5Öğrenci Çalışma Kitabı

YazarlarNeşem YAŞAR

Metin ÇELİKBarış Arda ŞENDAĞ

DEVLET KİTAPLARI

.........................., 2014

ÜÇÜNCÜ BASKI

M‹LLÎ E⁄‹T‹M BAKANLI⁄I YAYINLARI ......................................................................: 5738 YARDIMCI VE KAYNAK KİTAPLAR D‹Z‹S‹ .................................................................: 412

14.?.Y.0002.4237

Her hakkı saklıdır ve Millî Eğitim Bakanlığına aittir. Kitabın metin, soru ve şekillerikısmen de olsa hiçbir surette alınıp yayımlanamaz.

Milli Eğitim Bakanlığı, Talim ve Terbiye Kurulunun 26.03.2012 gün ve 1841 sayılı yazısı ile eğitim aracı olarak kabul edilmiş, Destek Hizmetleri Genel Müdürlüğünün 28.03.2014 gün

ve 1310094 sayılı yazısı ile üçüncü defa 1.418.317 adet basılmıştır.

EDİTÖR

Yrd. Doç. Dr. Mehmet AKPINAR

PROGRAM GELİŞTİRME UZMANI

Melek AY DUMLUPINAR

DİL UZMANI

Serdar ARHAN

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME UZMANI

Özge ARICI

GÖRSEL TASARIM UZMANI

Osman YILDIRIM

Nuran BOZTAŞ

REHBERLİK UZMANI

Ömer Uğur AKSOY

ISBN 978-975-11-3645-9

Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak.

Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl! Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl. Hakkıdır Hakk’a tapan milletimin istiklâl.

Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım. Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım! Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım. Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım.

Garbın âfâkını sarmışsa çelik zırhlı duvar, Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var. Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar, Medeniyyet dediğin tek dişi kalmış canavar?

Arkadaş, yurduma alçakları uğratma sakın; Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın. Doğacaktır sana va’dettiği günler Hakk’ın; Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın

Bastığın yerleri toprak diyerek geçme, tanı: Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı. Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı: Verme, dünyaları alsan da bu cennet vatanı.

Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda? Şüheda fışkıracak toprağı sıksan, şüheda! Cânı, cânânı, bütün varımı alsın da Huda, Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda.

Ruhumun senden İlâhî, şudur ancak emeli: Değmesin mabedimin göğsüne nâmahrem eli. Bu ezanlar -ki şehadetleri dinin temeli- Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli.

O zaman vecd ile bin secde eder -varsa- taşım, Her cerîhamdan İlâhî, boşanıp kanlı yaşım, Fışkırır ruh-ı mücerret gibi yerden na’şım; O zaman yükselerek arşa değer belki başım.

Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl! Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl. Ebediyyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl; Hakkıdır hür yaşamış bayrağımın hürriyyet; Hakkıdır Hakk’a tapan milletimin istiklâl!

Mehmet Âkif Ersoy

GENÇLİĞE HİTABE

Ey Türk gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk Cumhuriyetini,

ilelebet muhafaza ve müdafaa etmektir.

Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin en

kıymetli hazinendir. İstikbalde dahi, seni bu hazineden mahrum etmek

isteyecek dâhilî ve hâricî bedhahların olacaktır. Bir gün, istiklâl ve cumhuriyeti

müdafaa mecburiyetine düşersen, vazifeye atılmak için, içinde bulunacağın

vaziyetin imkân ve şeraitini düşünmeyeceksin! Bu imkân ve şerait, çok

namüsait bir mahiyette tezahür edebilir. İstiklâl ve cumhuriyetine kastedecek

düşmanlar, bütün dünyada emsali görülmemiş bir galibiyetin mümessili

olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanın bütün kaleleri zapt edilmiş, bütün

tersanelerine girilmiş, bütün orduları dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil

işgal edilmiş olabilir. Bütün bu şeraitten daha elîm ve daha vahim olmak üzere,

memleketin dâhilinde iktidara sahip olanlar gaflet ve dalâlet ve hattâ hıyanet

içinde bulunabilirler. Hattâ bu iktidar sahipleri şahsî menfaatlerini,

müstevlîlerin siyasî emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakr u zaruret içinde

harap ve bîtap düşmüş olabilir.

Ey Türk istikbalinin evlâdı! İşte, bu ahval ve şerait içinde dahi vazifen,

Türk istiklâl ve cumhuriyetini kurtarmaktır. Muhtaç olduğun kudret,

damarlarındaki asil kanda mevcuttur.

Mustafa Kemal Atatürk

77

İÇİNDEKİLERİÇİNDEKİLER1. İstiklâl Marşı .................................................................................................................................... 9

2. Ses Nasıl Oluşur? .................................................................................................................... 12

3. Müzikte Yeni Sesler, Yeni Notalar Öğreniyorum ............................................... 15

4. Ezgiler Çalıyorum ...................................................................................................................... 17

5. Belirli Gün ve Haftalar ......................................................................................................... 20

6. Farklı Ritimler, Farklı Ezgiler ............................................................................................... 25

7. Müziklerde Hız ve Gürlük ................................................................................................... 29

8. Ritim Oluşturalım ......................................................................................................................... 31

9. Farklı Müzik Türlerini Tanıyalım ........................................................................................ 33

10. Atatürk ve Müzik ..................................................................................................................... 37

11. Ezgiler Yazıyorum ..................................................................................................................... 40

12. Şarkılarda Bölümler ............................................................................................................... 42

13. Müzik Arşivi Oluşturalım ..................................................................................................... 46

88

2- SES NASIL OLUŞUR?2- SES NASIL OLUŞUR?

1. ETKİNLİK:1. ETKİNLİK: Çevrenizde duyduğunuz seslerin hangilerin olduğunu düşününüz.

Bu seslerin hangi hareketlerle (sürtme, çarpma, vurma, çekme, itme, üf leme vb.)

oluşmuş olabilecekleri belirtiniz.

Örnek: Alkış Sesi Vurarak

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

10)

SESLER HAREKETLER

1212

KİTABIMIZI TANIYALIMKİTABIMIZI TANIYALIM

Öğrenme sürecine yönelik çalışmaların yer

aldığı bölümdür.

Öğrenme süreci içindeki ana tema başlığını gösterir.

Bu bölümde öğrenme sürecine katkı sağlayacak

etkinliklerin nasıl yapılacağı açıklanır.

Sınıfı temsil eden renktir.

99

1- İSTİKLÂL MARŞI1- İSTİKLÂL MARŞI

1. ETKİNLİK: 1. ETKİNLİK: İstiklâl Marşı’nı söylerken ve dinlerken neden saygı göstermemiz gerektiğini yazınız.

2. ETKİNLİK2. ETKİNLİK

A) A) İstiklâl Marşı’nı söylerken ve dinlerken hangi davranışlarda bulunmamız gerektiğini yazınız.

B)B) İstiklâl Marşı’nı söylerken ve dinlerken hangi davranışlarda bulunmamamız gerektiğini yazınız.

İstiklâl Marşı'nı söylerken ve dinlerken saygı göster-mem gerekir. Çünkü Istiklâl Marşı

İstiklâl Marşı'nı söylerken ve dinlerken

İstiklâl Marşı'nı söylerken ve dinlerken

1010

3. ETKİNLİK3. ETKİNLİK

A) A) Aşağıda ilk iki kıtası verilen İstiklâl Marşı’nın sözlerini okuyunuz. Şiir üze-

rinde 3 vuruş uzatılacak olan heceleri renkli kaleminizle işaretleyiniz.

B) B) İstiklâl Marşı’nı söylerken nefes almamız gereken yerlere renkli kaleminiz-

le virgül koyarak belirtiniz.

Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;

Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.

O benim Milletimin yıldızıdır, parlayacak;

O benimdir, o benim milletimindir ancak.

Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl!

Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl?

Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl...

Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl!

‹ST‹KLÂL MARŞI

Söz: Mehmet Âkif ErsoyMüzik: Osman Zeki Üngör

4. ETKİNLİK:4. ETKİNLİK: Bağımsızlığımızın sembolü olan İstiklâl Marşı’nı nefes yerlerine ve gürlük değişikliklerine dikkat ederek doğru bir şekilde ve gururla söyleyiniz.

1111

2- SES NASIL OLUŞUR?2- SES NASIL OLUŞUR?

1. ETKİNLİK:1. ETKİNLİK: Çevrenizde duyduğunuz seslerin hangilerin olduğunu düşününüz.

Bu seslerin hangi hareketlerle (sürtme, çarpma, vurma, çekme, itme, üf leme vb.)

oluşmuş olabilecekleri belirtiniz.

Örnek: Alkış Sesi Vurarak

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

10)

SESLER HAREKETLER

1212

2. ETKİNLİK: 2. ETKİNLİK: Afla¤›daki flark›y› arkadafllar›m›zla birlikte seslendirelim.

Yeryüzünde sa¤l›k en büyük varl›k

En büyük varl›kt›r en büyük varl›k

Çok çal›fl, çok yorulma, çok da çabuk dar›lma

Her fleyi dert etme kendine

Yeryüzünde sa¤l›k en büyük varl›k

En büyük varl›kt›r en büyük varl›k

Çok s›cakta oturma, çok so¤ukta dolaflma

Her fleyi dert etme kendine

Yeryüzünde sa¤l›k en büyük varl›k

En büyük varl›kt›r en büyük varl›k

Nefle sa¤l›k bizimdir, nefle sa¤l›k içindir

Her fleyi dert etme kendine

SAĞLIK ÖĞÜTLER‹

Söz ve Müzik: Saip Egüz

1313

1414

1515

1. ETKİNLİK:1. ETKİNLİK: Dizekte yer alan notalar›n isimlerini yazalım.

2. ETKİNLİK:2. ETKİNLİK: Afla¤›daki notalar› dizekteki yerlerine yazalım.

a)

b)

3- MÜZİKTE YENİ SESLER ,3- MÜZİKTE YENİ SESLER ,YENİ NOTALAR ÖĞRENİYORUMYENİ NOTALAR ÖĞRENİYORUM

Neler ö¤renmifltik hat›rlayal›m.

mi re re re mi mi re mi

sol sol mi la re fa mi la re fa

4. ETKİNLİK:4. ETKİNLİK: Afla¤›daki notalardan fa notas›na göre ince olanlar›n alt›na “i”, kal›n olanlar›n alt›na “k” yazarak belirtelim.

3. ETKİNLİK:3. ETKİNLİK: Afla¤›da verilen ezgideki notalardan uzun süreli olanlar›n alt›na “u”, k›sa süreli olanlar›n alt›na “k” yazarak belirtelim.

1616

1. ETKİNLİK: 1. ETKİNLİK: Resimlerdeki f lütlere üf lediğimizi düşündüğümüzde hangi sesle-rin duyulacağını yanlarındaki boşluğa yazınız.

4- EZGİLER ÇALIYORUM4- EZGİLER ÇALIYORUM

1717

1818

2. ETKİNLİK:2. ETKİNLİK: Aşağıdaki ezgileri blok f lütünüzle çalınız.

A)

B)

C)

D)

Barış Arda Şendağ

Barış Arda Şendağ

Barış Arda Şendağ

Barış Arda Şendağ

1919

3. ETKİNLİK: 3. ETKİNLİK: “Masal” şarkısının notalarını aşağıdaki boş dizeğe sözlerle aynı hizaya gelecek şekilde yazınız.

4. ETKİNLİK: 4. ETKİNLİK: “Masal” şarkısının notalarını f lüt görselleri üzerinde işaretleyi-niz. Ardından nota deliklerini kırmızı kaleminizle birleştirerek sesleri incelik ve kalınlık özelliklerine göre graf ikleştiriniz.

MASALSöz ve Müzik: Salih Aydoğan

Orta

Dağ lar ar dın da bir or man var mış

Or da bü tün hay van lar mut lu ya şar mış

1. ETKİNLİK:1. ETKİNLİK: Okulunuzda hangi belirli gün ve haftalar kutlanmaktadır? Aşa-ğıdaki tabloya yazınız.

5- BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR5- BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

EYLÜL EKİM KASIM ARALIK OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN

2020Atatürk, Rus ve Azerbaycan elçileri ile “Büyük Taaruz” öncesi hazırlıkları gözden geçirirken.

İstiklâl güneş gibi

Hür alnımda parıldar

Nabzımda ateş gibi

Fatihlerden bir kan var

Ata’m sen rahat uyu

Yolcusuyuz biz hürriyetin

Ata’m sen rahat uyu

Bekçisiyiz Cumhuriyetin

2. ETKİNLİK:2. ETKİNLİK: “Ata’m” marşının sözlerini inceleyerek anlatmak istediği duygu ve düşünceleri arkadaşlarınızla paylaşınız. “Ata’m” marşını arkadaşlarınızla bir-likte söyleyiniz.

ATA’MSöz ve Müzik: Ziya Aydıntan

2121Atatürk Trakya tatbikatında

2222Atatürk İstanbul Hukuk Fakültesinde ders dinlerken

2323

3. ETKİNLİK:3. ETKİNLİK: “Çanakkale” türküsünün sözlerini inceleyerek anlatmak istediği duygu ve düşünceleri arkadaşlarınızla paylaşınız.

“Çanakkale” türküsünü arkadaşlarınızla birlikte söyleyiniz.

Çanakkale içinde vurdular beni.

Ölmeden mezara koydular beni.

Of! Gençliğim eyvah!

Çanakkale içinde aynalı çarşı,

Anne ben gidiyorum düşmana karşı,

Of! Gençliğim eyvah!

Çanakkale içinde bir dolu testi,

Anneler babalar ümidi kesti,

Of! Gençliğim eyvah!

ÇANAKKALE TÜRKÜSÜ Türkü

Yöresi: Kastamonu

4. ETKİNLİK:4. ETKİNLİK: “Cumhuriyet” marşının sözlerini okuyunuz ve Cumhuriyet yöneti-minin önemini ile ilgili düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

“Cumhuriyet” marşını arkadaşlarınızla birlikte söyleyiniz.

Cumhuriyet cumhuriyet,

En güzel şey hürriyet.

Nice zahmet, nice emek

Verdi sana bu millet.

Gazimin sen en büyük

Bir yadigârısın bana.

Nice zahmet, nice emek

Verdi sana bu millet.

CUMHURİYET MARŞI

Söz ve Müzik: Zati Arca

2424Çanakkale Savaşı panoraması

1. ETKİNLİK:1. ETKİNLİK: Afla¤›daki sembollere karfl›l›k gelen ölçü say›s›n› yazarak vurufllar›n› yapalım.

2. ETKİNLİK2. ETKİNLİK

a)a) Afla¤›daki sembollere karfl›l›k gelen ölçü say›s›n› yazarak vurufllar›n› ya-palım.

6- FARKLI RİTİMLER , FARKLI EZGİLER6- FARKLI RİTİMLER , FARKLI EZGİLER

2525

Ha buradan afla¤ı da ben inemem inemem.

Küçücüksün Fadimem de sözüne güvenemem.

Ay do¤ar çini çini de öpsem elin içini.

Dün gece neredeydin de gönlümün güvercini.

Da¤lar gibi dalgaları ben aflarım aflarım.

Takamın içerisinde saray gibi yaflarım.

Ben kemençe çalamam da dayım darılır bana.

Bir horon havası çal da kurban olayım sana.

HA BURADAN AÞAĞI

TürküYöresi: Karadeniz

b)b) Aşağıda 7/8’lik aksak ölçüde verilmiş olan “Ha Buradan Afla¤ı“ adlı tür-küyü vuruşlarını yaparak seslendirelim.

2626

2727

3. ETKİNLİK3. ETKİNLİK

a) a) Afla¤›daki sembollere karfl›l›k gelen ölçü say›s›n› yazarak vurufllar›n› ya-palım.

b) b) Aşağıda 9/8’lik aksak ölçüde verilmiş olan “Dere Geçit Vermezse” adlı şarkıyı vuruşlarını yaparak seslendirelim.

DERE GEÇİT VERMEZSE

Söz: AnonimMüzik: Mehmet Akpınar

Dere geçit vermezse

Atlar›m tafltan tafla

Yaylaları da¤ları da

Aflarım bafltan bafla

1. 2. Oy nereye nereye de

Koyun girmifl dereye

Uzaktan el eyleme de

Gel beriye beriye

1 2 1 2 1 2 1 2 3

1 2 1 2 1 2 13

2

2828

4. ETKİNLİK: 4. ETKİNLİK: Afla¤›da verilen 5/8’lik “Uzun Uzun Kavaklar” şarkısını öğret-meniniz eşliğinde veya iki gruba ayrılarak seslendiriniz.

UZUN UZUN KAVAKLAR

Söz: AnonimMüzik: Mehmet Akpınar

Uzun uzun kavaklar,Altında mor zambaklar.Ben oyunu severim,Geliniz arkadaşlar

Rinna rinna da rinna nayRinna rinna da rinna nay

Uzun uzun kavaklar,dökülüyor yapraklarBen oyunu severim,Geliniz arkadaşlar

Rinna rinna da rinna nayRinna rinna da rinna nay

2929

1. ETKİNLİK: 1. ETKİNLİK: Aşağıda kısaltılarak yazılmış olan harf lerin hangileri, sırasıyla “orta hız” ve “orta kuvvetli” terimleri ifade eder.

a) çk .................................. b) ok ..................................

c) o .................................. d) oy ..................................

2. ETKİNLİK: 2. ETKİNLİK: Aşağıda verilen terimlerin Türkçe karşılıklarını yanlarındaki boş-luklara yazınız.

a) Moderato .................................. b) Mezzo forte (mf) ..................................

3. ETKİNLİK: 3. ETKİNLİK: Aşağıdaki “Gel Bize Katıl Bize” adlı şarkıyı belirtilen hız terimine dikkat ederek seslendiriniz.

7- MÜZİKLERDE HIZ VE GÜRLÜK7- MÜZİKLERDE HIZ VE GÜRLÜK

3030

4. ETKİNLİK: 4. ETKİNLİK: Aşağıdaki “Madımak” adlı türküyü belirtilen gürlük terimine dikkat ederek seslendiriniz.

MADIMAK Türkü

Yöresi: SivasMadımak

Oylum oylum,

Geliyor selvi boylum.

Selvi boylum gelirse,

Şen olur benim de gönlüm.

Oy madımak, teke tüke sakalı.

Oy madımak, evelik yemlik.

Oy madımak, kuş kuş yemlik oy

3131

1. ETKİNLİK: 1. ETKİNLİK: Öğretmenin çalmış olduğu 2/4’lük ve 4/4’lük dörder ölçüler-den oluşan ritimleri aşağıdaki boş yerlere yazınız.

2. ETKİNLİK: 2. ETKİNLİK: Aşağıdaki boş yerlere kendi oluşturduğunuz ritminizi 2/4’lük dört ölçü olacak şekilde yazınız. Daha sonra arkadaşlarınıza ritim çalgınızla veya beden perküsyonu (hareketlerinizi) kullanarak çalınız.

3. ETKİNLİK: 3. ETKİNLİK: “Oturmuş Kapıya” adlı türkü için;

a) Türkünün altındaki boş yerlere uygun ritim kalıplarını yazınız.

b) Türküyü ritim çalgınızla veya beden perküsyonu

(hareketlerinizi) kullanarak eşlik ediniz.

c) Türküyü hep birlikte seslendiriniz.

8- RİTİM OLUŞTURALIM8- RİTİM OLUŞTURALIM

24

24

44

3232

OTURMUŞ KAPIYA Türkü

Yöresi: Eskişehir

Oturmuş kapıya, portakal soyar.

Soyma oğlan soyma, elini boyar.

Bir tane yemeylen adam mı doyar?

Tabak tabak görüp göz doymayınca.

4. ETKİNLİK: 4. ETKİNLİK: Aşağıdaki “Dağı Duman Olanın” adlı türküyü seslendiriniz. Ritim çalgınızla veya beden perküsyonu (hareketlerinizi) kullanarak eşlik ediniz.

1. ETKİNLİK: 1. ETKİNLİK: Dinlediğiniz farklı türlerdeki müziklerle ilgili hissettiğiniz duygu ve düşüncelerinizi aşağıdaki boşluğa yazınız.

9- FARKLI MÜZİK TÜRLERİNİ TANIYALIM9- FARKLI MÜZİK TÜRLERİNİ TANIYALIM

3333

2. ETKİNLİK:2. ETKİNLİK: Dinlediğiniz farklı türlerdeki müziklerle ilgili hissettiğiniz duygu ve düşüncelerinizi aşağıdaki boşluğa resimleyiniz.

3434

3535

3. ETKİNLİK:3. ETKİNLİK: Aşağıdaki “Şeftali Ağaçları” adlı türküyü hep birlikte seslendiriniz.

ŞEFTALİ AĞAÇLARI Türkü

Yöresi: SinopTin tin tinimini hanım

Seni seviyor canım.

Şeftali ağaçları,

Türlü yemiş başları.

Yaktı yandırdı beni,

Yârin hilâl kaşları.

Bahçelerde idrişah,

Boyu uzun kendi şah.

İki gönül bir olsa,

Ayıramaz padişah.

Bahçelerde kereviz,

Biz kereviz yemeyiz.

Bize Sinop’lu derler.

Biz güzeli severiz.

3636

4. ETKİNLİK:4. ETKİNLİK: Aşağıdaki “Drama’nın İçinde” adlı türküyü hep birlikte seslendiriniz.

DRAMA’NIN İÇİNDE

TürküYöresi: Tekirdağ

Drama’nın içinde yaparlar pazar.

Kızlara yakışır şal ile şalvar.

Vurun kızlar vurun, vurun vuralım

Bu geceki geceyi nerde bulalım.

Drama’da satarlar ayvayla hurma.

Kızlara yakışır davulla zurna.

1. ETKİNLİK: 1. ETKİNLİK: Atatürk “Sanatsız kalan bir milletin hayat damarlarından biri kopmuş demektir.” sözü ile ne anlatmak istemiştir? Kısaca yazınız.

2. ETKİNLİK: 2. ETKİNLİK: Atatürk’ün sevdiği şarkı, türkü ve marşlardan bildiklerinizin adlarını aşağıdaki boşluğa yazınız.

10- ATATÜRK VE MÜZİK10- ATATÜRK VE MÜZİK

3737

Türk Halk Müziği:

Klasik Türk müziği:

Marşlar:

Batı müziği eserleri:

Atatürk’ün Dolmabahçe’de karşılanışı

3838

3. ETKİNLİK: 3. ETKİNLİK: Aşağıda verilen “Manastır” türküsünü hep birlikte seslendiriniz.

MANASTIR Türkü

Yöresi: Rumeli

Manast›r›n ortas›nda var bir havuz, can›m havuz

Bu yurdun k›zlar› hepsi de yavuz

Biz çalar oynar›z

Manast›r›n ortas›nda var bir çeflme, can›m çeflme

Bu yurdun k›zlar› hepsi de seçme

Biz çalar oynar›z

3939

4. ETKİNLİK:4. ETKİNLİK: Aşağıda verilen “Vardar Ovası” türküsünü hep birlikte seslendiriniz.

VARDAR OVASI Türkü

Yöresi: Rumeli

Maya Dağ’dan kalkan kazlar,

Al topuklu beyaz kızlar,

Yârimin yüreği sızlar.

Maya Dağ’ın yıldızıyım,

Ben annemin bir kızıyım,

Efendimin sağ gözüyüm.

1. 2.

Eğlenemem, aldanamam,

Ben bu yerlerde duramam,

Vardar Ovası, Vardar Ovası,

Kazanamadım sıla parası.

Eğlenemem, aldanamam,

Ben bu yerlerde duramam.

Vardar Ovası, Vardar Ovası,

Kazanamadım sıla parası.

1. ETKİNLİK: 1. ETKİNLİK: Aşağıdaki boşluğa dört mısradan oluşan kendi şiirinizi yazınız.

11- EZGİLER YAZIYORUM11- EZGİLER YAZIYORUM

4040

4141

2. ETKİNLİK: 2. ETKİNLİK: Aşağıdaki dizekte boş bırakılan yerlere uygun notaları yerleştirerek ezgiyi tamamlayınız.

3. ETKİNLİK: 3. ETKİNLİK: Oluşturacağınız ezginizi aşağıdaki boş dizeğe yazınız.

1. ETKİNLİK:1. ETKİNLİK: Aşağıda verilen iki bölümlü “Okul Sevgisi” adlı şarkıyı önce ritim çalgılarıyla ardından beden ritmini kullanarak birlikte seslendiriniz.

12- ŞARKILARDA BÖLÜMLER12- ŞARKILARDA BÖLÜMLER

OKUL SEVGİSİ

Söz ve Müzik: Sefai Acay

Okulumu pek çok pek çok severim.

Ayrı kalınca hemen özlerim.

Okumayı yazmayı öğretir bana.

Sevgiyi saygıyı öğretir bana.

Okulumu pek çok pek çok severim.

Arkadaşımla oynar gezerim.

Ulusumu yurdumu sevdirir bana.

Bilgiyi görgüyü öğretir bana.

4242

4343

2. ETKİNLİK: 2. ETKİNLİK: Aşağıda verilen iki bölümlü “Kuş Uçar” adlı şarkının;

a) Boş bırakılan bölümüne uygun ritim eşliği yazınız.

b) Seslendirirken beden hareketlerini kullanarak dansa dönüştürünüz.

c) Yapmış olduğunuz bu çalışmaları etkinlik olarak sınıfta sergileyiniz.

KUŞ UÇAR

Uyarlama

Söz: Ziya Aydıntan-Saip Egüz

Kuş uçar yavrular,

Yuvalarda cıvıldar.

Göğe bak ne parlak,

Ne saf ne berrak.

Haydi derse girelim,

İyi cevap verelim.

Hepimiz biliriz bu dersleri biz.

4444

4545

4646

1. ETKİNLİK:1. ETKİNLİK: Günlük hayatınızda severek dinlediğiniz şarkı ve türkülerin isim-lerini aşağıdaki boşluğa yazınız.

2. ETKİNLİK:2. ETKİNLİK: Yapmış olduğunuz araştırma sonunda bireysel müzik arşivinize neler kazandırdınız? Aşağıdaki boşluğa yazınız.

13- MÜZİK ARŞİVİ OLUŞTURALIM13- MÜZİK ARŞİVİ OLUŞTURALIM

4747

3. ETKİNLİK:3. ETKİNLİK: Aşağıdaki “Çayır Çimen Geze Geze” adlı türküyü hep birlikte seslendiriniz.

ÇAYIR ÇİMEN GEZE GEZE Türkü

Yöresi: IspartaÇayır çimen geze geze of.

Oldum ben bir geveze

Kızına gönül verdim,

Darılma hanım teyze

Of nenem of.

Pencereden kuş uçtu of.

Yandı yürek tutuştu.

Yanma yüreğim yanma.

Ayrılık bize düştü.

Of nenem of.

4848

NOTLARIMNOTLARIM