Ryby

1. Pojmenujte ploutve vyznačené na obrázku.

2. Které z nich vznikly z ploutevního lemu?

3. Které z nich jsou párové?

4. Pojmenujte různé typy šupin na obrázku.

5. Pokuste se odhadnout kde ve vodním sloupci ryba shání potravu.

Ve svých úvahách zohledněte polohu jejich úst.

Potravu vyhledává:

1.

2.

3.

6. Vyplňte křížovku, tajenku dopište do věty a doplňte chybějící slovo.

1. Typ oplození ryb.

2. Svalovina ryb se dělí na…

3. Chrání žábra.

4. Srdcem ryb protéká pouze krev…

5. Ryba horských potoků.

6. Název pro rozmnožování ryb.

7. „Kapří zuby.“

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ je ryba pokrytá ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ šupinami.

7. Doplňte tabulku rybích pásem.

Pásmo Rychlost toku Obsah kyslíku Obsah živin Dno

vysoký kameny

Lipanové rychlý nízký

střední štěrk, písek

pomalý nízký

8. Na schématickém obrázku vodního toku zaznačte jednotlivé rybí pásma.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

(tajenka) (doplnit)

9. Určete rodové jméno zástupců na obrázku.

Obojživelníci

1. Na jaké dvě základní skupiny dělíme obojživelníky? Připište o obrázkům.

2. Popište stavbu trávicího traktu žáby.

3. Popište životní cyklus žáby. (název stádia nebo děj, ke kterému dochází)

1.

2.

3.

4.

5.

Změna pulce v dospělou žábu se nazývá?

4. Jaký rozdíl je v dýchání pulce a dospělé žáby? (uvažte typ prostředí, ve kterém žijí)

5. Pro žáby je typické kvákání. Podle hlasu se dají dokonce rozlišit různé druhy od sebe. Zvuk vydávají pomocí

rezonančního měchýře, kterým jsou ovšem vybaveni pouze samci.

Pokuste se vysvětlit k čemu samcům žab kvákání slouží.

6. Dospělé žáby mají velmi silné zadní nohy. V čem jim takové končetiny pomáhají?

pulec:

dospělá žába:

7. Podle obrázku urči jídelníček obojživelníků.

8. Určete rodové jméno zástupců na obrázku.

ocasatí:

žáby:

Plazi

1. Najděte v osmisměrce slova potřebná k vyplnění textu.

1. Plazy na území ČR dělíme na ještěry a _ _ _ _.

2. Plazí šupiny tvoří _ _ _ _ _ _ _ _.

3. _ _ _ _ _ _ je rozšířená část konečníku.

4. Plazi nemají stálou teplotu těla, jsou _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

5. Dýchají _ _ _ _ _ _ _.

6. Komorová přepážka v srdci plazů je _ _ _ _ _ _ _.

7. Srdce plazů má dvě _ _ _ _.

8. _ _ _ _ _ _ _ _ obecná je u nás hojně rozšířena.

9. Mezi naše hady patří _ _ _ _ _ _ a _ _ _ _ _.

10. Vyskytuje se u nás také _ _ _ _ _, který připomíná hada, ale je to ještěr.

11. _ _ _ _ _ _ _ _ je velký dravý plaz vyskytující se například v Africe.

H A K R Ě T Š E J V H X Ě O R S L É G S K Č E H Q T V M Í O L H Y O Y U C N U G O F V V T D Ě L A F A Z M I J E A K Z R K Q Q N K N V H T H A E E A Z O T O K G Š X O P Ž K C X R H Y H B U P E R Y O U G S C R F V H Y K K N E Ú P L N Á P O B B U W Z O Í Y M D Q F Ř M X S L E P Ý Š P L Í C E M I B L C

2. Na obrázku jsou znázorněny dva rody našich hadů. Jak je lze od sebe nejlépe rozeznat?

Který z nich je jedovatý a jaké věkové skupiny lidí by mohl uštknutím ohrozit?

3. Víme, že plazi jsou studenokrevní, to znamená, že nemají stálou vnitřní teplotu těla.

Jak mohou tedy teplotu svého těla kontrolovat?

4. U několika ještěrek se vyskytuje jev zvaný autotomie. Co to znamená a k čemu slouží?

5. Poznej plaza podle popisu.

Dorůstá velikosti kolem 30 cm.

Má hnědé zbarvení a úzké protáhlé tělo bez končetin.

Vzhledově sice připomíná hada, ale jedná se o ještěra.

6. Podle obrázku urči jídelníček plazů.

autotomie:

význam:

ještěři:

hadi:

7. Pojmenujte zástupce na obrázku.

Zdroje informací:

Jelínek, Zicháček – Biologie pro gymnázia

Rozsypal – Přehled biologie

http://www.gymh.cz/vyuka/biologie/biologie.htm

Zdroje obrázků:

kruhoústí

http://www.gymh.cz/vyuka/biologie/biologie.htm

https://www.gymelg.cz/sites/default/files/DUMY/Se/VY_32_INOVACE_Se_14.pdf

ryby

https://www.researchgate.net/figure/Forms-of-fish-mouth-1-upper-2-lower-3-terminal-4-retractable-5-funnel-shaped_fig1_323837541

http://hgf10.vsb.cz/546/Ekologicke%20aspekty/loticky_system/biocenoza.htm

https://www.crsmsodry.cz/ryby-nasich-vod/

obojživelníci

https://www.shutterstock.com/cs/search/frog+tattoo

https://www.drawingtutorials101.com/how-to-draw-a-great-crested-newt

https://thechroniclesofgrade7.wordpress.com/2013/01/04/63/attachment/4/

https://cz.pinterest.com/pin/693906255057072131/

https://theawesomedaily.com/why-do-frogs-croak-at-night/

https://rfrogsgallery.com/tim-cotterill/744-leg-over-large-by-tim-cotterill.html

https://www.sciencemag.org/news/2017/01/watch-frog-s-tongue-ultrasoft-shock-absorber

http://bioweb.uwlax.edu/bio203/s2013/stoltz_laur/nutrition.htm

http://obojzivelnici.wbs.cz/416_05_klic.pdf

https://leporelo.info/skokan

http://natdrawings.blogspot.com/2013/04/

https://leporelo.info/ropucha

https://www.crsmsodry.cz/obojzivelnici-a-plazi/kunka-obecna/

plazi

https://slideplayer.cz/slide/5647355/

https://www.twinkl.com/illustration/common-lizard-shedding-tail-animal-autotomy-all-about-reptiles-ks2

https://www.alamy.com/adder-common-viper-common-european-viper-common-viper-vipera-berus-eating-a-mouse-portrait-germany-

bavaria-oberpfalz-image255388481.html

https://hobby.blesk.cz/clanek/hobby-pro-chovatele/188393/suchozemska-zelva-do-maleho-bytu-zelva-zelenava-je-tou-spravnou-volbou.html

https://www.biolib.cz/cz/imagegalleryuser/id243436/

https://www.biolib.cz/cz/image/id243435/

https://www.biolib.cz/cz/image/id243434/

https://zooola.webgarden.cz/rubriky/plazi/uzovkoviti/uzovka-stromova

http://www.ntic.sk/ntic.php?adr=hady11

http://hadi-hadi-hadi.blog.cz/0902/zmoje-obecna

https://www.exo-eko.cz/zelva-zelenava/