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SÍLABO
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 UGEL : CHICLAYO 1.2 C.E.P./ PRIVATE SCHOOL : “SANTA MARÍA REINA” 1.3 NIVEL – CICLO/ LEVEL - CYCLE : SECUNDARIA-VII 1.4 ÁREA CURRICULAR/ CURRICULUM AREA : CIENCIA Y TECNOLOGÍA 1.5 ASIGNATURA/ COURSE : FÍSICA 1.6 GRADO Y SECCIÓN/ GRADE AND ROOM : 2° SEC A-B-C-D 1.7 AULAS INCLUSIVAS / INCLUSIVE ROOM : 2° SEC A-B-C-D 1.8 TURNO / SHIFT : MAÑANA 1.9 DURACIÓN/ DURATION : 2 DE MARZO AL 18 DE DICIEMBRE 2020 1.10 DOCENTE RESPONSABLE/TEACHER : JESÚS CHRISTOPHER CUBAS MONTALVÁN
II. FUNDAMENTACIÓN:
El área de Ciencia y Tecnología en la asignatura de Física desarrolla competencias, capacidades,
habilidades y actitudes a través de la elaboración y aplicación de diversas estrategias para desarrollar
aprendizajes significativos y resolver diversas situaciones en los problemas de su contexto y de su
realidad.
Esta área tiene como finalidad fortalecer las siguientes competencias:
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
Explica el mundo natural y artificial basándose en conocimientos sobre seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, tierra y universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.
Así como sus capacidades, habilidades y actitudes a través de la elaboración y aplicación de diversas
estrategias para desarrollar aprendizajes significativos y resolver diversas situaciones en los problemas
de su contexto y de su realidad.
El presente año académico tiene una duración de cuarenta semanas, está orientado a desarrollar una
educación para la Formación Integral de la Mujer, así como para la Conciencia Ambiental donde las
estudiantes del Segundo grado de secundaria, deben reconocer la importancia de estos temas a la luz
de una escuela en pastoral basada en valores franciscano mariano, tomando en cuenta los valores de
la Responsabilidad, Respeto y Honradez, Minoridad y Fraternidad bajo el carisma de la Congregación
de Religiosas Franciscanas de la Inmaculada Concepción, teniendo a Cristo como centro de nuestra
vida dentro del proceso de enseñanza aprendizaje y a María como nuestra fiel protectora, lo cual
contribuirá a la formación integral de la estudiante.
RELIGIOSAS FRANCISCANAS DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN
C.E.P "SANTA MARÍA REINA"
CHICLAYO
DIOS Y PATRIA, VIRTUDES, CIENCIA Y EXCELENCIA EDUCATIVA
III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
BIM/ VALOR
SITUACIÓN DESAFIANTE
S E M A N A
COMPETENCIA /CAPACIDAD INDICADORES DE DESEMPEÑO
E V
A L
U A
C I
O N
D
E
P R
O C
E S
O
CONOCIMIENTOS
FECHA DE ENTREGA
DEL PRODUCTO
I
R E S P O N S A B I L I D A D
FOMENTAMOS BUENAS
PRÁCTICAS PARA
FORTLECER NUESTRA
EDUCACION EMOCIONAL:
¿De qué manera debo actuar para
sentirme bien y respetar las diferencias?
1
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR CONOCIMIENTOS
Problematiza situaciones. Diseña estrategias para hacer
investigación Genera y registra datos e
información. Analiza datos e información. Evalúa y comunica el proceso
y resultados de su indagación.
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO,
BASÁNDOSE EN
CONOCIMIENTOS SOBRE LOS
SERES VIVOS, MATERIA Y
ENERGÍA, BIODIVERSIDAD,
TIERRA Y UNIVERSO
Comprende y aplica conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
DISEÑA Y CONSTRUYE
SOLUCIONES TECNOLÓGICAS
PARA RESOLVER PROBLEMAS
DE SU ENTORNO
Determina una alternativa de solución tecnológica
Diseña la alternativa de solución tecnológica
Implementa y valida la alternativa de solución tecnológica
Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución tecnológica.
Plantea preguntas sobre la física, su
historia, su entorno y su aplicación mediante
un mapa conceptual
Conceptos
Importantes 02-06/03/20
2 - 3
Genera y registra información sobre la historia de la física y sus personajes más
sobresalientes mediante una línea de
tiempo
Historia de la
Física 09-20/03/20
4
Analiza y resuelve problemas
relacionados con la introducción a la física a través de habilidades
cognitivas.
Introducción a la
Física 23-27/03/20
5
Analiza información sobre las magnitudes,
sus unidades y su dimensionalidad mediante cuadro
sinóptico.
Magnitudes
(unidades –
dimensiones)
30/03/20 -
03/04/20
6 - .7
Analiza y resuelve problemas
relacionados con las magnitudes a través de habilidades cognitivas.
Problemas con
magnitudes 06-17/04/20
7 - 8
Identifica y relaciona los prefijos del sistema internacional a través
de un organizador gráfico.
Prefijos –
Equivalencias 13-24/04/20
9 -
10
Analiza y resuelve problemas
relacionados con conversiones a través
del método Pólya.
Conversiones 27/04/20
- 08/05/20
PRODUCTO Proyecto experimental FECHA DE ENTREGA:
11-15/05/20
BIM/ VALOR
SITUACIÓN DESAFIANTE
S E M A N A
COMPETENCIA /CAPACIDAD INDICADORES DE DESEMPEÑO
E V
A L
U A
C I
O N
D
E
P R
O C
E S
O
CONOCIMIENTOS
FECHA DE ENTREGA
DEL PRODUCTO
II
R E S P E T O
Y
H O N R A D E Z
INVESTIGAMOS
SOBRE LOS
RIESGOS DEL
ABUSO DE LA
TECNOLOGÍA:
¿Qué harías
para dar buen
uso a las redes
sociales y evitar
riegos?
12
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR CONOCIMIENTOS
Problematiza situaciones. Diseña estrategias para hacer
investigación Genera y registra datos e
información. Analiza datos e información. Evalúa y comunica el proceso
y resultados de su indagación.
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO,
BASÁNDOSE EN
CONOCIMIENTOS SOBRE LOS
SERES VIVOS, MATERIA Y
ENERGÍA, BIODIVERSIDAD,
TIERRA Y UNIVERSO
Comprende y aplica conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
DISEÑA Y CONSTRUYE
SOLUCIONES TECNOLÓGICAS
PARA RESOLVER PROBLEMAS
DE SU ENTORNO
Determina una alternativa de solución tecnológica
Diseña la alternativa de solución tecnológica
Implementa y valida la alternativa de solución tecnológica
Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución tecnológica.
Genera y registra información sobre el
Análisis Vectorial mediante un
organizador visual.
Análisis Vectorial 18-22/05/20
13 -
14
Diseña estrategias para la adición y sustracción de vectores mediante ejercicios propuestos
Adición y
sustracción de
vectores
25/05/20 -
05/06/20
15
Identifica y registra la presencia de los
vectores en nuestro alrededor mediante
trabajo de campo
Tipos de
Vectores 08-12/06/20
16
Analiza y registra la resultante de vectores mediante método del
polígono
Resultante de
vectores: método
del polígono 15-19/06/20
17 -
18
Evalúa y calcula la resultante de vectores mediante el método de
método del paralelogramo
Resultante de
vectores: método
del
paralelogramo
22/06/20 -
03/07/20
19
Identifica y evalúa la resultante especial de vectores mediante el
método de Pólya.
Resultantes
especiales de
vectores 06-10/07/20
20
Reconoce los elementos que componen el
movimiento de un cuerpo a través de un
esquema de llaves
Generalidades
del Movimiento 13-17/07/20
PRODUCTO Proyecto experimental FECHA DE ENTREGA:
20-24/07/20
BIM/ VALOR
SITUACIÓN DESAFIANTE
S E M A N A
COMPETENCIA /CAPACIDAD INDICADORES DE DESEMPEÑO
E V
A L
U A
C I
O N
D
E
P R
O C
E S
O
CONOCIMIENTOS
FECHA DE ENTREGA
DEL PRODUCTO
III
M I N O R I D A D
TRABAJAMOS UNIDOS PARA
CUIDAR NUESTRO CENTRO
EDUCATIVO:
¿Qué aportes harías para
cuidar tu centro educativo?
22
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR CONOCIMIENTOS
Problematiza situaciones. Diseña estrategias para hacer
investigación Genera y registra datos e
información. Analiza datos e información. Evalúa y comunica el proceso
y resultados de su indagación.
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO,
BASÁNDOSE EN
CONOCIMIENTOS SOBRE LOS
SERES VIVOS, MATERIA Y
ENERGÍA, BIODIVERSIDAD,
TIERRA Y UNIVERSO
Comprende y aplica conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
DISEÑA Y CONSTRUYE
SOLUCIONES TECNOLÓGICAS
PARA RESOLVER PROBLEMAS
DE SU ENTORNO
Determina una alternativa de solución tecnológica
Diseña la alternativa de solución tecnológica
Implementa y valida la alternativa de solución tecnológica
Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución tecnológica.
Interpreta y describe problemas
relacionados con el MRU a través del método de Polya
Movimiento
Rectilíneo
Uniforme.
03-07/08/20
23 -
24
Describe y explica problemas
relacionados con el MRUV a través de un
mapa cognitivo de algoritmo
Movimiento
Rectilíneo
Uniformemente
Variado
10-21/08/20
25
Discierne y describe el movimiento de los
cuerpos a través de un experimento de
laboratorio
Cinemática 24-28/08/20
26
Propone y establece soluciones a problemas
relacionados con el MVCL a través del método de Polya
Movimiento
Vertical de Caída
Libre
31/08/20 -
04/09/20
27 -
28
Describe y explica problemas
relacionados con el MPCL a través del método de Polya
Movimiento
Parabólico de
Caída Libre. 07-18/09/20
29
Describe y analiza el movimiento Semi-Parabólico de los
cuerpos a través de un experimento de
laboratorio
Movimiento
Semi -Parabólico 21-25/09/20
30
Propone y establece soluciones a problemas
relacionados con el MCU a través de un mapa cognitivo de
algoritmo
Movimiento
Circunferencial
Uniforme.
28/09/20 -
02/10/20
PRODUCTO Proyecto experimental FECHA DE ENTREGA:
05-09/10/20
BIM/ VALOR
SITUACIÓN DESAFIANTE
S E M A N A
COMPETENCIA /CAPACIDAD INDICADORES DE DESEMPEÑO
E V
A L
U A
C I
O N
D
E
P R
O C
E S
O
CONOCIMIENTOS
FECHA DE ENTREGA
DEL PRODUCTO
IV
F R A T E R N I D A D
NOS ORGANIZAMOS PARA LUCHAR
POR UNA COMUNIDAD
LIMPIA:
¿Cómo
fomento el cuidado
personal y colectivo en
mi comunidad educativa?
32
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR CONOCIMIENTOS
Problematiza situaciones. Diseña estrategias para hacer
investigación Genera y registra datos e
información. Analiza datos e información. Evalúa y comunica el proceso
y resultados de su indagación.
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO,
BASÁNDOSE EN
CONOCIMIENTOS SOBRE LOS
SERES VIVOS, MATERIA Y
ENERGÍA, BIODIVERSIDAD,
TIERRA Y UNIVERSO
Comprende y aplica conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
DISEÑA Y CONSTRUYE
SOLUCIONES TECNOLÓGICAS
PARA RESOLVER PROBLEMAS
DE SU ENTORNO
Determina una alternativa de solución tecnológica
Diseña la alternativa de solución tecnológica
Implementa y valida la alternativa de solución tecnológica
Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución tecnológica.
Propone y argumenta soluciones a problemas
relacionados con la Estática a través del
método de Polya
Estática 19-23/10/20
33-
34
Interpreta y describe problemas
relacionados con los coeficientes de fricción
a través de un mapa cognitivo de algoritmo
Rozamiento 26/10/20
- 06/11/20
35
Reconoce y describe las características del
momento de una fuerza a través del método de
Polya
Momento de una
fuerza 09-13/11/20
36
Describe y explica problemas
relacionados con la Dinámica de los
Cuerpos a través del método de Polya
Dinámica de los
Cuerpos 16-20/11/20
37
Discierne y describe propiedades de la
Densidad a través de un experimento de
laboratorio
Densidad 23-27/11/20
38 -
39
Propone y argumenta soluciones a preguntas
relacionados con la Energía Mecánica a través de un mapa
cognitivo de algoritmo
Energía
Mecánica 30/11/20
- 11/12/20
PRODUCTO Proyecto experimental FECHA DE ENTREGA:
14-18/12/20
IV. EVALUACIÓN:
La evaluación será permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes.
Se valora la evaluación de proceso. En cada unidad didáctica se evalúan las competencias, capacidades, habilidades y actitud ante el
área.
V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Rubiños, Luis (2018): Física – La Enciclopedia. Ediciones RUBIÑOS, Lima. Aucallanchi, Félix (2012): Física. Ediciones RACSO. Lima. Pérez Terrel, Walter (2012): Física. Ediciones RACSO. Lima. Milachaly, Yuri (2013): Física. Ediciones PEARSON. Lima. ______________________________________________________ _____________________________________________ JESÚS CHRISTOPHER CUBAS MONTALVÁN MARIZOL SANTISTEBAN ACOSTA TÍTULO Nº 105473 V° B° COORDINACION ACADEMICA