ROCZNY PLAN PRACYPRZEDSZKOLA NR 5 „POD GRZYBKIEM”

NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Zatwierdzony do realizacji Uchwa Nr 2 /2016/2017 Rady Pedagogicznej w dniu 31.08.2016r.

Podstawa prawna:

Ustawa z dnia 7 wrze nia 1991 r. o systemie wiaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.),Rozporz dzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacjipomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szko ach i placówkach (Dz. U. z 2013 r. poz.532),Rozporz dzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17.06. 2016 r. w sprawie podstawy programowej wychowaniaprzedszkolnego i kszta cenia ogólnego w poszczególnych typach szkó (Dz.U. z 23.06.2016 r. poz. 895),Rozporz dzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpiecze stwa i higienyw publicznych i niepublicznych szko ach i placówkach (Dz.U. z 2003 r. Nr 6 poz. 69 ze zm.),Rozporz dzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 pa dziernika 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego(Dz.U. z 2009 r. Nr 168 poz. 1324 ze zm.),

Plan opracowany zosta w oparciu o:

wnioski z nadzoru pedagogicznego za rok szkolny 2015/2016,podstawowe kierunki polityki o wiatowej pa stwa w roku szkolnym 2016/2017,oczekiwania rodziców wobec przedszkola,tre ci zawarte w Koncepcji Pracy Przedszkolatre ci zawarte w dopuszczonych do u ytku i przyj tych do realizacji programach wychowania przedszkolnego,tre ci podstawy programowej.

Wnioski z nadzoru pedagogicznego i ewaluacji wewn trznej oraz rekomendacje na rok szkolny 2016/2017:

1. Zwraca szczególn uwag narozwójfunkcjikomunikacyjnychisamoobs ugowych–zw aszczawoddzia achspecjalnych.

2. Wprowadza ró norodnetechnikiplastyczne,wcelurozwijaniazdolno cimanualnychorazuzdolnie plastycznychiartystycznych.

3. Poszerza irozwija wspó prac zeszko amipodstawowymi.4. Razwmiesi cuzaprasza cz onkówzrodzinydzieckawceluczytaniadzieciombajek.5. Realizowa innowacj pedagogiczn „PrzedszkolakRatownikiem”

Rekomendacje:

1. Zwraca uwag na bezpiecze stwo dzieci podczas pobytu w nowej, tymczasowej siedzibie przedszkola w Gimnazjum:w sali, azience, na placu zabaw,

2. Stwarza dzieciom zdrowym i niepe nosprawnym wi cej mo liwo ci szansy na sukces, wprowadza jak

najwi cej wspólnych dzia integracyjnych z dzie mi zdrowymi.

2. Przestrzega bezwzgl dnie przepisów BHP.

Kierunki realizacji polityki o wiatowej pa stwa w roku szkolnym 2016/2017:

1. Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych w róddzieci i m odzie y.

2. Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci i m odzie y w szko achi placówkach.

3. Kszta towanie postaw. Wychowanie do warto ci.4. Podniesienie jako ci kszta cenia zawodowego w szko ach ponadgimnazjalnych poprzez anga owanie pracodawców w proces

dostosowania kszta cenia zawodowego do potrzeb rynku pracy.

KIERUNKI REALIZACJI :

I. Praca z dzie mi

Zadanie Forma realizacji Termin Odpowiedzialny Uwagi

Adaptacjadziecka wprzedszkolu

1. Zorganizowanie „Dni Otwartych” w tymczasowej,nowej siedzibie przedszkola. 29, 30,31.08. 2016 wszyscy

nauczyciele

2. Organizowanie warunków sprzyjaj cychbezstresowej adaptacji dzieci 3 letnich 09. 2016 r. nauczyciele grup

odszych

3. Organizowanie warunków dzia alno ci przedszkolapozwalaj cych na zapewnienie poczuciabezpiecze stwa i akceptacji przedszkola przezdzieci.

ca y rok wszyscypracownicy

Diagnoza

1. Prowadzenie obserwacji pedagogicznej. Za eniekart obserwacji dzieci 3-4 letnich. Prowadzenie kartdiagnozy dziecka do podj cia nauki w szkole –dzieci 5-6 letnie/ odroczone/

do 31.X.2016 r.nauczyciele

poszczególnych

grup

2 Diagnozowanie i analizowanie osi gni dzieci wewszystkich sferach rozwoju.

3Analizowanie nabytych umiej tno ci dziecka,samodzielno ci oraz podejmowanej aktywno ci narzecz w asnego rozwoju.

4Formu owanie wniosków z diagnozy i analizy.informowanie rodziców o post pach/ewentualnychproblemach rozwojowych wychowanków.

5 Wdra anie wniosków poprzez modyfikowanieindywidualnych i grupowych planów pracyz dzieckiem w grupie

6. Ustalenie kierunków indywidualnej pracy zdzieckiem.

ca y rok

nauczycielkiposzczególnych

grup

7. Diagnoza dojrza ci szkolnej.

Kwiecie 2017r. Nauczyciele 6l

8 .Badanie rozwoju mowy przez logoped .

Zaj cia logopedyczne:- przeprowadzenie bada przesiewowych- prowadzenie zaj indywidualnych wg programupracy logopedy

do 30.IX.2016 r.

ca y roklogopeda

Bezpiecze stwo

ca y rok

ca y rok

wed ug potrzeb

wszyscynauczyciele

i pracownicy

,Czuwanie nad bezpiecze stwem dzieci, w budynkuGimnazjum i poza nim, przestrzeganie przepisówBHP i p. po arowych. oraz przepisów ruchudrogowego:

- bezpieczna zabawa na nowym placu zabaw

- kontrolowanie zabawek i sprz tu pod k tembezpiecznej zabawy

- organizowanie zaj i zabaw z zachowaniembezpiecze stwa dzieci

- wprowadzenie elementów wychowaniakomunikacyjnego

1. Stosowanie si do regulaminów obowi zuj cych wplacówce.

2. Przegl dy techniczne stanu budynku i jegootoczenia oraz urz dze na placu zabaw.

3. Przestrzeganie nakazu zaopatrywania placówki wmeble, zabawki, sprz t ogrodowy itp. Zgodnie zatestem.

4. „Jestem bezpieczny w przedszkolu, w domu, naulicy” – spotkania w przedszkolu z policjantem./Realizacja innowacji pedagogicznej „ PrzedszkolakRatownikiem” /

X 2016 r. Iwona Jóska

6.Przeprowadzenie próbnej ewakuacji dzieci zprzedszkola – we wspó pracy ze stra po arn .

25 X 2016r. dyrektor

Promowaniewiedzy

prozdrowotnejiproekologicznej

1. Realizowanie Programu Promocji Zdrowia.

1. Obchody dnia ziemi .Wspólnie z uczniami zGimnazjum obchodzimy „ wi to drzewa”-sadzenie drzewa przez dyrektora przedszkola

Wg harmonogramu

imprez

nauczycielkigrup

2.„Czyste powietrze wokó nas” programprzedszkolnej edukacji antynikotynowej-podpatronatem Sanepidu.

Ca y rok Ma gorzatawierczy ska

3. „ Zdrowe ywienie”- opracowanie konkretnychdzia w celu kszta towania postaw prozdrowotnychu dzieci Ca y rok intendent

4. Podejmowanie dzia promuj cych zachowaniaekologiczne:

1. kszta towanie nawyku ochrony przyrodypoprzez selektywn zbiórk odpadów;

2. rozbudzanie nawyku szanowania zielenii utrzymania porz dku w otoczeniu;

3. poszerzanie wiedzy z zakresu dbania orodowisko

4. umo liwienie kontaktu z osobami, instytucjamidzia aj cymi na rzecz ochrony rodowiska.

5. Uczestniczenie w akcjach „Sprz tania wiata”,Dzie Ziemi itp.

wg grupowych

planów pracy

nauczyciele

grup

5 .Realizacja zada : programu wychowawczegoprzedszkola.

Przedszkolak:

dba o porz dek wokó siebie;przestrzega zasad ruchu drogowego dlapieszych;nie zbli a si do nieznanych zwierz t;dostrzega pi kno swojego kraju, regionu,miasta;dba o najbli sze otoczenie.

wg programuwychowawczego p-

la

nauczyciele

grup

6. Wyrabianie nawyków higienicznych:Ca y rok wszystkie

nauczycielki

Dbao sprawnofizyczn

1.Organizowanie dzia sprzyjaj cych zdrowiufizycznemu i psychicznemu poprzez:

- prowadzenie wicze metodami twórczymi,

- prowadzenie wicze gimnastycznych i zabaw przywi kach muzyki,

- organizowanie spacerów i wycieczek w po czeniu zformami ruchu na wie ym powietrzu,

Ca y rok wszystkienauczycielki

2. Tworzenie warunków sprzyjaj cych spontanicznej izorganizowanej aktywno ci ruchowej: wykonanie istosowanie atrakcyjnych rekwizytów, ró norodno iinnowacyjno stosowanych form i metod pracy zdzie mi

ca y rok nauczycielkigrup

Planowanyproces wych.

1. Dostosowanie wyposa enia sal do potrzebrozwijania potencja u dzieci.

wg mo liwo cii potrzeb dyrektor

oparty nawarto ciach iradzeniu sobiezzachowaniamitrudnymi-

Uczeniewyra aniaemocji,motywowaniedzieci do pracynad sob

2.Kszta towanie u dzieci zachowa spo ecznieakceptowanych, budowanie kulturalnego stylu bycia,budzenie wra liwo ci na estetyk wygl du swojego iinnych, dbanie o wygl d sal przedszkolnych.

3. Wychowanie dzieci w duchu chrze cija skichwarto ci , respektowanie uniwersalnych warto ci :prawda, dobro, pi kno. Wykorzystanie literaturypi knej, ba ni i opowiastek ukazuj cych ww. warto ci

ca y rok nauczycielewszystkich grup

3. W salach zabaw stworzenie miejsc na k cikirelaksacyjne (materace, koce, poduszki, uspokajaj casceneria, muzyka relaksacyjna) IX 2016r.

nauczycielewszystkich grup

4.Nabywanie umiej tno ci wyra ania emocji irozpoznawania ich u siebie oraz innych osób;

-Wprowadzanie elementów bajkoterapii w celupomocy dzieciom z zaburzeniami emocjonalnymi

-Prowadzenie zaj antydyskryminacyjnych

ca y rok nauczyciele grupstarszych

5.Przestrzeganie regu obowi zuj cych w spo eczno cidzieci cej (wspó dzia anie w zabawach i wsytuacjach zadaniowych) ca y rok

nauczycielewszystkich grup

6. Prowadzenie systemu nagradzania (tablica „Naszezachowanie”, kontrakt grupowy, U miechni tebu ki itp.).

ca y rok nauczycielewszystkich grup

7Wskazywanie przyk adów prawid owegorozwi zywania konfliktów z rówie nikami

Zapobieganie przemocy fizycznej i eliminowanieagresji s ownej w ród dzieci.

ca y rok nauczycielki

Wyzwalanieaktywno cipoznawczejwobec siebie,innych ludzii otaczaj cegowiata

1. Planowanie oraz prowadzenie zaj i zabawpobudzaj cych aktywno dzieci w ró nych sferach.

ca y rok nauczycielki

2. Programy i projekty edukacyjne prowadzone wprzedszkolu.

wg tematyki nauczycielki

3. Organizowanie w przedszkolu przedstawieteatralnych przez zawodowych aktorów, wyjazdy doteatru, wyj cia do kina.

cyklicznie Dyrektor, n-le

4. Stosowanie aktywizuj cych metod nauczania.Praca z dzieckiem o specjalnych potrzebachedukacyjnych i dzieckiem zdolnym.

ca y rok nauczycielki

5. Wzbogacanie warsztatu pracy o nowe zabawki,pomoce dydaktyczne, przybory do wicze .

6. Korzystanie z pomocy multimedialnych i sprz tukomputerowego

wg potrzeb dyrektor

nauczycielki

7. Wykorzystanie terenu szko y/ gimnazjum/ podczaszaj ruchowych, plastycznych, przyrodniczych iinnych.

ca y rok nauczycielki

8. Udzia w uroczysto ciach przedszkolnych: wed ug kalendarzaimprez i

uroczysto ci nauczycielki

Doskonaleniesystemuprocedur iprawawewn trznego

1.Wybór i ( zmodyfikowanie dla dzieciniepe nosprawnych ) odpowiedniego programu(programów) wychowania przedszkolnego.

do ko ca

VIII. 2016 r.

nauczycielki

2.Rozszerzenie oferty edukacyjnej o programy w asnedostosowane do potencjalnych mo liwo ciwychowanków i potrzeb placówki:

3. Ca oroczna realizacja innowacji pedagogicznej „Przedszkolak Ratownikiem”

ca y rok

2016/2017 r.

nauczycielewszystkich grup

3.Opracowywanie wynikowych planów pracydydaktyczno -wych. zapewniaj cych realizacjprogramów.

Wrzesie 2016 nauczycielewszystkich grup

4.Przestrzeganie proporcji zagospodarowania czasupobytu dziecka w przedszkolu zgodnie z podstaw Ca y rok

dyrektor

nauczyciele grup

5.Monitorowanie realizacji podstawy programowej.ca y rok nauczyciele grup

6. Kszta towanie przyjaznego nastawieniaprzedszkolaków do szko y – spotkania rówie nicze wprzedszkolu , w szkole -udzia w zaj ciach otwartych

I. 2017 r. HonorataKa na,

Ma gorzatawierczy ska

. 7.Doskonalenie systemu pracy zespo owej wprzedszkolu.

Aktywna wspó praca w zespo ach zadaniowych:

1 ds. ewaluacji

2 ds. promocji

3 dydaktyczno - wychowawczy

Wrzesie 2016

PromocjaPrzedszkola

8.Zwi kszanie efektywno ci wspó pracy nauczycieli:

wspólne opracowanie dokumentów i organizowanie

przedsi wzi s cych podnoszeniu jako ci pracy

przedszkola

Podejmowanie aktywno ci na rzecz w asnego rozwoju– szkolenia RP.

Ca y rok wszyscynauczyciele

9. Aktualizacja prawa wewn trznego.

10. Wprowadzenie procedury przyprowadzania

i odbierania dziecka z przedszkola - dla nowych

rodziców

Ca y rok

Zespó ds.procedur i

regulaminów

Promocja przedszkola.

a/Aktualizacja strony internetowej.

b/Udzia przedszkola w imprezach rodowiskowych.

Wprowadzenie zaj popo udniowych w ramach„Popo udniowego przedszkola”/ dzieciniepe nosprawne/- dwa razy w miesi cu

Ca y rok

Zespó ds.promocji

Nauczycielegrup.

II. Praca z rodzicami

Zadanie Forma realizacji Termin Odpowiedzialny Uwagi

Poszukiwanieefektywnychsposobówkomunikacjiz rodzin

1. Bie ce informowanie rodziców o kierunkach pracyPrzedszkola

i zamierzeniach wychowawczo – dydaktycznych,pozyskiwanie informacji zwrotnych i uzupe niaj cych

2. Dni otwarte przed rozpocz ciem roku szkolnego3. Zaj cia otwarte dla rodziców4. Wspólne imprezy rodzinne

Wrzesie

Ca y rok

Dyrektor

Zespóds.ewaluacji

2.Kontakty i konsultacje indywidualne z rodzicami:systematyczne, rzetelne i obiektywne informowanierodziców o post pach i trudno ciachedukacyjnych dzieci. Sta a wspó praca nauczycieli zrodzicami w celu ujednolicenia systemu wychowaniaw domu i w przedszkolu oraz wyrównywaniaewentualnych braków rozwojowych.

wg ustalonegoharmonogramu

i potrzeb

nauczycielewszystkich grup

3.Prezentowanie na grupowych tablicach og oszewa nych informacji, i komunikatów, w tymzamierze wychowawczo-dydaktycznych na ka dymiesi c w poszczególnych grupach wiekowych

ca y rok nauczycielewszystkich grup

4.Aktualizowanie strony internetowej przedszkola -zamieszczanie bie cych informacji, zdj dla rodziców

ca y rok

Nina Ciesielska

5.Rozpoznawanie potrzeb i oczekiwa rodziców wcelu dobrej wspó pracy

Wg planuewaluacji

Zespó ds.ewaluacji

Efektywneanga owanierodzicóww dzia aniaprzedszkola

1. Rodzice wspó pracuj w opracowaniu planupracy

wgharmonogramu

wspó pracy

2.Zapoznanie rodziców z Koncepcj PracyPrzedszkola, Rocznym planem pracy, Planemfinansowym , Programami wychowaniaprzedszkolnego

IX-XI. 2016 r.Dyrektor

nauczyciele

3.Anga owanie rodziców w ycie przedszkola:organizowanie wycieczek, imprez dla dzieci,przygotowywanie uroczysto ci (dekoracje, stroje dladzieci, czytanie bajek).

wgharmonogramu

wspó pracy

nauczycielewszystkich grup

4.Zapraszanie na zaj cia otwarte, uroczysto ci,festyny, kiermasze, itp.

wgharmonogramów

dyrektornauczyciele grup

5.Organizowanie wycieczek, spartakiady sportowej,spotka integracyjnych dla dzieci ca y rok dyrektor

nauczyciele

6.Anga owanie rodziców do seansów czytania,zapoznania z ciekawymi zawodami i do innych dziawychowawczo –dydaktycznych wg grupowych planówwspó pracy z rodzicami ca y rok nauczyciele

wszystkich grup

1. Anga owanie rodziców do dzia proponowanychprzez przedszkole w zakresie promowania wiedzyprozdrowotnej i proekologicznej.

wg potrzebi mo liwo ci

czerwiec 2016 r.

dyrektornauczyciele

rodzice

2. Umo liwienie korzystania z pomocy logopedy ipedagoga na terenie placówki.Umo liwienie konsultowania si ze specjalistami zPoradni Psychologiczno- Pedagogicznej

wg potrzeb dyrektor

3. Organizowanie spotka z pediatr , psychologiem,logoped , dietetykiem

wg potrzeb dyrektornauczyciele

III. Praca ze rodowiskiem lokalnym

Zadanie Forma realizacji Termin Odpowiedzialny Uwagi

1. Zapraszanie w adz samorz dowych do udzia u wwydarzeniach przedszkola

wgharmonogramu

dyrektor

2. Pozyskiwanie sponsorów i sojuszników. wg potrzeb dyrektor

Rozwijaniewspó pracyz instytucjamilokalnymidzia aj cymi narzecz edukacji

3Wspó praca z przedszkolami i szko ami rawickimi

ca y rok

wg potrzeb

nauczyciele

dyrektor

4. Wspó praca z Poradni Psychologiczno-Pedagogiczn :

a) zapraszanie pracowników poradni na spotkania zrodzicami dzieci: porady i konsultacje,

b) porady i konsultacje dla nauczycieli pracuj cych zdzie mi wykazuj cymi zaburzenia zachowania.

wg potrzebnauczyciele

dyrektor

5.Wspó praca z Miejsk Bibliotek Publiczn wg potrzeb dyrektor

nauczyciele

6. Wspó praca z Komisariatem Policji, Stra Po arnitp.

wg potrzeb dyrektornauczyciele

6. Wspó praca z MOPS-em, Dziennym DomemPomocy Spo ecznej, z WielkopolskimSamorz dowym Centrum Kszta cenia Zawodowegoi Ustawicznego

7. Nawi zanie wspó pracy ze Stowarzyszeniem Dziecii Osób Niepe nosprawnych w Rawiczu

wg potrzeb dyrektornauczycielki

dyrektor

Udzia wakcjachcharytatywnychna rzeczrodowiska

1. Gromadzenie karmy dla bezdomnych psów i kotów cyklicznie dyrektornauczycielki

2. Zbieranie baterii. ca y rok dyrektor

nauczycielki

lokalnego 3. Udzia w akcji „Druga szansa dla nakr tki” – pomocdla osób niepe nosprawnych.

ca y rok dyrektor

nauczycielki

Harmonogram posiedze rady pedagogicznej w roku szkolnym 2016/2017

Lp.

Tematyka spotkania Odpowie-dzialny

Termin

Uwagi o

realizacji

1. Organizacja pracy w nowym roku

szkolnym:

Przedstawienie Rocznego Planu PracyPrzedszkolaopiniowanie organizacji pracy przedszkola na rokszkolny 2016/2017przypomnienie zakresu obowi zków nauczyciela ipracownika,przypomnienie zasad bezpiecze stwa dzieci wbudynku i na terenie placu przedszkolnego, a tak epodczas spacerów i wycieczek.Przypomnienie zasad odbioru dzieci z przedszkola-wprowadzenie proceduryPodstawowe kierunki realizacji polityki

Dyrektor

dyrektor

31 .08.2016

wiatowej pa stwa w roku szkolnym 2016/2017Obowi zkowa dokumentacja prowadzona przeznauczycielaSprawy ró ne

II

Rada pedagogiczna

Temat: Przedstawienie planu nadzorupedagogicznego na rok szkolny 2016/2017

Omówienie planowanych dzia z zakresuewaluacji, kontroli i wspomagania.zatwierdzenie rocznego planu pracy przedszkola narok szkolny 2016/2017Zatwierdzenie planu doskonalenia nauczycieli narok szkolny 2016/2017Sprawy ró ne

Dyrektor Do 15.IX.

2016r.

III

Rada Pedagogiczna

Temat: Opiniowanie nagród Dyrektora z okazjiDnia Edukacji Narodowej.

Dyrektor X, XI

2016r.

V. Rada pedagogiczna podsumowuj ca I pó rocze –analityczno-oceniaj ca

1. 1.Podsumowanie pracy za pierwsze pó rocze:

realizacja nadzoru pedagogicznego oraz ewaluacjiwewn trznej przedstawiona przez dyrektora –sprawozdanie dyrektora,efekty dzia alno ci dydaktycznej, wychowawczej iopieku czej oraz innej dzia alno ci statutowej,

dyrektor

wszystkienauczycielki

I,II2017r.

Realizacja podstawy programowej wychowaniaprzedszkolnego w poszczególnych grupach.Realizacja dzia uj tych w koncepcji pracyprzedszkolaRealizacja innowacji „ Przedszkolak Ratownikiem”

2.Sprawy ró ne

VI.

Rady szkoleniowe – wed ug potrzeb oraz

Szkolenia Rady Pedagogicznej

wg planu WDN.

Dyrektor

Lider WDN

Wed ug

Planu

Pracy

WDN

Oraz wg

potrzeb

VI

Rada Pedagogiczna analityczno-oceniaj ca.

1.Podsumowanie ca orocznej pracy:

efekty dzia alno ci dydaktycznej, wychowawczej i

II

opieku czej oraz innej dzia alno ci statutowej,omówienie wyników przeprowadzonych bada ,ewaluacja: mocne i s abe strony przedszkola;wnioski do dalszej pracy, - przedstawieniesprawozdania z nadzoru pedagogicznego radziepedagogicznej,przedstawienie przez dyrektora wnioskówwynikaj cych z nadzoru pedagogicznego,

okre lenie stopnia realizacji koncepcji pracyprzedszkola,

podsumowanie wyników i efektów innowacji„Przedszkolak Ratownikiem”

Wnioski do realizacji w przysz ym roku szkolnym.Sprawy ró ne.

dyrektor,

wszystkie

nauczycielki

VI 2017r.

Procedura informowania rodziców o wynikach prowadzonej diagnozy oraz obserwacji rozwoju dziecka w roku

szkolnym 2016/2017

1. Zebranie dla rodziców (wrzesie ):

omówienie celu diagnozy i obserwowanych obszarów rozwojowych,

zaprezentowanie narz dzi diagnostycznych.

2. Zebranie grupowe po przeprowadzeniu diagnozy wst pnej (pa dziernik/listopad) lub rozmowy indywidualne z rodzicami:

sprawozdanie dotycz ce obserwacji dzieci,

wnioski,

rozmowy indywidualne z rodzicami dzieci, które powinny zosta poddane dodatkowym dzia aniom wspomagaj cym

rozwój,

przekazanie informacji o wynikach wst pnej diagnozy dziecka 5-6-letniego – do listopada 2017r.

zapoznanie rodziców z kierunkami zaplanowanych dzia – po przeprowadzonej obserwacji i diagnozie. (listopad

2016r.)

zapoznanie rodziców z kierunkami zaplanowanych dzia po badaniu wymowy dzieci w miesi cu wrze niu – potrzeba

terapii logopedycznej; informacje dla rodziców.

3. Kontakty indywidualne z rodzicami (systematycznie, w miar potrzeb):

zapoznanie rodziców z programami pracy indywidualnej,

udzielenie wskazówek do pracy w domu.

4. Zebranie grupowe (maj/czerwiec):

omówienie wyników diagnozy ko cowej,

porównanie wyników uzyskanych podczas diagnozy wst pnej i ko cowej,

rozmowy z zainteresowanymi rodzicami – indywidualne omówienie arkusza obserwacji rozwoju dziecka.

5. Przekazanie pisemnej informacji dla rodziców dzieci 6-letnich o wynikach badania gotowo ci dziecka do podj cia nauki

w szkole – do ko ca kwietnia 2017r.