República Federativa do Brasil Fundação Universidade ... · Dispõe sobre retificação do artigo 3º da Resolução CD n.º 103/2006. O CONSELHO DIRETOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE

República Federativa do BrasilMinistério da Educação

Fundação Universidade Federal de Mato Grosso

B O L ET I M D E SER V I Ç O SBoletim Oficial de Atos Administrativos Internos

ANO VI Nº 118 17 DE JUNHO DE 2013

PRÓ-REITORIA ADMINSTRATIVA

PORTARIAS Consulte o sistema de portaria da PROAD:

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SECRETARIA DE GESTÃO DE PESSOAS

PORTARIAS Consulte o sistema de portaria da SGP:

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CONSELHO DIRETOR

RESOLUÇÕES RESOLUÇÃO CD N.º 03, DE 25 DE ABRIL DE 2013.

Dispõe sobre retificação do artigo 3º da Resolução CD n.º

103/2006.

O CONSELHO DIRETOR DA FUNDAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, no

uso de suas atribuições legais, e CONSIDERANDO o que

consta no Processo n.º 23108.016622/13-1, CD 21/13;

CONSIDERANDO a decisão do Plenário em sessão

realizada dia 25 de abril de 2013; RESOLVE: Artigo 1.º

Retirar do artigo 3º da Resolução CD n.º 103, de 29 de

agosto de 2006, a expressão ―gratuita‖ e a expressão ―e

entidades especiais sem fins lucrativos destinados à

pesquisa, ao esporte e cultura‖. Artigo 2.º Esta resolução

entra em vigor nesta data, revogando-se as disposições em

contrário. SALA DAS SESSÕES DO CONSELHO

DIRETOR, em Cuiabá, 25 de abril de 2013.

MARIA LUCIA CAVALLI NEDER - Presidente

LUIZ ALBERTO ESTEVES SCALOPPE - Membro

JAVERT VIEIRA DE MELO - Membro

DUÍLIO MAYOLINO FILHO – Membro

JOSÉ CARLOS AMARAL FILHO – Membro

JOÃO CARLOS DE SOUZA MAIA - Membro

JOSÉ MARQUES PESSOA – Membro

RESOLUÇÃO CD N.º 04, DE 17 DE MAIO DE 2013.

Dispõe sobre aprovação do Orçamento Programa da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso, para o exercício

de 2013.

O CONSELHO DIRETOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, NO USO DAS

ATRIBUIÇÕES QUE LHES SÃO CONFERIDAS, E CONSIDERANDO que a Reitora submeteu, ao Conselho

Diretor, o orçamento programa da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso, para o exercício de 2013.

CONSIDERANDO o que consta no Processo n.º 23108.021268/13-1 e CD nº 32/13; CONSIDERANDO a decisão do

Plenário em sessão realizada no dia 17 de maio 2013; RESOLVE: ARTIGO 1° - Aprovar o Orçamento Programa da

Fundação Universidade Federal de Mato Grosso, para o exercício de 2013, que com esta é publicado. ARTIGO 2° - A

receita e a despesa são fixadas, com valores comuns na ordem R$ 521.481.431(Quinhentos e vinte e um milhões,

quatrocentos e oitenta e um mil, quatrocentos e trinta e um reais), ressalvadas, todavia, posteriores alterações. ARTIGO

3° - A receita será realizada mediante arrecadação de recursos próprios e contribuições da União, através de

Transferências Correntes e Transferências de Capital, na forma da legislação em vigor.

RECEITAS CORRENTES

478.517.750

RECEITA PATRIMONIAL 444.930

Aluguéis 203.585

Tx. de Ocupação de outros Imóveis – Operações

Intraorçamentária

197.609

Serviço de Comercialização de livros e Publicidade 1.418

Aluguéis – Operações Intraorçamentária 42.318

RECEITA DE SERVIÇOS

5.780.741

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BOLETIM DE SERVIÇOS 17 DE JUNHO DE 2013

2

Serviços Tecnológicos

Serviços Administrativos 3.023.318

Serviços Educacionais 113.696

Serviços Recreativos e Culturais 7.672

Serviços de Hospedagem e Alimentação 347.303

Serviços de estudos e Pesquisas 83.203

Serviços Administrativos – Oper.Intraorçamentárias 130.895

Tarifas de Inscr. em Concursos e Processos Seletivos 2.074.654

OUTRAS RECEITAS CORRENTES

231.619

-

RESTITUIÇÕES

Multas por Auto de infração 91.574

Multas e Juros Previstos em contratos 11.174

Outras Restituições 128.871

TRANSFERÊNCIAS CORRENTES

472.060.460

RECEITAS DE CAPITAL 42.963.681

Transferência de Capital 42.963.681

ARTIGO 4° - A despesa será executada segundo a discriminação que expressa o Programa de Trabalho da Fundação

Universidade Federal de Mato Grosso, desdobrando-se em Projetos e Atividades, seguindo a Natureza da Despesa e

Fonte de Recursos, de acordo com a seguinte classificação Funcional-Programática:

QUADRO SÍNTESE

Programa

521.481.431

0089 – Previdência de Inativos e Pensionistas da União

102.845.163

0901 – Operações Especiais: Cumprimento de Sentenças Judicias 1.474.427

2030 – Educação básica 4.181.812

2032 – Educação Superior – Graduação, Pós-Graduação, Ensino, pesquisa

e Extensão

136.414.700

2109 – Programa de Gestão e Manutenção do Ministério da Educação 276.565.329

Funções

521.481.431

09 – Previdência Social 102.845.163

12 – Educação 417.161.841

28 – Encargos Especiais 1.474.427

Sub-funções

521.481.431

122 – Administração Geral 44.075.743

128 – Formação de Recursos Humanos 200.000

272 – Previdência do Regime Estatutário 102.845.163

301 – Atenção Básica 5.434.992

306 – Alimentação e Nutrição 10.006.464

331 – Proteção e Benefícios ao Trabalhador 143.388

364 – Ensino Superior 352.819.442

365 – Educação Infantil 300.000

368 – Educação Básica 4.181.812

846 – Outros Encargos Especiais 1.474.427

Fontes e Grupos de Despesa 521.481.431

100 – Recursos Ordinários

14.169.107

Pessoal e Encargos Sociais 1.410.872

Outras Despesas Correntes 12.473.162


3

Investimentos 285.073

112 – Recursos destinados a Manutenção. e Desenv. Do Ensino 398.009.871



Investimentos 42.678.608

151 – Contribuição Social sobre o Lucro Líquido das Pessoas Jurídicas 102.845.163


250 – Recursos próprios não financeiros 6.457.290

Outras Despesas Correntes

6.457.290

TOTAL GERAL

521.481.431



Investimentos 42.678.608

ARTIGO 5° - A aplicação dos recursos previstos nesta Resolução será de responsabilidade da Reitoria, órgão executivo

da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso, observando-se a legislação pertinente, ficando o Reitor autorizado a

estabelecer normas de programação financeira e de execução e controle orçamentário. Artigo 6° - Esta resolução entrará

em vigor nesta data, revogando-se as disposições em contrário. SALA DAS SESSÕES DO CONSELHO DIRETOR,

em Cuiabá, 17 de maio de 2013.


DUÍLIO MAIOLINO FILHO – Membro

CARLOS TEODORO JOSÉ HUGUENEY IRIGARAY- Membro

ELIZABETH MADUREIRA DE SIQUEIRA – Membro

JOÃO CARLOS DE SOUZA MAIA – Membro

JOSÉ MARQUES PESSOA - Membro


Dispõe sobre autorização para realização de Concurso

Público Docente na UFMT.

CONSELHO DIRETOR DA FUNDAÇÃO


uso de suas atribuições legais, e CONSIDERANDO a Lei

nº 12772, de 28 de dezembro de 2012 e Medida

Provisória nº 614, de 14 de maio de 2013;

CONSIDERANDO a Decisão Consepe nº 21, de 29 de

abril de 2013; CONSIDERANDO o que consta no

Processo n.º 23108.022164/13-8, CD nº 33/13;


realizada dia 17 de maio de 2013; RESOLVE: Artigo 1.º

Autorizar a Pró Reitoria de Administração da UFMT a

realizar o próximo Concurso Público de Provas e Títulos

para Ingresso na Carreira do Magistério Superior de

acordo com a Lei nº 12772, de 28 de dezembro de 2012 e

Medida Provisória 614, de 14 de maio de 2013, até que

seja revista a Resolução CD nº 44, de 23 de novembro de

2007. Artigo 2.º Esta resolução entra em vigor nesta data,

revogando-se as disposições em contrário. SALA DAS

SESSÕES DO CONSELHO DIRETOR, em Cuiabá, 17

de maio de 2013.


CARLOS TEODORO JOSÉ HUGUENEY IRIGARAY -

Membro






Autorização de pagamento de pessoal com vínculo.

O CONSELHO DIRETOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, no uso de suas

atribuições legais, e CONSIDERANDO o que consta no Processo nº 23108.021566/13-4 e CD nº 34/13.

CONSIDERANDO a decisão do Plenário em sessão realizada dia 17 de maio de 2013; RESOLVE: Artigo 1.º –

Conceder pagamento para a comissão composta por servidores e docentes abaixo relacionados, referente aos trabalhos

de Aplicação dos testes de Habilidades Específicas dos Cursos de Bacharelado e Licenciatura em Música, no valor total

de R$ 4.320,00 (quatro mil e trezentos e vinte reais).

NOME SIAPE CPF VALOR


4

Flávia Vieira Pereira 1295780 327.405.221-34 R$ 810,00

Helen Luce Campos 6302158 323.481.931-91 R$ 810,00

Maidi Leonice Dickmann 6417484 539.781.880-15 R$ 810,00

Rita de Cássia Domingues dos Santos 1852682 152.155.598-21 R$ 540,00

Teresinha R. Prada Soares 1546489 058.228.658-10 R$ 1080,00

Taís Helena Palhares 1124096 847.262.456-00 R$ 270,00

TOTAL R$ 4.320,00

Artigo 2.º - Esta resolução entra em vigor nesta data, revogando-se as disposições em contrário. SALA DAS SESSÕES

DO CONSELHO DIRETOR, em Cuiabá, 17 de maio de 2013.


CARLOS TEODORO JOSÉ HUGUENY IRIGARAY - Membro






Autorização de pagamento de pessoal com vínculo.

O CONSELHO DIRETOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, no uso de suas

atribuições legais, e CONSIDERANDO o que consta no Processo nº 23108.021564/13-8 e CD nº 35/13.

CONSIDERANDO a decisão do Plenário em sessão realizada dia 17 de maio de 2013; RESOLVE: Artigo 1.º Conceder

pagamento para a comissão composta por servidores e docentes abaixo relacionados, referente aos trabalhos de

Elaboração e Coordenação dos testes de Habilidades Específicas dos Cursos de Bacharelado e Licenciatura em Música,

no valor total de R$ 12.100,00 (doze mil e cem reais).

Artigo 2.º - Esta resolução entra em vigor nesta data, revogando-se as disposições em contrário. SALA DAS SESSÕES

DO CONSELHO DIRETOR, em Cuiabá, 17 de maio de 2013.


CARLOS TEODORO JOSÉ HUGUENY IRIGARAY- Membro






Dispõe sobre a suspensão de realização de festas nos

campus da UFMT.



uso de suas atribuições legais, e CONSIDERANDO os

abusos ocorridos nas festas realizadas no campus da

UFMT; CONSIDERANDO a necessidade de proteção do

patrimônio da UFMT; CONSIDERANDO a

impossibilidade do setor de segurança da UFMT em

resguardar a segurança dos participantes nos eventos;


realizada dia 17 de maio de 2013; RESOLVE: Artigo 1.º

Suspender a realização de festas nos campus da

Universidade Federal de Mato Grosso até que seja

regulamentada a matéria no âmbito dos Conselhos

Superiores da UFMT. Artigo 2.º - Esta resolução entra em

vigor nesta data, revogando-se as disposições em


DIRETOR, em Cuiabá, 17 de maio de 2013.


CARLOS TEODORO JOSÉ HUGUENY IRIGARAY-

Membro


NOME SIAPE CPF VALOR

Eda do Carmo Pereira Garcia 0416546 225.492.930-53 R$ 4.300,00

Helen Luce Campos 6302158 323.481.931-91 R$1.600,00

Maidi Leonice Dickmann 6417484 539.781.880-15 R$1.600,00

Taís Helena Palhares 1124096 847.262.456-00 R$1.600,00

Teresinha R. Prada Soares 1546489 058.228.658-10 R$1.600,00

Elpídio Ferreira Maia Neto 1663436 714.289.251-04 R$ 1.400,00

TOTAL R$ 12.100,00


5




RESOLUÇÃO CD N.º 10, DE 06 DE JUNHO DE 2013.

Dispõe sobre aprovação do relatório de atividades da

Fundação Uniselva, exercício 2012.



uso de suas prerrogativas e atribuições e,

CONSIDERANDO o Decreto n.º 7.423/2010 e a

Resolução CD n.º 14, de 26 de agosto de 2011, bem como

os termos do processo n.º 23108.025880/13-0, CD-42/13;

CONSIDERANDO a decisão do plenário em sessão

realizada no dia 06 de junho de 2013, RESOLVE: Artigo

1º. Ratificar o ato resolutivo n.º 01, de 22 de abril de

2013, que aprovou o relatório de gestão e as

demonstrações contábeis da Fundação de Apoio ao

Desenvolvimento da Universidade Federal de Mato

Grosso – Fundação Uniselva, exercício de 2012. Artigo

2.º Esta Resolução entra em vigor nesta data revogando-

se as disposições em contrário. SALA DAS SESSÕES

DO CONSELHO DIRETOR, em Cuiabá, 06 de junho de

2013.







Dispõe sobre recredenciamento da Fundação Uniselva.



uso de suas prerrogativas e atribuições e,

CONSIDERANDO o parágrafo 1º do artigo 5º do Decreto

n.º 7.423, de 31 de dezembro de 2010, que regulamenta a

Lei n.º 8.958, de 20 de dezembro de 1994;

CONSIDERANDO o inciso IV, do artigo 2º, da Portaria

Interministerial MEC/MCT n.º 3.185/2004, alterada pela

Portaria Interministerial MEC/MCT n.º 475/2008;

CONSIDERANDO o que consta no Processo n.º

23108.025883/13-5 e CD 43/13; CONSIDERANDO a

decisão do plenário em sessão realizada no dia 06 de

junho de 2013, RESOLVE: Artigo 1.º Aprovar o pedido

de renovação de credenciamento da Fundação de Apoio

ao Desenvolvimento da Universidade Federal de Mato

Grosso – Fundação UNISELVA, junto ao Ministério da

Educação – MEC e ao Ministério da Ciência e Tecnologia

- MCT. Artigo 2º. Homologar a avaliação de

desempenho, referente ao exercício de 2012, da Fundação

de Apoio ao Desenvolvimento da Universidade Federal

de Mato Grosso – Fundação UNISELVA. Artigo 3.º Esta

Resolução entra em vigor nesta data revogando-se as

disposições em contrário. SALA DAS SESSÕES DO

CONSELHO DIRETOR, em Cuiabá, 06 de junho de

2013.







Dispõe sobre autorização de afastamento do País da

Magnífica Reitora.



uso de suas atribuições legais, e CONSIDERANDO o

estabelecido na Resolução CD nº 20, de 11 de novembro

de 2011; CONSIDERANDO o que consta no processo nº.

23108.025200/13-4, CD 39/13; CONSIDERANDO a

decisão do Plenário em sessão realizada no dia 06 de

junho de 2013; RESOLVE; Artigo 1.º Autorizar o

afastamento do País da Magnífica Reitora Maria Lúcia

Cavalli Neder, no período de 29 de julho a 06 de agosto

de 2013, com ônus para a Fundação Universidade Federal

de Mato Grosso, com a finalidade de realizar a Colação

de Grau dos alunos do curso de Pedagogia, ministrado

conforme Acordo Brasil/Japão, na Universidade de

Tokai, no Japão. Artigo 2.º Esta resolução entra em vigor

nesta data, revogando-se as disposições em contrário.

SALA DAS SESSÕES DO CONSELHO DIRETOR, em

Cuiabá, 06 de junho de 2013.

MARIA LUCIA CAVALLI NEDER – Presidente

DUILIO MAYOLINO FILHO – Membro

JOSÉ CARLOS AMARAL FILHO - Membro


JOSÉ MARQUES PESSOA - Membro


Dispõe sobre delegação de competência à Reitora da

Universidade Federal de Mato Grosso.



uso de suas atribuições legais, e CONSIDERANDO a

Medida Provisória nº 614, de 14 de maio de 2013;


23108.027168/13-8 e CD nº 45/13; CONSIDERANDO a

decisão do Plenário em sessão realizada dia 06 de junho

de 2013; RESOLVE: Artigo 1.º Delegar competência à

Reitora da Universidade Federal de Mato Grosso, para

atendimento do § 3º do Artigo 8º da Medida Provisória n.

614, de 14 de maio de 2013, para o próximo Concurso

Público de Provas e Títulos para Ingresso na Carreira do

Magistério Superior, até que seja revista a Resolução CD

nº 44, de 23 de novembro de 2007. Parágrafo único: O

pedido de dispensa da exigência do título de doutor

deverá ser solicitado pelos Institutos e Faculdades, com

justificativa fundamentada. Artigo 2.º Esta resolução entra

em vigor nesta data, revogando-se as disposições em


DIRETOR, em Cuiabá, 06 de junho de 2013.

MARIA LUCIA CAVALLI NEDER – Presidente

DUILIO MAYOLINO FILHO – Membro

JOSÉ CARLOS AMARAL FILHO - Membro



CONSEPE


6

RESOLUÇÕES RESOLUÇÃO CONSEPE N.o 31, DE 15 DE ABRIL DE

2013.

Dispõe sobre posse do docente Jésus Franco Bueno.

O CONSELHO DE ENSINO E PESQUISA DA


uso de suas atribuições legais, CONSIDERANDO o que

consta no Processo n.º 23108.016671/13-0, 48/13-

CONSEPE; CONSIDERANDO a decisão do plenário em

sessão realizada no dia 15 de abril de 2013, RESOLVE:

Artigo 1o – Empossar o docente Jésus Franco Bueno, para

compor o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão,

como representante do Instituto de Computação, com

mandato de dois anos a contar desta data. Artigo 2º - Esta

Resolução entra em vigor a partir desta data, revogando-


DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E

EXTENSÃO, em Cuiabá, 15 de abril de 2013. João

Carlos de Souza Maia - Presidente em exercício do

CONSEPE

RESOLUÇÃO CONSEPE N.º 32, DE 15 DE ABRIL DE

2013.

Dispõe sobre aprovação do Regimento Interno do

Conselho de Ensino, Pesquisa Extensão da Universidade

Federal de Mato Grosso. O CONSELHO DE ENSINO,

PESQUISA E EXTENSÃO da Universidade Federal de

Mato Grosso, no uso de suas atribuições legais e

estatutárias, e CONSIDERANDO a decisão do Plenário

em sessão realizada no dia 15 de abril de 2013;

RESOLVE: Artigo 1º - Aprovar a alteração do Regimento

Interno do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da

Universidade Federal de Mato Grosso, composto de X

capítulos e 49 artigos, que com esta Resolução é

publicado. Artigo 2° - Esta Resolução entrará em vigor

nesta data, ficando revogada a Resolução Consepe n.º

196/2009 e demais disposições em contrário. SALA DAS

SESSÕES DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA

EEXTENSÃO, em Cuiabá, 15 de abril de 2013. João


Consepe

REGIMENTO INTERNO DO CONSELHO DE

ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO

I - DA CARACTERIZAÇÃO

Artigo 1º. O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão

(Consepe) é órgão deliberativo, normativo e consultivo da

gestão superior da Universidade Federal de Mato Grosso

em matéria acadêmica, científica, tecnológica, cultural e

artística, funcionando na forma colegiada, nos termos da

legislação federal, disposições estatutárias e por este

regimento.

II - DA COMPOSIÇÃO

Artigo 2º. O Consepe será composto de acordo com o

Estatuto da UFMT e a Lei 9.394/96 por:

Reitor(a), que o preside e mantém o direito de voto

exclusivamente em caso de empate

Vice-Reitor(a)

Pró-Reitores(as)

Representante docente de Instituto ou Faculdade, eleito

entre seus pares

Representante de cada classe da carreira do Magistério

Superior, eleito por seus pares

Representante discente, eleito entre seus pares, com

mandato de 1 (um) ano

Representante discente de pós-graduação, eleito entre

seus pares, com mandato de 1 (um) ano

Representante eleito entre os Coordenadores de Cursos de

Graduação

Representante eleito entre os Coordenadores de

Programas de Pós-Graduação

Representante dos Técnicos-Administrativos, eleito por

seus pares

III. DAS COMPETÊNCIAS

Artigo 3º. Ao Consepe compete originariamente:

Exercer, como órgão deliberativo, normativo e consultivo,

a administração superior da Universidade, em matéria

relacionada ao ensino, à pesquisa e à extensão

Supervisionar e fiscalizar o cumprimento das Resoluções

e Decisões referentes às atividades didático–científicas

realizadas pela Universidade Federal de Mato Grosso

Estabelecer normas sobre o acesso ao ensino superior,

currículos e programas, matrículas e transferências de

alunos, avaliação de desempenho do corpo docente e

discente, aproveitamento de estudos, política de pesquisa

e extensão

Aprovar os projetos pedagógicos dos cursos de

graduação e de pós-graduação e atividades de extensão

Aprovar o número de vagas para os cursos de graduação e

de pós-graduação

Aprovar o calendário acadêmico da UFMT

Aprovar a criação, denominação e extinção de disciplinas

do ensino de graduação

Fixar o calendário de reuniões ordinárias

Estabelecer normas para a contratação e dispensa de

docentes

Propor planos de expansão da Universidade em matéria

de ensino, pesquisa e extensão

Deliberar sobre regulamentações de pessoal docente

Regulamentar as atividades de ensino, pesquisa e

extensão

Propor ações para melhoria do processo ensino-

aprendizagem nos cursos da Universidade

Elaborar, aprovar ou modificar o próprio Regimento

Interno

Criar, compor, dar atribuições ou alterar Câmaras

Especializadas por Resolução

Deliberar, originariamente ou em grau de recurso, sobre

qualquer assunto de ensino, pesquisa e extensão da

UFMT

Homologar as decisões das Câmaras Especializadas nos

assuntos de interesse geral da Universidade

Julgar os recursos interpostos contra as decisões das

Câmaras

Apreciar e homologar os despachos proferidos pelo

Presidente em assuntos que dependam de aprovação do

Conselho

Atribuir títulos honoríficos acadêmicos conforme o

disposto no Estatuto da UFMT

Compor, com os demais colegiados superiores da

Fundação Universidade Federal de Mato Grosso, o

Colégio Eleitoral, que norteará a escolha do Reitor e


7

encaminhará a lista tríplice para nomeação do dirigente

máximo da Instituição

Artigo 4º. Ao Consepe, compete, em segunda instância:

Apreciar recurso voluntário contra decisão de

Congregações de Institutos ou Faculdades

Apreciar e deliberar sobre recurso obrigatório de decisão

proferida em primeira instância administrativa inferior

Apreciar e deliberar sobre recurso contra decisão

administrativa anterior, que verse sobre afastamento de

docente para a realização de cursos de pós-graduação

Parágrafo Único. Da decisão do Consepe, em grau de

segunda instância, não haverá recurso a outra instância

administrativa, pedido de revisão ou solicitação de

reconsideração, cuja pretensão formal será indeferida

liminarmente pelo Presidente ou Relator.

IV. DAS ATRIBUIÇÕES

Artigo 5º. São atribuições do Presidente:

Convocar as reuniões ordinárias e extraordinárias do

Conselho, sempre por escrito, com antecedência mínima

de 3 (três) dias úteis, salvo os casos de urgência

Anexar, às convocações, cópias da ata da reunião anterior,

minutas de resoluções a serem apreciadas, bem como a

pauta da reunião enviada por meio eletrônico

Instalar as reuniões, observando a assiduidade e horário

de comparecimento dos Conselheiros

Dirigir os trabalhos e manter a ordem das discussões e

votações em Plenário

Decidir ad-referendum do Plenário em casos de

necessidade e ou relevância justificadas

Dar posse aos Conselheiros em sessão plenária

Dar posse às Comissões Especiais, indicadas pelo

Plenário

Assinar o expediente

Assinar e fazer publicar os Atos, Decisões e Resoluções

Indeferir de plano os pedidos de interposições de recursos

sem amparo regimental

Presidir a distribuição dos procedimentos para serem

relatados

Instalar as Câmaras Especializadas criadas pelo Plenário

Distribuir todos os conselheiros pelas Câmaras

Especializadas, observando os encargos dos conselheiros

docentes, a carga horária dos conselheiros tecnico-

administrativos e as atividades complementares dos

conselheiros discentes

A distribuição dos conselheiros nas Câmaras será

efetuada de forma a alcançar, pelo menos, o quórum de

funcionamento da Câmara

Constituir comissões para estudo de questões específicas

Artigo 6º. São atribuições dos conselheiros:

Comparecer às reuniões, nas datas e horários previstos

Propor inversão e inclusão de pauta

Votar em todas as matérias submetidas às Câmaras ou

Pleno

Relatar e lançar voto em procedimento a ele distribuído

Participar de comissões

Participar das Câmaras Especializadas

Fiscalizar o cumprimento do Regimento Interno e das

Resoluções do Consepe

Solicitar informações inerentes aos programas de ensino,

pesquisa e extensão e de carreiras docentes

§ 1º – Perderá automaticamente o mandato e a carga

horária destinada à representação, o conselheiro que, sem

causa aceita como justa, faltar a 3 (três) reuniões

ordinárias durante o ano letivo.

§ 2º. No caso de 3 (três) ausências, justificadas ou não, a

Presidência do Consepe comunicará às unidades ou

segmentos representativos.

Artigo 7º. São atribuições da Secretaria dos Órgãos

Colegiados:

Elaborar em conjunto com o Presidente as pautas das

reuniões, encaminhando-as aos conselheiros

Receber e distribuir em conjunto com o Presidente, por

ordem de protocolo e alternadamente aos conselheiros,

procedimentos administrativos de competência do Pleno

do Consepe

Receber e distribuir, por ordem de protocolo às Câmaras

Especializadas, procedimentos administrativos de

competência das mesmas

Redigir as atas das reuniões ordinárias e extraordinárias

do Pleno, registrando as presenças e ausências dos

conselheiros

Receber e encaminhar expediente ao Presidente,

conselheiros e Câmaras

Providenciar a ciência de interessado para cumprimento

de diligência determinada pelo Presidente ou Relator de

procedimento administrativo, sujeito ao exame do

Consepe

Dar cumprimento à Lei n.º 8.112/90 nas diligencias

solicitadas

Parágrafo Único. O Consepe e as Câmaras terão sua

correspondência, atos e procedimentos organizados pelo

corpo de funcionários da Secretaria dos Órgãos

Colegiados da UFMT.

V. DAS CÂMARAS

Artigo 8º. O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão

(Consepe) poderá criar Câmaras Especializadas, por

Resolução, em número ilimitado, com regulamento,

competência e atribuições específicas, aprovadas em

Plenário, que estabelecerá o seu tempo de duração.

Artigo 9º. As Câmaras serão constituídas por conselheiros

do Consepe de acordo com a natureza da matéria a ser

apreciada.

Artigo 10. O Presidente e o Vice-Presidente de Câmara

serão designados conforme a Resolução que estabelece a

sua criação.

Parágrafo Único. O Vice-presidente assumirá a direção

dos trabalhos da Câmara na falta ou impedimento do seu

Presidente.

Artigo 11. O parecer final da Câmara, subscrito pelo seu

Presidente, uma vez encaminhado à Secretaria dos Órgãos

Colegiados, será colocado em pauta para apreciação do

Plenário do Conselho, não ficando os conselheiros de

quaisquer das Câmaras vinculados à sua decisão.

Artigo 12. É permitida a participação com direito a voz

dos demais conselheiros do Consepe, que não a integrem.

VI. DAS REUNIÕES E PAUTA

Artigo 13. O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão

(Consepe) funcionará em reuniões de Plenário ou em

Câmaras, na forma estabelecida neste Regimento.

§ 1º. As reuniões ordinárias e extraordinárias do Plenário

do Consepe serão instaladas com a presença da maioria

simples dos conselheiros, em primeira chamada e com um

terço dos conselheiros, em segunda chamada, trinta

minutos após a primeira e deliberarão por maioria simples

dos presentes, exceto nos casos previstos neste regimento.


8

§ 2º. O Plenário se reunirá ordinariamente, uma vez por

mês, em dia e hora pré-fixados no início de cada semestre.

§ 3º. Os conselheiros nas Câmaras se reunirão conforme

estabelecido na Resolução específica de sua criação

apreciada pelo Plenário.

§ 4º. As reuniões extraordinárias do Pleno e das Câmaras

serão convocadas pelo Presidente respectivo ou por um

terço dos conselheiros, para desobstrução de pauta ou por

motivos específicos justificados, sempre com 48

(quarenta e oito) horas de antecedência.

Artigo 14. A pauta distribuída aos conselheiros, quando

for o caso e nesta ordem, deverá conter os seguintes itens:

I - Número do procedimento

II - Matéria procedimental (recurso, promoção, solicitação

de providências, representação ou comunicação)

III - Nome do órgão ou pessoa solicitante

IV - Nome do órgão ou pessoa solicitada

V - Nome do Relator

Artigo 15. Nenhuma matéria será objeto de deliberação

pelo Consepe sem que previamente tenha sido objeto de

registro no Protocolo da UFMT (Serviço de Registro de

Expediente-SRE), devendo o requerimento e documento

que o instruir, ser autuado em conjunto.

Artigo 16. A pauta das reuniões será organizada pela

Secretaria dos Órgãos Colegiados que a publicará após a

designação da data e horário pelo Presidente do Consepe

ou das Câmaras.

Artigo 17. Nenhuma matéria que não conste da pauta da

reunião será apreciada em Plenário sem o prévio relato

escrito na Câmara especializada, salvo se, for dispensada

essa formalidade por manifestação de dois terços dos

conselheiros do Plenário.

Artigo 18. Para efeito do cômputo do quórum deste

Conselho somente será considerado o conselheiro

presente e efetivamente empossado.

Artigo 19. As reuniões plenárias do Consepe serão

públicas.

Parágrafo Único. Somente os conselheiros poderão usar

da palavra durante as reuniões, salvo autorização da

maioria simples, para manifestação dos elementos não

integrantes do Consepe.

VII - DAS SESSÕES

Artigo 20. A sessão da reunião Plenária do Consepe

compreende a abertura, expediente, ordem do dia e

encerramento.

Artigo 21. A abertura da reunião será efetuada após

verificação de quórum conforme Parágrafo 1º Artigo 13

deste Regimento.

Artigo 22. O expediente terá a duração de até 30 (trinta)

minutos, prorrogável por mais 30 (trinta) a critério do

Plenário, e se destina a:

Discussão e aprovação da ata da reunião anterior do

Consepe

Informes e comunicações

Pedidos de licença e justificativas de faltas dos

conselheiros

Pedidos de inclusão de matéria na ordem do dia na

presente reunião

Manifestação ou pronunciamento dos conselheiros

inscritos para falar, após esgotados os assuntos dos

incisos de I a III

§1º – Não havendo manifestação sobre a ata da reunião

anterior, ela será considerada aprovada e subscrita pelo

Presidente e pelo(a)Secretário(a).

§ 2º – Mediante consulta ao Plenário, por iniciativa

própria ou por requerimento de conselheiro presente à

reunião, poderá o Presidente inverter a ordem dos

trabalhos ou suspender parte do expediente.

Artigo 23. A ordem do dia, cuja duração é indeterminada,

se destina a:

Leitura da pauta

Apreciação dos assuntos da pauta, pela ordem de

apresentação

Assuntos gerais

§ 1º. O conselheiro poderá:

Requerer urgência ou preferência para discussão e

votação de determinado assunto, que será concedida se

for aprovada pelo Plenário

Propor providências ou solicitar esclarecimentos, de

forma oral ou por escrito, visando a perfeita instrução do

assunto em debate

Requerer a retirada de assunto da pauta, que será atendida

se for aprovada pelo Plenário

Pedir vistas com carga do processo, ficando obrigado a

apresentar seu voto de vista até a reunião seguinte ou em

outra data que seja aprovada pelo Plenário, o que será

permitido apenas 1 (uma) vez por processo

Pedir vistas sem carga do processo durante a discussão do

assunto, devolvendo-o ainda durante a reunião

§ 2º. O Conselheiro que for parte citada no processo não

poderá pedir vistas e nem votar sobre a matéria.

Artigo 24. O processo ordinário de votação será o

simbólico, no qual o Presidente solicitará que os

conselheiros que forem a favor da proposta se manifestem

levantando a mão.

§ 1º – O processo de votação poderá diferir do ordinário:

Em razão da matéria, por disposição expressa deste

Regimento

Por determinação do Presidente

Por requerimento de conselheiro, se aprovado pelo

Plenário

§ 2º – O conselheiro que se abstiver de votar poderá fazer

declaração nesse sentido.

§ 3º – Se houver dúvida quanto ao resultado e havendo

pedido de conselheiro, a votação será nominal, nos termos

do artigo seguinte.

Artigo 25. Na votação nominal, os conselheiros

responderão ―sim‖ ou ―não‖ ou ―abstenção‖ à chamada

feita pelo(a) Secretário(a) da reunião o(a) qual anotará as

respostas que serão lavradas na ata, e passará a lista ao

Presidente para proclamação do resultado.

§ 1º – Será lícito ao conselheiro retificar seu voto antes da

proclamação do resultado da votação.

§ 2º – O conselheiro poderá justificar seu voto de forma

oral ou por escrito, passando tal justificativa a constar na

ata. Entretanto, se o voto for com restrições, o conselheiro

deverá fazê-lo obrigatoriamente por escrito,

fundamentando sua posição.

Artigo 26. O Presidente terá direito apenas ao voto de

qualidade nos casos de empate.

Artigo 27. Depois de anunciado o início do processo de

votação, não mais serão aceitas emendas e não mais será

concedida a palavra aos conselheiros, salvo para a

apresentação de questões de ordem.


9

§ 1º – Considera-se questão de ordem toda dúvida sobre

matéria de natureza formal relativa à aplicação deste

Regimento Interno ou de outros dispositivos legais,

estatutários ou regimentais.

§ 2º – Por ocasião da discussão e votação da ordem do

dia, somente podem ser formuladas questões de ordem

ligadas à matéria que esteja sendo discutida ou votada.

§ 3º – Compete ao Presidente resolver as questões de

ordem, com a aprovação do Plenário.

Artigo 28. Na hipótese de apresentação de projeto ou

parecer substitutivo, este terá preferência na votação.

Parágrafo Único. A proposta original será votada apenas

se o substitutivo for rejeitado.

Artigo 29. A votação das emendas obedecerá a seguinte

ordem:

Emendas supressivas

Emendas substitutivas

Emendas aditivas

Emendas de redação

Artigo 30. A matéria que pelo número ou pela natureza

das emendas aprovadas não permitir, de pronto, redação

final pelo Relator, terá sua redação final apreciada em

sessão subsequente.

Artigo 31. A redação final de minutas de Resolução, que

tenham sofrido emendas, poderá ser confiada à comissão

de redação constituída por conselheiros e designada pelo

Presidente.

Artigo 32. Em caso de manifesta incoerência ou

contradição entre a redação final e o deliberado pelo

Plenário, a redação será refeita para ficar em

conformidade.

VIII. DO PEDIDO DE RECONSIDERAÇÃO

Artigo 33. Não caberá pedido de reconsideração de

decisão do Consepe salvo quando apresentar nova

documentação comprobatória.

Artigo 34. O pedido de reconsideração será dirigido ao

Presidente do Consepe, por meio de petição, redigida

dentro das normas usuais de urbanidade, vedadas

expressões ofensivas ou depreciativas às pessoas ou

instituições.

Artigo 35. O prazo para oferecimento do pedido de

reconsideração é de 10 (dez) dias úteis, contados da

publicação da decisão ou da ciência do interessado que se

quer recorrer.

Parágrafo Único. Será considerada conhecida a decisão,

se o interessado dela tomar ciência expressa.

Artigo 36. A decisão sobre o pedido de reconsideração

será proferida na 1ª reunião ordinária do Consepe,

condicionada à apresentação do pedido com antecedência

mínima de 15 (quinze) dias úteis da realização do evento.

Artigo 37. O pedido de reconsideração não tem efeito

suspensivo, salvo se o Pleno do Consepe assim decidir.

Parágrafo Único. Em caso de provimento, feitas as

retificações cabíveis, a critério do Consepe, seus efeitos

retroagirão à data do ato impugnado.

Artigo 38. Poderá o Consepe rever suas deliberações,

mediante justificativa circunstanciada, encaminhada por

meio de indicação dirigida ao Presidente e, aprovada em

reunião, por maioria de seus conselheiros.

Parágrafo Único. Deferida a revisão, a matéria será

incluída na pauta da 1a reunião ordinária que se seguir e

sua aprovação dependerá da maioria absoluta dos

conselheiros do Consepe.

IX. DO RELATOR E DO VOTO

Artigo 39. Os processos para relato serão distribuídos

alternadamente a todos os Conselheiros do Plenário e da

Câmara, cabendo ao respectivo Presidente o controle da

distribuição.

Parágrafo Único. O Relator que se julgar impedido de

exercer sua relatoria manifestar-se-á nos próprios autos o

motivo do impedimento, devolvendo-o ao Presidente para

redistribuição.

Artigo 40. Compete ao relator, perante o Plenário ou à

Câmara, proceder à análise circunstanciada da matéria,

emitindo parecer que será objeto de apreciação, devendo

o mesmo obter a aprovação majoritária de seus

conselheiros.

Artigo 41. Ao relator do processo compete diligenciar o

necessário para sua completa instrução.

Artigo 42. O Relator lançará sua manifestação por escrito,

constituída a primeira parte de um sucinto relatório do

que consta dos autos e, a segunda parte, do voto

fundamentado.

Artigo 43. Ao lançar seu voto, o Relator poderá

apresentar questão preliminar a ser votada antes do

mérito, fundamentada em:

Causa impeditiva de procedibilidade

Não competência do Consepe

§ 1º. O julgamento que acolher o voto preliminar

prejudicará o julgamento do voto de mérito, encerrando-

se a votação.

§ 2º. Se inexistente ou vencida a preliminar arguida,

procederá à leitura do mérito.

Artigo 44. Lançado o voto preliminar ou de mérito pelo

Relator, a matéria poderá ser discutida e votada. Quando

for o caso, o Presidente do Conselho abrirá vistas para o

conselheiro que o solicitar, limitadas a duas vistas por

processo.

Artigo 45. Durante a discussão de qualquer recurso, o

Relator antes de examinar o mérito, deverá verificar se

foram atendidos os requisitos formais e específicos para a

sua admissibilidade.

Artigo 46. Em reunião plenária do Conselho, o Relator

será sempre o mesmo, que na sua falta ou impedimento

será substituído, pelo Presidente da Câmara.

X. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

Artigo 47. As atividades de representação junto ao

Consepe terão prioridades sobre as demais.

Artigo 48. Os casos omissos surgidos durante as reuniões

serão decididos por maioria simples do Plenário,

constando em Ata e incorporados ao Regimento.

Artigo 49. Este Regimento Interno entrará em vigor após

sua aprovação em reunião plenária, revogando-se as

disposições em contrário, especialmente a Resolução

Consepe n.º 196/2009.

SALA DAS SESSÕES DO CONSELHO DE ENSINO

PESQUISA EEXTENSÃO, em Cuiabá, 15de abril de

2013. João Carlos de Souza Maia - Presidente em

exercício do Consepe

RESOLUÇÃO CONSEPE N.º 33, DE 29 DE ABRIL DE 2013.


10

Dispõe sobre retificação do anexo II da Resolução Consepe n.º 114, de 27 de setembro de 2010, que aprovou as

alterações curriculares no Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Enfermagem, do Campus Universitário de

Cuiabá, da Universidade Federal de Mato Grosso.

O PRESIDENTE EM EXERCÍCIO DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO da Universidade

Federal de Mato Grosso, no uso de suas atribuições legais e estatutárias, e CONSIDERANDO o que consta no Processo

n.º 23108.006874/13-2, 33/13-CONSEPE; RESOLVE: Artigo 1º- Retificar o Anexo II da Resolução Consepe nº 114,

de 27 de setembro de 2010, que aprovou as alterações curriculares no Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em

Enfermagem, do Campus Universitário de Cuiabá, da Universidade Federal de Mato Grosso, conforme a seguir:

ANEXO II

PERIODIZAÇÃO CURRICULAR

BLOCO I – 1º Semestre – Saúde, Sociedade e o Trabalho da Enfermagem

Códigos Disciplinas Créditos Carga

Horária

Pré-Requisitos

512-2476-3 Saúde e Cidadania

07-03-04 112 Não se aplica

515.2696-4 Enfermagem e Cidadania I


110.2529-8 A Construção Social da

Realidade


108.2530-4 Teoria do Conhecimento


105.2484-3 Psicologia Geral


512.2481-0 Introdução à Metodologia

Científica


TOTAL DE CRÉDITOS: 26-14-12

TOTAL DE CARGA HORÁRIA: 416 HORAS

BLOCO II – 2.º Semestre – Processos Biológicos Humanos I


Horária

Pré-Requisitos

504.2496-3 Biologia e Genética Humana 03-03-00 48 --------------

504.2499-8 Histologia Humana 03-02-01 64 --------------

504.2497-1 Anatomia Humana 07-05-02 112 --------------

504.2498-0 Fisiologia Humana 09-06-03 144 --------------

504.2500-5 Embriologia Humana 03-03-00 48 --------------

514.2702-8 Enfermagem e Cidadania II 03-01-02 48 Bloco I - Enfermagem e

Cidadania I

TOTAL DE CRÉDITOS : 28-20-08


BLOCO III – 3.º Semestre – Processos Biológicos Humanos II


Horária

Pré-Requisitos

302.2501-9 Processos Bioquímicos

Humanos

05-03-02 80 Bloco II – Biologia e

Genética Humana, Anatomia

Humana, Fisiologia Humana

503.2502-7 Nutrição Humana 02-02-00 32 --------

504.2503-0 Microbiologia e Imunologia 04-02-02 64 Bloco II – Biologia e



504.2504-8 Processos Patológicos

Humanos

04-02-02 64 Bloco II – Histologia

Humana, Anatomia

Humana, Fisiologia

Humana, Embriologia

Humana

504-2505-6 Parasitologia Humana 04-02-02 64 Bloco II – Biologia e


11



504.2506-4 Farmacologia Humana 07-05-02 112 Bloco II – Biologia e

Genética Humana,

Histologia Humana,

Anatomia Humana,

Fisiologia Humana

502.2511-2 Teoria do Cuidar em

Enfermagem

02-02-00 32 Bloco I - Enfermagem e

Cidadania I e

Bloco II – Enfermagem e

cidadania II

TOTAL DE CRÉDITOS : 28 – 16 - 12


BLOCO IV – 4.º Semestre – Introdução ao Processo de Cuidar e Gerenciar em Saúde e Enfermagem


Horária

Pré-Requisitos

513-2697-3 O Processo de Cuidar:

fundamentação e prática

17-04-13 272 Bloco I

Bloco II

Bloco III

513.2698-1 Introdução ao Gerenciamento

em Saúde

04-02-02 64 Bloco I

512.2510-7 Epidemiologia para o

Gerenciamento em Saúde

04-02-02 64 Bloco I

Bloco II

Bloco III

513-2699-0 Introdução á Pesquisa em

Saúde

04-02-02 64 Bloco I



BLOCO V – 5.º Semestre – Enfermagem no Processo de Cuidar e Gerenciar em Saúde do Adulto I


Horária

Pré-Requisitos

514.2512-2 Enfermagem e m Saúde do

Adulto

22-08-14 352 Todas as disciplinas dos

Blocos anteriores

515.2700-6 Fundamentos para Educação

em Saúde

03-01-02 48 Bloco IV

105.2514-9 Fundamentos da Psicologia

para a Prática de Enfermagem

03-03-00 48 Bloco IV



BLOCO VI – 6.º Semestre – Enfermagem no Processo de Cuidar e Gerenciar em Saúde do Adulto II


Horária

Pré-Requisitos

515.2515-1 Sexualidade e Reprodução

Humana

19-06-13 304 Bloco V

513.2516-0 Enfermagem em Saúde

Mental

08-03-05 128 Bloco V



BLOCO VII – 7.º Semestre – Enfermagem no Processo de Cuidar e Gerenciar em Saúde da Criança e do Adolescente


Horária

Pré-Requisitos

515.2517-8 Enfermagem em Saúde da

Criança e do Adolescente

19-06-13 304 Bloco VI

513-2701-5 Gerenciamento

Institucional em Saúde e

Enfermagem

06-04-02 96 Bloco V


TOTAL DE CARGA HORÁRIA: 448 horas


12

BLOCO VIII – 8.º Semestre – Enfermagem no Processo de Cuidar, Gerenciar, Educar e Pesquisar I


Horária

Pré-Requisitos

514.2520-3 Estágio Supervisionado

Curricular I

28-00-28 448 Todas as disciplinas dos Blocos

anteriores

Trabalho de Curso I 02-00-02 32 Introdução à Metodologia

Científica; Introdução à

Pesquisa em Saúde


TOTAL DE CARGA HORÁRIA: 480 horas

BLOCO IX – 9.º Semestre – Enfermagem no Processo de Cuidar, Gerenciar, Educar e Pesquisar II


Horária

Pré-Requisitos

512.2521-2 Estágio Supervisionado

Curricular II

28-00-28 448 Todas as disciplinas dos Blocos

anteriores

514-2790-7 Trabalho de Curso II 02-00-02 32 Introdução à Metodologia

Científica; Introdução à

Pesquisa em Saúde



Artigo 2º - Esta Resolução entra em vigor para os ingressantes ao curso desde 2011. Cuiabá, 29 de abril de 2013. João

Carlos de Souza Maia - Presidente em exercício do Consepe

RESOLUÇÃO CONSEPE N.o 34, DE 29 DE ABRIL DE

2013.

Dispõe sobre posse do docente Rogério Vieira Rossi.




consta no Processo n.º 23108.019131/13-5, 60/13 -



Artigo 1o – Empossar o docente Rogério Vieira Rossi

para em substituição ao Conselheiro Fernando Zagury

Vaz de Melo, compor o Conselho de Ensino, Pesquisa e

Extensão, como representante do Instituto de Biociências,

no período de 29/04/13 a 26/03/2014. Artigo 2º - Esta




EXTENSÃO, em Cuiabá, 29 de abril de 2013.

João Carlos de Souza Maia - Presidente em exercício do

CONSEPE


2013.

Dispõe sobre posse dos servidores Técnico-

administrativos Adalmar Rosana de Pinho Furtado e

Paulo Silva Ribeiro.







Artigo 1o – Empossar os servidores técnico-

administrativos Adalmar Rosana de Pinho Furtado e

Paulo Silva Ribeiro, para compor o Conselho de Ensino,

Pesquisa e Extensão, como representantes dos servidores

técnico-administrativos, com mandato pro-tempore.

Artigo 2º - Esta Resolução entra em vigor a partir desta

data, revogando-se as disposições em contrário. SALA

DAS SESSÕES DO CONSELHO DE ENSINO,

PESQUISA E EXTENSÃO, em Cuiabá, 29 de abril de


exercício do CONSEPE


2013.

Dispõe sobre posse do docente André Krindges.




consta no Ofício n.º 0030/ICET/2013, de 19 de abril de

2013. CONSIDERANDO a decisão do plenário em sessão

realizada no dia 29 de abril de 2013, RESOLVE: Artigo

1o – Empossar o docente André Krindges, para compor o

Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, como

representante do Instituto de Ciências Exatas e da Terra,

com mandado de dois anos a contar desta data. Artigo 2º -

Esta Resolução entra em vigor a partir desta data,


SESSÕES DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E



CONSEPE


2013.

Dispõe sobre posse da docente Irene Kreutz.





13

consta na Decisão n.º 08/Congregação/FAEN/2013;


realizada no dia 29 de abril de 2013, RESOLVE: Artigo

1o – Empossar a docente Irene Kreutz, para compor o

Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, como

representante da Faculdade de Enfermagem-FAEN, com

mandado de dois anos a contar desta data. Artigo 2º - Esta






CONSEPE


2013.

Dispõe sobre aprovação do Curso de Mestrado em

Antropologia Social.

O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E

EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE

MATO GROSSO, no uso de suas atribuições legais, e


23108.012440/13-5, 45/13 - CONSEPE;


realizada no dia 29 de abril de 2013; R ESOLVE: Artigo

1º. Aprovar o Curso de Mestrado em Antropologia Social

do Departamento de Antropologia do Instituto de

Ciências Humanas e Sociais do Campus Universitário de

Cuiabá da Universidade Federal de Mato Grosso, com

início de funcionamento a partir da data de aprovação

pela CAPES. Artigo 2º - Esta Resolução entra em vigor a

partir desta data, ficando revogada as disposições em

contrário. SALA DAS SESSÕES DO CONSELHO DE

ENSINO E PESQUISA, em Cuiabá, 29 de abril de 2013.

João Carlos de Souza Maia - Presidente em exercício do

CONSEPE


2013.


Engenharia Agrícola e Ambiental.





23108.701090/13-1, 46/13 - CONSEPE;


realizada no dia 29 de abril de 2013; RESOLVE: Artigo

1º. Aprovar o Curso de Mestrado em Engenharia Agrícola

e Ambiental do Instituto de Ciências Agrárias e

Ambientais do Campus Universitário de Sinop da

Universidade Federal de Mato Grosso, com início de

funcionamento a partir da data de aprovação pela CAPES.


data, ficando revogada as disposições em contrário.

SALA DAS SESSÕES DO CONSELHO DE ENSINO E

PESQUISA, em Cuiabá, 29 de abril de 2013. João Carlos

de Souza Maia - Presidente em exercício do CONSEPE


2013.


Zoologia/IB/Cuiabá





23108.012853/13-2 e 47/13 - CONSEPE;


realizada no dia 29 de abril de 2013; RESOLVE : Artigo

1º. Aprovar o Curso de Mestrado em Zoologia do

Instituto de Biociências do Campus Universitário de

Cuiabá da Universidade Federal de Mato Grosso, com

início de funcionamento a partir da data de aprovação

pela CAPES. Artigo 2º - Esta Resolução entra em vigor a

partir desta data, ficando revogada as disposições em

contrário. SALA DAS SESSÕES DO CONSELHO DE

ENSINO E PESQUISA, em Cuiabá, 29 de abril de 2013.

João Carlos de Souza Maia

Presidente em exercício do CONSEPE


2013.

Dispõe sobre aprovação do Curso de Doutorado em

Estudos de Cultura Contemporânea.





23108.013201/13-7, 52/13 - CONSEPE;


realizada no dia 29 de abril de 2013; R E S O L V E :

Artigo 1º. Aprovar o Curso de Doutorado em Estudos de

Cultura Contemporânea do Instituto de Linguagens do

Campus Universitário de Cuiabá da Universidade Federal

de Mato Grosso, com início de funcionamento a partir da

data de aprovação pela CAPES. Artigo 2º - Esta

Resolução entra em vigor a partir desta data, ficando

revogada as disposições em contrário. SALA DAS

SESSÕES DO CONSELHO DE ENSINO E PESQUISA,

em Cuiabá, 29 de abril de 2013. João Carlos de Souza

Maia - Presidente em exercício do CONSEPE


2013.


Filosofia.





23108.013201/13-7, 52/13 - CONSEPE;



Artigo 1º. Aprovar o Curso de Mestrado em Filosofia do

Instituto de Ciências Humanas e Sociais do Campus

Universitário de Cuiabá da Universidade Federal de Mato

Grosso, com início de funcionamento a partir da data de

aprovação pela CAPES. Artigo 2º - Esta Resolução entra


14

em vigor a partir desta data, ficando revogada as


CONSELHO DE ENSINO E PESQUISA, em Cuiabá, 29

de abril de 2013. João Carlos de Souza Maia - Presidente

em exercício do CONSEPE


2013.


Biociências e Biotecnologia.





23108.701176/13-2, 56/13 - CONSEPE;



Artigo 1º. Aprovar o Curso de Mestrado em Biociências e

Biotecnologia do Instituto de Ciências da Saúde do

Campus Universitário de Sinop da Universidade Federal

de Mato Grosso, com início de funcionamento a partir da

data de aprovação pela CAPES. Artigo 2º - Esta

Resolução entra em vigor a partir desta data, ficando


SESSÕES DO CONSELHO DE ENSINO E PESQUISA,

em Cuiabá, 29 de abril de 2013. João Carlos de Souza



2013.

Dispõe sobre aprovação do curso de especialização em

Educação Ambiental Campesina.



MATO GROSSO, no uso de suas atribuições legais,


23108.025982/11-3, 06/13 – CONSEPE;



1o – Aprovar a criação do curso de pós-graduação lato

sensu – Especialização em Educação Ambiental

Campesina, que será oferecido através da realização de

convênio entre a Fundação Universidade Federal de Mato

Grosso/FUFMT e o Instituto Nacional de Colonização

Agrária/INCRA, na área de conhecimento: ―Educação‖, a

ser desenvolvido pelo Instituto de

Educação/Departamento de Teoria e Fundamentos da

Educação/Campus Universitário de Cuiabá. Artigo 2º -






CONSEPE


2013.

Dispõe sobre alteração do título do projeto Residência

Integrada Multiprofissional em Saúde do Adulto e do

Idoso em Condição de Hospitalização Clínica e cirúrgica

por Residência Integrada Multiprofissional em Saúde do

Adulto e do Idoso com ênfase em Atenção

Cardiovascular.





23108.044873/12-1, 92/13 – CONSEPE;



1o – Aprovar a alteração do título do projeto Residência

Integrada Multiprofissional em Saúde do Adulto e do

Idoso em Condição de Hospitalização Clínica e cirúrgica

por Residência Integrada Multiprofissional em Saúde do

Adulto e do Idoso com ênfase em Atenção

Cardiovascular, aprovado pela Resolução Consepe n.º

169, de 30 de outubro de 2009, homologada pela

Resolução Consepe n.º 170, de 09 de novembro de 2009.


data, revogando-se as disposições em contrário. SALA






2013.


Gestão Escolar.





23108.032267/12-3, 103/12 – CONSEPE;




sensu – Especialização em Gestão Escolar, na modalidade

à distância, fomentado pelo Fundo Nacional de

Desenvolvimento da Educação – FNDE e através da

realização de convênio entre a Fundação Universidade

Federal de Mato Grosso/FUFMT e a Fundação de Apoio

e Desenvolvimento da Universidade Federal de Mato

Grosso/UNISELVA, na área de conhecimento:

―Educação‖, a ser desenvolvido pelo Instituto de

Educação/Departamento de Teoria e Fundamentos da

Educação/Campus Universitário de Cuiabá. Artigo 2º -






CONSEPE


2013.


Direito Empresarial e Tributário.





15


23108.026012/12-0, 11/13 – CONSEPE;




sensu – Especialização em Direito Empresarial e

Tributário, que será oferecido através da realização de

contrato entre a Fundação Universidade Federal de Mato

Grosso/FUFMT e a Fundação de Apoio e

Desenvolvimento da Universidade Federal de Mato

Grosso/UNISELVA, nas áreas de conhecimento: ―Direito

Empresarial‖ e ―Direito Tributário‖, a ser desenvolvido

pela Faculdade de Direito/Campus Universitário de

Cuiabá. Artigo 2º - Esta Resolução entra em vigor a partir

desta data, revogando-se as disposições em contrário.

SALA DAS SESSÕES DO CONSELHO DE ENSINO,





2013.


Informática na Educação.





23108.046347/11-3, 35/13 – CONSEPE;




sensu – Especialização em Informática na Educação,

fomentado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de

Pessoal de Nível Superior - CAPES, que será oferecido

através da realização de contrato entre a Fundação

Universidade Federal de Mato Grosso/FUFMT e a

Fundação de Apoio e Desenvolvimento da Universidade

Federal de Mato Grosso/UNISELVA, na área de

conhecimento: ―Metodologia e Técnicas da Computação‖,

a ser desenvolvido pelo Instituto de Computação/Campus

Universitário de Cuiabá. Artigo 2º - Esta Resolução entra

em vigor a partir desta data, revogando-se as disposições

em contrário. SALA DAS SESSÕES DO CONSELHO

DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, em Cuiabá, 29

de abril de 2013. João Carlos de Souza Maia - Presidente

em exercício do CONSEPE


2013.

Dispõe sobre ampliação de vagas no curso de graduação

em Pedagogia, 2ª Licenciatura, do Departamento de

Educação, do Instituto de Ciências Humanas e Sociais, do

campus de Rondonópolis, no âmbito do Plano nacional de

Formação de Professores da Educação, PARFOR, na

Universidade Federal de Mato Grosso, aprovado pela

Resolução Consepe nº 35, de 26 de junho de 2012.

O PRESIDENTE EM EXERCÍCIO DO CONSELHO DE




consta no processo n.º 231208.303921/12-2 e 83/12 –

CONSEPE, R E S O L V E: Artigo 1º - Aprovar a

ampliação de mais 50 (cinqüenta) vagas no Curso de

Graduação em Pedagogia, 2ª da Licenciatura, do

Departamento de Educação do Instituto de Ciências

Humanas e Sociais do Campus Universitário de

Rondonópolis, no âmbito do Plano Nacional de Formação

de Professores da Educação Básica, PARFOR, na


Resolução Consepe nº 35, de 26 de junho de 2012, a

serem ofertadas no Campus Universitário do Araguaia.

Artigo 2° - Esta Resolução entra em vigor nesta data,





CONSEPE

RESOLUÇÃO CONSEPE N.o 50, DE 29 DE ABRIL DE 2013.

Dispõe sobre alteração do Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Direito, Bacharelado, do Campus

Universitário do Araguaia, da Universidade Federal de Mato Grosso, aprovada pela Resolução Consepe N.º 171 de 17

de novembro de 2009, alterada pela Resolução Consepe n.º 81, de 30 de junho de 2010.

O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, no

uso de suas atribuições legais, CONSIDERANDO o que consta no Processo n.º 23108.015278/13-6 e 53/13 –

CONSEPE; CONSIDERANDO a decisão do plenário em sessão realizada no dia 29 de abril de 2013, RESOLVE:

Artigo 1º – Aprovar Alteração do Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Direito, bacharelado, do Campus

Universitário do Araguaia, da Universidade Federal de Mato Grosso; presencial; com carga horária de 3.828 horas;

Regime Acadêmico: crédito semestral; 65 vagas anuais com entrada única; integralização curricular mínima em 10

(dez) semestres e máxima em 15 (quinze) semestres e funcionamento em período integral, conforme anexos I, II e III.

Artigo 2º - Esta Resolução entra em vigor neta data , revogando-se a estrutura curricular aprovada pela Resolução

Consepe n.º 171, de 17 de novembro de 2009 e Resolução Consepe n.º81 , de 30 de junho de 2010. SALA DAS

SESSÕES DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, em Cuiabá, 29 de abril de 2013. João Carlos de

Souza Maia - Presidente em exercício do CONSEPE

ANEXO I

MATRIZ CURRICULAR

DIRETRIZES

CURRICULARES DISCIPLINAS CHTR CHP CHT


16

FORMAÇÃO

GERAL

(8,36%)

Sociologia e Antropologia 64 64

Prática de Leitura e Produção de Texto I 96 96

Ciência Política e Teoria Geral do estado 96 96

Filosofia e Metodologia Científica 64 64

Total 320 320

DIRETRIZES

CURRICULARES DISCIPLINAS CHTR CHP CHT

FORMAÇÃO DE

ÁREA

História do Direito 64 64

Filosofia Geral do Direito 96 96

Teoria Geral do Processo 64 64

(13,38%) Psicologia aplicada ao Direito 64 64

Sociologia Jurídica e Antropologia Jurídica 64 64

Introdução do Estudo do Direito 96 96

Linguagem e Argumentação Jurídica 64 64

Total 512 512

DIRETRIZES

CURRICULARES

DISCIPLINAS CHTR CHP CHT

FORMAÇÃO

ESPECÍFICA

(57,69%)

Direito Civil I 64 64

Direito Penal I 96 96

Direito Civil II 96 96

Direito do Trabalho I 64 64

Direito Constitucional 96 96

Direito Processual Penal I 96 96

Direito Penal II 96 96

Direito Civil III 96 96

Direito do Trabalho II 64 64

Direito Processual Penal II 64 64

Direito Processual Civil I 96 96

Direito Civil IV 96 96

Direito Processual Civil II 96 96

Direito Processual do Trabalho 64 64

Direito Especial I 64 64

Direito Civil V 96 96

Direito Processual Civil III 96 96

Direito Administrativo 96 96

Direito Especial II 64 64

Direito Agrário 64 64

Direito Especial III 64 64

Direito Empresarial 96 96

Direito Ambiental 96 96

Direito Financeiro 64 64

Direito Internacional 96 96

Direito das Relações de Consumo 64 64

Direito Tributário 64 64

Total 2208 2208

Subtotal 3040

Estágio Supervisionado em Prática Jurídica 320

Trabalho de Curso 128

Atividades Complementares 148

Optativas 192

carga horária total

3828

Disciplinas Optativas* CHTR CHP CHT

Tópicos de Economia e Política Brasileira 64 64

Direito da Seguridade Social 64 64


17

*Para integralização da carga-horária do Curso os acadêmicos deverão cursar pelo menos 03(três) disciplinas optativas,

equivalentes a 192h(cento e noventa e duas horas).

ANEXO II


1º SEMESTRE

Disciplinas CH CHS CHT CHP Pré-Requisitos Forma

ção

História do Direito 64 4 4 - - FA

Filosofia Geral do Direito 96 6 6 - - FA

Introdução do Estudo do

Direito

96 6 6 - - FA

Optativa I 64 4 4 - - -

Prática de Leitura e Produção

de Texto

96 6 6 - - FG

Total de Horas 416 26 26

2º SEMESTRE


ção

Ciência Política e Teoria Geral

do Estado

96 6 6 - FG

Sociologia e Antropologia 64 4 4 - FG

Teoria Geral do Processo 64 4 4 - FA

Direito Civil I 64 4 4 - FE

Filosofia e Metodologia

Científica

64 4 4 - FG

Optativa II 64 4 4 - -


3º SEMESTRE


ção

Direito Penal I 96 6 6 - FE

Direito Civil II 96 6 6 - Direito Civil I FE

Direito do Trabalho I 64 4 4 - FE

Direito Constitucional 96 6 6 - FE

Direito Processual Penal I 96 6 6 - Teoria Geral do

Processo

FE


4º SEMESTRE


ção

Direito Penal II 96 6 6 - Direito Penal I FE

Direito Civil III 96 6 6 - Direito Civil II FE

Direito do Trabalho II 64 4 4 - Direito do Trabalho I FE

Direito Processual Penal II 64 4 4 - Direito Processual

Penal

FE

Direito da Integração e Globalização 64 64

Direito Sanitário 64 64

Técnica de Redação Jurídica 64 64

Criminologia 64 64

LIBRAS (Linguagem Brasileira de Sinais) 64 64

Biodireito e Bioética 96 96

Processo Constitucional 96 96

Direito Eleitoral 96 96

Direito da Cidade 96 96

Medicina Legal 96 96


18

Direito Processual Civil I 96 6 6 - Teoria Geral do

Processo

FE


5º SEMESTRE

Disciplinas CH CHS CHT CHP Pré-Requisitos Formação

Direito Civil IV 96 6 6 - FE

Direito Processual Civil II 96 6 6 - Direito Civil I FE

Direito Processual do Trabalho 64 4 4 - Teoria Geral do

Processo

FE

Direito Especial I 64 4 4 - FE

Optativa III 64 4 4 - FE


6º SEMESTRE


ção

Direito Civil V 96 6 6 - Direito Civil IV FE

Direito Processual Civil III 96 6 6 - Direito Processual Civil

II

FE

Direito Administrativo 96 6 6 - FE

Direito Especial II 64 4 4 - FE


7º SEMESTRE


ção

Psicologia Aplicada ao Direito 64 4 4 - FA

Direito Agrário 64 4 4 - FE

Direito Especial III 64 4 4 - FE

Direito Empresarial 96 6 6 - FE

Estágio Supervisionado I 80 2 5 3 53%*das disciplinas do

curso concluídas com

êxito.

FE

TOTAL DE HORAS 368 20 23 3

*Corresponde a 25(vinte e cinco) disciplinas cursadas com êxito.

8º SEMESTRE


Direito Financeiro 64 4 4 - - FE

Direito Ambiental 96 6 6 - FE

Trabalho de Curso I 64 4 4 - 63%* das disciplinas

do curso concluídas

com êxito, com

obrigatoriedade de

FMC e PLPT.

FE

Estágio Supervisionado II 80 2 5 3 Estágio

Supervisionado I

FE

Total de Horas 304 16 19 3

*Corresponde a 30(trinta) disciplinas cursadas com êxito

9º SEMESTRE


Direito Tributário 64 4 4 - - FE

Sociologia Jurídica e Antropologia

Jurídica

64 4 4 - - FA

Trabalho de Curso II 64 4 4 Trabalho de Curso I FE

Estágio Supervisionado em Prática

Jurídica III

80 2 5 3 Estágio

Supervisionado II

FE


19


10º SEMESTRE


Direito das Relações de Consumo 64 4 4 - - FE

Direito Internacional 96 6 6 - - FE

Linguagem e Argumentação Jurídica 64 4 4 FA

Estágio Supervisionado em Prática

Jurídica IV

80 2 5 3 Estágio

Supervisionado III

FE


QUADRO SINTÉTICO DE CARGA HORÁRIA

FMC= FILOSOFIA E METODOLOGIA CIENTÍFICA

PLPT= PRÁTICA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

CH = CARGA HORÁRIA

CHS = CARGA HORÁRIA SEMANAL

CHST = CARGA HORÁRIA SEMANAL TEÓRICA

CHSP = CARGA HORÁRIA SEMANAL PRÁTICA

FG = FORMAÇÃO GERAL

FA = FORMAÇÃO DE ÁREA

FE = FORMAÇÃO ESPECÍFICA

ANEXO III

EMENTÁRIO

1º Semestre

História do Direito (64h)

História do Pensamento jurídico. Cultura jurídica no Oriente. O Direito na civilização grego-romana. O fenômeno

jurídico na Idade Média. Direito, Estado moderno e ascensão do capitalismo. Trajetória do pensamento jurídico

contemporâneo. Cultura jurídica no Brasil. Tradição jusnaturalista. A crítica jurídica no pensamento da modernidade.

Correntes crítico alternativas no Brasil.

Filosofia Geral e do Direito (96h)

Filosofia, Direito e Filosofia do Direito. Clássicos da Filosofia. Teoria filosófica. Lógica. Axiologia. Silogismo.

Dialética Aristotélica e Hegeliana. Filosofia do Direito em Kant, Hegel e Marx. Antologia jurídica. Problemas

ontológicos do Direito. Epistemologia e problemas da teoria da ciência jurídica. A questão da objetividade científica e o

positivismo. A teoria pura do Direito. Problemática do conceito da norma jurídica. Racionalidade e alternatividade.

Tendências atuais em Filosofia do Direito.

Introdução ao Estudo do Direito (96h)

Direito e Realidade Social. Direito e Ideologia. Direito e História. Epistemologia da Ciência Jurídica. Dogmática

Jurídica. Controle social. a questão das fontes do Direito. Teorias da norma jurídica e do ordenamento jurídico. Direito

objetivo e subjetivo. Direito público e direito privado. Direito intertemporal. Hermenêutica Jurídica. Axiologia Jurídica.

Prática de Leitura e Produção de Textos I (96h)

A Linguagem. As funções da Linguagem. Leitura. Concepções de leitura. Texto. Texto e contexto. A produção do texto

escrito. Os gêneros e tipos textuais. A produção do texto acadêmico: a paráfrase, o resumo e a resenha. Formas básicas

de apresentação de textos originários de pesquisas científicas.

Formação Geral (8,36%) 320

Formação de Área (13,38%) 512

Formação Específica (57,69%) 2208

Optativas (5,01%) 192

Subtotal 3232

Estágio Supervisionado em Prática Jurídica (8,36%) 320

Trabalho de Curso (3,34%) 128

Subtotal 3680

Atividades Complementares (3,86%) 148

CARGA-HORÁRIA TOTAL DO CURSO (100%) 3.828


20

2º SEMESTRE

Ciência Política e Teoria Geral do Estado (96h)

Ser Social, Objeto, Método e Concepções. Estado e Historicidade. Estado, Nação e Revolução. Estado, Objetividade

Científica e Positivismo. Jusnaturalismo e Direito Natural. Materialismo Histórico, Ideologia e Idealismo. Governo,

Regime e Política. Sociedade Civil e Estado. Burocracia e Servidores. Estado e Força. Estado e a Teoria Geral Do

Direito. Nação e Globalização.

Sociologia e Antropologia (64h)

O Surgimento das Ciências Sociais. O Conceito das Ciências Sociais. A Sociologia como ciência. Principais Teóricos

da Sociologia. A Antropologia como Ciência. O pensamento antropológico. A invenção do conceito de homem.

Teoria Geral do Processo (64h)

Sociedade e tutela jurídica. Direito material e direito processual. Princípios gerais do direito processual. Norma

processual. Jurisdição: conceito, princípios fundamentais, Espécies e Limites da jurisdição. Processo e acesso à Justiça.

Poder Judiciário: Funções, estrutura e órgãos. Organização judiciária: conteúdo, competência legislativa. Ministério

Público. Advogado. Competência absoluta e relativa. Ação: Natureza, Classificação. Exceção: a defesa do réu. Natureza

jurídica do processo. Sujeito do Processo. Vício processuais. Estatuto da OAB. Código de Ética Profissional Polícia

Judiciária.

Direito Civil I (64h)

Noções e história do Direito Civil. O Código Civil Brasileiro. Direitos subjetivos. Do sujeito do Direito: personalidade,

capacidades, pessoas naturais, pessoas jurídicas, nome, estado civil, domicílio. Do Objeto do Direito: coisas e bens,

classificação das coisas. Fatos, atos e negócios jurídicos. Atos ilícitos e abuso de direito. Invalidade e ineficácia do

negócio jurídico. Prescrição e decadência. Da Prova.

Filosofia e Metodologia Científica (64h)

Introdução à filosofia; O papel da ciência; Tipos de conhecimento; Método científico: elementos, etapas e

aplicabilidade. Dedução e indução. Lógica do pensamento científico. Relação entre conhecimento, ciência e sociedade.

Conceitos de hipótese, teorias e leis. O processo de leitura. Documentação e redação de trabalhos científicos:

características, objetivos e linguagem. Normas da ABNT,

3º SEMESTRE

Direito Penal I (96h)

Conceito e natureza do direito penal. Evolução histórica do direito penal. As doutrinas e as escolas penais. Princípios

penais. Histórico da legislação penal do Brasil. Do Sistema Penal. Teoria da lei penal. Teoria Geral do Crime. A norma

penal. Aplicação da lei penal. Do Crime. Da Ação. Da tipicidade. Da tentativa. Da injuricidade. Da Culpabilidade. Do

Concurso de pessoas. Teoria da pena. Concurso de crimes. Medidas de segurança. Da ação penal. Suspensão

condicional de pena. Da extinção da punibilidade. Da reabilitação. Efeitos da condenação.

Direito Civil II (96h)

Obrigação: conceito, sujeito, objeto e conteúdo. Concepção personalista e Patrimonialista. Das modalidades das

obrigações: obrigações de dar; obrigações de fazer; obrigações alternativas; obrigações divisíveis e indivisíveis. Das

obrigações solidárias. Cláusula Penal. Dos efeitos das obrigações: pagamento; pagamento por consignação; pagamento

com sub-rogação; imputação do pagamento; dação em pagamento; novação; compensação; compromisso; confusão;

remissão de dívidas; consequência da inexecução das obrigações; perdas e danos; juros legais. Da cessão de Crédito.

Responsabilidade Civil: caracterização, pressupostos, modalidades e excludentes. Responsabilidade Civil Subjetiva e

Objetiva. Responsabilidade por fato: próprio; de terceiro; de coisa ou de animal. Direitos Especiais de Responsabilidade

Civil. Efeitos cíveis da Sentença Penal.

Direito do Trabalho I (64h)

Ementa: História do Direito do Trabalho. Ordenamento Jurídico Trabalhista. A Estrutura da Relação de Emprego.

Contrato de Trabalho. Empregado e Empregador. Remuneração e Salário. Duração do Trabalho. Períodos de Descanso.

Aviso Prévio. Fundo de Garantia por Tempo de Serviço. Estabilidade. Extinção do Contrato de Trabalho. Relações

Especiais de Emprego. Segurança e Medicina do Trabalho

Direito Constitucional (96h)

Direito Constitucional: conceito, objeto de estudo, origem, formação e crise. Direito Constitucional Geral, particular e

comparado. Direito Constitucional e outras ciências. Constituição: origem, conceito, classificações. Sistema

Constitucional: teoria material da constituição, teoria formal da constituição, teoria dialógica do direito, e hermenêutica

constitucional. Poder Constituinte. O Poder de reforma da Constituição. Normas constitucionais: classificação,

princípios. Controle de Constitucionalidade. Sistema Federativo. Teoria dos Direitos Fundamentais. Direitos e

Garantias Fundamentais. Organização dos Poderes: Poder Legislativo. Poder Executivo. Poder Judiciário. Funções

Essenciais à Justiça. Tributação e do Orçamento. Ordem Econômica, Financeira e Social. Política Urbana e Agrícola;

Tribunal de Contas. Defesa do Estado e das Instituições Democráticas.

Direito Processual Penal I (96h)

Teoria geral do Direito Processual Penal. Inquérito policial. Ação penal: pressupostos processuais. Questões e processos

incidentes. Da prova. Liberdade e prisão: medidas cautelares de prisão e alternativas à prisão. Do chamamento a juízo.

Sujeitos do Processo. Atos processuais. Sentença. Rito processual comum do juízo singular. Rito sumário e


21

sumaríssimo. Procedimentos especiais. Tribunal do júri. Processos da competência dos Tribunais. Habeas corpus. Leis

especiais: aspectos processuais. Processo de restauração de autos extraviados ou destruídos. Procedimento contra os

menores de 18 anos. Das nulidades.

4ª Semestre

Direito Penal II (96h)

Dos crimes em espécie. Crimes contra a pessoa. Crimes contra o patrimônio. Crimes contra a propriedade imaterial.

Crimes contra a organização do trabalho. Crimes contra o sentimento religioso e o respeito aos mortos. Crimes contra

os costumes. Crimes contra a família. Crimes contra o estado de filiação. Crimes contra a assistência familiar. Crimes

contra a incolumidade pública. Crimes contra a segurança dos meios de comunicação, transportes e outros serviços

públicos. Crimes contra a paz pública. Crimes contra a saúde pública. Crimes contra a fé pública. Da falsificação de

títulos e outros papéis públicos. Da falsidade documental. Crimes contra a administração pública. Crimes praticados por

particulares contra a administração em geral. Crimes contra a administração da justiça. Contravenções penais. Direito

penal militar. Direito penal econômico. Outras leis penais especiais: drogas, imprensa, segurança nacional, abuso de

autoridade, consumidor, responsabilidade, crimes ambientais, organização criminosa, tortura, estatuto do

desarmamento, crimes hediondos.

Direito Civil III (96h)

Contratos bilaterais; estipulações em favor de terceiro; vícios redibitórios; evicção; contratos aleatórios. Das várias

espécies de contratos: compra e venda; troca; doação; locação; empréstimo; depósito; mandato; constituição de renda;

seguro; jogo e aposta. Contratos bancários. Das obrigações por declaração unilateral da vontade: promessa de

recompensa. Contratos Eletrônicos. O direito contratual contemporâneo. Contratos internacionais

Direito do Trabalho II (64h)

Direito Coletivo do Trabalho: conceito, divisão, histórico, fontes e princípios. Liberdade Sindical. Sistema de

Organização Sindical. Representação dos Trabalhadores nas Empresas. Conflito Coletivo de Trabalho. A Greve no

Direito Coletivo. Negociação Coletiva Trabalhista. Contrato Coletivo de Trabalho. Convenção e Acordo Coletivo de

Trabalho.

Direito Processual Penal II (64h)

Teoria geral dos recursos processuais penais.Recursos em espécie. Recurso extraordinário e especial. Ações autônomas

de impugnação de decisões. Lei das Execuções penais. Assistência ao preso. Trabalho, direitos, regimes de

cumprimento das penas previstas na legislação comum e para os crimes hediondos. Livramento condicional e suspensão

condicional da pena. Cumprimento da pena de multa e medidas de segurança. Incidentes de execução. Exame

criminológico. Anistia, graça e indulto. Processos constantes de leis especiais.

Direito Processual Civil I (96h)

Do processo de conhecimento. Das partes e dos procuradores. Litisconsórcio. Assistência. Da oposição. Da nomeação à

autoria. Da denunciação da lide. Do chamamento ao processo. Da representação em juízo das pessoas e dos entes

despersonalizados. Da intervenção de terceiro. Dos atos processais: prazos, comunicação dos atos, nulidade. Formação,

suspensão e extinção do processo. Processo e Procedimento. Do Procedimento ordinário. Petição inicial. Da reposta do

réu. Reconvenção. Revelia. Julgamento antecipado. Do julgamento conforme o estado do processo. Saneamento. Prova.

Audiência de instrução e julgamento. Sentença. Coisa julgada. Da modificação do pedido. Da audiência de conciliação,

instrução e julgamento. Audiência no procedimento sumaríssimo.

5ª SEMESTRE

Direito Civil IV (96h)

Direito de Família. Conceito. Natureza de suas normas. Casamento. Dos Impedimentos Matrimoniais . Da Celebração

Do Casamento. Das Provas Do Casamento. Do Casamento Nulo e Anulável. Do Casamento Putativo. Disposições

Penais em matéria de Casamento. Efeitos Jurídicos do Casamento. Do Desquite e do Divórcio. Guarda e Proteção à

Pessoa dos Filhos. Do Concubinato. Alguns dos seus Efeitos. Sua Dissolução. Do Parentesco em geral. Da Adoção. Do

Pátrio Poder. Dos Alimentos. Da Tutela . Da Curatela. Da Ausência. Sucessão. Partilha E Partilha Testamentária.

Vocação Hereditária: Classes, Ordem e Grau, Regras, Sistemas Linear e Troncal, Descendentes, Ascendentes, Cônjuge,

Colaterais, Estado. Direito de Representação. Testamento: Formas, Testemunhas, Interpretação, Capacidade,

Disposições, Revogação, Caducidade, Nulidade e Anulação, Legados, Direito de Acrescer, Substituição, Execução,

Inventário, Partilha, Sonegados, Colação e Pagamento de Dívidas.

Direito Processual Civil II (96h)

Do processo nos Tribunais. Uniformização da Jurisprudência. Da declaração de inconstitucionalidade. Da homologação

de sentença estrangeira. Dos Recursos. Da ação de Inconstitucionalidade. Da ação Rescisória. Do processo de execução.

Da obrigação de fazer, de não fazer. Da execução por quantia certa contra devedor solvente (penhora, avaliação,

processo de alienação judicial, arrematação e adjudicação. Execução contra a Fazenda Pública e de prestação

alimentícia. Dos embargos do Devedor. Disposições gerais Execução fundada em título judicial e extrajudicial. Dos

embargos à arrematação e à adjudicação. Dos embargos por carta. Execução por quantia certa contra devedor

insolvente. Da remissão. Da suspensão e extinção do Processo de execução.

Direito Processual do Trabalho (64h)


22

Conceito. Autonomia do Direito Processual do Trabalho. Fontes do Direito Judiciário do Trabalho. Organização e

funcionamento da Justiça do Trabalho. Princípios de Direito Processual Trabalhista. Prazos, Jurisdição e Competência.

Das Ações Trabalhistas. Do Dissídio Individual. Dissídios Coletivos. Sentença Normativa. Dos Recursos em Geral.

Processo de Execução. Ação rescisória.

Direito Especial I (64h)

Princípios do Direito da Criança e do Adolescente. Proteção integral. Direito Fundamental. Menoridade e

responsabilidade penal. Política de Atendimento. Atos infracionais. Medidas sócio- educativas. Justiçada infância e da

Juventude. Ministério Público e Advogado. Procedimentos Crimes e infrações administrativas. Prevenção especial.

Órgãos executivos de assistência ao menor. Princípios do Direito a Pessoa Idosa. Estatuto do Idoso.

6º SEMESTRE

Direito Civil V (96h)

Direito das coisas: conceito, evolução, classificação, conteúdo, distinção entre direitos reais pessoais. Da posse:

conceito, elementos que a constituem. Aquisição da posse. Da propriedade: fundamento jurídico, histórico e sociológico

da propriedade, teorias, conceito de propriedade suas características. Direitos de vizinhança. Perda da propriedade

imóvel. Do condomínio comum e do condomínio especial, da propriedade resolúvel, da propriedade literária, científica

e artística, da enfiteuse, das servidões prediais, do usufruto, do uso, da habitação, das rendas constituídas sobre imóveis,

do compromisso de compra e venda. Dos direitos reais de garantia. Nova Lei do Inquilinato.

Direito Processual Civil III (96h)

Processo Cautelar. Procedimentos cautelares inominados. Os procedimentos cautelares referentes a bens.

Procedimentos especiais relativos às pessoas. Atentado e outras medidas provisórias. Procedimentos de administração

judicial de interesses privados. Jurisdição contenciosa. Das ações possessórias. Do inventário e da partilha. Dos

Embargos de Terceiros. Dos procedimentos especiais de jurisdição voluntária. Assistência Judiciária. Acidente do

Trabalho. Ação Popular. Ação de Desapropriação. Deficientes. Usucapião Especial. Execução Fiscal. Alimentos.

Alienação Fiduciária. Mandado de Segurança. Registros Públicos.

Direito Administrativo (96h)

Conceito, origem, objeto e tendências do Direito Administrativo. Princípios da Administração Pública. Poderes da

Administração Pública. Serviços Públicos. Organização administrativa. Administração Pública direta e indireta. Atos

Administrativos. Agentes públicos. Contratos Administrativos. Licitação. Intervenção do Estado no domínio

econômico. Limitações ao direito de propriedade. Bens públicos e de interesse público. Controle da Administração

Pública. Responsabilidade Civil do Estado. Noções de Direito Processual Administrativo.

Direito Especial II (64h)

Direitos Humanos: conceito, princípios, evolução histórica, fundamentos, teorias, características, deveres básicos,

objeto, conteúdo, classificação, garantias. Direitos Humanos: Sistemas Universal e Regionais. Direito e gênero;

aspectos históricos e epistemológicos. Direito à diferença e exercício da sexualidade. Diversidade sexual e

preconceito.A defesa dos direitos da mulher em Juízo. A discriminação de gênero e as diversas formas de violência

contra a mulher no ordenamento jurídico. Mecanismos jurídicos de proteção à mulher contra a violência intrafamiliar e

sexual. Tratados, convenções e leis de proteção á mulher. Lei Maria da Penha.

7ª SEMESTRE

Psicologia Aplicada ao Direito(64h)

Psicologia enquanto ciência. Principais abordagens em psicologia. Objeto e área de aplicação. Psicologia Jurídica:

Conceito. Origem e evolução histórica. Psicologia Jurídica e o Direito de Família. Psicologia Jurídica e o Direito Penal.

Psicologia Jurídica e a violência doméstica. Psicologia jurídica e sua interface com os Diretos Humanos.

Direito Agrário (64h)

Noções propedêuticas. Direito Agrário enquanto ramo autônomo. Interfaces do Direito Agrário com outros ramos do

Direito. Direito agroambiental. Origens. Denominação. Definição. Natureza jurídica. Objeto. Fontes. Princípios. Os

primórdios do direito agrário no Brasil. O nascimento do direito agrário no Brasil. O imóvel rural. Dimensionamento do

imóvel rural. A função socioambiental da propriedade e da posse rural. Terras devolutas. O instituto da discriminação.

Os espaços especialmente protegidos. Unidades de conservação. Áreas de Proteção Permanente. Terras Indígenas.

Reserva Legal. Terrenos de marinha e acrescidos. Terrenos marginais. Terras na faixa de fronteira. A reforma agrária.

Desapropriação por interesse social para fins de reforma agrária. Política agrícola. Cadastro e tributação do imóvel

rural. Contratos agrários. Direitos dos agricultores e agrobiodiversidade.

Direito Especial III (64h)

A condição da mulher negra no Brasil. Ação afirmativa. Direito e discriminação racial. Condições do índio. Estatuto do

índio e a proteção constitucional. A legislação e políticas públicas de proteção ao portador de deficiência. A questão do

trabalho escravo. Estrangeiro e proteção jurídica.

Direito Empresarial (96h)

Teoria da empresa. Empresa. Empresário. Estabelecimento empresarial. Empresa individual. Registro Empresarial.

Sociedades não personificadas. Fusão. Cisão. Transformação. Incorporação. Sociedades Simples. Sociedades


23

Empresárias. Contratos empresariais: leasing; franquia; representação comercial; distribuição; locação empresarial.

Teoria Geral do Direito Cambiário. Letra de Câmbio. Nota Promissória. Cheque. Duplicatas. Títulos de Crédito

Impróprios. Direito Falimentar: histórico e noções gerais. A falência – caracterização do estado falimentar. Processo

falimentar. Pessoa e bens do falido. Regime jurídico dos atos e contratos do falido. Regime jurídico dos credores do

falido. Recuperação judicial. Recuperação extrajudicial. Liquidação extrajudicial das instituições financeiras.

Estágio Supervisionado I (80)

Prática Real: Atendimento aos assistidos e acompanhamento processual. Prática Simulada e Teórica: Estatuto da OAB.

Código De Ética. Organização Judiciária Identificação da demanda: parecer de viabilidade; petição inicial; defesa do

réu: contestação, exceção e reconvenção; incidentes processuais; técnica de sentença; noções de acompanhamento dos

atos processuais. Elementos do Processo Eletrônico. Recursos. Embargos. Execução. Procedimentos Especiais e

Cautelares.

8º SEMESTRE

Direito Financeiro (64h)

Definição e conteúdo do Direito Financeiro. Atividade Financeira do Estado e sua evolução. Sistema Financeiro

Nacional. Receita Pública. Despesa Pública. Orçamento Público. Crédito Público. Economia Pública e Financeira.

Política Fiscal.

Direito Ambiental (96h)

Conceito e classificação de meio ambiente. Aspectos históricos da gênese do Direito ambiental. Direito Ambiental

enquanto ramo autônomo. Direitos metaindividuais. Princípios constitucionais do Direito Ambiental. Estado Ambiental

de Direito. Propriedade e sua função socioambiental. Bens ambientais. As teses da reserva do possível e do piso vital

mínimo. Biodiversidade e agrobiodiversidade. Patrimônio genético e conhecimentos tradicionais associados. Gestão

ambiental pública. Sistema Nacional de Meio Ambiente (SISNAMA). Competência em matéria ambiental.

Licenciamento ambiental. Espaços especialmente protegidos. O Código Florestal. Tutela no meio ambiente natural.

Tutela no meio ambiente artificial. Tutela no meio ambiente cultural. Tutela no meio ambiente laboral.

Responsabilidade em matéria ambiental. Direito penal ambiental. Direito processual ambiental. Ação civil pública.

Ação popular. Mandado de segurança coletivo. Mandado de injunção.

Trabalho de Curso I (64 H)

Orientação para elaboração do Projeto de Pesquisa referente ao Trabalho de Curso ,que deverá ser elaborado com base

nas linhas de pesquisas escolhidas pelo aluno auxiliado pelo professor orientador.

Estágio Supervisionado II (80h)

Prática Real: Atendimento aos assistidos e acompanhamento processual. Prática Simulada e Teórica: Procedimentos e

Ações penais: Inquérito Policial. Procedimentos Processuais Penais e Ritos. Júri. Defesa Prévia/Preliminar/Resposta à

Acusação. Representação e Queixa. Alegações Finais. Recurso em Sentido Estrito. Habeas Corpus. Apelação.

Embargos Infringentes e de Nulidade. Carta Testemunhável. Recurso extraordinário e especial. Incidentes de execução.

Agravo em Execução.

9º SEMESTRE

Direito Tributário (64h)

Introdução. Sistema Tributário Nacional. Codificação. Tributos: gêneros; espécies. Normas gerais de Direito Tributário.

Obrigação tributária. Fato gerador. Responsabilidade tributária. Crédito tributário. Dívida Ativa. Direito Tributário

Processual. Contribuições. Empréstimo compulsório. Impostos de Competência da União. Impostos de competência dos

estados e do Distrito Federal. Impostos de competência dos municípios.

Sociologia Jurídica e Antropologia Jurídica (64h)

O discurso sócio-antropológico, cultura e diversidade cultural. Sociologia e direito, a eficácia das normas jurídicas.

Debates acerca de temas contemporâneos em sociologia do Direito: acesso à justiça, cidadania, desigualdade social,

questões étnico-sociais, família, gênero, violência, globalização e declínio do Estado-Nação. A efetividade do Direito.

A Sociologia do Direito no Brasil. Antropologia. Antropologia jurídica. Conceitos de cultura. Etnocentrismo.

Identidade cultural e alteridade. Diversidade cultural. Movimentos etnico-culturais. Pluralismo jurídico

Trabalho de Curso II (64 h)

Orientação para elaboração e defesa do Trabalho de Curso com base nas linhas de pesquisas escolhidas pelo aluno

auxiliado pelo professor orientador.

Estágio Supervisionado III (64h)

Prática Real: Atendimento aos assistidos e acompanhamento processual. Prática Simulada e Teórica: Elementos do

Judicial Eletrônico. Introdução à Prática Processual Trabalhista. Princípios éticos da advocacia na organização

Judiciária trabalhista. Reflexões sobre regras gerais de competência e súmulas. Soluções extrajudiciais de conflitos

trabalhistas. Dissídios individuais. Petição inicial. Defesa. Reconvenção. Inquérito para apuração de falta grave. Ação

de Consignação. Recursos. Ação Rescisória. Dissídios Coletivos Trabalhistas. Atuação do Ministério do trabalho e

emprego. Procuradoria do Trabalho e Magistratura do Trabalho.

10º SEMESTRE


24

Direito das Relações de Consumo (64h)

Direito do Consumidor: histórico. Conceito. Fontes. Convenção Coletiva de Consumo. Relação de Consumo:

caracterização. Princípios Constitucionais. Conceitos de relação de consumo, consumidor, fornecedor, produtos e

serviços. A Política Nacional de Relações de Consumo e seu sistema de execução. Direitos Básicos do Consumidor.

Deveres dos Fornecedores. Responsabilidade pelo fato do produto e do serviço. Responsabilidade por vício do produto

e do serviço. Responsabilidade da Pessoa Jurídica. Decadência e Prescrição. As práticas comerciais. Práticas abusivas.

Cobrança de dívidas. Bancos de dados e cadastros dos consumidores. A proteção contratual. Cláusulas abusivas.

Contratos de adesão. Sanções administrativas: competências e espécies de sanções. Crimes contra as relações de

consumo. Aspectos processuais da defesa do consumidor. Ônus da prova. Ações coletivas. Interesses individuais

Homogêneos. Coisa julgada.

Direito Internacional (96h)

Introdução ao Direito Internacional. O Processo de Globalização e a Questão da Jurisdição e Soberania - A Questão

Penal - Instrumentos Formais: Tratados, Convenções, Arbitragens, Declarações. Organizações Públicas Internacionais.

Relações Internacionais. Chefe de Estado, Ministério das Relações Exteriores, Agentes Diplomáticos e não Diplomático

- Relações Latino-Americanas - Domínio Marítimo, Domínio Fluvial, Domínio Aéreo - Relações de Mercado -

Situações De Guerra - Direito Humanos: Proteção Internacional (Fundamento e Instrumentos), Convenções e Tratados.

Linguagem e Argumentação Jurídica (64h)

Linguagem e semiologia: história e elementos – Usos da linguagem – Principais correntes da semiologia – Formas de

argumentação – A nova retórica – Falácias não-formais e argumentos – As técnicas de argumentação nas práticas

jurídicas. O senso comum teórico dos juristas: verdade e ideologia.

Estágio Supervisionado IV (80h)

Prática Real: Atendimento aos assistidos e acompanhamento processual. Prática Simulada e Teórica: Tutela Coletiva de

Direitos. Ação Civil Pública. O Interesse Individual. Os Interesses Coletivos. Os Interesses. Legitimação para agir. Os

Co-Legitimados Ativos. O Procedimento na Ação Civil Pública. Coisa Julgada nas Ações Coletivas. Ação Popular.

Mandado de Segurança Coletivo. Mandado de injunção. Ações Constitucionais.

DISCIPLINAS OPTATIVAS:

Tópicos de Economia e Política Brasileira (64h)

A formação econômica do Brasil: história da economia e da sociedade brasileira. As principais transformações do

século XIX; A economia brasileira contemporânea. Direitos Fundamentais e a ordem econômica e financeira brasileira.

As políticas econômicas e seu caráter, as transformações na estrutura econômica e social do País, as estratégias de

desenvolvimento Econômico. Tendências atuais de economia política.

Direito da Seguridade Social (64 h)

Histórico da seguridade social. Previdência social. Assistência social. Saúde. A previdência social no Brasil.

Beneficiários. Custeio. Prestações. Noções de Acidentes do Trabalho. Repercussões no Contrato de Trabalho. Noções

de Segurança e Medicina do Trabalho.

Direito da Integração e Globalização (64 h)

A Nova Ordem Mundial. Fundamentos teóricos e jurídicos do processo de integração regional. A Relativização da

Soberania no contexto dos Blocos Regionais. As Fases de Integração Econômica e sua relevância para o Comércio

Internacional. A Proteção dos particulares nos Blocos Econômicos. A Resolução de Conflitos entre Estados sob a

perspectiva da Integração Regional. A União Européia. O MERCOSUL. A problemática do ALCA.

Direito Sanitário (64h)

Introdução ao Direito Sanitário. Conceito e Elementos caracterizadores. Classificação. Saúde e Saúde Pública. Ética

Sanitária. Direito Fundamental à Saúde. Constitucionalização. Direito à Saúde na Constituição Federal. Competência

em saúde no Federalismo Brasileiro. Regulação Infraconstitucional. Leis Orgânicas da Saúde. Advocacia em Saúde.

Controle Social em Saúde: Controle de Direitos em Saúde e Conferências em Saúde. Vigilância sanitária. Tutela

judicial em saúde.

Técnica de Redação Jurídica (64 h)

Língua escrita e falada: qualidades essenciais da linguagem. Uso da linguagem forense e vocabulário jurídico.

Estratégias no uso da linguagem jurídica. A linguagem forense. A linguagem técnica e a análise do discurso jurídico.

Vocabulários e terminologia. As formas e as técnicas de argumentação nas práticas jurídicas. A linguagem jurídica nas

peças processuais.

Criminologia (64h)

Objeto, método e função da criminologia. Histórico do pensamento criminológico. O criminoso sob o ponto de vista

físico, psicológico e social, os seus tipos e teorias. O crime sob o ponto de vista de suas formas, fatores e tipos. A

criminalidade sob o ponto de vista de suas formas, fatores, tipos e teorias. A construção de uma criminologia latino-

americana. Pesquisa criminológica aplicada. Controle do crime e punição no Brasil contemporâneo.

Linguagem Brasileira de Sinais – LIBRAS (64h)

Linguagem brasileira de Sinais e a cultura do surdo. Níveis de formalidade e informalidade. Dactilologia e pronomes.

Pronomes. Comparativos e verbos. Numeral monetário, ordinais e carnais. Adjetivos. Advérbios. Tipos de negação.

Expressão facial gramatical.

Biodireito e Bioética (96h)


25

Ética, Bioética e Biodireito. Princípios. Fontes mediatas e imediatas. Declaração Universal sobre o Genoma Humano e

Dignidade Humana. Conceito de vida: fundamentos legais e biológicos. Experiência com seres humanos. Paciente e

vulnerabilidade. Responsabilidade ética e jurídica das pessoas físicas e jurídicas do ramo da saúde. Direito ao Próprio

Corpo. Mudança de sexo. Transfusão de Sangue. Transplante de órgãos e tecidos. Reprodução Assistida. Células-tronco

embrionárias. Clonagem Humana. Aborto. Anencefalia. Esterilização de seres humanos. Eutanásia e distinções.

Biopirataria e patenteamento de seres vivos. Organismos Geneticamente Modificados. Alimentos Transgênicos.

Poluição e erosão genética. Patrimônio genético e conhecimentos tradicionais associados

Processo Constitucional (96h)

Fundamentos históricos do Constitucionalismo. Teoria da Constituição. Direito dos tratados internacionais e o Direito

Internacional Constitucional Fundamentos do processo constitucional no Estado Democrático de Direito. Devido

processo constitucional e devido processo legal. Processo constitucional e jurisdição constitucional. Jurisdição como

instrumento do processo constitucional. Controle de constitucionalidade. Processo constitucional como metodologia de

garantia dos direitos fundamentais. Os direitos humanos na perspectiva internacionalista. Cortes Constitucionais.

Perspectivas do processo constitucional. Tópicos em Jurisprudência constitucional contemporânea.

Direito Eleitoral (96h)

Direito Eleitoral. Noções introdutórias. Conceitos básicos: federação, soberania, voto. Sistemas de Representação e de

Governo. Direito Eleitoral no Brasil. Princípios Constitucionais. Sistemas Eleitorais. Legislação Eleitoral no Brasil.

Quadro evolutivo da legislação eleitoral. Inelegibilidades. Constitucional e Infraconstitucional (LC 64/90). Condições

de elegibilidade. Legislação Específica. Partidos Políticos. Lei nº 9.504/97. Eleições. Código Eleitoral. Candidaturas:

registro, impugnação, recursos. Investigação Judicial eleitoral. Recurso contra diplomação. Ação de Impugnação de

Mandato Eletivo. Justiça Eleitoral. Propaganda Eleitoral. Órgãos da Justiça Eleitoral.

Direito da Cidade (96h)

O processo de urbanização brasileira; suas causas e conseqüências. Direito à Cidade. Função social da propriedade

urbana. O campo do Direito Urbanístico: conceito,objeto e princípios.As relações com os diversos ramos do Direito.

Institutos Jurídicos do Direito Urbanístico. Direito Urbanístico Constitucional: a estrutura jurídica pós-constituição de

1988. Legislação Urbanística Estadual e Municipal. Reforma Urbana. O Estatuto da Cidade.

Medicina Legal (96h)

Noções de Polícia Técnica. Traumatologia forense, meios produtores de lesões, sevícias, torturas e simulação.

Tanatologia forense. Homicídio, suicídio, acidentes, mortes cerebral e cárdio respiratória, eutanásia e transplantes.

Sexologia Forense: casamento, controle da natalidade, inseminação artificial, doenças sexualmente transmissíveis,

paternidade e maternidade. Psiquiatria Forense. Laudos de exames médico legais. Erro médico. Atestados médicos.

Direitos dos pacientes. Antropologia forense. Psicologia judiciária. Infortunística. Asfixiologia forense. Necrópsia.

Causa jurídica da morte. Estudo de Laudos e Pareceres médico legais.


Dispõe sobre alteração no Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Ciências Sociais – Licenciatura, do Instituto

de Ciências Humanas e Sociais, do Campus Universitário de Cuiabá, da Universidade Federal de Mato Grosso,

aprovado pela Resolução Consepe n.º 200/2009.

O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO da Universidade Federal de Mato Grosso, no uso de suas

atribuições legais e estatutárias, e CONSIDERANDO o que consta no Processo n.º 23108.008355/13-5 e 38/13 –

CONSEPE; CONSIDERANDO a decisão do plenário em sessão realizada no dia 29 de abril de 2013; RESOLVE:

Artigo 1º. – Aprovar a alteração no Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Ciências Sociais – Licenciatura, do

Instituto de Ciências Humanas e Sociais, do Campus Universitário de Cuiabá, da Universidade Federal de Mato Grosso.

Regime Acadêmico: crédito semestral, com 25 (vinte e cinco) vagas, com entrada para o primeiro período letivo, turno

de funcionamento: noturno, presencial, com 3.000 horas, a serem integralizadas em, no mínimo, 9 (nove) semestres e,

no máximo, em 14 (quatorze) semestres, conforme anexos I e II. Artigo 2° - O curso de Licenciatura e Bacharelado em

Ciências Sociais, criado pela Resolução CONSEPE nº. 85/2002 e suas alterações entrarão em extinção gradativa a partir

de 2010. Artigo 3° - Esta Resolução entra em vigor, nesta data, para os ingressantes a partir do ano letivo de 2013,

revogando-se a Resolução Consepe n.º 200/2009, bem como as disposições em contrário. SALA DAS SESSÕES DO

CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, em Cuiabá, 29 de abril de 2013. João Carlos de Souza Maia -

Presidente em exercício do CONSEPE

ANEXO I

Para graduar-se no curso de Licenciatura em Ciências Sociais, ofertado no ICHS - Instituto de Ciências Humanas e

Sociais, Campus Cuiabá, o aluno deverá cursar 3.000 horas, a serem integralizados em, no mínimo 9 (nove) semestres

e, no máximo, em 14 (quatorze), conforme segue:

MATRIZ CURRICULAR E PERIODIZAÇÃO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS

Crédito Carga Horária

Disciplinas do 1º semestre Teórica Prática PCC Estágio TOTAL

Introdução à Filosofia 4 60 - - - 60


26

Metodologia Científica 4 60 - - - 60

Introdução à Antropologia 4 60 - - - 60

Sociologia I 4 60 - - - 60

Ciência Política I 4 60 - - - 60

Subtotal 20 - - - - 300

Disciplinas do 2 º semestre Teórica Prática PCC Estágio TOTAL

Língua Portuguesa 4 60 - - - 60

História Econômica, Pol. e Soc.

Contemporânea

4 60 - - - 60

Teoria Antropológica I 4 60 - - - 60

Sociologia II 4 60 - - - 60

Ciência Política II 4 60 - - - 60

Subtotal 20 - - - - 300


Introdução à Economia para as Ciências

Sociais

4 60 - - - 60

História Econômica, Pol. e Soc. do Brasil 4 60 - - - 60

Teoria Antropológica II 4 60 - - - 60

Sociologia III 4 60 - - - 60

Ciência Política III 4 60 - - - 60

Subtotal 20 - - - - 300


Estatística Aplicada às Ciências Sociais 4 60 - - - 60

Pensamento Social Brasileiro 4 60 - - - 60

Organização Social e Parentesco 4 60 - - - 60

Sociologia IV 4 60 - - - 60

Ciência Política IV 4 60 - - - 60

Subtotal 20 - - - - 300


Língua Estrangeira 4 60 - - - 60

Geografia Humana e Econômica 4 60 - - - 60

Metodologia Quantitativa 4 60 - - - 60

Sociologia da Educação 4 - - 60 - 60

Métodos e Técnicas de Pesquisa 4 60 - - - 60

Subtotal 20 - - - - 300


Eletiva 4 60 - - - 60

Eletiva 4 60 - - - 60

Psicologia da Educação 4 - - 60 - 60

Organização e Funcionamento da

Educação Básica

4 - - 60 - 60

Projeto de Pesquisa 4 60 - - - 60

Subtotal 20 - - - - 300


Eletiva 4 60 - - - 60

Didática 4 - - 60 - 60

Metodologia de Ensino em Ciências

Sociais I

4 - - 60 - 60

Prática de Pesquisa 3 - 90 - - 90

Subtotal 15 - - - - 270


Estágio Supervisionado I 6,7 - - - 200 200


27

Optativa 4 60 - - - 60

Metodologia de Ensino em Ciências

Sociais II

4 - - 120 - 120

Subtotal 14,7 - - - - 380

Disciplinas do 9º semestre Prática PCC Estágio TOTAL

Estágio Supervisionado II 6,7 - - - 200 200

LIBRAS 4 60 - - - 60

Trabalho de Curso 3 - 90 - - 90

Subtotal 13,7 - - - - 350

TOTAL 2800

ATIVIDADES COMPLEMENTARES 200

TOTAL GERAL CARGA HORÁRIA 3000

TOTAL GERAL CRÉDITOS 163,4

Quadro Resumo

Carga Horária das Disciplinas

Obrigatórias do Eixo de Formação Específica 1260h

Obrigatórias do Eixo de Formação Complementar 480h

Optativa 60h

Eletiva 180h

Prática como Componente Curricular 420h

Atividades Complementares 200h

Estágio 400h

Total de horas 3000h

Codificação de áreas:

ANTROP: disciplina oferecida pela área de Antropologia (Departamento de Antropologia).

SOC: disciplina oferecida pela área de Sociologia (Departamento de Sociologia e Ciência Política).

CPOL: disciplina oferecida pela área de Ciência Política (Departamento de Sociologia e Ciência Política).

CSOC: disciplina que pode ser oferecida pela área de Sociologia (Departamento de Sociologia e Ciência

Política), pela área de Ciência Política (Departamento de Sociologia e Ciência Política), ou pela área de

Antropologia (Departamento de Antropologia).

LET: disciplina oferecida pelo departamento de Letras

FIL: disciplina oferecida pelo departamento de Filosofia

HIS: disciplina oferecida pelo departamento de História

ECO: disciplina oferecida pelo departamento de Economia

EST: disciplina oferecida pelo departamento de Estatística

GEO: disciplina oferecida pelo departamento de Geografia

PSIC: disciplina oferecida pelo departamento de Psicologia

EDU: disciplina oferecida pelo departamento de Educação

Disciplinas Obrigatórias do Eixo de Formação Específica

Área Disciplinas Pré-requisitos

ANTROP Introdução à Antropologia

ANTROP Teoria Antropológica I Introdução a Antropologia

ANTROP Teoria Antropológica II Introdução a Antropologia, Teoria

Antropológica I

ANTROP Organização Social e Parentesco Introdução a Antropologia, Teoria

Antropológica I e II

CPOL Ciência Política I

CPOL Ciência Política II Ciência Política I

CPOL Ciência Política III Ciência Política I e II

CPOL Ciência Política IV Ciência Política I, II e III

SOC Sociologia I

SOC Sociologia II Sociologia I

SOC Sociologia III Sociologia I e II

SOC Sociologia IV Sociologia I, II e III

CSOC Pensamento Social Brasileiro

CSOC Metodologia Cientifica


28

CSOC Métodos e Técnicas de Pesquisa Metodologia Cientifica

CSOC Metodologia Quantitativa Metodologia Cientifica

CSOC Projeto de Pesquisa Metodologia Cientifica, Métodos e Técnicas

de Pesquisa, Metodologia Quantitativa

CSOC Prática de Pesquisa Metodologia Cientifica, Métodos e Técnicas

de Pesquisa, Metodologia Quantitativa, Projeto

de Pesquisa.

CSOC Trabalho de Curso Metodologia Cientifica, Métodos e Técnicas de

Pesquisa, Metodologia Quantitativa, Projeto de

Pesquisa, Prática de Pesquisa

LET Libras

Disciplinas Obrigatórias do Eixo de Formação Complementar

Área Disciplinas Pré-requisito

PSIC Psicologia da Educação

SOC Sociologia da Educação Sociologia I, II, III e IV

EDU Didática

EDU Organização e Funcionamento da Educação

Básica

CSOC Metodologia de Ensino em Ciências Sociais I Psicologia da Educação, Organização e

Funcionamento da Educação Básica

CSOC Metodologia de Ensino em Ciências Sociais II Psicologia da Educação, Didática, Organização

e Funcionamento da Educação Básica,

Metodologia de Ensino em Ciências Sociais I.

Disciplinas Eletivas


ANTROP Etnologia Indígena Introdução a Antropologia, Teoria


ANTROP Antropologia do Brasil Introdução a Antropologia, Teoria


ANTROP Antropologia Urbana Introdução a Antropologia, Teoria


CPOL Política Brasileira Contemporânea Ciência Política I, II, III e IV

CPOL Formação do Pensamento Político Brasileiro Ciência Política I, II, III e IV

CPOL Teoria dos Partidos e Sistemas Eleitorais Ciência Política I, II, III e IV

SOC Sociologia Brasileira Sociologia I, II, III e IV

SOC Estrutura e Estratificação Social Sociologia I, II, III e IV

SOC Sociologia Rural Sociologia I, II, III e IV

Disciplinas Optativas do Eixo de Formação Específica


ANTROP 1.Antropologia Econômica Int. Antrop, Teoria Antrop. I e II

ANTROP 2.Antropologia Política Idem

ANTROP 3. Cosmologia, Mito e Ritual Idem

ANTROP 4. Estudos Afro-Brasileiros Idem

ANTROP 5. Antropologia Rural Idem

CPOL 6. Teoria do Estado e das Revoluções I Ciência Política I, II, III e IV

CPOL 7. Teoria do Estado e das Revoluções II Idem

CPOL 8. Relações Internacionais Idem

CPOL 9. Pensamento Político Liberal Idem

CPOL 10. Cultura e Política Idem

CPOL 11. Estado e Desenvolvimento no Brasil Idem

CPOL 12. Políticas Públicas Idem

CPOL 13. Pensamento Político Contemporâneo Idem

SOC 14. Sociologia Urbana Sociologia I, II, III e IV

SOC 15. Sociologia do Cotidiano Idem

SOC 16. Sociologia do Conhecimento Idem


29

SOC 17. Sociologia da Ciência Idem

SOC 18. Sociologia Jurídica Idem

SOC 19. Sociologia Industrial e do Trabalho Idem

SOC 20. Sociologia da Saúde Idem

SOC 21. Sociologia do Esporte Idem

SOC 22. Sociologia da Comunicação de Massa Idem

SOC 23. Sociologia e Meio Ambiente Idem

SOC 24. Sociologia das Religiões Idem

SOC 25. Sociologia das Organizações Idem

SOC 26. Sociologia e Literatura Idem

ANTROP Tópicos Especiais I em Antropologia Introdução à Antropologia, Teoria Antrop. I II.

ANTROP Tópicos Especiais II em Antropologia Idem

CPOL Tópicos Especiais I em Ciências Políticas Ciência Política I, II, III e IV

CPOL Tópicos Especiais II em Ciências Políticas Idem

SOC Tópicos Especiais I em Sociologia Sociologia I, II, III e IV

SOC Tópicos Especiais II em Sociologia Idem

CSOC Tópicos Especiais em Metodologia de Pesquisa

em Ciências Sociais

Introdução à Antropologia, Teoria Antrop. I e

II, Ciência Política I, II, III e IV; Sociologia I,

II, III e IV.

Estágio Supervisionado

Área Pré-Requisito

CSOC Estágio Supervisionado I Sociologia I, II, III e IV; Ciência Política I, II, III

e IV; Introdução à Antropologia, Teoria Antrop. I

e II, Sociologia da Educação, Psicologia da

Educação, Didática, Metodologia de Ensino em

Ciências Sociais I.

CSOC Estágio Supervisionado II Sociologia I, II, III e IV; Ciência Política I, II, III

e IV; Introdução à Antropologia, Teoria Antrop. I

e II, Sociologia da Educação, Psicologia da

Educação, Didática, Metodologia de Ensino em

Ciências Sociais I, Estágio Supervisionado I.

ANEXO II

Ementário


1. Introdução à Antropologia – (60 h - 4 créditos)

A disciplina tem como objetivo introduzir os estudantes das diversas áreas no campo epistemológico da Antropologia,

através do conhecimento e a reflexão crítica sobre suas categorias analíticas básicas. Serão contempladas as principais

correntes teórico-metodológicas, de maneira a instrumentalizar o aluno para a compreensão das situações geradas pela

diversidade sociocultural.

2. Teoria Antropológica I - (60 h - 4 créditos)

A formação da Antropologia social e cultural. As vertentes do evolucionismo social, métodos, conceitos e temas

principais. A crítica funcionalista. O método etnográfico da observação participante. A escola funcionalista britânica, as

correntes principais e seus autores. Franz Boas e os desdobramentos do enfoque culturalista norte-americano. Os

estudos de cultura e personalidade. O neoevolucionismo e a ecologia cultural.

3. Teoria Antropológica II - (60 h - 4 créditos)

A escola francesa. Representações coletivas e fato social total em Durkheim e Mauss. Lévi-Strauss e o estruturalismo

em Antropologia. Limites e perspectivas atuais do método estrutural. Geertz e a Antropologia interpretativa. A crítica

pós-moderna e os estudos culturais. Um balanço das contribuições recentes.

4. Organização Social e Parentesco - (60 h - 4 créditos)

Os temas da organização social e do parentesco constituem um domínio básico e central da Antropologia, tendo

propiciado um conjunto de debates teóricos fundamentais. Destacar as formulações da ―teoria da descendência‖

funcionalista e as da ―teoria da aliança matrimonial‖ de cunho estruturalista. Questões clássicas e atuais; modelos e

métodos de pesquisa.

5. Ciência Política I: Introdução à Ciência Política - (60 h - 4 créditos)

O objetivo deste curso é proporcionar aos ingressantes em Ciências Sociais um quadro geral da Ciência Política,

incentivando o debate e a reflexão sobre a natureza e o objeto da Ciência Política e sobre temas e questões centrais desta

área de estudos como: Estado, Poder político e Dominação; Cidadania, Democracia, Ideologia, Representação e

Participação, legitimidade; Instituições e Formas de governo. Este curso visa ainda iniciar os estudantes no pensamento

político dos clássicos gregos, a política normativa e a transição e início da política moderna.

6. Ciência Política II - Pensamento Político Clássico - (60 h - 4 créditos)


30

Este curso objetiva discutir questões e conceitos fundamentais da teoria política clássica: poder político, estado,

sociedade civil, sociedade política, formas de regime e de governo, legitimidade, propriedade, desigualdade, liberdade,

etc. Tratará das ideias dos contratualistas: Hobbes, Locke, Rousseau, a teoria dos três poderes de Montesquieu e dos

Federalistas, possibilitando a discussão das concepções modernas.

7. Ciência Política III - Pensamento Político Moderno - (60 h - 4 créditos)

Objetiva discutir principalmente as análises sobre o capitalismo moderno e o Estado, democracia, formas de governo,

revoluções e organizações sociais e o debate entre liberalismo e marxismo.

8. Ciência Política IV - Teoria Política Contemporânea - (60 h - 4 créditos)

O objetivo deste curso é discutir questões e temas importantes da Ciência Política contemporânea, no campo marxista e

no campo liberal. Inclui-se o debate de questões sobre o imperialismo, o totalitarismo, socialismo, a atuação dos

partidos políticos e o papel do Estado e outros debates contemporâneo.

9. Sociologia I – Teoria Sociológica Clássica I - (60 h - 4 créditos)

A disciplina tem como objetivo apresentar a Sociologia na sua diversidade, com seus dilemas e determinações, como

forma de conhecimento historicamente situada, isto é, localizada numa formação social contraditória que não pode

produzir um autoconhecimento unívoco, cuja realidade de referência é a da sociedade capitalista. O enfoque da

disciplina se dirige as questões centrais que se tornaram objeto de reflexão do pensamento sociológico clássico:

manutenção da ordem ou transformação social. Estuda as condições históricas de emergência da Sociologia - sua

matriz social e intelectual. Demonstrar a correspondência entre a emergência do pensamento sociológico e o

nascimento da sociedade moderna. O darwnismo social de Spencer. A Sociocracia de Comte. Materialismo Histórico de

Marx.

10. Sociologia II – Teoria Sociológica Clássica II - (60 h - 4 créditos)

A disciplina tem como objetivo apresentar os instrumentos teórico-metodológico construídos pelos clássicos da

Sociologia no século XIX e início do século XX, Marx, Durkheim e Weber. O enfoque se dirige às questões teórico-

metodológicas suscitadas pelos autores. Apresentar pontos fundamentais da formulação teórica de Marx, através da

leitura de textos clássicos. Tratamento da gênese do pensamento, de aspectos centrais de sua crítica de economia

política e de sua produção propriamente política. Durkheim: a teoria da objetividade do fato social, a teoria da

representação coletiva como consequência da organização social e a teoria dos princípios básicos que constituem a

organização e montam os diferentes tipos de sociedade. Weber: sociologia compreensiva.

11. Sociologia III - Sociologia Contemporânea I - (60 h - 4 créditos)

Conhecer o processo, desenvolvido no início do Séc. XX, de consolidação da Sociologia e de seu respectivo campo

científico, identificando as principais escolas sociológicas, autores e abordagens teóricas desse período. Compreender as

diferentes matrizes da teoria sociológica nesse período: estrutural-funcionalismo, individualismo metodológico e outras,

conhecendo os principais autores, as novas teorias e novos caminhos da Sociologia contemporânea.

12. Sociologia IV - Teoria Sociológica Contemporânea II - (60 h - 4 créditos)

Identificar as principais tendências da Sociologia contemporânea, com origem nas teorias cristalizadas no início do

século XX. Estudar a obra de alguns dos principais autores identificando as principais questões teóricas presentes e os

fundamentos epistemológicos dessas correntes: teoria crítica, construtivismo estruturalista, teorias da estruturação,

teorias da ação social, interacionismo simbólico e etnometodologia.

13. Pensamento Social Brasileiro - (60 h - 4 créditos)

Estuda a constituição do pensamento colonial brasileiro; as raízes da modernização conservadora: entre o liberalismo e

o escravismo (séc. XIX); a fixação de hábitos no pensamento social contemporâneo: os mitos raciais, o movimento

modernista, o pensamento das esquerdas brasileiras; a ação política das forças armadas e a consolidação das Ciências

Sociais no Brasil.

14. Metodologia Científica - (60 h - 4 créditos)

Orientar os estudantes sobre a importância da leitura e produção de textos, com apresentação de técnicas de leitura,

técnicas de resumos e da linguagem escrita. Apresentar as estruturas dos diferentes tipos de trabalhos científicos e a

aplicação das normas técnicas bibliográficas. Introduzir os estudantes no entendimento da Ciência como forma de

conhecimento e suas distinções em relação às outras formas de conhecimento — Senso Comum, Mitos, Religiões,

sensibilizando para a natureza das Ciências Sociais e seu estatuto metodológico.

15. Métodos e Técnicas de Pesquisa (60 h - 4 créditos)

Abordagem dos fundamentos epistemológicos dos grandes modelos explicativos das ciências sociais: evolucionismo,

positivismo, funcionalismo, estruturalismo, materialismo histórico e dialético, hermenêutica. Abordagem das principais

técnicas e procedimentos relativos às práticas de investigação: observação/levantamento/coleta de dados, tratamento e

interpretação/processamento das informações/dados. Ênfase na dimensão qualitativa da realidade, bem como de suas

técnicas específicas. A disciplina deve ser desdobrada em três para permitir um tratamento de acordo com as ênfases

metodológicas e instrumentação técnica da Antropologia, da Sociologia e da Ciência Política.

16. Metodologia Quantitativa - (60 h - 4 créditos)

1.Ciência, valores e metodologia de pesquisa científica; 2. Técnicas de coleta e organização de dados: a) questionário e

lógica de survey; b) entrevista; c) observação; d) apresentação e reapresentação de dados; e) análise de conteúdo; g)

recompilação documental, contextualização; 3. Interpretação: construção de modelos, de tipologias e de classificação; 4.

Introdução aos programas de tratamento de dados quantitativos.


31

17. Projeto de Pesquisa - (60 h - 4 créditos)

Abordagem dos aspectos necessários à elaboração de um Projeto de Pesquisa: i) delimitação/construção do objeto de

estudo; ii) definição do problema; iii) construção de hipóteses ou da alternativa explicativa interpretativa, etc. Discorrer

sobre procedimentos básicos como a) revisão bibliográfica; b) elaboração de um cronograma de atividades da pesquisa;

c) escolhas teóricas e técnicas para coleta e tratamento dos dados. A disciplina é conduzida pelos orientadores e tem

como objetivo a elaboração de um projeto de pesquisa, que resultará no trabalho de curso.

18. Prática de pesquisa - (90 h – 3 créditos)

Execução do cronograma previsto no projeto de pesquisa, incluindo eventuais readequações na pesquisa de campo e

revisão bibliográfica. A disciplina é conduzida pelo professor orientador e tem como objetivo a realização da pesquisa

de teórica e/ou empírica para realização do trabalho de curso, e será finalizada com um relatório de pesquisa.

19. Trabalho de Curso- (90 h - 3 créditos)

Redação e defesa pública do trabalho de curso perante banca examinadora.

20. Libras - (60 h - 4 créditos)

Linguagem, língua, cultura e sociedade. Surdez e linguagem. LIBRAS, inclusão social e escolar. Principais parâmetros

teóricos da LIBRAS. Ensino Prático da Libras.

4.2 Disciplinas obrigatórias do Eixo de Formação Complementar

1. Introdução à Filosofia - (60 h - 4 créditos)

Estuda os principais sistemas filosóficos que formaram as teorias sociais clássicas, privilegiando questões referentes à

teoria do conhecimento, à concepção de ciência e ao método em geral. Proporcionar uma visão dos sistemas platônico e

aristotélico, assim como do racionalismo e do empiricismo moderno.

2. Língua Portuguesa- (60 h - 4 créditos)

A disciplina terá um caráter teórico prático, visando instrumentalizar o aluno para a produção e análise de textos com

clareza, correção e concisão. A bibliografia será apresentada pelo professor que trabalhará a disciplina

3. Língua Estrangeira - (60 h - 4 créditos)

Compreensão e transferência de estratégias de leitura em língua materna para leitura em Língua Inglesa (ou Francesa).

Aquisição de estratégia de leitura em Língua Inglesa (ou Francesa) e noções da estrutura da mesma língua. Aquisição de

vocabulário.

A bibliografia será apresentada pelo professor que trabalhará a disciplina

4. História Econômica, Política e Social Contemporânea - (60 h - 4 créditos)

Estuda a história social e política mundial. Processos formadores do mundo contemporâneo: o modo de produção

capitalista. Classes sociais e conformações do processo político: o estudo do Estado e dos processos revolucionários,

imperialismo, colonização e guerra.

5. História Econômica, Política e Social do Brasil - (60 h - 4 créditos)

Analisa a organização social e política brasileira; o Estado em todos os seus aspectos constitutivos: território,

população, governo e soberania da nação; a organização social e política do Brasil nos períodos da colônia, império e

republica.

6. Introdução à Economia para as Ciências Sociais - (60 h - 4 créditos)

Estudo introdutório dos fundamentos da Ciência Econômica em suas principais idéias e conceitos de riqueza, valor,

trabalho, mercadoria, dinheiro, capital, acumulação, mercado, demanda efetiva, crises e ciclos, desde os mercantilistas e

fisiocratas, passando por Smith, Ricardo, Malthus, Marx, Marshall, Schumpeter, Keynes entre outros. A disciplina tem

como objetivo a compreensão da economia capitalista e de sua dinâmica, desde a sua gênese até os fenômenos mais

recentes da globalização.

7. Estatística Aplicada às Ciências Sociais – (60h – 4 créditos)

População e amostras. Levantamento e apuração de dados. Dados registrados e não registrados: censo e estimativa de

população. Descrição de dados amostrais: tabelas, gráficos, medidas de posição e de variabilidade. Noções elementares

de probabilidade. Análise de uma distribuição de freqüência de natureza qualitativa: coeficientes e índices mais usados.

Elementos de demografia.

8. Geografia Humana e Econômica - (60 h - 4 créditos)

A disciplina visa à articulação da paisagem (o visível) e o espaço geográfico (a estrutura de relações sociais implícitas

na paisagem), tendo como pano de fundo a própria formação espacial brasileira. Análise das diversas escolas

geográficas, suas relações filosóficas e a busca das raízes que definem posturas teóricas e metodológicas tanto na

Geografia quanto nas Ciências Sociais.

Disciplinas de Prática como Componente Curricular

1. Sociologia da Educação (60 h, 4 créditos)

Proporcionar o conhecimento crítico acerca do desenvolvimento das relações entre educação e sociedade e suas

implicações políticas e sociais. Analisar modelos teóricos de correntes da sociologia clássica e contemporânea que se

dedicam à análise da educação.

2. Psicologia da Educação (60h, 4 créditos)

Estudo dos processos psicológicos do desenvolvimento humano e da aprendizagem na adolescência e na fase adulta.

Teorias do desenvolvimento e aprendizagem. Influência das principais teorias psicológicas na educação. Implicações do


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conhecimento psicológico para as práticas educativas. Fatores psicossociais, relacionais e contextuais implicados na

aprendizagem escolar.

3. Organização e Funcionamento da Educação Básica (60h, 4 créditos)

Sociedade, cultura e educação: interdependência. Sistema escolar brasileiro e contexto social, político e econômico de

1930 aos nossos dias. Organização do sistema educacional e sua estrutura legal. Perspectivas atuais do ensino básico:

LDB 9394/96, pressupostos legais, objetivos do ensino básico. Principais aspectos do ensino fundamental e médio

resultantes das influências sociais, políticas e econômicas. Aspectos legais do ensino médio e sua relação com outros

níveis de ensino na realidade de Mato Grosso: Lei Complementar nº. 49/98. Gestão da educação. Lei Complementar n.

50/98.

4. Didática (60h, 4 créditos)

Conceitos de educação e instrução. Condições e perspectivas de desenvolvimento do indivíduo no contexto

socioeconômico e político-cultural. Relação professor-aluno mediada pelo currículo. Planejamento didático; seleção,

organização, descrição e delimitação de objetivos do ensino. Seleção e organização de conteúdos de ensino e processo

de avaliação.

5. Metodologia de Ensino em Ciências Sociais I (60h, 4 créditos)

Estudo das bases teóricas e epistemológicas das propostas curriculares e de suas implicações para a definição dos

objetos, métodos e técnicas de ensino-aprendizagem na Educação Básica, especialmente no que se refere ao campo das

Ciências Sociais.

6. Metodologia de Ensino em Ciências Sociais II (120h, 8 créditos)

Estudo aplicado de conteúdos e técnicas didáticas adequadas ao ensino da Sociologia/Ciências Sociais na Educação

Básica. Desenvolvimento de propostas de ensino e materiais didáticos

Disciplinas Eletivas

1. Etnologia Indígena – Código 109-2459-0 - (60 h - 4 créditos)

Estudo das sociedades e culturas indígenas brasileiras, com especial atenção às regiões Centro-Oeste e Amazônia,

destacando os modelos socioculturais, as relações com o meio ambiente e o contexto interétnico. Serão abordadas as

políticas do Estado nacional relativas às minorias indígenas.

2. Antropologia do Brasil – Código 109-2460-4 - (60 h - 4 créditos)

Reflexão sobre as condições sociais de produção cultural e estudo de algumas interpretações sobre a sociedade e a

cultura brasileira. Serão verificados os modelos teóricos acerca da formação da identidade nacional, de maneira a

realçar a diversidade cultural contemporânea que caracteriza a sociedade brasileira. A disciplina estabelecerá ainda uma

crítica às noções de folclore, cultura popular e cultura de massa.

3. Antropologia Urbana – Código 109-1704-7 - (60 h - 4 créditos)

Uma introdução ao estudo das chamadas ―sociedades complexas‖ e suas tradições culturais. Serão debatidos os

seguintes tópicos: a) família, parentesco e relações de gênero; b) migração e urbanização; c) trabalho e lazer; d)

movimentos sociais urbanos. Serão referidos o processo de globalização e a dinâmica de integração regional em curso.

4. Política Brasileira Contemporânea - (60 h - 4 créditos)

Discussão de temas e questões centrais da vida política nacional contemporânea.

5. Formação do Pensamento Político Brasileiro (60 h - 4 créditos)


revisão bibliográfica. A disciplina é conduzida pelo professor orientador e tem como objetivo a realização da pesquisa

de teórica e/ou empírica para realização do trabalho de curso, e será finalizada com um relatório de pesquisa.

6. Teoria dos Partidos e Sistemas Eleitorais - (60 h - 4 créditos)

Este curso visa discutir uma temática bastante estudada na Ciência Política brasileira e mundial: a análise de sistemas

partidários e eleitorais. Inicialmente serão confrontadas a teoria clássica e a teoria moderna de democracia ( conceito de

representação política ). Em seguida serão abordados: a) os vários conceitos de representação na teoria política; b)

origem dos partidos políticos modernos – sua organização e ideologia; c) procedimentos de conversão dos votos em

mandatos políticos nos sistemas eleitorais majoritários, proporcionais e mistos; d) efeito das regras eleitorais sobre o

formato e a dinâmica da competição dos partidos pelo poder; e) estudo dos partidos e eleições na história política

recente do brasil. O debate sobre questões brasileiras e latino – americanas estará presente nestes cinco tópicos sempre

que for possível. Serão discutidos também os temas: marketing político, pesquisas eleitorais, mídia e política,

campanhas eleitorais e assessoria legislativa.

7. Sociologia Brasileira - (60 h - 4 créditos)

Análise da sociologia brasileira desde as origens até a atualidade, focalizando as principais tendências e questões

abordadas nas diferentes épocas e as principais obras de cada período.

8. Estrutura e Estratificação Social - (60 h - 4 créditos)

Essa disciplina deve mostrar as principais abordagens teóricas sobre classes sociais e estratificação social, como teoria

marxista classifica e as suas interpretações, o modelo weberiano, o enfoque funcionalista de estratificação social e

abordar tópicos específicos como a mobilidade social, a problemática de classes e minorias sociais.

9. Sociologia Rural - (60 h - 4 créditos)

A Questão Agrária e o desenvolvimento do capitalismo industrial. O camponês e a indústria: a Inglaterra como

paradigma. O dilema do capitalismo nas terras livres das colônias: a colonização sistemática. A Questão Agrária no

Brasil: escravidão nas terras livres; e homens livres na terra cativa (propriedade privada). A Legislação e a posse da


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terra no Brasil: a "terra de negócio" e a "terra de trabalho". A pequena produção e a Modernização da Agricultura:

proletarização, migração, organização dos trabalhadores no campo. A intervenção do Estado: a Colonização contra a

Reforma Agrária.

Disciplinas optativas

1. Antropologia Econômica - (60 h - 4 créditos)

Definições, programas de pesquisa, temas, métodos e aplicações da Antropologia Econômica. Articulação entre fatos

econômicos e modelos sociológicos. O debate entre formalistas e substantivistas. Principais referências etnográficas. As

economias da dádiva e da reciprocidade e o mercado capitalista. A ordem cultural e a ideologia do desenvolvimento.

2. Antropologia Política - (60 h - 4 créditos)

Os estudos clássicos e descrições de estruturas de poder em diferentes sociedades. Métodos etnográficos e concepções

teóricas. As formas de organização política, o papel das autoridades, as teorias de mudança e conflito social.

3. Cosmologia, Mito e Ritual - (60 h - 4 créditos)

Estudo dos sistemas simbólicos, com ênfase nas interpretações clássicas e contemporâneas da mitologia, do ritual e das

representações cosmológicas em diferentes sociedades. Teorias antropológicas da religião. Abordagens histórica,

funcional e estrutural do mito. As relações entre mito, sociedade e história. Teorias do ritual e sociabilidade. Tempo e

espaço social e concepções de cosmos. Rito e mito nas sociedades indígenas sul-americanas.

4. Estudos Afro-Brasileiros - (60 h - 4 créditos)

A escravidão e as populações africanas no processo de formação da sociedade e da cultura brasileiras. Sociedade plural,

racismo e ―democracia racial‖ no Brasil. Principais interpretações sobre o lugar das culturas e religiões afro-brasileiras

no cenário nacional. Os modelos de religiosidade e as expressões culturais afro-brasileiras; suas estratégias e contextos

sócio-políticos. Relações raciais e identidades sociais.

5. Antropologia Rural - (60 h - 4 créditos)

Instrumentos teóricos e metodológicos e conceitos básicos para o estudo comparativo das populações rurais. Discussão

de questões relativas a migração, expansão das fronteiras, assentamento, relações trabalhistas e êxodo rural.

Campesinato e conflitos no campo.

6. Teoria do Estado e das Revoluções I - (60 h - 4 créditos)

Objetiva discutir as teorias sobre o Estado e as Revoluções em autores modernos e nas primeiras décadas do século XX.

7. Teoria do Estado e das Revoluções II - (60 h - 4 créditos)

Objetiva discutir as teorias sobre o Estado e as Revoluções no período recente (de 1950 à atualidade): a abordagem

marxista, a teoria de sistemas políticos e o neo-institucionalismo.

8. Relações Internacionais - (60 h - 4 créditos)

Este curso objetiva analisar as relações internacionais no período

contemporâneo e atual e verificar como se encontra estruturado o sistema internacional. Serão discutidos, entre outros,

os seguintes temas: globalização, regionalização, interdependência, organizações internacionais, a questão ambiental, os

conflitos mundiais, os nacionalismos, a ordem pós-segunda guerra mundial, o quadro mundial nos anos 80 e 90 e o

sistema internacional no novo século.

9. Pensamento Político Liberal - (60 h - 4 créditos)

O estado e a economia de mercado na visão liberal do séc. XIX. Características fundamentais do pensamento liberal

clássico (liberdade individual, governo representativo e cidadania desigual). Liberalismo e democracia. Autores liberais

dos séc. XVIII e XIX: Edmund Burke, Immanuel Kant, Georg Hegel, Alexis de Tocqueville, Benjamin Constant, John

Stuart Mill. O liberalismo no século XX e o neoliberalismo atual (Milton Friedman e Friedrich Hayek).

10 .Cultura e Política - (60 h - 4 créditos)

Objetiva discutir algumas questões referentes à história política recente do Brasil, sob a ótica das relações entre cultura

e política. Pretende-se discutir estas relações a partir das contribuições de Gramsci e outros autores. No recente processo

de construção democrática no Brasil serão abordadas as mudanças na sociedade civil, os espaços públicos, cidadania e o

papel dos movimentos sociais neste processo.

11. Estado e Desenvolvimento no Brasil - (60 h - 4 créditos)

Este curso pretende discutir as relações entre o Estado e as classes sociais no período dos governos neoliberais – Collor,

Itamar e FHC. Serão abordados, entre outros, os temas: neoliberalismo, burguesia e imperialismo; neoliberalismo e

classes trabalhadoras; condições históricas da implantação do neoliberalismo; neoliberalismo e movimentos populares e

sindicais; a hegemonia neoliberal; problemas e perspectivas do neoliberalismo.

12. Políticas Públicas - (60 h - 4 créditos)

Aborda os debates em torno da definição de Políticas Públicas, considerando volume e a composição dos orçamentos

públicos, a magnitude dos bens e serviços públicos oferecidos, bem como a construção de indicadores de avaliação de

eficiência e qualidade dos serviços. Discute noções e conceitos ligados a estrutura das políticas públicas à luz das

teorias da sociologia política e da ciência política, nos planos da ação racional e não-racional, da natureza e papel do

Estado, etc.

13. Pensamento Político Contemporâneo (60 horas - 4 créditos)

Objetiva o estudo do pensamento político na atualidade, da ―guerra fria‖ (anos 1950) ao período atual.

14. Sociologia Urbana - (60 h - 4 créditos)


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A disciplina analisa as teorias que explicam o fenômeno da urbanização na sociedade contemporânea, procurando

compreender a existência de formas espaciais peculiares, como as regiões metropolitanas. Analisa o papel do Estado na

determinação de políticas públicas urbanas. Estuda os problemas sociais e os movimentos sociais urbanos.

14. Sociologia do Cotidiano - (60 h - 4 créditos)

A disciplina analisa as teorias e autores empenhados na abordagem da temática da vida cotidiana. Discorre sobre as

forças e mecanismos de racionalização da ação do cotidiano, bem como das dinâmicas das instituições que a estruturam

(a vida ação).

15. Sociologia do Conhecimento – (60h – 4 créditos)

Exposição e análise dos diferentes sistemas de sociologia do conhecimento. Discussão da problemática da determinação

dos vários tipos de conhecimento pelas formas de existência social. Experiência e consciência: a sociologia das

ideologias. Sociedade e conhecimento: a sociologia das ciências. A questão da relatividade histórica, da verdade.

16. Sociologia da Ciência - (60 h - 4 créditos)

A emergência e institucionalização da ciência moderna; o papel do cientista e da ciência moderna; a estrutura da

ciência: a estrutura normativa da ciência, os sistemas de recompensas, os paradigmas, as comunidades científicas; o

campo científico, o progresso da ciência; Estado e Ciência no Brasil.

17. Sociologia Jurídica - (60 h - 4 créditos)

Fenômeno jurídico como fato social; Funcionamento de órgãos Jurídicos; Desenvolvimento da Ordem Jurídica em

Setores Privados da Sociedade, Impacto do Direito sobre a Conduta: Direito como Sistema Normativo.

18. Sociologia Industrial e do Trabalho - (60 h - 4 créditos)

O trabalho na teoria sociológica; sua centralidade na vida social. O trabalho e o pensamento social: Hegel, Marx,

Weber, Durkheim, Arendt, Haberman, Braverman, Burawoy, Offe, Gorz e outros. Trabalho e processo produtivo:

Taylorismo, Fordismo, Pós-Fordismo, Modelo Japonês. Trabalho enquanto ideologia. Ética do trabalho. Relações de

Trabalho. Organização dos trabalhadores.

19.Sociologia da Saúde - (60 h - 4 créditos)

Aborda o universo da saúde segundo modelos explicativos sociológicos, seja na dimensão de umas tantas

microssociologias e/ou de suas articulações com as diversas macrossociologias. Tematiza os fenômenos humanos da

saúde segundo suas manifestações nos campos das políticas públicas, da sociabilidade dos doentes, da construção da

identidade/socialização dos agentes públicos/privados da saúde, etc.

20. Sociologia do Esporte - (60 h - 4 créditos)

Analisa o desporto em geral como objeto de investigação sociológica, por acomodar campos da produção de sentido e

de representações sociais distintivas na modernidade. Problematiza o fenômeno do mundo do trabalho, de suas crises e

rearticulações (diminuição da jornada de trabalho, automatização da produção) e suas consequências para a estruturação

(direta e indireta) de novas formas de sociabilidade.

21. Sociologia da Comunicação de Massa - (60 h - 4 créditos)

A disciplina aborda questões relativas a comunicação e sociedade. Formação da sociedade de massas e a indústria

cultural Comunicação e controle social. Comunicação e Mudança Social. Comunicação e globalização. e o sentido da

comunicação: o global, o nacional e o regional .

22. Sociologia e Meio Ambiente - (60 h - 4 créditos)

Aborda algumas das principais categorias de explicação sociológica utilizados nas tentativas de

entendimento/explicação com respeito à temática do Meio Ambiente, Desenvolvimento Sustentável e Cidadania, e, as

possibilidades e limites dos projetos relacionados a avaliação de Impactos Ambientais. Delineia linhas gerais das

dinâmicas políticas e societárias para a consecução de um desenvolvimento sustentável, pela relatividade de percepções

do que seja sociedade/natureza, homem/natureza, a partir de condições objetivas dadas. Apresenta as linhas gerais dos

debates interdisciplinares sobre a temática.

24. Sociologia das Religiões

A Religião como produção social do sagrado: o método sociológico e as principais teorias da religião; a teoria do campo

religioso; teoria da secularização e o lugar da religião nas atuais sociedades de mercado. As análises contemporâneas

sobre as religiões no Brasil.

25. Sociologia das Organizações

Weber e a teoria clássica das organizações. O desenvolvimento das organizações modernas. Fundamentos teóricos para

análise das organizações como unidades sociais; estudo da formação e manutenção dos grupos formais e informais na

empresa, destacando aspectos relativos ao poder, autoridade, comunicações e processos sociais. Análise da empresa no

contexto da social e suas relações com as mudanças tecnológicas e sociais. A organização formal como unidade social.

Cultura organizacional. A inserção dos indivíduos nas organizações formais e a pressão interna para o trabalho. Poder e

autoridade nas organizações. Mudança Social e organizacional. Trabalho no mundo contemporâneo.

26. Sociologia e Literatura – (60 h – 4 créditos)

A obra literária como expressão das relações sociais, políticas e culturais é parte do debate recorrente sobre os vínculos

entre arte e sociedade e, por conseguinte, constitui-se em objeto de estudo no campo sociológico. Isto posto, a presente

disciplina elegeu como eixo programático a discussão das abordagens sobre a Literatura como construção social e como

conhecimento social, privilegiando a manifestação desse fenômeno na sociedade brasileira.

Disciplinas Optativas em forma de Tópicos Especiais

1. Tópicos Especiais I em Antropologia - (60 h - 4 créditos)


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Estudo de temas de interesse específico da Antropologia, discussão de perspectivas teóricas ou análise de temáticas a

partir de pesquisas. A temática, o conteúdo programático e a bibliografia da disciplina serão propostos pelo docente

responsável, devendo ser aprovados pelo colegiado de curso.

2. Tópicos Especiais II em Antropologia – (60 h - 4 créditos)


partir de pesquisas recentes. A temática, o conteúdo programático e a bibliografia da disciplina serão propostos pelo

docente responsável, devendo ser aprovados pelo colegiado de curso.

3. Tópicos Especiais I em Ciências Políticas - (60 h - 4 créditos)

Estudo de temas de interesse específico de Ciências Políticas, discussão de perspectivas teóricas ou análise de temáticas

a partir de pesquisas. A temática, o conteúdo programático e a bibliografia da disciplina serão propostos pelo docente


4. Tópicos Especiais II em Ciências Políticas - (60 h - 4 créditos)


a partir de pesquisas recentes. A temática, o conteúdo programático e a bibliografia da disciplina serão propostos pelo


5. Tópicos Especiais I em Sociologia - (60 h - 4 créditos)

Estudo de temas de interesse específico de Sociologia, discussão de perspectivas teóricas ou análise de temáticas a



6. Tópicos Especiais II em Sociologia - (60 h - 4 créditos)




7. Tópicos Especiais em Metodologias de Pesquisa em Ciências Sociais - (60h – 4 créditos)

Podendo contemplar as áreas de Sociologia, Ciências Políticas e Antropologia, o conteúdo programático e a bibliografia

deste tópico serão determinados de acordo com o andamento e necessidades do curso, devendo ser aprovados pelo

colegiado.

Estágio Supervisionado

1. Estágio Supervisionado I (200h)

O estágio obrigatório supervisionado será regido por regulamento específico, item 8.1 do Projeto Pedagógico do Curso.

2. Estágio Supervisionado II (200h)

O estágio obrigatório supervisionado será regido por regulamento específico, item 8.1 do Projeto de Curso.


Dispõe sobre Alteração no Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Ciências Sociais, Bacharelado, do Instituto

de Ciências Humanas e Sociais, do Campus Universitário de Cuiabá, da Universidade Federal de Mato Grosso

aprovado pela Resolução Consepe N.º 201/2009.


atribuições legais e estatutárias, e CONSIDERANDO o que consta no Processo N.º23108.0088352/13-0 e 37/13 –

CONSEPE; CONSIDERANDO a decisão do plenário em sessão realizada no dia 29 de abril de 2013; RESOLVE:

Artigo 1º. – Aprovar a Alteração no Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Ciências Sociais, Bacharelado, do

Instituto de Ciências Humanas e Sociais, do Campus Universitário de Cuiabá, da Universidade Federal de Mato;

Presencial; Regime Acadêmico: crédito semestral, com 25 (vinte e cinco) vagas, com entrada para o primeiro período

letivo, turno de funcionamento: noturno, com 2.400 horas, a serem integralizadas em, no mínimo, 8 (oito) semestres e,

no máximo, em 12 (doze) semestres, conforme anexos I, II.

Artigo 2° - O curso de Licenciatura e Bacharelado em Ciências Sociais, criado pela Resolução CONSEPE nº. 85/2002 e

suas alterações entrarão em extinção gradativa a partir de 2010. Artigo 3° - Esta Resolução entra em vigor nesta data,

para os ingressantes a partir do ano letivo 2013, revogando-se a RESOLUÇÃO CONSEPE N.º201/2009, bem como as

disposições em contrário. SALA DAS SESSÕES DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, em

Cuiabá, 29 de abril de 2013. João Carlos de Souza Maia - Presidente em exercício do CONSEPE

ANEXO I

Para graduar-se no curso de Bacharelado em Ciências Sociais, ofertado no ICHS – Instituto de Ciências Humanas e

Sociais, Campus Cuiabá, o aluno deverá cursar 2.400 horas, integralizadas em, no mínimo, 08 (oito) e, no máximo, 12

(doze) semestres, conforme segue:

Matriz Curricular e Periodização Curricular

Crédito Carga Horária

Disciplinas do 1º semestre Teórica Prática TOTAL

Introdução à Filosofia 4 60 - 60

Metodologia Científica 4 60 - 60

Introdução à Antropologia 4 60 - 60


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Sociologia I 4 60 - 60

Ciência Política I 4 60 - 60

Subtotal 20 - - 300

Disciplinas do 2 º semestre Teórica Prática TOTAL

Língua Portuguesa 4 60 - 60

História Econômica, Pol. e Soc. Contemporânea 4 60 - 60

Teoria Antropológica I 4 60 - 60

Sociologia II 4 60 - 60

Ciência Política II 4 60 - 60

Subtotal 20 - - 300


Introdução à Economia para as Ciências Sociais 4 60 - 60

História Econômica, Pol. e Soc. do Brasil 4 60 - 60

Teoria Antropológica II 4 60 - 60

Sociologia III 4 60 - 60

Ciência Política III 4 60 - 60

Subtotal 20 - - 300


Estatística Aplicada às Ciências Sociais 4 60 - 60

Pensamento Social Brasileiro 4 60 - 60

Organização Social e Parentesco 4 60 - 60

Sociologia IV 4 60 - 60

Ciência Política IV 4 60 - 60

Subtotal 20 - - 300


Língua Estrangeira 4 60 - 60

Geografia Humana e Econômica 4 60 - 60

Metodologia Quantitativa 4 60 - 60

Eletiva 4 60 - 60

Métodos e Técnicas de Pesquisa 4 60 - 60

Subtotal 20 - - 300


Eletiva 4 60 - 60

Eletiva 4 60 - 60

Optativa 4 60 - 60

Optativa 4 60 - 60

Projeto de Pesquisa 4 60 - 60

Subtotal 20 - - 300


Eletiva 4 60 - 60

Optativa 4 60 - 60

Prática de Pesquisa 3 - 90 90

Subtotal 11 - - 210


Optativa Livre 4 60 - 60

Seminário de Pesquisa 4 60 - 60

Trabalho de Curso 3 - 90 90

Subtotal 11 - - 210

TOTAL 2220

ATIVIDADES COMPLEMENTARES 180

TOTAL GERAL CARGA HORÁRIA 2400


37

TOTAL GERAL CRÉDITOS 142

Carga Horária das Disciplinas

Obrigatórias do Eixo de Formação Específica 1260h

Obrigatórias do Eixo de Formação Complementar 480h

Eletivas 240h

Optativas do Eixo de Formação Específica 180h

Optativa Livre 60h

Atividades Complementares 180h

Total de horas 2400h

Distribuição de disciplinas por área e pré-requisito

Codificação de áreas

ANTROP: disciplina oferecida pela área de Antropologia (Departamento de Antropologia).

SOC: disciplina oferecida pela área de Sociologia (Departamento de Sociologia e Ciência Política).

CPOL: disciplina oferecida pela área de Ciência Política (Departamento de Sociologia e Ciência Política).

CSOC: disciplina que pode ser oferecida pela área de Sociologia (Departamento de Sociologia e Ciência

Política), pela área de Ciência Política (Departamento de Sociologia e Ciência Política), ou pela área de

Antropologia (Departamento de Antropologia).

LET: disciplina oferecida pelo Departamento de Letras

FIL: disciplina oferecida pelo Departamento de Filosofia

HIS: disciplina oferecida pelo Departamento de História

ECO: disciplina oferecida pelo Departamento de Economia

EST: disciplina oferecida pelo Departamento de Estatística

GEO: disciplina oferecida pelo Departamento de Geografia



ANTROP Introdução à Antropologia

ANTROP Teoria Antropológica I Introdução à Antropologia

ANTROP Teoria Antropológica II Introdução à Antropologia, Teoria

Antropológica I

ANTROP Organização Social e Parentesco Introdução à Antropologia, Teoria


CPOL Ciência Política I

CPOL Ciência Política II Ciência Política I

CPOL Ciência Política III Ciência Política I e II

CPOL Ciência Política IV Ciência Política I, II e III

SOC Sociologia I

SOC Sociologia II Sociologia I

SOC Sociologia III Sociologia I e II

SOC Sociologia IV Sociologia I, II e III

CSOC Pensamento Social Brasileiro

CSOC Metodologia Científica

CSOC Métodos e Técnicas de Pesquisa Metodologia Científica

CSOC Metodologia Quantitativa Metodologia Científica

CSOC Projeto de Pesquisa Metodologia Científica, Métodos e Técnicas de

Pesquisa, Metodologia Quantitativa

CSOC Prática de Pesquisa Metodologia Científica, Métodos e Técnicas de


Pesquisa

CSOC Seminário de Pesquisa Metodologia Científica, Métodos e Técnicas de



CSOC Trabalho de Curso Metodologia Científica, Métodos e Técnicas de





38

Área Disciplinas Pré –requisitos

FIL Introdução à Filosofia

LET Língua Portuguesa

LET Língua Estrangeira (Inglês ou Francês)

HIS História Econômica, Política e Social

Contemporânea

HIS História Econômica, Política e Social do Brasil

ECO Introdução à Economia para as Ciências

Sociais

EST Estatística Aplicada às Ciências Sociais

GEO Geografia Humana e Econômica



ANTROP Antropologia Econômica Introdução à Antropologia, Teoria


ANTROP Antropologia Política Idem

ANTROP Cosmologia, Mito e Ritual Idem

ANTROP Estudos Afro-Brasileiros Idem

ANTROP Antropologia Rural Idem

CPOL Teoria do Estado e das Revoluções I Ciência Política I, II, III e IV

CPOL Teoria do Estado e das Revoluções II Idem

CPOL Relações Internacionais Idem

CPOL Pensamento Político Liberal Idem

CPOL Cultura e Política Idem

CPOL Estado e Desenvolvimento no Brasil Idem

CPOL Políticas Públicas Idem

CPOL Pensamento Político Contemporâneo Idem

SOC Sociologia Urbana Sociologia I, II, III e IV

SOC Sociologia do Cotidiano Idem

SOC Sociologia do Conhecimento Idem

SOC Sociologia da Ciência Idem

SOC Sociologia Jurídica Idem

SOC Sociologia Industrial e do Trabalho Idem

SOC Sociologia da Saúde Idem

SOC Sociologia do Esporte Idem

SOC Sociologia da Comunicação de Massa Idem

SOC Sociologia e Meio Ambiente Idem

SOC Sociologia das Religiões Idem

SOC Sociologia das Organizações Idem

SOC Sociologia e Literatura Idem

ANTROP Tópicos Especiais I em Antropologia Introdução à Antropologia, Teoria


ANTROP Tópicos Especiais II em Antropologia Idem

CPOL Tópicos Especiais I em Ciências Políticas Ciência Política I, II, III e IV

CPOL Tópicos Especiais II em Ciências Políticas Idem

SOC Tópicos Especiais I em Sociologia Sociologia I, II, III e IV

SOC Tópicos Especiais II em Sociologia Idem

CSOC Tópicos Especiais em Metodologia de Pesquisa

em Ciências Sociais

Introdução à Antropologia, Teoria Antrop. I e

II; Ciência Política I, II, III e IV; Sociologia I,

II, III e IV

ANEXO II

Ementário


1. Introdução à Antropologia – (60 h - 4 créditos)

A disciplina tem como objetivo introduzir os estudantes das diversas áreas no campo epistemológico da Antropologia,

através do conhecimento e a reflexão crítica sobre suas categorias analíticas básicas. Serão contempladas as principais

correntes teórico-metodológicas, de maneira a instrumentalizar o aluno para a compreensão das situações geradas pela

diversidade sócio-cultural.


39

2. Teoria Antropológica I – (60 h - 4 créditos)

A formação da Antropologia social e cultural. As vertentes do evolucionismo social, métodos, conceitos e temas

principais. A crítica funcionalista. O método etnográfico da observação participante. A escola funcionalista britânica, as

correntes principais e seus autores. Franz Boas e os desdobramentos do enfoque culturalista norte-americano. Os

estudos de cultura e personalidade. O neo-evolucionismo e a ecologia cultural.

3. Teoria Antropológica II – (60 h - 4 créditos)

A escola francesa. Representações coletivas e fato social total em Durkheim e Mauss. Lévi-Strauss e o estruturalismo

em Antropologia. Limites e perspectivas atuais do método estrutural. Geertz e a Antropologia interpretativa. A crítica

pós-moderna e os estudos culturais. Um balanço das contribuições recentes.

4. Organização Social e Parentesco – (60 h - 4 créditos)

Os temas da organização social e do parentesco constituem um domínio básico e central da Antropologia, tendo

propiciado um conjunto de debates teóricos fundamentais. Destacar as formulações da ―teoria da descendência‖

funcionalista e as da ―teoria da aliança matrimonial‖ de cunho estruturalista. Questões clássicas e atuais; modelos e

métodos de pesquisa.

5. Ciência Política I: Introdução à Ciência Política – (60 h - 4 créditos)

O objetivo deste curso é proporcionar aos ingressantes em Ciências Sociais um quadro geral da Ciência Política,

incentivando o debate e a reflexão sobre a natureza e o objeto da Ciência Política e sobre temas e questões centrais desta

área de estudos como: Estado, Poder político e Dominação; Cidadania, Democracia, Ideologia, Representação e

Participação, legitimidade; Instituições e Formas de governo. Este curso visa ainda iniciar os estudantes no pensamento

político dos clássicos gregos, a política normativa e a transição e início da política moderna.

6. Ciência Política II: Pensamento Político Clássico – (60 h - 4 créditos)

Este curso objetiva discutir questões e conceitos fundamentais da teoria política clássica: poder político, estado,

sociedade civil, sociedade política, formas de regime e de governo, legitimidade, propriedade, desigualdade, liberdade,

etc. Tratará das idéias dos contratualistas: Hobbes, Locke, Rousseau, a teoria dos três poderes de Montesquieu e dos

Federalistas, possibilitando a discussão das concepções modernas.

7. Ciência Política III: Pensamento Político Moderno – (60 h - 4 créditos)

Objetiva discutir principalmente as análises sobre o capitalismo moderno e o Estado, democracia, formas de governo,

revoluções e organizações sociais e o debate entre liberalismo e marxismo.

8. Ciência Política IV: Teoria Política Contemporânea – (60 h - 4 créditos)

O objetivo deste curso é discutir questões e temas importantes da Ciência Política contemporânea, no campo marxista e

no campo liberal. Inclui-se o debate de questões sobre o imperialismo, o totalitarismo, socialismo, a atuação dos

partidos políticos e o papel do Estado e outros debates contemporâneos.

9. Sociologia I: Teoria Sociológica Clássica I – (60 h - 4 créditos)

A disciplina tem como objetivo apresentar a Sociologia na sua diversidade, com seus dilemas e determinações, como

forma de conhecimento historicamente situada, isto é, localizada numa formação social contraditória que não pode

produzir um autoconhecimento unívoco, cuja realidade de referência é a da sociedade capitalista. O enfoque da

disciplina se dirige as questões centrais que se tornaram objeto de reflexão do pensamento sociológico clássico:

manutenção da ordem ou transformação social. Estuda as condições históricas de emergência da Sociologia - sua matriz

social e intelectual. Demonstrar a correspondência entre a emergência do pensamento sociológico e o nascimento da

sociedade moderna. O darwinismo social de Spencer. A Sociocracia de Comte. Materialismo Histórico de Marx.

10. Sociologia II: Teoria Sociológica Clássica II – (60 h - 4 créditos)

A disciplina tem como objetivo apresentar os instrumentos teórico-metodológicos construídos pelos clássicos da

Sociologia no século XIX e início do século XX, Marx, Durkheim e Weber. O enfoque se dirige às questões teórico-

metodológicas suscitadas pelos autores. Apresentar pontos fundamentais da formulação teórica de Marx, através da

leitura de textos clássicos. Tratamento da gênese do pensamento, de aspectos centrais de sua crítica de economia

política e de sua produção propriamente política. Durkheim: a teoria da objetividade do fato social, a teoria da

representação coletiva como conseqüência da organização social e a teoria dos princípios básicos que constituem a

organização e montam os diferentes tipos de sociedade. Weber: sociologia compreensiva.

11. Sociologia III: Sociologia Contemporânea I – (60 h - 4 créditos)

Conhecer o processo, desenvolvido no início do Séc. XX, de consolidação da Sociologia e de seu respectivo campo

científico, identificando as principais escolas sociológicas, autores e abordagens teóricas desse período. Compreender as

diferentes matrizes da teoria sociológica nesse período: estrutural-funcionalismo, individualismo metodológico e outras,

conhecendo os principais autores, as novas teorias e novos caminhos da Sociologia contemporânea.

12. Sociologia IV: Teoria Sociológica Contemporânea II – (60 h - 4 créditos)

Identificar as principais tendências da Sociologia contemporânea, com origem nas teorias cristalizadas no início do

século XX. Estudar a obra de alguns dos principais autores identificando as principais questões teóricas presentes e os

fundamentos epistemológicos dessas correntes: teoria crítica, construtivismo estruturalista, teorias da estruturação,

teorias da ação social, interacionismo simbólico e etnometodologia.

13. Pensamento Social Brasileiro – (60 h - 4 créditos)

Estuda a constituição do pensamento colonial brasileiro; as raízes da modernização conservadora: entre o liberalismo e

o escravismo (séc. XIX); a fixação de hábitos no pensamento social contemporâneo: os mitos raciais, o movimento

modernista, o pensamento das esquerdas brasileiras; a ação política das forças armadas e a consolidação das Ciências

Sociais no Brasil.


40

14. Metodologia Científica – (60 h - 4 créditos)

Orientar os estudantes sobre a importância da leitura e produção de textos, com apresentação de técnicas de leitura,

técnicas de resumos e da linguagem escrita. Apresentar as estruturas dos diferentes tipos de trabalhos científicos e a

aplicação das normas técnicas bibliográficas. Introduzir os estudantes no entendimento da Ciência como forma de

conhecimento e suas distinções em relação às outras formas de conhecimento – Senso Comum, Mitos, Religiões,

sensibilizando para a natureza das Ciências Sociais e seu estatuto metodológico.

15. Métodos e Técnicas de Pesquisa – (60 h - 4 créditos)

Abordagem dos fundamentos epistemológicos dos grandes modelos explicativos das ciências sociais: evolucionismo,

positivismo, funcionalismo, estruturalismo, materialismo histórico e dialético, hermenêutica. Abordagem das principais

técnicas e procedimentos relativos às práticas de investigação: observação/levantamento/coleta de dados, tratamento e

interpretação/processamento das informações/dados. Ênfase na dimensão qualitativa da realidade, bem como de suas

técnicas específicas. A disciplina deve ser desdobrada em três para permitir um tratamento de acordo com as ênfases

metodológicas e instrumentação técnica da Antropologia, da Sociologia e da Ciência Política.

16. Metodologia Quantitativa – (60 h - 4 créditos)

1. Ciência, valores e metodologia de pesquisa científica; 2. Técnicas de coleta e organização de dados: a) questionário e

lógica de survey; b) entrevista; c) observação; d) apresentação e reapresentação de dados; e) análise de conteúdo; g)

recompilação documental, contextualização; 3. Interpretação: construção de modelos, de tipologias e de classificação; 4.

Introdução aos programas de tratamento de dados quantitativos.

17. Projeto de Pesquisa - (60 h - 4 créditos)

Abordagem dos aspectos necessários a elaboração de um Projeto de Pesquisa: i) delimitação/construção do objeto de

estudo; ii) definição do problema; iii) construção de hipóteses ou da alternativa explicativa interpretativa, etc. Discorrer

sobre procedimentos básicos como a) revisão bibliográfica; b) elaboração de um cronograma de atividades da pesquisa;

c) escolhas teóricas, e técnicas para coleta e tratamento dos dados. A disciplina é conduzida pelos orientadores e tem

como objetivo a elaboração de um projeto de pesquisa, que resultará no trabalho de curso.

18. Prática de pesquisa – (90 h - 3 créditos)


revisão bibliográfica. A disciplina é conduzida pelo professor orientador e tem como objetivo realizar a pesquisa teórica

e/ou empírica para realização do trabalho de curso e será finalizada com um relatório de pesquisa.

19. Seminário de pesquisa – (60 h - 4 créditos)

Discussão do andamento e dos resultados preliminares da pesquisa. Apresentação do plano de redação do trabalho de

curso. Discussão de outras atividades propostas pelo orientador responsável. Confecção do relatório das atividades

realizadas no semestre. Discussão preliminar de resultados da pesquisa e do plano de redação do trabalho de curso com

o orientador. Elaboração de relatório sintetizando as atividades desenvolvidas.

20. Trabalho de Curso – (90 h - 3 créditos)

Redação e defesa pública do trabalho de curso, que será defendido perante banca examinadora.


1. Introdução à Filosofia – (60 h - 4 créditos)

Estuda os principais sistemas filosóficos que formaram as teorias sociais clássicas, privilegiando questões referentes à

teoria do conhecimento, à concepção de ciência e ao método em geral. Proporcionar uma visão dos sistemas platônico e

aristotélico, assim como do racionalismo e do empiricismo moderno.

2. Língua Portuguesa – (60 h - 4 créditos)

A disciplina terá um caráter teórico prático, visando instrumentalizar o aluno para a produção e análise de textos com

clareza, correção e concisão.

3. Língua Estrangeira – (60 h - 4 créditos)

Compreensão e transferência de estratégias de leitura em língua materna para leitura em Língua Inglesa (ou Francesa).

Aquisição de estratégia de leitura em Língua Inglesa (ou Francesa) e noções da estrutura da mesma língua. Aquisição de

vocabulário.

4. História Econômica, Política e Social Contemporânea – (60 h - 4 créditos)

Estuda a história social e política mundial. Processos formadores do mundo contemporâneo: o modo de produção

capitalista. Classes sociais e conformações do processo político: o estudo do Estado e dos processos revolucionários,

imperialismo, colonização e guerra.

5. História Econômica, Política e Social do Brasil – (60 h - 4 créditos)

Analisa a organização social e política brasileira; o Estado em todos os seus aspectos constitutivos: território,

população, governo e soberania da nação; a organização social e política do Brasil nos períodos da colônia, império e

república.

6. Introdução à Economia para as Ciências Sociais – (60 h - 4 créditos)

Estudo introdutório dos fundamentos da Ciência Econômica em suas principais idéias e conceitos de riqueza, valor,

trabalho, mercadoria, dinheiro, capital, acumulação, mercado, demanda efetiva, crises e ciclos, desde os mercantilistas e

fisiocratas, passando por Smith, Ricardo, Malthus, Marx, Marshall, Schumpeter, Keynes entre outros. A disciplina tem


41

como objetivo a compreensão da economia capitalista e de sua dinâmica, desde a sua gênese até os fenômenos mais

recentes da globalização.

7. Geografia Humana e Econômica – (60 h - 4 créditos)

A disciplina visa a articulação da paisagem (o visível) e o espaço geográfico (a estrutura de relações sociais implícitas

na paisagem), tendo como pano de fundo a própria formação espacial brasileira. Análise das diversas escolas

geográficas, suas relações filosóficas e a busca das raízes que definem posturas teóricas e metodológicas tanto na

Geografia quanto nas Ciências Sociais.

8. Estatística Aplicada às Ciências Sociais – (60 h – 4 créditos)

População e amostras. Levantamento e apuração de dados. Dados registrados e não registrados: censo e estimativa de

população. Descrição de dados amostrais: tabelas, gráficos, medidas de posição e de variabilidade. Noções elementares

de probabilidade. Análise de uma distribuição de freqüência de natureza qualitativa: coeficientes e índices mais usados.

Elementos de demografia.

Disciplinas eletivas do eixo de formação específica

1. Etnologia Indígena – (60 h - 4 créditos)

Estudo das sociedades e culturas indígenas brasileiras, com especial atenção às regiões Centro-Oeste e Amazônia,

destacando os modelos sócio-culturais, as relações com o meio ambiente e o contexto interétnico. Serão abordadas as

políticas do Estado nacional relativas às minorias indígenas.

2. Antropologia do Brasil – (60 h - 4 créditos)

Reflexão sobre as condições sociais de produção cultural e estudo de algumas interpretações sobre a sociedade e a

cultura brasileira. Serão verificados os modelos teóricos acerca da formação da identidade nacional, de maneira a

realçar a diversidade cultural contemporânea que caracteriza a sociedade brasileira. A disciplina estabelecerá ainda uma

crítica às noções de folclore, cultura popular e cultura de massa.

3. Antropologia Urbana – (60 h - 4 créditos)

Uma introdução ao estudo das chamadas ―sociedades complexas‖ e suas tradições culturais. Serão debatidos os

seguintes tópicos: a) família, parentesco e relações de gênero; b) migração e urbanização; c) trabalho e lazer; d)

movimentos sociais urbanos. Serão referidos o processo de globalização e a dinâmica de integração regional em curso.

4. Política Brasileira Contemporânea – (60 h - 4 créditos)

Discussão de temas e questões centrais da vida política nacional contemporânea.

5. Formação do Pensamento Político Brasileiro – (60 h – 4 créditos)

Existe um Pensamento Político tipicamente brasileiro? A disciplina pretende analisar as principais influências teóricas,

políticas e econômicas que marcaram (e marcam) a organização do Estado brasileiro e as relações entre Estado e

Sociedade no Brasil: Liberalismo; Positivismo; Patrimonialismo; o Império; Coronelismo; a República; Populismo; as

experiências totalitárias.

6. Teoria dos Partidos e Sistemas Eleitorais – (60 h - 4 créditos)

Este curso visa discutir uma temática bastante estudada na Ciência Política brasileira e mundial: a análise de sistemas

partidários e eleitorais. Inicialmente serão confrontadas a teoria clássica e a teoria moderna de democracia (conceito de

representação política). Em seguida serão abordados: a) os vários conceitos de representação na teoria política; b)

origem dos partidos políticos modernos – sua organização e ideologia; c) procedimentos de conversão dos votos em

mandatos políticos nos sistemas eleitorais majoritários, proporcionais e mistos; d) efeito das regras eleitorais sobre o

formato e a dinâmica da competição dos partidos pelo poder; e) estudo dos partidos e eleições na história política

recente do brasil. O debate sobre questões brasileiras e latino – americanas estará presente nestes cinco tópicos sempre

que for possível. Serão discutidos também os temas: marketing político, pesquisas eleitorais, mídia e política,

campanhas eleitorais e assessoria legislativa.

7. Sociologia Brasileira – (60 h - 4 créditos)

Análise da sociologia brasileira desde as origens até a atualidade, focalizando as principais tendências e questões

abordadas nas diferentes épocas e as principais obras de cada período.

8. Sociologia Rural – (60 h - 4 créditos)

A Questão Agrária e o desenvolvimento do capitalismo industrial. O camponês e a indústria: a Inglaterra como

paradigma. O dilema do capitalismo nas terras livres das colônias: a colonização sistemática. A Questão Agrária no

Brasil: escravidão nas terras livres; e homens livres na terra cativa (propriedade privada). A Legislação e a posse da

terra no Brasil: a "terra de negócio" e a "terra de trabalho". A pequena produção e a Modernização da Agricultura:

proletarização, migração, organização dos trabalhadores no campo. A intervenção do Estado: a Colonização contra a

Reforma Agrária.

9. Estrutura e Estratificação Social – (60 h - 4 créditos)

Essa disciplina deve mostrar as principais abordagens teóricas sobre classes sociais e estratificação social, como teoria

marxista classifica e as suas interpretações, o modelo weberiano, o enfoque funcionalista de estratificação social e

abordar tópicos específicos como a mobilidade social, a problemática de classes e minorias sociais.


1. Antropologia Econômica – (60 h - 4 créditos)


42

Definições, programas de pesquisa, temas, métodos e aplicações da Antropologia Econômica. Articulação entre fatos

econômicos e modelos sociológicos. O debate entre formalistas e substantivistas. Principais referências etnográficas. As

economias da dádiva e da reciprocidade e o mercado capitalista. A ordem cultural e a ideologia do desenvolvimento.

2. Antropologia Política – (60 h - 4 créditos)

Os estudos clássicos e descrições de estruturas de poder em diferentes sociedades. Métodos etnográficos e concepções

teóricas. As formas de organização política, o papel das autoridades, as teorias de mudança e conflito social.

3. Cosmologia, Mito e Ritual – (60 h - 4 créditos)

Estudo dos sistemas simbólicos, com ênfase nas interpretações clássicas e contemporâneas da mitologia, do ritual e das

representações cosmológicas em diferentes sociedades. Teorias antropológicas da religião. Abordagens histórica,

funcional e estrutural do mito. As relações entre mito, sociedade e história. Teorias do ritual e sociabilidade. Tempo e

espaço social e concepções de cosmos. Rito e mito nas sociedades indígenas sul-americanas.

4. Estudos Afro-Brasileiros – (60 h - 4 créditos)

A escravidão e as populações africanas no processo de formação da sociedade e da cultura brasileiras. Sociedade plural,

racismo e ―democracia racial‖ no Brasil. Principais interpretações sobre o lugar das culturas e religiões afro-brasileiras

no cenário nacional. Os modelos de religiosidade e as expressões culturais afro-brasileiras; suas estratégias e contextos

sócio-políticos. Relações raciais e identidades sociais.

5. Antropologia Rural – (60 h - 4 créditos)

Instrumentos teóricos e metodológicos e conceitos básicos para o estudo comparativo das populações rurais. Discussão

de questões relativas a migração, expansão das fronteiras, assentamento, relações trabalhistas e êxodo rural.


6. Teoria do Estado e das Revoluções I – (60 h - 4 créditos)

Objetiva discutir as teorias sobre o Estado e as Revoluções em autores modernos e nas primeiras décadas do século XX.

7. Teoria do Estado e das Revoluções II – (60 h - 4 créditos)

Objetiva discutir as teorias sobre o Estado e as Revoluções no período recente (de 1950 à atualidade): a abordagem

marxista, a teoria de sistemas políticos e o neo-institucionalismo.

8. Relações Internacionais – (60 h - 4 créditos)

Este curso objetiva analisar as relações internacionais no período contemporâneo e atual e verificar como se encontra

estruturado o sistema internacional. Serão discutidos, entre outros, os seguintes temas: globalização, regionalização,

interdependência, organizações internacionais, a questão ambiental, os conflitos mundiais, os nacionalismos, a ordem

pós-segunda guerra mundial, o quadro mundial nos anos 80 e 90 e o sistema internacional no novo século.

9. Pensamento Político Liberal – (60 h - 4 créditos)

O estado e a economia de mercado na visão liberal do séc. XIX. Características fundamentais do pensamento liberal

clássico (liberdade individual, governo representativo e cidadania desigual). Liberalismo e democracia. Autores liberais

dos séc. XVIII e XIX: Edmund Burke, Immanuel Kant, Georg Hegel, Alexis de Tocqueville, Benjamin Constant, John

Stuart Mill. O liberalismo no século XX e o neoliberalismo atual (Milton Friedman e Friedrich Hayek).

10. Cultura e Política – (60 h - 4 créditos)

Objetiva discutir algumas questões referentes à história política recente do Brasil, sob a ótica das relações entre cultura

e política. Pretende-se discutir estas relações a partir das contribuições de Gramsci e outros autores. No recente processo

de construção democrática no Brasil serão abordadas as mudanças na sociedade civil, os espaços públicos, cidadania e o

papel dos movimentos sociais neste processo.

11. Estado e Desenvolvimento no Brasil – (60 h - 4 créditos)

Este curso pretende discutir as relações entre o Estado e as classes sociais no período dos governos neoliberais – Collor,

Itamar e FHC. Serão abordados, entre outros, os temas: neoliberalismo, burguesia e imperialismo; neoliberalismo e

classes trabalhadoras; condições históricas da implantação do neoliberalismo; neoliberalismo e movimentos populares e

sindicais; a hegemonia neoliberal; problemas e perspectivas do neoliberalismo.

12. Políticas Públicas – (60 h - 4 créditos)

Aborda os debates em torno da definição de Políticas Públicas, considerando volume e a composição dos orçamentos

públicos, a magnitude dos bens e serviços públicos oferecidos, bem como a construção de indicadores de avaliação de

eficiência e qualidade dos serviços. Discute noções e conceitos ligados a estrutura das políticas públicas à luz das

teorias da sociologia política e da ciência política, nos planos da ação racional e não-racional, da natureza e papel do

Estado, etc.

13. Pensamento Político Contemporâneo – (60 h - 4 créditos)

Objetiva o estudo do pensamento político na atualidade, da ―guerra fria‖ (anos 1950) ao período atual.

14. Sociologia Urbana – (60 h - 4 créditos)

A disciplina analisa as teorias que explicam o fenômeno da urbanização na sociedade contemporânea, procurando

compreender a existência de formas espaciais peculiares, como as regiões metropolitanas. Analisa o papel do Estado na

determinação de políticas públicas urbanas. Estuda os problemas sociais e os movimentos sociais urbanos.

15. Sociologia do Cotidiano – (60 h - 4 créditos)

A disciplina analisa as teorias e autores empenhados na abordagem da temática da vida cotidiana. Discorre sobre as

forças e mecanismos de racionalização da ação do cotidiano, bem como das dinâmicas das instituições que a estruturam

(a vida ação).

16. Sociologia do Conhecimento – (60 h – 4 créditos)


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Exposição e análise dos diferentes sistemas de sociologia do conhecimento. Discussão da problemática da determinação

dos vários tipos de conhecimento pelas formas de existência social. Experiência e consciência: a sociologia das

ideologias. Sociedade e conhecimento: a sociologia das ciências. A questão da relatividade histórica, da verdade.

17. Sociologia da Ciência – (60 h - 4 créditos)

A emergência e institucionalização da ciência moderna; o papel do cientista e da ciência moderna; a estrutura da

ciência: a estrutura normativa da ciência, os sistemas de recompensas, os paradigmas, as comunidades científicas; o

campo científico, o progresso da ciência; Estado e Ciência no Brasil.

18. Sociologia Jurídica – (60 h - 4 créditos)

Fenômeno jurídico como fato social; Funcionamento de órgãos Jurídicos; Desenvolvimento da Ordem Jurídica em

Setores Privados da Sociedade, Impacto do Direito sobre a Conduta: Direito como Sistema Normativo.

19. Sociologia Industrial e do Trabalho – (60 h - 4 créditos)

O trabalho na teoria sociológica; sua centralidade na vida social. O trabalho e o pensamento social: Hegel, Marx,

Weber, Durkheim, Arendt, Haberman, Braverman, Burawoy, Offe, Gorz e outros. Trabalho e processo produtivo:

Taylorismo, Fordismo, Pós-Fordismo, Modelo Japonês. Trabalho enquanto ideologia. Ética do trabalho. Relações de

Trabalho. Organização dos trabalhadores.

20. Sociologia da Saúde – (60 h - 4 créditos)

Aborda o universo da saúde segundo modelos explicativos sociológicos, seja na dimensão de umas tantas

microssociologias e/ou de suas articulações com as diversas macrossociologias. Tematiza os fenômenos humanos da

saúde segundo suas manifestações nos campos das políticas públicas, da sociabilidade dos doentes, da construção da

identidade/socialização dos agentes públicos/privados da saúde, etc.

21. Sociologia do Esporte – (60 h - 4 créditos)

Analisa o desporto em geral como objeto de investigação sociológica, por acomodar campos da produção de sentido e

de representações sociais distintivas na modernidade. Problematiza o fenômeno do mundo do trabalho, de suas crises e

rearticulações (diminuição da jornada de trabalho, automatização da produção) e suas conseqüências para a estruturação

(direta e indireta) de novas formas de sociabilidade.

22. Sociologia da Comunicação de Massa - (60 h - 4 créditos)

A disciplina aborda questões relativas à comunicação e sociedade. Formação da sociedade de massas e a indústria

cultural Comunicação e controle social. Comunicação e Mudança Social. Comunicação e globalização. E o sentido da

comunicação: o global, o nacional e o regional.

23. Sociologia e Meio Ambiente – (60 h - 4 créditos)

Aborda algumas das principais categorias de explicação sociológica utilizados nas tentativas de

entendimento/explicação com respeito à temática do Meio Ambiente, Desenvolvimento Sustentável e Cidadania, e, as

possibilidades e limites dos projetos relacionados à avaliação de Impactos Ambientais. Delineia linhas gerais das

dinâmicas políticas e societárias para a consecução de um desenvolvimento sustentável, pela relatividade de percepções

do que seja sociedade/natureza, homem/natureza, a partir de condições objetivas dadas. Apresenta as linhas gerais dos

debates interdisciplinares sobre a temática.

24. Sociologia das Religiões – (60 h – 4 créditos)

A religião como produção social do sagrado: o método sociológico e as principais teorias da religião; a teoria do campo

religioso; teoria da secularização e o lugar da religião nas atuais sociedades de mercado. As análises contemporâneas

sobre as religiões no Brasil.

25. Sociologia das Organizações – (60 h – 4 créditos)

Weber e a teoria clássica das organizações. O desenvolvimento das organizações modernas. Fundamentos teóricos para

análise das organizações como unidades sociais; estudo da formação e manutenção dos grupos formais e informais na

empresa, destacando aspectos relativos ao poder, autoridade, comunicações e processos sociais. Análise da empresa no

contexto da social e suas relações com as mudanças tecnológicas e sociais. A organização formal como unidade social.

Cultura organizacional. A inserção dos indivíduos nas organizações formais e a pressão interna para o trabalho. Poder e

autoridade nas organizações. Mudança Social e organizacional. Trabalho no mundo contemporâneo.

26. Sociologia e Literatura – (60 h – 4 créditos)

A obra literária como expressão das relações sociais, políticas e culturais é parte do debate recorrente sobre os vínculos

entre arte e sociedade e, por conseguinte, constitui-se em objeto de estudo no campo sociológico. Isto posto, a presente

disciplina elegeu como eixo programático a discussão das abordagens sobre a Literatura como construção social e como

conhecimento social, privilegiando a manifestação desse fenômeno na sociedade brasileira.

Optativas em forma de Tópicos Especiais

1. Tópicos Especiais I em Antropologia – (60 h - 4 créditos)




2. Tópicos Especiais II em Antropologia – (60 h - 4 créditos)




3. Tópicos Especiais I em Ciências Políticas – (60 h - 4 créditos)


44


a partir de pesquisas. A temática, o conteúdo programático e a bibliografia da disciplina serão propostos pelo docente


4. Tópicos Especiais II em Ciências Políticas – (60 h - 4 créditos)


a partir de pesquisas recentes. A temática, o conteúdo programático e a bibliografia da disciplina serão propostos pelo


5. Tópicos Especiais I em Sociologia – (60 h - 4 créditos)




6. Tópicos Especiais II em Sociologia – (60 h - 4 créditos)




7. Tópicos Especiais em Metodologias de Pesquisa em Ciências Sociais – (60h – 4 créditos)

Podendo contemplar as áreas de Sociologia, Ciências Políticas e Antropologia, o conteúdo programático e a bibliografia

deste tópico serão determinados de acordo com o andamento e necessidades do curso, devendo ser aprovados pelo

colegiado.

RESOLUÇÃO CONSEPE N.o 53, DE 29 ABRIL DE 2013.

Dispõe sobre alteração na estrutura curricular do Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Zootecnia da

Faculdade de Agronomia e Medicina Veterinária e Zootecnia, do Campus Universitário de Cuiabá, da Universidade

Federal de Mato Grosso, aprovada pela Resolução Consepe n.º 119, de 11 de agosto de 2009.


atribuições legais e estatutárias, e CONSIDERANDO o que consta no Processo n.º 23108.007380/13-0 e 42/13 –

Consepe; CONSIDERANDO a decisão do plenário em sessão realizada no dia 29 de abril de 2013. RESOLVE: Artigo

1º – Aprovar a alteração na estrutura curricular do curso de graduação em Zootecnia da Faculdade de Agronomia e

Medicina Veterinária, do Campus Universitário de Cuiabá, da Universidade Federal de Mato Grosso; presencial; com

3960 (três mil novecentos e sessenta horas); Regime Acadêmico: crédito semestral; 80 (oitenta) vagas anuais: 40

(quarenta) vagas para o 1º semestre e 40 (quarenta) vagas para o 2º semestre; funcionamento: integral; integralização

curricular mínima de 10 (dez) semestres e, no máximo, 15 (quinze) semestres, conforme anexos I, II e III. Artigo 2ª –

Esta Resolução entra em vigor nesta data para os ingressantes ao curso a partir do ano letivo de 2010, revogando-se a

Resolução Consepe n.º 119, de 11 de agosto de 2009. SALA DAS SESSÕES DO CONSELHO DE ENSINO,

PESQUISA E EXTENSÃO, em Cuiabá, 29 de abril de 2013. João Carlos de Souza Maia - Presidente em exercício do

CONSEPE

ANEXO I

Estrutura Curricular

DIRETRIZES

CURRICULARES DISCIPLINAS DO CURRÍCULO PLENO CH

Formação Geral

Química Geral e Analítica 60

Ciências do Ambiente 30

Cálculo I 60

Biologia Celular 60

Zoologia Geral 60

Anatomia Comparada dos Animais Domésticos 90

Física Aplicada à Zootecnia 60

Histologia e Embriologia 60

Fundamentos da Ciência do Solo 60

Desenho Técnico 60

Genética Básica 60

Microbiologia Geral 60

Fisiologia Geral dos Animais Domésticos 60

Estatística Básica 60

Subtotal 840

Formação Básica

Química Orgânica 60

Bioquímica 75

Fisiologia Vegetal 75

Morfologia e Sistemática de Angiospermas 60


45

Fertilidade do Solo e Fertilizantes 75

Metodologia da Pesquisa em Zootecnia 30

Princípios do Melhoramento Animal 45

Bromatologia Zootécnica 90

Bases de Nutrição Animal 60

Máquinas Agrícolas 60

Estatística Experimental 60

Economia Rural 30

Construções e Instalações Rurais 60

Sociologia e Extensão Rural 30

Antropologia Rural 30

Gestão do Agronegócio 60

Subtotal 900

Matriz Curricular

Disciplina Carga horária Teórica Prática Crédito Pré-requisito

Introdução à Zootecnia e Ética

Profissional 45 3 0 3 (3-0)

Química Geral e Analítica 60 2 1 3 (2-1)

Anatomia Comparada dos

Animais Domésticos 90 2 2 4 (2-2)

Cálculo I 60 4 0 4 (4-0)

Biologia Celular 60 2 1 3 (2-1)

Estatística Básica 60 4 0 4 (4-0)

Genética Básica 60 4 0 4 (4-0) Estatística Básica

Histologia e Embriologia 60 2 1 3 (2-1)

Zoologia Geral 60 2 1 3 (2-1)

Fundamentos da Ciência do

Solo 60 2 1 3 (2-1)

Física Aplicada à Zootecnia 60 4 0 4 (4-0)

Estatística Experimental 60 4 0 4 (4-0) Estatística Básica

Química Orgânica 60 2 1 3 (2-1) Química Geral e

Analítica

Antropologia Rural 30 2 0 2 (2-0)

Bioquímica 75 3 1 4 (3-1) Química Orgânica

Metodologia da Pesquisa em

Zootecnia 30 2 0 2 (2-0)

Microbiologia Geral 60 2 1 3 (2-1)

Fisiologia Geral dos Animais

Domésticos 60 2 1 3 (2-1)

Anatomia Comparada

dos Animais Domésticos

Ciências do Ambiente 30 2 0 2 (2-0)

Morfologia e Sistemática de

Angiospermas 60 2 1 3 (2-1)

Fisiologia Vegetal 75 3 1 4 (3-1)

Bases de Nutrição Animal 60 2 1 3 (2-1) Bioquímica

Princípios do Melhoramento

Animal 45 3 0 3 (3-0) Genética Básica

Melhoramento Animal

Aplicado 60 4 0 4 (4-0)

Princípios do

Melhoramento Animal e

Estatística Experimental

Desenho Técnico 60 2 1 3 (2-1)

Fertilidade do solo e

fertilizantes 75 3 1 4(3-1)

Bioquímica e

Fundamentos da

Ciência do Solo

Fisiologia da Reprodução 60 2 1 3 (2-1) Fisiologia Geral dos

Animais Domésticos


46

Parasitologia Animal 60 2 1 3 (2-1) Zoologia Geral

Optativa 1 30 2 0 2 (2-0)

Forragicultura e Pastagens 90 2 2 4 (2-2)

Fertilidade do Solo e

Fertilizantes e Fisiologia

Vegetal

Construções e Instalações

Rurais 60 2 1 3 (2-1) Desenho Técnico

Máquinas Agrícolas 60 2 1 3 (2-1)

Tecnologia de Produtos de

Origem Animal 60 2 1 3 (2-1) Microbiologia Geral

Bromatologia Zootécnica 90 2 2 4 (2-2) Bases de Nutrição

Animal

Higiene Zootécnica 30 2 0 2 (2-0)

Melhoramento Animal

Aplicado 60 4 0 4 (4-0)

Princípios do



Bioclimatologia Animal 60 4 0 4 (4-0)

Conservação de Forragens 60 2 1 3 (2-1) Forragicultura e

Pastagens

Nutrição de Ruminantes 60 4 0 4 (4-0) Bromatologia

Zootécnica

Nutrição de Não-Ruminantes 60 4 0 4 (4-0) Bromatologia

Zootécnica

Julgamento dos Animais


Melhoramento

Animal Aplicado

Estágio Supervisionado I 120 0 4 4 (0-4)

Ter concluído, com

aproveitamento, no

mínimo 80% (oitenta por

cento) dos Componentes

Curriculares da grade

curricular até o 5º

(quinto) semestre

Optativa 2 30 2 0 2 (2-0)

Manejo e Conservação da

Fauna Silvestre 45 3 0 3 (3-0)

Avicultura 60 2 1 3 (2-1) Nutrição de Não-

Ruminantes

Suinocultura 60 2 1 3 (2-1) Nutrição de Não-

Ruminantes

Aqüicultura 45 3 0 3 (3-0) Nutrição de Não-

Ruminantes

Bubalinocultura 60 2 1 3 (2-1)

Forragicultura e

Pastagens e Nutrição de

Ruminantes

Ovinocultura 60 2 1 3 (2-1)

Forragicultura e


Ruminantes

Economia Rural 30 2 0 2 (2-0)

Optativa 3 30 2 0 2 (2-0)

Piscicultura 60 2 1 3 (2-1) Nutrição de Não-

Ruminantes

Bovinocultura de Leite 60 2 1 3 (2-1)

Forragicultura e


Ruminantes

Caprinocultura 60 2 1 3 (2-1)

Forragicultura e


Ruminantes

Cunicultura 30 2 0 2 (2-0) Nutrição de Não-

Ruminantes

Comunicação e Expressão Oral 30 2 0 2 (2-0)


47

Equideocultura 60 2 1 3 (2-1)

Forragicultura e


Não-Ruminantes

Gestão do Agronegócio 60 4 0 4 (4-0)

Optativa 4 30 2 0 2 (2-0)

Bovinocultura de Corte 60 2 1 3 (2-1)

Forragicultura e


Ruminantes

Modelos de Integração

Agricultura e Pecuária 60 2 1 3 (2-1)

Recursos Forrageiros dos

Biomas Brasileiros 45 3 0 3 (3-0)

Forragicultura e

Pastagens

Produção Racional de Animais

Silvestres 45 1 1 2 (1-1)

Sociologia e Extensão Rural 30 2 0 2 (2-0)

Fundamentos de Pedagogia e de

Didática do Ensino 30 2 0 2 (2-0)

Apicultura 30 2 0 2 (2-0)

Estágio Supervisionado II 180 0 6 6 (0-6)

Ter concluído, com

aproveitamento, no





(oitavo) semestre

Trabalho de Curso 60 0 2 2 (0-2)

Estar no último semestre

de graduação, conforme

tempo de integralização

do aluno

Número de disciplinas obrigatórias 60 com 3330 horas/ 185 créditos

Estágio supervisionado I e II 300 horas/ 10 créditos

Trabalho de curso 60 horas/ 2 créditos

Atividades complementares 150 horas

Carga horária de optativas 120 horas ou 8 créditos

Carga horária total - obrigatórias + optativas + estágio+

atividades complementares+trabalho de curso

3.960 horas

RESUMO DAS DISCIPLINAS POR ÁREA DE FORMAÇÃO

I - Conhecimento Identificador da Área

CH %

Formação Geral 840 21,21

Formação Básica 900 22,73

Formação Profissional 1590 40,15

Subtotal 3.330

Optativas 120 3,03

Atividades Complementares 150 3,79

Trabalho de curso 60 1,51

Estágio Supervisionado I e II 300 7,58

INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR 3960 100

ANEXO II


1º Semestre


Introdução à Zootecnia e

Ética Profissional 45 3 0 3 (3-0)

Química Geral e Analítica 60 2 1 3 (2-1)

Anatomia Comparada dos 90 2 2 4 (2-2)


48

Animais Domésticos

Cálculo I 60 4 0 4 (4-0)

Biologia Celular 60 2 1 3 (2-1)

Estatística Básica 60 4 0 4 (4-0)

Total 375 17 4 21

2º Semestre


Genética Básica 60 4 0 4 (4-0) Estatística Básica

Histologia e Embriologia 60 2 1 3 (2-1)

Zoologia Geral 60 2 1 3 (2-1)

Fundamentos da Ciência do

Solo 60 2 1 3 (2-1)

Física Aplicada à Zootecnia 60 4 0 4 (4-0)

Estatística Experimental 60 4 0 4 (4-0) Estatística Básica

Química Orgânica 60 2 1 3 (2-1) Química Geral e

Analítica

Total 420 20 4 24

3º Semestre


Antropologia Rural 30 2 0 2 (2-0)

Bioquímica 75 3 1 4 (3-1) Química Orgânica

Metodologia da Pesquisa em

Zootecnia 30 2 0 2 (2-0)

Microbiologia Geral 60 2 1 3 (2-1)

Fisiologia Geral dos

Animais Domésticos 60 2 1 3 (2-1)

Anatomia Comparada dos

Animais Domésticos

Ciências do Ambiente 30 2 0 2 (2-0)

Morfologia e Sistemática de

Angiospermas 60 2 1 3 (2-1)

Fisiologia Vegetal 75 3 1 4 (3-1)

Total 420 18 5 23

4º Semestre


Bases de Nutrição Animal 60 2 1 3 (2-1) Bioquímica

Princípios do Melhoramento

Animal 45 3 0 3 (3-0) Genética Básica

Melhoramento Animal

Aplicado 60 4 0 4 (4-0)

Princípios do



Desenho Técnico 60 2 1 3 (2-1)

Fertilidade do solo e

fertilizantes 75 3 1 4(3-1)

Bioquímica e

Fundamentos da

Ciência do Solo

Fisiologia da Reprodução 60 2 1 3 (2-1) Fisiologia Geral dos

Animais Domésticos

Parasitologia Animal 60 2 1 3 (2-1) Zoologia Geral

Optativa 1 30 2 0 2 (2-0)

Total 390 20 5 25

5º Semestre


Forragicultura e Pastagens 90 2 2 4 (2-2)


Fertilizantes e Fisiologia

Vegetal

Construções e Instalações

Rurais 60 2 1 3 (2-1) Desenho Técnico

Máquinas Agrícolas 60 2 1 3 (2-1)

Tecnologia de Produtos de

Origem Animal 60 2 1 3 (2-1) Microbiologia Geral


49

Bromatologia Zootécnica 90 2 2 4 (2-2) Bases de Nutrição Animal

Higiene Zootécnica 30 2 0 2 (2-0)

Melhoramento Animal

Aplicado 60 4 0 4 (4-0)

Princípios do



Total 450 16 7 23

6º Semestre


Bioclimatologia Animal 60 4 0 4 (4-0)

Conservação de Forragens 60 2 1 3 (2-1) Forragicultura e

Pastagens

Nutrição de Ruminantes 60 4 0 4 (4-0) Bromatologia

Zootécnica

Nutrição de Não-

Ruminantes 60 4 0 4 (4-0)

Bromatologia

Zootécnica

Julgamento dos Animais


Melhoramento

Animal Aplicado

Estágio Supervisionado I 120 0 4 4 (0-4)

Ter concluído, com

aproveitamento, no





(quinto) semestre

Optativa 2 30 2 0 2 (2-0)

Total 435 19 5 23

7º Semestre


Manejo e Conservação da

Fauna Silvestre 45 3 0 3 (3-0)

Avicultura 60 2 1 3 (2-1) Nutrição de Não-

Ruminantes

Suinocultura 60 2 1 3 (2-1) Nutrição de Não-

Ruminantes

Aqüicultura 45 3 0 3 (3-0) Nutrição de Não-

Ruminantes

Bubalinocultura 60 2 1 3 (2-1)

Forragicultura e


Ruminantes

Ovinocultura 60 2 1 3 (2-1)

Forragicultura e


Ruminantes

Economia Rural 30 2 0 2 (2-0)

Optativa 3 30 2 0 2 (2-0)

Total 390 18 4 22

8º Semestre


Piscicultura 60 2 1 3 (2-1) Nutrição de Não-

Ruminantes

Bovinocultura de Leite 60 2 1 3 (2-1)

Forragicultura e


Ruminantes

Caprinocultura 60 2 1 3 (2-1)

Forragicultura e


Ruminantes

Cunicultura 30 2 0 2 (2-0) Nutrição de Não-

Ruminantes

Comunicação e Expressão

Oral 30 2 0 2 (2-0)

Equideocultura 60 2 1 3 (2-1) Forragicultura e


50


Não-Ruminantes

Gestão do Agronegócio 60 4 0 4 (4-0)

Optativa 4 30 2 0 2 (2-0)

Total 390 18 4 22

9º Semestre


Bovinocultura de Corte 60 2 1 3 (2-1)

Forragicultura e


Ruminantes

Modelos de Integração

Agricultura e Pecuária 60 2 1 3 (2-1)

Recursos Forrageiros dos

Biomas Brasileiros 45 3 0 3 (3-0)

Forragicultura e

Pastagens

Produção Racional de

Animais Silvestres 45 1 1 2 (1-1)

Sociologia e Extensão Rural 30 2 0 2 (2-0)

Fundamentos de Pedagogia

e de Didática do Ensino 30 2 0 2 (2-0)

Apicultura 30 2 0 2 (2-0)

Total 300 14 3 17

10º Semestre


Estágio Supervisionado II 180 0 6 6 (0-6)

Ter concluído, com

aproveitamento, no





(oitavo) semestre

Trabalho de Curso 60 0 2 2 (0-2)

Estar no último semestre

de graduação, conforme

tempo de integralização

do aluno

Total 240 0 8 8

DISCIPLINAS OPTATIVAS


Informática Aplicada à

Zootecnia 30 2 0 2 (2-0)

Libras 30 2 0 2 (2-0)

Direito Agrário 30 2 0 2 (2-0)

Química Fisiológica 30 2 0 2 (2-0) Bioquímica

Minhocultura 30 2 0 2 (2-0)

Cooperativismo 30 2 0 2 (2-0)

Gestão e Legislação

Ambiental 30 2 0 2 (2-0) Ciências do Ambiente

Genética Molecular 30 2 0 2 (2-0) Genética Básica

Agricultura Aplicada à

Nutrição Animal 30 2 0 2 (2-0)


Fertilizantes

Marketing, Inovação e

Empreendedorismo 30 2 0 2 (2-0)

Bioquímica do Tecido

Animal 30 2 0 2 (2-0) Bioquímica

Nutrição de Organismos

Aquáticos 30 2 0 2 (2-0) Bromatologia Zootécnica

Microbiologia Aplicada à

Zootecnia 30 2 0 2 (2-0) Microbiologia Geral

Comportamento e Bem-

Estar Animal 30 2 0 2 (2-0) Bioclimatologia Animal


51

Manejo e Nutrição de Cães e

Gatos 30 2 0 2 (2-0)

Nutrição de Não-

Ruminantes

Zootecnia de Precisão 30 2 0 2 (2-0)

Plantas Tóxicas 30 2 0 2 (2-0)

Animais Peçonhentos e

Venenosos 30 2 0 2 (2-0)

Nutrição de Ruminantes em

Pasto 30 2 0 2 (2-0)

Forragicultura e Pastagens

e Nutrição de Ruminantes

Avaliação e Tipificação de

Carcaças 30 2 0 2 (2-0)

Total de horas 600 40 0

ANEXO III

EMENTÁRIO

PRIMEIRO SEMESTRE

Disciplina: Introdução à Zootecnia e Ética Profissional - Carga horária: 45 horas

A origem da Zootecnia como ciência e arte. História evolutiva da Zootecnia. Conceitos em Zootecnia. O profissional

Zootecnista e suas competências e habilidades. O Zootecnista como agente de transformação da realidade social e

econômica do país por meio do agronegócio. O Zootecnista em ação: as experiências e o circunlóquio entre a teoria e

prática. As políticas de formação e profissionais. Ética profissional.

Disciplina: Química Geral e Analítica - Carga horária: 60 horas

Conceitos gerais de atomística. Fórmulas e equações químicas. Estudo de ácidos, bases, sais e óxidos. Noções de

solução, emulsão e suspensão. Concentração e soluções. Reações químicas. Equilíbrio iônico. Estudo do pH e sua

importância bioquímica. Solubilidade e produto de solubilidade. Hidrólise de sais e tampão. Preparo de soluções para

análise. Métodos gerais de separação. Erros em química analítica quantitativa. Métodos de análise gravimétricos,

volumétricos e físico-químicos.

Disciplina: Anatomia Comparada dos Animais Domésticos - Carga horária: 90 horas

Introdução à anatomia dos animais domésticos, dados históricos, definições, divisão, objetos e objetivos da anatomia

animal. Uso e definição da nomenclatura, subdivisão da anatomia. Aspectos gerais dos aparelhos e sistemas orgânicos

das espécies domésticas. Anatomia do Aparelho locomotor – osteologia, sindesmologia, miologia (definições, aspectos

anatômicos gerais). Sistema Nervoso (definições, aspectos anatômicos gerais). Glândulas Endócrinas (definições,

aspectos anatômicos gerais). Aparelho Digestório (definições, aspectos anatômicos gerais da boca, esôfago, trato

gastrintestinal e glândulas anexas de animais monogástricos e poligástricos). Sistema cardiovascular (definições,

aspectos anatômicos gerais). Aparelho Respiratório (definições, aspectos anatômicos gerais). Aparelho Urogenital

(definições e aspectos anatômicos gerais). Sistema Linfático (definições e aspectos anatômicos gerais). Órgãos dos

sentidos e tegumento comum (definições e aspectos anatômicos gerais).

Disciplina: Cálculo I - Carga horária: 60 horas

Funções de uma variável real. Limites. Continuidade. Derivadas. Integração indefinida. Métodos de integração. Integral

definida. Equações diferenciais de primeira ordem. Matrizes e sistemas lineares.

Disciplina: Biologia Celular - Carga horária: 60 horas

Microscopia. Métodos de estudo das células. Caracterização de uma célula hipotética e suas organelas. Organelas e

estruturas que diferenciam células animais e vegetais. Constituição química celular. Membrana plasmática e suas

especializações. Trocas entre a célula e o meio; digestão intracelular; lisossomos. Mitocôndrias: formação e

armazenamento de energia. Ribossomos, retículo endoplasmático e complexo de golgi: processos de síntese e secreção

celular. Armazenamento e transmissão da informação genética: núcleo interfásico, cromossomos, mitose e meiose.

Disciplina: Estatística Básica - Carga horária: 60 horas

Introdução e conceitos básicos de estatística; Estudo descritivo e apresentação de dados. Medidas descritivas numéricas

de dados. Introdução à probabilidade. Principais distribuições de probabilidades discretas e contínuas. Conceitos

básicos da inferência estatística. Noções de amostragem. Distribuição amostral. Estimação pontual e intervalar e testes

de hipóteses para as distribuições z, t, F. Correlação e Regressão linear simples.

SEGUNDO SEMESTRE

Disciplina: Genética Básica - Carga horária: 60 horas

Introdução e importância do estudo da genética. Bases citológicas e bioquímicas da herança. Mendelismo. Ligação

gênica. Alelos múltiplos e genes letais. Pleiotropia, penetrância e expressividade. Genótipo, fenótipo e meio ambiente.

Determinação do sexo e herança ligada ao sexo. Herança extracromossômica.

Disciplina: Histologia e Embriologia - Carga horária: 60 horas

Disciplina fundamental para a formação de profissionais em Zootecnia, fornecendo subsídios para identificação dos

tecidos e compreensão dos processos histofisiológicos e de sua formação embrionária. Introdução ao estudo dos órgãos

dos Sistemas Cardiovascular, Linfático, Respiratório, Digestório, Urinário, Endócrino, Reprodutor e Tegumentar,

Órgãos do sentido. Introdução à embriologia, gametogênese ciclo sexual, fecundação, segmentação, gastrulação,


52

implantação e placentação, anexos embrionários, organogênese e morfogênese dos sistemas: nervoso, cardiovascular,

digestório, respiratório, muscular, tegumentar e genito-urinário.

Disciplina: Zoologia Geral - Carga horária: 60 horas

Sistemática (taxonomia zoológica), protozoários, introdução aos metazoários, platelmintos, nematelmintos, introdução

aos celomados, moluscos, introdução aos metaméricos, anelídeos (oligoqueta), artrópodes (aracnídeos, crustáceos,

quilópodes e diplópodes), cordados (peixes ósseos e cartilaginosos, anfíbios, répteis, aves e mamíferos).

Disciplina: Fundamentos da Ciência do Solo - Carga horária: 60 horas

Conceitos básicos. Noções de mineralogia. Noções de petrologia. Intemperismo e minerais secundários. Fração

coloidal e fenômenos de superfície. Fatores de formação dos solos. Noções de morfologia do solo. Noções de

classificação dos solos. Textura do solo. Estrutura e agregação do solo. Densidade do solo e das partículas. Porosidade

do solo. Ar e temperatura do solo. Água no solo. Consistência do solo. Compactação e manejo.

Disciplina: Física Aplicada à Zootecnia - Carga horária: 60 horas

Vetores; Grandezas físicas, unidades utilizadas em Zootecnia e sistema internacional de unidades; Noções de

cinemática (deslocamento, velocidade e aceleração); Noções de dinâmica (força, trabalho, conservação de energia);

Movimento dos animais; Noções de estática e dinâmica de fluidos (pressão, tensão superficial e capilaridade); Noções

de termodinâmica (dilatação térmica, primeira e segunda leis da termodinâmica, calor latente e calor sensível); Corrente

e resistência elétrica; Tópicos em Zootecnia de Precisão.

Disciplina: Estatística Experimental - Carga horária: 60 horas

Princípios básicos de experimentação. Análise de regressão linear múltipla e verificação de modelos lineares.

Experimentos inteiramente casualizados fixos e aleatórios e comparações múltiplas. Experimentos em blocos

casualizados e quadrados latinos. Experimentos fatoriais e em parcelas subdividas. Ensaio com medidas repetidas.

Análise de variância.

Disciplina:Química Orgânica - Carga horária: 60 horas

Funções orgânicas dos hidrocarbonetos aromáticos benzênicos e seus derivados. Funções orgânicas dos alcoóis, éteres,

ésteres, fenóis, aldeídos, cetonas. Funções orgânicas dos ácidos carboxílicos e seus derivados funcionais. Funções

orgânicas das aminas.

TERCEIRO SEMESTRE

Disciplina: Antropologia Rural - Carga horária: 30 horas

Oferecer instrumentos teóricos, metodológicos e conceitos básicos para o estudo comparativo das populações rurais.

Discussão de questões relativas à migração, expansão das fronteiras, assentamento, relações trabalhistas e êxodo rural.


Disciplina: Bioquímica - Carga horária: 75 horas

Estrutura e função dos macro e micronutrientes. Metabolismo carboidratos, lipídeos e proteínas. Ciclo de Krebs e cadeia

respiratória. Hormônios.

Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Zootecnia - Carga horária: 30 horas

Concepção de ciências. A pesquisa como metodologia de ensino. Principais tendências teórico-metodológicas de

pesquisa em ciências sociais. Princípios, métodos e técnicas de investigação. Orientações para elaboração de projetos e

instrumentos de coleta de informações. Apresentação, análise e sistematização de informações de pesquisa. Orientações

para elaboração da monografia. ABNT.

Disciplina: Microbiologia Geral - Carga horária: 60 horas

Aspectos históricos e evolução do conhecimento em microbiologia. Métodos de estudo em microbiologia: limpeza,

esterilização e preparo de meios de cultura. Isolamento de microrganismos. Estrutura celular dos microrganismos.

Crescimento microbiano. Genética microbiana. Classificação dos microrganismos. Aspectos gerais, morfologia,

reprodução, ciclo de vida e classificação de vírus, bactérias e fungos.

Disciplina: Fisiologia Geral dos Animais Domésticos - Carga horária: 60 horas

Introdução a fisiologia dos animais domésticos. Fisiologia dos sistemas: cardiovascular, respiratório, excretor e

osmorregulador, nervoso e sensorial, endócrino e reprodutor e aparelho locomotor.

Disciplina: Ciências do Ambiente - Carga horária: 30 horas

Princípios e conceitos de ecologia. Conceitos ecológicos aplicados ao planejamento e desenvolvimento agrícola.

Ecossistemas agrícolas e sua dinâmica. Degradação ambiental afetando a produção. Conservação e manejo de recursos

naturais renováveis, unidades de conservação. Noções de conservacionismo. Flora e fauna como recursos naturais.

Salinização e dessalinização dos solos. Florestamento e desflorestamento. Ecologia dos biomas do cerrado, do pantanal

e da floresta amazônica. A planta e o animal nos ecossistemas. Poluição por defensivos agrícolas e seu controle.

Disciplina: Morfologia e Sistemática de Angiospermas - Carga horária: 60 horas

Estudo de citologia e histologia do sistema radicular, do caule, folha, flor, fruto e semente. Noções de nomenclatura

botânica. Descrição das famílias de Angiospermas de interesse zootécnico: forrageiras, medicinais e tóxicas.

Disciplina: Fisiologia Vegetal - Carga horária: 75 horas

Relações hídricas no sistema solo-planta-atmosfera. Fotossíntese. Respiração. Nutrição mineral e orgânica. Transporte

de solutos orgânicos. Desenvolvimento vegetativo. Fotoperiodismo. Dormência e Germinação. Senescência e abscisão.

QUARTO SEMESTRE

Disciplina: Bases de Nutrição Animal - Carga horária: 60 horas


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Importância da nutrição. Bases fisiológicas da digestão dos alimentos em animais ruminantes e não ruminantes. Estudo

dos nutrientes e análise dos mesmos. Formas de processamento dos alimentos e utilização dos nutrientes pelos animais.

Padrões de alimentação. Uso de aditivos na alimentação animal.

Disciplina: Princípios do Melhoramento Animal - Carga horária: 45 horas

Genética quantitativa e de populações aplicadas ao melhoramento dos animais domésticos. Seleção das diferentes

espécies de interesse econômico. Endogamia e Heterose aplicadas ao Melhoramento Animal. Interação Genótipo-

Ambiente.

Disciplina: Desenho Técnico - Carga horária: 60 horas

Materiais de desenhos e suas utilizações. Norma Técnica. Formatos de papel. Geometria descritiva: ponto, reta e plano.

Escalas. Construções geométricas. Projeção ortogonal - plantas, elevações e perfis. Representação gráfica de pequenas

peças. Desenho arquitetônico - plantas, cortes, fachadas e telhados. Desenho topográfico - altimetria.

Disciplina: Fertilidade do Solo e Fertilizantes - Carga horária: 75 horas

Conceitos e leis da fertilidade do solo. Critérios de essencialidade. Reação da solução do solo. Relação entre ph e

disponibilidade de nutrientes. Troca iônica. Cargas negativas e positivas. Acidez do solo: tipos, causas, correção e

corretivos. Matéria orgânica: decomposição, efeitos no solo, adubação. Nitrogênio no solo e nas plantas. Adubação.

Fósforo no solo e nas plantas. Adubação. Potássio no solo e nas plantas. Adubação. Cálcio, magnésio e enxofre no solo

e nas plantas. Adubação. Micronutrientes no solo e nas plantas. Adubação. Cálculo e formulação de adubos.

Interpretação de análise do solo para fins de fertilidade.

Disciplina: Fisiologia da Reprodução - Carga horária: 60 horas

Estudo dos fatores que afetam a eficiência reprodutiva dos animais domésticos e das biotécnicas da reprodução,

morfologia, fisiologiae endocrinologia dos aparelhos reprodutivos masculinos e femininos dos animais de produção.

Ciclo estral e dinâmica ovariana. Acasalamento e fecundação. Tecnologia do sêmen e inseminação artificial. Tecnologia

de embriões. Eficiência reprodutiva dos animais domésticos. Efeitos genéticos, nutricionais, sanitários e de meio

ambiente sobre a reprodução.

Disciplina: Parasitologia Animal - Carga horária: 60 horas

Principais protozoários, trematódeos, cestódeos e nematódeos de importância para os animais de produção.

Identificação, ciclo de vida, importância e controle. Principais ácaros, carrapatos e insetos de importância para os

animais de interesse zootécnico. Farmacologia e utilização de ectoparasiticidas e anti-helmínticos. Diagnóstico

parasitológico e métodos de colheita e envio de material.

Disciplina: Optativa 1 - Carga horária: 30 horas

Conforme disciplina optativa selecionada pelo estudante.

QUINTO SEMESTRE

Disciplina: Forragicultura e Pastagens - Carga horária: 90 horas

Importância das pastagens nos sistemas de integração agropastoril. Reconhecimento das principais espécies forrageiras

utilizadas nos sistemas de produção animal com base em pastagens. Estudos das características morfofisiológicas e de

adaptação ao meio ambiente das espécies forrageiras. Valor nutritivo de forrageiras na alimentação animal. Zoneamento

agroclimático para produção de pastagens. Implantação de pastagens. Estudo dos mecanismos de rebrota das plantas

forrageiras. Técnicas de manejo de pastagens. Sistemas de utilização de pastagens e avaliação dos sistemas, cálculo da

capacidade de suporte das pastagens, dimensionamento de piquetes. Manejo e melhoramento de pastagens nativas.

Gramíneas anuais e perenes de estação fria e de estação quente. Leguminosas perenes de estação fria e de estação

quente.

Disciplina: Construções e Instalações Rurais - Carga horária: 60 horas

Principais materiais utilizados nas edificações rurais. Resistência dos materiais Projetos de edificações rurais. Trabalhos

preliminares de uma construção: elaboração do programa, escolha do local, praça de trabalho, terraplanagem, locação e

outros. Execução da obra: noções gerais sobre fundações, alvenarias, obras em madeira e em concreto, coberturas.

Noções de conforto térmico e ambiência. Principais instalações rurais. Projeto e dimensionamento de instalações para

suínos, bovinos de corte e de leite, aves de corte e de postura.

Disciplina: Máquinas Agrícolas - Carga horária: 60 horas

Conceitos fundamentais de mecânica aplicada a máquinas agrícolas. Introdução ao estudo de tratores agrícolas.

Máquinas e implementos para preparo de solo, semeadura, adubação e cultivo. Noções de regulagem de implementos

agrícolas, semeadoras e colhedoras. Ergonomia e segurança. Equipamentos de proteção. Oficina Rural. Manutenção.

Lubrificantes. Controles de manutenção.

Disciplina: Tecnologia de Produtos de Origem Animal - Carga horária: 60 horas

Fundamentos da Tecnologia de Alimentos e Nutrição. Psicrometria. Microbiologia dos Alimentos. Métodos de

Conservação de Alimentos. Tecnologia da Carne: carnes de suínos, bovinos e aves; normas de abate; conservação; e

processamento dos produtos e subprodutos. Pescado: conservação e processamento.

Disciplina: Bromatologia Zootécnica - Carga horária: 90 horas

Introdução ao estudo da Bromatologia. Importância da Bromatologia para a Zootecnia. Coleta e preparo de amostras

para análises. Métodos de determinação da composição bromatológica e o valor calórico total de alimentos e rações.

Disciplina: Higiene Zootécnica - Carga horária: 30 horas


54

A disciplina aborda os conceitos básicos de higiene e epidemiologia, ciência base para a aplicação dos programas de

prevenção e controle de endemias dos animais domésticos e zoonoses, bem como medidas de saneamento ambiental

aplicadas ao meio rural e às atividades zootécnicas.

Disciplina: Melhoramento Animal Aplicado - Carga horária: 60 horas

Índices de produtividade da pecuária nacional. Características a serem melhoradas, por espécie zootécnica (Bovinos de

corte e leite, caprinos, ovinos, suínos e de aves). Metodologias específicas para obtenção de fenótipos por espécie.

Aplicação de metodologias de avaliação genética por espécie. Aplicação computacional para o melhoramento animal.

SEXTO SEMESTRE

Disciplina: Bioclimatologia Animal - Carga horária: 60 horas

Climas do Brasil. Ação do clima sobre os animais. Conceito de Ambiente. O ambiente termodinâmico. Índices

Climáticos. Conceitos de adaptação e. Zonas de sobrevivência térmica. Características de adaptação do animal ao clima

tropical. Medidas de tolerância ao calor. Estresse térmico e produção, nutrição e reprodução animal. Fotoperíodo.

Clima e edificações para animais.

Disciplina: Conservação de Forragens - Carga horária: 60 horas

Técnicas adotadas para corrigir o problema da estacionalidade da produção de forragens e sua influência no

desempenho animal. Destas, serão estudadas as capineiras, bancos de proteína (pastejo deferido), culturas de inverno,

feno e silagems. Enfoque especial será dado ao feno (técnicas de fenação, perdas durante o processo, avaliação) e a

silagem (processo de ensilagem, perdas durante o processo, uso de aditivos, avaliação) das diferentes espécies

forrageiras, incluindo o milho e o sorgo.

Disciplina: Nutrição de Ruminantes - Carga horária: 60 horas

Histórico da Nutrição de Ruminantes. Fisiologia digestiva de ruminantes. Sistema digestivo dos Ruminantes.

Microrganismos ruminais. Metabolismo do rúmen e dos nutrientes: água, proteínas, carboidratos, lipídeos e

minerais. Agrupamento e cálculo de exigência nutricional de rebanho. Parâmetros de balanceamento para dietas de

ruminantes lactantes.

Disciplina: Nutrição de Não-Ruminantes - Carga horária: 60 horas

Princípios fisiológicos ligados aos processos de digestão e absorção. Metabolismo dos nutrientes importantes na

nutrição de animais monogástricos. Exigências nutricionais. Determinação da composição e do valor nutritivo dos

alimentos. Características nutricionais e utilização dos principais alimentos na alimentação de monogástricos.

Princípios dos métodos de cálculo de ração para monogástricos. Aditivos da ração.

Disciplina: Julgamento dos Animais Domésticos - Carga horária: 45 horas

A importância do melhoramento genético na produção animal. Princípios básicos de estatística e de genética.

Semelhança entre parentes. Endogamia. Herança e meio ambiente. Seleção. Métodos de seleção. Exogâmia

Disciplina: Estágio Supervisionado I - Carga horária: 120 horas

Atividades específicas conforme a área de estágio desenvolvida pelo estudante.



SÉTIMO SEMESTRE

Disciplina: Manejo e Conservação da Fauna Silvestre - Carga horária: 45 horas

Conceitos fundamentais, análises e avaliação de habitats. Manejo de habitats, análises de hábitos alimentares, captura e

marcação de animais silvestres, proteção contra animais silvestres, conservação de materiais biológicos, exames post-

mortem, levantamentos de populações de animais silvestres, criação de animais silvestres, impactos ambientais na fauna

silvestre e medidas de proteção, manejo de caça.

Disciplina: Avicultura- Carga horária: 60 horas

Importância econômica e social da avicultura. Situação e perspectiva da avicultura brasileira; Formação do ovo e

importância alimentar. Técnica de criação de frangos de corte, poedeiras e matrizes e outras aves. Planejamento de

diferentes tipos de construções e equipamentos. Planejamento e execução de programas de alimentação, higiene,

melhoramento genético e reprodução, adequando níveis de tecnologia à realidade sócio-econômica e cultural, com

vistas ao aumento da produtividade em avicultura. Sistemas de produção de aves; Produção comercial de frangos de

corte. Produção comercial de poedeiras. Produção de matrizes para corte e postura. Classificação e comercialização de

ovos para consumo e incubação. Produção de pintos de um dia.

Disciplina: Suinocultura - Carga horária: 60 horas

Análise de conjuntura em suinocultura. Raças de maior interesse econômico: exterior e conformação. Desenvolvimento

pré-natal e pós-natal. Sistemas de produção de suínos. Planejamento de diferentes tipos de construções e equipamentos.

Planejamento e execução de programas de alimentação, higiene, reprodução, instalações, adequando níveis de

tecnologia à realidade sócio-econômica e cultural, com vistas ao aumento da produtividade em suinocultura. Sistemas

de produção de suínos. Manejo de leitões. Manejo e tratamento de dejetos de suínos. Administração de sistemas de

produção de suínos. Discussão das práticas de manejo. Planejamento de uma criação.

Disciplina: Aqüicultura - Carga horária: 45 horas

Aqüicultura: introdução, tipos e classificação; Alimentação e nutrição de organismos aquáticos; Carcinicultura marinha

e de água doce; Piscicultura marinha e interior; Malacocultura; Aqüicultura e sustentabilidade; Principais parâmetros

limnológicos que influenciam na qualidade da água em aqüicultura; Manejos ecológicos e ecotecnologia em


55

aqüicultura; Boas Práticas de Manejo em sistemas de criação de organismos aquáticos; Impactos ambientais das

atividades de aqüicultura; Eutrofização de ecossistemas aquáticos causados pela aqüicultura; Sistemas de tratamentos de

resíduos aqüícolas; Aplicabilidade dos efluentes de aqüicultura na produção agropecuária.

Disciplina: Bubalinocultura - Carga horária: 60 horas

A importância da bubalinocultura nas economias regional, nacional e mundial. Funções zootécnicas; manejo;

alimentação; melhoramento; detalhamento de cada função zootécnica, defesa sanitária de bubalinos. Ambiência e

manejo das instalações e equipamentos. Raças e aptidões. Instalações para búfalos. Índices zootécnicos. Planejamento

da criação. Escrituração zootécnica.

Disciplina: Ovinocultura - Carga horária: 60 horas

A importância da ovinocultura nas econômicas regional, nacional e mundial. Funções zootécnicas; manejo;

alimentação; melhoramento; detalhamento de cada função zootécnica, defesa sanitária da ovinocultura. Ambiência e

manejo das instalações e equipamentos. Raças e aptidões. Índices zootécnicos. Planejamento da criação. Escrituração

zootécnica.

Disciplina: Economia Rural - Carga horária: 30 horas

Introdução e conceitos básicos de economia; classificação dos mercados; o sistema econômico; funções e setores de um

sistema econômico; leis de oferta e da procura; equilíbrio de mercado; elasticidade; análise de preço dos produtos

agropecuários; conceitos básicos da teoria da produção; noções de macroeconomia.



OITAVO SEMESTRE

Disciplina: Piscicultura - Carga horária: 60 horas

Introdução à Piscicultura; Ecossistemas aquáticos; Características Químicas e Físicas da água; Anatomia e Fisiologia de

peixes; Espécies de peixes próprias para o cultivo; Construção de tanques para a piscicultura; Adubação e calagem de

tanques; Alimentação e nutrição de peixes de cultivo; Noções de enfermidades em peixes.

Disciplina: Bovinocultura de Leite - Carga horária: 60 horas

A importância da bovinocultura leiteira na economia regional, nacional e mundial. Funções zootécnicas; manejo;

alimentação; melhoramento; detalhamento de cada função zootécnica, defesa sanitária de bovinos leiteiros. Ambiência

e manejo das instalações e equipamentos da granja leiteira. Raças e aptidões. Sistema de criação de bezerras e novilhas.

Controle leiteiro e ordenha higiênica. Índices zootécnicos. Planejamento da criação. Escrituração zootécnica.

Disciplina: Caprinocultura - Carga horária: 60 horas

A importância da caprinocultura na economia regional, nacional e mundial. Funções zootécnicas; caprinos. Produção

de caprinos de leite Ambiência e manejo das instalações e equipamentos. Raças e aptidões. Índices zootécnicos.

Planejamento da criação. Escrituração zootécnica.

Disciplina: Cunicultura - Carga horária: 30 horas

Estudo das principais raças cunículas exploradas, tipos de criações, objetivos e importância o cenário mundial e

nacional, aspectos fi siológicos, nutricionais, reprodutivos, sistemas de acasalamentos e cruzamentos, manejos iniciais

de cria e engorda, seleção, abate, além de aspectos nutricionais da carne e qualidade de carcaça. Desenvolvimento de

projetos de criação de coelhos.

Disciplina: Comunicação e Expressão Oral - Carga horária: 30 horas

Linguagem, código, mensagem e sociedade. Teoria da comunicação: comunicação humana, verbal e de massas.

Comunicação: opinião pública e poder. Comunicação rural. Oratória.

Disciplina: Equideocultura - Carga horária: 60 horas

Origem, evolução, classificação dos eqüídeos. Raça, importância e situação atual da equideocultura no Brasil e no

mundo. Exterior de equídeos, cronometria dentária, andamento. Manejo da alimentação dos eqüídeos. Nutrição e

manejo da alimentação dos eqüídeos. Noções de melhoramento genético. Noções de instalações zootécnicas. Sanidade.

Planejamento do haras.

Disciplina: Gestão do Agronegócio - Carga horária: 60 horas

Introdução e conceitos básicos de economia; sistema de comercialização; complexo agroindustrial; comercialização dos

produtos agropecuários; funções da comercialização, instituições de comercialização ou de mercado; organização da

estrutura do mercado; canais, fluxos e margens de comercialização; estruturas de abastecimento; pesquisa

mercadológica dos produtos agropecuários.



NONO SEMESTRE

Disciplina: Bovinocultura de Corte - Carga horária: 60 horas

A importância da bovinocultura de corte nas econômicas regional, nacional e mundial. Funções zootécnicas; manejo;

alimentação; melhoramento; detalhamento de cada função zootécnica, defesa sanitária do gado de corte. Ambiência e

manejo das instalações e equipamentos. Raças e aptidões. Instalações para bovinos de corte. Índices zootécnicos.

Planejamento da criação. Escrituração zootécnica.

Disciplina: Apicultura - Carga horária 30 horas


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Espécies e raças de Abelhas, anatomia e fisiologia de Apis mellifera, a organização social das abelhas do gênero Apis,

defesa e agressividade em abelhas Apis, criatório racional de abelhas Apis, manejo de abelhas Apis, noções de genética

e melhoramento em abelhas Apis, doenças e inimigos naturais, produtos das Abelhas, noções sobre o uso de abelhas

para polinização. Meliponíneos: espécies e raças de meliponíneos, anatomia e fisiologia das abelhas sem ferrão,

organização social das abelhas sem ferrão, nidifi cação e formas de defesa dos meliponíneos, criatório racional de

abelhas sem ferrão, manejo de abelhas sem ferrão, noções de genética e seleção em abelhas sem ferrão, doenças e

inimigos naturais, produtos dos meliponíneos, o uso de abelhas sem ferrão para polinização.

Disciplina: Modelos de Integração Agricultura e Pecuária - Carga horária: 60 horas

Conceito e objetivo de integração agricultura e pecuária. Importância da integração para o bioma Cerrado, Pantanal e

Amazônia. Importância de integração para a sustentabilidade da produção animal em pasto. Forrageiras empregadas na

integração. Modelos de integração agropecuária: sucessão de culturas com forrageiras anuais, rotação de culturas

anuais, pastagens perenes, reforma de pastagens com culturas anuais, agricultura destinada à suplementação e ao

confinamento. Sistemas agrossilvipastoris.

Disciplina: Recursos Forrageiros dos Biomas Brasileiros - Carga horária: 45 horas

Gramíneas e leguminosas características do Cerrado, Pantanal e Amazônia. Grau de preferência e valor nutricional das

pastagens nativas. Manejo das pastagens nativas. Dinâmica de nutrientes nas pastagens nativas. Forrageiras adaptadas

ao cultivo no Cerrado, Pantanal e Amazônia. Desempenho animal em pastagens nativas e cultivadas sob as condições

desses biomas.

Disciplina: Produção Racional de Animais Silvestres - Carga horária: 45 horas

Conceitos e definições de manejo de fauna. Principais técnicas de criação de animais silvestres. Principais categorias

de manejo de animais silvestres desenvolvidos no Brasil. Criadouro Comercial, Criadouro Científico, Criadouro

Conservacionista, Jardins Zoológicos, Centros de Triagem de Animais Silvestres. Animais Silvestres como alternativa

econômica. Principais Legislações sobre animais silvestres. Estudar as principais espécies cinegéticas e as principais

espécies de uso para o homem. Ema. Porco do Mato, Psitacidae, Paca, Jacarés dentre outras. Apresentar os aspectos

sanitários e as instalações para a criação e manejo de animais silvestres.

Disciplina: Sociologia e Extensão Rural - Carga horária: 30 horas

Noções de Sociologia Rural. Formação e Evolução da Estrutura Agrária Brasileira e matogrossense. As transformações

recentes da pecuária brasileira e implicações sobre a Estrutura Agrária. Caracterização dos produtores rurais: tipo de

produtor e a distribuição da renda. Êxodo rural. As estruturas de produção presentes no meio rural e sua integração com

os complexos produtivo-industriais. Extensão Rural como processo educativo: origem, evolução, conceitos, filosofia,

objetivos; Instituições Públicas e privadas de assistência técnica e Extensão Rural; estrutura agrária brasileira e

caracterização dos produtores rurais; realidade sanitária e produtiva da pecuária no Brasil e em Mato Grosso;

alternativas tecnológicas para o desenvolvimento da pecuária; metodologia e planejamento das atividades de Extensão

Rural.

Disciplina: Fundamentos de Pedagogia e de Didática do Ensino - Carga horária: 30 horas

Teorias do processo ensino aprendizagem. Relação entre teoria e prática pedagógica. Tendências pedagógicas e as

respectivas ações docentes. A diversidade e o trabalho pedagógico na educação. Transposição didático-pedagógica dos

conteúdos necessários ao desenvolvimento de projetos criativos e experiências diferenciadas. Práticas pedagógicas

inovadoras e centradas na formação humana. Os componentes do processo didático, suas relações e implicações na

educação. Do planejamento pedagógico à avaliação: metodologia / métodos / técnicas pedagógicas / recursos didáticos.

Planejamento e decisões metodológicas. A didática e a interdisciplinaridade. Análise de livros didáticos. Utilização e

organização de recursos e material didático.

DÉCIMO SEMESTRE

Disciplina: Trabalho de curso - Carga horária: 60 horas

Conforme regulamentação específica.

Disciplina: Estágio Supervisionado II - Carga horária: 180 horas

Atividades específicas conforme a área de estágio desenvolvida pelo estudante.

DISCIPLINAS OPTATIVAS

Disciplina: Introdução à Informática - Carga horária: 30 horas

O microcomputador e seus componentes básicos. Microprocessadores. Dispositivos de entrada e saída. Memória.

Sistemas operacionais. Internet: Redes de computadores. Navegadores. Pesquisa bibliográfica na internet. Programas

aplicativos. Editores de textos. Editores de imagens. Editores de apresentações. Planilhas de cálculo. Editores de

gráficos.

Disciplina: Libras - Carga horária: 30 horas

Estudar a estrutura da língua de sinais nos níveis fonológicos e morfossintáticos. Adquirir a prática da língua de sinais

em situações de comunicação bilíngüe, reconhecendo o direito do surdo de ser aprendiz da Língua Brasileira de Sinais -

LIBRAS enquanto língua natural e primeira língua do surdo, sendo a Língua Portuguesa (LP) a segunda língua e

optativa na oralidade da LP.

Disciplina: Direito Agrário - Carga horária : 30 horas

Direito Agrário no Brasil: evolução da legislação e o quadro dos problemas incidentes sobre a realidade do processo

agrícola brasileiro. Direito agrário: conceito, natureza jurídica, conteúdo e fontes. Princípios gerais peculiares do direito


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agrário. O direito agrário e a Constituição Federal. O direito agrário e a reforma agrária. Organização da propriedade

territorial rural – registros públicos, evolução da propriedade territorial rural no Brasil. Zoneamento rural, latifúndio e

minifúndio. Desmembramento e loteamentos. Cadastro e tributação rural. Contratos agrários; os contratos agrários no

Código Civil e no Estatuto da Terra. Do arrendamento e da parceria. Prelação e extinção dos contratos agrários. Crédito

rural dos títulos de crédito.

Disciplina: Química Fisiológica - Carga horária: 30 horas

Aspectos químicos da digestão e absorção de carboidratos, lipídios e proteínas. Digestão nos herbívoros ruminantes e

não ruminantes. Organização da célula. Composição dos principais líquidos e secreções biológicas. Estudo bioquímico

da homeostase celular.

Disciplina: Minhocultura - Carga horária: 30 horas

Introdução, A Minhoca, Reprodução e Acasalamento, O Trabalho das Minhocas, Espécies Comerciais, O que é

minhocultura, O que é húmus de minhoca. Vantagens em se produzir Húmus, O que é Importante saber sobre o Húmus

de Minhoca, Como Criar Minhocas, Escolha da espécie, Escolha do local, Procedimentos Gerais, Preenchimento com o

substrato, Colheita e Comercialização, Cuidados básicos com o minhocário, Material utilizado na minhocultura.

Disciplina: Cooperativismo - Carga horária: 30 horas

Conceito e importância, doutrina, classificação, organização e legislação cooperativista nos regimes capitalistas e

socialistas. Diagnóstico e prognóstico da área de ação e gerência da cooperativa. Estrutura organizacional da

cooperativa. Chefia e gerência de cooperativa. Administração de cooperativas rurais. Projetos em cooperativas

agrícolas.

Disciplina: Gestão e Legislação Ambiental - Carga horária: 30 horas

Políticas de desenvolvimento integrado e suas características. Instrumentos de gestão e sua implementação: conceitos e

prática. Base legal e institucional para a gestão ambiental. Gestão de resíduos. Inserção do meio ambiente no

planejamento econômico. Crescimento econômico e políticas de recursos ambientais. Aplicações de instrumentos

econômicos. Valoração ambiental nos estudos de alternativas e de viabilidade. Sistemas de gestão ambiental e suas

alternativas.

Disciplina: Genética Molecular - Carga horária: 30 horas

Histórico sobre biologia molecular. Estrutura e propriedades físico-químicas do DNA e RNA. Biossíntese de ácidos

nucléicos in vivo e in vitru. Regulação da biossíntese de proteínas. Mutação, reparo e recombinação no material

genético. Noções básicas de engenharia genética.

Disciplina: Agricultura Aplicada à Nutrição Animal - Carga horária: 30 horas

Em cada uma das culturas (cana-de-açúcar, algodão, mandioca, milho, soja e sorgo), serão abordados os seguintes

tópicos: I - Introdução: Origem, histórico e Importância Econômica. II - Descrição da Planta e Cultivares. III - Clima e

Solo. IV - Preparo do Solo, Adubação e Calagem. V - Mecanismos de Propagação. VI - Tratos Culturais. VII –

Tratamento Fitossanitário. VIII – Colheita. IX - Armazenamento.

Disciplina: Marketing, Inovação e Empreendedorismo - Carga horária: 30 horas

Marketing: os principais conceitos de marketing. Análise das oportunidades de mercado. Comportamento do

consumidor. Seleção de mercados alvos, segmentação. Planejamento de produtos e serviços. Marcas e embalagens,

ciclos de vida dos produtos, preços e canais de distribuição - varejo e atacado. Promoção - estratégia da comunicação.

Introdução ao empreendedorismo e inovação. Perfil empreendedor. Processo empreendedor. Ecossistema

empreendedor. Perfil inovador. Processo inovador e ecossistema inovador. Aproximação conceitual ao processo de

inovação tecnológica. A seqüência invenção-inovação-difusão. Causas da inovação tecnológica e tipos de inovações.

Etapas e atividades do processo da inovação. Indicadores da inovação C+T e I+D. Modelos do processo de inovação

tecnológica e sistemas de inovação.

Disciplina: Bioquímica do Tecido Animal - Carga horária: 30 horas

Integração das vias metabólicas em animais. Noções bioquímicas do tecido animal. Bioenergética. Bioquímica dos

sistemas: cardiovascular, nervoso, endócrino, muscular, urinário, imunológico, do tecido ósseo e cartilaginoso.

Bioquímica das queratinas, da pele, lã e do couro. Integração metabólica: O papel do músculo, fígado e tecido adiposo

no metabolismo das biomoléculas em várias situações fisiológicas.

Disciplina: Nutrição de Organismos Aquáticos - Carga horária: 30 horas

Nutrição de peixes, camarões e outros animais de importância na aqüicultura. Noções sobre cadeias alimentares,

anatomia e fisiologia do sistema digestivo e atração dos animais pelo alimento. Exigências nutricionais (proteínas e

aminoácidos, lipídios, energia, carboidratos, vitaminas e minerais) de peixes e camarões. Formulação e produção de

rações. Estratégias de alimentação. Dietas especiais para as fases de maturação, larvicultura e engorda de animais

aquáticos.

Disciplina: Microbiologia Aplicada à Zootecnia - Carga horária: 30 horas

Papel dos microrganismos na digestão e alimentação animal. Microbiologia de água. Biotecnologia aplicada a

microrganismos de importância na alimentação animal. Deterioração pelos microrganismos Clostridium botulinum,

Listeria monocytogenes, enterotoxemia por C. perfringens, Escherichia coli, Salmonella na indústria de rações. BSE.

Vírus de importância à alimentação animal e Micotoxinas.

Disciplina: Comportamento e Bem-Estar Animal - Carga horária: 30 horas

Fundamentos do comportamento animal. Comportamento como forma de adaptação. Seleção natural, evolução do

comportamento e domesticação. Comportamento inato e aprendido. Ritmos Biológicos. Comportamento de Mantença.


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Comportamento social e reprodutivo. Estresse e estereótipos. Bem-estar animal. Etologia e ética. Características

comportamentais das principais espécies zootécnicas.

Disciplina: Manejo e Nutrição de Cães e Gatos - Carga horária: 30 horas

Fornecer noções básicas da nutrição e alimentação de cães e gatos, capacitando-os para formular rações que atendam as

exigências nutricionais e particularidades específicas destes animais, atendendo ao novo perfil do Zootecnista bem

como às exigências do mercado de trabalho e da sociedade.

Disciplina: Zootecnia de Precisão -Carga horária: 30 horas

Introdução à zootecnia de precisão; princípios básicos de mapas, cartografia temática e geovisualização para registro de

informações e rastreabilidade; sistemas de apoio à decisão; estatística básica e geoestatística; automação e controle;

sensoriamento remoto e processamento de imagens digitais; seminário sobre aplicações da zootecnia de precisão.

Disciplina: Plantas Tóxicas - Carga horária: 30 horas

Biologia, classificação e ocorrência de plantas tóxicas e invasoras de pastagens. Descrição e preparo de plantas tóxicas e

invasoras para identificação. Controle de plantas tóxicas e invasoras de pastagens. Nível de toxicidade e sintomas nos

animais.

Disciplina: Animais Peçonhentos e Venenosos - Carga horária: 30 horas

Veneno e Peçonha: conceito, tipos e distribuição no reino Animal. Artrópodes peçonhentos de interesse médico.

Araneísmo e Escorpionismo. Vertebrados peçonhentos e venenosos de interesse médico. Ictismo e ofidísmo. Soros

Antipeçonhentos.

Disciplina: Nutrição de Ruminantes em Pasto - Carga horária: 30 horas

O ruminante, o rúmen e a pastagem. Consumo voluntário de pasto. Seletividade. Limitações nutricionais de pastagens

tropicais. Princípios nutricionais da suplementação a pasto. Fontes de nutrientes suplementares. Produção de novilho

precoce e superprecoce a pasto. Manejo nutricional de fêmeas em pastejo.

Disciplina: Avaliação e Tipificação de Carcaça - Carga horária: 30 horas

Repercussões da padronização nos processos zootécnicos e de comercialização. Fatores que influem na avaliação

comercial dos animais em pé e das carcaças de bovinos e de suínos. Correlações entre as características da carcaça do

animal vivo. Cortes de carnes. Métodos convencionais de classificação e tipificação e tendências atuais.


Dispõe sobre alteração na Estrutura Curricular do Curso de Graduação em Comunicação Social, Habilitação em

Jornalismo, Bacharelado, do Campus Universitário do Araguaia, da Universidade Federal de Mato Grosso, aprovada

pela Resolução Consepe n.º 136, de 11 de agosto de 2009, alterada pela Resolução Consepe n.º 79, de 30 de junho de

2010.


atribuições legais e estatutárias, e CONSIDERANDO o que consta no Processo n.º 23108.012128/13-7 e 43/13-

Consepe, CONSIDERANDO a decisão do plenário em sessão realizada no dia 29 de abril de 2013, RESOLVE: Artigo

1º – Aprovar a alteração na Estrutura Curricular do Curso de Graduação em Comunicação Social, habilitação em

Jornalismo, bacharelado, do Campus Universitário do Araguaia, da Universidade Federal de Mato Grosso; presencial;

com carga horária de 2.740 horas; Regime Acadêmico: crédito semestral; 45 vagas anuais com entrada única;

integralização curricular mínima em 08 (oito) semestres e máxima em 12 (doze) semestres e funcionamento noturno,

conforme anexos I, II e III. Artigo 2º – Esta Resolução entra em vigor neta data, revogando-se a estrutura curricular

aprovada pela Resolução Consepe n.º 136, de 11 de agosto de 2009 e Resolução Consepe n.º 79, de 30 de junho de

2010. SALA DAS SESSÕES DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, em Cuiabá, 29 de abril de

2013. João Carlos de Souza Maia - Presidente em exercício do CONSEPE

ANEXO I

MATRIZ CURRICULAR

Diretrizes curriculares DISCIPLINAS DO CURRÍCULO PLENO CH

Formação Geral

História da Comunicação e dos Meios 64

Tópicos de Economia e Política Brasileira 64

Legislação e Ética Profissional 64

Oficina de Fotojornalismo 64

Assessoria e Consultoria em Comunicação 64

Técnicas e Processos de Relações Públicas 64

Pratica de Leitura e Produção de Textos I 64

Pratica de Leitura e Produção de Textos II 64

Filosofia e Metodologia Científica 64

Psicologia da Comunicação 64

Criação Visual’ 64

Fundamentos da Cultura Brasileira e Regional 64

Planejamento Gráfico 64

Optativa I 64


59

Optativa II 64

Optativa III 64

SUB - TOTAL DE HORAS 1024

COMPONENTES CURRICULARES CH

Formação de Área

(288 h/a)

Estudos de Linguagem I 96

Estudos de Linguagem II 96

Semiótica e Teorias da Linguagem 96


Formação Específica

(1152 h/a)

Teoria da Comunicação I 96

Teoria da Comunicação II 96

Produção de Noticias 96

Jornalismo Especializado I 96

Redação Jornalística I 96

Técnicas de Reportagem e Entrevista 96

Redação Jornalística II 96

Jornalismo Especializado II 96

Produção e Edição em TV 96

Produção e Edição em Rádio 96

Projeto Experimental 96

Edição e Cobertura Jornalística 96


CARGA HORÁRIA SUBTOTAL

EM DISCIPLINAS

2.464

Atividades Complementares 180

Trabalho final de Curso 96


CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO 2.740

OPTATIVAS

Teorias do Jornalismo 64

Webjornalismo 64

Sociologia da Comunicação 64

Linguagem Brasileira de Sinais 64

Metodologia de Pesquisa em Comunicação 64

Novas Tecnologias em Comunicação 64

Produção de Documentário 64

Edição e Montagem em Televisão e Cinema 64

Desenvolvimento e Movimentos Sociais 64

Estética e Cultura de Massa 64

Sociologia e Antropologia 64

Comunicação e Meio Ambiente 64

O acadêmico poderá cursar até 96 horas de disciplinas optativas (uma disciplina) em qualquer outro curso, desde que

solicitado e aprovado pelo Colegiado de Curso

ANEXO II


Primeiro Semestre

Disciplinas CH CHS CHST CHSP Créditos Pré-Requisitos F

o

r

m

a

ç

ã

o


60

História da Comunicação e

dos Meios

64 4 4 0 4(4.0) - F

G

Estudos de Linguagem I 96 6 6 0 6(6.0) - F

A

Teoria da Comunicação I 96 6 6 0 6(6.0) - F

E

Prática de Leitura e

Produção de Textos I

64 4 4 0 4(4.0) - F

G

SUBTOTAL 320 20 20 0 20(20.0)

Segundo Semestre

Terceiro Semestre

Disciplinas CH CHS CHST CHSP Créditos Pré-Requisitos Formaç

ão

Optativa I 64 4 4 0 4(4.0) - FG

Produção de Noticias 96 6 6 0 6(6.0) - FE

Semiótica e Teorias da

Linguagem

96 6 4 2 6(4.2) - FA

Fundamentos da Cultura

Brasileira e Regional

64 4 4 0 4(4.0) - FG

SUBTOTAL 320 22 20 2 20(18.2)

Quarto Semestre

Disciplinas CH CHS CHST CHSP Créditos Pré-Requisitos Forma

ção

Legislação e ética

Profissional

64 4 4 0 4(4.0) - FG

Oficina de fotojornalismo 64 4 2 2 4(2.2) - FG

Redação Jornalística I 96 6 6 0 6(6.0) - FE

Técnicas de Reportagem e

Entrevista

96 6 4 2 6(4.2) - FE

SUBTOTAL 320 20 16 4 20(16.4)

Quinto Semestre

Disciplinas CH CHS CHST CHSP Créditos Pré-Requisitos Formação

Prática de Leitura e

Produção de Textos II

64 4 4 0 4(4.0) Prática de Leitura e

Produção de Texto I

FG

Filosofia e Metodologia

Científica

64 4 4 0 4(4.0) - FG

Estudos de Linguagem II 96 6 6 0 6(6.0) Estudos de

Linguagem I

FA

Teoria da Comunicação II 96 6 6 0 6(6.0) Teoria da

Comunicação I

FE

SUBTOTAL 320 20 20 - 20(20.0)


61

Disciplinas CH CHS CHST CHSP Créditos Pré-

Requisito

Formaç

ão

Assessoria e Consultoria em

Comunicação

64 4 4 0 4(4.0) - FG

Técnicas e Processos de

Relações Públicas

64 4 4 0 4(4.0) - FG

Redação Jornalística II 96 6 4 2 6(4.2) Redação

Jornalística I

FE

Jornalismo Especializado I 96 6 4 2

6(4.2)

- FE

SUBTOTAL 320 20 16 4 20(16.4)

Sexto Semestre

Sétimo Semestre

Oitavo Semestre

QUADRO SINTÉTICO DA CARGA HORÁRIA

DISCIPLINAS 2464 h

ATIVIDADES COMPLEMENTARES 180 h

TRABALHO DE FINAL DE CURSO 96 h

CARGA HORÁRIA TOTAL 2740 h


Requisito

Formação

Optativa II 64 4 4 0 4(4.0) - FG

Planejamento Gráfico 64 4 2 2 4(2.2) - FG

Produção e edição em TV 96 6 4 2 6(4.2) - FE

Produção e edição em Rádio 96 6 4 2 6(4.2) - FE

SUBTOTAL 320 20 14 6 20(14.6)


Requisito

Formação

Projeto experimental 96 6 2 4 6(2.4) - FE

Tópicos de Economia e Política

Brasileira

64 4 4 0 4(4.0) - FG

Edição e Cobertura jornalística 96 6 4 2 6(4.2) - FE

Psicologia da Comunicação 64 4 4 0 4(4.0) - FG

SUBTOTAL 320 20 14 6 20(14.6)

Disciplinas CH CHS CHST CHSP Créditos Pré-Requisito Formação

Optativa III 64 4 4 0 4(4.0) - FG

Criação Visual 64 4 2 2 4(2.2) - FG

Trabalho final de

graduação

96 6 2 4 6(2.4) Projeto

Experimental

FE

Jornalismo

Especializado II

96 6 6 0 6(6.0) Jornalismo

EspecializadoI

FE

SUBTOTAL 320 20 14 6 20(14.6)


62

* áreas de estágio: Empresas de Comunicação.

CH = CARGA HORÁRIA

CHS = CARGA HORÁRIA SEMANAL

CHST = CARGA HORÁRIA SEMANAL TEÓRICA

CHSP = CARGA HORÁRIA SEMANAL PRÁTICA

FG = FORMAÇÃO GERAL

FA = FORMAÇÃO DE ÁREA

FE = FORMAÇÃO ESPECÍFICA.

ANEXO III

EMENTÁRIO

1º SEMESTRE

Prática de Leitura e Produção de Textos I

Ementa:Estratégias de leitura: operações meta cognitivas regulares para abordar o texto. Habilidades linguísticas

características do bom leitor. Produção de textos a partir de gêneros específicos com meta cognição. Confecção de

textos com objetivos e públicos alvos definidos. Revisão gramatical.

História da Comunicação e dos Meios

Ementa: O lugar da Comunicação na História. As tecnologias da Comunicação e seus impactos na vida econômica,

política e social. Meios de comunicação no Brasil.

Estudos de Linguagem I

Ementa: Conceitos de linguagem; língua; gramática, variabilidade; enunciação; interlocução; texto e discurso. Modelos

teóricos representativos da história dos estudos da linguagem.

Teoria da Comunicação I

Ementa: Teorias da comunicação. Conceitos e definições. Processos de comunicação. Comunicação humana. As

diversas correntes teóricas. Comunicação e mídia de massa. Indústria cultural. Cibernética.

2º SEMESTRE

Prática de Leitura e Produção de Textos II

Ementa: O texto como unidade de sentido: mecanismos de coesão e fatores de coerência; texto e leitor: procedimentos

de leitura; tipos de atividades de escrita (transcrição, reprodução, paráfrase, resumo, decalque, criação); procedimentos

de refacção do texto (acréscimo,eliminação, permutação, substituição); Variação Linguística, Linguagem, Interlocução

e Dialogismo: língua e linguagem: função simbólica (representação de mundo) e função comunicativa (interação social,

ação)

Filosofia e Metodologia Científica

Ementa: Introdução à filosofia; O papel da ciência; Tipos de conhecimento; Método científico: elementos, etapas e

aplicabilidade. Dedução e indução. Lógica do pensamento científico. Relação entre conhecimento, ciência e sociedade.

Conceitos de hipótese, teorias e leis. O processo de leitura. Documentação e redação de trabalhos científicos:

características, objetivos e linguagem. Normas da ABNT,

Estudos de Linguagem II

Ementa: Linguagem e prática social. Reviravolta na Linguística. Aspectos enunciativos da linguagem. Linguagem,

prática social e discurso. Os conceitos de discurso. Discurso, ideologia e poder. As ordens do discurso. Ideologia,

discurso e verdade. Linguagem e representação. A circulação dos sentidos. Linguagem, discurso e subjetividade.

Teoria da Comunicação II

Ementa: 1. Teoria da Retórica de Aristóteles - Paradiomas Básicos da Comunicação. 2. Teorias da Sociedade de Massa

e Evolução das Mídia. 3. Teorias das Diferenças Individuais e dos Relacionamentos Sociais. 4. Teoria de Laswell e

Modelo Geral de Comunicação. Teorias Críticas e Escola de Frankfurt. 5. Dialética do Iluminismo e Indústria Cultural.

6. Grupo dos Progressistas e Teorias Polêmicas de Mcluhan. 7. Teorias Estruturalistas: Sinais e Signos. 8. Hipótese da

Agenda Setting e Novas Teorias de Comunicação. 9. Influência da Economia de Mercado e Teoria da Informação. 10.

Comunicação no Brasil - Custos e Benefícios.

3º SEMESTRE

Produção de Notícia

Ementa: Conceitos de notícia. Acontecimento e notícia. Características da linguagem jornalística. Os paradigmas da

parcialidade e da objetividade. Formas de codificação da notícia: do nariz-de-cera ao lead. Jornalismo e construção

realidade. A rotinização da produção jornalística e a produção da notícia. O papel das fontes na produção da notícia.

Semiótica e Teorias da Linguagem

Ementa: Conhecimento técnico sobre o fenômeno de comunicação em geral. Introdução a noções básicas, como as de

signo, informação, ruído, redundância, entropia, código e mensagem, para sustentar a análise das diversas linguagens do

ponto de vista comunicativo. Aplicação da Semiótica nas diversas linguagens. Línguas naturais. Linguagem de sinais.

Cinética. Linguagens corporais. Linguagens visuais. Mito, cinema e televisão. Fundamentos de Cultura Brasileira e

Regional


63

Ementa: Revisão do conceito antropológico de cultura. O ponto de vista da comunicação. Diversidade cultural e

globalização da cultura. Matrizes da cultura brasileira: História, Arqueologia, Antropologia e Linguística da Cultura.

Representação e reprodução nos meios de comunicação. A cultura como forma expressiva e comunicativa do povo

brasileiro. O brasileiro, sua cultura e o Século XXI.

4º SEMESTRE

Legislação e Ética Profissional

Ementa: Ética e direito na comunicação – informação, imprensa e verdade. Regulamentação e censura da comunicação.

Limites da liberdade de imprensa. Os direitos da pessoa. Legislação e códigos de ética. Instituições e mecanismos de

controle da conduta ética da empresa e do jornalismo.

Oficina de Fotojornalismo

Ementa: Fotojornalismo – a história, a prática, a técnica. O papel do repórter fotográfico na divulgação da notícia.

Operação da câmera fotográfica e seus assessórios. Produção e edição de imagens.

Redação Jornalística I

Ementa: Análise detalhada das técnicas de redação e da estrutura da notícia; Estudo das qualidades do texto jornalístico:

clareza, coerência e ritmo; Tipos de lead; Pré-pauta e pauta jornalística; As formas de captação, apuração, seleção e

organização da notícia; as fontes; estrutura e funcionamento da redação.

Técnicas e reportagem e entrevista

Ementa: Elaboração de pautas. Conceito de entrevista. Limites e possibilidades na realização de entrevistas.

Objetividade e neutralidade no fazer jornalístico. Técnicas de reportagem para diferentes mídias.

5º SEMESTRE

Assessoria e Consultoria em Comunicação

Ementa: Conceitos básicos, origem, desenvolvimento e mercado de trabalho. O assessor de comunicação e o mercado

de trabalho. O planejamento dentro da Assessoria de Comunicação. O assessoramento e a imprensa. Estrutura e

funcionamento de uma Assessoria de Comunicação. Organização de eventos e entrevistas coletivas. O press-kit e outros

produtos e serviços. Produção de eventos. Os House-organs.

Técnicas e processos de relações públicas

Ementa: Conceituação, origem e definição de Relações Públicas. Relações com os públicos da empresa. Os

instrumentos e os objetivos das relações públicas. Planejamento em Relações Públicas: técnicas e estratégias.

Redação Jornalística II

Ementa: Jornalismo de profundidade; interpretativo; diferença da noticia e da reportagem; humanização das pautas e

das narrativas; entrevista; redação para televisão e rádio; interpretação dos fatos; gêneros jornalísticos; textos para

revistas e periódicos; imparcialidade; exercícios práticos.

Jornalismo Especializado I

Ementa: A produção jornalística nas suas especificidades: os campos da educação, cultura, esporte, turismo, meio

ambiente, entendimento, comportamento, segurança pública e ciência, à luz dos direitos humanos, civis e difusos. O

jornalismo de interesse público e a investigação jornalística como métodos de trabalho. Jornal, rádio, TV e Web para

públicos segmentados.

6º SEMESTRE

Planejamento Gráfico

Ementa: As várias etapas de produção de uma publicação.Componentes gráficos e estéticos. Projetos gráficos aplicados

ao jornalismo. A definição do conteúdo editorial: prioridades, destaques, espaços, programação visual das páginas e

fechamento. Produção e processos gráficos.

Produção e Edição em TV

Ementa: Produção, roteirização, direção e edição de vídeos, documentos e programas telejornalísticos.

Produção e Edição em Rádio

Ementa: Técnicas de produção e apresentação de programas jornalísticos em rádio. Noticiários, entrevistas, reportagens

e debates. A reportagem externa. Prática intensiva de elaboração de pauta, cobertura, edição e apresentação.

7º SEMESTRE

Projeto Experimental

Ementa: A formação e o desenvolvimento da consciência cidadã nas áreas de Comunicação Social. Ações integradas

junto ao 3º Setor. Relação entre Jornalismo e Sociedade. Jornalismo e desenvolvimento regional. Projeto prático de

inserção social.

Tópicos de Economia e Política Brasileira

Ementa: A formação econômica do Brasil: histórica da economia e da sociedade brasileira, do período colonial até o

fim da escravidão; a economia canavieira e a mineração; a crise do antigo sistema colonial; a economia cafeeira; a crise

do trabalho escravo e as principais transformações do século XIX; e a transição para o regime republicano e a crise do

Encilhamento. A economia brasileira contemporânea: características do período de industrialização e urbanização do

País, desde a transição republicana do século XIX até os dias atuais. Industrialização. As políticas econômicas (fiscal,


64

monetária, cambial, industrial, externa, etc.) e seu caráter (populistas, nacional-desenvolvimentistas, liberais,

conservadoras, monetaristas, etc.), a formação do Estado moderno, as transformações na estrutura econômica e social

do País, as estratégias de desenvolvimento (substituição de importações, liberalização e desregulamentação, etc.).

Edição e Cobertura Jornalística

Ementa: Técnicas de edição: partes gráfica e parte textual. O editor e as linhas editorias. Destaque e importância da capa

ou da primeira página em uma publicação. A periodicidade e a atualidade da notícia. O box e a ilustração. As imagens

na edição: fotografia, charge, infográfico. Articulação gráfico editorial. Concepção de veículo. Aspectos de mercado.

Distribuição e comercialização. Ética na edição. Os parâmetros e limites da atividade jornalística (tempo, objetivo,

estilo...).

Psicologia da Comunicação

Ementa: Sigmund Freud, o inconsciente, e o desejo: inconsciente, linguagem e comunicação; psicologia do boato;

psicologia das massas e análise do Eu; fenômeno de massa: liderança, idealização e mitificação; meios de comunicação

de massa: símbolos, arquétipos e estereótipos; psicopatologia da vida cotidiana; análise psicológica da mensagem

publicitária: desejo, demanda e necessidade; sonho e fantasia: a telenovela e o cinema; processo grupal: família escola e

sociedade. Produção televisiva para o público infantil: implicações; contribuições da Psicologia para o desenvolvimento

dos projetos de educação e recepção crítica e ativa das mensagens dos Meios de Comunicação de Massa

8º SEMESTRE

Criação Visual

Ementa: Estética: origens e significado. Linguagem visual. Elementos fundamentais de composição. Expressão e

comunicação. Representação gráfica. Percepção visual: a teoria da Gestalt. A palavra e a imagem.

Trabalho Final de Graduação

Elaboração do projeto de pesquisa. Planejamento e ciclo de pesquisa. Execução de pesquisa científica.Redação de

Monografia de Conclusão de Curso, conforme as Normas da ABNT. Apresentação e defesa de Monografia para Banca

Examinadora.

Jornalismo Especializado II

Ementa: A prática editorial das empresas jornalísticas. Os gêneros do jornalismo opinativo: editorial, comentário,

artigo, resenha ou crítica, coluna, crônica, caricatura e carta. O jornalismo especializado: do econômico ao esportivo.

OPTATIVAS (64 horas)

Teorias do Jornalismo

Ementa: Comunicação e jornalismo: campo do conhecimento e especificidades. Gênese do jornalismo: origem, conceito

e categorias. A relação jornalista e fontes. Comunidade jornalística. Função social do jornalismo. Teorias do jornalismo:

teoria do espelho, gatekeeper, teoria organizacional, agenda-setting, newsmaking, espiral do silêncio e teorias marxistas.

Novos estudos para uma epistemologia do jornalismo.

Webjornalismo

Ementa: Jornalismo on line, internet e hipermídia. Correio eletrônico como mídia. Newsgroups, newsweb. Teoria do

hipertexto, redação e edição em mídias on line. Natureza e produção de textos para suporte digital. Produção de jornal

on line.

Linguagem Brasileira de Sinais

Ementa: Apresentar as estratégias iniciais para a comunicação com a pessoa surda, fazendo-se uso de vocábulos

básicos da língua sinalizada: Apresentação da língua: Língua Brasileira de Sinais. Diálogos iniciais em LIBRAS –

cumprimentos, apresentações, solicitações de ajuda, etc. Sinalização de nomes, endereços e números no alfabeto

manual. Simulações de situações de convivência e comunicação com pessoas surdas no cotidiano. Visita aos sites que

trabalham o tema. Linguagem brasileira de Sinais e a cultura do surdo. Níveis de formalidade e informalidade.

Dactilologia e pronomes. Pronomes. Comparativos e verbos. Numeral monetário, ordinais e cardinais. Adjetivos.

Advérbios. Tipos de negação. Expressão facial gramatical.

Metodologia de Pesquisa em Comunicação

Ementa: A pesquisa científica e a análises teóricas do objeto da comunicação e oseu campo de pensamento. Principais

métodos e técnicas de pesquisa em comunicação/jornalismo. As etapas do Projeto, a escolha do objeto, fundamentos

teóricos, delimitação do universo de pesquisa, definição e elaboração dos instrumentos e/ou métodos de coleta de dados,

coleta e análise dos dados. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC): Monografia e Projeto Experimental.

Novas Tecnologias em Comunicação

Ementa: A formação do debate teórico-epistemológico sobre Tecnologia. A relação entre Tecnologia e Comunicação. O

estudo sobre os efeitos dos meios de comunicação (Escola de Toronto).

Produção de Documentário

Ementa: Origens e história do documentário; Conceituação e características; Principais escolas e gêneros; O

documentário na TV e no cinema no Brasil; A linguagem do documentário e do vídeo-documentário; O cinema digital

e suas possibilidades; O processo de produção (pré-produção, produção e pós-produção); trabalho prático: produção de

um vídeo-documentário.

Edição e Montagem em Televisão e Cinema


65

Ementa: História da montagem cinematográfica e sua importância para a construção da linguagem audiovisual. A

prática da edição audiovisual. História e uso das técnicas de edição cinematográfica. Edição em Televisão Digital;

Softwares de edição: Adobe Premier e after effects;

Desenvolvimento e Movimentos Sociais

Ementa: Caracterização da realidade brasileira, com ênfase no período pós- 1930. As questões socioeconômicas e

políticas brasileiras, destacando-se as temáticas: questão agrária no Brasil e os movimentos sociais no campo, processo

migratório, crescimento das cidades, pobreza e mercado de trabalho no Brasil. Inclusão e exclusão social no Brasil: os

afrodescendentes e os povos indígenas no Brasil.

Estética e Cultura de Massa

Ementa: Conceitos de Arte e Estética. Arte e desenvolvimento histórico. Interpretações estéticas e sociológicas da

indústria cultural. A expressão da cultura contemporânea através dos meios de comunicação de massa. As

transformações: na música, teatro, cinema, arquitetura, artes plásticas, dança e literatura frente à massificação produzida

pelos meios de comunicação.

Sociologia da Comunicação

Ementa: Aspectos históricos e metodológicos do pensamento sociológico. Os meios de difusão e homogeneização

cultural da sociedade contemporânea. A sociologia como instrumento de ação profissional e sua importância no estudo

das mudanças sociais. Articulação entre ciências humanas e da comunicação explorando análises sociológicas que

enfatizem a relação dos meios de comunicação e sociedade. Reflexões críticas sobre o papel dos meios de comunicação

de massa.

Sociologia e Antropologia

Ementa: Consolidação do capitalismo, o surgimento da Sociologia e da Antropologia. Pressupostos teóricos da

Sociologia Positivista, da Sociologia da Contradição, da Sociologia da Compreensão e das concepções antropológicas

para o entendimento dos espaços-tempos enquanto determinantes das culturas, do muticulturalismo, do etnocentrismo e

da alteridade.

Comunicação e Meio Ambiente

Ementa: Meio ambiente: histórico e conceitos básicos. Consciência ambiental, mídia e comunicação ambiental, meio

ambiente e divulgação científica, responsabilidade social, desenvolvimento sustentável e representações sociais do meio

ambiente e da qualidade de vida. Uma leitura crítica dos meios de comunicação em relação à questão ambiental,

partindo de uma abordagem holística da Comunicação. A pauta ambiental. A cobertura dos temas ambientais: a

importância e a responsabilidade da mídia brasileira. Como a mídia brasileira cobre a questão ambiental. Meio ambiente

e os grandes interesses. A grande imprensa e as mídias ambientais. O meio ambiente na mídia impressa, no rádio, na

televisão e na WEB. As fontes em comunicação ambiental. As principais fontes nacionais e internacionais sobre temas

relevantes em meio ambiente. O papel das ONG’s e das Universidades. Reflexões sobre as políticas de educação

conforme preconizado na Lei nº 9795/1999 e Decreto nº 4.281/2002.

RESOLUÇÃO CONSEPE N.o 55, DE 15 DE MAIO DE 2013.

Dispõe sobre a criação e aprovação do Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Educação Física, 2ª licenciatura,

do Instituto de Ciências e Biológicas e da Saúde, do Campus Universitário do Araguaia, no âmbito Plano Nacional de

Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR/UAB/UFMT.


uso de suas atribuições legais, CONSIDERANDO o que consta no Processo nº 231208.039552/12-2 e 66/13 – Consepe.

RESOLVE: Artigo 1º – Aprovar, ad referendum, do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, a criação e o Projeto

Pedagógico do Curso de Graduação em Educação Física, 2ª licenciatura, do Instituto de Ciências Biológicas e da

Saúde, do Campus Universitário do Araguaia, no âmbito do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação

Básica, PARFOR/UAB/UFMT, com carga horária de 1.388h; Regime Acadêmico: modular seriado; 50 (cinqüenta)

vagas; processo seletivo específico; integralização curricular em 04 (quatro) semestres; funcionamento integral;

conforme anexos I, II e III, a ser ofertado no Campus Universitário do Araguaia. Artigo 2º - Esta Resolução entrará em

vigor nesta data. Cuiabá, 15 de maio de 2013. João Carlos de Souza Maia - Presidente em exercício do CONSEPE

Anexo I

MATRIZ CURRICULAR - LICENCIATURA

Natureza Disciplinas Carga Horária

Semanal Semestra

l Teórica Prátic

a

Total

Núcleo

Estrutural

Anatomia do Aparelho Locomotor 02 02 04 64

Atletismo 02 02 04 64

Handebol 02 02 04 64

Desenvolvimento Humano e Aprendizagem Motora 04 - 04 64

Fisiologia Aplicada à Educação Física 02 02 04 64

Recreação e Lazer 02 02 04 64

Ginástica e Dança 02 02 04 64


66

Voleibol 02 02 04 64

Basquetebol 02 02 04 64

Medidas e Avaliações Aplicadas à Educação Física 02 02 04 64

Natação 02 02 04 64

Futebol e Futsal 02 02 04 64

Educação Física Adaptada 02 02 04 64

Subtotal 1 28 24 52 832

Núcleo

Contextual

Fundamentos da Educação Física 04 - 04 64

História da Educação Física 04 - 04 64

Didática da Educação Física 02 02 04 64

Subtotal 2 10 02 16 192

Núcleo

Integrador

Libras 02 02 04 64

Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado I 6,25 6,25 100

Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado II 6,25 6,25 100

Atividades Complementares 6,25 6,25 100

Subtotal 3 02 20,75 22,75 364

Quadro

Resumo

Total (1+2+3) 40 46,75 90,75 1388

Total Geral 1388h

Anexo II

PERIODIZAÇÃO Curricular

MÓDULO Disciplinas Carga Horária (h/a)

Semanal Tot

al Teóri

ca

Prátic

a

Prática

Curricular

1º Anatomia do Aparelho Locomotor 32 32 64

Fundamentos da Educação Física 64 64



Desenvolvimento Humano e Aprendizagem Motora 64 64

Subtotal 1 224 64 32 320

2º História da Educação Física 64 64





Subtotal 2 192 64 64 320

3º Basquetebol 32 16 16 64


Medidas e Avaliações aplicadas à Educação Física 32 16 16 64

Linguagem Brasileira de Sinais 32 16 16 64

Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado I 100 100

Subtotal 3 128 164 64 356

4º Natação 32 16 16 64



Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado II 100 100

Subtotal 4 96 148 48 292

Quadro

Resumo

Carga Horária Disciplinas (1+2+3+4) 128

8

Carga Horária das Atividades Complementares 100

Carga Horária Total 138

8

ANEXO III

Ementário

PRIMEIRO MÓDULO

Anatomia do Aparelho Locomotor

Anatomia do corpo humano: ênfase no aparelho locomotor - Osteologia, Artrologia e Miologia.

Fundamentos da Educação Física


67

Processo histórico-social da Educação Física e do esporte no Brasil. Educação Física e Educação; Educação Física e

suas relações com o conhecimento científico e a cultura. Concepções de Educação Física: recreação e lazer; atividade

física; qualidade de vida; manutenção da saúde. Esporte como fenômeno cultural. Profissional de Educação Física.

Ética profissional. Educação Física e a mídia.

Atletismo

Atletismo. Provas de pista: corridas rasas e revezamentos, corridas com barreiras e obstáculos, marcha. Provas de

campo: saltos, arremessos. Compreensão na teoria e na prática das atividades e habilidades desenvolvidas durante a

prática do atletismo.

Handebol

Teoria e prática das atividades do Handebol como fator de desenvolvimento do ser humano. Desenvolvimento de

competências para atuação profissional. Programas de ensino-aprendizagem do Handebol, do processo de

desenvolvimento motor, dos elementos e meios técnicos, táticos e a interpretação do mecanismo do jogo.

Desenvolvimento Humano e Aprendizagem Motora

Princípios filosóficos e bases teóricas da área de desenvolvimento humano e aprendizagem motora. Conceitos e

teorizações sobre as fases de crescimento e desenvolvimento motor. Aspectos fundamentais da Aprendizagem Motora e

problemas específicos dos aspectos motores. Implicações didático-metodológicas do processo ensino-aprendizagem de

habilidades motoras.

SEGUNDO MÓDULO

História da Educação Física

Construção histórico-social da educação física na sociedade. Percurso histórico da educação física brasileira como

construção da identidade social e cultural do homem. A educação física no decorrer da história. A educação física

brasileira e seu processo de institucionalização histórica.

Recreação e Lazer

Conceitos aplicados ao lazer e a recreação. Os conteúdos culturais do lazer e a atuação do profissional de Educação

Física. Formação profissional para atuação nos diversos contextos do lazer. Aplicação das atividades recreativas à

populações especiais. Técnicas de aplicação de jogos e brincadeiras.

Fisiologia Aplicada à Educação Física

Introdução à fisiologia humana. Estudo da fisiologia humana, em repouso e quando em movimento e análise dos efeitos

estruturais, bioquímicos e funcionais de adaptação ao esforço no homem e mulher sadios. Sistemas fisiológicos

humanos: sistema nervoso, cardiovascular, respiratório, renal, digestivo, endócrino e reprodutor. Adaptações

fisiológicas decorrentes do exercício físico. Estudos dos fatores limitantes do desempenho humano nas diferentes faixas

etárias e diferentes condições ambientais.

Ginástica e Dança

Estudo das várias sistematizações da ginástica construído historicamente no campo de Educação Física. O

conhecimento e as manifestações da ginástica dentro do contexto educacional e sua importância no processo de ensino-

aprendizagem. Estudo da dança e seus elementos básicos para educação física. Metodologia, procedimentos didáticos e

benefícios da prática da dança escolar e bandinha rítmica. Expressão Corporal e consciência corporal. Danças

Folclóricas.

Voleibol

Conhecimento histórico da modalidade, organização e estrutura de competições, conhecimento das regras básicas e

aprendizagem motora da modalidade desenvolvida.

TERCEIRO MÓDULO

Basquetebol

Apresentação da história e dos fundamentos técnicos e táticos do Basquetebol. Demonstração das suas regras e dos

elementos culturais que se apresentam na prática desta modalidade de esporte.

Didática da Educação Física

Estudo das políticas desenvolvidas no Brasil e a Educação Física no Ensino Fundamental, Médio e Superior. A escola, a

universidade e a formação do profissional de Educação Física. Análise do currículo de graduação em Educação Física,

considerando o esporte educacional e competitivo, a estrutura democrática e a organização da prática escolar.

Medidas e Avaliações Aplicados à Educação Física

Aptidão física relacionada à saúde; aptidão fisiológica: músculo-esquelética e cardiorrespiratória; terminologia da

composição corporal; objetivos da avaliação física; métodos para avaliação da composição corporal; antropometria;

diagnóstico do educador físico em síndrome metabólica e obesidade e doenças crônicas: teoria e aplicação da Escala de

Frammingham; avaliação comportamental: tolerância ao estresse. Prática vivenciada – Integração ensino-serviço-

comunidade: avaliação antropométrica para diagnósticos comunitários.

Estágio Supervisionado I

Planejamento, execução e avaliação de atividades desenvolvidas: área do desporto, da recreação e do lazer no âmbito

escolar. Projetos interdisciplinares para atuação e intervenção em escolas da rede pública (estadual e municipal) e

particular de ensino.

Bibliografia Básica e Complementar

Libras - Linguagem Brasileira de Sinais


68


Pronomes. Comparativos e verbos. Numeral monetário, ordinais e cardinais. Adjetivos. Advérbios. Tipos de negação.


QUARTO MÓDULO

Natação

Evolução histórica e aspectos biopsicossociais da Natação. Teoria e prática dos nados. Viradas e saídas segundo

princípios técnicos e regulamentares. Salvamento aquático.

Futsal e Futebol

Contextualização do Futsal e Futebol; processo evolutivo e aplicabilidade no âmbito escolar e alto nível. Estudo dos

elementos fundamentais das modalidades dentro de uma seqüência pedagógica.

Educação Física Adaptada

A Educação Física e os esportes adaptados aos contextos sócio-culturais. As deficiências: características e implicações

para a elaboração e aplicação de programas de Educação Física e desportos na escola e na sociedade.

Estágio Supervisionado Licenciatura II




RESOLUÇÃO CONSEPE N.o 56, DE 15 DE MAIO DE

2013.

Dispõe sobre ampliação de vagas no Curso de Graduação

em Geografia, 2ª Licenciatura, do Departamento de

Geografia do Instituto de Ciências Humanas e Sociais do

Campus Universitário de Cuiabá, no âmbito do Plano

Nacional de Formação de Professores da Educação

Básica, PARFOR, na Universidade Federal de Mato

Grosso, aprovado pela Resolução Consepe nº 118, de 27

de setembro de 2010.






Consepe. R E S O L V E: Artigo 1º. Aprovar, ad

referendum, do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão,

a ampliação de mais 100 (cem) vagas no Curso de

Graduação em Geografia, 2ª Licenciatura, do

Departamento de Geografia do Instituto de Ciências

Humanas e Sociais do Campus Universitário de Cuiabá,

no âmbito do Plano Nacional de Formação de Professores

da Educação Básica, PARFOR, na Universidade Federal

de Mato Grosso, aprovado pela Resolução Consepe

nº118, de 27 de setembro de 2010, a serem ofertadas 50

(cinquenta) vagas no Campus Universitário de Cuiabá e

50 (cinquenta) vagas no Campus Universitário do

Araguaia. Artigo 2°. Esta Resolução entra em vigor nesta

data. Cuiabá, 15 de maio de 2013. João Carlos de Souza



2013.


em Matemática, 2ª Licenciatura, do Instituto de Ciências

Exatas e da Terra do Campus Universitário do Araguaia,



de Mato Grosso, aprovado pela Resolução Consepe nº

121, de 27 de setembro de 2010.








a ampliação de mais 50 (cinquenta) vagas no Curso de

Graduação em Matemática, 2ª Licenciatura, do Instituto

de Ciências Exatas e da Terra do Campus Universitário

do Araguaia, no âmbito do Plano Nacional de Formação



Resolução Consepe nº 121, de 27 de setembro de 2010, a


Artigo 2°. Esta Resolução entra em vigor nesta data.

Cuiabá, 15 de maio de 2013. João Carlos de Souza Maia -

Presidente em exercício do Consepe


2013.


em Ciências Biológicas, 2ª Licenciatura, do Instituto de

Ciências Biológicas e da Saúde do Campus Universitário

do Araguaia, no âmbito do Plano Nacional de Formação



Resolução Consepe nº 59, de 04 de julho de 2011.








a ampliação de mais 50 (cinquenta) vagas no Curso de

Graduação em Ciências Biológicas, 2ª Licenciatura, do

Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde do Campus

Universitário de Araguaia, no âmbito do Plano Nacional

de Formação de Professores da Educação Básica,

PARFOR, na Universidade Federal de Mato Grosso,

aprovado pela Resolução Consepe nº 59, de 04 de julho

de 2011, a serem ofertadas no Campus Universitário do

Araguaia. Artigo 2°. Esta Resolução entra em vigor nesta

data. Cuiabá, 15 de maio de 2013. João Carlos de Souza

Maia - Presidente em exercício do Consepe


69


2013.


em Letras: Língua Inglesa, 2ª Licenciatura, do

Departamento de Letras do Instituto de Ciências Humanas

e Sociais do Campus Universitário do Rondonópolis, no

âmbito do Plano Nacional de Formação de Professores da

Educação Básica, PARFOR, na Universidade Federal de

Mato Grosso, aprovado pela Resolução Consepe Nº 116,

de 27 de setembro de 2010.







referendum, do Conselho de Ensino Pesquisa, a

ampliação de mais 50 (cinquenta) vagas no Curso de

Graduação em Letras: Língua Inglesa, 2ª Licenciatura, do

Departamento de Letras do Instituto de Ciências Humanas

e Sociais do Campus Universitário de Rondonópolis, no



Mato Grosso, aprovado pela Resolução Consepe nº 116,

de 27 de setembro de 2010, a serem ofertadas no Campus

Universitário de Sinop. Artigo 2°. Esta Resolução entra

em vigor nesta data. Cuiabá, 15 de maio de 2013. João


Consepe


Dispõe sobre a Criação e o Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Educação Física, 2ª licenciatura, da

Faculdade de Educação Física do Campus Universitário de Cuiabá, no âmbito do Plano Nacional de Formação de

Professores da Educação Básica, PARFOR/UAB/UFMT.


atribuições legais e estatutárias, e CONSIDERANDO o que consta no Processo n.º - CONSEPE; RESOLVE: Artigo 1º

- Aprovar, ad referendum, do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, a criação e o Projeto Pedagógico do Curso de

Graduação em Educação Física, 2ª licenciatura, da Faculdade de Educação Física do Campus Universitário de Cuiabá,

no âmbito do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica, PARFOR/UAB/UFMT, presencial; com

carga horária de 1.400h; Regime Acadêmico: modular semestral; com 50 (cinquenta) vagas a ser ofertado no Campus

Universitário de Sinop; entrada mediante processo seletivo específico; funcionamento integral; integralização curricular

em 04 (quatro) semestres; conforme anexos I, II, III. Artigo 2º - Esta Resolução entrará em vigor nesta data. Cuiabá, 15

de maio de 2013. João Carlos de Souza Maia - Presidente em exercício do Consepe

ANEXO I

MATRIZ CURRICULAR

CURRÍCULO MÍNIMO Currículo Pleno

NATUREZA EIXOS Disciplinas Carga Horária

Semestral

PC

C

SP C

H

T

FORMAÇÃ

O

AMPLIADA

Cultura Geral e

Profissional

Atividades acadêmico-culturais - 10

0

1

0

0

Eixo I –

Conhecimento

sociocultural,

político e histórico

da Educação Física

Escolar

Dimensões históricas, filosóficas e antropológicas da

Educação Física Escolar

12 6 3

0

Dimensões psicológicas da aprendizagem da Educação

Física Escolar

12 14 3

0

Eixo II –

Conhecimento sobre

crianças,

adolescentes, jovens

e adultos para a

Educação Física

Escolar

Educação do Corpo e Diversidade na escola 12 14 3

0

Educação Física Escolar para grupos especiais 20 13 4

5

Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS 20 13 4

5

Subtotal 1 76 16

0

2

8

0

FORMAÇÃ

O

ESPECÍFICA

Eixo I - Corpo e

Movimento

Bases anatômicas e fisiológicas para Educação Física

Escolar

12 6 3

0

Crescimento e Desenvolvimento Humano para o 12 14 3


70

contexto escolar 0

Aprendizagem e Comportamento Motor 12 14 3

0

Eixo II -

Fundamentos

Pedagógicos da

Educação Física

Escolar

Corpo, Expressão e Linguagem 12 14 3

0

Profissão Professor de Educação Física Escolar 12 6 3

0

Educação Física Escolar – dimensões legislativas,

curriculares, metodológicas e avaliativas na Educação

Infantil

20 13 4

5


curriculares, metodológicas e avaliativas no Ensino

Fundamental I

20 13 4

5

Educação Física Escolar - dimensões legislativas,


Fundamental II

20 13 4

5



Médio

20 13 4

5

Princípios e Fundamentos do Jogo e Brincadeira na


20 13 4

5

Princípios e Fundamentos dos Esportes Individuais

para Educação Física Escolar

20 20 6

0

Princípios e Fundamentos dos Esportes Coletivos para


20 20 6

0

Princípios e Fundamentos das Ginásticas e Lutas para


20 13 4

5

Pedagogia do Esporte Individual da Educação Física

Escolar

20 20 6

0

Pedagogia do Esporte Coletivo da Educação Física

Escolar

20 20 6

0

Princípios e Fundamentos das Atividades Rítmicas e

Expressivas da Educação Física Escolar

20 13 4

5

Seminário de Práticas Educativas em Educação Física

Escolar

48 40 1

2

0

Eixo III - Pesquisa

na Educação Física

Escolar

Pesquisa e Docência em Educação Física Escolar 20 13 4

5

Trabalho de Curso 20 13 4

5

Estágio

Supervisionado

Estágio Curricular Supervisionado – Educação Infantil - 50 5

5

Estágio Curricular Supervisionado – Ensino

Fundamental I

- 50 5

0


Fundamental II

- 50 5

0

Estágio Curricular Supervisionado – Ensino Médio - 50 5

0

Subtotal 2 368 49

1

1

1

2

0

TOTAL (Subtotal 1 + Subtotal 2) 444 65

1

1

4

0

0

ANEXO II


1º SEMESTRE

NÚMERO DISCIPLINAS PCC SP CHT

01 Seminário de Práticas Educativas em Educação Física Escolar I 12 6 30


71

02 Profissão Professor de Educação Física Escolar 12 6 30

03 Dimensões históricas, filosóficas e antropológicas da Educação Física Escolar 12 6 30

04 Bases anatômicas e fisiológicas para Educação Física Escolar 12 6 30

05 Educação Física Escolar – dimensões legislativas, curriculares, metodológicas e

avaliativas na Educação Infantil

20 13 45

06 Princípios e Fundamentos do Jogo e Brincadeira na Educação Física Escolar 20 13 45

07 Princípios e Fundamentos das Atividades Rítmicas e Expressivas da Educação Física

Escolar

20 13 45

08 Estágio Curricular Supervisionado – Educação Infantil - 50 55

SUB-TOTAL 108 113 310

Obs.: Carga horária presencial: 197 horas (um sábado com 8 h/a)

Carga horária semi-presencial: 113 horas

Carga horária de estágio: 55 horas

2º SEMESTRE

NÚMER

O

DISCIPLINAS PCC SP CHT

01 Seminário de Práticas Educativas em Educação Física Escolar II 12 14 30

02 Dimensões psicológicas da aprendizagem da Educação Física Escolar 12 14 30

03 Educação do Corpo e Diversidade na Escola 12 14 30

04 Crescimento e Desenvolvimento Humano para o contexto escolar 12 14 30

05 Corpo, Expressão e Linguagem 12 14 30

06 Princípios e Fundamentos dos Esportes Individuais para Educação

Física Escolar

20 20 60

07 Educação Física Escolar – dimensões legislativas, curriculares,

metodológicas e avaliativas no Ensino Fundamental I

20 13 45

08 Pesquisa e Docência em Educação Física Escolar 20 13 45

09 Estágio Curricular Supervisionado – Ensino Fundamental I - 50 50

SUB-TOTAL 120 156 350




3º SEMESTRE

NÚMER

O


01 Seminário de Práticas Educativas em Educação Física Escolar III 12 14 30

02 Aprendizagem e Comportamento Motor 12 14 30

03 Educação Física Escola para grupos especiais 20 13 45

04 Pedagogia do Esporte Individual da Educação Física Escolar 20 20 60

05 Princípios e Fundamentos dos Esportes Coletivos para Educação

Física Escolar

20 20 60

06 Educação Física Escolar - dimensões legislativas, curriculares,

metodológicas e avaliativas no Ensino Fundamental II

20 13 45

07 Estágio Curricular Supervisionado – Ensino Fundamental II - 50 50

SUB-TOTAL 104 144 320

Obs.: Carga horária presencial: 176 horas



4º SEMESTRE

NÚMER

O


1 Seminário de Práticas Educativas em Educação Física Escolar IV 12 6 30

2 Língua Brasileira de Sinais 20 13 45

3 Pedagogia do Esporte Coletivo da Educação Física Escolar 20 20 60

4 Princípios e Fundamentos das Ginásticas e Lutas para Educação

Física Escolar

20 13 45


metodológicas e avaliativas no Ensino Médio

20 13 45

6 Estágio Curricular Supervisionado – Ensino Médio - 50 50


72

7 Trabalho de Curso 20 13 45

8 Atividades acadêmico-culturais - 100 100

SUB-TOTAL 112 238 420




Quadro sintético da Carga Horária

SEMESTRE PCC SP CHP TOTAL

1º Semestre 108 113 197 310

2º Semestre 120 156 194 350

3º Semestre 104 144 176 320

4º Semestre 112 238 182 420

TOTAL 444 651 749 1400


2013.


em Física, 2ª Licenciatura, do Instituto de Ciências Exatas

e da Terra do Campus Universitário do Araguaia, no



Mato Grosso, aprovado pela Resolução Consepe nº 120,

de 27 de setembro de 2010.


EXTENSÃO da Universidade Federal de Mato Grosso,

no uso de suas atribuições legais e estatutárias, e


23108.302113/13-5 e 72/13 – Consepe. RESOLVE:

Artigo 1º - Aprovar, ad referendum, do Conselho de

Ensino Pesquisa e Extensão, a ampliação de mais 100

(cem) vagas no Curso de Graduação em Física, 2ª

Licenciatura, do Instituto de Ciências Exatas e da Terra

do Campus Universitário do Araguaia, no âmbito do

Plano Nacional de Formação de Professores da Educação



de setembro de 2010, a serem ofertadas no Campus

Universitário de Rondonópolis. Artigo 2º - Esta

Resolução entrará em vigor nesta data. Cuiabá, 15 de

maio de 2013. João Carlos de Souza Maia - Presidente em



2013.

Dispõe sobre posse do docente Edinaldo de Castro Silva.




consta no Processo n.º 23108.042591/12-0, 91/12-


sessão realizada no dia 27 de maio de 2013, RESOLVE:

Artigo 1o – Empossar o docente Edinaldo de Castro Silva,

para compor o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão,

como representante dos docentes da classe titular da

Universidade Federal de Mato Grosso, com mandato de

02 anos a contar desta data. Artigo 2º - Esta Resolução

entra em vigor a partir desta data, revogando-se as


CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO,

em Cuiabá, 27 de maio de 2013. João Carlos de Souza



Dispõe sobre homologação da Resolução Consepe n.º 55, de 15 de maio de 2013, que aprovou ad referendum a criação

e aprovação do Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Educação Física, 2ª licenciatura, do Instituto de Ciências

e Biológicas e da Saúde, do Campus Universitário do Araguaia, no âmbito Plano Nacional de Formação de Professores

da Educação Básica – PARFOR/UAB/UFMT.


uso de suas atribuições legais, CONSIDERANDO o que consta no Processo nº 231208.039552/12-2 e 66/13 – Consepe;

CONSIDERANDO a decisão do plenário em sessão realizada no dia 27 de maio de 2013; RESOLVE: Artigo 1º –

Homologar a Resolução Consepe n.º 55, de 15 demaio de 2013, que aprovou, ad referendum, do Conselho de Ensino

Pesquisa e Extensão, a criação e o Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Educação Física, 2ª licenciatura, do

Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde, do Campus Universitário do Araguaia, no âmbito do Plano Nacional de

Formação de Professores da Educação Básica, PARFOR/UAB/UFMT, com carga horária de 1.388h; Regime

Acadêmico: modular seriado; 50 (cinqüenta) vagas; processo seletivo específico; integralização curricular em 04

(quatro) semestres; funcionamento integral; conforme anexos I, II e III, a ser ofertado no Campus Universitário do

Araguaia. Artigo 2º - Esta Resolução entrará em vigor nesta data. SALA DAS SESSÕES DO CONSELHO DE

ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, em Cuiabá, 27 de maio de 2013. João Carlos de Souza Maia - Presidente em


Anexo I


73

MATRIZ CURRICULAR - LICENCIATURA

Natureza Disciplinas Carga Horária

Semanal Semestra

l Teórica Prátic

a

Total

Núcleo

Estrutural

Anatomia do Aparelho Locomotor 02 02 04 64



Desenvolvimento Humano e Aprendizagem Motora 04 - 04 64





Basquetebol 02 02 04 64

Medidas e Avaliações Aplicadas à Educação Física 02 02 04 64

Natação 02 02 04 64



Subtotal 1 28 24 52 832

Núcleo

Contextual

Fundamentos da Educação Física 04 - 04 64

História da Educação Física 04 - 04 64


Subtotal 2 10 02 16 192

Núcleo

Integrador

Libras 02 02 04 64

Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado I 6,25 6,25 100

Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado II 6,25 6,25 100

Atividades Complementares 6,25 6,25 100

Subtotal 3 02 20,75 22,75 364

Quadro

Resumo

Total (1+2+3) 40 46,75 90,75 1388

Total Geral 1388h

Anexo II

PERIODIZAÇÃO Curricular

MÓDULO Disciplinas Carga Horária (h/a)

Semanal Tot

al Teóri

ca

Prátic

a

Prática

Curricular

1º Anatomia do Aparelho Locomotor 32 32 64

Fundamentos da Educação Física 64 64



Desenvolvimento Humano e Aprendizagem Motora 64 64

Subtotal 1 224 64 32 320

2º História da Educação Física 64 64





Subtotal 2 192 64 64 320

3º Basquetebol 32 16 16 64


Medidas e Avaliações aplicadas à Educação Física 32 16 16 64

Linguagem Brasileira de Sinais 32 16 16 64

Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado I 100 100

Subtotal 3 128 164 64 356

4º Natação 32 16 16 64



Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado II 100 100

Subtotal 4 96 148 48 292


74

Quadro

Resumo

Carga Horária Disciplinas (1+2+3+4) 128

8

Carga Horária das Atividades Complementares 100

Carga Horária Total 138

8

ANEXO III

Ementário

PRIMEIRO MÓDULO

Anatomia do Aparelho Locomotor

Anatomia do corpo humano: ênfase no aparelho locomotor - Osteologia, Artrologia e Miologia.

Fundamentos da Educação Física

Processo histórico-social da Educação Física e do esporte no Brasil. Educação Física e Educação; Educação Física e

suas relações com o conhecimento científico e a cultura. Concepções de Educação Física: recreação e lazer; atividade

física; qualidade de vida; manutenção da saúde. Esporte como fenômeno cultural. Profissional de Educação Física.

Ética profissional. Educação Física e a mídia.

Atletismo

Atletismo. Provas de pista: corridas rasas e revezamentos, corridas com barreiras e obstáculos, marcha. Provas de

campo: saltos, arremessos. Compreensão na teoria e na prática das atividades e habilidades desenvolvidas durante a

prática do atletismo.

Handebol

Teoria e prática das atividades do Handebol como fator de desenvolvimento do ser humano. Desenvolvimento de

competências para atuação profissional. Programas de ensino-aprendizagem do Handebol, do processo de

desenvolvimento motor, dos elementos e meios técnicos, táticos e a interpretação do mecanismo do jogo.

Desenvolvimento Humano e Aprendizagem Motora

Princípios filosóficos e bases teóricas da área de desenvolvimento humano e aprendizagem motora. Conceitos e

teorizações sobre as fases de crescimento e desenvolvimento motor. Aspectos fundamentais da Aprendizagem Motora e

problemas específicos dos aspectos motores. Implicações didático-metodológicas do processo ensino-aprendizagem de

habilidades motoras.

SEGUNDO MÓDULO

História da Educação Física

Construção histórico-social da educação física na sociedade. Percurso histórico da educação física brasileira como

construção da identidade social e cultural do homem. A educação física no decorrer da história. A educação física

brasileira e seu processo de institucionalização histórica.

Recreação e Lazer

Conceitos aplicados ao lazer e a recreação. Os conteúdos culturais do lazer e a atuação do profissional de Educação

Física. Formação profissional para atuação nos diversos contextos do lazer. Aplicação das atividades recreativas à

populações especiais. Técnicas de aplicação de jogos e brincadeiras.

Fisiologia Aplicada à Educação Física

Introdução à fisiologia humana. Estudo da fisiologia humana, em repouso e quando em movimento e análise dos efeitos

estruturais, bioquímicos e funcionais de adaptação ao esforço no homem e mulher sadios. Sistemas fisiológicos

humanos: sistema nervoso, cardiovascular, respiratório, renal, digestivo, endócrino e reprodutor. Adaptações

fisiológicas decorrentes do exercício físico. Estudos dos fatores limitantes do desempenho humano nas diferentes faixas

etárias e diferentes condições ambientais.

Ginástica e Dança

Estudo das várias sistematizações da ginástica construído historicamente no campo de Educação Física. O

conhecimento e as manifestações da ginástica dentro do contexto educacional e sua importância no processo de ensino-

aprendizagem. Estudo da dança e seus elementos básicos para educação física. Metodologia, procedimentos didáticos e

benefícios da prática da dança escolar e bandinha rítmica. Expressão Corporal e consciência corporal. Danças

Folclóricas.

Voleibol

Conhecimento histórico da modalidade, organização e estrutura de competições, conhecimento das regras básicas e

aprendizagem motora da modalidade desenvolvida.

TERCEIRO MÓDULO

Basquetebol

Apresentação da história e dos fundamentos técnicos e táticos do Basquetebol. Demonstração das suas regras e dos

elementos culturais que se apresentam na prática desta modalidade de esporte.

Didática da Educação Física


75

Estudo das políticas desenvolvidas no Brasil e a Educação Física no Ensino Fundamental, Médio e Superior. A escola, a

universidade e a formação do profissional de Educação Física. Análise do currículo de graduação em Educação Física,

considerando o esporte educacional e competitivo, a estrutura democrática e a organização da prática escolar.

Medidas e Avaliações Aplicados à Educação Física

Aptidão física relacionada à saúde; aptidão fisiológica: músculo-esquelética e cardiorrespiratória; terminologia da

composição corporal; objetivos da avaliação física; métodos para avaliação da composição corporal; antropometria;

diagnóstico do educador físico em síndrome metabólica e obesidade e doenças crônicas: teoria e aplicação da Escala de

Frammingham; avaliação comportamental: tolerância ao estresse. Prática vivenciada – Integração ensino-serviço-

comunidade: avaliação antropométrica para diagnósticos comunitários.

Estágio Supervisionado I




Bibliografia Básica e Complementar

Libras - Linguagem Brasileira de Sinais


Pronomes. Comparativos e verbos. Numeral monetário, ordinais e cardinais. Adjetivos. Advérbios. Tipos de negação.


QUARTO MÓDULO

Natação

Evolução histórica e aspectos biopsicossociais da Natação. Teoria e prática dos nados. Viradas e saídas segundo

princípios técnicos e regulamentares. Salvamento aquático.

Futsal e Futebol

Contextualização do Futsal e Futebol; processo evolutivo e aplicabilidade no âmbito escolar e alto nível. Estudo dos

elementos fundamentais das modalidades dentro de uma seqüência pedagógica.

Educação Física Adaptada

A Educação Física e os esportes adaptados aos contextos sócio-culturais. As deficiências: características e implicações

para a elaboração e aplicação de programas de Educação Física e desportos na escola e na sociedade.

Estágio Supervisionado Licenciatura II





2013.

Dispõe sobre homologação da Resolução Consepe n.º 56,

de 15 de maio de 2013, que ampliou ad referendum as

vagas no Curso de Graduação em Geografia, 2ª

Licenciatura, do Departamento de Geografia do Instituto

de Ciências Humanas e Sociais do Campus Universitário

de Cuiabá, no âmbito do Plano Nacional de Formação de

Professores da Educação Básica, PARFOR, na


Resolução Consepe nº 118, de 27 de setembro de 2010.




CONSIDERANDO o que consta no processo n.º

23108.034475/12-8 e 67/13 – Consepe;


realizada no dia 27 de maio de 2013; R E S O L V E:

Artigo 1º. Homologar a Resolução Consepe n.º 56, de 15

de maio de 2013, que aprovou, ad referendum, do

Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, a ampliação de

mais 100 (cem) vagas no Curso de Graduação em

Geografia, 2ª Licenciatura, do Departamento de Geografia

do Instituto de Ciências Humanas e Sociais do Campus

Universitário de Cuiabá, no âmbito do Plano Nacional de

Formação de Professores da Educação Básica, PARFOR,

na Universidade Federal de Mato Grosso, aprovado pela

Resolução Consepe n.º 118, de 27 de setembro de 2010, a

serem ofertadas 50 (cinquenta) vagas no Campus

Universitário de Cuiabá e 50 (cinquenta) vagas no

Campus Universitário do Araguaia. Artigo 2°. Esta

Resolução entra em vigor nesta data. SALA DAS

ESSÕES DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E

EXTENSÃO, em Cuiabá, 27 de maio de 2013. João


CONSEPE


2013.



vagas no Curso de Graduação em Matemática, 2ª












76

23108.018051/13-8 e 68/13 – Consepe;






mais 50 (cinquenta) vagas no Curso de Graduação em

Matemática, 2ª Licenciatura, do Instituto de Ciências

Exatas e da Terra do Campus Universitário do Araguaia,



de Mato Grosso, aprovado pela Resolução Consepe nº

121, de 27 de setembro de 2010, a serem ofertadas no

Campus Universitário do Araguaia. Artigo 2°. Esta

Resolução entra em vigor nesta data. SALA DAS




Consepe


2013.



vagas no Curso de Graduação em Ciências Biológicas, 2ª

da Licenciatura, do Instituto de Ciências Biológicas e da

Saúde do Campus Universitário do Araguaia, no âmbito

do Plano Nacional de Formação de Professores da


Mato Grosso, aprovado pela Resolução Consepe nº 59, de

04 de julho de 2011.





23108.018052/13-6 e 69/13 – Consepe;






mais 50 (cinquenta) vagas no Curso de Graduação em

Ciências Biológicas, 2ª da Licenciatura, do Instituto de

Ciências Biológicas e da Saúde do Campus Universitário

de Araguaia, no âmbito do Plano Nacional de Formação



Resolução Consepe nº 59, de 04 de julho de 2011, a


Artigo 2°. Esta Resolução entra em vigor nesta data.

SALA DAS SESSÕES DO CONSELHO DE NSINO,

PESQUISA E EXTENSÃO, em Cuiabá, 27 de maio de




2013.


de 15 de maio de 2013, que aprovou, ad referendum, a

ampliação de vagas no Curso de Graduação em Letras:

Língua Inglesa, 2ª Licenciatura, do Departamento de

Letras do Instituto de Ciências Humanas e Sociais do

Campus Universitário do Rondonópolis, no âmbito do



Grosso, aprovado pela Resolução Consepe Nº 116, de 27






23108.302204/13-2 e 70/13 – Consepe.





Conselho de Ensino Pesquisa, a ampliação de mais 50

(cinquenta) vagas no Curso de Graduação em Letras:

Língua Inglesa, 2ª Licenciatura, do Departamento de

Letras do Instituto de Ciências Humanas e Sociais do

Campus Universitário de Rondonópolis, no âmbito do





Universitário de Sinop. Artigo 2°. Esta Resolução entra

em vigor nesta data. SALA DAS SESSÕES DO

CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO,

em Cuiabá, 27 de maio de 2013. João Carlos de Souza

Maia - Presidente em exercício do Consepe


Dispõe sobre homologação da Resolução n.º 60, de 15 de maio de 2013, que aprovou ad referendum a Criação e o

Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Educação Física, 2ª licenciatura, da Faculdade de Educação Física do

Campus Universitário de Cuiabá, no âmbito do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica,

PARFOR/UAB/UFMT.


atribuições legais e estatutárias, e CONSIDERANDO o que consta no Processo n.º 23108.020806/13-4 e 71/13 -

CONSEPE; RESOLVE: Artigo 1º - Homologar a Resolução Consepe n.º 60, de 15 de maio de 2013, que aprovou, ad

referendum, do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, a criação e o Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em

Educação Física, 2ª licenciatura, da Faculdade de Educação Física do Campus Universitário de Cuiabá, no âmbito do

Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica, PARFOR/UAB/UFMT, presencial; com carga horária

de 1.400h; Regime Acadêmico: modular semestral; com 50 (cinquenta) vagas a ser ofertado no Campus Universitário

de Sinop; entrada mediante processo seletivo específico; funcionamento integral; integralização curricular em 04

(quatro) semestres; conforme anexos I, II, III. Artigo 2º - Esta Resolução entrará em vigor nesta data. SALA DAS


77

SESSÕES DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, em Cuiabá, 27 de maio de 2013. João Carlos

de Souza Maia - Presidente em exercício do Consepe

ANEXO I

MATRIZ CURRICULAR

CURRÍCULO MÍNIMO Currículo Pleno

NATUREZA EIXOS Disciplinas Carga Horária

Semestral

PC

C

SP C

H

T

FORMAÇÃ

O

AMPLIADA

Cultura Geral e

Profissional

Atividades acadêmico-culturais - 10

0

10

0

Eixo I –

Conhecimento

sociocultural,

político e histórico

da Educação Física

Escolar

Dimensões históricas, filosóficas e antropológicas da


12 6 30

Dimensões psicológicas da aprendizagem da


12 14 30

Eixo II –

Conhecimento sobre

crianças,

adolescentes, jovens

e adultos para a

Educação Física

Escolar

Educação do Corpo e Diversidade na escola 12 14 30

Educação Física Escolar para grupos especiais 20 13 45

Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS 20 13 45

Subtotal 1 76 16

0

28

0

FORMAÇÃ

O

ESPECÍFICA

Eixo I - Corpo e

Movimento

Bases anatômicas e fisiológicas para Educação Física

Escolar

12 6 30

Crescimento e Desenvolvimento Humano para o

contexto escolar

12 14 30


Eixo II -

Fundamentos

Pedagógicos da

Educação Física

Escolar




curriculares, metodológicas e avaliativas na Educação

Infantil

20 13 45



Fundamental I

20 13 45

Educação Física Escolar - dimensões legislativas,


Fundamental II

20 13 45



Médio

20 13 45

Princípios e Fundamentos do Jogo e Brincadeira na


20 13 45

Princípios e Fundamentos dos Esportes Individuais

para Educação Física Escolar

20 20 60

Princípios e Fundamentos dos Esportes Coletivos para


20 20 60

Princípios e Fundamentos das Ginásticas e Lutas para


20 13 45

Pedagogia do Esporte Individual da Educação Física

Escolar

20 20 60

Pedagogia do Esporte Coletivo da Educação Física

Escolar

20 20 60

Princípios e Fundamentos das Atividades Rítmicas e

Expressivas da Educação Física Escolar

20 13 45

Seminário de Práticas Educativas em Educação Física

Escolar

48 40 12

0


78

Eixo III - Pesquisa

na Educação Física

Escolar



Estágio

Supervisionado



Fundamental I

- 50 50


Fundamental II

- 50 50


Subtotal 2 368 49

1

11

20

TOTAL (Subtotal 1 + Subtotal 2) 444 65

1

14

00

ANEXO II


1º SEMESTRE


01 Seminário de Práticas Educativas em Educação Física Escolar I 12 6 30

02 Profissão Professor de Educação Física Escolar 12 6 30

03 Dimensões históricas, filosóficas e antropológicas da Educação Física Escolar 12 6 30

04 Bases anatômicas e fisiológicas para Educação Física Escolar 12 6 30

05 Educação Física Escolar – dimensões legislativas, curriculares, metodológicas e


20 13 45

06 Princípios e Fundamentos do Jogo e Brincadeira na Educação Física Escolar 20 13 45

07 Princípios e Fundamentos das Atividades Rítmicas e Expressivas da Educação Física

Escolar

20 13 45

08 Estágio Curricular Supervisionado – Educação Infantil - 50 55

SUB-TOTAL 108 113 310




2º SEMESTRE


01 Seminário de Práticas Educativas em Educação Física Escolar II 12 14 30

02 Dimensões psicológicas da aprendizagem da Educação Física Escolar 12 14 30

03 Educação do Corpo e Diversidade na Escola 12 14 30

04 Crescimento e Desenvolvimento Humano para o contexto escolar 12 14 30

05 Corpo, Expressão e Linguagem 12 14 30

06 Princípios e Fundamentos dos Esportes Individuais para Educação

Física Escolar

20 20 60

07 Educação Física Escolar – dimensões legislativas, curriculares,

metodológicas e avaliativas no Ensino Fundamental I

20 13 45

08 Pesquisa e Docência em Educação Física Escolar 20 13 45

09 Estágio Curricular Supervisionado – Ensino Fundamental I - 50 50

SUB-TOTAL 120 156 350




3º SEMESTRE


01 Seminário de Práticas Educativas em Educação Física Escolar III 12 14 30

02 Aprendizagem e Comportamento Motor 12 14 30

03 Educação Física Escola para grupos especiais 20 13 45

04 Pedagogia do Esporte Individual da Educação Física Escolar 20 20 60

05 Princípios e Fundamentos dos Esportes Coletivos para Educação

Física Escolar

20 20 60


metodológicas e avaliativas no Ensino Fundamental II

20 13 45


79

07 Estágio Curricular Supervisionado – Ensino Fundamental II - 50 50

SUB-TOTAL 104 144 320

Obs.: Carga horária presencial: 176 horas



4º SEMESTRE


1 Seminário de Práticas Educativas em Educação Física Escolar IV 12 6 30

2 Língua Brasileira de Sinais 20 13 45

3 Pedagogia do Esporte Coletivo da Educação Física Escolar 20 20 60

4 Princípios e Fundamentos das Ginásticas e Lutas para Educação

Física Escolar

20 13 45


metodológicas e avaliativas no Ensino Médio

20 13 45

6 Estágio Curricular Supervisionado – Ensino Médio - 50 50

7 Trabalho de Curso 20 13 45

8 Atividades acadêmico-culturais - 100 100

SUB-TOTAL 112 238 420




Quadro sintético da Carga Horária

SEMESTRE PCC SP CHP TOTAL

1º Semestre 108 113 197 310

2º Semestre 120 156 194 350

3º Semestre 104 144 176 320

4º Semestre 112 238 182 420

TOTAL 444 651 749 1400

ANEXO III

Ementário

PRIMEIRO SEMESTRE

DISCIPLINA PCC SP CHT

Seminário de Práticas Educativas em Educação Física Escolar I 12 6 30

Trata da integralização curricular a partir das experiências educacionais como educando/educador, reposicionando

diante da dinâmica da cultura corporal da sociedade contemporânea. Problematiza o processo individual e coletivo no

que concerne ao aprendizado e possibilidades de análise e síntese – interdisciplinaridade e transposição – relacionadas

às disciplinas do semestre com confluência na problematização e operacionalização do Estágio Supervisionado

correspondente a cada semestre. Estimula a reflexão e organização das ações curriculares integradas, culminando com a

elaboração de projeto de pesquisa que procure identificar os conhecimentos produzidos nas práticas educativas da

Educação Infantil.



Aborda a constituição do conjunto de conhecimento teórico-reflexivo sobre a profissão professor de Educação Física e a

configuração da Educação Física no contexto da história da educação brasileira. Discute a constituição da Educação

Física como uma licenciatura com um modus operandi distinto da forma escolar caracterizadora das demais disciplinas

do currículo escolar. Instiga a implementação de ações educativas no cotidiano da educação básica.


Dimensões históricas, filosóficas e antropológicas da Educação Física Escolar 12 6 30

Estuda o conceito de corpo nas diferentes dimensões sócio, histórico e cultural. Analisa as relações entre estas

dimensões e a prática pedagógica da Educação Física e do esporte da escola. Propõe rever os conteúdos da Educação

Física a partir do reconhecimento da cultura corporal de movimento no contexto da Educação Física escolar.


Bases anatômicas e fisiológicas para Educação Física Escolar 12 6 30


80

Estuda a anatomia do corpo humano e o funcionamento dos sistemas corporais em repouso, durante e após a realização

de exercício, no que tange os efeitos agudos e crônicos em crianças e adolescentes. Analisa as bases anatômicas e

fisiológicas do exercício em amplo aspecto. Estimula a compreensão do ser humano a partir de uma condição

biopsicossocial.


Educação Física Escolar – dimensões legislativas, curriculares, metodológicas e


20 13 45

Estuda o ensino da Educação Física Escolar nas suas diferentes dimensões, legislativa, curricular,

metodológica e avaliativa na Educação Infantil. Discute e analisa como a prática da Educação Física Escolar se

desenvolve a partir das diversas manifestações da cultura da infância tendo como base os pressupostos teóricos

da área para a Educação Infantil. Propõe a elaboração de planos de intervenção para Educação Física Escolar a

partir do projeto pedagógico da escola para a Educação Infantil.


Princípios e Fundamentos do Jogo e Brincadeira na Educação Física Escolar 20 13 45

Aborda os teóricos e teorias sobre o jogo, o brinquedo e a brincadeira. Discute a escola e a brincadeira ―pedagógica‖ e a

criança em seus espaços. Provoca o entendimento de que aprendizagem social ocorre a partir de atividades lúdicas na

escola, sendo o jogo e a brincadeira fenômenos atemporais.


Princípios e Fundamentos das Atividades Rítmicas e Expressivas da Educação Física Escolar 20 13 45

Aborda as transformações históricas, sociais e culturais do movimento expressivo, nas diferentes épocas e culturas e sua

função nas sociedades, revelado por meio das atividades rítmicas e expressivas peculiares ao ambiente escolar. Estuda

as formas de manifestação da comunicação, da expressão e da emoção do ser humano, bem como dos princípios e

elementos básicos dos gêneros de dança, mediante análise crítica, reflexiva, criativa e autônoma. Apropriação do

conhecimento de procedimentos didáticos e metodológicos diferenciados no ensino das atividades rítmicas da Educação

Física Escolar.



Trata da articulação dos conhecimentos teóricos-práticos relacionados a prática pedagógica em Educação Física na

Educação Infantil. Problematiza a gestão da escola e da educação física, a construção e implementação do projeto

político pedagógico, planejamento, currículo e docência. Elabora e desenvolve planos de ensino para Educação Infantil

e participa das atividades escolares de caráter geral. Elabora relatório das experiências de estágio.

SEGUNDO SEMESTRE


Seminário de Práticas Educativas em Educação Física Escolar II 12 14 30





correspondente a cada semestre. Planeja unidades e projetos; temas de trabalho e integração de conteúdos; os temas

transversais; conteúdos/metodologias do jogo, da ginástica, das atividades rítmicas e expressivas, do esporte e das lutas

nos anos iniciais do Ensino Fundamental.


Dimensões psicológicas da aprendizagem da Educação Física Escolar 12 14 30

Estuda as dimensões psicológicas da aprendizagem da Educação Física Escolar relacionada às principais teorias da

personalidade e da aprendizagem e sua relação com fatores emocionais, sócio-culturais e pedagógicos. Trata da relação

professor-aluno e a influência na aprendizagem. Analisa as interferências psicológicas do mundo moderno e suas

implicações nas práticas corporais da Educação Física Escolar. Estimula a construção de um ambiente adequado a

relação professor-aluno e como este influencia o processo de ensinoaprendizagem.


Educação do Corpo e Diversidade na Escola 12 14 30

Estuda os marcadores sociais – gênero e orientação sexual, classe, cultura, geração, etnia – e suas relações com a

educação do corpo na escola. Propõe a revisão das concepções conservadoras e preconceituosas que marcam a educação

do corpo na escola. Propõe práticas corporais inclusivas reconhecendo as diversas formas de produção cultural dos

sujeitos que participam e produzem saberes e práticas nas aulas de Educação Física na escola.


81


Crescimento e Desenvolvimento Humano para o contexto escolar 12 14 30

Aborda as diferentes fases do crescimento e desenvolvimento humano. Analisa as características gerais dos diferentes

estágios do crescimento e desenvolvimento humano e a interação constante entre os processos de crescimento físico,

desenvolvimento motor e a maturação, assim como essa influencia sobre a produção de movimento. Estimula o

conhecimento das diferentes fases da criança e seu respectivo desenvolvimento nas aulas da educação física escolar.



Estuda a linguagem corporal como expressão de formas de comunicação e produção do conhecimento no campo da

Educação Física, tendo por referência os estudos da aprendizagem e desenvolvimento da pessoa marcado pela cultura.

Analisa o papel da prática pedagógica da Educação Física no desenvolvimento da linguagem. Provoca a compreensão

da linguagem e seus conhecimentos como cultura corporal produzida nas relações sociais cotidianas da criança, do

adolescente, do jovem, adulto e idoso que participa da escola.


Princípios e Fundamentos dos Esportes Individuais para Educação Física Escolar 20 20 60

Estuda os elementos históricos, as características, os fundamentos dos esportes individuais. Discute as técnicas, regras e

conhecimentos sobre o fenômeno esportivo e as possibilidades de utilização nas aulas de Educação Física escolar nas

dimensões do conhecimento. Estimula o uso de modalidades esportivas individuais adaptadas às condições da escola

como forma de apropriação da cultura esportiva.


Educação Física Escolar – dimensões legislativas, curriculares, metodológicas e avaliativas

no Ensino Fundamental I

20 13 45

Estuda o ensino da Educação Física Escolar nas suas diferentes dimensões, legislativa, curricular, metodológica e

avaliativa nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Discute e analisa como a prática da Educação Física Escolar se

desenvolve a partir das diversas manifestações da cultura da infância tendo como base os pressupostos teóricos da área

para os anos iniciais do Ensino Fundamental. Propõe a elaboração de planos de intervenção para Educação Física

Escolar a partir do projeto pedagógico da escola para os anos iniciais do Ensino Fundamental.



Aborda as especificidades do campo da Educação Física como prática pedagógica e esta como locus da pesquisa e

produção do conhecimento no âmbito educacional. Analisa os referenciais da metodologia científica para a pesquisa em

relação a especificidade das ciências da educação/educação física. Propõe a elaboração de pesquisa exploratória sobre a

Educação Física escolar pautada nas ciências sociais e humanas, voltada à problematização da realidade sociocultural e

histórica da Educação Física na realidade dos alunos sob a orientação da produção acadêmica/bibliográfica (com

orientação sobre as normas atualizadas da ABNT) deste campo do conhecimento, refletindo sobre novas possibilidades

para a docência em Educação Física Escolar.


Estágio Curricular Supervisionado – Ensino Fundamental I - 50 50

Trata da articulação dos conhecimentos teóricos-práticos relacionados a prática pedagógica em Educação Física nos

anos iniciais do Ensino Fundamental. Problematiza a gestão da escola e da educação física, a construção e

implementação do projeto político pedagógico, planejamento, currículo e docência. Elabora e desenvolve planos de

ensino para os anos iniciais do Ensino Fundamental e participa das atividades escolares de caráter geral. Elabora

relatório das experiências de estágio.

TERCEIRO SEMESTRE


Seminário de Práticas Educativas em Educação Física Escolar III 12 14 30





correspondente a cada semestre. Planeja unidades e projetos; temas de trabalho e integração de conteúdos; os temas

transversais; conteúdos/metodologias do jogo, da ginástica, das atividades rítmicas e expressivas, do esporte e das lutas

nos anos finais do Ensino Fundamental.



82


Estuda as teorias, processos e mecanismos específicos da aprendizagem motora. Analisa as características gerais do

comportamento motor em função da a aquisição e aprendizagem de habilidades motoras e a influência dos diferentes

mecanismos envolvidos na aquisição da ação. Estimula com que o professor identifique as formas que pode aplicar

para facilitar o processo de aquisição e aprendizagem de habilidades motoras dos alunos da educação física escolar.


Educação Física Escola para grupos especiais 20 13 45

Aborda as especificidades da pessoa com deficiência e grupos especiais no contexto atual da educação física escolar.

Analisa as características globais da criança com deficiência e as necessidades de adaptação nas aulas de educação

física. Estimula com que o professor efetive a proposta de uma educação física inclusiva que realmente inclua o aluno

com deficiência em sua prática.


Pedagogia do Esporte Individual da Educação Física Escolar 20 20 60

Estuda os fundamentos técnicos e táticos das modalidades esportivas individuais no contexto pedagógico. Analisa as

metodologias utilizadas para o ensino dos esportes individuais na escola. Provoca o uso das técnicas de

desenvolvimento das modalidades na educação física escolar testando as adequações ao espaço escolar.


Princípios e Fundamentos dos Esportes Coletivos para Educação Física Escolar 20 20 60

Estuda os elementos históricos, as características, os fundamentos dos esportes coletivos. Discute as técnicas, regras e

conhecimentos sobre o fenômeno esportivo e as possibilidades de utilização nas aulas de Educação Física escolar nas

dimensões do conhecimento. Estimula o uso de modalidades esportivas coletivas adaptadas às condições da escola

como forma de apropriação da cultura esportiva.


Educação Física Escolar - dimensões legislativas, curriculares, metodológicas e avaliativas

no Ensino Fundamental II

20 13 45


avaliativa nos anos finais do Ensino Fundamental. Discute e analisa como a prática da Educação Física Escolar se

desenvolve a partir das diversas manifestações da cultura juvenil tendo como base os pressupostos teóricos da área para

os anos finais do Ensino Fundamental. Propõe a elaboração de planos de intervenção para Educação Física Escolar a

partir do projeto pedagógico da escola para os anos finais do Ensino Fundamental.


Estágio Curricular Supervisionado – Ensino Fundamental II - 50 50

Trata da articulação dos conhecimentos teóricos-práticos relacionados a prática pedagógica em Educação Física nos

anos finais do Ensino Fundamental. Problematiza a gestão da escola e da educação física, a construção e implementação

do projeto político pedagógico, planejamento, currículo e docência. Elabora e desenvolve planos de ensino para os anos

finais do Ensino Fundamental e participa das atividades escolares de caráter geral. Elabora relatório das experiências de

estágio.

QUARTO SEMESTRE


Seminário de Práticas Educativas em Educação Física Escolar IV 12 6 30

O ensino da Educação Física como investigação. Formulação e verificação de hipóteses e questões a partir de situações

experimentadas e observadas na realidade escolar no decorrer dos Estágios Supervisionados. A investigação no

ambiente escolar. Os conceitos científicos e o ensino da Educação Física. Os problemas da prática pedagógica no

Estágio Supervisionado no Ensino Médio. As atuais tendências da pesquisa na formação de professores.


Língua Brasileira de Sinais 20 13 45

Aborda a Língua Brasileira de Sinais como uma possibilidade de linguagem e comunicação entre pessoas com

capacidades diferentes. Analisa como uso de diferentes linguagens pode estabelecer meios de comunicação efetivos

para o trabalho pedagógico. Permite que professores incluam em todas as ações pedagógicas os alunos com deficiência

auditiva por meio da linguagem e de sua cultura.


Pedagogia do Esporte Coletivo da Educação Física Escolar 20 20 60


83

Estuda os fundamentos técnicos e táticos das modalidades esportivas coletivas no contexto pedagógico. Analisa as

metodologias utilizadas para o ensino dos esportes coletivos na escola. Provoca o uso das técnicas de desenvolvimento

das modalidades na educação física escolar testando as adequações ao espaço escolar.


Princípios e Fundamentos das Ginásticas e Lutas para Educação Física Escolar 20 13 45

Estuda os elementos históricos, as características, os fundamentos das ginásticas e das lutas. Discute as técnicas, regras

e conhecimentos sobre o fenômeno esportivo e as possibilidades de utilização nas aulas de Educação Física escolar nas

dimensões do conhecimento. Estimula o uso das ginásticas e das lutas adaptadas às condições da escola como forma de

apropriação da cultura esportiva.


Educação Física Escolar - dimensões legislativas, curriculares, metodológicas e avaliativas

no Ensino Médio

20 13 45


avaliativa no Ensino Médio. Discute e analisa como a prática da Educação Física Escolar se desenvolve a partir das

diversas manifestações da cultura juvenil tendo como base os pressupostos teóricos da área para o Ensino Médio.

Propõe a elaboração de planos de intervenção para Educação Física Escolar a partir do projeto pedagógico da escola

para o Ensino Médio.



Trata da articulação dos conhecimentos teóricos-práticos relacionados a prática pedagógica em Educação Física no

Ensino Médio. Problematiza a gestão da escola e da educação física, a construção e implementação do projeto político

pedagógico, planejamento, currículo e docência. Elabora e desenvolve planos de ensino para o Ensino Médio e participa

das atividades escolares de caráter geral. Elabora relatório das experiências de estágio.



Estuda o desenvolvimento de experiências e vivências pedagógicas sistematizadas por meio de diferentes modalidades

científicas (portifólio, monografia, artigo, entre outros), centradas em determinada área teórico-prática a fim de

consolidar a formação docente. Problematiza a organização de trabalho de conclusão como forma de apropriação de

conhecimento. Estimula o desenvolvimento de pesquisas oriundas da prática docente.


2013.


de 15 de maio de 2013, que aprovou, ad referendum, a

ampliação de vagas no Curso de Graduação em Física, 2ª






de setembro de 2010. O CONSELHO DE ENSINO,

PESQUISA E EXTENSÃO da Universidade Federal de

Mato Grosso, no uso de suas atribuições legais e

estatutárias, e CONSIDERANDO o que consta no

Processo n.º 23108.302113/13-5 e 72/13 – Consepe;

CONSDIERANDO a decisão do plenário em sessão

realizada no dia 27 de maio de 2013; RESOLVE: Artigo

1º - Homologar a Resolução Consepe n.º 61, de 15 de

maio de 2013, que aprovou, ad referendum, do Conselho

de Ensino Pesquisa e Extensão, a ampliação de mais 100

(cem) vagas no Curso de Graduação em Física, 2ª







Universitário de Rondonópolis. Artigo 2º - Esta

Resolução entrará em vigor nesta data. SALA DAS

ESSÕES DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E



Consepe


2013.

Dispõe sobre aprovação do curso de pós-graduação latu-

sensu em Engenharia de Qualidade – Campus

Rondonópolis





CONSEPE; CONSIDERANDO ainda a decisão do

Plenário em sessão realizada no dia 27 de maio de 2013;

RESOLVE: Artigo 1º. Aprovar a criação do curso de pós-

graduação latu sensu em Engenharia da Qualidade a ser

ofertado no campus de Rondonópolis, pelo Instituto de

Ciências Agrárias e Tecnológicas – ICAT/CUR/UFMT.

Artigo 2° - Esta Resolução entra em vigor nesta data,





84


CONSEPE


2013.

Dispõe sobre aprovação do curso de pós-graduação latu-

sensu em Políticas de Segurança Pública e Direitos

Humanos.





CONSEPE; CONSIDERANDO ainda a decisão do

Plenário em sessão realizada no dia 27 de maio de 2013;

RESOLVE: Artigo 1º. Aprovar a criação do curso de pós-

graduação latu sensu em Políticas de Segurança Pública e

Direitos Humanos, a ser ofertado pelo Instituto de

Ciências Humanas e Sociais – Campus Cuiabá, através do

Núcleo Interinstitucional de Estudos da Violência e

Cidadania. Artigo 2° - Esta Resolução entra em vigor

nesta data, revogada as disposições em contrário. SALA


PESQUISA E EXTENSÃO, em Cuiabá, 27 de maio de



CONSUNI

RESOLUÇÕES RESOLUÇÃO CONSUNI Nº 13, DE 04 DE JUNHO DE

2013.

Aprova a outorga da Láurea Universitária ao discente

Fabrício Geraldo dos Santos Rodrigues.

A PRESIDENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO

DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO,

no uso de suas atribuições legais, e CONSIDERANDO o

que consta do processo 23108.011688/13-7, 14/13-

CONSUNI; RESOLVE: Art. 1.° Aprovar, ad referendum,

do Conselho Universitário, a outorga da Láurea

Universitária ao discente Fabrício Geraldo dos Santos

Rodrigues, graduando do curso de Ciências Econômicas.

Art. 2º. Esta Resolução entra em vigor nesta data,

revogando-se as disposições em contrário. Cuiabá, 04 de

junho de 2013. João Carlos de Souza Maia - Presidente

em exercício

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO

PORTARIAS PORTARIA Nº 011/PROEG/2013

A PRÓ-REITORA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO DA



consta na Portaria GR nº 1538 de 31/10/08,

CONSIDERANDO o que consta no processo n°

23108.042259/12-7, RESOLVE: Artigo 1° - Designar os

docentes e o discente abaixo relacionados, com o

respectivo mandato, para comporem o Colegiado do

Curso de Comunicação Social, do Instituto de Linguagens

- IL, sob a presidência da primeira:

MEMBROS TITULARES

Docentes:

Hélia Vannucchi de Almeida Santos – 24/04/2012 a

24/04/2014

Javier Eduardo López Díaz - 24/04/2012 a 24/04/2014

Yuji Gushiken - 24/04/2012 a 24/04/2014

Luciana de Arêa Leão Borges - 24/04/2012 a 24/04/2014

Andrea Ferraz Fernandez - 01/10/2012 a 24/04/2014

Ailton José Segura - 01/10/2012 a 24/04/2014

Discente:

Mérice da Silva Netto - 24/04/2012 a 24/04/2013

Artigo 2° - Tornar sem efeito a portaria 060/PROEG/2011

de 17 de maio de 2011, a partir de 24 de abril de 2012. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá,

14 de fevereiro de 2013. Irene Cristina de Mello - Pró-

Reitora de Ensino de Graduação

PORTARIA Nº 012/PROEG/2013







docentes abaixo relacionados, para comporem o

Colegiado do Curso em Agronomia, da Faculdade de

Agronomia, Medicina Veterinária e Zootecnia, sob a

presidência do primeiro:

MEMBROS TITULARES

Docentes:

Aloisio Bianchini

Edgar Alfredo Tzi Tiziboy

Fábio Nolasco

Carlos Alberto de Souza Gondim

Discente:

Marco Antônio Ribeiro de Oliveira

MEMBROS SUPLENTES

Docentes:

Pedro Hurtado Mendoza Borges

Aluísio Brigido Borba Filho

Nicolau Elias Neto

Artigo 2° - O mandato dos docentes será de 02 (dois) anos

e do discente 01 (um) ano, a partir de 10 de outubro de

2012. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 21 de fevereiro de 2013. Irene Cristina de Mello - Pró-Reitora de Ensino de Graduação






CONSIDERANDO o que consta no Processo n°


docentes e o discente abaixo relacionado, com o


Curso de Enfermagem, do Instituto de Ciências Exatas e


85

Naturais – Campus Universitário de Rondonópolis, sob a


MEMBROS TITULARES

Docentes:

Camila Lucchese Veronesi - 28/03/2012 a 28/03/2014

Carla Regina Almeida Corrêa - 28/03/2012 a 28/03/2014

Débora Aparecida da Silva Santos - 28/03/2012 a

28/03/2014

Graciela da Silva Miguéis- 28/03/2012 a 28/03/2014

Letícia Silveira Goulart - 21/01/2013 a 28/03/2014

Jânia Cristiane de Souza Oliveira - 28/03/2012 a

28/03/2014

Luciane Almeida Floriano - 21/01/2013 a 28/03/2014

Renata Marien Knupp Medeiros - 28/03/2012 a

28/03/2014

Discente:

Luís Cláudio Gomes - 28/03/2012 a 28/03/2013

Artigo 2° - Tornar sem efeito a portaria

036/PROEG/2012, de 20 de abril de 2012, a partir de 21

de janeiro de 2013. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 21 de fevereiro de 2013. Irene

Cristina de Mello - Pró-Reitora de Ensino de Graduação







23108.006188/13-8, RESOLVE: Artigo 1º - Designar os

docentes abaixo relacionados para comporem a Comissão

de Progressão Funcional e de Estágio Probatório do

Departamento de Ensino e Organização Escolar, do

Instituto de Educação - IE, sob a presidência da primeira.

MEMBROS TITULARES

Profa.Dr.ª Marlene Gonçalves

Profa.Dr.ª Kátia Morosov Alonso

Profa.Dr.ª Jorcelina Elizabeth Fernandes

MEMBROS SUPLENTES

Profa.Dr.ª Angelina de Melo Vieira

Profa.Dr.ª Ana Arlinda de Oliveira

Profa.Dr.ª Marta Maria Pontin Darsie


de 15 de março de 2012, a partir de 20 de fevereiro de

2013. Artigo 3° - O mandato dos docentes será de 02

(dois) anos, a partir de 20 de fevereiro de 2013. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá,

08 de março de 2013. Irene Cristina de Mello - Pró-









docentes e os discentes abaixo relacionados com o


Curso de Engenharia Sanitária e Ambiental, da Faculdade

de Arquitetura, Engenharia e Tecnologia - FAET, sob a


MEMBROS TITULARES

Docentes:

Eduardo Beraldo de Morais - 09/04/2012 a 09/04/2014

Gersina Nobre da Rocha Carmo Junior - 04/02/2013 a

09/04/2014

Irineu Francisco Neves - 09/04/2012 a 09/04/2014

Ivone da Silva Matos - 09/04/2012 a 09/04/2014

Jefferson Heleno Brandão - 09/04/2012 a 09/04/2014

Luciana Sanches - 04/02/2013-09/04/2014

Paulo Modesto Filho - 09/04/2012 a 09/04/2014

Weliton Ttaton Pereira da Silva - 04/02/2013 a

09/04/2014

Discente:

Pedro Cassiano Assumpção de Farias - 04/02/2013 a

04/02/2014

MEMBROS SUPLENTES

Docente:

Danila Soares Caixeta - 04/02/2013 a 09/04/2014

Discente:

Márcio Braga de Almeida - 04/02/2013 a 04/02/2014


051/PROEG/2012, de 18 de maio de 2012, a partir de 04

de fevereiro de 2013. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 21 de fevereiro de 2013. Irene

Cristina de Mello Pró-Reitora de Ensino de Graduação








docentes e os discentes abaixo relacionados, para

comporem o Colegiado do Curso de Pedagogia do

Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Campus

Universitário de Rondonópolis, sob a presidência do

primeiro:

MEMBROS TITULARES

Docentes:

Eglen Silvia Pipi Rodrigues

Camila José Galindo

João Graeff

Marlon Dantas Trevisan

Sílvia de Fátima Pilegi Rodrigues

Discentes:

Ione Paula Gomes Benites

Jucelane Benetti

Artigo 2° - O mandato dos docentes será de dois (02) anos

e o dos discentes um (01) ano, a partir de 25 de

janeiro de 2013. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 22 de fevereiro de 2013. Irene








86




Especial de Avaliação de Docente em Período Probatório,

do Departamento de História, do Instituto de Ciências

Humanas e Sociais – Campus Universitário de

Rondonópolis, sob a presidência do primeiro.

MEMBROS TITULARES

Dr. Plínio José Feix

Drª. Laci Maria Araújo Alves

Dr. Adilson José Francisco

MEMBRO SUPLENTE

Dr. Ney Iared Reynaldo

Artigo 2° - O mandato dos docentes será de 02 (anos)

anos, a partir de 29 de janeiro de 2013. REGISTRADA,

PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 26 de fevereiro de

2013. Florisvaldo Fernandes dos Santos - Pró-Reitor de

Ensino de Graduação em exercício








docentes e o discente abaixo relacionados, para

comporem o Colegiado do Curso de Medicina

Veterinária, do Instituto de Ciências da Saúde - Campus

Universitário de Sinop, sob a presidência do primeiro:

MEMBROS TITULARES

Docentes:

Adriana Alonso Novais

Artur Kanadani Campos

Luanna Fasanelo Gomes

Rodolfo Araújo Berber

Angelo Polizel Neto

Lilian Rigatto Martins

Discente:

Thiago Ruiz Rodrigues Corrêia

MEMBROS SUPLENTES

Docentes:

Alessandra Kataoka

Claudineli Cássia Bueno

Discente:

Adder Fernando Oliveira Leitão


e o do discente de 01 (um) ano, a partir de 20 de

novembro 2012. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 26 de fevereiro de 2013. Florisvaldo Fernandes dos Santos - Pró-Reitor de Ensino

de Graduação em exercício

PORTARIA N° 019/PROEG/2013




consta na Portaria GR nº 1538 de 31/10/08, CONSIDERANDO o que consta nos Processos n°

23108.006577-13-8 e 23108.008934/13-0, RESOLVE: Artigo 1º - Designar os membros abaixo relacionados

para constituírem a Comissão para Implantação e

Avaliação de Proposta Piloto de Instrumento Institucional

de Avaliação Docente / Disciplina em Sistema

Informatizado, sob a presidência do primeiro.

Delarim Martins Gomes – Siape: 164975

Finazzi – Siape:

Evandro – Siape:

José Roberto Temponi – Siape:

Guilherme Ribeiro Alves – Siape:

Aldo Leandro Pacheco Sampaio

Artigo 2° - Esta Portaria conta seus efeitos legais por um

período de 45 dias, a partir desta data. REGISTRADA,

PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 07 de março de

2013. Irene Cristina de Mello - Pró-Reitora de Ensino de

Graduação





consta na Portaria GR nº 1538 de 31/10/08, CONSIDERANDO o que consta nos processos n°


docentes abaixo relacionados, com o respectivo mandato,

para comporem o Colegiado do Curso de Letras, do

Instituto de Linguagens - IL, sob a presidência do

primeiro:

MEMBROS TITULARES

Docentes:

Lirian Daniela Martini - 01/01/2013 a 28/02/2013

Anderson Simão Duarte - 01/01/2013 a 28/02/2013

Laudino Roces Rodrigues - 01/01/2013 a 28/02/2013

Eladyr Maria Norberto da Silva - 01/01/2013 a

28/02/2013

Hudson Coelho Neves - 01/01/2013 a 28/02/2013

Márcia de Moura Gonçalves - 01/01/2013 a 28/02/2013

Marta Maria Covezzi - 01/01/2013 a 28/02/2013

Ana Paula de Souza - 01/01/2013 a 28/02/2013

Discente:

Lucas Póvoas Jucá Correa Lima - 01/01/2013 a

28/02/2013

REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá,

27 de fevereiro de 2013. Florisvaldo Fernandes dos

Santos - Pró-Reitor de Ensino de Graduação em exercício

PORTARIA N° 021 / PROEG / 2013




consta na Portaria GR nº 1538 de 31/10/08, RESOLVE: Artigo 1º - Designar ad hoc os membros abaixo

relacionados, para comporem o Comitê Científico de

avaliação dos trabalhos inscritos junto à Pró-Reitoria de

Ensino de Graduação na V Mostra de Graduação da

UFMT.

Titulares:

MARIA CRISTINA THEOBALDO

IRENE CRISTINA DE MELLO

MARIA MADALENA NUNES

DÓRIS CRISTINA SILVA

LUCIENE DE PAULA


87

CÉLIA SOUZA HOMEM

EDNA LOPES HARDOIM

JUSSANE SARTOR

ELIZAINE BAGATELLI OKDE

FLORISVALDO FERNANDES DOS SANTOS

YEDA BEATRIZ NEVES DA SILVA

Artigo 2°- Esta portaria entra em vigor a partir da data de

sua publicação. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 28 de fevereiro de 2013. Irene










comporem o Colegiado do Curso de Ciências

Econômicas, do Instituto de Ciências Humanas e Sociais -

Campus Universitário de Rondonópolis, sob a presidência

do primeiro:

MEMBROS TITULARES

Docentes:

Luís Otávio Bau Macedo – 02/03/2012 a 02/03/2014

Fábio Nobuo Nishimura – 02/03/2012 a 02/03/2014

Krisley Mendes – 02/03/2012 a 02/03/2014

Cássio Giovanni de Aguiar Costa – 02/03/2012 a

02/03/2014

Carlos Eduardo de Freitas – 02/03/2012 a 02/03/2014

Leandro Pessoa de Lucena – 02/03/2013 a 02/03/2014

Discente:

Luiz Rodrigo Santa Coelho– 02/03/2013 a 02/03/2014

Artigo 2º - Tornar sem efeito a portaria 047/PROEG/2012

de 18 de maio de 2012, a partir de 02/03/2013. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá,











Especial de Avaliação Docente, do curso de Psicologia –

Campus Universitário de Rondonópolis, sob a presidência

do primeiro.

MEMBROS TITULARES

Prof. Dr. Alcindo José Rosa

Profª. Drª. Clarisa Terezinha Guerra

Profª. Drª. Raquel Gonçalves Salgado

MEMBROS SUPLENTES

Prof. Dr. Ademar de Lima Carvalho

Profª. Drª. Cancionila Janzkovski Cardoso

Prof. Dr. Javert Melo Oliveira

Artigo 2° - O mandato dos docentes será de 02 (dois)

anos, a partir de 06 de junho de 2012. REGISTRADA,



Graduação










Curso de Estatística, do Instituto de Ciências Exatas e da

Terra - ICET, sob a presidência do primeiro:

MEMBROS TITULARES

Docentes:

Anderson Castro Soares de Oliveira - 23/03/2012 a

23/03/2014

Neuber José Segri - 04/02/2013 a 23/03/2014

Édila Cristina de Souza - 23/03/2012 a 23/03/2014

Marcelino Alves Rosa de Pascoa - 23/03/2012 a

23/03/2014

Vera Lúcia Martins Sandanielo - 04/02/2013 a

23/03/2014

Discente:

Sandra Cristina Ribeiro - 04/02/2013 a 04/02/2014

MEMBROS SUPLENTES

Docentes:

Márcia Fumi Mizoi - 04/02/2013 a 23/03/2014

José Roberto Temponi de Oliveira - 23/03/2012 a

23/03/2014

Discente:

Mara Victor Swartz - 04/02/2013 a 04/02/2014


de 18 de maio de 2012, a partir de 04 de fevereiro de

2013. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 04 de março de 2013. Irene Cristina de Mello - Pró-Reitora de Ensino de Graduação









comporem o Colegiado do Curso de Enfermagem, do

Instituto de Ciências da Saúde – Campus Universitário de

Sinop, sob a presidência do primeiro:

MEMBROS TITULARES

Docentes:

Pacífica Pinheiro Cavalcanti

Vanessa Silva Retuci

Ana Maria Nunes da Silva

Juliana Magnani Primão

Cézar Augusto da Silva Flores

Bruno Antonio Marinho Sanchez

Discente:

Felipe Santamaria Stefanes


88

MEMBROS SUPLENTES

Docentes:

Neide Tarsila da Costa

Márcia Rodrigues Carvalho Oliveira

Discente:

Raphael Wada


e dos discentes de 01(um) ano, a partir de 20 de dezembro

de 2012. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 05 de março de 2013. Irene Cristina de Mello - Pró-Reitora de Ensino de Graduação









Especial de Avaliação de Docentes em Estágio Probatório

do Departamento de Matemática, do Instituto de Ciências

Exatas e Naturais – Campus Universitário de


MEMBROS TITULARES

Profª.Drª. Eunice Cândida Pereira Rodrigues

Prof.Ms. Francislaine Vicente Teixeira Basso

Prof.Dr. João Eduardo Frederico

MEMBRO SUPLENTE

Prof.Dr. Frederico Ayres de Oliveira Neto


de 25 de outubro de 2011, a partir de 23 de janeiro de


(dois) anos, a partir de 23 de janeiro de 2013. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá,











de Avaliação do Estágio Probatório, do Departamento de

Serviço Social, do Instituto de Ciências Humanas e

Sociais - ICHS, sob a presidência do primeiro.

MEMBROS TITULARES

Profª. Drª Erivã Garcia Velasco

Profª. Msc. Maria Salete Ribeiro

Profª. Drª. Tânia Maria Santana dos Santos

MEMBROS SUPLENTES

Profª. Drª. Ivone Maria Ferreira da Silva

Profª. Drª. Leana Oliveira Freitas


anos, a partir de 05 de fevereiro de 2013. REGISTRADA,



Graduação









comporem o Colegiado do Curso de Engenharia Agrícola

e Ambiental do Instituto de Ciências Agrárias e

Ambientais - Campus Universitário de Sinop, sob a


MEMBROS TITULARES

Docentes:

Adilson Pacheco de Souza

Adriana Garcia do Amaral

Daniel Emanuel Cabral de Oliveira

Kelte Resende Arantes

Rodrigo Sinaidi Zandonadi

Roselene Maria Schneider

Solenir Ruffato

Fábio Fagundes Nascimento

Discente:

Guilherme Farias Tavares

MEMBROS SUPLENTES

Docentes:

Janaina Paulino

Fernando Mendes Botelho

Welington Gonzaga do Vale


e do discente 01(um) ano, a partir de 06 de março de

2013. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 05 de março de 2013. Irene Cristina de Mello - Pró-Reitora de Ensino de Graduação









Especial de Avaliação de Estágio Probatório do

Departamento de Filosofia, do Instituto de Ciências

Humanas e Sociais – ICHS, sob a presidência do

primeiro.

MEMBROS TITULARES

Prof.Dr. Gabriel José Corrêa Mograbi

Prof.Dr. Ângelo Aparecido Zanoni Ramos

Profa.Drª. Sara Juliana Pozzer da Silveira

MEMBROS SUPLENTES

Profa.Drª. Maria Cristina Theobaldo

Prof.Dr. José Carlos Leite


079/PROEG/2011, de 02 de junho de 2011, a partir de 14

de maio de 2012. Artigo 3 ° - O mandato dos docentes

será de 2 (dois) anos, a partir de 14 de maio de 2012.






89




consta na Portaria GR nº 1538 de 31/10/08, CONSIDERANDO o que consta nos Processos n°

23108.006577-13-8 e 23108.008934/13-0, RESOLVE: Artigo 1º - Designar os membros abaixo relacionados

para constituírem a Comissão para Implantação e

Avaliação de Proposta Piloto de Instrumento Institucional

de Avaliação de Desempenho de Disciplina em Sistema

Informatizado.

Delarim Martins Gomes – Siape: 164975

Antônio de Pádua Finazzi – Siape: 415519

Evandro Aparecido Soares da Silva – Siape: 1724819

José Roberto Temponi de Oliveira – Siape: 87905

Guilherme Ribeiro Alves – Siape: 2569147

Thiago Meireles Ventura – Siape: 1665074

Aldo Leandro Pacheco Sampaio - Siape: 1124052

Artigo 2° - Esta Portaria conta seus efeitos legais por um

período de 45 dias, a partir desta data. REGISTRADA,



Graduação









Especial de Avaliação Docente, para fins de progressão

funcional, da Faculdade de Direito, sob a presidência do

primeiro.

MEMBROS TITULARES:

Prof.Dr. Birmarck Duarte Diniz

Prof.Dr. Carlos Teodoro José Hugueney Irigaray

Prof.Ms. Alexandre Tavoloni Júnior

MEMBROS SUPLENTES:

Prof.Ms. Luiz Alberto Esteves Scaloppe

Prof.Esp. Henrique Augusto Vieira

Prof.Drª. Carla Reita Faria Leal




2013. Irene Cristina de MelloPró-Reitora de Ensino de

Graduação





dispõe o Art.57 da Portaria Normativa MEC nº 40, de

12/12/2007 e reeditada em 2010; CONSIDERANDO o

que dispõe a Resolução CNE/CES 11, de 11 de março de

2002; CONSIDERANDO o que dispõe o Parecer

CNE/CES 1362/2001; RESOLVE: Artigo 1º - Designar

os docentes abaixo relacionados para constituírem o

Grupo de Trabalho de Elaboração do Projeto Pedagógico

do Curso de Engenharia de Transporte, Campus

Universitário de Várzea Grande, sob a presidência do

primeiro.

Gilson Alberto Rosa Lima - SIAPE 3442876

Luiz Miguel de Miranda - SIAPE: 0416560

Sérgio Luiz Moraes Magalhães – SIAPE: 0417248

Simone Ramires - SIAPE: 1785713

Paulo Modesto Filho - SIAPE 1123984

Artigo 2° - Esta Portaria conta seus efeitos legais no

período de 30 (trinta dias), a partir desta data. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá,

13 de março de 2013. Irene Cristina de Mello Pró-Reitora

de Ensino de Graduação












do Curso de Engenharia de Computação, Campus

Universitário de Várzea Grande, sob a presidência do

primeiro.

Jesus Franco Bueno – SIAPE: 1171523

Gustavo Post Sabin – SIAPE: 1994552

Josiel Maimone de Figueiredo – SIAPE: 1323057

Carlos Ueslei Rodrigues de Oliveira – SIAPE: 2495802

Elmo Batista de Faria – SIAPE: 1330911

Saulo Roberto Sodré dos Reis – SIAPE: 3323783
















do Curso de Engenharia de Controle e Automação,

Campus Universitário de Várzea Grande, sob a

presidência do primeiro.

Danilo Ferreira de Souza - SIAPE: 3595847

Evandro Aparecido Soares da Silva - SIAPE: 1724818

Jose Mateus Rondina - SIAPE: 0417448

Jean Caminha - SIAPE 1845013

Mauricio Fernando Lima Pereira - SIAPE: 1670100


período de 30 (trinta dias), a partir desta data.


90













os docentes abaixo relacionados para constituírem a

Comissão de Acompanhamento na Elaboração de Projetos

Pedagógicos dos Cursos do Campus Universitário de

Várzea Grande, sob a presidência do primeiro.

Gilson Alberto Rosa Lima - SIAPE: 3442876

Evandro Aparecido Soares da Silva - SIAPE: 1724818

Elmo Batista Faria - SIAPE: 1330911

Luiz Miguel de Miranda - SIAPE 0416560

Delarim Martins Gomes - SIAPE: 164975

Eliana Beatriz Nunes Rondon Lima – SIAPE: 1160812

Irene Cristina de Mello – SIAPE: 2168442










CONSIDERANDO o que consta no Ofício n°


docentes abaixo relacionados para comporem o Colegiado

do Curso de Engenharia Civil, Instituto de Ciências

Exatas e da Terra - Campus Universitário do Araguaia,

sob a presidência do primeiro:

MEMBROS TITULARES

Docentes:

Danilo Hiroshi Konda

Leandro Neves Duarte

Alex Neves Junior

Greyce Bernardes de Mello Rezende

Dicente:

Marcelo Morais Junqueira de Araújo

Artigo 2º - O mandato dos docentes será de 02 (anos), a

partir de 15 de fevereiro de 2013. REGISTRADA,


2013. Irene Cristina de Mello Pró-Reitora de Ensino de

Graduação









Especial de Avaliação Docente para Progressão Funcional

e Estágio Probatório do Instituto de Física - IF, sob a


MEMBROS TITULARES

Dr. José de Souza Nogueira

Dr. Romildo Jerônimo Ramos

Dr. Paulo Henrique Lana Martins

MEMBROS SUPLENTES

Dr. Alberto Sebastião de Arruda

Dr. Carlos Rinaldi


anos, a partir de 05 de março de 2013. REGISTRADA,

PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 03 de abril de


Graduação





consta na Portaria GR nº 1538 de 31/10/08, CONSIDERANDO o que consta no Processo n°



comporem o Colegiado do Curso de Química -

Bacharelado, do Instituto de Ciências Exatas e da Terra -

ICET, sob a presidência do primeiro:

MEMBROS TITULARES

Docentes:

Marilza Castilho

Uir Santana de Figueiredo

Pedro Bom Despacho de Almeida

Carbene França Lopes

Ailton José Terezo

Ricardo Dalla Villa

Alfredo dos Santos Weber

Anderson Martinez Santana

Discente:

Marcelo Minoru Yamasaki

MEMBROS SUPLENTES

Docente:

Marcel Thiago Damasceno Ribeiro

Discente:

Fhelipe Jolner Souza de Almeida


anos, e o dos discentes, 01 (um) ano, a partir de 28 de

fevereiro de 2013. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 03 de abril de 2013. Irene Cristina

de Mello - Pró-Reitora de Ensino de Graduação









comporem o Colegiado do Curso de Química -


91

Licenciatura, do Instituto de Ciências Exatas e da Terra,


MEMBROS TITULARES

Docentes:

Marcel Thiago Damasceno Ribeiro

Uir Santana de Figueiredo

Pedro Bom Despacho de Almeida

Carbene França Lopes

Ailton José Terezo

Ricardo Dalla Villa

Elane Chaveiro Soares

Anderson Martinez Santana

Discente:

Fhelipe Jolner Souza de Almeida

MEMBROS SUPLENTES

Docente:

Marilza Castilho

Discente:

Marcelo Minoru Yamasaki



fevereiro de 2013. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 09 de abril de 2013. Irene










Especial de Avaliação Docente, do Departamento de

Letras, Instituto de Linguagens - IL, sob a presidência do

primeiro.

MEMBROS TITULARES

Drª. Rosemary Affi Santos Costa

Dr. Mário Cezar Silva Leite

Drª. Maria Rosa Petroni

MEMBROS SUPLENTES

Drª. Ana Antônia de Assis Peterson

Drª. Célia Maria Domingues da Rocha Reis

Drª. Franceli Aparecida da Silva Mello





Graduação









Especial de Avaliação Docente do Departamento de

Teorias e Fundamentos da Educação, do Instituto de

Educação-IE, sob a presidência do primeiro.

Membros Titulares:

Prof. Dr. Silas Borges Monteiro

Prof. Dr. Antônio Carlos Máximo

Prof. Dr. Nicanor Palhares Sá

Membros Suplentes:

Prof. ª Dr.ª Maria Lúcia Rodrigues Müller

Prof. Dr. Darci Secchi

Prof. ª Dr.ª Maria da Anunciação Barros Neta


de 16 de março de 2012, a partir de 28 de fevereiro de

2013. Artigo 3 ° - O mandato dos docentes será de 02


09 de abril de 2013. Irene Cristina de Mello - Pró-Reitora









docentes e os discentes abaixo relacionados para

comporem o Colegiado do Curso de Administração

Pública, Modalidade a Distância – oferecido no âmbito da

Universidade Aberta do Brasil, sob a presidência do

primeiro:

MEMBROS TITULARES

Docentes:

Vergilio Prado Sogabe

Adriana dos Santos Caparroz Carvalho

Jose Carlos Marques

Francisco Mirialdo Chaves Trigueiro

Discente

Adriana Valentim de Souza

MEMBROS SUPLENTES

Docentes

Lucia Fernanda de Carvallho

Ivana Aparecida Ferrer Silva

Discente

Jonilson Anelli

Artigo 2° - Tornar sem efeito a portaria nº

063/PROEG/2012, de 06 de julho de 2012, a partir de 27

de fevereiro de 2013. Artigo 3 ° - O mandato dos

docentes será de 02 (dois anos) e o dos discentes 01 (um)

ano, a partir 27 de fevereiro de 2013. REGISTRADA,



Graduação









comporem o Colegiado do Curso de Ciências Biológicas -

Licenciatura, do Instituto de Ciências Biológicas e da


92

Saúde – ICBS, Campus Universitário do Araguaia, sob a


MEMBROS TITULARES

Docentes:

Wesley Oliveira de Sousa

Paulo Cesar Vênere

Dilermando Pereira Lima Júnior

Silvio César Oliveira Colturato

Discente:

Herbert de Oliveira Barbosa Duarte

MEMBROS SUPLENTES

Docente:

Maryland Sanches Lacerda

Discente:

Arthur Aires Veríssimo


120/PROEG/2012, de 20 de dezembro de 2012, a partir

de 19 de março de 2013. Artigo 3° - O mandato dos

docentes será de 02 (dois) anos e o dos discentes 01 (um)

ano, a partir de 19 de março de 2013. REGISTRADA,



Graduação








docentes e os discentes abaixo relacionados, com o

respectivo mandato, para comporem Colegiado de Curso

de Administração do Instituto de Ciências Humanas e

Sociais – ICHS, Campus Universitário de Rondonópolis,

sob a presidência do primeiro.

MEMBROS TITULARES

Docentes:

Fernanda Pereira Silva - 30/07/2011 a 30/07/2013

Sofia Inês Niveiros - 30/07/2011 a 30/07/2013

Dércio Braga Santos - 05/03/2013 a 30/07/2013

Neide Santos Silva – 04/05/2012 a 30/07/2013

Roseli Aparecida dos Reis – 04/05/2012 a 30/07/2013

Paulo Henrique Martins Desidério - 05/03/2013 a

30/07/2013

Discente:

Hobson Aparecida Correa – 05/03/2013 a - 30/07/2013

MEMBROS SUPLENTES

Docentes:

José Ribeiro Viana Filho - 05/03/2013 a - 30/07/2013

João Bosco Arbues Carneiro Junior - 30/07/2011 a

30/07/2013

Plínio José Fenix - 05/03/2013 a - 30/07/2013

Artigo 2° - Tornar sem efeito a portaria nº

061/PROEG/2013 de 02 de julho de 2012, a partir de 05

de março de 2013. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 16 de abril de 2013. Florisvaldo

Fernandes dos Santos - Pró-Reitor de Ensino de

Graduação em exercício






CONSIDERANDO o que consta no Ofício n°

010/DEP/EFL/2013. RESOLVE: Artigo 1° - Designar os



Engenharia Florestal - FENF, sob a presidência do

primeiro.

Membros Titulares:

Prof.Dr. Norman Barros Logsdon

Prof.Dr. Otávio Peres Filho

Prof.Dr. Roberto Antônio Ticle de Melo e Sousa

Membros Suplentes:

Prof.Dr. Zenesio Finger

Prof.Dr. Sidney Fernando Caldeira





Ensino de Graduação em Exercício










Geologia Geral, do Instituto de Ciências Exatas e da

Terra, sob a presidência do primeiro.

TITULARES:

Drª. Ana Cláudia Dantas da Costa

Dr. Amarildo Salina Ruiz

Dr. Prudêncio Rodrigues de Castro


de 16 de junho de 2011, a partir de 20 de fevereiro de



23 de abril de 2013. Florisvaldo Fernandes dos Santos - Pró-Reitor de Ensino de Graduação em Exercício








docentes e o discente abaixo relacionados com o


Curso de Enfermagem, do Instituto de Ciências

Biológicas e da Saúde – ICBS, Campus Universitário do

Araguaia, sob a presidência do primeiro:

MEMBROS TITULARES

Docentes:

Pâmela Roberta de Oliveira


93

Maraísa Delmut Borges

Elias Marcelino da Rocha

Myrian Karla Ayres Veronez

Flávia David

Alisséia Guimarães Lemes

Discente:

Naipy Abreu Brunozi

MEMBROS SUPLENTES

Docentes:

Paula Cristina de Souza Souto

Maximilian Brune



fevereiro de 2013. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 24 de abril de 2013. Irene Cristina

de Mello - Pró-Reitora de Ensino de Graduação









Especial de Avaliação de Docentes em Estágio Probatório

do Instituto de Computação – IC, sob a presidência do

primeiro.

Membros Titulares:

Drª. Andréia Gentil Bonfante

Dr. João Paulo Ignácio Ferreira Ribas

Msc. José de Paulo Neves Neto

Membros Suplentes:

Drª. Claudia Aparecida Martins

Drª. Patrícia Cristiane de Souza





Graduação









Especial de Avaliação de Docentes em Progressão

Funcional do Instituto de Computação – IC, sob a


Membros Titulares:

Dr. Maurício Fernando Lima Pereira

Drª. Andréia Gentil Bonfante

Dr. Antônio Brandt Vecchiato

Membros Suplentes:

Dr. Laerte Pinhedo

Drª. Claudia Aparecida Martins





Graduação









de Progressão Funcional Docente, do Instituto de Ciências

Agrárias e Tecnológicas - ICAT, Campus Universitário de


MEMBROS TITULARES

Dr. Normandes Matos da silva

Dr. Frederico Ayres neto

Drª. Analy Castilho Polizel

MEMBRO SUPLENTE

Drª. Edna Maria Bonfim da Silva


anos, a partir de 18 de abril de 2013. REGISTRADA,



Graduação









de Avaliação Estágio Probatório Docente, do Instituto de

Ciências Agrárias e Tecnológicas - ICAT, Campus


primeiro.

MEMBROS TITULARES

Dr. André Marcondes Andrade Toledo

Dr. José Adolfo Iriam Sturza

Dr. Renildo Luiz Mion

MEMBRO SUPLENTE

Dr. Flavio Medeiro Vietes


anos, a partir de 11 de maio de 2012. REGISTRADA,



Graduação






CONSIDERANDO o que consta no processo de nº

23108. 016600/13-0. RESOLVE: Artigo 1° - Designar os

docentes e os discentes abaixo relacionados para

comporem o Colegiado do Curso de Geografia -


94

Bacharelado, do Instituto de Ciências Humanas e Sociais,


MEMBROS TITULARES

Docentes:

Rodrigo Marques

Ivaniza de Lourdes Lazzaroto

Hugo José Scheuer Werle

Onélia Carmen Rosseto

José Carlos Ugeda Júnior

Gisele Dalla Nora

Discente:

Rodrigo Tsuyoshi Takata

MEMBROS SUPLENTES

Docentes:

Emerson Soares dos Santos

Danilo Volochko

Luiz Rosa Garcia Netto

Discente:

Flavyane Rosa Borges


e o dos discentes 01 (um) ano, a partir de 11 de dezembro

de 2012. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 26 de abril de 2013. Irene Cristina de Mello - Pró-Reitora de Ensino de Graduação






CONSIDERANDO o que consta nos processos n°

23108.018081/13-0. RESOLVE: Artigo 1° - Designar os


comporem o Colegiado do Curso de Letras - Licenciatura

- Português/Inglês - modalidade à Distância, oferecido no

âmbito da Universidade Aberta do Brasil, sob a


MEMBROS TITULARES

Docentes:

Maria de Jesus das Dores Alves Carvalho Patatas

Vinicius Carvalho Pereira

Anderson Simão Duarte

Danie Marcelo de Jesus

Hélia Vannuchi de Almeida Santos

Discente:

Alan Tocantins Fernandes


29 de abril de 2013. Irene Cristina de Mello - Pró-Reitora







CONSIDERANDO o que consta nos processos n°



comporem o Colegiado do Curso de Letras - Licenciatura

– Português/Espanhol - modalidade a Distância, oferecido

no âmbito da Universidade Aberta do Brasil, sob a

presidência da primeira:

MEMBROS TITULARES

Docentes:

Rhina Landos Martinez André

Anderson Simão Duarte

Ana Paula de Souza

Hélia Vannuchi de Almeida Santos

Maria de Jesus das Dores Alves Carvalho Patatas

Discente:

Aldair Morais da Silva

Artigo 2° - O mandato dos docentes será de dois (02) anos

e o do discente um (01) ano, a partir de 03 de maio de

2013. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 05 de junho de 2013. Irene Cristina de Mello - Pró-Reitora de Ensino de Graduação








docentes abaixo relacionados para comporem o Colegiado

do Curso de Comunicação Social: Habilitação em

Jornalismo, do Instituto de Ciências Humanas e Sociais -

Campus Universitário do Araguaia, sob a presidência do

primeiro:

MEMBROS TITULARES

Docentes:

Jorge Arlan de Oliveira Pereira

Patrícia Kolling

Alfredo José Lopes Costa

Deyvisson Pereira da Costa

Gilson Moraes da Costa

Antonio Sebastião da Silva

Discente:

José Bonfim Morais Junior

MEMBROS SUPLENTES

Docentes:

Hidelberto de Sousa Ribeiro

Luis Antonio Bitante Fernandes

Mauricio da Silva Guedes

Discente:

Carolina da Silva Costa


de 11 de abril de 2012, a partir de 15 de março de 2013. Artigo 3° - O mandato dos docentes será de 02 (dois) anos

e o dos discentes 01 (um) ano, a partir de 15 de março de

2013. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 07 de maio de 2013. Irene Cristina de Mello - Pró-Reitora de Ensino de Graduação









95


CNE/CES 1362/2001; RESOLVE: Artigo 1° - Prorrogar

por 150 (cento e cinquenta) dias o estabelecido no Artigo

1º da Portaria 004/PROEG/2013 de 28 de janeiro de 2013. Artigo 2° - Esta Portaria conta seus efeitos legais, a partir

de 28 de fevereiro de 2013. REGISTRADA,

PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 02 de maio de












por 150 (cento e cinquenta) dias o estabelecido no Artigo

1º da Portaria 005/PROEG/2013 de 28 de janeiro de 2013. Artigo 2° - Esta Portaria conta seus efeitos legais, a partir

de 28 de fevereiro de 2013. REGISTRADA,













por 90 (noventa) dias o estabelecido no Artigo 1º da

Portaria 032/PROEG/2013 de 13 de março de 2013. Artigo 2° - Esta Portaria conta seus efeitos legais, a partir

de 13 de abril de 2013. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 02 de maio de 2013. Florisvaldo


Graduação em Exercício









CNE/CES 1362/2001; RESOLVE: Artigo 1° - Prorrogar por 90 (noventa) dias o estabelecido

no Artigo 1º da Portaria 033/PROEG/2013 de 13 de

março de 2013. Artigo 2° - Esta Portaria conta seus

efeitos legais, a partir de 13 de abril de 2013. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá,

02 de maio de 2013. Florisvaldo Fernandes dos Santos - Pró-Reitor de Ensino de Graduação em Exercício










por 90 (noventa) dias o estabelecido no Artigo 1º da

Portaria 035/PROEG/2013 de 13 de março de 2013. Artigo 2° - Esta Portaria conta seus efeitos legais, a partir

de 13 de abril de 2013. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 02 de maio de 2013. Florisvaldo


Graduação em Exercício




uso de suas atribuições legais, CONSIDERANDO a

proposta de política de gestão acadêmica e administrativa

para a UFMT, quadriênio 2012-2016, especialmente no

que especifica o item ―Inovação administrativa e

acadêmica‖, CONSIDERANDO a necessidade de

obtenção e sistematização de dados e informações para

subsidiar as reformulações curriculares, RESOLVE: Artigo 1º - Designar os funcionários, abaixo relacionados,

para constituírem a Comissão de Estudo da Situação

Docente no Campus Universitário de Sinop:

MEMBROS TITULARES

Alexandre Cunha Ribeiro – SIAPE: 1645868

Delarim Martins Gomes – SIAPE: 1645975

Luis Fabrício Cirillo de Carvalho – SIAPE: 1152583

Élida Furtado da Silva Andrade – SIAPE: 1662630

Irene Cristina de Mello – SIAPE: 2168442

Jésus Franco Bueno – SIAPE: 1171523

Michelle de Oliveira Costa – SIAPE: 1882001

Thiago Meirelles Ventura - SIAPE: 3665074

MEMBROS SUPLENTES

Joanis Tilemahos Zervoudakis – SIAPE: 1459076

Ludmila de Lima Brandão – SIAPE: 1152525

Vera Lucia Bertoline – SIAPE: 0416933


período de 60 (sessenta dias), a partir de 19 de abril de

2013. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 02 de maio de 2013. Florisvaldo Fernandes dos

Santos - Pró-Reitor de Ensino de Graduação em

Exercício






CONSIDERANDO o que consta no ofício de nº

Of.037/Geo/13, RESOLVE: Artigo 1° - Designar os

docentes e o discente abaixo relacionados para comporem

o Colegiado do Curso de Geografia - Licenciatura, do


96

Instituto de Ciências Humanas e Sociais, sob a


MEMBROS TITULARES

Docentes:

Cleyton Normando da Fonseca

Márcia Ajala Almeida

Sinthia Cristina Batista

Rafael Faleiros de Pádua

Meire Rose dos Anjos Oliveira

Gisele Dalla Nora

Discente:

Vanessa Marjorie Albert

MEMBROS SUPLENTES

Docentes:

Saulo Dionísio Sardinha Pinto

Lunalva Moura Schwenk


e o dos discentes 01 (um) ano, a partir de 11 de dezembro

de 2012. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 02 de maio de 2013. Florisvaldo Fernandes dos


Exercício






CONSIDERANDO o que consta no Oficio de número 020/COMP/IC/2013, RESOLVE: Artigo 1° - Designar os


comporem o Colegiado do Curso de Ciências de

Computação, do Instituto de Computação - IC, sob a


MEMBROS TITULARES

Docentes:

Maurício Fernando Lima Pereira

Allan Gonçalves de Oliveira

Karen da Silva Figueiredo

Nilton Hideki Takagi

José de Paula Neves Neto

Vanessa de Oliveira Campos

Discente:

Douglas Felipe Goebel Kim

MEMBROS SUPLENTES

Docentes:

Thiago Meirelles Ventura

Gustavo Post Sabin

Discente

Caio Henrique de Aquino Vicente


e o dos discentes 01 (um) ano, a partir de 04 de abril de

2013. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 02 de maio de 2013. Florisvaldo Fernandes dos


Exercício








docentes e o discente abaixo relacionados para comporem

o Colegiado do Curso de Licenciatura em Pedagogia -

oferecido no âmbito da Universidade Aberta do Brasil,

sob a presidência do primeiro: MEMBROS TITULARES

Docentes:

Abner Alves Borges Faria

Cássia Fabiane dos Santos Souza

Glauce Viana de Souza Torres

Kátia Morosov Alonso

Loide Rosa Soares

Maria Aparecida Rezende

Mirian Toshiko Sewo

Sandra Regina Geiss Lorensini

Suely Dulce de Castilho

Terezinha Fernandes Martins de Souza

Discente:

Sônia Maria Dambrósio

Artigo 2° - Esta portaria não gera encargos didáticos aos

docentes. Artigo 3° - Tornar sem efeito a portaria de

número 087/PROEG/2012, a partir de 19 de abril de

2013. Artigo 4° O mandato dos docentes será de 02 (dois)

anos e o do discente 01 (um) ano, a partir de 19 de abril

de 2013. REGISTRADA, PUBLICADA. CUMPRA-SE. Cuiabá, 02 de maio de 2013. Florisvaldo Fernandes dos


Exercício









respectivo mandado, para comporem o Colegiado do

Curso de Medicina Veterinária, da Faculdade de

Agronomia, Medicina Veterinária e Zootecnia -

FAMEVZ, sob a presidência do primeiro:

MEMBROS TITULARES

Docentes:

Afonso Lodovico Sinkoc - 01/04/2012 a 01/04/2014

Christine Strussmann - 01/04/2012 a 01/04/2014

Edivaldo Sampaio de Almeida Filho - 01/04/2012 a

01/04/2014

Caroline Argenta Pescador - 01/04/2012 a 01/04/2014

Carlos Eduardo Pereira dos Santos - 01/04/2012 a

01/04/2014

Willian Bertoloni - 01/04/2012 a 01/04/2014

Discente:

Evandro Almeida Teixeira - 12/03/2013 a 12/03/2014

MEMBROS SUPLENTES

Docentes:

Rosa Helena dos Santos Ferraz - 01/04/2012 a 01/04/2014

Alexandre Pinto Ribeiro - 01/04/2012 a 01/04/2014

Lucas Oliveira de Sousa - 01/04/2012 a 01/04/2014

Discente:

Itagyba Ottôni da Silva Netto - 12/03/2013 a 12/03/2014


97


de 27 de novembro de 2012, a partir de 12 de março de










Especial de Avaliação de Desempenho de Docentes em

Estágio Probatório do curso de Psicologia - Campus


primeiro.

Membros Titulares:

Dr. Luis Fernando Barnetche Barth

Drª. Graciela Haydée Barbeiro

Drª. Laura de Carvalho





Graduação






CONSIDERANDO o que consta no Processo nº


docentes e o discente abaixo relacionados com o


Curso de Ciências Biológicas, do Instituto de Biociências-

IB, sob a presidência do primeiro:

MEMBROS TITULARES

Docentes:

Antonio Carlos Hidalgo Geraldo - 10/10/2012 a

10/10/2014

Viviane Maria Guedes Layne - 10/10/2012 a 10/10/2014

Anajde Lemes do Prado - 10/10/2012 a 10/10/2014

Dalci Maurício Miranda de Oliveira - 10/10/2012 a

10/10/2014

Iolanda Antonia da Silva - 27/02/2013 a 10/10/2014

Discente:

Michel Montezol - 10/10/2012 a 10/10/2013


de 29 de outubro de 2012, a partir de 27 de fevereiro de










Especial de Avaliação de Desempenho de Docentes em

Estágio Probatório, do Curso de Ciências Econômicas do

Instituto de Ciências Humanas e Sociais – Campus


primeiro.

MEMBROS TITULARES

Dr. Luís Otávio Bau Macedo

Msc. Cássio Giovanni de Aguiar Costa

Msc. Fábio Nobuo Nishimura





Graduação









Especial de Avaliação Docente para Progressão

Funcional, do Departamento de Química, do Instituto de

Ciências Exatas e da Terra - ICET, sob a presidência do

primeiro.

TITULARES:

Dr. Edinaldo de Castro e Silva

Dr. Evandro José da Silva

Drª Eliana Freire Gaspar de Carvalho Dores

SUPLENTES:

Drª Nair Honda Kawashita

Dr.Sebastião Claudino da Silva

Dr. Paulo Teixeira de Sousa Júnior


anos, a partir de 12 de setembro de 2012. REGISTRADA,


2013. Irene Cristina de Mello Pró-Reitora de Ensino de

Graduação










Psicologia do Instituto de Educação - IE, sob a


Membros Titulares:

Drª. Maria Aparecida Morgado

Drª. Vera Lúcia Blum

Drª. Paola Biasoli Alves

Membros Suplentes:

Drª. Ana Rafaela Pécora


98

Drª. Daniela Barros da Silva Freire de Andrade

Drª. Rosangela Kátia Sanches Mazzorana Ribeiro


anos, a partir de 26 de abril de 2013. REGISTRADA,



Graduação

PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO

PORTARIAS PORTARIA Nº 038/PROPLAN/2013 de 20 de maio de

2013.

A PRÓ-REITORA DE PLANEJAMENTO DA

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO

GROSSO, NO USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES

LEGAIS, E CONSIDERANDO o que consta no Processo

Nº. 23108.022969/13-0. RESOLVE: ARTIGO 1º -

Designar os representantes desta Instituição abaixo

relacionados para compor a Comissão de Fiscalização da

Obra ―CONSTRUÇÃO DO CENTRO DE APOIO À

PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DAS

HUMANIDADES - HUMANITAS NO CAMPUS DE

CUIABÁ/MT DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE

MATO GROSSO‖, conforme o contrato nº. 026/2013 –

AJ – UNISELVA. Eng. EDMIRSON CASTELO DOS

SANTOS, Eng. GIRLEI ALVES DA CRUZ e Eng.ª

VALÉRIA SHIRLEY ORTH DE JESUS. ARTIGO 2º -

Esta Portaria conta seus efeitos a partir desta data.

PORTARIA Nº 039/PROPLAN/2013 de 23 de maio de

2013.







relacionados para compor a Comissão de Recebimento

Provisório da Obra ―CONSTRUÇÃO DO CENTRO DE

VIVÊNCIA CIÊNTIFICA CULTURAL no Campus

Universitário do Araguaia‖, conforme o contrato n.º

084/FUFMT/2011. Eng. ROBERTO HURTADO

TORRES, Eng. EDMIRSON CASTELO DOS SANTOS

e Pró-Reitor CUA JOSÉ MARQUES PESSOA. ARTIGO

2º - Sob a presidência do primeiro a referida comissão

terá um prazo de 10 (dez) dias para apresentar o Relatório

Final. ARTIGO 3º - Esta Portaria conta seus efeitos a

partir desta data.


2013.








―PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS DE CONFECÇÃO DE

PROJETOS EXECUTIVOS DOS LABORATÓRIOS DO

NÚCLEO DE PESQUISA EM PESCA‖, conforme o

contrato nº. 027/2013 – AJ – UNISELVA. Eng.

ROBERTO HURTADO TORRES, Eng. EDMIRSON

CASTELO DOS SANTOS e Eng. GIRLEI ALVES DA

CRUZ. ARTIGO 2º - Esta Portaria conta seus efeitos a

partir desta data.


2013.








Obra ―CONSTRUÇÃO DO CENTRO DE

INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA EM SAÚDE NO

CAMPUS DE CUIABÁ/MT DA UNIVERSIDADE

FEDERAL DE MATO GROSSO‖, conforme o contrato

nº. 025/2013 – AJ – UNISELVA. Eng. EDMIRSON

CASTELO DOS SANTOS, Eng. ROBERTO HURTADO

TORRES e Eng. GIRLEI ALVES DA CRUZ. ARTIGO

2º - Esta Portaria conta seus efeitos a partir desta data.


2013.








―REFORMA E AMPLIAÇÃO DO LABORATÓRIO DE

NUTRIÇÃO ANIMAL NO CAMPUS DE CUIABÁ/MT

DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO

GROSSO‖, conforme o contrato nº. 024/2013 – AJ –

UNISELVA. Eng. GIRLEI ALVES DA CRUZ, Eng.

EDMIRSON CASTELO DOS SANTOS e Eng.

ROBERTO HURTADO TORRES. ARTIGO 2º - Esta

Portaria conta seus efeitos a partir desta data.


2013.





Nº. 23108/006634. RESOLVE: ARTIGO 1º - Designar os

representantes desta Instituição abaixo relacionados para

compor a Comissão de Recebimento Definitivo da Obra

―Prestação de Serviços de Elaboração de Projeto

Estrutural do Prédio da Reitoria‖, conforme o contrato nº.

015/2011 – AJ – UNISELVA. Eng. GILBERTO ALVES

JUNIOR e Eng. ROBERTO HURTADO TORREZ.


99

ARTIGO 2º - Sob a presidência do primeiro a referida

comissão terá um prazo de 10 (dez) dias para apresentar o

Relatório Final. ARTIGO 3º - Esta Portaria conta seus

efeitos a partir desta data.


2013.

A Pró-Reitora de Planejamento da Universidade Federal

de Mato Grosso, no uso de suas atribuições legais e

considerando o que consta no processo de nº

23108.020253/13-8. RESOLVE: Artigo 1º - Prorrogar os

efeitos da Portaria nº 036/PROPLAN/2013, de 03 de maio

de 2013, que constitui Comissão de Processo Sindicante

que realiza ―as investigações preliminares, para apurar os

fatos e atribuir responsabilidade, referente ao que consta

do processo de nº 23108.020253/13-8‖, por mais 15

(quinze) dias. Artigo 2º - Designar a servidora Thelma

Arruda Ribeiro Leite para assumir as funções de

presidente da Comissão. Artigo 3º - Esta Portaria entra em

vigor a partir de 06 de junho de 2013.

PORTARIA Nº 045/PROPLAN/2013 de 04 de junho de 2013.

A PRÓ-REITORA DE PLANEJAMENTO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, NO USO DE

SUAS ATRIBUIÇÕES LEGAIS, E CONSIDERANDO a aprovação da Lei Orçamentária Anual da União através da

Lei nº 12.798 de 05 de abril de 2013; CONSIDERANDO a Resolução CD nº 04 de 17 de maio de 2013 que aprovou o

Orçamento Programa 2013 da FUFMT; CONSIDERANDO o Processo nº 23108.006691/13-0. RESOLVE: Artigo 1º –

Abrir crédito destinado ao pagamento das despesas fixas de 2013 da instituição, no Orçamento de Custo da FUFMT

(Fonte do Tesouro), no valor de R$ 50.542.766,16 (Cinquenta milhões quinhentos e quarenta e dois mil setecentos e

sessenta e seis reais e dezesseis centavos), conforme distribuição que a seguir:

RUBRICA PTRES FONTE UGR PI VALOR (R$)

3390.36 - Estagiários 061883 0112 154045 FUFMTG01STN 2.784.000,00

3390.37 - Locação de Mão de Obra

061883 0112 154045 FUFMTG01CTN 17.240.195,52

3390.39 - Serviços de Terceiros P.

Jurídica

061883 0112 154045 FUFMTG01CTN 12.017.880,11

061885 0112 154045 FUFMTG01CTN 15.395.531,65

3391.39 - Serviços Publicidade

Legal 061883 0112 154045 FUFMTG01CTN 444.000,00

3391.47 - PASEP 061883 0112 154045 FUFMTG01EGN 2.661.158,88

Artigo 2º – Esta portaria conta seus efeitos a partir desta data.

PORTARIA Nº 046/PROPLAN/2013 de 04 de junho de 2013.

A PRÓ-REITORA DE PLANEJAMENTO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, NO USO DE

SUAS ATRIBUIÇÕES LEGAIS, E CONSIDERANDO a aprovação da Lei Orçamentária Anual da União através da

Lei nº 12.798 de 05 de abril de 2013; CONSIDERANDO a Resolução CD nº 04 de 17 de maio de 2013 que aprovou o

Orçamento Programa 2013 da FUFMT; RESOLVE: Artigo 1º – Abrir crédito da Matriz Interna de Alocação de

Recursos (MIAR) no Orçamento de Custo da FUFMT (Fonte do Tesouro), aos Institutos e Faculdades no valor de R$

400.000,00 (Quatrocentos Mil reais), destinado à cobertura das despesas com locomoção das unidades a seguir:

CAMPUS UGR UNIDADE VETOR DIÁRIAS PASSAGENS TOTAL

CUIABÁ

154202 C. COMPUTAÇÃO 1,26 2.520 2.520 5.040

154207 F. ECONOMIA 1,41 2.820 2.820 5.640

154210 FISICA 1,75 3.500 3.500 7.000

154333 ICHS 6,64 13.280 13.280 26.560

154334 I. LINGUAGENS 3,96 7.920 7.920 15.840

154335 I. EDUCAÇÃO 3,36 6.720 6.720 13.440

154336 FACC 1,98 3.960 3.960 7.920

154337 F. DIREITO 1,62 3.240 3.240 6.480

154338 FAMEVZ 6,34 12.680 12.680 25.360

154339 FENF 1,13 2.260 2.260 4.520

154340 ICET 6,37 12.740 12.740 25.480

154341 FAET 4,78 9.560 9.560 19.120

154342 I. BIOCIÊNCIAS 2,73 5.460 5.460 10.920

154343 ISC 1,34 2.680 2.680 5.360

154344 F. MEDICINA 4,5 9.000 9.000 18.000


100

154345 FANUT 1,88 3.760 3.760 7.520

154346 F. ED. FÍSICA 3,29 6.580 6.580 13.160

154440 FAEN 1,71 3.420 3.420 6.840

CAMPUS UGR UNIDADE VETOR DIÁRIAS PASSAGENS TOTAL

CUR

154205 ICAT/CUR 3,41 6.820 6.820 13.640

154347 ICHS/CUR 6,64 13.280 13.280 26.560

154348 ICEN/CUR 3,31 6.620 6.620 13.240

CUA

152903 ICET/CUA 5,47 10.940 10.940 21.880

152905 ICHS/CUA 3,85 7.700 7.700 15.400

152904 ICBS/CUA 7,27 14.540 14.540 29.080

CUS

154208 ICAA/CUS 6,74 13.480 13.480 26.960

154209 ICS/CUS 5,68 11.360 11.360 22.720

154211 ICNHS/CUS 1,58 3.160 3.160 6.320

TOTAL 100,00 200.000 200.000 400.000

Artigo 2º – As despesas decorrentes do disposto no artigo anterior serão disponibilizadas no SCDP (Sistema de

Concessão de Diárias e Passagens) de cada unidade. Artigo 3º – Esta portaria conta seus efeitos a partir desta data.

PORTARIA Nº 047/PROPLAN/2013 de 07 de junho de

2013.







relacionados para compor a Comissão de Recebimento

Definitivo da Obra ―Prestação de serviços de sondagens

de forma a determinar o perfil do solo do Campus II de

Várzea Grande-MT‖, conforme o contrato nº. 011/2013 –

AJ – UNISELVA. Eng. GILBERTO ALVES JÚNIOR e

Eng. ROBERTO HURTADO TORREZ. ARTIGO 2º -

Sob a presidência do primeiro a referida comissão terá um

prazo de 10 (dez) dias para apresentar o Relatório Final.

ARTIGO 3º - Esta Portaria conta seus efeitos a partir

desta data.


2013.








obra ―REFORMA E ADEQUAÇÃO DO VIVEIRO

FLORESTAL NO CAMPUS DE CUIABÁ/MT DA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO‖,

conforme o contrato nº. 029/2013 – AJ – UNISELVA.

Eng. ROBERTO HURTADO TORREZ, Eng.

EDMIRSON CASTELO DOS SANTOS e Eng. GIRLEI

ALVES DA CRUZ. ARTIGO 2º - Esta Portaria conta

seus efeitos a partir desta data.


2013.



considerando a urgência na designação de um interlocutor

para acompanhamento da execução do Termo de

Cooperação 014/2012/SECOPA; RESOLVE: Artigo 1º -

Designar o Engenheiro Civil Paschoal Gavazza de Araujo

Neto para ser o interlocutor entre a UFMT, SECOPA e

UNISELVA em cumprimento à Cláusula 4ª item 4.3

subitem II do Termo de Cooperação 014/2012/SECOPA

durante a vigência do referido Termo. Artigo 2º - Esta

Portaria entra em vigor a partir desta data.


2013.



considerando as instruções normativas expedidas

anualmente pelo Tribunal de Contas da União – TCU que

subsidiam a elaboração da Prestação de Contas e

Relatório de Gestão; RESOLVE: Artigo 1º - Designar os

servidores abaixo relacionados para constituir uma

Comissão, sob a presidência da primeira, cuja finalidade é

rever os Indicadores de Gestão e suas respectivas análises,

juntamente com cada unidade responsável, com o objetivo

de melhor qualificar e quantificar as ações da Instituição.

Tereza Cristina Cardoso de Souza Higa – SIAPE 416076,

Ana Flávia Silva Conceição – SIAPE 1770039, Andréia

Márcia Zattoni – SIAPE 1572117, Edson Luis Lino Jorge

da Silva – SIAPE 0416479, Fernanda Ficagna – SIAPE

1573511, Jonny Pablo Jacomini Bez Batti – SIAPE

1796565, Josiane de Oliveira – SIAPE 1573522, Laura

Rocha Spalatti – SIAPE 0047357, Maria de Sousa

Rodrigues – SIAPE 1123913, Marli Nogueira de Araújo –

SIAPE 1925089, Tereza Christina Mertens Aguiar Veloso

– SIAPE 0416402, Thelma Arruda Ribeiro Leite – SIAPE

0417229 e Valéria Shirley Orth de Jesus – SIAPE

1652376. Artigo 2º - A Comissão disporá de noventa dias

para a execução dos trabalhos com apresentação de


101

relatório final consubstanciado. Artigo 3º - Esta Portaria

conta seus efeitos a partir de 11 de junho de 2013.

FACULDADES E INSTITUTOS

FAMEVZ

PORTARIAS PORTARIA Nº 26/FAMEVZ/13

O DIRETOR DA FACULDADE DE AGRONOMIA,

MEDICINA VETERINÁRIA E ZOOTECNIA DA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, NO

USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES LEGAIS E, Considerando o que consta no processo

23108.015397/13-9; Considerando o que consta na

Portaria 16/FAMEV/2013; Considerando a necessidade

urgente de funcionamento do setor de avicultura,

especificamente, do Centro de Pesquisa e

Desenvolvimento Avícola de Mato Grosso – CPDA-MT

da Fazenda Experimental da Faculdade de Agronomia,

Medicina Veterinária e Zootecnia; Considerando a

necessidade urgente de levantamento das condições atuais

existentes no Centro de Pesquisa e Desenvolvimento

Avícola de Mato Grosso – CPDA-MT da Fazenda

Experimental da Faculdade de Agronomia, Medicina

Veterinária e Zootecnia; e Considerando o que consta na

Portaria 19/FAMEVZ/2013; RESOLVE: Artigo 1º -

Prorrogar por mais 30 (trinta) dias o prazo para realização

das atividades referentes a Portaria 19/FAMEVZ/2013. Artigo 2º - Esta portaria conta seus efeitos legais a partir

do dia 30 de maio de 2013. Registrada, Publicada. Cumpra-se. Cuiabá - MT, 03 de junho de 2013.

PORTARIA Nº 27/FAMEVZ/2013




USO DE SUAS ATIBUIÇÕES LEGAIS E, CONSIDERANDO o que consta no Ofício

37/DZER/FAMEV/UFMT/2013; e CONSIDERANDO a

participação da Faculdade de Agronomia, Medicina

Veterinária e Zootecnia na Comissão Técnico-Científica

do XXVIII Congresso Brasileiro de Agronomia a ser

realizado em Cuiabá/MT no ano de 2013. RESOLVE: Artigo 1º - Indicar os Professores Doutores Aline Regina

Piedade, SIAPE nº 1895808 e Felipe Gomes da Silva,

SIAPE nº 1988357; para participarem da Comissão

Técnico-Científica do XXVIII Congresso Brasileiro de

Agronomia a ser realizado em Cuiabá/MT, sendo a

primeira designada como coordenadora e o segundo como

membro da referida comissão. Registrada, Publicada, Cumpra-se. Cuiabá/MT, 12 de junho de 2013.





USO DE SUAS ATIBUIÇÕES LEGAIS E,

CONSIDERANDO o que consta no Ofício

6/DZER/FAMEV/UFMT/2013; e CONSIDERANDO a

participação da Faculdade de Agronomia, Medicina

Veterinária e Zootecnia no Comitê de Sanidade Avícola

do Estado de Mato Grosso – COESA. RESOLVE: Artigo

1º - Indicar os Professores Doutores Carlos Alberto de

Souza Gondim, SIAPE nº 011239670; e Alexandra

Potença, SIAPE nº 1823808; para participarem Comitê de

Sanidade Avícola do Estado de Mato Grosso – COESA,

sendo o primeiro designado como membro titular e a

segunda como membro suplente do referido comitê.

Registrada, Publicada, Cumpra-se. Cuiabá/MT, 12 de

junho de 2013.





USO DE SUAS ATIBUIÇÕES LEGAIS E, CONSIDERANDO o que consta nos autos do processo

23108.006245/13-0; CONSIDERANDO o que consta nos

autos do processo nº 23108.014019/13-2; CONSIDERANDO o Regimento de Disciplina do Corpo

Discente da Universidade Federal de Mato Grosso,

conforme Resolução CONSUNI nº 17, de 18 de

novembro de 2004; CONSIDERANDO o que consta no

Relatório Final da Comissão de Sindicância constituída

pela PORTARIA Nº 13/FAMEV/2013; CONSIDERANDO o parecer e julgamento pela

autoridade competente do Relatório Final da Comissão de

Sindicância constituída pela PORTARIA Nº

13/FAMEV/2013, RESOLVE: Artigo 1º - Constituir

Comissão de Processo Disciplinar, a fim de apurar

denúncias formalizadas no processo nº 23108.006245/13-

0. Artigo 2º - A referida Comissão fica constituída pelos

Professores Darci Lara Perecin Nociti, siape nº 2247564;

Ismael de Barros Rocha, siape nº 1171176; Vânia Maria

Arantes, siape nº 0413406; técnico administrativo Elaine

Silva Alegre, siape nº 166375; e pelo Discente Evandro

Almeida Teixeira, matricula nº 201011403009; todos na

condição de membros titulares e tendo ainda como

suplente os Professores Joary Leite da Cunha Mattos,

siape nº 416947, e Marcio do Nascimento Ferreira, siape

nº 1124007. Artigo 3º - A referida comissão será

presidida pela Professora Darci Lara Perecin, siape nº

2247564; e terá como secretario o técnico administrativo

Elaine Silva Alegre, siape nº 166375. Artigo 4º - A

referida Comissão tem o prazo de 30 (trinta) dias úteis, a

partir da publicação desta Portaria, para apresentar um

relatório final dos trabalhos. Registrada, Publicada, Cumpra-se. Cuiabá/MT, 12 de junho de 2013.

FACULDADE DE MEDICINA

PORTARIAS PORTARIA FM Nº 005/2013 DE 09/05/2013.

O DIRETOR DA FACULDADE DE MEDICINA DA


uso de suas atribuições que lhe foram delegadas pela

Portaria GR Nº 313 de 26/02/2013: RESOLVE: Artigo 1º

- Indicar o nome do Prof. Dr. Arestides Massao Nachi –

SIAPE 416573, para representar a Faculdade de Medicina


102

no Projeto de AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO

DAS MUDANÇAS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO

DA ÁREA DE SAÚDE – CAES - ABEM. Artigo 2º -

Esta Portaria conta com seus efeitos a partir desta data.


09 de junho de 2013. Prof. Dr. Antonio José de Amorim -

Diretor da Faculdade de Medicina / UFMT

PORTARIA FM Nº 006/2013 DE 09/05/2013.

O DIRETOR DA FACULDADE DE MEDICINA DA


uso de suas atribuições que lhe foram delegadas pela

Portaria GR Nº 313 de 26/02/2013: RESOLVE: Artigo 1º

- Indicar o nome do Prof. Dr. Arestides Massao Nachi –

SIAPE 416573, para representar a Faculdade de Medicina

nas Oficinas Teste de Progresso a se realizar na cidade de

Brasília/ DF - Regional ABEM – Centro-Oeste, durante o

ano de 2013. Artigo 2º - Esta Portaria conta com seus

efeitos a partir desta data. REGISTRADA, PUBLICADA.

CUMPRA-SE. Cuiabá, 09 de junho de 2013. Prof. Dr.

Antonio José de Amorim - Diretor da Faculdade de

Medicina / UFMT

INSTITUTO DE LINGUAGENS

PORTARIAS EDITAL Nº 001/2013 DE CIÊNCIA DE ELIMINAÇÃO

DE DOCUMENTOS

COORDENAÇÃO DA PROVA DE PROFICIÊNCIA

EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E PORTUGUÊS

PARA ESTRANGEIROS

O Presidente da Comissão Permanente de Avaliação de

Documentos, designado pela Portaria nº 001/2013, de 21

de janeiro de 2013, faz saber a quem possa interessar que

no período de 19 de junho de 2013 a 26 de junho de 2013,

dia subseqüente a data de publicação deste Edital no

Boletim Oficial de Atos Administrativos da Universidade

Federal de Mato Grosso, se não houver oposição, a

Coordenação da Prova de Proficiência em Línguas

Estrangeiras e Português para Estrangeiros do Instituto de

Linguagens da Universidade Federal de Mato Grosso,

eliminará as Provas de Proficiência em Línguas

Estrangeiras e Português para Estrangeiros referentes ao

período de 01 de janeiro de 2004 a 31 de março de 2013.

Cuiabá-MT, 10 de junho de 2013. Silvia Maria Pigueira

de Andrade - Presidente da Comissão Permanente de

Avaliação de Documentos

CAMPUS CUR

PRÓ-REITORIA CAMPUS UNIVERSITÁRIO

PORTARIAS PORTARIA Nº. 012/PRÓ-REITORIA/CUR/UFMT/2013

O PRÓ-REITOR DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE

RONDONÓPOLIS, NO USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES

LEGAIS E, CONSIDERANDO o que consta no Ofício nº

051/ICEN/CUR/UFMT/2013 de 11/06/2013; RESOLVE:

Artigo 1º - Designar os Docentes abaixo relacionados

para fazer parte da Comissão Local de Elaboração do

Projeto Pedagógico do Curso de Medicina, do Instituto de

Ciências Exatas e Naturais/CUR/UFMT.

Prof.ª Ms. Magda de Mattos

Prof.ª Ms. Débora Oliveira Favretto

Artigo 2º - Esta portaria conta seus efeitos a partir de 01

de dezembro de 2012; REGISTRADA, PUBLICADA,

CUMPRA-SE. Rondonópolis, 13 de junho de 2013. Prof.

Dr. Javert Melo Vieira - Pró-Reitor do Campus

Universitário de Rondonópolis UFMT/CUR

ICAT/CUR

PORTARIAS PORTARIA Nº - 012/ICAT/CUR/UFMT

A DIRETORA DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS

AGRÁRIAS E TECNOLÓGICAS DO CAMPUS

UNIVERSITÁRIO DE RONDONÓPOLIS, no uso de

suas atribuições legais, RESOLVE: Artigo 1º - Designar o

Prof. Dr. Domingos Sávio Barbosa, o técnico-

administrativo Lauro Cristiano de Carvalho e o discente

Heli Heros Teodoro de Assunção como membros titulares

para analisar o processo 23108.305516/12-1 da requerente

Haline Xavier Souza Araújo. Artigo 2º - Esta portaria

conta seus efeitos a partir desta data. REGISTRADA,

PUBLICADA, CUMPRA-SE. Rondonópolis, 24 de maio

de 2013. Prof. Analy Castilho Polizel - Diretora ICAT

ICHS/CUR

PORTARIAS PORTARIA N.º 001/ICHS/CUR/2013


HUMANAS E SOCIAIS DO CAMPUS

UNIVERSITÁRIO DE RONDONÓPOLIS - ICHS/CUR,

usando das atribuições que lhe são conferidas pela

Portaria GR n.º 008 de 05 de janeiro de 2009, R E S O L

V E: Artigo 1o - Nomear os seguintes membros para

compor a banca examinadora de processo seletivo para a

área de Análise Experimental e Aplicada do

Comportamento do Curso de Psicologia do Instituto de


Rondonópolis.

MEMBROS EFETIVOS

Profª. Drª. Juliana Cristina Donadone (Presidente)

Profª. Ms. Julia Zanetti Rocca

Profª. Ms. Thaís Ferro Nogara de Toledo

MEMBROS SUPLENTES

Prof. Dr. Alcindo José Rosa

Profª. Drª. Clarisa Terezinha Guerra

Artigo 2º - Esta Portaria conta seus efeitos durante a data

de 06 e 07 de março de 2013. REGISTRADA,

PUBLICADA, CUMPRA-SE. Rondonópolis, 18 de

fevereiro de 2013


103

PORTARIA N.º 002/ICHS/CUR/2013

A DIRETORA DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE

RONDONÓPOLIS - ICHS/CUR, usando das atribuições que lhe são conferidas pela Portaria GR n.º 008 de 05 de

janeiro de 2009, e CONSIDERANDO, o que diz a RESOLUÇÃO CONSEPE n° 29 de 12/09/1994 e o disposto no

REGULAMENTO de Estágio Monográfico do Curso de Ciências Contábeis Art 23. RESOLVE: Artigo 1° - Constituir

e Nomear os membros das Bancas Examinadoras e Avaliadoras, denominadas Comissão Especial de Avaliação do

Projeto de Monografia do Curso de Ciências Contábeis, para proceder à avaliação do exame de Qualificação dos

Projetos de alunos, onde o Presidente da Banca sempre será o orientador do discente, conforme abaixo relacionados:

Artigo 2° - Esta portaria conta seus efeitos na data de 30 de janeiro de 2013. REGISTRADA, PUBLICADA,

CUMPRA-SE. Rondonópolis-MT, 18 de fevereiro de 2013.




janeiro de 2009, CONSIDERANDO, o que diz a RESOLUÇÃO CONSEPE n° 29 de 12/09/1994; e CONSIDERANDO,

o disposto no REGULAMENTO de Estágio Monográfico do Curso de Ciências Contábeis Art 23. RESOLVE: Artigo

1° - Constituir e Nomear os membros da Banca Examinadora e Avaliadora de Trabalho de Conclusão de Curso

realizadas em 2013 do Curso de Ciências Contábeis, para proceder à avaliação do aluno abaixo:

Banca 1: GILLIARDY SANTOS DUARTE

Título: Auditória Interna nas Organizações Estudo de Caso em uma Indústria localizada em

Rondonópolis - MT

Presidente e Orientador:

Eliezer M. dos Santos

Membro Josemar Ribeiro de

Oliveira

Membro: Ramon Luiz Arenhardt

Artigo 2° - Esta portaria conta seus efeitos na data de 30 de janeiro de 2013. REGISTRADA, PUBLICADA,

CUMPRA-SE. Rondonópolis-MT, 18 de fevereiro de 2013.






Portaria GR n.º 008 de 05 de janeiro de 2009 e, R E S O L


compor o Núcleo Docente Estruturante do Curso de

Ciências Econômicas do Instituto de Ciências Humanas e

Sociais do Campus Universitário de Rondonópolis.

MEMBROS EFETIVOS

Prof. Dr. Luís Otávio Baú Macedo (presidente)

Prof. Ms. Fábio Nobuo Nishimura

Profª. Ms. Krisley Mendes

Prof. Ms. Cássio Giovanni de Aguiar Costa

Prof. Ms. Carlos Eduardo de Freitas

Prof. Ms. Leandro Pessoa de Lucena

Prof. Dr. Ney Iared Reynaldo

Artigo 2º - Esta Portaria conta seus efeitos durante o

período de 05 de fevereiro de 2013 a 04 de fevereiro de

2015. REGISTRADA, PUBLICADA, CUMPRA-SE.

Rondonópolis, 18 de fevereiro de 2013





Banca Discente Presidente Membro Membro

001

Wálison Paniago Nogueira Anderson Santos Silva Ramon Luiz

Arenhardt

Josemar

Ribeiro de

Oliveira

RESPONSABILIDADE E CONVERGÊNCIA SOCIAL: o papel da Contabilidade nas

organizações.

002

Maria Valdiene Magalhães

Medeiros

Aguinaldo Gomes

Rocha

Ramon Luiz

Arenhardt

Sofia Ines

Niveiros

CONTROLE GERENCIAL: ANÁLISE DE SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O SETOR

DE AGRONEGÓCIOS NO MUNICÍPIO DE RONDONÓPOLIS.

003

Letícia Terezinha

Bragagnolo Pereira Rosa Ramon Luiz Arenhardt

Josemar Ribeiro de

Oliveira

Anderson

Santos Silva

LICITAÇÃO PÚBLICA: MODALIDADE CONVITE TIPO MENOR PREÇO E SUAS

DESVANTAGENS – UMA ABORDAGEM TEÓRICA.


104


Portaria GR n.º 008 de 05 de janeiro de 2009 e, R E S O L



Administração do Instituto de Ciências Humanas e


MEMBROS EFETIVOS

Prof. Dr. Dércio Braga Santos

Profª. Drª. Sofia Inês Niveiros

Profª. Ms. Fernanda Pereira Silva

Profª. Ms. Neide Santos da Silva

Prof. Ms. Paulo Henrique Martins Desidério


período de 25 de fevereiro de 2013 a 24 de fevereiro de

2015. REGISTRADA, PUBLICADA, CUMPRA-SE.









compor o Comitê Técnico-Científico do CONPEDUC

2013 – Congresso de Pesquisa em Educação do Programa

de Pós-Graduação em Educação/ICHS/CUR/UFMT.

Dr. Adelmo Carvalho da Silva (UFMT/PPGEdu)

Dr. Ademar de Lima Carvalho (UFMT/PPGEdu)

Dr. Adilson José Francisco (UFMT/CUR)

Dr. Adolfo Pizzinato (PUC-RS)

Dr. Almir César Ferreira Cavalcanti (UFMT/CUR)

Drª. Ana Maria Klein (UNESP)

Drª. Cancionila Janzkovski Cardoso (UFMT/PPGEdu)

Drª. Carmem Lúcia Sussel Mariano (UFMT/PPGEdu)

Drª. Cecília Fukiko Kamei Kimura (UFMT/PPGEdu)

Drª. Cláudia Maria Ribeiro (UFLA)

Drª. Eglen Silvia Pipi Rodrigues (UFMT/CUR)

Drª. Ilma Ferreira Machado (UNEMAT/PPGE)

Drª. Ivanete Rodrigues dos Santos (UFMT/CUR)

Dr. Javert Melo Vieira (UFMT/CUR)

Dr. José Sterza Justo (UNESP/Assis)

Drª. Júlia Zanetti Rocca (UFMT/CUR)

Drª. Lázara Nanci de Barros Amâncio (UFMT/PPGEdu)

Dr. Leonardo Lemos de Souza (UNESP)

Drª. Lindalva Maria Novaes Garske (UFMT/PPGEdu)

Dr. Luis Fernando Barnetche Barth (UFMT/CUR)

Drª. Magda Carmelita Sarat de Oliveira (UFGD)

Drª. Mariele Rodrigues Correa (UNESP/Assis)

Drª. Marta Maria Pontin Darsie (UFMT/PPGE)

Drª. Raquel Gonçalves Salgado (UFMT/PPGEdu)

Drª. Rita Marisa Ribes Pereira (UERJ)

Drª. Silvia de F. Pilegi Rodrigues (UFMT/PPGEdu)

Drª. Simone Albuquerque da Rocha (UFMT/PPGEdu)

Drª. Solange Jobim e Souza (PUC-Rio)

Drª. Telma Ferraz Leal (UFPE/CEEL)

Artigo 2º - Esta Portaria conta seus efeitos a partir desta

data. REGISTRADA, PUBLICADA, CUMPRA-SE.









compor o Comitê Técnico-Científico do 1º EMECIC

2013 - Encontro Mato-Grossense de Estudantes de

Ciências Contábeis/ICHS/CUR/UFMT.

Ms. Josemar Ribeiro de Oliveira

Ms. José Ribeiro Viana Filho

Ms. João Bosco Arbués Carneiro Júnior

Ms. César Schmidt Gonçalves

Dr. Aloísio Rodrigues da Silva



Rondonópolis, 01 de março de 2013








compor a Comissão Organizadora do II SERHUM/2013 –

Seminário Regional de Humanidades/ICHS/CUR/UFMT.

Coordenadora:

Profª. Drª. Thaís Leão Vieira, UFMT/Rondonópolis

Comissão Organizadora:

Profª. Drª. Thaís Leão Vieira

UFMT/Rondonópolis

Prof. Dr.Flávio Vilas Boas Trovão, UFMT/Rondonópolis

Prof. Dr. Marlon Dantas Trevisan, UFMT/Rondonópolis

Prof. Ms. Luciano Carneiro Alves, UFMT/Rondonópolis

Profª. Ms. Delvânia Aparecida Goes dos Santos,

UFMT/Rondonópolis

Profª. Msª. Ana Cristina Lobo de Sousa,

UFMT/Rondonópolis

Profª. Drª. Eglen Silvia Pipi Rodrigues,

UFMT/Rondonópolis

Profª. Msª.Flavia Martins Gonçalves,

UFMT/Rondonópolis

Profª. Msª. Maria Aparecida dos Santos¸

UFMT/Rondonópolis

Comitê Técnico-Científico:

Prof. Dr. Adilson José Francisco, UFMT/Rondonópolis

Prof. Dr. Benjamin Rodrigues Ferreira Filho,

UFMT/Rondonópolis

Prof. Dr. Laudenir Antonio Gonçalves,

UFMT/Rondonópolis

Prof. Dr. Plínio José Feix,

UFMT/Rondonópolis

Profª. Drª. Cancionila Jankosvki Cardoso,

UFMT/Rondonópolis

Profª. Drª. Silvia de Fátima Pilegi Rodrigues

¸UFMT/Rondonópolis






105






V E: Artigo 1o – Cessar os efeitos da Portaria nº

006/ICHS/CUR/2011 que nomeia a professora Ms. Maria

Aparecida dos Santos para a função de Coordenadora de

área de Trabalhos de Curso do Departamento de Letras do


Universitário de Rondonópolis. Artigo 2º - Esta Portaria



março de 2013







V E: Artigo 1o – Nomear a professora Ms. Ana Cristina

Lobo Sousa para a função de Coordenadora de área de

Trabalhos de Curso do Departamento de Letras do


Universitário de Rondonópolis. Artigo 2º - Esta Portaria



março de 2013








compor a Comissão Organizadora e o Comitê Técnico-

Científico da XVII Semana de Letras do Departamento de

Letras/ICHS/CUR/UFMT.

Coordenadora:

Profª. Ms. Ana Cristina Lobo Sousa,

UFMT/Rondonópolis

Comissão Organizadora:

Profª. Ms. Ana Cristina Lobo Sousa,

UFMT/Rondonópolis

Prof. Dr. Benjamin Rodrigues Ferreira Filho,

UFMT/Rondonópolis

Prof. Ms. Everaldo Lima de Araújo, UFMT/Rondonópolis

Profª . Ms. Maria Aparecida dos Santos,

UFMT/Rondonópolis

Profª. Ms. Marki Lyons,

UFMT/Rondonópolis

Comitê Técnico-Científico:

Prof. Dr. Danilo de Oliveira Nascimento,

UFMT/Rondonópolis

Profª. Drª. Emiliana Fernandes Bonalumi,

UFMT/Rondonópolis

Profª. Drª. Sheila Dias Maciel, UFMT/Rondonópolis











compor o Comitê Técnico-Científico do XVIII Encontro

de Pedagogia – ―Demandas para a Formação de

Professores no Século XXI: Saberes, Conhecimentos e

Práticas‖ – do Departamento de

Educação/ICHS/CUR/UFMT.

Profª. Drª. Camila Jose Galindo, UFMT-Rondonópolis

Prof. Dr. Marlon Dantas Trevisan, UFMT-Rondonópolis

Prof. Dr. Edson do Carmo Inforsato, UNESP-Araraquara

Profª. Drª. Lindalva Maria Novaes Garske, UFMT-

Rondonópolis

Profª. Drª. Cecília Fukiko Kamei Kimura, UFMT-

Rondonópolis

Prof. Dr. Adelmo Carvalho da Silva, UFMT- Cuiabá

Profª. Drª. Eglen Silvia Pipi Rodrigues, UFMT-

Rondonópolis

Prof. Dr. Ademar de Lima Carvalho, UFMT-

Rondonópolis

Profª. Drª. Ivete Cevallos, UNEMAT - Cáceres










V E: Artigo 1o - Retificar o artigo 2º da portaria

001/ICHS/CUR/2013 que nomeia a banca examinadora

de processo seletivo para a área de Análise Experimental

e Aplicada do Comportamento do Curso de Psicologia do


Universitário de Rondonópolis.

Onde se lê:


de 06 e 07 de março de 2013.

Leia-se:


de 18 e 19 de março de 2013. REGISTRADA,


março de 2013








106


compor a Comissão de teste de seleção para contratação

de professor substituto na área de Tratamento da

Informação do Curso de Biblioteconomia do Instituto de


Rondonópolis.

MEMBROS EFETIVOS

Profª. Drª. Joliza Chagas Fernandes (Presidente)

Prof. Ms. Renato José da Silva

Profª. Ms. Monica do Amparo Silva

MEMBRO SUPLENTE

Profª. Ms. Mariza Inês da Silva Pinheiro


de 08 a 09 de abril de 2013. REGISTRADA,


março de 2013









de professor substituto na área de Conhecimento de

Contabilidade Privada do Curso de Ciências Contábeis do


Universitário de Rondonópolis.

MEMBROS EFETIVOS

Prof. Ms. Josemar Ribeiro de Oliveira (Presidente)

Prof. Ms. João Bosco Arbués Carneiro Júnior

Prof. Esp. Ramon Luiz Arenhardt

MEMBROS SUPLENTES

Prof. Esp. Anderson Santos da Silva

Prof. Ms. Florentino Gonçalves Senise

Prof. Esp. Ademilson Reis da Silva


de 08 a 11 de abril de 2013. REGISTRADA,


março de 2013






Portaria GR n.º 008 de 05 de janeiro de 2009,

CONSIDERANDO, o que diz a RESOLUÇÃO

CONSEPE n° 29 de 12/09/1994; e CONSIDERANDO, o

disposto no REGULAMENTO de Estágio Monográfico

do Curso de Ciências Contábeis Art 23, R E S O L V E:

Artigo 1o - Constituir e Nomear os membros da Banca

Examinadora e Avaliadora, denominada Comissão

Especial de Avaliação de Monografia do Curso de

Ciências Contábeis do Campus Universitário de

Rondonópolis, para proceder à defesa pública da

Monografia do discente ERNANI plumer santos pinto.

MEMBROS EFETIVOS

Prof. Ms. Josemar Ribeiro de Oliveira (Presidente)

Prof. Ms. João Bosco Arbués Carneiro Júnior










Portaria GR n.º 311 de 26 de fevereiro de 2013, R E S O

L V E: Artigo 1o - Nomear o Prof. Dr. Adriano da Silva

Rozendo como membro da Congregação do Instituto de


Rondonópolis/UFMT. Artigo 2º - Esta Portaria conta seus

efeitos retroativos a partir de Julho de 2011.

REGISTRADA, PUBLICADA, CUMPRA-SE.

Rondonópolis, 05 de abril de 2013. Profª. Drª. Antonia

Marilia Medeiros Nardes - Diretora do

ICHS/CUR/UFMT







L V E: Artigo 1o - Nomear os seguintes membros para


Biblioteconomia do Instituto de Ciências Humanas e


MEMBROS EFETIVOS

Profª. Ms. Monica do Amparo Silva

Prof. Dr. Alexandre Oliveira de Meira Gusmão

Profª. Drª. Marisa Inês da Silva Pinheiro

Profª. Drª. Janete Fernandes Silva

Prof. Ms. Renato José da Silva

Profª. Drª. Joliza Chagas Fernandes


período de 27 de março de 2013 a 27 de março de 2014.


Rondonópolis, 18 de abril de 2013




fevereiro de 2013, RESOLVE: Artigo 1° - Constituir e Nomear os membros das Bancas Examinadoras e Avaliadoras,

denominadas Comissão Especial de Avaliação de Monografia do Curso de Ciências Contábeis, para proceder à defesa

pública da Monografia dos discentes, onde o Presidente da Banca sempre será o orientador do discente, conforme

abaixo relacionados:


107

Banca Discente Presidente Membro Membro

Kelly Simone Nobre da

Silva Msc.Tânia Maria Stoffel

Esp. Ramon L

Arenhardt

Dr. Luis Antonio S.

Pereira

AS NORMAS E PROCEDIMENTOS EM UMA PRESTAÇÃO DE CONTAS DA MERENDA

ESCOLAR EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE RONDONÓPOLIS/MT

Ana Paula Lopes de Jesus Msc.Tânia Maria Stoffel Esp. Ramon L

Arenhardt

Dr. Luis Antonio S.

Pereira

CONTROLE INTERNO: UMA ANÁLISE INVESTIGATIVA DOS BENEFÍCIOS NA GESTÃO

FINANCEIRA DE UMA INSTITUIÇÃO DO TERCEIRO SETOR.

Ana Gomes Teixeira Esp. Eliezer Moreira dos

Santos

Esp. Ademilson R. da

Silva

Dr. Luis Antonio S.

Pereira

A IMPORTÂNCIA DA ATUAÇÃO DO PERITO CONTÁBIL PERANTE A JUSTIÇA DO TRABALHO

Vanusa Paula Viana Esp. Eliezer Moreira dos

Santos

Esp. Ademilson R. da

Silva

Dr. Luis Antonio S.

Pereira

A IMPORTÂNCIA DA ÉTICA PARA O PROFISSIONAL DA CONTABILIDADE.

Cicera Alves Bezerra Lira Msc. Josemar R. de

Oliveira

Dra. Sofia Ines

Niveiros

Msc. João Bosco A.

Carneiro Junior

ANÁLISE ENTRE OPÇÃO PELO LUCRO REAL ANUAL E TRIMESTRAL COMO FORMA DE

PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO EM UMA TRANSPORTADORA LOCALIZADA NA REGIÃO SUL

DE MATO GROSSO.

Tuane Cristielle Siqueira

Silva

Msc. Josemar R. de

Oliveira

Dra. Sofia Ines

Niveiros

Msc. João Bosco A.

Carneiro Junior

INTERNACIONALIZAÇÃO DA CONTABILIDADE NAS PEQUENAS EMPRESAS: ANALISE DA

APLICAÇÃO DO PROCESSO PELOS CONTADORES DO QUADRILATERO CENTRAL DE

RONDONÓPOLIS-MT.

A GESTÃO FINANCEIRA COMO ESTRATEGIA PARA O PROCESSO DECISÓRIO: UMA ANÁLISE

TEÓRICA.

Laurenice Maria Slavieiro Msc. Florentino G. Senise Msc. José Ribeiro

Viana Filho

Msc. César Schmidt

Gonçalves

OS IMPACTOS GERADOS COM A IMPLANTAÇÃO DA NOTA FISCAL ELETRÔNICA E A

ESCRITURAÇÃO FISCAL DIGITAL NAS MICRO E PEQUENAS EMPRESAS.

Tatiane B. da Silva Msc. Florentino G. Senise Msc. José Ribeiro

Viana Filho

Msc. César Schmidt

Gonçalves

A RESPONSABILIDADE DO CONTADOR DE ACORDO COM O NOVO CÓDIGO CIVIL.

Aline de Souza Nunes Dr. Aguinaldo Rocha

Gomes

Msc. Marcílio da S.

Tomaz

Grad. Gislaine

Cristina O. Rico

A CONTABILIDADE DE CUSTOS EM MICROEMPRESS PRESTADORAS DE SERVIÇOS.

Laise Aprecida B. Souza Dr. Aguinaldo Rocha

Gomes


Tomaz

Grad. Gislaine

Cristina O. Rico

A INADIMPLÊNCIA NO SETOR ADMINISTRATIVO EM UMA OFICINA DE VEÍCULOS

PESADOS.

Rafaela de Melo Freitas Dr. Aguinaldo Rocha

Gomes


Tomaz Dr. Sofia I Niveiros

A APLICAÇÃO DO PRINCÍPIO CONTABIL DA ENTIDADE NA ATIVIDADE AGROPECUÁRIA EM

PARAISO DO LESTE-POXOREU/MT.

Rosaline Calvis S. Ferreira Dr. Aguinaldo Rocha

Gomes


Tomaz

Grad. Gislaine

Cristina O. Rico

O EFEITO DA INADIMPLÊNCIA NO CAPITAL DE GIRO: UM ESTUDO DE CASO EM UMA

EMPRESA DE PEQUENO PORTE NO SEGMENTO FARMACÊUTICO NO MUNICÍPIO DE

RONDONÓPOLIS/MATO GROSSO.

Sandra Maria P. de Souza Msc. José Ribeiro Viana

Filho

Msc. César Schmidt

Gonçalves

Msc. Josemar R. de

Oliveira

CUSTO E RESPONSABILIDADE SOCIAL NA GESTÃO DE UNIDADES DE EDUCAÇÃO INFANTIL

NO MUNICÍPIO DE RONDONÓPOLIS-MT

Ana Lucia Batista Vieira Esp. Anderson S. da Silva Dr.Aloísio Rodrigues

da Silva

Esp Rosa Beatriz A.

Soares

A INFLUÊNCIA DAS LIDERANÇAS COMUNITÁRIAS NO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DO

ORÇAMENTO PARTICIPATIVO NO MUNICIPIO D ERONDONÓPOLIS: UM ESTUDO DE CASO.

Gidelma Oliveira Batista

Dr. Luis Antonio S.

Pereira

Esp. Ademilson Reis

da Silva

Grad. Gislaine

Cristina O. Rico


108

ANÁLISE ECONÔMICA E FINANCEIRA NO BALANÇO CONSOLIDADO EM UMA EMPRESA DO

RAMO DE TRANSPORTES COM SEDE EM RINÓPOLIS/SP, COM FILIAL EM

RONDONÓPOLIS/MT.

Gleiciane Fagundes da Cruz Dr. Luis Antonio S.

Pereira

Esp. Ademilson Reis

da Silva

Grad. Gislaine

Cristina O. Rico

ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS: UM ENFOQUE NO CONTROLE INTERNO NO QUE SE

REFERE À ESTOQUE EM UM POSTO DE COMBUSTÍVEL.

Jessica A. Zanette Dr. Luis Antonio S.

Pereira

Esp. Ademilson Reis

da Silva

Grad. Gislaine

Cristina O. Rico

A RESPONSABILIDADE CIVIL DO PROFISSIONAL CONTÁBIL.

Willian S. Feitosa Dr. Luis Antonio S.

Pereira

Esp. Ademilson Reis

da Silva

Grad. Gislaine

Cristina O. Rico

OS IMPACTOS DO SISTEMA PÚBLICO DE ESCRITURAÇÃO DIGITAL (SPED) NO

GERENCIAMENTO FISCAL DAS EMPRESAS NO MUNICÍPIO DE PEDRA PRETA/MT.

Rafaelle C.A. Silva Esp. Carla Feiten Esp. Ademilson Reis

da Silva

Grad. Gislaine

Cristina O. Rico

ANALISE DOS CONTROLES INTERNOS EM UMA EMPRESA DE SERVIÇOS CONTÁBEIS: UM

ESTUDO DE CASO NO ESCRITÓRIO X EM RONDONÓPOLIS/MT.

Cleidiane Macedo de Souza Msc. José Ribeiro Viana

Filho

Esp Ramon L

Arenhardt

Msc. César Schmidt

Gonçalves

EXPECTATIVAS E DIFICULDADES DOS ACADÊMICOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS EM

RELAÇÃO AO CURSO E AO MERCADO DE TRABALHO, NA CIDADE DE RONDONÓPOLIS-MT

Jordanyo Rezende Gomes Msc. José Ribeiro Viana

Filho

Esp Ramon L

Arenhardt

Msc. César Schmidt

Gonçalves

AS VANTAGENS REAIS EM TERMOS FINANCEIROS E SOCIAIS DE SER ASSOCIADOS DE UMA

COOPERATIVA DE CREDITO

Jose Daniel de Souza Msc. José Ribeiro Viana

Filho

Msc. Josemar R. de

Oliveira

Msc. César Schmidt

Gonçalves

PARTICIPAÇÃO NOS LUCROS OU RESULTADO COMO UMA FERRAMENTA PARA REDUÇÃO

DE CUSTO: UM ESTUDO DE CASO EM UMA INDÚSTRIA DE RONDONÓPOLIS-MATO GROSSO.

Marcio T. de Freitas Msc. José Ribeiro Viana

Filho

Msc. Josemar R. de

Oliveira

Msc. César Schmidt

Gonçalves

DEMONSTRAÇÃO DOS CUSTOS DE ALIMENTAÇÃO NO PERÍODO DE JANEIRO A JUNHO DE

2012 NA PENITÊNCIARIA DE RONDONÓPOLIS

Valdenice S. da Silveira Msc. José Ribeiro Viana

Filho

Msc. Josemar R. de

Oliveira

Msc. César Schmidt

Gonçalves

A QUEBRA DO PRINCÍPIO DA ENTIDADE COMO UM DOS MOTIVOS DE RECUPERAÇÃO

JUDICIAL A FALÊNCIA

Laura R. da S. Gomes Dr. Aguinaldo Rocha

Gomes Esp Carla Feiten


Tomaz

CONTROLADORIA: PADRÕES DE CUSTOS NO CULTIVO DE EUCALIPTO NO MUNICÍPIO DE

RONDONÓPOLIS.

Leverson Martins da Silva Dr. Aguinaldo Rocha

Gomes Esp Carla Feiten


Tomaz

ANÁLISE DE PROJETO DE UM INVESTIMENTO PECUÁRIO PARA OBTENÇÃO DO FUNDO

CONSTITUCIONAL DE FINANCIAMENTO DO CENTRO OESTE (FCO). UM ESTUDO DE CASO

APLICADO A UMA AGENCIA DO BANCO DO BRASIL DE RONDONÓPOLIS-MT.

Luciano R. Rezende das

Neves

Dr. Aguinaldo Rocha

Gomes

Dra. Sofia Ines

Niveiros


Tomaz

A APICULTURA E SUA VIABILIDADE ECONÔMICA NO MUNICÍPIO DE RONDONÔPOLIS-MT.

Osmar Sangalli Alves Dr. Aguinaldo Rocha

Gomes

Dra. Sofia Ines

Niveiros


Tomaz

A CONTABILIDADE COMO AUXÍLIO NO PROCESSO DE SUCESSÃO FAMILIAR PARA

PEQUENOS PRODUTORES RURAIS, UM ESTUDO DE CASO EM UMA PEQUENA PROPRIEDADE

RURAL.

Alisson de Oliveira Siqueira Dr. Aloísio Rodrigues da Esp. Anderson S. da Esp Rosa Beatriz A.


109

Silva Silva Soares

ANALISE DAS EXPECTATIVA DOS ESTUDANTES DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO

QUANTO AO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UFMT/CUR

Leonardo Rodrigues Dr. Aloísio Rodrigues da

Silva

Esp. Anderson S. da

Silva

Esp Rosa Beatriz A.

Soares

SISTEMA PÚBLICO DE ESCRITURAÇÃO DIGITAL: UMA ANÁLISE INVESTIGATIVA DE SEU

IMPACTO NOS ESCRITÓRIOS DE CONTABILIDADE EM RONDONÓPOLIS – MT

Michelle de Almeida Santos Dr. Aloísio Rodrigues da

Silva

Esp. Anderson S. da

Silva

Esp Rosa Beatriz A.

Soares

AUDITORIA TRIBUTÁRIA: UM ESTUDO EMPÍRICO DOS PROCESSOS DE PLANEJAMENTO

TRIBUTÁRIO ADOTADOS POR EMPRESAS DE TRANSPORTES EM RONDONÓPOLIS

Erick Xavier de Souza Esp. Anderson S. da Silva Dr.Aloísio Rodrigues

da Silva

Esp Rosa Beatriz A.

Soares

IPM: SUA VARIAÇÃO E AVALIAÇÃO DOS CRITÉRIOS DE APURAÇÃO NO MUNICIPIO DE

RONDONÓPOLIS – MT, NO PERÍODO DE 2008 A 2012

Leandro Fonseca de

Meneses Esp. Anderson S. da Silva

Dr.Aloísio Rodrigues

da Silva

Esp Rosa Beatriz A.

Soares

EXAME DE SUFICIÊNCIA: UMA ANÁLISE INVESTIGATIVA DO INDICE DE APROÇÃO DOS

BACHAREIS EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS EGRESSOS DOS ANJOS DE 2011 E 2012, APROVADOS

NOS EXAMES DE SUFICIÊNCIAS REALIZADOS PELA FEDERAÇÃO BRASILEIRA DE

CONTABILIDADE NO MUNICÍPIO DE RONDONÓPOLIS-MT NOS ANOS DE CONLUSÃO DO

CURSO.

Lethicia Hethielly A. Silva Esp. Anderson S. da Silva Dr.Aloísio Rodrigues

da Silva

Esp Rosa Beatriz A.

Soares

CONTABILIDADE APLICADA AO SETOR PÚBLICO E AS CONVERGÊNCIAS ÀS NORMAS

INTERNACIONAIS: UMA ANALISE DAS PERCEPÇÕES DOS SERVIDORES PÚBLICOS LOTADOS

NO DEPARTAMENTO DE CONTBILIDADE DA PREFEITURA MUNICIPAL DE

RONDONÓPOLIS/MT.

Josimar Pereira da Silva

Santos Esp. Carla Feiten

Esp. Anderson S. da

Silva

Esp Ramon L

Arenhardt

COMPARAÇÃO DA TRIBUTAÇÃO PELO LUCRO REAL OU PRESUMIDO APLICADO EM UMA

EMPRESA DE RONDONÓPOLIS NO RAMO DA INDÚSTRIA E COMERCIO DE FERRAGENS E

FERRAMENTAS.

Charlliane Lopes da Silva Msc. Florentino G. Senise Msc. César Schmidt

Gonçalves

Msc. João Bosco A.

Carneiro Junior

PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO: ANÁLISE ENTRE O SIMPLES NACIONAL E O LUCRO

PRESUMIDO PARA UMA PRESTADORA DE SERVIÇO DE TRANSPORTE.

Daniela Kavamura Msc. Florentino G. Senise Msc. César Schmidt

Gonçalves

Msc. João Bosco A.

Carneiro Junior

ANÁLISE DA CONTABILIDADE GERENCIAL COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO: ESTUDO

APLICADO EM MICRO E PEQUENAS EMPRESAS DO RAMO DE CONFECÇÕES EM ROO/MT

Viviane M. de Lima Msc. Florentino G. Senise Msc. César Schmidt

Gonçalves

Msc. João Bosco A.

Carneiro Junior

A TOMADA DE DECISÃO GERENCIAL EMBASADA NO INSTRUMENTO DE CONTROLE

INTERNO: UMA ANÁLISE DO USO DESSE MÉTODO PELAS EMPRESAS DO RAMO DE

COMÉRCIO DE PEÇAS AGRÍCOLAS EM ROO/MT

Isdaiane Maciel Bezerra Msc. Josemar R. de

Oliveira

Dra. Sofia Ines

Niveiros

Msc. João Bosco A.

Carneiro Junior

MÉTODOS DE PRECIFICAÇÃO UTILIZANDO O MARK-UP: UM ESTUDO DE CASO EM UM

RESTAURANTE EM RONDONÓPOLIS-MT.

Eduardo Silva G. de Araújo Msc. César Schmidt

Gonçalves

Msc. Florentino G.

Senise

Msc. João Bosco A.

Carneiro Junior

A CONTROLADORIA COMO FERRAMENTA PARA A GESTÃO DE UMA EMPRESA

PRESTADORA DE SERVIÇOS: UM ESTUDO DE CASO.

Tatiany de Arruda e Silva Dr.Aloísio Rodrigues da

Silva

Esp. Anderson S. da

Silva

Esp Rosa Beatriz A.

Soares

AUDITORIA AMBIENTAL: UM ESTUDO INVESTIGATIVO NAS EMPRESAS PRODUTORAS DE

SEMENTES DE ALGODÃO DE RONDONÓPOLIS, MT – ÉNFASE NA CERTIFICAÇÃO DA ISSO

14000

Josélia de Sousa Silva

Dr.Aloísio Rodrigues da

Silva

Esp. Anderson S. da

Silva

Esp Rosa Beatriz A.

Soares


110

O CONTADOR DA FAMÍLIA – UM MERCADO DE TRABALHO ALTERNATIVO PARA

PROFISSIONAIS DA CONTABILIDADE: ESTUDO DE CASOS SOBRE AS PERCEPÇÕES DE

MÉDICOS EM RONDONÓPOLIS/MT

Patrícia de Brito Msc. Luis Antonio S.

Pereira

Esp. Ademilson Reis

da Silva

Grad. Gislaine

Cristina O. Rico

ANÁLISE DA EFICIÊNCIA DO CONTROLE INTERNO NOS PROCESSOS HABITACIONAIS DO

PROGRAMA MINHA CASA MINHA VIDA NA CAIXA ECONÔMICA FEDERAL: UM ESTUDO DE

CASO.

Diego Heckler Piper Esp. Ramon L. Arenhardt Msc. Josemar R. de

Oliveira

Grad. Gislaine

Cristina O. Rico

ESTUDO DE CASO: IDENTIFICAR UM SISTEMA DE CONTROLE DE ESTOQUE ADEQUADO

PARA SER EMPREGADO EM UMA FÁBRICA DE TINTAS EM RONDONÓPOLIS-MT.

Enio Martins de Novais Dr. Aguinaldo Rocha

Gomes

Dra. Sofia Ines

Niveiros


Tomaz

CONTABILIDADE GERENCIAL PARA PEQUENO, MÉDIO E GRANDE PRODUTOR RURAL.

Izaias Alves de Souza Msc. César Schmidt

Gonçalves

Msc. João Bosco A.

Carneiro Junior

Msc. Florentino G.

Senise

OS REFLEXOS DA LEI COMPLEMENTAR 128/08 NA GESTÃO DE MICROEMPREENDEDORES

NA CIDADE DE RONDONÓPOLIS-MT.

Walison Paniago Nogueira Esp. Ramon L. Arenhardt Dra. Sofia I Niveiros Msc Josemar Rde

Oliveira

O PAPEL DA CONTABILIDADE FRENTE À RESPONSABILIDADE SOCIAL DAS EMPRESAS NA

ATUALIDADE.

Letícia T. B. Pereira Rosa Esp. Ramon L. Arenhardt Dra. Sofia I Niveiros Msc Josemar Rde

Oliveira

LICITAÇÃO PÚBLICA: MODALIDADE CONVITE TIPO MENOR PREÇO E SUAS

DESVANTAGENS – UMA ABORDAGEM TEÓRICA.

Artigo 2° - Esta portaria conta seus efeitos durante a data de 25 e 26 de abril de 2013. REGISTRADA, PUBLICADA,

CUMPRA-SE. Rondonópolis-MT, 18 de abril de 2013.








compor a banca de processo seletivo para contratação de

professor substituto na área de Educação do

Departamento de Educação do Instituto de Ciências


Rondonópolis.

MEMBROS EFETIVOS

Profª. Drª. Eglen Sílvia Pipi Rodrigues (Presidente)

Profª. Drª. Ivanete Rodrigues dos Santos

Prof. Ms. João Graeff

MEMBRO SUPLENTE

Profª. Drª. Camila José Galindo


de 12 de abril de 2013. REGISTRADA, PUBLICADA,

CUMPRA-SE. Rondonópolis, 18 de abril de 2013






Portaria GR n.º 311 de 26 de fevereiro de 2013, e

CONSIDERANDO o processo nº 23108.302470/13-3, R

E S O L V E: Artigo 1o - Nomear os seguintes membros

para compor a Comissão de Elaboração da Proposta do

Curso de Mestrado em História do Instituto de Ciências


Rondonópolis.

MEMBROS EFETIVOS

Prof. Dr. Adilson José Francisco

Profª. Drª. Thaís Leão Vieira

Prof. Dr. Flávio Vilas-Boas Trovão


período de 22 de abril de 2013 a 22 de abril de 2015.


Rondonópolis, 24 de abril de 2013









de professor substituto na área de Cartografia e Análise

Regional do Departamento de Geografia do Instituto de


Rondonópolis.

MEMBROS EFETIVOS

Prof. Dr. Sérgio Sebastião Negri (Presidente)

Prof. Dr. Jeater W. M. Correia dos Santos

Profª. Drª. Mirian Terezinha Mundt Demamann

MEMBRO SUPLENTE

Prof. Dr. José Adolfo Iriam Sturza


111


de 27 a 28 de maio de 2013. REGISTRADA,


de 2013









de professor substituto na área de Administração do Curso

de Administração do Instituto de Ciências Humanas e


MEMBROS EFETIVOS

Prof. Ms. Neide Santos da Silva (Presidente)

Prof. Esp. Roseli Aparecida dos Reis


MEMBROS SUPLENTES

Prof. Ms. André Luís Janskovski Cardoso


Prof. Dr. Aloizio Rodrigues da Silva


de 23 a 24 de maio de 2013. REGISTRADA,


de 2013







L V E: Artigo 1o - Nomear o Prof. Ms. Marcílio da Silva

Tomaz como membro da Congregação do Instituto de


Rondonópolis/UFMT. Artigo 2º - Esta Portaria conta seus

efeitos durante o período de 31/10/2012 a 30/10/2014.


Rondonópolis, 03 de Junho de 2013.







L V E: Artigo 1o - Nomear o Prof. Dr. Jeater W. M.

Corrêa Santos como membro da Congregação do Instituto

de Ciências Humanas e Sociais do Campus Universitário

de Rondonópolis/UFMT. Artigo 2º - Esta Portaria conta

seus efeitos durante o período de 01/02/2013 a

31/01/2015. REGISTRADA, PUBLICADA, CUMPRA-

SE. Rondonópolis, 03 de Junho de 2013.







L V E: Artigo 1o - Nomear a Profª. Drª. Mirian Terezinha

Mundt Demamann como membro da Congregação do


Universitário de Rondonópolis/UFMT. Artigo 2º - Esta

Portaria conta seus efeitos durante o período de

01/04/2013 a 31/03/2015. REGISTRADA, PUBLICADA,

CUMPRA-SE. Rondonópolis, 03 de Junho de 2013.







L V E: Artigo 1o - Nomear o discente Tearon Nunes

Ladeira como membro da Congregação do Instituto de


Rondonópolis/UFMT. Artigo 2º - Esta Portaria conta

seus efeitos durante o período de 02/05/2013 a

01/05/2015. REGISTRADA, PUBLICADA, CUMPRA-

SE. Rondonópolis, 03 de Junho de 2013.








compor a Comissão Organizadora da Semana dos

Calouros do Curso de Administração do Instituto de


Rondonópolis.

MEMBROS EFETIVOS

Prof. Ms. André Janzkovsky Cardoso

Prof. Ms. Ezequiel Augusto Xavier

Prof. Ms. Mauricio Alves Rodrigues Pugas

Profª. Ms. Neide Santos da Silva


Prof. Esp. Roseli Aparecida dos Reis


período de 20 de maio de 2013 a 24 de maio de 2013.


Rondonópolis, 04 de junho de 2013








compor a Comissão Organizadora da Semana dos

Calouros do Curso de Ciências Contábeis do Instituto de


Rondonópolis.


112

MEMBROS EFETIVOS


Prof. Ms. Josemar Ribeiro de Oliveira


período de 20 de maio de 2013 a 24 de maio de 2013.


Rondonópolis, 07 de junho de 2013






Portaria GR n.º 311 de 26 de fevereiro de 2013,

Considerando o Ofício nº

036/CIC/CUR/ICHS/UFMT/2013. R E S O L V E: Artigo

1o - Nomear os seguintes membros para compor a

Comissão de Teste de Seleção para Contratação de

Professor Substituto na Área de Conhecimento de Direito

para Curso de Ciências Contábeis do Instituto de Ciências


Rondonópolis.

MEMBROS EFETIVOS

Prof. Ms. Josemar Ribeiro de Oliveria (Presidente)

Prof. MSc. Florentino Gonsalves Senise

Prof. Dr. Luiz Antonio Silvio Pereira

MENBROS SUPLENTES

Profª. Drª. Sofia Ines Niveiros

Prof. Dr. Aloísio Rodrigues da Silva

Prof. Ms. João Bosco Arbués Carneiro Junior


período de 17 de junho de 2013 a 19 de junho de 2013.


Rondonópolis, 11 de junho de 2013.

EXPEDIENTE BOLETIM DE SERVIÇOS FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO Reitora

Maria Lúcia Cavalli Neder

Vice-Reitor

João Carlos de Souza Maia

Pró-Reitora Administrativa

Valéria Calmon Cerisara

Pró-Reitora de Assistência Estudantil

Myrian Thereza de Moura Serra

Pró-Reitor de Cultura, Extensão e Vivência

Luis Fabrício Cirillo de Carvalho

Pró-Reitora de Ensino de Graduação

Irene Cristina de Mello

Pró-Reitora de Ensino de Pós-Graduação

Leny Caselli Anzai

Pró-Reitor de Pesquisa

Adnauer Tarquínio Daltro

Pró-Reitora de Planejamento

Elisabeth Aparecida Furtado de Mendonça

Pró-Reitor do Campus do Araguaia

José Marques Pessoa

Pró-Reitora do Campus de Rondonópolis

Javert Melo Vieira

Pró-Reitor do Campus de Sinop

Marco Antônio Araújo Pinto

Secretário de Articulação e Relações Institucionais

Sergio Henrique Allemand Motta

Secretário de Gestão de Pessoas

Domingos Sálvio Sant’Ana

Secretário de Relações Internacionais

Paulo Teixeira de Sousa Júnior

Secretário de Tecnologia da Informação e da Comunicação

Alexandre Martins dos Anjos

SECRETARIA DE COMUNICAÇÃO E MULTIMEIOS

Secretário - Benedito Diélcio Moreira

Coord. de Jornalismo e Imprensa - Maria Santíssima de Lima

Montagem: Luiz Carlos Sayão

Assistente em Administração: Elba Vanja

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO - Av.

Fernando Correa da Costa, nº 2.367 – Boa Esperança –78060-

900 – Cuiabá-MT - Tel: (65) 3615-8301 – Fax: (65) 3628-1219.

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República Federativa do Brasil Fundação Universidade ... · Dispõe sobre retificação do artigo 3º da Resolução CD n.º 103/2006. O CONSELHO DIRETOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE