RIWAYAT HIDUP

1. Nama Lengkap : Amnah

2. Tempat dan Tanggal Lahir : Palingkau Lama, 13 Maret 1998

3. Agama : Islam

4. Kebangsaan : Indonesia

5. Status Perkawinan : Belum menikah

6. Alamat : Jl. Panarung Palingkau Lama Rt/Rw. 03/03

Kecamatan Kapuas Murung Kabupaten

Kapuas

7. Pendidikan :

a. TK PGRI Palingkau

b. SDN 1 Palingkau Lama

c. MTsN Noorhidayah Darussalam Palingkau

d. MAS Plus Al-Hamid Banjarmasin

e. UIN Antasari Banjarmasin

8. Pengalaman Organisasi :

a. OSIS MAS Plus Al-Hamid

b. Antasari Cendekia

9. Orang Tua

Ayah

Nama : Bahri (Alm)

Pekerjaan : -

Alamat : -

Ibu

Nama : Lasmini

Pekerjaan : Ibu Rumah Tangga

Alamat : Jl. Panarung Palingkau Lama Rt/Rw. 03/03

Kecamatan Kapuas Murung Kabupaten

Kapuas

10. Saudara (jumlah saudara) : Anak pertama dari 2 bersaudara

Banjarmasin, 26 April 2020

Penulis,

Amnah

NIM 1601210438

DAFTAR TERJEMAH

No Bab Halaman Kata Terjemah

1 I 5 QS At-Tahrim ayat 6

Hai orang-orang yang beriman,

peliharalah dirimu dan keluargamu

dari api neraka yang bahan

bakarnya adalah manusia dan batu;

penjaganya malaikat-malaikat yang

kasar, keras, dan tidak

mendurhakai Allah terhadap apa

yang di perintahkan-Nya kepada

mereka dan selalu mengerjakan

apa yang diperintahkan.

2 II 11 Emosional Emosi/perasaan

3 II 11 QS Al-Alaq ayat 1-5

1. Bacalah dengan (menyebut)

nama Tuhanmu yang

menciptakan

2. Dia telah menciptakan

manusia dar „Alaq

3. Bacalah, dan Tuhanmulah

yang paling Pemurah

4. Yang mengajar manusia

dengan pena

5. Dia mengajarkan kepada

manusia apa yang belum

diketahuinya

4 II 12 Lafaz Lafal

5 II 12 Nafsi Diri sendiri

6 II 12 Lafdzi Beberapa kata yang sama dan

penulisannya tetapi memiliki

makna yang berbeda

7 II 14 ar-Ruh al-Amin Ruh yang Amanah

8 II 14 Qudsi Perkataan Nabi SAW

9 II 14 al-Amin Terpercaya

10 II 14 Mushaf Lembaran-lembaran

11 II 18 akhlak karimah Perilaku terpuji

12 II 19 fullday school Sekolah sehari penuh

13 II 21 Kontinue Berulang-ulang

14 II 21 Simultan Bersamaan

15 II 22 Kompleks Saling berhubungan

16 II 25 Khutbah Ceramah

17 II 25 Tabligh Menyampaikan

18 II 28 QS maryan ayat 12 Hai Yahya, ambillah Al-Kitab

(Taurat) itu dengan sungguh-

sungguh. Dan kami berikan

kepadanya hikmah selagi ia masih

kanak-kanak

19 III 38 Editing Pengeditan

20 IV 45 Bilanya kamarian

langsung ae lagi

mengajian, kada usah

mahadang kuitan

manyariki manyuruh

buhan kam mengaji, bisa

mengaji gasan ikam jua

Kalaunya sore langsung saja

belajar membaca Alquran, dan

ilmunya memang untuk dirinya,

kalaunya bisa dia yang pintar

21 IV 47 Uma utuh bauntung

baiman batuah ikam,

mudahan ikam kaya dunia

akhirat tuh ae

semoga kamu nak beruntung dan

baiman, berhasil dunia dan akhirat

22 IV 47 Reward Hadiah

23 IV 47 Bathiniyah Hati/perasaan

24 IV 49 Mun aku rajin nak ae

menyuruhi inya tu mangaji

sekali dua kali di tuduhi,

kada maasi jua paksa ae di

sasah pakai kayu supaya

inya hakun mangaji

Biasanya aku perlu berulang-ulang

kali memberikannya perintah

untuk mengaji, kalau tidak

menurut juga baru aku kejar dia

pakai kayu

25 IV 52 Mun dilihat lah rajin

keluarga buhannya tu kdd

pang dilihat bewudhu ke

batang, tetapi kuitannya

aur seharian di pahuman

aja jua

Dilihat dari lingkungan sekitar

keluarga mereka itu kurang dalam

hak shalat lima wak karena

kesibukan orang tuanya yang di

ladang

26 IV 54 game online Permainan daring

27 IV 58 pundi-pundi Kantong kecil

28 IV 62 younger children Anak-anak berusia muda

29 IV 65 Gadget Telpon genggam

30 IV 65 field theory Teori medan

31 V 67 Jariyyah Berkelanjutan

PEDOMAN WAWANCARA, DOKUMENTER DAN PEDOMAN OBSERVASI

A. Wawancara

Narasumber : Orang tua dari anak di kalangan keluarga petani

1. Nama ibu/bapak ?

2. Apa latar belakang pendidikan ibu/bapak ?

3. Apakah sebelumnya ibu/bapak sering membaca Alquran di rumah ?

4. Bagaimana cara pandang orang tua dalam memberikan pendidikan Alquran

kepada anak-anaknya ?

5. Seberapa besar peran orang tua dalam mewajibkan anak-anaknya untuk

mempelajari Alquran ?

6. Pada umur berapa anak-anak di kenalkan dengan Alquran ?

7. Apakah anak itu rajin atau malas dalam belajar Alquran ?

8. Metode apa yang ibu/bapak terapkan dalam pendidikan Alquran ?

9. Waktu belajar apakah siang atau malam ?

10. Selain menanam padi, Apakah ada usaha lain yang dilakukan ?

11. Lingkungannya mendukung atau tidak untuk berkembangnya Alq21uran dengan

tanda-tanda di sana banyak anak yang mengaji ?

12. Harapan orang tua mengenai anaknya dalam pendidikan Alquran ?

13. Bagaimana hasilnya dari yang diajarkan, apakah berdampak positif atau tidak

kepada sang anak ?

14. Bagaimana hasil belajarnya, apakah benar-benar bisa atau bisa-bisaan saja?

Faktor pendukung dan penghambat yang mempengaruhi Pendidikan Alquran

di kalangan keluarga petani

1. Apa saja faktor yang menjadi pendukung dalam mendidik selama ini ?

2. Apa saja faktor penghambat dalam mendidik anak ?

3. Mengapa faktor tersebut menjadi penghambat dan pendorong ?

Untuk Anak di kalangan keluarga petani

1. Siapa nama ?

2. Apa orang tua sering memberikan pendidikan Alquran kepada anda ?

3. Bagaimana orang tua dalam menesehati terkait pendidikan Alquran ?

4. Pada usia berapa orang tua anda memberikan pendidikan Alquran ?

5. Kegiatan apa saja yang anda lakukan selain mengaji ?

6. Sesering apa orang tua anda memerintak untuk mengaji ?

7. Siapa yang memberikan pendidikan Alquran ?

8. Selain di rumah, disekolah apakah ada di berikan pendidikan Alquran ?

Narasumber : Tokoh Masyarakat

1. Bagaimana pandangan anda tentang keluarga petani yang ada di lingkungan sekitar?

2. Mengenai tokoh yang ada di situ apakah mendukung pembelajaran Alquran atau

tidak?

3. Bagaimana pendapat anda tentang pendidikan Alquran yang diberikan orang tua

kepada anaknya dalam keluarga petani, jika dilihat dalam kehidupan sehari-hari?

B. Observasi

1. Kegiatan anak dalam belajar Alquran, apakah itu siang atau malam.

DOKUMENTASI PENELITIAN

Gambar 1.1 (Wawancara dengan Bp K)

Gambar 1.2 (Wawancara dengan Ibu Alias)

Gambar 1.3 (Peta Batas Wilayah Palingkau Lama)

Gambar 1.4 (Doc. KK Keluarga Bp Alias)

Gambar 1.5 (Doc KK Keluarga Bp Mansyur)

Gambar 1.6 (Doc. KK Keluarga Bp Taupik)

SURAT SELESAI SEMINAR

SURAT IZIN PENELITIAN

SURAT IZIN PENELITIAN

SURAT SELESAI PENELITIAN

BUKU KONSULTASI

BIMBINGAN SKRIPSI

NAMA Amnah

NIM 1601210438

JURUSAN/PROGRAM STUDI Pendidikan Agama Islam/PAI

SEMESTER VIII/Delapan

TAHUN 2020/2021

JUDUL

PENDIDIKAN AL-QUR’AN DI

KALANGAN KELUARGA PETANI DI

PALINGKAU KECAMATAN KAPUAS

MURUNG

DOSEN PEMBIMBING BIDANG KONTEN & METODE PENELITIAN

Dr. H. Surawardi, M.Ag

DOSEN PEMBIMBING BIDANG BAHASA & TEKNIK PENULISAN

Muhdi, M.Ag

PETUNJUK PENGISIAN BUKU KONSULTASI

BIMBINGAN SKRIPSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

1. Buku ini harus selalu dibawa ketika konsultasi dengan pembimbing maupun penguji.

2. Setiap kali konsultasi, mahasiswa mencatat hasil konsultasi pada buku ini,

kemudian ditandatangani oleh pembimbing.

3. Pada akhir pembimbingan, buku ini harus dikembalikan ke Program Studi bersamaan

dengan pengumpulan berkas lain sebagai syarat kelulusan mahasiswa.

LEMBAR KONSULTASI

DOSEN PEMBIMBING

BIDANG KONTEN DAN METODE PENELITIAN

Bimbingan

Ke- Tanggal

Catata Pembimbing

Konten dan Metode Penelitian Tanda Tangan

1

2

Senin, 27

April 2020

Selasa, 28

April 2020

Bab I

Fokus masalah dan tujuan (Faktor

penghambat dan pendukung bukan yg

mempengaruhi)

Bab 3

Data pokok (a,b,c) pokok 2 terdiri dari a,b,c

dst (buat rincian) demikian pula matriks

Pada, simpulan tentang faktor beri

penjelasan singkat contohnya jelaskan latar

belakang pendidikan orang tua di kalangan

keluagra petani

LEMBAR KONSULTASI

DOSEN PEMBIMBING BIDANG BAHASA DAN TEKNIK PENULISAN

Bimbingan

Ke-

Tanggal Catata Pembimbing

Bahasa dan Teknik Penulisan

Tanda Tangan

1

Selasa, 28

April 2020

Bab 1 dan 2

1. H. 1, alenia 1: maisng (masing-

masing) orang tua nya (orang

tuanya), alenia 2: laki-laki (laki-laki

dan perempuan)

2. H. 2, alenia 2: dikalangan (di

kalangan), dimana (di mana),

disekolah (di sekolah), alenia 3:

...membaca lewat tanpa.... (membaca

lewat.....tanpa...), alenia 4: disekolah

(di sekolah)

3. H. 4 alenia 4: dibidang (di bidang),

alenia terakhir: diatas (di atas)

4. H. 5 alenia 1: 1. Penelitian

pendidikan Alquran (Penelitian

Pendidikan Alquran...)

5. H. 7: G. Kajian Pustaka (G.

Penelitian Terdahulu),

Berdasarkan...(dihapus, langsung

saja poin 1-4)

6. H. 10 alenia terakhir: diatas (di atas),

posisi nomor halaman samakan

dengan bab sebelumnya,(pojok

kanan atas)

7. H. 11 alenia 3: di katakan

(dikatakan), alenia terakhir: Dalam

surat ini menjelaskan....(Surat ini

menjelaskan)

8. H. 12 alenia 2: di maksud

(dimaksud), disini (di sini)

9. H. 18 alnenia terakhir: Pendidikan

Alquran berkeyakinan.....(pendidikan

Alquran berlandaskan)

10. H. 19 alenia terakhir: disisi (di sisi)

11. H. 24 alenia1: kalimatkalimat

(kalimat-kalimat)

12. H. 28 alenia 4: ayat diatas (ayat di

atas)

Catatan penting:

“di” kalau diiringi oleh kata kerja maka

harus disambung, misalnya : dikerjakan,

diusahakan.

“di” jika diiringi oelh kata benda,

keterangan tempat, nama maka harus

dipisah, misalnya di meja, di Jakarta.

2

\

3

Selasa, 5

Mei 2020

Senin, 11

Mei 2020

Bab 3 dan 4 (Sudah bagus)

Bab 5 dan awal skripsi

Perbaiki kesimpulan : Faktor pendukung

didahulukan bau faktor penghambat dan

sesuaikan pula hal yang sama di bagian

lain; misalnya di abstrak, dll.