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TIPOLOGÍA: TIPOS DE TEXTO Y GÉNEROS RESPUESTAS A LAS ACTIVIDADES

TEXTO NARRATIVO

Proyecto Aracne, páginas 89-92: Actividades 1, 3, 4 y 7

ACTIVIDAD 1 No se trata de ningún narrador, sino del periodista que elaborado el texto, posiblemente una noticia, desde un punto de vista objetivo, sin emitir juicios de valor sobre los hechos o los protagonistas. Contesta: • Los hechos se cuentan siguiendo un orden cronológico o lineal, de acuerdo con el

orden temporal de los acontecimientos: de los más alejados en el pasado (2005) a los más recientes del año 2007

• Se expresa la idea de que si Fátima intentase contactar con su marido, sería acusada

de adulterio con la pena que esto conlleva. El tiempo verbal utilizado es el condicional simple (cometería, correría).

• El emisor emplea el pretérito perfecto simple (ordenó, reveló…) para narrar los

hechos sucedidos en pasado. Este tiempo verbal, se combina, como es habitual en la narración, con el pretérito perfecto compuesto (ha permanecido, ha podido recibir...). También se utiliza el presente de indicativo (está, se opone, defienden...) para explicar la situación actual que vive tanto el matrimonio protagonista, como las mujeres de Arabia Saudí. Por último, destaca el uso del condicional simple (cometería) para emitir la hipótesis ya comentada.

ACTIVIDAD 3 El primer párrafo se abre con el sintagma preposicional Hacia 1912 que sitúa al receptor en el inicio del relato, ante el deseo de cambio de residencia por parte de Baroja. Es una marca relativa al tiempo histórico en que se producen los hechos. Otras expresiones como los veranos y ocho o diez años expresar los deseos de una vida futura distinta. Por fin y Entonces aparecen en el párrafo 2º y tienen que ver con el tiempo interno de la acción. El primero marca de manera muy subjetiva la alegría del escritor por la publicación de un anuncio que responde a lo que buscaba; el segundo indica un orden temporal y precede a la decisión de conocer la casa anunciada.

Además se utiliza una conjunción subordinante temporal –cuando estudiaba latín en los Escolapios– relativa a un tiempo pasado remoto, anterior al de la historia desarrollada a partir de 1912. La última expresión –en diez o doce años– se refiere a una hipótesis futura sobre la casa.

Las referencias espaciales son más abundantes. En el primer párrafo oponen la ciudad –Madrid, una pensión o un hotel barato– a la vida deseada –al campo, a las orillas del mar, un caserón derruido–. En el segundo párrafo se cita la casa –un caserón de Vera– y su situación –al lado de un riachuelo–. Por último, otras referencias

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espaciales al pasado de otro personaje –en los Escolapios de Vera, la casa de las brujas– . Contesta: • Aparece un narrador protagonista, que coincide con el autor por tratarse de unas

Memorias (relación escrita en que el autor narra su propia vida o acontecimientos de ella.), que adopta un punto de vista interno.

• El tercer párrafo del texto no es propiamente narrativo; se trata de una descripción del caserón de Vera.

ACTIVIDAD 4 Los dos textos son narrativos porque en ellos aparecen las principales características de este tipo de discurso: aparecen unos personajes (los bañistas en la playa en el 1º y el nativo africano y el explorador en el texto 2º); en ellos se desarrolla una historia completa aunque el primero sólo tenga una viñeta porque cuentan unos hechos que constituyen breves historias de humor; por último, todas estas acciones están enmarcadas en una situación espaciotemporal concreta y expresada en cada muestra de cómic: un día de playa en el primero y un paisaje africano en el segundo caso. Unido a ello está el elemento del orden de la narración, que en el texto 2 es cronológico. ACTIVIDAD 7 Morfología y sintaxis: - Aparición de verbos de acción y movimiento para expresar los hechos: pasó, se

inició… - Uso del pretérito perfecto simple: pasó, reconoció, señaló, se inció… - Predominio de oraciones predicativas: fue sometido a un reconocimiento médico,

este ciudadano rumano mantuvo retenido… - Empleo de marcas temporales y espaciales: el viernes por la noche, durante casi

siete horas, en San Pedro del Arroyo, en la Comandancia de la Guardia Civil… - Personas: Nicolai, un rumano, matrimonio propietario de un bar, la Guardia Civil.

Aspectos textuales: - El narrador adopta un punto de vista externo. Se trata de un narrador objetivo. - Se narran acontecimientos del pasado desde un momento determinado del presente.

Es decir, que se usa la técnica del flash–back. - (La estructura piramidal propia de las noticias: desde los datos más importantes a los

menos necesarios para el texto).

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TEXTO DESCRIPTIVO Proyecto Aracne, páginas 95-98

ACTIVIDAD 1 Se trata de descripciones objetivas porque el emisor intenta reproducir la realidad tal cual es, sin hacer valoraciones ni emitir juicios. El emisor, está, por tanto, ausente del texto. Los rasgos que justifican este tipo de descripción son los siguientes: Texto 1 Nivel morfosintáctico: � Predominio del estilo nominal, con abundancia de adjetivos y sustantivos: superficie sólida,

mundo frío y desierto. � Presencia de sustantivos concretos y adjetivos especificativos: tinte rojizo, casquetes

polares, dios romano. � Uso de sintagmas preposicionales para complementar al nombre: enormes tormentas de

polvo, el color rojo del planeta. � Oraciones copulativas: el casquete polar helado del sur de Marte es mucho mayor que el

casquete polar helado del norte, y el invierno del sur es mucho más largo. � Empleo de pasivas reflejas: el color rojo del planeta se debe a la presencia de óxido de

hierro. También se puede observar la aparición de alguna oración impersonal: … pero hay muchas diferencias importantes.

� Predominio del presente atemporal en ambos textos: superan, se encuentran... Nivel léxico: predomina el léxico denotativo: temperaturas, congelación, atmósfera… Además, abundan los tecnicismos, sobre todo en el cuadro: velocidad orbital, diámetro ecuatorial… Nivel textual: - Se utilizan otros códigos además del verbal: es llamativo el uso del gráfico con abundancia

del código numérico. - La información aparece correctamente seleccionada y ordenada por medio de los epígrafes

que resumen y avanzan el contenido de cada bloque. Texto 2 Nivel morfosintáctico: � Predominio del estilo nominal, con abundancia de adjetivos y sustantivos: postura de

serpiente, función renal. En este segundo texto, hay más presencia de verbos ya que va dirigido a la realización correcta de una postura corporal del yoga.

� Presencia de sustantivos concretos y adjetivos especificativos: musculatura vertebral, dolores dorsales.

� Oraciones subordinadas adjetivas de tipo especificativo: …movilizando las energías que se bloquean en dicha zona.

� Uso de sintagmas preposicionales para complementar al nombre: nervios de la espalda, acción regulada de la musculatura vertebral.

� Empleo de pasivas reflejas: se practican así varias respiraciones controladas. � Predominio del presente atemporal en ambos textos: se apoyan, estabilizan… Nivel léxico: predomina el léxico denotativo: pelvis, posición, musculatura…. Además, aparece algún término propio de la especialidad como el nombre de la postura, sarpasana.

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Nivel textual: - Se utilizan otros códigos además del verbal, el código icónico, la imagen, que es

fundamental para complementar la información sobre la postura de la serpiente. - La información aparece correctamente seleccionada y ordenada: se observa un orden

espacial y temporal (secuencial) precisando qué partes del cuerpo intervienen en cada momento hasta llegar a la postura final.

ACTIVIDAD 3 Texto A: Destaca el uso de la adjetivación pues todos los sustantivos se acompañan de adjetivos e incluso, en algún caso, de más de uno (frente lisa y desembarazada, los dientes ni menudos ni crecidos...). Aparecen varias metáforas (barbas de plata,... que fueron de oro,...); se observa el uso de la personificación (alegres ojos, frente... desembarazada) y del quiasmo (alegres ojos y nariz corva).

Se trata de una parte de un autorretrato , pues aquí sólo aparece la descripción física de Cervantes hecha por él mismo. Falta la etopeya o descripción sicológica. Texto B: De nuevo destaca la adjetivación, que es muy abundante. Aparece en forma de enumeración refiriéndose a la berlina (destartalada, vieja y sucia) y se personifica con el adjetivo triste referido al caballo. Hay metáforas (el traqueo...le sacudió el cuerpo) y personificaciones (el deleite casi místico de la vanidad halagada en..., a una ternura... que buscaba alimento en..., el orgullo satisfecho le gritaba en los oídos...). Se observa la antítesis de dos adjetivos (Era una voluptuosidad entre dulce y amarga).

Es una descripción literaria de sensaciones pues se detiene en analizar los efectos del sentimiento de orgullo del protagonista. También podría considerarse, por el análisis de sentimientos, parte de una etopeya. Texto C: Como en los ejemplos anteriores, la adjetivación es abundante. Aparece una enumeración de sustantivos sensoriales relativos a la vista y oído (luz, color y vocerío) que continúan a lo largo del texto con otros referidos al olfato y oído de nuevo (olores y gritos). Hay alguna metáfora (Acribillan el aire...) e incluso hipérbole (claman constantemente quienes intentan moverse...). Destaca la enumeración de acciones que aparece en la segunda parte del texto, donde hay cierto uso del paralelismo (ponerse en manos..., pasar el tiempo..., detenerse ante el...) y la polisíndeton (o...o...).

Se trata de una descripción de un lugar –un mercado en el antiguo Egipto–, llena de dinamismo y movimiento. Texto D: En seguida se advierte el uso de una larga y continua metáfora (una cascada increíble se derrama...enmarca el rostro con una claridad dorada próxima al fulgor del cobre recién cortado). Continúan las metáforas (viva mata de seda, que serpentea a cada movimiento en largas ondas), una comparación o símil (como de mar tendida), y una enumeración de adjetivos en gradación (profundo, fuerte y dulce). Se observa una antítesis (del ámbar antiguo, de la miel reciente). Aparecen, en la última línea, una metáfora más (acaricia el prodigio) y una personificación (con mano estremecida).

Se trata de una descripción física o prosopografía, muy literaria.

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TEXTO EXPOSITIVO Proyecto Aracne, páginas 111-115

ACTIVIDAD 1 Se trata de un texto expositivo ya que la intención del emisor es explicar las características del magnesio y las causas y síntomas de la falta del mismo. Se trata de una exposición divulgativa, dirigida a un receptor no entendido en la materia. Los rasgos lingüísticos que justifican este modo de expresión: Nivel morfosintáctico:

• Uso de la 3ª persona del presente de indicativo con valor atemporal: desempeña,

suele producirse… • Ausencia de verbos de acción y presencia de verbos de estado: es, está… • Estructuras nominales con sustantivos abstractos: la deficiencia de magnesio,

carencias de este mineral… • Abundancia de adjetivos especificativos: natural, nerviosas, físicos… • Empleo de la pasiva refleja y de oraciones impersonales: cuando se toman

diuréticos (pasiva refleja), se trata del octavo elemento (impersonal). • Empleo de oraciones compuestas, con predominio de las de subordinación:

adjetiva: las embarazadas y las personas [que realizan grandes esfuerzos físicos], también son propensas a sufrir carencias de este mineral; consecutiva: Está presente en las células nerviosas, [por lo que desempeña un papel muy importante en el buen funcionamiento del sistema nervioso]; temporal: También suele producirse un déficit de magnesio [cuando se toman diuréticos de forma continuada]; concesiva: es uno de los minerales que necesita el organismo, [aunque en pequeñas dosis…]etc.

Nivel léxico-semántico:

• Empleo de léxico denotativo y monosémico: magnesio, células, mineral… • Presencia de tecnicismos: intravenosas, diuréticos, diabetes… El alumno podrá

señalar que, al tratarse de un texto divulgativo, no abunda este tipo de palabras.

Nivel textual:

� Ausencia del emisor y el receptor. Ausencia de valoraciones por parte del emisor.

� Selección precisa de la información y presentación de la misma de forma clara y ordenada.

� Utilización de títulos para distribuir la información y favorecer la claridad. � Presencia de una definición. � Conectores textuales de adición (asimismo, también) para añadir características

del magnesio en el 2º párrafo o causas por las que se produce la eficiencia del magnesio en los párrafos 3º y 4.

Presenta una estructura enumerativa en los párrafos 1-2 y 4 (síntomas de la carencia del magnesio y beneficios que produce) y de causa, de las deficiencias del magnesio en el párrafo 3.

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ACTIVIDAD 3 Se trata de un texto expositivo divulgativo, ya que informa sobre un tema de interés general y está dirigido a un receptor no especializado en la materia. Rasgos lingüísticos:

� Se evita el uso excesivo de tecnicismos. � Aparición de alguna estructura explicativa bien como definición: Más allá se

extiende la magnetosfera, espacio situado alrededor de la Tierra.., o mediante paréntesis: movimientos verticales y horizontales (vientos) o para aclarar términos: … y otra es refractada, o desviada, de nuevo hacia la superficie de la Tierra.

� Aparecen ciertas aclaraciones entre paréntesis: la troposfera llega hasta un límite superior (tropopausa).

� Se utilizan ejemplos para matizar determinadas informaciones: Casi no hay movimiento en dirección vertical del aire, pero los vientos horizontales llegan a alcanzar frecuentemente los 200 km/h, lo que facilita el que cualquier sustancia que llega a la estratosfera se difunda por todo el globo con rapidez. Por ejemplo, esto es lo que ocurre con los CFC que destruyen el ozono.

� Por último, la imagen y el cuadro ayudan a la comprensión de la información, y la negrita destaca los conceptos fundamentales del texto.

Los rasgos lingüísticos más importantes que justifican que se trata de un texto expositivo son:

Nivel morfosintáctico:

- Uso de la 3ª persona del presente de indicativo con valor atemporal: se divide,

llega, absorbe, etc. - Presencia de verbos de estado: es, se extiende, está… - Estructuras nominales con sustantivos abstractos: la recepción de señales de

radio, la formación de turbulencias y ondas atmosféricas… - Abundancia de adjetivos especificativos: aerodinámico, magnético,

interplanetario…. - Empleo de oraciones compuestas, con un predominio de la subordinación

adjetiva: La mesosfera, que se extiende entre los 50 y 80 Km. de altura, la región que hay más allá de la ionosfera recibe el nombre de exosfera, la mesosfera es la región donde las naves espaciales que vuelven a la Tierra empiezan a notar la estructura de los vientos de fondo y no sólo el freno aerodinámico…

- Aparición de alguna estructura explicativa bien como definición: Más allá se extiende la magnetosfera, espacio situado alrededor de la Tierra.., o mediante paréntesis: movimientos verticales y horizontales (vientos) o para aclarar términos: … y otra es refractada, o desviada, de nuevo hacia la superficie de la Tierra.

Nivel léxico-semántico:

- Empleo de léxico denotativo y monosémico: ionización, ecología… - Presencia de tecnicismos: los nombres de las diferentes capas: tropopausa,

estratopausa….

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Nivel textual:

- Ausencia del emisor y el receptor. Ausencia de valoraciones por parte del emisor.

- Hay una selección precisa de la información que se presenta siguiendo una estructura de enumeración de las distintas capas de la atmósfera y dentro de cada una de ellas el contenido se ordena en forma paralela: límite de altura, masas de aire, temperatura,..

- Aparición de alguna estructura explicativa bien como definición: Más allá se extiende la magnetosfera, espacio situado alrededor de la Tierra.., o mediante paréntesis: movimientos verticales y horizontales (vientos) o para aclarar términos: … y otra es refractada, o desviada, de nuevo hacia la superficie de la Tierra.

- Utilización de determinados procedimientos no verbales que favorecen la claridad y unidad del texto como el empleo de la negrita para destacar las distintas capas de la atmósfera, la imagen o la tabla final.

ACTIVIDAD 4 Los rasgos lingüísticos que justifican que se trata de un texto expositivo son:

Nivel morfosintáctico:

- Predominio del orden lógico de los elementos oracionales. - Uso de la 3ª persona del presente de indicativo con valor atemporal: consiste,

recibe, estimula… - Presencia de verbos de estado: existe, son… - Estructuras nominales con sustantivos abstractos: esta reacción química, un

amplio abanico de terapias… - Abundancia de adjetivos especificativos: venosa, psíquicos, puro, eléctrica… - Empleo de estructuras impersonales y pasivas reflejas que ocultan la presencia

del emisor y aumentan la objetividad del texto: se suele recurrir a estas medicinas cuando algo no funciona bien… (impersonal), (la acupuntura) se emplea para dolor neurológico… (pasiva refleja).

- Empleo de oraciones compuestas, con un predominio de la subordinación: adjetiva: el paciente recibe una mezcla de oxígeno- ozono, que se consigue al someter el oxígeno puro….; final: también libera sustancias para mejorar las crisis de angustia…, las infiltraciones se utilizan para tratar las lumbalgias…; concesiva: Aunque existe un amplio abanico de terapias, éstas son las más utilizadas.

Nivel léxico semántico:

- Empleo de léxico denotativo y monosémico: lumbalgias, enfermedad, síntomas

psíquicos, menopausia… - Abundante presencia de tecnicismos relacionados con la medicina:

homeospagyria, oxitocina, endorficinas, fibromalgia…

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Nivel textual:

- Ausencia del emisor y el receptor. Ausencia de valoraciones por parte del emisor.

- Presentación de la información en una estructura enumerativa de las diferentes terapias alternativas de las que se explican sus principales características.

- Utilización de la negrita para destacar los nombres claves del texto.

Estructura

La estructura del texto es deductiva o analizante, ya que al comienzo del texto se

expone la idea de que las terapias alternativas sirven para tratar diferentes dolencias y, a continuación, se explican, de forma más detallada, las más utilizadas ordenadas en forma de enumeración.

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TEXTO ARGUMENTATIVO Proyecto Aracne, páginas 118-121

ACTIVIDAD 1 El texto a) es expositivo, ya que la intención del emisor es explicar, de manera objetiva, qué es la planta llamada lúpulo. Hay ausencia de valoraciones y opiniones y no se defiende ninguna tesis.

Por el contrario, el texto b) es argumentativo, ya que la intención del emisor es defender la tesis de que los parques eólicos no perturban el clima local. Para defender esta idea, parte de la antítesis y la refuta con distintos argumentos. ACTIVIDAD 3 La intención del texto es convencer al conductor de que fumar al volante supone una distracción que puede causar un accidente mortal.

Se trata de un texto argumentativo porque se defiende esa tesis tanto en el eslogan como en la imagen con un argumento, los accidentes mortales. El ámbito de uso en el que puede aparecer es el publicitario.

La imagen es fundamental para transmitir el mensaje, ya que posee una gran fuerza visual. Se utiliza la imagen de una cajetilla de tabaco, sobre un fondo del interior de un coche, y se cambia el habitual texto de las autoridades sanitarias ("Las Dirección General de Tráfico advierte:") alertando sobre los peligros del tabaco por una escena impactante de un accidente de tráfico. Se refuerza así la tesis del texto: fumar al volante puede distraer y provocar un accidente. ACTIVIDAD 4

• La autora sostiene la tesis de que las pulseras magnéticas son una buena solución

para acabar con el dolor que provocan determinadas enfermedades. • Utiliza argumentos variados:

o De autoridad y del beneficio: � Investigaciones que atribuyen beneficios a la magnetoterapia,

entre ellos, la opinión del médico japonés Kyochi Nakagawa, que considera que las pulseras magnéticas contribuyen a paliar la falta del ser humano de exposición al magnetismo terrestre.

� También cita las palabras de los expertos británicos que no dudan en recomendar el uso de estas pulseras destacando, además, la falta de efectos secundarios.

� Y el informe del Centro Nacional de Medicina Alternativa de EEUU: aumenta el flujo sanguíneo.

o De ejemplificación: la autora pone el ejemplo de diversos deportistas de élite que señalan que se sienten mejor cuando usan estas pulseras. También remite al ejemplo de civilizaciones antiguas y avanzadas (egipcios, griegos, chinos), que usaban el magnetismo como forma de curación hace más de 2000 años.

o Objetivos: se basa en las cifras extraídas de un estudio británico realizado a 200 pacientes afectados de osteoartritis.

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Los rasgos lingüísticos que justifican que se trata de un texto argumentativo son los siguientes:

Nivel morfosintáctico:

- Preferencia por el presente de indicativo: hablan, llevan, atribuyen, hay… - Empleo de verbos de opinión: solemos pensar, considera… - Presencia de una sintaxis compleja, con abundancia de subordinación:

sustantiva: … declaran sin rubor que se sienten mejor cuando lo hacen; adjetivas: …los estáticos, que tienen campos magnéticos estables…; causales: …podrían aumentar el flujo sanguíneo porque la sangre contiene hierro; etc.

- Empleo de ejemplos y comparaciones.

Nivel léxicosemántico:

- Abundancia de léxico denotativo, con el empleo de tecnicismos médicos: osteoartritis, analgésicos, migrañas…

- Empleo de una adjetivación especificativa: magnéticas, sanguíneo, imantadas, secundarios….

Nivel textual:

- Emisor presente de forma explícita que se observa en el uso de la primera persona del plural, al principio del texto: solemos pensar, nos hablan… El empleo de esta persona gramatical sirve para incluir al receptor en esa opinión generalizada sobre las pulseras magnéticas.

- El texto presenta una tesis y diverso tipos de argumentos, analizados en la pregunta 1.

- La estructura es deductiva: se plantea la tesis y se demuestra con distintos argumentos

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Unidad didáctica, página 15 EJERCICIOS DE REPASO

Rasgos lingüísticos del texto "Alcohol y menores"

Nivel morfosintáctico:

- Preferencia por el presente de indicativo: bebe, hace, existen, son, … - Empleo de verbos de opinión: creo, - Léxico valorativo: no sabría dar razones...o simplemente diría..; falta de

motivación y de imaginación; motivos más importantes; sería muy positivo... - Expresión de la duda y del mandato u obligatoriedad: quizá pueda ser

interesante... No es necesario recurrir al alcohol para divertirse; la nueva ley... debe aplicarse rigurosamente; Hay que buscar una solución rápida...; A ello debemos cooperar ...

- Presencia de una sintaxis compleja, con abundancia de subordinación: sustantiva: ... quizá puede ser interesante ver este problema desde el punto de vista de alguien de mi edad; no sabría dar razones a este hecho o simplemente diría que lo hace por ...; creo que no es necesario recurrir al alcohol para divertirse; yo creo que son más importantes que la razón antes apuntada... ; adjetivas: la mayoría de la gente que bebe … …; finales: para hacer un comentario sobre la venta y consumo de alcohol entre menores …; etc.

Nivel léxicosemántico:

- Léxico connotativo y valorativo arriba analizado.

Nivel textual:

- Emisor presente de forma explícita que se observa en el uso de la primera persona del singular, al principio del texto: me dirijo, soy, creo, mi edad; debemos cooperar… El empleo de la primera personal del singular sirve para la presentación del emisor y para mostrar su opinión; la del plural, busca incluir al receptor en esa opinión generalizada sobre las pulseras magnéticas.

- El texto presenta el tema polémico (la nueva ley que prohíbe la venta de la alcohol y tabaco a menores; párrafos 1 y 4), una tesis (la nueva ley, aplicada rigurosamente, ayudará a solucionar el problema del consumo de alcohol entre menores; también se debería informar a los jóvenes sobre los riesgos del alcohol ) y más que argumentos el emisor explica los motivos o causas (la búsqueda de diversión, junto ala falta de motivación e imaginación; una enumeración, en forma de ejemplos, en el tercer párrafo)

- La estructura es inductiva: se inicia con el planteamiento del tema polémico, a continuación se explican las causas del consumo de alcohol entre los jóvenes para acabar con la tesis.

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Redacción de los rasgos lingüísticos del texto

Nos encontramos ante un texto, publicado en el diario El País, cuya principal intención es opinar sobre la nueva ley que prohíbe la venta de la alcohol y tabaco a menores, en concreto, la emisora se muestra a favor de la nueva ley, que aplicada rigurosamente, ayudará a solucionar el problema del consumo de alcohol entre menores; también piensa que se debería informar a los jóvenes sobre los riesgos del alcohol. Por lo que, respecto a su modalidad textual, se puede decir que es un texto argumentativo.

Por otro lado / Además, se aprecian algunas características lingüísticas propias de esta modalidad. Entre las morfosintácticas encontramos la preferencia por el presente de indicativo: "bebe, hace, existen, son,…". El empleo de verbos de opinión: "creo". Léxico valorativo: "no sabría dar razones...o simplemente diría..."; "falta de motivación y de imaginación"; "motivos más importantes"; "sería muy positivo...". Expresión de la duda y del mandato u obligatoriedad: "quizá pueda ser interesante..."; "No es necesario recurrir al alcohol para divertirse"; "la nueva ley... debe aplicarse rigurosamente"; "Hay que buscar una solución rápida..."; "A ello debemos cooperar...". Presencia de una sintaxis compleja, con abundancia de subordinación: sustantiva: "quizá puede ser interesante ver este problema desde el punto de vista de alguien de mi edad"; "no sabría dar razones a este hecho o simplemente diría que lo hace por..."; "creo que no es necesario recurrir al alcohol para divertirse"; "yo creo que son más importantes que la razón antes apuntada... "; adjetivas: "la mayoría de la gente que bebe…"; finales: "para hacer un comentario sobre la venta y consumo de alcohol entre menores…"; etc.

Respecto a las características textuales, la presencia de la emisora se observa de forma explícita en el uso de la primera persona del singular, al principio del texto: me dirijo, soy, creo, mi edad; debemos cooperar… El empleo de la primera personal del singular sirve para la presentación del emisor y para mostrar su opinión; la del plural, busca incluir al receptor en esa opinión generalizada sobre las pulseras magnéticas. En segundo lugar, el texto presenta el tema polémico (la nueva ley que prohíbe la venta de la alcohol y tabaco a menores; párrafos 1 y 4), una tesis (la nueva ley, aplicada rigurosamente, ayudará a solucionar el problema del consumo de alcohol entre menores; también se debería informar a los jóvenes sobre los riesgos del alcohol) y más que argumentos la emisora explica los motivos o causas (la búsqueda de diversión, junto a la falta de motivación e imaginación; una enumeración, en forma de ejemplos, en el tercer párrafo). Por último, la estructura es inductiva: se inicia con el planteamiento del tema polémico, a continuación se explican las causas del consumo de alcohol entre los jóvenes para acabar con la tesis.

A pesar de su carácter fundamentalmente argumentativo el texto en el párrafo 3 fundamentalmente presenta una secuencia expositiva por la intencionalidad del emisor, que sirve para explicar los motivos del consumo de alcohol entre los jóvenes, aunque desde un unto de vista personal.

Drogas y deporte

Texto de carácter mixto que incluye las modalidades textuales expositiva (párrafos 1 y 2) y argumentativa (párrafos 3 y 4)

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TEXTO INSTRUCTIVO Proyecto Aracne, páginas 127-131

ACTIVIDAD 2 En la receta anterior se está utilizando el TUTEO para dirigirse al receptor mediante la el empleo del imperativo (pica, retira pela,..). Para que se transforme en un texto con menor presencia de este receptor, se puede optar por el uso de impersonales y pasivas reflejas (se fríe...) o por el uso de infinitivos verbales (freír...). ACTIVIDAD 5 Este texto nos explica cómo quitar manchas de chicle y aparece en una dirección dedicada a resolver problemas cotidianos relacionados con el hogar. En cuanto a los rasgos lingüísticos, podemos señalar los siguientes aspectos: Nivel morfosintáctico:

- El tuteo en los imperativos, los pronombres y los posesivos (pon, tus, puedes, lava, enjuágate...).

- En cuanto a los conectores, aparecen los que indican orden temporal (después), condición (si) para abrir posibilidades de actuación en diferentes casos y finalidad que muestran la función de cada una de las operaciones que se aconsejan (para...).

Nivel textual:

- La información es precisa y objetiva - El código tipográfico, letra negrita y los puntos, para reforzar la estructura, de

modo los epígrafes en negrita marcan los distintos lugares de donde quitar las manchas de chicle, mientras los puntos sirven para introducir las distintas instrucciones de cada bloque.

- Gracias al uso de la negrita vemos la diferencia entre las partes del texto. Primero hay una introducción y luego los consejos se distribuyen en tres partes en función de los tres elementos que se deseen limpiar de chicle (En la ropa; En alfombras y moquetas; En el pelo).

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EJERCICIOS DE REPASO Unidad didáctica, página 17

Rasgos lingüísticos del texto "Los niños deben comer más fruta"

Texto de carácter mixto entre la instrucción, la argumentación y, en menor medida, la descripción. Texto ARGUMENTATIVO (título y líneas 1-9): Caracter ización lingüística Rasgos morfosintácticos y léxicos:

- Preferencia por el presente de indicativo: revela consumen, son … - Léxico valorativo: no sabría dar razones...o simplemente diría..; falta de

motivación y de imaginación; motivos más importantes; sería muy positivo... - Expresión de la del mandato u obligatoriedad: Los niños deben comer más fruta;

en realidad deberían tomar el doble...... - Presencia de una sintaxis compleja, con abundancia de subordinación:

sustantiva: ... una reciente encuesta revela que los niños y adolescentes; causales: ...son importantes la variedad y los colores intensos, ya que las frutas de tonos brillantes...;

Rasgos textuales:

- El texto presenta el tema polémico (los niños y adolescentes europeos no consumen en su alimentación toda la fruta que deberían; líneas 1-3), una tesis expresada en el título y argumentos, basados en datos, aunque no aparezcan dado que se trata de una encuesta; en cualquier caso son del tipo del beneficio: las frutas de tonos brillantes son las más ricas en nutrientes beneficiosos para el ser humano (líneas 5 y 6); muy recomendables durante el crecimiento (líneas 8 y 9).

- La estructura es inductiva: se inicia con la tesis en el título, a continuación se plantea el tema polémico y se termina con los argumentos.

Texto INSTRUCTIVO (líneas 9-final): Caracterización lingüística Rasgos morfosintácticos:

- No existe el tuteo ni las fórmulas de cortesía como el "usted", sino la formas más impersonales con el uso de infinitivos (añadir, meter, hacer...).

Rasgos textuales:

- La información es precisa y objetiva - No existen conectores para introducir las distintas instrucciones, sino el código

tipográfico, los puntos. - Estructura enumerativa: frase organizadora (He aquí algunas sugerencias ...) y el

listado de elementos introducidos por los puntos.

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GÉNEROS TEXTUALES

NOTICIA

Proyecto Aracne, página 92, texto 7

- Relato breve de un hecho de actualidad ¿de interés para los lectores? expresado en el titular.

- El responsable de la información es la agencia de noticias EFE, quien desde el lugar de los hechos, San pedro del Arroyo, Ávila, ha recogido la información para elaborar la noticia que reproduce Diario de Noticias para sus lectores.

- En el relato de los hechos se observa la procedencia de la información de varias fuentes: la Subdelegación del Gobierno respecto al contenido de los dos primeros párrafos.

- El emisor, en el relato de los hechos, muestra una actitud de objetividad, sin la presencia de valoraciones del emisor en el relato de los hechos.

- La noticia presenta una estructura en tres partes: los titulares, dos extractos, el cuerpo y una imagen con el pie de foto.

o El titular no es tan breve como suele ser habitual, y en estilo nominal, es de estilo verbal, toda una oración compuesta que recoge el hecho que se ha convertido en noticia.

o El extracto cumple la función de destacar, con una tipografía en negrita, algunas de las informaciones más importantes.

o El cuerpo de la noticia se organiza en una estructura decreciente o de pirámide invertida y alterando el orden cronológico de los hechos. Parte de un primer párrafo que cumple sólo en parte la función de una entradilla o lead del que carece la noticia ya que da cuenta de los hechos posteriores al motivo de la noticia. Los párrafos dos y tres, rompiendo el orden cronológico, se centran en los hechos objeto del titular: en el quién, qué, dónde y cuándo. En el cuarto, en el porqué del hecho, mientras los dos últimos recogen información de menor interés sobre el protagonista: su lugar de residencia o las dificultades económicas que atravesaba.

o Por último, aunque no siempre ocurre así, la noticia va acompañada de una fotografía del protagonista de los hechos.

- Para completar la información, junto al relato de los hechos se incluyen dos

testimonios en estilo directo que recogen las impresiones del protagonista de los hechos y de un testigo: el primero incide en el motivo de su actuación, mientras el segundo no aporta información relevante sobre los hechos objeto de la noticia, sino sobre otros aspectos señalados antes sobre los dos últimos párrafos.

- Respecto al estilo, es conciso, breve, tanto en la extensión de los párrafos como en la ausencia de complejidad sintáctica o en un orden de la información más o menos sencillo, dadas la intencionalidad del emisor.

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Podemos encuadrar este texto en el ámbito de uso de los medios de comunicación social por la finalidad del emisor del texto, informar sobre un hecho de actualidad, y por la presencia de códigos no lingüísticos, que se analizarán más adelante y por el propio género. Y en cuanto a este, se trata de una noticia, porque pueden reconocerse algunas convenciones propias de la misma. Para empezar, se trata de relato breve de un hecho de actualidad expresado en el titular. El responsable de la información es la agencia de noticias EFE, quien desde el lugar de los hechos, San pedro del Arroyo, Ávila, ha recogido la información para elaborar la noticia que reproduce Diario de Noticias para sus lectores. En el relato de los hechos se observa la procedencia de la información de varias fuentes: la Subdelegación del Gobierno respecto al contenido de los dos primeros párrafos. El emisor, en el relato de los hechos, muestra una actitud de objetividad, sin la presencia de valoraciones del emisor en el relato de los hechos.

Por otro lado, la noticia presenta la siguiente estructura: los titulares, dos extractos, el cuerpo y una imagen con el pie de foto. El titular no es tan breve como suele ser habitual, y en estilo nominal: es de estilo verbal, toda una oración compuesta que recoge el hecho que se ha convertido en noticia. El extracto, por su parte, cumple la función de destacar, con una tipografía en negrita, algunas de las informaciones más importantes. Respecto al cuerpo de la noticia se organiza en una estructura decreciente o de pirámide invertida, alterando el orden cronológico de los hechos. Parte de un primer párrafo que cumple sólo en parte la función de una entradilla o lead del que carece la noticia ya que da cuenta de los hechos posteriores al motivo de la noticia. Los párrafos dos y tres, rompiendo el orden cronológico, se centran en los hechos objeto del titular: en el quién, qué, dónde y cuándo. En el cuarto, en el porqué del hecho, mientras los dos últimos recogen información de menor interés sobre el protagonista: su lugar de residencia o las dificultades económicas que atravesaba. Por último, aunque no siempre ocurre así, la noticia va acompañada de una fotografía del protagonista de los hechos.

Además, para completar la información, junto al relato de los hechos se incluyen dos testimonios en estilo directo que recogen las impresiones del protagonista de los hechos y de un testigo: el primero incide en el motivo de su actuación, mientras el segundo no aporta información relevante sobre los hechos objeto de la noticia, sino sobre otros aspectos señalados antes sobre los dos últimos párrafos.

Por último, respecto al estilo, es conciso, breve, tanto en la extensión de los párrafos como en la ausencia de complejidad sintáctica o en un orden de la información más o menos sencillo, dada la intencionalidad del emisor.

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REPORTAJE

Vendimia de miserias (Texto de los Apuntes, página 22)

- Relato de un tema de interés: la acogida a los inmigrantes en busca de trabajo en una zona vitivinícola.

- El responsable de la información es un reportero, quien ha acudido al lugar de los hechos para elaborar el reportaje: junto al nombre del emisor, aparece el lugar de los hechos; otras informaciones del texto también lo atestiguan: la descripción inicial del pueblo, los datos variados, los testimonios,...

- El emisor, en el relato de los hechos, muestra una actitud fundamentalmente de objetividad por la presencia de datos, imágenes de los inmigrantes, pero se observan valoraciones del emisor en el relato de los hechos resumida en el titular el lucro de los lugareños a costa de la miseria de los inmigrantes o la falta de previsión y desidia de los dueños de las tierras en la contratación de trabajadores inmigrantes.

- Frente a la concisión y brevedad de la noticia, el emisor ofrece una narración más detallada de los hechos:

o Explicación de la situación problemática de los inmigrantes (párrafo 4) o Datos en relación con el trabajo de la vendimia (párrafos 6 y 7) o Antecedentes del problema: el contrato en origen (párrafo 9) o ...

- La noticia presenta una estructura en tres partes: los titulares, dos extractos, el cuerpo y una imagen con el pie de foto.

o El titular en estilo nominal, recoge el problema, pero se comprende sin la lectura del reportaje, por que busca más impactar y atrae, mediante una metáfora, que informar sobre el contenido. Esta función la cumple el subtítulo, que además da mayor detalle. En ambos se observa cierta subjetividad del emisor

o No existe encabezamiento o lead. o El cuerpo de la noticia se organiza en una estructura que combina informaciones

datos esenciales con otras complementarias. Parte una descripción física del pueblo y de su ambiente para enmarcar la situación de los hechos (párrafos 1 y 2), la explicación del problema actual y su causa (párrafo 4), sus antecedentes (párrafos 8 y 9), los testimonios de inmigrantes y lugareños relacionados con la vendimia, el lucro de algunos lugareños (párrafos 13 y 14); junto a otros aspectos de menor interés como el contenido del párrafo 11.

o Por último, el reportaje va acompañado de tres fotografías cuyos protagonistas son los inmigrantes y los lugareños.

- Para mantener el interés y la intensidad del relato, junto al relato de los hechos se incluyen

dos testimonios en estilo directo que recogen las impresiones de los protagonistas de los hechos: desde un inmigrante, pasando por el presidente de una cooperativa que aporta datos, al alcalde del pueblo, que opina sobre la problemática de la contratación o el esfuerzo que requiere el trabajo de la viña, para terminar con la aportación de una propietaria de una casa alquilada a inmigrantes. .

- Respecto al estilo, dada la intencionalidad del emisor, es mucho más elaborado que el de una noticia, tanto en plano sintáctico, con cierta complejidad, como en el léxico, más culto, llegando a estar cerca del literario en algunos fragmentos. por ejemplo, la descripción inicial con expresiones como "en el centro se levanta la iglesia como una gran piedra ala que los vecinos acuden para lavar sus penas", "el corazón de la vendimia", "En la penumbra destellan los dientes de oro"; o en otras partes del texto: "Aquí la ley de inmigración se estrella contra una roca",..

Redacta el análisis de este texto.

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Proyecto Aracne, página 159, texto 1

- Información de un tema de interés: datos del Informe del Grupo el Corte Inglés presentados en la Junta general de accionistas

- El responsable de la información es un reportero, que no firma el reportaje, que supuestamente ha acudido a esa Junta, parce que celebrada en Pamplona, de la que ha extraído los datos que expone en el reportaje. También es posible que la obtención de los datos se haya producido por otra vía diferente.

- Hay que señalar la actitud objetiva del emisor: hay ausencia de valoraciones u opiniones personales y presencia de datos que aportan objetividad al texto.

- En cuanto a la estructura podemos decir que se trata de un reportaje que comienza con un titular al que le sigue una entradilla que recoge las claves del reportaje. Le sigue el cuerpo del reportaje. El esquema de la estructura de casi enumerativa podría ser:

- Titular recoge la información principal en una oración. - Entradilla, en letra destacada, recoge otro de los datos destacados del

Informe - El Cuerpo se organiza en bloques de contenido: informaciones esenciales

como los datos objetivos, secuencias de carácter expositivo, de los beneficios e inversiones del grupo (párrafos 1, 2 y 7), nuevas aperturas en España (3, 8 y 11), Italia, Portugal y México (4, 5 y 6), junto a otras informaciones menores como la creación de nuevos puestos de trabajo (9) o la política de crecimiento (10).

- Las informaciones y datos, destacados tipográficamente (letra negrita, puntos) y en sentido vertical para facilitar su lectura, sobre el Grupo en Navarra.

- El reportaje se acompaña de una fotografía del presidente del Grupo

- El reportero sólo recoge en estilo directo una de las intervenciones del presidente en el párrafo 3, uno de los proyectos del grup, porque lo importante son los datos extraídos del Informe.

- El estilo es claro, bastante conciso y preciso, con párrafos cortos, salvo el seis y el último. La búsqueda de claridad se apoya en la presencia de datos, a veces excesivos, en las aclaraciones de tecnicismos, por ejemplo al final del párrafo 6, sin un léxico restringido a especialistas, o en la tipografía.

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Este texto se puede encuadrar en el ámbito de uso de los medios de comunicación

social por tratarse de un género como el reportaje que se analizará más adelante, por la finalidad del emisor del texto, informar sobre un hecho de actualidad, y por la presencia de códigos no lingüísticos, entre otros rasgos.

Nos encontramos ante un reportaje, porque pueden reconocerse algunas convenciones propias del mismo. Para empezar, se trata de un tema de interés: los datos del Informe del Grupo el Corte Inglés presentados en la Junta General de accionistas. El responsable de la información es un reportero, que no firma el reportaje, que supuestamente ha acudido a esa Junta, parece que celebrada en Pamplona, de la que ha extraído los datos que expone en el reportaje. También es posible que la obtención de los datos se haya producido por otra vía diferente. A ello se añade la actitud objetiva del emisor: hay ausencia de valoraciones u opiniones personales y presencia de datos que aportan objetividad al texto

Respecto a la estructura podemos decir que comienza con el titular que recoge la información principal en una oración y la entradilla, en letra destacada, recoge otro de los datos destacados del Informe. El cuerpo, en una estructura cuasi-enumerativa, se organiza en bloques de contenido: informaciones esenciales como los datos objetivos, secuencias de carácter expositivo, de los beneficios e inversiones del grupo (párrafos 1, 2 y 7); nuevas aperturas en España (3, 8 y 11), Italia, Portugal y México (4, 5 y 6); junto a otras informaciones menores como la creación de nuevos puestos de trabajo (9) o la política de crecimiento (10). Por otro lado, las informaciones y datos, destacados tipográficamente (letra negrita, puntos) y en sentido vertical para facilitar su lectura, sobre el Grupo en Navarra. Por último, el reportaje se acompaña de una fotografía del presidente del Grupo

Además, el reportero sólo recoge en estilo directo una de las intervenciones del presidente en el párrafo 3, uno de los proyectos del grupo, porque lo importante son los datos extraídos del Informe.

Por último, respecto al estilo, es claro, bastante conciso y preciso, con párrafos cortos, salvo el seis y el último. La búsqueda de claridad se apoya en la presencia de datos, a veces excesivos, en las aclaraciones de tecnicismos, por ejemplo al final del párrafo 6, sin un léxico restringido a especialistas, o en la tipografía.

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CRÓNICA

Texto 11: Aislados y sin apenas anestesia en Gaza

- Se trata de una crónica de sucesos por el tema. - Género híbrido: mayor presencia de los elementos informativos de carácter narrativo

frente a la visión más personal y subjetiva con la presencia de valoración e interpretación de los hechos narrados. Narración entreverada de valoraciones.

- Elementos narrativos: el bloqueo que Isrel somete a la franja Palestina de Gaza colapsa la sanidad de esta zona controlada por el grupo Hamás.

- El cronista muestra su posición contraria a este bloqueo en sus valoraciones e interpretación de los hechos: de condena del bloqueo y de apoyo, mediante la denuncia, del sufrimiento de los enfermos palestinos (El deterioro económico es brutal; y el sistema sanitario roza el colapso; los efectos del bloqueo son bestiales; Aún espera respuesta; el sistema sanitario sigue degradándose; la escasez de anestesia es alarmante; No ya en Israel, en ningún país; Es una lotería con la muerte como premio; Hay casos espeluznantes; fue detenido por "sospechoso de terrorismo",...).

- El periodista puede ser un cronista fijo en la zona o ser un enviado espacial al lugar de los hechos: aparece junto a su firma el nombre del lugar, da detalles y ejemplos (párrafo 5), datos (párrafo 4) y descripciones (párrafo 1) que nos confirman esa hipótesis.

- En cuanto a la estructura podemos decir que la información la organiza sin esquema fijo previo, con total libertad.

- Titulares. o Los de la portada: el titular es informativo-valorativo, lo mismo que

sucede con el subtítulo. o Los del interior: el titular es valorativo, acusa a Israel de la situación

sanitaria en Gaza, mientras el subtítulo es más objetivo. - La entradilla, es impactante: es el relato descriptivo de un caso particular de

un niño con leucemia al que por el bloqueo israelí no se le puede atender de su enfermedad.

- El Cuerpo, donde narración y valoración se mezclan, se organiza en bloques de contenido: el hecho del bloqueo y sus consecuencias (párrafo 2), los párrafos 3 y 4 se centran en testimonios de los dirigentes israelíes y palestinos o de Organizaciones de derechos humanos israelíes, los párrafo 5 y 6 explican las consecuencias del bloqueo con la ejemplificación de un caso concreto.

- Inclusión de testimonios con la finalidad de valorarlos en el caso del dirigente israelí; de presentar datos que justifican la denuncia, en el caso del dirigente; o de acudir a organizaciones ajenas, como ONGs israelíes en los párrafos 4 y 6, con la misma idea de la denuncia.

- La crónica, seguramente, iría acompañada de alguna fotografía relativa a algún hospital palestino con imágenes impactantes de enfermos o a la presencia militar israelí en algún puesto de frontera.

- El estilo presenta un lenguaje más o menos elaborado y directo, sobre todo en las valoraciones. No recurre a un estilo cercano al literario por que busca el impacto lo más directo posible mediante la denuncia.

Redacta el análisis de este texto.

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Proyecto Aracne, página 161, actividad 4 o La función predominante es la expresiva que se caracteriza por un vocabulario

connotativo (Un Valencia pobre, de brazos caídos; un Valencia tristón y sin personalidad; una defensa de vértigo) y por la aparición de adjetivos valorativos (una magnífica oportunidad; rival más balsámico; una estruendosa derrota; bonita combinación). Son frecuentes también las oraciones interrogativas retóricas (¿Sirve realmente Sunny como recambio de Albelda?, ¿qué tipo de portero es Hildebrand?) que invitan a la reflexión.

o Entendemos por epicidad el empleo de un léxico de tono bélico. En este texto se ve en el uso de algunos sustantivos (en ataque; en defensa; estruendosa derrota; de ser zurrado; recibiendo la bronca).

o En cuanto a los recursos estilísticos que predominan en este texto podemos hablar de las interrogaciones retóricas, que intentan aseverar pero de una forma atenuada, hipérboles (estuvo quejándose todo el encuentro), neologismos (desnortado), el uso metafórico de términos como maquillar... Este uso responde a una intención estética al servicio de la expresiva.

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CRÓNICA

Texto 12: Un partido con espinas - El emisor del texto es un periodista, un enviado especial, temporalmente, al lugar

del evento deportivo para cubrirlo. - Por el tema, se trata de una crónica deportiva: el encuentro disputado en Braga entre

el Sevilla y el equipo local, perteneciente a la fase previa para poder disputar la Liga de campeones ("Champions").

- Estamos ante un género híbrido porque durante la narración de los hechos el periodista ofrece su visión personal y subjetiva mediante comentarios personales que suponen valoraciones de los hechos narrados, en principio desfavorables hacia el partido de vuelta para el Sevilla y al partido realizado por el conjunto sevillista y más favorables para el equipo luso. Por ejemplo:

• Desfavorables hacia el partido de vuelta para el Sevilla y al partido realizado por el conjunto sevillista: " planteamiento atrevido (línea 3), su inocencia (línea 6); le faltó unas gotas de lucidez (línea 24) ; un resultado amenazante (línea 37 ;...

• Más favorables para el equipo luso: " rival muy pegajoso, bien trabajado (línea 7); fogosidad, disciplina y el sacrificio del Braga (línea 10); una magnífica contra de Matheus (línea 31);

• Otras: en claro fuera de juego (líneas 8 y 36) - Por lo que se refiere a la estructura está organizada con libertad, sin aplicar la pirámide

invertida con la intención de mantener el interés: • Títular: contenido breve y claro que transmite tanto los hechos como el punto

de vista del cronista. • Firma del periodista • Cuerpo:

� “Entradilla” o introducción en el primer párrafo que resumen los hechos principales del partido (párrafo 1).

� Antecedentes e importancia del partido para el equipo sevillano (párrafo 2).

� Narración valorativa e interpretativa más minuciosa, y en orden cronológico, del partido (párrafos 3 a 5)

- El estilo es personal, con un lenguaje más elaborado, y con mayor libertad expresiva que en otros géneros periodísticos, cercano al literario por el empleo de recursos de carácter literario:

- metáforas: un partido sin espinas (titular) ; echar por tierra (línea 11); balón de fábula (línea 20); sin chispa (línea 26); guardar la ropa (línea 35); y, por momentos, zarandeado (línea 39)

- antítesis: no hay mejor lotería que el trabajo y la seriedad (línea 11) - metonimias: equipo con galones (línea 19); el papel de yunque (línea 30); - hipérbole: es una necesidad...existencial (línea 14)

- Cierta epicidad el empleo de un léxico de tono bélico o cercano: encaró el duelo (línea 14); su versión más mortífera (línea 16); faltaba instinto matador (línea 33)...

- El tono es serio, pero el registro se mueve entre el desenfadado coloquial y la mayor elaboración: "el partido se puso feo", "guardar la ropa", "no podía echar por tierra", ...

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El emisor de esta crónica es un periodista, un enviado especial temporalmente al lugar del evento deportivo, Braga, para cubrirlo. Por el tema tratado, el encuentro disputado en Braga entre el Sevilla y el equipo local, perteneciente a la fase previa para poder disputar la Liga de Campeones ("Champions"), y por el punto de vista adoptado por el periodista, se trata de una crónica deportiva.

Estamos ante un género híbrido porque a medida que el cronista narra los hechos ofrece su visión personal y subjetiva mediante comentarios personales que suponen valoraciones de esos hechos narrados: en principio desfavorables hacia el partido de vuelta para el Sevilla y al partido realizado por el conjunto andaluz, y más favorables para el equipo luso. Por ejemplo: respecto al punto de vista desfavorable: " planteamiento atrevido (línea 3); su inocencia (línea 6); le faltó unas gotas de lucidez (línea 24); un resultado amenazante (línea 37 ; entre los comentarios más favorables para el equipo luso: "rival muy pegajoso, bien trabajado (línea 7); fogosidad, disciplina y el sacrificio del Braga (línea 10); una magnífica contra de Matheus (línea 31); y, por último, de otro cariz: en claro fuera de juego (líneas 8 y 36)

El periodista organiza con libertad la información con la intención de mantener el interés, de la siguiente manera: el titular presenta un contenido breve y claro que transmite tanto los hechos como el punto de vista del cronista; a continuación aparece la firma del periodista; tras ella, el cuerpo de la crónica con tres partes: la entradilla o introducción en el primer párrafo que resumen los hechos principales del partido (párrafo 1); los antecedentes e importancia del partido para el equipo sevillano (párrafo 2); y, por último, la narración valorativa e interpretativa más minuciosa, y en orden cronológico, del partido (párrafos 3 a 5).

En la narración y valoración de los hechos, el cronista adopta un estilo personal, con un lenguaje más elaborado y con mayor libertad expresiva que en otros géneros periodísticos, cercano al literario por el empleo de recursos de carácter literario. Por ejemplo: metáforas (un partido sin espinas (titular) ; echar por tierra (línea 11); balón de fábula (línea 20); sin chispa (línea 26); guardar la ropa (línea 35); y, por momentos, zarandeado (línea 39)); antítesis: no hay mejor lotería que el trabajo y la seriedad (línea 11), metonimias: equipo con galones (línea 19); el papel de yunque (línea 30)); hipérboles: es una necesidad...existencial (línea 14). Por último, también tiñe ese lenguaje de un tono épico y hasta dramático mediante el empleo de un léxico de ese tono: encaró el duelo (línea 14); su versión más mortífera (línea 16); faltaba instinto matador (línea 33)...

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CARTA AL DIRECTOR

Texto 14: Las orejas del bachillerato

• Se trata de un texto de opinión, porque el emisor opina que la actitud tanto del profesorado como del alumnado, entre quienes el emisor reparte las culpas, a lo lago del periodo de la Enseñanza Obligatoria (a modo de argumento único), conlleva que el último curso de bachillerato se convierta en un curso difícil, arduo,..., de lo que se queja o denuncia.

• El emisor es un lector, que en el texto manifiesta su papel social de alumno de 2º de bachillerato, no experto en la materia, y desde el que muestra su reflexión que no va más allá de la queja. Este tipo de emisor-lector no queda destacado tipográficamente, si no que aparece al final del texto junto al lugar desde el que envía su texto.

• El texto es breve, sintético, por la propia intencionalidad de la queja, que presenta una estructura de carácter sintetizante ya que resume parte de sus argumentos anteriores en el último párrafo, junto a la tesis al final del tercero, pero con cierta repetición de las ideas en los párrafos dos y final del tercero.

• Respecto del estilo, es sencillo, correcto. El registro empleado es estándar, pero, como es habitual, a su vez se mueve entre expresiones de carácter coloquial ("Las orejas del bachillerato; ni mucho menos un paseo por la playa; la batuta de la vida; arrastrándola como las cadenas de un fantasma; evitando empaparnos de la mayor...; un muro con el que muchos se topan y se caen de bruces") con otras más cultas o elaboradas en menor grado ("vaya arañando horizontes; ese déficit...; leva una connotación negativa unida a...; debido a las circunstancias acumuladas a...").

Nos encontramos ante un texto de opinión, una carta al director, porque el emisor opina que tanto la actitud del profesorado como la del alumnado, entre quienes el emisor reparte las culpas, a lo lago del periodo de la Enseñanza Obligatoria (a modo de argumento único), conlleva que el último curso de bachillerato se convierta en un curso difícil, arduo,..., de lo que se queja o denuncia.

El emisor es un lector no experto en la materia, que manifiesta su papel social de alumno de 2º de bachillerato al inicio del texto, y desde el que muestra su reflexión que no va más allá de la queja. Este tipo de emisor-lector no queda destacado tipográficamente, sino que aparece al final del texto junto al lugar desde el que envía su texto.

La carta al director es breve, sintética, por la propia intencionalidad de la queja, que presenta una estructura de carácter sintetizante ya que resume parte de sus argumentos anteriores en el último párrafo, junto a la tesis al final del tercero, pero con cierta repetición de las ideas en los párrafos dos y final del tercero.

En último lugar, su estilo es sencillo, correcto. El registro empleado es estándar, apropiado al género, pero, como es habitual, junto al registro dominante, incluye abundantes expresiones de carácter coloquial ("Las orejas del bachillerato; ni mucho menos un paseo por la playa; la batuta de la vida; arrastrándola como las cadenas de un fantasma; evitando empaparnos de la mayor...; un muro con el que muchos se topan y se caen de bruces") junto a otras más cultas o elaboradas, pero en menor grado ("vaya arañando horizontes; ese déficit...; leva una connotación negativa unida a...; debido a las circunstancias acumuladas a...").

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CARTA AL DIRECTOR

Texto 15: Sobre la vacunación contra el papiloma

Nos encontramos ante un texto de opinión, una carta al director sobre el tema polémico de la vacunación contra el papiloma. Como ocurre en ocasiones, se trata de una contestación a otra carta previa, según se manifiesta en las líneas 10 y 11. La voluntad del emisor es doble: por un lado, alabar la que supone una alabanza de la solvencia científica y honestidad de la doctora San José, la receptora del texto; y, por otro, una contraargumentación con algunas concesiones porque el emisor opina que la para su éxito/beneficio de la aplicación de la nueva vacuna antivirus del papiloma ha de tener en cuenta las circunstancias económicas y la prevención.

El emisor es un lector experto en la materia, que manifiesta este papel social a lo largo del texto tanto por los conocimientos que demuestra así como por el registro técnico, pero lo hace únicamente en respuesta personal a otra carta al director. Como es característico de este género, el emisor-lector no queda destacado tipográficamente, sino que aparece al final del texto junto al lugar desde el que envía su texto.

Por la propia intencionalidad de responder a otro texto, la carta al director es breve, sintética, con una estructura de carácter sintetizante ya que parte de la concesión, hasta en dos ocasiones, para a continuación hasta llegar a una tesis final.

En último lugar, su estilo, en general, es sencillo, salvo alguna complejidad sintáctica al inicio del segundo párrafo. El registro empleado - el tipo de género y por papel social adoptado-, es estándar pero el tema tratado y el tipo de receptor le lleva a incluir léxico técnico y, en ocasiones culto ("los beneficios potenciales se verán extraordinariamente mermados, si no anulados, por los perjuicios que en términos de ineficiencia, inequidad e iatrogenia...; de ahí la necesidad de complementar la vacunación con otras actividades de prevención secundaria...").

Proyecto Aracne, página 160, actividad 3, punto g)

Se trata de un texto de opinión, en concreto de una carta al director (En respuesta a la carta). Se justifica por ser un texto argumentativo, una contraargumentación, y periodístico, por su breve extensión, por la cita a una carta anterior y por el hecho de ir firmada en un lugar no destacado.

El texto está publicado como contestación a una carta anterior nombrada en las primeras líneas y que fue remitida por Ismael Escobar ("Más sobre el parto" [28-8-07]). El receptor real del texto es, en primer lugar, Ismael Escobar al que se cita explícitamente al comienzo (alocutario) porque fue él quien el día anterior a la publicación de esta carta escribió otra, al parecer, en defensa del parto hospitalario y de los profesionales sanitarios (En respuesta a la carta remitida por Ismael Escobar; Le pongo como ejemplo). Sin embargo los receptores son, por extensión, todos los lectores del texto.

El texto, en su brevedad, es una contraargumentación que presenta una estructura sencilla, de tipo circular, sirviéndose de un argumento de la experiencia personal, lo que denota un tipo de emisor no especialista en la materia.

Respecto al estilo, en algunas partes muestra cierta complejidad y su registro lingüístico es estándar con cierto léxico técnico ("parto inducido; episiotomías; maniobras de Kristeller "), dado el tema tratado, los protocolos del parto, junto a expresiones más coloquiales ("Por supuesto, hay de todo; ...sean los buenos o malos de la película; ..una pesadillla o...").

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EDITORIAL

Texto 16: Límites al velo integral

- Texto de extensión breve o media, no firmado, escrito en 3ª persona, que recoge la opinión e ideología del periódico sobre un tema de actualidad del momento de su publicación: el velo integral en los espacios públicos.

- El medio de comunicación, El País, aunque critica la inacción del Gobierno en el tema hasta el momento, apoya el anuncio de su regulación: la prohibición del velo integral en los lugares públicos.

- Al tratarse de un texto de opinión, se trata de un texto subjetivo, porque valora e interpreta el tema desde le punto de vista del periódico ("Es una buena noticia; un asunto que, sin duda, preocupa a los ciudadanos; pero admite poca discusión que...lo que quizá sería más idóneo.").

- Presenta la siguiente estructura: o Un titular que recoge la posición del periódico en torno al tema polémico. o Un cuerpo textual organizado en tres bloques. En el primer párrafo aparece

el tema polémico, una crítica la Gobierno por no haber abordado antes un tema que considera que preocupa a los ciudadanos y el aplauso por hacerlo ahora. En el segundo párrafo desarrolla el cuerpo argumentativo: apoya la tesis final con varios argumentos ("el uso del velo integral limita a las mujeres tanto social como personalmente y que, por tanto, cercena sus derechos y las discrimina"), la concesión ("Es innegable que el problema es minoritario y también que el debate está envenenado por razones electorales que excitan los sentimientos más xenófobos; Tampoco se puede negar que una regulación no aportaría la mágica solución al problema de origen") y la refutación ("en las propuestas prohibicionistas catalanas se echan en falta políticos responsables capaces de plantear el asunto en toda su extensión"). Y en el tercero, a modo de tesis, ya apuntada en el titular, el editorial apoya una futura solución del Gobierno, el anuncio de la prohibición del velo integral en los lugares público por razones identificativas y que se regulará de modo independiente a la Ley de Libertad Religiosa.

- Respecto al tono es grave y serio en la crítica y en el apoyo al Gobierno, como en el rechazo de las propuestas catalanas.

- Por último, el registro es estándar con cultismos ("exenta por tanto del sesgo electoralista...; cercena sus derechos; sortearía impedimentos jurídicos; ni siquiera responde a un precepto religioso").

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Este texto, publicado el 14-10-2010 en el diario "El País", se encuadra dentro del ámbito de los medios de comunicación social por la finalidad del emisor, mostrar su opinión sobre un tema de actualidad, y por otras características propias del género que se analizan a continuación.

El género del texto es el de un editorial, texto de extensión breve o media, que no está firmado, según es costumbre, y que está escrito en 3ª persona. El texto recoge la opinión e ideología del periódico sobre un tema de actualidad del momento de su publicación, el velo integral en los espacios públicos. Aunque critica la inacción del Gobierno en el tema hasta el momento, apoya el anuncio de su regulación: la prohibición del velo integral en los lugares públicos.

Como hemos señalado anteriormente, se tratarse de un texto de opinión, por lo que predomina un enfoque subjetivo, de ahí la valoración e interpretación del tema desde el punto de vista del periódico ("Es una buena noticia; un asunto que, sin duda, preocupa a los ciudadanos; pero admite poca discusión que...lo que quizá sería más idóneo.").

La organización de la información presenta la siguiente estructura: un titular que recoge la posición del periódico en torno al tema polémico y un cuerpo textual organizado en tres bloques. En el primer párrafo aparece el tema polémico, una crítica la Gobierno por no haber abordado antes un tema que considera que preocupa a los ciudadanos y el aplauso por hacerlo ahora. En el segundo párrafo desarrolla el cuerpo argumentativo: apoya la tesis final con varios argumentos ("el uso del velo integral limita a las mujeres tanto social como personalmente y que, por tanto, cercena sus derechos y las discrimina"), la concesión ("Es innegable que el problema es minoritario y también que el debate está envenenado por razones electorales que excitan los sentimientos más xenófobos; Tampoco se puede negar que una regulación no aportaría la mágica solución al problema de origen") y la refutación ("en las propuestas prohibicionistas catalanas se echan en falta políticos responsables capaces de plantear el asunto en toda su extensión"). Y en el tercero, a modo de tesis, ya apuntada en el titular, el editorial apoya una futura solución del Gobierno, el anuncio de la prohibición del velo integral en los lugares público por razones identificativas y que se regulará de modo independiente a la Ley de Libertad Religiosa.

De acuerdo a la intencionalidad y posición que adopta el emisor, el tono es grave y serio en la crítica y en el apoyo al Gobierno, como en el rechazo de las propuestas catalanas.

Por último, el registro es estándar con algunas expresiones cultas ("exenta por tanto del sesgo electoralista...; cercena sus derechos; sortearía impedimentos jurídicos; ni siquiera responde a un precepto religioso").

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EDITORIAL

Texto 17: Prohibir el burka - Texto de extensión breve o media, no firmado, escrito en 3ª persona, que recoge la

opinión e ideología del periódico sobre un tema de actualidad del momento de su publicación: el burka y otras prendas que impiden la identificación del rostro femenino.

- El medio de comunicación, ABC, aunque apoya y valora positivamente los acuerdos adoptados en varios municipios catalanes (en su mayoría gobernados por el partido popular, aunque no se diga explícitamente) de prohibir el uso de estos velos integrales en los edificios de titularidad pública.

- Al tratarse de un texto de opinión, se trata de un texto subjetivo, porque valora e interpreta el tema desde el punto de vista del periódico ("merecen por ello una valoración positiva...; pero rechazan por razones puramente oportunistas...;...han dado un paso en la dirección correcta.").

- Presenta la siguiente estructura: o Un titular que recoge el tema polémico. o Un subtítulo que no es tal sino el extracto de un fragmento del cuerpo

textual, en concreto del párrafo 2, destacado en negrita. o Un cuerpo textual se organiza de forma bastante libre y no se adapta al la

triple división habitual. En el primer párrafo encontramos desde el primer posicionamiento del emisor ante el tema polémico, como el propio hecho que genera el editorial: la posición favorable del periódico a los acuerdos adoptados por el Ayuntamiento de Barcelona y por otros municipios catalanes para prohibir el uso de estos velos integrales en los edificios de titularidad pública. además apoya esa posición favorable con argumentos tanto al inicio como al final de ese párrafo (líneas 1-4 y 16-21). también aparece una crítica a las posiciones progresistas en este tema (líneas 5-8). En el segundo párrafo desarrolla una doble crítica al Ejecutivo que preside la Generalitat de Cataluña: su actuación por razones oportunistas, las próximas elecciones autonómicas, y la falacia del multiculturalismo. Termina en las tres últimas líneas reafirmando la tesis, ya apuntada en primer párrafo.

- Respecto al tono es grave y serio en tanto en el apoyo a los acurdos adoptados por algunos municipios catalanes y en la crítica al Gobierno de la Generalitat.

- Por último, el registro es estándar con cultismos ("sedicentes progresistas; analizar la oportunidad de impedir su utilización con carácter general; esta prohibición deriva de las reglas más elementales...; el llamado "multiculturalismo" ha demostrado ser una falacia...").

Redacta el análisis de este texto.

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LA ENTREVISTA

Texto 18: Mª del Mar Raventós, Presidenta del Grupo Cordorníu

- Entrevista por el diálogo entre una periodista y la persona entrevistada que se traduce en una estructura de diálogo pregunta-respuesta, como se observa desde el inicio del cuerpo, resaltadas en negrita.

- La estructura ofrece tres partes fundamentales. - El titular recoge una declaración de la entrevistada que busca llamar la

atención. - La imagen de la entrevistada en una fotografía. - El copete o entradilla, junto a la fotografía, introduce al personaje: datos de

su biografía. - El cuerpo de la entrevista con el formato pregunta-respuesta, en un tono

distendido, que buscan la profundización en diversos aspectos de su persona y profesión. Se aprecia que se trata de una situación de comunicación formal por el tratamiento de cortesía del e la entrevistadora a la entrevistada, así como un la variedad de tremas tratados, con saltos de uno a otro a partir de las preguntas de la entrevistadora.

- Se trata de una entrevista de personalidad tanto por el copete o entradilla como por el tipo de preguntas: en ambos se pretende dar a conocer la personalidad del entrevistado, esto es, su forma de vivir, su modo de ser o aspectos relacionados con su trabajo.

Este texto, publicado el 03-10-2010 en el diario "El País", se encuadra dentro del ámbito de los medios de comunicación social por la finalidad del emisor, ofrece información sobre una persona trazando su perfil por otras características propias del género que se analizan a continuación.

Se trata de entrevista por el diálogo entre una periodista y la persona entrevistada que se traduce en una estructura de diálogo pregunta-respuesta, en estilo directo, como se observa desde el inicio del cuerpo, resaltadas en negrita.

En concreto, se trata de una entrevista de personalidad tanto por el copete o entradilla como por el tipo de preguntas: en ambos se pretende dar a conocer la personalidad del entrevistado, esto es, su forma de vivir, su modo de ser o aspectos relacionados con su trabajo.

La estructura ofrece tres partes fundamentales. La primera, el titular recoge una declaración de la entrevistada que busca llamar la atención, junto a la imagen de la entrevistada en una fotografía. La segunda, el copete o entradilla, junto a la fotografía, introduce al personaje: datos de su biografía. Por último, el cuerpo de la entrevista con el formato pregunta-respuesta, en un tono distendido, que buscan la profundización en diversos aspectos de su persona y profesión. Se aprecia que se trata de una situación de comunicación formal por el tratamiento de cortesía del e la entrevistadora a la entrevistada, así como un la variedad de tremas tratados, con saltos de uno a otro a partir de las preguntas de la entrevistadora.

En definitiva, un género que pretende informar sobre el perfil de una persona que destaca por una faceta de su trabajo de la que se pretende transmitir una su modo de vivir o actuar.

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Texto 21: Superfondos BBV

Nos encontramos ante un anuncio, de de venta de un producto, por el tipo de emisor y su intencionalidad, que busca convencer sobre las ventajas que ofrece ese producto bancario, y también por tratarse de un mensaje mixto, lingüístico e icónico, que informa, persuade y argumenta, además de transmitir una serie de valores.

La finalidad del emisor, una entidad bancaria, es convencer al destinatario mediante argumentos y de modo persuasivo de las ventajas que ofrece un producto de la entidad, los "Superfondos" BBV, poniendo de relieve los valores de su beneficio económico por una doble vía: los generados por el propio capital invertido y porque esos beneficios tributan menos a Hacienda ("Los Superfondos BBV tributan por plusvalías").

En el mensaje tanto la parte lingüística como la icónica contribuyen al mismo fin antes mencionado. El cuerpo textual adopta la forma de una columna cortada por una imagen en forma de dibujo. En es el mensaje lingüístico en el que se concentra la parte informativa y argumentativa, mientras que la parte icónica recoge una imagen de significado connotativo.

En la primera se observan elementos propios de este género. La presencia de un emisor en la parte final del texto, el Grupo Bilbao Vizcaya BBV, una entidad bancaria, y su intencionalidad nos remiten a ese carácter de anuncio publicitario de venta. Otro elemento habitual, el eslogan, también en la parte inferior de texto y en esta ocasión poco destacado, pretende animar al receptor en el sentido explicado en el segundo párrafo. En él se destaca el valor social del beneficio económico en la doble vertiente arriba explicada.

El resto del cuerpo textual tiene un carácter informativo-explicativo y argumentativo: el primero, se observa en las explicaciones técnicas de su parte central sobre los motivos que por los que este producto generará los beneficios económicos antes citados. Pero el emisor, además de los valores-argumentos del eslogan, incluye argumentos del tipo "beneficio" que muestre las ventajas que supone para el receptor: el cliente dispone del dinero en cualquier momento. Otro elemento de carácter argumentativo son los valores que como entidad financiera desea transmitir asus destinatarios ("Los Superfondos BBV ponen a su servicio la solidez, la facilidad, la seguridad y la gestión profesional de excelentes expertos...").

La tipografía sirve para destacar tanto al emisor como al producto sea mediante el tamaño, la negrita o el subrayado.

La parte icónica del texto es una redundancia y complemento de la lingüística y contribuye a la misma finalidad, pero con valores claramente connotativos. El dibujo es una metáfora que recurre a los animales de las fábulas y a sus connotaciones positivas y negativas: el zorro se identificaría con Hacienda que ataca el dinero ganado por los clientes, representados en esas gallinas situadas encima de huevos de oro, que no serían más que los beneficios producidos por el producto bancario, y esa especie de campana representaría la garantía de seguridad que ofrece el banco frente a la voracidad de Hacienda. En definitiva, la misma idea expresada en el eslogan, pero más directa por medio de la imagen y sus connotaciones.

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Texto 22: Con tu ahorro ganamos todos (Ministerio de Industria,...) Nos encontramos ante un anuncio de carácter institucional por el tipo de emisor y su intencionalidad, que busca modificar el modo de actuar de los receptores en un tema como el ahorro de energía, y porque es un mensaje mixto, lingüístico e icónico, que informa, persuade y argumenta, además de transmitir una serie de valores.

La finalidad del emisor es la modificación del modo de actuar del receptor en el tema del ahorro de energía: se le invita a ahorrar energía empleando bombillas de bajo consumo y no malgastando la que utiliza.

En el mensaje tanto la parte lingüística como la icónica contribuyen al mismo fin antes mencionado. En la primera se observan elementos propios de este género. La presencia de un emisor colectivo, el Gobierno de España, junto al Ministerio de Industria, Comercio y Turismo, y un organismo dependiente de este segundo, IDAE, con sus logos identificativos, y su intencionalidad nos remiten a ese carácter institucional del tipo de anuncio. Otro elemento habitual es la presencia del eslogan, dos en este caso (Con tu energía ahorramos todos, ahorra energía), destacados en su posición en el texto, con los que se pretende modificar la conducta del receptor en el sentido explicado en el segundo párrafo. En ellos se destacan dos valores sociales como el ahorro económico y el beneficio ecológico.

El cuerpo textual se organiza en dos partes, en una distribución en función de la finalidad comunicativa: en la parte izquierda, la parte más icónica, con dos oraciones repetidas, que inciden en el primero de los valores antes apuntados, forman el dibujo de una botella a modo de caligrama en cuyo interior se reproduce un eslogan; en su parte derecha, en cambio, se incluye la parte más textual con el cuerpo argumentativo, argumentos del beneficio, las ventajas del empleo de las bombillas de bajo consumo, junto a una tabla ejemplificadora y demostrativa del segundo de los argumentos, el del ahorro económico. Por último, la tipografía tiene la función de destacar y resaltar por medio de distintos procedimientos (tamaño de la letra y la negrita fundamentalmente) los eslogan, los argumentos o el cuadro explicativo-ejemplificador.

La parte icónica del texto es un complemento de la lingüística y contribuye a la misma finalidad. En su parte izquierda el dibujo de la bombilla de bajo consumo a modo de caligrama que busca llamar la atención del receptor; en su interior, y derecha bajo la tabla, hay un icono que representa una mano con el dedo índice apuntando a un posible interruptor de luz que incide en la idea del propio eslogan "ahorra energía" y a su no malgasto. Otros símbolos como el del medio ambiente y el del euro se relacionan con los argumentos y los valores del ahorro y el beneficio ecológico. Por último, el emisor del texto ha pensado en la persuasión que pueden ejercer sobre los receptores la presencia de una fotografía de cinco jugadores de la selección española de fútbol con el gesto del dedo índice del icono ya comentado y su invitación al receptor al ahorro de energía.

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Proyecto Aracne, páginas 165-170, actividades 1, 2, 5 y 6

ACTIVIDAD 1 • El texto se caracteriza, desde el punto de vista léxico, por el uso de un léxico

connotado positivamente: disfrutar, seguir aprendiendo, dieta equilibrada, bienestar…

• La relación entre texto y la imagen central es de complementariedad. La imagen

central muestra sólo un aspecto de las posibilidades que ofrece el texto: una señora disfrutando en una piscina con actitud alegre y vital. Lo mismo ocurre con la imagen inferior: los racimos de tomates son sólo una parte de la dieta equilibrada a la que se hace referencia en la parte verbal. El color rojo, que es símbolo de vitalidad y fuerza, da unidad a todo el texto.

ACTIVIDAD 2 Las connotaciones que aparecen en este anuncio están relacionadas con el Paraíso bíblico y el pasaje de Adán y Eva y su expulsión del mismo. Los elementos que lo indican son: el color verde, la vegetación y la serpiente que tentó a Eva a través de la manzana, en este caso representada por el coche color rojo (pasión) y por la propia silueta de esta fruta (tentación) que se observa junto al nombre del producto, en cuyo interior aparece la silueta de la serpiente formando la S de la marca anunciada. Además esta silueta se muestra también en la parte trasera del coche.

El significado y el sentido del texto giran en torno a la tentación inevitable que va a suponer este coche en el mercado. Un coche de una serie limitada de SEAT, con unas características y un precio irresistibles.

ACTIVIDAD 5

Los valores a los que se apela en el anuncio son:

• Lo tradicional y clásico (representado por la imagen en tonos marrones del Londres del siglo XIX, país de origen del producto anunciado y por el uso de un tipo de letra más clásico), combinado con lo moderno (imágenes en color y uso de tipografía más actual).

• Lo extranjero como símbolo de calidad y prestigio. • La juventud y el dinamismo. • Lo urbano. • La sensualidad. • El amor y la pasión, a través de los corazones.

La parte icónica del anuncio está representada por una superposición de imágenes, a modo de un collage: sobre la imagen de una escena cotidiana en una calle de Londres del siglo XIX (tonos marrones, con sus gentes yendo y viniendo en carruajes o bicicletas), se van superponiendo, ya en color, distintas imágenes que representan la

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modernidad (autobuses de dos pisos en color rojo, identificativos de la capital inglesa; coches, buzón de correos, personas jóvenes, etc.). Destaca la presencia de la mujer, fundamentalmente por medio de una imagen central de una chica, con su espalda tatuada en una posición sumamente sensual. Predomina el color rojo, símbolo de la marca del producto que se anuncia. Respecto al código verbal, cabe destacar la distinta tipografía que se usa, a la vez que el distinto color. Las letras capitales para el nombre del producto y el uso del inglés como indicativo del país de origen de esta bebida, a la vez que como símbolo de calidad, sería lo más reseñable de este aspecto, junto al uso del imperativo "be" que aparece en la farola izquierda, cuyo significado se completa con la imagen del producto en la farola del lado opuesto. La información menos relevante para el anunciante, ya que es obligatoria en este tipo de productos alcohólicos, queda marginada respecto al espacio central superior en el lateral izquierdo y cuya lectura se ha de realizar en un sentido que ofrece más dificultad que la horizontal.

ACTIVIDAD 6

Podemos hablar, como es propio de los textos publicitarios, de la aparición de diferentes códigos:

• Lingüístico: además de aspectos muy concretos, como el uso del plural inclusivo

para introducir en el texto tanto al emisor como al receptor (que llevamos dentro), hay que destacar la aparición de la terminología específica, tecnicismos, relacionada con el producto que aporta calidad y autenticidad al reloj: bisel, grabado, pulida, perfil, caja de acero, disco rotatorio, movimiento automático CO-373... A ello se une el empleo de anglicismos en el eslogan: Unlock and conquer, para destacar su valor internacional y su poder seductor. También es propio el empleo de léxico valorativo del producto: elegante, carismático, informal.

• Icónico: cabe destacar el uso del color negro como símbolo de elegancia, sobre el

que destaca la imagen del producto, colocada abajo a la derecha. Este producto está pensado para un tipo de personas como las que aparecen en la parte superior del anuncio, atractivas y jóvenes, aunque con alto poder adquisitivo. Se unen así todos los elementos del anuncio. En la mitad superior se reproduce una escena al atardecer, con el cielo rojizo que sugiere la sensualidad y pasión del encuentro de dos personas: ella, sensual, con abrigo blanco que destaca sobre el fondo negro del coche y él, en la escalinata de un avión privado. Estas dos personas, junto al reloj, forman en el anuncio un triángulo perfecto. Así pues, elegancia y alto poder económico son los símbolos que quedan reforzados con el uso del reloj que se anuncia.