1

Revizuit şi dezbătut de Consiliul Profesoral

din 15.03.2018

Aprobat în Consiliul de Administraţie

din 16.03.2018 Nr de inregistrare: 702/12.03.2018

REGULAMENT INTERN

COLEGIUL NAŢIONAL „RADU GRECEANU”, SLATINA

Dispoziţii generale

Art. 1

În conformitate cu ―Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de invăţământ preuniversitar‖

aprobat cu OMEN nr. 5079/31.07.2016, și ţinând cont de specificul instituţiei şcolare, având la bază Ordinul

privind aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ

preuniversitar nr.3027/ 08.01.2018, în temeiul art. 2 alin. (9) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu

modificările şi completările ulterioare, şi în baza prevederilor Hotărârii Guvernului nr. 44/2016 privind

organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naţionale, cu modificările şi completările ulterioare,

Ordinul pentru aprobarea Statutului Elevului în temeiul prevederilor Legii Educaţiei Naţionale nr. 1/2011,

cu modificările şi completările ulterioare şi în temeiul prevederilor Hotărârii Guvernului nr. 44/2016 privind

organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei Naţionale, OMECTS nr. 3462/06.03.2012 privind

aprobarea Metodologiei organizării şi desfăşurării activităţilor de educaţie fizică şi sport în învăţământul

preuniversitar, OMECTS nr. 6143/2011 privind Metodologia de evaluare anuală a activităţii personalului

didactic şi didactic auxiliar, modificată de OMEN nr. 3597/18.06.2014, se efectuează modificări şi se

aprobă de către Consiliul Profesoral prezentul Regulament Intern care devine Lege pentru Colegiul Naţional

“Radu Greceanu”, începând cu anul şcolar 2017-2018.

Art. 2

Prezentul regulament este elaborat în scopul stabilirii la nivelul angajatorului a regulilor privind protecţia,

igiena şi securitatea în muncă, drepturile şi obligaţiile angajatorului, salariaţilor şi elevilor, procedura de

soluţionare a cererilor sau reclamaţiilor individuale ale salariaţilor, regulile concrete privind disciplina

muncii în Colegiul Naţional ―Radu Greceanu‖, abaterile disciplinare şi sancţiunile aplicabile, respectiv

modalităţile de aplicare a dispoziţiilor legale sau contractuale specifice.

Art. 3

Prezentul Regulament Intern este emis cu respectarea principiului nediscriminării şi al înlăturării oricărei

forme de incălcare a demnităţii, în temeiul dispoziţiilor art. 241-246 din Legea nr. 53/ 2003, Codul muncii,

republicat.

Art. 4

Scopul prezentului Regulament Intern este acela de a asigura funcţionarea Colegiului Naţional ―Radu

Greceanu‖ în condiţiile unui climat intern judicios, corect, demn şi plăcut, propice înaltei performanțe

instituţionale şi individuale a angajaţilor şi elevilor.

1884

2018

2

SECŢIUNEA A

Cadrele didactice, personalul didactic auxiliar si nedidactic

I. Cadru de reglementare

Art. 5

(a) Prevederile prezentului Regulament se aplică tuturor salariaţilor Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖,

indiferent de forma şi durata contractului individual de muncă, de categoria de salariaţi în care se

încadrează, de funcţia pe care o deţin sau de poziţia ierarhică ocupată, respectiv:

personal didactic (de predare, de conducere);

personal didactic auxiliar, definit de prevederile Legii nr. 1/ 2011 - Legea Educaţiei Naţionale;

personal nedidactic.

(b) Personalul didactic, didactic auxiliar şi nedidactic al Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖ delegaţi/

detaşaţi la alte instituţii sunt obligaţi să respecte, pe lângă regulile de comportare şi de disciplină a muncii

din prezentul Regulament Intern, precum şi pe cele prevăzute în Regulamentul unităţii la care sunt delegaţi/

detaşaţi.

(c) Personalul didactic, didactic auxiliar şi nedidactic delegat/ detaşat al unei alte instituţii sunt obligaţi să

respecte atât normele prevăzute în Regulamentul intern al instituției care a dispus delegarea/ detaşarea, cât şi

dispoziţiile prezentului Regulament intern.

Art. 6

Toate categoriile de salariaţi îsi vor desfăşura activitatea în cadrul Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖ în

baza unor contracte, convenţii sau acorduri, după caz, în acord cu legislaţia în vigoare şi cu reglementările

interne ale Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖.

II. Drepturile si obligaţiile colegiului (angajatorului) si ale salariaţilor săi

A. Drepturile si obligaţiile colegiului (angajatorului)

Art. 7

Angajatorul are, în principal, următoarele drepturi:

a) să dea dispoziţii cu caracter obligatoriu pentru angajat, sub rezerva legalităţii lor;

b) să exercite controlul asupra modului de îndeplinire a sarcinilor de serviciu;

c) să constate săvârșirea abaterilor disciplinare şi să aplice sancţiunile corespunzătoare, potrivit legii,

contractului colectiv de muncă şi Regulamentului intern;

d) să stabilească obiectivele de performanţă individuală ale salariatului.

Art. 8

Angajatorului, îi revin, în principal, următoarele obligaţii:

a) să înmâneze un exemplar din contractul individual de muncă, anterior începerii activităţii;

b) să acorde salariatului toate drepturile ce decurg din contractele individuale de muncă, din contractul

colectiv de muncă şi din lege;

c) să asigure permanent condiţiile tehnice şi organizatorice avute în vedere la elaborarea normelor de muncă

şi condiţiile corespunzătoare de muncă;

d) să elibereze, la cerere, un document care să ateste calitatea de salariat a solicitantului, respectiv activitatea

desfăşurată de acesta, durata activităţii, salariul, vechimea în muncă, în meserie şi specialitate;

e) să asigure confidenţialitatea datelor cu caracter personal ale salariatului.

3

Art. 9

Obligaţiile şi drepturile părţilor pe durata executării contractului individual de muncă pot fi stabilite şi prin

clauze specifice, astfel:

a) clauza cu privire la formarea profesională;

b) clauza de neconcurență;

c) clauza de mobilitate;

d) clauza de confidenţialitate;

e) clauza de stabilitate.

B. Drepturile si obligaţiile salariaţilor

Art. 10

Salariatul are, în principal, următoarele drepturi:

a) dreptul la salarizare pentru munca depusă;

b) dreptul la repaus zilnic şi săptămânal;

c) dreptul la concediu de odihnă anual;

d) dreptul la egalitate de şanse şi de tratament;

e) dreptul la sănătate şi securitate în muncă;

f) dreptul la acces la formare profesională.

Art. 11

Personalului didactic, didactic auxiliar si nedidactic îi revin, în principal, următoarele obligaţii:

a) obligaţia de a realiza norma de muncă sau, după caz, de a indeplini atribuţiile ce îi revin conform fişei

postului;

b) obligaţia de a respecta disciplina muncii;

c) obligaţia de loialitate faţă de angajator în executarea atribuţiilor de serviciu. Loialitatea faţă de instituţia

în care lucrează este fundamentală. Defăimarea, calomnierea, lezarea intereselor şcolii atrag după sine

discutarea cadrului didactic, după caz, în Consiliul de Administraţie sau în Consiliul Profesoral, aplicând-se

sancţiuni în conformitate cu prevederile Legii Educaţiei Naţionale nr. 1/2011.

d) obligaţia de a respecta măsurile de sănătate şi securitate a muncii Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖;

e) obligaţia de a respecta secretul de serviciu;

f) cadrul didactic are obligaţia de a se prezenta fără întârziere la program şi de a intra la clasă imediat ce s-a

sunat de intrare. Profesorului care lipseşte nemotivat de la ore, fără să anunţe conducerea şcolii, i se

consemnează în condică absența. La evaluarea anuală se va ține cont de aceste absențe la stabilirea

puncajului final.

Art. 12

Ţinuta cadrelor didactice în incinta școlii şi în afara ei trebuie să fie îngrijită, decentă, demnă, în deplină

concordanţă cu statutul de educator.

Art. 13

a) Cadrele didactice au obligaţia să monitorizeze ţinuta elevilor (vestimentaţie, machiaj, coafură).

b) Ţinuta elevilor Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖ este o ţinută proprie, însă în limitele decenţei, care

implică și purtarea unui ecuson care să conțină numele elevului, clasa la care este înmatriculat, precum și

însemnele distinctive ale colegiului. De asemenea, ţinuta şcolară implică interzicerea machiajului strident şi

a coafurii/ frizurii extravagante.

c) Elevul găsit cu ţinuta necorespunzătoare va fi consemnat într-un tabel ataşat catalogului clasei. La trei

consemnări, elevului respectiv i se va scădea nota la purtare cu un punct. Conform noului Statut al elevului,

4

trebuie menţionat faptul că ţinuta vestimentară sau lipsa elementelor de identificare nu poate reprezenta un

motiv pentru refuzarea accesului în perimetrul şcolii: elevul va participa la orele de curs.

Art. 14

Se interzice cadrelor didactice utilizarea telefoanelor mobile în timpul orei de curs, cu excepția situației în

care ele se vor folosi în scop didactic.

Art. 15

Sancţiunile disciplinare care se pot aplica personalului didactic, în raport cu gravitatea abaterilor, sunt:

a) observaţie scrisă;

b) avertisment;

c) diminuarea salariului de bază, cumulat, când este cazul, cu indemnizaţia de conducere, de îndrumare şi de

control, cu până la 15%, pe o perioada de 1-6 luni;

d) suspendarea, pe o perioadă de până la 3 ani, a dreptului de înscriere la un concurs pentru ocuparea unei

funcţii didactice superioare sau pentru obţinerea gradelor didactice ori a unei funcţii de conducere, de

îndrumare şi de control;

e) destituirea din funcţia de conducere, de îndrumare şi de control din învăţământ;

f) desfacerea disciplinară a contractului individual de muncă.

Art. 16

Cadrele didactice au datoria de a întreţine relaţii principiale cu colectivele de elevi. Jignirea, ultragierea sau

molestarea acestora pot atrage sancţiuni severe pentru cadrele didactice găsite vinovate.

Art. 17

Cadrul didactic care modifică locul de desfăşurare a orei de curs prin părăsirea incintei școlii are obligaţia

de a anunţa conducerea şcolii. În caz contrar, ora respectivă va fi considerată neefectuată.

Art. 18

a) Având în vedere că documentele şcolii (catalogul clasei) sunt documente oficiale, cadrelor didactice le

revin obligaţii speciale în manipularea acestora. Greşelile de consemnare vor fi semnate de profesor,

supravizate de director şi pe ele se va aplica ştampila şcolii. Repetarea consemnărilor greșite atrage după

sine sancţionarea cadrului didactic.

b) Deteriorarea, rătăcirea sau pierderea catalogului clasei sau a altor documente şcolare constituie obiectul

sancţiunii penale.

c) Cadrelor didactice li se interzice să încredinţeze catalogul elevilor sau altor persoane neautorizate.

Art. 19

Cadrul didactic este obligat să consemneze absenţele elevilor, în maximum 10 minute de la începerea orei.

Conform Art.7 din Statutul elevului, elevii au dreptul de a le fi consemnată în catalog absenţa doar în cazul

în care nu sunt prezenţi la ora de curs. Este interzisă consemnarea absenţei ca mijloc de coerciţie. Pentru ca

demersul educativ să nu fie întrerupt, conform Regulamentului intern, după 15 minute de la intrarea cadrului

didactic în sala de clasă şi începerea orei, absenţele nu se vor mai motiva.

Art. 20

a) Cadrul didactic din cadrul Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖ are drepturi şi obligaţii care decurg din

legislaţia în vigoare, din prevederile contractului colectiv de muncă, precum şi din prezentul Regulament

intern.

b) Cadrul didactic are obligaţii şi răspunderi de natura profesională şi morală care garantează realizarea

procesului instructiv-educativ, conform legii.

5

Art. 21

a) Angajaţii pot beneficia de maximum 3 învoiri/ an şcolar, cu excepţia absenţelor făcute în interesul şcolii.

Învoirea se solicită în scris direcţiunii colegiului cu 24 de ore înainte și cu precizarea cadrului didactic care

va acoperi orele.

b) Secretariatul va consemna într-un caiet special toate situaţiile care au condus la neefectuarea orelor de

curs (absenţe, motivări, etc) de către personalul didactic sau absenţele personalului didactic auxiliar şi

nedidactic. Lunar, secretariatul va ţine evidența (lista) angajaţilor care au absentat nemotivat.

Art. 22

Anual, şeful de catedră va completa baza de date, existentă la secretariatul colegiului, cu cadre didactice

pensionate, studenţi sau alte persoane care au studiile corespunzătoare şi pot suplini profesorii catedrei,

aflaţi în CFP sau CM, pe perioade scurte.

Art. 23

Prezenţa la Consiliile Profesorale este obligatorie. Un număr de 2 absențe nemotivate pe un semestru sau 4

absențe nemotivate anual atrage diminuarea calificativului care se acordă la sfârșitul anului şcolar.

Art. 24

Motivarea absenţelor sau învoirea cadrelor didactice de la program ori Consilii Profesorale rămâne la

latitudinea direcţiunii şcolii.

Art. 25

Se interzice desfăşurarea orelor de curs în săli de clasă improprii.

Art. 26

Nerespectarea de către dirigintele clasei a prevederilor Art. 77 (c) din Regulamentul de organizare şi

funcţionare a învăţământului preuniversitar, referitoare la motivarea absenţelor elevilor, va duce la

depunctare conform fişei cadru de autoevaluare/ evaluare pentru calificativul anual, domeniul 3 de evaluare

(OMCTS 6143/ 2011 actualizat prin OMEN nr 3597/ 18.06.2014).

Art. 27

a) Evaluarea rezultatelor elevilor la învăţătură se realizează în mod ritmic, pe parcursul semestrelor, în

conformitate cu prevederile Capitolului V, art. 71-73 din Legea 1/ 2011.

b) Cadrele didactice sunt obligate sa treacă notele în cataloage în termen de maximum 7 zile de la momentul

notării. Nota acordată se comunică elevului înaintea consemnării acesteia (Art. 7, lit. b din Statutul

elevului).

c) Cu două săptămâni înainte de finalul semestrului, la fiecare disciplină de studiu, este obligatoriu să existe

în catalog un număr de note cel puţin egal cu numărul săptămânal de ore de curs prevăzut în planul de

învăţământ, exclusiv nota de la teză. Excepţie fac disciplinele cu o oră de curs pe săptămână, la care

numărul minim de note este de două.

d) Elevii aflaţi în situaţie de corigenţă vor avea cel puţin o notă în plus faţă de numărul de note precizat la

aliniatul (c), ultima notă fiind acordată, de regulă, în ultimele două săptămâni ale semestrului.

e) Cadrul didactic care nu respectă aceste prevederi va fi depunctat conform fişei cadru de autoevaluare/

evaluare pentru calificativul anual, domeniul 3 de evaluare (OMCTS 6143/ 2011 actualizat prin OMEN nr.

3597/ 18.06.2014).

f) Cadrul didactic diriginte este obligat să monitorizeze inserţia socio-profesională a absolvenţilor. În fiecare

an, diriginţii claselor a XII-a vor preda situaţia cu inserţia profesională a absolvenţilor din seria curentă.

g) Conform Regulamentului-cadru 2016, pentru încadrarea şi menţinerea în funcţie, personalul didactic are

obligaţia să prezinte un certificat medical, eliberat pe un formular specific, aprobat prin ordin comun al

Ministrului Educaţiei Naţionale şi Ministrului Sănătăţii.

6

h) Conform Regulamentului-cadru 2016, personalul didactic are obligaţia de a participa la activităţi de

formare continuă, în condiţiile legii.

Art. 28

Cadrul didactic cu funcţia de consilier şcolar are obligaţia de a parcurge toate etapele în a obţine sprijinul

părinţilor elevilor ce necesită consiliere şcolară de specialitate.

III. Reguli de disciplina muncii în cadrul colegiului

Art. 29

Cadrele didactice, personalul didactic auxiliar şi nedidactic au următoarele obligaţii de disciplină a

muncii:

a) să semneze condica de prezenţă, la prezentarea în cadrul colegiului. Conform Regulamentului-cadru

2016, personalul didactic de predare are obligaţia de a completa condica de prezenţă inclusiv cu tema orei

de curs;

b) să respecte regulile interne de acces şi de plecare din cadrul colegiului;

c) să se supună controlului persoanelor abilitate în serviciul de pază propriu în conformitate cu regulile

stabilite de colegiu;

d) să respecte programul de lucru stabilit prin prezentul Regulament intern;

e) în timpul lucrului să nu părăsească locul său de muncă, cu excepţia situaţiilor în care îi sunt atribuite

sarcini de către director sau inspectorat şi a situaţiilor de pericol iminent;

f) să utilizeze complet timpul de muncă pentru realizarea sarcinilor de serviciu prevăzute în fişa postului său

care i-au fost încredinţate de către conducere;

g) cadrul didactic are obligaţia să se prezinte la punctul de lucru cu minim 10 minute inainte de începerea

efectivă a activităţii didactice desfăşurate cu copiii, pentru a avea timpul necesar pregătirii pentru activitatea

specifică;

h) cadrul didactic are obligaţia să desfăşoare activitatea de pregătire metodică în sediul Colegiului Naţional

―Radu Greceanu‖ cel puţin o dată pe săptămână, în vederea prestării corespunzătoare a activităţii didactice

care îi revine prin contractul individual de muncă la nivelul Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖;

i) să aibă o atitudine civilizată cu colegii de muncă;

j) să aplice normele legale de securitate şi sănătate în muncă şi de prevenire şi stingere a incendiilor; să

anunţe imediat orice situaţie care poate pune în pericol locul său de muncă sau orice situaţie de pericol

iminent;

k) să participe la instruirea introductiv-generală, la locul de muncă şi periodică de protecţie a muncii şi

P.S.I.;

l) să nu absenteze nemotivat de la serviciu; acumularea unui număr de 3 (trei) zile de absenţe nemotivate

consecutive sau la împlinirea unui număr de 10 (zece) zile de absenţe nemotivate intr-un interval de 2

(două) luni, atrage desfacerea disciplinară a contractului individual de muncă;

m) să anunţe, în maximum 48 de ore, situaţia de boală, în situaţie contrară fiind absent nemotivat, actele

medicale nefiind luate în considerare; în cazuri temeinic justificate legate de imposibilitatea salariatului de a

anunţa situaţia medicală în care se află, această regulă nu se aplică;

n) să-și efectueze verificarea medicală la angajare şi periodică, pe durata executării contractului individual

de muncă;

o) să anunţe Secretariatul despre orice modificare a datelor personale intervenită, pentru o corectă preluare

în sistemul informatic al asigurărilor sociale obligatorii şi de impozitare a veniturilor, precum şi pentru o

evidenţă corectă la nivelul angajatorului;

p) să participe, în caz de calamitate, la salvarea şi punerea la adăpost a bunurilor Colegiului Naţional ―Radu

Greceanu‖, în conformitate cu planurile de evacuare aprobate de conducerea şcolii;

7

r) să respecte orice alte măsuri luate de conducerea Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖, care vizează

îmbunătăţirea condiţiilor de securitate şi sănătate în muncă şi de dezvoltare a capacităţilor tehnice ale

locului său de muncă;

Art. 30

Cadrelor didactice, personalului didactic auxiliar şi nedidactic al Colegiului Naţional “Radu Greceanu” le

este interzis:

a) să consume băuturi alcoolice în incinta Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖ sau să se prezinte la

programul de lucru în stare de ebrietate;

b) să presteze munci contrare recomandărilor medicale;

c) să adreseze injurii sau jigniri celorlalţi salariaţi; să adreseze injurii sau jigniri elevilor și/ sau vizitatorilor,

precum şi altor persoane cu care intră în contact în incinta Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖;

d) să comită acte imorale, violente sau degradante;

e) să introducă materiale toxice sau inflamabile, cu excepţia materialelor de acest gen aprovizionate,

depozitate şi utilizate corespunzător de către Colegiul Naţional ―Radu Greceanu‖, în scopul acoperirii

nevoilor curente ale acesteia, după caz;

f) să introducă şi să consume substanţe stupefiante;

g) să introducă, sa răspândească sau să afişeze material de orice fel fără acordul conducerii Colegiului

Naţional ―Radu Greceanu‖;

h) să desfăşoare în incinta Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖ activităţi politice de orice fel;

i) să presteze în incinta Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖ alte lucrări sau să presteze alte activităţi decât

cele care constituie obligaţii de serviciu;

j) să folosească mijloacele de comunicaţie (telefon, fax etc), cât şi cele de birotică în alte scopuri decât cele

care privesc activităţile şi interesele Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖, după caz;

k) să folosească telefonul mobil în timpul orelor de curs;

l) să primească de la o instituţie, client sau terţă persoană fizică sau juridică cu care Colegiul Naţional ―Radu

Greceanu‖ intreţine relaţii contractuale şi cu care salariatul intră în contact datorită sarcinilor de serviciu,

vreo indemnizaţie, orice cadou sau orice alt avantaj; tentativa este considerata, de asemenea, o încălcare a

interdicţiei;

m) să utilizeze orice element al patrimoniului Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖ în interes personal, fără

acordul prealabil al conducerii;

n) să comită orice alte fapte interzise de prevederile legale în vigoare;

o) să reprezinte Colegiul Naţional ―Radu Greceanu‖ în relaţiile cu terţe persoane fizice sau juridice, fără a

avea împuternicire din partea conducerii;

p) să folosească informaţiile de care au luat cunoştinţă pentru obţinerea de avantaje personale;

r) să presteze activitate de pregătire particulară pentru elevi în incinta Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖;

s) se interzice personalului didactic de predare să condiţioneze evaluarea copiilor/ elevilor sau calitatea

prestaţiei didactice la grupă/ clasă de obţinerea oricărui tip de avantaje de la copii/ elevi sau de la

reprezentanţii legali ai acestora. Astfel de practici, dovedite de organele abilitate, se sancţionează conform

legii.

IV. Modalităţi de aplicare a altor dispoziţii legale sau contractuale specifice

A. Timpul de muncă şi timpul de odihnă

Art. 31

Pentru cadrele didactice angajate cu normă întreagă, durata normală a timpului de muncă este de 18 ore pe

săptămână, realizate în săptămâna de lucru de 5 zile.

personal didactic auxiliar şi nedidactic;

8

secretar, administrator de patrimoniu, administrator financiar etc - program de 8 ore/ zi, timp de 5

zile pe săptămână, cu două zile de repaus (sâmbăta şi duminica), între orele 08,00 - 16,00 sau

potrivit hotărârilor conducerii Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖.

Art. 32

a) Durata maximă legală a timpului de muncă nu poate depăși 8 ore pe zi, respectiv 48 de ore pe săptămână,

inclusiv orele suplimentare, calculate pentru o perioada de maxim o lună de zile.

b) Prin excepţie, durata timpului de muncă va putea fi prelungită peste 8 ore pe zi şi peste 48 de ore pe

săptămână, care include şi orele suplimentare, cu condiţia ca media orelor de muncă calculată la o perioadă

de referinţă de 6 luni să nu depăşească 48 de ore pe săptămână. La stabilirea perioadelor de referinţă

prevăzute mai sus nu se iau în calcul durata concediului de odihnă anual şi situaţiile de suspendare a

contractului individual de muncă.

Excepţie de la prevederile alin. (a) şi (b) face personalul didactic care are norma de bază în unitate şi

desfăşoară activitate, conform legii, şi în regim de „plată cu ora‖.

Orele suplimentare prestate în condiţiile alin. (a) de către personalul didactic auxiliar şi nedidactic,

se compensează conform contractului colectiv de muncă aplicabil, cu ore / zile libere.

c) Munca suplimentară nu poate fi efectuată fără acordul salariatului, cu excepţia cazurilor de forţă majoră

sau pentru alte lucrări urgente destinate prevenirii producerii unor accidente sau înlăturării consecinţelor

unui accident.

Art. 33

a) Zilele de sărbătoare legală, în care nu se lucrează, sunt prevăzute în Legea nr. 53/2003, în alte acte

normative sau administrative cu caracter normativ şi contractul colectiv de muncă.

b) In cazul în care, din motive justificate, nu se acordă zile libere, activitatea prestată se compensează

conform contractului colectiv de muncă aplicabil sau se plăteşte conform legii.

Art. 34

a) In cazul unor evenimente familiale deosebite, salariaţii au dreptul la zile libere plătite, care nu se includ în

durata concediului de odihnă, în condiţiile prevăzute în legislaţia specifică.

b) Cererile pentru acordarea de zile libere plătite vor fi însoţite de acte şi documente care să certifice dreptul

de a beneficia de acestea. Pentru zilele libere plătite acordate pentru căsătoria salariatului şi căsătoria unui

copil, cererile se prezintă cu cel puţin 15 zile calendaristice anterior efectuării.

Art. 35

Evidenţa prezenţei la serviciu se ţine pe baza condicii de prezenţă, în care personalul va semna zilnic.

Art. 36

Evidenţa prezenţei la serviciu se întocmeşte pe foaia colectivă de prezenţă, pe baza însemnărilor din condica

de prezenţă, de către şefii de compartimente sau de persoana desemnată prin hotărâre a Consiliului de

Administraţie şi se depune la Secretariat până la data de 5 ale lunii următoare.

B) Concediile

Art. 37

a) Dreptul la concediu de odihnă plătit anual este garantat tuturor salariaţilor; acesta nu poate forma obiectul

vreunei cesiuni, renunţări sau limitări.

b) Perioada de efectuare a concediului de odihnă pentru personalul didactic de predare se stabileşte de către

Consiliul de Administraţie, cu consultarea reprezentanţilor organizaţiilor sindicale/ salariaţilor, în funcţie de

interesul Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖ şi al salariatului în cauză, până la data de 15 octombrie,

9

pentru anul şcolar în curs. Pentru personalul didactic auxiliar şi nedidactic, perioada de efectuare a

concediului se stabileşte până la data de 15 decembrie, pentru anul calendaristic următor.

c) Pentru personalul didactic auxiliar şi nedidactic, în cazul în care programarea concediilor de odihnă se

face fracţionat, angajatorul este obligat să stabilească programarea astfel încât fiecare salariat să efectueze

într-un an calendaristic cel puţin 10 zile lucrătoare de concediu neîntrerupt.

d) Durata concediului de odihnă de care beneficiază salariaţii unităţii este prevăzută în contractul colectiv de

muncă, în contractul individual de muncă şi se acordă proporţional cu activitatea prestată î

ntr-un an calendaristic.

e) Sărbătorile legale în care nu se lucrează, precum şi zilele libere plătite stabilite prin contractul colectiv de

muncă nu sunt incluse în durata concediului de odihnă anual.

f) Salariatul este obligat să efectueze în natura concediul de odihnă în perioada în care a fost programat, cu

excepţia situaţiilor expres prevăzute de lege sau atunci când, din motive obiective, concediul nu poate fi

efectuat.

Art. 38

a) Concediul de odihnă poate fi întrerupt, la cererea salariatului, pentru motive obiective.

b) Concediul de odihnă se efectuează în fiecare an, respectiv an şcolar.

c) Prin excepţie, efectuarea concediului de odihnă în anul următor este permisă numai în cazurile prevăzute

de lege.

d) Compensarea în bani a concediului de odihnă neefectuat este permisa numai în cazul încetării

contractului individual de muncă, proporţional cu perioada efectiv lucrată.

e) Incapacitatea temporară de muncă suspendă efectuarea concediului de odihnă anual.

Art. 39

a) Cadrele didactice, personalul didactic auxiliar şi nedidactic au dreptul la intreruperea activităţii, cu

rezervarea postului sau a catedrei pentru creşterea şi ingrijirea copilului în vârsta de până la 2 (doi) ani.

Concediul poate fi acordat numai unuia dintre părinţi sau susţinătorii legali.

b) Cererea va preciza în mod expres obligaţia ca salariatul/ salariata să comunice în scris reluarea activităţii,

anterior datei limită, cu un preaviz de cel puţin 20 de zile lucrătoare.

Art. 40

a) Salariaţii Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖ au dreptul să beneficieze, la cerere, de concedii pentru

formarea profesională, în condiţiile prevăzute de lege şi contractul colectiv de muncă.

b) Cererea de concediu pentru formare profesională trebuie să fie înaintată angajatorului cu cel puţin o lună

înainte de efectuarea acestuia şi trebuie să precizeze data de incepere a stagiului de formare profesională,

domeniul şi durata acestuia, precum şi denumirea instituţiei de formare profesională.

c) Efectuarea concediului pentru formare profesională se poate realiza şi fracţionat în cursul unui an

calendaristic, pentru susţinerea examenelor de absolvire a unor forme de invăţământ sau pentru susţinerea

examenelor de promovare în anul următor în cadrul instituţiilor de invăţământ superior, cu respectarea

condiţiilor stabilite la alin. (b).

d) Concediile fără plată pot fi acordate şi pentru rezolvarea unor probleme personale, cu respectarea

dispoziţiilor legii şi contractului colectiv de muncă, avându-se în vedere atât interesele salariatului, cât şi

buna desfăşurare a activităţii Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖.

Art. 41

Compartimentul Secretariat are obligaţia să ia măsuri pentru organizarea şi ţinerea evidenţei privind

concediile de odihnă anuale, concediile pentru incapacitate temporară de muncă (medicale), concediile fără

plată, orele prestate peste programul normal de lucru, orele de noapte, absenţele, intârzierile de la program,

învoirile şi orice alte aspecte care privesc timpul de lucru al salariaţilor făcând aceste menţiuni în statele

personale de serviciu ale salariaţilor.

10

C) Salarizarea

Art. 42

a) Pentru munca prestată în baza contractului individual de muncă, fiecare angajat are dreptul la un salariu

exprimat în bani, în moneda naţională.

b) In cadrul Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖ salariul se stabileşte conform prevederilor legale

aplicabile.

c) Plata salariului se efectuează periodic, prin virament bancar pe card, la data de 14 ale lunii pentru luna

anterioară.

d) Cadrele didactice, personalul didactic auxiliar şi nedidactic pot beneficia şi de drepturi salariale

suplimentare, conform contractului colectiv de muncă.

V) Abaterile disciplinare şi sancţiunile aplicabile

Art. 43

Abaterea disciplinară este o faptă în legătură cu munca - inclusiv cu conduita la locul de muncă - care constă

într-o acţiune sau inacţiune săvârșită cu vinovăţie sau din culpă de către un salariat, prin care acesta a

încălcat normele legale, Regulamentul de organizare şi funcţionare a Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖,

Regulamentul intern, alte reglementari interne ale Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖, contractul

individual de muncă, contractul colectiv de muncă, ordinele sau dispoziţiile legale ale conducătorilor

ierarhici. Pentru personalul didactic de predare şi personalul didactic de conducere, abaterea disciplinară

este definită conform Legii Educaţiei Naţionale nr. 1/ 2011.

Art. 44

Constituie abatere disciplinară şi se sancţionează după criteriile şi procedura stabilite de legislaţia în vigoare

şi Regulamentul Intern următoarele fapte:

întreruperea nejustificată a orelor de curs;

scoaterea de bunuri materiale aflate în patrimoniul Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖, fără forme

legale, înstrăinarea acestora sau utilizarea lor în scopuri personale;

întârzierea nejustificată de la ore;

transmiterea către persoane fizice sau juridice a unor date sau informaţii care nu sunt de interes

public şi nu au legătură cu respectivele persoane;

desfăşurarea de activităţi ca salariaţi, administratori sau prestatori de servicii la alte persoane fizice

sau juridice în timpul programului de lucru;

oferirea și/sau solicitarea/primirea de foloase necuvenite, în legătură cu calitatea de salariat;

traficul de influență;

abuzul de drept;

efectuarea, în timpul programului de lucru, a unor lucrări care nu au legătură cu obligaţiile de

serviciu;

nerespectarea, în exercitarea atribuţiilor de serviciu, a termenelor de soluţionare a petiţiilor;

intervenţiile pentru rezolvarea unor petiţii în afara cadrului legal;

nerespectarea obligaţiilor prevăzute la art. 11 lit. a) - f), art. 28 lit. a) - r) şi art. 29 lit. a) - o). Faptele

enumerate au caracter exemplificativ, şi nu limitativ.

Art. 45

Condiţionarea situaţiei şcolare a elevilor de obţinerea unor avantaje personale este considerată o abatere

extrem de gravă şi intră sub incidenţa legii (Conform Regulamentului- cadru 2016, art. 49).

11

Art. 46

(1) Sancţiunile disciplinare care pot fi aplicate salariaţilor în raport cu gravitatea faptelor săvârșite sunt:

A. Pentru personalul didactic şi personalul didactic de conducere:

observaţie scrisă;

avertisment;

diminuarea salariului de bază cu până la 15% pe o perioadă de 1 - 6 luni;

suspendarea, pe o perioadă de până la 3 ani, a dreptului de înscriere la un concurs pentru ocuparea

unei funcţii didactice sau pentru obţinerea gradelor didactice ori a unei funcţii de conducere,

îndrumare şi control;

destituirea din funcţia de conducere;

desfacerea disciplinară a contractului individual de muncă.

B. Pentru personalul didactic auxiliar şi personalul nedidactic:

avertismentul scris;

retrogradarea din funcţie, cu acordarea salariului corespunzător funcţiei în care s-a dispus

retrogradarea, pentru o durată ce nu poate depăsi 60 de zile;

reducerea salariului de bază pe o durată de 1 - 3 luni cu 5 - 10%:

reducerea salariului de bază și/ sau, după caz, şi a indemnizaţiei de conducere pe o perioadă de 1 - 3

luni cu 5 - 10%;

desfacerea disciplinară a contractului de muncă.

(2) Procedura aplicării sancţiunilor disciplinare este cea prevăzută de legislaţia în vigoare, respectiv

Codul muncii şi Legea Educaţiei Naţionale.

(3) Cercetarea presupuselor abateri disciplinare săvârșite de personalul didactic auxiliar şi nedidactic se

efectuează de o comisie desemnată de Consiliul de Administraţie, constituită din 3-5 persoane cu funcţia cel

puţin egală cu a celui cercetat, dintre care una este reprezentantul organizaţiei sindicale/ reprezentantul

salariaţilor.

Cercetarea abaterilor disciplinare săvârșite de personalul didactic şi personalul didactic de conducere se

efectuează în conformitate cu metodologia prevăzută.

Art. 47

Pentru neîndeplinirea atribuţiilor ce le revin în calitate de profesori de serviciu, cadrelor didactice li se pot

aplica sancţiunile prevăzute de Legea Educaţiei Naţionale nr. 1/ 2011.

VI) Protecţia, igiena şi securitatea în muncă

Art. 48

a) Colegiul Naţional ―Radu Greceanu‖ se obligă să ia toate măsurile necesare pentru protejarea vieţii şi

sănătăţii salariaţilor în toate aspectele legate de muncă.

b) Măsurile privind securitatea şi sănătatea în muncă nu creează obligaţii financiare pentru angajaţi.

A. Informarea salariaţilor privind protecţia, igiena şi securitatea în muncă

Art. 49

a) Colegiul Naţional ―Radu Greceanu‖ asigură condiţii pentru instruirea personalului în domeniul securităţii

şi sănătăţii în muncă, urmărind însușirea cunoştinţelor şi formarea deprinderilor de securitate şi sănătate în

muncă, activitate realizată prin instruirea în domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă care cuprinde trei faze:

instruirea introductiv-generală;

instruirea la locul de muncă;

12

instruirea periodică.

b) Instruirea introductiv-generală se efectuează de către un serviciu extern/ persoana desemnată cu atribuţii

şi responsabilităţi în domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă a următorilor:

noilor incadraţi în muncă (inclusiv studenţii, elevii în perioada efectuării stagiului de practică,

precum şi ucenicii şi alţi participanţi la procesul de muncă);

salariaţilor detaşaţi de la o unitate la alta;

salariaţilor delegaţi de la o unitate la alta;

salariaţilor pusi la dispoziţie de către un agent de muncă temporar.

c) Instruirea la locul de muncă - se face de către serviciu extern/ conducătorul locului de muncă, după

instruirea introductiv-generală şi are ca scop prezentarea riscurilor pentru securitate şi sănătate în muncă,

precum şi măsurile şi activităţile de prevenire şi protecţie specifice locului de muncă unde a fost repartizat

salariatul respectiv.

d) Instruirea periodică - se face întregului personal, de către un serviciu extern/ conducătorul locului de

muncă şi are drept scop reîmprospătarea şi actualizarea cunoştinţelor în domeniul securităţii şi sănătăţii în

muncă. Aceasta se efectuează periodic, la intervale stabilite prin hotărâre a Consiliului de Administraţie şi

suplimentar instruirii periodice programate, în următoarele situaţii:

când un salariat a lipsit mai mult de 30 de zile lucrătoare de la locul său de muncă;

când au apărut modificări ale prevederilor de securitate şi sănătate în muncă privind activităţi

specifice locului de muncă sau ale instrucţiunilor proprii de securitate a muncii;

la reluarea activităţii după accident de muncă;

la executarea unor lucrări speciale.

B. Obligaţiile conducerii Colegiului Naţional “Radu Greceanu”

Art. 50

(1) În cadrul responsabilităţilor sale, Colegiul Naţional ―Radu Greceanu‖, în calitatea sa de angajator, are

obligaţia să ia toate măsurile necesare pentru:

a) asigurarea securităţii şi protecţia sănătăţii salariaţilor;

b) prevenirea riscurilor profesionale;

c) asigurarea cadrului organizatoric şi a mijloacelor necesare securităţii şi sănătăţii în muncă.

(2) Ţinând seama de natura activităţilor, Colegiul Naţional ―Radu Greceanu‖ are următoarele obligaţii:

a) să evalueze riscurile pentru securitatea şi sănătatea salariaţilor, evaluare în urma căreia, daca este necesar,

sa asigure îmbunătăţirea nivelului securităţii şi al protecţiei salariaţilor;

b) să ia în considerare capacităţile salariatului în ceea ce priveşte securitatea şi sănătatea în muncă atunci

când îi incredinţează sarcini;

c) să asigure condiţiile optime pentru acordarea primului ajutor în caz de accidente de muncă, pentru crearea

condiţiilor de preîntâmpinare a incendiilor, precum şi de evacuare a salariaţilor în situaţii speciale şi în caz

de pericol iminent;

d) să întocmească un plan de prevenire şi protecţie compus din masuri tehnice, sanitare, organizatorice şi de

altă natură, bazat pe evaluarea riscurilor;

e) să angajeze numai persoane care, în urma examenului medical şi, după caz, testării psihologice a

aptitudinilor, corespund sarcinii de muncă pe care urmează să o execute;

f) să prevadă în contractul individual de munca al salariaţilor materialele igienica-sanitare care se acordă;

g) să asigure echipamente de munca fără pericol pentru securitatea şi sănătatea salariaţilor.

C. Obligaţiile cadrului didactic, personalului didactic auxiliar şi nedidactic

Art. 51

13

Au următoarele obligaţii:

a) să îşi însuşească şi să respecte prevederile legislaţiei din domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă şi

măsurile de aplicare a acestora;

b) să utilizeze corect aparatura, uneltele, mijloacele de transport;

c) să comunice imediat conducerii sau responsabilului cu activitatea de prevenire şi protecţie orice situaţie

de muncă despre care au motive întemeiate să o considere un pericol pentru securitatea şi sănătatea

salariaţilor, precum şi orice deficiență a sistemelor de protecţie;

d) să aducă la cunoştinţa conducătorului locului de muncă accidentele de muncă suferite de propria persoană

şi de alte persoane participante la procesul de muncă;

e) să coopereze cu conducerea sau cu lucrătorul desemnat cu activitatea de prevenire şi protecţie, atât timp

cât este necesar, pentru a face posibilă realizarea oricăror măsuri sau cerinţe dispuse de către inspectorii de

muncă şi inspectorii sanitari pentru protecţia sănătăţii şi securităţii salariaţilor;

f) să oprească lucrul la apariţia unui pericol iminent de producere a unui accident şi sa îl informeze de îndată

pe conducătorul locului de muncă.

D. Organizarea activităţii de securitate şi sănătate în muncă în cadrul

Colegiului Naţional “Radu Greceanu”

Art. 52

a) Colegiul Naţional ―Radu Greceanu‖ poate organiza activitatea de securitate şi sănătate a muncii atât cu

personal propriu, prin desemnarea unor lucrători cu activitatea de prevenire şi protecţie, cât şi cu serviciul

extern de prevenire şi protecţie.

b) Lucrătorul desemnat cu activitatea de prevenire şi protecţie se stabileşte prin decizie internă emisă de

directorul Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖.

c) Comisia de securitate şi sănătate în muncă are drept scop asigurarea implicării salariaţilor la elaborarea şi

aplicarea deciziilor în domeniul protecţiei muncii, organizarea, funcţionarea şi atribuţiile acestuia fiind

stabilite prin regulament propriu.

E. Serviciul medical de medicina muncii

Art. 53

(1) Prestarea serviciilor medicale de medicina muncii se realizează la nivelul Colegiului Naţional ―Radu

Greceanu‖ prin intermediul unui cabinet specializat pe baza de contract, prin care se asigură următoarele:

a) angajarea personalului se face numai după efectuarea unui examen medical prealabil, cu confirmarea

scrisă a medicului de medicina muncii că locul de munca sau meseria propusă nu este contraindicată din

punct de vedere al sănătăţii viitorului salariat; Colegiul Naţional ―Radu Greceanu‖ are obligaţia de a

completa fișa de solicitare a examenului medical la angajare şi fișa de expunere la riscuri profesionale,

datele privind profesia şi locul de muncă în care urmează să lucreze candidatul, un extras (copie) a

carnetului său de muncă şi, după caz, o copie a dosarului său medical de la locul anterior de muncă al

acestuia; medicul de medicina muncii completează fișa de aptitudine, cu concluzia examenului medical la

angajare (apt, apt condiţionat, inapt temporar sau inapt pentru locul de muncă respectiv);

b) programarea, cu acordul personalului medical, a controlului medical periodic al salariaţilor o dată pe an şi

urmărirea efectuării integrale a acestuia;

c) respectarea recomandărilor medicale rezultate în urma examenelor medicale la angajare, a controalelor

medicale de adaptare şi periodice şi a examenului medical la reluarea activităţii.

(2) Medicul de medicina muncii este obligat să prezinte Comisiei SSM al unităţii rapoarte scrise cu

privire la starea de sănătate a salariaţilor în relaţie cu condiţiile de muncă şi riscurile profesionale, la

acţiunile întreprinse şi eficiența acestora.

14

F. Metode şi mijloace de instruire

Art. 54

Conducerea Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖ are obligaţia, conform legii, să asigure organizarea unei

activităţi permanente de informare în domeniul protecţiei muncii, utilizând formele şi mijloacele cu conţinut

specific: afişe, pliante, cataloage, broşuri, cărți, precizări etc.

VII. Principii de nediscriminare şi de respectare a demnităţii cadrului didactic, personalul didactic

auxiliar şi nedidactic

Art. 55

(1) Conducerea Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖ respectă prevederile legale cu privire la

nediscriminare şi la respectarea demnităţii umane şi aplică principiul egalităţii de tratament față de toţi

salariaţii săi. Astfel, relaţiile de muncă din cadrul unităţii nu sunt condiţionate:

a) de participarea la o activitate economică sau exercitarea liberă a unei profesii, de apartenența salariatului

la o anumită rasă, naţionalitate, etnie, religie, categorie socială, de convingerile, sexul sau orientarea

sexuală, de vârsta sau de apartenența salariatului la o categorie defavorizată;

b) la angajarea în muncă a unei persoane pe motiv că aceasta aparţine unei rase, naţionalităţi, etnii, religii,

categorii sociale sau categorii defavorizate ori din cauza convingerilor, vârstei, sexului sau orientării sexuale

a acesteia;

c) la ocuparea unui post, prin anunţ sau concurs organizat de Colegiul Naţional ―Radu Greceanu‖, de

apartenența la o rasă, naţionalitate, etnie, religie, categorie socială sau categorie defavorizată, de vârstă, de

sexul sau orientarea sexuală, respectiv de convingerile candidaţilor;

d) la acordarea prestaţiilor sociale de care beneficiază salariaţii, din cauza apartenenței angajaţilor la o rasă,

naţionalitate, comunitate lingvistică, origine etnică, religie, categorie socială sau categorie defavorizată ori

din cauza vârstei, sexului, orientării sexuale sau convingerilor acestora.

e) Reglementările legale mai sus precizate nu pot fi interpretate în sensul restrângerii dreptului Colegiului

Naţional ―Radu Greceanu‖ de a refuza angajarea unei persoane care nu corespunde cerinţelor şi standardelor

uzuale în domeniul respectiv, atâta timp cât refuzul nu constituie un act de discriminare.

f) Conducerea Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖ va asigura confidenţialitatea datelor privitoare la rasa,

naţionalitatea, etnia, religia, sexul, orientarea sexuală sau a altor date cu caracter personal care privesc

persoanele aflate în căutarea unui loc de muncă.

Art. 56

a) Maternitatea nu poate constitui un motiv de discriminare.

b) Orice tratament mai puţin favorabil aplicat unei femei legat de sarcină sau de concediul de maternitate

constituie discriminare în sensul prezentului Regulament intern.

c) Este interzis să se solicite unei candidate, în vederea angajării, să prezinte un test de sarcină şi să semneze

un angajament că nu va rămâne însărcinată sau că nu va naşte pe durata de valabilitate a contractului

individual de muncă.

d) Sunt exceptate de la aplicarea prevederilor alin. (a) acele locuri de muncă interzise femeilor gravide și/

sau care alăptează, ținându-se cont de natura ori condiţiile particulare de prestare a muncii.

VIII. Procedura de soluţionare a cererilor sau petiţiilor individuale ale

cadrului didactic, personalului didactic auxiliar şi nedidactic

Art. 57

15

a) Personalul are dreptul de a se adresa conducerii Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖, în scris, cu privire

la orice aspect care rezultă din executarea contractului individual de muncă.

b) Petiţiile salariaţilor se depun la Secretariat, acesta având obligaţia de a înregistra documentul prezentat de

salariat, fără a avea dreptul de a interveni asupra conţinutului documentului sau de a refuza înregistrarea şi

de a-i comunica salariatului numărul şi data înregistrării.

c) Petiţiile care nu sunt înregistrate la Secretariat sau care nu conţin în cadrul lor datele de identificare ale

petenţilor şi nu sunt semnate în original nu sunt considerate valide şi nu se iau în considerare, fiind clasate.

Art. 58

a) Conducerea Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖ va comunica petentului răspunsul său, în scris, în

termenul general prevăzut de legislaţia în vigoare, dar nu mai târziu de 30 de zile calendaristice de la data

înregistrării. Fapta salariatului care se face vinovat de depășirea termenului de răspuns dispus de conducerea

Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖ este considerată abatere disciplinară cu toate consecinţele care decurg

din prezentul Regulament intern şi legislaţia aplicabilă.

b) Conducerea Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖ poate solicita salariatului lămuriri suplimentare, fără

ca aceasta să determine o amânare corespunzătoare a termenului de răspuns.

Art. 59

Petiţiile dovedite ca fondate atrag după ele protejarea instituţională - administrativă a autorilor lor de orice

măsuri punitive, indiferent de persoana sau structura pe care conţinutul lor au vizat-o.

Art. 60

a) Petiţiile dovedite ca nefondate, care, prin conţinutul lor, afectează prestigiul unităţii sau al unui membru/

membri ai comunităţii instituţionale, sunt calificate ca abuz de drept.

b) Se consideră, de asemenea, abuz de drept depunerea repetată - de mai mult de două ori - de către una şi

aceeași persoană, de petiţii dovedite ca nefondate.

Art. 61

Abuzul de drept este considerat în unitate abatere disciplinară şi se sancţionează cu desfacerea disciplinară a

contractului de muncă.

IX. Criteriile şi procedurile de evaluare profesională a salariaţilor

Art. 62

Evaluarea personalului angajat urmăreşte punerea în valoare a calificării salariaţilor, potenţarea

performanțelor acestora, îndrumarea salariaţilor în depistarea propriilor puncte slabe, pe care să le

îmbunătăţească, ceea ce va conduce la îmbunătăţirea activităţii unităţii.

Art. 63

a) Evaluarea performanțelor profesionale individuale ale salariaţilor se întemeiază pe aprecierea în mod

sistematic şi obiectiv a randamentului, a calităţii muncii, a comportamentului, a iniţiativei, a eficienței şi

creativităţii, pentru fiecare salariat, avându-se în vedere, în primul rând, obligaţiile din fișa postului.

b) Evaluarea periodică se face cu probitate, realism şi obiectivitate, astfel:

prin autoevaluare;

evaluarea de către comisia metodică, pentru personalul didactic de predare, de şeful ierarhic

superior, pentru personalul didactic auxiliar şi nedidactic;

evaluarea la nivelul Consiliului de Administraţie.

c) Evaluarea personalului didactic de predare şi a personalului didactic de conducere se face potrivit

metodologiei elaborate şi aprobate prin ordin de ministru.

16

Activitatea profesionala a personalului se apreciază ca urmare a evaluării performanțelor

profesionale individuale prin acordarea unuia din următoarele calificative: ―Foarte bine‖, ―Bine‖,

―Satisfăcător‖ sau ―Nesatisfăcător‖ şi se consemnează în raportul de evaluare.

Evaluarea personalului didactic de conducere şi de predare, a cadrelor didactice auxiliare se face

anual, în perioada 1 - 30 septembrie, pentru anul şcolar anterior.

Evaluarea personalului nedidactic se face anual, în luna ianuarie a următorului an, pentru anul

precedent.

Evaluarea se poate realiza şi înainte de expirarea perioadelor prevăzute la alin. (5) şi (6), atunci când

intervin anumite situaţii ca:

perspectiva unei concedieri colective sau individuale, ca urmare a reorganizării activităţii, evaluarea

având ca scop identificarea criteriilor de selecţie a salariaţilor aflaţi pe posturi similare;

contractul individual de muncă al persoanei evaluate încetează, se modifică sau se suspendă pentru o

perioadă de cel puţin 3 luni;

contractul individual de muncă al evaluatorului încetează, se modifică sau se suspendă pentru o

perioadă de cel puţin 3 luni;

când, în timpul anului calendaristic, persoana evaluată urmează a fi promovată în funcţie.

d) La evaluarea salariaţilor nu se vor lua în considerare perioadele în care:

contractul de muncă a fost suspendat, indiferent dacă suspendarea a intervenit de drept sau la

iniţiativa uneia dintre părţi;

salariatul nu a putut desfăşura activitate din motive care ţin de angajator, chiar dacă acesta a fost

prezent la muncă;

salariatul nu a putut desfăşura activitate din pricina unei greve, chiar dacă nu a participat la aceasta;

e) Rezultatele evaluării profesionale pot fi utilizate în vederea:

stabilirii gradului de compatibilitate a persoanei evaluate cu cerinţele cuprinse în fișa postului;

stabilirii obiectivelor profesionale individuale pentru perioada de evaluare următoare;

fundamentării activităţii de promovare;

fundamentării activităţii de recompensare;

identificării nevoilor de formare profesională continuă;

validării programelor de recrutare, selecţie, încadrare, formare profesională continuă;

înlesnirii dialogului dintre persoana ierarhic superioară şi subordonat în vederea creşterii

performanței profesionale;

selecţiei salariaţilor prealabil operării unei concedieri individuale sau colective;

selecţiei salariaţilor corespunzători profesional.

Art. 64

În procesul evaluării, atât angajatorul, cât şi angajatul au obligaţii, după cum urmează:

(1) Cadrul didactic, personalul didactic auxiliar şi nedidactic au, în principal, următoarele obligaţii:

a) să se prezinte la data şi ora stabilite în vederea evaluării de către Consiliul de Administraţie;

b) să coopereze cu comisia metodică, respectiv, şeful ierarhic superior sau directorul Colegiului Naţional

―Radu Greceanu‖, în vederea bunei desfăşurări a procedurii de evaluare;

c) să ia notă de rezultatele evaluării şi să depună toate eforturile în vederea îmbunătăţirii rezultatelor

acesteia.

(2) Angajatorul are, în principal, următoarele obligaţii:

a) să informeze salariaţii încă de la angajare, cu privire la criteriile de evaluare pe care le utilizează la

nivelul Colegiului Naţional ―Radu Greceanu‖;

b) să realizeze evaluarea salariaţilor cu obiectivitate;

c) să nu folosească criterii cu caracter discriminatoriu sau să nu utilizeze criteriile de evaluare într-o

modalitate discriminatorie;

d) să comunice salariatului, în scris, rezultatele evaluării în termen de 5 zile de la data stabilirii

calificativului în cadrul consiliului de administraţie;

17

e) să depună toate eforturile în vederea îmbunătăţirii rezultatelor evaluării salariaţilor, inclusiv prin formarea

profesională a acestora;

f) să sancţioneze manifestările de subiectivism, nepotism sau inechitate;

g) să sancţioneze disciplinar salariaţii responsabili cu evaluarea, care se fac vinovaţi de aplicarea incorectă a

criteriilor acesteia.

Art. 65

La evaluarea periodică a personalului angajat se vor utiliza următoarele criterii, în funcţie de categoriile

profesionale, astfel:

I. Criterii de evaluare pentru personalul didactic de predare

Proiectarea activităţii;

Realizarea activităţilor didactice;

Evaluarea rezultatelor învăţării;

Managementul clasei de elevi;

Managementul carierei şi al dezvoltării personale;

Contribuţia la dezvoltarea instituţională şi la promovarea imaginii unităţii şcolare.

II. Criterii de evaluare pentru personalul didactic auxiliar şi nedidactic

(1) Pentru personalul: contabil, secretar, administrator, bibliotecar:

Proiectarea activităţii;

Realizarea activităţilor;

Comunicare şi relaţionare;

Managementul carierei şi al dezvoltării personale;

Contribuţia la dezvoltarea instituţională şi la promovarea imaginii școlii;

Conduita profesională.

(2) Pentru personalul nedidactic:

Cunoştinţe şi experienţă;

Complexitate, creativitate şi diversitatea activităţilor;

Contacte şi comunicare;

Condiţii de muncă;

Incompatibilităţi şi regimuri speciale.

Art. 66

(1) În baza criteriilor menţionate, se procedează după cum urmează:

a) cadrul didactic, personalul didactic auxiliar şi nedidactic își face autoevaluarea prin autoacordarea de

puncte pentru fiecare criteriu prevăzut în fișa individuală de evaluare a salariatului; salariatul va şi semna în

această etapă fișa de evaluare.

b) comisia metodică/ şeful ierarhic superior/ directorul, având în vedere activitatea prestată şi punctajul

autoacordat, acordă puncte pentru fiecare criteriu prevăzut în fișa individuală de evaluare a salariatului; în

cazul în care comisia metodică/ şeful ierarhic superior/ directorul acordă un alt punctaj decât cel autoacordat

de către salariat, va menţiona motivele pentru diminuarea sau creşterea punctajului pentru fiecare criteriu

sau item în parte într-un proces- verbal/ fișa de menţiuni a şefului ierarhic superior/ directorului;

c) Consiliul de Administraţie, în prezența salariatului evaluat, stabileşte punctajul final şi, pe cale de

consecinţă, calificativul.

(2) Punctajul final al evaluării personalului didactic şi didactic auxiliar îl reprezintă suma punctelor acordate

pentru fiecare criteriu, din care se scad penalizările, acolo unde este cazul.

a) între 85 - 100 puncte = Foarte Bine (FB);

b) între 71 - 84.99 puncte = Bine (B);

c) între 61 - 70.99 puncte = Satisfăcător (S);

d) sub 60.99 = Nesatisfăcător (NS)

18

(3) Punctajul final al evaluării personalului nedidactic

a) între 4,51 – 5,00 puncte = Foarte Bine (FB);

b) între 3,51 – 4,50 puncte = Bine (B);

c) între 2,01 – 3,50 puncte = Satisfăcător (S);

d) între 1,00 – 2,00 puncte = Nesatisfăcător (NS)

Art. 67

Fișa de evaluare finală, semnată de salariat, şeful comisiei metodice/ şeful ierarhic superior/ directorul,

respectiv punctajul final şi calificativul corespunzător acestuia, se aduce la cunoştinţa salariatului.

Art. 68

a) Cadrul didactic, personalul didactic auxiliar şi nedidactic pot contesta calificativul acordat. Contestaţia se

adresează directorului în termen de 3 zile de la comunicarea în scris a calificativului.

b) Comisia de contestaţii, formata din 3 membri, alţii decât persoanele care au participat la evaluarea în

prima etapa, şi constituită prin decizie a directorului, soluţionează contestaţia, în termen de 5 zile, pe baza

fișei de evaluare şi a procesului-verbal/ fișei de menţiuni, precum şi a altor înscrisuri concludente.

c) Rezultatul contestaţiei se comunică salariatului, în scris, în termen de 5 zile.

d) Dreptul salariatului de a se adresa instanţelor judecătoreşti este garantat.

Art. 69

În cazul în care salariatul dobândeşte calificativul anual ―nesatisfăcător‖, se consideră că acesta nu

corespunde cerinţelor postului şi se procedează potrivit legislaţiei muncii aplicabile în materie. În egală

măsura, se consideră că salariatul nu corespunde cerinţelor postului în măsura în care acesta dobândeşte

calificativul „satisfăcător‖ la două evaluări consecutive.

X. Organisme funcţionale la nivelul unităţii de invăţământ

(conform ROFUIP-2016)

Art. 70

(1) Consiliul profesoral este format din totalitatea cadrelor didactice de conducere, de predare şi de instruire

practică dintr-o unitate de invăţământ. Preşedintele Consiliului profesoral este directorul.

(2) Consiliul profesoral se întruneşte lunar sau de câte ori este nevoie, la propunerea directorului sau la

solicitarea a minimum 1/3 din numărul personalului didactic de predare şi instruire practică.

(3) Personalul didactic de conducere, de predare şi instruire practică are dreptul să participe la toate

şedinţele Consiliilor profesorale din unităţile de învăţământ unde își desfăşoară activitatea şi are obligaţia de

a participa la şedinţele Consiliului profesoral din unitatea de învăţământ unde declară, în scris, la începutul

fiecărui an şcolar, că are norma de bază. Absenţa nemotivată de la şedinţele Consiliului profesoral din

unitatea de învăţământ unde are norma de bază se consideră abatere disciplinară.

(4) Cvorumul necesar pentru întrunirea în şedinţă a Consiliului profesoral este de 2/3 din numărul total al

membrilor, cadre didactice de conducere, de predare şi instruire practică, cu norma de bază în unitatea de

învăţământ.

(5) Hotărârile se adoptă prin vot deschis sau secret, cu cel puţin jumătate plus unu din numărul total al

membrilor Consiliului profesoral cu norma de bază în unitate, şi sunt obligatorii pentru personalul unităţii de

învăţământ, precum şi pentru copii, elevi, părinţi/ tutori/ reprezentanţi legali. Modalitatea de vot se stabileşte

la începutul şedinţei.

(6) Directorul unităţii de învăţământ numeşte, prin decizie, secretarul Consiliului profesoral, ales de

Consiliul profesoral. Secretarul are atribuţia de a redacta lizibil şi inteligibil procesele verbale ale şedinţelor

Consiliului profesoral.

(7) La şedinţele Consiliului profesoral, directorul poate invita, în funcţie de tematica dezbătută, personalul

didactic auxiliar și/ sau personalul nedidactic din unitatea de învăţământ, reprezentanţi desemnaţi ai

19

părinţilor, ai Consiliului elevilor, ai autorităţilor Administraţiei publice locale şi ai operatorilor economici şi

ai altor parteneri educaţionali. La şedinţele Consiliului profesoral pot participa şi reprezentanţii

organizaţiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar care au

membri în unitate.

(8) La sfârșitul fiecărei şedinţe a Consiliului profesoral, toţi participanţii au obligaţia să semneze procesul

verbal de şedinţă.

(9) Procesele-verbale se scriu în registrul de procese-verbale al Consiliului profesoral. Registrul de procese-

verbale se numerotează pe fiecare pagină şi se inregistrează. Pe ultima pagină, directorul unităţii de

învăţământ semnează pentru certificarea numărului paginilor registrului şi aplică ştampila unităţii de

învăţământ.

(10) Registrul de procese-verbale al Consiliului profesoral este însoţit de un dosar care conţine anexele

proceselor-verbale (rapoarte, programe, informări, tabele, liste, solicitări, memorii, sesizări etc.), numerotate

şi îndosariate pentru fiecare şedinţă. Registrul şi dosarul se păstrează intr-un fişet securizat, ale cărui chei se

găsesc la secretarul şi la directorul unităţii de învăţământ.

Art. 71

Consiliul profesoral are următoarele atribuţii: a) analizează, dezbate şi validează Raportul general privind starea şi calitatea învăţământului din unitatea de

învăţământ, care se face public;

b) alege, prin vot secret, reprezentanţii personalului didactic în Consiliul de administraţie; dezbate, avizează

şi propune Consiliului de administraţie, spre aprobare, planul de dezvoltare instituţională al unităţii de

învăţământ;

c) dezbate şi aprobă Rapoartele de activitate semestrial şi anual, precum şi eventuale completări sau

modificări ale acestora;

d) aprobă Raportul privind situaţia şcolară semestrială şi anuală prezentat de fiecare profesor/ diriginte,

precum şi situaţia şcolară după încheierea sesiunilor de amânări, diferenţe şi corigenţe; hotărăşte asupra

tipului de sancţiune disciplinară aplicată elevilor care săvârşesc abateri, potrivit prevederilor prezentului

regulament şi ale Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţii de învăţământ;

e) propune acordarea recompenselor pentru elevi şi pentru personalul didactic din unitatea de învăţământ,

conform reglementărilor în vigoare;

f) validează notele la purtare mai mici de 7;

g) avizează oferta de curriculum la decizia şcolii pentru anul şcolar următor şi o propune spre aprobare

Consiliului de administraţie;

h) avizează proiectul planului de şcolarizare;

i) validează fişele de autoevaluare ale personalului didactic al unităţii de învăţământ, în baza cărora se

stabileşte calificativul anual;

j) formulează aprecieri sintetice privind activitatea personalului didactic, care solicită acordarea gradaţiei de

merit sau a altor distincţii şi premii, potrivit legii, pe baza raportului de autoevaluare a activităţii desfăşurate

de acesta;

k) propune Consiliului de administraţie programele de formare continuă şi dezvoltare profesională ale

cadrelor didactice;

l) propune Consiliului de administraţie premierea şi acordarea titlului „Profesorul anului‖ personalului

didactic de predare şi instruire practică cu rezultate deosebite în activitatea didactică, în unitatea de

învăţământ; dezbate şi avizează Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţii de învăţământ;

m) dezbate, la solicitarea Ministerului, a Inspectoratului Școlar sau din proprie iniţiativă, proiecte de acte

normative și/ sau administrative cu caracter normativ, care reglementează activitatea la nivelul sistemului

naţional de învăţământ, formulează propuneri de modificare sau de completare a acestora;

n) dezbate probleme legate de conţinutul sau organizarea actului educaţional din unitatea de învăţământ şi

propune Consiliului de administraţie măsuri de optimizare a acestuia;

20

o) alege, prin vot secret, cadrele didactice membre ale Comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii, în

condiţiile legii;

Art. 72

Documentele consiliului profesoral sunt:

tematica şi graficul şedinţelor Consiliului profesoral;

convocatoare ale Consiliului profesoral;

registrul de procese-verbale al consiliului profesoral, însoţit de dosarul cu anexele proceselor-

verbale.

Art. 73

(1) Consiliul clasei funcţionează în învăţământul primar, gimnazial, liceal, profesional şi postliceal şi este

constituit din totalitatea personalului didactic care predă la clasa respectivă, din cel puţin un părinte delegat

al comitetului de părinţi al clasei, cu excepţia claselor din invăţământul postliceal si, pentru toate clasele, cu

excepţia celor din învăţământul primar, şi a reprezentantului elevilor clasei respective, desemnat prin vot

secret de către elevii clasei.

(2) Preşedintele consiliului clasei este profesorul diriginte, în cazul învăţământului gimnazial, liceal.

(3) Consiliul clasei se întruneşte cel puţin o dată pe semestru sau ori de câte ori este necesar, la solicitarea

învăţătorului/ institutorului/ profesorului pentru învăţământul primar, respectiv a profesorului diriginte, a

reprezentanţilor părinţilor şi ai elevilor.

Art. 74

Consiliul clasei are următoarele atribuţii: a) analizează semestrial progresul şcolar şi comportamentul fiecărui elev;

b) stabileşte măsuri de sprijin atât pentru elevii cu probleme de învăţare sau de comportament, cât şi pentru

elevii cu rezultate deosebite;

c) stabileşte notele/ calificativele la purtare pentru fiecare elev al clasei, în funcţie de frecvenţa şi

comportamentul acestora în activitatea şcolară şi extraşcolară; propune Consiliului profesoral validarea

notelor mai mici de 7,00;

d) propune recompense pentru elevii cu rezultate deosebite;

e) participă la intâlniri cu părinţii şi elevii ori de câte ori este nevoie, la solicitarea profesorului diriginte sau

a cel puţin 1/3 dintre părinţii elevilor clasei;

f) analizează abaterile disciplinare ale elevilor şi propune invăţătorului/ institutorului/ profesorului pentru

învăţământul primar/ profesorului diriginte, sancţiunile disciplinare prevăzute pentru elevi, în conformitate

cu legislaţia în vigoare.

Art. 75

(1) Consiliul clasei se întruneşte în prezenţa a cel puţin 2/3 din totalul membrilor şi adoptă hotărâri cu votul

a jumătate plus unu din totalul membrilor săi.

(2) La sfârșitul fiecărei şedinţe a consiliului clasei, toţi membrii au obligaţia să semneze procesul-verbal de

şedinţă. Procesele-verbale se scriu în registrul de procese-verbale ale consiliilor clasei, constituit la nivelul

unităţii de învăţământ, pe fiecare nivel de învăţământ. Registrul de procese-verbale se numerotează pe

fiecare pagină şi se înregistrează. Registrul de procese-verbale al consiliilor clasei este însoţit de un dosar

care conţine anexele proceselor, numerotate şi îndosariate pentru fiecare şedinţă.

Art. 76

Documentele consiliului clasei sunt:

tematica şi graficul şedinţelor consiliului clasei;

convocatoarele la şedinţele consiliului clasei;

registrul de procese-verbale al consiliului clasei, însoţit de dosarul cu anexele proceselor-verbale.

21

Art. 77

(1) Profesorul diriginte coordonează activitatea clasei.

(2) Un cadru didactic poate îndeplini atribuţiile de profesor diriginte la o singură formaţiune de studiu.

Art. 78

Profesorii diriginţi sunt numiţi, anual, de către directorul unităţii de invăţământ, în baza hotărârii Consiliului

de administraţie, după consultarea Consiliului profesoral.

Art. 79

(1) Activităţile specifice funcţiei de diriginte sunt prevăzute în fişa postului cadrului didactic.

(2) Profesorul diriginte realizează, semestrial şi anual, planificarea activităţilor conform proiectului de

dezvoltare instituţională şi nevoilor educaţionale ale colectivului de elevi pe care îl coordonează.

Planificarea se avizează de către directorul unităţii de invăţământ.

(3) Activităţile de suport educaţional, consiliere şi orientare profesională sunt obligatorii şi sunt desfăşurate

de profesorul diriginte în cadrul orelor de consiliere şi orientare, orelor de dirigenţie sau în afara orelor de

curs, după caz.

(4) Profesorul diriginte desfăşoară activităţi de suport educaţional, consiliere şi orientare profesională pentru

elevii clasei.

(5) Orele destinate activităţilor de suport educaţional, consiliere şi orientare profesională se consemnează în

condica de prezenţă a cadrelor didactice conform planificării aprobate de directorul unităţii.

(6) Profesorul diriginte desfăşoară activităţi educative extraşcolare, pe care le stabileşte după consultarea

elevilor şi a părinţilor, în concordanţă cu specificul vârstei şi nevoilor identificate pentru colectivul de elevi.

Art. 80

(1) Pentru realizarea unei comunicări constante cu părinţii, tutorii sau susţinătorii legali, profesorul diriginte

stabileşte cel puţin o oră în fiecare lună în care se întâlneşte cu aceştia, pentru prezentarea situaţiei şcolare a

elevilor, pentru discutarea problemelor educaţionale sau comportamentale specifice ale acestora.

(2) Planificarea orelor dedicate întâlnirilor diriginţilor cu părinţii, tutorii sau susţinătorii legali de la fiecare

formaţiune de studiu se aprobă de către director, se comunică elevilor şi părinţilor, tutorilor sau

susţinătorilor legali ai acestora şi se afişează la avizierul şcolii.

Art. 81

Profesorul diriginte are următoarele atribuţii: (1) organizează şi coordonează:

activitatea colectivului de elevi;

activitatea consiliului clasei;

intâlniri cu părinţii, tutorii sau susţinătorii legali la începutul şi sfârșitul semestrului şi ori de câte ori

este cazul;

acţiuni de orientare şcolară şi profesională pentru elevii clasei;

activităţi educative şi de consiliere;

activităţi extracurriculare şi extraşcolare în unitatea de învăţământ;

(2) monitorizează:

situaţia la învăţătură a elevilor;

frecvenţa la ore a elevilor;

participarea şi rezultatele elevilor la concursurile şi competiţiile şcolare;

comportamentul elevilor în timpul activităţilor şcolare, extraşcolare şi extracurriculare;

participarea elevilor la programe sau proiecte şi implicarea acestora în activităţi de voluntariat;

22

(3) colaborează cu:

profesorii clasei şi coordonatorul pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare pentru

informarea privind activitatea elevilor, pentru soluţionarea unor situaţii specifice activităţilor şcolare

şi pentru toate aspectele care vizează procesul instructiv-educativ, care-i implică pe elevi;

cabinetele de asistenţă psihopedagogică, în activităţi de consiliere şi orientare a elevilor clasei;

directorul unităţii de învăţământ, pentru organizarea unor activităţi ale colectivului de elevi, pentru

iniţierea unor proiecte educaţionale cu elevii, pentru rezolvarea unor probleme administrative

referitoare la întreţinerea şi dotarea sălii de clasă, inclusiv în scopul păstrării bazei materiale, pentru

soluţionarea unor probleme sau situaţii deosebite, apărute în legătură cu colectivul de elevi;

comitetul de părinţi, părinţii, tutorii sau susţinătorii legali pentru toate aspectele care vizează

activitatea elevilor şi evenimentele importante la care aceştia participă, şi cu alţi parteneri implicaţi

în activitatea educativă şcolară şi extraşcolară;

alţi parteneri implicaţi în activitatea educativă şcolară şi extraşcolară;

compartimentul Secretariat, pentru întocmirea documentelor şcolare şi a actelor de studii ale elevilor

clasei;

persoana desemnată pentru gestionarea SIIIR, în vederea completării şi actualizării datelor

referitoare la elevi;

(4) informează:

elevii şi părinţii, tutorii sau susţinătorii legali, despre prevederile Regulamentului de organizare şi

funcţionare a unităţilor de învăţământ;

elevii şi părinţii, tutorii sau susţinătorii legali, cu privire la reglementările referitoare la examene/

testări naţionale şi cu privire la alte documente care reglementează activitatea şi parcursul şcolar al

elevilor;

părinţii, tutorii sau susţinătorii legali, despre situaţia şcolară, despre comportamentul elevilor, despre

frecvenţa acestora la ore; informarea se realizează în cadrul întâlnirilor cu părinţii, tutorii sau

susţinătorii legali, precum şi în scris, ori de câte ori este nevoie;

părinţii, tutorii sau susţinătorii legali, în cazul în care elevul inregistrează absenţe nemotivate -

informarea se face în scris;

părinţii, tutorii sau susţinătorii legali, în scris, referitor la situaţiile de corigenţă, sancţionările

disciplinare, neincheierea situaţiei şcolare sau repetenţie;

(5) îndeplineşte alte atribuţii stabilite de către conducerea unităţii de invăţământ, în conformitate cu

legislaţia în vigoare sau fişa postului.

Art. 82

Profesorul diriginte mai are şi următoarele atribuţii:

răspunde de păstrarea bunurilor cu care este dotată sala de clasă, împreună cu elevii, părinţii, tutorii

sau susţinătorii legali, precum şi cu membrii consiliului clasei;

completează catalogul clasei cu datele personale ale elevilor;

motivează absenţele elevilor, în conformitate cu prevederile prezentului regulament şi ale

Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţii de învăţământ;

incheie situaţia şcolară a fiecărui elev la sfârșit de semestru şi de an şcolar şi o consemnează în

catalog şi în carnetul de elev;

realizează ierarhizarea elevilor la sfârșit de an şcolar pe baza rezultatelor acestora;

propune Consiliului de administraţie acordarea de burse pentru elevi, în conformitate cu legislaţia în

vigoare;

completează documentele specifice colectivului de elevi şi monitorizează completarea portofoliului

educaţional al elevilor;

întocmeşte calendarul activităţilor educative extraşcolare ale clasei;

elaborează portofoliul dirigintelui.

23

Comisiile din unităţile de învăţământ

Art. 83 (1) La nivelul fiecărei unităţi de învăţământ funcţionează următoarele comisii:

cu caracter permanent;

cu caracter temporar;

cu caracter ocazional.

(2) Comisiile cu caracter permanent sunt:

Comisia pentru curriculum;

Comisia de evaluare şi asigurare a calităţii;

Comisia pentru evoluție în carieră;

Comisia de securitate şi sănătate în muncă şi pentru situaţii de urgenţă;

Comisia pentru controlul managerial intern;

Comisia pentru prevenirea şi eliminarea violenţei, a faptelor de corupţie şi discriminării în mediul

şcolar şi promovarea interculturalităţii;

Comisia pentru programe şi proiecte educative.

(3) Comisiile cu caracter permanent își desfăşoară activitatea pe tot parcursul anului şcolar, comisiile cu

caracter temporar își desfăşoară activitatea doar în anumite perioade ale anului şcolar, iar comisiile cu

caracter ocazional sunt înfiinţate ori de câte ori se impune constituirea unei astfel de comisii, pentru

rezolvarea unor probleme specifice apărute la nivelul unităţii de învăţământ.

(4) Comisiile cu caracter temporar şi ocazional vor fi stabilite de fiecare unitate de învăţământ, prin

Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţii de învăţământ.

Art. 84.

(1) Comisiile de la nivelul unităţii de învăţământ își desfăşoară activitatea pe baza deciziei de constituire

emise de directorul unităţii de învăţământ. În cadrul comisiilor prevăzute la art. 79 alin. (2) lit. b), f) şi g)

sunt cuprinși şi reprezentanţi ai elevilor şi ai părinţilor, tutorilor sau ai susţinătorilor legali, nominalizaţi de

Consiliul şcolar al elevilor, respective comitetul/ asociaţia de părinţi.

(2) Activitatea comisiilor din unitatea de învăţământ şi documentele elaborate de membrii comisiei sunt

reglementate prin acte normative sau prin regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţii de invăţământ.

(3) Fiecare unitate de invăţământ îsi elaborează proceduri, privind funcţionarea comisiilor în funcţie de

nevoile proprii.

SECȚIUNEA B

Secţiunea referitoare la elevi

Art. 85

Elevii din învăţământul de stat se bucură de toate drepturile constituţionale. Evaluarea rezultatelor,

încheierea situaţiei şcolare, examenele organizate de unitatea de învăţământ, dobândirea calităţii de elev,

exercitarea calităţii de elev, drepturile, recompensarea, transferul şi încetarea calităţii de elev sunt precizate

şi reglementate conform ―Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ

preuniversitar‖ elaborat de Ministerul Educaţiei Naţionale.

Exercitarea calităţii de elev

Art. 86

a) Calitatea de elev se exercită prin frecventarea cursurilor şi prin participarea la toate activităţile existente

în programul fiecărei unităţii de învăţământ (Art. 101 alin. (1) ROFUIP).

24

b) Evidența prezenței elevilor se face la fiecare oră de curs de către profesor, care consemnează în mod

obligatoriu fiecare absență, în primele 10 minute ale activităţii. (Conform Art.7 lit. ff din Statutul elevului,

elevii au dreptul de a le fi consemnată în catalog absenţa, doar în cazul în care nu sunt prezenţi la ora de

curs. Este interzisă consemnarea absenţei ca mijloc de coerciţie). Pentru ca demersul educativ să nu fie

întrerupt, Conform Regulamentului Intern după 15 minute de la intrarea cadrului didactic în sala de clasă şi

începerea orei, absenţele nu se vor mai motiva.

Art. 87

a) Absențele cauzate de îmbolnăvirea elevilor, existenței bolilor molipsitoare în familie sau altor cazuri de

forţă majoră, dovedite cu acte legale, sunt considerate motivate.

b) Motivarea absențelor se efectuează pe baza următoarelor acte:

adeverinţa eliberată de medicul cabinetului şcolar sau de medicul de familie şi avizată de medicul

şcolar;

adeverinţă sau certificat medical eliberat de unitatea sanitară, în cazul în care elevul a fost internat în

spital şi avizată de medicul şcolar;

părintele/ tutorele legal al elevului poate motiva absențe prin cerere scrisă adresată dirigintelui clasei,

avizată de către director în limita a 20 de ore de curs pe semestru, absenţele pot fi motivate doar pe

baza cererilor scrise ale părintelui, tutorelui sau susţinătorului legal al elevului minor sau ale elevului

major, adresate profesorului diriginte al clasei, avizate în prealabil de motivare de către directorul

unităţii (conform Art. 102 alin.5 din ROFUIP).

motivarea absențelor se face de către diriginte la prima oră de dirigenţie după revenirea elevului la

școală.

în cazul elevilor minori, părintele/ tutorele legal are obligaţia de a prezenta personal dirigintelui

actele justificative pentru absențele copilului său.

actele pe baza cărora se face motivarea absențelor vor fi prezentate în termen de maximum 7

zile de la reluarea activităţii elevului şi vor fi păstrate de către diriginte pe tot parcursul anului

şcolar.

toate adeverinţele medicale trebuie sa aibă viza cabinetului medical care are în evidența fișele

medicale/ carnetele de sănătate ale elevilor. Adeverinţele medicale care au diagnostice date de

medici stomatologi se vizează de medicul de la cabinetul stomatologic al unităţii.

nerespectarea termenului de 7 zile, privind prezentarea documentelor justificative, de la

reluarea activităţii elevului, atrage, de regulă, declararea absențelor ca nemotivate. (Art.102

alin 7 ROFUIP).

Art. 88

a) Pentru toţi elevii învăţământului preuniversitar, la fiecare 10 absențe nejustificate pe semestru, din totalul

orelor de studiu sau la 10% absențe nejustificate din numărul de ore pe semestru la o disciplina, va fi scăzută

nota la purtare cu un punct. (Art. 161, ROFUIP)

(b) Pentru a se evita confuziile şi aprecierea în mod subiectiv a notei la purtare, Consiliul de Administraţie

din 16 martie 2018 a propus următoarele bareme, aprobate de Consiliul Profesoral în şedinţa din 15

martie 2018.

10 absențe nemotivate - 1 pct (9)

20 absențe nemotivate - 2 pct (8)

30 absențe nemotivate - 3 pct (7)

40 absențe nemotivate - 4 pct (6)

50 absențe nemotivate - 5 pct (5)

60 absențe nemotivate - 6 pct (4)

70 - 90 absențe nemotivate - 7 pct (3)

Peste 90 absențe nemotivate - 8 pct (2)

La scăderea notei la purtare, diriginţii trebuie să aibă următoarele acte:

25

GIMNAZIU

Intre 10 - 30 absențe nemotivate: semnătura elevului şi a părintelui/ tutorelui legal ca a luat la

cunoştinţă de prevederea din regulament referitoare la scăderea notei la purtare şi modalitatea de

motivare regulamentară a absențelor.

Sub nota 7 la purtare: semnătura părintelui/ tutorelui legal că a luat la cunoștință de numărul de

absențe făcute de fiu/ fiică, precum şi de faptul că poate ramâne repetent din cauza mediei la purtare

(pentru fiecare tranșă de absențe care produce scăderea notei la purtare se va repeta procedura).

LICEU

La 20 absențe nemotivate la diferite discipline de studiu sau 15% din totalul orelor de la o

singură disciplină/ modul, cumulate pe un an școlar (conform Art 154 (1) din ROFUIP) - primul

preaviz de exmatriculare. (Preavizul de exmatriculare se întocmeşte de către profesorul diriginte, se

semnează de către acesta şi de către director, apoi se înmânează elevului şi, sub semnătură,

părintelui, tutorelui sau susţinătorului legal. Sancţiunea se consemnează în registrul de evidenţă a

elevilor şi în catalogul clasei şi se menţionează în raportul consiliului clasei la sfârșit de semestru sau

de an şcolar. Sancţiunea, însoţită de scăderea notei la purtare, se validează în Consiliul profesoral, la

propunerea consiliului clasei - Conform Art. 21 alin.1, alin.2, alin.3, din Statutul elevului).

La 30 de absențe nemotivate - al doilea preaviz de exmatriculare.

Începand cu cel puțin 40 de absențe nemotivate sau cel puțin 30% din totalul orelor la o singură

disciplină de studiu, cumulate pe un an școlar- se aplică sancțiunea de exmatriculare. Sancțiunea se

aprobă în Consiliul profesoral la propunerea consiliului clasei.

Numărarea absențelor se va face, lunar, de către diriginte. Actele vor fi prezentate, în copie,

responsabilului comisiei în luna respectivă, iar atenționările/ preavizele de exmatriculare vor fi

trecute, cu cerneală, în catalog.

Art. 89

În conformitate cu art. 128 din ROFUIP, sunt declarați amânați, semestrial sau anual, elevii cărora nu li se

poate definitiva situatia școlară la una sau la mai multe discipline de studiu din urmatoarele motive:

a) au absentat, motivat sau nemotivat, la cel puțin 50% din numărul de ore de curs prevăzut într-un semestru

la disciplinele respective. Consiliul clasei, cu acordul profesorului care predă disciplina respectivă, poate

decide încheierea situației școlare a elevului care absentează motivat, din cauza unor afecțiuni grave,

menționate ca atare în documente medicale, cu condiția ca, dupa revenirea la școală, aceștia să participe

regulat la cursuri şi să poată fi evaluați. Deciziile luate în aceste cazuri se menționează într-un proces-verbal,

care rămâne la dosarul care conține anexele proceselor-verbale ale Consiliului Profesoral;

b) au fost scutiți de frecvență de către directorul unității de învățământ, în urma unor solicitări oficiale,

pentru perioada participării la festivaluri şi concursuri profesionale, cultural-artistice şi sportive,

cantonamente şi pregătire specializată, interne şi internaţionale;

c) au beneficiat de bursa de studiu, în străinătate, recunoscută de MEN;

d) au urmat studiile, pentru o perioadă determinată de timp, în alte țări.

Art. 90

a) Elevii declarați amânați pe semestrul I își vor încheia situația școlară în primele patru săptămâni de la

revenirea la școală.

b) Incheierea situației școlare a elevilor amânați pe semestrul al doilea sau amânați anual se face într-o

perioadă stabilită de conducerea unității de învățământ, înaintea sesiunii de corigențe. Elevii amânați, care

nu promovează la una sau două discipline de studiu în sesiunea de încheiere a situației școlare, se pot

prezenta la sesiunea de corigențe.

Art. 91

Sunt declarați promovați elevii care, la sfârșitul anului școlar, obțin la fiecare disciplină de studiu cel puțin

media anuală 5.00, iar la purtare media anuală 6.00 (conform art. 126 (1) ROFUIP).

26

Art. 92

a) Elevii scutiți total de efort fizic au obligația de a fi prezenți la orele de educație fizică şi sport. Acestor

elevi nu li se acordă note şi nu li se încheie media la această disciplină, în semestrul sau în anul în care sunt

scutiți medical.

b) Pentru elevii scutiți medical, profesorul de educație fizică şi sport consemnează în catalog, la rubrica

respectivă, „scutit medical în semestrul‖ sau „scutit medical în anul școlar‖, specificându-se documentul

medical, numărul şi data eliberării acestuia.

c) Elevii scutiți medical total, semestrial sau anual, nu sunt obligați să vină în echipament sportiv la orele

de educație fizică şi sport, având însă încălțăminte adecvată pentru sălile de sport. Absențele lor de la aceste

ore se consemnează în catalog şi generează efectele prevăzute de legislația în vigoare.

d) Scutirile medicale de la orele sau lecțiile de educație fizică şi sport nu pot fi eliberate retroactiv, ele fiind

valabile din ziua eliberării lor, cu excepția situației în care elevul, din cauza de boală, a absentat la toate

disciplinele de învățământ. Scutirile totale, vizate de cabinetul medical al școlii, se predau profesorului de

educație fizică şi sport până la data de 1 octombrie.

e) în timpul orei de educație fizică şi sport, elevilor scutiți medical, pentru o firească integrare în colectiv,

cadrul didactic le poate atribui sarcini organizatorice: arbitraj, cronometrare, măsurare, supraveghere,

înregistrarea unor elemente tehnice, ținerea scorului, distribuirea şi recuperarea de material didactic,

montarea şi demontarea instalațiilor sportive ușoare etc. (Art. 23 alin.4 ROFUIP)

f) Elevii scutiți parțial sau de zi de educație fizică şi sport, sunt obligați să se prezinte la începutul orei, la

aliniere, în echipament sportiv, cu acte doveditoare ale incapacității fizice din ziua respectivă.

Art. 93

a) Elevii care practica sportul de performanta isi depun la secretariatul colegiului, anual, pana la 1

octombrie, urmatoarele acte:

Cerere tip completata de parinte/ reprezentant legal instituit;

Adeverinta de la club, care sa confirme inscrierea la ramura de sport respectiva.

b) Se consemneaza în catalog calitatea elevului de « sportiv de performanta ». Acestor elevi li se pot motiva

absentele acumulate prin participarea la competitii, cupe, campionate nu la antrenamente. Adresa în vederea

motivarii absentelor se elibereaza de catre club şi se depune la unitate în termenul legal prevazut pentru

motivarea absentelor.

DREPTURILE ELEVILOR/ ÎNDATORIRILE/SANCŢIUNILE/RECOMPENSAREA

Art. 94 (Statutul elevului)

(1) Elevii, ca membri ai comunităţii şcolare, beneficiază de toate drepturile şi indeplinesc toate indatoririle

pe care le au în calitate de elevi şi cetăţeni.

(2) Elevii au dreptul la respectarea imaginii, demnităţii şi personalităţii proprii.

(3) Elevii au dreptul la protecţia datelor personale, cu excepţia situaţiilor prevăzute de lege.

(4) Elevii au dreptul să îsi desfăşoare activitatea în spaţii care respectă normele de igienă şcolară, de

protecţie a muncii, de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor în unitatea

de invăţământ;

Drepturi educaţionale

Art. 95

(Statutul elevului)

Elevii beneficiază de următoarele drepturi în sistemul educaţional:

a) accesul gratuit la educaţie în sistemul de invăţământ de stat. Elevii au dreptul garantat la un

învăţământ echitabil în ceea ce priveşte inscrierea/admiterea, parcurgerea şi finalizarea studiilor, în

27

funcţie de parcursul şcolar pentru care au optat corespunzător intereselor, pregătirii şi competenţelor lor;

b) dreptul de a beneficia de o educaţie de calitate în unităţile de invăţământ, prin aplicarea corectă a

planurilor-cadru de invăţământ, parcurgerea integrală a programelor şcolare şi prin utilizarea, de către

cadrele didactice, a celor mai adecvate strategii didactice, în vederea formării şi dezvoltării competenţelor

cheie şi a atingerii obiectivelor educaţionale stabilite.

c) dreptul de a fi consultaţi şi de a-si exprima opţiunea pentru disciplinele din curriculumul la decizia şcolii,

aflate în oferta educaţională a unităţii de invăţământ, în concordanţă cu nevoile şi interesele de invăţare ale

elevilor, cu specificul şcolii şi cu nevoile comunităţii locale/partenerilor economici;

d) dreptul de a beneficia de şcolarizare în limba maternă, în condiţiile legii;

e) dreptul de a studia o limbă de circulaţie internaţională, în regim bilingv, în conformitate cu Legea

Educaţiei Naţionale nr.1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;

f) dreptul de a beneficia de tratament nediscriminatoriu din partea conducerii, a personalului didactic,

nedidactic şi din partea altor elevi din cadrul unităţii de invăţământ. Unitatea de invăţământ preuniversitar se

va asigura că niciun elev nu este supus discriminării sau hărţuirii pe criterii de rasă, etnie, limbă, religie, sex,

convingeri, dizabilităţi, Naţionalitate, cetăţenie, vârstă, orientare sexuală, stare civilă, cazier, tip de familie,

situaţie socio-economică, probleme medicale, capacitate intelectuală sau alte criterii cu potenţial

discriminatoriu;

g) dreptul de a beneficia de manuale şcolare gratuite pentru elevii din invăţământul de stat şi din

invăţământul obligatoriu particular acreditat/autorizat, atât pentru invăţământul în limba română, cât şi

pentru cel în limbile minorităţilor naţionale, conform legii;

h) dreptul de a beneficia gratuit de servicii de informare şi consiliere şcolară, profesională şi psihologică,

conexe activităţii de invăţământ, puse la dispoziţie de unitatea de invăţământ preuniversitar, fiindu-le

asigurată cel puţin o oră de consiliere psihopedagogică pe an;

i) dreptul de proprietate intelectuală asupra rezultatelor obţinute prin activităţile de cercetare-dezvoltare,

creaţie artistică şi inovare, conform legislaţiei în vigoare şi a eventualelor contracte dintre părţi;

j) dreptul de a beneficia de susţinerea statului, pentru elevii cu nevoi sociale, precum şi pentru elevii cu

cerinţe educaţionale speciale, conform prevederilor legale în vigoare;

k) dreptul la o evaluare obiectivă şi corectă;

l) dreptul de a contesta rezultatele evaluării lucrărilor scrise;

m) dreptul de a beneficia de discipline din curriculumul la decizia şcolii, în vederea obţinerii de trasee

flexibile de invăţare.

n) dreptul de a participa la cursurile opţionale organizate pe grupe / clase de elevi formate special în acest

sens, în baza deciziei Consiliului de Administraţie, în conformitate cu prevederile legale în vigoare;

o) dreptul de a avea acces gratuit la baza materială a unităţii de invăţământ, inclusiv acces la biblioteci, săli

şi spaţii de sport, computere conectate la Internet, precum şi la alte resurse necesare realizării activităţilor şi

proiectelor şcolare în afara programului şcolar, în limitele resurselor umane şi materiale disponibile.

Unităţile de invăţământ vor asigura în limita resurselor disponibile, accesul gratuit la materiale necesare

realizării sarcinilor şcolare ale elevilor, în timpul programului de funcţionare.

p) dreptul de a invăţa intr-un mediu care sprijină libertatea de expresie fără incălcarea drepturilor şi

libertăţilor celorlalţi participanţi. Libertatea de exprimare nu poate prejudicia demnitatea, onoarea, viaţa

particulară a persoanei şi nici dreptul la propria imagine. Nu se consideră libertate de expresie, următoarele

manifestări: comportamentul jignitor faţă de personalul din unitatea şcolară, utilizarea invectivelor,

limbajului trivial, alte manifestări ce incalcă normele de moralitate;

r) dreptul de a i se asigura participarea la orele de curs pentru un număr maxim de şapte ore pe zi, cu

excepţia orelor prevăzute pentru studiul limbii materne, a istoriei şi tradiţiei minorităţilor naţionale şi a

invăţământului bilingv, conform legii;

dreptul de a primi informaţii cu privire la planificarea materiei pe parcursul intregului semestru;

s) dreptul de a primi rezultatele evaluărilor scrise în termen de maximum 15 zile lucrătoare;

28

t) dreptul de a invăţa în săli adaptate particularităţilor de vârstă şi nevoilor de invăţare, şi cu un număr

adecvat de elevi şi cadre didactice, în conformitate cu prevederile Legii Educaţiei Naţionale nr. 1/2011, cu

modificările şi completările ulterioare;

u) dreptul de a participa, fără nicio discriminare şi doar din proprie iniţiativă, fără a fi obligaţi de cadre

didactice sau de conducerea unităţii de invăţământ, la concursuri şcolare, olimpiade şi alte activităţi

extraşcolare organizate de unitatea de invăţământ preuniversitar sau de către terţi, în palatele şi cluburile

elevilor, în bazele sportive şi de agrement, în taberele şi în unităţile conexe inspectoratelor şcolare judeţene,

în cluburile şi în asociaţiile sportive şcolare, cu respectarea prevederilor regulamentelor de funcţionare ale

acestora; Elevii vor participa la programele şi activităţile incluse în programa şcolară;

v) dreptul de a avea acces, la actele şcolare proprii ce stau la baza situaţiei şcolare;

w) dreptul de a opta, conform legii, pentru tipul şi forma de invăţământ pe care le vor urma şi să aleagă

parcursul şcolar corespunzător intereselor, pregătirii şi competenţelor lor;

x) dreptul la educaţie diferenţiată, pe baza pluralismului educaţional, în acord cu particularităţile de vârstă şi

cu cele individuale. Elevii cu performanţe şcolare deosebite pot promova 2 ani de studii intr-un an şcolar.

Avizul de inscriere aparţine consiliului de administraţie al unităţii de invăţământ preuniversitar, pe baza unei

metodologii privind promovarea a doi ani de studii intr-un an şcolar, aprobată prin ordin al ministrului

educaţiei naţionale şi cercetării ştiinţifice;

y) dreptul de şcolarizare la domiciliu sau în unităţi complexe de asistenţă medicală, de tip spital, în

conformitate cu prevederile legale, pentru elevii care sunt nedeplasabili din cauza unei dizabilităţi, respectiv

pentru elevii care suferă de boli cronice sau care au afecţiuni pentru care sunt spitalizaţi pe o perioadă mai

mare de 4 săptămâni;

z) dreptul de a oferi feedback semestrial cadrelor didactice care predau la clasă, prin fişe anonime. Acestea

vor fi completate la clasă şi predate cadrelor didactice în vederea identificării celor mai eficiente metode

didactice.

aa) dreptul de a fi informat privind notele acordate, inaintea consemnării acestora,

bb) dreptul de a intrerupe / relua studiile şi de a beneficia de transfer intre tipurile de invăţământ, în

conformitate cu legislaţia în vigoare;

cc) dreptul de a avea condiţii de acces de studiu şi evaluare adaptate dizabilităţilor, problemelor medicale

sau tulburărilor specifice de invăţare, în condiţiile legii;

dd) dreptul de a participa la programele de pregătire suplimentară organizate în cadrul unităţii de

invăţământ.

ee) dreptul de a le fi consemnată în catalog absenţă, doar în cazul în care nu sunt prezenţi la ora de curs.

Este interzisă consemnarea absenţei ca mijloc de coerciţie.

Art. 96 (Statutul elevului)

(1) Copiii/tinerii cu cerinţe educaţionale speciale, integraţi în invăţământul de masă, au aceleasi drepturi ca

şi ceilalţi elevi.

(2) Elevii cu cerinţe educaţionale speciale, integraţi în invăţământul de masă, pot beneficia de suport

educaţional prin cadre didactice de sprijin şi itinerante, conform legislaţiei în vigoare;

(3) Elevii cu cerinţe educaţionale speciale sau alte tipuri de cerinţe educaţionale, stabilite prin ordin al

ministrului Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice, au dreptul să fie şcolarizaţi în unităţi de invăţământ

de masă, special şi special integrat pentru toate nivelurile de invăţământ, diferenţiat, în funcţie de tipul şi

gradul de deficienţă;

Art. 97 (Statutul elevului)

a) In vederea exercitării dreptului de a contesta rezultatele evaluării la lucrările scrise, stipulat la alin.(1),

Art.7 pct. k), elevul sau, după caz, părintele, tutorele sau susţinătorul legal al elevului, poate acţiona, astfel:

b) Elevul sau, după caz, părintele, tutorele sau susţinătorul legal solicită, oral, cadrului didactic să justifice

rezultatul evaluării, în prezenţa elevului şi a părintelui, tutorelui sau susţinătorului legal, în termen de

maximum 5 zile de la comunicare.

29

c) în situaţia în care argumentele prezentate de cadrul didactic nu sunt considerate satisfăcătoare, elevul,

părintele, tutorele sau susţinătorul legal poate solicita, în scris, conducerii unităţii de invăţământ, reevaluarea

lucrării scrise. Nu se poate solicita reevaluarea probelor orale sau practice. Pentru soluţionarea cererii de

reevaluare, directorul desemnează alte două cadre didactice de specialitate din unitatea de invăţământ

preuniversitar, care nu predau la clasa respectivă şi care reevaluează lucrarea scrisă.

d) Media notelor acordate separat de cadrele didactice prevăzute la pct. c) este nota rezultată în urma

reevaluării. în cazul invăţământului primar, calificativul este stabilit, prin consens, de către cele două cadre

didactice.

e) în cazul în care diferenţa dintre nota iniţială, acordată de cadrul didactic de la clasă şi nota acordată în

urma reevaluării este mai mică de un punct, contestaţia este respinsă şi nota acordată iniţial rămâne

neschimbată. în cazul în care diferenţa dintre nota iniţială şi nota acordată în urma reevaluării este de cel

puţin 1 punct, contestaţia este acceptată.

f) în cazul acceptării contestaţiei, directorul anulează nota obţinută în urma evaluării iniţiale. Directorul

trece nota acordată în urma contestaţiei, autentifică schimbarea prin semnătură şi aplică ştampila unităţii de

invăţământ.

g) Calificativul sau nota obţinută în urma contestaţiei rămâne definitiv/definitivă.

h) în situaţia în care în unitatea de invăţământ preuniversitar nu există alţi invăţători/institutori/profesori

pentru invăţământul primar sau profesori de specialitate care să nu predea la clasa respectivă, pot fi

desemnaţi, de către inspectoratul şcolar, cadre didactice din invăţământul primar sau profesori de

specialitate din alte unităţi de învăţământ.

Drepturi de asociere şi de exprimare

Art. 98 (Statutul elevului)

Elevii beneficiază de următoarele drepturi de asociere:

a) dreptul de a forma, adera şi participa la grupuri, organizaţii, structuri sau mişcări care promovează

interesele elevilor, inclusiv la grupuri şi organizaţii non-formale, economice, sociale, recreaţionale, culturale

sau altele asemenea, în condiţiile legii;

dreptul la protest, în condiţiile prevăzute de legislaţia în vigoare, fără perturbarea orelor de curs;

b) dreptul la reuniune, în afara orarului zilnic. Activităţile pot fi organizate în unitatea de invăţământ

preuniversitar, la cererea grupului de iniţiativă, numai cu aprobarea consiliului de administraţie. Exercitarea

dreptului la reuniune nu poate fi supusă decât acelor limitări care sunt prevăzute de lege şi care sunt

necesare intr-o societate democratică, în interesul siguranţei Naţionale, al ordinii publice, pentru a proteja

sănătatea şi moralitatea publică sau drepturile şi libertăţile altora;

c) dreptul de a participa la şedinţele Consiliului Elevilor, în condiţiile prevăzute de prezentul statut;

Drepturi sociale

Art. 99 (Statutul elevului)

(1 ) Elevii beneficiază de următoarele drepturi sociale

a) dreptul de a beneficia de tarif redus cu 50% pentru transportul local în comun, de suprafaţă, naval şi

subteran, precum şi pentru transportul intern auto, feroviar, naval şi fluvial, pe tot parcursul anului

calendaristic.

b) dreptul de a beneficia de gratuitate pentru toate categoriile de transport menţionate la alin (1), litera a),

pentru elevii orfani, elevii cu cerinţe educaţionale speciale, precum şi cei pentru care s-a stabilit o măsură de

protecţie specială, în condiţiile legii, sau tutelă, în conformitate cu prevederile legale în vigoare;

c) dreptul de a beneficia de decontarea cheltuielilor de transport, pe bază de abonament, în cazul în care nu

pot fi şcolarizaţi în localitatea de domiciliu, în conformitate cu prevederile legale în vigoare;

d) dreptul de a beneficia de decontarea sumei ce reprezintă contravaloarea a 8 călătorii dus-intors pe

semestru pentru elevii care care locuiesc la internat sau la gazdă;

30

e) dreptul la premii, burse, şi alte asemenea stimulente materiale elevilor cu performanţe şcolare inalte,

precum şi celor cu rezultate remarcabile în educaţia şi formarea lor profesională sau în activităţi culturale şi

sportive, asigurate de către stat.

f) dreptul de a fi susţinuţi financiar pentru activităţile de performanţă, de nivel naţional şi internaţional de

către Stat, persoane fizice şi juridice, în condiţiile legii;

g) dreptul la asistenţă medicală, psihologică şi logopedică gratuită în cabinete medicale, psihologice şi

logopedice şcolare, ori în unităţi medicale de stat. La inceputul fiecărui an şcolar, pe baza metodologiei

aprobate prin ordin comun al ministrului educaţiei naţionale şi cercetării ştiinţifice şi ministrului sănătăţii, se

realizează examinarea stării de sănătate a elevilor;

h) dreptul la tarife reduse cu 75% pentru accesul la muzee, la concerte, la spectacole de teatru, de operă, de

film şi la alte manifestări culturale şi sportive organizate de instituţiile publice, conform legii.

i ) dreptul de acces gratuit pe teritoriul României pentru elevii de Naţionalitate română din străinătate,

bursieri ai statului român, la toate manifestările prevăzute la alin.1, litera 1, conform legii;

j) în vederea stabilirii burselor şcolare prevăzute la art. 11 alin.1 lit. e: consiliile locale, respectiv consiliile

judeţene, stabilesc anual, prin hotărâre, cuantumul şi numărul burselor care se acordă din sumele defalcate

din unele venituri ale bugetului de stat, conform legii;

k) criteriile specifice de acordare a tuturor tipurilor de bursă se stabilesc anual de către consiliile de

administraţie ale unităţilor de invăţământ, în funcţie de fondurile repartizate şi de rezultatele elevilor,

conform legii;

l) elevii pot beneficia şi de bursă pe baza unui contract incheiat cu operatori economici, ori cu alte persoane

juridice sau fizice, conform legii;

m) elevii pot beneficia de credite oferite de bănci pentru realizarea studiilor,in condiţiile legii;

n) elevii pot beneficia de suport financiar şi din sursele extrabugetare ale unităţilor de invăţământ de stat, în

condiţiile legii.

Alte drepturi

Art. 100

(Statutul elevului) Elevii beneficiază şi de următoarele drepturi:

a) dreptul de a beneficia în mod gratuit de acte şi de documente de studii, în condiţiile legii. Unităţile de

invăţământ vor emite documentele solicitate, conform legii;

dreptul de răspuns la solicitările pentru informaţii de interes public, în conformitate cu prevederile Legii

544/2001, cu modificările şi completările ulterioare;

b) dreptul de a le fi inregistrate toate cererile scrise şi semnate, în condiţiile legii;

c) dreptul de a avea profesori repartizaţi la clasă în mod nediscriminatoriu;

Art. 101 (Statutul elevului)

Elevii au următoarele indatoriri:

a) de a frecventa toate cursurile, de a se pregăti la fiecare disciplină de studiu, de a dobândi competenţele şi

de a-si insusi cunoştinţele prevăzute de programele şcolare;

b) de a respecta regulamentele şi deciziile unităţii de invăţământ preuniversitar;

c) de a avea un comportament civilizat şi de a se prezenta la şcoală intr-o ţinută vestimentară decentă şi

adecvată şi să poarte elemente de identificare în conformitate cu legislaţia în vigoare şi cu regulamentele şi

deciziile unităţii de invăţământ preuniversitar. Ţinuta vestimentară sau lipsa elementelor de identificare nu

poate reprezenta un motiv pentru refuzarea accesului în perimetrul şcolii.

d) de a respecta drepturile de autor şi de a recunoaşte apartenenţa informaţiilor prezentate în lucrările

elaborate;

e) de a elabora şi susţine lucrări la nivel de disciplină/modul şi lucrări de absolvire originale;

f) de a sesiza autorităţile competente orice ilegalităţi în desfăşurarea procesului de invăţământ şi a

activităţilor conexe acestuia, în condiţiile legii;

31

g) de a sesiza reprezentanţii unităţii de invăţământ cu privire la orice situaţie care ar pune în pericol

siguranţa elevilor şi a cadrelor didactice.

h) e a utiliza în mod corespunzător, conform destinaţiei stabilite, toate facilităţile şcolare la care au acces;

i) de a respecta curăţenia, liniştea şi ordinea în perimetrul şcolar;

j) de a păstra integritatea şi buna funcţionare a bazei materiale puse la dispoziţia lor de către instituţiile de

invăţământ preuniversitar;

k) de a plăti contravaloarea eventualelor prejudicii aduse bazei materiale puse la dispoziţia lor de către

instituţia de invăţământ preuniversitar, în urma constatării culpei individuale;

l) de a avea asupra lor carnetul de elev, vizat la zi şi de a-1 prezenta cadrelor didactice pentru trecerea

notelor obţinute în urma evaluărilor precum şi părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legali pentru luare la

cunoştinţă în legătură cu situaţia şcolară;

de a utiliza manualele şcolare primite gratuit şi de a le restitui în stare bună, la sfârsitul anului şcolar;

m) de a manifesta inţelegere, toleranţă şi respect faţă de intreaga comunitate şcolară: elevi şi personalul

unităţii de invăţământ;

n) de a cunoaşte şi respecta prevederile Statutului Elevului şi ale Regulamentului de organizare şi

funcţionare a unităţii de invăţământ, în funcţie de nivelul de inţelegere şi de particularităţile de vârstă şi

individuale ale acestora;

o) de a ocupa locurile stabilite în timpul deplasării în microbuzele şcolare, de a avea un comportament şi un

limbaj civilizat, de a nu distruge bunurile din mijloacele de transport şi de a respecta regulile de circulaţie;

p) de a cunoaşte şi de a respecta, în funcţie de nivelul de inţelegere şi de particularităţile de vârstă şi

individuale ale acestora, normele de securitate şi sănătate în muncă, normele de prevenire şi de stingere a

incendiilor, normele de protecţie civilă, precum şi normele de protecţie a mediului.

r) de a anunţa, în caz de îmbolnăvire, profesorul diriginte, direct sau prin intermediul părinţilor, tutorilor sau

susţinătorilor legali, de a se prezenta la cabinetul medical şi, în funcţie de recomandările medicului, mai ales

în cazul unei afecţiuni contagioase, să nu pună în pericol sănătatea colegilor sau a personalului din unitate.

Art. 102

a) Elevii trebuie sa aiba o comportare civilizata şi o tinuta decenta în unitatea de invatamant, cat şi în afara

ei.

b) Elevii trebuie sa cunoasca şi sa respecte:

Legile statului;

Prezentul regulament;

Regulile de circulatie şi cele cu privire la apararea sanatatii;

Normele de tehnica securitatii muncii, de prevenire şi de stingere a incendiilor;

Normele de protectie civila;

Normele de protectie a mediului.

Art. 103

Elevii au obligatia sa poarte asupra lor carnetul de elev, cu fotografie şi vizat pe anul scolar în curs şi sa-l

prezinte paznicilor scolii sau agentilor de paza la intrarea în scoala, precum şi profesorilor pentru

consemnarea notelor şi parintilor pentru informare în legatura cu situatia scolara.

Art. 104

Elevii sunt obligati sa-si ocupe locurile în banci imediat ce soneria scolii semnaleaza inceputul orelor de

curs.

Art. 105

Elevii au obligatia sa-si indeplineasca în mod constiincios sarcinile ce le revin ca elevi de serviciu.

Nerespectarea atributiilor în calitate de elevi de serviciu se sanctioneaza cu absente nemotivabile în

catalogul clasei.

32

Art. 106 Este interzis elevilor:

a) sa distruga documentele scolare: cataloage, foi matricole etc. ( Se discută în Comisia de Disciplină

sanctiunea : exmatriculare şi anuntarea Politiei);

b) sa deterioreze bunurile din patrimoniul unitatii de invatamant (Se discută în Comisia de Disciplină

sanctiunea - se acopera prejudiciul , in caz de refuz al acoperirii prejudiciului elevul va exercita: 1.

munca in folosul comunitatii – cantina, biblioteca, holuri, etc – dupa orele de curs. In caz de refuz si/

sau comportament inadecvat cu cadrele didactice/ personalul auxiliar/ personalul nedidactic –

obraznicie, injurii, lipsa de respect, violenta verbal sau fizica – se va scadea media la purtare si 2.

mers la consiliere psihologica la cabinetul din scoala. In cazul in care familia refuza consilierea

psihologica sub semnatura, scoala se obliga sa anunte Primaria / DAGSPC pentru rezolvarea cazului.

c) sa aduca şi sa difuzeze în unitatea de învatamant materiale care, prin continutul lor, atenteaza la

independenta suveranitatea şi integritatea naţionala a tarii, care cultiva violenta şi intoleranta (Se discută în

Comisia de Disciplină sanctiunea - scaderea notei la purtare cu 5 pct.);

d) sa organizeze şi sa participe la actiuni de protest care afecteaza desfasurarea activitatii de învatamant sau

care afecteaza frecventa la cursuri a elevilor (Se discută în Comisia de Disciplină sanctiunea - scaderea

notei la purtare cu 4- 5 pct.). Conform Art.10 lit. .b din Statutul elevului, elevii au dreptul la protest, în

condiţiile prevăzute de legislaţia în vigoare, fără perturbarea orelor de curs);

e) sa blocheze caile de acces în spatiile de învatamant (Se discută în Comisia de Disciplină sanctiunea -

scaderea notei la purtare cu 1 pct.);

f) sa detina, sa consume în perimetrul unitatii de invatamant substante etnobotanice, droguri, bauturi

alcoolice și să participle la ore sub influența acestora, sa participe la jocuri de noroc (dupa caz sanctiunea se

discuta în Comisia de Disciplina şi în Consiliul Profesoral, se anunta Politia şi se scad 3-5 pct. la purtare);

g) conform OUG nr. 141/2001, sa introduca în perimetrul unitatii de învatamant orice tipuri de arme sau alte

instrumente, ca de exemplu: munitie, petarde, pocnitori, arme albe și imitațiile lor, etc., care prin actiunea

lor pot afecta integritatea fizica şi psihica a colectivului de elevi şi a personalului unitatii de invatamant

(dupa caz sanctiunea se discuta în Comisia de Disciplina şi în Consiliul Profesoral, se anunta Politia şi se

scade nota la purtare cu 5 puncte ). Conform Art. 15 lit.e din Statutul elevului, elevii nu pot fi deposedaţi de

bunurile personale care nu atentează la siguranţa personală sau a celorlalte persoane din unitatea de

invăţământ, în conformitate cu prevederile legii.

h) sa posede şi sa difuzeze materiale cu caracter obscen sau pornografic. (Se discută în Comisia de

Disciplină sanctiunea - scaderea notei la purtare cu 3-5 pct.);

i) sa utilizeze telefoanele celulare şi orice mijloace audio-video de comunicare în timpul orelor de curs, al

examenelor şi al concursurilor (Se discută în Comisia de Disciplină sanctiunea - scaderea notei la purtare cu

1 pct. pentru fiecare utilizare). Conform Art. 15 lit. g din Statutul elevului, prin excepţie de la această

prevedere, este permisă utilizarea telefoanelor mobile în timpul orelor de curs, numai cu acordul cadrului

didactic, în situaţia folosirii lor în procesul educativ sau în situaţii de urgenţă. Conform Art. 15 lit. e din

Statutul elevului, elevii nu pot fi deposedaţi de bunurile personale care nu atentează la siguranţa personală

sau a celorlalte persoane din unitatea de invăţământ, în conformitate cu prevederile legii. Elevii poarta

raspunderea pentru bunurile personale pe parcursul intregii zile scolare, nu scoala. Personalul scolii

nu raspunde de eventualele pierderi/furturi ale telefoanelor mobile;

j) sa inregistreze audio/video activitatea didactica, sa realizeze fotografii cu cadrele didactice sau colegi fara

acordul acestora pe perioada programului școlar; prin exceptie de la aceasta prevedere, este permisa

inregistrarea, doar cu acordul cadrului didactic, în situatii de urgenta sau daca utilizarea lor poate contribui

la optimizarea procesului instructiv-educativ;

k) conform Legii nr. 398/2002, sa lanseze anunturi false cu privire la amplasarea unor materiale explozibile

în perimetrul unitatii de invatamant (anuntarea Politiei), discutarea în Comisia de Disciplina şi în Consiliul

Profesoral şi scaderea notei la purtare cu 5 pct;

33

l) sa manifeste lipsa de respect fata de personalul unitatii de invatamant. Sa aduca jigniri şi sa manifeste

agresivitate în limbaj şi în comportament fata de colegi şi fata de personalul unitatii de invatamant. Să aibă

un comportament indecent, de intimidare, de discriminare faţă de colegi şi de personalul unităţii de

invăţământ- Art 15 lit. i. Să utilizeze un limbaj trivial sau invective în perimetrul şcolar. Art 15 pct. l

(Sanctiunea se discuta în comisia de Disciplina şi Consiliul profesoral şi atrage scaderea notei la purtare

cu 3-5 pct.); Conform Art.7 lit. p din Satutul elevului nu se consideră libertate de expresie, următoarele

manifestări: comportamentul jignitor faţă de personalul din unitatea şcolară, utilizarea invectivelor,

limbajului trivial, alte manifestări ce încalcă normele de moralitate.

m) să provoace, să instige şi să participe la acte de violenţă în unitatea de invăţământ şi în afara ei.

(Sanctiunea se discuta în comisia de Disciplina şi Consiliul profesoral şi atrage scaderea notei la purtare cu

3-5 pct.);

n) elevilor le sunt interzise detinerea şi consumul tigarilor, inclusiv al ţigărilor electronice, în incinta scolii

(săli de clasă, sală de sport, holuri, băi), dar şi în afara ei (curtea colegiului). (Se discută în Comisia de

Disciplină sanctiunea - scaderea notei la purtare cu 2 pct. în cazul elevilor prinsi fumând în incinta unităţii şi

scăderea notei cu 1 pct. în cazul elevilor prinsi fumând în afara unităţii). Sancţiunea se aplică la fiecare

abatere.

Art. 107

Este interzis accesul elevilor în podul cladirii şi în spatiile cu grilaje închise (Se discută în Comisia de

Disciplină sanctiunea - scaderea notei la purtare cu 2 pct.). Elevii au obligatia sa se legitimeze la intrarea

în liceu cu legitimatia sau cu carnetul de note cu fotografie, vizat pe anul scolar în curs. Legitimarea va fi

efectuata de gardieni. În cazul nerespectarii acestui articol se va scadea nota la purtare cu 1 pct.

Art. 108.

(1) Este interzisă părăsirea unitătii de către elevi în timpul programului scolar, cu excepţia elevilor majori în

conformitate cu Art. 15 lit. k din Statutul elevului, dar numai dupa prezentarea buletinului/CI si a

legitimației de elev. În situatii exceptionale, elevii pot părăsi incinta scolii inainte de terminarea orelor de

curs numai cu aprobarea dirigintelui/ direcţiunii scolii şi după consultarea telefonică a părintelui.

Art. 109

Este interzisa introducerea în incinta scolii a persoanelor sau grupurilor de persoane aduse de catre elevi,

fara aprobarea directiunii. în cazul obtinerii aprobarii, vizitatorii sunt obligati sa se legitimeze la poarta. în

cazul nerespectarii acestui articol se va scadea nota la purtare cu 2 - 4 pct.

Art. 110

Este interzisa utilizarea în incinta scolii a aparatelor foto, a camerelor de luat vederi şi a aparatelor de

inregistrare audio-video fara aprobare din partea directiunii.

Incalcarea acestei dispozitii atrage, dupa caz, sanctionarea celor vinovati cu pedepse de la scaderea notei la

purtare cu 2 pct.

Art. 111

a) Elevii au obligatia sa aiba o tinuta decenta. Tinuta vestimentara a elevilor Colegiului Naţional ―Radu

Greceanu‖ trebuie sa fie ingrijita, decenta. De asemenea, tinuta scolara implica interzicerea machiajului

strident şi a coafurii extravagante.

Nerespectarea regulilor privind tinuta scolara va atrage sanctionarea elevilor prin observatie individuala şi

ulterior scaderea notei la purtare cu cate 1 punct la fiecare 3 consemnari în foaia atașata în catalog.

Art. 112

Este interzis accesul elevilor în curtea scolii cu motociclete şi automobile.

34

Art. 113

Elevii au obligatia sa se implice în bunul mers al scolii şi să sustina prestigiul ei. Orice atingere adusa (prin

mass-media etc.) renumelui şi prestigiului institutiei scolare va fi sanctionata de la caz la caz de Consiliul

profesorilor clasei şi Consiliul Profesoral, prin scaderea notei la purtare cu 2 - 4 pct.

Alte sancţiuni aplicate elevilor

Art. 114

(a) Elevii care săvârsesc fapte prin care se încalca dispozitiile legale în vigoare, inclusiv regulamentele

scolare, vor fi sanctionati în functie de gravitatea acestora. (Art 16 alin.1- Statutul elevului- Elevii din

sistemul de invăţământ de stat care săvârşesc fapte prin care se incalcă dispoziţiile legale în vigoare, inclusiv

regulamentele şcolare, vor fi sancţionaţi în funcţie de gravitatea acestora conform prevederilor prezentului

statut; alin.2 Pentru a putea fi sancţionaţi, faptele trebuie să se petreacă în perimetrul unităţii de invăţământ

sau în cadrul activităţilor extraşcolare. Pentru faptele petrecute în afara perimetrului unităţii de invăţământ

sau în afara activităţilor extraşcolare organizate de unitatea de invăţământ, elevii răspund conform legislaţiei

în vigoare; alin. 3 Elevii au dreptul la apărare, conform legii; alin. 6 Sanctionarea elevilor sub forma

mustrării în faţa colectivului clasei sau al şcolii este interzisă în orice context; alin 7 Violenţa fizică sub

orice formă se sancţionează conform dispoziţiilor legale în vigoare)

(b) Sanctiunile care se pot aplica elevilor sunt urmatoarele:

1. observatie individuala;

2. mustrare scrisa;

3. retragerea temporara sau definitiva a bursei de merit, a bursei sociale, bani de liceu, a bursei

profesionale;

4. mutarea disciplinara la o clasa paralela din aceeasi unitate de invăţământ;

5. preavizul de exmatriculare pentru clasele a XI-a şi a XII-a;

6. exmatricularea pentru clasele a XI-a şi a XII-a.

Art. 115

Statutul elevului- Toate sancţiunile aplicate se comunică individual, în scris, atât elevilor cât şi părinţilor,

tutorilor sau susţinătorilor legali. Sancţiunea se aplică din momentul comunicării acesteia sau ulterior, după

caz.

Art. 116 (Statutul elevului)

a) Mustrarea scrisă constă în atenţionarea elevului, în scris, de către profesorul pentru invăţământul primar

sau profesorul diriginte, cu menţionarea faptelor care au determinat sancţiunea.

b) Sancţiunea este propusă consiliului clasei de către cadrul didactic la ora căruia s-au petrecut faptele

susceptibile de sancţiune, spre validare. Sancţiunea se consemnează în registrul de procese -verbale al

consiliului clasei şi intr-un raport care va fi prezentat consiliului profesoral de către

invăţătorul/institutorul/profesorul pentru invăţământul primar sau profesorul diriginte, la sfârsitul

semestrului.

c) Documentul conţinând mustrarea scrisă va fi inmânat elevului sau părintelui/ tutorelui/susţinătorului

legal, pentru elevii minori, personal sau, în situaţia în care acest lucru nu este posibil, prin poştă, cu

confirmare de primire.

d) Sancţiunea se inregistrează în catalogul clasei, precizându-se numărul documentului.

e) Sancţiunea poate fi insoţită de scăderea notei la purtare.

Art. 117 (Statutul elevului)

a) Retragerea temporară sau definitivă a bursei se aplică de către director, la propunerea consiliului clasei,

aprobată prin hotărârea consiliului profesoral.

35

b) Sancţiunea este însoţită de scăderea notei la purtare aprobată de consiliul profesoral al unităţii de

învăţământ.

Art. 118 (Statutul elevului)

(1) Mutarea disciplinară la o clasă paralelă, în aceeasi unitate de invăţământ, se consemnează intr-un

document care se inmânează de către invăţător/institutor/profesorul pentru invăţământul primar/profesorul

diriginte/director, sub semnătură, părintelui, tutorelui sau susţinătorului legal al elevului minor şi elevului,

dacă acesta a împlinit 18 ani.

(2) Sancţiunea se consemnează în catalogul clasei şi în registrul matricol.

(3) Sancţiunea, insoţită de scăderea notei la purtare, se validează în consiliul profesoral, la propunerea

consiliului clasei.

Art. 119

a) Elevii care absenteaza nejustificat 20 de ore la diferite discipline de studiu sau 15% din totalul orelor

la o singura disciplina, cumulate pe un an scolar, vor primi un preaviz de exmatriculare (clasele XI-XII).

La 30 de absente nemotivate elevii primesc al doilea preaviz de exmatriculare.

Acestea se inmaneaza parintelui / tutorelui legal sau elevului, daca acesta a împlinit 18 ani, sub semnatura.

La 80 de absente motivate sau nemotivate elevul va fi invitat la sedinta Consiliului de Administratie,

împreuna cu parintele/tutorele legal (in cazul în care este minor) şi cu dirigintele clasei. Acesta din urma va

prezenta cele doua preavize de exmatriculare semnate de parinte.

Art. 120

(a) Exmatricularea consta în eliminarea din unitatea de învatamant în care elevul a fost inscris.

(b) Exmatricularea poate fi:

exmatriculare cu drept de reinscriere în anul scolar urmator în aceeasi unitate de invatamant şi în

acelasi an de studiu;

exmatriculare fara drept de reinscriere în aceeasi unitate de invatamant;

exmatriculare din toate unitatile de invatamant fara drept de reinscriere pentru o perioada de timp

Art. 121

(a) Exmatricularea cu drept de reinscriere în anul urmator în aceeasi unitate de învatamant şi în acelasi an de

studiu se aplica elevilor din invatamantul liceal, profesional şi postliceal pentru abaterile grave prevazute de

prezentul regulament sau apreciate ca atare de Consiliul Profesoral al unitatii de învatamant.

(b) Sanctiunea prevazuta la alin.(a) se aplica şi pentru un numar de cel putin 40 de absente nejustificate din

totalul orelor de studiu sau cel putin 30% din totalul orelor la o singura disciplina de studiu, cumulate pe un

an scolar.

(c) Sanctiunea se aproba în Consiliul Profesoral la propunerea dirigintelui, prin consultarea

directorului. Daca motivul sancțioăarii îl reprezinta absentele nejustificate, aprobarea este

conditionata de emiterea, în prealabil, a preavizului de exmatriculare.

(d) Exmatricularea fara drept de reinscriere în aceeasi unitate de învatamant se aplica elevilor din

invatamantul liceal ciclul superior pentru abateri deosebit de grave apreciate ca atare de catre Consiliul

Profesoral.

(e) Sanctiunea prevazuta la alin. (a) se aproba de catre Consiliul Profesoral, la propunerea consiliului clasei

sau a directorului unitatii de invatamant.

(f) Sanctiunea prevazuta la alin. (a) se consemneaza în registrul de procese - verbale ale Consiliului

Profesoral, în catalogul clasei, în registrul de evidenta a elevilor şi în registrul matricol.

(g) Sanctiunea prevazuta la alin. (a) se comunica parintelui / tutorelui legal sau elevului, daca acesta a

împlinit 18 ani, în scris, sub semnatura, de catre directorul unităţii de invăţământ.

(h) Sanctiunea prevazuta la alin.(a) este insotita de scaderea notei la purtare sub 6. Se validează în consiliul

profesoral, la propunerea consiliului clasei.

36

Art. 122

a) Exmatricularea fara drept de reinscriere în aceeasi unitate de invatamant se aplica elevilor din

invatamantul liceal ciclul superior pentru abateri deosebit de grave apreciate ca atare de catre Consiliul

Profesoral.

(b) Sanctiunea prevazuta la alin. (a) se aproba de catre Consiliul Profesoral, la propunerea consiliului clasei

sau a directorului unitatii de invatamant.

(c) Sanctiunea prevazuta la alin. (a) se consemneaza în registrul de procese - verbale ale Consiliului

Profesoral, în catalogul clasei, în registrul de evidenta a elevilor şi în registrul matricol.

(d) Sanctiunea prevazuta la alin. (a) se comunica parintelui / tutorelui legal sau elevului, daca acesta a

împlinit 18 ani, în scris, sub semnatura, de catre directorul unităţii de invăţământ.

(e) Sanctiunea prevazuta la alin.(a) este insotita de scaderea notei la purtare sub 6. Se validează în consiliul

profesoral, la propunerea consiliului clasei.

Art. 123

a) Exmatricularea din toate unităţile de invăţământ, fără drept de reinscriere pentru o perioadă de 3-5 ani, se

aplică elevilor din ciclul superior al liceului şi din invăţământul postliceal, pentru abateri deosebit de grave,

apreciate ca atare de către consiliul profesoral.

b) Sancţiunea se aplică prin ordin al ministrului educaţiei naţionale şi cercetării ştiinţifice, prin care se

stabileşte şi durata pentru care se aplică această sancţiune. în acest sens, directorul unităţii de invăţământ

transmite Ministerului Educaţiei Naţionale propunerea motivată a consiliului profesoral privind aplicarea

acestei sancţiuni, împreună cu documente sau orice alte probe din care să rezulte abaterile deosebit de grave

săvârsite de elevul propus spre sancţionare.

c) Sancţiunea se consemnează în registrul de procese-verbale al consiliului profesoral, în catalogul clasei şi

în registrul matricol. Sancţiunea se comunică de către Ministerul Educaţiei Naţionale, în scris elevului şi sub

semnătură, părintelui, tutorelui sau susţinătorului legal.

d) Exmatricularea din toate unităţile de invăţământ poate fi contestată, în scris, la Ministerul Educaţiei

Naţionale în termen de 5 zile lucrătoare de la comunicarea sancţiunii.(Conform Art. 29 ali. 3 din Statutul

elevului)

Art. 124 (Statutul elevului)

Daca elevul caruia i s-a aplicat una dintre sanctiunile mentionate la art. 92(b) pct 1); 6) da dovada de

comportament responsabil pe operioada de cel putin 8 saptamani de scoala pana la incheierea semestrului/

anului scolar, prevederea privind scaderea notei la purtare, asociata sanctiunii, se poate anula, la propunerea

Comisiei de Displicina şi cu aprobarea Consiliului Profesoral. Anularea se aprobă de către entitatea care a

aplicat sancţiunea.

Art. 125

a) Elevii care se fac responsabili de deteriorarea sau sustragerea bunurilor unităţii de invăţământ sunt

obligaţi să acopere, în conformitate cu prevederile art. 1357-1374 din Codul Civil, toate cheltuielile

ocazionate de lucrările necesare reparaţiilor sau, după caz, să restituie bunurile sau să suporte toate

cheltuielile pentru inlocuirea bunurilor deteriorate sau sustrase. inovati de deteriorarea bunurilor unitatii de

invatamant platesc toate lucrarile necesare reparatiilor sau suporta toate cheltuielile pentru inlocuirea

bunurilor deteriorate. ( Conform Art.28 alin.1 din Statutul elevului).

b) în cazul în care elevul vinovat nu se cunoaste, raspunderea materiala nu devine colectivă. ( Conform

Art. 17. alin.1 din Statutul elevului).

c) în cazul distrugerii, deteriorarii sau pierderii manualelor scolare primite gratuit elevii vinovati inlocuiesc

manualul deteriorat cu un exemplar nou, corespunzator disciplinei, anului de studiu şi tipului de manual

deteriorat. în caz contrar, elevii vor achita contravaloarea manualelor respective. Elevii nu pot fi

37

sancţionaţi cu scăderea notei la purtare pentru distrugerea sau deteriorarea manualelor şcolare.

(Conform Art. 28 alin.2 din Statutul elevului).

Art. 126

a) Contestatiile împotriva sanctiunilor prevazute la art.92 lit.b se adreseaza în scris Consiliului de

Administratie al unitatii de invatamant în termen de 5 zile de la aplicarea sanctiunii.

b) Contestatia se solutioneaza în termen de 30 de zile de la depunerea acesteia la secretariatul unitatii de

invatamant.

c) Hotararea Consiliului de Administratie nu este definitiva şi poate fi atacată ulterior la instanţa de

contencios administrativ din circumscripţia unităţii de invăţământ, conform legii. (Art. 29 pct.2 din Statutul

elevului).

Art. 127

Reabilitarea elevului se face în functie de RI şi de gravitatea situatiei la propunerea Comisiei de disciplina.

Recompensarea elevilor

Art. 128 (Statutul elevului)

(1) Elevii care obţin rezultate remarcabile în activitatea şcolară şi extraşcolară pot primi următoarele

recompense:

evidenţiere în faţa clasei si/sau în faţa colegilor din şcoală sau în faţa consiliului profesoral;

comunicare verbală sau scrisă adresată părinţilor, tutorelui sau susţinătorului legal, cu menţiunea

faptelor deosebite pentru care elevul este evidenţiat;

burse de merit, de studiu şi de performanţă sau alte recompense materiale acordate de stat, de agenţi

economici sau de sponsori, conform prevederilor în vigoare;

premii, diplome, medalii;

recomandare pentru a beneficia, cu prioritate, de excursii sau tabere de profil din ţară şi din

străinătate;

premiul de onoare al unităţii de invăţământ preuniversitar;

(2) Performanţa elevilor la concursuri, olimpiadele pe discipline, la olimpiadele inter/transdisciplinare, la

olimpiadele de creaţie tehnico-ştiinţifică şi artistică şi la olimpiadele sportive se recompensează financiar, în

conformitate cu prevederile stabilite de Ministerul Educaţiei Naţionale;

(3) La sfârsitul anului şcolar, elevii pot fi premiaţi pentru activitatea desfăşurată, cu diplome sau medalii, iar

acordarea premiilor se face la nivelul unităţii de invăţământ, la propunerea

invăţătorului/institutorului/profesorului pentru invăţământul primar, a profesorului diriginte, a consiliului

clasei, a directorului şcolii sau a Consiliului Şcolar al Elevilor.

(4) Diplomele sau medaliile se pot acorda:

pentru rezultate deosebite la invăţătură, sau pe discipline/module de studiu, potrivit consiliului

profesoral al unităţii; numărul diplomelor pe care un elev le poate primi nu este limitat;

pentru alte tipuri de performanţe: pentru purtare, pentru alte tipuri de activităţi sau preocupări care

merită să fie apreciate.

(5) Elevii din invăţământul gimnazial, liceal pot obţine premii dacă:

au obţinut primele medii generale pe clasă şi acestea nu au valori mai mici de 9.00; pentru

următoarele medii se pot acorda menţiuni conform reglementărilor interne ale unităţii de invăţământ;

s-au distins la una sau la mai multe discipline/module de studiu;

au obţinut performanţe la concursuri, festivaluri, expoziţii şi la alte activităţi extraşcolare desfăşurate

la nivel local, judeţean, naţional sau internaţional;

s-au remarcat prin fapte de inaltă ţinută morală şi civică;

au inregistrat, la nivelul clasei, cea mai bună frecvenţă pe parcursul anului şcolar.

38

(6) Pot fi acordate premii şi pentru alte situaţii prevăzute de regulamentul de organizare şi funcţionare al

unităţii de invăţământ.

(7) Unitatea de invăţământ preuniversitar poate stimula activităţile de performanţă inaltă ale copiilor/elevilor

la nivel local, naţional şi internaţional, prin alocarea unor premii, burse, din asociaţiile părinţilor, a agenţilor

economici, a fundaţiilor ştiinţifice şi culturale, a comunităţii locale şi altele asemenea.

Reprezentarea elevilor

Moduri de asociere în vederea reprezentării

Art. 129

În vederea reprezentării drepturilor şi intereselor elevilor, aceştia se pot asocia in:

a) consiliul elevilor;

b) asociaţiile reprezentative ale elevilor;

Moduri de reprezentare

Art. 130

Interesele şi drepturile elevilor sunt reprezentate şi apărate prin:

a) participarea reprezentanţilor elevilor în organismele, foruri, consilii, comisii şi alte organisme şi structuri

asociative care au impact asupra sistemului educaţional;

b) participarea reprezentanţilor elevilor alesi în organismele administrative şi forurile decizionale sau

consultative din cadrul unităţii de invăţământ liceal şi profesional;

c)participarea reprezentantului elevilor în Consiliul de Administraţie al unităţii de invăţământ, conform

legii;

d) depunerea de memorandumuri, petiţii, plângeri, solicitări sau altele asemenea, după caz;

e)transmiterea de comunicate de presă, luări publice de poziţie şi alte forme de comunicare publică;

f) alte modalităţi de exprimare a doleanţelor, drepturilor şi poziţiei reprezentaţilor elevilor, inclusiv

organizarea de acţiuni de protest, cu respectarea normelor legale în vigoare.

Elevii reprezentanţi

Art. 131

Se consideră reprezentanţi ai elevilor următorii:

preşedintele şi vicepreşedinţii Consiliului Şcolar al Elevilor;

reprezentanţii elevilor în Birourile Executive ale Consiliului Judeţean al Elevilor/Consiliul Naţional

al Elevilor şi în structurile de conducere ale asociaţiilor reprezentative ale elevilor legal constituite,

ce au prevăzut în Statut scopul reprezentării elevilor;

reprezentantul elevilor în Consiliul de Administraţie;

reprezentanţii elevilor în comisiile unităţii de invăţământ, inspectoratelor şcolare, autorităţilor locale

sau centrale.

Alegerea sau desemnarea reprezentanţilor Art. 132

Reprezentanţii elevilor din organismele administrative sau din forurile decizionale sau consultative ale

unităţii de invăţământ liceal sau profesional sunt alesi, la începutul fiecărui an şcolar, de către elevii unităţii

de invăţământ liceal, profesional sau postliceal.

Drepturile elevilor reprezentanţi

Art. 133

Elevii reprezentanţi au următoarele drepturi:

39

de a avea acces la activităţile desfăşurate de către organismele în cadrul cărora este reprezentant şi

informaţiile ce vizează activitatea acestora, în condiţiile legii;

de a folosi baza materială a unităţii de invăţământ, în conformitate cu indatoririle ce îi revin din

calitatea de reprezentant;

de a li se reprograma evaluările periodice, dacă acestea s-au suprapus peste activităţile aferente

calităţii de elev reprezentant;

de a i se motiva absenţele în baza unor documente justificative, care atestă prezenţa elevului

reprezentant la activităţile derulate prin prisma calităţii şi care sunt semnate de

preşedintele/directorul comisiei/structurii la care elevul reprezentant a participat.

Îndatoririle elevilor reprezentanţi Art. 134

Elevii reprezentanţi au următoarele indatoriri:

de a respecta prevederile cuprinse în prezentul statut;

de a reprezenta interesele elevilor, fără a fi influenţaţi de factori politici;

de a reprezenta interesele tuturor elevilor, indiferent de naţionalitate, sex, religie, convingeri politice,

orientare sexuală şi alte criterii discriminatorii;

de a informa elevii cu privire la activităţile intreprinse şi deciziile luate şi de a asigura diseminarea

informaţiilor în timp util;

de a participa la activităţile care decurg din poziţia pe care o deţin, conform prevederilor legale;

de a răspunde oricărui elev pe care îl reprezintă atunci când îi este semnalată o problemă care ţine de

atribuţiile ce îi revin din calitatea de elev reprezentat;

de a păstra periodic dialogul cu elevii pe care îi reprezintă prin publicarea datelor de contact pe site-

ul unităţii de invăţământ sau pe diverse panouri de afişaj din unitatea de invăţământ,

de a fi informaţi periodic referitor la subiectele relevante care sunt în dezbatere, publicarea deciziilor

care privesc elevii, precum şi alte informaţii de interes.

CONSILIUL ŞCOLAR AL ELEVILOR

Reprezentarea elevilor în Consiliul Şcolar al Elevilor Art. 135

a) Fiecare clasa îsi va alege reprezentantul în consiliul elevilor, o dată pe an, la inceputul primului semestru.

Votul este secret, iar elevii vor fi singurii responsabili de alegerea reprezentantului lor. Profesorii nu au

drept de vot şi nici nu le este permisă influenţarea deciziei elevilor.

b) în fiecare unitate de invăţământ de stat se constituie consiliul şcolar al elevilor, format din reprezentanţii

elevilor din fiecare clasă.

Mod de organizare Art. 136

(1) Consiliul Şcolar al Elevilor este structură consultativă şi reprezintă interesele elevilor din invăţământul

preuniversitar, la nivelul unităţii de invăţământ.

(2) Prin Consiliul Şcolar al Elevilor, elevii îsi exprimă opinia în legătură cu problemele care îi afectează în

mod direct.

(3) Consiliul Şcolar al Elevilor funcţionează în baza unui regulament propriu, adaptat la specificul şi nevoile

şcolii, elaborat pe baza unui regulament-cadru stabilit de Consiliul Naţional al Elevilor.

(4) Consiliul profesoral al unităţii de invăţământ desemnează un cadru didactic care va asigura o comunicare

eficientă intre corpul profesoral şi consiliul elevilor. Acesta nu se va implica în luarea deciziilor Consiliului

Şcolar al Elevilor.

40

(5) Conducerea unităţii de invăţământ sprijină activitatea Consiliului Şcolar al Elevilor, prin punerea la

dispoziţie a logisticii necesare desfăşurării activităţii acestuia şi a unui spaţiu pentru intrunirea Biroului

Executiv şi a Adunării Generale a respectivului Consiliu Şcolar al Elevilor. Fondurile aferente desfăşurării

activităţilor specifice se asigură din finanţarea suplimentară, fără a afecta derularea activităţilor

educaţionale.

Atribuţiile Consiliului Şcolar al Elevilor Art. 137

Consiliul elevilor are următoarele atribuţii:

a) reprezintă interesele elevilor şi transmite Consiliului de Administraţie, directorului/directorului adjunct şi

consiliului profesoral punctul de vedere al elevilor referitor la problemele de interes pentru aceştia;

b) apără drepturile elevilor la nivelul unităţii de invăţământ şi sesizează incălcarea lor;

se autosesizează cu privire la problemele cu care se confruntă elevii, informând conducerea unităţii de

invăţământ despre acestea şi propunând soluţii;

c) sprijină comunicarea intre elevi şi cadre didactice;

d) dezbate propunerile elevilor din şcoală şi elaborează proiecte;

e) poate iniţia activităţi extraşcolare, evenimente culturale, concursuri, excursii etc;

f) poate organiza acţiuni de strângere de fonduri pentru copiii cu nevoi speciale/ provenind din medii

dezavantajate, pe probleme de mediu şi altele asemenea;

g) poate sprijini proiectele şi programele educative în care este implicată unitatea de invăţământ

preuniversitar;

h) propune modalităţi pentru a motiva elevii să se implice în activităţi extraşcolare;

i) dezbate proiectul Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţii de invăţământ;

organizează alegeri pentru funcţiile de preşedinte, vicepreşedinte, secretar, la termen sau în cazul în care

posturile sunt vacante;

j) desemnează un membru observator pentru Consiliul de Administraţie, conform legii;

organizează alegerile pentru elevul reprezentant cu drept de vot în Consiliul de Administraţie;

k) deleagă reprezentanţi, prin decizia preşedintelui Consiliului Şcolar al Elevilor, în Comisia de Evaluare şi

Asigurare a Calităţii, Comisia de Prevenire şi Combatere a Violenţei şi orice altă comisie din care

reprezentanţii elevilor fac parte, conform legii;

l) Consiliul Şcolar al Elevilor va completa o secţiune din raportul activităţilor educative extraşcolare la

nivelul unităţii de invăţământ, în care va preciza opinia elevilor faţă de activităţile educative extraşcolare

realizate.

Adunarea Generală a Consiliului Şcolar al Elevilor Art. 138

(1) Forul decizional al Consiliului Şcolar al Elevilor din unitatea de invăţământ preuniversitar este Adunarea

Generală.

(2) Adunarea Generală a Consiliului Şcolar al Elevilor din unitatea de invăţământ preuniversitar este

formată din reprezentanţii claselor şi se intruneşte cel puţin o dată pe lună.

(3) Consiliul elevilor din unitatea de invăţământ preuniversitar are următoarea structură:

Preşedinte;

Vicepreşedinte/vicepreşedinţi, în funcţie de numărul de elevi din şcoală;

Secretar;

Membri: reprezentanţii claselor.

(4) Preşedintele, vicepreşedintele/vicepreşedinţii şi secretarul formează Biroul Executiv.

41

Preşedintele Consiliului Şcolar al Elevilor Art. 139

(1) Elevii din unitatea de invăţământ preuniversitar aleg prin vot universal, secret şi liber exprimat Biroul

Executiv al Consiliului Şcolar al Elevilor.

(2) Preşedintele Consiliului Şcolar al Elevilor participă, cu statut de observator, la şedinţele Consiliului de

Administraţie al unităţii de invăţământ, la care se discută aspecte privind elevii, la invitaţia scrisă a

directorului unităţii de invăţământ. în funcţie de tematica anunţată, preşedintele Consiliului Şcolar al

Elevilor poate desemna alt reprezentant al elevilor ca participant la anumite şedinţe ale Consiliului de

Administraţie.

(3) Preşedintele Consiliului Şcolar al Elevilor, elev din invăţământul liceal, activează în Comisia de

Evaluare şi Asigurare a Calităţii.

(4) Preşedintele Consiliului Şcolar al Elevilor din unitatea de invăţământ preuniversitar are următoarele

atribuţii:

colaborează cu responsabilii departamentelor Consiliului Şcolar al Elevilor;

conduce intrunirile Consiliului Şcolar al Elevilor din unitatea de invăţământ;

este purtătorul de cuvânt al Consiliului Şcolar al Elevilor din unitatea de invăţământ preuniversitar;

asigură desfăşurarea discuţiilor intr~un spirit de corectitudine, precum şi respectarea ordinii şi a

libertăţii de exprimare;

propune excluderea unui membru, în cadrul Biroului Executiv şi a Adunării Generale, dacă acesta nu

îsi respectă atribuţiile sau nu respectă regulamentul de funcţionare al consiliului;

(5) Mandatul preşedintelui Consiliului Şcolar al Elevilor este de 2 ani. După un an de mandat, preşedintele

îsi prezintă raportul de activitate în cadrul Adunării Generale. Dacă raportul de activitate este respins cu

votul majorităţii absolute, preşedintele este demis din funcţie

Vicepreşedintele Consiliului Şcolar al Elevilor Art. 140

(1) Vicepreşedintele Consiliului Şcolar al Elevilor din unitatea de invăţământ preuniversitar are următoarele

atribuţii:

monitorizează activitatea departamentelor;

preia atribuţiile şi responsabilităţile preşedintelui în absenţa acestuia, prin delegaţie;

elaborează programul de activităţi al consiliului;

(2) Mandatul vicepreşedintelui Consiliului Şcolar al Elevilor este de 2 ani. După un an de mandat,

vicepreşedintele îsi prezintă raportul de activitate în cadrul Adunării Generale. Dacă raportul de activitate

este respins cu votul majorităţii absolute, vicepreşedintele este demis din funcţie.

Secretarul Consiliului Şcolar al Elevilor Art. 141

(1) Secretarul Consiliului Şcolar al Elevilor din unitatea de invăţământ preuniversitar are următoarele

atribuţii:

întocmeşte procesul-verbal al intrunirilor Consiliului Şcolar al Elevilor din unitatea de invăţământ

preuniversitar;

notează toate propunerile avansate de Consiliului Şcolar al Elevilor.

(2) Mandatul secretarului Consiliului elevilor este de 2 ani. După un an de mandat, secretarul îsi prezintă

raportul de activitate în cadrul Adunării Generale. Dacă raportul de activitate este respins cu votul

majorităţii absolute, secretarul este demis din funcţie.

Întrunirile Consiliului Şcolar al Elevilor Art. 142

Intrunirile Consiliului Şcolar al Elevilor din unitatea de invăţământ preuniversitar se vor desfăşura de câte

ori este cazul, fiind prezidate de preşedinte.

42

Membrii Consiliului Şcolar al Elevilor Art. 143

(1) Consiliului Şcolar al Elevilor din unitatea de invăţământ preuniversitar are în componenţă

departamentele prevăzute în propriul regulament.

(2) Membrii trebuie să respecte regulile adoptate de către Consiliul Şcolar al Elevilor şi să asigure aplicarea

hotărârilor luate în rândul elevilor. Prezenţa membrilor la activităţile Consiliului Şcolar al Elevilor din

unitatea de invăţământ preuniversitar este obligatorie. (3) Membrii Consiliului Şcolar al Elevilor din

unitatea de invăţământ preuniversitar care inregistrează trei absenţe nemotivate consecutive vor fi inlocuiţi

din aceste funcţii.

(4) Membrii Consiliului Şcolar al Elevilor din unitatea de invăţământ preuniversitar au datoria de a prezenta

Consiliului de Administraţie, respectiv consiliului profesoral, problemele specifice procesului instructiv -

educativ cu care se confruntă colectivele de elevi.

(5) Tematica discuţiilor va avea ca obiectiv eficientizarea derulării procesului instructiv - educativ,

îmbunătăţirea condiţiilor de studiu ale elevilor şi organizarea unor activităţi cu caracter extraşcolar de larg

interes pentru elevi, activităţi care sunt, ca desfăşurare, de competenţa unităţii de invăţământ.

(6) Fiecare membru al Consiliului Şcolar al Elevilor are dreptul de a vota sau de a se abţine de la vot. Votul

poate fi secret sau deschis.

Transferul elevilor

Art. 144

Elevii au dreptul sa se transfere de la o unitate la alta, de la o filiera la alta, de la un profil la altul, de la o

specializare/calificare profesionala la alta, de la o forma de invatamant la alta, în conformitate cu

prevederile prezentului regulament şi ale regulamentului intern al unității de învățământ de la şi la care se

face transferul. Aprobările pentru transfer se dau de către Consiliile de Administrație ale celor două unități

de învățământ.

Art. 145

a) Elevii din clasa a IX-a se pot transfera numai după primul semestru, dacă media lor de admitere este cel

puțin egală cu media ultimului admis la specializarea la care se solicită transferul. În situații medicale

deosebite, elevii de clasa a IX-a pot fi transferați şi în cursul primului semestru sau înainte de începerea

acestuia, pe baza avizului comisiei medicale județene, cu respectarea condiției de medie menționate anterior.

b) Elevii din clasele a X-a - a XII-a se pot transfera, de regulă, la clasele la care media lor din ultimul an este

cel puțin egală cu media ultimului promovat din clasa la care se solicită transferul. Transferul şi exceptiile

de la aceasta prevedere se aprobă de catre Consiliul de Administrație.

c) Transferul elevilor în interiorul aceluiași profil, indiferent de anul de studiu, se face pe baza a două

criterii: 1) condiția mediei de admitere/ de sfârșit de an școlar și 2) condiția nedepășirii numărului maxim de

34 de elevi prevazut in prezentul ROF.

Art. 146

Transferurile la clasele X - XII din afara scolii se fac pe baza mediei generale din anul anterior, care să fie

peste ultima medie a clasei unde solicită transferul, în baza mediei la purtare (10) şi în urma discuției din

Consiliul de Administratie (se pot excepta elevii cu performanțe școlare deosebite).

43

SECŢIUNEA C

Secţiunea referitoare la părinți

Drepturile părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legali (Conform ROFUIP-2016)

Art.147.

(1) Părinţii, tutorii sau susţinătorii legali ai elevului sunt parteneri educaţionali principali ai unităţilor de

invăţământ.

(2) Părinţii, tutorii sau susţinătorii legali ai copilului/elevului au acces la toate informaţiile legate de sistemul

de invăţământ care privesc educaţia copiilor lor.

(3) Părinţii, tutorii sau susţinătorii legali ai copilului/elevului au dreptul de a fi susţinuţi de sistemul de

invăţământ, pentru a se educa şi a-si îmbunătăţii aptitudinile ca parteneri în relaţia familie—şcoală.

Art. 148.

(1) Părintele, tutorele sau susţinătorul legal al copilului/elevului are dreptul să fie informat periodic referitor

la situaţia şcolară şi la comportamentul propriului copil.

(2) Părintele, tutorele sau susţinătorul legal al copilului/elevului are dreptul să dobândească informaţii

referitoare numai la situaţia propriului copil.

Art. 149

(1) Părintele, tutorele sau susţinătorul legal al copilului/elevului are acces în incinta unităţii de îinvăţământ

în concordanţă cu procedura de acces, dacă:

a fost solicitat/a fost programat pentru o discuţie cu un cadru didactic sau cu directorul/directorul

adjunct al unităţii de invăţământ;

desfăşoară activităţi în comun cu cadrele didactice;

depune o cerere/alt document la secretariatul unităţii de invăţământ;

participă la acţiuni organizate de asociaţia de părinţi.

(2) Consiliul de administraţie are obligaţia stabilirii procedurii de acces al părinţilor, tutorilor sau

susţinătorilor legali în unităţile de invăţământ.

Art. 150

Părinţii, tutorii sau susţinătorii legali au dreptul să se constituie în asociaţii cu personalitate juridică,

conform legislaţiei în vigoare.

Art.151.

(1) Rezolvarea situaţiilor conflictuale sesizate de părintele/tutorele/susţinătorul legal al copilului/elevului în

care este implicat propriul copil se face prin discuţii amiabile cu salariatul unităţii de invăţământ implicat,

profesorul diriginte. Părintele/ tutorele/ susţinătorul legal al copilului/ elevului are dreptul de a solicita ca la

discuţii să participe şi reprezentantul părinţilor. în situaţia în care discuţiile amiabile nu conduc la rezolvarea

conflictului, părintele/tutorele/susţinătorul legal are dreptul de a se adresa conducerii unităţii de învăţământ,

printr-o cerere scrisă, în vederea rezolvării problemei.

(2) în cazul în care părintele/tutorele/susţinătorul legal consideră că starea conflictuală nu a fost rezolvată la

nivelul unităţii de invăţământ, acesta are dreptul de a se adresa, în scris, inspectoratului şcolar pentru a

media şi rezolva starea conflictuală.

Art. 152

(1) Parintele, tutorele legal sau sustinatorul legal sunt obligati, conform legii, sa asigure frecventa scolara a

elevului în invatamantul obligatoriu şi ciclul liceal superior.

44

(2) Conform Art.173 pct. 2 din ROFUIP-2016 - Părintele, tutorele sau susţinătorul legal care nu asigură

şcolarizarea elevului, în perioada invăţământului obligatoriu, poate fi sancţionat, conform legislaţiei în

vigoare, cu amendă cuprinsă intre 100 lei şi 1.000 lei ori este obligat să presteze muncă în folosul

comunităţii.

Art. 153

(1) Parintele/ tutorele legal al elevului minor are obligatia de a aduce personal dirigintelui adeverintele

medicale eliberate de medicul de familie şi avizate de medicul scolar, în scopul motivarii absentelor.

(2) În decursul fiecarui semestru, parintele/tutorele legal poate adresa dirigintelui cereri scrise pentru un

numar de maximum 3 zile, în scopul motivarii unor absente ale copilului lor. Cererile parintelui trbuiesc

aprobate de directorul unitatii.

(3) Actele pe baza carora se face motivarea absentelor vor fi prezentate în termen de maximum 7 zile de la

reluarea activitatii elevului şi vor fi pastrate de catre diriginte pe tot parcursul anului scolar.

(4) Părintii elevilor care au împlinit 18 ani au obligatia sa confirme dirigintelui veridicitatea motivelor

medicale sau de familie care au stat la baza efectuarii unor absente de catre copiii lor.

(5) Nerespectarea termenului prevazut la alin. (c) atrage de regula, declararea absentelor ca nemotivate.

Art. 154

(1) Parintele/tutorele legal are obligatia sa contacteze dirigintele în ziua de consultatii cel putin o data pe

luna, pentru a cunoaste evolutia copilului lor, în planul pregatirii profesionale şi al frecventei.

(2) Prezenţa părintelui, tutorelui sau susţinătorului legal va fi consemnată în caietul profesorului diriginte, cu

nume, dată şi semnătură. (Conform Art. 173 pct. 5 din ROFUIP-2016)

Art. 155 .

1. Parintele/ tutorele legal este obligat sa dea curs solicitarii dirigintelui sau conducerii institutiei de

invatamant, ori de cate ori este necesar, de a se lua masuri cu privire la situatia scolara sau la conduita

elevului.

2. Daca parintele refuza si/ sau ignora deciziile unității școlare, va suporta consecințele legale prin

contactarea DGASPC /Primariei.

3. Consilierul scolar are obligatia de a participa, de a se implica si de a solutiona, ca mediator, orice

eventuale conflicte existente.

Art. 156

(1) Parintele/tutorele legal se angajeaza sa asigure tinuta decentă pentru elev/elevă.

(2) Nerespectarea regulilor privind tinuta scolara va atrage sanctionarea elevilor prin observatie individuala,

notarea în tabelul atasat catalogului şi ulterior scaderea notei la purtare la 3 însemnari cu un punct. Daca

elevul continua sa vina fara tinuta corespunzatoare, se consemneaza în continuare în tabelul din catalog şi se

scade nota la purtare de fiecare data cu cate 1 punct.

Art.157

(1) Parintele / tutorele legal are obligatia de a informa scoala cu privire la adresa la care domiciliaza,

identica sau diferita de aceea a elevului.

(2) Parintele / tutorele legal are obligatia de a furniza scolii numerele de telefon de acasa şi de la serviciu, în

scopul unei bune comunicari intre familie şi unitatea de învatamant.

(3) Parintele / tutorele legal are obligatia de a informa scoala cu privire la eventualele schimbari de

domiciliu, loc de munca şi numere de telefon.

(4) Scoala se obliga sa pastreze confidentialitatea în legatura cu aceste informatii.

45

Art. 158

(1) La inscrierea în invatamantul liceal sau la inceputul clasei a-XI-a, parintele / tutorele legal are dreptul de

a adresa directorului scolii solicitari scrise privind inversarea ordinii de studiere a celor doua limbi straine

sau chiar pentru schimbarea lor cu conditia argumentarii acestora în sensul dezvoltarii personalitatii şi

consolidarii educatiei elevului.

(2) Parintele/ tutorele legal nu poate formula astfel de solicitari atunci cand grupa de studiu, la care elevul

renunta, nu cuprinde un numar mai mare de 10 elevi.

Art. 159

(1) Parintele / tutorele legal se obliga sa achite toate cheltuielile legate de repararea sau înlocuirea bunurilor

scolii deteriorate de copiii lor. (Conform Art. 173 pct. 6 din ROFUIP-2016)

(2) Contributia prevazuta la alin. (a) se colecteaza de catre comitetul de parinti al clasei. Acest organism

administreaza fondurile în scopul reamenajerii spatiilor de invatamant care au suportat deteriorari. Art. 160

a) Comitetul de parinti al clasei poate initia şi sustine actiuni de sponsorizare în unitatea de invatamant.

(Conform Art. 181 pct.1 din ROFUIP-2016- Comitetul de părinţi poate decide să susţină, inclusiv financiar

prin asociaţia de părinţi cu personalitate juridică, cu respectarea prevederilor legale în domeniul financiar,

intreţinerea, dezvoltarea şi modernizarea bazei materiale a clasei. Hotărârea comitetului de părinţi nu este

obligatorie.

(3) Sponsorizarea nu atrage dupa sine drepturi în plus pentru anumiti elevi sau anumite clase. (Conform Art.

181 pct. 2 din ROFUIP-2016)

Art. 161 Comitetul de parinti al clasei sprijina unitatea de invatamant şi dirigintele în activitatea de

consiliere şi de integrare sociala a absolventilor. La solicitarea dirigintelui, acest organism poate participa la

orele de dirigentie sprijinand scoala în activitatile extracurriculare organizate sau în sanctionarea elevilor cu

un comportament ce afecteaza bunul mers al procesului instructiv-educativ.

Conform Art. 176. pct. 3 din ROFUIP-2016 - în adunarea generală a părinţilor se discută problemele

generale ale colectivului de copii/elevi şi nu situaţia concretă a unui copil/elev. Situaţia unui

copil/elev se discută individual, numai în prezenţa părintelui, tutorelui sau susţinătorului legal al

copilului/elevului respectiv.

Conform Art. 177. Pct. 2 din ROFUIP-2016 -Adunarea generală a părinţilor se convoacă semestrial

sau ori de câte ori este nevoie, este valabil intrunită în prezenţa a jumătate plus unu din totalul

părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legali ai copiilor/elevilor din grupa/clasa respectivă şi adoptă

hotărâri cu votul a jumătate plus unu din cei prezenţi. în caz contrar se convoacă o nouă adunare

generală a părinţilor,

in cel mult 7 zile, în care se pot adopta hotărâri, indiferent de numărul celor prezenţi, cu votul a

jumătate plus unu din aceştia.

Conform Art. 182 pct. 6 din ROFUIP-2016 - Preşedintele Consiliului reprezentativ al părinţilor

prezintă, anual, raportul de activitate.

Art. 162 Consiliul Reprezentativ al Parintilor din Colegiul Naţional ―Radu Greceanu‖ identifica surse de

finantare extrabugetara şi coordoneaza organizarea ‖Balului Bobocilor‖ şi a ―Balului Majoratului‖.

Art. 163 Consiliul Reprezentativ al Parintilor din Colegiul Naţional ―Radu Greceanu‖ sustine programele de

prevenire şi de combatere a abandonului scolar printr-o stransa cooperare cu dirigintii şi eventual, prin

organizarea unor vizite la domiciliul elevului în cauza, cand celelalte căi de atac au fost epuizate.

Art. 164

(1) Accesul persoanelor straine în incinta scolii se face numai prin intrarea principală, unde există portarul

uitaății.

46

Autovehicolele particulare nu au acces în curtea liceului. Pot intra numai autovehicolele Salvarii,

Pompierilor, Politiei, Salubrizarii sau Jandarmeriei şi, eventual cele care fac aprovizionare sau interventia

pentru defectiuni ale instalatiilor scolii. în curtea scolii mai intra cu autoturismele profesorii scolii, pe baza

listei aprobate de catre Consiliul de Administratie. Parcarea acestora se va face doar pe aleea din lateralul

amfiteatrului sau pe terenul din stânga școlii (spre clădirea Vinalcool).

Poarta va fi închisă permanent; ea va fi descuiata de catre agentul de paza numai pentru accesul

masinilor care au primit acordul Consiliului de Administratie.

La intrarea în unitate a masinilor precizate la alin. (b), portarul/agentul de paza va consemna în registrul de

acces: ora, marca, numarul de inmatriculare, durata stationarii, scopul precum şi mentiuni pentru

identificarea conducatorului auto.

Art. 165 Accesul altor persoane în unitate va fi permis numai dupa obtinerea aprobarii conducerii liceului,

dupa verificarea identitatii şi înscrierea persoanelor în registrul special aflat la poarta, pe baza ecusonului

―Vizitator‖, ridicat de la agentul de paza. Ecusonul va fi purtat la vedere, pe toata perioada ramanerii în

unitatea scolara şi va fi inapoiat agentului de paza, la terminarea vizitei. Parintii care doresc sa intre în

unitate se vor inregistra la agentul de paza, conform procedurii descrise mai sus.

Art. 166 În situația organizarii sedintelor cu parintii sau a altor intruniri cu caracter comemorativ, educativ,

cultural, sportiv etc. prevazute a se desfasura în incinta unitatilor scolare, dirigintii precum şi persoanele

implicate în organizare vor asigura intocmirea şi transmiterea la punctul de control a tabelelor nominale cu

persoanele invitate sa participe la aceste manifestari, în baza carora se va permite accesul, dupa verificarea

identitatii persoanelor nominalizate.

Art. 167 Pătrunderea fără drept în sediile instituțiilor publice de învatamant preuniversitar se pedepseste

conform prevederilor art. 2 din Decretul Lege nr. 88 /1990.

Art. 168 Securitatea unitatii scolare este suplimentată pe perioada cursurilor și de de agentii ALLGRUP

SECURITY.

IX. Dispozitii finale

Art. 169

(1) Prezentul Regulament intern a fost actualizat în conformitate cu prevederile legislative în vigoare.

(2) Compartimentul Secretariat din cadrul Colegiului Naţional ―Radu Grecaenu‖ va difuza prezentul

regulament tuturor compartimentelor, care au obligatia de a-l aduce la cunostinta salariatilor şi beneficiarilor

primari şi secundari, sub semnatura.

(3) Prevederile prezentului Regulament intern se completeaza cu proceduri, dispozitii, regulamente

ulterioare, dupa caz, care vor face parte integranta din acesta. Acestea se discuta şi se aproba în Consiliul

Profesoral

(4) Directorul are obligatia afisarii la loc vizibil a unui exemplar din prezentul regulament.