Upload
z
View
62
Download
5
Embed Size (px)
Citation preview
Revisões de Ciências Naturais
7º e 8º Anos
Argumentos morfológicos Argumentos morfológicos ou litológicos ou litológicos
Argumentos paleoclimáticosArgumentos paleoclimáticos
Argumentos geológicos ou Argumentos geológicos ou litológicoslitológicos Argumentos paleontológicosArgumentos paleontológicos
Deriva dos continentesDeriva dos continentes -Wegener-Wegener
O que são fósseis?O que são fósseis? Restos ou vestígios da actividade de seres vivos que viveram em tempos geológicos anteriores à época actual.
Fóssil de idadeFóssil de idade – ser vivo que existiu durante um curto período de tempo, ter sido muito abundante, possuírem uma área de distribuição extensa e um registo fóssil abundante. Exemplo: trilobite e amonite
Fóssil de ambiente ou de fáciesFóssil de ambiente ou de fácies – – fósseis de organismos cujas características nos dão indicações sobre o tipo de ambiente em que viveram. Ex: corais
Trilobite Amonite
Processos de fossilização
Moldagem Impressão Mineralização
Conservação
As partes moles de um ser vivo desaparecem deixando gravado na rocha um molde das suas partes duras como conchas, dentes e ossos.
São moldes externos de estruturas finas como pena, folhas ou pegadas deixadas por seres vivos.
A matéria orgânica que constitui o ser vivo é substituída por minerais
Ocorre a preservação do ser vivo em resina ou em gelo.
Fósseis vivos – são seres vivos que existem há milhões de anos e mantiveram as suas características. Ex Nautilus sp.;
Qual a utilidade do estudo dos fósseis?Qual a utilidade do estudo dos fósseis?
Permitem compreender e conhecer a história da Terra através:Permitem compreender e conhecer a história da Terra através:
- Identificação da fauna e flora de épocas passadas;- Identificação da fauna e flora de épocas passadas;
- Conhecer paleoambientes (fósseis de fácies);- Conhecer paleoambientes (fósseis de fácies);
- Conhecer paleoclimas (fósseis de fácies);- Conhecer paleoclimas (fósseis de fácies);
- Conhecer a idade das rochas (fósseis de idade) - Conhecer a idade das rochas (fósseis de idade)
Morfologia dos fundos oceânicos
Ex: calcário conquífero
Ex: xisto, gnaisse, mármore
Estrutura de um vulcãoEstrutura de um vulcão
Fumarolas - são emissões de vapor de água a altas temperaturas (sulfataras – CO2 e mofetas - SO2)Géiseres - são jactos de água intermitente, a altas temperaturas.Nascentes termais - nascentes de água quente.
Vulcanismo primárioVulcanismo atenuado ou secundário
SismosSismos
Carta de isossistas
Estrutura interna da Terra
Modelo químico Modelo físico
Teia ou Rede alimentarTeia ou Rede alimentar
Produtores Consumidores de
1ª ordem
Consumidores de
2ª ordem
Consumidores de
3ª ordem
Seres autotróficos
Seres heterotróficos
Herbívoros Carnívoros Carnívoros
1º nível trófico 2º nível trófico
3º nível trófico
4º nível trófico
Planta Coelho Raposa Ave de rapina
Seres vivos do ecossistema
Tipo de relação Características Exemplos
Competição Competição ( - , -)( - , -)
Preferências iguais pela fêmea, pelo alimento, local de procriação, local de alimentação, etc.
Intraespecífica - dois leões a competirem pela mesma leoa.Interespecífica – abutres e hienas a competirem pelo mesmo alimento
PredaçãoPredação(+, - )(+, - )
Um, o predador, usa outro, a presa, como alimento.
Leão a comer uma gazela
ParasitismoParasitismo(+, - )(+, - )
Um, o parasita, provoca doenças no outro, o hospedeiro, que podem conduzir à morte.
Piolho (ectoparasita) na cabeça do homem .Ténia ou lombriga no intestino do homem
SimbioseSimbioseMutualismoMutualismo
( +,+ )( +,+ )
Beneficiam-se mutuamente. Separados, dificilmente conseguem sobreviver.
Líquen – alga + fungoBoi e garça
ComensalismoComensalismo( +, 0 )( +, 0 )
Um beneficia com a relação, que, para o outro, é indiferente
Rémora e tubarão
AmensalismoAmensalismo( - , 0 )( - , 0 )
Um é afectado e o outro não é afectado
Vegetação e elefantes
CooperaçãoCooperação(+ , + )(+ , + )
Ambas as espécies são beneficiadas Intraespecífica - Formigas de um formigueiroInterespecíficas
Relações bióticas
Classificação das plantasquanto ao fotoperíodo
Descrição Exemplo
Plantas de dia longo Florescem com períodos de luz superiores a12 horas.
Milho
Plantas de dia curto Florescem com períodos de luz, em média, inferiores a 8 horas.
Malmequer
Plantas indiferentes Florescem com grande tolerância relativamente à duração do dia .
Morangueiro
Luz
Diurnos Ex. aves, rato
Actividade Nocturnos Ex: morcego, coruja
Animais Lucífilos Ex: borboletas, cobra
Habitat Lucífugos Ex: morcego, toupeira
Hibernação Estivação Migração
Estado em que a actividadevital de um ser vivo é reduzida ao mínimo, quando a temperatura atinge valores muito baixos.Ex; arganaz
Estado em que a actividade vital de um ser vivo é reduzida ao mínimo, quando a temperatura atinge valores muito elevados. Ex. caracóis
Deslocações periódicas de alguns animais, motivadas geralmente pela mudança de temperatura. Ex: aves
Temperatura
euritérmica
estenotérmica
Temperatura
Comportamento dos animais em relação: 1 - Ambiente • Seres estenotérmicosSeres estenotérmicosEspécies que sobrevivem entre estreitos limites Espécies que sobrevivem entre estreitos limites de temperatura (pequena amplitude térmica)de temperatura (pequena amplitude térmica)Ex: LagartixaEx: Lagartixa• Seres euritérmicosSeres euritérmicosEspécies que resistem a grandes variações Espécies que resistem a grandes variações de temperatura (grande amplitude térmica)de temperatura (grande amplitude térmica)Ex: Lobo, homemEx: Lobo, homem
2 - Temperatura corporal• Poiquilotérmicos Temperatura corporal varia com a temperatura ambiente Ex: lagarto, cobra• Homeotérmicos Temperatura corporal constante Ex: aves, mamíferos
Humidade
Classificação dos seres vivos quanto à humidade
Descrição Exemplos
Seres hidrófilos
Vivem dentro de água e só aí sobrevivem
Nenúfar, peixe-palhaço eanémona
Seres higrófilosVivem em locais muito húmidos.
Caracol e musgo
Seres mesófilos
Vivem em locais com Humidade média.
Pinheiro e esquilo
Seres xerófilos
Vivem em locais com poucahumidade.
Cacto e camelo