ? film, literatura, muzyka, teatr 3
Konwersacje; symulacja scenek z życia codziennego; słuchanie dialogów, tekstów i wiadomości;oglądanie krótkich filmów(sceny z życia codziennego); czytanie, analiza i tłumaczenie tekstów;ćwiczenia gramatyczne (pisane i interaktywne); pisanie krótkich tekstów (maile, listy);prezentacje samodzielnie przygotowanych zagadnień.
Metody kształcenia
Według wyboru lektora :Literatura podstawowa
Według wyboru lektora :Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
1Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
2Studiowanie literatury
5Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
7Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie pisemne w formie testu oraz kolokwium i sprawdzian na poziomie B2.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa (cena koordynatora) równa się średniej ocen ze sprawdzianu, kolokwium iobserwacji uczestnictwa.
3 język niemiecki Nieobliczana
3 język niemiecki [lektorat] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
komunikacja gospodarcza(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2893_35S
Zakład Ekonomiki Ochrony ZdrowiaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21konwersatorium 20 ZO
wykład 10 ZO
Razem 30 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr hab. IGA RUDAWSKA
Prowadzący zajęcia:
Zapoznanie studentów z koncepcją współczesnej komunikacji gospodarczej w powiązaniu z potrzebamigospodarki, jej mechanizmami i skutkami
Cele przedmiotu /modułu:
Znajomość podstawowych pojęć ekonomicznychWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Student definiuje pojęcia z dziedzinykomunikacji gospodarczej K_W02 H2A_W02
S2A_W01EP11
Student identyfikuje i objaśniamechanizmy komunikacji gospodarczej K_W04 H2A_W06
S2A_W06EP22
umiejętności Student wykorzystuje zdobytą wiedzę dooceny procesów komunikacji gospodarczej K_U08
H2A_U09H2A_U10S2A_U09S2A_U10
EP31
kompetencje społeczneStudent kreatywnie podchodzi do realizacjizadań problemowych z obszarukomunikacji gospodarczej
K_K03S2A_K03S2A_K04S2A_K05S2A_K07
EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: komunikacja gospodarcza
Forma zajęć: wykład
11. Istota i zakres procesu komunikacji (koncepcje teoretyczne, ujęcia modelowe) 1
22. Komunikacja gospodarcza a ekonomika informacji 1
23. Geneza i rozwój komunikacji gospodarczej (rola komunikacji w gospodarowaniu na poziomiemakro, mezzo, mikro) 1
24. Gospodarka i jej potrzeby komunikacyjne ze szczególnym uwzględnieniem znaczenia mediów 1
25. Komunikacja gospodarcza a procesy rynkowe (konkurencja, globalizacja, standaryzacja,specjalizacja) 1
16. Integracyjne funkcje komunikacji między podmiotami gospodarczymi 1
Forma zajęć: konwersatorium
1/3
41. Metody i narzędzia komunikacji gospodarczej, wykorzystanie mediów 1
42. Komunikacja gospodarcza w sektorach gospodarki ze szczególnym uwzględnieniem sektoramediów 1
23. Ekonomiczne mechanizmy efektywności komunikacji gospodarczej 1
24. Ocena efektywności i skuteczności komunikacji gospodarczej 1
25. Ekonomiczna ewaluacja procesu komunikacji gospodarczej (m.in. metody pomiaru nakładów ikosztów) 1
46. Komunikacja gospodarcza we współczesnej gospodarce ? doświadczenia polskie imiędzynarodowe 1
27. Komunikacja gospodarcza w nowym mediach 1
Wykłady z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych oraz prezentacja przypadkówMetody kształcenia
Cornelissen J. (2010): Komunikacja korporacyjna, Wolters Kluwer, Warszawa
Hamilton C. (2011): Skuteczna komunikacja w biznesie, PWN, Warszawa
Shapiro C., Varian H. (2007): Potęga informacji, Helion, Gliwice
Literatura podstawowa
Kuneszko J. (2010): Nowa komunikacja społeczna, Difin, Warszawa
Małachowski A. (red.) (2010): Komunikacja gospodarcza, AE Wrocław, Wrocław
Prasa fachowa : np. Harvard Business Review, Ekonomia, Gospodarka Narodowa, Marketing iRynek
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
5Przygotowanie projektu / eseju / itp.
3Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3,EP4PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Ocena zaliczeniowa na podstawie pisemnego kolokwium (minimum 51% punktów możliwych douzyskania z części testowej i problemowej). Studenci oceniani są na podstawie kolokwiumpisemnego (50% oceny), które testuje osiągnięcie efektów kształcenia w zakresie wiedzy orazprojektu własnego tworzonego jako praca zespołowa (50%), który weryfikuje osiągnięcie efektówkształcenia w zakresie umiejętności oraz efektu w zakresie kompetencji społecznych.Studentotrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi scharakteryzować rolę komunikacji we współczesnejgospodarce, wymienić jej funkcje i zadania oraz potrafi dokonać oceny skuteczności i efektywnościprzykładowych działań komunikacyjnych w przedsiębiorstwie.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuOcena ostateczna jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia pisemnego i projektu (po 50% wpływu).Forma i warunki zaliczenia wykładu: osiągnięcie efektów kształcenia z wykładów jest ocenianepodczas kolokwium odbywającego się w ramach konwersatorium.Forma i warunki zaliczenia konwersatorium: ocena z projektu
1 komunikacja gospodarcza Nieobliczana
1 komunikacja gospodarcza [konwersatorium] zaliczenie zoceną
1 komunikacja gospodarcza [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
komunikowanie międzykulturowe i międzynarodowe(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2660_48S
Zakład Literatury i Kultury Polskiej XIX w.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 konwersatorium 20 ZO
Razem 20 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr ALEKSANDRA KRUKOWSKA
Prowadzący zajęcia:
Dostarczenie wiedzy na temat zjawisk i procesów komunikowania się ludzi w kontekście kulturowym imiędzynarodowym, zwłaszcza z uwzględnieniem różnych barier kulturowych i społecznych.
Cele przedmiotu /modułu:
Ogólna wiedza na temat procesu komunikowaniaWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
ma uporządkowaną i rozszerzoną wiedzę zzakresu teorii komunikacjimiędzykulturowej (wymiary kultury ikategorie różnic międzykulturowych,tożsamość narodowa, interkulturowość,multikulturowość, stereotypy)
K_W01K_W02K_W03
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W04H2A_W05S2A_W01S2A_W01
EP11
umiejętności
rozpoznaje uprzedzenia i stereotypy orazsposoby manipulacji nimi
K_U02K_U04K_U05
H2A_U04H2A_U05S2A_U01S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U06S2A_U08
EP21
analizuje teksty prasowe w perspektywiekomunikacji międzykulturowej
K_U01K_U03K_U04K_U05K_U06
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U05H2A_U06H2A_U07S2A_U01S2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07
EP42
kompetencje społeczne wykazuje umiejętność krytycznej analizy ioceny rzeczywistości społecznej, K_K05 H2A_K04
S2A_K04EP31
1/3
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: komunikowanie międzykulturowe i międzynarodowe
Forma zajęć: konwersatorium
51. Charakterystyka rodzajów komunikacji: komunikacja poprzezkulturowa (cross-culturalcommunication), pomiędzykulturowa (intercultural communication), międzynarodowa(international communication) i globalna (global communication).
4
52. Komunikowanie a kultura. Określenia państwa, narodu, cywilizacji, kultury, subkultury isuperkultury. Ważniejsze idee, wartości i symbole mające wpływ na kulturowe i subkulturoweróżnice oraz procesy komunikacyjne. Kultury wysokiego i niskiego kontekstu.
4
53. Bariery kulturowe w komunikacji: etnocentryzm, uprzedzenia i stereotypy kulturowe,niepewność, różnice w komunikacji werbalnej i niewerbalnej. Typy kultur według G. Hofstedego i A.Trompenaarsa
4
5
4. Wielokulturowość i międzynarodowość. Komunikowanie a różne rodzaje tożsamości. Rolaobywatela w komunikacji międzynarodowej: dyplomacja obywatelska. Idea kompetentnegokomunikowania międzykulturowego. Komunikowanie międzynarodowe i rola w nim dyplomacji,agend rządowych, mediów i organizacji międzynarodowych. Rola mediów lokalnych, państwowych imiędzynarodowych w komunikowaniu kulturowym i międzynarodowym.
4
praca z tekstem, dyskusja, prezentacjeMetody kształcenia
Hofman G., Krzemiński A. (2007): Zbrodnia i kara, duma i uprzedzenie, Warszawa
Hofstede G., Hofstede G. (2007): Kultury i organizacje, Warszawa
Mikułowski-Pomorski J. (1999): Komunikacja międzykulturowa, Kraków
Szopski M. (2005): Komunikowanie międzykulturowe, Warszawa
Literatura podstawowa
Bolten J. (2006): Interkulturowa kompetencja, Poznań
Budyta-Budzyńska M. (2010): Socjologia narodu i konfliktów etnicznych, Warszawa
Reynolds S., Valentine D. (2009): Komunikacja międzykulturowa, Warszawa
Zaporowski A. (2006): Czy komunikacja międzykulturowa jest możliwa? Strategiakulturoznawcza, Poznań
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
20Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
6Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
9Przygotowanie projektu / eseju / itp.
1Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4SPRAWDZIAN
EP3,EP4PREZENTACJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZOWarunek zaliczenia: aktywność i obecność na zajęciach (100%); pozytywna ocena ze sprawdzianu iprezentacjiZasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa(ocena koordynatora) to średnia ocen ze sprawdzianu (50%) i prezentacji (50%)Możliwość podniesienia oceny o 0.5 stopnia z uwagi na aktywność studenta
4 komunikowanie międzykulturowe i międzynarodowe Nieobliczana
4 komunikowanie międzykulturowe i międzynarodowe[konwersatorium]
zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-DRiT
konkurencyjność na rynku mediów(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2860_21S
Katedra MikroekonomiiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne dziennikarstwo regionalne i
transgraniczneogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. TOMASZ BERNAT
Prowadzący zajęcia:
Poznanie metod analizy i oceny pozycji konkurencyjnej firmy medialnej oraz zasad formułowania jej strategii.Cele przedmiotu /modułu:
Znajomość podstaw ekonomii (mikroekonomii i makroekonomii oraz teorii zarządzania, ekonomikiprzedsiębiorstwa, marketingu)Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę zzakresu analizy konkurencji ikonkurencyjności na rynku mediówMa wiedzę dotyczącą zasadfunkcjonowania przedsiębiorstw, zwłaszczamedialnych
K_W09 S2A_W11EP11
umiejętności
Rozumie, analizuje i ocenia zjawiskaekonomiczne z wykorzystaniem złożonychmetod ekonomicznych orazzaawansowanego dorobku teoretycznegoekonomii i zarządzania
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP21
kompetencje społecznePotrafi współpracować w grupie,przyjmując w niej różne role i rozwiązujączłożone problemy społeczno-ekonomiczne
K_K03S2A_K03S2A_K04S2A_K05S2A_K07
EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: konkurencyjność na rynku mediów
Forma zajęć: konwersatorium
21. Przedsiębiorstwo jako przedmiot badań konkurencyjności. 3
22. Pojęcia konkurowania, konkurencji i konkurencyjności na rynku mediów 3
23. Strategie konkurencyjne przedsiębiorstw medialnych 3
24. Badanie otoczenia konkurencyjnego przedsiębiorstwa (otoczenie mikro- i makro-) 3
45. Miary pozycji konkurencyjnej oraz metody analizy konkurencyjności 3
36. Diagnoza i ocena pozycji konkurencyjnej przedsiębiorstwa, Metody oceny pozycjikonkurencyjnych 3
1/2
Wykład, Dyskusja moderowana przez prowadzącego konwersatorium, Określenie i rozwiązaniekonkretnego problemu ekonomicznego związanego z analizą konkurencyjności mediówMetody kształcenia
H. Adamkiewicz-Drwiłło (2008): Uwarunkowanie konkurencyjności przedsiębiorstw, PWN,Warszawa
M. Leśniewski (2011): Konkurencyjność przedsiębiorstw, TNOiK, ToruńLiteratura podstawowa
G. Gierszewska, M. Romanowska (2008): Analiza strategiczna przedsiębiorstwa, PWN,Warszawa
M. Porter (2000): Strategia konkurencji, PWE, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
5Udział w konsultacjach
15Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3SPRAWDZIAN
EP1,EP2,EP3PROJEKT
EP1,EP2,EP3ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie ćwiczeń ma charakter sprawdzianu pisemnego opartego na rozwiązaniu studiumprzypadku. Student jest zobowiązany do udzielenia prawidłowych pytań zadanych do studium.Pytania nawiązują zarówno do treści teoretycznych jak i praktycznego przykładu podanego wstudium przypadku.Wymaganym elementem zaliczenia przedmiotu jest aktywność studenta, która jest indywidualnieoceniana przez nauczyciela prowadzącego ćwiczenia. Aktywność obejmuje następujące działaniastudenta: uczestnictwo w organizowanych przez Katedrę spotkaniach z praktykami - Businesshours, aktywność na zajęciach ćwiczeniowych (zgłaszanie się do odpowiedzi, wyrażaniekomentarzy czy opinii do omawianych tematów), aktywność na stronie Facebook prowadzonejprzez Katedrę w zakresie omawianego przedmiotu oraz inne działania podejmowane samodzielnieprzez studenta w ramach przedmiotu.Ocena z zaliczenia obejmuje 75% oceny za wiedzę studenta potwierdzoną kolokwium oraz 25%oceny za aktywność.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest średnią arytmetyczną oceny z zaliczenia i oceny wykładów (egzaminu).
3 konkurencyjność na rynku mediów Nieobliczana
3 konkurencyjność na rynku mediów [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-MwM
konkurencyjność na rynku mediów(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2860_3S
Katedra MikroekonomiiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne menedżer w mediachogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 32konwersatorium 20 ZO
wykład 10 ZO
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. TOMASZ BERNAT
Prowadzący zajęcia:
Poznanie metod analizy i oceny pozycji konkurencyjnej firmy medialnej oraz zasad formułowania jej strategii.Cele przedmiotu /modułu:
Znajomość podstaw ekonomii (mikroekonomii i makroekonomii oraz teorii zarządzania, ekonomikiprzedsiębiorstwa, marketingu)Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę zzakresu analizy konkurencji ikonkurencyjności na rynku mediówMa wiedzę dotyczącą zasadfunkcjonowania przedsiębiorstw, zwłaszczamedialnych
K_W09 S2A_W11EP11
umiejętności
Rozumie, analizuje i ocenia zjawiskaekonomiczne z wykorzystaniem złożonychmetod ekonomicznych orazzawansowanego dorobku teoretycznegoekonomii i zarządzania
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP21
kompetencje społecznePotrafi współpracować w grupie,przyjmując w niej różne role i rozwiązujączłożone problemy społeczno-ekonomiczne
K_K04 H2A_K03S2A_K03EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: konkurencyjność na rynku mediów
Forma zajęć: wykład
21. Przedsiębiorstwo jako przedmiot badań konkurencyjności. 2
22. Strategie konkurencyjne przedsiębiorstw medialnych 2
23. Badanie otoczenia konkurencyjnego przedsiębiorstwa 2
24. Miary pozycji konkurencyjnej oraz metody analizy konkurencyjności 2
25. Diagnoza i ocena pozycji konkurencyjnej przedsiębiorstwa 2
Forma zajęć: konwersatorium
1/3
21. Przedsiębiorstwo jako przedmiot badań konkurencyjności. 2
22. Pojęcia konkurowania, konkurencji i konkurencyjności na rynku mediów. 2
23. Strategie konkurencyjne przedsiębiorstw medialnych, analiza case study 2
24. Otoczenie konkurencyjne przedsiębiorstwa 2
25. Badanie otoczenia konkurencyjnego przedsiębiorstwa (mikrootoczenia), analiza case study 2
26. Badanie makrootoczenia, analiza case study 2
27. Miary pozycji konkurencyjnej 2
28. Metody analizy konkurencyjności 2
29. Metody analizy konkurencyjności 2
210. Sprawdzian wiedzy 2
- wykład,, - dyskusja moderowana przez prowadzącego konwersatorium,- określenie i rozwiązanie konkretnego problemu ekonomicznego związanego z analiząkonkurencyjności mediów,, - określenie i rozwiązanie konkretnego problemu ekonomicznegozwiązanego z analizą konkurencyjności mediów,
Metody kształcenia
H. Adamkiewicz-Drwiłło (2008): Uwarunkowanie konkurencyjności przedsiębiorstw, PWN,Warszawa
M. Leśniewski (2011): Konkurencyjność przedsiębiorstw, TNOiK, ToruńLiteratura podstawowa
G. Gierszewska, M. Romanowska (2009): Analiza strategiczna przedsiębiorstwa., PWE,Warszawa
M. Porter (2000): Strategia konkurencji, PWE, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
5Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie ćwiczeń ma charakter sprawdzianu pisemnego opartego na rozwiązaniu studiumprzypadku. Student jest zobowiązany do udzielenia prawidłowych pytań zadanych do studium.Pytania nawiązują zarówno do treści teoretycznych jak i praktycznego przykładu podanego wstudium przypadku.Wymaganym elementem zaliczenia przedmiotu jest aktywność studenta, która jest indywidualnieoceniana przez nauczyciela prowadzącego ćwiczenia. Aktywność obejmuje następujące działaniastudenta: uczestnictwo w organizowanych przez Katedrę spotkaniach z praktykami - Businesshours, aktywność na zajęciach ćwiczeniowych (zgłaszanie się do odpowiedzi, wyrażaniekomentarzy czy opinii do omawianych tematów), aktywność na stronie Facebook prowadzonejprzez Katedrę w zakresie omawianego przedmiotu oraz inne działania podejmowane samodzielnieprzez studenta w ramach przedmiotu.Ocena z zaliczenia obejmuje 75% oceny za wiedzę studenta potwierdzoną kolokwium oraz 25%oceny za projekt.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa - jest średnią ocen za kolokwium i projekt.
2 konkurencyjność na rynku mediów Nieobliczana
2 konkurencyjność na rynku mediów [konwersatorium] zaliczenie zoceną
2 konkurencyjność na rynku mediów [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
5Udział w konsultacjach
15Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
Moduł:Wykład ogólnouczelniany do wyboru [moduł]
konstruktywizm w badaniu mediów i komunikacji(OGÓLNOUCZELNIANE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_9S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 wykład 30 ZO
Razem 30 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr BOGDAN BALICKI
Prowadzący zajęcia:Wykład ma na celu wprowadzenie do paradygmatu konstruktywistycznego powstałego na styku naukhumanistycznych i przyrodniczych, który stanowi teoriopoznawcze, metodologiczne i heurystyczne zaplecze nadla szczególnej szkoły badania mediów i komunikacji. Konstruktywizm w badaniu mediów specjalizuje się wholistycznym i systemowym rozumieniu komunikacji jako fenomenu biologicznego, psychicznego i społecznego,który jest instytucjonalizowany (media) na różnych poziomach organizacji.
Cele przedmiotu /modułu:
Ogólna wiedza humanistyczna z zakresu literaturoznawstwa, socjologii, filozofii lub ekonomii.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Posiada ogólną wiedzę o filozoficznych inaukowych koncepcjach bazowych dlateorii komunikacji;
K_W01K_W02K_W03K_W04
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W04H2A_W05H2A_W06S2A_W01S2A_W01S2A_W06
EP11
Posiada pogłębioną i usystematyzowanąwiedzę o nowoczesnych teoriachkomunikacji i ich zastosowaniu w analiziezjawisk społeczeństwa medialnego;
K_W01K_W02K_W03K_W04
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W04H2A_W05H2A_W06S2A_W01S2A_W01S2A_W06
EP22
1/3
umiejętności
Potrafi poruszać się wśród najnowszychmodeli teoretycznych właściwych dla teoriikomunikacji
K_U01K_U02K_U03K_U04K_U05K_U06K_U07
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U05H2A_U06H2A_U07H2A_U08S2A_U01S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP31
Potrafi twórczo analizować zjawiskaspołeczne z wykorzystaniem różnychmodeli komunikowania;
K_U01K_U02K_U03K_U04K_U05K_U06K_U07
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U05H2A_U06H2A_U07H2A_U08S2A_U01S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP42
kompetencje społeczne
Zna i rozumie potrzebę ustawicznegokształtowania i pogłębiania wiedzy zzakresu komunikacji międzyludzkiej wkontekście. zmieniającej się rzeczywistościspołeczeństwa medialnego.
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: konstruktywizm w badaniu mediów i komunikacji
Forma zajęć: wykład
21. Zagadnienia organizacyjne. Wprowadzenie to historii konstruktywizmu. 1
32. Pojęcie rzeczywistości ? ujęcia klasyczne i nieklasyczne. 1
33. Rzeczywistość obserwatora ? wprowadzenie do metody. 1
44. Psychologia poznania. 1
35. Społeczna konstrukcja rzeczywistości. 1
46. Komunikacja i rozumienie. 1
37. Media i pamięć społeczna.
1
48. Instytucjonalna historia komunikacji ? ewolucja mediów. 1
29. Gatunki medialne i produkowanie informacji 1
210. Niedualistyczna teoria mediów. 1
wykład z elementami prezentacji multimedialnychMetody kształcenia
2/3
Konstruktywizm w badaniach literackich, red. E. Kuźma, J. Madejski, A. Skrendo, Kraków 2004K. Ludewig, :
M. Fleischer, Ogólna teoria komunikacji, przeł. M. Burnecka, M. Fleischer, Wrocław 2007 :
Radykalny Konstruktywizm. Antologia, red. B. Balicki, D. Lewiński, B. Ryż i E. Szczerbuk,Wrocław 2006. :
Terapia systemowa : podstawy teoretyczne i praktyka, Gdańsk 1995. :
Literatura podstawowa
N. Luhmann, Systemy społeczne, przeł. M. Kaczmarczyk, Kraków 2007 :
N. Luhmann, Realność mediów masowych, przeł. J. Barbacka, Wrocław 2009. :
S.J. Schmidt, S. Weischenberg, K. Merten, Die Wirklichkeit der Medien Wiesbaden 2004. :
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
3Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZOWarunkiem zaliczenia przedmiotu jest pozytywna ocena z kolokwium
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z zajęć (ocena koordynatora) równa się ocenie z kolokwium.
1 konstruktywizm w badaniu mediów i komunikacji Nieobliczana
1 konstruktywizm w badaniu mediów i komunikacji[wykład]
zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
Moduł:MF4: Kreacja wizerunku [moduł]
kreatywność lidera w grupie(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2862_67S
Katedra Polityki Społeczno-Gospodarczej i ESRNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr GRAŻYNA LEŚNIEWSKA
Prowadzący zajęcia:Podstawowym celem jest zapoznanie studentów z wybranymi koncepcjami i aktualnymi tendencjami pracygrupowej i zespołowej oraz z technikami rozwoju kreatywności. Uświadomienie im celowej i trudnej roli człowiekaw systemie społecznym oraz zdobycie przez studentów nowych doświadczeń z zakresu umiejętności osobistych,komunikacyjnych i społecznych.
Cele przedmiotu /modułu:
W zakresie wiedzy: znajomość podstawowych pojęć i terminów stosowanych na gruncie nauk społecznychW zakresie umiejętności: umiejętność samodzielnego konstruowania optymalnych modeli kształtowaniainterakcji i stosunków interpersonalnych w zespołach.W zakresie kompetencji: umiejętność współpracy w zespole, modelowania podstawowych sytuacjiproblemowych.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza Wyjaśnia podstawowe kategorie pojęciowestosowane na gruncie pracy zespołowej. K_W10
S2A_W03S2A_W04S2A_W08
EP11
umiejętnościPosiada umiejętności interpersonalne,potrafi wskazać i zastosować technikikomunikacyjne w grupie
K_U09 S2A_U05EP21
kompetencje społeczne Współpracuje w zespole i kreatywnierozwiązuje problemy grupowe. K_K02 H2A_K02
S2A_K02EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: kreatywność lidera w grupie
Forma zajęć: konwersatorium
21. Praca w grupie/zespole, cechy pracy zespołowej, zalety pracy zespołowej, role w zespole. 2
32. Skąd pochodzi kreatywność? Praca prawej półkuli mózgu. Test na dominację półkul mózgowych.Cechy dobrego lidera 2
23. . ?Poker osobowościowy? - gra symulacyjna. 2
24. Case study ? ?Władca pierścienia. Drużyna pierścienia? ? teoria ról zespołowych M. Balbina 2
25. Rozwój kreatywnego myślenia ? uwalnianie własnego potencjału. 2
26. ?Zagadki kryminalne? ? gra strategiczna. 2
1/2
27. Prezentacja projektów grupowych. 2
Klasyczna metoda problemowa, metoda przypadków, metoda sytuacyjna, metody eksponujące,film, metody poszukujące, metody aktywizujące, gry symulacyjne i dydaktyczne, metoda burzymózgów, dyskusja, kwestionariusze testowe.
Metody kształcenia
Adler R. B., Rosenfeld L. B., Proctor II R. F., (2010): Relacje interpersonalne. Procesporozumiewania się,, Wydawnictwo REBIS,, Warszawa
Majewska – Opiełka I., (2011): Umysł lidera, Wydawca Medium, , WarszawaLiteratura podstawowa
Aronson E., Wilson T., Aler R., (1997): Psychologia społeczna. Serce i umysł., , WydawnictwoPWN, , WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
7Przygotowanie się do zajęć
12Studiowanie literatury
1Udział w konsultacjach
15Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2PROJEKT
EP1,EP2,EP3ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Przygotowanie projektów grupowych - gier symulacyjnych lub strategicznych dotyczącychmyślenia kreatywnego i pracy lidera w grupie (50% oceny), aktywny udział w zajęciach (50%oceny).Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest średnią ocen cząstkowych z każdej z metod weryfikacji,
2 kreatywność lidera w grupie Nieobliczana
2 kreatywność lidera w grupie [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-DRiT
kultura regionalna(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2660_23S
Zakład Literatury i Kultury Polskiej XIX w.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne dziennikarstwo regionalne i
transgraniczneogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. PIOTR KRUPIŃSKI
Prowadzący zajęcia:
Zapoznanie studentów z wiedzą na temat kultury regionuCele przedmiotu /modułu:
BrakWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Student zna pojęcie regionu i regionalizmuw ujęciu kulturowym
K_W01K_W03
H2A_W01H2A_W03H2A_W04H2A_W05S2A_W01
EP11
Student ma podstawową wiedzę na tematdyscyplin i metod naukowychwykorzystywanych w badaniach nadkulturą regionu
K_W01K_W03K_W05
H2A_W01H2A_W03H2A_W04H2A_W05H2A_W07S2A_W01S2A_W05
EP22
1/3
umiejętności
Student potrafi wykorzystać zdobytąwiedzę w analizie i krytycznej ocenietekstów artystycznych i pozaartystycznych(programów telewizyjnych, reklam)
K_U01K_U03K_U04K_U05K_U06K_U07
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U05H2A_U06H2A_U07H2A_U08S2A_U01S2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U06S2A_U07
EP31
Student potrafi integrować wiedzękulturową z wiedzą społeczną i historyczną
K_U01K_U03K_U04K_U05K_U06K_U07
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U05H2A_U06H2A_U07H2A_U08S2A_U01S2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U06S2A_U07
EP42
kompetencje społeczne
Student rozumie potrzebę działań na rzeczzachowania dziedzictwa kulturowegoregionu i aktywnie w takich działaniachuczestniczy
K_K06K_K07
H2A_K05H2A_K06EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: kultura regionalna
Forma zajęć: konwersatorium
21. Region i regionalizm w ujęciu kulturowym (pojęcie małej ojczyzny, regionalizm w literaturze)
4
22. Elementy regionalne w kulturze (język, folklor, twórczość ludowa)
4
43. Regionalne kody kulturowe i uniwersalne symbole kulturowe 4
24. Komunikacja społeczna na poziomie regionalnym i globalnym, wartości uniwersalne i regionalnew różnych dziedzinach kultury, 4
25. Regiony kulturowe a kultura regionalna, edukacja regionalna
4
36. Przejawy regionalizmu i uniwersalizmu na płaszczyźnie kulturowej 4
Praca z tekstem, dyskusja, prezentacjeMetody kształcenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4SPRAWDZIAN
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
PREZENTACJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZOwarunki zaliczenia: pozytywna ocena ze sprawdzianu i prezentacji
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa: średnia ocen ze sprawdzianu (50%) i prezentacji (50%)
2/3
Z. Bauman, Globalizacja. I co z tego dla ludzi wynika, Warszawa 2000 :
Region. Tożsamość. Edukacja, pod red. J. Nikitorowicza, D. Misiejuk, M. Sobeckiego, Białystok2005 :W. Burszta, W. Kuligowski, Sequel. Dalsze przygody kultury w globalnym świecie, Warszawa2005 :Z Chojnicki, T. Czyż, Region – regionalizacja – regionalizm, „Ruch Prawniczy, Ekonomiczny iSocjologiczny”, 1992, z. 2, s. 1-18 :
Literatura podstawowa
F. Inglis, Kultura, Warszawa 2007 :
W. Burszta, Czytanie kultury, Łódź 1996 :Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
11Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
8Przygotowanie projektu / eseju / itp.
2Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
4 kultura regionalna Nieobliczana
4 kultura regionalna [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-MwM
media publiczne(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_1S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne menedżer w mediachogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr PAULINA OLECHOWSKA
Prowadzący zajęcia:Celem wykładu jest nabycie pogłębionej wiedzy z obszaru europejskich i polskich systemów medialnych, zeszczególnym uwzględnieniem medialnych instytucji publicznych Polski i wybranych krajów Europy Zachodniej.Student zdobędzie umiejętności analizy i oceny czynników oddziałujących na współczesną pozycję publicznychmediów elektronicznych, jak i zdobędzie wiedzę na temat modeli publicznej działalności emisyjnej w Europieoraz będzie potrafił określić ich funkcjonalność w zależności od wyzwań stojących przed mediami publicznymi(m.in. sposób finansowania, cyfryzacja oraz konwergencja mediów). Celem kształcenia jest zwrócenie uwagi nafunkcje i znaczenie mediów publicznych w Europie i Polsce, jak i nabycie kompetencji w zakresie rozumieniaprocesów dotyczących polityki medialnej w Polsce po 1989 roku.
Cele przedmiotu /modułu:
Ogólna orientacja w zakresie roli mediów w życiu społeczeństwaWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
1 ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę omodelach publicznej działalności emisyjnej,organizacji, funkcjonowaniu i zadaniachpolskich i wybranych europejskich mediówpublicznych, ze szczególnymuwzględnieniem roli i znaczenia czynnikówoddziałujących na współczesną pozycjępublicznych mediów elektronicznych02 ma wiedzę dotyczącą zasad tworzeniawarunków funkcjonowania nadawcypublicznego w zależności od uwarunkowańspołecznych, politycznych i ekonomicznychdanego kraju
K_W08K_W09
H2A_W10S2A_W02S2A_W09S2A_W11
EP11
umiejętności
03 rozumie, analizuje i ocenia statusspołeczny, polityczny i ekonomicznynadawcy publicznego w systemiemedialnym danego kraju,04 potrafi argumentować i dyskutować nadsformułowanymi tezami05 potrafi określić znaczenie, funkcję imiejsce przekazów medialnych publicznegonadawcy w kontekście procesukonwergencji mediów
K_U02K_U05
H2A_U05S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP21
1/3
kompetencje społeczne
06 potrafi odpowiednio określić priorytetysłużące realizacji działalności emisyjnejeuropejskich i polskich mediówpublicznych, ma świadomość miejsca iznaczenia poszczególnych środkówmasowego komunikowania w życiuspołecznym i politycznym07 ma świadomość odpowiedzialności zadziedzictwo kulturowe regionu, kraju,Europy obecne w przekazach medialnychpublicznego nadawcy
K_K03K_K06
H2A_K05S2A_K03S2A_K04S2A_K05S2A_K07
EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: media publiczne
Forma zajęć: konwersatorium
31. Pojęcie, geneza i modele publicznej działalności emisyjnej w Europie 2
22. Czynniki oddziałujące na współczesną pozycję publicznych mediów elektronicznych w Europie iw Polsce (uwarunkowania polityczne, ekonomiczne i kulturowe) 2
23. Wybrane systemy publicznej działalności emisyjnej: Wielka Brytania, Niemcy, Francja 2
44. Polski system publicznej działalności emisyjnej: KRRiTV: struktura i zadania; misja mediówpublicznych w ?Ustawie o radiofonii i telewizji?; polska radiofonia i telewizja (struktura i zasadyfunkcjonowania); założenia programowe ? deklaratywne i rzeczywiste nadawcy publicznego
2
25. Organizacja, funkcjonowanie i zadania mediów publicznych w XXI wieku (media publiczne w erzecyfryzacji i konwergencji mediów) 2
26. Quo vadis polskie media publiczne? Drogi wyjścia z kryzysy 2
Podające: wykład informacyjny, opis, objaśnienie i wyjaśnienieMetody kształcenia
A. Jaskiernia (2006): Publiczne media elektroniczne w Europie, Warszawa
B. Nierenberg (2007): Publiczne przedsiębiorstwo medialne, Kraków
K. Jakubowicz (2007): Media publiczne: początek końca czy nowy początek, Warszawa
(red.) P. Bielawski, A. Ostrowski (2010): Media publiczne w Polsce. System medialny w Polsce– pytania i dezyderaty, Wrocław
T. Skoczek (2009): Media publiczne w Polsce, Warszawa
W. Kevin (2008): Media w Europie, Kraków
Z. Kosiorowski (2008): Dysjunkcje misji: media publiczne pomiędzy służbą, rynkiem a polityką,Szczecin
(1992): Ustawa o radiofonii i telewizji
Literatura podstawowa
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZOwarunkiem zaliczenia są pozytywne oceny z aktywności na zajęciach i z kolokwium
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
ocena końcowa na podstawie zaliczenia pisemnego kolokwium sprawdzającego (pytania otwarte izamknięte) ? 75% stanowi ocena z pisemnego kolokwium; 25% aktywność merytoryczna nazajęciach
2 media publiczne Nieobliczana
2 media publiczne [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
M. Oleszkowicz (2013): Publiczne radio i telewizja w Polsce, w: Polski system medialny 1989-2011, Krakówred.) J. Adamowski, L. Jaworski (2008): Media publiczne w Polsce. Teraźniejszość i przyszłość,Warszawa(red.) K. Wolny-Zmorzyński, W. Furman, B. Nierenberg, J. Marszałek-Kawa (2010): Radio igazety. Transformacja polskich mediów regionalnych po 1989 roku, ToruńT. Mielczarek (2007): Monopol, pluralizm, koncentracja. Środki masowego komunikowania wPolsce w latach 1989-2006, Warszawa(2002): Przyszłość mediów: almanach. Z. 1, Materiały z konferencji „Czy media publiczne wEuropie Środkowo-Wschodniej mają przyszłość?” i seminarium „Przyszłość mediów :zagrożenia”, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
7Przygotowanie się do zajęć
7Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
11Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-DRiT
media regionalne i lokalne(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_18S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne dziennikarstwo regionalne i
transgraniczneogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 32konwersatorium 15 ZO
wykład 15 E
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr PAULINA OLECHOWSKA
Prowadzący zajęcia:Celem zajęć jest nabycie pogłębionych umiejętności analizy procesów komunikowania na poziomie regionalnym ilokalnym, rozumienia różnych wymiarów funkcjonowania analizowanych mediów w odniesieniu do realizowanychprzez nie funkcji. Zapoznanie studentów z regionami periodycznej komunikacji medialnej w Polsce, różnymitypami mediów regionalnych i lokalnych oraz określenia etapów ich rozwoju w Polsce po 1989 roku. Celemkształcenia jest zwrócenie uwagi na rolę i znaczenie mediów regionalnych i lokalnych w kształtowaniutożsamości regionalnej.Intencją prowadzącego jest zapoznanie studentów ze skutkami zróżnicowaniem mediów masowych ze względuzasięgu ukazywania się. Student potrafi wskazać media regionalne i lokalne w wybranym przez siebie regionie,zna ich cele i funkcje, ma świadomość powiązań kapitałowych, szans i zagrożeń jakie ich dotyczą.
Cele przedmiotu /modułu:
Podstawowa wiedza na temat typów mediów i ich funkcji w komunikacji społecznejWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
01 ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzęz zakresu wiedzy o miejscu, organizacji ifunkcjonowaniu mediów regionalnych ilokalnych w polskim systemie medialnym
K_W01H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
umiejętności
02 potrafi określić znaczenie, funkcję imiejsce mediów regionalnych i lokalnych wpolskim systemie medialnym, zeszczególnym uwzględnieniem kontekstówspołecznego, politycznego i kulturowego
K_U05 H2A_U05EP21
kompetencje społeczne
03 potrafi odpowiednio określić priorytetysłużące skutecznemu komunikowaniu napoziomie regionalnym, lokalnym isublokalnym
K_K04 H2A_K03S2A_K03EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: media regionalne i lokalne
Forma zajęć: wykład
31. Wprowadzenie do przedmiotu: media regionalne i lokalne w systemie komunikacji społecznej(definicja, zasięg, podział); regiony periodycznej komunikacji medialnej w Polsce; etapy rozwojumediów regionalnych i lokalnych w Polsce po roku 1989; media masowe a lokalne ? najważniejszeróżnice
2
1/3
32. 2. Dzienniki regionalne w polskim systemie medialnym po 1989 roku: 1. najważniejsze zmianyna rynku dzienników regionalnych w III; 2. struktura rynku, najwięksi wydawcy (Grupa WydawniczaPolskapresse/Passauer Neue Presse oraz Orkla i Media Regionalne); 3. projekt ?Polska ? TheTimes?; 3. perspektywy rozwoju regionalnych dzienników w Polsce w dobie konwergencji mediów
2
23. 3. Czasopiśmiennictwo regionalistyczne w Polsce: pojęcie; ideowe podstawy; uwarunkowaniadziałalności periodyków; zadania i cechy prasy regionalistycznej; rodzaje, typy i funkcje czasopismregionalistycznych
2
44. 4. Prasa lokalna w polskim systemie medialnym: przemiany polskiej prasy lokalnej po 1989 roku;wydawcy, dziennikarze i obiorcy; warunki rozwoju i odbioru prasy lokalnej w Polsce; pisma lokalnew systemie politycznym i komunikowania społecznego ze szczególnym uwzględnieniemrealizowanych funkcji
2
3
5. 5. Elektroniczne media regionalne i lokalne: 1. nadawca publiczny: regionalne rozgłośnieradiowe w Polsce i ośrodki terenowe TVP (struktura, zasady finansowania, oferta programowa,pozycja w danym regionie periodycznej komunikacji); 2. nadawca komercyjny: rozwój lokalnejradiofonii po 1989 roku w Polsce, format radiowy ? rodzaje i zastosowanie, naziemna i kablowatelewizja lokalna w Polsce po 1989 roku
2
Forma zajęć: konwersatorium
21. 1. Zajęcia wprowadzające - podstawowe definicje i zarys polskiego systemu medialnego.Komunikowanie lokalne, regionalne, ogólnokrajowe, globalne - różnice i podobieństwa 2
22. 2. Media regionalne i lokalne w Polsce 2
23. 3. Funkcje i cele mediów regionalnych 2
24. 4. Transformacje mediów regionalnych i lokalnych w sferze własnościowej i redakcyjnej 2
25. 5. Wyznaczniki mediów regionalnych i lokalnych - analiza porównawcza zawartości wybranychmediów lokalnych, regionalnych i ogólnokrajowych. 2
26. 6. Media regionalne i lokalne w Internecie 2
27. 7. Kolokwium zaliczeniowe 2
18. 8. Zajęcia zaliczeniowe 2
Wykład: podające: wykład informacyjny, opis, objaśnienie i wyjaśnienie;Konwersatorium: prezentacje multimedialne, studia przypadków, dyskusja, analiza porównawczamediów
Metody kształcenia
A. Roguska (2012): Media globalne – media lokalne. Zagadnienia z obszaru pedagogikimedialnej i edukacji regionalnej, KrakówM. Gierula (2005): Polska prasa lokalna 1989-2000: typologia i społeczne funkcjonowanie,Katowicepod red. I. Borkowskiego i A. Woźnego (2003): Media lokalne w świecie wolności i ograniczeń,WrocławPrasa lokalna w budowie społeczeństwa obywatelskiego - materiały z konferencjizorganizowanej przez Komisję Kultury i Środków Przekazu przy współudziale Izby WydawcówPrasy pod patronatem Marszałka Senatu RP Longina Pastusiaka (21 września 2004 r.) :
R. Kowalczyk (2003): Prasa lokalna w systemie komunikowania społecznego, Poznań
red. K. Pokorna- Ignatowicz (2013): Polski system medialny 1989-2011, Kraków
S. Michalczyk (2000): Media lokalne w systemie komunikowania, Katowice
Literatura podstawowa
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
egzamin pisemny, warunkiem zaliczenia są pozytywne oceny z kolokwium i egzaminu pisemnego
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
ocena końcowa na podstawie ocen cząstkowych: 50 proc. ocena z egzaminu pisemnego; 50 proc.ocena z kolokwium
2 media regionalne i lokalne Nieobliczana
2 media regionalne i lokalne [wykład] egzamin
2 media regionalne i lokalne [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
A. Szynol : Piętnaście lat obecności Passauer Neue Presse (Polskapresse) i Orkla Media napolskim regionalnym rynku prasowym, „Studia Medioznawcze” nr 2/2008.K. Cira : Zagraniczne koncerny prasowe na polskim rynku dzienników regionalnych, „ZeszytyPrasoznawcze” 2000/1-2
Mielczarek T. (1998): Między monopolem a pluralizmem, Kielce
R. Cieślak, J. Kania (2010): Media lokalne w Szczecinie, Szczecin
red. J. Jarowieckiego, A. Paszki, W. M. Kolasy (2007): Polskie media lokalne na przełomie XX iXXI wieku, Kraków
red. M. Sokołowski (2007): Media w Polsce. Pierwsza władza IV RP, Warszawa
(red.) P. Kuca, W. Furman, K. Wolny-Zmorzyński (2014): Dzienniki regionalne w Polsce. Stanna koniec grudnia 2013 roku, RzeszówZ. Bajka : Kapitał zagraniczny w polskiej prasie – lata dziewięćdziesiąte, „ZeszytyPrasoznawcze” 1998/1-2
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
15Studiowanie literatury
5Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
13Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-DRiT
media transgraniczne i etniczne(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_17S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne dziennikarstwo regionalne i
transgraniczneogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 32 konwersatorium 30 E
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr PAULINA OLECHOWSKA
Prowadzący zajęcia:Celem zajęć jest nabycie pogłębionych umiejętności analizy procesów komunikowania transgranicznego imiędzykulturowego, rozumienia różnych wymiarów funkcjonowania mediów transgranicznych w skali globalnej imakroregionalnej. Zapoznanie studentów z różnymi typami mediów transgranicznych (funkcjonujących naświatowych i polskich pograniczach) oraz polskich mediów etnicznych. Celem kształcenia jest zwrócenie uwagina funkcje i znaczenie mediów transgranicznych w komunikacji międzynarodowej, ze szczególnymuwzględnieniem procesów integracyjnych, jak i nabycie kompetencji w zakresie rozumienia procesówdotyczących polityki medialnej mniejszości etnicznych, narodowych i religijnych w Polsce po 1989 roku. Studencinabędą wiedzę z zakresu znajomości mediów mniejszości narodowych i etnicznych.
Cele przedmiotu /modułu:
Podstawowa wiedza z zakresu typów mediów i ich roli w komunikowaniu społecznym.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
01 ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzęz zakresu komunikowaniamiędzynarodowego i międzykulturowego,zna i rozumie zasady mediówtransgranicznych, narodowych i etnicznych02 ma rozszerzoną wiedzę dotyczącąprocesów powstawania,
K_W03 H2A_W04EP11
02 ma rozszerzoną wiedzę dotyczącąprocesów powstawania, funkcjonowania,interpretacji i problematyzowania mediówtransgranicznych Europy Zachodniej, zna irozumie znaczenie czynnikówkształtujących przekaz mediówtransgranicznych w zależności odstosunków bilateralnych obydwu krajów,na przykładzie polsko-niemieckiegopogranicza
K_W05 H2A_W07S2A_W05EP22
03 ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę ostrukturach różnych typów mediówtransgranicznych, narodowych i etnicznych
K_W08H2A_W10S2A_W02S2A_W09
EP33
1/3
umiejętności
04 potrafi wyszukiwać, pozyskiwać,selekcjonować i analizować mediatransgraniczne i etniczne oraz ocenić ichrolę w kształtowaniu bilateralnychstosunków oraz tworzenia życiakulturalnego polskich grupmniejszościowych
K_U01 H2A_U01EP41
05potrafi określić znaczenie, funkcję imiejsce wytworów kultury, ze szczególnymuwzględnieniem przekazów mediówtransgranicznych, narodowych ietnicznych, w kontekście historyczno-kulturowym, społecznym, politycznym iekonomicznym
K_U04H2A_U04S2A_U01S2A_U06
EP52
kompetencje społeczne
06 potrafi odpowiednio określić priorytetysłużące skutecznemu komunikowaniumiędzynarodowemu i międzykulturowemu,ze szczególnym uwzględnieniem zasadtolerancji i szacunku
K_K03S2A_K03S2A_K04S2A_K05S2A_K07
EP61
07 ma świadomość odpowiedzialności zadziedzictwo kulturowe regionu, kraju,Europy obecne w przekazach medialnych
K_K06 H2A_K05EP72
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: media transgraniczne i etniczne
Forma zajęć: konwersatorium
21. 1 Media w komunikacji międzynarodowej i międzykulturowej ? teoria, funkcje, cechy 2
62. 2 Media transgraniczne w Europie Zachodniej; atrakcyjność i skuteczność przekazu mediówtransgranicznych; etnocentryzm w analizowanych przekazach medialnych; czynniki globalizacjitreści komunikowania
2
23. 3 Specyfika tematyczna europejskich mediów transgranicznych; znaczenie czynnikówkształtujących kulturę pogranicza w analizie mediów 2
24. 4 Środki masowego przekazu w rozwoju życia kulturalnego mniejszości narodowych i etnicznychw Europie i w Polsce 2
35. 5 Media mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce po 1989 roku ? teoria, typologizacja,cechy, funkcje 2
46. 6. Polskie media transgraniczne po 1989 roku; ze szczególnym uwzględnienie mediów z polsko-niemieckiego pogranicza 2
67. 7. Polsko-niemieckie pogranicze w środkach przekazu ? analiza porównawcza mediów:krajowych, regionalnych i lokalnych 2
38. 8. Media mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce po 1989 roku - metody analizywybranych tytułów prasowych 2
29. 9. Znaczenie teorii budowania ?trzeciej kultury? (G. Gao, M. Parks) w tworzeniu przekazówmedialnych 2
Podające, problemowe aktywizujące, praktyczne.Metody kształcenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP3,EP4PREZENTACJA
EP5,EP6,EP7ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Egzamin - warunki zaliczenia: pozytywne oceny z aktywności, prezentacji, kolokwium i egzaminu
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
ocena końcowa (ocena koordynatora) = ocenie za aktywność (10%), prezentację (15%), kolokwium(25%) i egzamin pisemny (50%)
2 media transgraniczne i etniczne Nieobliczana
2 media transgraniczne i etniczne [konwersatorium] egzamin
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
A. Hess A., Szymańska A. (2010): Rola mediów w międzynarodowej komunikacji politycznej naprzykładzie relacji polsko-niemieckich, Kraków
B. Ociepka (2002): Komunikowanie międzynarodowe, Wrocław
J. Mieczkowski (2007): Prasa mniejszości narodowych i etnicznych w polityce państwapolskiego od 1989 roku, Szczecin
J. Nikitorowicz (2009): Edukacja regionalna i międzykulturowa, Warszawa
J. Olędzki (1998): Komunikowanie w świecie, Warszawa
M. Giedrojć, M. Mieczkowska, J. Mieczkowski (2005): Polityka i mniejszości narodowe napograniczach, Szczecin(red.) J. W. Adamowski, A. Jaskiernia (2014): Komunikowanie masowe i polityka medialna wepoce globalizacji i cyfryzacji – aspekty międzynarodowe, Warszawa(red.) J. W. Adamowski, A. Jaskiernia (2014): Międzykulturowe aspekty działalności mediów wepoce globalizacji, Warszawa
Magazyn polsko-niemiecki DIALOG (wybrane numery).
Transodra, biuletyn o stosunkach polsko-niemieckich.
Literatura podstawowa
B. Klimkiewicz (2003): Mniejszości narodowe w sferze publicznej. Reprezentacje, praktyki iregulacje medialne, Kraków(red.) A. Sadowski, T. Skoczek (2001): Mniejszości narodowe i etniczne a media elektroniczne:Białoruś, Estonia, Litwa, Łotwa, Polska, Ukraina,, Białystok
(red.) C. Kłak (1997): Pogranicze kultur, (red.) C. Kłak
S. Wilkanowski (1996): Konflikty czy współdziałanie: media a problemy mniejszości, Kraków
T. Sasińska-Klas T., A. Hess (2004): Media a integracja europejska, Kraków
W. J. Burszta : Konteksty etniczności, „Sprawy Narodowościowe” 1997, z.1.
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
6Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
7Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
media wobec wyzwań współczesności(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_29S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 31 konwersatorium 30 ZO
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr SŁAWOMIR IWASIÓW
Prowadzący zajęcia:Zarysowanie szerokiego spektrum zagadnień - takich jak globalizacja, cyfryzacja czy migracje - które stanowiąprzedmiot zainteresowania współczesnych mediów, a także zapoznanie studentów ze sposobami analizowania,interpretowania i oceniania przekazów medialnych, które dotyczą tematyki związanej z przemianamipóźnonowoczesnych społeczeństw na przełomie XX i XXI wieku.
Cele przedmiotu /modułu:
Podstawowa orientacja w różnych rodzajach mediów i wariantach przekazów medialnych - zarównotradycyjnych, jak i cyfrowych.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Posiada usystematyzowaną wiedzę ogatunkach i formach współczesnychprzekazów medialnych.
K_W03 H2A_W04EP11
Ma pogłębioną wiedzę o językuwspółczesnych mediów. K_W07 H2A_W09EP22
umiejętności
Potrafi, w sposób systematyczny,przemyślany i krytyczny, analizować,interpretować oraz oceniać wszelkieprzekazy medialne.
K_U01 H2A_U01EP31
kompetencje społeczne
Rozumie potrzebę współpracy w grupie iprzyjmowania w niej określonych ról. K_K02 H2A_K02
S2A_K02EP41
Ma świadomość powinności etycznychobowiązujących w zawodzie dziennikarza. K_K05 H2A_K04
S2A_K04EP52
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: media wobec wyzwań współczesności
Forma zajęć: konwersatorium
51. Informacja i informacyjność przekazów medialnych. 1
52. Cyfryzacja a media tradycyjne. 1
53. Globalizacja i lokalność. 1
54. Kultura masowa w mediach. 1
55. Media wobec polityki. 1
56. Migracje na przełomie XX i XXI wieku. 1
1/2
Prezentacje multimedialne, analiza tekstów z dyskusją, pisanie pracy pisemnej (eseju/rozprawki),wykład konwersatoryjny.Metody kształcenia
P. Bourdieu (2009): O telewizji. Panowanie dziennikarstwa, PWN, Warszawa
T. Goban-Klas (2005): Cywilizacja medialna. Geneza, ewolucja, eksplozja, WSiP, Warszawa
Z. Bauman (1996): Etyka ponowoczesna, PWN, Warszawa
Literatura podstawowa
A. Giddens (2010): Nowoczesność i tożsamość. „Ja” i społeczeństwo w epoce późnejnowoczesności, PWN, Warszawa
J. Urry (2009): Socjologia mobilności, PWN, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
1Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
4Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
SPRAWDZIAN
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Pozytywne oceny ze sprawdzianu, pracy pisemnej i aktywności na zajęciach.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Średnia ocen za aktywność na zajęciach (50 %), pracę pisemną(25%), sprawdzian (25%).
1 media wobec wyzwań współczesności Nieobliczana
1 media wobec wyzwań współczesności [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
międzynarodowe stosunki gospodarcze(PODSTAWOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2891_44S
Zakład Międzynarodowych Stosunków EkonomicznychNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 wykład 20 ZO
Razem 20 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr EWA BILEWICZ
Prowadzący zajęcia:Celem jest uzyskanie wiedzy na temat współczesnych stosunków międzynarodowych , zrozumieniemechanizmów ekonomicznych działających w sferze międzynarodowych stosunków gospodarczych i regułmiędzynarodowej polityki handlowej
Cele przedmiotu /modułu:
Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu mikro i makroekonomii.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
01 zna podstawowe pojęcia i zjawiskazachodzące w gospodarce światowej02 zna podstawowe zasady funkcjonowaniamiędzynarodowego handlu w warunkachrosnącego umiędzynarodowieniagospodarki
K_W01K_W02
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W05S2A_W01S2A_W01
EP11
umiejętności03rozumie i potrafi analizować przyczyny,przebieg i skutki różnych procesówzachodzących w gospodarce światowej
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP21
kompetencje społeczne 04 rozumie potrzebę ciągłego doskonalenianabytej wiedzy i umiejętności K_K02 H2A_K02
S2A_K02EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: międzynarodowe stosunki gospodarcze
Forma zajęć: wykład
21. Powstanie i rozwój gospodarki światowej (pojęcie, struktura podmiotowa i ewolucja gospodarkiświatowej) 3
22. Międzynarodowy podział pracy (pojęcie, czynniki kształtujące mpp oraz etapy ewolucji mpp). 3
23. Ceny w handlu międzynarodowym (krótkookresowe i długookresowe tendencje kształtowaniasię cen na rynku światowym) 3
44. Międzynarodowe obroty towarowe i usługowe (tendencje w rozmiarach, dynamice i strukturzewspółczesnego handlu międzynarodowego) 3
25. 5.Międzynarodowa wymiana technologii (pojęcie i rodzaje międzynarodowego rynku technologii,charakterystyczne cechy międzynarodowego rynku technologii, kanały międzynarodowegotransferu technologii)
3
26. Migracje międzynarodowe (pojęcie, przyczyny, bariery i skutki migracji międzynarodowych) 3
27. Polityka handlowa i jej narzędzia (pojęcie i rodzaje polityki handlowej, argumenty przemawiająceza i przeciwko polityce protekcyjnej, narzędzia) 3
1/2
48. Procesy integracyjne we współczesnej gospodarce światowej (pojęcie, efekty integracji,przykłady funkcjonujących ugrupowań integracyjnych na świecie). 3
Wykład z dyskusją, prezentacja multimedialnaMetody kształcenia
A. Zielińska-Głębocka (2012): Współczesna gospodarka światowa, Wolters Kluwer, Warszawa
Red. J. Dudziński, H. Nakonieczna- Kisiel (2008): Międzynarodowe stosunki gospodarcze.Wybrane problemy., Szczecin
Literatura podstawowa
Red. E. Oziewicz (2006): Przemiany we współczesnej gospodarce światowej, PWE, Warszawa
Rynarzewski T., Zielińska-Głębocka A. (2006): Międzynarodowe stosunki gospodarcze. Teoriawymiany i polityki handlu zagranicznego, PWE, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
20Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
15Studiowanie literatury
5Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
8Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Pisemne kolokwium sprawdzające osiągnięcie efektów w zakresie wiedzy i umiejętności zwykładów i zalecanej literatury.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest oceną z zaliczenia
3 międzynarodowe stosunki gospodarcze Nieobliczana
3 międzynarodowe stosunki gospodarcze [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-MwM
nadzór właścicielski(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2715_4S
Katedra Inwestycji i Wyceny PrzedsiębiorstwNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne menedżer w mediachogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 43konwersatorium 15 ZO
wykład 15 E
Razem 30 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr hab. DARIUSZ ZARZECKI
Prowadzący zajęcia:W efekcie realizacji przedmiotu studenci nabędą nową wiedzę na tematnadzoru właścicielskiego. Dodatkowo celem przedmiotu jest zdobycie przezstudentów umiejętności interpretacji informacji gospodarczych w kontekścieroli nadzorcy
Cele przedmiotu /modułu:
Podstawowa wiedza ekonomiczna, znajomość typów podmiotówfunkcjonujących w gospodarce oraz podstawowych pojęć związanych zzarządzaniem i finansami przedsiębiorstw
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Potrafi wymienić i scharakteryzowaćpodstawowetypy nadzoru właścicielskiego orazwskazać różnicewystępujące pomiędzy nimiMa wiedzę o aktualnych tendencjachcechującychprocesy nadzoru korporacyjnego zarównow teorii jak ipraktyce gospodarczej
K_W08K_W10
H2A_W10S2A_W02S2A_W03S2A_W04S2A_W08S2A_W09
EP11
umiejętności
Identyfikuje kluczowe informacjegospodarczeprezentowane w mediach z punktuwidzenia różnychinteresariuszy organizacjiDokonuje obserwacji i interpretujezjawiskaekonomiczne. Posiada umiejętnośćrozumienia ianalizowania zjawisk gospodarczych wkontekścienadzorcy
K_U01K_U02
H2A_U01S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP21
kompetencje społecznePrezentuje własne poglądy dotycząceróżnychaspektów życia społeczno-gospodarczego
K_K04 H2A_K03S2A_K03EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: nadzór właścicielski
1/3
Forma zajęć: wykład
21. Teoretyczne podstawy nadzoru właścicielskiego ? istota, rola, typy, modele i wybrane techniki 3
22. Kamienie milowe w historii rozwoju zasad nadzoru właścicielskiego 3
23. Nadzór właścicielski w kontekście relacji z różnymi interesariuszami przedsiębiorstwa 3
24. Przejawy międzynarodowej standaryzacji nadzoru właścicielskiego 3
25. Formy instytucjonalizacji nadzoru właścicielskiego, nadzór właścicielski a korporacyjny 3
26. Zasady nadzoru właścicielskiego w wybranych polskich grupach podmiotów 3
37. Prawne i technologiczne uwarunkowania procesu komunikacji spółek publicznych z rynkiemkapitałowym w Polsce 3
Forma zajęć: konwersatorium
41. Praktyczna analiza bieżących informacji gospodarczych pod kątem wykorzystania w procesachnadzoru właścicielskiego 3
32. Trust: The Unwitten Contract in Corporate Governance - studium przypadku Stanford GraduateSchool of Business 3
23. Where Experts Get It Wrong: Independence vs. Leadership in Corporate Governance studiumprzypadku Stanford 3
24. Przykłady wpływu mediów na efektywność nadzoru właścicielskiego 3
45. Analiza przyjętych rozwiązań funkcjonowania nadzoru właścicielskiego w polskich spółkachpublicznych ? prezentacje studentów 3
Pogadanka, prezentacja multimedialna, studia przypadkówMetody kształcenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3EGZAMIN PISEMNY
EP1SPRAWDZIAN
EP2,EP3PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie na ocenęForma zaliczenia wykładów:sprawdzian pisemny: test składający się z 40 pytań i obejmujący zagadnienia omawiane nawykładach.Forma zaliczenia ćwiczeń:projekt w grupach: studenci w grupach 3 osobowych mają za zadanie zaprezentowaćfunkcjonowanie systemu nadzoru właścicielskiego w dowolnie wybranej spółce, której akcjenotowane są na GPW. Aby uzyskać zaliczenie konieczne jest przywołanie przynajmniej 5artykułów prasowych lub innych materiałów medialnych poruszających jakikolwiek aspekt nadzoruw tej spółce. Dopuszcza się, możliwość nagrywania prezentacji i oceny przez pięcioosobowąkomisję złożoną z pracowników Wydziału Nauk Ekonomicznych i Zarządzania UniwersytetuSzczecińskiego.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuForma zaliczenia wykładów:egzamin pisemny na ocenę dostateczną (3,0) należy udzielić 25 poprawnych odpowiedzi.Forma zaliczenia ćwiczeń:projekt w grupach. Aby uzyskać zaliczenie konieczne jest przywołanie przynajmniej 5 artykułówprasowych lub innych materiałów medialnych poruszających jakikolwiek aspekt nadzoru w tejspółce. Dopuszcza się, możliwość nagrywania prezentacji i oceny przez pięcioosobową komisjęzłożoną z pracowników Wydziału Nauk Ekonomicznych i Zarządzania Uniwersytetu Szczecińskiego.Ocena z przedmiotu: średnia arytmetyczna z ocen cząstkowych.
Ocena z przedmiotu = średnia arytmetyczna z ocen cząstkowych.
3 nadzór właścicielski Nieobliczana
3 nadzór właścicielski [konwersatorium] zaliczenie zoceną
3 nadzór właścicielski [wykład] egzamin
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
Bogacz-Miętka O. (2011): Kompendium wiedzy o nadzorze i kontroli nad przedsiębiorstwem,CeDeWu.pl, Warszawa
Monks R., Minow N. (2011): Corporate Governance 5th Edition, Wiley
Postuła I. (2013): Nadzór korporacyjny w spółkach Skarbu Państwa, Wolters Kluwer business,WarszawaTricker B. (2015): Corporate Governance: Principles, Policies, and Practices 3rd Edition,Oxford University Press, Oxford
Literatura podstawowa
Fernando A.C. (2009): Corporate Governance: Principles, Policies and Practices 3rd edition,Pearson Education
Rudolf S. (red.) (1999): Nadzór właścicielski w spółkach prawa handlowego, PWN, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
6Przygotowanie się do zajęć
15Studiowanie literatury
18Udział w konsultacjach
15Przygotowanie projektu / eseju / itp.
16Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100
Liczba punktów ECTS 4
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
nauka o organizacji(PODSTAWOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2713_27S
Katedra Zarządzania PrzedsiębiorstwemNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 31konwersatorium 15 ZO
wykład 15 E
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. KATARZYNA KOZIOŁ-NADOLNA
Prowadzący zajęcia:Celem jest przekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu mechanizmów funkcjonowania organizacji,zwłaszcza gospodarczych, zasad ich działania oraz wewnętrznych i zewnętrznych uwarunkowań działalnościprzedsiębiorstw i ich sukcesu rynkowego.
Cele przedmiotu /modułu:
Wiedzy: znajomość podstawowych pojęć z zakresu ekonomiiUmiejętności: umiejętność aktywnego słuchania, umiejętność dyskusji i pracy nad studiami przypadkówKompetencji (postaw): student rozumie konieczność kształcenia ustawicznego
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna rodzaje i typy organizacji, formyprawno-organizacyjne i własnościoweprzedsiębiorstw
K_W06H2A_W08S2A_W07S2A_W10S2A_W11
EP11
identyfikuje posiadane zasoby orazelementy otoczenia zewnętrznegoprzedsiębiorstw, umie wskazać etapyzakładania działalności gospodarczej wPolsce
K_W09 S2A_W11EP22
umiejętności
potrafi wskazać właściwą formę prawno-organizacyjną dla prowadzenia różnychtypów działalności gospodarczej
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP31
potrafi przeprowadzić analizę mikro imakrootoczenia organizacji gospodarczychz wykorzystaniem różnych metod
K_U09 S2A_U05EP42
kompetencje społeczne rozumie potrzebę ciągłego doskonalenianabytej wiedzy i umiejętności K_K02 H2A_K02
S2A_K02EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: nauka o organizacji
Forma zajęć: wykład
21. Przegląd koncepcji organizacji, w tym gospodarczych, cykl życia organizacji. 1
22. Przedsiębiorca-wybrane teorie, przedsiębiorczość-istota, czynniki i typy. 1
1/3
23. Teoretyczne i praktyczne podstawy funkcjonowania przedsiębiorstwa. 1
24. Klasyfikacja organizacji pod względem różnych kryteriów. 1
25. Przebieg procesu założycielskiego działalności gospodarczej na małą skalę. 1
26. Formy prawno-organizacyjne przedsiębiorstw. 1
27. Zarządzanie organizacją w aspekcie funkcji i podejście strategiczne, rola kadry menedżerskiej. 1
18. Zarys społecznej odpowiedzialności przedsiębiorstw. 1
Forma zajęć: konwersatorium
11. Przedsiębiorąca, przedsiębiorczość, wizja i misja organizacji. 1
42. Otoczenie organizacji - istota i zmiany w makrootoczeniu i mikrootoczeniu. Prezentacjawybranych metod analizy otoczenia organizacji. 1
23. Współdziałanie przedsiębiorstw - formy kooperacyjne i koncentryczne. 1
24. Zasoby przedsiębiorstwa - struktura zasobów we współczesnym przedsiębiorstwie oraz ichznaczenie w budowaniu przewagi konkurencyjnej na rynku. 1
35. Gospodarowanie kapitałem ludzkim we współczesnej organizacji. 1
36. Wybrane nowoczesne metody i koncepcje zarządzania przedsiębiorstwem. Case study. 1
Wykład z wykorzystaniem prezentacjiDyskusje studentówPraca w grupach nad problememAnalizy przypadków (case study)
Metody kształcenia
B. Czerniachowicz, A. Wieczorek-Szymańska (red.) (2017): Problemy gospodarowania iodpowiedzialność organizacji, volumina.pl, SzczecinJ. Wiśniewska, K. Janasz (red.) (2016): Zarządzaie przedsiębiorstwem przemysłowym wewspółczesnej gospodarce, CeDeWu, Warszawa
red. S. Marek (2008): Elementy nauki o przedsiębiorstwie, , Economicus, Szczecin
red. S. Marek i M. Białasiewicz (2011): Podstawy nauki o organizacji, PWE, Warszawa
Literatura podstawowa
Duraj J. (2004): Podstawy ekonomiki przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa
Janasz K., Janasz W., Kozioł K., Szopik-Depczyńska K. (2010): Zarządzanie strategiczne.Koncepcje, metody, strategie. Wydanie drugie, Difin, Warszawa
red. S. Sudoł (2011): Przedsiębiorstwo, PWE, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
EP1,EP4,EP5PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie wykładów:Zaliczenie pisemne testujące wiedzę studentów w zakresie znajomości rodzajów i typóworganizacji, form prawno-organizacyjnych przedsiębiorstw i procesu założycielskiego, wiedzy ozarządzaniu zasobami oraz o otoczeniu przedsiębiorstwa. Zaliczenie składa się z pytań otwartychobejmujących wiedzę z wykładów oraz zalecanej literatury.Zaliczenie ćwiczeń:70% oceny stanowi kolokwium pisemne w formie otwartych pytań z teoretycznej części materiału.20% oceny stanowi projekt, dotyczący przeprowadzenia analizy strategicznej otoczenia wybranegoprzedsiębiorstwa z wykorzystaniem metod zaprezentowanych na zajęciach. Projekt weryfikujeumiejętności studentów w zakresie wykorzystania metod analizy otoczenia przedsiębiorstwa orazprognozowania działań organizacji gospodarczej na podstawie wyciągniętych wniosków.10% oceny stanowi aktywność na zajęciach związana z uczestnictwem w dyskusji nad studiamiprzypadków.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa z przedmiotu stanowi średnią arytmetyczną ocen uzyskanych z zaliczenia ćwiczeńi zaliczenia wykładów.
1 nauka o organizacji Nieobliczana
1 nauka o organizacji [wykład] egzamin
1 nauka o organizacji [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
9Studiowanie literatury
17Udział w konsultacjach
7Przygotowanie projektu / eseju / itp.
7Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
Moduł:MF2: Funkcjonowanie przedsiębiorstwa medialnego [moduł]
negocjacje(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_64S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr BOGDAN BALICKI
Prowadzący zajęcia:
Wprowadzenie studentów do wiedzy o praktycznej stronie komunikacji ze szczególnym uwzględnieniemzarządzania konfliktem i sposobami jego rozwiązywania
Cele przedmiotu /modułu:
Wiedza na poziomie rozszerzonym o komunikacji, nauce o języku i mediach.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Student ma pogłębioną wiedzę z zakresupsychologii komunikacji, ze szczególnymuwzględnieniem strategii komunikacyjnychwłaściwych dla konfliktów
K_W02K_W04
H2A_W02H2A_W06S2A_W01S2A_W06
EP11
umiejętności
Student potrafi zlokalizować kluczoweelementy procesu w komunikacjiinterpersonalnej i grupowej właściwe dlaobszaru zarządzania konfliktem.
K_U06H2A_U06H2A_U07S2A_U03
EP21
Studentów potrafi rozwiązywać konflikty woparciu o świadomy wybór strategiikomunikacyjnej
K_U07 H2A_U08S2A_U06EP32
kompetencje społeczneZna i rozumie społeczne tło powstawaniekonfliktów i umie stosować tę wiedzę wżyciu zawodowym.
K_K02K_K04
H2A_K02H2A_K03S2A_K02S2A_K03
EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: negocjacje
Forma zajęć: konwersatorium
11. Wprowadzenie do problematyki rozwiązywania konfliktów. 4
22. Naukowe podstawy wiedzy o konflikcie i jego funkcji w grupie. 4
23. Umiejętności wykrywania sytuacji konfliktogennych 4
24. Negocjacje (fazy, metody i sposoby prowadzenia) 4
25. Negocjacje w praktyce (manipulacja, perswazja, teoria gier) 4
1/2
26. Komunikacja emocji w kontekście negocjacji 4
27. Międzykulturowy wymiar konfliktu. 4
18. Błędy popełniane podczas negocjacji. 4
19. Konflikt w mediach, media wobec konfliktu. 4
Wykład, rozmowa, warsztat, prezentacja multimedialna, praca w grupachMetody kształcenia
R. B. Cialdini (2004): Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka, Gadańsk
Z. Nęcki (1998): Negocjacje w biznesie, KrakówLiteratura podstawowa
F. Shulz von Thun (2007): Sztuka rozmawiania, t. 1-4, KrakówLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
1Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
9Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4SPRAWDZIAN
EP1,EP2,EP3,EP4ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Warunkiem zaliczenia jest aktywność na zajęciach oraz pozytywna ocena ze sprawdzianu.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa (ocena koordynatora) równa się sumie ocen za aktywność na zajęciach oraz zasprawdzian.
4 negocjacje Nieobliczana
4 negocjacje [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
Moduł:Wykład ogólnouczelniany do wyboru [moduł]
New Generation TV Series(OGÓLNOUCZELNIANE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2665_7S
Zakład Kulturoznawstwa i KomparatystykiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 wykład 30 ZO
Razem 30 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr JUSTYNA BUCKNALL-HOŁYŃSKA
Prowadzący zajęcia:Celem zajęć jest poznanie seryjnych realizacji telewizyjnych i ich analiza w kontekście jego wielorakichkulturowych znaczeń i przemian medialnych.Studenci, dzięki analizie materiałów literackich, komiksowych i telewizyjnych poznają: zasady rządząceproduktami seryjnymi, rodzajami serii, ich strukturą, chwytami kompozycyjnymi charakterystycznymi dla tegotypu produkcji, specyficzną konstrukcją postaci i podejmowaną tematyką.
Cele przedmiotu /modułu:
Podstawowa wiedza z zakresu kultury mediów, kultury popularnej oraz procesów unifikacji, homogenizacji iglobalizacji kultury.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
ma wiedzę o budowie rzeczywistościkulturowej, jej bogactwie iwieloaspektowości;
K_W05 H2A_W07S2A_W05EP11
ma wiedzę o związkach współczesnejkultury popularnej z tradycją literacką ikulturową (materialną i symboliczną)
K_W01H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP22
umiejętności
potrafi wyszukiwać, analizować,selekcjonować informacje dotyczącewybranych aspektów kultury orazformułować na tej podstawie samodzielnesądy;
K_U01K_U02
H2A_U01S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP31
potrafi dokonać analizy i interpretacjiszeroko rozumianych tekstów kultury;
K_U02K_U05K_U06
H2A_U05H2A_U06H2A_U07S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP42
potrafi zaplanować oraz samodzielniezrealizować pracę pisemną; K_U08
H2A_U09H2A_U10S2A_U09S2A_U10
EP53
1/3
kompetencje społeczne
zachowuje ostrożność w formułowaniukategorycznych ocen, ma świadomośćdylematów związanych ze zjawiskamizachodzącymi we współczesnej kulturzeaudiowizualnej
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP61
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: New Generation TV Series
Forma zajęć: wykład
41. Media Convergence and Quality Television
1
42. New Generation Tv Series - Definition, History, Distinctive Features 1
43. Modern American Tv Series - Dominant Trends, Topics, Aesthetics 1
44. House M.D as an Examle of a Genre and Cultural Hybrid 1
45. Cultural Context of Tv Series - Game of Thrones as a Story about "the Other" 1
46. British New Generation Tv Series and their American Remakes 1
47. British and American Sitcoms in the Context of Cultural Differences 1
28. Middlebrow Tv as a Crisis of Quality Tv? A Few Questions about the Future 1
Wykład,ćwiczenia przedmiotowe, analiza tekstów z dyskusją, prezentacje multimedialneMetody kształcenia
red. M. Filiciak, B. Giza (2011): Post-soap. Nowa generacja seriali telewizyjnych a polskawidownia, Warszawared. M. Major, J. Bucknall-Hołyńska (2014): Władcy torrentów. Wokół angażującego modelutelewizji, Wydawnictwo Naukowe Uniwrsytetu Gdańskiego, Gdańskred. T. Bielak, M. Filiciak, G. Ptaszek (2011): Zmierzch telewizji? Przemiany medium.Antologia, Warszawa
Literatura podstawowa
M. Filiciak (2013): Media wersja beta. Film i telewizja w czasach gier komputerowych, Gdańsk
(2011): Seriale. Przewodnik krytyki politycznej, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
1Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
8Studiowanie literatury
4Udział w konsultacjach
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6
PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP6ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Praca pisemna.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa jest równa ocenie za pracę pisemną
1 New Generation TV Series Nieobliczana
1 New Generation TV Series [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
4Przygotowanie projektu / eseju / itp.
3Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
Moduł:MF5: Dziennikarstwo informacyjno-publicystyczne [moduł]
nowe formy informacji(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_55S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr KRZYSZTOF FLASIŃSKI
Prowadzący zajęcia:Celem przedmiotu jest poszerzenie i rozwinięcie wiedzy studenta na temat nowych mediów, w szczególnościinternetowych form przekazywania informacji.Cele przedmiotu /
modułu:
Student posiada podstawową orientację w systemie medialnym, szczególnie w zakresie nowych mediów.Przedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
1. Ma rozszerzoną wiedzę dotyczącąanalizy, interpretacji, wartościowania iproblematyzowania przekazówpublikowanych w nowych mediach
K_W05 H2A_W07S2A_W05EP11
2. Ma pogłębioną wiedzę o złożonościjęzyka i jego funkcjach w mediachtradycyjnych i internetowych
K_W07 H2A_W09EP22
umiejętności
3. Potrafi wyszukiwać, pozyskiwać,selekcjonować, analizować i scalaćinformacje pochodzące ze źródełinternetowych
K_U01 H2A_U01EP31
4. Potrafi określić znaczenie, funkcję imiejsce wytworów kultury, ze szczególnymuwzględnieniem nowych mediów, wkontekście historyczno-kulturowym ispołecznym
K_U05 H2A_U05EP42
kompetencje społeczne
5. Potrafi współpracować w grupie,przyjmując w niej role związane zpublikacja materiałów dziennikarskich orazzarządzaniem działem on-line w redakcji
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP51
6. Potrafi odpowiednio określić priorytetysłużące skutecznemu komunikowaniumasowemu
K_K04 H2A_K03S2A_K03EP62
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: nowe formy informacji
Forma zajęć: konwersatorium
1/2
21. Zajęcia wprowadzające, podstawowe pojęcia i definicje 1
22. Historia i pytania o przyszłość nowych mediów 1
33. Nowe wzorce komunikacji masowej 1
44. Konwergencja i jej przejawy - przykłady komunikacji opartej na konwergencji 1
45. Wykorzystanie konwergencji w procesie przekazywania informacji 1
Prezentacja multimedialna zawierająca przykłady (studia przypadków)Praca w grupachDyskusja
Metody kształcenia
A. Keen : Kult amatora
H. Jenkins : Kultura konwergencjiLiteratura podstawowa
K. Wolny Zmorzyński, W. Furman : Internetowe gatunki dziennikarskieLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP6SPRAWDZIAN
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6
PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZOWarunki zaliczenia: pozytywne oceny z aktywności, sprawdzianu i prac pisemnych
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa wystawiana na podstawie: aktywny udział w zajęciach - 20 proc., praca pisemna -30 proc., sprawdzian - 50 proc.
1 nowe formy informacji Nieobliczana
1 nowe formy informacji [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
opinia publiczna(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2664_10S
Zakład Współczesnego Języka PolskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 wykład 10 ZO
Razem 10 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JOLANTA IGNATOWICZ-SKOWROŃSKA
Prowadzący zajęcia:
Przekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu teorii wywierania wpływu przez media masowe na opiniępubliczną oraz głównych zasad i sposobów badania opinii publicznej.
Cele przedmiotu /modułu:
Wiedza ogólna z zakresu roli mediów w społeczeństwie, a w szczególności w kształtowaniu poglądów i postawobywateli.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedzaStudent ma pogłębioną i uporządkowanąwiedzę z zakresu kształtowania i badaniaopinii publicznej.
K_W01K_W02K_W03
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W04H2A_W05S2A_W01S2A_W01
EP41
umiejętności
Student potrafi wyszukiwać, pozyskiwać,selekcjonować, analizować i scalaćinformacje oraz oceniać ich źródła wodniesieniu do badań opinii publicznej.
K_U01K_U02K_U03K_U06
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U06H2A_U07S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP21
kompetencje społeczne
Student rozumie potrzebę ustawicznegodoskonalenia swoich kompetencjikomunikacyjnych i zarządczych orazinspirowania i organizowania procesukształcenia innych osób, szczególnie wkontekście pojawiania się nowych formkształtowania opinii publicznej.
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: opinia publiczna
1/2
Forma zajęć: wykład
11. Zajęcia wprowadzające - definicje podstawowych pojęć 1
42. Teorie wywierania wpływu przez media na społeczeństwo 1
53. Metody badania opinii publicznej 1
metody konwersatoryjne - praca z tekstem, dyskusjaMetody kształcenia
B. Dobek-Ostrowska (2006): Komunikowanie polityczne i publiczne, Wyd. Naukowe PWN,Warszawa
E. Babbie (2013): Podstawy badań społecznych, Wyd. naukowe PWN, Warszawa
E. Młyniec (2015): Opinia publiczna, Wyd. adam Marszałek, Toruń
T. Goban-Klas (2005): Media i komunikowanie masowe. Teorie i analizy prasy, radia, telewizji iInternetu , Wyd. Naukowe PWN, Warszawa
Literatura podstawowa
M. Sokołowski (2010): (R)ewolucja w komunikacji, Wyższa Szkoła Pedagogiczna TWP,WarszawaR. B. Cialdini (2010): Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka, Gdańskie WydawnictwoPsychologiczne, Gdańskred. B. Szmulka, M. Żmigrodzki (2007): Wprowadzenie do nauki o państwie i polityce, Wyd.UMCS, Lublin
S. J.Bbaran, , D. K. Davis (2007): Teorie komunikowania masowego, Wyd. UJ, Kraków
W. Pisarek (2008): Wstęp do nauki o komunimowaniu, Wyd. Akademickie i Profesjonalne,Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
10Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
25Studiowanie literatury
3Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP2,EP3SPRAWDZIAN
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny ze sprawdzianu pisemnego.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena przedmiotu = równa ocenie ze sprawdzianu pisemnego
1 opinia publiczna Nieobliczana
1 opinia publiczna [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
Moduł:MF5: Dziennikarstwo informacyjno-publicystyczne [moduł]
pisanie informacji i publicystyki(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_69S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 42 konwersatorium 30 ZO
Razem 30 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr KRZYSZTOF FLASIŃSKI
Prowadzący zajęcia:Intencją prowadzącego jest zapoznanie studentów z genologią dziennikarską, szczególnie w mediachdrukowanych. Student powinien wykazać się umiejętnością zastosowania wiedzy teoretycznej w praktyce, czylipowinien przygotować samodzielnie, na zaproponowany przez siebie temat, materiał informacyjny orazpublicystyczny na poziomie kwalifikującym tekst do pracy redakcyjnej.
Cele przedmiotu /modułu:
Student ma świadomość możliwości i konieczności stosowania różnych stylów w zależności od potrzeb.Przedmiot wprowadzający: teoria pisania krytycznegoWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
01 student ma wiedzę z zakresu genologiidziennikarskiej, zna rodzaje i gatunkidziennikarskie oraz właściwa dla nichterminologię
K_W01H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
02 student zna cechy wyróżniająceposzczególnych gatunków dziennikarskich
K_W02K_W03
H2A_W02H2A_W04S2A_W01
EP22
umiejętności
03 student posługuje się terminologiąwłaściwą dla genologii dziennikarskiej K_U04
H2A_U04S2A_U01S2A_U06
EP31
04 student rozpoznaje gatunkidziennikarskie i merytorycznie uzasadniaswoją kwalifikację
K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP42
05 student potrafi redagować tekstybędące aktualizacją poszczególnychgatunków dziennikarskich
K_U06K_U08
H2A_U06H2A_U07H2A_U09H2A_U10S2A_U03S2A_U09S2A_U10
EP53
1/3
kompetencje społeczne
06 student jest świadomy poziomu swojejwiedzy i rozumie potrzebę kształceniaustawicznego
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP61
07 student ma świadomośćodpowiedzialności za dorobek kulturyobecny w przekazach medialnych
K_K06 H2A_K05EP72
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: pisanie informacji i publicystyki
Forma zajęć: konwersatorium
11. Ogólny podział gatunków dziennikarskich. Informacja, publicystyka, gatunku pogranicza 2
32. Metody zbierania i selekcji informacji 2
33. Język publikacji dziennikarskiej 2
14. Ograniczenia prawne w pracy dziennikarza 2
65. Gatunki informacyjne: wprowadzenie, praca samodzielna, prezentacja efektów i dyskusja 2
56. Gatunki publicystyczne: wprowadzenie, praca samodzielna, prezentacja efektów i dyskusja 2
67. Wywiad i reportaż: wprowadzenie, praca w grupach, prezentacja efektów i dyskusja 2
58. Wpływ nowych mediów na pracę dziennikarza: wprowadzenie, praca w grupach, prezentacjaefektów 2
Prezentacje multimedialne oparte na przykładach (studia przypadków)Analiza tekstówPraca samodzielna na bieżąco kontrolowana i korygowana przez prowadzącegoPrezentacja efektów pracy oraz wskazywanie słabych i silnych stron przygotowanych materiałówdziennikarskich
Metody kształcenia
B. Honnessy : Dziennikarstwo publicystyczne
J. Fras : Dziennikarski warsztat językowy
M. Chyliński, S. Russ-Mohl : Dziennikarstwo
Literatura podstawowa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
20Przygotowanie się do zajęć
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6
SPRAWDZIAN
EP1,EP2,EP3,EP4PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Warunki zaliczenia: pozytywne oceny z aktywności, pracy pisemnej i sprawdzianu
Zasady wyliczania oceny z przedmiotuOcena końcowa na podstawie:-aktywny udział w zajęciach - 40 proc.-prace pisemne - 40 proc.-sprawdzian - 20 proc.
2 pisanie informacji i publicystyki Nieobliczana
2 pisanie informacji i publicystyki [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
20Studiowanie literatury
6Udział w konsultacjach
20Przygotowanie projektu / eseju / itp.
2Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100
Liczba punktów ECTS 4
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
Moduł:MF1: Produkcja medialna [moduł]
pisanie kreatywne(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2661_60S
Zakład Literatury Polskiej XX i XXI w.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. ARLETA GALANT
Prowadzący zajęcia:Umiejętność budowania autorskiej pisemnej wypowiedzi o walorach literackich. Umiejętność opisu, analizy orazinterpretacji tekstu autorskiego.Znajomość pisarskich figur retorycznych oraz innych zasad niezbędnych do twórczego i samodzielnego pisania.Znajomość wybranych utworów autotematycznych i podstaw warsztatu pisarskiego.
Cele przedmiotu /modułu:
Znajomość norm poprawnego pisania i mówienia w języku polskim.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna podstawowe zasady samodzielnego,kreatywnegopisania.
K_W01K_W02
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W05S2A_W01S2A_W01
EP11
Zna podstawowe kategorie z zakresuanalizy i interpretacji tekstu literackiego.
K_W03K_W05
H2A_W04H2A_W07S2A_W05
EP22
umiejętności
Potrafi posługiwać się (w mowie i piśmie)językiem polskim w sposób twórczy ikomunikatywny.
K_U06K_U08
H2A_U06H2A_U07H2A_U09H2A_U10S2A_U03S2A_U09S2A_U10
EP31
Potrafi analizować i interpretować zarównoteksty literackie, jak i użytkowe.
K_U01K_U05
H2A_U01H2A_U05EP42
Potrafi pracować z tekstem autorskim. K_U01K_U06
H2A_U01H2A_U06H2A_U07S2A_U03
EP53
1/3
kompetencje społeczne
Ma świadomość znaczenia i wartościsamodzielnej i twórczej pracyindywidualnej oraz grupowej.
K_K02K_K07
H2A_K02H2A_K06S2A_K02
EP61
Ma świadomość swojego talentu iodpowiedzialnie ów talent wykorzystuje wżyciu kulturalnym regionu i kraju.
K_K01K_K06
H2A_K01H2A_K05S2A_K01S2A_K06
EP72
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: pisanie kreatywne
Forma zajęć: konwersatorium
21. Wstęp do sztuki pisania. 4
22. Fabuła. 4
23. Emocje i postać. 4
94. Ćwiczenie pisarskie. 4
praca z tekstem, dyskusjaMetody kształcenia
I. Filipiak (1999): Twórcze pisanie dla młodych panien, Warszawa
J. Pilch i in. (1998): Lekcja pisania, Czarne, Wołowiec
M. Czermińska (2000): Autobiograficzny trójkąt, Universitas, Kraków
M. Duras (2001): Pisać, Izabelin
Literatura podstawowa
A. Stasiuk (1998): Jak zostałem pisarzem, Czarne, Wołowiec
E.Jong (1996): Diabeł na wolności, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
1Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
4Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7
PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7
PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Warunki zaliczenia: pozytywne oceny z pracy pisemnej oraz projektu.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Na ocenę końcową przedmiotu składają się: ocena z kreatywnej pracy pisemnej (50%) orazprzygotowania projektu grupowego lub indywidualnego (50%).
4 pisanie kreatywne Nieobliczana
4 pisanie kreatywne [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
podstawy statystyki(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2856_33S
Katedra StatystykiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. IWONA MARKOWICZ
Prowadzący zajęcia:
Nabycie przez studenta wiedzy z zakresu opisu ilościowego zjawisk ekonomicznych i społecznychCele przedmiotu /modułu:
Stosowanie metod z przedmiotu Matematyka w zakresie obowiązującym na maturze (zakres podstawowy).Zdolność do czytania i rozumienia wywodu logicznego.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna parametry opisu cech społeczno-ekonomicznych jednowymiarowych idwuwymiarowych oraz opisu dynamikizjawisk. Zna metody prezentacji danych.
K_W04 H2A_W06S2A_W06EP11
umiejętności
Potrafi właściwie analizować strukturę iprzebieg procesów i zjawisk społecznych. K_U01 H2A_U01EP21
Potrafi w elementarnym stopniuprognozować przebieg procesów i zjawiskekonomicznych.
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP32
kompetencje społeczne Posiada zdolność oceny jakości danychstatystycznych i ich źródeł. K_K01
H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: podstawy statystyki
Forma zajęć: konwersatorium
21. Podstawowe pojęcia: statystyka, zbiorowość statystyczna, jednostka, prawidłowości statystyczne 1
22. Rodzaje cech statystycznych, metody prezentacji materiału statystycznego 1
33. Analiza struktury: miary tendencji centralnej, miary zróżnicowania 1
34. Analiza przykładowych szeregów szczegółowych, punktowych i przedziałowych. Interpretacjawyników 1
35. Analiza współzależności - współczynniki korelacji 1
26. Analiza dynamiki zjawisk 1
1/2
Studia przypadków dotyczących badań zjawisk ekonomiczno-społecznych oraz rozwiązywaniezadań, ze szczególnym uwzględnieniem poprawnej interpretacji wyników.Metody kształcenia
Bąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K. (2017): Statystyka opisowa. Przykłady izadania, CeDeWu, WarszawaBąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K. (2015): Wzory i tablice. Metodystatystyczne i ekonometryczne, CeDeWu, WarszawaHozer J. (red.) (1994): Statystyka. Część I. Opis statystyczny, Wydawnictwo Naukowe US,Szczecin
Literatura podstawowa
Roczniki statystyczne, publikacje GUS i US w Szczecinie, inne źródła danych statystycznych(publikacje i strony internetowe)Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
6Studiowanie literatury
4Udział w konsultacjach
20Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Studenci oceniani są na podstawie samodzielnie przygotowanej pracy pisemnej. Ocenie podlegasposób prezentacji poszczególnych rodzajów szeregów statystycznych, wybór źródeł danych,sposób analizy wybranych szeregów i interpretacja wynikówZasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z zaliczenia jest równocześnie oceną z przedmiotu.
1 podstawy statystyki Nieobliczana
1 podstawy statystyki [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
podstawy zarządzania(PODSTAWOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2865_28S
Katedra Organizacji i Zarządz.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 31 konwersatorium 30 E
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. KATARZYNA GADOMSKA-LILA
Prowadzący zajęcia:Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy dotyczącej procesu zarządzania organizacjami, rozwinięcieumiejętności w zakresie stosowania podstawowych narzędzi zarządzania, identyfikacji problemów dotyczącychzarządzania oraz dyskusji nad sposobami ich rozwiązywania.
Cele przedmiotu /modułu:
Znajomość podstawowych kategorii ekonomicznych i społecznych.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
rozumie zasady i prawidłowościefektywnegozarządzania organizacjami
K_W08K_W09K_W10
H2A_W10S2A_W02S2A_W03S2A_W04S2A_W08S2A_W09S2A_W11
EP11
zna podstawowe teorie oraz metody itechnikizarządzania
K_W08K_W09K_W10
H2A_W10S2A_W02S2A_W03S2A_W04S2A_W08S2A_W09S2A_W11
EP22
rozumie istotęi mechanizmy funkcjonowaniaorganizacji
K_W08K_W09K_W10
H2A_W10S2A_W02S2A_W03S2A_W04S2A_W08S2A_W09S2A_W11
EP33
1/3
umiejętności
umie opisywać i analizować problemyzarządzaniaorganizacjami
K_U02K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP41
umie stosować instrumenty zarządzaniaorganizacjami
K_U02K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP52
kompetencje społeczne
rozumie potrzebę kształcenia ustawicznego K_K01K_K02
H2A_K01H2A_K02S2A_K01S2A_K02S2A_K06
EP61
potrafi określić priorytety, argumentowaćswojestanowisko, pracować w zespole
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP72
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: podstawy zarządzania
Forma zajęć: konwersatorium
21. Geneza i ewolucja nauk o zarządzaniu, kierunki rozwoju tej dyscypliny naukowej,charakterystyka typologii podejść, wyzwania przed organizacjami XXI wieku, cechywspółczesnego zarządzania. 1
22. Istota zarządzania, charakterystyka procesu zarządzania,funkcje zarządzania, cechyzarządzania.Zarządzanie w mediach.
1
2
3. Organizacja jako podstawowy obiekt zarządzania?różne znaczenia kategorii organizacji,systemowy model organizacji i cechy organizacji jako systemu, cykl życia organizacji, efektorganizacyjny, charakterystyka otoczenia organizacji i jego komponentów. Specyfika organizacjimedialnych.
1
24. Praca menedżera.Role i umiejętności menedżera, władza i autorytet.
1
25. Proces decyzyjny-rodzaje decyzji, etapy procesu decyzyjnego, czynniki racjonalności,specyfika indywidualnych i grupowych decyzji.
1
36. Proces planowania?cel i istota planowania, etapy procesu planowania, istota strategii, misji,wizji, planów, celów, przyczyny niepowodzenia w planowaniu.
1
3
7. Funkcja organizowania?pojęcie struktury organizacyjnej, zasadnicze trendy rozwojowestruktur organizacyjnych, czynniki strukturotwórcze, zasady budowy i funkcjonowania struktur,typologia struktur organizacyjnych, zmiany w strukturach.
1
3
8. Motywowanie?specyfika motywacji i motywowania, podstawowe teorie motywacji i zasadymotywowania.
1
39. Przywództwo w organizacjach. Rodzaje stylów przywódczych i uwarunkowania ichstosowania. Cechy skutecznego lidera. 1
2/3
3
10. Kultura organizacyjna?istota i znaczenie, funkcje kultury, typykultur, proces kształtowania izmiany kultury organizacyjnej.
1
211. Kontrolowanie?istota kontrolowania, proces kontrolowania, rodzaje kontroli i ich cele, cechyskutecznego systemu kontroli
1
312. Współczesne koncepcje i metody zarządzania 1
Prezentacja multimedialna, studia przypadków, dyskusja w grupieMetody kształcenia
red. A. K. Koźmiński, W. Piotrowski (2007): Zarządzanie. Teoria i praktyka, PWN,WarszawaB. Glinka, M. Kostera (2012): Nowe kierunki w organizacji i zarządzaniu, Wolters Kluwerbusiness, Warszawa
S.P. Robbins, D.A. DeCenzo (2002): Podstawy zarządzania , PWE,, Warszawa
Literatura podstawowa
A.K. Koźmiń ski, D. Jemielniak (2011): Zarządzanie od podstaw, Wolters Kluwer business ,Warszawa
R. W. Griffin (2017): Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
18Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
5Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
15Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7
EGZAMIN PISEMNY
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Egzamin pisemnyw formie testu zawierającego pytania zamknięte i otwarte.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu: ocena jest równa ocenie uzyskanej z egzaminu.
1 podstawy zarządzania Nieobliczana
1 podstawy zarządzania [konwersatorium] egzamin
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-DRiT
polityka regionalna(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2862_19S
Katedra Polityki Społeczno-Gospodarczej i ESRNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne dziennikarstwo regionalne i
transgraniczneogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. BARBARA KRYK
Prowadzący zajęcia:
Zapoznanie studentów z celami, zasadami, metodami działania, instrumentarium, skutecznością iefektywnością polityki regionalnej
Cele przedmiotu /modułu:
ogólna znajomość tematyki polityki gospodarczej i społecznej, ekonomii, ekonomii rozwoju, zrównoważonegorozwoju;zdolność logicznego myślenia; umiejętność dyskutowaniaWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
ma wiedzę na temat współczesnychtendencji rozwojowych dotyczącychpodmiotów, rynków, sektorów i państwaoraz ich głównych determinant;posiada pogłębioną wiedzę na tematprzemian współczesnego systemugospodarczego, ich przyczyn, skali ikonsekwencji dla regionu
K_W01K_W08
H2A_W01H2A_W03H2A_W05H2A_W10S2A_W01S2A_W02S2A_W09
EP11
umiejętności
potrafi interpretować, wyjaśniać i oceniaćzaobserwowane zjawiska i procesyspołeczno-gospodarcze oraz występującemiędzy nimi relacje;potrafi właściwie analizować przyczynyoraz przebieg zjawisk i procesówspołeczno-gospodarczych o zasięguregionalnym i lokalnym
K_U02K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP21
kompetencje społeczne
rozumie potrzebę uczenia się przez całeżycie, pogłębiania więzi społecznych ikształtowania relacji między różnymiinstytucjami a społeczeństwem, potrafiinspirować i organizować proces uczeniasię innych osób;jest przygotowany do uczestniczenia wprzygotowaniu projektów społecznych ipotrafi przewidywać wielokierunkoweskutki społeczne swojej działalności
K_K01K_K02
H2A_K01H2A_K02S2A_K01S2A_K02S2A_K06
EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: polityka regionalna
1/3
Forma zajęć: wykład
21. Polityka regionalna 2
22. Podstawy prawne decentralizacji w Polsce 2
23. Konkurencyjność regionów 2
24. Zróżnicowanie regionalne Polski (wybrane zagadnienia). 2
25. Programowanie rozwoju regionalnego 2
26. Strategie rozwoju regionalnego i lokalnego 2
37. Specjalne strefy ekonomiczne w Polsce jako instrument polityki regionalnej i przemysłowo-innowacyjnej 2
Wykład z elementami aktywizacji słuchaczy, prezentacja multimedialna, debataMetody kształcenia
Bedrunka K., Malik K. (2014): Multi-dimensional Effectiveness of Regional Development PolicyImplementaion Evaluation Scheme for the Opole Voivodeship, , Polish Academy of Sciences,Committee for Spatial Economy and Regional Planning, , WarszawaChadzyński J., Nowakowska A., Przygodzki Z. (2007): Region i jego rozwój w warunkachglobalizacj, CedeWu, Warszawa
Kopańska A. (2014): Efektywność decentralizacji (rozdział 1,2)., Difin, Warszawa 2014
Korenik S. (2011): Region ekonomiczny w nowych realiach społeczno-gospodarczych (rozdział1)., CeDeWu,pl, WarszawaMinisterstwo Rozwoju Regionalnego (2013): Krajowa Strategia Rozwoju Regionalnego 2010-2020: Regiony. Miasta. Obszary wiejskie, MRR, WarszawaSmętkowski M. (2013): Rozwój regionów i polityka regionalna w krajach Europy Środkowo-Wschodniej w okresie transformacji i globalizacji, Wydawnictwo Naukowe Scholar, WarszawaStrzelecki Z. (red.) (2008): Gospodarka regionalna i lokalna (rozdział 2, 3, 4,5,6), PWN,Warszawa 2008
Literatura podstawowa
Gorzelak G., Jałowiecki B. (2000): Konkurencyjność regionów, “Studia Regionalne i Lokalne”,z. 1, 2000, s. 7-24., Konkurencyjność regionów, “Studia Regionalne i Lokalne”, z. 1, 2000, s.7-24., “Studia Regionalne i Lokalne”, z. 1,Kryk B. (2015): Realizacja “Strategii Rozwoju Województwa Zachodniopomorskiego” i jakośćżycia jako przejaw skuteczności publicznego zarządzania strategicznego, “BarometrRegionalny", “Barometr Regionalny”, “Barometr Regionalny”2015, t. 13, nr 4, s. 51-58.Kwiatkowski E. (red.) (2008): Zróżnicowanie rozwoju polskich regionów, Wyd. UniwersytetuŁódzkiego, ŁódźOlechnicka A., Wojnar K., Celińska-Janowicz D. (2014): Modele i narzędzia analizyterytorialnej, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
1Udział w egzaminie/zaliczeniu
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3PROJEKT
EP1,EP2,EP3ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Ocena z przedmiotu to ocena z zaliczenia, będąca średnią z ocen kolokwium zaliczającego (70%) iaktywnego uczestniczenia w debacie tematycznej - projekt (30%).
Zasady wyliczania oceny z przedmiotuOcena końcowa na zaliczenie składa się z 2 elementów:1)wyniku kolokwium pisemnego - prawidłowa odpowiedź na dwa pytania to ocena (3), na trzypytania ? (4), na wszystkie pytania (5);2)oceny z przygotowania i aktywnego uczestniczenia w debacie tematycznej - projekt (30% ocenykońcowej).
2 polityka regionalna Nieobliczana
2 polityka regionalna [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
0Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
5Udział w konsultacjach
7Przygotowanie projektu / eseju / itp.
12Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
polityka społeczno-gospodarcza(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2862_40S
Katedra Polityki Społeczno-Gospodarczej i ESRNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 32 wykład 15 ZO
Razem 15 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. BARBARA KRYK
Prowadzący zajęcia:Zapoznanie studentów z podstawową wiedzą na temat polityki gospodarczej, zadaniami społecznymi państwa,podmiotami, sposobami, instrumentami oraz wybranymi problemami polityki gospodarczej i społecznej.Przedstawienie skutków regulacji i interwencji państwa w gospodarkę, znaczenia sposobu funkcjonowaniasystemu zabezpieczenia społecznego dla zaspokajania potrzeb społecznych.Podniesienie poziomu świadomości społecznej studentów w zakresie współczesnych problemów i procesówgospodarczo-społecznych.
Cele przedmiotu /modułu:
umiejętność dyskutowania.ogólna znajomość zagadnień z makroekonomii, podstaw socjologii;umiejętność analizy, obserwacji zjawisk społecznych i wyciągania wniosków, umiejętność logicznego myślenia ipodawania przykładów sytuacyjnych
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
identyfikuje aktualne problemygospodarczo-społeczne, ze zrozumieniemposługuje się pojęciami z zakresu politykiekonomicznej identyfikuje aktualneproblemy gospodarczo-społeczne, zezrozumieniem posługuje się pojęciami zzakresu polityki ekonomicznej i społecznej; definiuje najważniejsze procesygospodarczo-społeczne i dostrzega ichzwiązki z gospodarką; wyjaśniateoretyczne i praktyczne aspekty politykispołeczno-ekonomiczne.
K_W02K_W08K_W10
H2A_W02H2A_W10S2A_W01S2A_W02S2A_W03S2A_W04S2A_W08S2A_W09
EP11
umiejętności
dokonuje obserwacji, opisu i interpretacjiwybranych procesów gospodarczych ispołecznych, analizuje przyczyny przebiegutych procesów;ocenia rządowe rozwiązania w zakresiewspółczesnej polityki gospodarczej ispołecznej, identyfikuje koszty i korzyściekonomiczne i społeczne związane zestosowaniem tych rozwiązań, a takżeskutki tych działań dla poszczególnychuczestników życia gospodarczego
K_U02K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP21
1/3
kompetencje społeczne
uzupełnia i doskonali nabytą wiedzę iumiejętności z polityki gospodarczej ispołecznej, ma świadomość znaczeniazachowywania się fair w sprawachspołeczno-ekonomicznych, posiadazdolność empatii w stosunku do ludzipotrzebujących pomocy; jest przygotowany do aktywnegouczestnictwa w organizacjach/zespołachrozwiązujących złożone problemyspołeczno-ekonomiczne.
K_K02K_K03
H2A_K02S2A_K02S2A_K03S2A_K04S2A_K05S2A_K07
EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: polityka społeczno-gospodarcza
Forma zajęć: wykład
21. Pojęcie, uwarunkowania, cele, funkcje i instrumenty polityki gospodarczej. 2
22. Wzrost i rozwój gospodarczy 2
23. Polityka stabilizacyjna i jej narzędzia . 2
14. Regulowanie dochodów i cen - polityka cenowo-dochodowa, cel, sposoby i środki realizacji 2
35. Zmiany strukturalne społeczeństwa polskiego i poziom życia . Polityka społeczna ? pojęcie,przyczyny, podmioty, zadania, uwarunkowania 2
16. Demograficzne uwarunkowania polityki społecznej ? problematyka zabezpieczenia społecznego,system pomocy społecznej 2
27. Polityka zatrudnienia a bezrobocie 2
28. Ubóstwo ? pomiar i ograniczanie, wykluczenie/włączenie społeczne 2
Wykład z elementami aktywizacji studentów, prezentacja multimedialna, dyskusjaMetody kształcenia
Kowalczyk O., Kamiński S. (red.) (2009): Wymiary polityki społecznej, Wyd. UE we Wrocławiu,WrocławKryk B. (red.) (2012): Polityka gospodarcza – teoria i praktyka, Economicus, Szczecin 2012,Economicus, Szczecin
Kurzynowski A. (red.) (2006): Polityka społeczna, SGH , Warszawa
Pisz Z. (red.) (2002): Zadania społeczne, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław
Literatura podstawowa
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Ocena końcowa na zaliczenie składa się z 2 elementów:1) wyniku kolokwium pisemnego (obejmuje wiedzę i treści programowe przekazane w trakcie zajęćoraz zalecaną literaturę), które sprawdza osiągnięcia w zakresie wiedzy i umiejętności (50% ocenykońcowej).2) przygotowania eseju (50%), sprawdzające efekty w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu to ocena z zaliczenia, będąca średnią z ocen kolokwium zaliczającego (50%) ieseju na wybrane zagadnienie (50%).
2 polityka społeczno-gospodarcza Nieobliczana
2 polityka społeczno-gospodarcza [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
Grewiński M., Karwacki A. (red.) (2015): Innowacyjna polityka społeczna, Wyższa SzkołaPedaogiczna im. J. Korczaka, WarszawaGrewiński M. (red.) (2015): Grewiński M. (red.), Polityka rynku pracy – w poszukiwaniupolskiego modelu kontraktacji usług (Seria Nowa Polityka Społeczna), Wyższa SzkołaPedaogiczna im. J. Korczaka, Warszawa-Opole
Riffkin J. (2012): Trzecia rewolucja przemysłowa, Sonia Draga, Katowice
Sachs J. (2006): Koniec z nędzą, PWN, Warszawa 2006.
Sachs J. (2009): Nasze wspólne bogactwo, PWN, Warszawa
TapscottnD., Williams A.D. (2001): Makrowikinomia, Studio Emka., Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
1Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
15Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
14Przygotowanie projektu / eseju / itp.
20Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-TiPD
polski system medialny(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_15S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne teoria i praktyka dziennikarstwaogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 wykład 15 E
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr PAULINA OLECHOWSKA
Prowadzący zajęcia:Celem wykładu jest nabycie pogłębionej wiedzy z zakresu funkcjonowania polskiego systemu medialnego,omówienie strukturalno-przestrzennego układu mediów i ich funkcjonowania w systemach rynkowych. Przedmiotobejmuje prezentację najważniejszych krajowych, regionalnych i lokalnych instytucji nadawczych i medialnych wPolsce. Zajęcia mają na celu wykształcenie kompetencji definiowania i rozróżniania polskich nadawcówmedialnych, w celu określenia cech polskiego systemu medialnego oraz próby diagnozowania perspektyw jegorozwoju.
Cele przedmiotu /modułu:
Ogólna wiedza o mediach.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
01- ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę ostrukturach, celach, organizacji ifunkcjonowaniu podmiotów pierwotnego iwtórnego systemu medialnego. Zna teoriez zakresu o budowie i funkcjach systemumedialnego w Polsce
K_W08H2A_W10S2A_W02S2A_W09
EP11
02- ma pogłębioną wiedzę o relacjachmiędzy podmiotami rynku medialnego aróżnymi instytucjami społecznymi,politycznymi, gospodarczymi orazinstytucjami kultury. Potrafi wskazaćprzykłady sfer wpływu na funkcjonowaniepodmiotów medialnych
K_W10S2A_W03S2A_W04S2A_W08
EP22
umiejętności
03- rozumie funkcjonowanie, analizuje iocenia status dowolnego środkamasowego przekazu w systemiemedialnym, dobiera odpowiednie narzędziai metody analizy mediów, potrafiargumentować i dyskutować nadsformułowanymi tezami
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP31
04- potrafi określić znaczenie, funkcję imiejsce instytucji nadawczych i medialnychw polskim systemie medialnym, zeszczególnym uwzględnieniem kontekstuhistoryczno-politycznego funkcjonowaniapolskich środków masowego przekazu
K_U05 H2A_U05EP42
1/3
kompetencje społeczne
05- potrafi odpowiednio określić priorytetysłużące skutecznemu komunikowaniu orazzarządzaniu przedsiębiorstwem medialnymw odniesieniu do cech polskiego systemumedialnego
K_K04 H2A_K03S2A_K03EP51
06- prawidłowo identyfikuje i rozstrzygadylematy związane z wykonywaniemzawodu dziennikarza
K_K05 H2A_K04S2A_K04EP62
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: polski system medialny
Forma zajęć: wykład
21. 1.System medialny ? zagadnienia teoretyczne: definicja, istota, cechy, struktura; klasyfikacjesystemów medialnych wg Sieberta, Petersona i Schramma; instytucje nadawcze i instytucjemedialne ? wzajemne zależności; media i otoczenie mediów w ujęciu D. McQualia 4
22. 2. Transformacja systemu medialnego w Polsce ? przemiany systemowe w Polsce po 1989 roku.?Okrągły stół? i tzw. ?koszyk medialny?; analiza przemian rynku mediów prasowych, radiowych itelewizyjnych w latach 1989-2015; główne tendencje rozwojowe
4
23. 3. Rynek polskich mediów masowych po przemianach ustrojowych do 2015 roku ?ogólnoświatowe tendencje a rozwój rynku mediów w Polsce; struktura własnościowa: nowetechnologie, koncentracja, komercjalizacja i globalizacja mediów ? wpływ na kształt systemumedialnego
4
44. 4. Polski rynek prasowy: ogólnoinformacyjna prasa krajowa i regionalna, tygodniki opinii,czasopisma i magazynu, prasa lokalna ? główne tytuły, nakłady, zasięg, wydawcy iprzedsiębiorstwa medialne na rynku prasowym
4
25. 5. Rynek mediów elektronicznych - nadawcy publiczni ? podstawy funkcjonowania: źródłafinansowania, zadania mediów publicznych, oferta programowa 4
36. 6. Radiowi i telewizyjni nadawcy komercyjni: struktura rynku radiowego i telewizyjnego (główninadawcy, źródła finansowania, słuchalność i oglądalność); przykłady koncentracji horyzontalnej iwertykalnej na rynku medialnym
4
Podające i problemowe aktywizująceMetody kształcenia
B. Dobek-Ostrowska (2010): Polski system medialny na rozdrożu. Media w polityce, polityka wmediach, Wrocław
M. Gędek (2015): Rynek medialny w Polsce. Zarys ewolucji ostatnich czterdziestu lat, Lublin
(red.) K. Pokorna- Ignatowicz (2010): Polski system medialny 1989-2011, Kraków
(red.) Łukasz Szurmiński (2010): Media a rok 1989. Obraz przemian i nowe zjawiska na rynku,Warszawa(red.) W. Furman, K. Wolny-Zmorzyński, B. Nierenberg, J. Marszałek-Kawa (2010):Demokratyczne przemiany polskich mediów w latach 1989–2009, Toruń(red.) W. Furman, K. Wolny-Zmorzyński, B. Nierenberg, J. Marszałek-Kawa (2010): Radio igazety. Transformacja polskich mediów regionalnych po 1989 roku, Toruń
(red.) Z. Bauer, E. Chudziński (2008): Dziennikarstwo i świat mediów, Kraków
T. Mielczarek (2006): Monopol, pluralizm, koncentracja. Środki komunikowania masowego wPolsce w latach 1989-2006, Warszawa
W. Sonczyk (1999): Media w Polsce. Zarys problematyki, Warszawa
Literatura podstawowa
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6
KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Warunki zaliczenia: pozytywna ocena z kolokwium i egzaminu
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa = 100% oceny z egzaminu
4 polski system medialny Nieobliczana
4 polski system medialny [wykład] egzamin
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
Adamowski J. (red.) (2000): Środki masowej informacji w Polsce po likwidacji instytucjicenzury (1990-2000), WarszawaB. Dobek-Ostrowska (2003): Media masowe w systemach demokratycznych. Teoretyczneproblemy i praktyczny wymiar komunikowania politycznego, WrocławKopper G.G., Rutkiewicz I., Schliep K. (1996): Media i dziennikarstwo w Polsce 1989-1995,KrakówS. Michalczyk (2000): Media lokalne w systemie komunikowania. Współczesne tendencje iuwarunkowania rozwojowe, Katowice
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
3Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
18Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
2Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
pragmatyka językowa(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2664_30S
Zakład Współczesnego Języka PolskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 31 konwersatorium 30 E
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JOLANTA IGNATOWICZ-SKOWROŃSKA
Prowadzący zajęcia:Przekazanie studentom wiedzy na temat sposobów używania wyrażeń językowych w zależności od sytuacjikomunikacyjnej oraz wykształcenie umiejętności posługiwania się znakami językowymi w sposób adekwatny dookreślonych sytuacji komunikatywnych oraz odpowiedzialności za własne zachowania językowe
Cele przedmiotu /modułu:
Wiedza o języku polskim na poziomie szkoły średniejWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna elementy aktu komunikacji orazrozumie ich wpływ na językowy kształtwypowiedzi
K_W01K_W02K_W03K_W04K_W07
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W04H2A_W05H2A_W06H2A_W09S2A_W01S2A_W01S2A_W06
EP11
zna i rozumie terminologię stosowaną wpragmatyce językowej
K_W02K_W03
H2A_W02H2A_W04S2A_W01
EP22
zna teorię aktów mowy, zasady implikaturkonwersacyjnych oraz zasady grzecznościjęzykowej
K_W04 H2A_W06S2A_W06EP33
1/3
umiejętności
wymienia i charakteryzuje składniki aktumowy
K_U04K_U06K_U07
H2A_U04H2A_U06H2A_U07H2A_U08S2A_U01S2A_U03S2A_U06S2A_U06
EP41
odróżnia akty mowy bezpośrednie ipośrednie
K_U03K_U04K_U05
H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U05S2A_U01S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07
EP52
właściwie odczytuje implikatury iuzasadnia swoje stanowisko
K_U03K_U04K_U06K_U07
H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U06H2A_U07H2A_U08S2A_U01S2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U06S2A_U07
EP63
kompetencje społeczne
analizuje poziom swojej wiedzy i rozumiepotrzebę ustawicznego samokształcenia K_K01
H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP71
współpracuje w grupie przyjmując w niejróżne role K_K02 H2A_K02
S2A_K02EP82
świadomie uczestniczy w życiukulturalnym, zwracając uwagę na jakośćkomunikatów językowych
K_K06 H2A_K05EP93
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: pragmatyka językowa
Forma zajęć: konwersatorium
41. Język naturalny na tle innych znaków językowych, jego budowa i wyróżniki 1
22. Funkcje języka 1
43. Kompetencje językowe a kompetencje komunikacyjne 1
24. Konteksty aktu komunikacyjnego 1
25. Role językowe 1
46. Mówienie i działanie - pojęcie aktu mowy i jego rodzaje (J. Austin, J. Searle) 1
27. Zasady kooperacji P. Grice'a 1
28. Etyka językowego obcowania 1
49. Zasady grzeczności językowej 1
210. Język płci 1
211. Kulturowe uwarunkowania aktów mowy 1
praca z tekstem, praca w grupach, dyskusja, prezentacjeMetody kształcenia
2/3
Grębowiec J. (2013): Mówić i działać. Wykłady z pragmatyki, Wydawnictwo UniwersytetuWrocławskiego, Wrocław
Grzegorczykowa R. (2007): Wstęp do językoznawstwa, PWN, Warszawa
Kalisz R. (1993): Pragmatyka językowa, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk
Literatura podstawowa
Levinson S.C. (2010): Pragmatyka językowa, PWN, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
15Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
6Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7
EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7
PREZENTACJA
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7,EP8,EP9
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Warunkiem dopuszczenia do egzaminu pisemnego jest zaliczenie konwersatoriów na podstawiepozytywnej oceny z prezentacji
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa (ocena koordynatora) = 100 % oceny z egzaminu pisemnego
1 pragmatyka językowa Nieobliczana
1 pragmatyka językowa [konwersatorium] egzamin
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
Moduł:MF1: Produkcja medialna [moduł]
projektowanie stron www(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2894_57S
Katedra Systemów Wspomagania DecyzjiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 laboratorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MATEUSZ GRZESIAK
Prowadzący zajęcia:
Przekazanie wiedzy z zakresu technik projektowania stron WWWCele przedmiotu /modułu:
Podstawowe umiejętności z zakresu korzystania z komputera oraz InternetuWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Ma pogłębioną wiedzę z zakresutechnologii informatycznych w stopniuwystarczającym do posługiwania się nimina potrzeby studiowanego kierunkustudiów.
K_W01H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
umiejętności
Umie zdobywać wiedzę i rozwijaćumiejętności z zakresu nowoczesnychtechnologii oraz stosować ją wdziennikarstwie internetowym
K_U01K_U03
H2A_U01H2A_U02H2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP21
Publikuje teksty dziennikarskie,popularnonaukowe, promocyjne lub inne wsposób właściwy dla mediówinternetowych
K_U08H2A_U09H2A_U10S2A_U09S2A_U10
EP32
kompetencje społeczne
Rozumie potrzebę ustawicznegodoskonalenia swoich kompetencjikomunikacyjnych i zarządczych orazinspirowania i organizowania procesukształcenia innych osób
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: projektowanie stron www
Forma zajęć: laboratorium
21. Podstawy projektowania stron WWW
3
62. Znaczniki HTML i struktura dokumentu 3
1/2
63. CSS i prezentacja dokumentu 3
14. Prezentacja projektów 3
Prezentacja multimedialna, dyskusjaMetody kształcenia
Danowski B. (2012): HTML5. Ćwiczenia praktyczne. Helion :
Niederst Robbins J. (2014):Projektowanie stron internetowych. Przewodnik dla początkującychwebmasterów. :
Literatura podstawowa
Danowski B., Makaruk M. (2012):Pozycjonowanie i optymalizacja stron WWW. Jak się to robi.Helion :
Gajda W. (2013): HTML5 i CSS3. Praktyczne projekty. Helion :Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
13Przygotowanie projektu / eseju / itp.
8Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4PREZENTACJA
EP1,EP2,EP3,EP4PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Ocena wykonanej strony WWW (projektu)
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest oceną z zaliczenia.
3 projektowanie stron www Nieobliczana
3 projektowanie stron www [laboratorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
promocja(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2866_46S
Katedra MarketinguNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 33 konwersatorium 20 E
Razem 20 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. EWA FRĄCKIEWICZ
Prowadzący zajęcia:
Celem przedmiotu jest uzyskanie przez studenta wiedzy z zakresu rodzajów i sposobów promowania ofert orazumiejętności wykorzystania różnych narzędzi promocji.
Cele przedmiotu /modułu:
Wiedza ogólna z ekonomii, szczególnie w zakresie funkcjonowania mechanizmu rynkowego, podstaw marketingui zarządzaniaWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna na poziomie rozszerzonym istotędziałań promocyjnych i cechposzczególnych narzędzi
K_W02 H2A_W02S2A_W01EP11
posiada poszerzoną wiedzę dotyczącątworzenia programu promocyjnego K_W05 H2A_W07
S2A_W05EP22
umiejętności
potrafi stosować narzędzia promocji K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP31
potrafi diagnozować i proponowaćrozwiązania problemów z zakresu budowystrategii promocyjnej
K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP42
kompetencje społeczne potrafi współpracować w grupie K_K02 H2A_K02S2A_K02EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: promocja
Forma zajęć: konwersatorium
21. Komunikacja marketingowa a promocja. Promocja miks. 3
22. Modele komunikowania się 3
23. Promocja osobista 3
24. Komunikacja masowa ? reklama 3
25. Komunikacja masowa ? promocja dodatkowa 3
1/2
26. Public relations ? narzędzia 3
27. Nowoczesne i nietypowe formy promocji 3
28. Budowa strategii promocyjnej
3
29. Skuteczność i efektywność promocji 3
210. Współpraca z agencjami promocji. 3
Rzutnik multimedialny, laptop, czasopisma fachowe, studia przypadków, ćwiczenia indywidualne iw grupach, prezentacjeMetody kształcenia
Kall J., (2010): Reklama, , PWE, , Warszawa
Wiktor J.W., (2013): Komunikacji marketingowa,, WN PWN, , WarszawaLiteratura podstawowa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
20Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
15Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
3Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
15Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2EGZAMIN USTNY
EP3,EP4,EP5PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Na ocenę wpływa aktywność w dyskusjach,kolokwium w postaci pytań testowych obejmującychwiedzę podawaną na zajęciach oraz zalecanej literatury oraz prezentacje.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu?Student otrzymuje ocenę dostateczną otrzyma co najmniej 60% punktów możliwych do zdobycia?Student otrzymuje ocenę dobrą jeśli otrzyma co najmniej 75% punktów możliwych do zdobycia?Student otrzymuje ocenę bardzo dobrą jeśli otrzyma co najmniej 90% punktów możliwych dozdobycia
3 promocja Nieobliczana
3 promocja [konwersatorium] egzamin
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
seminarium dyplomowe(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2664_16S
Zakład Współczesnego Języka PolskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 2 - język polski, semestr: 3 - język polski,semestr: 4 - język polski
Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 32 seminarium 30 ZO
243 seminarium 30 ZO
134 seminarium 30 ZO
Razem 90 20Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JOLANTA IGNATOWICZ-SKOWROŃSKA
Prowadzący zajęcia:
Zapoznanie studentów z metodologią pisania prac magisterskich, przygotowanie do wykonania badań, napisaniai obrony pracy magisterskiej
Cele przedmiotu /modułu:
Ukończone studia licencjackie, tytuł zawodowy licencjataWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
01Student ma pogłębioną i uporządkowanąwiedzę z zakresu metodologii prowadzeniabadań naukowych w naukachhumanistycznych i ekonomicznych
K_W01K_W02K_W03K_W04
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W04H2A_W05H2A_W06S2A_W01S2A_W01S2A_W06
EP11
Student ma poszerzoną wiedzę z zakresuetycznych aspektów przygotowywaniapracy magisterskiej
K_W06H2A_W08S2A_W07S2A_W10S2A_W11
EP22
Student ma pogłębioną wiedzę ostrukturach i instytucjach społecznych, zeszczególnym uwzględnieniem instytucjikształtujących współczesne życiespołeczno-kulturalne i gospodarcze
K_W08K_W09K_W10
H2A_W10S2A_W02S2A_W03S2A_W04S2A_W08S2A_W09S2A_W11
EP33
1/3
umiejętności
Student potrafi wyszukiwać, pozyskiwać,selekcjonować, analizować i scalaćinformacje oraz oceniać ich źródła
K_U01 H2A_U01EP41
Student potrafi twórczo rozwiązywaćzłożone problemy w zakresie nauk okomunikacji i mediach oraz naukekonomicznych z wykorzystaniemsamodzielnie zdobytej wiedzy irozszerzonych kompetencji badawczychwłaściwych dla studiowanych dyscyplin
K_U03K_U04
H2A_U02H2A_U03H2A_U04S2A_U01S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07
EP52
Student potrafi zastosować wiedzęmediach i zarządzaniu do innowacyjnychrozwiązań badawczych i profesjonalnych
K_U04H2A_U04S2A_U01S2A_U06
EP63
Student potrafi porozumiewać się zespecjalistami i niespecjalistami w zakresiewiedzy humanistycznej oraz wiedzy oekonomii i zarządzaniu
K_U07 H2A_U08S2A_U06EP74
Student potrafi przygotować rozszerzonąwypowiedź z wiedzy z zakresu humanistykidziennikarskiej lub nauk o ekonomii izarządzaniu ? tak w mowie, jak i w piśmie
K_U08H2A_U09H2A_U10S2A_U09S2A_U10
EP85
Korzysta z norm, reguł prawnych ietycznych, posługując się nimi dorozwiązywania problemów związanych zzarządzaniem i podejmowaniem decyzji
K_U09 S2A_U05EP96
kompetencje społeczne
Student rozumie potrzebę ustawicznegouczenia się, potrafi samodzielnie ikrytycznie uzupełniać wiedzę iumiejętności, rozszerzone o wymiarinterdyscyplinarny
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP101
Student potrafi odpowiednio określićpriorytety służące realizacji określonegoprzez siebie lub innych zadania
K_K03S2A_K03S2A_K04S2A_K05S2A_K07
EP112
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: seminarium dyplomowe
Forma zajęć: seminarium
51. Istota, cele oraz etyczne aspekty przygotowywania pracy magisterskiej. Wymaganiamerytoryczne i formalne stawiane pracy magisterskiej. Poszukiwanie, selekcja, gromadzeniemateriałów. Technika pisania pracy.
2
52. Wybór tematu pracy (dyskusja nad propozycjami promotora i studentów). Dobór i studiowaniepiśmiennictwa (referowanie postępów pracy studentów). 2
103. Ustalenie celu i problemu badawczego. Propozycje sposobu rozwiązania problemu badawczego(dyskusja, zatwierdzenie przez promotora). 2
104. Opracowanie planu pracy (referowanie na seminarium i pisemne opracowanie, zatwierdzenieprzez promotora). Formułowanie hipotez roboczych, analiza i wybór metod i technik badawczych 2
55. Omówienie badań własnych studentów i ich analiza. Dyskusja, formułowanie i weryfikacjawniosków 3
206. Proces pisania zasadniczej części pracy, referowanie i bieżąca kontrola promotorska postępów ipoprawności (merytorycznej i formalnej). 3
57. Prezentacja fragmentów prac pisanych przez studentów i dyskusja 3
258. Redakcja kolejnych fragmentów pracy, w tym części wstępnej i części końcowej pracymagisterskiej (prezentacja i dyskusja). Strona tytułowa, porządkowanie spisu treści, spisuwykorzystanych źródeł
4
39. Przedstawienie pełnej wersji pracy, kryteria i procedura oceny (recenzji) pracy 4
210. Przygotowanie do egzaminu magisterskiego (omówienie przebiegu, przedmiotu egzaminu) 4
Analiza tekstów z dyskusjąPraca w grupachPrezentacja
Metody kształcenia
2/3
Boć J., Jak pisać pracę magisterską, Kolonia, Wrocław 2003. :
Wojciechowska R., Przewodnik metodyczny pisania pracy dyplomowej, Difin, Warszawa 2010.:Wójcik K., Piszę akademicką pracę dyplomową, magisterską, doktorską, Wydawnictwo WolterKluwers Polska, Warszawa 2011. :
Literatura podstawowa
Pułło A., Prace magisterskie i licencjackie. Wskazówki dla Studentów, WydawnictwaPrawnicze PWN, Warszawa 2000. :Urban S., Ładoński W., Jak napisać dobrą pracę magisterską, Wydawnictwo AkademiiEkonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu, Wrocław 2001. :Węglińska M., Jak pisać pracę magisterską. Poradnik dla studentów, Oficyna wydawniczaImpuls, Kraków 2010. :Wójcik K., Piszę pracę magisterską: poradnik dla autorów akademickich prac promocyjnychlicencjackich, magisterskich, doktorskich, SGH, Warszawa 2000. :
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
90Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
30Przygotowanie się do zajęć
100Studiowanie literatury
60Udział w konsultacjach
200Przygotowanie projektu / eseju / itp.
18Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 500
Liczba punktów ECTS 20
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP10,EP11,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7,EP8,EP9
PRACA DYPLOMOWA
EP1,EP10,EP11,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7,EP8,EP9
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Warunkiem zaliczenia semestru 2 jest wybór tematu, sformułowanie celu i problemu badawczegooraz opracowanie planu pracy magisterskiej.Warunkiem zaliczenia semestru 3 jest napisanie jednego rozdziału pracy magisterskiej.4 semestr kończy się egzaminem. Warunkiem przystąpienia do niego jest przygotowanie całościpracy magisterskiejZasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest równa ocenie za wykonywane przy realizacji przedmiotu prace
2 seminarium dyplomowe Nieobliczana
2 seminarium dyplomowe [seminarium] zaliczenie zoceną
3 seminarium dyplomowe Nieobliczana
3 seminarium dyplomowe [seminarium] zaliczenie zoceną
4 seminarium dyplomowe Nieobliczana
4 seminarium dyplomowe [seminarium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-DRiT
specjalistyczne dziennikarstwo ponadnarodowe(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_24S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne dziennikarstwo regionalne i
transgraniczneogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr ARTUR TRUDZIK
Prowadzący zajęcia:Przygotowanie teoretyczne do pracy w mediach (prasa, radio, telewizja, Internet) zorientowanych na kulturęmasową, muzykę rozrywkową lub w działach kulturalno-społecznych oraz muzycznych redakcji regionalnych,krajowych i ponadnarodowych
Cele przedmiotu /modułu:
Podstawowa wiedza o specyfice mediów regionalnych i transgranicznych oraz orientowanie się w aktualnychzagadnieniach dotyczących kultury masowej, zwłaszcza muzyki popularnej (jazz, rock, pop)Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
01 Ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzęz zakresu językoznawstwa,literaturoznawstwa, teorii komunikacji,medioznawstwa, nauki o kulturze,ekonomii i nauk o zarządzaniu; o ichspecyfice, teorii i metodologii, a takżepowiązaniach między nimi02 Ma rozszerzoną wiedzę dotyczącąanalizy, interpretacji, wartościowania iproblematyzowania wytworów kultury iróżnych środków przekazu03 Ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę ostrukturach, instytucjach społecznych ipoglądach na ich temat, ze szczególnymuwzględnieniem instytucji kształtującychwspółczesne życie kulturalne
K_W01K_W05K_W08
H2A_W01H2A_W03H2A_W05H2A_W07H2A_W10S2A_W01S2A_W02S2A_W05S2A_W09
EP11
1/3
umiejętności
04 Rozumie, analizuje i ocenia zjawiskaspołeczne i ekonomiczne z wykorzystaniemzłożonych metod oraz zaawansowanegodorobku teoretycznego05 Potrafi określić znaczenie, funkcję imiejsce wytworów kultury, ze szczególnymuwzględnieniem przekazów medialnych, wkontekście historyczno-kulturowym ispołecznym06 Potrafi porozumiewać się zespecjalistami i niespecjalistami ? wzakresie wiedzy o kulturze, pragmatykijęzykowej, nauki o komunikacji i mediach ?wykorzystując różne techniki, międzyinnymi w celu popularyzacji zdobytejwiedzy07 Potrafi argumentować, formułowaćwnioski i przedstawiać je w różnychmediach, posługując się własnymi icudzymi poglądami
K_U02K_U05K_U06K_U07
H2A_U05H2A_U06H2A_U07H2A_U08S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U03S2A_U04S2A_U06S2A_U08
EP21
kompetencje społeczne
08 Rozumie potrzebę ustawicznegodoskonalenia swoich kompetencjikomunikacyjnych i zarządczych orazinspirowania i organizowania procesukształcenia innych osób09 Ma świadomość odpowiedzialności zadziedzictwo kulturowe regionu, kraju,Europy obecne w przekazach medialnych
K_K01K_K06
H2A_K01H2A_K05S2A_K01S2A_K06
EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: specjalistyczne dziennikarstwo ponadnarodowe
Forma zajęć: konwersatorium
21. Znaczenie kultury masowej we współczesnym świecie 4
22. Rozwój prasy, radia, telewizji w kontekście muzyki popularnej 4
43. Czołowi dziennikarze i gatunki muzyczni w kraju i zagranicą 4
24. Analiza i omówienie materiałów poświęconych muzyce popularnej w wybranych tytułach prasyregionalnej i ponadregionalnej. 4
25. Ustalenie roli i znaczenia muzyki rozrywkowej w aktualnie istniejących rozgłośniach regionalnychi ponadnarodowych. 4
26. Określenie zawartości regionalnych i ponadnarodowych programów telewizyjnych w kontekściejazzu, rocka, popu 4
17. Zasoby Internetu a muzyka rozrywkowa 4
Prezentacja multimedialna, analiza tekstów z dyskusją, opracowanie projektu indywidualnego,wykorzystanie w praktyce elementów statystyki i Big DataMetody kształcenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP1,EP2,EP3PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZOZaliczenie na podstawie pozytywnej oceny za projekt i pracę pisemną
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
ocena końcowa = średnia ocen za projekt (50%) i pracę pisemną (50%)
4 specjalistyczne dziennikarstwo ponadnarodowe Nieobliczana
4 specjalistyczne dziennikarstwo ponadnarodowe[konwersatorium]
zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
W. Weiss (2000): Wielka encyklopedia rocka, Iskry , Warszawa
A. Schmidt (1997): Historia jazzu: 1945-1990. Tom 3. Zgiełk i furia, Lemat
L. Gnoiński, J. Skaradziński, Encyklopedia polskiego rocka (2006): Encyklopedia polskiegorocka, In Rock
Literatura podstawowa
Prasa, radio, telewizja regionalna oraz specjalistyczna a także wykorzystanie zasobówInternetu :Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
15Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
13Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-MwM
strategie rozwoju mediów(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2714_76S
Katedra Zarządzania PrzedsiębiorstwemNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne menedżer w mediachogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 42konwersatorium 20 ZO
wykład 10 E
Razem 30 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. KRZYSZTOF JANASZ
Prowadzący zajęcia:Celem jest zdobycie wiedzy z zakresu zarządzania, analizy strategicznej współczesnych mediów, formułowaniastrategii oraz nowoczesnych koncepcji i metod zarządzania na rynku mediów, a także poznanie i zrozumienietendencji rozwojowych współczesnych mediów, na tle ich historii oraz roli w różnych aspektach funkcjonowaniaspołeczeństwa informacyjnego.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawowe pojęcia z zakresu zarządzania, nauki o organizacji oraz rozumiepotrzebę kształceniaustawicznegoWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę zzakresu zarządzania strategicznego orazstrategii rozwoju przedsiębiorstwa narynku mediów
K_W01K_W09
H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01S2A_W11
EP11
Ma wiedzę dotyczącą zasad tworzeniaprzedsiębiorstw, zwłaszcza medialnych
K_W01K_W09
H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01S2A_W11
EP22
umiejętności
Rozumie, analizuje i ocenia zjawiskaspołeczne i ekonomiczne z wykorzystaniemzłożonych metod oraz zawansowanegodorobku teoretycznego
K_U02K_U08
H2A_U09H2A_U10S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08S2A_U09S2A_U10
EP31
Potrafi przygotować rozszerzonąwypowiedź z wiedzy o strategii rozwojuprzedsiębiorstwa medialnego
K_U02K_U08
H2A_U09H2A_U10S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08S2A_U09S2A_U10
EP42
1/3
kompetencje społecznePotrafi współpracować w grupie,przyjmując w niej różne role i rozwiązujączłożone problemy społeczno-ekonomiczne
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: strategie rozwoju mediów
Forma zajęć: wykład
21. Mechanizmy rynkowe i determinanty funkcjonowania sektora mediów ? podstawy teoretyczne 2
12. Zarządzanie strategiczne ?istota, zasady, koncepcje i cele 2
13. Proces formułowania strategii rozwoju przedsiębiorstwa na rynku mediów 2
24. Rynek mediów w Polsce i na świecie 2
25. Strategie finansowania przedsiębiorstwa medialnego 2
26. Innowacje w strategii rozwoju mediów 2
Forma zajęć: konwersatorium
21. Media na rynku ? zasady funkcjonowania przedsiębiorstw i sektora w Polsce i na świecie 2
42. Metody analizy strategicznej 2
23. Determinanty procesu formułowania strategii rozwoju przedsiębiorstwa na rynku mediów 2
34. Analiza makrootoczenia w odniesieniu do rynku mediów ? z wykorzystaniem case study i pracyw grupach 2
35. Analiza otoczenia konkurencyjnego ? z wykorzystaniem case study i pracy w grupach 2
36. Ocena potencjału strategicznego dla wybranego podmiotu rynku mediów ? z wykorzystaniemcase study i pracy w grupach 2
37. Implementacja strategii i kontrola strategiczna w przedsiębiorstwie funkcjonującym na rynkumediów 2
Wykłady, konwersatoria, z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych, dyskusje studentów,analizy przypadków, burza mózgówMetody kształcenia
K. Janasz, W. Janasz, K. Kozioł, K. Szopik , Zarzadzanie strategiczne. Koncepcje, metody,strategie, wyd II zmienione. Difin Warszawa 2010, :Strategia rozwoju rynku medialnego w Polsce 2015-2020, red. W. Dziomdziora, Wyd. FundacjaSztuka-Media-Film, czerwiec 2015; :T. Białobocki, J. Moroz, M. Nowina-Konopka, L.W. Zacher,Społeczeństwo informacyjne. Istota,rozwój, wyzwania, Wyd. Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2010 :
T. Goban-Klas,Cywilizacja medialna, Warszawa 2005 :
Z. Bajka, Historia mediów, Wyd. ABC-Media, Warszawa 2008 :
Literatura podstawowa
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP4,EP5PREZENTACJA
EP2,EP3,EP5PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Wykonanie pracy zaliczeniowej: przygotowanie projektu i jego prezentacja lub badania iprezentacja ich wyników. Zaliczenie ćwiczeń na podstawie ocen cząstkowych otrzymanych wtrakcie semestru za określone działania i prace studenta: aktywność, przygotowany projektZasady wyliczania oceny z przedmiotuPrzedmiot kończy się egzaminem - ocena z egzaminu jest jednocześnie oceną z wykładu.Forma i warunki egzaminu: pytania opisowe oraz zadania z zakresu wiedzy uzyskanej podczaswykładów.Ocena z przedmiotu jest obliczana jako średnia arytmetyczna ocen uzyskanych z egzaminu izaliczenia.
2 strategie rozwoju mediów Nieobliczana
2 strategie rozwoju mediów [wykład] egzamin
2 strategie rozwoju mediów [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
Lisowska-Magdziarz M.: Media powszechne. Środki komunikowania masowego i szerokieparadygmaty medialne w życiu codziennym Polaków u progu XXI wieku. Kraków 2008. :Media masowe na świecie : modele systemów medialnych i ich dynamika rozwojowa. pr. zb.pod red. B. Dobek- Ostrowska, Wyd. Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 2007; :
S. Marek, M. Białasiewicz, Podstawy nauki o organizacji. PWE Warszawa 2011 :
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
22Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
6Udział w konsultacjach
20Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100
Liczba punktów ECTS 4
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-TiPD
systemy medialne na świecie(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_16S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne teoria i praktyka dziennikarstwaogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr PAULINA OLECHOWSKA
Prowadzący zajęcia:Celem przedmiotu jest wykształcenie umiejętności rozumienia mechanizmów i uwarunkowań decydujących ofunkcjonowaniu mediów masowych w wybranych państwach oraz w skali ogólnoświatowej. W efekcieprzeprowadzonych zajęć student powinien znać teoretyczne modele systemów medialnych, nabyć zdolnościporównywania i klasyfikowania różnych systemów medialnych, rozumieć mechanizmy i podstawy działaniaśrodków masowego przekazu w wybranych krajach świata, ze szczególnym uwzględnieniem takich czynnikówich funkcjonowania jak: komercjalizacja, konwergencja mediów, globalizacja i koncentracja.
Cele przedmiotu /modułu:
Ogólna wiedza o mediachWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
1.ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę ostrukturach, celach, organizacji ifunkcjonowaniu rynków prasowych,radiowych i telewizyjnych w systemachmedialnych wybranych krajów. Zna teorięw zakresie klasyfikacji systemówmedialnych
K_W08H2A_W10S2A_W02S2A_W09
EP11
2. ma pogłębioną wiedzę o relacjachmiędzy podmiotami rynku medialnego aróżnymi instytucjami społecznymi,politycznymi, gospodarczymi orazinstytucjami kultury wybranych krajów.Potrafi wskazać przykłady sfer wpływu nafunkcjonowanie podmiotów medialnych wposzczególnych systemach medialnych
K_W10S2A_W03S2A_W04S2A_W08
EP22
umiejętności
3.rozumie funkcjonowanie, analizuje iocenia status dowolnego środkamasowego przekazu w systemiemedialnym wybranych krajów, dobieraodpowiednie narzędzia i metody analizymediów, potrafi argumentować idyskutować nad sformułowanymi tezami
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP31
4.potrafi określić znaczenie, funkcję imiejsce instytucji nadawczych i medialnychw wybranych systemach medialnych wodniesieniu do teorii systemów medialnych
K_U05 H2A_U05EP42
1/3
kompetencje społeczne
5.potrafi odpowiednio określić priorytetysłużące skutecznemu funkcjonowaniu izarządzaniu w zależności od uwarunkowańpolityczno-społecznych i ekonomicznychposzczególnych krajów
K_K04 H2A_K03S2A_K03EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: systemy medialne na świecie
Forma zajęć: wykład
31. 1.Teoretyczne klasyfikacje systemów medialnych, ujęcie porównawcze ? model liberalny,demokratycznego korporacjonizmu, spolaryzowanego pluralizmu 4
22. 2. Międzynarodowe instytucje nadawcze i medialne: współczesne agencje prasowe; globalnesieci telewizyjne i radiowe; procesy koncentracji, komercjalizacji i globalizacji produkcji orazdystrybucji w sferze mediów
4
23. 3. Systemy medialne w wybranych krajach ? Stany Zjednoczone 4
24. 4. Systemy medialne w wybranych krajach ? Wielka Brytania 4
25. 5. Systemy medialne w wybranych krajach ? Francja 4
26. 6. Systemy medialne w wybranych krajach ? Niemcy 4
27. 7. Systemy medialne w wybranych krajach ? Japonia 4
Podające i problemowe aktywizująceMetody kształcenia
D.C.Hallin. P.Mancini (2007): Systemy medialne. Trzy modele mediów i polityki w ujęciuporównawczym, Kraków
K. Jakubowicz (2010): Unia Europejska a media. Między kulturą a gospodarką, Warszawa
(red.) Aleksandra Matykiewicz-Wlodarska, Monika Ślufińska (2014): Systemy medialne państwUnii Europejskiej. Nowe kraje członkowskie, Toruń(red.) Alicja Jaskiernia, Janusz Adamowski (2012): Systemy medialne w XXI wieku. Wspólneczy różne drogi rozwoju?, Warszawa(red.) B. Dobek-Ostrowska (2007): Media masowe na świecie. Modele systemów medialnych iich dynamika rozwojowa, Wrocław
(red.) J. W. Adamowski (2008): Wybrane zagraniczne systemy medialne, Warszawa
(red.) Z. Oniszczuk, M. Gierula (2007): Mało znane systemy medialne, Sosnowiec
Literatura podstawowa
B. Golka (2001): System medialny Francji, Warszawa
B. Golka (2004): System medialny stanów Zjednoczonych, Warszawa
B. Ociepka, M. Ratajczak (2000): Media i komunikowanie polityczne. Niemcy, Austria,Szwajcaria, Wrocław
K. Konarska (2007): System mediów elektronicznych w Wielkiej Brytanii, Toruń
Mik C. (1999): Media masowe w europejskim prawie wspólnotowym, Toruń
Literatura uzupełniająca
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Warunki zaliczenia: pozytywne oceny z kolokwium
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa ocena za kolokwium (pytania otwarte i zamknięte)
4 systemy medialne na świecie Nieobliczana
4 systemy medialne na świecie [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
15Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
szkolenie BHP(INNE DO ZALICZENIA)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2664_6S
Zakład Współczesnego Języka PolskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 01 wykład 5 Z
Razem 5 0Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JOLANTA IGNATOWICZ-SKOWROŃSKA
Prowadzący zajęcia:
Przekazanie studentom wiedzy o bezpieczeństwie i higienie pracy, ochronie p.poż, udzielaniu pierwszej pomocyoraz prawach i obowiązkach pracownika
Cele przedmiotu /modułu:
brakWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna prawne, organizacyjne i etyczneuwarunkowania wykonywania działalnościzawodowej w ramach studiowanegokierunku studiów
EP11
umiejętności Potrafi identyfikować błędy i zaniedbaniaw praktyceEP21
kompetencje społeczneRealizuje zadania w sposób zapewniającybezpieczeństwo własne i otoczenia, w tymprzestrzega zasad bezpieczeństwa pracy
EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: szkolenie BHP
Forma zajęć: wykład
2
1. Regulacje prawne:- uregulowania prawne dotyczące bezpieczeństwa pracy i ochrony zdrowia w prawodawstwiepolskim i Unii Europejskiej ,- obowiązki uczelni, przełożonych w zakresie zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunkówpracy i nauki, czynniki ergonomiczne w kształtowaniu warunków pracy, w tym normy higienicznedla stałych pomieszczeń pracy.
1
1
2. Czynniki niebezpieczne fizyczne, biologiczne i chemiczne na zajęciach laboratoryjnych,pracowniach i w czasie zajęć terenowych,- unikanie zagrożeń ze szczególnym uwzględnieniem środków ochrony zbiorowej i indywidualnej? postępowanie powypadkowe ( uregulowania prawne, ubezpieczenia wypadkowe.).
1
13. Udzielanie pierwszej pomocy przedmedycznej w sytuacji wypadkowej, apteczki pierwszejpomocy 1
14. Podstawy prawne w zakresie ochrony p.poż. systemy wykrywania pożarów. substancje palne iwybuchowe , zapobieganie zagrożeniom pożarowym , postępowanie w czasie pożaru i innychmiejscowych zagrożeniach, podręczny sprzęt gaśniczy, ewakuacja
1
wykład, prezentacja multimedialnarezentaMetody kształcenia
1/2
B. Rączkowski (2010): BHP w praktyce, Gdańsk
Kodeks pracy :
Rozporządzenia Rektora US :
Literatura podstawowa
D. Koradecka (1999): Bezpieczeństwo pracy i ergonomia, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
5Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
0Studiowanie literatury
0Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 5
Liczba punktów ECTS 0
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zwarunkiem uzyskania zaliczenia jest merytoryczna obecność na zajęciach
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
warunkiem uzyskania zaliczenia jest merytoryczna obecność na zajęciach
1 szkolenie BHP Nieobliczana
1 szkolenie BHP [wykład] zaliczenie
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
Moduł:Wykład ogólnouczelniany do wyboru [moduł]
teoria komunikacji(OGÓLNOUCZELNIANE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_8S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 wykład 30 ZO
Razem 30 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr BOGDAN BALICKI
Prowadzący zajęcia:Celem przedmiotu jest wprowadzenie studentów do ogólnej teorii komunikacji rozumianej jako dziedzina, wktórej za punkt wyjścia przyjmuje się proces komunikowania jako pierwotnych wobec wszystkich inny procesówspołecznych; studenci zostaną zaznajomieni z najnowszymi osiągnięciami kognitywistyki, konstruktywizmu, teoriisystemów społecznych oraz koncepcjami umysłu niezbędnymi do rozumienia złożoności komunikowania zapomocą mediów i w mediach.
Cele przedmiotu /modułu:
Ogólna wiedza humanistyczna z zakresu literaturoznawstwa, socjologii, filozofii lub ekonomii.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Posiada ogólną wiedzę o filozoficznych inaukowych koncepcjach bazowych dlateorii komunikacji;
K_W01K_W02K_W03K_W04
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W04H2A_W05H2A_W06S2A_W01S2A_W01S2A_W06
EP11
Posiada pogłębioną i usystematyzowanąwiedzę o nowoczesnych teoriachkomunikacji i ich zastosowaniu w analiziezjawisk społeczeństwa medialnego;
K_W01K_W02K_W03K_W04K_W05K_W07
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W04H2A_W05H2A_W06H2A_W07H2A_W09S2A_W01S2A_W01S2A_W05S2A_W06
EP22
1/3
umiejętności
Potrafi poruszać się wśród najnowszychmodeli teoretycznych właściwych dla teoriikomunikacji;
K_U01K_U03K_U04K_U05K_U06K_U07
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U05H2A_U06H2A_U07H2A_U08S2A_U01S2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U06S2A_U07
EP31
Potrafi twórczo analizować zjawiskaspołeczne z wykorzystaniem różnychmodeli komunikowania;
K_U01K_U03K_U04K_U05K_U06K_U07
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U05H2A_U06H2A_U07H2A_U08S2A_U01S2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U06S2A_U07
EP42
kompetencje społeczne
Zna i rozumie potrzebę ustawicznegokształtowania i pogłębiania wiedzy zzakresu komunikacji międzyludzkiej wkontekście. zmieniającej się rzeczywistościspołeczeństwa medialnego.
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: teoria komunikacji
Forma zajęć: wykład
21. Zagadnienia organizacyjne. Wprowadzenie to tematyki ogólnej teorii komunikacji 1
42. Klasyczne koncepcje filozoficzne w zakresie teorii komunikacji 1
53. Klasyczne koncepcje komunikacji międzyludzkiej 1
54. Elementy historii społeczeństwa medialnego oraz ich odniesienie do obszaru naukowejkonceptualizacji komunikowania 1
55. Nowoczesne koncepcje filozoficzne w zakresie nauki o komunikacji
1
56. Nowoczesne koncepcje naukowe jako podstawa teorii komunikacji 1
47. Znaczenie wiedzy teoretycznej o komunikacji dla praktyki badawczej i zawodowej 1
wykład z elementami prezentacji multimedialnejMetody kształcenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ZOZaliczenie na podstawie kolokwium pisemnego
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa (ocena koordynatora) = ocenie z kolokwium pisemnego
2/3
A. Briggs, P. Burke, Społeczna historia mediów. Od Gutenberga do Internetu, przeł. J.Jedliński, Warszawa 2010. :
B. Dobek-Ostrowska, Podstawy komunikowania społecznego, Wrocław 2007 :
J. Fiske, 1999. Wprowadzenie do badań nad komunikowaniem, przeł. A. Gierczak, Wrocław1999; :
Literatura podstawowa
M. Fleischer, Ogólna teoria komunikacji, przeł. M. Burnecka, M. Fleischer, Wrocław 2007 :
Radykalny Konstruktywizm. Antologia, Wrocław 2006 :Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
3Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
1 teoria komunikacji Nieobliczana
1 teoria komunikacji [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-DRiT
translatorium dziennikarskie w języku obcym(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_78S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne dziennikarstwo regionalne i
transgraniczneogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 ćwiczenia 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr BOGDAN BALICKI
Prowadzący zajęcia:Pogłębienie wiedzy na temat metod analizy, interpretacji i tłumaczenia przekazów prasowych. Pogłębienieznajomości języka obcego, zdobycie umiejętności czytania oraz tłumaczenia obcojęzycznych tekstów prasowych,jak również prowadzenia na ich temat dyskusji w języku obcym.Wyposażenie w umiejętność korzystania z zasobów prasy obcojęzycznej, z odpowiednich słowników i korpusówjęzykowych.
Cele przedmiotu /modułu:
znajomość języka obcego na poziomie B2Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza Zna i rozumie terminy, metody analizy iinterpretacji przekazów prasowych
K_W01K_W02K_W05K_W07
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W05H2A_W07H2A_W09S2A_W01S2A_W01S2A_W05
EP11
1/3
umiejętności
Dokonuje przekładu tekstu prasowego zjęzyka obcego na język polski, opatrując gokomentarzem.
K_U03K_U10
H2A_U02H2A_U03H2A_U11S2A_U05S2A_U06S2A_U07S2A_U11
EP21
Proponuje własne rozwiązaniatranslatoryczne, argumentując ichzasadność.
K_U03K_U04K_U06K_U08K_U10
H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U06H2A_U07H2A_U09H2A_U10H2A_U11S2A_U01S2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07S2A_U09S2A_U10S2A_U11
EP32
Analizuje właściwości formalne, tematykę ifunkcję wybranych tekstów prasowychobcojęzycznych.
K_U02K_U03K_U04K_U05K_U06
H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U05H2A_U06H2A_U07S2A_U01S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP43
kompetencje społeczne
Dąży ustawicznie do doskonaleniakompetencji językowych w zakresie językaobcego przez pracę z tekstamiobcojęzycznymi.
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: translatorium dziennikarskie w języku obcym
Forma zajęć: ćwiczenia
21. Tłumacz: twórca czy odtwórca? Problemy przekładu, granice nieprzekładalności 4
5
2. Przygotowanie do pracy nad tekstem: a. efektywne korzystanie ze słowników jedno- idwujęzycznych; b. analityczna strategia lektury tekstu oryginału, sporządzenie listterminów, nazw, cytatów, słów kluczowych; c. podstawowe strategie i transformacje przekładowe;d. uwzględnianie w przekładzie tekstu jego: ogólnego charakteru gatunkowego i funkcji,właściwości stylu i języka, nacechowania emocjonalnego, spójności retorycznej, modalności,kontekstu macierzystego.
4
53. Warsztaty czytania, rozumienia i tłumaczenia z języka obcego na język polski wybranychtekstów prasowych informacyjnych i publicystycznych pochodzących z bieżącej prasy zagranicznejlub ich wydań internetowych (dzienniki, tygodniki, miesięczniki, kwartalniki z uwzględnieniemprasy branżowej).
4
34. Krytyczna analiza zawartości wybranych tytułów prasy obcojęzycznej 4
Analiza tekstów z dyskusją, ćwiczenia translatoryczneMetody kształcenia
2/3
Goban-Klas T. (1984): Analiza zawartości przekazów masowych, w: Wybrane zagadnieniateoretyczno-metodologiczne badań socjologicznych, pod red. J. Wasilewskiego. Kraków :
Lipiński K. (2006): Vademecum tłumacza, Idea. Kraków :
Wybrane tytuły prasy obcojęzycznej. :
Literatura podstawowa
Tłumacz i jego kompetencje autorskie. Warszawa :
Bednarczyk A. (2008): W poszukiwaniu dominanty translatorskiej. Warszawa :
Pieńkos J. (2003): Podstawy przekładoznawstwa: od teorii do praktyki. Kraków Legeżyńska A.(1999): :
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
6Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusaEP1,EP2,EP3,EP4,EP5
PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Warunki zaliczenia pozytywna ocena za pracę pisemną
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena końcowa to ocena za pracę pisemną
4 translatorium dziennikarskie w języku obcym Nieobliczana
4 translatorium dziennikarskie w języku obcym [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-TiPD
warsztat dziennikarza prasowego(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_10S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne teoria i praktyka dziennikarstwaogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 32 konwersatorium 30 ZO
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr SŁAWOMIR IWASIÓW
Prowadzący zajęcia:
Przygotowanie do praktycznego wykonywania zawodu dziennikarza, przede wszystkim w zakresie pisaniatekstów, zarówno informacyjnych, jak i publicystycznych.
Cele przedmiotu /modułu:
Podstawowa orientacja w rodzajach i gatunkach prasowych.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna na poziomie rozszerzonymterminologię języka dziennikarskiego, atakże posiada pogłębioną wiedzę orodzajach i gatunkach wypowiedziprasowych.
K_W02 H2A_W02S2A_W01EP11
Ma pogłębioną wiedzę o językuwspółczesnych przekazów medialnych. K_W07 H2A_W09EP22
umiejętnościPotrafi zarówno krytycznie interpretować,jak i tworzyć teksty dziennikarskie -informacyjne i publicystyczne.
K_U08H2A_U09H2A_U10S2A_U09S2A_U10
EP31
kompetencje społeczne
Potrafi współpracować w grupie - przedewszystkim z innymi dziennikarzami iredaktorami.
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP41
Uczestniczy w życiu kulturalnym regionu. K_K07 H2A_K06EP52
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: warsztat dziennikarza prasowego
Forma zajęć: konwersatorium
21. Teoretyczne przygotowanie do wykonywania zawodu dziennikarza. 2
22. Doskonalenie warsztatu dziennikarskiego a przemiany mediów. 2
23. Prawa i obowiązki dziennikarzy. 2
24. Językowy warsztat dziennikarza prasowego. 2
25. Wywiad dziennikarski - dobór rozmówców i reguły prowadzenia rozmowy. 2
26. Internet jako źródło informacji i narzędzie pracy dziennikarzy. 2
1/2
47. Prasowe odmiany gatunków dziennikarskich. 2
28. Gatunkowe cechy informacji prasowej. 2
69. Redagowanie gatunków prasowych (takich jak: wzmianka, informacja, relacja i in.). 2
210. Dziennikarstwo śledcze w prasie. 2
211. Reportaż jako gatunek prasowy. 2
212. Zasady pracy w redakcji prasowej. 2
Prezentacje multimedialne, analiza tekstów z dyskusją, pisanie pracy pisemnej (eseju/rozprawki),wykład konwersatoryjny.Metody kształcenia
I. Borkowski (2011): Współczesny prasowy wywiad dziennikarski: techniki prowadzenia,opracowanie, publikacja, „Wrocławski Rocznik Historii Mówionej”
I. Dobosz (2011): Prawo prasowe. Podręcznik, Wolters Kluwer, Warszawa
W. Adamczyk (2007): W poszukiwaniu tożsamości Deep Throat. Ochrona informatorówdziennikarskich śledztw na przykładzie afery Watergate, „Media – Kultura – Społeczeństwo”,nr 2W. Furman, A. Kaliszewski, K. Wolny-Zmorzyński (2007): Gatunki dziennikarskie. Teoria,praktyka, język, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Kraków
Literatura podstawowa
B. Poulet (2011): Śmierć gazet i przyszłość informacji, Czarne, WołowiecLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
1Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
4Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2SPRAWDZIAN
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Pozytywna ocena ze sprawdzianu, pracy pisemnej oraz aktywności.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Średnia ocen: aktywny udział w dyskusjach (50 %), praca pisemna (25 %), sprawdzian (25%).
2 warsztat dziennikarza prasowego Nieobliczana
2 warsztat dziennikarza prasowego [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-TiPD
warsztat dziennikarza radiowego(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2664_13S
Zakład Współczesnego Języka PolskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne teoria i praktyka dziennikarstwaogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JOLANTA IGNATOWICZ-SKOWROŃSKA
Prowadzący zajęcia:
Zapoznanie studentów z warsztatem dziennikarskim właściwym radiowemu medium: formami wypowiedzidziennikarskiej, zasadami montażu radiowego, rodzajami formatu radiowego.
Cele przedmiotu /modułu:
Podstawowa wiedza o gatunkach dziennikarskich, informacyjnych i publicystycznych.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Student ma uporządkowaną i pogłębionąwiedzę z zakresu dziennikarstwa, zwł.dziennikarstwa radiowego: z gatunkówdziennikarskich radiowych -informacyjnych i publicystycznych,montażu radiowego, formatu radiowego.
K_W01K_W02K_W03K_W04K_W09K_W10
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W04H2A_W05H2A_W06S2A_W01S2A_W01S2A_W03S2A_W04S2A_W06S2A_W08S2A_W11
EP11
Student zna terminologię fachowązwiązaną z dziennikarstwem radiowym.
K_W02K_W03
H2A_W02H2A_W04S2A_W01
EP22
1/3
umiejętności
Student potrafi samodzielnie analizować ioceniać warsztat form radiowych.
K_U01K_U02K_U03K_U04K_U06
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U06H2A_U07S2A_U01S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP31
Student posiada umiejętnościpraktycznego wykorzystania wiedzy wzakresie dokumentowania, opracowania irealizacji poszczególnych form radiowych;umiejętności montażu własnego materiału(w tym: informacji prostej, informacjiprostej z dźwiękiem, relacji reporterskiej -prosta informacja, relacja z wydarzenia,komentarz na żywo), redagowania serwisuinformacyjnego, przygotowania serwisówtematycznych - program i audycjapublicystyczna na żywo, reportaż i audycjadokumentalna.
K_U07K_U08K_U10
H2A_U08H2A_U09H2A_U10H2A_U11S2A_U06S2A_U09S2A_U10S2A_U11
EP42
kompetencje społeczne
Student potrafi współpracować w grupie. K_K02 H2A_K02S2A_K02EP51
Student ma świadomość potrzebypermanentnego doskonalenia swojejwiedzy i umiejętności.
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP62
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: warsztat dziennikarza radiowego
Forma zajęć: konwersatorium
21. Dźwięk jako istota radia. 2
42. Analiza warsztatowa wybranych form radiowych. 2
23. Realizacja informacyjnych form radiowych i ich montaż. 2
24. Redagowanie serwisu informacyjnego i jego montaż. 2
25. Sztuka wywiadu radiowego. 2
36. Radiowe formy dokumentalne i publicystyczne. 2
metody konwersatoryjne - prezentacja radiowych form dziennikarskich i ich analiza warsztatowa(analiza tekstu radiowego) z wykorzystaniem literatury przedmiotumetody warsztatowe - praca nad konkretnymi projektami radiowymi: praca z mikrofonem,rejestracja dźwięków, opracowanie radiowe materiału, montaż materiału
Metody kształcenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest aktywność na zajęciach i pozytywna ocena z kolokwium.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
ocena z przedmiotu = ocena za aktywność na zajęciach (50%) + ocena z kolokwium (50%)
2/3
G. Stachyra (2008): Gatunki audycji w radiu sformatowanym, Wyd. UMCS, Lublin
K. Kaszewski (2006): Język dyskusji Radiowej, WYd. Naukowe Semper, Warszawa
M. Chyliński, S. Russ-Mohl (2008): Dziennikarstwo, Grupa Wyd. Polskapresse, Warszawa
M. Gmerek (2005): Formatowanie radia lokalnego, Wyd. Adam Marszałek, Toruń
Literatura podstawowa
red. E. Pleszkun-Olejniczakowa, J. Bachura, M. Worsowicz (2010): O mediach i komunikacji.Skrypt dla studentów dziennikarstwa i komunikacji społecznej, Wyd. UŁ, Łódź
Z. Jarzębowski (2009): Słuchowiska szczecińskiego radia, Wyd. Naukowe US, SzczecinLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
15Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
3Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
2 warsztat dziennikarza radiowego Nieobliczana
2 warsztat dziennikarza radiowego [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-TiPD
warsztat redaktora(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_14S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne teoria i praktyka dziennikarstwaogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr SŁAWOMIR IWASIÓW
Prowadzący zajęcia:Przekazanie teoretycznej wiedzy oraz skorelowanych z nią umiejętności praktycznych z zakresu redakcyjnegoopracowania tekstów - zwłaszcza dziennikarskich (prasowych) - zarówno pod względem merytorycznym, jak ijęzykowym.
Cele przedmiotu /modułu:
Podstawowa wiedza z zakresu prasowych gatunków dziennikarskich - informacyjnych i publicystycznych.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Posiada usystematyzowaną i poszerzonąwiedzę z zakresu gatunkówdziennikarskich.
K_W03 H2A_W04EP11
Ma pogłębioną wiedzę o językowej budowietekstu dziennikarskiego. K_W07 H2A_W09EP22
umiejętnościPotrafi redagować teksty dziennikarskie -zarówno pod względem językowym, jak imerytorycznym.
K_U10 H2A_U11S2A_U11EP31
kompetencje społeczne
Dobrze współpracuje w grupie i potrafi wniej odnaleźć odpowiednią dla siebie rolę. K_K02 H2A_K02
S2A_K02EP51
Dostrzega potrzebę rozwijania kompetencjiredaktorskich. K_K01
H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP62
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: warsztat redaktora
Forma zajęć: konwersatorium
21. Rola i zadania redaktorów w społeczeństwie postinformacyjnym. 4
22. Opracowanie planu wydawniczego: inicjatywa wydawnicza, koncepcja edytorska dzieła,terminarz. 4
23. Organizacja pracy redakcyjnej: kontakty z autorami, zbieranie i selekcja materiałów, źródłainformacji. 4
24. Redagowanie tekstu: redakcja merytoryczna, redakcja językowa. 4
25. Przygotowanie publikacji do wydania: skład, korekta językowa, druk. 4
26. Doskonalenie warsztatu edytorskiego: kultura języka, technologie informacyjne, nowe media. 4
37. Adiustacja tekstu (komputerowa i tradycyjna). 4
1/2
Prezentacje multimedialne, analiza tekstów z dyskusją, pisanie pracy pisemnej (eseju/rozprawki),wykład konwersatoryjny.Metody kształcenia
B. Osuchowska (2005): Poradnik autora, tłumacza i redaktora, Inicjał, Warszawa
J. Dunin (2003): Wstęp do edytorstwa, Wydawnictwo WSHE, Łódź
J. Trzynadlowski (1976): Edytorstwo. Tekst, język, opracowanie, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, Warszawa
Literatura podstawowa
S. Ayad, R. Cave (2015): Historia książki. Od glinianych tabliczek po e-booki, Arkady,WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
1Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
4Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2SPRAWDZIAN
EP3PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP5,EP6ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Pozytywna ocena z aktywności, pracy pisemnej i sprawdzianu.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Aktywny udział w dyskusjach (50 %), praca pisemna (25 %), sprawdzian (25%).
4 warsztat redaktora Nieobliczana
4 warsztat redaktora [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
Moduł:MF4: Kreacja wizerunku [moduł]
wartość firmy a jej wizerunek(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2866_54S
Katedra MarketinguNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr KRZYSZTOF BŁOŃSKI
Prowadzący zajęcia:Celem przedmiotu jest zapoznanie z podstawowymi elementami wpływającymi na wartość firmy oraz jejwizerunek, podstawową zależnością między wartością firmy a jej wizerunkiemCele przedmiotu /
modułu:
Student zna podstawy ekonomii, marketingu i zarządzania firmą; posiada umiejętność obserwacji i formułowaniawniosków, student potrafi pracować w grupie.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna i rozumie czym jest wartość firmy iumie je przedstawić z perspektywy prawa,finansów, marketingu i rachunkowości
K_W01K_W02
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W05S2A_W01S2A_W01
EP11
zna i rozumie czym jest wizerunek firmy iumie przedstawić jego uwarunkowania
K_W01K_W02
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W05S2A_W01S2A_W01
EP22
umiejętności
umie przedstawić relacje łączące wartośćfirmy z jej wizerunkiem K_U01 H2A_U01EP31
umie połączyć i zinterpretować informacjedotyczące wartości firmy oraz jej odbioruprzez otoczenie
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP42
kompetencje społeczne rozumie potrzebę ciągłego doskonalenianabytej wiedzy i umiejętności K_K02 H2A_K02
S2A_K02EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: wartość firmy a jej wizerunek
Forma zajęć: wykład
21. Wartość firmy z perspektywy prawa, finansów, marketingu i rachunkowości 1
1/2
12. Metody szacowania wartości firmy 1
43. Zarządzanie wartością firmy 1
14. Charakterystyka najważniejszych aktywów niematerialnych przedsiębiorstwa i ich znaczenie 1
15. Ogólne zasady pomiarów aktywów niematerialnych 1
26. Uwarunkowania wizerunku firmy 1
47. Proces zarządzania wizerunkiem firmy 1
Wykłady z wykorzystaniem pokazów multimedialnychMetody kształcenia
J. Low, P. C. Kalafut (2004): Niematerialna wartość firmy, Oficyna Ekonomiczna, Kraków
pod red. A. Szablewskiego i R. Tuzimka (2004): Wycena i zarządzanie wartością firmy, Poltext,Warszawapod red. A. Szablewskiego, K. Pniewskiego, B. Bartoszewicza (2008): Value BasedManagement. Koncepcje, narzędzia, przykłady, Poltext, WarszawaWojciech Budzyński (2002): Zarządzanie wizerunkiem firmy, Szkoła Główna Handlowa,Warszawa
Literatura podstawowa
P. Szczepankowski (2007): Wycena i zarządzanie wartością przedsiębiorstwa, WydawnictwoNaukowe PWN, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
15Studiowanie literatury
3Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
15Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Studenci oceniani są na podstawie pisemnego kolokwium obejmującego wiedzę z zajęć (6 pytańotwartych)
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia.
1 wartość firmy a jej wizerunek Nieobliczana
1 wartość firmy a jej wizerunek [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
Moduł:MF1: Produkcja medialna [moduł]
zarządzanie firmą producencką(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2715_58S
Katedra Inwestycji i Wyceny PrzedsiębiorstwNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. TOMASZ WIŚNIEWSKI
Prowadzący zajęcia:
W efekcie realizacji przedmiotu studenci nabędą wiedzę na temat zarządzania firmą producenckąCele przedmiotu /modułu:
Podstawowa wiedza ekonomiczna, znajomość podstawowych pojęć związanych z zarządzaniem i finansamiprzedsiębiorstwWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna typy i zakres działalności firmproducenckich K_W08
H2A_W10S2A_W02S2A_W09
EP11
Potrafi wymienić i scharakteryzowaćpodstawowe obszary zarządzania firmąproducencką
K_W09 S2A_W11EP22
umiejętności
Dokonuje obserwacji i interpretujezjawiska ekonomiczne. Posiadaumiejętność rozumienia i analizowaniazjawisk gospodarczych w kontekściezarządzania firmą producencką
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP31
kompetencje społeczne Rozumie potrzebę ciągłego doskonaleniaswoich kompetencji zarządczych K_K01
H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie firmą producencką
Forma zajęć: wykład
21. Zakres działalności i rodzaje firm producenckich 3
22. Finansowanie firm producenckich 3
23. Strategia w firmach producenckich 3
24. Zarządzanie kapitałem ludzkim w firmach producenckich 3
25. Zarządzanie projektami w działalności producenckiej 3
1/2
26. Dystrybucja i podstawy zarządzania sprzedażą w firmach producenckich 3
27. Podstawowe kwestie prawne związane z prowadzeniem firmy producenckiej (wartościintelektualne i prawne, copyright, patenty) 3
18. Negocjacje kontraktów i zarządzanie kontraktami 3
prezentacja multimedialna, studia przypadków, dyskusjaMetody kształcenia
J. Wiśniewska, K. Janasz, (2014): Zarządzanie Projektami w Organizacji, , Difin
Matejun M. (2012): Zarządzanie małą i średnią firmą w teorii i w ćwiczeniach, , Difin,Warszawa
M.Białasiewicz, (2012): Zarządzanie kapitałem ludzkim oparte na kompetencjach, Economicus
S. Marek, M. Białasiewicz, (2010): Podstawy nauki o organizacji. Przedsiębiorstwo jakoorganizacja gospodarcza. , PWEW. Janasz, K. Janasz, K. Kozioł, K. Szopik-Depczyńska, (2010): Zarządzanie strategiczne.Koncepcje. Metody. Strategie. , Difin
Literatura podstawowa
Griffin R.W. (2001): Podstawy zarządzania organizacjami, , Wydawnictwo Naukowe PWN,WarszawaLachiewicz S., Matejun M. (2011): Zarządzanie rozwojem małych i średnich przedsiębiorstw,Oficyna a Wolters Kluwer business, WarszawaNogalski B., Karpacz J., Wójcik-Karpacz A., (2004): Funkcjonowanie i rozwój małych i średnichprzedsiębiorstw, Wydawnictwo AJG, BydgoszczSafin K. (2008): Zarządzanie małym i średnim przedsiębiorstwem, Wydawnictwo AE im. O.Langego we Wrocławiu, Wrocław
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
17Studiowanie literatury
6Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie pisemne obejmująca zagadnienia przekazane na wykładach. Zaliczenie na ocenędostateczną wymaga uzyskania 50% poprawnych odpowiedzi.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest oceną z zaliczenia
3 zarządzanie firmą producencką Nieobliczana
3 zarządzanie firmą producencką [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
zarządzanie informacją w mediach(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2894_47S
Katedra Systemów Wspomagania DecyzjiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 33 laboratorium 15 E
Razem 15 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MATEUSZ GRZESIAK
Prowadzący zajęcia:
Przekazanie wiedzy z zakresu zarządzania bezpieczeństwem informacjiCele przedmiotu /modułu:
Podstawowa obsługa komputera oraz wiedza z zakresu pozyskiwania, analizy i wykorzystywania informacji zsieciWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Ma wiedzę z zakresu zagrożeńbezpieczeństwa informacji i ichkonsekwencji oraz stosowalności rozwiązańinformatycznych dla zapewnienia ochronyinformacji w przedsiębiorstwie medialnym.
K_W06K_W09
H2A_W08S2A_W07S2A_W10S2A_W11S2A_W11
EP11
Ma wiedzę z zakresu standardówbezpiecznego obiegu informacji wprzedsiębiorstwie medialnym
K_W06K_W09
H2A_W08S2A_W07S2A_W10S2A_W11S2A_W11
EP22
umiejętności
Potrafi korzystać z narzędziinformatycznych dla zapewnieniaodpowiedniego stopnia poufności dlaposiadanych informacji oraz stosowaćpoznane standardy bezpieczeństwa wkomunikacji z innymi osobami iinstytucjami
K_U02K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP31
Potrafi odpowiednio określić wymaganypoziom bezpieczeństwa informacji wkomunikacji i zarządzaniu
K_U02K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP42
1/3
kompetencje społeczne
Rozumie potrzebę ustawicznegodoskonalenia swoich kompetencjikomunikacyjnych i zarządczych orazinspirowania i organizowania procesukształcenia innych osób
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie informacją w mediach
Forma zajęć: laboratorium
21. Bezpieczeństwa informacji - zagrożenia i konsekwencje 3
42. Bezpieczeństwo informacji (przechowywanie i udostępnianie, anonimowość w Internecie)
3
33. Bezpieczeństwo przewodowego i bezprzewodowego przesyłania informacji 3
24. Szyfrowanie transmisji w Internecie (standardy, protokoły) 3
45. Podpis cyfrowy 3
wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej, opracowanie projektuMetody kształcenia
Polaczek T. (2006): Audyt bezpieczeństwa informacji w praktyce. Helion :Literatura podstawowa
Kifner T. (1999): Polityka bezpieczeństwa i ochrony informacji. Helion :
Grzywak A., Klamka J., Buchwald P., Pikiewicz P., Rostański M., Sobota M. (2013): Podpiscyfrowy i identyfikacja użytkowników w sieci Internet. WSB :
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
25Przygotowanie projektu / eseju / itp.
11Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Przygotowanie projektu na podstawie treści przekazywanych podczas laboratoriów i jegoprezentacja ,Zaliczenie pisemne (test lub pytania otwarte) z treści teoretycznychZasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu: 50% ocena z projektu, 50% ocena zaliczenia pisemnego
3 zarządzanie informacją w mediach Nieobliczana
3 zarządzanie informacją w mediach [laboratorium] egzamin
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
zarządzanie marketingowe w mediach(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2866_2S
Katedra MarketinguNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 42konwersatorium 10 ZO
wykład 10 E
Razem 20 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. EDYTA RUDAWSKA
Prowadzący zajęcia:Celem jest wskazanie na konieczność marketingowego zarządzania przedsiębiorstwem medialnym w celubudowy pozycji rynkowej przez firmy; zapoznanie studentów z metodami analizy sytuacji marketingowej firmymedialnej oraz nabycie umiejętności opracowania planu marketingowego.
Cele przedmiotu /modułu:
student wymienia i definiuje podstawowe zagadnienia mikro i makro ekonomii, marketingu, podstawzarządzania, rozróżnia poszczególne metody prowadzenia badań marketingowych, wymienia poszczególnefunkcje realizowane w firmachstudent ocenia zmiany zachodzące na rynku, organizuje proces pozyskiwania informacji na temat konkretnejfirmy lub produktustudent potrafi pracować w zespole, posiada umiejętność komunikacji
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna proces zarządzania marketingowegowe współczesnych organizacjachmedialnych
K_W09K_W10
S2A_W03S2A_W04S2A_W08S2A_W11
EP11
wymienia i charakteryzuje elementystruktury planu marketingowego K_W02 H2A_W02
S2A_W01EP22
umiejętności konstruuje plan marketingowy dlawybranej firmy lub produktu
K_U02K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie marketingowe w mediach
Forma zajęć: wykład
21. Zmiany w środowisku biznesowym współczesnych przedsiębiorstw medialnych 2
22. Analiza bieżącej sytuacji marketingowej organizacji medialnych, zasady formułowania celówmarketingowych 2
23. Narzędzia wspomagające proces określania celów i strategii marketingowych 2
1/2
44. Strategie marketingowe, program działań marketingowych, ustalenie budżetu działań i kontroladziałań 2
Forma zajęć: konwersatorium
21. Analiza organizacji medialnej 2
22. Analiza otoczenia przedsiębiorstwa medialnego 2
23. Przygotowanie analiz portfelowych służących do wyboru strategii marketingowego działania 2
24. Formułowanie misji, celów działalności i strategii działania przedsiębiorstwa medialnego 2
15. Opracowanie programu działań marketingowych oraz sposobów kontroli działań 2
16. Ocena przygotowanych programów 2
Prezentacja multimedialna, dyskusja, praca w grupach, prezentacja projektu przez studentówMetody kształcenia
E. Frąckiewicz, J. Karwowski, M. Karwowski, E. Rudawska (2004): Zarządzanie marketingowe,PWE, WarszawaM. Dziekoński, R. Kozielski (2007): Jak szybko napisać profesjonalny plan marketingowy,Oficyna, Kraków
Literatura podstawowa
Z. Knecht (2008): Zarządzanie marketingiem, C.H. Beck, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
20Zajęcia dydaktyczne
10Udział w egzaminie/zaliczeniu
15Przygotowanie się do zajęć
15Studiowanie literatury
13Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
17Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100
Liczba punktów ECTS 4
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie z oceną i egzaminStudent otrzymuje ocenę dostateczną otrzyma co najmniej 70% punktów możliwych do zdobyciaStudent otrzymuje ocenę dobrą jeśli otrzyma co najmniej 80% punktów możliwych do zdobyciaStudent otrzymuje ocenę bardzo dobrą jeśli otrzyma co najmniej 90% punktów możliwych dozdobyciaZasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu stanowi średnią arytmetyczną z zaliczenia i pracy praktycznejOcena z wykładów - ocena z egzaminu
2 zarządzanie marketingowe w mediach Arytmetyczna
2 zarządzanie marketingowe w mediach [konwersatorium] zaliczenie zoceną
2 zarządzanie marketingowe w mediach [wykład] egzamin
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
Moduł:MF2: Funkcjonowanie przedsiębiorstwa medialnego [moduł]
zarządzanie MŚP(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2713_63S
Katedra Ekonomiki Przedsięb.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr WOJCIECH LEOŃSKI
Prowadzący zajęcia:
Celem jest zdobycie wiedzy z zakresu zarządzania przedsiębiorstwem sektora MŚPCele przedmiotu /modułu:
Wiedzy: znajomość podstawowych pojęć z zakresu ekonomiiUmiejętności: zdolność do pracy w grupieKompetencji (postaw): gotowość do pracy w zespole
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna strategie rozwoju i instrumentyzarządzania w odniesieniu doprzedsiębiorstw sektora MŚP
K_W01H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
Zna specyfikę i istotę funkcjonowaniaprzedsiębiorstw sektora MSP K_W09 S2A_W11EP22
umiejętności
Umie ocenić zarządzanie wybranymiobszarami małego przedsiębiorstwa nakonkretnych przykładach
K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP31
Potrafi wyszukać i ocenić dostępne źródłafinansowania przedsiębiorstw sektora MSP K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP42
kompetencje społeczneRozumie potrzebę ciągłego podnoszeniaswoich kompetencji, komunikacyjnych izarządczych
K_K01H2A_K01S2A_K01S2A_K06
EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie MŚP
Forma zajęć: konwersatorium
31. Identyfikacja przedsiębiorstwa, klasyfikacja przedsiębiorstw pod względem różnych kryteriów.Klasyfikacja przedsiębiorstw sektora MSP. 4
22. Specyfika i rola małych przedsiębiorstw w gospodarce, bariery rozwoju firm sektora MŚP. 4
1/2
23. Model rozwoju małego przedsiębiorstwa. Inkubacja pomysłu, proces powstania przedsiębiorstwana niewielką skalę. 4
24. Wybrane obszary zarządzania w przedsiębiorstwach sektora MŚP. 4
25. Strategie konkurencyjności MŚP. 4
26. Finansowanie rozwoju firm sektora MŚP. 4
27. Instytucje wsparcia biznesu. 4
Prezentacja multimedialna, dyskusje studentów, praca w grupach nad problememMetody kształcenia
Bogdanienko, J., Piotrowski W. (2013): Zarządzanie. Tradycja i nowoczesność, PWE, Warszawa
Matejun M. (2012): Zarządzanie małą i średnią firmą w teorii i w ćwiczeniach, Difin, Warszawa
Targalski J. (2014): Przedsiębiorczość i zarządzanie małym i średnim przedsiębiorstwem,Difin, Warszawa
Literatura podstawowa
Marek S., Białasiewicz M. (2011): Podstawy nauki o organizacji, PWE, Warszawa
Martyniuk T. (2011): Małe przedsiębiorstwo, ODDK, Warszawa
Michalski E. (2013): Zarządzanie przedsiębiorstwem, PWN, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
3Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM
EP5ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Pisemne kolokwium - około 8 pytań otwartych z teoretycznej części materiału oraz dotyczącychprzykładów z praktyki gospodarczej.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest równa ocenie uzyskanej z pisemnego kolokwium.
4 zarządzanie MŚP Nieobliczana
4 zarządzanie MŚP [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-MwM
zarządzanie procesami(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2935_15S
Katedra Zarządzania Kapitałem LudzkimNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne menedżer w mediachogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. MAREK KUNASZ
Prowadzący zajęcia:przedstawienie istoty i prawidłowości podejścia procesowego w zarządzaniu oraz poznanie zasad i narzędzizarządzania procesowego.Cele przedmiotu /
modułu:
w zakresie wiedzy: ogólna znajomość wybranych koncepcji i metod zarządzania, struktur organizacyjnych istruktur zarządzania (świadomość wad i zalet poszczególnych rozwiązań).w zakresie umiejętności: zdolność opisu rzeczywistości organizacyjnej z wykorzystaniem technik opisowych (np.stenografii organizatorskiej), zaprojektowania rozwiązań strukturalnych (struktura organizacyjna i strukturazarządzania), określania celów i konstruowania systemów pomiaru rzeczywistości organizacyjnej.w zakresie kompetencji społecznych: umiejętność pracy oraz wpojony nawyk kształcenia ustawicznego.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza zna zasady i narzędzia zarządzaniaprocesowego
K_W01K_W02K_W03
H2A_W01H2A_W02H2A_W03H2A_W04H2A_W05S2A_W01S2A_W01
EP11
1/3
umiejętności
potrafi zaprogramować i wdrożyćmetodykę zarządzania procesami worganizacji
K_U01K_U02K_U03K_U04
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U04S2A_U01S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP21
potrafi opisać i zmapować proces
K_U01K_U02K_U03K_U04K_U06
H2A_U01H2A_U02H2A_U03H2A_U04H2A_U06H2A_U07S2A_U01S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U03S2A_U04S2A_U05S2A_U06S2A_U06S2A_U07S2A_U08
EP32
kompetencje społeczne potrafi współpracować w grupie K_K02 H2A_K02S2A_K02EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie procesami
Forma zajęć: konwersatorium
21. Orientacja funkcjonalna i procesowa 2
22. Podejście procesowe w koncepcjach zarządzania 2
23. Metodyka wdrażania zarządzania procesowego 2
24. Identyfikacja procesów 2
25. Standaryzacja i odwzorowywanie procesów 2
26. Formy organizacji procesowej 2
37. Wdrażanie zarządzania procesowego 2
prezentacja multimedialna, dyskusja, symulacje, studia przypadków, praca w grupach,opracowanie projektu.Metody kształcenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP3,EP4PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
- projekt grupowy, który powinien zawierać: charakterystykę wybranej firmy, identyfikację grupprocesów (zobrazowanych opisowo i na mapie relacji), opis wybranego procesu i składających sięnań podprocesów, propozycję zmian w strukturze organizacyjnej oraz opis wybranej czynnościorganizacyjnej.- kolokwium - test wiedzy z pytaniami jednokrotnego wyboru oraz pytaniami opisowymi.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu średnią ocen cząstkowych z każdej metody weryfikacji.
2/3
Brilman J. (2002): Nowoczesne koncepcje i metody zarządzania, PWE, Warszawa
Grajewski P. (2007): Organizacja procesowa, PWE, Warszawa
Kunasz M. (2010): Praktyczne aspekty zarządzania procesami, Economicus, Szczecin
Kunasz M. (2010): Zarządzanie procesami, Economicus, Szczecin
Muller R., Rupper P. (2000): Process reengineering, Astrum, Wrocław
Rummler G.A., Brache A.P. (2000): Podnoszenie efektywności organizacji, PWE, Warszawa
Literatura podstawowa
Grajewski P. (2003): Koncepcja struktury organizacji procesowej, Dom Organizatora, Toruń
Hammer M. (1999): Reinżyneria i jej następstwa, PWN, Warszawa
Hamrol A., Mantura W. (2002): Zarządzanie jakością. Teoria i praktyka, PWN, Warszawa
Kisielnicki J. (2008): Zarządzanie. Jak zarządzać i być zarządzanym, PWE, Warszawa
Łuczak J., Matuszak-Flejszman A. (2007): Metody i techniki zarządzania jakością, QualityProgress, Poznań
Romanowska M., Trocki M. (red.) (2004): Podejście procesowe w zarządzaniu, SGH, Warszawa
Weiss E., Godlewska M. (red.) (2007): Nowe trendy i wyzwania w zarządzaniu, Vizja Press &IT, Warszawa
Czasopisma: Zarządzanie na świecie, Manager, Przegląd organizacji, Problemy Jakości.
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
3Udział w konsultacjach
5Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
2 zarządzanie procesami Nieobliczana
2 zarządzanie procesami [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-DRiT
zarządzanie projektami w mediach(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2884_79S
Zakład Inżynierii OprogramowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne dziennikarstwo regionalne i
transgraniczneogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 32laboratorium 15 ZO
wykład 15 ZO
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr hab. ZDZISŁAW SZYJEWSKI
Prowadzący zajęcia:Zapoznanie z problematyką zarządzania przedsięwzięciami.Opanowanie przez studentów umiejętności definiowania, planowania i realizacji przedsięwzięć w ramach pracyzespołowej.
Cele przedmiotu /modułu:
Znajomość podstawowych pojęć z zakresu ekonomii, umiejętność pracy w grupieWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Ma wiedzę o zarządzaniu w zakresieniezbędnym do grupowej orazsamodzielnej realizacji projektów wobszarze dziennikarstwa i komunikacjispołecznej
K_W04 H2A_W06S2A_W06EP11
umiejętności02 Potrafi zaprojektować oraz zrealizowaćsystem lub proces, używając właściwychmetod, technik i narzędzi
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP21
kompetencje społecznePotrafi współdziałać w grupie przyjmującróżne role, szczególnie w pracach zespołówrealizujących projekty
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie projektami w mediach
Forma zajęć: wykład
31. Rola i znaczenie zarządzania przedsięwzięciami we współczesnym świecie 2
22. Nowoczesne metodyki zarządzania przedsięwzięciami 2
23. Zarządzanie zmianami w przedsięwzięciach 2
24. Zarządzanie jakością 2
25. Komunikacja i praca grupowa 2
1/3
26. Zarządzanie ryzykiem w przedsięwzięciach
2
27. Zarządzanie i kontrola finansowa przedsięwzięć 2
Forma zajęć: laboratorium
21. Przygotowanie projektu 2
22. Definiowanie zakresu prac (WBS) 2
43. Metody tworzenia harmonogramu projektu 2
24. Zarządzanie zasobami w projekcie 2
25. Zarządzanie kosztami w projekcie 2
26. Monitorowanie i kontrola postępu prac
2
17. Prezentacja oraz obrona wykonanych projektów 2
Wykłady z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych.Realizacja projektów w grupach, studium przypadkuMetody kształcenia
M. Trocki, Nowoczesne zarządzanie projektami, PWE, Warszawa 2012 :
Z. Szyjewski, Metodyki zarządzania projektami, Placet, Warszawa, 2004 :Literatura podstawowa
J.M Nicholas, H. Steyn, Zarządzanie projektami zastosowania w biznesie, inżynierii inowoczesnych technologiach, Oficyna a Wolters Kluwert business, Warszawa, 2012 :B. Lent, Zarządzanie procesami prowadzenia projektów. Informatyka i Telekomunikacja, Difin,Warszawa 2005 :
R.K. Wysocki, R. Mcgary, Efektywne zarządzanie projektami, Helion, Gliwice 2005 :
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
14Przygotowanie się do zajęć
5Studiowanie literatury
4Udział w konsultacjach
15Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Projekt zaliczeniowy wykonywany w grupach z wykorzystaniem aplikacji komputerowych.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest oceną z zaliczenia.
2 zarządzanie projektami w mediach Nieobliczana
2 zarządzanie projektami w mediach [wykład] zaliczenie zoceną
2 zarządzanie projektami w mediach [laboratorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:[WF]+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z-MwM
zarządzanie projektami w mediach(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2884_75S
Zakład Inżynierii OprogramowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne menedżer w mediachogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 34laboratorium 15 ZO
wykład 15 ZO
Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr hab. ZDZISŁAW SZYJEWSKI
Prowadzący zajęcia:Zapoznanie z problematyką zarządzania przedsięwzięciami.Opanowanie przez studentów umiejętności definiowania, planowania i realizacji przedsięwzięć w ramach pracyzespołowej.
Cele przedmiotu /modułu:
Znajomość podstawowych pojęć z zakresu ekonomii, umiejętność pracy w grupieWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Ma wiedzę o zarządzaniu w zakresieniezbędnym do grupowej orazsamodzielnej realizacji projektów wobszarze dziennikarstwa i komunikacjispołecznej
K_W04 H2A_W06S2A_W06EP11
umiejętnościPotrafi zaprojektować oraz zrealizowaćsystem lub proces, używając właściwychmetod, technik i narzędzi
K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP21
kompetencje społecznePotrafi współdziałać w grupie przyjmującróżne role, szczególnie w pracach zespołówrealizujących projekty
K_K02 H2A_K02S2A_K02EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie projektami w mediach
Forma zajęć: wykład
31. Rola i znaczenie zarządzania przedsięwzięciami we współczesnym świecie 4
22. Nowoczesne metodyki zarządzania przedsięwzięciami 4
23. Zarządzanie zmianami w przedsięwzięciach 4
24. Zarządzanie jakością 4
25. Komunikacja i praca grupowa 4
26. Zarządzanie ryzykiem w przedsięwzięciach 4
1/2
27. Zarządzanie i kontrola finansowa przedsięwzięć 4
Forma zajęć: laboratorium
21. Przygotowanie projektu 4
22. Definiowanie zakresu prac (WBS) 4
43. Metody tworzenia harmonogramu projektu 4
24. Zarządzanie zasobami w projekcie 4
25. Zarządzanie kosztami w projekcie 4
26. Monitorowanie i kontrola postępu prac 4
17. Prezentacja oraz obrona wykonanych projektów 4
Wykłady z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych.Realizacja projektów w grupach, studium przypadkuMetody kształcenia
M. Trocki, Nowoczesne zarządzanie projektami, PWE, Warszawa 2012 :
Z. Szyjewski, Metodyki zarządzania projektami, Placet, Warszawa, 2004 2. :Literatura podstawowa
J.M Nicholas, H. Steyn, Zarządzanie projektami zastosowania w biznesie, inżynierii inowoczesnych technologiach, Oficyna a Wolters Kluwert business, Warszawa, 2012 :B. Lent, Zarządzanie procesami prowadzenia projektów. Informatyka i Telekomunikacja, Difin,Warszawa 2005 :
R.K. Wysocki, R. Mcgary, Efektywne zarządzanie projektami, Helion, Gliwice 2005 :
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
12Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
6Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Projekt zaliczeniowy wykonywany w grupach z wykorzystaniem aplikacji komputerowych.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest oceną z zaliczenia.
4 zarządzanie projektami w mediach Nieobliczana
4 zarządzanie projektami w mediach [wykład] zaliczenie zoceną
4 zarządzanie projektami w mediach [laboratorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
Moduł:MF1: Produkcja medialna [moduł]
zarządzanie redakcją(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2818_59S
Zakład Mediów i KomunikowaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr SŁAWOMIR IWASIÓW
Prowadzący zajęcia:
Celem przedmiotu jest zaznajomienie studenta z procesem zarządzania redakcją za szczególnymuwzględnieniem procesu produkcji zawartości dla mediów społecznościowych
Cele przedmiotu /modułu:
Student posiada znajomość podstaw współczesnej komunikacji w mediach masowych. Przedmiotywprowadzające: analiza dyskursu medialnego, media wobec wyzwań współczesnościWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę zzakresu nauk o zarządzaniu w kontekściezarządzania redakcją
K_W01H2A_W01H2A_W03H2A_W05S2A_W01
EP11
Ma wiedzę dotyczącą zasad tworzeniawyspecjalizowanych oddziałówprzedsiębiorstw medialnych
K_W09 S2A_W11EP22
umiejętności
Potrafi twórczo rozwiązywać złożoneproblemy w zakresie nauk o mediach orazproblemy decyzyjne o charakterzeekonomicznym w zarządzaniu redakcją
K_U03
H2A_U02H2A_U03S2A_U05S2A_U06S2A_U07
EP31
kompetencje społecznePotrafi odpowiednio określić priorytetysłużące skutecznemu komunikowaniumasowemu oraz zarządzaniu mediami
K_K04 H2A_K03S2A_K03EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie redakcją
Forma zajęć: wykład
11. Zajęcia organizacyjne, wstępne informacje na temat zarządzania redakcją 4
12. Struktura i organizacja pracy redakcji, charakterystyka poszczególnych stanowisk i ich funkcji 4
13. Redaktor naczelny, sekretariat redakcji i kolegium redakcyjne w zarządzaniu redakcją 4
24. Proces wytwarzania produktu medialnego w przypadku różnych rodzajów mediów masowych 4
25. Usytuowanie działu online w strukturze redakcji. Charakterystyka stanowiska communitymanagera 4
1/2
26. Media społecznościowe jako platforma komunikacji mediów tradycyjnych z odbiorcami 4
27. Zasady produkcji zawartości dla mediów społecznościowych oraz zarządzania treściami 4
28. Taktyki promocji treści w nowych mediach 4
29. Kolokwium i zajęcia zaliczeniowe 4
Prezentacja multimedialna zawierająca przykłady praktycznych zastosowań prezentowanych treściMetody kształcenia
K. Jakubowicz (2011): Nowa ekologia mediów, Poltext, Warszawa
T. Kowalski (2013): Zarządzanie w mediach, Wolters Kluwer, WarszawaLiteratura podstawowa
L. Kung (2012): Strategie zarządzania na rynku mediów, Wolters Kluwer, Warszawa
P. Levinson (2010): Nowe nowe media, Wydawnictwo WAM, Kraków
Z. Bauer (2009): Dziennikarstwo wobec nowych mediów, Universitas, Kraków
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
15Studiowanie literatury
8Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Pozytywna ocena z kolokwium
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu - oceną za kolokwium (100%)
4 zarządzanie redakcją Nieobliczana
4 zarządzanie redakcją [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
Moduł:MF5: Dziennikarstwo informacyjno-publicystyczne [moduł]
zarządzanie sytuacją kryzysową(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2866_56S
Katedra MarketinguNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 21 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. EWA FRĄCKIEWICZ
Prowadzący zajęcia:
Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy na temat źródeł trudnych sytuacji w firmie i planowania działańrozwiązujących kryzysy.
Cele przedmiotu /modułu:
Wiedza ogólna z podstaw zarządzania, ZZL oraz PR.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna istotę poszczególnych procesów ZZLoraz narzędzia wykorzystywane w tychprocesach
K_W10S2A_W03S2A_W04S2A_W08
EP11
Posiada wiedzę dotyczącą funkcjonowaniapracowników w organizacji K_W06
H2A_W08S2A_W07S2A_W10S2A_W11
EP22
umiejętności
potrafi stosować podstawowe instrumentyZZL K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP31
Potrafi diagnozować i proponowaćrozwiązania problemów z zakresu ZZL K_U09 S2A_U05EP42
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie sytuacją kryzysową
Forma zajęć: wykład
21. Krytyka ? źródła, przedmiot, formy 1
22. Konflikty w firmie i sposoby ich rozwiazywania 1
23. Kryzys w firmie ?źródła, rodzaje 1
24. Planowanie komunikacji kryzysowej 1
25. Budowa książki kryzysowej 1
1/2
56. Dobre praktyki zarządzania sytuacją kryzysową 1
Rzutnik multimedialny, laptop, czasopisma fachowe, źródła internetowe, studia przypadków,prezentacje.Metody kształcenia
Budzyński W (2008): Public relations, poltext, w-waLiteratura podstawowa
Smektała T., (2005): Public relations w sytuacjach kryzysowych przedsiębiorstw, Wrocław ,WrocławLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
11Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
20Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Na ocenę z zaliczenia przedmiotu kolokwium w postaci pytań testowych i opisowych,obejmujących wiedzę z zakresu wykładów oraz zalecanej literatury.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu?Student otrzymuje ocenę dostateczną otrzyma co najmniej 60% punktów możliwych do zdobycia?Student otrzymuje ocenę dobrą jeśli otrzyma co najmniej 75% punktów możliwych do zdobycia?Student otrzymuje ocenę bardzo dobrą jeśli otrzyma co najmniej 90% punktów możliwych dozdobycia
1 zarządzanie sytuacją kryzysową Nieobliczana
1 zarządzanie sytuacją kryzysową [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WF+WNEiZ-DiZM-O-II-S-18/19Z
Moduł:MF2: Funkcjonowanie przedsiębiorstwa medialnego [moduł]
zarządzanie zasobami ludzkimi(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.0WF154AIIJ2935_62S
Katedra Zarządzania Kapitałem LudzkimNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
dziennikarstwo i zarządzanie mediami
Specjalność:II stopnia, stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr SANDRA MISIAK-KWIT
Prowadzący zajęcia:Celem przedmiotu jest uświadomienie studentom bardzo ważnej roli, dla funkcjonowania organizacji,zatrudnionych w niej pracowników a także zapoznanie studentów z rozwiązaniami i narzędziamiwykorzystywanymi do zarządzania zasobami ludzkimi
Cele przedmiotu /modułu:
Ogólna znajomość zagadnień z makro i mikroekonomii, szczególnie z funkcjonowania rynku pracy oraz zpodstaw zarządzania i funkcjonowania organizacjiWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
01 zna istotę poszczególnych procesów ZZLoraz narzędzia wykorzystywane w tychprocesach
K_W10S2A_W03S2A_W04S2A_W08
EP11
02 Posiada wiedzę dotyczącąfunkcjonowania pracowników w organizacji K_W06
H2A_W08S2A_W07S2A_W10S2A_W11
EP22
umiejętności
03 potrafi stosować podstawoweinstrumenty ZZL K_U02
S2A_U01S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U08
EP31
04 potrafi diagnozować i proponowaćrozwiązania problemów z zakresu ZZL K_U09 S2A_U05EP42
kompetencje społeczne 05 Potrafi odpowiednio określić priorytetysłużące realizacji zadania K_K03
S2A_K03S2A_K04S2A_K05S2A_K07
EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie zasobami ludzkimi
Forma zajęć: wykład
21. Istota i koncepcja zarządzania zasobami ludzkimi 3
22. Wpływ otoczenia organizacji na ZZL 3
33. Planowanie i rekrutacja pracowników 3
1/2
24. Ocenianie pracowników 3
25. Motywowanie i wynagradzanie 3
26. Rozwój pracowników 3
27. Praca zespołów 3
dyskusja, prezentacja multimedialna, praca w grupie, wykładMetody kształcenia
A. Pocztowski (2008): Zarządzanie zasobami ludzkimi, PWE, Warszawa
M. Juchnowicz (2014): Zarządzanie kapitałem ludzkim, PWE, Warszawa
W. Jarecki, M. Kunasz, E. Mazur-Wierzbicka, P. Zwiech (2013): Podstawy zarządzania zasobamiludzkimi, Economicus, Szczecin
Literatura podstawowa
Armstrong M. (2011): Zarządzanie zasobami ludzkimi, Wolters Kluwer, Kraków
Listwan T. (red.) (2010): Zarządzanie kadrami, C.H. Beck, Warszawa
M. Dobija (red.) (2011): Kapitał ludzki w perspektywie ekonomicznej, Wydawnictwo UEK,Kraków
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
15Studiowanie literatury
3Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
15Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie na ocenęNa podstawie kolokwium w postaci pytań testowych i opisowych, obejmujących wiedzę z zakresuwykładów oraz zalecanej literatury.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z kolokwium
3 zarządzanie zasobami ludzkimi Nieobliczana
3 zarządzanie zasobami ludzkimi [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2