546
Formation Professionnelle Grille horaire 2018 - 2019

RFIC GRIHORMOD V7 FEPROD25718355B5PBS · de l'administration générale et du français professionnel FO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 3 CO - Gérer les documents

  • Upload
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

  • Formation Professionnelle

    Grille horaire

    2018 - 2019

  • Table des formations

    2918241271

    367376379371382153

    36512392404407398401395472475478480385410413483184485187190487193203489206491493

    8389

    388390435532209495497419422499196336

    56439502226

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    Administration et commerce - francophone (CMD - fm) Administration et commerce - francophone (CMD - fp) Administration et commerce - francophone (CMF - fm) Administration et commerce - francophone (CMF - fp) Administration et commerce (fm) Administration et commerce (fp) Agents administratifs et commerciaux Agents administratifs et commerciaux - adultes Agents administratifs et commerciaux - adultes francophones Agents administratifs et commerciaux - francophone Agents de voyages Agriculteurs Agriculture Aide ménagère Aides-soignants Aides-soignants - adultes Aides-soignants - adultes francophone Aides-soignants - formation en cours d'emploi Aides-soignants - formation en cours d'emploi francophone Aides-soignants - francophone Assistant en mécanique automobile Assistant fleuriste Assistant horticulteur en production Assistant pépiniériste-paysagiste Assistants en pharmacie Auxiliaires de vie Auxiliaires de vie - adultes Boucher-charcutier Bouchers-charcutiers Boulanger-pâtissier Boulangers-pâtissiers Boulangers-pâtissiers - francophone Carreleur Carrossiers Coiffeurs Coiffeurs Coiffeurs - francophone Coiffeurs - francophone Commis de vente Communication Communication - francophone Conseillers en vente Conseillers en vente - francophone Constructeurs métalliques Cordonnier-réparateur Cordonniers Couvreur Cuisinier Cuisiniers (fc) Cuisiniers (fp) Débosseleur de véhicules automoteurs Débosseleurs de véhicules automoteurs Décorateurs Design 3D Dessinateurs en bâtiment Électriciens Électriciens - adulte (anc. grille)

    DTDTDTDTDTDTDAPDAPDAPDAPDAPDAPDTCCPDAPDAPDAPDAPDAPDAPCCPCCPCCPCCPDAPDAPDAPCCPDAPCCPDAPDAPCCPDAPDAPCCPDAPCCPCCPDTDTDAPDAPDAPCCPDAPCCPCCPDAPDAPCCPDAPDAPDTDAPCCPDAP

    DT :DAP :CCP :

    Diplôme de TechnicienDiplôme d'Aptitude ProfessionnelleCertificat de Capacité Professionnelle

    I

  • 504214217220223339342345349353356360

    757995

    1015342

    107232234112364

    63158161164167170173177

    47429124

    69441134236506508239242245118121510248530528444138140446541433450454458462142253466

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    Électriciens - francophone Électriciens (fc) Électriciens (fc) - francophone Électriciens (fm, anc. grille) Électriciens (fm, anc. grille) - francophone Électroniciens Électroniciens - francophone Électroniciens en communication Électroniciens en communication - francophone Électroniciens en énergie (fc) Électroniciens en énergie (fp) Électroniciens en énergie (fp) - francophone Électrotechnique Électrotechnique - francophone Énergie Énergie - francophone Entrepreneurs maraîchers Environnement naturel Équipement énergétique et technique des bâtiments Esthéticiens Esthéticiens - francophone Génie civil Gestionnaires qualifiés en logistique Graphisme Horticulteurs / fleuristes Horticulteurs / floriculteurs Horticulteurs / floriculteurs - adultes Horticulteurs / maraîchers Horticulteurs / maraîchers - adultes Horticulteurs / pépiniéristes-paysagistes Horticulteurs / pépiniéristes-paysagistes - adultes Horticulture Hôteliers-restaurateurs Hôtellerie Image Informaticiens qualifiés Informatique Installateurs chauffage-sanitaire Installateurs chauffage-sanitaire Installateurs chauffage-sanitaire - francophone Installateurs chauffage-sanitaire - francophone Instructeurs de la conduite automobile Instructeurs de natation Logistique Logistique - francophone Maçon Magasiniers du secteur automobile Marbrier - tailleur de pierres Mécanicien de cycles Mécaniciens d'avions - cat A Mécaniciens d'avions - cat B Mécaniciens d'avions - cat B Mécaniciens de mécanique générale Mécaniciens d'usinage / industriels et de maintenance Mécaniciens d'usinage / industriels et de maintenance et des constructeurs métalliques Mécaniciens d'usinage (fc) Mécaniciens d'usinage (fp) Mécaniciens industriels et de maintenance (fc) Mécaniciens industriels et de maintenance (fp) Mécanique générale Mécatronicien de machines et de matériels agricoles et viticoles (fm, anc. grille) Mécatroniciens

    CCPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDTDTDTDTDTDTDTDAPDAPDTDAPDTDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDTDAPDTDTDAPDTDAPCCPCCPDAPDAPDAPDTDTCCPDAPCCPCCPDAPDTDTDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDTDAPDAP

    II

  • 251264267270534257537260229147273469276278280282284287290293296181299514302516305308518521199311314317524416426211320526430129323326328331333

    34

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    Mécatroniciens agri-génie civil Mécatroniciens d'autos et de motos Mécatroniciens d'autos et de motos - francophone Mécatroniciens de cycles Mécatroniciens de machines et de matériels agricoles et viticoles (fc) Mécatroniciens de machines et de matériels industriels et de la construction (fc) Mécatroniciens de machines et de matériels industriels et de la construction (fm, anc.) Mécatroniciens de véhicules utilitaires Mécatroniciens en technique de réfrigération Mécatronique d'automobile Menuisiers (fc) Menuisiers-ébénistes Métiers de la toiture / charpentiers Métiers de la toiture / couvreurs Métiers de la toiture / ferblantiers-zingueurs Métiers du bâtiment / carreleurs Métiers du bâtiment / maçons Métiers du bâtiment / maçons - francophone Métiers du bâtiment / marbriers - tailleurs de pierres Métiers du bâtiment / plafonneurs-façadiers Métiers du livre / relieurs Opérateurs de la forêt et de l'environnement Opticiens Parqueteur Parqueteurs Pâtissier-chocolatier-confiseur-glacier Pâtissiers-chocolatiers-confiseurs-glaciers Pâtissiers-chocolatiers-confiseurs-glaciers - francophone Peintre de véhicules automoteurs Peintre-décorateur Peintres de véhicules automoteurs Peintres-décorateurs Peintres-décorateurs - francophone Photographes Plafonneur-façadier Prothésistes dentaires Restaurateurs Retoucheurs de vêtements Serruriers Serveur Serveurs de restaurant Tourisme Traiteurs Vendeurs en boucherie Vendeurs en boulangerie-pâtisserie-confiserie Vendeurs techniques en optique Vendeurs-retouche Vente et gestion

    DAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDTDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPDAPCCPDAPCCPDAPDAPCCPCCPDAPDAPDAPDAPCCPDAPDAPDAPDAPCCPDAPDTDAPDAPDAPDAPDAPDT

    III

  • Nombre de leçons hebdomadaires

    Nombre de leçons hebdomadaires

    CO - Anglais 1

    CO - Anglais 2

    CO - Anglais 3

    CO - Anglais 4

    CO - Anglais 5

    CO - Anglais 6

    CO - Anglais 7

    CO - Anglais 8

    CO - Français 1

    CO - Français 3

    Enseignement général

    Enseignement général spécifique

    UC

    UC

    CO - Anglais 1CO - Allemand 1CO - Education à la citoyenneté 1CO - Education sportive 1CO - Anglais 2CO - Allemand 2CO - Education à la citoyenneté 2CO - Education sportive 2CO - Anglais 3CO - Allemand 3CO - Education à la santéCO - Education sportive 3CO - Anglais 4CO - Allemand 4CO - Education à la citoyenneté 3CO - Education sportive 4CO - Anglais 5CO - Allemand 5CO - Education à la citoyenneté 4CO - Education sportive 5CO - Anglais 6CO - Allemand 6CO - Education à la citoyenneté 5CO - Education sportive 6

    CO - Anglais 7CO - Allemand 7

    CO - Education à la citoyenneté 6CO - Education sportive 7

    CO - Anglais 8CO - Allemand 8

    CO - Education à la citoyenneté 7CO - Education sportive 8

    CO - Français 1CO - Français 2

    CO - Français 3CO - Français 4

    Titre du module

    Titre du module

    4TPCM 3TPCM 2TPCM 1TPCM

    4TPCM 3TPCM 2TPCM 1TPCM

    Classe

    Classe

    1 2 3 4 5 6 7 8

    1 2 3 4 5 6 7 8

    Semestre

    Semestre

    18 18 18 18 15 16 18 13

    18 18 18 18 15 16 18 13

    Nb. semaines

    Nb. semaines

    8 8 8 8 6 6 6 6

    4 4 4 4

    Code

    Code

    Total Enseignement général

    Total Enseignement général spécifique

    2222

    2222

    2222

    2222

    2211

    221

    12

    21

    12

    21

    1

    44

    4

    4

    Grille horaire

    Enseignement secondaire généralFormation professionnelle initiale - DTDivision administrative et commerciale

    Section administration et commerce (fp)(Avec stages)

    Technicien en administration et commerce

    2018/2019 Page 1

    ENGE1Enseignement général 1

    ENGE2Enseignement général 2

    ENGE3Enseignement général 3

    ENGE4Enseignement général 4

    ENGE5Enseignement général 5

    ENGE6Enseignement général 6

    ENGE7Enseignement général 7

    ENGE8Enseignement général 8

    ENGS1Enseignement général spécifique 1ENGS2Enseignement général spécifique 2

    ANGLA1 *ALLEM1EDUCI1EDUPH1ANGLA2 *ALLEM2EDUCI2EDUPH2ANGLA3ALLEM3EDSAN *EDUPH3ANGLA4ALLEM4EDUCI3 *EDUPH4ANGLA5ALLEM5EDUCI4EDUPH5ANGLA6ALLEM6EDUCI5EDUPH6

    ANGLA7ALLEM7

    EDUCI6EDUPH7

    ANGLA8ALLEM8

    EDUCI7EDUPH8

    FRANC1 *FRANC2 *

    FRANC3 *FRANC4 *

  • Nombre de leçons hebdomadaires

    Nombre de leçons hebdomadaires

    FN - Réussir par le savoir-vivre

    ES - Anglais 1

    ES - Anglais 3

    CO - Identifier et présenter les structures (produits et services) etl'environnement de l'entreprise

    CO - Communiquer dans des situations d’achat et de vente

    CO - Appliquer les bases de la comptabilité informatisée

    Enseignement optionnel

    Enseignement professionnel

    UC

    UC

    FN - Réussir par le savoir-vivreFL - Collaboration à l'organisationde processus commerciaux simples en anglais 1 | LTLFN - Mini-entrepriseFL - Collaboration à l'organisationde processus commerciaux simples en anglais 2 | LTLES - Anglais 1ES - Allemand 1ES - Français 1ES - Mathématiques 1 - niveau CES - Anglais 2ES - Allemand 2ES - Français 2ES - Mathématiques 2 - niveau CES - Anglais 3ES - Allemand 3ES - Français 3ES - Mathématiques 3 - niveau CES - Anglais 4ES - Allemand 4ES - Français 4ES - Mathématiques 4 - niveau C

    CO - Identifier et présenter les structures (produits et services) etl'environnement de l'entrepriseCO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 1FO - Appliquer les bases du traitement de texte et du français professionnelFO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 2CO - Appliquer les nouvelles technologies d'informationCO - Mettre en oeuvre les bases de l'administration générale et du français professionnelCO - Communiquer dans des situations d’achat et de venteFO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 3CO - Gérer les documents d'approvisionnement et de venteCO - Appliquer les bases de la comptabilité informatiséeFO - Communiquer dans des situations perturbées d’achat et de venteCO - S’initier aux bases juridiquesCO - Mettre en pratique l'acquis de l'approvisionnement et de la vente dans le cadre d'une entreprise d'apprentissage

    Titre du module

    Titre du module

    4TPCM 3TPCM 2TPCM 1TPCM

    4TPCM 3TPCM 2TPCM 1TPCM

    Classe

    Classe

    1 2 3 4 5 6 7 8

    1 2 3 4 5 6 7 8

    Semestre

    Semestre

    18 18 18 18 15 16 18 13

    18 18 18 18 15 16 18 13

    Nb. semaines

    Nb. semaines

    6

    6

    6

    6

    6

    6

    6

    6

    6

    2

    6

    4

    6

    Code

    Code

    Form. scol./patr. s s s s s s s sp p p p p p p p

    Total Enseignement optionnel

    22

    22

    4442

    4442

    4443

    4443

    Grille horaire2018/2019 Page 2

    FACULModules facultatifs

    ETSUP1Modules préparatoires aux études techniques supérieures 1

    ETSUP2Modules préparatoires aux études techniques supérieures 2

    BACOMMettre en oeuvre les principes de base de l'administration générale

    PROCO1Contribuer aux processus commerciaux1

    PROCO2Contribuer aux processus commerciaux2

    KNIGG-F *ANGLA1-F *

    MINIE-F *ANGLA2-F *

    MPANG1-FMPALL1-FMPFRA1-FMPMAC1-FMPANG2-FMPALL2-FMPFRA2-FMPMAC2-FMPANG3-FMPALL3-FMPFRA3-FMPMAC3-FMPANG4-FMPALL4-FMPFRA4-FMPMAC4-F

    INECO *

    COMGE1 *

    TEXTE *

    COMGE2 *

    TECIN *

    BASOR *

    COMAV *

    COMGE3 *

    GESAV *

    COINF1 *

    COMRE *

    BAJUR *

    ENAP1 *

  • Nombre de leçons hebdomadaires

    CO - Approfondir les bases de la comptabilité informatisée

    FO - Maîtriser les bases de la comptabilité informatisée

    CO - Appliquer la comptabilité informatisée complexe

    CO - Maîtriser la comptabilité informatisée complexe

    ST - Stage en entreprise 1

    ST - Stage en entreprise 2

    Enseignement professionnel

    UC

    CO - Approfondir les bases de la comptabilité informatiséeFO - Gérer les situations d'ordre administratif et privé et communiquer dans un contexte commercialCO - Exécuter les tâches courantes du service des ressources humainesCO - Mettre en pratique les acquis dans différents services d'une entreprise d'entraînementCO - S'initier aux sciences économiques et politiquesCO - Français commercial 1FO - Maîtriser les bases de la comptabilité informatiséeCO - Assumer les tâches administratives d'entreprises issues de domaines d'activité différents 1CO - Exécuter les tâches complexes du service des ressources humainesCO - Mettre en pratique les acquis dans différents services d'une entreprise d'entraînementCO - Approfondir les bases des sciences économiques et politiquesCO - Français commercial 2CO - European Computer Driving LicenseCO - Appliquer la comptabilité informatisée complexeCO - Assumer les tâches administratives d'entreprises issues de domaines d'activité différents 2CO - S'initier à la comptabilité analytique et à l'analyse financièreCO - S'initier à la planification de projetsCO - Se perfectionner en sciences économiques et politiquesCO - Français commercial 3CO - Maîtriser la comptabilité informatisée complexeCO - Assumer les tâches administratives d'entreprises issues de domaines d'activité différents 3CO - Approfondir la comptabilité analytique et l'analyse financièreCO - Mettre en œuvre la planification de projetsCO - Appliquer les sciences économiques et politiquesCO - Français commercial 4ST - Stage en entreprise 1

    ST - Stage en entreprise 2

    PF - Projet intégré final

    Titre du module

    4TPCM 3TPCM 2TPCM 1TPCMClasse

    1 2 3 4 5 6 7 8Semestre

    18 18 18 18 15 16 18 13Nb. semaines

    3

    5

    3

    6

    3

    43

    5

    3

    6

    3

    4

    4

    5

    4

    4

    3

    2

    4

    5

    4

    4

    3

    2X

    X

    X

    Code

    Form. scol./patr. s s s s s s s sp p p p p p p p

    Total Enseignement professionnel 18 18 18 18 24 24 22 22

    X

    Grille horaire2018/2019 Page 3

    GESEN1Assumer les tâches/thèmes spécifiques liés à la gestion de l'entreprise 1

    GESEN2Assumer les tâches/thèmes spécifiques liés à la gestion de l'entreprise 2

    ACTIF1Devenir actif en entreprise dans un contexte global

    ACTIF2Devenir actif en entreprise dans un domaine spécifique

    PROSTProjet intégré et stage(s)PROST2Projet intégré et stage(s)2

    COINF2 *

    ADPRI *

    RESHU1 *

    ENAP2 *

    SCIEP1 *

    FRACO1 *COINF3 *

    ADMIN1 *

    RESHU2 *

    ENAP3 *

    SCIEP2 *

    FRACO2 *EUCDL *

    COINF4 *

    ADMIN2 *

    GEFIN1 *

    GEPRO1 *

    SCIEP3 *

    FRACO3 *COINF5 *

    ADMIN3 *

    GEFIN2 *

    GEPRO2 *

    SCIEP4 *

    FRACO4 *STAGE1 *Période 1STAGE2 *Période 2PROFI

  • 30 30 30 30 30 30 28 28

    0 / 4 0 / 4 0 / 4 0 / 4 0 / 6 0 / 6 0 / 6 0 / 6

    Grille horaire2018/2019 Page 4

    Total des cours de base

    Cours optionnels (min / max)

  • Grille horaire2018/2019 Page 5

    ANGLA1

    ANGLA2

    EDSAN

    EDUCI3

    FRANC1

    FRANC2

    FRANC3

    FRANC4

    KNIGG-F

    ANGLA1-F

    MINIE-F

    ANGLA2-F

    INECO

    COMGE1

    TEXTE

    COMGE2

    TECIN

    BASOR

    COMAV

    COMGE3

    GESAV

    COINF1

    COMRE

    BAJUR

    ENAP1

    COINF2

    ADPRI

    RESHU1

    ENAP2

    Organisation en 2 groupes sur base des résultats d'un test diagnostic en début d'année (voir programme de formation).Les élèves ayant atteint le niveau requis suivront un cours à 2 leçons.Les élèves ayant besoin d'une mise à niveau suivront un cours à 3 leçons.Au 2e semestre, le cours à 3 leçons remplace un rattrapage séparé d'un module ANGLA1 non-réussi.Organisation en 2 groupes sur base des résultats d'un test diagnostic en début d'année (voir programme de formation).Les élèves ayant atteint le niveau requis suivront un cours à 2 leçons.Les élèves ayant besoin d'une mise à niveau suivront un cours à 3 leçons.Au 2e semestre, le cours à 3 leçons remplace un rattrapage séparé d'un module ANGLA1 non-réussi.

    Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Enseignant VIESO, enseignant de lettres, éducateur gradué, psychologue, etc. Nombre maximal d'élèves : 18

    Formateurs proposés: 1 Professeur en Sciences économiques + 1 Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18

    Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18

    Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateurs proposés: Professeur en Sciences économiques ou InformaticienSalle informatiqueNombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18

    Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateurs proposés: 1 Professeur en Sciences économiques + 1 Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques - de préférence Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18

    Formateurs proposés: 1 Professeur en Sciences économiques + 1 Professeur d’enseignement technique/Secrétariat

    Remarques

    Autre(s) semestre(s): 4

    Autre(s) semestre(s): 3

    Autre(s) semestre(s): 2 - 3 - 5

    Autre(s) semestre(s): 3 - 5

    Autre(s) semestre(s): 1 - 4 - 6

    Autre(s) semestre(s): 4 - 6

  • Les élèves qui suivent les modules préparatoires aux études techniques supérieures sont dispensés du module de langues de l'enseignement général correspondant à la langue du module préparatoire qu'ils suivent.

    Le volume horaire à disposition pour terminer la formation au cours d’une année supplémentaire est en principe le même que celui de la dernière année d’études.

    Grille horaire2018/2019 Page 6

    Remarque générale

    En vue de la certification de l’accès aux études techniques supérieures dans la spécialité correspondante, l’élève doit avoir réussi tous les modules préparatoires dans une langue (allemand, français ou anglais) et tous les modules préparatoires en mathématiques prévus par la grille horaire de la formation concernée.

    Cours optionnels

    SCIEP1

    FRACO1

    COINF3

    ADMIN1

    RESHU2

    ENAP3

    SCIEP2

    FRACO2

    EUCDL

    COINF4

    ADMIN2

    GEFIN1

    GEPRO1

    SCIEP3

    FRACO3

    COINF5

    ADMIN3

    GEFIN2

    GEPRO2

    SCIEP4

    FRACO4

    STAGE1

    STAGE2

    Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18

    Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques - de préférence Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18

    Formateurs proposés: 1 Professeur en Sciences économiques + 1 Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Les épreuves de l'ECDL sont organisées en collaboration avec la CSL - Salle informatique

    Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique pour au moins 4 semaines Nombre maximal d'élèves : 18

    Formateurs proposés: 1 Professeur en Sciences économiques + 1 Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateurs proposés: 1 Professeur en Sciences économiques + 1 Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Le stage 1 a une durée de 6 semaines et commence 3 semaines avant le congé de Carnaval.

    Le stage 2 a une durée de 6 semaines et commence 11 semaines avant le 15 juillet.

  • Nombre de leçons hebdomadaires

    Nombre de leçons hebdomadaires

    CO - Anglais 1

    CO - Anglais 2

    CO - Anglais 3

    CO - Anglais 4

    CO - Anglais 5

    CO - Anglais 6

    CO - Anglais 7

    CO - Anglais 8

    CO - Français 1

    CO - Français 3

    Enseignement général

    Enseignement général spécifique

    UC

    UC

    CO - Anglais 1CO - Allemand 1CO - Education à la citoyenneté 1CO - Education sportive 1CO - Anglais 2CO - Allemand 2CO - Education à la citoyenneté 2CO - Education sportive 2CO - Anglais 3CO - Allemand 3CO - Education à la santéCO - Education sportive 3CO - Anglais 4CO - Allemand 4CO - Education à la citoyenneté 3CO - Education sportive 4CO - Anglais 5CO - Allemand 5CO - Education à la citoyenneté 4CO - Education sportive 5CO - Anglais 6CO - Allemand 6CO - Education à la citoyenneté 5CO - Education sportive 6

    CO - Anglais 7CO - Allemand 7

    CO - Education à la citoyenneté 6CO - Anglais 8

    CO - Allemand 8CO - Education à la citoyenneté 7

    CO - Français 1CO - Français 2

    CO - Français 3CO - Français 4

    Titre du module

    Titre du module

    4TPCM 3TPCM 2TPCM 1TCCM

    4TPCM 3TPCM 2TPCM 1TCCM

    Classe

    Classe

    1 2 3 4 5 6 7 8

    1 2 3 4 5 6 7 8

    Semestre

    Semestre

    18 18 18 18 15 16 18 18

    18 18 18 18 15 16 18 18

    Nb. semaines

    Nb. semaines

    8 8 8 8 6 6 5 5

    4 4 4 4

    Code

    Code

    Total Enseignement général

    Total Enseignement général spécifique

    2222

    2222

    2222

    2222

    2211

    2211

    22

    12

    21

    44

    44

    Grille horaire

    Enseignement secondaire généralFormation professionnelle initiale - DTDivision administrative et commerciale

    Section administration et commerce (fm)(Mixte, 4e, 3e et 2e plein temps, 1ère concomitant avec 2 jours de cours par semaine)

    Technicien en administration et commerce

    2018/2019 Page 7

    ENGE1Enseignement général 1

    ENGE2Enseignement général 2

    ENGE3Enseignement général 3

    ENGE4Enseignement général 4

    ENGE5Enseignement général 5

    ENGE6Enseignement général 6

    ENGE7Enseignement général 7

    ENGE8Enseignement général 8

    ENGS1Enseignement général spécifique 1ENGS2Enseignement général spécifique 2

    ANGLA1 *ALLEM1EDUCI1EDUPH1ANGLA2 *ALLEM2EDUCI2EDUPH2ANGLA3ALLEM3EDSAN *EDUPH3ANGLA4ALLEM4EDUCI3 *EDUPH4ANGLA5ALLEM5EDUCI4EDUPH5ANGLA6ALLEM6EDUCI5EDUPH6

    ANGLA7ALLEM7

    EDUCI6ANGLA8

    ALLEM8EDUCI7

    FRANC1 *FRANC2 *

    FRANC3 *FRANC4 *

  • Nombre de leçons hebdomadaires

    Nombre de leçons hebdomadaires

    FN - Réussir par le savoir-vivre

    ES - Anglais 1

    CO - Identifier et présenter les structures (produits et services) etl'environnement de l'entreprise

    CO - Communiquer dans des situations d’achat et de vente

    CO - Appliquer les bases de la comptabilité informatisée

    CO - Approfondir les bases de la comptabilité informatisée

    Enseignement optionnel

    Enseignement professionnel

    UC

    UC

    FN - Réussir par le savoir-vivreFL - Collaboration à l'organisationde processus commerciaux simples en anglais 1 | LTLFN - Mini-entrepriseFL - Collaboration à l'organisationde processus commerciaux simples en anglais 2 | LTLES - Anglais 1ES - Allemand 1ES - Français 1ES - Mathématiques 1 - niveau CES - Anglais 2ES - Allemand 2ES - Français 2ES - Mathématiques 2 - niveau C

    CO - Identifier et présenter les structures (produits et services) etl'environnement de l'entrepriseCO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 1FO - Appliquer les bases du traitement de texte et du français professionnelFO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 2CO - Appliquer les nouvelles technologies d'informationCO - Mettre en oeuvre les bases de l'administration générale et du français professionnelCO - Communiquer dans des situations d’achat et de venteFO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 3CO - Gérer les documents d'approvisionnement et de venteCO - Appliquer les bases de la comptabilité informatiséeFO - Communiquer dans des situations perturbées d’achat et de venteCO - S’initier aux bases juridiquesCO - Mettre en pratique l'acquis de l'approvisionnement et de la vente dans le cadre d'une entreprise d'apprentissageCO - Approfondir les bases de la comptabilité informatiséeFO - Gérer les situations d'ordre administratif et privé et communiquer dans un contexte commercialCO - Exécuter les tâches courantes du service des ressources humaines

    Titre du module

    Titre du module

    4TPCM 3TPCM 2TPCM 1TCCM

    4TPCM 3TPCM 2TPCM 1TCCM

    Classe

    Classe

    1 2 3 4 5 6 7 8

    1 2 3 4 5 6 7 8

    Semestre

    Semestre

    18 18 18 18 15 16 18 18

    18 18 18 18 15 16 18 18

    Nb. semaines

    Nb. semaines

    6

    6

    6

    6

    6

    6

    6

    6

    6

    2

    6

    4

    6

    3

    5

    3

    Code

    Code

    Form. scol./patr. s s s s s s s sp p p p p p p p

    Total Enseignement optionnel

    22

    22

    4442

    4442

    Grille horaire2018/2019 Page 8

    FACULModules facultatifs

    ETSUP1Modules préparatoires aux études techniques supérieures 1

    BACOMMettre en oeuvre les principes de base de l'administration générale

    PROCO1Contribuer aux processus commerciaux1

    PROCO2Contribuer aux processus commerciaux2

    GESEN1Assumer les tâches/thèmes spécifiques liés à la gestion de l'entreprise 1

    KNIGG-F *ANGLA1-F *

    MINIE-F *ANGLA2-F *

    MPANG1-FMPALL1-FMPFRA1-FMPMAC1-FMPANG2-FMPALL2-FMPFRA2-FMPMAC2-F

    INECO *

    COMGE1 *

    TEXTE *

    COMGE2 *

    TECIN *

    BASOR *

    COMAV *

    COMGE3 *

    GESAV *

    COINF1 *

    COMRE *

    BAJUR *

    ENAP1 *

    COINF2 *

    ADPRI *

    RESHU1 *

  • Nombre de leçons hebdomadaires

    FO - Maîtriser les bases de la comptabilité informatisée

    CO - Appliquer la comptabilité informatisée complexe

    CO - Maîtriser la comptabilité informatisée complexe

    ST - Stage en entreprise 1

    PF - Projet intégré final

    Enseignement professionnel

    UC

    CO - Mettre en pratique les acquis dans différents services d'une entreprise d'entraînementCO - S'initier aux sciences économiques et politiquesCO - Français commercial 1FO - Maîtriser les bases de la comptabilité informatiséeCO - Assumer les tâches administratives d'entreprises issues de domaines d'activité différents 1CO - Exécuter les tâches complexes du service des ressources humainesCO - Mettre en pratique les acquis dans différents services d'une entreprise d'entraînementCO - Approfondir les bases des sciences économiques et politiquesCO - Français commercial 2CO - European Computer Driving LicenseCO - Appliquer la comptabilité informatisée complexeCO - S'initier à la comptabilité analytique et à l'analyse financièreCO - Se perfectionner en sciences économiques et politiquesFO - S'orienter dans la formation et la vie professionnelle 1CO - Maîtriser la comptabilité informatisée complexeCO - Approfondir la comptabilité analytique et l'analyse financièreCO - Appliquer les sciences économiques et politiquesFO - S'orienter dans la formation et la vie professionnelle 2ST - Stage en entreprise 1

    PF - Projet intégré final

    Titre du module

    4TPCM 3TPCM 2TPCM 1TCCMClasse

    1 2 3 4 5 6 7 8Semestre

    18 18 18 18 15 16 18 18Nb. semaines

    6

    3

    43

    5

    3

    6

    3

    4

    2

    4

    3

    2

    4

    3

    X

    X

    Code

    Form. scol./patr. s s s s s s s sp p p p p p p p

    Total Enseignement professionnel 18 18 18 18 24 24 9 9

    30 30 30 30 30 30 38 38

    0 / 4 0 / 4 0 / 4 0 / 4 0 / 6 0 / 6 0 / 2 0 / 2

    X

    X

    X

    24 24

    Grille horaire2018/2019 Page 9

    GESEN2Assumer les tâches/thèmes spécifiques liés à la gestion de l'entreprise 2

    ACTIF1Devenir actif en entreprise dans un contexte global

    ACTIF2Devenir actif en entreprise dans un contexte spécifique

    PROSTProjet intégré et stage(s)PROST2Projet intégré et stage(s)2

    Total des cours de base

    Cours optionnels (min / max)

    ENAP2 *

    SCIEP1 *

    FRACO1 *COINF3 *

    ADMIN1 *

    RESHU2 *

    ENAP3 *

    SCIEP2 *

    FRACO2 *EUCDL *

    COINF4 *

    GEFIN1 *

    SCIEP3 *

    FORCM1

    COINF5 *

    GEFIN2 *

    SCIEP4 *

    FORCM2

    STAGE1 *Période 1PROFI

  • Grille horaire2018/2019 Page 10

    ANGLA1

    ANGLA2

    EDSAN

    EDUCI3

    FRANC1

    FRANC2

    FRANC3

    FRANC4

    KNIGG-F

    ANGLA1-F

    MINIE-F

    ANGLA2-F

    INECO

    COMGE1

    TEXTE

    COMGE2

    TECIN

    BASOR

    COMAV

    COMGE3

    GESAV

    COINF1

    COMRE

    BAJUR

    ENAP1

    COINF2

    ADPRI

    RESHU1

    ENAP2

    Organisation en 2 groupes sur base des résultats d'un test diagnostic en début d'année (voir programme de formation).Les élèves ayant atteint le niveau requis suivront un cours à 2 leçons.Les élèves ayant besoin d'une mise à niveau suivront un cours à 3 leçons.Au 2e semestre, le cours à 3 leçons remplace un rattrapage séparé d'un module ANGLA1 non-réussi.Organisation en 2 groupes sur base des résultats d'un test diagnostic en début d'année (voir programme de formation).Les élèves ayant atteint le niveau requis suivront un cours à 2 leçons.Les élèves ayant besoin d'une mise à niveau suivront un cours à 3 leçons.Au 2e semestre, le cours à 3 leçons remplace un rattrapage séparé d'un module ANGLA1 non-réussi.

    Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Enseignant VIESO, enseignant de lettres, éducateur gradué, psychologue, etc. Nombre maximal d'élèves : 18

    Formateurs proposés: 1 Professeur en Sciences économiques + 1 Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18

    Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18

    Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateurs proposés: Professeur en Sciences économiques ou InformaticienSalle informatiqueNombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18

    Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateurs proposés: 1 Professeur en Sciences économiques + 1 Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques - de préférence Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18

    Formateurs proposés: 1 Professeur en Sciences économiques + 1 Professeur d’enseignement technique/Secrétariat

    Remarques

    Autre(s) semestre(s): 4

    Autre(s) semestre(s): 3

    Autre(s) semestre(s): 2 - 3 - 5

    Autre(s) semestre(s): 3 - 5

    Autre(s) semestre(s): 1 - 4 - 6

    Autre(s) semestre(s): 4 - 6

  • Le volume horaire à disposition pour terminer la formation au cours d’une année supplémentaire est en principe le même que celui de la dernière année d’études.

    Grille horaire2018/2019 Page 11

    Remarque générale

    En vue de la certification de l’accès aux études techniques supérieures dans la spécialité correspondante, l’élève doit avoir réussi tous les modules préparatoires dans une langue (allemand, français ou anglais) et tous les modules préparatoires en mathématiques prévus par la grille horaire de la formation du DT technicien en administration et commerce à filière plein temps.

    Etant donné que les élèves en formation du DT technicien en administration et commerce à filière mixte n'ont pas la possibilité de suivre les modules préparatoires prévues en classe de 1e au cours de leur formation, ils peuvent, le cas échéant, les suivre après la certification de leur formation.

    Cours optionnels

    SCIEP1

    FRACO1

    COINF3

    ADMIN1

    RESHU2

    ENAP3

    SCIEP2

    FRACO2

    EUCDL

    COINF4

    GEFIN1

    SCIEP3

    COINF5

    GEFIN2

    SCIEP4

    STAGE1

    Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18

    Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques - de préférence Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18

    Formateurs proposés: 1 Professeur en Sciences économiques + 1 Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Les épreuves de l'ECDL sont organisées en collaboration avec la CSL - Salle informatique

    Formateur proposé: Professeur en Sciences économiquesSalle informatiqueMax. 18 élèvesFormateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique pour au moins 4 semaines Nombre maximal d'élèves : 18

    Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiquesSalle informatiqueMax. 18 élèves

    Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Le stage 1 a une durée de 6 semaines et commence 3 semaines avant le congé de Carnaval.

  • Nombre de leçons hebdomadaires

    Nombre de leçons hebdomadaires

    CO - Anglais 1

    CO - Anglais 2

    CO - Anglais 3

    CO - Anglais 4

    CO - Anglais 5

    CO - Anglais 6

    CO - Anglais 7

    CO - Anglais 8

    CO - Français 1

    CO - Français 3

    Enseignement général

    Enseignement général spécifique

    UC

    UC

    CO - Anglais 1CO - Allemand 1CO - Education à la citoyenneté 1CO - Education sportive 1CO - Anglais 2CO - Allemand 2CO - Education à la citoyenneté 2CO - Education sportive 2CO - Anglais 3CO - Allemand 3CO - Education à la santéCO - Education sportive 3CO - Anglais 4CO - Allemand 4CO - Education à la citoyenneté 3CO - Education sportive 4CO - Anglais 5CO - Allemand 5CO - Education à la citoyenneté 4CO - Education sportive 5CO - Anglais 6CO - Allemand 6CO - Education à la citoyenneté 5CO - Education sportive 6

    CO - Anglais 7CO - Allemand 7

    CO - Education à la citoyenneté 6CO - Education sportive 7

    CO - Anglais 8CO - Allemand 8

    CO - Education à la citoyenneté 7CO - Education sportive 8

    CO - Français 1CO - Français 2

    CO - Français 3CO - Français 4

    Titre du module

    Titre du module

    4TPCMF 3TPCMF 2TPCMF 1TPCMF

    4TPCMF 3TPCMF 2TPCMF 1TPCMF

    Classe

    Classe

    1 2 3 4 5 6 7 8

    1 2 3 4 5 6 7 8

    Semestre

    Semestre

    18 18 18 18 15 16 18 13

    18 18 18 18 15 16 18 13

    Nb. semaines

    Nb. semaines

    10 10 10 10 8 8 8 8

    4 4 4 4

    Code

    Code

    Total Enseignement général

    Total Enseignement général spécifique

    2422

    2422

    2422

    2422

    2411

    241

    12

    41

    12

    41

    1

    44

    4

    4

    Grille horaire

    Enseignement secondaire généralFormation professionnelle initiale - DTDivision administrative et commerciale

    Section administration et commerce - francophone (CMF - fp)(Avec stages)

    Technicien en administration et commerce

    2018/2019 Page 12

    ENGE1Enseignement général 1

    ENGE2Enseignement général 2

    ENGE3Enseignement général 3

    ENGE4Enseignement général 4

    ENGE5Enseignement général 5

    ENGE6Enseignement général 6

    ENGE7Enseignement général 7

    ENGE8Enseignement général 8

    ENGS1Enseignement général spécifique 1ENGS2Enseignement général spécifique 2

    ANGLA1 *ALLEF1EDUCI1EDUPH1ANGLA2 *ALLEF2EDUCI2EDUPH2ANGLA3ALLEF3EDSAN *EDUPH3ANGLA4ALLEF4EDUCI3 *EDUPH4ANGLA5ALLEF5EDUCI4EDUPH5ANGLA6ALLEF6EDUCI5EDUPH6

    ANGLA7ALLEF7

    EDUCI6EDUPH7

    ANGLA8ALLEF8

    EDUCI7EDUPH8

    FRANC1 *FRANC2 *

    FRANC3 *FRANC4 *

  • Nombre de leçons hebdomadaires

    Nombre de leçons hebdomadaires

    FN - Collaboration à l'organisation de processus commerciaux simples en luxembourgeois 1

    ES - Anglais 1

    ES - Anglais 3

    CO - Identifier et présenter les structures (produits et services) etl'environnement de l'entreprise

    CO - Communiquer dans des situations d’achat et de vente

    CO - Appliquer les bases de la comptabilité informatisée

    Enseignement optionnel

    Enseignement professionnel

    UC

    UC

    FN - Collaboration à l'organisation de processus commerciaux simples en luxembourgeois 1FN - Collaboration à l'organisation de processus commerciaux simples en luxembourgeois 2FL - Collaboration à l'organisationde processus commerciaux simples en luxembourgeois (oral) 3 l LTMAFL - Collaboration à l'organisationde processus commerciaux simples en luxembourgeois (oral) 4 l LTMAES - Anglais 1ES - Allemand 1ES - Français 1ES - Mathématiques 1 - niveau CES - Anglais 2ES - Allemand 2ES - Français 2ES - Mathématiques 2 - niveau CES - Anglais 3ES - Allemand 3ES - Français 3ES - Mathématiques 3 - niveau CES - Anglais 4ES - Allemand 4ES - Français 4ES - Mathématiques 4 - niveau C

    CO - Identifier et présenter les structures (produits et services) etl'environnement de l'entrepriseCO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 1FO - Appliquer les bases du traitement de texte et du français professionnelFO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 2CO - Appliquer les nouvelles technologies d'informationCO - Mettre en oeuvre les bases de l'administration générale et du français professionnelCO - Communiquer dans des situations d’achat et de venteFO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 3CO - Gérer les documents d'approvisionnement et de venteCO - Appliquer les bases de la comptabilité informatisée

    Titre du module

    Titre du module

    4TPCMF 3TPCMF 2TPCMF 1TPCMF

    4TPCMF 3TPCMF 2TPCMF 1TPCMF

    Classe

    Classe

    1 2 3 4 5 6 7 8

    1 2 3 4 5 6 7 8

    Semestre

    Semestre

    18 18 18 18 15 16 18 13

    18 18 18 18 15 16 18 13

    Nb. semaines

    Nb. semaines

    6

    6

    6

    6

    6

    6

    6

    6

    6

    2

    Code

    Code

    Form. scol./patr. s s s s s s s sp p p p p p p p

    Total Enseignement optionnel

    2

    2

    2

    2

    4442

    4442

    4443

    4443

    Grille horaire2018/2019 Page 13

    FACULModules facultatifs

    ETSUP1Modules préparatoires aux études techniques supérieures 1

    ETSUP2Modules préparatoires aux études techniques supérieures 2

    BACOMMettre en oeuvre les principes de base de l'administration générale

    PROCO1Contribuer aux processus commerciaux1

    PROCO2Contribuer aux processus commerciaux2

    LUXCM1-F *

    LUXCM2-F *

    LUXCM3-F *

    LUXCM4-F *

    MPANG1-FMPALL1-FMPFRA1-FMPMAC1-FMPANG2-FMPALL2-FMPFRA2-FMPMAC2-FMPANG3-FMPALL3-FMPFRA3-FMPMAC3-FMPANG4-FMPALL4-FMPFRA4-FMPMAC4-F

    INECO *

    COMGE1 *

    TEXTE *

    COMGE2 *

    TECIN *

    BASOR *

    COMAV *

    COMGE3 *

    GESAV *

    COINF1 *

  • Nombre de leçons hebdomadaires

    CO - Approfondir les bases de la comptabilité informatisée

    FO - Maîtriser les bases de la comptabilité informatisée

    CO - Appliquer la comptabilité informatisée complexe

    CO - Maîtriser la comptabilité informatisée complexe

    Enseignement professionnel

    UC

    FO - Communiquer dans des situations perturbées d’achat et de venteCO - S’initier aux bases juridiquesCO - Mettre en pratique l'acquis de l'approvisionnement et de la vente dans le cadre d'une entreprise d'apprentissageCO - Approfondir les bases de la comptabilité informatiséeFO - Gérer les situations d'ordre administratif et privé et communiquer dans un contexte commercialCO - Exécuter les tâches courantes du service des ressources humainesCO - Mettre en pratique les acquis dans différents services d'une entreprise d'entraînementCO - S'initier aux sciences économiques et politiquesCO - Français commercial 1FO - Maîtriser les bases de la comptabilité informatiséeCO - Assumer les tâches administratives d'entreprises issues de domaines d'activité différents 1CO - Exécuter les tâches complexes du service des ressources humainesCO - Mettre en pratique les acquis dans différents services d'une entreprise d'entraînementCO - Approfondir les bases des sciences économiques et politiquesCO - Français commercial 2CO - European Computer Driving LicenseCO - Appliquer la comptabilité informatisée complexeCO - Assumer les tâches administratives d'entreprises issues de domaines d'activité différents 2CO - S'initier à la comptabilité analytique et à l'analyse financièreCO - S'initier à la planification de projetsCO - Se perfectionner en sciences économiques et politiquesCO - Français commercial 3CO - Maîtriser la comptabilité informatisée complexeCO - Assumer les tâches administratives d'entreprises issues de domaines d'activité différents 3CO - Approfondir la comptabilité analytique et l'analyse financièreCO - Mettre en œuvre la planification de projetsCO - Appliquer les sciences économiques et politiquesCO - Français commercial 4

    Titre du module

    4TPCMF 3TPCMF 2TPCMF 1TPCMFClasse

    1 2 3 4 5 6 7 8Semestre

    18 18 18 18 15 16 18 13Nb. semaines

    6

    4

    6

    3

    5

    3

    6

    3

    43

    5

    3

    6

    3

    4

    4

    5

    4

    4

    3

    24

    5

    4

    4

    3

    2

    Code

    Form. scol./patr. s s s s s s s sp p p p p p p p

    X

    Grille horaire2018/2019 Page 14

    GESEN1Assumer les tâches/thèmes spécifiques liés à la gestion de l'entreprise 1

    GESEN2Assumer les tâches/thèmes spécifiques liés à la gestion de l'entreprise 2

    ACTIF1Devenir actif en entreprise dans un contexte global

    ACTIF2Devenir actif en entreprise dans un domaine spécifique

    COMRE *

    BAJUR *

    ENAP1 *

    COINF2 *

    ADPRI *

    RESHU1 *

    ENAP2 *

    SCIEP1 *

    FRACO1 *COINF3 *

    ADMIN1 *

    RESHU2 *

    ENAP3 *

    SCIEP2 *

    FRACO2 *EUCDL *

    COINF4 *

    ADMIN2 *

    GEFIN1 *

    GEPRO1 *

    SCIEP3 *

    FRACO3 *COINF5 *

    ADMIN3 *

    GEFIN2 *

    GEPRO2 *

    SCIEP4 *

    FRACO4 *

  • Nombre de leçons hebdomadaires

    ST - Stage en entreprise 1

    ST - Stage en entreprise 2

    Enseignement professionnel

    UC

    ST - Stage en entreprise 1

    ST - Stage en entreprise 2

    PF - Projet intégré final

    Titre du module

    4TPCMF 3TPCMF 2TPCMF 1TPCMFClasse

    1 2 3 4 5 6 7 8Semestre

    18 18 18 18 15 16 18 13Nb. semaines

    X

    X

    X

    Code

    Form. scol./patr. s s s s s s s sp p p p p p p p

    Total Enseignement professionnel 18 18 18 18 24 24 22 22

    32 32 32 32 32 32 30 30

    0 / 2 0 / 2 0 / 2 0 / 2 0 / 4 0 / 4 0 / 4 0 / 4

    Grille horaire2018/2019 Page 15

    PROSTProjet intégré et stage(s)PROST2Projet intégré et stage(s)2

    Total des cours de base

    Cours optionnels (min / max)

    STAGE1 *Période 1STAGE2 *Période 2PROFI

  • Grille horaire2018/2019 Page 16

    ANGLA1

    ANGLA2

    EDSAN

    EDUCI3

    FRANC1

    FRANC2

    FRANC3

    FRANC4

    LUXCM1-F

    LUXCM2-F

    LUXCM3-F

    LUXCM4-F

    INECO

    COMGE1

    TEXTE

    COMGE2

    TECIN

    BASOR

    COMAV

    COMGE3

    GESAV

    COINF1

    COMRE

    BAJUR

    ENAP1

    COINF2

    ADPRI

    RESHU1

    ENAP2

    Organisation en 2 groupes sur base des résultats d'un test diagnostic en début d'année (voir programme de formation).Les élèves ayant atteint le niveau requis suivront un cours à 2 leçons.Les élèves ayant besoin d'une mise à niveau suivront un cours à 3 leçons.Au 2e semestre, le cours à 3 leçons remplace un rattrapage séparé d'un module ANGLA1 non-réussi.Organisation en 2 groupes sur base des résultats d'un test diagnostic en début d'année (voir programme de formation).Les élèves ayant atteint le niveau requis suivront un cours à 2 leçons.Les élèves ayant besoin d'une mise à niveau suivront un cours à 3 leçons.Au 2e semestre, le cours à 3 leçons remplace un rattrapage séparé d'un module ANGLA1 non-réussi.Peut être enseigné au 3e et au 4e semestre.

    Peut être enseigné au 3e et au 4e semestre.

    Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de luxembourgeois Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de luxembourgeois Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de luxembourgeois - Nombre maximal d'élèves : 18

    Formateur proposé: enseignant de luxembourgeois Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18

    Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateurs proposés: Professeur en Sciences économiques ou InformaticienSalle informatiqueNombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18

    Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateurs proposés: 1 Professeur en Sciences économiques + 1 Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques - de préférence Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18

    Formateurs proposés: 1 Professeur en Sciences économiques + 1 Professeur d’enseignement technique/Secrétariat

    Remarques

    Autre(s) semestre(s): 4

    Autre(s) semestre(s): 3

  • Les élèves qui suivent les modules préparatoires aux études techniques supérieures sont dispensés du module de langues de l'enseignement général correspondant à la langue du module préparatoire qu'ils suivent.

    Le volume horaire à disposition pour terminer la formation au cours d’une année supplémentaire est en principe le même que celui de la dernière année d’études.

    Grille horaire2018/2019 Page 17

    Remarque générale

    En vue de la certification de l’accès aux études techniques supérieures dans la spécialité correspondante, l’élève doit avoir réussi tous les modules préparatoires dans une langue (allemand, français ou anglais) et tous les modules préparatoires en mathématiques prévus par la grille horaire de la formation concernée.

    Cours optionnels

    SCIEP1

    FRACO1

    COINF3

    ADMIN1

    RESHU2

    ENAP3

    SCIEP2

    FRACO2

    EUCDL

    COINF4

    ADMIN2

    GEFIN1

    GEPRO1

    SCIEP3

    FRACO3

    COINF5

    ADMIN3

    GEFIN2

    GEPRO2

    SCIEP4

    FRACO4

    STAGE1

    STAGE2

    Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18

    Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques - de préférence Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18

    Formateurs proposés: 1 Professeur en Sciences économiques + 1 Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Les épreuves de l'ECDL sont organisées en collaboration avec la CSL - Salle informatique

    Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique pour au moins 4 semaines Nombre maximal d'élèves : 18

    Formateurs proposés: 1 Professeur en Sciences économiques + 1 Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Salle informatique Nombre maximal d'élèves : 18Formateurs proposés: 1 Professeur en Sciences économiques + 1 Professeur d’enseignement technique/Secrétariat Salle spéciale entreprise d'apprentissage Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: Professeur en Sciences économiques Nombre maximal d'élèves : 18Formateur proposé: enseignant de français Nombre maximal d'élèves : 18Le stage 1 a une durée de 6 semaines et commence 3 semaines avant le congé de Carnaval.

    Le stage 2 a une durée de 6 semaines et commence 11 semaines avant le 15 juillet.

  • Nombre de leçons hebdomadaires

    Nombre de leçons hebdomadaires

    CO - Anglais 1

    CO - Anglais 2

    CO - Anglais 3

    CO - Anglais 4

    CO - Anglais 5

    CO - Anglais 6

    CO - Anglais 7

    CO - Anglais 8

    CO - Français 1

    CO - Français 3

    Enseignement général

    Enseignement général spécifique

    UC

    UC

    CO - Anglais 1CO - Allemand 1CO - Education à la citoyenneté 1CO - Education sportive 1CO - Anglais 2CO - Allemand 2CO - Education à la citoyenneté 2CO - Education sportive 2CO - Anglais 3CO - Allemand 3CO - Education à la santéCO - Education sportive 3CO - Anglais 4CO - Allemand 4CO - Education à la citoyenneté 3CO - Education sportive 4CO - Anglais 5CO - Allemand 5CO - Education à la citoyenneté 4CO - Education sportive 5CO - Anglais 6CO - Allemand 6CO - Education à la citoyenneté 5CO - Education sportive 6

    CO - Anglais 7CO - Allemand 7

    CO - Education à la citoyenneté 6CO - Education sportive 7

    CO - Anglais 8CO - Allemand 8

    CO - Education à la citoyenneté 7CO - Education sportive 8

    CO - Français 1CO - Français 2

    CO - Français 3CO - Français 4

    Titre du module

    Titre du module

    4TPCMD 3TPCMD 2TPCMD 1TPCMD

    4TPCMD 3TPCMD 2TPCMD 1TPCMD

    Classe

    Classe

    1 2 3 4 5 6 7 8

    1 2 3 4 5 6 7 8

    Semestre

    Semestre

    18 18 18 18 15 16 18 13

    18 18 18 18 15 16 18 13

    Nb. semaines

    Nb. semaines

    10 10 10 10 8 8 8 8

    4 4 4 4

    Code

    Code

    Total Enseignement général

    Total Enseignement général spécifique

    2422

    2422

    2422

    2422

    2411

    241

    12

    41

    12

    41

    1

    44

    4

    4

    Grille horaire

    Enseignement secondaire généralFormation professionnelle initiale - DTDivision administrative et commerciale

    Section administration et commerce - francophone (CMD - fp)(Avec stages)

    Technicien en administration et commerce

    2018/2019 Page 18

    ENGE1Enseignement général 1

    ENGE2Enseignement général 2

    ENGE3Enseignement général 3

    ENGE4Enseignement général 4

    ENGE5Enseignement général 5

    ENGE6Enseignement général 6

    ENGE7Enseignement général 7

    ENGE8Enseignement général 8

    ENGS1Enseignement général spécifique 1ENGS2Enseignement général spécifique 2

    ANGLA1 *ALLED1EDUCI1EDUPH1ANGLA2 *ALLED2EDUCI2EDUPH2ANGLA3ALLED3EDSAN *EDUPH3ANGLA4ALLED4EDUCI3 *EDUPH4ANGLA5ALLED5EDUCI4EDUPH5ANGLA6ALLED6EDUCI5EDUPH6

    ANGLA7ALLED7

    EDUCI6EDUPH7

    ANGLA8ALLED8

    EDUCI7EDUPH8

    FRANC1 *FRANC2 *

    FRANC3 *FRANC4 *

  • Nombre de leçons hebdomadaires

    Nombre de leçons hebdomadaires

    FN - Collaboration à l'organisation de processus commerciaux simples en luxembourgeois 1

    ES - Anglais 1

    ES - Anglais 3

    CO - Identifier et présenter les structures (produits et services) etl'environnement de l'entreprise

    CO - Communiquer dans des situations d’achat et de vente

    CO - Appliquer les bases de la comptabilité informatisée

    Enseignement optionnel

    Enseignement professionnel

    UC

    UC

    FN - Collaboration à l'organisation de processus commerciaux simples en luxembourgeois 1FN - Collaboration à l'organisation de processus commerciaux simples en luxembourgeois 2FL - Collaboration à l'organisationde processus commerciaux simples en luxembourgeois (oral) 3 l LTMAFL - Collaboration à l'organisationde processus commerciaux simples en luxembourgeois (oral) 4 l LTMAES - Anglais 1ES - Allemand 1ES - Français 1ES - Mathématiques 1 - niveau CES - Anglais 2ES - Allemand 2ES - Français 2ES - Mathématiques 2 - niveau CES - Anglais 3ES - Allemand 3ES - Français 3ES - Mathématiques 3 - niveau CES - Anglais 4ES - Allemand 4ES - Français 4ES - Mathématiques 4 - niveau C

    CO - Identifier et présenter les structures (produits et services) etl'environnement de l'entrepriseCO - Appliquer les bases de la comptabilité générale 1FO - Appliquer les bases du traitement de texte et du français professionnelFO - Appliquer les base