RPPFISIKAXII

SMKMUHAMMADIYAHMATARAM 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran : FISIKA (Teknologi) Kelas / Semester : XII / 1 Pertemuan ke : 1 (satu) s. d. 5 (lima) Alokasi Waktu : 10 x 45 Menit Standart Kompetensi : Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis Kompetensi Dasar : Membedakan konsep listrik statis dan dinamis I. Tujuan Pembelajaran :

Setelah mempelajari materi ini siswa dapat : A. Membuktikan dengan percobaan Interaksi elektrostatik dua muatan listrik B. Memformulasikan dan membuktikan Hukum Coulomb dengan percobaan C. Mencari pola hubungan antara hukum Coulomb dan medan magnet D. Mendeskripsikan dan merumuskan persamaan matematis Konsep potensial

dan energi potensial listrik E. Merumuskan dan Menganalsis Energi potensial listrik serta kaitannya dengan

gaya/medan listrik dan potensial listrik F. Menentukan Beda energi potensial antara dua titik dalam medan listrik G. Mendeskripsikan dan merumuskan persamaan Konsep arus listrik dan beda

potensial II. Materi Ajar :

A. Listrik statis dan Dinamis

III. Metode Pembelajaran :

A. Ceramah B. Diskusi, atau C. Tanya jawab

IV. Langkah-langkah/kegiatan Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal : 1. Memberikan salam 2. Memimpin doa 3. Melakukan Absensi/Apersepsi

B. Kegiatan inti :

1. Menguraikan Sistematika Pembelajaran baru 2. Kegiatan setelah memulai materi meliputi :

a. Melakukan percobaan dengan menggunakan elektroskop untuk menunjukkan jenis dan interaksi muatan listrik statis

b. Berdiskusi tentang perumusan hukum Coulomb dan mencari pola hubungannya dengan medan magnet

c. Berdiskusi untuk menghitung besarnya medan listrik dengan menggunakan hukum Gauss dan hukum Coulomb

d. Berdiskusi untuk menghitung energi potensial listrik dari data gaya/medan listrik dan potensial listrik


e. Berdiskusi untuk menghitung beda energi potensial listrik antara dua titik dalam medan listrik

f. Berdiskusi untuk merumuskan pengertian arus listrik dan beda potensial secara kualitatif dan kuantitatif

C. Kegiatan Akhir / Penutup: 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan / merangkum pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan doa bersama

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar :

A. Buku pelajaran B. LKS C. Internet D. elektroskop

VI. Penilaian :

A. Observasi/ pengamatan B. Laporan prakti kum


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran : FISIKA (Teknologi) Kelas / Semester : XII / 1 Pertemuan ke : 6 (enam) s. d. 8 (delapan) Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit Standart Kompetensi : Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis Kompetensi Dasar : Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis I. Tujuan Pembelajaran :

Setelah mempelajari materi ini siswa dapat : A. Memformulasikan Cara kerja kapasitor keping sejajar B. Menganalisis rangkaian kapasitor C. Menjelaskan Pengaruh dielektrik terhadap kapasitansi kapasitor pelat sejajar D. Menentukan Energi yang tersimpan di dalam kapasitor yang bermuatan

II. Materi Ajar :

A. Penerapan listrik statis dan dinamis


A. Ceramah B. Diskusi C. Tanya jawab D. Praktek



B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan Sistematika Pembelajaran baru 2. Kegiatan setelah memulai materi meliputi :

a. Berdiskusi untuk mengetahui cara kerja kapasitor keping sejajar b. Melakukan percobaan untuk menjelaskan karakteristik dan fungsi

kapasitor dalam rangkaian listrik c. Melakukan percobaan untuk mempelajari pengaruh dielektrik terhadap

kapasitansi kapasitor pelat sejajar d. Menghitung energi yang tersimpan dalam kapasitor



V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : A. Buku pelajaran B. LKS C. Internet D. Kit Listrik dan magnet E. Kapasitor F. AVO meter

VI. Penilaian :

A. Observasi/ pengamatan B. Laporan praktikum


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran : FISIKA (Teknologi) Kelas / Semester : XII / 1 Pertemuan ke : 9 (sembilan) s. d. 10 (sepuluh) Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standart Kompetensi : Menerapkan konsep listrik arus searah Kompetensi Dasar : Menguasai hukum kelistrikan arus searah I. Tujuan Pembelajaran :

Setelah mempelajari materi ini siswa dapat : A. Menyususun Rangkaian listrik arus searah dengan menggunakan komponen-

komponen hambatan, penghantar, sumber arus searah, alat ukur listrik B. Mengidentifikasi dan merumuskan persamaa Hukum Kirchhoff I pada

rangakaian listrik arus searah C. menghitung kuat arus, tegangan, dan hambatan pada rangakaian majemuk

dengan Hukum Kirchhoff II II. Materi Ajar :

A. Hukum kelistrikan arus searah III. Metode Pembelajaran :

A. Ceramah B. Tanya jawab C. Diskusi D. Praktek




a. Menyusun rangkaian listrik arus searah dengan menggunakan komponen-komponen hambatan, penghantar, sumber arus searah, alat ukur listrik

b. Membaca kuat arus listrik dan tegangan dari ampere meter dan voltmeter yang dipasang pada rangkaian listrik arus searah

c. Berdiskusi untuk menentukan kuar arus listrik pada rangkaian dengan menggunakan hukum Kirchhoff I

d. Berdiskusi untuk menetukan kuat arus, tegangan, dan hambatan pada rangkaian majemuk dengan menggunakan hukum Kirchhoff II



V. Alat / Bahan / Sumber Belajar :

A. Buku pelajaran B. LKS C. Internet D. Kit Listrik dan magnet E. AVO meter

VI. Penilaian :

A. Observasi/ pengamatan B. Laporan praktikum


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran : FISIKA (Teknologi) Kelas / Semester : XII / 1 Pertemuan ke : 11 (sebelas) s. d. 12 (dua belas) Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standart Kompetensi : Menerapkan konsep listrik arus searah Kompetensi Dasar : Menguasai hubungan antara tegangan, hambatan, dan

arus I. Tujuan Pembelajaran :

Setelah mempelajari materi ini siswa dapat : A. Membuktikan dengan percobaan (Hk. Ohm) Kesebandingan kuat arus dan

tegangan dalam rangkaian tertutup dengan arus listrik searah B. Merumuskan dan mengaplikasikan dalam perhitungan Kesebandingan kuat

arus dan tegangan dalam rangkaian tertutup II. Materi Ajar :

A. Hukum Ohm III. Metode Pembelajaran :

A. Ceramah B. Diskusi C. Tanya jawab D. Praktek




a. Melakukan pengukuran penghantar yang panjangnya berbeda-beda b. Berdiskusi untuk menjelaskan faktor yang mempengaruhi besar

hambatan suatu penghantar c. Berdiskusi untuk menyimpulkan berlakunya hukum Ohm pada suatu

penghantar berdasarkan hasil percobaan d. Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kuat arus, tegangan,

dan hambatan listrik dengan menggunakan hukum Ohm C. Kegiatan Akhir / Penutup:

1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan / merangkum pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan doa bersama


V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : A. Buku pelajaran B. LKS C. Kabel D. Catu daya E. Hambatan F. Lampu G. Hambatan geser H. Amperemeter I. Voltmeter

VI. Penilaian :

A. Observasi/ pengamatan B. Laporan prakti kum


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran : FISIKA (Teknologi) Kelas / Semester : XII / 1 Pertemuan ke : 13 (tiga belas) s. d. 16 (enam belas) Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit Standart Kompetensi : Menerapkan konsep listrik arus searah Kompetensi Dasar : menghitung daya dan energi listrik arus searah I. Tujuan Pembelajaran :

Setelah mempelajari materi ini siswa dapat : A. Merumuskan persamaan matematis daya dan energi listrik arus searah B. Menentukan dengan persamaan matematis Besarnya energi dan daya listrik

II. Materi Ajar : A. Daya dan energi listrik arus searah


A. Ceramah B. Tanya Jawab C. Diskusi D. Praktek




a. Berdiskusi dalam kelompok untuk merumuskan daya dan energi listrik arus searah

b. Melakukan percobaan untuk menentukan daya dari komponen listrik (lampu) melalui pengukuran kuat arus dan tegangan serta dibandingkan dengan hasil perhitungan

c. Menghitung energi listrik yang diserap komponen listrik (lampu, hambatan) dengan menggunakan rumus.



V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : A. Buku pelajaran B. LKS C. Internet D. Kabel E. Catu daya F. Hambatan G. Lampu H. Hambatan geser I. Amperemeter J. Voltmeter

VI. Penilaian : A. Observasi/ pengamatan B. Tugas individu C. Tugas Kelompok D. Laporan praktikum


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran : FISIKA (Teknologi) Kelas / Semester : XII / 2 Pertemuan ke : 1 (satu) s. d. 2 (dua) Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standart Kompetensi : Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik Kompetensi Dasar : Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balik I. Tujuan Pembelajaran :

Setelah mempelajari materi ini siswa dapat : A. Membandingkan Karakteristik alat ukur dan besaran (arus, tegangan,

hambatan ) pada rangkaian yang dihubungkan sumber arus listrik bolak balik B. Mendeskripsikan aplikasi dari rangkaian listrik bolak-balik

II. Materi Ajar : A. Hukum kelistrikan arus bolak-balik

III. Metode Pembelajaran : A. Ceramah B. Tanya Jawab C. Praktek



B. Kegiatan inti :


a. Membaca alat ukur dan besaran-besaran fisis b. Melakukan observasi tentang karakteristik alat ukur arus bolak-balik c. Melakukan pengukuran besaran fisis (arus, tegangan, hambatan) pada

rangkaian yang dihubungkan sumber arus listrik bolak balik



V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : A. Buku pelajaran B. LKS C. Lingkungan sekolah D. Kit Listrik magnet E. Osiloskop F. Catu daya G. AVO meter

VI. Penilaian : A. Observasi/ pengamatan B. Tugas kelompok C. Laporan praktikum


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran : FISIKA (Teknologi) Kelas / Semester : XII / 2 Pertemuan ke : 3 (tiga) s. d. 4 (empat) Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standart Kompetensi : Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik Kompetensi Dasar : Menguasai hubungan antara tegangan, impedansi, dan

arus I. Tujuan Pembelajaran :

Setelah mempelajari materi ini siswa dapat : A. Menunjukkan Nilai amplitude, frequensi dan fase tegangan AC menggunakan

oscilloscope B. Menguraikan Hubungan nilai efektif dengan maksimum besaran sinusioda C. Menghitung Besaran FISIKA dalam rangkaian seri D. Menentukan RLC pada faktor-faktor yang berkaitan dengan rangkaian E. Menganalisis dengan menggunakan diagram fasor Rangkaian AC yang terdiri

dari RLC F. Mengindentifikasi Peristiwa resonansi pada rangkaian RLC G. menentukan secara eksperimen Frekuensi resonansi pada rangkaian RLC seri

dan paralel II. Materi Ajar :

A. Tegangan, impedansi, dan arus


A. Ceramah B. Tanya Jawab C. Praktek



B. Kegiatan inti :


a. Membaca literatur dan berdiskusi tentang fungsi dan prinsip kerja osiloskop

b. Melakukan pengukuran tegangan dan arus bolak-balik dengan menggunakan mikroskop

c. Menghitung nilai efektif dan maksimum dari tegangan dan arus bolak-balik yang terbaca dari grafik pada osiloskop


d. Membuat rangkaian RLC dan mengobservasi faktor-faktor fisis (tegangan, arus, dan impedansi) yang menjadi variabel pada rangkaian tersebut


V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : A. Buku pelajaran B. LKS C. Lingkungan sekolah D. Kit Listrik magnet E. Osiloskop F. Catu daya G. AVO meter

VI. Penilaian :

A. Observasi/pengamatan B. Tugas kelompok C. Laporan praktikum


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran : FISIKA (Teknologi) Kelas / Semester : XII / 2 Pertemuan ke : 5 (lima) Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standart Kompetensi : Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik Kompetensi Dasar : Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik I. Tujuan Pembelajaran :

Setelah mempelajari materi ini siswa dapat : A. Merumuskan kedalam bentuk formulasi matematik Daya dan energi listrik arus

bolak-balik B. Menggunakan dalam perhitungan masalah kelistrikan sehari-hari Rumusan

daya dan energi arus bolak-balik II. Materi Ajar :

A. Aplikasi konsep daya dan energi listrik arus bolak-balik

III. Metode Pembelajaran : A. Ceramah B. Tanya Jawab




a. Membaca/memahami daya dan energi listrik arus bolak-balik b. Mengobservasi fungsi dan prinsip kerja kWh meter c. Menghitung energi listrik yang dikonsumsi suatu instalasi (sekolah atau

rumah) dengan membaca data dari kWh meter C. Kegiatan Akhir / Penutup :

1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan / merangkum pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan doa bersama


V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : A. Buku pelajaran B. LKS C. Lingkungan sekolah dan rumah D. Internet

VI. Penilaian :

A. Observasi/pengamatan B. Tugas kelompok

Mengetahui, Mataram, 16 Juli 2009 Kepala SMK Muh. Mataram Guru Mata Diklat (M o h. T a u h i d, S. P d.) (.....................) NIP. 19620130 198902 1 002 NIP. ........................

Documents

RPPFISIKAXII