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Rendre le PPH opérationnel...
Luc NoreauLuc NoreauPatrick FougeyrollasPatrick Fougeyrollas
etetl’équipe de recherche socialel’équipe de recherche sociale
La Mesure des habitudes de vieLa Mesure des habitudes de vie(MHAVIE / LIFE-H)(MHAVIE / LIFE-H)
Une aide à l’identification des Une aide à l’identification des situations de handicapsituations de handicap
Patrick Fougeyrollas, Luc NoreauPatrick Fougeyrollas, Luc Noreauetet
l’équipe de recherche socialel’équipe de recherche sociale
22
Les concepts inter reliésLes concepts inter reliés
Habitudes de vieHabitudes de vie
33
Situation de HandicapParticipation sociale
Les HABITUDES DE VIE sont les activités quotidiennes et les rôles sociaux qui assurent la survie et l’épanouissement d’une
personne dans la société tout au long de son existence.
Objectifs du projetObjectifs du projet Développer un instrument permettant d'évaluer :Développer un instrument permettant d'évaluer :
• la réalisation des habitudes de viela réalisation des habitudes de vie
• l'apparition de situations de handicapl'apparition de situations de handicap
D'une manière globale ou détailléeD'une manière globale ou détaillée
Applicable à différents types de déficiencesApplicable à différents types de déficiences• Déficiences physiques Déficiences physiques (lésion médullaire, A.V.C., (lésion médullaire, A.V.C., TCC, TCC,
etc...)etc...), visuelles, intellectuelles, autres., visuelles, intellectuelles, autres.
44
Catégories d'habitudes de vie (MHAVIE)Activités
quotidiennes Habitudes de vie (exemples)
Nutrition Mettre et desservir la table
Condition corporelle Pratiquer des activités physiques intérieures
Soins personnels Mettre et enlever ses orthèses
Communication Utiliser un téléphone (au domicile)
Habitation Utiliser l’ameublement et les équipements de votre résidence
Déplacements Se déplacer d'une pièce à l'autre dans la maison
55
ResponsabilitésResponsabilités Reconnaître la valeur habituelle Reconnaître la valeur habituelle de l’argentde l’argent
Relations Relations interpersonnellesinterpersonnelles
Avoir des relations affectives avec Avoir des relations affectives avec ses parentsses parents
CommunautéCommunauté Participer aux activités de groupes Participer aux activités de groupes sociauxsociaux
ÉducationÉducation Participer à des activités organisées Participer à des activités organisées par l'écolepar l'école
TravailTravail Réaliser les tâches spécifiques Réaliser les tâches spécifiques reliées à l'emploireliées à l'emploi
Catégories d'habitudes de vie Catégories d'habitudes de vie (MHAVIE)(MHAVIE)
Habitudes de vie Habitudes de vie (exemples)(exemples)
LoisirsLoisirs Pratiquer des jeux de groupes à Pratiquer des jeux de groupes à l’extérieurl’extérieur
RôlesRôlessociauxsociaux
66
Pour chaque habitude de vie, la personne indique de quelle façon, en moyenne, elle les réalise habituellement, dans son quotidien.
L’individu répond:
• librement au questionnaire,
• si de compléter certains items plus personnels indispose, il a le choix de ne pas y répondre.
METHODOLOGIE
77
La question 1: Permet de déterminer pour chacune des habitudes de vie:
A – Le niveau de réalisation
B – Le type d’aide requise pour les réaliser
DEUX QUESTIONS :
Sans
dif
ficu
ltéA
vec
diff
icul
té
Très
insa
tisfa
itIn
satis
fait
+/- s
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fait
Satis
fait
Très
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par
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Non
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que
Ne
s'app
lique
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Am
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emen
t
Sans
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e
Aid
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mai
ne
Question 1 Question 2
Niveau deréalisation
(1 réponse seulement)
Niveau desatisfaction
(1 réponse seulement)
Type d'aiderequis
(1 réponse ou plus, selon le cas)
Répondez aux deux questions suivantes
(cochez les cases appropriées)
2 – Pour chacune des habitudes de vie suivantes, indiquez jusqu’à quel point vous êtes satisfait ou insatisfait de la façon dont vous les réalisez
1 – Pour chacune des habitudes de vie suivantes, indiquez de quelle façon vous les réalisez habituellement, et quel type d’aide est requis.
88
La question 2: Permet de déterminer pour chacune des habitudes de vie:
A – Le niveau de satisfaction
Sans
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Question 1 Question 2
Niveau deréalisation
(1 réponse seulement)
Niveau desatisfaction
(1 réponse seulement)
Type d'aiderequis
(1 réponse ou plus, selon le cas)
Répondez aux deux questions suivantes
(cochez les cases appropriées)
2 – Pour chacune des habitudes de vie suivantes, indiquez jusqu’à quel point vous êtes satisfait ou insatisfait de la façon dont vous les réalisez
1 – Pour chacune des habitudes de vie suivantes, indiquez de quelle façon vous les réalisez habituellement, et quel type d’aide est requis.
DEUX QUESTIONS :
99
L’échelle de réalisation du
MHAVIENiveau de réalisation Type d’aide requis Type d’aide requis
99 Réalisé sans difficulté (Sans aide)(Sans aide)
88 Réalisé sans difficulté (Aide technique ou aménagement)(Aide technique ou aménagement)
77 Réalisé avec difficulté (Sans aide)(Sans aide)
66 Réalisé avec difficulté (Aide technique ou aménagement)(Aide technique ou aménagement)55 Réalisé sans difficulté (Aide humaine)(Aide humaine)44 Réalisé sans difficulté (Aide humaine et aide technique ou (Aide humaine et aide technique ou
aménagement)aménagement)33 Réalisé avec difficulté (Aide humaine)(Aide humaine)
22 Réalisé avec difficulté (Aide humaine et aide technique ou (Aide humaine et aide technique ou aménagement)aménagement)
11 Réalisé par substitution
00 Non-réalisé
N/AN/A Ne s’applique pas1010
Expérimentations réalisées avec la MHAVIE
• Études sur les caractéristiques métrologiquesÉtudes sur les caractéristiques métrologiques
• Établissements de profils spécifiques:Établissements de profils spécifiques:• Déficience motrice cérébrale (version 1.0)Déficience motrice cérébrale (version 1.0)
• Lésion médullaire (version abrégé, 2.0)Lésion médullaire (version abrégé, 2.0)
• Accident vasculaire cérébral (version 2.1)Accident vasculaire cérébral (version 2.1)
• Révision de l’instrument (version 3.0)Révision de l’instrument (version 3.0)• Étude métrologique, profil (TCC)Étude métrologique, profil (TCC)
1111
Caractéristiques métrologiquesCaractéristiques métrologiques
• Validité de contenu avec un groupe d’experts:Validité de contenu avec un groupe d’experts:
• cliniciens, chercheurs, usagerscliniciens, chercheurs, usagers
• Fiabilité (test-retest): personnes avec une lésion Fiabilité (test-retest): personnes avec une lésion médullairemédullaire
.91 > ICC > .47 ( 8 catégories).91 > ICC > .47 ( 8 catégories)
ICC = .32 (Éducation)ICC = .32 (Éducation)
ICC = .21 (Relations ICC = .21 (Relations interpersonnelles)interpersonnelles)
ICC = .13 (Nutrition)ICC = .13 (Nutrition)Interclass Correlation Coefficient