Ruokailu

Tilanne: Suomalainen nuori on lupautunut majoittamaan kouluun tulleen

saksalaisen oppilasvieraan. Vieras on viettänyt ensimmäisen yönsä

suomalaisessa kodissa. On aamiaisen aika.

Muodostakaa 2 oppilaan ryhmiä (suomalainen nuori + saksalainen

vieras).

Tehkää aamiaiseen liittyviä keskusteluja, jotka tapahtuvat

- ennen aamiaista (tervehdykset, aamiaisen valmistaminen)

ja jotka tapahtuvat aamiaisen aikana kun

- nuoret ovat kohteliaita ruokailijoita

- nuoret puhuvat aamiaisvaihtoehdoista

- nuoret vaihtavat ajatuksia vieraan normaalista aamiaisesta

- perheen koirakin haluaa aamupalaa

- nuoret saavat aamiaisen päätökseen (pöydän siistiminen, tiskien

kerääminen, kohteliaisuudet jne.)

1

Teh

täv

än

an

to o

pp

ilaille

Ruokailu

Muuttakaa tapahtumapaikkaa niin, että ruokakeskustelut tapahtuvat:

- koulussa; nuoret keskustelevat kouluruoasta Suomessa ja

Saksassa; siellä kun kouluruokailu tapahtuu eri tavalla kuin

Suomessa (ottakaa asiasta selvää)

- illalla kotona (nuoret keskustelevat ruokapöydässä päivän

tapahtumista ja itse päivällisestä ja siitä, kenen vuoro on huolehtia

tiskeistä ja ruokapöydän siistimisestä ja koiran ulosviemisestä)

- ravintolassa / hampparipaikassa / pizzapaikassa esim. kun

takana on rankka koulupäivä; kun naapuripöydässä ruokaileva

vieras juttelee kovaäänisesti kännykkäänsä; kun naapuripöydässä

ruokailee Paris Hilton; kun ravintolan keittiössä syttyy tulipalo; kun

ravintolasalin läpi juoksee strutsi

2

Teh

täv

än

an

to o

pp

ilaille

Ruokailu

Kirjallinen kotitehtävä:

- saksalainen ystävyyskoulusi on kiinnostunut suomalaisesta tavasta

tarjota oppilailleen ilmainen kouluruokailu; kirjoita saksaksi mikä

kouluruokailun historia on ja millainen oman koulusi yhden viikon

ruokalista on

- haluat osallistua maailmankuuluun saksalaiseen ”Küchenmeister

des Jahres” –kilpailuun; kirjoita itsestäsi houkutteleva hakemus,

jolla pääset mukaan kilpailuun - olethan sentään voittanut

kotiympyröissäsi jo monta kilpailua

• kerro, kuka olet, mitä osaat ja mihin olet erikoistunut

• miksi juuri sinun pitää päästä kilpailemaan

keittiömestaritittelistä?

3

Teh

täv

än

an

to o

pp

ilaille

Mahlzeiten

4

Sch

üle

rhin

weis

Lage: Ein finnischer Schüler ist Gastgeber für einen deutschen Schüler,

der die finnische Schule für eine Weile besucht. Der Gast hat seine erste

Nacht bei der Gastfamilie verbracht. Es ist Frühstückzeit.

Gründet Gruppen von 2 Schülern (der finnische Schüler und der

deutsche Schüler).

Macht folgende Gespräche, die

- vor dem Frühstück entstehen (Begrüßungen,

Frühstücksvorbereitungen)

und die während des Frühstücks entstehen, wenn

- die Jugendlichen höfliche Esser sind

- die Jugendlichen über die Frühstücksalternative reden

- die Jugendlichen über das normale Frühstück von dem Gast reden

- der Hund der Familie auch frühstücken will

- sie mit dem Frühstück fertig sind (den Tisch ausräumen, das Geschirr

spülen, die Höflichkeiten nach dem Essen usw.)

Mahlzeiten

5

Sch

üle

rhin

weis

Verändert den Essplatz so, dass die Gespräche in den folgenden Räumen

entstehen:

- in der Schule; die Jugendlichen reden über den Unterschied zwischen

Schulessen in Finnland und Deutschland; in Deutschland ist die Situation

anders als in Finnland (findet heraus)

- am Abend zu Hause; die Jugendlichen reden darüber, was tagsüber

geschehen ist, über das Abendessen selbst und auch darüber, wer den

Tisch aufräumen soll und wer mit dem Hund Gassi geht

- im Restaurant / im Hamburgerrestaurant / im Pizzarestaurant z.B.

nach einem anstrengenden Tag in der Schule; wenn der Gast am

Nachbartisch sehr laut in seinem Handy spricht; wenn Paris Hilton am

Nachbartisch isst; wenn Feuer in der Restaurantküche ausbricht; wenn

ein Strauß durch den Restaurantsaal läuft

Mahlzeiten

6

Sch

üle

rhin

weis

Schriftliche Aufgabe:

- Deine deutsche Partnerschule interessiert sich für die finnische Art, den

Schülern ein kostenloses Schulessen zu geben; schreib auf Deutsch,

was die Geschichte des kostenloses Schulessens ist und schreib der

Gastklasse auch das Wochenmenü von deiner Schule auf Deutsch.

- Du willst in einem weltberühmten deutschen Wettbewerb "Der

Küchenmeister des Jahres" teilnehmen. Schreib einen dich lobenden

Brief, wo du erwähnst, dass du schon mehrmals ähnliche Wettbewerbe

in deinem Wohnort gewonnen hast.

• erzähl, wer du bist, was du kannst und was deine Spezialität ist

• erzähl, warum gerade du in den Wettbewerb reinkommen solltest,

um den Titel als Küchenmeister des Jahres zu bekommen