EnlacEU N I V E R S I T A R I O

Año 0. No. 1 Agosto 2013 / Corregidora, Qro.

para la UTC

Soluciones José Calzada realiza visita a estudiantes

· Laboratorioen Construcción

· BIO: Mario Molina· Vinculación Empresarial

U N I V E R S I T A R I OEnlacE2

DIRECTORIO

CONSEJO EDITORIAL

COORDINADORES DE SECCIÓN

Lic. José Eduardo Calzada RovirosaGOBERNADOR CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE QUERÉTARO

Dr. Fernando de la Isla HerreraSECRETARIO DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE QUERÉTARO

L.C.C. Arturo Adolfo Vallejo CasanovaRECTOR DE LA UT DE CORREGIDORA

M. en A. Anel Torres RodríguezJEFE DE PRENSA, DIFUSIÓN Y ACTIVIDADES CULTURALES

D. G. Christian López MartínezDISEÑO GRÁFICO Y FORMACIÓN EDITORIAL

Dra. Alejandra Álvarez López

Dr. Ricardo Luna Rubio

Dr. José Luis Rojas Rentería

Ing. Alonso Fernández López

edificio denominado de “Laboratorio Pesado” albergará equipo que dará servicio a las 4 carreras y cuya inversión fue de 15 millones de pesos.

La Institución, en el marco de la Responsabilidad Social, promueve entre los jóvenes diferentes tipos de becas que permiten, a aquellos que lo necesitan, continuar sus estudios a nivel superior y tener la opor-tunidad de seguir con su plan de vida.

Estos logros; alcanzados con el esfuerzo de todos los que laboramos en ella, así como por los alumnos que confiaron en este proyecto; deben ser difundidos para que otros jóvenes de la entidad y otras instituciones, tengan presente a la Universidad Tecnológica de Corregidora como un referente y una opción educativa de vanguardia.

Por lo anterior nace la revista electrónica “ENLACE UNIVERSITARIO”; la cual, busca generar un espacio de difusión entre los sectores educativo, empresarial y social de la entidad con el objetivo de crear una vincula-ción permanente que fortalezca la pertinencia de nuestras carreras.

Tenemos el compromiso de impulsar el proyecto educativo de la Uni-versidad Tecnológica de Corregidora para que cada acción impacte en la calidad de vida de nuestros alumnos y su entorno. Para nosotros repre-senta un gran reto estar al frente de esta Institución y citando a Gabriel García Márquez: “La vida no es sino una continua sucesión de oportuni-dades para sobrevivir” y esta es una de ellas.

Con el fin de crear una sociedad del conocimiento que se convier-ta en polo detonante del desarrollo sustentable de la entidad, se crea la Universidad Tecnológica de Corregidora, siendo la primera Institu-ción Pública de Nivel Superior en este Municipio.

Vinculada al sector empresarial, la UTC se convierte en una opción educativa para los jóvenes del área de influencia conformada por los municipios de: Querétaro, Huimilpan, El Marqués y Corregidora; así como municipios colindantes del estado de Guanajuato.

Conformándose como un espacio idóneo para la consolidación de nuevas ideas, proyectos y tecnologías de vanguardia, así como para el fortalecimiento de la innovación; la Institución promueve la calidad profesional de sus egresados y contribuye a proveer a las empresas del capital humano que requieren para su crecimiento y desarrollo.

Desde su inicio, la Universidad se ha destacado por ser una Insti-tución en constante movimiento, recientemente consolidada con la publicación del Decreto de Creación, el próximo egreso de su pri-mera generación y la construcción de 2 edificios.

El primer edificio de docencia construido con una inversión de 25 millones de pesos cuenta con 12 aulas, 3 laboratorios: 2 de informá-tica y 1 de idiomas, sala de conferencias y una biblioteca. El segundo

EDITORIAL

L.C.C. Arturo Adolfo Vallejo CasanovaRECTOR DE LA UT DE CORREGIDORA

“ Esta (obra, programa o acción) es de carácter público, no es patrocinado ni promovido por partido político alguno y sus recursos provienen de los ingresos que aportan todos los contribuyentes. Está prohibido el uso de esta (obra, programa o acción) con fines políticos, electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos. Quién haga uso indebido de los recursos de ésta (obra, programa o acción) deberá ser denunciado y

sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente”.

Universidad Tecnológica de Corregidora UTC / wwww.utcorregidora.uteq.edu.mx / Tel.: (442) 225 11 54

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$250,000.00 a nuevostalentos de la UTCEstos estímulos fomentan el desarrollo del conocimiento científico y la creatividad de los alumnos.

Redacción

Un total de 12 proyectos que integran a 68 alumnos pertenecientes a los diferentes pro-gramas educativos que ofrece la institución; recibieron apoyos financieros para imple-mentar sus investigaciones en la comunidad.

De 32 proyectos iniciales participantes y después de una evaluación por especialis-tas de diferentes instituciones; se escogieron aquellos cuya propuesta siginificaba una op-ción de mejora para la sociedad y se les asig-nó presupuesto según el alcance presentado.

“Para la Institución es fundamental impul-sar la creatividad y capacidad de innovación de los estudiantes, por lo que fomentamos programas que apoyan el desarrollo de las habilidades científicas de los alumnos”, co-mentó el Rector de la Universidad Tecnoló-gica de Corregidora, Arturo Vallejo Casanova.

Por parte de la carrera de TIC uno de los proyectos es: “Aplicación web de consulta del sistema de transporte público en el esta-do de Querétaro” que permitirá monitorear las unidades vía web.

La carrera de Química área Biotecnología presentó, entre otros, el proyecto: “Abono lí-quido Cow” el cual, además de ser orgánico, no daña el medio ambiente, los cultivos y la tierra. Este proyecto se encuentra en fase de prueba por lo que será usado en parcelas de maiz y frijol de la comunidad para evaluar los resultados.

BiotecnologíaCiencia multidisciplinaria

4U N I V E R S I T A R I O

EnlacE

La biotecnología se define como una actividad multidisciplinaria,

cuyo sustento es el conocimiento de frontera generado en diversas

disciplinas, que permite el estudio integral y la manipulación de los sistemas biológicos (microbios,

plantas y animales).

alejandRa ÁlvaRez*

La biotecnología consiste en la utiliza-ción de microorganismos así como

de células vegetales y animales para pro-ducir materiales como alimentos, medica-mentos y productos químicos útiles a la humanidad. En la antigüedad el hombre descubrió, casi por casualidad, cómo uti-lizar los procesos biológicos que ocurren permanentemente con las células vivas. Aunque no entendían los procesos, po-dían observar los resultados. A causa de la biotecnología, las plantas que hoy cul-tivamos son, totalmente distintas de sus antepasados silvestres, ya que el hombre ha modificado y seleccionado sus propie-dades en función de sus necesidades. Este proceso ha sido muy útil y ha dado lugar a las nuevas variedades que se cultivan hoy en día.

La biotecnología es la tecnología basada en la biología especialmente usada en:

• Agricultura• Farmacia• Ciencia de los alimentos• Medioambiente•Medicina

QUÍMICA

* Dra. en Electroquímica Profesora de Tiempo Completo en la UT de Corregidora

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Paulo Daniel es alumno de la Universidad Tecnológica de Corregidora que estudia la carrera de Mantenimiento área

Instalaciones en el 6º. cuatrimestre, etapa en la cual, todos los alumnos de la Universidad deben realizar una estadía como parte de su proceso de titulación. Actualmente, Paulo Daniel asiste a GERESHEIMER S.A. DE C.V. donde lleva a cabo su estadía en el área de mantenimiento a servicios e infraestructuras.

GERESHEIMER S.A. DE C.V. es una empresa que elabora pro-ductos de vidrio como las ampolletas, jeringas, y un envase llama-do onion skin. Todos estos productos son elaborados para muchos países, principalmente Estados Unidos de América.

¿Qué actividades desempeñas y qué responsabilidades tienes?Trabajo de 8:00 a.m. a 5:00 p.m. de lunes a viernes. Somos 7 per-

sonas en el área. Nosotros como mantenimiento en infraestructu-ra, tenemos la responsabilidad de mantener en óptimas condicio-nes la empresa; que las máquinas estén funcionando y que en los edificios todo este correcto.

¿Consideras que los conocimientos que adquiriste en la es-cuela han sido suficientes para enfrentar las responsabilida-des en la empresa?

Si, todo lo he aplicado. En algunos casos los conocimientos que aprendí son los que me ayudan a reparar muchas máquinas, sin em-bargo, en algunas ocasiones tengo que investigar. Las materias que más he puesto en práctica son hidráulica y aires acondicionados.

Ahora que estás en la empresa, ¿Qué consideras hubiera sido conveniente que hicieras durante tu periodo en la escuela?

Poner mucha atención en las materias porque en la empresa es más difícil si no llevas conocimientos.

¿Qué has aprendido en este periodo de estadía?Me siento bien porque he aprendido muchas cosas como co-

nectar motores, repararlos, programar plc., etc. Por otro lado mi ac-titud ha cambiado en este mes que llevo como practicante en la empresa, tienes que ser mucho más responsable.

¿Qué consejos puedes darles a tus compañeros?A los de 3º. que le echen muchas ganas en la escuela y que pon-

gan mucha atención en sus clases porque acá en las empresas hay mucha competencia de otras universidades.

A mis compañeros de 6º. que se encuentran en estadía, que le echen muchas ganas en su trabajo para así poder ganar un lugar en la empresa, pero que también no dejen de seguir pre-parándose.

¿Qué planes tienes a futuro?Seguir preparándome en mis estudios hasta obtener un docto-

rado en mi especialidad. Quiero buscar un puesto más alto.

¿Algún mensaje que quieras enviar?A todos los jóvenes que siguen estudiando en la carrera que

eligieron, que pongan más empeño, por que acá afuera en la empresa uno tiene que luchar para obtener un lugar. Que si se propusieron algo que no lo dejen a medias que lo concluyan y si tienen una oportunidad de seguir preparándose que lo hagan.

prácticaEn la

Mi estadía Paulo Daniel Martínez MedinaAlumno de la carrera de Mantenimiento área Instalaciones

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U N I V E R S I T A R I OEnlacE

N O T I

Soluciones para la UTCEl Gobernador José Calzada platica con más de 70 estudiantes

En visita de cortesía asistió el Gobernador del Estado, José Calzada Rovirosa a la Universidad Tecnológica de Corregido-

ra para platicar con los alumnos sobre proyectos de convergen-cia entre el Gobierno Estatal y la Institución.

El Rector de la UTC, Arturo Vallejo Casanova, recibió al Ejecuti-vo del Estado en las puertas de la Institución y compartió con él avances y planes considerados para el crecimiento y desarrollo de la misma como polo detonante de la zona de influencia.

El Lic. Calzada Rovirosa sostuvo una plática con más de 70 alum-nos en la cual, dentro de un ambiente estudiantil, intercambiaron opiniones y puntos de vista sobre diferentes temas entre los que

destacó el compromiso de ser personas de éxito, vencer cualquier adversidad que se les

pueda presentar y terminar sus estudios.

Al término de la plática el Ejecutivo del Estado, escuchó aten-tamente las peticiones y expresiones de los alumnos de la Ins-titución; quienes se acercaron para solicitarle apoyo en becas, transporte, material y equipo para sus prácticas.

Los jóvenes de la UTC se mostraron muy contentos por la visita ya que comentaron fue una gran oportunidad el conocer tan de cerca al Gobernador y poder manifestarle sus inquietudes acadé-micas, las cuales, están convencidos fueron escuchadas.

Al final el Lic. Calzada Rovirosa, acompañado por el Lic. Valle-jo Casanova; realizaron un recorrido por las instalaciones de la Universidad en el cual quedó de manifiesto los rubros en donde deberán empezar a fluir los apoyos para convertir a la UTC en polo detonante del desarrollo de la entidad.

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Se construye edificio de laboratorio pesado

Con una inversión de 15 millones de pesos apoyará la formación de sus estudiantes

Redacción

Como parte del plan de crecimiento de la Universidad Tecnológica de Corregidora (UTC) se lleva a cabo la

construcción del segundo edificio denominado Laboratorio pesado, el cual, apoyará la formación de los alumnos ins-critos en los 4 programas educativos que se ofertan en la institución.

El proyecto cuenta con una inversión de 15 millones de pe-sos otorgados por el Gobierno Federal de los cuales 12.5 están destinados para la construcción, 1.5 para mobiliario y 1 para equipamiento de los laboratorios. Actualmente la construc-ción presenta un avance del 92% y se proyecta que estará ter-minado para el inicio del próximo cuatrimestre. En cuanto al mobiliario y equipo se encuentran en proceso de adquisición.

El Rector de la Universidad Tecnológica de Corregido-ra, Arturo Vallejo Casanova, explicó que el nuevo edificio cuenta con un sistema que recolecta el agua de lluvia, la filtra y la envía a una cisterna de 20 mil litros para uso de ba-ños y laboratorios, pues dijo, es prioridad para la Institución promover el desarrollo sustentable de la misma, buscando siempre un crecimiento ordenado que funja como deto-nante para el desarrollo de la zona de influencia.

El 12 de julio se publica Decreto de Creación de la Universidad Tecnológica de Corregidora.

¡Ya es oficial!

Redacción

Con la publicación se dota a la Institución de

personalidad jurídica y patri-monio propio.

En cumplimiento al com-promiso adquirido por el Ejecutivo del Estado durante su visita de cortesía a las ins-talaciones de la Universidad Tecnológica de Corregidora el pasado 11 de julio; se pu-blica en el Periódico Oficial del Gobierno del Estado de Querétaro: “La Sombra de Ar-teaga” el Decreto por el que se crea el organismo público descentralizado, denomina-do Universidad Tecnológica de Corregidora.

A partir del lunes 15 de julio entra en vigor el De-creto y queda constituída legalmente, dotándola así de personalidad jurídica y patrimonio propio.

La Institución Educativa, constituye un área prioritaria de la política pública para el desarrollo de la Entidad, y está dirigida a fortalecer y difundir conocimientos que fomenten el progreso cientí-fico y tecnológico.

Este es el primero de mu-chos pasos que deberán darse; y proporciona a la ins-titución la certeza adecuada para concretar proyectos académicos y de vinculación como convenios, acuerdos, alianzas institucionales e in-tercambios; comentó el Rec-tor de la Universiad Tecnoló-gica de Corregidora, Arturo Vallejo Casanova.

Tenemos el compromiso de formar Técnicos Superio-res Universitarios de calidad, que cubran y fortalezcan el eslabón entre el nivel direc-tivo y el operativo dentro de las industrias y las empresas; que sean profesionistas pro activos en el desarrollo sus-tentable de su entorno y se distingan por ser ciudada-nos ejemplares, agregó.

Debemos promover capa-citación y proyectos que se traduzcan en aprotaciones concretas que contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad.

Poco a poco nuestra ins-titución se consolida gracias al trabajo esfuerzo y dedica-ción de todos los que traba-jamos en ella.

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TlÁloc daniel espinoza

Para la Universidad Tecnológica de Corregidora la vinculación “escuela – empresa” es una actividad fundamental que per-

mite a la Institución monitorear oportunamente el entorno en el que está inmersa, y adaptarse a él con la rapidez suficiente para que los egresados sean capaces de satisfacer, de manera eficaz, las necesidades que se vayan presentando.

Vinculación atiende y articula las funciones y requerimientos de la Universidad con la sociedad y viceversa . Identifica necesi-dades con respecto a educación superior, capacitación y educa-ción continua. La estrecha interacción con los sectores producti-vos y sociales, permite una clara y honesta correspondencia entre la formación del estudiante y las demandas sociales de la zona de influencia de la universidad.

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TIC

TIC: El horizonte del comercio electrónico

Rubén a. GaRcía*

En México, en el 2012, se realizó un estudio por par-te de la Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI),

en el cual se dio a conocer que aumentó un 14% el nú-mero de internautas; llegando a la cifra de 40’600,000 habitantes, 36.9% de la población total mexicana.

Entre los datos más destacados de dicho estudio, se resalta que el internauta mexicano aumentó 47 minu-tos su tiempo de conexión, siendo éste de 4 horas y 9 minutos actualmente. Además, las actividades que se realizan más comúnmente son: envío/recepción de correos electrónicos, acceso a redes sociales, búsqueda de información, enviar/recibir mensajes instantáneos, operaciones de banca en línea, comprar en línea, búsqueda de empleo, acceder/crear/mante-ner sitios propios. La gráfica que se muestra, proviene del trabajo “Es-tudio de Hábitos de los Usuarios de Internet en Méxi-co 2012 (AMIPCI), el cual resu-me a través de porcentajes las principales actividades del in-ternauta mexicano antes men-cionadas. Entre las actividades más comunes está el uso del correo electrónico con un 80% y el acceso a las redes sociales con un 77%, pero se destaca en el sexto peldaño la compra en línea con un 29% de internautas.

EL 36.9% de la población en México cuenta con conexión

a internet

TIC  –  El  Horizonte  del  Comercio  Electrónico  

En  México,  en  el  2012  se  realizó  un  estudio  por  parte  de  la  Asociación  Mexicana  de  Internet  (AMIPCI),  en  el  cual  se  dio  a  conocer  que  aumentó  un  14%  el  número  de  internautas;   llegado  a   la  cifra  de  40’600,000  habitantes,  36.9%  de   la  población   total  mexicana.  

Entre   los   datos  más   destacados   de   dicho   estudio,   se   resalta   que   el   internauta  mexicano   aumentó   47  minutos   su   tiempo   de   conexión,   siendo   éste   de   4   horas   y   9  minutos  actualmente.  Además,   las  actividades  que  se  realizan  más  comúnmente  son:  envío/recepción   de   correos   electrónicos,   acceso   a   redes   sociales,   búsqueda   de  información,   enviar/recibir   mensajes   instantáneos,   operaciones   de   banca   en   línea,  comprar   en   línea,   búsqueda   de   empleo,   acceder/crear/mantener   sitios   propios.   La  gráfica  que  se  muestra  a  continuación,  proviene  del  trabajo  “Estudio  de  Hábitos  de  los  Usuarios  de  Internet  en  México  2012  (AMIPCI),  el  cual  resume  a  través  de  porcentajes  las   principales   actividades   del   internauta   mexicano   antes   mencionados.   Entre   las  actividades  más  comunes  está  el  uso  del  correo  electrónico  con  un  80%  y  el  acceso  a  las  redes  sociales  con  un  77%,  pero  se  destaca  en  el  sexto  peldaño  la  compra  en  línea  con  un  29%  de  internautas.  

 

 

La  cifra  para  la  compra  en  línea  quizá  no  parezca  significativa,  pero  si  se  sabe  del  mismo  estudio  que  de  ese  29%  el  99%  de  las  personas  volverían  a  comprar  en  línea,  este   hecho   cambia   por   completo   las   perspectivas   de   crecimiento   de   este   nicho  comercial.  Es  por  esta  razón  que  en  la  Universidad  Tecnológica  de  Corregidora  se  ha  

La cifra para la compra en línea quizá no parezca significativa, pero si se sabe del mismo estudio que de ese 29% el 99% de las personas volverían a comprar en línea, este hecho cambia por completo las perspectivas de crecimiento de este segmento co-mercial. Es por esta razón que en la Universidad Tecnológica de Corregidora se ha decidido apostar por este nicho de oportuni-dad, donde las empresas podrán contar con personas capaces de hacer converger conocimientos de mercadotecnia, diseño gráfi-co, desarrollo web e infraestructura de comunicaciones (redes) en una única solución para sus necesidades.

* Dr. en Ingeniería BiomédicaProfesor de Tiempo Completo en la UT de Corregidora

UTC recibe 3ª Generaciónanel ToRRes

La Universidad Tecnológica de Corregidora surge como respuesta del Poder Ejecutivo del Estado de

Querétaro a una solicitud reiterada de sectores sociales y autoridades del Municipio de Corregidora, respecto a contar con una Institución Pública de Educación Supe-rior para atender la creciente demanda generada por egresados de las escuelas de bachillerato, públicas y privadas, instaladas en este municipio.

Con base en un estudio de factibilidad, donde se recaba la opinión sobre los perfiles profesionales que son necesarios a nivel TSU e ingeniería en las distintas ramas y niveles de las empresas; se crea la Universidad Tecnológica de Corregidora vinculada con el Sector Productivo y la comunidad en general.

Siendo la primera Institución Pública de Nivel Su-perior en el Municipio de Corregidora, representa una opción atractiva para los jóvenes de la entidad y de su área de influencia conformada por los municipios de: Querétaro, Huimilpan, El Marqués y Corregidora, en donde se ubican más de 580 empresas.

La Universidad Tecnológica de Corregidora forma parte del Subsistema de Universidades Tecnológicas del País el cual cuenta con más de 20 de años de expe-riencia formando TSU y recientemente ingenieros.

Programas educativos:- TSU en Mecatrónica área Sistemas de Manufactura Flexible- TSU en Mantenimiento área Instalaciones- TSU en Tecnologías de la Información y Comunicación área Multimedia y Comercio Electrónico.- TSU en Química área Biotecnología

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Actualmente se encuentra ubicada en dos edificios: El primer edificio de docen-cia construido con una inversión de 25 millones de pesos cuenta con 12 aulas, 3 laboratorios: 2 de informática y 1 de idio-mas, sala de conferencias y una bibliote-ca. El segundo, denominado Laboratorio Pesado, en el cual se invirtieron 15 millo-nes de pesos otorgados por el Gobierno Federal. Cuenta con un sistema que re-colecta el agua de lluvia, la filtra y la envía a una cisterna de 20 mil litros para uso de baños y laboratorios, ya que es prioridad para la institución promover el desarro-llo sustentable de la misma, buscando siempre un crecimiento ordenado que funja como detonante para el desarrollo de la zona de influencia.

U N I V E R S I T A R I OEnlacE10

Aumenta matrícula universitaria en las cuatro carreras que oferta

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El Proyecto

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1.- Modelo educativo por competencias que destaca 70% práctica y 30% teoría: en clases, visitas y estadías.

2.- Programa de estadías al final del TSU y de la Ingeniería que brinda la posibilidad a los alumnos de egresar con trabajo.

3.- Pertenece al subsistema de Universidades Tecnológicas del País por lo que cuenta con más de 20 años de experiencia del subsistema y brinda la oportunidad a los alumnos de

movilidad con las más de 100 Universidades Tecnológicas del País.4.- Profesorado con grado de Doctorado y de Maestría

5 .- Vinculada con el Sector Empresarial del área de influencia.

Fortalezas de la Universidad Tecnológica de Corregidora

Este edificio alberga 8 laboratorios: Mecánica y Materiales, Hidráulica y Neu-mática, Domótica, Química, Electrónica, Biotecnología, Maquinados, Instalaciones térmicas y Electricidad. Todos los laborato-rios contarán con equipamiento de punta que permitirá a los alumnos desarrollar un aprendizaje significativo y de vanguardia.

Ambos edificios forman parte de un proyecto integral a desarrollar en un terreno de 20 hectáreas en donde se construirán 13 edificios entre laborato-rios, aulas, biblioteca, gimnasio, cafete-ría y oficinas administrativas.

MECATRÓNICA

MecatrónicaUna integración sinérgica de ingenierías

RicaRdo luna*

Mecatrónica es una carrera relativamente joven y en cons-tante transformación. Cuando recién tuve conocimiento

de esta rama de la ingeniería recuerdo que era común leer y escu-char a expertos en el área de mecatrónica decir que era un híbri-do extraño y que no existía una definición universal para descri-birla. La primera vez que tuve conocimiento sobre la existencia de esta carrera, lo primero que se me vino a la mente, en un intento por definirla, es que se trataba de una rama de la ingeniería que integraba de alguna forma a la ingeniería mecánica y electrónica; sin embargo, ahora que miro en retrospectiva me doy cuenta que mi percepción en aquel entonces era un tanto reducida.

El término de “mecatrónica” nace en la década de los 70’s como múltiples posibilidades de integración para entender la forma de lograr, transferir, e incorporar conocimiento en el contexto de una nueva sociedad de la información. Cuando el término mecatró-nica fue acuñado, la mayoría de la gente en aquel entonces no tenía idea acerca de los alcances que esta nueva rama de la in-geniería podría llegar a tener. Mecatrónica ha sido asociada con diferentes áreas incluídas la manufactura, control de movimiento, robótica, control inteligente, integración de sistemas, vibraciones mecánicas, sistemas automotores, modelado y diseño, sensores y actuadores, así como también, microdispositivos, tales como sistemas electromecánicos, o ingeniería de control y automati-zación.

Una de las definiciones comunes de esta novedosa rama de la ingeniería establece que la mecatrónica es una integración sinér-gica de ingeniería mecánica con electrónica y control inteligente computarizado utilizado en el diseño y manufactura de produc-tos industriales y procesos.

Durante los 70’s, la mecatrónica estuvo enfocada en la llama-da “servo-tecnología”, en donde las aplicaciones se orientaban a métodos de control asistidos por tecnología que permitían una operación automática como la apertura de puertas. En la década de los 80’s, la mecatrónica se enfocó en tecnologías de informa-ción, por lo cual, microprocesadores fueron embebidos en siste-

mas electromecánicos con la finalidad de mejorar su desempe-ño. En los 90’s, la mecatrónica estuvo centrada en tecnologías de comunicación para conectar productos a grandes redes de co-municación, incluyendo la producción de sistemas inteligentes, tecnologías, y productos. Finalmente, en la primera década del siglo 21, la mecatrónica utilizó de manera considerable el cóm-puto reconfigurable buscando añadir flexibilidad a las estructuras digitales de control, así como también, utilizar estructuras digita-les que se ejecutan de manera paralela incrementando la rapidez con la que se ejecutan los algoritmos de control.

Como podemos ver, mecatrónica es una rama de la ingeniería relativamente joven y que se encuentra en una constante evo-lución incorporando nuevos desarrollos tecnológicos. En este sentido, la evolución de la mecatrónica trae como resultado directo la generación de produc-tos de alta tecnología que incorporan complejas y crecientes números de funcionalidades.

“Un buen científico es una persona con ideas originales. Un buen ingeniero, es una persona que construye un diseño que

funciona con la menor cantidad de ideas originales posible”

(Freeman Dyson)

12U N I V E R S I T A R I O

EnlacE

* Dr. en IngenieríaProfesor de Tiempo Completo en la UT de Corregidora

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de palabrasHaciéndonos

y letrasPadre Rico, Padre Pobre

por Robert Kiyosaki

Como parte de la formación profesional, es necesa-rio informarse de áreas que no tienen que ver con

la carrera que se está estudiando, pero que nos pueden aportar conocimientos útiles para conducirnos con éxito en el campo laboral.

En la Universidad Tecnológica de Corregidora, como parte de la Responsabilidad Social, impulsamos el desa-rrollo integral de nuestros alumnos buscando que cuen-ten con elementos que los ayuden a lograr una mejor calidad de vida para ellos y para su entorno.

Una de las herramientas importantes que apoyan este objetivo es la lectura, por lo que te recomendamos am-pliamente que leas “Padre Rico, Padre Pobre” de Robert Kiyosaki. Es un libro donde encontrarás consejos prácti-cos basados en la experiencia del autor relacionados con el emprendedurismo. He aquí la reseña.

“Cuanto menos se lee, más daño hace lo que se lee”. Miguel de Unamuno.

Es un libro que narra las enseñanzas que el autor reci-bió durante su infancia y la influencia que ejercieron so-bre él sus dos padres: Su padre pobre, su padre biológico, quien lo invitaba a estudiar para conseguir sus objetivos y su Padre Rico su mentor en los negocios, quien lo moti-vaba a aprender cómo manejar el dinero. El libro plantea que todas las personas cuentan con una inteligencia fi-nanciera y que es posible desarrollarla.

Para el autor, actuar con inteligencia, en términos fi-nancieros, es lograr que el dinero trabaje para ti en lugar de trabajar por dinero. Saber tomar decisiones, encontrar las oportunidades, buscar maneras de conseguir dinero y organizar a las personas son señales de esta inteligencia. Es un libro que revela de manera sencilla, los principios por medio de los cuales se puede conseguir la libertad financiera.

English is the language of international business and trade. Do you want to have better opportunities? Let us help make your voice one that is heard clearly, correctly and confidently.

International job market requires high demand in strong english language skills. Companies that are competitive globally, with joint ventures and international resources, are increasingly listing “fluent in English” as requirement to advance into upper level positions.

Don’t miss the opportunity, come and learn english with us.!

Ingles

IdIomasConscientes de la importancia que tiene el

inglés hoy en día en los diferentes ámbitos sociales y laborales, la Universidad Tecnológica

de Corregidora abre sus cursos de idiomas sabatinos al público en general.

Nuestras clases son 100% prácticas y en el idioma que se está aprendiendo. Cada grupo

cuenta con diferentes maestros, con el fin de exponer a los alumnos a metodologías y acentos

diferentes.

Los cursos son cuatrimestrales y se avanza de nivel cada cuatrimestre.

Al cursar los 7 niveles; los alumnos serán capaces de comprender con facilidad todo lo que oyen o leen en el idioma que hayan

cursado. Podran transmitir información de manera hablada o escrita recopilada de

diversas fuentes; y serán capaces de expresarse espontáneamente, con gran fluidez y precisión.

Destacado Químico mexicano especializado en química atmosférica. Nacido 1943 en la

Ciudad de México. Ganador del Premio Nobel de Química en 1995 por sus investigaciones de quími-ca atmosférica relacionadas con la capa de ozono, en las cuales; fue pionero junto con el norteame-ricano F. Serwook Rowland de la Universidad de California en establecer la relación entre el agujero de ozono y los compuestos de cloro y bromuro en la atmósfera; y con el danés Paul Crutzen del Insti-tuto Max Planck de Química de Mainz Alemania quien halló, en 1970, que los gases contaminantes sin descomponerse tienen un efecto destructor en esa capa. Los tres científicos fueron premiados el mismo año por el Programa de la ONU para el Medio Ambiente (UNEP) por su contribución a la protección de dicha capa.

CIENTIFICA

· Lic. En Ciencias Químicas por la UNAM. 1965· Estudios de postgrado en Alemania· Doctorado de la Universidad de Berkeley California. 1972· Investigador en los centros Berkeley e Irvine de California· Investigador en el Jet Propulsion Laboratory del Instituto de Tecnología de California· Ganador del Premio Nobel de Química . 1995· Miembro del comité asesor sobre asuntos de ciencia y tecnología de Bill Clinton.· Miembro del equipo de asesores para cuestiones del medio ambiente del presidente Barack Obama.· Presidente de Honor de la Asociación Mares de México.

Molina y sus colegas no se limitaron a señalar el adelgaza-miento de la capa de ozono sobre la Antártida. En 1974 divul-garon sus teorías en un artículo en la revista Nature donde ex-plicaban que dicha capa protege a los seres vivos de los letales rayos ultravioletas provenientes del sol, lo que justificaba la alarma y la necesidad de tomar medidas. En ese momento sus advertencias fueron menospreciadas y consideradas excesivas por un sector de investigadores. Puesto que su descubrimiento afectaba intereses de poderosas compañías químicas, Molina y Rowland tuvieron que defender su teoría ante la sociedad y la clase política. Colaboraron asesorando a empresas e institucio-nes públicas y privadas las cuales, al final, aceptaron la teoría.

De la trascendencia de sus estudios dan fe la firma, en 1994, de un protocolo firmado en Montreal Canadá que prohibió la fabricación de CFC (clorofluorocarbonos) empleados, desde 1940, en aerosoles, refrigerantes y solventes, tanto de uso industrial como doméstico, debido al peligro que representaban . En dicho protocolo, las nacio-nes fabricantes de CFC se comprometían a detener la producción y a sustituirlo por otros compuestos menos dañinos para el ambiente.

A lo largo de su trayectoria Mario Molina fue merecedor de diferen-tes galardones por su incansable dedicación a la investigación entre los que se encuentran: El premio Tyler en 1983, Essekeb en 1987 que concede la American Chemical Society, el Newcomb-Cleveland de la Asociación Americana para el avance de la Ciencia en 1987 por un artículo publicado en la revista Science que explicaba sus trabajos so-bre la química del agujero de ozono en la Antártida y la medalla de la NASA en 1989 .

Vinculado al Instituto Tecnológico de Massachussets desde 1989, adquirió la ciudadanía estadunidense y fue nombrado profesor titular en 1997. Además de su trabajo docente, realizó una fructífera labor de investigación, interesándose, sobre todo, por el problema ambiental.

MARIO MOLINA HERNÍQUEZ

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josé luis Rojas *

Históricamente, las actividades del mantenimiento se considera-ban como un costo necesario y adicional en los negocios. Con el

tiempo y mediante nuevas tecnologías, prácticas y actitudes, la fun-ción del mantenimiento se ha logrado colocar como una parte integral de la productividad.

Las técnicas modernas del mantenimiento y el sentido práctico de sus actividades incrementan en forma significativa poder considerarlo como una inversión con retorno a corto plazo.

En este sentido, podemos mencionar que es una profesión que se dedica a la conservación de equipos, componentes e instalaciones de cualquier negocio. Asegura que el negocio sea constante y se manten-ga el mayor tiempo posible en óptimas condiciones de confiabilidad, buscando la seguridad de operación en sus diferentes actividades.

El mantenimiento busca mejorar la productividad y en consecuencia la seguridad y el confort del lugar donde se realizan sus actividades mejorando su imagen. Por lo cual existen 3 tipos de mantenimiento más comunes:

Correctivo: también conocido como reactivo, se aplica cuando se produce algún error en el sistema. El proceso productivo se detiene cuando algo falla o se rompe y disminuyen las horas productivas. Es impredecible en cuanto a sus gastos y al tiempo que tomará realizarlo.

Preventivo: también conocido como mantenimiento planeado, se realiza antes de que ocurra algún tipo de falla en el sistema. Como se hace de forma planificada, se aprovechan las horas ociosas para llevarlo a cabo. En este mantenimiento podemos predecir los costos que impli-cará efectuarlo, así como el tiempo de sus actividades.

Predictivo: busca determinar la condición técnica de los equipos y componentes mientras están en funcionamiento. Se apoya en la tec-nología para establecer las condiciones de los equipos cuando están en operación y disminuir las fallas que se generan en la producción re-duciendo con esto los mantenimientos correctivos. Por consecuencia disminuyen los costos por mantenimiento y aumenta la producción.

El mantenimiento

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05 Formación

05FormaciónProgramación

Preditec/IRM publica el nuevo programa de formación para 2013. Ya están abiertos los plazos de inscripción a los próximos cursos de certificación de analista de vibraciones según la nomra ISO 18436-2.

El profesorado, certificado en Categoría III, cuenta con una experiencia, tanto como analista como formador.En los pasados años Preditec/IRM ha obtenido unos resultados excelentes de aprobados, próximos al 100% en las pruebas de certificación. El conocido método Mobius Institute ha triunfado en el mundo de los analistas predictivos y hoy es la opción más elegida para la formación de técnicos predictivos.

Programa de formación 2013, disponible en PDF

2013

Conservación de equipos, componentes e instalaciones

MANTENIMIENTO

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03 Artículos03 Artículos

Antecedentes

En una planta termosolar prototipo se instalan dos turbinas de vapor de General Electric. Ambos turbogrupos, capaces de producir una potencia máxima de 15 MW presentan incrementos notables de nivel de vibración cuando operan a baja carga que, aun permaneciendo dentro de los límites marcados por la normativa ISO 7919-3 no son aceptados por la empresa que gestionará la planta, retrasando el comisionado de la misma.

Cabe señalar que, debido a las características del ciclo de una central termosolar, los periodos de funcionamiento a baja carga son muy numerosos.

Caso de análisis de resonancia en turbina de vapor

Francisco Sánchez Climent Ing. de Cálculo y Ensayos Dinámicos

fsanchez@irm.es

Síntesis

Se identificó la causa del incremento de nivel de vibración como un fenómeno de resonancia no lineal provocado por las relaciones de masa y rigidez y amortiguamiento (estos dos últimos no lineales) del sistema eje dirigido más acoplamiento elástico apoyado en cojinete de entrada a la reductora.

Los cambios en la rigidez dinámica y amortiguamiento de la película de aceite del cojinete para diferentes valores de carga y provocan la aparición de un fenómeno de resonancia para ciertas condiciones de operación que es excitado fácilmente por las fuerzas dinámicas características de desequilibrio residual y leves desalineaciones.

Tras los ensayos, se constató que un cambio en la temperatura de aceite en el cojiente logró reducir la amplitud del nivel de vibración en baja carga un 20% en los casos más desfavorables. Adicionalmente, con objeto de reducir la amplitud de las fuerzas dinámicas de entrada al sistema dinámico, se recomendó realizar un equilibrado ‘in’ situ del mismo en plato de acoplamiento

* Dr. en IngenieríaProfesor de Tiempo Completo en la UT de Corregidora

Redacción

Felicidad, longevidad, prevención de enfermedades, claridad en las ideas, bienestar general; son algunos de los beneficios

que las personas obtienen de practicar algún tipo de ejercicio.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) informa que más de dos tercios de los jóvenes en el mundo, no practican alguna actividad física suficiente para beneficiar su salud actual y futura debido a que dedican gran parte de su tiempo a ver televisión , a navegar por internet o a través de las redes sociales; lo que lleva a generar problemas graves de salud iniciando por la obesidad y todas las enfermedades que de ella se derivan. El sedentarismo o la falta de ejercicio se suma a la escasa posibilidad de disfrutar plenamente la vida.

La práctica de un deporte de forma regular y organizada con-tribuye, además de la salud física, a la salud mental; Impulsa a la persona, a adoptar estilos de vida sanos disminuyendo así fac-tores de riesgo para el bienestar. Los jóvenes que llevan a cabo actividad física son abiertos, cordiales y más equilibrados debido

a que liberan tensiones durante el ejercicio. De-sarrollan también actitudes de sana convivencia ya que hay reglas de juego que deben respetar.Fortalecen valores como la responsabilidad y el trabajo en equipo y eso se refleja en su actitud en la vida diaria.

Para la Universidad Tecnológica de Corregidora es fundamental que todos los alumnos practi-quen alguna actividad física, por lo que ofrece a los estudiantes diferentes opciones. Una alterna-tiva son los equipos deportivos de básquet bol, fut bol y atletismo que entrenan después del ho-rario de clase y se preparan durante varios meses para representar a la Institución en los Juegos Nacionales de Universidades Tecnológicas y Po-litécnicas.

Por otro lado, y como parte de la formación in-tegral de los alumnos de la UTC, se lleva a cabo un programa de “Gimnasia Higiénica”, en el cual, todos los jóvenes llevan a cabo una hora de ac-tividad física por semana, en un horario deter-minado. Dicho programa tiene como objetivo activar y motivar a todos aquellos alumnos que no han decidido practicar algún deporte e incul-carles el gusto por la actividad física.

52

Para seguir procurando su interés de pertenencia a la Universidad Tecnológica de Corregidora, se entregó a todos los estudiantes su credencial oficial, además, se gestionó un convenio para que se les aplique un descuento en el transporte público.

Se digitalizaron los documentos de toda la comunidad Universitaria en el sistema informático (certificado, curp y acta de nacimiento), contando así con un archivo electrónico para realizar consultas de manera más rápida, pero principalmente contribuir a una política de reducción en el uso de papel fomentando una cultura ambiental.

Se habilitó un sistema electrónico de control interno para incorporar el reporte de las actas de las calificaciones periódicas y finales; se modernizó y automatizó la emisión de recibos de reinscripción y exámenes extraordinarios a través de la página web de la Universidad.

En colaboración con la Dirección de Vinculación se colocaron 11 módulos de pre registro para que los alumnos de distintas Instituciones de Educación Media Superior pudieran obtener su ficha de preinscripción sin necesidad de acudir a las instalaciones de la Universidad, logrando con esto 220 pre registros, de estos, se han pagado 125 fichas para presentar examen de admisión y, 60 aspirantes tomarán el curso preuniversitario que se ofrecerá en las Instalaciones de la Institución con la finalidad de prepararlos para presentar el EXANI II.

SERVICIOS DE APOYO AL ESTUDIANTE

Tan importante es la calidad y pertinencia de la capacidad y competitividad académicas, como lo es que los alumnos obtengan de su Universidad una formación integral en cuanto a conocimientos, metodologías, aptitudes, actitudes, destrezas, habilidades, competencias laborales y valores que les permita integrarse y relacionarse de manera exitosa con su entorno

de trabajo, con la sociedad y su vida diaria.No obstante las carencias en infraestructura

y recursos materiales y humanos por ser una Universidad de reciente creación, se está trabajando para que los alumnos se integren a realizar actividades deportivas, recreativas y culturales, logrando con esto fomentar su sentido de pertenencia, el desarrollo de habilidades y el trabajo en equipo, a la vez que se hace un buen uso de su tiempo libre.

ACTIVIDADES CULTURALES Y DEPORTIVAS

Algunos logros obtenidos en el aún corto tiempo de existencia de esta institución son:

La promoción de la cultura y las tradiciones mexicanas a través del Departamento de Prensa, Difusión y Actividades Culturales; mediante la organización de varios eventos en el mes de noviembre 2011, para resaltar las tradiciones y costumbres sobre la festividad de muertos, concurso de Altares y Calaveras, participaron todos los alumnos de la Universidad; esto se llevó a cabo con la finalidad de motivarlos a

“La práctica de un deporte de forma regular y organizada contribuye, además de la salud física, a la salud mental”

U N I V E R S I T A R I OEnlacE16

Cursos

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Examen diagnóstico:

$1,750.00Inversión:

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Inicio de curso:

8:00 - 13:30 hrs.

8:30 - 11:00 hrs.

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“ Esta (obra, programa o acción) es de carácter público, no es patrocinado ni promovido ni promovido por partido político alguno y sus recursos provienen de los ingresos que aportan todos los contribuyentes. Está prohibido el uso de esta (obra, programa o acción) con fines políticos, electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos. Quién haga uso indebido de los recur-

sos de ésta (obra, programa o acción) deberá ser denunciado y sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente”.

www.utcorregidora.uteq.edu.mxCarretera Santa Bárbara - Coroneo Km. 11.2 Corregidora, Qro.

Informes y registro:

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