LOS ENTORNOS 3D EN LA EDUCACIÓN

Con la dinámica que brinda el tiempo el ser humano ha ido evolucionando tanto físico

como intelectualmente y con ello la forma de trasmitir sus conocimientos. En ocasiones

trasmitidos por medio de la tradición oral por parte de los padres a sus hijos, en

ocasiones muchos de estos conocimientos se obtuvieron por medio de la práctica de sus

labores diarias.

En estos días la labor educativa también ha ido evolucionando ya no solo se está

limitando a clases magistrales o a un salón de clases. Con la creación de nuevas

herramientas tecnológicas la educación también va cambiando y los estudiantes también

sufren esos cambios, en nuestros días pasamos de las aulas convencionales al uso de la

tecnología como herramienta para fortalecer la labor pedagógica. Llevando a la

aparición de aulas virtuales y ambientes 3D. En los cuales se busca que el estudiante

viva de forma real situaciones en un mundo virtual, explotando sus destrezas y

cualidades, usando medios más visuales y auditivos. En los cuales los nativos digitales

se sientan cada vez más cómodos, pero no se puede dejar de lado el proceso de

adaptación que realizan los inmigrantes digitales en estos ambientes de aprendizaje en

los que buscan actualizarse para sacar un mayor provecho a estos nuevos mundos y

espacios educativos.

Con la creación de estos ambientes 3D se busca clonar digitalmente ambientes y

espacios de aprendizaje donde el estudiante se sienta tele trasportado a otra época o

situación que el docente le quiera dar a conocer o experimentar.

Por ejemplo en clases de historia el docente puede dirigir a sus estudiantes a un lugar

que les dé una ambientación de la época, en la que puedan modificar su vestimenta,

percibir paisajes y la infraestructura arquitectónica que se veía en ese lugar. Para que

por medio de la exploración y la interacción con sus compañeros por medio de

actividades propuestas generen un nuevo conocimiento.

Estos ambientes pueden ser adictivos, ya que muchos usuarios manipulan su

representación virtual de tal forma que pueden tomar la apariencia que quieren tener en

el mundo real, sintiéndose más capases de interactuar socialmente con personas que en

el mundo real no serian capases de dirigirle la palabra.

Pero con esta nueva forma de enseñanza aprendizaje enfocada a aprender haciendo y

explorando nuevos ambientes el docente debe reorientar la metodología de impartir el

conocimiento.

Dejando la interrogante para estudiantes como para docentes

¿Es inevitable el desaprender, para volver a aprender en los entornos 3d?