30
ĐI HC QUC GIA HÀ NI TRNG ĐI HC NGOI NG Lâm Quang Đông Ch biên) Lâm Th Hòa Bình Tôn Quang Cng, Trn Th Long Đ Hoàng Ngân, Vũ Th Thanh Nhã S TAY CÔNG NGH GIÁO DC (Phiên bn 1.0) Hà Ni, 10/2019 (1,1) -1- 123.pdf 2019-10-9 14:42:49

S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

  • Upload
    others

  • View
    5

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

Đ�I H�C QU�C GIA HÀ N�I

TR��NG��I H�C NGO�I NG�

Lâm�Quang�Đông��Ch� biên)

Lâm Th� Hòa�Bình��Tôn�Quang�C��ng,

Tr�n Th� Long��Đ� Hoàng Ngân,

Vũ�Th� Thanh Nhã

S� TAY

CÔNG NGH�

GIÁO D�C (Phiên b�n 1.0)

Hà N�i, 10/2019

(1,1) -1- 123.pdf 2019-10-9 14:42:49

Page 2: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

L�i gi�i thi�u

Cu�n S� tay Công ngh� giáo d�c này ra

đ�i nh�m�đáp��ng nhu c�u tìm hi�u và

s� d�ng nh�ng ki�n th�c, hi�u bi�t c�p

nh�t v� công ngh� giáo d�c�đ� đ�i m�i

ph��ng� pháp� gi�ng d�y � nhi�m v�

chung c�a m�i gi�ng� viên� các� đ�n� v�

thành viên c�a�Đ�i h�c Qu�c gia Hà N�i

trong giai đo�n hi�n nay.

Th�c t�, có nhi�u cách hi�u v� thu�t

ng� công ngh� giáo d�c, và n�i dung bao

hàm trong thu�t ng� này�cũng�r�t phong

phú. Hi�n nay, nhóm tác gi� đang� ti�n

hành nghiên c�u nh�ng v�n�đ� lý lu�n

và th�c ti�n liên quan ph�c v� công tác

biên so�n cu�n s� tay�này��Ý�t��ng c�a

nhóm tác gi� là S� tay không ch� là m�t

cu�n t� đi�n thu nh�, mà còn ph�i cung

c�p nh�ng thông tin gi�i thích�� h��ng

d�n h�u ích và ti�n d�ng�đ� ng��i dùng

có th� �ng d�ng�đ��c ngay trong công

vi�c c�a�mình��Đi�u�đó�đòi�h�i ph�i�đ�u

t�� th�i gian, công s�c m�i có th� hoàn

(1,1) -2- 123.pdf 2019-10-9 14:42:51

Page 3: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

ii

thành� đ��c m�t s�n ph�m� nh��mong�

mu�n.

Tuy�nhiên��đ� đáp��ng nhu c�u c�p

bách c�a�ng��i s� d�ng, nhóm tác gi�

quy�t�đ�nh s� đ�a�ra�nh�ng phiên b�n

khác nhau c�a cu�n S� tay�� và� đây� là�

phiên b�n�đ�u tiên v�i trên 300 m�c t�

mà� nhóm� đã� thu� th�p và x� l�� đ��c

trong m�y tháng qua. Phiên b�n này

g�m hai ph�n Anh-Vi�t và Vi�t-Anh�đ�

Quý v� ti�n tra c�u. Phiên b�n�này�đ��c

công b� d��i d�ng�file��pdf�đ� Quý v� d�

dàng t�i v�, và trong quá trình s� d�ng,

nhóm tác gi� r�t mong Quý v� đóng�góp�

ý ki�n�đ� các phiên b�n sau c�a S� tay

đ�y�đ�, toàn di�n�h�n��chính�xác�h�n�và�

ngày càng h�u�ích�h�n�

M�i góp ý xin g�i v� cho Ch� biên

theo� đ�a ch� [email protected]

ho�c [email protected]. Chúng tôi

xin chân thành c�m��n�và�trân�tr�ng gi�i

thi�u cu�n S� tay Công ngh� giáo d�c v�i

Quý v�.

(1,1) -3- 123.pdf 2019-10-9 14:42:51

Page 4: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

ANH-VI�T

(1,1) -4- 123.pdf 2019-10-9 14:42:51

Page 5: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

2

A

ability grouping chia nhóm ���� ���� ���

���� ���� ���� ���� ��� là ��� ��� các sinh viên có ����� ��� ���� ���� �� ���� ����� ���� ��� ���� nhóm ��� ����

academic advisor

�� ��� ��� �����

�� ��� ��� t���� là ���� ���� ��� T����� ���� K���, ���� ����� ����� �� ��� �� ��� cho ���� ���� �� ��� ��� �� ��� ��� ��� ��� ���� ���� ���, ��� ���� ������ pháp �����

academic year ��� ���� ���� ���

��� ���� ���� ��� ��� ������ ���� ���� ��� ��� � ������ ��� ���� cao ����� M�� ��� ��� �� ��� ���� ��� ����� ��� ��� ��� ��� �� ��� ���� ���� ���� nhau.

(1,1) -5- 123.pdf 2019-10-9 14:42:51

Page 6: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

3

achievement gap

������ ���� ���� ���� ��� ����

������ ���� ���� ���� ��� ���� �� �� ���� ���� �� ���� ���� ��� ���� ��� nhóm sinh viên.

achievement test

��� ���� ��� ���� ���� ��� ����

��� ���� ��� ���� ���� ��� ���� �� ��� ���� ��� ���� �� ���� �� �� ����� ���� ���� �� ���� ���� �� ��� ���� trong các ��� ��� � �������

adaptive learning

��� ����� ��� ��� ����� ��� là quá ����� ���� ��� ����� �� ������ ���� ��� ��� �� ��� ���� ��� ��� ���� ���� ����� ��� ��� ��� ��� �� ��� �� ����� �� ��� ����� ���� C��� ���� ������ �� ������ ���� �� ���� ���� ��� ����� ��� �� ���� ��� �� ��� ���� ���� ��� ��� ���� ��� ��� �� ��� ���� �� ���� ��� ��� ��� ��� ��� �� ���� ���� ����� �� ��� ����� ���� https://edshelf.com/education-technology-dictionary/

(1,1) -6- 123.pdf 2019-10-9 14:42:51

Page 7: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

4

advanced placement (ap) program

������ ����� ��� ����� nâng cao

������ ����� ��� thông nâng cao �� ��� ���� ������ ����� ��� �� ��� �� ��� ���� THPT ��� ���� ��� �� �� ���� ����� ��� ��� �����

advisory group ���� �� ��� ��� ���

���� �� ��� ��� ��� �� ���� ��� ��� ���� ���� ��� �� ���� ���� �� ���� ���� �� ���� ��� �� ��� ��� ��� ��� ����

after-school program

������ ����� ����� ����

������ ����� ����� khóa �� ������ ����� �� ��� ������ ���� ��� �� ���� ���� ���� ���� ���� ��� ��� ���� ���� ���� ��� �� ��� ��� ��� ���� ���� ��� ��� ��� ���� ���� ���� ��� ���� �����

alternative assessment

���� ��� ���� ���

���� ��� ���� ��� là ����� ���� ���� �� ���� ���� ���� ���� ����� ���� ���� ���� ��� ������ ������ Ví ��� ���� ��� ��� ���� �� ��� ������ �rình, ��� ������� �� �� ��� ���� ���� ��� ��� ����

(1,1) -7- 123.pdf 2019-10-9 14:42:52

Page 8: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

5

American College Test (ACT)

bài thi ��� ��� ��� � M�

bài thi ��� ��� ��� � M� �� ��� ���� ��� ��� vào �� ����� ���� ��� ��� ���� ��� ���� ����� C����� ����� ���� ��� ��� ��� Hoa K�� B�� ���� ��� ��� các môn: Anh, Toán, Đ�� ���� �� K��� ��� ����� ���� ��� ���� ���� ������ C�� ������ ��� ���� ��� ���� ��� ��� ��� ACT ���� SAT �� ������ �����

analytical tool ���� �� ���� tích

���� �� ���� ���� là ��� ���� ��� �� ���� ����� ���� ����� �� �� �� ���� ���� data analystics tool)

answer any three

��� ��� � ��� ��� ��� ��

��� ��� � ��� ��� ��� �� �� ���� ���� ��� ��� ����� �� � ��� ��� ���� ��� ���� ���� �� ����� ��� �� ��� ���� ��� ��� � ��� ��� ��� ���

apprenticeship ��� ���� ��� ���� �� �� ��� ��� ���� ��� ��� ���� �� ���� ����� ��� ���� ��� ���� �� ���� ��� ��� ������ ��� ���� �������

(1,1) -8- 123.pdf 2019-10-9 14:42:52

Page 9: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

6

aptitude test ���� ��� ���� ���

���� ��� ���� ��� là ��� ���� ��� ���� �� ���� ��� ���� ��� ��� ���� ��� ���� ��� ��� ������

assessment ���� ��� ���� ��� �� ��� ���� tra do giáo viên biên ����� bài thi/���� ��� ����� ���� ���� ��� ���� ��� �� ���� ���� ���� ���� �� ���� �� �� �� ���� �� ���� ���� ��� ���� �����

assessment for learning

���� ��� ��� ���� ��� ���

���� ��� ��� ���� ��� ��� ���� �� ����� ��� ����� ��� ���� V��� ���� ��� ���� ���� hành thông qua quá trình ��� �� ��� ���� ���� ���� ��� ��� ��� ����� ���� ��� �� ����� ��� ��� ���� ����� ����� ��� ���� theo, ��� ���� ��� �� ����� ��� ��� ����� ���� ����� ��� ���� �� ��� ����� ��� quan ��� �� ���� ����� ���� ����� �� ��� ���� thành công.

(1,1) -9- 123.pdf 2019-10-9 14:42:52

Page 10: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

7

assessment of learning

���� ��� ��� ��� ��� ���

���� ��� ��� ��� ��� ��� �� ���� ��� ���� �� ��� ��� ���� ���� ��� ��� ���� ��� ���� ��� ��� ��� ���� ���� ��� �� ���� ���� ���� không.

assistive technology

���� ���� �� ���

���� ���� �� ��� ����� ���� ��� �� ����� ��� ��� ��� ����� �� �� ��� ���� ��� ����� ��� có ��� �� �� ��� ���� ���� �� ��� ��� ��� ����� ��� ��� hay ���� ���� ������ ���� ��� ���� ���� �� ��� ���� ����� ��� duy trì ��� ���� ���� ��� ��� ���� ������ ���� ��� ����

asynchronous learning

��� ��� ���� ����

��� ��� ���� ���� là ���� ���� ��� ��� ��� ���� ��� ��� ����� ����� ���� ���� ���� không cùng ��� ����� ���� ����, c���� ��� ��� ����� ��� ��� ���� ��� ���� ���� ���� ������ ���� ���� ���� �� ���� ����� ������� �

(1,1) -10- 123.pdf 2019-10-9 14:42:52

Page 11: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

8

audiovisual communication

���� ���� nghe nhìn

���� ���� ���� ���� là ���� �� ���� ���� ��� �� �� ����� �� ������ ��� ����� ���� ���� ����� P����� ���� ��� ������ ���� �� ���� trong ���-��� ���� ����

audiovisual equipment

����� �� ���� nhìn

����� �� ���� ���� là ����� �� ������ ����� ���� �� ���� ����� �� lý� ������ ���� âm ����� �� ���� ��� ��� ��� ������ TV� ��� ������ �����

auditory learning= aural learning style

��� ���� thính giác

��� ���� ��ính giác là ��� ����� � ���� ��� �� ��� ����� �� ���� Fleming VAK/VARK, ��� ���� ����� ��� ���� ��� ���� ���� ���� ��� ���� ��� âm ����� �� ����� �� ���� ��� ��� ���� ����� (Leite, Walter L.; Svinicki, Marilla & Shi, Yuying, 2009)

average daily attendance (ADA)

���� ���� ���� �� trung bình

���� ���� ���� �� trung bình �� ���� �� ���� ���� ���� �� ��� ���� ��� ���� ��� ���� �� ���� ��� ����� ��� ����

(1,1) -11- 123.pdf 2019-10-9 14:42:53

Page 12: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

9

B

backchannel discussion

���� ����� ���� �����

���� ����� ���� ����� �� ���� ���� ���� ��� ����� ��� ����� �� ���� ����� �� ��� ��� �� ���� ���� ����� ���� ��� ���� C�� ��� �� ��� ���� ����� ����� ���� ��� �� ���� ����� ���� ���� ����

basic skills �� ���� �� ���

�� ���� �� ��� là các �� ���� ��� ����� �� thành công trong ��� ��� �� ���� ����� T���� ���� ��� �� ���� ��� ��� ��� ��� ���� ���� ���� �� ���� �����

Beach Ball Bingo

Đ� ��� ���� bóng

Đ� ��� ���� ���� là ���� ��� �� ���� ���� ���� ��� ���� ���� ���� ��� ����� A� ��� ���� ����� ��� ���� ��� ��� ��� ��� �� ��� ��� ��� ��� ���

Big Data �� ���� ��� �� ���� ��� �� ��� ��� ��� �� �� ���� ��� ��� ��� ��� �� ���� ����� �� ����� �� ��

(1,1) -12- 123.pdf 2019-10-9 14:42:53

Page 13: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

10

����� ���� ������ ���� �� �� ��� ���� �� �� ��� ����

bits (binary digit)

�� ��� ����� bit

s� ��� ���� Bit là tên ���� ��� ��� B����� ����� ���� �� �� ��� �� ������ ��� ��� thông tin trên �����

blended course = hybrid course = mixed mode course

���� ��� ��� ���

���� ��� ��� ��� là ���� ��� ����� �� ��� ���� ���� ����� ��� ���� ���� (���� ����� ��� ���� ���) ���� ���� ������ ������ ��� ���� thông ��� �� ����� ���� ������ https://oe.uoregon.edu/types-of-online-courses-2/)

blog ���� �� ���� ��

���� �� ���� �� �� ��� ����� ���� ��� ���� ��� ����� ���� cá nhân �� ���� �� ���� �� ���� ���� �� � ���� ��� ����� ����� N��� �� ���� �� ������ ���� ��� ��� ���� �� ���� ��� ���� vào ����� ���� �����

(1,1) -13- 123.pdf 2019-10-9 14:42:53

Page 14: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

11

Bloom's taxonomy

thang phân ���� B����

thang ���� ���� Bloom là khung phân ���� ��� ��� ���� ��� ��� �� ���� ��� ��� theo ��� ���� �� ���� ��� ���� ����� �� ����� ���� ����� ���� ��� �� ���� ����

brain drain ���� ��� ���� ���

���� ��� ���� ��� là tình ����� ��� �� ����� ���� �� ����� ����� �� ��� ���� ���� �� ���� ���� ��� ���� ��� ����� ���� �� ���� ��� ���� �� ��� ���� � ��� ��� khác ���� �� ���� khác �� ���� ���� �� ��� �� ��� ��� ��� ���� https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/brain-drain)

brainstorming ���� ��� ���� ��� �� ��� ��� ��� ������ ���� ���� ���� ���� ���� ����� ���� ����� ��� �� ���� ����� ��� ��� �� �� ���� ����� ��� ��� ����� ����� �� ��� ��� � ����� ���� ��� ����

(1,1) -14- 123.pdf 2019-10-9 14:42:54

Page 15: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

12

����� ���� ��� ���� g��� ���� ����� ��� �� và �� ��� ���� ����

branching program = intrinsic program

������ ����� phân nhánh, ������ ����� ���� ����

������ ����� ���� nhánh �� ���� ������ ����� ���� ����� �� ��� ��� ��� ���� ��� ��� ����� ���, ���-��� thông qua xác ���� ���� ��� ��� ����� ��� ���� ��� �� ����� �� ����� ����� ����� ��� ��� ��� ���� ���� ��� �����. http://www.vkmaheshwari.com/WP/?p=2323)

breadcrumb navigation

��� ���� �����

��� ���� ����� là ��� ���� ��� ��� ��� ����� ���� ��� ���� ���� ���� ���� ��� ng��� xem ��� ���� �� trí ��� ���� trên ����� T�� ���� ����� ������ ���� ��� � ��� ����� ���� ���� hình ���� ������

browse features

��� ����� ����� �����

xem "web browser"

(1,1) -15- 123.pdf 2019-10-9 14:42:54

Page 16: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

13

C

Canvas �� ����� ���� �� ��� ��� ���� ����� C�����

H� ����� ���� �� ��� ��� ���� ����� C����� �� ���� ���� ���� ��� ��� ��� ���� ���� ���� �� ������ ��� ��� ����� �� �� ��� ����� ����� �� ����� ��� ��� ���� ����� ����� �� ����� ��� �� ����� ���� ���� ��� ����� ����� ���� https://upbiz.vn/products/cjs5qm0ud0brd0824v6vqxzaz)

case study ������ ��� ������ ���

������ ��� ������ ��� �� ������ ���� ���� ���� ���� ��� �� ��� ��� ���� �� ��� ��� ����� ������ ��� �� ���. https://en.wikipedia.org/wiki/Case_study)

central node nút trung tâm nút trung tâm �� ���� ���� ��� ���� ����� ���� ��� �� �� �� ����

(1,1) -16- 123.pdf 2019-10-9 14:42:54

Page 17: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

14

chalkboad ���� ���� ����

���� ���� ���� �� ���� ���� ������ ����� ���� ����� ��� ���� �� ��� ��� ���� ����� �� ���� ���� �� ���� lên.

character encoding

�� ��� �� �� �� ��� �� �� �� ���� ������ �� ��� ��� ���� ��� ��� �� ������ ����� ���� ��� ����� mã byte

chat room không gian ���� ���� ���� ����

����� ���� ���� ���� ���� ���� �� ��� ����� ����, ��� ���� ��� trang ���� ��� ���� �� ���� ����� ���� ��� ��� ���� ��� ���� ���� ���� �����

claymation video = clay animation video

����� ���� ���� ��� ���

����� ���� ���� ��� ��� �� ���� ����� ���� hình �� ����� ����� �� các n��� ��� �� ���� ��� ���� làm ���� ��� ���� ��� ��� �� �� ��� ������ ���� �� ����� ������ �� �� ��� �� ��� ���� ��� ���� ����� ���� ���� ����� https://www.techopedia.com/definition/31072/clay-animation

(1,1) -17- 123.pdf 2019-10-9 14:42:55

Page 18: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

15

cloud computing

���� ���� ��� ���

���� ���� ��� ��� là �� ���� ����� �� ����� ��� ���� ��� ��� ������ ���� ��� ��� ��� ��� ���� I������� �� ��� ���� ��� ��� ��� ���� � ��� ��� ������ ��� ��� ��� tính cá nhân, trung ��� ���� ���� ��� tính ����� ����� ������� ��� ������ ���� ��� ���� ��� ������ (theo IEEE�� Đ��� ���� ��� ��� �� ���� ���� ���� ��� ��� ��� �� ��� ���� ���� ��� ���� ��� ���� ��� W�� ��� �� ����� ��� �� �� ���� ���� ����� (IEEE � Institute of Electrical

and Electronics Engineers: V��� �� ���� ��� �� ��� ���

cloud-based ��� ���� ���� ���� ��� mây

��� ���� ���� ���� ��� ��� �� ����� ��� ��� ��� ��� ����� ���� �� ���� tài nguyên mà ��� ���� ��� �� ��� �� ��� ��� ��� ��� ��� ����� �� ���� Internet.

(1,1) -18- 123.pdf 2019-10-9 14:42:55

Page 19: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

16

computer network

���� �áy tính

���� ��� ���� �� ��� ���� ��� ��� ���� �� ��� ��� ��� ����. Máy ���� ����� ���� ���� ��� �� ��� ����� V��� ��� ��� ���� ���� ���� ����� ��� ���� ������ �� ��� E������� ���� ���� �� ������

computer simulation

�� ����� trên máy tính

�� ����� ���� �áy tính �� ���� �� ���� ��� ���� �� ��� ��� ��� ����� ��� �� ����� ���� ���� ��� P��� ��� ���� ��� ��� �� ����� ��� ���� ��� ���� ����� ��� ��� �� ��� ��� �� ����� ���� ���� �� ����� �� �� ����� ��� ����

computer-assisted instruction

��� ��� �� máy tính �� ���

��� ��� �� ��� ���� �� ��� �� ���� �� ���� ��� ���� �� ��� ���� ���� ��� �� ����� ��� l� ������ �� ���� hành �� ����.

(1,1) -19- 123.pdf 2019-10-9 14:42:55

Page 20: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

17

computer-supported collaborative learning

��� ���� ��� �� �� �� ��� ��� ��� ����

��� ���� ��� �� �� �� ��� ��� ��� ���� là ������ ���� �� ���� ���� ���� ���� ����� ��� ����� ��� �� ��� �� ���� ��� ���� ���� ���� internet.

concept mapping = mindmap(ping)

�� �� �� ��� �� �� �� ��� �� ���� �� ���� �� ����� ��� ���� ���� ���� ��� ���� ����� S� �� ��� ��� ���� ��� ���� ���� �� � ����� �� ��� ���� �� ���� ����� ���� ���� ���� ��� �� ���� ������ ��� ��� ��� �� ���� ���� ��� ���� ����� ���� ���� ��� giác,�� �� ��� �� �� ��� ��� ��� ��� ���� ��� https://ctl.byu.edu/tip/concept-mapping)

constructivism ������ ���� ���

������ ���� ��� �� ��� ������ ��� ���� ����� ��� ��� ���� ��� ���� ���� ���� �� ����� ��� ��� ��� ���� ���� �� �� ��� ��� ����� ��� ��� ���

(1,1) -20- 123.pdf 2019-10-9 14:42:56

Page 21: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

18

����� ��� ���� ��� �� ���� ��� ���� ���� ��� �� � ����� ��� �� ���� ���

constructivist model of learning

�� ���� ��� ��� ���� ���

�� ���� ��� ��� ���� ��� ������ ����� ���� ���� �� ��� ���� ���� ���� ��� ���� ���� ������ �� ����, áp ���� ��� ��� ������ ��� ���� S��� ���� �� ����� ��� ��� ���� ����� ��� ���� ��� ���� ���� ���� ��� ��� �� ����� ���� ������

content authoring system

�� ����� ���� ��� ��� ���� ��� �����

�� ����� ���� ��� ��� ���� ��� ����� dùng �� �� ��� ���� ���� ��� ���� ��� ���� ��� ����� ���� ����� ���� ��� ��� �� ��� ���� ���� ����

content repository

��� ��� ���� kh� ��� ���� �� ��� ���� ���� ���� ����� �� ��� �� ���� �� ��� ���� �� ��� ����� ����� �����

content standards

���� ����� ��� ����

���� ����� ��� ���� �� �� ���� ���� sinh ���� ��� ���� �� ���� ���� �� ��� ���� ����

(1,1) -21- 123.pdf 2019-10-9 14:42:56

Page 22: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

19

����� ��� ��� ��� ��� ��� � ��� ����� �� ����

context ��� ���� ��� ���� �� ���� ����� ���� ��� ��� ��� �� �� �� ���� �� ��� ��� ���� ���� ���� ��� ��� �� ����.

core academic subject

��� ��� ��� lõi

��� ��� ��� ��� là ��� ��� �� ������ �� ��� ������ ��� ��� ���� �� ��� ���� ���� hoàn thành �� �� ��� ��� ���� ���� ��� ��� �� ��� �������

corpus-based study

��� ��� ��� ���� ��� ��� ����

��� ��� ��� ���� ��� ��� ���� �� ���� ��� ��� ���� �� �� ������ ��� ��� ��� ��� ��� ���� ��� ���� ���� ���� ��� ��� ��� �� ���� ���� ���� �� �����

Course Management System (CMS)

�� ����� ���� �� ���� ���

�� ����� ���� �� ���� ��� �� ��� ���� ���� ���� ��� ��� ���� ��� ���� ������ M�� �� ����� CMS ��� ��� ���� ��� �� ���� ��� �� ���� ��� ��� ���� ���� ���� ���� �� ���� ����� ���� �� ���� ���

(1,1) -22- 123.pdf 2019-10-9 14:42:56

Page 23: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

20

�� ��� ��� ����� ���� �� ���� ��� ���� ��� và ��� ���� ���� ��� cho ���� �� ����.

course navigation

���� ����� ���� ���

���� ����� ���� ��� �� ���� ���� ��� ��� ���� ��� ����� ��� ���� ���� https://lib.hpu.edu.vn/bitstream/handle/123456789/20208/53_DinhKhacHa_CT1201.pdf

CourseBuilder N�� ���� ��� ���� ���

N�� ���� ��� ���� ��� �� ��� ����� �� �� �� ��� ���� ���� ��� ���� ����� ���� ����� ��� �� ��� ��� ���� ��� ���� ����� trên ����� https://edu.google.com/openonline/course-builder/index.html

courseware ���� ��� ��� ���

���� ��� ��� ��� là ��� ���� ��� ���� �� ����� ��� ���� ��� lên máy tính. http://theelearningcoach.com/resources/online-learning-glossary-of-terms/

cover letter ��� �� ���� �����

��� �� ���� ����� là ��� ���� ����� ��� ����� ��� �� ������ ���� ��� ���� �� ��� ���� ���� ��� ���

(1,1) -23- 123.pdf 2019-10-9 14:42:56

Page 24: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

21

T���� ���� ����� ���� ��� ����� ���� ���� �� �� ��� ���� ��� ��� ��� �� ��� ���� ���� ������

create/creating a group

��� ���� ��� ���� �� ����� ��� ��� ���� ���� ���� �� ��� ����� ��� ���� ���� �� ���� ��� ��� ���� �� ����� tin liên quan.

criterion-referenced test

��� ���� ��� theo tiêu chí

��� ���� ��� ���� ���� chí �� ��� ���� ��� ���� ����� �� �� ���� giá ���� ���� ���� ���� ��� ��� ��� ��� ��� �� trên ����� ���� ���� ��� ���

crossword puzzle = cross-word

���� � ��� gi�� � ��� �� ��� ���� ���� ��� ����� ��� � ����� ��� ��� ��� ��� ���� ��� ��� ���� ����� ������ ��� ���� ���� ��� ���� ��� ��� � ��� ����

cut score ���� �� ��� �����

���� �� ��� ����� là ���� ���� ���� ��� ��� �� ��� ��� �� ���.

(1,1) -24- 123.pdf 2019-10-9 14:42:57

Page 25: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

22

cyberbullying ��� ��� �� ��� ��� �� là ���� �� ���� ���� ���� �� ���� ���� ��� ��� ��� ���� �� ��� ��� ����� ��� �� ���� ���� I�������� ��� ����� ���� ���� ����� �� �����

D

data analytics tool

���� �� ���� ���� �� ����

���� �� ���� ���� �� ���� �� ��� ���� ��� phân tích, phân ����� ��� ��� �� �� �� �� ���� ��� ������ C�� ���� �� ���� ���� �� ���� ���� ��� � ����� ���� �� �� ����� �� ������ ����� ����� �� ����� �� ���� ���� �� ����� ��� ��� ��� ���� ����� �� ����� ��� ��� ��� ���� �� ���� ���� ����� https://www.proschoolonline.com/blog/top-10-data-analytics-tools

database �� �� �� ���� �� �� �� ���� �� ��� ��� ��� ��� �� ���� �� �� ����� ������ ���� ��� ��� �� ���� ���

(1,1) -25- 123.pdf 2019-10-9 14:42:57

Page 26: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

23

���� �� �� �� ����� máy tính.

deadline ���� ���� ��� ��� ����� ��� �� ���� ���� ���� ���� ��� ���� ���� ����� công ����� V��� ��� ���� ��� ������ ���� ���� ���� ����� ��� ���� ��� ���� ����� �� ��� ��� �� ����� ��� ����

default context ��� ���� ���� ����

��� ���� ���� ���� là ���� ��� ���� ��� ����� ��� �� ���� ���

Desire2Learn Desire2Learn Desire2Learn là tên ��� ��� ���� �� ��� ���� ����� M�����.

diagnostic test bài ���� ��� ���� ����� bài thi ���� ��� ��� ���

��� ���� ��� ���� ���� �� ���� bài ���� ��� ���� ���� ���� ����� ��� ��� ���� ���� ��� ���, bao ��� �� ����� ���� ���� ���� ���� ���� �� ��� ���� ���� ��� ��� ����� �� ��� ��� ���� ���� sau này thu ���� ���� ���. https://giaoducthoidai.vn/trao-doi/danh-gia-ket-qua-hoc-tap-cua-hoc-sinh-cach-hieu-va-phan-loai-83617.html

(1,1) -26- 123.pdf 2019-10-9 14:42:57

Page 27: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

24

didactic material

��� ���� ���� khoa

��� ���� ���� ���� là ��� ���� ���� ����� �� �� ����� ��� ��� ��� ��� �� ��� ���� ��� ���� ���� ���� ����� T�� ������ ��� ��� ���� ���� ���� ������ �� ��� ���� ��� ��� ���� ���� ��� ���� ����� ���� ���� ��� giáo án, ������ ���� ��� ���� ����� �� ��� ��� .

digital citizenship

�� ���� ���� ��� ��

�� ���� ���� ��� �� ���� ��� ���� �� ����� ��� ���� �i ��� ����� ���� công ���� ��� ���� ��� ���� ����� ���� �� �� ��� ��� �� ��� ���� ���� �����

digital classroom

����� ��� �� ����� ��

����� ��� �� ����� �� �� ����� ��� ����� �� ���� ��� ���� ���� �� ����� �� ���� �� �� ���� ��� ���� �� ���� ���� ��� ���� và ��� ����� Đ�� ����� ��� ����� ��� �� ����� �� là ��� ����� �� ��� ���� ����� ��� ��� máy tính xách tay,

(1,1) -27- 123.pdf 2019-10-9 14:42:58

Page 28: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

25

��� ���� ���� �� ��� �� ���� ��� �� ��� ���� ���� ������

digital device ����� �� �� ����� ��

t���� �� �� ����� �� là ����� �� ��� ���� ��� ��� ��� ���� �� ����� �� �� ���� ����� ��� ���� ����� ����� ����� ��� ���� ����� ���� �� ����� ����,... https://www.yourdictionary.com/digital-device

digital education platform

��� ���� ���� ��� �� ����� ��

��� ���� ���� ��� �� ����� �� �� ������ ����� �� ��� ���� ���� ����� ��� ������ ��� ��� ���� ���� ��� ���� C����� ����� ��� ��� ���� ����� ��� ��� ��� ���� ��� ���� ���� ��� �� ����� �� ��� ���� ���� ���� ��� các ��� ���� ����� ����

digital education revolution

c��� ���� �� trong giáo ���

c��� ���� �� ����� ���� ��� �� ������ ����� ��� ��� ���� ��� ��� ����� ��� � ���� ���� ���� �� ���� �� ����� ���� ����� ���� �� �����

(1,1) -28- 123.pdf 2019-10-9 14:42:58

Page 29: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

26

digital learning ��� ��� �� hóa

��� ��� �� ��� (xem online learning và blended learning)

digital textbook sách giáo ���� �� ����� ��

s��� ���� ���� �� ����� �� là sách giáo ���� ����� ������ ���� ������ sang ���� �� ����� ��� ���� ��� ����� ��� ���� ��� ��� ��� ������ trình, �� �� �� ���� ���� ������ T� ����� � ��� �� ������ ��� ���� ����� ���� ���� ���� �� ����� �� �� ����� �� ���� ��� ���� ��� ���� ���� ���� ������ ������ https://www.globalcitizen.org/en/content/8-high-tech-gadgets-that-are-making-classrooms-sma/

discipline �� ���� �� ���� �� ��� �� ��� ���� ���� ����� ��� ���� ���� ���� �� ���� ��� ��� ���� �����

discovery learning

��� ��� ���� phá

��� ��� ���� ��� là ���� ��� ���� ��� ��� ��� ���� ����

discussion board

���� ���� ���� ���� �����

���� ���� ���� ���� ������ �� ��� ���� �� cho phép các thành

(1,1) -29- 123.pdf 2019-10-9 14:42:58

Page 30: S TAY CÔNG NGH GIÁO DCulis.vnu.edu.vn/files/uploads/2019/10/1.pdf · Thc t, có nhiu cách hiu v thut ng công ngh giáo dc, và ni dung bao hàm trong thut ng nàycũngrt phong

27

viên trình bày ý k��� �� ���� ���� �� ��� ��� �� ����� �����

disruptive innovation

��� ��� ���� ���� ��� ���

��� ��� ���� ���� ��� ��� �� ���� ���� ���� ���� �� ���� �� ���, �� ���� �� ��� ��� ��� �� ������ ���� ���� �� �� ���� ���� Clayton M. Christensen

(1997) disruptive technology

���� ���� ��� ���

���� ���� ��� ��� ��� ����� ����� ��� ���� ���� ���� ���� ���� ��� �� ���� ����� ���� ��� ��� �� ����

distance education = long-distance learning = distributed learning

���� ��� �� �� ���� ��� �� �� là hình ���� ���� ��� �� �� ���� ���� �� ��� ��� �� ���� ����� ��� �� �� �� ��� ���� ����� �� ����� ��� ����� ���� ���� �� ��� � �� �� ��� ���� C�� ��� ����� ���� ��� ��� �� h�� �� ��� ����� ��� cùng ���� ���� ���� ���� ������ ��� ���� �� �� ����� ���� ���� T���� ���� ���� ���� tham gia các khóa giáo

(1,1) -30- 123.pdf 2019-10-9 14:42:59