Revista La Oca nº16

8/9/2019 Revista La Oca n16

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La OCA Nm. XVIAbril 06

14 DE ABRIL DE 1931

14 DE ABRIL DE 2006

ESPECIAL 75 ANIVERSARIO

DE LAIIREPUBLICA

Podemos caer en la trampatrampatrampatrampa de creer que loque no logramos es culpaculpaculpaculpa de los dems


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La OCALa [OCA]

Nmero 16

Abril 2006

Especial aniversario II Repblica

Al habla conGerardo Pescador

La transicin,modlica?

Pinceladas de unahistoria trgica

La salud y losmdicos ante la

repblica

Vida MunicipalPremios SanMatas 2005

astudillo

3 Editorial

4 Astudillo en la prensa

6 Vida municipal

9 Astudillo, dnde ests?

11 Premios San Matas 2005

13 Al habla con

especialaniversariorepublica

15 Pinceladas de una historia trgica

22 10 ideas para trabajar la memoria

24 Carta abierta a Mara Manrique

26 La transicin, modlica?

27 La sanidad y los mdicos ante la

repblica

28 La escuela republicana29 Visiones

31 Fechas para pensar

DITA

organizacion Cultural Astudillana

/ Nueva S/N 34450 Astudillo (Palencia)

ORREO ELECTRONICO

[email protected]

QUIPO DE REDACCIN

aura Antoln, Antonio Nez, Manuel Manrique Gonzlez, Maria Manrique, Nerea Prez,ago Serrano, Roberto Vallejo, Marisol Varela.

El equipo de edicin se exime de la responsabilidad del contenido de los artculos no firmadospor el equipo de redaccin, siendo esta del firmante del mismo

Con motivo del 75 aniversario de laproclamacin de la II Repblica OCA dedica un

nmero especial a este periodo trascendentalde nuestra historia.

La escuela de laII Repblica

10 ideas paratrabajar la

memoria histrica


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Editorial

Equipo de redaccin

Esta revista dedica un nmero exclusivo al 75 Aniversario de la proclamacin de laRepblica Espaola. Exponer una lista de motivos (culturales, personales, histricos,sentimentales) no creemos que sea importante ni mucho menos necesario. La OCA comogrupo cultural y su revista como medio de difusin cree que debe poner su granito dearena para que esa parte de nuestra historia no caiga en el olvido y con la serenidad quedebe dar la distancia analizar con objetividad los hechos.

Los que nos educamos en los tiempos de la dictadura se nos inculc que Repblicaera sinnimo de desorden, atesmo, comunismo, depravacin, en una palabra el infierno(el que nos explicaban los curas en los aos cincuenta y sesenta). Se ocult la verdad.

Los aos de la transicin fueron tambin aos de olvido. La izquierda y losdemcratas renunciaron a cualquier intento de reclamar la forma de estado que las armasdestruyeron, a travs de un referndum, en aras a la concordia y la reconciliacin,aceptando la monarqua impuesta por el dictador. En esos aos la justificacin para nohablar de Repblica era el ruido de sables que amenazaban con otro bao de sangre.Hablar de ella y reclamar la justicia para los miles de espaoles que murieron

defendindola era de trasnochados y revanchistas.

Ahora que la distancia ha aumentado surgen los manipuladores que retuercen lahistoria y quieren hacer creer lo que no fue, slo para justificar lo injustificable: El golpede estado y los aos de dictadura. Golpe que sumi a Espaa en un bao de sangre, con labendicin de la iglesia catlica y arroj a miles de espaoles al exilio. Y dictadura quelleva a Espaa al atraso econmico, cultural y social.

Esta revista sirva para que nuestro amable lector encuentre la necesidad de conocerde primera mano ese trozo de nuestra historia. Si conseguimos que despus de leer estas

pginas alguien decide ponerse a leer alguno de los innumerables libros sobre esa pocapara formar su propio criterio habremos logrado nuestro objetivo y si encima es joven

Salud y repblica.. (para leer)

*[ ]


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JUEVES 15 DE DICIEMBRE DE 2005- Partido de poder a poder en La Aguilera. Villamuriel 3- 2 Astudillo.

LUNES 2 DE ENERO DE 2006- Alicia Solrzano, biloga, de raices astudillanas vuelve a casa en Navidad desde

Estados Unidos. Est trabajando con el equipo de bilogos que estudia la gripeaviar.

MARTES 3 DE ENERO DE 2006- 25 vecinos de Palacios del Alcor piden segregarse de Astudillo.

MIRCOLES 4 DE ENERO DE 2006- Palacios del Alcor sabr en nueve meses si se acepta su peticin de segregarse de

Astudillo.

JUEVES 5 DE ENERO DE 2006- Entrevista a Mariano Bustillo para hablar sobre el Observatorio de Carralobo.

- Los ferroviarios se llevaron el ttulo de campeones de la categora alevn en la tandade penaltis del torneo navideo de Astudillo. Mientras tanto el Astudillo derrot 4

3 a los venteos en el torneo infantil.

LUNES 9 DE ENERO DE 2006- Los vecinos de Palacios del Alcor que durante 33 aos han estado integrados en

Astudillo quieren disgregarse de este municipio por sentirse desatendidos eintentan integrarse en Amusco.

MARTES 10 DE ENERO DE 2006- El presidente de vecinos de Palacios del Alcor, Jess Mara Fernandez cree que con

el ayuntamiento de Amusco estarn mejor.

SBADO

14DE ENERO DE

2006- Amusco da el SI para anexionar Palacios cuando se segregue.

DOMINGO 15 DE ENERO DE 2006- Nota sobre perdida de poblacin. Astudillo pierde, como 142 pueblos de la

provincia, poblacin.

MARTES 17DE ENERO DE 2006- El Astudillo ocupa el quinto lugar en la tabla clasificatoria. Alar 0 0 Astudillo.

MIRCOLES 18 DE ENERO DE 2006- Roban 58 toneladas de piensos en una cooperativa de Astudillo por valor de 9000 .

Astudilloen la prensaPOR:ALBERTO ILLANACASTRO


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JUEVES 26 DE ENERO DE 2006- El Astudillo ratifica su escalada. Astudillo 2 1 Pea Castilla.

MIRCOLES 8 DE FEBRERO DE 2006- El alcalde de Astudillo solicita ayudas para el centro de da.

MARTES 14 DE FEBRERO DE 2006- La Diputacin organiza la exposicin Anfibios y reptiles de Palencia que esta

semana se ha instalado en el Anacleto Orejn, para despus viajar a otros centros.

MIRCOLES 15 DE FEBRERO DE 2006- Inversiones de la Junta de Castilla y Len a travs de la Conserjera de Cultura,

Medio Ambiente y Fomento para actuaciones en edificios religiosos en el 2005.Astudillo 1666.67

VIERNES 17DE FEBRERO DE 2006- Quince pueblos pedirn sus bienes artsticos a travs de la Diputacin. Astudillo

reclamar la sillera del Coro de Santa Clara que est en el Museo ArqueolgicoNacional, en Madrid.

VIERNES 24 DE FEBRERO DE 2006- El PSOE pide al alcalde un posicionamiento claro sobre la segregacin de Palacios.

SBADO 25 DE FEBRERO DE 2006- La Dicesis retoma en marzo el inventario de sus bienes artsticos. Tres equipos de

dos personas comenzarn a trabajar en varios pueblos, entre ellos Astudillo. Lostrabajos se prolongarn hasta noviembre.

JUEVES 2 DE MARZO DE 2006- El Ayuntamiento de Astudillo volver a ser multado por el Toro enmaromado.

La institucin local afronta la cuarta multa por permitir un festejo declarado ilegal.

VIERNES 3 DE MARZO DE 2006- Vecinos de Palacios se oponen a su segregacin de Astudillo.

JUEVES 9 DE MARZO DE 2006- Astudillo tiene dos meses para llevar a pleno la segregacin de Palacios.

Viernes 10 de marzo de 2006- Goles y buen ftbol en Monzn. Monzn 2 2 Astudillo.

MARTES 14 DE MARZO DE 2006- Astudillo tratar de enjuagar el dficit presupuestario aplicando el IAE a los

parques elicos.

JUEVES 23 DE MARZO DE 2006- El Astudillo venci en Herrera por 1 2 con tantos de Dani e Illana.

VIERNES 24 DE MARZO DE 2006- La diputacin programa 167 actos culturales en 37 localidades. Astudillo con 1.196

habitantes le correspondern cuatro actos.


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En Osorno cumplen la cuarta edicin de degustacin de productos de la matanza para abrir lasjornadas gastronomitas del cerdo.

En Castromocho se celebra el da de San Antn con la matanza del cerdo, a la que acudir elpresidente de la Diputacin con reparto de pastas, orujo

En Becerril el 21 de Enero el ayuntamiento organiza la fiesta de la matanza y se degustarn productosdel cerdo.

En Fuentes de Nava se celebra la tradicional fiesta de la matanza repartiendo jijas, morcilla y luego seleern refranes satricos a caballo.

En Astudillo no tenemos matanzas? Y pregoneros a caballo? Y pastas? No puede el Ayuntamientohacer una fiesta y que venga el presidente de la Diputacin?CLARO ES QUE NOSOTROS NO TENEMOS YA NI MATADERO.

La Junta de Castilla y Len implanta en Paredes de Nava un servicio de fisioterapia en la zona desalud. Tambin se beneficiarn otros pueblos.

Y el ayuntamiento de Astudillo no podra acogerse a alguna de estas ideas?

Ampudia. Nueva pavimentacin de losas de piedra caliza en las calles del centro.Y en Astudillo para cundo la pavimentacin de la Plaza Mayor? No nos lo prometieron nuestrosgobernantes hace ya unos aos?

Frmista se convertir en la sede oficial del consorcio y gestionar los recursos tursticos de la rutaCanal de Castilla como va navegable.

Y el ayuntamiento de Astudillo, que tambin es del PP, no puede conseguir que Astudillo sea sedede algo?

En Ampudia se crear con la Junta de Castilla y Len un Museo de Etnografa y Folclore que seunir al de Arte Sacro. Su alcalde (del PP) ha apostado fuerte por sus recursos tursticos.

Y Astudillo se apaga, se apaga y con un poco de suerte (suerte que nuestro regidor (del PP) tieneuna obsesin con el turismo, que si no)

En San Romn de la Cuba, Amayuelas de Arriba y Villanueva de la Vega todos sus alcaldessolicitan ayudas para (para casi todo)

Y el nuestro dnde estar.

San Cebrin de Mud ha construido en las antiguas minas un Planetario y Mirador de Estrellas. Y pensamos nosotros las yeseras podran tener una finalidad parecida? Y seguimos

pensando y nuestros parques elicos, de los cuales estamos inundados, no se podranconvertir en Centros de Interpretacin Educativos?

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astudilloDNDEESTS?EQUIPO DE REDACCIN


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Carrin, Cervera y Santoyo tendrn nuevos centros de Turismo Rural.El nuestro se abre, se cierra, se abre se volver a cerrar?

Ampudia, Saldaa y Paredes acogern nueve obras teatrales este ao. Los ayuntamientos y laJunta pagarn al 50% la actividad.

En Astudillo habr que esperar que los actores locales del grupo de teatro La Titera de OCAhagan algo.

En Navidad en Melgar de Yuso la Coral de Dueas da un recital. Lo organiza la Diputacin.

En Saldaa, Villada y Guardo multiples actos programados para nios y jvenes por elayuntamiento.

En Palencia siete, en el Carrin y en El Norte de Castilla grandes programas de diferenteslocalidades (incluso ms pequeas que Astudillo) aparecen con una programacin Navidea impecable.

El programa navideo editado por el Ayuntamiento ms bien es un programa, por la calidad y diseo del

mismo,cutre

que no se edita ya en ningn ayuntamiento.

Adems en el apartado de colaboradores se cuenta con el grupo Pramo pero no se especifica quesea una de las actividades de esta asociacin. Teniendo en cuenta que el grupo Pramo jams hacobrado nunca nada por sus mltiples actividades anuales, deberan cuidar un poco ms estos detalles.

El bar de los Salesianos (Antiguos alumnos) est abierto todos los das, pero no unicamente parasus socios, sino para todo el que quiera ir. Quin se beneficia de esta apertura? Las personasque estn ah estn legalmente y tienen carnet de manipulador? Han pensado lo que perjudican

a los que legalmente tienen abierto un local hostelero?

Un ao ms elcarnaval ha sido

organizado enmuchas localidades(Aguilar, Guardo,Saldaa, Paredes,Villada.) por el Ayuntamiento, elpre-gonero, lospremios, loscarteles, de toda lafiesta se hanresponsabilizado.

Menos mal queOCA ha invitado a

participar y a pre-miar dos modalida-des y algunosbares y algunosastudillanos se hanimplicado partici-pando activamenteen el carnaval. Y

nuestro equipo de gobierno (de PP) no se le ocurre organizar algo? dnde estn los concejales deCultura y Festejos?

Todas estas ideas y actividades realizadas desde cualquier pueblo de nuestra provincia noinforman que estos pueblos existen y sentimos una envidia sana por la ilusin, el esfuerzo y elinters de sus gobernantes para decirnos que viven.

Nos gustara sentir lo mismo con nuestro gobernantes.

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[PlenoOrdinario] (2/II/06)

Parte resolutiva

a. Recuperacin de Patrimonio Cultural y Artstico de Astudillo.

Aprobado con 5 votos a favor del PP. El PSOE se abstiene

Se trataba de pedir a la Diputacin para que haga las gestiones oportunas para recuperar 4 sitiales delConvento Santa Clara que estn en el Museo Arqueolgico de Madrid. El PSOE se abstiene porquees una mocin contaminada polticamente (respuesta absurda a lo del Archivo de Salamanca) yporque falta documentacin sobre el ttulo que fue necesario para su traslado a Madrid.

b. Gestin del Matadero Municipal

Aprobado con 5 votos a favor del PP. El PSOE vota en contra.

Se trataba de un acuerdo para refrendar la actuacin del Alcalde en cuanto a las conversacionesmantenidas con los carniceros para indicarles que si no se hacan cargo de los gastos de adecuacin a

la normativa europea el cierre provisional adoptado desde el 9 de Enero sera definitivo. El PSOEvota en contra por la nula informacin recibida y por no confiar en el Alcalde para que lleve a cabolas gestiones oportunas.

NOTA: Al da de hoy el Matadero est cerrado definitivamente y se ha comenzado a desmantelar.

Parte informativa

INFORMES DE ALCALDA

Subvenciones solicitadas

A la Junta de Castilla y Len: Un gua turstico y un oficial y cuatro peones adems de un gestorcultural (oficina de turismo).

Subvencin concedida

La correspondiente al Pacto Local de todos los ayuntamientos con ms de 1.000 habitantes,6.489 euros.

Obras:

Inicio de la c/ Santiago Aguado (1 fase) y Residencia de ancianos.

Otros asuntos:

idaMUNICIPAL

EQUIPO DE REDACCIN


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Adquisicin programas informticos, lnea ADSL y posible resolucin del contrato de la cazadel Monte.

Dacin cuenta Decretos de la Alcalda: El PSOE pregunta por el expediente de construccinilegal abierto a Tomas Husillos y se contesta que est en tramitacin.

RUEGOS Y PREGUNTAS

El PSOE ruega que se le de participacin activa y real en la elaboracin del Presupuesto de 2006 yruega que se adopten las medidas necesarias para reducir la velocidad de los vehculos en la Avda.Puerto Lumbreras en todo su trayecto y as disminuir el riesgo de accidentes ante la evidencia del nocumplimiento del lmite de velocidad existente.

A qu se debe el ataque arboricida desatado en los ltimos meses contra los rboles del casco

urbano y de su entorno?

El alcalde niega que exista ese ataque y afirma que se van a sustituir por encinas.

Se ha autorizado el uso de los terrenos municipales aledaos a la bascula y se ha cobrado o

eximido de la tasa correspondiente?

El Alcalde reconoce que se ha autorizado a su uso para la carga de remolacha y para depositarescombros y que no se ha cobrado tasa alguna.

[PlenoExtraordinario] (9/III/06)

Parte resolutiva

a. Cuenta de la liquidacin del Presupuesto de 2005.

Arroja el balance negativo de 24.989,41 euros, es decir que esta cantidad es la que se gast porencima de lo que se ingres. Se ingresaron 810.611,87 euros y se gastaron 835.601,28 euros.

Como consecuencia de ello el remanente de Tesorera (lo que se puede gastar incorporndose a losPresupuestos sucesivos) es negativo en una cantidad de 168.708,42 euros, es decir que hay quedescontar de los gastos de este ao unos 28 millones de las antiguas pesetas.

b. Presupuesto General Municipal del ao 2006.

Se present un presupuesto con 1.345.382 euros de ingresos y 1.176.253 euros de gastos. Ladiferencia entre ingresos y gastos es la cifra del anterior apartado.

En este punto, que era prcticamente el nico, hubo un largo debate en el que qued clara unasituacin econmica muy deficiente en la que las cifras que se manejaron como oficiales certificadaspor el Secretario fueron estas:

- Acreedores pendientes de pago 316.418 euros. De esta cantidadcorresponde a facturas pendientes 226.354 euros.

- Crditos pendientes solicitados 385.945 euros


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Ello quiere decir que en el presente ao habr que pagar ms de 52 millones de las antiguas pesetas yhacer frente a las amortizaciones e intereses de un capital solicitado por valor de ms de 64 millonesde las antiguas pesetas.

En la discusin se acusaron ambos grupos de diversas cuestiones que en resumen fueron lassiguientes. Por parte del grupo socialista se insisti en la nefasta gestin que nos ha llevado a esta

situacin ms que preocupante y que las soluciones que se daban eran solamente la de pedir un nuevocrdito por valor de 75.000 euros y confiar en el adelanto de las subvenciones. Por el grupo popularse achac la situacin a que la anterior Corporacin haba creado muchos servicios nuevos a los quehaba que hacer frente para mantenerles.

El Presupuesto se aprob con los cinco votos del PP y los cuatro votos en contra del PSOE.

a. Modificacin parcial del Convenio colectivo del personal laboral.

Era una modificacin para crear la plaza de gestor-asesor cultural con el fin de poder mantener lacontratacin del personal encargado de la Oficina de Turismo.

[PlenoOrdinario](30/III/06)Parte resolutiva

a. Alteracin del trmino municipal para agregar Palacios del Alcor a Amusco.

Se rechaz por unanimidad la pretensin de la Comisin Promotora a travs de una propuestadel Grupo Popular que fue asumida por el Grupo Socialista argumentando que era un tema queafectaba a todos por lo que realiz algunos matices que pidi se incorporaran al documento quese remitir a la Junta de Castilla y Len para su decisin definitiva.

b. Aprobacin Proyecto Segunda fase C/ Santiago Aguado.

Se aprob con los votos del PP y la abstencin del PSOE por entender que haba algunascuestiones que no estaban suficientemente claras.

c. Expediente de contratacin del Centro de Da

Se aprob por unanimidadaunque el PSOE mostr sus dudas sobre el equipamiento ya que nofigura su coste ni su financiacin y la situacin econmica del Ayuntamiento no deja muchomargen. Los plazos para su ejecucin son de cinco meses desde que se inicien las obras quepueden comenzar en el mes de mayo.

d. Pliego de condiciones para la caza de las laderas.

No se sabe muy bien de que se trataba ya que ambos grupos se enzarzaron en una discusinsobre si se haba negociado bien o mal y sobre una deuda con los cazadores que lo era o no loera. Sobre precio se habl de 2.300 euros o de 3.200 euros. La solucin ms adelante.

Parte informativa

RUEGOS Y PREGUNTAS

El portavoz del PSOE intent hacer preguntas sin haberlas presentado con 24 horas de antelaciny el Alcalde de forma airada intent impedrselo para al final realizarlas sin que se dieracontestacin a las mismas.


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omo en aos anteriores (y ojala en posteriores) se ha celebrado el da 24 defebrero la entrega de premios San Matas. El presentados Benjamn Ibez fue el

encargado de ir engarzando las fases de este acto con un gran acierto y algn toque desentido del humor (caracterstico suyo).El convento de la Claras acogi, como en otras ocasiones, el evento y todos

agradecieron su generosidad.Los premiados, con los nervios tpicos del momento, dieron las gracias por

haber pensado en ellos.Los distintos grupos musicales amenizaron el acto e hicieron que se formase

una complicidad entre todos los asistentes al acto.Seguimos pensando que este acto es enriquecedor, unificador y explndido en

participacin.El seor alcalde cerr el acto dando las gracias a todos.

Nos hemos puesto en contacto con todos los premiado y les hemos preguntado:

1. Qu significado tienen para ti los premios San Matas?2. Qu se siente al haber sido galardonado?3. Qu supone este premio para ti como persona?4. Qu te pareci la ceremonia?5. Crees que deben continuar estos premios?

[voluntariasresidenciaSanJos]

[alosvaloressociales]

1. Son un reconocimiento publico a labores sociales, cooperativas y en resumen a todasaquellas acciones `personales o institucionales, que favorecen la calidad de vida yarmona de la gente de Astudillo

2. A titulo personal estamos orgullosas por este reconocimiento, pues lo hacemos sininters alguno y nicamente por la inquietud de ayudar a nuestros mayores que quizsse sientan solos o sin cario.

3. Nos vemos reconfortadas y llenas de satisfaccin de la labor que realizamos y nos dafuerzas para seguir realizndola felizmente, sabiendo que contamos con el apoyo de

mucha gente.4. La ceremonia de los premios estuvo muy entretenida, los grupos que actuaron lohicieron muy bien y tambin las madres clarisas.

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Premios San Matas 2005

Equipo de RedaccinEquipo de RedaccinEquipo de RedaccinEquipo de Redaccin


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5. La entrega de premios debe continuar. Es un da de fiesta y reconocimiento para todoslos que facilitan con su labor para que Astudillo sea un poco mejor.

(Aportacin de Paqui)

[JessDomingoAntolnyJulinDuqueSoto][alas

actividadesdirigidasalajuventud]

1. Un reconocimiento a la labor que realizamos2. Un orgullo y una satisfaccin.3. Algo muy bonito y que nos da nimos para seguir trabajando con ilusin.4. Nos gust mucho porque es una noche en la que las personas de Astudillo aportan lo

que saben, lo que trabajan y sus inquietudes para enriquecer los premios de San Matas.5. Si. Por muchos aos porque creemos que hay mucha gente que por su labor y su

dedicacin se merecen estos premios. Nosotros as lo deseamos.

[FranciscoColladoyCarmenRivero][comola

arenaalcemento]

1. Significa la labor premiar la labor realizada por los astudillanos en bien de lacomunidad pues no solo los que hemos recibido este premio, sino que vosotros convuestro trabajo y sacrificio habis realizado esta obra tan magnfica para bien de todos.

2. Al recibir este premio mi esposa y yo nos sentimos con una emocin que no podamos

imaginarnos, sobretodo mi esposa que no poda reaccionar de la alegra.3. Este premio nos supone un recuerdo para el resto de nuestras vidas por estar vinculado

con el pueblo de Astudillo.4. Fue maravillosa, sobretodo los que colaboris por este maravilloso pueblo que es

Astudillo. El trabajo que realizis es un mrito que muchos pueblos quisieran tener.5. Lo dije en los premios. Que no se pierda esta maravillosa obra, pues cosa de titanes y no

de cobardes.

[LenJavierSanchoVizcano][mejor

promocindeAstudillo]1. El reconocimiento a una labor realizada por alguien en algn momento de su vida.

Ambito laboral, profesional, cultural, humano o sentimental.2. Me siento honrado, satisfecho y agradecido.3. Supone el reconocimiento de haber llevado como bandera el nombre de Astudillo a

todas las ferias de cermica en las que he participado y estampar el todas mis piezas elnombre de Astudillo.

4. Muy bien. Una de las cosas que ms me gust fue la participacin de los diversosgrupos corales y musicales. Creo que esto une mucho pues hace olvidar las distintastendencias polticas, sociales, religiosas

5. Si. Creo que es muy bueno para la salud mental del pueblo.


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Este ao se cumplen el 75ani-versario de la proclamacinde la II Repblica, 70 aos delco-mienzo de la guerra civil y

la ARMH (Asociacin para laResuperacin de la MemoriaHistrica) dio sus primerospasos hace, aproximadamen-te, cinco aos. Los tres acon-tecimientos estn relaciona-dos entre si y parece un buenmomento para reflexionarsobre ello y sacar algunasconclusiones.

GERARDO PESCADOR es el ex-

presidente de la ARMH Pa-

lencia y a l nos dirigimos enla siguiente conversacin.

P- Se justifica la actividad

de la asociacin en el contex-to histrico que este ao con-memoramos?

R-La asociacin trabaja paraexplicar a la sociedad la nece-sidad que tenemos los espa-oles de saber la verdad enun perodo de nuestra histo-ria que est por escribir, ydesde el lado de los perdedo-res sabemos muy poco, almargen de los aniversarios.

P- Recientemente el escritorLus Goytisolo deca que alos muertos de la guerra civilhaba que dejados descansar

en paz, con el argumento deque abrir las fosas salpicaraa muchsima gente de mu-chas tendencias, qu pien-sas sobre ello?

R- Creo que el escritor ha sidomalinterpretado en esa entre-vista. Las familias de los des-aparecidos tienen todo el de-recho a buscar a sus muertosy enterrarlos con dignidaddespus de 70 aos. La laborde investigacin de la Asocia-

habla conGERARDO PESCADOR(EXPRESIDENTE DE ARMH-PALENCIA)EQUIPO DE REDACCIN

( )al


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cin busca los nombres y eltestimonio de lo que pas. Siolvidamos a estas personas,morirn dos veces. Esta entre-vista al escritor est hechasobre su ltima novela que

trata sobre la necesidad del serhumano de tener memoria y delo que pasa en sociedades don-de olvidan su historia.

P- Quedan fosas por abrir enambos bandos?

R- Las fosas que quedan porexhumar son de un solo bando.A los muertos del bando suble-vado se les exhum durante elFranquismo, hacindoles hro-

es, ponindoles placas y monu-mento con sus nombres y susfamiliares recibieron el recono-cimiento debido y su compen-sacin. De las fosas republica-nas an quedan muchas porexhumar y muchas deslocaliza-das y destruidas.

P- Coincidiendo con la crea-cin de asociaciones de la me-moria histrica han surgido

una especie de historiadoresrevisionistas que tratan dejustificar la guerra y el golpede estado que la precedi.Ayudan estas interpretacio-nes a tener una idea ms glo-bal y equilibrada de lo quesucedi?

R- El revisionismo siempretiene un inters, que es confn-dir y ser interesado en justificarlo injustificable. Poco a poco

vamos sabiendo la verdad delas atrocidades que en cadapueblo cometieron los fran-quistas teniendo en la repre-sin y el miedo acumuladodurante tantos aos de dicta-dura.

P- Comparando nuestra situa-cin con lo que ha sucedido enotros pases, se tiene la impre-sin de que nuestra sociedadha tardado demasiado en re-

clamar la verdad y el recono-cimiento de las vctimas Tie-

ne esto que ver con la polticagenerada por el franquismo? odicho de otro modo Nuestratransicin fue tan modlicacomo se no hizo creer?

R- Espaa tiene una deudapendiente con su memoria ycon todos los espaoles quefueron asesinados, represalia-dos o tuvieron que exilarse pordefender el gobierno legtimode la Repblica. Vamos tarde ygracias a los movimientos aso-ciativos an podemos recupe-rar nuestra historia con digni-dad. Vamos a aceptar que enaras de una transicin no trau-mtica y en el proceso de nego-

ciacin quedaran aparcadostemas complicados para avan-zar en el establecimiento de lademocracia.

Ahora ya no hay excusas yltimamente hasta el Consejode Europa insta a las institu-ciones espaolas a acabar contodos los vestigios de la dicta-dura y dar el debido reconoci-miento a los que fueron cruel-

mente perseguidos.

P- Abundando sobre la pre-gunta anterior y atendiendo aldicho de que ms vale tardeque nunca Estn respondien-do la sociedad y las adminis-traciones al reto planteado porlas Asociaciones?

R- En estos aos la sociedad haido recuperando la memoria ylas Asociaciones han prolifera-

do por toda Espaa. Prctica-mente no queda ninguna pro-vincia donde no se haya consti-tuido alguna asociacin de estetipo.

En cuanto a las administracio-nes han reaccionado de dife-rente manera. Hay Comunida-des Autnomas donde, desdehace tiempo, tienen una legis-lacin que recoge todas estasaspiraciones de las asociacio-

nes. En otras lamentablemente,y es el caso de Castilla y Len

todava no tienen nada legisla-do (para variar)

El gobierno central, a travs dela Comisin interministerialcreada al efecto, ha empezado a

dar los primeros pasos.

P- Sabemos de las activida-des llevadas a cabo hasta aho-ra por la ARMH de PalenciaHa habido una evolucin delos planteamientos iniciales ylo que ahora esperis conse-guir?

R- Seguimos manteniendo losmismos objetivos: Recuperar lamemoria de los hechos ocurri-

dos y dignificar a las personasque fueron asesinadas y repre-saliadas. Con el tiempo s quenos hemos dado cuenta de laimportancia que tiene para lasociedad valorar aquel momen-to tan significativo de nuestrahistoria.

P- Por ltimo nos gustara co-nocer los proyectos ms ambi-ciosos que tenis para los pro-ximos meses coincidentes,como decamos al principio,con estos universarios.

Con vistas a los prximos me-ses hemos presentado dos pro-yectos que esperamos desa-rrollar, tambin con el apoyoeconmico de las distintas ad-ministraciones:A- Homenaje a todas las vcti-mas que fueron asesinadas enPalencia, en esta ocasin repre-

sentadas por cerca de 500 ente-rramientos en fosas comunes delantiguo cementerio de Palencia.B.- Trabajo de investigacin pa-ra recuperar testimonios e info.-macin sobre la represin entoda la provincia.

Por ltimo recordar a todosnuestra direccin

ARMH- PalenciaCampus La Yutera

Avda. Madrid 4434004 Palencia


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ANTECEDENTES

La prdida de las ltimas colonias(Cuba, Filipinas,), a finales del siglo XIX supone unacrisis de prestigio e identidad para las clases polticas y militares del Antiguo Rgimen. El

ejrcito espaol intentando recuperarse se refugia en el norte de frica con el Protectorado deMarruecos.

Al comienzo del siglo XX se est ante una segunda revolucin industrial(siderometalrgicas, textiles, etc. ) pero en Espaa el 65% de la poblacin activa est en laagricultura al servicio de los grandes terratenientes y propietarios que mantienen con sustrabajadores una relacin casi feudal, lo que llevar a las grandes huelgas campesinas de losaos 1918 a 1920. La burguesa sigue anclada en las ideas del Antiguo Rgimen, haymodernizacin en lo econmico pero inmovilismo en las ideas.

Una Espaa de analfabetos, el 58%, cuya educacin sigue en manos de una Iglesiaretrgrada, aliada con los poderosos e insensible a la pobreza de las clases trabajadoras, su

nica preocupacin es el control absoluto de la transmisin de ideas, evitando que Espaa semodernice. La Confederacin Nacional de Obreros Catlicos auspiciada por los grupos deAccin Catlica con los jesuitas y el cardenal Segura es un intento de alejar a la clase obrera delas garras del marxismo

El caciquismo, la lacra del siglo XIX an persiste en el medio rural con un controlabsoluto del poder poltico (compra de votos, nepotismo) que lleva a la sociedad al cansanciode la poltica y del control del partido nico. Los escasos intentos de introducir en Espaa unosnuevos aires de modernidad son apenas unos suaves soplos, el regeneracionismo de JoaqunCosta es uno de esos intentos.

Segn avanza el siglo XX van creciendo las ciudades, en los aos 30 ya hay ms obreros

del sector industrial y servicios que en agricultura, aunque el medio rural sigue siendo muyimportante. Se dan los primeros pasos del movimiento obrero a partir de 1910 el despegue de laUGT, en 1911 los anarquistas de la CNT empiezan las primeras huelgas generales y sectoriales(ferroviarios, mineros, jornaleros andaluces y extremeos,..) y la lucha por la conquista de unascondiciones de vida mejor, el camino estar lleno de represin y muerte (pistolerismo patronal)

Y por fin las reivindicaciones de las nacionalidades histricas, tanto Catalua como elPas Vasco.La tradicin centralista del Estado liberal de la burguesa agraria del siglo XIX y desu aparato militar, reacios a admitir una evidente heterogeneidad histrica, contribuyeron aenvenenar esta cuestin(Manuel Tun de Lara).

Han pasado ms de 100 aos y todava la derecha sigue asustando con la unidad.

PINCELADASdeunaHISTORIA

trgicaPOR:MANUELM.GONZLEZ


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1923-1930

LA DICTADURA DE PRIMO DE RIVERA

La monarqua cada vez controla menos sus aparatos. Los gobiernos se van sucediendoy Espaa se debate entre el inmovilismo de las clases dirigentes y la cada vez mayorconsolidacin de la clase obrera (UGT 240.000 afiliados CNT llega a los 650.000 y la tasa deafiliacin llega en Barcelona al 50%.

El 15 de septiembre Primo de Rivera jura el cargo de jefe de Gobierno y crea unDirectorio militar con la intencin de salvar a la patria.

En diciembre de 1925 el dictador propone a Alfonso XIII una Dictadura civil con ellema menos poltica y ms administracin. En la dictadura hasta su fin se suceden losintentos de pronunciamientos militares para derrocarla, la sanjuanada y la formacin departidos republicanos con intelectuales e incluso polticos de la burguesa desencantados con laactitud del rey.

En enero de 1930 Primo de Rivera presenta la dimisin y marcha al exilio donde morirdos meses despus. Alfonso XIII nombra a Dmaso Berenguer, responsable del desastre deAnnual, para reconstruir la legalidad constitucional.

17 de Agosto Las fuerzas republicanas conciertan el llamado Pacto de San Sebastin parapreparar una huelga general el 30 de diciembre, que llevase al final de la monarqua y elestablecimiento de la Repblica.

12 de diciembre Sublevacin de la guarnicin de Jaca, que provoc el fusilamiento delos capitanes Fermn Galn y Jos Garca Hernndez, que se convertira en mrtires de la causarepublicana.


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1931-1933

PROCLAMACIN DE LA REPBLICA.

BIENIO PROGRESISTA

Con las primeras hojas de los chopos y las ltimas flores de los almendros, laprimavera traa a nuestra Repblica de la manoAntonio Machado

El 12 de abril hay convocadas unas elecciones municipales. Los monrquicos sonbarridos pero no se esperaba que esto desembocara en el final de la monarqua, se esperaba queesto ocurriera en las elecciones a Cortes pero lo presin popular hizo que los acontecimientos seprecipitaran y los das siguientes hay una gran agitacin poltica y popular que lleva a laProclamacin de la Repblica Espaola y al exilio al monarca el da 14 de abril de 1931. EnBarcelona, Maci proclama la Repblica Catalana dentro de la Federacin de Repblicas

Ibricas.

Analizar los aos siguientes hasta el Golpe de Estado fascista de los generalessupondra mucho ms espacio que el que permite una humilde revista cultural. Pero dejando almargen los hechos relevantes que enumeraremos ms adelante, la mayora de los historiadoresreconocen que la Repblica fue el primer intento serio de modernizacin de una Espaa arcaicay rural. Su Constitucin recoge los deberes y derechos de los espaoles, establece laseparacin de la Iglesia y el Estado, el laicismo en la educacin, el futuro de una ley deldivorcio, la nulidad de la diferencia entre hijos legtimos e ilegtimos, la posibilidad de laexpropiacin de propiedades para el bien comn, el voto de la mujer, el reconocimiento de lasparticularidades histricas de algunas regiones (Catalua, Pas Vasco, Galicia). Se impulsa unaReforma Agraria con la creacin del IRA (Instituto de Relaciones Agrarias) con el fin de

modernizar la agricultura tanto en la propiedad como en el cultivo. Por eso nada ms alumbrarsu existencia los grandes terratenientes, la oligarqua financiera e industrial junto con la Iglesia


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empezaron a conspirar para acabar con ella. El 1 de Mayo el cardenal primado, Pedro Segura,se muestra antirrepublicano en una pastoral e incitara a los prrocos que vendan los bienes delas parroquias y saquen los bienes de Espaa. Se establece en el sur de Francia y desde all y enviajes clandestinos sigue conspirando contra la Repblica y es el mismo Vaticano el que tieneque frenar sus ansias destructivas contra el gobierno espaol. Los terratenientes dejan de dartrabajo en sus explotaciones al grito de que os d trabajo la Repblica, se deja de invertir y se

prefiere volver a dejar la tierra en erial. La evasin de capitales es un hecho, se intenta hundir lapeseta. Juan March, el que luego subvencionara el Golpe del 36, sera detenido por ese hecho.

A esto se una las ansias revolucionarias de los anarquistas de la CNT y su sector msradical la FAI que abogaban por la abstencin en las elecciones y como consecuencia la noparticipacin en los estamentos polticos. Las luchas obreras se saldaban con durosenfrentamientos entre la clase obrera y la Guardia Civil con resultado de muerte en muchoscasos.

Adems la situacin internacional no era muy favorable a los vientos de cambio queaportaba la Repblica. En el 33 Hitler ya haba accedido al poder y Mussolini empezaba consus delirios anexionistas. El nazismo iba extendindose por Europa ante el susto y la dejadez dela derecha europea. Esto repercute en Espaa que ve nacer los primeros partidos fascistas(falange) y su dialctica de los puos y las pistolas. Slo algn partido comunista ve lanecesidad de crear un Frente Antifascista, pero todos temen que vuelva acabar en una guerramundial.

La historia siempre es la misma .Los grandes propietarios, las oligarquas financieras,los grandes terratenientes, la Iglesia, y ms recientemente las transnacionales si ven peligrar supoder y su control sobre las riquezas y el pueblo, siempre han recurrido a la fuerza paramantener su poder. Luego las disculpas son variadas, comunismo, complots judeo-masnicos,terrorismo islamista, armas de destruccin masiva

HECHOS y FECHAS MS RELEVANTES

28 de junio 1931. Elecciones a Cortes Constituyentes: la izquierda logra 263 escaos;el centro, 110; la derecha, 44.

9 de diciembre Se aprueba la Constitucin31 de diciembre Los jornaleros de Castilblanco asesinan a cuatro guardias civles del

pueblo.

1932

6 de enero Un piquete de la Guardia Civil mata a tiros a seis manifestantes enArned, Logroo. Azaa cesa al general Sanjurjo, jefe de la GuardiaCivil.

23 de enero Expulsin de los jesuitas como consecuencia del Decreto queprohibe a las rdenes Religiosas la educacin en las escuelas.

10 de agosto Sublevacin contra la Repblica, encabezada por el GeneralSanjurjo.

20 de noviembre Elecciones al Parlamento de Catalua, que designa a Macipresidente de la Generalitat.

1933


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8 de enero Inicio de una sublevacin anarquista en Catalua.

Revuelta de Casas Viejas donde la Guardia de Asalto incendia la choza donde estabanrefugiados un viejo anarquista Seisdedos y su familia, acaba a tiros con los quequieren escapar y fusila despus a once personas ms en el pueblo.

1 de febrero Tropiezo de Azaa al declarar que en Casas Viejas no ha pasadoms de lo que tena que pasar

1934 - 1936

LAS DERECHAS RECUPERAN EL PODER

19 de noviembre Elecciones generales, en las que las mujeres votan por primera vez.

La CEDA se convierte en la mayor fuerza parlamentaria, con 115diputados. La derecha suma en total 217 diputados; la izquierda, 99y el centro, 56.

18 de diciembre Nuevo gabinete presidido por Lerroux, que tiene que pactar con laCEDA todas sus decisiones. Se suprimen todas las leyes del bienioanterior. La Reforma Agraria languidece.

1934

22 de febrero El Parlamento cataln aprueba la ley de contratos de cultivos.

24 de abril Ms de 25.000 seguidores de Gil Robles acuden a un mitin de las JAP enEl Escorial.

1 de octubre Nuevo gabinete de Lerroux

5 de octubre Comienza una huelga en numerosas ciudades. En Asturias estalla larevuelta que domina la cuenca minera en breve.

6 de octubre El presidente de la Genelaritat Lluis Companys proclama el Estadocataln dentro de la Repblica Federal Espaola.

10 de octubre Desembarco de tropas de Marruecos en Gijn.

18 de octubre Los militares comienza a imponerse sobre los insurrectos.

1935

Mayo Lerroux forma un nuevo gabinete que incluye a Gil Robles comoministro de Guerra.

14 de diciembre Portela Valladares forma un gabinete centrista que dura pocassemanas. Se convocan elecciones para el 16 de febrero de 1936.


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1936

15 de enero Se elabora el Pacto del Frente Popular, firmado por losrepresentantes del partido Socialista, Partido Comunista, IzquierdaRepublicana, Unin Republicana, Unin General de Trabajadores,

P.O.U.M., Partido Sindicalista yPartido Republicano Federal. Suprograma se limitaba a la amnista general, la reintegracin a suspuestos de los represaliados por el movimiento de octubre, lanueva vigencia de la Reforma Agraria y del Estatuto de Catalua,reformas en la legislacin social y en la enseanza. Se haca constarque los partidos republicanos haban rechazado la propuesta denacionalizacin de tierras formulada por el Partido Socialista y lanacionalizacin de la banca hecha por los dos partidos obreros.

La unin de las derechas tropez con dificultades ya que persistan las desconfianzasentre la extrema derecha y los partidos C.E.D.A. y Agrario. Al final se formaron candidaturasde la derecha y el centro en cincuenta y dos de las sesenta circunscripciones.

16 de febrero de 1936.

TRIUNFO DEL FRENTE POPULAR

Las votaciones se celebrancon tranquilidad. Cerca de lamedianoche se anuncia por lasradios el triunfo del Frente Popular.Gil Robles acude de madrugada acasa del presidente Portela paraconvencerle la necesidad de declararel estado de guerra. Al amanecer Jos Antonio Primo de Rivera visitaa Portela con objeto de pedirle armaspara la Falange. El jefe del EstadoMayor general Franco intenta portodos los medios que se declare elestado de guerra para que la masa nonos rebase. El estado de guerra no sedeclar y en la noche del da 17 defebrero se confirma el triunfo del

Frente Popular, de 453 diputados elegidos 257 correspondan al Frente Popular.

Azaa form un Gobierno compuesto exclusivamente por republicanos. Los militaresgolpistas reaccionaron rpidamente reunindose en casa de Delgado Barreto los generalesFranco, Mola, Orgaz, Varela, Ponte, Villegas, Saliquet, Garca de la Herrn, Gonzlez Carrasco,Rodrguez del Barrio y el teniente coronel Valentn Galarza para acordar un alzamiento querestableciera el orden en el interior, y el pretigio internacional de Espaa. Este hechoprevisto en principio para el da 20 de abril se pospondra hasta el 18 de julio sumiendo aEspaa en el perodo ms trgico de su historia.

Terminaremos estas pinceladas con una cita del libro No fue posible lapaz del lder delas derechas espaolas de aquellos aos Jos M Gil Robles: En la primavera de 1936 no exista unverdadero complot comunista, segn han pretendido hacer creer los historiadores de la Espaa oficial;

pero se haba iniciado en muchos sectores de la Pennsula una profunda revolucin agraria, que llev aldesorden y la anarqua a una gran parte del pueblo espaol.


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Nuestra sociedad tiene que reflejarse y reconocerse en las metas y valores democrticos que defendieronlos republicanos y las republicanas. Sus olvidadas biografas de lucha por la libertad deberan ser ejemplosirrenunciables de valenta personal y coraje cvico. En otros pases cercanos, esta resistencia ha sido clave

para forjar nociones democrticas fundamentales, como las de "pueblo" y de "ciudadana". Por estas

razones de cultura poltica queremos proponer una serie de medidas, de las que deberan hacerse eco lasinstituciones, que nos permitan seguir "Recuperando Memoria".

Velar por el cumplimiento del marcojurdico nacional e internacionalpara la bsqueda de desaparecidos,

tanto del periodo de guerra civilcomo de la posguerra,

promoviendo oficialmente las investigaciones,exhumaciones e identificaciones de acuerdo con

los protocolos internacionales elaborados porarquelogos, antroplogos y forenses. Es una

tarea bsica que nos debemos en el campo de

los derechos humanos.

La creacin de un equipo de

estudios sobre la situacin de lamemoria histrica de la guerra

civil y de la dictadura en laenseanza obligatoria y en los

medios de comunicacin durante los periodosfranquista y democrtico. Parte de la reflexinsobre la memoria es entender el cmo y elporqu del olvido.

El reconocimiento del papel delos republicanos espaoles que

pusieron las primeras piedras denuestra democracia cuando en

noviembre de 1933 se celebraron las primeraselecciones con sufragio universal masculino y

femenino en nuestro pas. Una fecha fundacionalque debera ser conmemorada oficialmente en

todo el Estado como lo viene siendo en las

principales democracias del mundo.

La aprobacin de un decreto

urgente que regule la retirada detodos los smbolos franquistas

(monumentos, placas e insigniasoficiales, nombres de calles, etc.) en la mayor

brevedad. La vigencia de estos smbolos en elcontexto democrtico no ha dejado de ser unamuestra de la capacidad desciplinadora de lasfuerzas conservadoras herederas del franquismoy de la debilidad de las transformacionesdemocrticas.

10ideasparatrabajarla

Extrado de el cd del concierto-homenajeRecuperando Memoria

.

2.

3.

.

memoriamemoriamemoriamemoriahisthisthisthistricaricaricarica


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La creacin de un museo

estatal de la guerra civil y de laoposicin antifranquista. Un

iniciativa del ms alto rangopoltico que impulse la elaboracin del nuevodiscurso oficial que d por acabada la igualacinideolgica de la transicin, que equipar la

resistencia opositora al franquismo con los msrecalcitrantes reaccionarios que apoyaban alantiguo rgimen.

La total apertura de los

archivos militares as como sudigitalizacin y puesta adisposicin de las personasinteresadas a travs de

Internet. Un derecho bsico de acceso de la

ciudadana a documentacin oficial, sustradodurante muchos aos de democracia, ynecesario para las personas que deseanencontrar a sus familiares.

La anulacin de todos lossumarios franquistas que

llevaron a ser fusilados a msde 50.000 republicanos, unavez terminada la guerra, y que

fueron instruidos por tribunales que carecan decualquier legitimidad. Restaurar el buen nombre

de estos ciudadanos y ciudadanas es un

reconocimiento simblico ineludible.

La instalacin en la nave centraldel Valle de los Cados de una

exposicin acerca de quin,cmo y porqu fue construido yque recuerde a los 12000 presos

polticos que se vieron obligados a trabajar en

sus obras.

La sealizacin de todas lasobras pblicas o privadasconstruidas por presos

polticos, as como la previsinde indemnizaciones a los supervivientes, a lasque deberan contribuir todas aquellas empresasprivadas que se vieron enriquecidas por eltrabajo de una mano de obra forzada. La

creacin de una comisin de historiadores quecon los esquemas de una comisin de la verdadgeneren una gran investigacin de la guerra civily de la dictadura que posteriormente seaadmitida como una versin oficial de los hechosratificada por el Parlamento.

La realizacin de un gran actopblico de reconocimientopara todos los hombres y

mujeres que lucharon por ladefensa de la libertad y de la

democracia y en el que participen las altas

instituciones del Estado.

5.

6.

7.

8..

10.

Club CiclistaVeldromo de

Valladolid


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uerida Mara, agradezco que tehayas acordado de mi a la horade confeccionar este nmeroespecial de la OCA, que tratade rendir homenaje a la IIRepblica Espaola con

motivo de la conmemoracin de su 75aniversario. Me pides que colabore con unartculo inspirado en tan singular

acontecimiento, lo cual me produce unagran satisfaccin, pues comoprobablemente sabes soy gran amante delestudio de la historia, especialmente lahistoria de nuestro pas, la novela ms

apasionante jams escrita. Tambin me

ilusiona que personas tan jvenes como tuparticipen en este tipo de iniciativas.Recuerdo como era yo a tu edad, miexacerbado idealismo, mi rebelda, miinsaciable curiosidad por conocer la verdadsobre la historia reciente del siglo XX,especialmente falseada y ocultada durantetantos aos, en aquel momento de latransicin democrtica en que la verdad seabra paso an con mucha dificultad.

Tras mucho cavilar sobre la forma

de enfocar este artculo, y ante laimposibilidad de abarcar tantos aspectosnecesarios para hacer un balance digno de

aquel periodo histrico, decido finalmenteintentar aquello que me parece ms til:fomentar en gente de tu edad el mismoentusiasmo que para m suscitaban a tuedad los ideales de la II Repblica. Paraello y en primer lugar, es necesario quetomes conciencia de que la historia nosatae ntimamente, que acontecimientosque parecen muy lejanos no lo son enabsoluto. Al pensar en la Repblica pienso

en Madrid, en la familia de dndeprovengo, en mi madre sobre todo, nia desiete aos aquel 14 de abril de 1931, hebuscado unas viejas fotos color sepia en lasque ella aparece abrazando una mueca,

paseando por la Puerta del Sol de lamano de mi to abuelo, ataviado consombrero y pajarita, pocos das antesde aquella unnime explosin de jbilo que se producira en aquelmismo lugar, y de la que ella, as comotodos aquellos que vivieron de cerca

tal acontecimiento, siempre guardaravivo recuerdo.

As pues, la historia no es solomateria de sesudo estudio paraeruditos y pedantes, compilada enpolvorientas enciclopedias. La historiaes algo que nos pasa, que nos deja unaimpronta, que moldea nuestra forma

de entender la realidad y de mirar alfuturo. Uno de los mas poderosos

cauces a travs de los cuales yo me

impregn de los ideales de libertad,laicismo e igualdad de la Repblica fueprecisamente a travs de la educacin quemi madre tuvo el privilegio de recibir,como alumna del Colegio Decroly deMadrid, centro estandarte de la enseanzahumanstica y liberal, raro islote delaicismo e independencia incluso durante elfranquismo (en mis primeros aos escolarescomo alumna de ese mismo colegio jamstuve que or una sola misa ni cantar himnosfascistas), educacin que mi madre no

hubiera podido recibir de no haber sido porel gran impulso que la Repblica dio a la

Q

CARTAABIERTAAMARA MANRIQUE

POR:MARIPAZTORRES

Madrid, 14 de abril 1931


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enseanza, imbuida del ideal progresista dela Institucin Libre de Enseanza deFrancisco Giner de los Ros.

Cierto es, los mayores logros de laRepblica se llevaron a cabo en el mbito

de la educacin. Con un 43% de poblacinanalfabeta en 1930, era preciso un colosalesfuerzo para aspirar a un ideal de progresoque equiparara a nuestro pas con el restode Europa, y con muy buen criterio seentendi que ese progreso solo seraposible con la instruccin adecuada de lasmasas. Por otra parte el auge que vivieronlas letras y las artes en general no habrasido posible sin el respeto y la admiracinde que fueron objeto nuestros ms ilustresintelectuales.

Pero no quisiera por otra partetransmitirte la idea de que el perodo de laII Republica fue todo un camino de rosas,en absoluto. Como probablemente ya sabes,el primer intento serio en nuestro pas deinstaurar un rgimen moderno que hallarasoluciones a los seculares problemas queimpedan su desarrollo, top con enormesdificultades y cometi graves errores,siendo uno de los mas graves a mientender el fracaso a la hora de llevar a

cabo la reforma agraria, cuestin estatan crucial para que se produjera eldespegue de nuestra economa, y cuyasconsecuencias indirectas (agravadaspor la nefasta y retrgrada polticaagraria llevada a cabo posteriormentepor el franquismo) an se padecen en elcampo espaol, especialmente encastilla.

Como bien puedes ver meapasiono en seguida hablando de estas

cuestiones, y podramos estar horashablando de otros muchos aspectos quees imposible aqu abarcar, pero que sonde igual relevancia (la reforma del ejrcito,la cuestin religiosa y social, el estatuto deCatalua). En realidad, y aunque no soypartidaria en absoluto de esa teora quepretende explicar la historia como unarepeticin de ciclos, estaramos hablandode temas de absoluta actualidad,llegaramos a la conclusin de que lasgrandes cuestiones bsicas quedaron sin

resolver, quedando frustrado todo intentode abordarlas racionalmente tras el golpede estado del 36, teniendo que esperar 40

aos y an mucho mas (soy de las quepiensan que aquella tibia complacencia conel postfranquismo no fue una verdaderatransicin: la transicin estaba todava sinllevarse a cabo, y de ah que la derechatrate ahora de aferrarse desesperadamente

a su rancio ideario y modus operandi quetanto juego le dio hasta ahora).

Es por esto Mara, que tanto mesatisface que gente joven como t seinterese por la repblica y por la historia.El nuestro sigue siendo un pas de gentepoco aficionada a la cultura y el estudioriguroso ( los ingleses por ejemplo songrandes amantes del estudio de la historiade su pas y de la historia del nuestro, sobrela cual han elaborado excelentes y

rigurosos trabajos de los cuales podemosaprender mucho), y es necesario que lagente sea instruida para que sea capaz deelaborar un juicio ecunime eindependiente, para erradicar uno de losmales endmicos en la poltica de nuestropas: la radicalizacin de los discursos(herramienta poltica tan nefasta y tanvergonzosamente explotada hoy en da porla derecha).

Querida Mara espero que estaslneas contribuyan a forjar tu propio juicio.No las tomes al pi de la letra, estnescritas mas con el corazn que con elrigor de un buen historiador. Desconfa lomismo de los encumbradores a ultranzacomo de los detractores a ultranza.Desconfa incluso a veces de tus msslidas creencias, deja un hueco para laautocrtica, estudia mucho y sers muy tila nuestra sociedad.

Simpatizantes del PCE y el POUM


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La transicin espaola, periodo de grandesreconciliaciones y no menos olvidos, todosunidos, vencedores y vencidos en un mismobando, victimas y verdugos, opresores yoprimidos aunando fuerzas para llegar a ungran acuerdo que no todos sus actualesdefensores apoyaron en su tiempo y ahora lahacen suya como madres de esta criatura, LACONSTITUCIN.

En este periodo de cambios, de luchas, de

dilogos, de nuevas libertades, de miedos fuefragundose una nueva forma de vida, nadaespecial para el resto de Europa pero stotalmente nueva para Espaa donde andar porla calle con tus amigos en una supuesta reuninya no era delito y por fin podas besar a tu noviaen la plaza del pueblo, en tu portal o en tu calle.Nos convertimos en una democracia.

Pero despus de todo este tiempo dedemocracia, y ms ahora que se cumplen los 75aos de ese lejano pero no olvidado 14 de abril,nos tenemos que dar cuenta que esa transicin

no se jug con igualdad de fuerzas debido a ladebilidad de las izquierdas y al poder de lasderechas forjado durante los 40 aos de

represin franquista. Es posible que no sepudiera resolver de mejor forma pero todavahoy existen elementos que demuestran esadebilidad, por qu se estableci la monarqua yno el sistema de gobierno destruido por lasublevacin? La respuesta ya se ha comentado:la debilidad de las izquierdas debido a larepresin sufrida por las mismas. De todos essabido que el papel del monarca en esa pocafue importante, pero no el nico, ya en la calleexista una presin imparable que demostraba

que una continuada dictadura no iba a proseguirdurante mucho ms tiempo, as pues, eltremendismo dado al papel del rey puede que noest justificado totalmente.

Por ltimo y para demostrar que la transicin nofue todo lo modlica que se dese y todava hoyse piensa, un punto fundamental en todareconciliacin es el perdn, el perdn de losverdugos hacia las victimas, el perdnpregonado a tan alto nivel por partcipesimportantes del rgimen y que hoy todava no seha llevado a cabo, por eso, todava queda mucho

por hacer.

laTRANSICINmodlica?

POR:JUAN RUIZ GMEZ(ESTUDIANTE UNIVERSITARIO)


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on motivo del 75 aniversario de la IIRepblica Espaola se me ocurri que tal vezfuese interesante rebuscar en la hemeroteca delColegio de Mdicos de Palencia y ver lo quepensaban sobre este histrico hecho miscompaeros de profesin. Encontr lo siguienteen el boletn de la institucin:

La aurora preliminar que los idealistasvislumbraron en ensueos de libertad y la de losoprimidos en los que herva una esperanza, ha

concluido en un hermoso da de radiante sol. Lafecha histrica de 14 de abril de 1931 quedar grabada para siempre en la conciencia de los mdicos espaoles que en ese da tuvimos laplacentera satisfaccin de vernos trasformados desbditos en ciudadanos. Nuestro Colegio, pese a la heterogeneidad ideolgica de los elementosque lo integran y que por esta razn es unorganismo totalmente apoltico, por su carcteroficial, y representado por el digno presidente del mismo, ha prestado ante el Excmo. Sr.Gobernador Civil de la provincia, adhesin y

acatamiento al Gobierno de la Repblica Espaolaen la que se encarnan los ideales democrticosde nuestra poca y que responde a las necesida-

C

ANTELAREPBLICAPOR:ALBANO DE JUAN (MDICO DE LA ARMH-PALENCIA)

lasanidadylosmdicos


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des del momento poltico espaol. Nosotros que no pudimos sustraernos al jbilo por loconseguido y por los procedimientos empleados para alcanzarlo, vemos en estos momentos a nuestros nuevos gobernantes preados deresponsabilidades y obstculos ante la necesidadde resolver mltiples y trascendentales problemas

nacionales que no estn ms que planteados.

Poco pensaba Don Rodrigo Fernndez, directordel boletn del Colegio de Mdicos de Palencia enaquellas fechas que, al cabo de pocos aos secernera sobre el pas la desoladora imagen delos cuatro jinetes del Apocalipsis, de la mano deun grupo de militares que no dudaron entraicionar su juramento, dando al traste con lailusin.

La II Repblica Espaola fue, a pesar de lo brevede su existencia, el periodo de mayortrascendencia poltica de nuestra historiamoderna y el que mayor ilusin despert en losespaoles de aquella y de sucesivasgeneraciones. La participacin de intelectuales yde ciudadanos que entendan el patriotismocomo amor a la tierra que integra el conjunto denuestros afectos y que slo puede ser habitablesi cuantos la pueblan lo hacen en trminos deigualdad y libertad pretenda acabar de una vezpor todas con el atraso secular de Espaamediante la instruccin pblica y una distribucinde la riqueza ms justa de forma que pudieralograrse una ciudadana ms libre yresponsable que fuera capaz de consolidar la

Repblica nacida el 14 de abril.Fue un proyecto preado de esperanza quelogr considerables avances durante el bienioprogresista (1931-1933) como la reformalaboral, la reforma militar, la separacin de laiglesia y el estado; se construyeron miles deescuelas y se dignific a los maestros. Pero unensayo de lo que se avecinaba lleg de la manode Gil Robles, dirigente de CEDA, durante elllamado bienio negro en el que este dirigentede la Confederacin Espaola de Derechas Autnomas pretendi dar marcha atrs a losavances conseguidos.

Con la llegada nuevamente al poder de lasfuerzas progresistas reunidas bajo el nombre deFrente Popular las oligarquas econmicas y laiglesia fueron separadas del poder, los militares,sobre todo los africanistas, responsables de lamuerte de cientos de espaoles, por su incuria ysu inmoralidad econmica en tierras africanas,perdieron sus privilegios por lo que decidieronacudir al fascismo y al Ejrcito, para recuperar elpoder a travs de un golpe de Estado.

Han pasado 75 aos en los que han ocurrido unmontn de cosas, -los de siempre- nosrobaron la repblica a golpe de pistola mientras

se les llenaban las bocas de palabras mendaces.

Para comprobarlo slo hay que leer lasdeclaraciones de la Junta Militar el 22 de julio de1936 al Da de Palencia:

Nuestra misin, breve y transitoria nada tienequ ver con las pequeeces y miserias de lapoltica al uso...

aspiramos a consolidar las legtimasconquistas proletarias

...nada tienen que temer de nosotros ni las legtimas autonomas regionales ni las conquistasintangibles de las clases trabajadoras..

La realidad es que sufrimos una larga y dolorosadictadura que nos maquillaron con el nombre dedemocracia orgnica y a la muerte del dictadoralcanzamos una ejemplar y modlica monarquaparlamentaria, o as nos lo vendieron. Y no cabeduda que hemos progresado de una formaimportante desde el punto de vista econmicopero nunca recobraremos las cotas de ilusin yde esperanza que animaron a nuestrospredecesores. La nica lucha que se pierde es laque se abandona dijo alguien en una primaveramtica en Paris. Por eso debemos seguirreclamando lo que nos arrebataron los golpistasarremolinados alrededor del General Mola en1936, LA REPBLICA.

Historias para que no se nos olvide la historia.

Mdico y sacamuelas 1932


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Segn el artculo 48 de nuestra constitucinnuestra escuela debe ser laica, gratuita ylaica, gratuita ylaica, gratuita ylaica, gratuita yobligatoria.obligatoria.obligatoria.obligatoria. Esto tambin se contemplaba durantela Repblica, el carcter laico, y resulta curiosoque 75 aos despus en nuestra escuela se sigaenseando religin, pese a todos los cambiosque se han introducido en ella. Se olvidan losresponsables de la educacin que existe un grannmero de personas que se denominanagnsticas, que en realidad no quieren sabernada de ninguna religin. Adems hay otrossectores en la actualidad que profesan otro tipo

de creencias y que tambin tienen derecho a quela escuela se ocupe de ellos. No slo de unareligin.

Debera preocuparse ms la escuelade potenciar y trabajar todos los valores socialesque conduciran a que nuestros jvenes luchasen

por su trabajo y no por el botelln (que tomen nota de los estudiantes franceses).

Durante la Repblica todo el mundo se comprometa con la educacin: escritores, poetas, pintores, fotgrafos,historiadores, pedagogos como Mara Zambrano, Lus Cernuda, Antonio Molero, Alejandro Casona, Todos seimplicaron con la escuela y acudan a MISIONAR (trmino que significaba llevar la cultura a la escuela, sobre todo a larural). Todas estas personas tenan claro un proverbio africano que dice que para educar a un nio hace falta una tribuentera.

Del ao 31 al 33 se construyen escuelas que tenan mucho que ver con el racionalismo, la razn, la aconfesin yen la actualidad los mejores edificios escolares que se conservan datan de esos aos.El maestro en esta poca est implicado en todas las reformas educativas (en la actualidad la mayora de los cambios sehacen desde los despachos).

La renovacin del profesorado fue extraordinaria con un trabajo profundo sobre la metodologa de cadaasignatura.

No es de extraar que la iglesia en esta poca estuviese en contra de la Repblica, porque el articulo 26 de laconstitucin de esa poca se dice que se disolveran las rdenes religiosas que no obedezcan al estado y adems nopodrn dedicarse a la industria y a los negocios. Alguna vez se ha odo que la guerra civil espaola fue, de alguna manera,una guerra entre curas y maestros.

El maestro de esta poca trabaja por y para la escuela. Una escuela viva, experimental y racional. En laactualidad algunos grupos de maestros comienzan a trabajar de esa forma y son mirados con cierto recelo. Falta hoy laimplicacin de verdad de todos en la escuela, la aportacin de otras personas que con sus conocimientos puedan

enriquecer el proceso educativo.

El golpe militar de Franco rompe los cinco aos de la Repblica y los maestros, principal motor del desarrolloeducativo, son fusilados, expedientados y desterrados pero las rdenes religiosas vuelven a su andadura. (Recomiendose vea la pelcula La lengua de las mariposas del director Jos Lus Cuerda)Las escuelas se cierran condenando con ello a un desastre educativo y deshaciendo as lo que el franquismo denominabaLa semilla de la revolucin, la reforma educativa y el proceso educativo.

Se asesinaba y castigaba en funcin de la opinin de una comisin que por delitos: Polticos (el cuerpo de losmaestros no estaba politizado), Religin (por no acompaar a sus alumnos a misa), Moral (no casarse por la iglesiacuando la repblica lo consideraba legal) y los maestros que se salvaron permanecieron callados, obedientes y fieles alrgimen y as nos ha lucido! De hecho para ejercer como maestro haba que jurar los principios del Movimiento. No hayque olvidar adems que si la dictadura ha durado tantos aos en gran parte se lo debieron a esa masa de maestrosadictos al rgimen que durante cuarenta aos han sembrado la semilla del franquismo.

La lstima de todo esto es que se fue una magnifica realidad, no una utopa y la escuela pblica y algunos desus enseantes despus de cuarenta aos de dictadura comienzan a pensar que sta debe ser el mejor lugar deoportunidades para todas las clases sociales. Sobre todo para los ms necesitados.

laESCUELAREPUBLICANAMARISOL VARELA

Soldados Republicanos en una clase


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Esta pelcula de George Clooney que cuentas loque ocurri en los aos que estaba de senadorMcCarthy y sus acusaciones de traicin a lapatria contar los que no comulgaran con susideas.Es la pelcula de un hombre comprometido con laverdad y sobre todo con la verdad del pasado.As que para quienes les molesta lasasociacionesque quieren recuperar la memoria histrica deeste pas debe resultarles un tanto curiosa, peroposiblementeesos que no quieren saber la verdadde nuestro pasado suelen estar tambin de

acuerdo con la invasiones, la guerra de Irak ylade otros pases, su destruccin y hasta con la

actuacin del ejrcito americano.

FLIXGRANDE - Ahora, amaneciendo el siglo XXI,pronunciamos unas palabras mgicas, entramos enel tnel del tiempo y de pronto nos encontramos en laetapa de la II Repblica Espaola. Los historiadoressolventes relatan las heridas sociales y polticas deaquellos tiempos esperanzadores y poco despusabortados y sostienen que quien diga desconocer lasconvulsiones sociales de la poca, los odiosenconados entre los partidos polticos, incluidos lospartidos supuestamente afines, y el siniestro jolgoriocon que entre todos, empezando por las derechasdinamitaban los cimientos de la legalidadrepublicana, es que en efecto resulta ser unignorante, cuando no un farsante, con deliberadapresbicia historiogrfica

EL NORTE DE CASTILLACuando estall la

guerra civil, no solo las personas sinotambin instituciones como la caja deahorros y Monte de Piedad de Salamancaque se haba convertido en la institucinfinanciera ms importante tambin sufrilas consecuencias. La muerte delcatedrtico Casto Prieto Carrasco, primeredil de Salamanca y consejero de laentidad no pudo ser contada a nadie porlos peridicos.

visiones

Relatos y dems textos recogidos de diversos medios de comunicacin y que guardanuna gran relacin (implcita o explcita) sobre la II Repblica

Buenas noches y buena suerte

AlmundenaGrandes. Nadie seatreve a decirle a la derecha de estepas que su insistencia en resucitarel frente popular lleva comocontrapartida declararse a favor dequienes traicionaron al pas que

juraron defender y se sublevaron

contra una legalidad constitucionaly su actitud desat una guerracatastrfica que les permiticonstruir sobre un montn decadveres un estado ilegal,perpetuado durante 37 aos en suilegalidad gracias a la practicasistemtica de terror y deindiscriminacin. Nadie se atreve adecirle a la derecha que sino quiereavalar aquel golpe de estado debe

abstenerse de evocar los perfiles desus viscitma o de lo contrariopasarna a la historia comosinvergenzas.Porque la guerra civil la empezFranco


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RosaRegas, escritora y colaboradora con sus columnasen los perodicos del grupo Vocento, nos recomienda unlibro titulado Nosotras que perdimos la paz de LlumQuionero. En l Rosa entiende que devuelve la fe en losque recuperan la memoria histrica. Un libro escrito consencillez y veracidad y basado en las palabras de susprotagonistas (cuatro mujeres) y documentado enbibliotecas y hemerotecas para que no haya duda sobre laveracidad de los hechos. Estas mujeres cuentan suhistoria por la defensa contra el golpe de estado delgeneral Franco y su lucha clandestina durante la dictaduray la vejaciones recibidas. Un texto que sobrecoge y nos da

cuenta de lo que fue la tragedia de miles de mujeres que,como ellas, nos necesitan para escapar del olvido en el

que los falsos historiadores las han enterrado.

En el libro de Flix Grande La baladadel abuelo palancas hay un texto quedice lo siguiente:

El HAMBRE contemplaba la pobreza yse senta dichosa, y se hincaba derodillas para rezar por la extensin y elencarnizamiento de la guerra civil y paracelebrar la bestialidad del terror y para

rogar con altanera uncin que la guerrano acabase nunca y reinase por siglosde los siglos sobre los espaole; ydespus de rezar se ergua, levantaba el

brazo derecho y cataba el CARALSOLcon su rostro petrificado por la felicidad.La posguerra era una teodicea y elHAMBRE su profeta

La historia de los vencedores - LauraLagunas - 30 aos despus de la muerte deFranco se sigue sin devolver la memoria delas personas que sufrieron crcel represin yexilio por defender valores democrticos yde libertad. No debe tratarse del mismomodo a republicanos y fascistas, al igual queel PP exige ahora que no se trate por igualasesinados y victimas. En Francia estosluchadores han sido reconocidos con todoslos honores que se merecan mientras que en

nuestro pas han tenido que pasar depuntillas para no molestar con su vivenciareal para no evidenciar la versin oficial dela historia de los vencedores, de la historiadel rgimen.

Si queremos construir un futurodemocrtico no debe fundamentarse en unpasado fraudulento.

Laescuelafusilada As debera dehaberse llamado a la escuelapblica en la poca de la GuerraCivil. Los maestros republicanosfueron los funcionarios mscastigados y perseguidosposteriormente por la dictaduraFranquista. Maestros fusilados,represaliados, desterrados,suspendidos de sueldo y un largoetctera de represalias. Y susfamilias durante muchos aosms sealados, despreciados yatacados por ser hijos de,esposas de, etc...Con la llegada de la repblica enla escuela sedimentan proyectospedaggicos progresistas quetomaban como modelo los que

ya se hacan en Amrica y enEuropa. Hubo una gran formacindel profesorado que les convirtien una de las mejoresgeneraciones docentes de estepas. Viajaban y conocanexperiencias en otros pases y alvolver divulgaban esosconocimientos.La dictadura se encarg de fusilaraquella escuela. Los nacionalesse encargaron de aniquilar lasemilla de Can.Los maestros republicanos lo

pagaron muy caro y al finalizar laguerra dej unos 15000expulsados, unos 6000sancionados y algunos hasta 18meses sin cobrar (lo menosgrabe)Tampoco la universidad se librde estas represiones y el rectorde Granada, discpulo predilectode Unamuno, fue fusilado.


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Lgicamente todas las del ao, puesto que est demostrado que de no hacerlo as, el cerebroreduce su actividad a mnimos. Oxgeno, glucosa y pensamiento, junto a la palabra, son los alimentosbsicos del mismo.

Pero el mes de Abril concita dos fechas para acentuar la reflexin. En orden cronolgico, son el14 y el 23.

La primera de ellas relacionadacon el recuerdo vinculado a la mayorade edad del pueblo espaol, que hace

ahora 75 aos, lleg a la conclusin deque poda elegir a sus gobernantes, porderecho propio, sin tener que esperar alsiguiente de la lista de una familianoble de la aristocracia, sinmenoscabo de su condicin. Puede seruna persona normal, o tan torpe comoel heredero de la corona britnica. Entodo caso, siempre ser un gobernanteimpuesto por decisin divina, y solo

rinde cuentas a la divinidad. Eximidode responsabilidad ante la ciudadana,debido a este arte mgico,

incomprensible y de dudosa racionalidad. Es la repblica.

Las circunstancias de la historia, en la que ahora no entrar, nos llevaron a la situacin actual.Tras cuarenta aos de dictadura franquista, nuevamente se instaur la magia del pensamiento irracional,por el que tras Chindasvinto, viene Recesvinto y luego Recaredo y Wamba y D.Rodrigo, etc.. De paso,se denigr a quien pens en republicano, cuyos valores conformaron un pensamiento en la libertad, laigualdad, la laicidad, el civismo y el mximo respeto a los derechos humanos, que adems elegan ydestituan a sus gobernantes con la misma libertad.

La otra fecha, el 23 de Abril,da de Castilla y Len, que si es ciertoque conmemora una derrota, fue la dequienes entendieron que los recursos

humanos y econmicos de esta tierradeban de estar al servicio de lasCOMUNIDADES, cada cual puedeinterpretarlo como desee, y no alservicio del imperio carolingio,- Carlos Ide Espaa y V de Alemania-. Lamayora de los historiadores calificanaquella gesta, como la primerarevolucin social.

Es interesante pensarlo y recordrselo ala Junta de Castilla y Len, pues hoy, despus de 30 aos de juntarnos en Villalar de los Comuneros(1976-2006), reclama su derecho a convocar y asistir. Increble, pero cierto. Nadie lo puede impedir. Ser

su mala conciencia de negaciones, de paralizacin de la reforma del Estatuto de Autonoma y la polticaal servicio de sus intereses partidistas ms que al de las poblaciones que se apagan. Reclamamos laesperanza de poder vivir dignamente en nuestra tierra.

FECHASparaPENSAR

POR:ANTONIOHERREROS

Los comuneros Padilla, Bravo y Maldonado enel patbulo

Proclamacin de la II Repblica. 14 de abril de 1931


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por qu seguir siempre el mismo camino

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Revista La Oca nº16