Romantismo: a arte da burguesia

No contexto do Renascimento, no século XVI, o interesse pela cultura clássica representava o gosto pelo novo e pela cultura leiga. Porém, nos séculos seguintes, cada vez mais essa cultura clássica identificou-se com a aristocracia, formada pela nobreza e pelo clero. O Romantismo, como expressão artística da burguesia que chega ao poder em 1789, não se identifica com os padrões artísticos e busca novas formas de expressão mais adequadas a seu público consumidor.

O movimento denominado Romantismo pretendia realizar uma ruptura com a tradição literária. Para atender a essa proposta, introduziu grande variedade de temas: o individualismo, a solidão, a exaltação do amor, o refúgio na natureza, na religião ou na morte, a valorização do passado nacional.

Uma revolução na arte

• O Arcadismo foi uma arte revolucionária, do ponto de vista ideológico, porque expressava os interesses da burguesia, classe social que iria promover a Revolução Francesa. Porém, do ponto de vista estético, o Arcadismo se limitou a eliminar exageros do Barroco e a retomar os modelos do Classicismo do século XVI. A tarefa de criar uma linguagem nova, identificada com os padrões mais simples de vida da classe média e da burguesia caberia ao Romantismo.

• Artista árcade centrado na razão.

• Artista romântico centrado no coração.

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• Os sofrimentos do jovem Werther, (1774), Goethe http://helenaconectada.blogspot.com.br/2010/09/os-sofrimentos-do-jovem-werther.html Reúne muitas características do movimento romântico: o individualismo e o subjetivismo, o instinto e a exacerbação dos sentimentos, o escapismo e a imaginação, a religiosidade, o sonho, o culto à natureza, a melancolia, a idealização da mulher e do amor, etc.

• Aspectos da postura corporal dos animais e das pessoas;

• Oposição entre os blocos de imagens: homem em situação de inferioridade;

• Sintonia entre a cena e o texto: Werther, assim como a natureza, também encontra-se desorientado; a agressividade da natureza também impulsiona a autodestruição do protagonista.

• A lembrança de sua amada o desvia de suas reflexões e angústias.

• A queda da monarquia na França abala as monarquias absolutistas em toda Europa.

• Inglaterra – mudança no sistema de produção:

artesanal para o fabril.

• Surgimento da máquina a vapor, motores movidos a

carvão e teares mecânicos.

• Rendimento do trabalho aumenta – maior ganho burguês

• Mudança nas relações sociais: detentores do

capital/proletariado

• Início do século XIX, a Inglaterra vive a Revolução

Industrial, que se espalha pela Europa, consolidando

as chamadas revoluções burguesas.

• Independência dos EUA + Revolução Francesa +

Revolução Industrial = queda do antigo Regime

• Capitalismo é o novo sistema econômico

O Romantismo surge como expressão artística da burguesia, que

chega ao poder. A classe não se identificava com os padrões

artísticos da cultura clássica, por isso, buscam novas formas de

expressão que se adequem ao seu público consumidor.

• A burguesia defendia os direitos do cidadão, tais como a garantia de liberdade e a igualdade de todos perante a lei.

• As revoluções burguesas, que possibilitaram a ascensão dessa classe social, tiveram origem na Inglaterra (fins séc. XVII), quando o país se tornou uma monarquia constitucional. Foi a Revolução Francesa que se tornou o marco histórico da luta contra o regime absolutista e contra a estrutura política e social da época.

• Com a evolução do sistema fabril, a burguesia acelerou seu enriquecimento e passou a dominar os estados nacionais, que logo instituíram política públicas direcionadas para atender aos interesses dessa classe.

• Sociedade do século XIX: perfil industrial e urbano; classes sociais e antagônicas: burgueses e operários.

Declaração dos direitos do homem e do

cidadão de 1789

O texto resumia os direitos básicos da sociedade

moderna:

• Artigo 1º- Os homens nascem e são livres e iguais em

direitos. As distinções sociais só podem fundar-se na

utilidade comum.

• Artigo 2º- O fim de toda a associação política é a

conservação dos direitos naturais e imprescritíveis

do homem. Esses direitos são a liberdade, a

propriedade, a segurança e a resistência à opressão.

Artigo 6º- A Lei é a expressão da vontade geral. Todos os cidadãos têm o direito de concorrer,

pessoalmente ou através dos seus representantes,

para a sua formação. Ela deve ser a mesma para

todos, quer se destine a proteger quer a punir. Todos

os cidadãos são iguais a seus olhos, são igualmente

admissíveis a todas as dignidades, lugares e empregos públicos, segundo a sua capacidade, e sem

outra distinção que não seja a das suas virtudes e

dos seus talentos.

• O Romantismo, portanto, é a escola literária que sucede o Arcadismo surge num momento histórico de insatisfação e transformação econômica, política e social, destacando-se a Revolução Francesa, as Guerras Napoleônicas e as Revoluções de 1830 e 1848.

• Assim, além do estudo de textos literários, as escolas literárias sugerem o estudo dos acontecimentos históricos da época em que surgem.

• Romântico deriva da palavra francesa romaunt, designação que era dada aos romances medievais de aventuras, de modo que inicialmente designava as expressões artísticas que contivessem aspectos da cavalaria e da Idade Média