Rorschach New

SATUAN ACARA PERKULIAHAN – FAKULTAS PSIKOLOGI – UNIVERSITAS GUNADARMAMATA KULIAH : PSIKODIAGNOSTIKA 6 = TES RORSCHACH

KODE MATAKULIAH /SKS = MKK 2-051238 / 2 SKS

TIU : Agar mahasiswa memahami latar belakang teoritis dan trampil dalam administrasi, skoring tes serta mnengenal intepretasi umum hasil tes Rorschach

Minggu ke

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar Cara Pengajaran

Media Tugas Referensi

1 Pengantar A. Pengertian psikodiagnostika, teknik proyeksi, observasi dan wawancara: Mahasiswa dapat memahami dan menjelas kan:1. Pengertian psikodiagnostika2. Tes proyeksi 3. Observasi dan wawancara

B. Diskripsi kepribadian : Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan teori

kepribadian dalam diskripsi kepribadian

Tatap Muka OHP Anastasi, Beck, Klopfer, Sumintardja

2 Sejarah penggunaan inkblot sebagai alat tes

A. Penggunaan inkblot : Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan peranan Justinus

Kerner, Alfred Binet, Dearborn, Kirkpatrick, Whipple, FC Bartlett, Cicely Parsons, Hermann Rorschach, Emil Oberholzer, David Levy, Samuel Beck, dalam penggunaan inkblot

B. Penyebaran tes Rorchach : Mahasiswa dapat memahami penyebaran Tes Rorscahch

C. Penggunaan inkblot dalam tes klasikal. : Mahasiswa dapat memahami penggunaan inkblot dalam tes

klasikalD. Peran tes Ro, di samping TAT dan klasifikasi teknik proyeksi

dari Frank, dalam perkembangan teknik proyeksi.: Mahasiswa dapat memahami peran Tes Ro dalam teknik

proyeksiE. Perkembangan tes Ro sejalan dengan perkembangan teori

kepribadian, khususnya Freudian, dan perkembangan teknologi: Mahasiswa memahami perkembangan tes Ro yang senantiasa

sesuai dengan perkembangan teori kepribadian dan perkembangan teknologi

Tatap Muka OHP Anastasi, Beck, Klopfer, Sumintardja, Blum

1



Minggu ke



3 Dasar Teori dalam Metode dan Teknik Tes Ro

1. Dasar teori dalam metode dan teknik tes Ro: Mahasiswa memahami dan menjelaskan dasar teori dalam

metode dan teknik tes Ro 2. Hubungan persepsi dan kepribadian

: Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan hubungan antara persepsi dan kepribadian

3. Tes Ro dapat memberikan diskripsi kepribadian : Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan deskripsi

kepribadian yang dapat dijaring melalui tes Ro, yaitu: kognitif, afeksi dan fungsi ego

Tatap Muka OHP Anastasi, Beck, Klopfer , Blum

4 Administrasi, dan skoring tes Rorschach

A. Persiapan tes: Mahasiswa dapat memahami dan melakukan role play

persiapan tesB. Instruksi dan pelaksanaan tes

: Mahasiswa dapat memahami dan melakukan role play instruksi dan pelaksanaan

C. Penataan ruang, meja, kursi, dan cara meletakkan alat tes, lembar protokol, dan jenis stop watch.: Mahasiswa dapat memahami dan melakukan role play

penataan ruang, meja, kursi, cara meletakkan alat tes, lembar protokol dan jenis stop watch

D. Instruksi tes, dan observasi selama tes berlangsung: Mahasiswa dapat memahami dan melakukan role play

penataan ruang, meja, kursi, cara meletakkan alat tes, lembar protokol dan jenis stop watch

Tatap Muka OHP Anastasi, Beck, Klopfer, manual Rorschach

5 Administrasi, dan skoring tes Rorschach

E. Tahap-tahap selama tes: Mahasiswa dapat memahami tahapan tes yang terdiri dari

prosesa. Performance properb. Inquiryc. Analogyd. testing the limits

Tatap Muka OHP Anastasi, Beck, Klopfer, Blum

6 Skoring A. Katagori skoring location Tatap Muka OHP Latihan Anastasi,

2



Minggu ke



: Mahasiswa dapat memahami dan latihan melakukan skoring location

dan Praktek skoring location dengan blind case

Beck, Klopfer

7 Skoring B. Katagori skoring determinant: Mahasiswa dapat memahami dan latihan melakukan skoring

determinan

Tatap Muka dan Praktek

OHP Latihan skoring determinan dengan blind case

Anastasi, Beck, Klopfer

8 Skoring C. Katagori skoring content: Mahasiswa dapat memahami dan latihan melakukan skoring

content


OHP Latihan skoring content dengan blind case


9 Skoring D. Katagori skoring popularity-originality: Mahasiswa dapat memahami dan latihan melakukan skoring

popularity – originalityE. Katagori skoring form level

: Mahasiswa dapat memahami dan latihan melakukan skoring form-level


OHP Latihan skoring popularity – originality dengan blind case


10 Skoring Aplikasi lima katagori skoring Tatap Muka dan Praktek

OHP Latihan skoring keseluruhan dengan blind case


11. UJIAN TENGAH SEMESTER 12 Praktek dan

konsultasiPraktek Konsultasi: Mahasiswa dapat mempraktekkan tes Rorschach dan

mengkonsultasikan kepada dosen


OHP Mengadministrasikan tes Rorscahch


13 Praktek dan konsultasi

Praktek Konsultasi: Mahasiswa dapat mempraktekkan tes Rorschach dan

mengkonsultasikan kepada dosen


OHP Menskoring Rorscahch


14 Praktek dan konsultasi

Praktek Konsultasi: Mahasiswa dapat mempraktekkan tes Rorschach dan


OHP Menskoring Rorscahch

Anastasi, Beck,

3



Minggu ke



mengkonsultasikan kepada dosen Klopfer15 UJIAN AKHIR SEMESTER

Sumber:1. Anastasi, A., 1968: Psychological Testing third edition, New York: McMillan Publishing Co. Inc.2. Beck, Samuel J., Beck, Anne G., Levitt, Eugene E., & Molish, Herman B., 1961: Rorschach’s Test-I. Basic Processes. Grune & Stratton,

New York & London3. Blum, Milton J., & Balinsky, Benjamin. 1973: Counseling and Psychology . Prentice Hall Inc. Charles E. Tuttle Co., Tokyo4. Elmira N. Sumintardja, 1991: Pengantar Psikodiagnostika. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Universitas padjadjaran Fakultas

Psikologi5. Klopfer, Bruno, & Davidson, Helen H. 1962: The Rorschach Technique an Introductory Manual. Harcourt, Brace & World Inc.

4

Documents

Rorschach New