N 27.9.

U 29.9.

S 30.9.

P 28.9.

P 25.9.

S 23.9.

Č 24.9.

U 22.9.

S 19.9.

N 20.9.

P 21.9.

N 13.9.

P 14.9.

Č 10.9.

P 11.9.

S 12.9.

Rujan 2020.U 1.9.

S 2.9.

Č 3.9.

P 4.9.

S 5.9.

N 6.9.

P 7.9.

S 9.9.

U 8.9. Međunarodni danpismenostiKoje sve tipove pismenostipoznajete? Što znači bitipismen u današnjem svijetu?Pokušajte svoje ime napisatina nekom drugom pismupoput ćirilice.

S 16.9.

Č 17.9.

P 18.9.

U 15.9. Međunarodni dandemokracijeNa demokratski načindonesite razredna pravila terazgovarajte o pravima iodgovornostima građanau demokraciji. Pogledajtefilmić GOOD inicijative“Ah, ta demokracija!” nastranicama www.goo.hr

Međunarodnidan miraIstražite koliko se ratovatrenutno vodi i među kojimdržavama ili narodima?Diskutirajte u razredušto bi doprinijelo većem miruu RH. Osmislite poruke kojebi doprinijele većem miru uRH. Pročitajte i analizirajtefanzin ZAGREBiMIR posvećenMeđunarodnom danu mira idiskutirajte o tome što je mir iaktivizam za mir.

Međunarodni danobrane obrazovanjaod napadaIstražite u kojim su zemljamaili kriznim područjima najvećibrojevi djece koja nemajupristup obrazovanju. Koji surazlozi za njihovo nepohađanješkole? Kako/na koje svenačine i s kojim posljedicamanemogućnost obrazovanjautječe na život (trenutni ibudući) te djece?Razgovarajte o tome zbog kojekrizne situacije vi niste moglipohađati školu?Kako ste se osjećali?

Međunarodnidan jednakihplaćaRazgovarajte sa ženama usvojoj obitelji o tome jesu li se susrele s neravnopravnosti naradnom mjestu. Razmislitezbog kojih sve razloga ženečešće izbivaju s radnog mjesta.Istražite što znači pojam“stakleni strop”.

S 31.10.

Č 29.10.

P 30.10.

U 27.10.

P 26.10.

N 25.10.

P 23.10.

S 24.10.

Č 22.10.

S 21.10.

P 19.10.

U 20.10.

N 18.10.

S 17.10.

P 16.10.

S 3.10.

N 4.10.

U 6.10.

S 7.10.

P 9.10.

Č 8.10.

P 5.10.

U 13.10.

S 14.10.

S 10.10.

P 12.10.

Listopad 2020.Č 1.10.

Č 15.10.

Međunarodnidan djevojčicaIstražite na internetu tko jeMalala Yousafzai. Razgovarajteo problemima s kojima sesusreću djevojčice diljemsvijeta, osobito u zemljama urazvoju. U čemu sve sudjevojčice zakinute ili imajumanje izbora i mogućnosti?Jesu li djevojčice u našemdruštvu ravnopravne?Pogledajte GOOD animaciju“Rodna ravnopravnost”dostupan na straniciwww.goo.hr

Svjetski danučiteljaRazgovarajte o tome tko bi odvas u razredu želio biti učitelj?Zašto ili pak zašto ne? Kakav jestatus učitelja u Hrvatskoj?Istražite koje sve skupine/tkoje dao podršku obrazovnimradnicama/cima u njihovomštrajku 2019., razgovarajtezašto je takva podrška važna.U sandučić povjerenja napišitepozitivne porukeučiteljima/cama koje su vasinspirirale.

N 11.10.

Svjetskidan hranePogledajte na internetu serijufotografija “Hungry planet”(Peter Merzel, Faith D’Aluisio)te razgovarajte o tome štonam sve ove fotografije govorekroz prikaz tjednog menijaobitelji u različitim zemljama.Istražite koliko djece u RHživi na rubu siromaštva, imajuli sva djeca u RH osiguranuprehranu u školi? Što setreba učiniti?

Međunarodnidan borbe protivsiromaštva i socijalneisključenostiPogledajte na internetu serijufotografija “Where ChildrenSleep” fotografa JamesaMollisona te razgovarajte oviđenome.Zemlje svijeta su se krozCiljeve održivog razvojaobvezale iskorijeniti siromaštvou svim oblicima i dimenzijamado 2030. godine. Razgovarajteo tome kako to postići!Prelistajte brošuru POUKorak po korak “Štosiromaštvo čini djeci?”dostupnu na straniciwww.korakpokorak.hr

S 28.10.

Svjetskidan gradovaOsmislite svoj idealan grad!Kako izgleda, što sve ima, tkonjime i kako upravlja, čime sunajponosniji njegovi stanovnici?Kako biste smanjili zagađenje zraka, gust promet i buku?

N 8.11.

Studeni 2020.N 1.11.

P 2.11.

U 3.11.

S 4.11.

P 6.11.

S 7.11.

Dan Svih svetih

N 15.11.

P 13.11.

S 14.11.

U 10.11.

S 11.11.

Č 12.11.

N 27.12.

U 29.12.

S 30.12.

S 23.12.

Č 24.12.

U 22.12.

Č 31.12.

P 21.12.

N 20.12.

Međunarodnidan ljudskesolidarnostiIstražite značenje pojmasolidarnost i dogovorite sekako ćete svakodnevnoprakticirati solidarnost urazredu.

S 19.12.

S 16.12.

Č 17.12.

U 15.12.

P 14.12.

N 13.12.

S 9.12.

P 11.12.

S 12.12.

P 18.12. Međunarodnidan migranataProučite migracije iz RH tesaznajte koji je procijenjenibroj migranata u svijetu. Što susve razlozi ili uzroci migracija usvijetu? Kada/u kojimperiodima i zbog čega su ljudiodlazili iz Hrvatske (ilidanašnjeg područja RH) te ukoje države su se najvišenaseljavali?

N 6.12.

P 7.12.

U 8.12.

Prosinac 2020.U 1.12.

S 2.12.

Č 3.12.

P 4.12.

S 5.12. Međunarodnidan volonteraUpoznajte se s radomvolonterskog centra u svomgradu ili regiji. Osnujtevolonterski klub u svojoj školi.Razgovarajte o područjimagdje biste najrađe volontirali(geografska i tematska) te štobi vas najviše motiviralo zavolontiranje.

Međunarodni danuniverzalnezdravstvenepokrivenostiGodina 2020. bila je i jestiznimno izazovna zazdravstvene sustave zbogglobalne pandemije Covid-19virusa. Istraži koje su zemljeuspješnije, a koje manjeuspješne u osiguravanjuuniverzalne zdravstvenezaštite za svoje građane.Analiziraj očituje li se to naneki način i na borbu sCovid-19 pandemijom. Istražite od kada u RH imamojavnozdravstveni sustav.Tko je bio Andrija Štampar?

Dan ljudskihpravaUpoznajte se sgeneracijama ljudskihprava te istražite primjerekršenja ljudskih prava uHrvatskoj.Pogledajte animacijuGOOD-a “Ljudska prava”dostupnu na straniciwww.goo.hrPrelistajte fanzin ZAGREBiMIRCentra za mirovne studije oDanu ljudskih prava.

Č 10.12.

P 25.12. Božić

S 26.12. Sv. Stjepan

P 28.12.

S 23.1.

P 22.1.

Č 21.1.

U 19.1.

S 20.1.

P 29.1.

N 31.1.

Č 28.1.

S 16.1.

N 17.1.

P 15.1.

Č 14.1.

S 13.1.

S 9.1.

P 11.1.

U 12.1.

S 6.1.

Č 7.1.

P 8.1.

P 25.1.

U 26.1.

Siječanj 2021.P 1.1.

S 2.1.

N 3.1.

P 4.1.

U 5.1.

Nova godina

Sveta tri kralja

N 10.1.

P 18.1.

MeđunarodnidanobrazovanjaRazgovarajte o tome kolikose u našem obrazovanjupripremamo za temeodrživosti i/ili održivog razvoja.Imaju li sva djeca u Hrvatskojjednaku mogućnost pristupakvalitetnom obrazovanju?Što znači dostupno kvalitetnoobrazovanje? Koje preprekeu dostupnosti obrazovanjapostoje kod nas, koje grupeučenika su u posebno rizičnojskupini? Što se može u RHučiniti da je svi imaju dostupnoi kvalitetno obrazovanje?

N 24.1.

N 27.1.

Međunarodnidan sjećanja naHolokaustPročitajte “Dnevnik AnneFrank” ili pogledajte film“Dnevnik Diane Budisavljević“.Postoje li danas u Hrvatskojslučajevi nasilja premapojedincima zbog toga što sudrugačijeg nacionalnog/rasnog/etničkog porijekla?Možete li prepoznaziisključivost u našem društvu iako da, prema kome jeusmjerena? Kako to mijenjati?

S 30.1. Dan vjerskihslobodaIstražite društvene sustave ukojima su vjerske slobode bileograničene. Razgovarajte otome što vama znači slobodnoizražavati svoju vjeru te opojmovima ekumenizma imeđuvjerske suradnje.Razgovarajte o tome kako se ikoliko se u vašoj školi poštujuvjerske slobode svih? Kako urazredu pokazujete uvažavanjerazličitosti u pogledu vjere?

U 23.2.

P 22.2.

N 28.2.

Č 25.2.

P 26.2.

S 24.2.

S 27.2.

U 9.2.

S 6.2.

N 7.2.

P 8.2.

Veljača 2021.P 1.2.

U 2.2.

S 3.2.

Č 4.2.

S 10.2.

P 19.2.

U 16.2.

S 17.2.

P 15.2.

N 14.2.

S 13.2.

P 12.2.

Č 18.2.

P 5.2. Dan sigurnijeginternetaNa stranicama udrugeKorak po korak pogledajtefilmić “Cyberbullying: postoj izlaz!”. Na satu razrednikarazgovarajte o elektroničkomnasilju u svojoj školi.Nova FB stranica ‘Dosta jemržnje’ https://web.facebook.com/dostajemrznje/

Č 11.2. Međunarodni dan žena idjevojaka uznanostiIstražite i predstavite živote idostignuća znanstvenica uHrvatskoj ili svijetu koje sukroz povijest ostvarile značajandoprinos znanosti. Pokušajtesaznati jesu li i kakve preprekeimale u razvoju karijere uznanosti.Nađite barem 2 domaćeznanstvenice i otkrijte čimese bave.

S 20.2. Svjetski dansocijalnepravdeU malim skupinamadefinirajte pojam i tipovepravde te iznesite primjeredoživljenih situacija kojesmatrate pravednima ilinepravednima.Kako biste povezali pojmovesocijalna pravda, solidarnost,ljudska prava?Pronađite i analizirajtepopularne pjesme koje govoreo socijalnoj pravdi.

N 21.2. Međunarodnidan materinjegjezikaNa internetu potražiteUNESCO-ov “Atlas svjetskihjezika kojima prijeti nestanak”i pretražite o kojim se jezicimaradi. Diskutirajte što vas je uAtlasu iznenadilo?Istražite kako je engleski jezikutjecao na hrvatski tj. na vašusvakodnevnu komunikaciju.

S 31.3.

U 30.3.

P 29.3.

N 28.3.

Č 25.3.

P 26.3.

S 27.3.

U 23.3.

S 24.3.

P 22.3.

Svjetskidan vodaKoristeći obiteljskimjesečni račun za vodu,izračunajte koliko košta 0,5 Lvode iz slavine te usporedites cijenom 0,5 L boce vode udućanu. Razgovarajte o vodikao ljudskom pravu u oprecis vodom kao privatnim resursom.Saznajte građani kojih država maju otežan pristup vodi, akoje države obiluju pitkomvodom. Istražite kako koncesijeizvora pitke vode (vode uprivatnom vlasništvu) utječuna cijenu i dostupnost vode.

P 19.3.

U 16.3.

S 17.3.

N 14.3.

S 13.3.

U 9.3.

Č 11.3.

P 12.3.

S 6.3.

N 7.3.

Ožujak 2021.P 1.3.

U 2.3.

S 3.3.

Č 4.3.

P 5.3.

S 10.3.

Č 18.3.

P 8.3. Međunarodnidan ženaIstražite tko su bile sufražetkinjei kakve su sve metode koristileu borbi za svoja prava.Istražite i predstavite životepoznatih žena u Hrvatskoj ilisvijetu koje su kroz povijestostvarile značajan doprinosdruštvu. Ocijenite kakav jedanas društveni položaj žena uHrvatskoj i svijetu. U kojimpodručjima nejednakostiodnosno ljudskih prava se ženejoš uvijek bore za ravnopravnosti svoj položaj u društvu?Napišite sastavak zašto jeneprimjereno na ovaj danženama kupovati cvijeće

P 15.3. Svjetski danprava potrošačaIstražite na internetu pravapotrošača i kome se obratitikad su prava potrošačaprekršena. Saznajte iprodiskutirajte što znači pojamodrživa proizvodnja i potrošnja.Kako možemo odgovornijetrošiti? Što predstavlja termin“Fairtrade”?

N 21.3.

Međunarodnidan za eliminacijurasne diskriminacijeNacrtajte strip o životuNelsona Mandele, MartinaLuthera Kinga ili nekogdrugog borca za eliminacijurasne diskriminacije.Razgovarajte o tome što sunajveće prepreke za uvažavanjei jednako vrednovanje svih ljudi.Pogledajte kratke filmoveCMS-ove kampanje#ovdježivimo 

Međunarodni dan srećeOpiši što je iz tvojeperspektive sretan život!Istraži kako se računa indekssreće država i koje su državeosobito visoko rangirane.Što tome doprinosi?

S 20.3.

P 30.4.

P 23.4.

S 21.4.

P 19.4.

U 20.4.

S 28.4.

P 16.4.

S 17.4.

Č 15.4.

S 14.4.

U 13.4.

P 9.4.

N 11.4.

P 12.4.

S 7.4.

N 25.4.

P 26.4.

Travanj 2021.Č 1.4.

P 2.4.

S 3.4.

N 4.4.

P 5.4.

Uskrs

Uskršnji ponedjeljak

S 10.4.

N 18.4.Dan planeta ZemljeIstražite što je ekološki otisaki izračunajte svoj koristećistranicu https://www.earthday.org/take-action/footprint-calculator/Razgovarajte o načinima kakosmanjiti ekološki otisak.Organizirajte ekološku akcijuu svojoj školi. Upoznajte se sdjelovanjem udruga uHrvatskoj koje se bave zaštitomokoliša. Razgovarajte o utjecajuklimatskih promjena na život naplaneti, istražite gdje svemožemo uočiti djelovanjeklimatskih promjena u RH.

Č 22.4.

S 24.4.

P 26.4.

Svjetski danobnovljivihizvora energijeRazgovarajte o tome otkuddobivate električnu energiju,na koji način se proizvodi.Mapirajte svoju zajednicu irazmislite koje biste obnovljiveizvore energije u svom okruženjunajjednostavnije mogli koristiti.Usporedite korištenje obnovljivi izvora energije među članicamaEU, rangirajte RH.Pogledajte animaciju ZeleneIstre “Zarobljenici ugljena”.

Č 8.4.

Svjetski danRomaIstražite romske zajedniceu Hrvatskoj i Europi te seupoznajte s problemima skojima se susreću.Pogledajte kratki film nastranici HRT Projekt drugi irazgovarajte o tome koja suljudska prava osobe u glavnojulozi ugrožena.Nađite prijevod romskehimne “Gelem Gelem” (nahrvatski ili drugi jezik kojiznate), porazgovarajte onjenom sadržaju, kontekstu iznačenju.

U 6.4. Međunarodnidan sporta zarazvoj i mirRazgovarajte o tome kakosport može doprinijeti rodnojravnopravnosti. Kako kaonavijači možemo doprinijetiuključivom i tolerantnomsportu?Upoznajte se s kampanjom#PlayforGlobalGoalsRazgovarajte o važnostirekreativnog sporta i zdravimstilovima života.

Č 20.5.

N 16.5.

P 14.5.

Č 13.5.

U 11.5.

S 12.5.

Č 6.5.

P 7.5.

Svibanj 2021.

N 2.5.

U 4.5.

S 5.5.

P 10.5.

S 19.5.

U 18.5.

S 8.5.

N 9.5.

DanEuropeOrganizirajte u razreduili školi simulaciju izboraza Europski parlament.

P 3.5.

Svjetski danslobode medijaIstražite što znači medijskasloboda i zašto je važna.Razgovarajte o dobrim i lošimstranama medija, pronađiteprimjere članaka ili priloga kojisu informativni u odnosu nasenzacionalističke te saznajtekome i kako se pritužiti nauvredljiv ili netočan članak iliprilog. Saznajte u kojimdržavama su najveći problemisa slobodom medija,razgovarajte zašto; saznajtegdje se nalazi RH po tom pitanju.

S 1.5. Međunarodnipraznik radaIstražite povijest borbe zaradnička prava. Razgovarajte oproblemima s kojima sesuočavaju radnici u našemdruštvu. Napišite pjesmu oradničkim pravima!Razgovarajte o zahtjevu8-8-8 – žive li ga vaši roditelji?

S 15.5.

P 31.5.

N 30.5.

S 29.5.

P 28.5.

U 25.5.

S 26.5.

Č 27.5.

N 23.5.

P 24.5.

Dan državnosti

P 21.5. Svjetski dankulturnihraznolikosti,dijaloga i razvojaPogledajte animirani videoCMS-a "Interkulturna škola"na www.goo.hr, popričajteo njemu i ispunite listiće(nalaze se u online kalendaruna istoj web stranici).

P 17.5. Dan borbeprotivhomofobijei transfobijeIstražite što znače pojmovi“homofobija” i “transfobija”.Razgovarajte o tome što značida su ljudska prava univerzalna ineotuđiva te zašto je važnopoštovati prava svih ljudi.Napišite članak za školski list ilistranicu škole o stereotipima ipredrasudama premapripadnicima LGBT populacije. Diskusija: “Smije li netko odbitiiznajmiti apartman (ili stan)homoseksualnim osobama?”

P 14.6.

N 13.6.

S 12.6.

Svjetski danborbe protivdječjeg radaIstražite koji dokumenti štitedjecu u ovom području iraspravite o mogućim rizicimakojima djeca u našem društvumogu biti izložena (primjerice,djeca koja zarađuju uprofesionalnom sportu,reklamama ili prošnjom).Istražite što su to “konfliktniminerali” i u kakvoj su vezis djecom.

S 9.6.

P 11.6.

Č 10.6.

U 8.6.

Svjetski danoceanaIstražite što je to mikroplastika,kako dospijeva u mora i kakoutječe na život u morima. Imali mikroplastike u proizvodimakoje svakodnevno koristite?Smislite alternative korištenjuplastike u svojoj obitelji i domu!Pogledajte animaciju EmmeBryce “What really happens tothe plastic you throw away?”Istražite što znači održivoribarstvo i koje su posljediceindustrijskog ribarstva po okoliši budućnost prehrane iopstanka ljudi.

P 7.6.

P 4.6.

N 6.6.

Lipanj 2021.U 1.6.

S 2.6.

S 5.6.

Svjetski dan zaštiteokolišaFotografirajte u vašoj okolicimjesta na kojima se nalaziotpad ili postoji neki drugioblik zagađenja. Upozorite nato vašu mjesnu zajednicu iliopćinu.Napravite info letak orazdvajanju i zbrinjavanju otpada.Osmislite kako organiziratiodvojeno prikupljanje otpadau vašoj školi.

Č 3.6. TijelovoSvjetski danbicikla Istražite što jeBiciklopopravljaona i zašto jedobila nagradu za socijalneinovacije SozialMarie.Istražite infrastukturu zabicikliranje (ima li staza, gdjenedostaju i sl.), izradite prijedlogpoželjne rute u vašem graduili okolici. Pošaljite prijedloggradskoj upravi. Ako nema,predložite svojoj školi da postavistalke za parikranje bicikala.

P 21.6.

S 19.6.

S 16.6.

Č 17.6.

U 15.6.

P 18.6.

Danodrživegastronomije Uredite školski vrt ne s estetskimveć praktičnim ciljem – da vamdonese plodove. Napraviteškolski spremnik za biootpad inaučite kompostirati. Razmisliteo tome može li vaša škola imati“zeleni krov”.Istražite od kuda dolazi hrana ilinamirnice koje najčešće jedete.

U 22.6.

S 23.6.

P 25.6.

Č 24.6.

S 30.6.

P 28.6.

N 26.6.

U 29.6.

N 20.6.

Svjetski danizbjeglica Saznajte što je to “Nansenovaputovnica”. Osmislite neki javnidogađaj, prijavite ga Centru zamirovne studije u svibnju ipridružite se TjednuIZBJEGLICAma! Pogledajte iprokomentirajte filmiće nastale usklopu CMS-ove kampanje#ovdježivimo. Istražite čime sebavi UNRWA. Koliko ih je i kakoživi jedna od najstarijih i najvećihizbjegličkih populacija – Palestinci.

Dan antifašističke borbe

S 22.5. Međunarodnidan biološkeraznolikostiNapravite aktivnost 'Mrežaživota' kao uvod u diskusiju omeđupovezanosti različitihsustava i posljedicama njihovogslabljenja. Popričajte sa svojim djedovima,bakama, starijim susjedima otome kako se krajolik u vašojzajednici promijenio za njihovaživota.Istražite primjere utjecajaklimatskih promjena u RH.

Č 29.4. Europski danmeđugeneracijskesolidarnostiPogledajte i osvrnite se na kratkifilm Projekta drugi o osobamatreće životne dobi na stranicihttps://projektdrugi.hrt.hr/Srednja škola - Pročitajte nekuod priča iz knjige SlavenkeDrakulić “Nevidljiva žena idruge priče” te porazgovarajte otome kako možemo promijenitiponašanje prema starijimosobama da bi se osjećali uvaženiu društvu. Na koje sve probleme nailazestarije osobe u RH? Što bi semoglo i trebalo učiniti?(država, grupe i pojedinci)

više informacija i prijedloga za rad s učenicama/cima na:

www.goo.hr/kalendar

Cilj 4. Osigurati uključivo ipravedno kvalitetno obrazovanjete promicati mogućnosticjeloživotnog učenja za sve

Cilj 16. Promicati, u svrheodrživog razvoja, miroljubivai uključiva društva, osiguratipristup pravosuđu za sve iizgraditi učinkovite,odgovorne i uključiveinstitucije na svim razinama

Cilj 11. Učiniti gradove i naseljauključivim, sigurnim,prilagodljivim i održivim

Cilj 5. Postići rodnuravnopravnost i osnažiti svežene i djevojke

Cilj 2. Iskorijeniti glad, postićisigurnost hrane i poboljšanuishranu te promicati održivupoljoprivredu

Cilj 1. Iskorijeniti siromaštvosvuda i u svim oblicima

Cilj 10. Smanjiti nejednakostiunutar i između država

Cilj 12. Osigurati održiveoblike potrošnje i proizvodnje

Cilj 3. Osigurati zdrav život ipromicati blagostanje za ljudesvih generacija

Cilj 8. Promicati kontinuiran,uključiv i održiv gospodarski rast,punu i produktivnu zaposlenosti dostojanstven rad za sve

Cilj 6. Osigurati pristup pitkojvodi za sve, održivo upravljativodama te osigurati higijenskeuvjete za sve

Cilj 13. Poduzeti hitnadjelovanja u borbi protivklimatskih promjena injihovih posljedica

Cilj 7. Pristupačna i čistaenergija

Cilj 15. Očuvati, ponovnouspostaviti i promicati održivokorištenje kopnenihekosustava, održivo upravljatišumama, suzbiti dezertifikaciju,zaustaviti degradaciju tla tespriječiti uništavanje biološkeraznolikosti

Cilj 14. Očuvati i održivokoristiti oceane, mora imorske resurse za održivrazvoj

Agenda 2030.za održivi razvoj

Cilj 9. Izgraditi prilagodljivuinfrastrukturu, promicatiuključivu i održivuindustrijalizaciju i poticatiinovativnost

Cilj 17. Ojačati načineprovedbe te učvrstitiglobalno partnerstvo zaodrživi razvoj

GOOD inicijativa zahvaljuje zakladi Otvoreno društvo - Open SocietyFoundations Education Support Program na potpori projektu.

Međunarodnidan nenasiljaOsmislite, nacrtajte i/iliizradite svog superherojanenasilja! Koje moći ima, čimese bavi, kako izgleda, kako sezove? Pročitajte i analizirajtefanzin ZAGREBiMIR posvećenMeđunarodnom danu nenasiljadostupan na straniciwww.cms.hr!

P 2.10.

Č 5.11.

Svjetski danromskog jezikaProučite brošuru “Čuješ li me?”POU Korak po korakdostupnu na straniciwww.korakpokorak.hrNaučite nekoliko fraza i riječina romskom (Romani chib)ili bajaškom jeziku.

P 9.11.

Međunarodnidan borbeprotiv fašizmai antisemitizmaIstražite temu o žrtvamafašizma u različitim zemljamaEurope (Hrvatska, Italija,Njemačka, Poljska, Danska...)te izradite plakat. Razgovarajte o pojavama udanašnjem društvu kojesmatrate problematičnim, apovezujete sa isključivošću,govorom mržnje,predrasudama i stereotipimaprema različitim društvenimskupinama.Kroz ZAGREBiMIR – fanzinCentra za mirovne studijeinspirirajte se o povijesnim isuvremenim primjerimaborbe protiv fašizma.

MeđunarodnidantolerancijePronađite pjesme i glazbenespotove koji govore o(ne)toleranciji i (ne)prihvaćanjurazličitosti.prelistajte prijedloge nastavnihjedinica u zbirci “Oboji svijettolerancijom” Foruma zaslobodu odgoja dostupnoj nastranici www.fso.hr

P 16.11.

Tjedan globalnogobrazovanja 16.-20.11.Informiraj se o tome što jeglobalno obrazovanje! Što supo vama ključni globalniizazovi koji se preslikavaju unaš svakodnevan život lokalno?Osmislite i prijavite Centruza mirovne studije(cms@cms.hr) svojuakciju/aktivnost za Tjedanglobalnog obrazovanja!

Č 19.11.

U 17.11.

S 21.11.

P 23.11.

U 24.11.

N 22.11.

P 20.11. Međunarodnidan djetetaKroz igrokaz u skupinamapredstavite po jedno dječjepravo iz Konvencije o pravimadjeteta. Odigrajte igricu odječjim pravima - “Čovječe,ispravi se” na stranicamaUNICEFa.

P 27.11.

Č 26.11.

S 25.11. Međunarodni danborbe protivnasilja nad ženamaInformirajte se o radu skloništaza žene koje su preživjeleobiteljsko nasilje. Za srednjuškolu – istražite statistikevezane uz nasilje nad ženama(ubojstva, seksualnouznemiravanje i zlostavljanje idrugo) te porazgovarajte što bitrebalo učiniti kako bi sepreveniralo ili smanjilo nasiljenad ženama i djevojkama. Štose može učiniti na razini škole iliu obrazovnom sustavu? Istražišto je 'One billion rising'!Prelistajte CESI priručnik‘Pokreni promjenu’ dostupanna stranicama www.cesi.hr

P 30.11.

N 29.11.

Međunarodnidan bez kupnjeOsmislite 5 prijedloga štomožete učiniti da smanjitevlastitu kupovinu – bilo da seradi o poklonima drugima ili zasebe. Osmislite kmpanju u školikoja bi podigla svijest vršnjakao problemima koje uzrokujekonzumerizam i utjecala nasmanjenje ili racionalnijekupovanje.Odlučite ne kupiti ništa na ovajdan i potaknite druge na to!

S 28.11.

S 18.11. Dan sjećanja na žrtveDomovinskog rata iDan sjećanja na žrtvuVukovara i Škabrnje

Europski dan jezikaIstražite neki manji europskijezik (primjerice, finski,albanski ili baskijski).Upoznajte se s njegovimporijeklom i razvojem. Naučiteneke osnovne riječi i fraze.

S 26.9. Europskitjedanodrživog razvoj(ETOR) 20.-26.9.Razmislite o aktivnostima kojebiste mogli organizirati iprovesti u svojoj školi i/ililokalnoj zajednici, a tiču senekih od ciljeva održivograzvoja. Posjetite stranicuorganizacije Odraz, inspirirajtese radom drugih i prijavitesvoje aktivnosti u Europskitjedan! S učenicima pogledajtei prokomentirajte animiranifilm o održivom razvoju“Planet u glavu” na YouTubekanalu Zelene Istre.