RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah AtasMata Pelajaran : Biologi Kelas / Semester : X / Semester 2Sub Materi Pokok : EkosistemAlokasi Waktu : 20 menit (1 X Pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. KOMPETENSI DASAR3.11 Mendeskripsikan peran komponen ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia serta pemanfaatan komponen ekosistem bagi kehidupan.

C. INDIKATOR1) Mendeskripsikan hubungan antara komponen biotik dan abiotik serta biotik dan biotik lainnya.

D. TUJUAN PEMBELAJARANSiswa diharapkan dapat menjelaskan dengan baik hubungan antara komponen biotik dan abiotik serta biotik dan biotik lainnya.

E. MATERI PEMBELAJARAN1) Ekosistem

F. METODE PEMBELAJARANPendekatan : KonsepMetode: Ceramah, tanya jawab, dan diskusi.

G. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN1. Media Video dan white board.2. Alat dan Bahan Alat tulis, LCD.3. Sumber Belajar Buku Biologi Kelas X penerbit Erlangga.

H. KEGIATAN PEMBELAJARANa. Pendahuluan (5 menit)KegiatanLangkah-langkahWaktu (menit)

Kegiatan Awal

Guru membuka dengan salam dan doa. Guru memeriksa kehadiran siswa. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Guru memberi motivasi kepada siswa dengan menayangkan video mengenai ekosistem. Setelah itu guru bertanya untuk membuka pengetahuan siswa dengan pertanyaan apa yang kalian ketahui tentang ekosistem ?

5

Kegiatan inti

Guru bertanya tentang apa saja macam macam komponen ekosistem (mengeksplorasi). Guru menjelaskan mengenai macam-macam interaksi antar komponen ekosistem.

Guru membentuk kelompok siswa yang heterogen, disesuaikan dengan jumlah siswa. Guru menyampaikan materi yang menjadi tugas diskusi kelompok. 1. Kompetisi 2. Predasi 3. Simbiosis

Guru mengamati dan membimbing kelompok dan melakukan penilaian sikap. dan kemampuan pada saat berdiskusi

Guru meminta perwakilan masing-masing kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi. Guru mempersilahkan siswa untuk bertanya mengenai materi yg belum dimengerti. Guru menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui tentang ekosistem. (jika diperlukan)

10

Kegiatan Penutup

Guru mengarahkan siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dicapai tentang ekosistem. Guru memberikan rasa pencapaian dan penghargaan kepada siswa (reward).Reward : (dapat berupa poin maupun tepuk tangan). Guru memberi pengarahan untuk kegiatan pembelajaran selanjutnya. Guru memotivasi siswa.

5

H. PENILAIAN1. Teknik dan Bentuk InstrumenTeknikBentuk Instrumen

Pengamatan SikapLembar pengamatan sikap

2. Contoh Instrumena. Lembar Pengamatan SikapNo.Nama SiswaRasa Ingin TahuAktif BerpendapatKerja SamaKreatifToleransiKetekunan BelajarTaanggung Jawab

1.

2.

3.

4.

5.

....

Skor untuk masing-masing sikap diatas dapat berupa angka. Akan tetapi, pada tahap akhir skor tersebut dirata-ratakan dan dikonversikan ke dalam bentuk kualitatif. Skala penilaian dibuat dengan rentangan 1 s.d 5. Penafsiran angka-angka tersebut yaitu: 1 = sangat kurang, 2 = kurang, 3 = cukup, 4 = baik 5 = amat baik.

Mengetahui, Kepala SMAN 113 Jakarta

Dra Sunarko Jakarta, Februari 2014Guru Pamong Mahasiswa PPL

Diah Lestari Lenny Prastiwi