RPS_R215_410004_D1123601_20160223080608_99585323

8/17/2019 RPS_R215_410004_D1123601_20160223080608_99585323

1/4

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)

Kantor: Komplek Simpang 5 Unnes Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001

Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)No. DokumenFM-01-AKD-05

No. Revisi03

Hal

1 dari 2 Tanggal Terbit

29 Februari 2016

1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah : Database 2 Semester: I sks: 3 Kode: D1123601

Program Studi : Staterkom Dosen Pengampu/Penanggungjawab : Florentina Yuni Arini, S.Kom., M.Cs

Capaian Pembelajaran Lulusan Mampu menguasai konsep dasar desain basisdata dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-harisecara tepat dan bertanggungjawab.

Capaian Pembelajaran Matakuliah Mahasiswa dengan cerdas dan kritis menganalisa, merancang basisdata dan menerapkannya dalamaplikasi berbasis program secara inovatif dan kreatif

Deskripsi Matakuliah Mata kuliah ini memberi kemampuan kepada individu maupun kelompok untuk memahami dan merancangbasisdata dalam aplikasi berbasis program dengan inovatif

Minggu ke - Kemampuan yangdiharapkan

Bahan Kajian MetodePembelajaran

Waktu Evaluasi Kriteria/ Indikator Bobot

1-2Mampu memahami konsepbasis data

Ruang lingkup bahasan basisdata

- Diskusi- Presentasi

2x3x50Tes

Tertulis

Kelengkapan dan

kebenaranpenjelasan serta

uraian

3-4Mampu menjelaskanpemodelan data

Ruang lingkup bahasanpemodelan data


2x3x50Tes

Tertulis

Kelengkapan dankebenaranpenjelasan sertauraian

8/17/2019 RPS_R215_410004_D1123601_20160223080608_99585323

2/4




FORMULIR


No. Revisi03

Hal


29 Februari 2016

2

5-6Mampu menjelaskannormalisasi

Ruang lingkup bahasannormalisasi

- Diskusi

- Presentasi2x3x50

TesTertulis


7-8Mampu menjelaskanSQL:DDL dan DML

Ruang lingkup bahasanSQL:DDL dan DML


2x3x50Tes

Tertulis


9 UJIAN TENGAH SEMESTER

10-12Mampu merancang aplikasibasis data berbasis studi

kasus

Ruang lingkup bahasanmerancang aplikasi basis

data berbasis studi kasus- Diskusi- Presentasi

3x3x50 TesTertulis

Kelengkapan dan

kebenaranpenjelasan sertauraian

13-15

Mampu menerapkanrancangan aplikasi basisdata dalampemrogramanberbasis studi kasus

Ruang lingkup bahasanpenerapan rancanganaplikasi basis datadalampemrograman berbasisstudi kasus


3x3x50Tes

Tertulis


16 UJIAN AKHIR SEMESTER

Daftar Pustaka1. Elmasri, R., Navathe, S.B. 2004. Fundamentals of Database System Fourth Edition, Pearson Education,Inc.,

2. Fathansyah. 2004.Basis Data. Bandung: Penerbit INFORMATIKA.3. Fathansyah. 2004.Sistem Basis Data. Bandung: Penerbit INFORMATIKA

4. Kadir, A. 2001. Konsep & Tuntunan Praktis Basis Data. Yogyakarta: Penerbit ANDI.

8/17/2019 RPS_R215_410004_D1123601_20160223080608_99585323

3/4




FORMULIR


No. Revisi03

Hal


29 Februari 2016

3

Tugas mahasiswa dan penilaiannya:1. Tugas

Tugas Kelompok : Membuat dan mempresentasikan makalah berdasarkan tema/topik yang.

2. Penilaian

a. Aspek penilaian:

1) Aspek kognitif melalui presentasi, praktek dan tes tertulis,

2) Aspek keterampilan dalam menyampaikan presentasi dan menyampaikan gagasan

3) Sikap dan perilaku selama mengikuti perkuliahan menjadi pertimbangan dalam penilaian.

b. Bobot penilaian

1) Bobot Nilai Harian (NH) : A (2)2) Bobot Nilai Ujian Tengah Semester (UTS) : B (3)

3) Bobot Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) : C (5)

4) Nilai Akhir : A NH + B UTS + C UAS

A + B + C

Semarang, 14 Februari 2016MengetahuiKetua Program Studi Dosen Pengampu/Penanggungjawab M

Endang Sugiharti, S.Si., M.KomNIP 197401071999032001

Florentina Yuni Arini, S.Kom., M.CsNIP 197810252003122001

8/17/2019 RPS_R215_410004_D1123601_20160223080608_99585323

4/4




FORMULIR


No. Revisi03

Hal


29 Februari 2016

4

Keterangan Pengisian

No Kolom Judul Kolom Penjelasan Pengisian

1 Capaian pembelajaranlulusan

Rumusan capaian pembelajaran lulusan program studi yang telah ditetapkan prodi di kurikulum yang sesuai dengan matakuliah, bisa CP sikap, CP pengetahuan, CP keterampilan umum atau CP keteramplan khusus

2 Capaian pembelajaranmata kuliah

Rumusan capaian pembelajaran mata kuliah yang ditetapkan dosen bersama KBK yang selaras dengan CP lulusan yangdirumuskan dalam mata kuliah

3 Deskripsi mata kuliah Rumusan deskripsi mata kuliah yang telah dideskripsikan dalam kurikulum prodi

4 Minggu ke Menunjukan kapan suatu kegiatan dilaksanakan, yakni mulai minggu ke 1 sampai ke 16 (satu semester)

(bisa 1/2/3/4 mingguan).5 Kemampuan yang

diharapkanRumusan kemampuan dibidang kognitif, psikomotorik , dan afektif diusahakan lengkap dan utuh (hard skills & soft skills). Merupakan tahapan kemampuan yang diharapkan dapat mencapai kompetensi mata kuliah ini diakhir semester

6 Bahan kajian (MateriKuliah)

Bisa diisi pokok bahasan / sub pokok bahasan, atau topik bahasan (dengan asumsi tersedia

diktat/modul ajar untuk setiap pokok bahasan).

7 Metode pembelajaran Bisa berupa ceramah, diskusi, presentasi tugas, seminar, simulasi, responsi, praktikum, latihan, kuliah lapang, praktek bengkel, survai lapangan, bermain peran,atau gabungan berbagai bentuk. Penetapan bentuk pembelajaran didasarkan pada keniscayaan bahwa kemampuan yang diharapkan diatas akan tercapai dengan bentuk/ model pembelajaran tersebut.

8 Waktu Takaran waktu yang menyatakan beban belajar dala satuan sks (satuan kredit semester). Satu

sks setara dengan 160 (seratus enam puluh) menit kegiatan belajar per minggu per semester

9 Evaluasi Sistem evaluasi yang digunakan, jenis tes, penialaian tugas dan kriteria penilaian akhir

10 Kriteria/indikator Berisi indikator yang dapat menunjukan unsur kemampuan yang dinilai (bisa kualitatif misal ketepatan analisis, kerapian sajian, Kreatifitas ide, kemampuan komunikasi, juga bisa juga yang kuantitatif : banyaknya kutipan acuan/unsur yang dibahas,kebenaran hitungan).

11 Bobot Disesuaikan dgn waktu yang digunakan utk membahas / mengerjakan tugas, atau besarnya sumbangan suatu kemampuan

Documents

RPS_R215_410004_D1123601_20160223080608_99585323