Embed Size (px)
Citation preview
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 1 ( TAHUN 4 )
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Tarikh : 6 Ogos 2012
Hari : Isnin
Masa : 12.30 – 1.30 tgh hari
Tema : Yang Baik Jadikan Teladan
Tajuk : Apai Saloi
FU : 11.1 : Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
Aras 2 (i) : Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarik.
Aras 3 (i) : Mengulas perkara yang menarik dalam karya.
FS : 5.1 : Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi Yang betul dan memahami perkara
yang dibaca.
Aras 1 (i) : Membaca perkataan,frasa dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
sebutan dan intonasi yang betul.
Objektif : Pada akhir pembelajaran,murid-murid dapat ;
1. Menulis semula satu cerita dalam dalam bentuk dialog ke bentuk prosa.
2. Menjawab empat soalan pemahaman daripada teks cerita `Apai Saloi`.
KELAS / MASA / MATA PELAJARAN
KANDUNGAN IMPAK / CATATAN
Tahun: 4 Tekun
Masa: 12.30 – 1.30 tgh hari
Bahasa Melayu
Aktiviti:
1. Guru menunjukkan kad perkataan nama negeri di Malaysia.
2. Murid memadankan tajuk cerita dengan negeri asalnya.
3. Murid meneliti dan membaca senyap teks cerita `Apai
Saloi`.
4. Satu kumpulan tiga orang.Minta murid dalam kumpulan
tampil ke hadapan untuk melakonkan dialog tersebut.
5. Minta murid menyampaikan cerita tersebut dalam kelas.
6. Murid mengulas cerita dengan mennggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk.
7. Murid meringkaskan cerita dalam bentuk prosa dengan
bimbingan guru.
8. Murid menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks.
9. Guru merumuskan isi pelajaran
10. Penerapan nilai murni.
PK Ilmu/ EMK:
Kesusteraan
PK Nilai:
Baik Hati
SB Tatabahasa:
Kata pemeri
Sebutan dan Intonasi:
Intonasi bercerita
SB Kosa Kata:
menyusur, gua
Sebutan dan Intonasi:
Intonasi bercerita
Impak:
Lembaran Kerja1
A. Ringkaskan cerita `Apai Saloi` daripada bentuk dialog kepada bentuk prosa.
...................................................................................................................................................................................................................
.
...................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
.
...................................................................................................................................................................................................................
.
...................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
LEMBARAN KERJA 3
A. Suaikan perkataan seerti dengan perkataan yang dicetak berwarna merah dalam teks.
diajak * * matlamat
rakannya * * dijemput atau dipelawa
tujuannya * * kawannya atau sahabatnya
ternampak * * menanti
sekejap * * turut
tunggu * * sebentar
ikut * * terlihat
B. Jawab soalan berikut.
a. Apakah tujuan Apai Seumang-umang dan Apai Saloi pergi ke hutan?
.....................................................................................................................................................................................................
b. Apakah yang mereka nampak ketika menyusuri Sungai Rejang ?
......................................................................................................................................................................................................
c. Antara Apai Seumang-umang dan Apai Saloi, siapakah yang beria-ia untuk mengambil harta karun yang mereka temui?
......................................................................................................................................................................................................
d. Ke manakah penunggu gua itu membawa Apai Saloi pergi setelah mengetahui kejujuran Apai Saloi?
.......................................................................................................................................................................................................
e. Apakah perbezaan yang ketara antara Apai Saloi dengan Apai Seumang-umang?
........................................................................................................................................................................................................
B. Kata ialah dan adalah dalam teks merupakan kata pemeri.
Isi tempat kosong yang disediakan dengan kata pemeri yang betul.
1. Persalinan itu ________________ untuk Puteri Nurul.
2. Siti ________________ anak sulung Encik Razali dan Puan Halimah.
3. Berita yang disampaikan oleh pemuda tersebut _____________ tidak benar.
4. Pengusaha makanan yang berjaya itu __________________ Encik Noor Azmi.
5. Hidangan yang disajikan oleh Sarah itu __________________ makanan kegemaran keluarganya.
6. Kata-kata yang diucapkan oleh Rafi kepada Liza itu ____________________ amat indah sekali.
7. Gua yang dilawati oleh pelancong itu _____________________ Gua Niah.
8. Pakaian yang dikumpulkan ini ________________________ sebagai sumbangan kepada mangsa kebakaran.
LEMBARAN KERJA 2
A. Bina tiga ayat tunggal dan tiga ayat majmuk berkisarkan tajuk cerita `Apai Saloi`.
Ayat Tunggal
1...................................................................................................................................................................................................
2...................................................................................................................................................................................................
3....................................................................................................................................................................................................
Ayat Majmuk
1...................................................................................................................................................................................................
2...................................................................................................................................................................................................
3...................................................................................................................................................................................................
B. Tuliskan secara ringkas tentang perwatakan watak-watak berikut berdasarkan cerita `Apai Saloi`.
a. Apai Saloi
........................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
b. Apai Seumang-umang
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 1 (TAHUN 5)
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Tarikh : 6 Ogos 2012
Hari : Isnin
Masa : 9.00 – 10.00
Tema : Patrotisme
Tajuk : Sambutan Malam Kemerdekaan di Sekolah Saya.
FU : 9.2 : Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 1 (i) : Membuat catatan ringkas daripada maklumat yang diperoleh.
FS : 7.3 : Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 2 (i) : Memilih bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai untuk dibaca
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat:
1. Mengelaskan lima maklumat berdasarkan sesuatu topik yang dibincangkan.
2. Membaca dan mengecam tiga isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.
Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah menonton berita di televisyen.
BBM : Pita rakaman (radio/ kaset/ CD), Rangsangan minda (tokoh di Malaysia)
Halam Buku Teks : 148
Nilai Murni : Patriotisme, kerjasama
KBKK : Menjana Idea
Strategi Pengajaran : KP: Interpersonal
KELAS / MASA / MATA PELAJARAN
KANDUNGAN IMPAK / CATATAN
Tahun 5 Bestari
Masa: 9.00 – 10.00 pagi
Bahasa Melayu.
Aktiviti:
1.Guru dan murid berbual tentang berita semasa.
Murid mendengar teks berita.
2. Murid berbincang secara lisan tentang teks berita
tersebut.
3. Murid membaca teks berita tersebut dengan
sebutan dan intonasi yang betul.
4. Murid mengumpulkan maklumat tentang isi
kandungan berita tersebut.
5. Murid mencatatkan maklumat yang telah
dikumpul dalam bentuk kerangka tulang ikan.
6. Murid menukarkan teks berita tersebut kepada
bentuk cerita yang bertajuk “Sambutan Malam
Kemerdekaan di Sekolah Saya".
7. Guru membimbing murid dengan memberi
maklumat tentang kemerekaan Negara.
8. Murid membentangkan hasil dapatan mereka di
hadapan kelas.
9. Guru merumus isi pelajaran.
10.Penerapan nilai murni.
PK Nilai:
Patriotisme
PK Ilmu/ EMK:
Sebutan dan Intonasi: Berita
Kesusasteraan/ PSK
KBT:
1. KP : Verbal-Linguistik
2 KP: Interpersonal
BBB: Radio/ kaset, Bukut Teks.
SB Tatabahasa: Kata adjektif
SB kosa Kata: gilang-gemilang,
diilhamkan, menerapkan, koir,
pantomin, nyanyian solo.
Impak:
LEMBARAN KERJA 1
Persembahan kebudayaan
Bangga Malam Kemerdekaan hadapan. Meriah
Acara persembahan koir menonton tahun Mengadakan
Sekolah 30 Ogos malam gilang - gemilang deklamasi sajak
Dikibarkan Gembira sekolah kemuncak Percikan
Padang Langit nyanyian solo hadir Berlangsung
Pada…………………yang lalu, sekolah saya telah mengadakan Sambutan ……………………..………………. Sambutan
tersebut telah ……..…………. dalam suasana …………………… Kesemua ibu bapa dijemput …………. …..untuk memeriahkan
lagi majlis tersebut.
Saya bertolak ke…………… pada pukul 7.45 ….…………. bersama-sama ibu dan bapa saya. Apabila kami sampai di
………………., kami dapati ramai murid berada di ………………………. sekolah. Kebanyakan murid duduk di ……………………
pentas. Kami ……......................... pelbagai………………… persembahan. Antaranya termasuklah………………………….., ….
……………………., …………………………..………. dan ………………………………..
Acara …………… adalah pada detik 12.00 tengah malam. Jalur Gemilang………………… dan ……………………bunga api
jelas kelihatan di…………………. Suasana pada malam itu sungguh…………….. Semua yang menghadiri mejlis tersebut berasa
sangat…………………………. dan……………………... Harapan saya agar acara ini terus diadakan pada setiap ……………………..
LEMBARAN KERJA 2
Buat sebuah karangan bertajuk “Sambutan Hari Kebangsaan di Sekolah Saya”.
