7/28/2019 Rph Tahun 4B - Elektrik

1/2

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran : Kemahiran Hidup

Tarikh : 20 Mac 2012

Hari : Selasa

Masa : 11.15 pagi 12.15 tengahari

Kelas : 4 Bijaksana

Bilangan murid : 28 orang

Bidang pembelajaran : Rekabentuk dan Teknologi

Topik : 1.4 Elektrik dan Elektronik

Subtopik : a. Penghasilan projek elektrik

Objektif pengajaran dan pembelajaran :

1. Murid dapat mengenal pasti nama dan simbol komponen elektrik.

2. Murid dapat mengetahui setiap fungsi komponen elektrik.

Pengetahuan sedia ada : Murid pernah melihat komponen elektrik ketika di

rumah.

Kemahiran generik/Bernilai tambahan : Kemahiran Berfikir (menjana idea, merangsang

pemikiran, meneliti bahagian dan keseluruhan,

membanding beza), Kemahiran Belajar (melakar

grafik, mentafsir maklumat, menilai maklumat),

Pembelajaran Konstruktivisme, Kreativiti dan Inovasi.

Pengurusan grafik :

Teori kecerdasan pelbagai :

Alat bantu mengajar :

Alat dan bahan : Mentol, suis, sel kering, buzzer dan wayar.

Nilai murni : Toleransi, Berdikari, Bertanggungjawab, Kerjasama

7/28/2019 Rph Tahun 4B - Elektrik

2/2

Langkah keselamatan : Murid-murid berhati-hati ketika menggunakan

komponen elektrik dan alatan tangan yang digunakan

semasa di dalam bengkel.

Langkah Isi PelajaranAktiviti Pengajaran dan

PembelajaranCatatan

Set induksi(5 minit)

1. Guru menyoal murid alatanelektrik yang pernah muridgunakan di rumah.

2. Guru meminta muridmenyatakan pertukarantenaga bagi alatan elektriktersebut.

Soalan :1. Apakah alatan elektrik

yang selalu kamu gunakanketika berada di rumah?

2. Apakah pertukaran tenagayang berlaku bagi alatanelektrik tersebut?

Langkah 1(10 minit)

Komponen Elektrik- Mentol- Suis

- Sel kering- Wayar- Buzzer

1. Guru mempamerkanbeberapa contoh kad flashkomponen elektrik di papan

hitam.2. Murid diminta untuk

menyebut nama komponentersebut.

3. Murid akan melukis kembaligambar dan simbolkomponen di dalam bukulatihan.

Langkah 2(10 minit)

Komponen Elektrik 1.

Penutup Rumusan