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Provincia Santa Rosa de LimaProvincia Santa Rosa de LimaComisión de ComunicaciónComisión de Comunicación
Retos, compromisos y desafíos de la Educomunicación hoy
Sor Rosa Ventura Mollo FreytasSor Rosa Ventura Mollo Freytas
TRANSVERSALIDADTRANSVERSALIDAD
INTERDISCIPLINARIEDADINTERDISCIPLINARIEDADPARADIGMAPARADIGMA COLABORATIVOCOLABORATIVO
EDUCOMUNICACIONEDUCOMUNICACION
Principios estratégicos de la Principios estratégicos de la EducomunicacionEducomunicacion
Búsqueda del bien comúnBúsqueda del bien comúnBúsqueda del bien comúnBúsqueda del bien común
Atenta, respetuosaAtenta, respetuosaAtenta, respetuosaAtenta, respetuosa Sincero, abiertoSincero, abiertoSincero, abiertoSincero, abierto
ReciprocidadReciprocidad
-Niñas y jóvenes de escasos recursos.
- Ciudadanas internautas
-Nativas de un mundo que se desarrolla en red.
-Hijas de una sociedad globalizada
-Ávidas de aprender, pero a la velocidad que el mundo de hoy le exige.
- Sedienta de espacios de comunicación, expresión, diálogo
DESTINATARIAS
• .
ENFOQUE PEDAGOGICO ENFOQUE PEDAGOGICO
EDUCOMUNICATIVOEDUCOMUNICATIVO Respeto a La
condición humana: el estudiante es persona,
tiene proyecto de vida y presenta ritmos
Diferenciados de aprendizajes
Paradigma cooperativo
y colaborativo:
concurrencia
del trabajo
y el aprendizaje.
Habilidades
sociales
Multidirecionalidad: abierto al ecosistema educomunicacional desde un sin fin de
relaciones convierte a las niñas y jóvenes en emisores y receptores
activos de sus propios aprendizajes de forma transversal.
APROPIARSE APROPIARSE DE LA COMUNICACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y PRODUCIR CULTURAY PRODUCIR CULTURA
APROPIARSE APROPIARSE DE LA COMUNICACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y PRODUCIR CULTURAY PRODUCIR CULTURA
Valorar la la belleza, el arte
En todas susmanifestaciones
Arte yArte yexpresiónexpresión
Arte yArte yexpresiónexpresión
MediaciónMediacióntecnológicatecnológica
MediaciónMediacióntecnológicatecnológica
Educar al sentido del límite y de la incertidumbre
Llegar a ser ciudadanos
de este tiempo
Educar para el disfrute de la vida y las
relaciones
EducaciónEducaciónpara la para la
comunicacióncomunicación
EducaciónEducaciónpara la para la
comunicacióncomunicación
ComunicaciónComunicaciónpara el ejercicio para el ejercicio de la ciudadaníade la ciudadanía
ComunicaciónComunicaciónpara el ejercicio para el ejercicio de la ciudadaníade la ciudadanía
Educomunicación y misión salesianaEducomunicación y misión salesiana
Pr. socialPr. socialFORMACION FORMACION CIUDADANACIUDADANAAprender a Aprender a
VIVIR JUNTOSVIVIR JUNTOS
Pr. culturalPr. culturalMEDIACIONMEDIACION
TECNOLOGICATECNOLOGICAAprenderAprender a hacera hacer
Pr. comunicacionalPr. comunicacionalEDUCACION EDUCACION
PARA LA PARA LA COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN
Aprender a Aprender a aprenderaprender
Pr. EvangelizadoraPr. EvangelizadoraEXPRESION EXPRESION
Y ARTESY ARTESAprender Aprender
a sera ser
EDUCOMUNICACIÓNEDUCOMUNICACIÓN
APRENDER A CREERAPRENDER A CREEREN EL ESTILOEN EL ESTILOSALESIANOSALESIANO
““Buenas CristianasBuenas CristianasHonradas ciudadanas”Honradas ciudadanas”
IINNTTEENNCCIIOONNAALLIIDDAADDEESS
VISIÓN CARISMÁTICA I.E.
OPERATIVIZA EN…
SISTEMA PREVENTIVOSISTEMA PREVENTIVO
RAZÓNRAZÓN
RELIGIÓNRELIGIÓN
AMORAMOR
PertenenciaPertenenciaFrente al riesgo Frente al riesgo
De no valorarDe no valorarLa propiaLa propia
culturacultura
ProactividadProactividadAunque nosAunque nos
incomoden susincomoden suspropuestaspropuestas
CreatividadCreatividadAunque susAunque sus lenguajes lenguajes
Sean distintosSean distintos ResponsabilidadResponsabilidadAunque otrosAunque otros
No lo seanNo lo sean
ParticipaciónParticipaciónAunque muchos Aunque muchos
no respondanno respondan
Juicio PolíticoJuicio PolíticoQue busca el bienQue busca el bien
Común aunqueComún aunqueNo se comprendaNo se comprenda
AutonomíaAutonomíaAunque laAunque la
Alineación impereAlineación impere
CiudadaníaCiudadaníaAnte quienesAnte quienes
No tienen raícesNo tienen raíces
EDUCAREDUCAR EN LOSEN LOSNUEVOS NUEVOS
ESCENARIOSESCENARIOS
alfabetizar alfabetizar desde desde
multimediamultimedia
formar a una formar a una CiudadaníaCiudadanía
local, nacionallocal, nacional y mundial y mundial
educar a la educar a la convivencia, convivencia,
a la cooperación, a la cooperación, a la tolerancia a la tolerancia
partir de lapartir de la cultura digital cultura digital y virtual de lay virtual de la comunicacióncomunicación
instaurar nuevas instaurar nuevas relaciones relaciones
pedagógicas pedagógicas
DesarrollarDesarrollar competencias competencias Comunicativas Comunicativas
Nuevos Retos de la Nuevos Retos de la EducaciónEducación
a) interés en la joven como personaa) interés en la joven como persona integral.integral.b) asertivo, creativo e innovador, b) asertivo, creativo e innovador, ser persona que comunica ser persona que comunica educando.educando.c) Fomentar en el entorno el c) Fomentar en el entorno el espíritu cooperativo e espíritu cooperativo e interdisciplinar.interdisciplinar.d) Ser auténtico y genuino como d) Ser auténtico y genuino como persona persona e) Favorecer la formación de redes e) Favorecer la formación de redes educomunicativas en el tejido de educomunicativas en el tejido de relaciones y espacios educativos.relaciones y espacios educativos.f) Comprender a las estudiantes f) Comprender a las estudiantes poniéndose en su lugar .poniéndose en su lugar .g. Favorecer la convergencia y g. Favorecer la convergencia y continuidad de intervencionescontinuidad de intervencionesEducativas con responsabilidad y Educativas con responsabilidad y compromiso social.compromiso social.g) Comunicar educando, educar g) Comunicar educando, educar evangelizando y evangelizar evangelizando y evangelizar comunicando.comunicando.
DESAFIO
• Vivenciar la edumunicación como el camino educativo para volver a dar a todos igual dignidad y voz, esencia y protagonismo
RETOS• sinergia y convergencia de los procesos= estrategia de
coordinación = Cambio de mentalidad• mentalidad de proceso y no sólo de acción.=flexibilidad y capacidad
de entrar en la lógica de los tiempos largos.• diálogo con la cultura• estar con los jóvenes. Potenciar el clima de familia, las relaciones
de amorevolezza y en particular cuidarla pedagogía de ambiente.• Fortalecer el camino de educación-comunicación-evangelización.• formación adecuada y permanente para la comunicación de toda la
Comunidad educativa.• transformar cada ambienteeducativo en un ecosistema
educomunicativo