Rochellie Lucas MartinsPedagogia - Licenciatura

Introdução

• Cada brinquedo e jogo utilizado pelas crianças de

educação infantil estão interligados nas suas ações

em relação ao objeto/espaço, individual/social.

• Muitas vezes os brinquedos utilizados não são

criteriosamente selecionados antes de chegarem

ao alcance das crianças.

• Tendo em vista a importância do lúdico no

desenvolvimento motor e cognitivo da criança,

tornou-se então indispensável pensar que

brinquedos são esses utilizados pelas crianças e

como são escolhidos.

• A pesquisa de campo será realizada em cinco

escolas de Educação Infantil da rede privada de

Porto Alegre, tendo como foco a faixa etária de

0(zero) a 6 (seis) anos de idade.

Objetivos

• Identificar quais objetos/ recursos/ brinquedos

utilizados pelas crianças da E.I em sala de aula no

momento do brincar.

• Identificar os critérios que professores utilizam

para selecionar os brinquedos que serão

utilizados como recurso lúdico nas salas de aula

da E.I

Referencial

• Jean Piaget

• Donald Woods Winnicott

Metodologia

• Entrevista semiestruturada com professores de

todos os níveis da E.I e responsáveis pelo

funcionamento das escolas.

• Entrevista semiestruturada com as crianças da

faixa etária de 0(zero) a 6(seis) anos.

• Observação direta do cotidiano das crianças (em

espacial a hora do brincar).

• Levantamento de dados de recursos utilizados

como materiais lúdicos disponibilizados na hora do

brincar.

• Levantamento bibliográfico.

Referências

PIAGET, J. A formação do símbolo na criança. Rio de Janeiro: Zehar Editora, 1971.

 SILVEIRA, Denise Tolfo, CÓRDOVA, Fernanda

Peixoto. 2. A pesquisa cientifica. Métodos de pesquisa / [organizado por] Tatiana Engel Gerhardt e Denise Tolfo Silveira; coordenado pela Universidade Aberta do Brasil – UAB/UFRGS e pelo Curso de Graduação Tecnológica – Planejamento e Gestão para o Desenvolvimento Rural da SEAD/UFRGS. – Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009.

 WINNICOTT, Donald Woods. O brincar e a realidade.

Rio de Janeiro:Imago;1975.

Quais brinquedos estão sendo utilizados

pelas crianças da Educação Infantil na hora

do brincar?