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Review: Students will review Days of the week, months of the
year, numbers and telling time.Learning Target: Students will begin
to learn how to welcome someone into their home and will learn some
parts of a house.
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Los días de la semana(The days of the week)
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Hoy es __________.(Today is ________.)
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Hoy es __________ el ______ de ______.(Today is _______ the
_______ of _____.)
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Hoy es __________ el ______ de ______.(Today is _______ the
_______ of _____.)
http://www.youtube.com/watch?v=IKznbHvPFwc
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¿Qué hora es? ….y media….y cuarto
….en punto
….de la mañana
….De la tarde
….De la noche
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Bienvenido a mi casa-Welcome to my home
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El Cuarto
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La cama
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El clóset
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La ventana
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El libro
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A. el libro B. la sala
C. la alfombra D. la cama
¿Como se llama el objecto?
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A. la silla B. la alfombra
C. la cama D. el clóset
¿Como se llama el objecto?
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¿Como se llama el objecto?
A. el libro B. la cama
C. La lámpara D. la ventana
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La actividadIn your bedroom, touch the following objects and say
them aloud in Spanish 3 times each.
● El cuarto
● La cama
● La ventana
● La alfombra
● La lámpara
● El clóset
HW ASSIGNMENT: on a piece of paper write down 3-5 items from
your room that you want to learn how to say in spanish. If you can,
Email me the list! [email protected]
mailto:[email protected]
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Bienvenido a mi casa-Welcome to my home
https://vimeo.com/248152537/4254faee58
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Review: Students will review Days of the week, months of the
year, numbers and telling time.Learning Target: Students will begin
to learn how to welcome someone into their home and will learn some
parts of a house.
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Los días de la semana(The days of the week)
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Hoy es __________.(Today is ________.)
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Hoy es __________ el ______ de ______.(Today is _______ the
_______ of _____.)
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Hoy es __________ el ______ de ______.(Today is _______ the
_______ of _____.)
http://www.youtube.com/watch?v=IKznbHvPFwc
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¿Qué hora es? ….y media….y cuarto
….en punto
….de la mañana
….De la tarde
….De la noche
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Bienvenido a mi casa-Welcome to my home
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La sala
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El sofá
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La silla
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La alfombra
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¿Cuál es la sala?
La izquierda La derecha
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¿Cuál es el sofá?
La izquierda La derecha
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¿Cuál es la cama?
La izquierda La derecha
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¿Cuál es el libro?
La izquierda La derecha
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Singular vs. Plural
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Singular vs. Plural
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Singular vs. Plural
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La ActividadOn a blank piece of paper, make a table like the
following:
OBJECTOS NÚMEROS (total number in your casa)
Camas (beds)
Sillas (chairs)
Sofás (sofas)
Ventanas (windows)
Lámparas (lamps)
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La ActividadThen, explore your house and count all of the
objects included in the chart. Record your results in your chart.
EX: OBJECTOS NÚMEROS (total number in your casa)
Camas (beds)
Sillas (chairs)
Sofás (sofas)
Ventanas (windows)
Lámparas (lamps)
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La ActividadThen, try to write a few sentences (3-5) about your
findings in spanish using the phrase:
Mi casa tiene (my house has)+ número (how many?) + Object name
(objeto)
Ex: Mi casa tiene tres camas. (my house has 3 beds)
Pay attention to singular and plural objects when writing your
sentences. Email me your findings if possible: [email protected]
mailto:[email protected]
