RPP Simulasi Digital 1

8/18/2019 RPP Simulasi Digital 1

1/40


2/40

2) Mengolah* menalar* dan men$aji dalam ranah konkret dan

ranah a&strak terkait dengan pengem&angan dari $ang

dipelajarin$a di sekolah se0ara mandiri* dan mampu

melaksanakan tugas spesik di &a+ah penga+asan

langsung)

B. Kompetensi Dasar

1)1) Memahami nilai3nilai keimanan dengan men$adari

hu&ungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad

ra$a terhadap ke&esaran Tuhan $ang men0iptakann$a

1)') Mendeskripsikan ke&esaran Tuhan $ang men0iptakan

&er&agai sum&er energi di alam

1)!) Mengamalkan nilai3nilai keimanan sesuai dengan ajaran

agama dalam kehidupan sehari3hari

')1) Menunjukkan perilaku ilmiah ,memiliki rasa ingin tahu4

o&jekti4 jujur4 teliti4 0ermat4 tekun4 hati3hati4 &ertanggung

ja+a&4 ter&uka4 kritis4 kreati4 ino.ati dan peduli

lingkungan- dalam akti.itas sehari3hari se&agai +ujud

implementasi sikap dalam melakukan per0o&aan dan

&erdiskusi

')') Menghargai kerja indi.idu dan kelompok dalam akti.itas

sehari3hari se&agai +ujud implementasi melaksanakan

per0o&aan dan melaporkan hasil per0o&aan

!)1) Menerapkan pengetahuan pengelolaan inormasi digital

melalui pemanaatan perangkat lunak pengolah inormasi)

5ndikator :

1- Sis+a dapat mengatur paragra* ont* kolom paragra

sesuai ketentuan)

'- Sis+a dapat menam&ahkan gam&ar pada teks $ang

telah di&uat

2


3/40

!- Sis+a dapat mem&uat ta&el dan mengatur ta&el agar

sesuai dengan isi ta&el

2- Sis+a dapat mem&uat &erma0am persamaan/e6uation

rumus matematika

7- Sis+a dapat memanaatkan tur mail merge

8- Sis+a dapat menggunakan indentasi pada teks

9- Sis+a dapat menempatkan heading* se0tion* header*

dan ooter seuai dengan ungsin$a

- Sis+a dapat mem&uat datar isi / Ta&le o ;ontent

pada teks $ang di&uat)

!)') Men$ajikan hasil penerapan pengelolaan inormasi digital

melalui pemanaatan perangkat lunak pengolah inormasi)

5ndikator :

1- Sis+a dapat mengetik teks $ang di&erikan guru)

'- Sis+a dapat mengaplikasikan semua pengetahuan

$ang telah di&erikan guru pada teks $ang telah di&uat)

C. Tujuan Peme!ajaran

Dengan kegiatan praktek dalam pem&elajaran kelompok

dan indi.idu pada topi0 tentang perangkat lunak pengolah

angka ini diharapkan sis+a terli&at akti mengamati

,Observing-* menan$a ,Questioning-* menalar , Assosiating-*

mengumpulkan data ,Mengekplorasi- ,melalui &uku atau

eksperimen-* men0o&a ,Experimenting- dan mengaitkan

,Networking- antar konsep dalam pem&elajaran serta

&ertanggung ja+a& dalam kelompokn$a* dengan tujuan sis+a

dapat :

1) Mengatur paragra*


4/40

') Menam&ahkan gam&ar*

!) Mem&uat ta&el*

2) Mem&uat persamaan/=6uation*

7) Memanaatkan tur Mail Merge*

8) Menggunakan indentasi*

9) >eading* se0tion* >eader* dan eader* dan


5/40

Nama Metrik Ukuran mm Ukuran inci

7

2

!'

1

@

K+arto/Letter


6/40

Selain patokan $ang telah ditentukan terse&ut* pengaturan

tata letak dokumen terkait pula dengan ungsi dan

keindahan)

Crang sering melupakan &ah+a untuk men$impan dokumen*

&iasan$a di&uat lu&ang di sisi kiri atau di &agian atas

dokumen terse&ut dengan menggunakan alat $ang dise&ut

perorator)

"ika tidak di0ermati* lu&ang $ang di&uat akan menem&us

$ont dokumen) Antuk mengantisipasi* gunakan tur %utter

$ang terdapat pada P%= LCAT Margins %ustom

Margins &utter )

%am&ar Langkah menemukan itur &utter

6


7/40


8/40

;ontoh pengaturan tata letak dokumen seperti tertera pada

halaman &erikut ini)

Dokumen asli $ang ditampilkan pada halaman &erikut

adalah dokumen $ang di&uat asal ketik saja)

Setelah dilakukan pengaturan seperlun$a* dokumen terse&ut

di atas akan &eru&ah dan &er&entuk se&agaimana tampilan

di &a+ah ini)

8


9/40

dapun itur3itur $ang digunakan dalam pengaturan

dokumen di atas adalah se&agai &erikut)

". &ont

%am&ar oolbar $ont

Perhatikan gam&ar di atas ini* $ang menampilkan komponen3

komponen $ang terdapat pada ta& 'ome dan $ont )

1- Antuk memilih jenis $ont * klik ikon pada kotak $ont )

%am&ar Memilih jenis $ont

9


10/40


11/40

)

%am&ar Pene&alan $ont ,Bold-

%am&ar Mem&uat $ont miring ,#tali)-

%am&ar Mem&uat garis &a+ah ,*nderline-

%am&ar 5kon di samping tom&ol u

Tepat di samping tom&ol A terdapat ikon seperti

tertera pada %am&ar 55 E 18 di atas ini) "ika nda klik ikon

terse&ut* akan keluar tampilan &erma0am3ma0am &entuk

garis $ang dapat digunakan untuk mem&uat garis &a+ah*

seperti tampak pada tampilan &erikut)

11


12/40

%am&ar Ber&agai ma0am &entuk garis

2-


13/40

%am&ar Pilihan +arna $ont

"ika menghendaki tampilan +arna $ang le&ih lengkap*

silahkan klik ikon More %olours* dan nda akan melihat

tampilan di se&elahn$a)

%am&ar) More )olours

. Para#ra'

Pengaturan paragra $ang dilakukan dengan 0ara se&agai

&erikut)

1- lign Let , - digunakan untuk mengatur paragra

menjadi rata kiri)

'- ;enter , - digunakan untuk mengatur paragra

menjadi rata tengah)

13


14/40

!- lign #ight , - digunakan untuk mengatur paragra

menjadi rata kanan)

2- "usti$ , - digunakan untuk mengatur paragra menjadirata kanan dan rata kiri)

7- Bullet , - digunakan untuk mem&erikan tanda atau

sim&ol pada teks $ang dipilih)

8- Num&ering , - digunakan untuk mem&erikan nomor

pada teks $ang dipilih)

0) Tae!

Antuk mem&uat ta&el* pilih menu #nsert klik able)

%am&ar Langkah a+al mem&uat ta&el

Setelah mun0ul tampilan seperti tertera di samping ini*

tentukan jumlah &aris dan kolom $ang nda kehendaki)

Selanjutn$a lakukan pengaturan terhadap le&ar dan tinggi

masing3masing kolom* men$esuaikan dengan isi dokumen

$ang ada dalam kolom terse&ut

%. In%entasi

14


15/40

5ndentasi adalah &agian paragra $ang menjorok ke dalam

pada &aris3&aris paragra) Letak pengaturan indentasi

&erada pada Ruler ) da 2 ikon indentasi $ang dapat nda

gunakan untuk mengatur indentasi terse&ut)

%am&ar Ruler

Keterangan gam&ar

1- $irst Line #ndent * &erungsi untuk mengatur &aris

pertama saja dalam paragra agar menjorok ke dalam)

'- 'anging #ndent * &erungsi untuk mengatur kedalaman

jarak semua &aris

setelah &aris pertama dalam paragra)

!- Left #ndent, &erungsi untuk mengatur semua &aris

dalam paragra* atau mengatur jarak se&elah kiri

paragra dengan Margin se&elah kiri

2- Right #ndent, &erungsi untuk mengatur jarak se&elah

kalan paragra dengan Margin se&elah kanan)

. I!ustrasi (#amar)

Dokumen asli)

15


16/40

%am&ar Dokumen 5lustrasi Se&elum Diolah

Setelah dilakukan pengaturan* dokumen akan terlihat

seperti tertera &erikut ini)

16


17/40

%am&ar) Dokumen 5lustrasi Setelah Diolah

Langkah3langkah untuk menam&ahkan gam&ar adalah

se&agai &erikut)

1- Pilih ta& #nsert

'- Pilih +i)ture

!- Pilih gam&ar $ang di&utuhkan dengan memilih pada

folder tempat data gam&ar disimpan)

%am&ar Kotak Dialog 5nsert Pi0ture

2- "ika sudah mendapatkan gam&ar $ang diinginkan* pilih

5nsert) ;ara lain adalah klik Mouse dua kali

pada gam&ar $ang diinginkan) tau dapat jugadilakukan dengan memilih gam&ar kemudian tekan

tom&ol =nter)

Antuk melakukan peru&ahan tampilan terhadap gam&ar

$ang disisipkan* Mi0rosot ord '@1@ telah

men$ediakan asilitasn$a pada menu ormat +i)ture

ool

17


18/40

. &ormat $o!om

Dokumen asli pada halaman &erikut ini adalah

dokumen satu kolom) Antuk mem&a0an$a* harus

mengerakkan kepala) Antuk ken$amanan mem&a0a* teks

terse&ut perlu dijadikan dua kolom* sehingga dapat diliput

oleh gerakan mata dari kiri ke kanan* tanpa perlu

menggerakkan kepala

%am&ar Dokumen se&elum diormat Kolom

Dokumen setelah dilakukan pengaturan menjadi dua

kolom)

18


19/40

%am&ar Dokumen Setelah Diormat Kolom

Antuk mem&uat dokumen dengan ormat kolom* seleksi

dokumen $ang akan di&uat menjadi kolom* pilih menu

+age La-out lalu pilih %olumn)

*. Header dan Footer

'eader dan $ooter digunakan untuk mem&uat 0atatan

ke0il* la&el* logo* atau keterangan) 'eader terletak di

&agian atas setiap halaman dokumen* $ooter di

&agian &a+ah setiap dokumen) Sesuatu $ang diletakkan di

&agian 'eader dan

$ooter akan selalu tampak di setiap halaman)

Dokumen asli di &a+ah ini masih polos* &elum di&u&uhi

header atau footer )

19


20/40

%am&ar Dokumen Se&elum Di&u&uhi 'eader dan $ooter

Setelah dilakukan pengaturan* dokumen terse&ut akan

tampak se&agai &erikut)

%am&ar Dokumen Sesudah Di&u&uhi 'eader dan $ooter

20


21/40


22/40

%am&ar Dokumen sli Se&elum Di&uat Datar 5si

Datar isi &erdasarkan dokumen di atas akan tampak

se&agai &erikut)

%am&ar Dokumen Setelah Di&uatkan Datar 5si

Antuk mem&uat datar isi* 0aran$a adalah se&agai &erikut)1- Menggunakan asilitas 0t-les 1 'eading

a- Blok kata/kalimat $ang akan dijadikan 'eading 1* misal:

Ba& ') Perangkat Lunak Pengolah Kata)

&- Pada ta& 'ome 1 0t-les pilih 'eading 1 untuk

menunjukkan judul &a&)

22


23/40

%am&ar Ribbon 0t-les pada tab 'ome

'- Antuk mem&uat su&&a& ,'eading 2- &lok kata/kalimat $ang

diinginkan)

Misaln$a: ) Deinisi Perangkat Lunak Pengolah Kata)

!- Pada ta& 'ome 1 0t-les pilih 'eading ') Lakukan pada

su&&a& $ang lain seperti poin ! dan 2)

2- Mem&uat 0t-les Baru

a3 Buat 0t-le dari masing3masing kalimat) ;aran$a: &lok

kalimat $ang akan di&eri 0t-le klik kanan Mouse

0t-les 0ave 0ele)tion as a new .ui)k 0t-le

%am&ar Pilihan St$le

&- Mun0ul kotak dialog %reate New St$le from $ormatting)

Berikan nama

0t-le &aru pada Name* misaln$a "udul)

23


24/40


25/40

%am&ar Kotak Dialog able of %ontent

- Pilih ormat $ang diinginkan pada &agian &eneral*

misaln$a ormal) Lalu klik Option

%am&ar able of %ontents Options

g- Pada &agian TC; le.el* akan terisi se0ara &aku* >eading

1 F 1* >eading

25


26/40

' F '* >eading ! F !) Antuk kegiatan ini* angka 1* '* dan !

dihapus)

h- Pada St$le $ang &aru di&uat* ditentukan TC; le.eln$a)

Dengan 0ara mem&eri angka 1*'*!* dan seterusn$a)

i- "ika sudah selesai* tekan tom&ol CK)

-. Mail Merge

Mail merge adalah asilitas $ang disediakan oleh Mi0rosot

ord untuk memudahkan pen0etakan dokumen se0ara 0epat

,&iasan$a surat- $ang ditujukan kepada &an$ak pihak)

Misaln$a* Ketua Kelas ingin men$ampaikan pem&eritahuan

kepada orang tua sis+a di kelasn$a &ah+a pada li&uran

tengah semester akan diselenggarakan kegiatan kemah

&ersama) Antuk mem&uat dokumen mail merge* lakukan

proses &erikut ini

Buatlah dua jenis dokumen dalam &erkas ,file- &er&eda:

1- sepu0uk surat* $ang &erisi pem&eritahuan tadi* dan

'- datar nama orang tua sis+a di kelas di&uat dalam file

=(0el)

Datar nama orang tua han$a &erisi komponen $ang akan

dimasukkan ke dalam surat seperti 0ontoh &erikut ini

Ta&el 5) Ta&el data domisili

Nama lamat1 lamat' Kota Kode pos

ggr$ "alan Pondok ;a&e Tangerang 172@


27/40

Siapkan dokumen utama $ang akan dikirimkan) Pilih menu

Mailings) Pilih 0ele)t Re)ipients, kemudian pilih *se existing

list Sisipkan &erkas $ang telah di&uat dalam &entuk =(0el

dengan nama seperti pada %am&ar 55 E !7)

%am&ar) Proses persiapan Mail Merge

Sekarang* lakukan proses &erikut)

ktikan kursor pada dokumen $ang

di&uat) Pilih #nsert Merge $ield kan

nda lihat rentetan datar judul seperti

&erikut)

Letakkan kursor pada tempat $ang sesuai* lalu klik rentetan

judul dengan nama $ang sama) Maka akan keluar &entuk

seperti di &a+ah ini)

Kepada

th) Bapak/5&u GNamaHGlamat1H

Glamat'H

di

GKotaH GKodeIposH

Dapat melakukan hal $ang sama* sekalipun &utir $ang akan

disisipkan terletak di tengah dokumen)

27


28/40

%am&ar Mengakhiri Mail Merge

Antuk mengakhiri proses mail merge* pilih tom&ol $inish 4

Merge) kan keluar ! pilihan seperti tertera pada halaman

&erikut)

"ika selanjutn$a nda memilih print, ikuti langkah &erikut ini)

. Men/eta$ Do$umen

Di&andingkan dengan men0etak dokumen pada Mi0rosot

ord .ersi se&elum3 n$a* men0etak pada Mi0rosot ord

'@1@ terdapat peru&ahan $ang agak &erarti) Peru&ahan

terse&ut ada pada tampilan +rint +review $ang langsung

terlihat di samping dari tom&ol +rint * seperti tertera pada

gam&ar ini)

%am&ar Menu Print

28


29/40

Bagian3&agian menu Print pada %am&ar 55 3 22 adalah se&agai

&erikut)

1- +rint : digunakan untuk menentukan &an$akn$a jumlah

0etakan $ang di&utuhkan)

'- +rinter : digunakan untuk menentukan pilihan Printer

$ang akan digunakan untuk men0etak) Printer dapat

$ang langsung terhu&ung dengan 0omputer ataupun

$ang terhu&ung melalui jaringan komputer)

!- 0etting digunakan untuk memilih &agian dokumen $ang

akan di0etak)

2- +ages: se&etuln$a sama dengan ta& Page La$out* $aitu

&erhu&ungan dengan posisi kertas* ukuran kertas* &atas

kertas* dan se&again$a)

E. Pen%e$atan0Mo%e!0Meto%e Peme!ajaran

Pendekatan Pem&elajaran menggunakan pendekatan saintik

,s0ienti0- dengan model pem&elajaran &er&asis praktik*

serta metoda 0eramah* tugas* tutorial dan tan$a ja+a&*

diskusi serta penugasan

&. A!at0Me%ia0Sumer Peme!ajaran

1) lat

Praktek la&or

Lem&ar penilaian

Laptop dan 5no0us

') Media

Paparan

1. Sumer Peme!ajaran

1) Buku simulasi digital kelas 1

29


30/40

') Buku 0etak T5K

2. Ke#iatan Peme!ajaran

Pertemuan pertama ( " )

K=%5TN D=SK#5PS5 K=%5TNLCKS5

KTAPendahulu

an

Mem&eri salam dan &erdoa untuk

memulai pem&elajaran

Memeriksa kehadiran peserta didik

se&agai sikap disiplin

Men$ampaikan tujuan pem&elajaran

$ang akan di0apai Melakukan apersepsi dengan

mengajukan pertan$aan untuk

mengarahkan sis+a ke materi $ang

akan dipelajari

%uru mem&eri gam&aran tentang

pentingn$a aplikasi pengolah angka

17 menit

Kegiatan

5nti


31/40


32/40

apa $ang telah di praktekan sis+a

Pertemuan $e%ua ()

K=%5TN D=SK#5PS5 K=%5TN LCKS5KTA

Pendahulu

an

Mem&eri salam dan &erdoa untuk

memulai pem&elajaran

Memeriksa kehadiran peserta didik

se&agai sikap disiplin

Men$ampaikan tujuan pem&elajaran

$ang akan di0apai

Melakukan apersepsi dengan

mengajukan pertan$aan untukmengarahkan sis+a ke materi $ang

akan dipelajari

%uru mem&eri gam&aran tentang

pentingn$a aplikasi pengolah angka

17 menit

Kegiatan

5nti

eading*

se0tion* >eader* dan


33/40

Tahap praktikum

eading* se0tion* >eader* dan


34/40

I. Peni!aian 2asi! Be!ajar

Penilaian Sikap : Berupa penilaian indi.idu dalam

&entuk praktek

Penilaian Pengetahuan : Praktek la&or komputer

Penilaian Ketrampilan : Penugasan

J. Instrumen Peni!aian 2asi! Be!ajar (ter!ampir)

Mengetahui* Bukittinggi* '?

gustus '@12

Kepala Sekolah %uru Mata Pelajaran

Drs. 34N A&RI5AL6 M. P% S47IA 2AR3ATI6

S.P%

N5P) 1?7@191?1@!1@'1 N5P) 1?99@'17

'@@8@2 ' @@2

34


35/40

Pe%oman 4ser8asi Si$ap Spiritua!

Petunjuk :

Lem&aran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta

didik) Berilah tanda 0ek ,.- pada kolom skor sesuai sikap spiritual

$ang ditampilkan oleh peserta didik* dengan kriteria se&agai

&erikut :

2 F selalu* apa&ila selalu melakukan sesuai pern$ataan

! F sering* apa&ila sering melakukan sesuai pern$ataan dan

kadang3kadang tidak melakukan

' F kadang3kadang* apa&ila kadang3kadang melakukan dan

sering tidak melakukan

1 F tidak pernah* apa&ila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : )

Kelas : )

Tanggal Pengamatan : ))

Materi Pokok : ))

N

ospek Pengamatan

Skor

1 ' ! 2

1 Berdoa se&elum dan sesudah

melakukan sesuatu' Mengu0apkan rasa s$ukur atas karunia

Tuhan

35


36/40

! Mem&eri salam se&elum dan sesudah

men$ampaikan pendapat/presentasi2 Mengungkapakan kekaguman se0ara

lisan maupun tulisan terhadap Tuhan

saat melihat ke&esaran Tuhan

7 Merasakan ke&eradaan dan ke&esaran

Tuhan saat mempelajari ilmu

pengetahuan "umlah Skor

36


37/40

Lemar Peni!aian Antar peserta %i%i$

Si$ap Disip!in

Petunjuk :

Berilah tanda 0ek ,.- pada kolom skor sesuai sikap tanggung

ja+a& $ang ditampilkan oleh peserta didik* dengan kriteria

se&agai &erikut :

2 F selalu* apa&ila selalu melakukan sesuai pern$ataan

! F sering* apa&ila sering melakukan sesuai pern$ataan dan

kadang3kadang tidak melakukan

' F kadang3kadang* apa&ila kadang3kadang melakukan dan

sering tidak melakukan

1 F tidak pernah* apa&ila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik $ang dinilai : )

Kelas : )

Tanggal Pengamatan : ))

Materi Pokok : ))

N

ospek Pengamatan

Skor

1 ' ! 21 Masuk kelas tepat +aktu

' Mengumpulkan tugas tepat +aktu

! Memakai seragam sesuai tata terti&

37


38/40

2 Mengerjakan tugas $ang di&erikan

7 Terti& dalam mengikuti pem&elajaran

7 Mem&a+a &uku teks sesuai mata

pelajaran "umlah Skor

38


39/40

LEMBAR PENILAIAN DIRI

SIKAP J9J9R

Nama Peserta Didik :

))

Kelas : ))

Materi Pokok :

))

Tanggal : ))

Petunjuk

Ba0alah pertan$aan $ang ada di dalam kolom dengan teliti

Berilah tanda 0ek,- sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian

sehari3hari

No Pern:ataan TP KD SR SL

1 Sa$a tidak men$ontek pada saat

mengerjakan ulangan

' Sa$a men$alin kar$a orang lain

dengan men$e&utkan sum&ern$a pada

saat mengerjakan tugas! Sa$a melaporkan kepada $ang

&er+enang jika menemukan &arang

2 Sa$a &erani mengakui kesalahan $ang

sa$a dilakukan

7 Sa$a mengerjakan soal ujian tanpa

melihat ja+a&an teman $ang lain

Keterangan :

• SL F Selalu * apa&ila selalu melakukan sesuai pern$ataan• S# F Sering* apa&ila sering melakukan sesuai pern$ataan

dan kadang3kadang tidak melakukan• KD F Kadang3kadang* apa&ila kadang3kadang melakukan

dan sering tidak melakukan• TP F Tidak pernah* apa&ila tidak pernah melakukan

39


40/40

Conto; Re$apitu!asi Ni!ai Pen#eta;uan

No NamaKD Skor khir

Nilai

Tugas ,NT-

Nilai

ATS

Nilai

AS

Skala 1 3

1@@

Skala 1

3 2

1

'

!2

7

Catatan : NAS : NATS : NT F ! : ' : 1

Des$ripsi <

Menguasai semua kompetensi dengan &aik terutama dalam

memahami aspek ruang dan +aktu serta pengertian hu&ungan

antar .aria&el

Peni!aian $eterampi!an

KD

S$or S$or A$;ir

TesPra$ti$

Pro:e$ Porto'o!io

S$a!a " =">>

S$a!a " = *

!)12)1

2)!#ata3#ata Skor khir

Documents

RPP Simulasi Digital 1