Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 1 d a r i 82
Rencana Operasional 2018-2022 UNIT KERJA BIDANG AKADEMIK DAN KERJA SAMA Disusun pada Rapat Kerja (Raker) Pimpinan ..... ... s.d ... Oktober 2018 Garut
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 2 d a r i 82
Kata Pengantar
Rencana operasional (Renop) ini merupakan turunan dari rencana strategis (Restra) yang sudah disusun. Renop dibuat berdasarkan rencana kerja secara berkala per semester. Oleh karena itu, Renop harus secara dengan Renstra yang telah dibuat. Renop unit kerja Bidang Akademik dan Kerja Sama sebgaimana tertuang dalam Restra diorientasikan pada pelayanan akademik dan kerja sama secara optimal sehingga menghasilkan lulusan IPI Garut yang berdaya saing, baik di tingkat regional, nasional, bahkan internasional sesuai dengan tuntutan perkembangan zaman.
Diharapkan dengan disusunnya Renop unit kerja Bidang Akademik dan Kerja Sama diharapkan menjadi panduan bagi para pimpinan terkait serta seluruh sivitas akademika dalam melaksanakan tugas pokok, dan fungsinya masing-masing. Dengan demikian, akan tercipta atmosfer akademik yang sejalan dengan target atau sasaran yang ingin dicapai.
Mudah-mudahan apa yang direncanakan selaras dengan kenyataan. Lebih dari itu, semoga ikhtiar penyusunan Renop bertaut dengan ketetapan Allah Subhanahuwatala. Aamiin yaa Robbal alamin.
Garut, Obtober 2018
Unit Kerja Bidang Akademik dan Kerja Sama,
Dr. Abdul Hasim, M.Pd.
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 3 d a r i 82
Daftar Isi Kata Pengantar .............................................................................................................................................................................................................................................................. 2
Daftar Isi ........................................................................................................................................................................................................................................................................... 3
Daftar Tabel .................................................................................................................................................................................................................................................................... 5
PENDAHULUAN ............................................................................................................................................................................................................................................................ 6
1.1 Tujuan dan Manfaat.................................................................................................................................................................................................................................. 6
1.2 Landasan Hukum ....................................................................................................................................................................................................................................... 6
BAB 1. VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA (FAKULTAS ) ................................................................................... 7
2.1 Visi FAKULTAS ........................................................................................................................................................................................................................................... 7
2.2 Misi FAKULTAS .......................................................................................................................................................................................................................................... 7
2.3 Tujuan FAKULTAS .................................................................................................................................................................................................................................... 7
2.4 Nilai Utama FAKULTAS .......................................................................................................................................................................................................................... 7
BAB 2. ISU-ISU STRATEGIS.............................................................................................................................................................................................................................. 8
3.1 Peningkatan Kualitas ............................................................................................................................................................................................................................... 8
3.2 Penyehatan Organisasi ........................................................................................................................................................................................................................... 8
3.3 Peningkatan Daya Saing Internasional .......................................................................................................................................................................................... 8
3.4 Pengelolaan Sumber Daya ..................................................................................................................................................................................................................... 8
3.5 Pendanaan, Akuntabilitas dan Transparansi .............................................................................................................................................................................. 8
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 4 d a r i 82
BAB 3. RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS 2018-2022 .............................................................................................................................................................. 9
4.1 Komponen A: Visi, Misi, Tujuan Dan Sasaran ............................................................................................................................................................................. 9
4.2 Komponen B: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu .................................................................................. 21
4.3 Komponen C: Mahasiswa dan Lulusan .......................................................................................................................................................................................... 31
4.4 Komponen D: Sumber Daya Manusia ............................................................................................................................................................................................ 36
4.5 Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik .................................................................................................................................. 45
4.6 Komponen F: Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, Serta Sistem Informasi ............................................................................................................... 70
4.7 Komponen G: Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama ...................................................................................... 75
BAB 4. PENUTUP ................................................................................................................................................................................................................................................ 82
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 5 d a r i 82
Daftar Tabel
Tabel 4.1: Rencana Operasional Komponen A: Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran ............................................................................................................................. 9
Tabel 4.2: Rencana Operasional Komponen B: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan ................................................................................ 21
Tabel 4.3: Rencana Operasional Komponen B: Penjaminan Mutu..................................................................................................................................................... 25
Tabel 4.4: Rencana Operasional Komponen C: Mahasiswa dan Lulusan ......................................................................... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4.5: Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia - Dosen .......................................................... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4.6: Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia – Tenaga Kependidikan ....................................................................................... 41
Tabel 4.7: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik................................................................................. 51
Tabel 4.8: Rencana Operasional Komponen F: Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, Serta Sistem Informasi ............................................................. 70
Tabel 4.9: Rencana Operasional Komponen G: Penelitian ..................................................................................................................................................................... 75
Tabel 4.10: Rencana Operasional Komponen G: Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama ......................................................... 77
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 6 d a r i 82
BAB 1. PENDAHULUAN
1.1 Tujuan dan Manfaat Tujuan dibuatnya Renop sebagai amanat dari Restra IPI Garut periode 2018-2022 yang telah ditetapkan. Renop disusun untuk kepentingan bidang kerja yang
dilakukan oleh setiap unit kerja secara jelas dan terarah. Misalnya, unit kerja Bidang Akademik dan Kerja Sama harus memiliki Renop dengan indikator kerja yang jelas sehingga pencapaian sasaran dapat diukur secara jelas pula. Dengan demikian, rencana kerja yang dilakukan harus berdasasrkan perencanaan yang matang, terukur, dan dapat dievaluasi secara periodik
1.2 Landasan Hukum 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan, Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301) 2. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2012 Nomor 156, Tambahan, Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5336) 3. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 16, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5500) 4. Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan. 5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi. 6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 50 Tahun 2014 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 7 d a r i 82
BAB 2. VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA (FAKULTAS )
2.1 Visi Bidang Akademik dan Kerja Sama Menghasilkan lulusan IPI Garut sebagai tenaga pendidik yang profesional dan tenaga ahli bidang ilmu tertentu yang andal, berdaya saing, religius, berakhlak
mulia, dan inovatif
2.2 Misi Bidang Akademik dan Kerja Sama
1. Menyiapkan lulusan yang profesional dalam bidang ilmu yang digeluti, berakhlak mulia, serta memiliki soft skill yang diperlukan dalam dunia kerja, terutama
dalam bidang kependidikan.
2. Menyiapkan calon guru yang religius, memiliki wawasan keilmuan yang mumpuni, dan memiliki pandangan yang inovatif.
3. Menyiapkan calon guru yang berkontribusi positif dalam pembangunan, khususnya pembangunan bidang pendidikan, dan berdaya saing tinggi.
a. Tujuan
1. Menghasilkan lulusan yang profesional dalam bidang ilmu yang digeluti, berakhlak mulia, serta memiliki soft skill yang diperlukan dalam dunia kerja, terutama
dalam bidang kependidikan.
2. Menghasilkan calon guru yang religius, memiliki wawasan keilmuan yang mumpuni, dan memiliki pandangan yang inovatif.
3. Menghasilkan calon guru yang berkontribusi positif dalam pembangunan, khususnya pembangunan bidang pendidikan, dan berdaya saing tinggi.
b. Nilai 1. Pencapaian nilai yang ingin diraih lulusan yang kualified dalam bidang ilmu, religius, berakhlak mulia, dan berjiwa inovatif 2. Memiliki daya juang atau etos kerja tinggi, jujur, dan bertanggung jawab. 3. Memiliki kepedulian terhadap kemajuan masyarakat dan bangsa.
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 8 d a r i 82
4. ISU-ISU STRATEGIS
3.1 Peningkatan Kualitas Isu strategis yang aktual dari tahun ke tahun yaitu daya serap lulusan, baik melalui jalur rekrutmen CPNS maupun sebagai honorer. Deengan demikian, sesuatu
keniscayaan agar lulusan IPI Garut harus memiliki daya saing yang tinggi, baik dalam skup regional, nasional, maupun internasional.
3.2 Penyehatan Organisasi Guna mencapai visi dan misi bidang akademik dan kerja sama diperlukan penyehatan organisasi dalam unit kerja ini. Keberadaan Kabag Akademik dan Kabag
Kerja Sama menjadi hal yang sangat penting untuk memperkuat kinerja unit kerja ini. Dengan kordinasi dan sinergitas yang pada mudah-mudahan akan mempermudah pencapaian visi dan misi bidang akademik dan kerja sama.
3.3 Peningkatan Daya Saing Internasional Tuntutan agar lulusan memiliki daya saing yang tinggi merupakan suatu keniscayaan karena sekarang kita hidup di era kesejagatan sehingga lulusan IPI Garut
tidak hanya harus mampu bersaing secara regional dan nasional, melainkan harus juga dapat bersaing dalam skup internasional. Oleh karena itu, perlu upaya keras menghasilkan lulusan yang berdaya saing tinggi.
3.4 Pengelolaan Sumber Daya Guna pencapaian visi, misi, dan daya saing yang tinggi perlu sember daya yang andal, serta pengelolaannya secara sistematis, dan terarah
melalui struktur kerja yang jelas sesuai dengan tugas pokok, fungsinya masing-masing.
3.5 Pendanaan, Akuntabilitas, dan Transparansi Guna mencapai apa yang sudah direncanakan tentu diperlukan anggaran yang memadai. Dengan rencana kerja yang jelas dan terukur maka akan
dapat direncanakan anggaran yang terukur pula. Maka, dengan sendirinya anggaran yang digunakan akan dapat dipertanggungjawabkan, dan dapat diaudit secara transparan.
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 9 d a r i 82
5. RENCANA OPERASIONAL BIDANG AKADEMIK DAN KERJA SAMA 2018-2022
4.1 Komponen A: Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Guna pencapaian visi, misi, tujuan, dan sasaran perlu disusun Renop secara bertahap per tahun dengan dibagi per semester (ganjil/genap).
Tabel 4.1.1 : Rencana Operasional Komponen A: Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Th. 2018
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi
Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2018
GANJIL GENAP
Visi, misi, tujuan dan
sasaran, serta
strategi pencapaian
- Memiliki Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran yang Sangat Jelas dan Sangat Realistik
- Sosialisasi Visi, Misi,
Tujuan dan Sasaran dapat sampai kepada pimpinan tingkat fakultas, prodi dan mahasiswa
Menghasilkan lulusan IPI Garut sebagai tenaga pendidik yang profesional dan tenaga ahli bidang ilmu tertentu yang andal, berdaya saing, religius, berakhlak mulia, dan inovatif
- Pelayanan sistema akademik yang andal
Sudah ada sistem pelayanan akademik
Sudah dilaksanakan
Penyempurnaan sistem pelayanan akademik
Pemberdayaan Tim Pelayanan Akademik secara terpadu
5.000.000
- Menciptakan atmosfer akademik yang kondusif
Perlu ditingkatkan kegiatan yang mengarah pada penciptaan atmosfer akademik
Perlu penambahan fasilitas untuk mengantisipasi pemadaman listrik
Dilaksanakan oleh PDPT
5.000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 10 d a r i 82
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi
Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2018
GANJIL GENAP
Meningkatkan jumlah lulusan yang dapat diterima di dunia kerja, terutama bidang kependidikan, termasuk penerimaan CPNS
- Menjalin kerja sama dengan semua pemangku kepentingan
- Menjalin hubungan baik dengan semua stakeholders
Belum optimal
Terlaksana sekitar 25% untuk CPNS, dan sekitar 35% untuk tenaga guru honorer -
Terlaksana 35% Terlaksana 45%
Bekerja sama dengan pihak-pihak terkait
5.000.0000
Visi, misi, tujuan dan
sasaran, serta
strategi pencapaian
- Memiliki Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran yang Sangat Jelas dan Sangat Realistik
- Sosialisasi Visi, Misi,
Tujuan dan Sasaran bisa sampai kepada para alumni di mana pun bekerja dan berada
Menyediakan kolom komentar tentang rumusan visi, misi, tujuan dan sasaran pada website, sehingga para alumni dan pengguna jasa dapat memberikan saran.
- Pengembangan Website multilingual dilengkapi dengan fasilitas kolom untuk komentar/saran
- Pembuatan brosur multilingual secara berkala sesuai perkembangan Fakultas
- Pemasangan fasilitas
Blog, FB, Twitter, UB-tube, Flickr pada website Fakultas
- Pemasangan software untuk bisa menghitung dan melihat pengunjung website Fakultas, jumlah dan asal negara.
- Menjalin komunikasi dengan Pengurus Ikatan Alumni Fakultas di
Belum optimal
20% 50%
Membentuk Tim Pengembangan Profil FAKULTAS (trmsk jur/prodi) multilingual Membentuk Tim Teknis Pengembangan website, Blog, FB, Twitter, Youtube, Flickr (melibatkan mhs PS terkait) Melakukan perawatan soft ware dan web site oleh tim PDPT dan mahasiswa
5.000.000 2000.000 2000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 11 d a r i 82
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi
Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2018
GANJIL GENAP
seluruh wilayah Indonesia
- Menjalin komunikasi
dengan SMA, MA dan SMK terbaik di seluruh Indonesia
- Menjalin komunikasi
dengan semua pihak terkait
Melakukan komunikasi secara berkala kepada pihak sekolah – sekolah
2000.000
Tabel 4.1.2 : Rencana Operasional Komponen A: Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Th. 2019
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2019
GANJIL GENAP
Visi, misi, tujuan dan
sasaran, serta
strategi pencapaian
- Memiliki Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran yang Sangat Jelas dan Sangat Realistik
- Sosialisasi Visi, Misi,
Tujuan dan Sasaran dapat sampai kepada pimpinan tingkat fakultas, prodi dan mahasiswa
Menghasilkan lulusan IPI Garut sebagai tenaga pendidik yang profesional dan tenaga ahli bidang ilmu tertentu yang andal, berdaya saing, religius, berakhlak mulia, dan inovatif
- Pemantauan terhadap Pelayanan sistema akademik yang andal
Sudah ada sistem pelayanan akademik
Sudah dilaksanakan
Penyempurnaan sistem pelayanan akademik
Pemberdayaan Tim Pelayanan Akademik secara terpadu
5.000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 12 d a r i 82
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2019
GANJIL GENAP
- Pengawasan terhadap Situasi atmosfer akademik yang kondusif
Sudah memiliki fasilitas kelistrikan jika ada pemadaman di Gedung rektorat
Sudah ada Sudah ada
Fasilias kelistrikan dan fasilitas tambahan lain yang menunjang kepada akademik Di awasi dan dirawat
5000.000
Meningkatkan jumlah lulusan yang dapat diterima di dunia kerja, terutama bidang kependidikan, termasuk penerimaan CPNS
- Menjalin kerja sama dengan semua pemangku kepentingan
- Menjalin hubungan baik dengan semua stakeholders
Sudah dilaksanakan
100 % 100%
Melakukan kerja sama dengan pihak-pihak terkait dengan tim publikasi
5.000.0000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 13 d a r i 82
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2019
GANJIL GENAP
Visi, misi, tujuan dan
sasaran, serta
strategi pencapaian
- Memiliki Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran yang Sangat Jelas dan Sangat Realistik
- Sosialisasi Visi, Misi,
Tujuan dan Sasaran bisa sampai kepada para alumni di mana pun bekerja dan berada
Menyediakan kolom komentar tentang rumusan visi, misi, tujuan dan sasaran pada website, sehingga para alumni dan pengguna jasa dapat memberikan saran.
- Pengembangan Website multilingual dilengkapi dengan fasilitas kolom untuk komentar/saran
- Pembuatan brosur multilingual secara berkala sesuai perkembangan Fakultas
- Pemasangan fasilitas
Blog, FB, Twitter, UB-tube, Flickr pada website Fakultas
- Pemasangan software untuk bisa menghitung dan melihat pengunjung website Fakultas, jumlah dan asal negara.
- Menjalin komunikasi dengan Pengurus Ikatan Alumni Fakultas di seluruh wilayah Indonesia
- Menjalin komunikasi
dengan SMA, MA dan SMK terbaik di seluruh Indonesia
- Menjalin komunikasi
dengan semua pihak terkait
Belum optimal
70% 100%
Pengawasan Tim Pengembangan Profil FAKULTAS (trmsk jur/prodi) multilingual Pengawasan Tim Teknis Pengembangan website, Blog, FB, Twitter, Youtube, Flickr (melibatkan mhs PS terkait) Melakukan perawatan soft ware dan web site oleh tim PDPT dan mahasiswa Melakukan komunikasi secara berkala kepada pihak sekolah – sekolah
1000.000 2000.000 2000.000 2000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 14 d a r i 82
Tabel 4.1.3 : Rencana Operasional Komponen A: Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Th. 2020
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2020
GANJIL GENAP
Visi, misi, tujuan dan
sasaran, serta
strategi pencapaian
- Memiliki Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran yang Sangat Jelas dan Sangat Realistik
- Sosialisasi Visi, Misi,
Tujuan dan Sasaran dapat sampai kepada pimpinan tingkat fakultas, prodi dan mahasiswa
Menghasilkan lulusan IPI Garut sebagai tenaga pendidik yang profesional dan tenaga ahli bidang ilmu tertentu yang andal, berdaya saing, religius, berakhlak mulia, dan inovatif Meningkatkan jumlah lulusan yang dapat diterima di dunia kerja, terutama bidang
- Pemantauan terhadap Pelayanan sistema akademik yang andal
- Pengawasan terhadap Situasi atmosfer akademik yang kondusif
- Menjalin kerja sama dengan semua pemangku kepentingan
- Menjalin hubungan baik dengan semua stakeholders
Sudah ada sistem pelayanan akademik Sudah memiliki fasilitas kelistrikan jika ada pemadaman di Gedung rektorat Sudah dilaksanakan
Sudah dilaksanakan Sudah ada 100 %
Penyempurnaan sistem pelayanan akademik Sudah ada 100%
Pemberdayaan Tim Pelayanan Akademik secara terpadu
5.000.000
- Fasilias kelistrikan dan fasilitas tambahan lain yang menunjang kepada akademik Di awasi dan dirawat
5000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 15 d a r i 82
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2020
GANJIL GENAP
kependidikan, termasuk penerimaan CPNS
- Melakukan kerja sama dengan pihak-pihak terkait dengan tim publikasi
5.000.0000
Visi, misi, tujuan dan
sasaran, serta
strategi pencapaian
- Memiliki Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran yang Sangat Jelas dan Sangat Realistik
- Sosialisasi Visi, Misi,
Tujuan dan Sasaran bisa sampai kepada para alumni di mana pun bekerja dan berada
Menyediakan kolom komentar tentang rumusan visi, misi, tujuan dan sasaran pada website, sehingga para alumni dan pengguna jasa dapat memberikan saran.
- Pengembangan Website multilingual dilengkapi dengan fasilitas kolom untuk komentar/saran
- Pembuatan brosur multilingual secara berkala sesuai perkembangan Fakultas
- Pemasangan fasilitas
Blog, FB, Twitter, UB-tube, Flickr pada website Fakultas
- Pemasangan software untuk bisa menghitung dan melihat pengunjung website Fakultas, jumlah dan asal negara.
- Menjalin komunikasi dengan Pengurus Ikatan Alumni Fakultas di seluruh wilayah
Sudah Optimal
100% 100%
Pengawasan Tim Pengembangan Profil FAKULTAS (trmsk jur/prodi) multilingual Pengawasan Tim Teknis Pengembangan website, Blog, FB, Twitter, Youtube, Flickr (melibatkan mhs PS terkait) Melakukan perawatan soft ware dan web site oleh tim PDPT dan mahasiswa Melakukan
1000.000 2000.000 2000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 16 d a r i 82
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2020
GANJIL GENAP
Indonesia - Menjalin komunikasi
dengan SMA, MA dan SMK terbaik di seluruh Indonesia
- Menjalin komunikasi
dengan semua pihak terkait
komunikasi secara berkala kepada pihak sekolah – sekolah
2000.000
Tabel 4.1.3 : Rencana Operasional Komponen A: Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Th. 2021
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2020
GANJIL GENAP
Visi, misi, tujuan dan
sasaran, serta
strategi pencapaian
- Memiliki Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran yang Sangat Jelas dan Sangat Realistik
- Sosialisasi Visi, Misi,
Tujuan dan Sasaran dapat sampai kepada pimpinan tingkat fakultas, prodi dan mahasiswa
Menghasilkan lulusan IPI Garut sebagai tenaga pendidik yang profesional dan tenaga ahli bidang ilmu tertentu yang andal, berdaya saing, religius, berakhlak mulia, dan inovatif Meningkatkan jumlah lulusan
- Pemantauan terhadap Pelayanan sistema akademik yang andal
- Pengawasan terhadap Situasi atmosfer akademik yang kondusif
- Menjalin kerja sama dengan semua pemangku kepentingan
- Menjalin hubungan baik dengan semua stakeholders
Sudah ada sistem pelayanan akademik Sudah memiliki fasilitas kelistrikan jika ada pemadaman di Gedung rektorat Sudah
Sudah dilaksanakan Sudah ada 100 %
Penyempurnaan sistem pelayanan akademik Sudah ada 100%
Pemberdayaan Tim Pelayanan Akademik secara terpadu
5.000.000
- Fasilias kelistrikan dan fasilitas tambahan lain
5000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 17 d a r i 82
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2020
GANJIL GENAP
yang dapat diterima di dunia kerja, terutama bidang kependidikan, termasuk penerimaan CPNS
dilaksanakan
yang menunjang kepada akademik Di awasi dan dirawat
- Melakukan kerja sama dengan pihak-pihak terkait dengan tim publikasi
5.000.0000
Visi, misi, tujuan dan
sasaran, serta
strategi pencapaian
- Memiliki Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran yang Sangat Jelas dan Sangat Realistik
- Sosialisasi Visi, Misi,
Tujuan dan Sasaran bisa sampai kepada para alumni di mana pun bekerja dan berada
Menyediakan kolom komentar tentang rumusan visi, misi, tujuan dan sasaran pada website, sehingga para alumni dan pengguna jasa dapat memberikan saran.
- Pengembangan Website multilingual dilengkapi dengan fasilitas kolom untuk komentar/saran
- Pembuatan brosur multilingual secara berkala sesuai perkembangan Fakultas
- Pemasangan fasilitas
Blog, FB, Twitter, UB-tube, Flickr pada website Fakultas
- Pemasangan software untuk bisa menghitung dan melihat pengunjung website Fakultas, jumlah dan asal negara.
Sudah optimal
100% 100%
Pengawasan Tim Pengembangan Profil FAKULTAS (trmsk jur/prodi) multilingual Pengawasan Tim Teknis Pengembangan website, Blog, FB, Twitter, Youtube, Flickr (melibatkan mhs PS terkait) Melakukan perawatan soft ware dan web site oleh tim PDPT dan
1000.000 2000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 18 d a r i 82
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2020
GANJIL GENAP
- Menjalin komunikasi dengan Pengurus Ikatan Alumni Fakultas di seluruh wilayah Indonesia
- Menjalin komunikasi
dengan SMA, MA dan SMK terbaik di seluruh Indonesia
- Menjalin komunikasi
dengan semua pihak terkait
mahasiswa Melakukan komunikasi secara berkala kepada pihak sekolah – sekolah
2000.000 2000.000
Tabel 4.1.3 : Rencana Operasional Komponen A: Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Th. 2022
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2020
GANJIL GENAP
Visi, misi, tujuan dan
sasaran, serta
strategi pencapaian
- Memiliki Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran yang Sangat Jelas dan Sangat Realistik
- Sosialisasi Visi, Misi,
Tujuan dan Sasaran dapat sampai kepada pimpinan tingkat fakultas,
Menghasilkan lulusan IPI Garut sebagai tenaga pendidik yang profesional dan tenaga ahli bidang ilmu tertentu yang andal, berdaya saing, religius, berakhlak mulia,
- Pemantauan terhadap Pelayanan sistema akademik yang andal
- Pengawasan terhadap Situasi atmosfer akademik yang kondusif
- Menjalin kerja sama dengan semua pemangku kepentingan
- Menjalin hubungan baik
Sudah ada sistem pelayanan akademik Sudah memiliki fasilitas kelistrikan jika ada pemadaman
Sudah dilaksanakan Sudah ada 100 %
Penyempurnaan sistem pelayanan akademik Sudah ada 100%
Pemberdayaan Tim Pelayanan Akademik secara terpadu
5.000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 19 d a r i 82
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2020
GANJIL GENAP
prodi dan mahasiswa
dan inovatif Meningkatkan jumlah lulusan yang dapat diterima di dunia kerja, terutama bidang kependidikan, termasuk penerimaan CPNS
dengan semua stakeholders
di Gedung rektorat Sudah dilaksanakan
- Fasilias kelistrikan dan fasilitas tambahan lain yang menunjang kepada akademik Di awasi dan dirawat
5000.000
- Melakukan kerja sama dengan pihak-pihak terkait dengan tim publikasi
5.000.0000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 20 d a r i 82
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2020
GANJIL GENAP
Visi, misi, tujuan dan
sasaran, serta
strategi pencapaian
- Memiliki Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran yang Sangat Jelas dan Sangat Realistik
- Sosialisasi Visi, Misi,
Tujuan dan Sasaran bisa sampai kepada para alumni di mana pun bekerja dan berada
Menyediakan kolom komentar tentang rumusan visi, misi, tujuan dan sasaran pada website, sehingga para alumni dan pengguna jasa dapat memberikan saran.
- Pengembangan Website multilingual dilengkapi dengan fasilitas kolom untuk komentar/saran
- Pembuatan brosur multilingual secara berkala sesuai perkembangan Fakultas
- Pemasangan fasilitas
Blog, FB, Twitter, UB-tube, Flickr pada website Fakultas
- Pemasangan software untuk bisa menghitung dan melihat pengunjung website Fakultas, jumlah dan asal negara.
- Menjalin komunikasi dengan Pengurus Ikatan Alumni Fakultas di seluruh wilayah Indonesia
- Menjalin komunikasi
dengan SMA, MA dan SMK terbaik di seluruh Indonesia
- Menjalin komunikasi
dengan semua pihak terkait
Sudah optimal
100% 100%
Melakukan evaluasi Tim Pengembangan Profil FAKULTAS (trmsk jur/prodi) multilingual Melakukan evaluasi Tim Teknis Pengembangan website, Blog, FB, Twitter, Youtube, Flickr (melibatkan mhs PS terkait) Melakukan perawatan soft ware dan web site oleh tim PDPT dan mahasiswa Melakukan evaluasi komunikasi kepada pihak sekolah – sekolah
1000.000 2000.000 2000.000 2000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 21 d a r i 82
Komponen B: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu Dalam pengembangan tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan dan penjaminan mutu yang paling penting dapat melaksanakan tupoksi sesuai dengan
deskripsi tupoksi masing-masing berdasarkan SOP yang sudah disepakati yang diimlementasikan melalui berbagai pedoman. Selanjutnya, diperlukan kordinasi, pengontrolan, dan evaluasi secara berkala atau periodik oleh pimpinan unit kerja masing-masing.
Tabel 4.2.1: Rencana Operasional Komponen B: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan T.A 2018
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2018
GANJIL GENAP
Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu
Telah berjalan struktur dan sistem organisasi yang sehat, dinamis, dan tanggap perubahan.
Sistem administrasi
akademik, dan keuangan telah bersertifikat ISO.
Terwujud sistem
database yang lengkan dan selalu di mutakhirkan.
Terwujudnya
kepemimpinan organisasi, operasional dan publik yang baik di FAKULTAS
Menyehatkan organisasi dengan mengacu kepada otonomi perguruan tinggi yang semakin besar.
Mengadakan evaluasi terhadap administrasi akademik dan keuangan yang telah bersertifikat ISO Mengadakan Angket evaluasi terhadap kepemimpinan di Institusi, fakultas dan Prodi
Melakukan pembenahan organisasi dengan sosialisasi terhadap staff dan pimpinan mengenai tupoksi di dalam lembaga - Membentuk tim khusus
untuk mengevaluasi administrasi akademik dan keuangan di dalam institusi
Membuat angket online berbasis web atau google docs untuk mengetahui tigkat kepuasan mahasiswa
Belum optimal
0% 20%
Bekerja sama dengan tim penjaminan mutu lembaga untuk megevaluasi tupoksi Mengadakan rapat koordinasi 2x dalam satu semester (pembentukan dan pengawasan)
2500.000 membentuk Tim beranggotakan 5 orang Biaya rapat @200.000 200.000x 4 = 800.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 22 d a r i 82
Tabel 4.3.1: Rencana Operasional Komponen B: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan T.A 2019
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2018
GANJIL GENAP
Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu
Telah berjalan struktur dan sistem organisasi yang sehat, dinamis, dan tanggap perubahan.
Sistem administrasi
akademik, dan keuangan telah bersertifikat ISO.
Terwujud sistem
database yang lengkan dan selalu di mutakhirkan.
Terwujudnya
kepemimpinan organisasi, operasional dan publik yang baik di FAKULTAS
Menyehatkan organisasi dengan mengacu kepada otonomi perguruan tinggi yang semakin besar.
Mengadakan evaluasi terhadap administrasi akademik dan keuangan yang telah bersertifikat ISO Mengadakan Angket evaluasi terhadap kepemimpinan di Institusi, fakultas dan Prodi
Melakukan pembenahan organisasi dengan sosialisasi terhadap staff dan pimpinan mengenai tupoksi di dalam lembaga - Membentuk tim khusus
untuk mengevaluasi administrasi akademik dan keuangan di dalam institusi
Membuat angket online berbasis web atau google docs untuk mengetahui tigkat kepuasan mahasiswa
Belum optimal
20% 50%
Bekerja sama dengan tim penjaminan mutu lembaga untuk megevaluasi tupoksi Mengadakan rapat koordinasi 2x dalam satu semester (pembentukan dan pengawasan) Mengadakan rapat evaluasi mengenai hasil dari Angket dan evaluasi administrasi dan keuangan 1x / persemester
2500.000 membentuk Tim beranggotakan 5 orang Biaya rapat @200.000 200.000x 4 = 800.000 Biaya rapat evaluasi @200.000 = 2x rapat = 400.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 23 d a r i 82
Tabel 4.4.1: Rencana Operasional Komponen B: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan T.A 2020
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2018
GANJIL GENAP
Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu
Telah berjalan struktur dan sistem organisasi yang sehat, dinamis, dan tanggap perubahan.
Sistem administrasi
akademik, dan keuangan telah bersertifikat ISO.
Terwujud sistem
database yang lengkan dan selalu di mutakhirkan.
Terwujudnya
kepemimpinan organisasi, operasional dan publik yang baik di FAKULTAS
Menyehatkan organisasi dengan mengacu kepada otonomi perguruan tinggi yang semakin besar.
Mengadakan evaluasi terhadap administrasi akademik dan keuangan yang telah bersertifikat ISO Mengadakan Angket evaluasi terhadap kepemimpinan di Institusi, fakultas dan Prodi
Melakukan pembenahan organisasi dengan sosialisasi terhadap staff dan pimpinan mengenai tupoksi di dalam lembaga - Membentuk tim khusus
untuk mengevaluasi administrasi akademik dan keuangan di dalam institusi
Membuat angket online berbasis web atau google docs untuk mengetahui tigkat kepuasan mahasiswa
Belum optimal
50% 80%
Bekerja sama dengan tim penjaminan mutu lembaga untuk megevaluasi tupoksi Mengadakan rapat koordinasi 2x dalam satu semester (pembentukan dan pengawasan) Mengadakan rapat evaluasi mengenai hasil dari Angket dan evaluasi administrasi dan keuangan 1x / persemester
2500.000 membentuk Tim beranggotakan 5 orang Biaya rapat @200.000 200.000x 4 = 800.000 Biaya rapat evaluasi @200.000 = 2x rapat = 400.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 24 d a r i 82
Tabel 4.5.1: Rencana Operasional Komponen B: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan T.A 2021
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2018
GANJIL GENAP
Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu
Telah berjalan struktur dan sistem organisasi yang sehat, dinamis, dan tanggap perubahan.
Sistem administrasi
akademik, dan keuangan telah bersertifikat ISO.
Terwujud sistem
database yang lengkan dan selalu di mutakhirkan.
Terwujudnya
kepemimpinan organisasi, operasional dan publik yang baik di FAKULTAS
Menyehatkan organisasi dengan mengacu kepada otonomi perguruan tinggi yang semakin besar.
Mengadakan evaluasi terhadap administrasi akademik dan keuangan yang telah bersertifikat ISO Mengadakan Angket evaluasi terhadap kepemimpinan di Institusi, fakultas dan Prodi
Melakukan pembenahan organisasi dengan sosialisasi terhadap staff dan pimpinan mengenai tupoksi di dalam lembaga - Membentuk tim khusus
untuk mengevaluasi administrasi akademik dan keuangan di dalam institusi
Membuat angket online berbasis web atau google docs untuk mengetahui tigkat kepuasan mahasiswa
Belum optimal
80% 100%
Bekerja sama dengan tim penjaminan mutu lembaga untuk megevaluasi tupoksi Mengadakan rapat koordinasi 2x dalam satu semester (pembentukan dan pengawasan) Mengadakan rapat evaluasi mengenai hasil dari Angket dan evaluasi administrasi dan keuangan 1x / persemester
2500.000 membentuk Tim beranggotakan 5 orang Biaya rapat @200.000 200.000x 4 = 800.000 Biaya rapat evaluasi @200.000 = 2x rapat = 400.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 25 d a r i 82
Tabel 4.6.1: Rencana Operasional Komponen B: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan T.A 2022
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2018
GANJIL GENAP
Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu
Telah berjalan struktur dan sistem organisasi yang sehat, dinamis, dan tanggap perubahan.
Sistem administrasi
akademik, dan keuangan telah bersertifikat ISO.
Terwujud sistem
database yang lengkan dan selalu di mutakhirkan.
Terwujudnya
kepemimpinan organisasi, operasional dan publik yang baik di FAKULTAS
Menyehatkan organisasi dengan mengacu kepada otonomi perguruan tinggi yang semakin besar.
Mengadakan evaluasi terhadap administrasi akademik dan keuangan yang telah bersertifikat ISO Mengadakan Angket evaluasi terhadap kepemimpinan di Institusi, fakultas dan Prodi
Melakukan pembenahan organisasi dengan sosialisasi terhadap staff dan pimpinan mengenai tupoksi di dalam lembaga - Membentuk tim khusus
untuk mengevaluasi administrasi akademik dan keuangan di dalam institusi
Membuat angket online berbasis web atau google docs untuk mengetahui tigkat kepuasan mahasiswa
Belum optimal
100% 100%
Bekerja sama dengan tim penjaminan mutu lembaga untuk megevaluasi tupoksi Mengadakan rapat koordinasi 2x dalam satu semester (pembentukan dan pengawasan) Mengadakan rapat evaluasi mengenai hasil dari Angket dan evaluasi administrasi dan keuangan 1x / persemester
2500.000 membentuk Tim beranggotakan 5 orang Biaya rapat @200.000 200.000x 4 = 800.000 Biaya rapat evaluasi @200.000 = 2x rapat = 400.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 26 d a r i 82
Tabel 4.2.6: Rencana Operasional Komponen B: Penjaminan Mutu T.A 2018
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2018
GANJIL GENAP
Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu
Telah berjalan struktur dan sistem organisasi yang sehat, dinamis, dan tanggap perubahan.
Sistem administrasi akademik, dan keuangan telah bersertifikat ISO.
Sistem penjaminan mutu internal telah berjalan dengan efektif.
Semua program studi lama terakreditasi A, dan yang baru terakreditasi B.
Terwujud sistem database yang lengkan dan selalu di mutakhirkan.
Menerapkan standar ISO pada proses administrasi umum dan administrasi akademik.
1. Peningkatan sosialisasi sistem manajemen mutu ISO 9001:2008 keseluruh unit kerja di Bidang Akademik
2. Penguatan Kelembagaan di unit Akademik dan Reorganisasi untuk stuktur organinasi yang belum lengkap sesuai standar ISO
3. Peningkatan Standarisasi dan pembuatan dan dokumen di setiap unit kerja Akademik sesuai standar ISO
4. Pelaksanaan secara periodik Audit Internal Mutu (AIM) di semua unit kerja Akademik sesuai standar ISO
5. Pelaksanaan tindak lanjut dari hasil Audit Internal Mutu (AIM)
Belum optimal
20% 50%
1. Membuat tim khusus untuk melakukan sosialisasi ISO ke seluruh Unit kerja khusunya yang berhubungan dengan akademik dan kerjasama
2. Melakukan evaluasi kinerja yang telah dicapai dalam bidang akademik dan kerjasama
3. Melakukan pengawasan dan pembinaan terhadap bidang akademik dan kerjasama
Membuat tim (5 orang) @1000.000 = 5000.000 Rapat evaluasi dan sosialisasi 2x / semester @200.000/ anggota rapat
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 27 d a r i 82
Tabel 4.2.6: Rencana Operasional Komponen B: Penjaminan Mutu T.A 2019
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2019
GANJIL GENAP
Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu
Telah berjalan struktur dan sistem organisasi yang sehat, dinamis, dan tanggap perubahan.
Sistem administrasi akademik, dan keuangan telah bersertifikat ISO.
Sistem penjaminan mutu internal telah berjalan dengan efektif.
Semua program studi lama terakreditasi A, dan yang baru terakreditasi B.
Terwujud sistem database yang lengkan dan selalu di mutakhirkan.
Menerapkan standar ISO pada proses administrasi umum dan administrasi akademik.
1. Peningkatan sosialisasi sistem manajemen mutu ISO 9001:2008 keseluruh unit kerja di Bidang Akademik
2. Penguatan Kelembagaan di unit Akademik dan Reorganisasi untuk stuktur organinasi yang belum lengkap sesuai standar ISO
3. Peningkatan Standarisasi dan pembuatan dan dokumen di setiap unit kerja Akademik sesuai standar ISO
4. Pelaksanaan secara periodik Audit Internal Mutu (AIM) di semua unit kerja Akademik sesuai standar ISO
5. Pelaksanaan tindak lanjut dari hasil Audit Internal Mutu (AIM)
Belum optimal
50% 80%
1. Melakukan evaluasi kinerja yang telah dicapai dalam bidang akademik dan kerjasama
2. Melakukan pengawasan dan pembinaan terhadap bidang akademik dan kerjasama
Rapat evaluasi dan sosialisasi 2x / semester @200.000/ anggota rapat
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 28 d a r i 82
Tabel 4.2.6: Rencana Operasional Komponen B: Penjaminan Mutu T.A 2020
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2020
GANJIL GENAP
Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu
Telah berjalan struktur dan sistem organisasi yang sehat, dinamis, dan tanggap perubahan.
Sistem administrasi akademik, dan keuangan telah bersertifikat ISO.
Sistem penjaminan mutu internal telah berjalan dengan efektif.
Semua program studi lama terakreditasi A, dan yang baru terakreditasi B.
Terwujud sistem database yang lengkan dan selalu di mutakhirkan.
Menerapkan standar ISO pada proses administrasi umum dan administrasi akademik.
1. Peningkatan sosialisasi sistem manajemen mutu ISO 9001:2008 keseluruh unit kerja di Bidang Akademik
2. Penguatan Kelembagaan di unit Akademik dan Reorganisasi untuk stuktur organinasi yang belum lengkap sesuai standar ISO
3. Peningkatan Standarisasi dan pembuatan dan dokumen di setiap unit kerja Akademik sesuai standar ISO
4. Pelaksanaan secara periodik Audit Internal Mutu (AIM) di semua unit kerja Akademik sesuai standar ISO
5. Pelaksanaan tindak lanjut dari hasil Audit Internal Mutu (AIM)
Belum optimal
80% 100%
1. Melakukan evaluasi kinerja yang telah dicapai dalam bidang akademik dan kerjasama
2. Melakukan pengawasan dan pembinaan terhadap bidang akademik dan kerjasama
Rapat evaluasi dan sosialisasi 2x / semester @200.000/ anggota rapat
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 29 d a r i 82
Tabel 4.2.6: Rencana Operasional Komponen B: Penjaminan Mutu T.A 2021
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2021
GANJIL GENAP
Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu
Telah berjalan struktur dan sistem organisasi yang sehat, dinamis, dan tanggap perubahan.
Sistem administrasi akademik, dan keuangan telah bersertifikat ISO.
Sistem penjaminan mutu internal telah berjalan dengan efektif.
Semua program studi lama terakreditasi A, dan yang baru terakreditasi B.
Terwujud sistem database yang lengkan dan selalu di mutakhirkan.
Menerapkan standar ISO pada proses administrasi umum dan administrasi akademik.
1. Peningkatan sosialisasi sistem manajemen mutu ISO 9001:2008 keseluruh unit kerja di Bidang Akademik
2. Penguatan Kelembagaan di unit Akademik dan Reorganisasi untuk stuktur organinasi yang belum lengkap sesuai standar ISO
3. Peningkatan Standarisasi dan pembuatan dan dokumen di setiap unit kerja Akademik sesuai standar ISO
4. Pelaksanaan secara periodik Audit Internal Mutu (AIM) di semua unit kerja Akademik sesuai standar ISO
5. Pelaksanaan tindak lanjut dari hasil Audit Internal Mutu (AIM)
Belum optimal
100% 100%
1. Melakukan evaluasi kinerja yang telah dicapai dalam bidang akademik dan kerjasama
2. Melakukan pengawasan dan pembinaan terhadap bidang akademik dan kerjasama
Rapat evaluasi dan sosialisasi 2x / semester @200.000/ anggota rapat
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 30 d a r i 82
Tabel 4.2.6: Rencana Operasional Komponen B: Penjaminan Mutu T.A 2022
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2018
GANJIL GENAP
Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu
Telah berjalan struktur dan sistem organisasi yang sehat, dinamis, dan tanggap perubahan.
Sistem administrasi akademik, dan keuangan telah bersertifikat ISO.
Sistem penjaminan mutu internal telah berjalan dengan efektif.
Semua program studi lama terakreditasi A, dan yang baru terakreditasi B.
Terwujud sistem database yang lengkan dan selalu di mutakhirkan.
Menerapkan standar ISO pada proses administrasi umum dan administrasi akademik.
1. Peningkatan sosialisasi sistem manajemen mutu ISO 9001:2008 keseluruh unit kerja di Bidang Akademik
2. Penguatan Kelembagaan di unit Akademik dan Reorganisasi untuk stuktur organinasi yang belum lengkap sesuai standar ISO
3. Peningkatan Standarisasi dan pembuatan dan dokumen di setiap unit kerja Akademik sesuai standar ISO
4. Pelaksanaan secara periodik Audit Internal Mutu (AIM) di semua unit kerja Akademik sesuai standar ISO
5. Pelaksanaan tindak lanjut dari hasil Audit Internal Mutu (AIM)
Belum optimal
100% 100%
1. Melakukan evaluasi kinerja yang telah dicapai dalam bidang akademik dan kerjasama
2. Melakukan pengawasan dan pembinaan terhadap bidang akademik dan kerjasama
Rapat evaluasi dan sosialisasi 2x / semester @200.000/ anggota rapat
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 31 d a r i 82
4.2 Komponen C: Mahasiswa dan Lulusan
Tabel 4.7.1: Rencana Operasional Komponen C: Mahasiswa dan Lulusan T.A 2018
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2018
GANJIL GENAP
Mahasiswa dan Lulusan
Persentasi jumlah penerimaan mahasiswa baru melalui jalur seleksi yang ketat.
.
Meningkatkan jumlah penerimaan mahasiswa baru .
Memfasilitasi mahasiswa untuk meningkatkan prestasi akademik dan nonakademik terkait dengan perolehan beasiswa dan bantuan pengembangan profesi.
Memfasilitasi mhs untuk meningkatkan kemampuan soft skill sesuai dengan tuntutan kebutuhan hidup.
Peningkatan penerimaan mahasiswa baru.
Menyalurkan dan meningkatkan beasiswa dari Pemprov, DIKTI, sumber lain serta mendata dan meningkatkan sumber beasiswa lain
Database untuk pemetaan
potensi dan prestasi mahasiswa
Meningkatkan
kemampuan keterampilan manajemen organisasi bagi mahasiswa
<60% 25% 10% 45%
60% 25% 50% 50%
80% 30% 60% 80%
Membuat tim khusus untuk peningkatan mahasiswa baru
Mengefektifkan peran pembimbing akademik di setiap prodi untuk meningkatkan prestasi akademik mahasiswa
Mengadakan acara
workshop atau seminar mengenai peningkatan soft skill mahasiswa
Membangun
kerjasama dengan instansi penyedia beasiswa.
Membuat data base kemahasiswaan dan melakukan input data.
Mengadakan LKMM
Tim khusus @1000.000 terdiri dari 5 orang = 2500.000 Insentif khusus untuk pembimbing akademik dari 75.000 menjadi 150.000 Workshop biaya konsumsi = 3000.000 (gratis untuk mahasiswa dilihat dari keaktifan dalam berorganisasi dan prestasi akademik) Biaya pemateri 5000.000 Tim penjalin kerjasama 5000.000 Pembuatan data base 2500.000 LKMM 5000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 32 d a r i 82
Tabel 4.8.2: Rencana Operasional Komponen C: Mahasiswa dan Lulusan T.A 2019
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2019
GANJIL GENAP
Mahasiswa dan Lulusan
Prosentasi jumlah penerimaan mahasiswa baru melalui jalur seleksi yang ketat
.
Meningkatkan jumlah penerimaan mahasiswa baru melalui jalur seleksi
Memfasilitasi mahasiswa untuk meningkatkan prestasi akademik dan non-akademik terkait dengan perolehan beasiswa dan bantuan pengembangan profesi.
Memfasilitasi
mhs untuk meningkatkan kemampuan soft skill sesuai dengan tuntutan kebutuhan hidup.
Peningkatan penerimaan mahasiswa baru.
Menyalurkan dan meningkatkan beasiswa dari Pemprov, DIKTI, sumber lain serta mendata dan meningkatkan sumber beasiswa lain
Database untuk pemetaan
potensi dan prestasi mahasiswa.
Meningkatkan
kemampuan ketrampilan manajemen organisasi bagi mahasiswa
<80% 30% 60% 80%
100% 50% 80% 80%
100% 70% 100% 100%
Membuat tim khusus untuk peningkatan mahasiswa baru
Mengefektifkan peran pembimbing akademik di setiap prodi untuk meningkatkan prestasi akademik mahasiswa
Mengadakan acara
workshop atau seminar mengenai peningkatan soft skill mahasiswa
Membangun
kerjasama dengan instansi penyedia beasiswa.
Membuat data base kemahasiswaan dan melakukan input data.
Mengadakan LKMM
Tim khusus @1000.000 terdiri dari 5 orang = 2500.000 Insentif khusus untuk pembimbing akademik dari 75.000 menjadi 150.000 Workshop biaya konsumsi = 3000.000 (gratis untuk mahasiswa dilihat dari keaktifan dalam berorganisasi dan prestasi akademik) Biaya pemateri 5000.000 Tim penjalin kerjasama 5000.000 Pembuatan data base 2500.000 LKMM 5000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 33 d a r i 82
Tabel 4.9.2: Rencana Operasional Komponen C: Mahasiswa dan Lulusan T.A 2020
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2019
GANJIL GENAP
Mahasiswa dan Lulusan
Prosentasi jumlah penerimaan mahasiswa baru melalui jalur seleksi yang ketat
.
Meningkatkan jumlah penerimaan mahasiswa baru melalui jalur seleksi
Memfasilitasi mahasiswa untuk meningkatkan prestasi akademik dan non-akademik terkait dengan perolehan beasiswa dan bantuan pengembangan profesi.
Memfasilitasi
mhs untuk meningkatkan kemampuan soft skill sesuai dengan tuntutan kebutuhan hidup.
Peningkatan penerimaan mahasiswa baru.
Menyalurkan dan meningkatkan beasiswa dari Pemprov, DIKTI, sumber lain serta mendata dan meningkatkan sumber beasiswa lain
Database untuk pemetaan
potensi dan prestasi mahasiswa.
Meningkatkan
kemampuan ketrampilan manajemen organisasi bagi mahasiswa
100% 70% 100% 100%
100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100%
Evaluasi peran
pembimbing akademik di setiap prodi untuk meningkatkan prestasi akademik mahasiswa
Mengadakan acara
workshop atau seminar mengenai peningkatan soft skill mahasiswa
Evaluasi kerjasama
dengan instansi penyedia beasiswa.
Evaluasi data base kemahasiswaan dan melakukan input data.
Mengadakan LKMM
Insentif khusus untuk pembimbing akademik dari 75.000 menjadi 150.000 Workshop biaya konsumsi = 3000.000 (gratis untuk mahasiswa dilihat dari keaktifan dalam berorganisasi dan prestasi akademik) Biaya pemateri 5000.000 Evaluasi Tim penjalin kerjasama 500.000 Evaluasi data base 500.000 LKMM 5000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 34 d a r i 82
Tabel 4.10.2: Rencana Operasional Komponen C: Mahasiswa dan Lulusan T.A 2021
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2019
GANJIL GENAP
Mahasiswa dan Lulusan
Prosentasi jumlah penerimaan mahasiswa baru melalui jalur seleksi yang ketat
.
Meningkatkan jumlah penerimaan mahasiswa baru melalui jalur seleksi
Memfasilitasi mahasiswa untuk meningkatkan prestasi akademik dan non-akademik terkait dengan perolehan beasiswa dan bantuan pengembangan profesi.
Memfasilitasi
mhs untuk meningkatkan kemampuan soft skill sesuai dengan tuntutan kebutuhan hidup.
Peningkatan penerimaan mahasiswa baru.
Menyalurkan dan meningkatkan beasiswa dari Pemprov, DIKTI, sumber lain serta mendata dan meningkatkan sumber beasiswa lain
Database untuk pemetaan
potensi dan prestasi mahasiswa.
Meningkatkan
kemampuan ketrampilan manajemen organisasi bagi mahasiswa
100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100%
Evaluasi peran
pembimbing akademik di setiap prodi untuk meningkatkan prestasi akademik mahasiswa
Mengadakan acara
workshop atau seminar mengenai peningkatan soft skill mahasiswa
Evaluasi kerjasama
dengan instansi penyedia beasiswa.
Evaluasi data base kemahasiswaan dan melakukan input data.
Mengadakan LKMM
Insentif khusus untuk pembimbing akademik dari 75.000 menjadi 150.000 Workshop biaya konsumsi = 3000.000 (gratis untuk mahasiswa dilihat dari keaktifan dalam berorganisasi dan prestasi akademik) Biaya pemateri 5000.000 Evaluasi Tim penjalin kerjasama 500.000 Evaluasi data base 500.000 LKMM 5000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 35 d a r i 82
Tabel 4.11.2: Rencana Operasional Komponen C: Mahasiswa dan Lulusan T.A 2022
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2019
GANJIL GENAP
Mahasiswa dan Lulusan
Prosentasi jumlah penerimaan mahasiswa baru melalui jalur seleksi yang ketat
.
Meningkatkan jumlah penerimaan mahasiswa baru melalui jalur seleksi
Memfasilitasi mahasiswa untuk meningkatkan prestasi akademik dan non-akademik terkait dengan perolehan beasiswa dan bantuan pengembangan profesi.
Memfasilitasi
mhs untuk meningkatkan kemampuan soft skill sesuai dengan tuntutan kebutuhan hidup.
Peningkatan penerimaan mahasiswa baru.
Menyalurkan dan meningkatkan beasiswa dari Pemprov, DIKTI, sumber lain serta mendata dan meningkatkan sumber beasiswa lain
Database untuk pemetaan
potensi dan prestasi mahasiswa.
Meningkatkan
kemampuan ketrampilan manajemen organisasi bagi mahasiswa
100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100%
Evaluasi peran
pembimbing akademik di setiap prodi untuk meningkatkan prestasi akademik mahasiswa
Mengadakan acara
workshop atau seminar mengenai peningkatan soft skill mahasiswa
Evaluasi kerjasama
dengan instansi penyedia beasiswa.
Evaluasi data base kemahasiswaan dan melakukan input data.
Mengadakan LKMM
Insentif khusus untuk pembimbing akademik dari 75.000 menjadi 150.000 Workshop biaya konsumsi = 3000.000 (gratis untuk mahasiswa dilihat dari keaktifan dalam berorganisasi dan prestasi akademik) Biaya pemateri 5000.000 Evaluasi Tim penjalin kerjasama 500.000 Evaluasi data base 500.000 LKMM 5000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 36 d a r i 82
4.3 Komponen D: Sumber Daya Manusia
Tabel 4.4.1 Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia T.A 2018
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2018
GANJIL GENAP
Sumber Daya Manusia
Memiliki SDM Dosen yang mempunyai kinerja baik, berdedikasi tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki SDM Tenaga Kependidikan yang berkemampuan dan berketrampilan tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki sumberdaya Dosen dan Tenaga Kependidikan dengan jumlah cukup sesuai dengan standard yang ada
Memanfaatkan Beasiswa DIKTI dan mitra PT luar negeri untuk meningkatkan kualifikasi dosen
Melakukan
perekrutan SDM yang terbaik untuk bekerja sebagai dosen dan tenaga kependidikan dengan memperhatikan rasio dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa
1. Meningkatkan kualifikasi dosen S-2 untuk memanfaatkan Beasiswa S-3 dari DIKTI maupun lembaga lain.
2. Menjalin kerjasama
untuk program S3 dan program joint superviser dan sandwich dengan Universitas di Luar Negeri untuk mempercepat kualifikasi pendidikan dosen menjadi S3 melalui Program Doktor,
Mayoritas S-2
30% dari jumlah dosen S2 melanjutkan ke jenjang S3
50% dari jumlah dosen S2 melanjutkan ke jenjang S3
1. Membentuk tim pembimbingan di tingkat fakultas dan jurusan untuk membantu dosen-dosen berkualifikasi S-2 untuk mendapatkan beasiswa S-3.
2. Mengadakan
seminar dan workshop untuk beasiswa S3
3. Menyediakan dana bantuan studi lanjut S-3 bagi dosen-dosen yang berusia 50 tahun.
4. Mengadakan UPSKILL Bahasa Inggris bagi Dosen yang mau melanjutkan S3, menulis Disertasi dan Tesis.
Disiapkan anggaran untuk stimulus bagi yang melanjutkan ke jenjang S-3 (minimal sebesar 10 juta per orang)
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 37 d a r i 82
Tabel 4.4.1 Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia T.A 2019
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2019
GANJIL GENAP
Sumber Daya Manusia
Memiliki SDM Dosen yang mempunyai kinerja baik, berdedikasi tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki SDM Tenaga Kependidikan yang berkemampuan dan berketrampilan tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki sumberdaya Dosen dan Tenaga Kependidikan dengan jumlah cukup sesuai dengan standard yang ada
Memanfaatkan Beasiswa DIKTI dan mitra PT luar negeri untuk meningkatkan kualifikasi dosen
Melakukan
perekrutan SDM yang terbaik untuk bekerja sebagai dosen dan tenaga kependidikan dengan memperhatikan rasio dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa
1. Meningkatkan kualifikasi dosen S-2 untuk memanfaatkan Beasiswa S-3 dari DIKTI maupun lembaga lain.
2. Menjalin kerjasama
untuk program S3 dan program joint superviser dan sandwich dengan Universitas di Luar Negeri untuk mempercepat kualifikasi pendidikan dosen menjadi S3 melalui Program Doktor,
Mayoritas S-2
50% dari jumlah dosen S2 melanjutkan ke jenjang S3
80% dari jumlah dosen S2 melanjutkan ke jenjang S3
1. Membentuk tim pembimbingan di tingkat fakultas dan jurusan untuk membantu dosen-dosen berkualifikasi S-2 untuk mendapatkan beasiswa S-3.
2. Mengadakan
seminar dan workshop untuk beasiswa S3
3. Menyediakan dana bantuan studi lanjut S-3 bagi dosen-dosen yang berusia 50 tahun.
4. Mengadakan UPSKILL Bahasa Inggris bagi Dosen yang mau melanjutkan S3, menulis Disertasi dan Tesis.
Disiapkan anggaran untuk stimulus bagi yang melanjutkan ke jenjang S-3 (minimal sebesar 10 juta per orang)
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 38 d a r i 82
Tabel 4.4.1 Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia T.A 2020
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2022
GANJIL GENAP
Sumber Daya Manusia
Memiliki SDM Dosen yang mempunyai kinerja baik, berdedikasi tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki SDM Tenaga Kependidikan yang berkemampuan dan berketrampilan tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki sumberdaya Dosen dan Tenaga Kependidikan dengan jumlah cukup sesuai dengan standard yang ada
Memanfaatkan Beasiswa DIKTI dan mitra PT luar negeri untuk meningkatkan kualifikasi dosen
Melakukan
perekrutan SDM yang terbaik untuk bekerja sebagai dosen dan tenaga kependidikan dengan memperhatikan rasio dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa
1. Meningkatkan kualifikasi dosen S-2 untuk memanfaatkan Beasiswa S-3 dari DIKTI maupun lembaga lain.
2. Menjalin kerjasama
untuk program S3 dan program joint superviser dan sandwich dengan Universitas di Luar Negeri untuk mempercepat kualifikasi pendidikan dosen menjadi S3 melalui Program Doktor,
Minoritas S-2
80% dari jumlah dosen S2 melanjutkan ke jenjang S3
100% dari jumlah dosen S2 melanjutkan ke jenjang S3
1. Membentuk tim pembimbingan di tingkat fakultas dan jurusan untuk membantu dosen-dosen berkualifikasi S-2 untuk mendapatkan beasiswa S-3.
2. Mengadakan
seminar dan workshop untuk beasiswa S3
3. Menyediakan dana bantuan studi lanjut S-3 bagi dosen-dosen yang berusia 50 tahun.
4. Mengadakan UPSKILL Bahasa Inggris bagi Dosen yang mau melanjutkan S3, menulis Disertasi dan Tesis.
Disiapkan anggaran untuk stimulus bagi yang melanjutkan ke jenjang S-3 (minimal sebesar 10 juta per orang)
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 39 d a r i 82
Tabel 4.4.1 Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia T.A 2021
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2021
GANJIL GENAP
Sumber Daya Manusia
Memiliki SDM Dosen yang mempunyai kinerja baik, berdedikasi tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki SDM Tenaga Kependidikan yang berkemampuan dan berketrampilan tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki sumberdaya Dosen dan Tenaga Kependidikan dengan jumlah cukup sesuai dengan standard yang ada
Memanfaatkan Beasiswa DIKTI dan mitra PT luar negeri untuk meningkatkan kualifikasi dosen
Melakukan
perekrutan SDM yang terbaik untuk bekerja sebagai dosen dan tenaga kependidikan dengan memperhatikan rasio dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa
1. Meningkatkan kualifikasi dosen S-2 untuk memanfaatkan Beasiswa S-3 dari DIKTI maupun lembaga lain.
2. Menjalin kerjasama
untuk program S3 dan program joint superviser dan sandwich dengan Universitas di Luar Negeri untuk mempercepat kualifikasi pendidikan dosen menjadi S3 melalui Program Doktor,
Sudah S-3 semua dosen
100% dari jumlah dosen sudah melanjutkan ke jenjang S3
100% dari jumlah dosen sudah melanjutkan ke jenjang S3
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 40 d a r i 82
Tabel 4.4.1 Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia T.A 2022
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2022
GANJIL GENAP
Sumber Daya Manusia
Memiliki SDM Dosen yang mempunyai kinerja baik, berdedikasi tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki SDM Tenaga Kependidikan yang berkemampuan dan berketrampilan tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki sumberdaya Dosen dan Tenaga Kependidikan dengan jumlah cukup sesuai dengan standard yang ada
Memanfaatkan Beasiswa DIKTI dan mitra PT luar negeri untuk meningkatkan kualifikasi dosen
Melakukan
perekrutan SDM yang terbaik untuk bekerja sebagai dosen dan tenaga kependidikan dengan memperhatikan rasio dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa
1. Meningkatkan kualifikasi dosen S-2 untuk memanfaatkan Beasiswa S-3 dari DIKTI maupun lembaga lain.
2. Menjalin kerjasama
untuk program S3 dan program joint superviser dan sandwich dengan Universitas di Luar Negeri untuk mempercepat kualifikasi pendidikan dosen menjadi S3 melalui Program Doktor,
Sudah S-3 semua dosen
100% dari jumlah dosen sudah melanjutkan ke jenjang S3
100% dari jumlah dosen sudah melanjutkan ke jenjang S3
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 41 d a r i 82
Tabel 4.4.6: Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia – Tenaga Kependidikan T.A 2018
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2018
GANJIL GENAP
Sumber Daya Manusia
Memiliki SDM Dosen yang mempunyai kinerja baik, berdedikasi tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki SDM Tenaga Kependidikan yang berkemampuan dan berketrampilan tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki sumberdaya Dosen dan Tenaga Kependidikan dengan jumlah cukup sesuai dengan standard yang ada
Melakukan workshop khusus bagi dosen untuk meningkatkan kemampuan pengajaran
Melakukan workshop khusus bagi dosen untuk meningkatkan kemampuan pembuatan RPS dan SAP
Melakukan workshop khusus bagi dosen untuk meningkatkan kemampuan membuat materi ajar
Mengadakan workshop pengajaran, pembuatan RPS dan SAP dan pembuatan Materi Ajar
0% Pengadaan TIM 30%
Pelaksanaan 50%
Membentuk tim workshop
Mengadakan sosialisasi
Mengadakan kerjasama dengan beberapa pihak terkait
Tim 2500.000 untuk 5 orang tim Sosialisasi 1000.000 Sosialisasi kerjasama 1000.000 Nara sumber 5000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 42 d a r i 82
Tabel 4.4.6: Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia – Tenaga Kependidikan T.A 2019
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2019
GANJIL GENAP
Sumber Daya Manusia
Memiliki SDM Dosen yang mempunyai kinerja baik, berdedikasi tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki SDM Tenaga Kependidikan yang berkemampuan dan berketrampilan tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki sumberdaya Dosen dan Tenaga Kependidikan dengan jumlah cukup sesuai dengan standard yang ada
Melakukan workshop khusus bagi dosen untuk meningkatkan kemampuan pengajaran
Melakukan workshop khusus bagi dosen untuk meningkatkan kemampuan pembuatan RPS dan SAP
Melakukan workshop khusus bagi dosen untuk meningkatkan kemampuan membuat materi ajar
Mengadakan workshop pengajaran, pembuatan RPS dan SAP dan pembuatan Materi Ajar
50% Pelaksanaan 50%
Pelaksanaan 80%
tim workshop Mengadakan
sosialisasi Mengadakan
kerjasama dengan beberapa pihak terkait
Mengadakan evaluasi kinerja dosen
Tim 2500.000 untuk 5 orang tim Sosialisasi 1000.000 Sosialisasi kerjasama 1000.000 Nara sumber 5000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 43 d a r i 82
Tabel 4.4.6: Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia – Tenaga Kependidikan T.A 2020
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2020
GANJIL GENAP
Sumber Daya Manusia
Memiliki SDM Dosen yang mempunyai kinerja baik, berdedikasi tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki SDM Tenaga Kependidikan yang berkemampuan dan berketrampilan tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki sumberdaya Dosen dan Tenaga Kependidikan dengan jumlah cukup sesuai dengan standard yang ada
Melakukan workshop khusus bagi dosen untuk meningkatkan kemampuan pengajaran
Melakukan workshop khusus bagi dosen untuk meningkatkan kemampuan pembuatan RPS dan SAP
Melakukan workshop khusus bagi dosen untuk meningkatkan kemampuan membuat materi ajar
Mengadakan workshop pengajaran, pembuatan RPS dan SAP dan pembuatan Materi Ajar
80% Pelaksanaan 80%
Pelaksanaan 100%
tim workshop Mengadakan
sosialisasi Mengadakan
kerjasama dengan beberapa pihak terkait
Mengadakan evaluasi kinerja dosen
Tim 2500.000 untuk 5 orang tim Sosialisasi 1000.000 Sosialisasi kerjasama 1000.000 Nara sumber 5000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 44 d a r i 82
Tabel 4.4.6: Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia – Tenaga Kependidikan T.A 2021
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2021
GANJIL GENAP
Sumber Daya Manusia
Memiliki SDM Dosen yang mempunyai kinerja baik, berdedikasi tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki SDM Tenaga Kependidikan yang berkemampuan dan berketrampilan tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki sumberdaya Dosen dan Tenaga Kependidikan dengan jumlah cukup sesuai dengan standard yang ada
Melakukan workshop khusus bagi dosen untuk meningkatkan kemampuan pengajaran
Melakukan workshop khusus bagi dosen untuk meningkatkan kemampuan pembuatan RPS dan SAP
Melakukan workshop khusus bagi dosen untuk meningkatkan kemampuan membuat materi ajar
Mengadakan workshop pengajaran, pembuatan RPS dan SAP dan pembuatan Materi Ajar
Sudah optimal 100%
Pelaksanaan 100%
Pelaksanaan 100%
tim workshop Mengadakan
sosialisasi Mengadakan
kerjasama dengan beberapa pihak terkait
Mengadakan evaluasi kinerja dosen
Tim 2500.000 untuk 5 orang tim Sosialisasi 1000.000 Sosialisasi kerjasama 1000.000 Nara sumber 5000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 45 d a r i 82
Tabel 4.4.6: Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia – Tenaga Kependidikan T.A 2022
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2022
GANJIL GENAP
Sumber Daya Manusia
Memiliki SDM Dosen yang mempunyai kinerja baik, berdedikasi tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki SDM Tenaga Kependidikan yang berkemampuan dan berketrampilan tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki sumberdaya Dosen dan Tenaga Kependidikan dengan jumlah cukup sesuai dengan standard yang ada
Melakukan workshop khusus bagi dosen untuk meningkatkan kemampuan pengajaran
Melakukan workshop khusus bagi dosen untuk meningkatkan kemampuan pembuatan RPS dan SAP
Melakukan workshop khusus bagi dosen untuk meningkatkan kemampuan membuat materi ajar
Mengadakan workshop pengajaran, pembuatan RPS dan SAP dan pembuatan Materi Ajar
100% Pelaksanaan 100%
Pelaksanaan 100%
tim workshop Mengadakan
sosialisasi Mengadakan
kerjasama dengan beberapa pihak terkait
Mengadakan evaluasi kinerja dosen
Tim 2500.000 untuk 5 orang tim Sosialisasi 1000.000 Sosialisasi kerjasama 1000.000 Nara sumber 5000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 46 d a r i 82
Tabel 4.4.6: Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia – Tenaga Kependidikan T.A 2018
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2018
GANJIL GENAP
Sumber Daya Manusia
Memiliki SDM Dosen yang mempunyai kinerja baik, berdedikasi tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki SDM Tenaga Kependidikan yang berkemampuan dan berketrampilan tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki sumberdaya Dosen dan Tenaga Kependidikan dengan jumlah cukup sesuai dengan standard yang ada
Mengadakan pengayaan pembelajaran kemampuan bahasa Asing untuk dosen IPI
Melakukan workshop khusus pengayaan bagi dosen untuk meningkatkan kemampuan bahasa Asing
Kegiatan Test toefl untuk para dosen IPI
Mengadakan pengayaan pembelajaran kemampuan bahasa Asing bagi Dosen IPI
Mengadakan workshop peningkatan kemampuan berbahasa Asing bagi Dosen IPI
Mengadakan test toefl yang diselenggarakan oleh lab bahasa IPI
Belum terlaksana 0%
Pembentukan tim 30%
Pelaksanaan 50%
tim workshop Mengadakan
sosialisasi Mengadakan
kerjasama dengan beberapa pihak terkait
Mengadakan pembelajaran bahasa Asing
Kegiatan test toefl
Tim 2500.000 untuk 5 orang tim Sosialisasi 1000.000 Sosialisasi kerjasama 1000.000 Nara sumber 5000.000 Honor instruktur @1000.000 per bulan Kegiatan test toefl 1000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 47 d a r i 82
Tabel 4.4.6: Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia – Tenaga Kependidikan T.A 2019
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2019
GANJIL GENAP
Sumber Daya Manusia
Memiliki SDM Dosen yang mempunyai kinerja baik, berdedikasi tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki SDM Tenaga Kependidikan yang berkemampuan dan berketrampilan tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki sumberdaya Dosen dan Tenaga Kependidikan dengan jumlah cukup sesuai dengan standard yang ada
Mengadakan pengayaan pembelajaran kemampuan bahasa Asing untuk dosen IPI
Melakukan workshop khusus pengayaan bagi dosen untuk meningkatkan kemampuan bahasa Asing
Kegiatan Test toefl untuk para dosen IPI
Mengadakan pengayaan pembelajaran kemampuan bahasa Asing bagi Dosen IPI
Mengadakan workshop peningkatan kemampuan berbahasa Asing bagi Dosen IPI
Mengadakan test toefl yang diselenggarakan oleh lab bahasa IPI
50% Pelaksanaan 50%
Pelaksanaan 80%
Mengadakan sosialisasi
Mengadakan kerjasama dengan beberapa pihak terkait
Mengadakan pembelajaran bahasa Asing
Kegiatan test toefl
Sosialisasi 1000.000 Sosialisasi kerjasama 1000.000 Nara sumber 5000.000 Honor instruktur @1000.000 per bulan Kegiatan test toefl 1000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 48 d a r i 82
Tabel 4.4.6: Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia – Tenaga Kependidikan T.A 2020
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2020
GANJIL GENAP
Sumber Daya Manusia
Memiliki SDM Dosen yang mempunyai kinerja baik, berdedikasi tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki SDM Tenaga Kependidikan yang berkemampuan dan berketrampilan tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki sumberdaya Dosen dan Tenaga Kependidikan dengan jumlah cukup sesuai dengan standard yang ada
Mengadakan pengayaan pembelajaran kemampuan bahasa Asing untuk dosen IPI
Melakukan workshop khusus pengayaan bagi dosen untuk meningkatkan kemampuan bahasa Asing
Kegiatan Test toefl untuk para dosen IPI
Mengadakan pengayaan pembelajaran kemampuan bahasa Asing bagi Dosen IPI
Mengadakan workshop peningkatan kemampuan berbahasa Asing bagi Dosen IPI
Mengadakan test toefl yang diselenggarakan oleh lab bahasa IPI
80% Pelaksanaan 80%
Pelaksanaan 100%
Mengadakan sosialisasi
Mengadakan kerjasama dengan beberapa pihak terkait
Mengadakan pembelajaran bahasa Asing
Kegiatan test toefl
Sosialisasi 1000.000 Sosialisasi kerjasama 1000.000 Nara sumber 5000.000 Honor instruktur @1000.000 per bulan Kegiatan test toefl 1000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 49 d a r i 82
Tabel 4.4.6: Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia – Tenaga Kependidikan T.A 2021
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2021
GANJIL GENAP
Sumber Daya Manusia
Memiliki SDM Dosen yang mempunyai kinerja baik, berdedikasi tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki SDM Tenaga Kependidikan yang berkemampuan dan berketrampilan tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki sumberdaya Dosen dan Tenaga Kependidikan dengan jumlah cukup sesuai dengan standard yang ada
Mengadakan pengayaan pembelajaran kemampuan bahasa Asing untuk dosen IPI
Melakukan workshop khusus pengayaan bagi dosen untuk meningkatkan kemampuan bahasa Asing
Kegiatan Test toefl untuk para dosen IPI
Mengadakan pengayaan pembelajaran kemampuan bahasa Asing bagi Dosen IPI
Mengadakan workshop peningkatan kemampuan berbahasa Asing bagi Dosen IPI
Mengadakan test toefl yang diselenggarakan oleh lab bahasa IPI
100% Pelaksanaan 100%
Pelaksanaan 100%
Mengadakan sosialisasi
Mengadakan kerjasama dengan beberapa pihak terkait
Mengadakan pembelajaran bahasa Asing
Kegiatan test toefl Evaluasi
peningkatan kemampuan bahasa Asing para Dosen IPI
Sosialisasi 1000.000 Sosialisasi kerjasama 1000.000 Nara sumber 5000.000 Honor instruktur @1000.000 per bulan Kegiatan test toefl 1000.000 Kegiatan evaluasi 1000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 50 d a r i 82
Tabel 4.4.6: Rencana Operasional Komponen D: Sumber Daya Manusia – Tenaga Kependidikan T.A 2022
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2022
GANJIL GENAP
Sumber Daya Manusia
Memiliki SDM Dosen yang mempunyai kinerja baik, berdedikasi tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki SDM Tenaga Kependidikan yang berkemampuan dan berketrampilan tinggi dan loyal kepada institusinya
Memiliki sumberdaya Dosen dan Tenaga Kependidikan dengan jumlah cukup sesuai dengan standard yang ada
Mengadakan pengayaan pembelajaran kemampuan bahasa Asing untuk dosen IPI
Melakukan workshop khusus pengayaan bagi dosen untuk meningkatkan kemampuan bahasa Asing
Kegiatan Test toefl untuk para dosen IPI
Mengadakan pengayaan pembelajaran kemampuan bahasa Asing bagi Dosen IPI
Mengadakan workshop peningkatan kemampuan berbahasa Asing bagi Dosen IPI
Mengadakan test toefl yang diselenggarakan oleh lab bahasa IPI
100% Pelaksanaan 100%
Pelaksanaan 100%
Mengadakan sosialisasi
Mengadakan kerjasama dengan beberapa pihak terkait
Mengadakan pembelajaran bahasa Asing
Kegiatan test toefl Evaluasi
peningkatan kemampuan bahasa Asing para Dosen IPI
Sosialisasi 1000.000 Sosialisasi kerjasama 1000.000 Nara sumber 5000.000 Honor instruktur @1000.000 per bulan Kegiatan test toefl 1000.000 Kegiatan evaluasi 1000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 51 d a r i 82
Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik
Tabel 4.5.1: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik T.A 2018
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2018
GANJIL GENAP
1. Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana Akademik
- Mahasiswa IPI mempunyai sertifikat TOEFL sebagai standar kemampuan bahasa Asing
Mengadakan Tes TOEFL sebagai tes kemampuan Bahasa Asing bekerja sama dengan Tim Prodi bahasa Inggris untuk mengadakan pengayaan Bahasa Inggris dan pelaksanaan tes toefl untuk semua mahasiswa IPI
- Mengadakan Tes TOEFL - Memberikan pengayaan
kemampuan bahasa Inggris untuk semua mahasiswa dan dosen bekerjasama dengan tim prodi bahasa Inggris
- Mengoptimalkan lab bahasa
- Tes toefl hanya untuk mahasiswa tingkat akhir Prodi B.Inggris
- Belum optimal dalam menggunakan lab bahasa
50% 100%
- Membuat Tim untuk Pengayaan Materi bahasa Inggris khusus percakapan
- Membuat tim untuk pengayaan Materi Tes TOEFL
- Setiap Tim terdiri dari 5 orang @1000.000 untuk setiap program sampai selesai
- Tes untuk mahasiswa dipungut biaya 100rbu / mahasiswa
- Pengayaan untuk mahasiswa dengan 25X pertemuan untuk materi percakapan dan Lulus tes Toefl 500.000/mahasiswa
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 52 d a r i 82
Tabel 4.5.1: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik T.A 2019
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2019
GANJIL GENAP
2. Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana Akademik
- Mahasiswa IPI mempunyai sertifikat TOEFL sebagai standar kemampuan bahasa Asing
Mengadakan Tes TOEFL sebagai tes kemampuan Bahasa Asing bekerja sama dengan Tim Prodi bahasa Inggris untuk mengadakan pengayaan Bahasa Inggris dan pelaksanaan tes toefl untuk semua mahasiswa IPI
- Mengadakan Tes TOEFL - Memberikan pengayaan
kemampuan bahasa Inggris untuk semua mahasiswa dan dosen bekerjasama dengan tim prodi bahasa Inggris
- Mengoptimalkan lab bahasa
- Sudah optimal dilaksanakan
100% 100%
- Membuat Tim untuk Pengayaan Materi bahasa Inggris khusus percakapan
- Membuat tim untuk pengayaan Materi Tes TOEFL
- Setiap Tim terdiri dari 5 orang @1000.000 untuk setiap program sampai selesai
- Tes untuk mahasiswa dipungut biaya 100rbu / mahasiswa
- Pengayaan untuk mahasiswa dengan 25X pertemuan untuk materi percakapan dan Lulus tes Toefl 500.000/mahasiswa
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 53 d a r i 82
Tabel 4.5.1: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik T.A 2020
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2020
GANJIL GENAP
3. Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana Akademik
- Mahasiswa IPI mempunyai sertifikat TOEFL sebagai standar kemampuan bahasa Asing
Mengadakan Tes TOEFL sebagai tes kemampuan Bahasa Asing bekerja sama dengan Tim Prodi bahasa Inggris untuk mengadakan pengayaan Bahasa Inggris dan pelaksanaan tes toefl untuk semua mahasiswa IPI
- Mengadakan Tes TOEFL - Memberikan pengayaan
kemampuan bahasa Inggris untuk semua mahasiswa dan dosen bekerjasama dengan tim prodi bahasa Inggris
- Mengoptimalkan lab bahasa
- Sudah optimal dilaksanakan
100% 100%
- Membuat Tim untuk Pengayaan Materi bahasa Inggris khusus percakapan
- Membuat tim untuk pengayaan Materi Tes TOEFL
- Setiap Tim terdiri dari 5 orang @1000.000 untuk setiap program sampai selesai
- Tes untuk mahasiswa dipungut biaya 100rbu / mahasiswa
- Pengayaan untuk mahasiswa dengan 25X pertemuan untuk materi percakapan dan Lulus tes Toefl 500.000/mahasiswa
Tabel 4.5.1: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik T.A 2021
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2021
GANJIL GENAP
4. Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana Akademik
- Mahasiswa IPI mempunyai sertifikat TOEFL sebagai standar kemampuan bahasa Asing
Mengadakan Tes TOEFL sebagai tes kemampuan Bahasa Asing bekerja sama dengan Tim Prodi bahasa Inggris untuk mengadakan pengayaan Bahasa Inggris dan pelaksanaan tes toefl untuk semua mahasiswa IPI
- Mengadakan Tes TOEFL - Memberikan pengayaan
kemampuan bahasa Inggris untuk semua mahasiswa dan dosen bekerjasama dengan tim prodi bahasa Inggris
- Mengoptimalkan lab bahasa
- Sudah optimal dilaksanakan
100% 100%
- Membuat Tim untuk Pengayaan Materi bahasa Inggris khusus percakapan
- Membuat tim untuk pengayaan Materi Tes TOEFL
- Melakukan evaluasi kegiatan
- Setiap Tim terdiri dari 5 orang @1000.000 untuk setiap program sampai selesai
- Tes untuk mahasiswa dipungut biaya 100rbu / mahasiswa
- Pengayaan untuk mahasiswa dengan 25X pertemuan untuk materi percakapan dan Lulus tes Toefl 500.000/mahasiswa
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 54 d a r i 82
Tabel 4.5.1: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik T.A 2022
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2022
GANJIL GENAP
5. Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana Akademik
- Mahasiswa IPI mempunyai sertifikat TOEFL sebagai standar kemampuan bahasa Asing
Mengadakan Tes TOEFL sebagai tes kemampuan Bahasa Asing bekerja sama dengan Tim Prodi bahasa Inggris untuk mengadakan pengayaan Bahasa Inggris dan pelaksanaan tes toefl untuk semua mahasiswa IPI
- Mengadakan Tes TOEFL - Memberikan pengayaan
kemampuan bahasa Inggris untuk semua mahasiswa dan dosen bekerjasama dengan tim prodi bahasa Inggris
- Mengoptimalkan lab bahasa
- Sudah optimal dilaksanakan
100% 100%
- Membuat Tim untuk Pengayaan Materi bahasa Inggris khusus percakapan
- Membuat tim untuk pengayaan Materi Tes TOEFL
- Melakukan evaluasi kegiatan
- Setiap Tim terdiri dari 5 orang @1000.000 untuk setiap program sampai selesai
- Tes untuk mahasiswa dipungut biaya 100rbu / mahasiswa
- Pengayaan untuk mahasiswa dengan 25X pertemuan untuk materi percakapan dan Lulus tes Toefl 500.000/mahasiswa
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 55 d a r i 82
Tabel 4.5.2: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik T.A 2018
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2018
GANJIL GENAP
Kurikulum, Pembelajara
n dan Suasana
Akademik
Memiliki kurikulum berbasis kompetensi yang menghasilkan lulusan yang berdaya saing tinggi.
Memiliki perangkat pembelajaran yang efisien dan efektif.
Terciptanya suasana/atmosfer akademik yang kondusif.
Penggunaan sarana dan prasarana pendidikan yang optimal.
Peningkatan perolehan paten, publikasi ilmiah dan tulisan berbentuk buku
Adanya Buku Ajar untuk sebagian besar mata kuliah yang ada
Menyelenggarakan evaluasi kurikulum tingkat Institusi dimana menghadirkan Narasumber terpercaya dan Coaching Clinic membuat SAP, RPS dan buku ajar sesuai dengan KKNI
- Menyelenggarakan Workshop Evaluasi Kurikulum KKNI IPI setiap tahun
- Memberikan Coaching Clinic kepada dosen dalam membuat SAP dan RPS KKNI
- Memberikan Coaching Clinic kepada dosen untuk membuat buku ajar yang sesuai dengan kurikulum KKNI
- Belum terselenggara untuk Coaching Clinicnya
- Pernah dilaksanakan workshop kurikulum tetapi belum optimal implementasinya
- Belum pernah ada workshop untuk pembuatan buku ajar
50% 80%
- Membuat tim untuk menyelenggarakan workshop evaluasi Kurikulum
- Benar- benar menghasilkan produk evaluasi dari kurikulum terdahulu dengan melibatkan semua prodi dan fakultas
- Bisa menghasilkan buku ajar yang sesuai dengan kurikulum KKNI
Tim Workshop Evaluasi Kurikulum terdiri dari 5 orang dengan menggunakan tempat di kampus estimasi biaya
- Tim @500.000 = 2.500.000
- Konsumsi = 500.000 - Narasumber 3000.000 - Total = 6.000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 56 d a r i 82
Tabel 4.5.2: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik T.A 2019
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2019
GANJIL GENAP
Kurikulum, Pembelajara
n dan Suasana
Akademik
Memiliki kurikulum berbasis kompetensi yang menghasilkan lulusan yang berdaya saing tinggi.
Memiliki perangkat pembelajaran yang efisien dan efektif.
Terciptanya suasana/atmosfer akademik yang kondusif.
Penggunaan sarana dan prasarana pendidikan yang optimal.
Peningkatan perolehan paten, publikasi ilmiah dan tulisan berbentuk buku
Adanya Buku Ajar untuk sebagian besar mata kuliah yang ada
Menyelenggarakan evaluasi kurikulum tingkat Institusi dimana menghadirkan Narasumber terpercaya dan Coaching Clinic membuat SAP, RPS dan buku ajar sesuai dengan KKNI
- Menyelenggarakan Workshop Evaluasi Kurikulum KKNI IPI setiap tahun
- Memberikan Coaching Clinic kepada dosen dalam membuat SAP dan RPS KKNI
- Memberikan Coaching Clinic kepada dosen untuk membuat buku ajar yang sesuai dengan kurikulum KKNI
- Sudah terlaksana tapi belum optimal
80% 100%
- Membuat tim untuk menyelenggarakan workshop evaluasi Kurikulum
- Benar- benar menghasilkan produk evaluasi dari kurikulum terdahulu dengan melibatkan semua prodi dan fakultas
- Bisa menghasilkan buku ajar yang sesuai dengan kurikulum KKNI
Tim Workshop Evaluasi Kurikulum terdiri dari 5 orang dengan menggunakan tempat di kampus estimasi biaya
- Tim @500.000 = 2.500.000
- Konsumsi = 500.000 - Narasumber 3000.000 - Total = 6.000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 57 d a r i 82
Tabel 4.5.2: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik T.A 2020
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2020
GANJIL GENAP
Kurikulum, Pembelajara
n dan Suasana
Akademik
Memiliki kurikulum berbasis kompetensi yang menghasilkan lulusan yang berdaya saing tinggi.
Memiliki perangkat pembelajaran yang efisien dan efektif.
Terciptanya suasana/atmosfer akademik yang kondusif.
Penggunaan sarana dan prasarana pendidikan yang optimal.
Peningkatan perolehan paten, publikasi ilmiah dan tulisan berbentuk buku
Adanya Buku Ajar untuk sebagian besar mata kuliah yang ada
Menyelenggarakan evaluasi kurikulum tingkat Institusi dimana menghadirkan Narasumber terpercaya dan Coaching Clinic membuat SAP, RPS dan buku ajar sesuai dengan KKNI
- Menyelenggarakan Workshop Evaluasi Kurikulum KKNI IPI setiap tahun
- Memberikan Coaching Clinic kepada dosen dalam membuat SAP dan RPS KKNI
- Memberikan Coaching Clinic kepada dosen untuk membuat buku ajar yang sesuai dengan kurikulum KKNI
- Sudah terlaksana
100% 100%
- Membuat tim untuk menyelenggarakan workshop evaluasi Kurikulum
- Benar- benar menghasilkan produk evaluasi dari kurikulum terdahulu dengan melibatkan semua prodi dan fakultas
- Bisa menghasilkan buku ajar yang sesuai dengan kurikulum KKNI
- Evaluasi kegiatan
Tim Workshop Evaluasi Kurikulum terdiri dari 5 orang dengan menggunakan tempat di kampus estimasi biaya
- Tim @500.000 = 2.500.000
- Konsumsi = 500.000 - Narasumber 3000.000 - Total = 6.000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 58 d a r i 82
Tabel 4.5.2: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik T.A 2021
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2021
GANJIL GENAP
Kurikulum, Pembelajara
n dan Suasana
Akademik
Memiliki kurikulum berbasis kompetensi yang menghasilkan lulusan yang berdaya saing tinggi.
Memiliki perangkat pembelajaran yang efisien dan efektif.
Terciptanya suasana/atmosfer akademik yang kondusif.
Penggunaan sarana dan prasarana pendidikan yang optimal.
Peningkatan perolehan paten, publikasi ilmiah dan tulisan berbentuk buku
Adanya Buku Ajar untuk sebagian besar mata kuliah yang ada
Menyelenggarakan evaluasi kurikulum tingkat Institusi dimana menghadirkan Narasumber terpercaya dan Coaching Clinic membuat SAP, RPS dan buku ajar sesuai dengan KKNI
- Menyelenggarakan Workshop Evaluasi Kurikulum KKNI IPI setiap tahun
- Memberikan Coaching Clinic kepada dosen dalam membuat SAP dan RPS KKNI
- Memberikan Coaching Clinic kepada dosen untuk membuat buku ajar yang sesuai dengan kurikulum KKNI
- Sudah terlaksana
100% 100%
- Membuat tim untuk menyelenggarakan workshop evaluasi Kurikulum
- Benar- benar menghasilkan produk evaluasi dari kurikulum terdahulu dengan melibatkan semua prodi dan fakultas
- Bisa menghasilkan buku ajar yang sesuai dengan kurikulum KKNI
- Evaluasi kegiatan
Tim Workshop Evaluasi Kurikulum terdiri dari 5 orang dengan menggunakan tempat di kampus estimasi biaya
- Tim @500.000 = 2.500.000
- Konsumsi = 500.000 - Narasumber 3000.000 - Total = 6.000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 59 d a r i 82
Tabel 4.5.2: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik T.A 2022
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2022
GANJIL GENAP
Kurikulum, Pembelajara
n dan Suasana
Akademik
Memiliki kurikulum berbasis kompetensi yang menghasilkan lulusan yang berdaya saing tinggi.
Memiliki perangkat pembelajaran yang efisien dan efektif.
Terciptanya suasana/atmosfer akademik yang kondusif.
Penggunaan sarana dan prasarana pendidikan yang optimal.
Peningkatan perolehan paten, publikasi ilmiah dan tulisan berbentuk buku
Adanya Buku Ajar untuk sebagian besar mata kuliah yang ada
Menyelenggarakan evaluasi kurikulum tingkat Institusi dimana menghadirkan Narasumber terpercaya dan Coaching Clinic membuat SAP, RPS dan buku ajar sesuai dengan KKNI
- Menyelenggarakan Workshop Evaluasi Kurikulum KKNI IPI setiap tahun
- Memberikan Coaching Clinic kepada dosen dalam membuat SAP dan RPS KKNI
- Memberikan Coaching Clinic kepada dosen untuk membuat buku ajar yang sesuai dengan kurikulum KKNI
- Sudah terlaksana
100% 100%
- Membuat tim untuk menyelenggarakan workshop evaluasi Kurikulum
- Benar- benar menghasilkan produk evaluasi dari kurikulum terdahulu dengan melibatkan semua prodi dan fakultas
- Bisa menghasilkan buku ajar yang sesuai dengan kurikulum KKNI
- Evaluasi kegiatan
Tim Workshop Evaluasi Kurikulum terdiri dari 5 orang dengan menggunakan tempat di kampus estimasi biaya
- Tim @500.000 = 2.500.000
- Konsumsi = 500.000 - Narasumber 3000.000 - Total = 6.000.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 60 d a r i 82
Tabel 4.5.3: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik T.A 2018
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2018
GANJIL GENAP
Kurikulum, Pembelajara
n dan Suasana
Akademik
- IPI telah menerapkan kelas karyawan di semua Prodi.
- Unit Kerja Bidang Akademik memberikan pelayanan kepada mahasiswa non reguler untuk melaksanakan perkuliahan yang bersifat tentatif sesuai dengan kesepakatan antara Prodi dan mahasiswa.
- Unit kerja bidang akademik dan prodi bekerja sama untuk merumuskan kurikulum khusus bagi kelas karyawan
- Akademik dan prodi menyelenggarakan kelas karyawan untuk semua prodi
- Membentuk tim khusus dalam membuat kurikulum kelas karyawan
- Membentuk tim khusus untuk mempublikasikan kelas karyawan
Kelas karyawan masih di prodi PGSD dan IPS
50% 100%
- Membentuk tim khusus dalam membuat kurikulum kelas karyawan
- Membentuk tim khusus untuk mempublikasikan kelas karyawan
- Memberikan layanan akademik dan keuangan khusus kelas karyawan dalam website IPI
5000.000 untuk pembentukan tim dan pembuatan web site khusus informasi kelas karyawan
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 61 d a r i 82
Tabel 4.5.3: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik T.A 2018
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2018
GANJIL GENAP
Kurikulum, Pembelajara
n dan Suasana
Akademik
- Para Pendidik (Dosen IPI) menggunakan pembelajaran berbasis Online dengan menggunakan Elearning Moodle
- Unit Kerja Bidang Akademik bekerja sama dengan PDPT untuk memberikan Sosialisasi penggunaan sistem pembelajaran Online Moodle untuk Dosen dan Mahasiswa
- Membentuk tim khusus dalam merancang workshop penggunaan sistem pembelajaran berbasis online bagi dosen dan mahasiswa
- Belum adanya sosialisai
- Sudah ada website untuk pembelajaran elearning
20% 50%
- Membentuk tim khusus dalam membuat WORKSHOP penggunaan pembelajaran Online
5000.000 untuk pembentukan tim dan sosialisasi bagi dosen dan mahasiswa
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 62 d a r i 82
Tabel 4.5.3: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik T.A 2019
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2019
GANJIL GENAP
Kurikulum, Pembelajara
n dan Suasana
Akademik
- IPI telah menerapkan kelas karyawan di semua Prodi.
- Unit Kerja Bidang Akademik memberikan pelayanan kepada mahasiswa non reguler untuk melaksanakan perkuliahan yang bersifat tentatif sesuai dengan kesepakatan antara Prodi dan mahasiswa.
- Unit kerja bidang akademik dan prodi bekerja sama untuk merumuskan kurikulum khusus bagi kelas karyawan
- Akademik dan prodi menyelenggarakan kelas karyawan untuk semua prodi
- Membentuk tim khusus dalam membuat kurikulum kelas karyawan
- Membentuk tim khusus untuk mempublikasikan kelas karyawan
Kelas karyawan masih di prodi PGSD dan IPS
100% 100%
- Membentuk tim khusus dalam membuat kurikulum kelas karyawan
- Membentuk tim khusus untuk mempublikasikan kelas karyawan
- Memberikan layanan akademik dan keuangan khusus kelas karyawan dalam website IPI
5000.000 untuk pembentukan tim dan pembuatan web site khusus informasi kelas karyawan
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 63 d a r i 82
Tabel 4.5.3: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik T.A 2020
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2020
GANJIL GENAP
Kurikulum, Pembelajara
n dan Suasana
Akademik
- IPI telah menerapkan kelas karyawan di semua Prodi.
- Unit Kerja Bidang Akademik memberikan pelayanan kepada mahasiswa non reguler untuk melaksanakan perkuliahan yang bersifat tentatif sesuai dengan kesepakatan antara Prodi dan mahasiswa.
- Unit kerja bidang akademik dan prodi bekerja sama untuk merumuskan kurikulum khusus bagi kelas karyawan
- Akademik dan prodi menyelenggarakan kelas karyawan untuk semua prodi
- Membentuk tim khusus dalam membuat kurikulum kelas karyawan
- Membentuk tim khusus untuk mempublikasikan kelas karyawan
Kelas karyawan di semua prodi
100% 100%
- Membentuk tim khusus dalam membuat kurikulum kelas karyawan
- Membentuk tim khusus untuk mempublikasikan kelas karyawan
- Memberikan layanan akademik dan keuangan khusus kelas karyawan dalam website IPI
5000.000 untuk pembentukan tim dan pembuatan web site khusus informasi kelas karyawan
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 64 d a r i 82
Tabel 4.5.3: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik T.A 2021
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2021
GANJIL GENAP
Kurikulum, Pembelajara
n dan Suasana
Akademik
- IPI telah menerapkan kelas karyawan di semua Prodi.
- Unit Kerja Bidang Akademik memberikan pelayanan kepada mahasiswa non reguler untuk melaksanakan perkuliahan yang bersifat tentatif sesuai dengan kesepakatan antara Prodi dan mahasiswa.
- Unit kerja bidang akademik dan prodi bekerja sama untuk merumuskan kurikulum khusus bagi kelas karyawan
- Akademik dan prodi menyelenggarakan kelas karyawan untuk semua prodi
- Membentuk tim khusus dalam membuat kurikulum kelas karyawan
- Membentuk tim khusus untuk mempublikasikan kelas karyawan
Kelas karyawan di semua prodi
100% 100%
- Membentuk tim khusus dalam membuat kurikulum kelas karyawan
- Membentuk tim khusus untuk mempublikasikan kelas karyawan
- Memberikan layanan akademik dan keuangan khusus kelas karyawan dalam website IPI
- Evaluasi akademik untuk kelas karyawan
5000.000 untuk pembentukan tim dan pembuatan web site khusus informasi kelas karyawan
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 65 d a r i 82
Tabel 4.5.3: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik T.A 2022
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2022
GANJIL GENAP
Kurikulum, Pembelajara
n dan Suasana
Akademik
- IPI telah menerapkan kelas karyawan di semua Prodi.
- Unit Kerja Bidang Akademik memberikan pelayanan kepada mahasiswa non reguler untuk melaksanakan perkuliahan yang bersifat tentatif sesuai dengan kesepakatan antara Prodi dan mahasiswa.
- Unit kerja bidang akademik dan prodi bekerja sama untuk merumuskan kurikulum khusus bagi kelas karyawan
- Akademik dan prodi menyelenggarakan kelas karyawan untuk semua prodi
- Membentuk tim khusus dalam membuat kurikulum kelas karyawan
- Membentuk tim khusus untuk mempublikasikan kelas karyawan
Kelas karyawan di semua prodi
100% 100%
- Membentuk tim khusus dalam membuat kurikulum kelas karyawan
- Membentuk tim khusus untuk mempublikasikan kelas karyawan
- Memberikan layanan akademik dan keuangan khusus kelas karyawan dalam website IPI
- Evaluasi akademik untuk kelas karyawan
5000.000 untuk pembentukan tim dan pembuatan web site khusus informasi kelas karyawan
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 66 d a r i 82
Tabel 4.5.5: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik T.A 2018
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2022
GANJIL GENAP
Kurikulum, Pembelajara
n dan Suasana
Akademik
- Para mahasiswa IPI telah bisa menguasai Bahasa Inggris dari tingkat 1
- Sebagai bentuk realisasi visi dan misi IPI 2018-2022 Dalam Struktur Kurikulum Institusi para mahasiswa diberikan pembelajaran bahasa Asing yaitu Pembelajaran Bahasa Inggris di semester genap untuk setiap prodi di lingkungan IPI.
- Membuat kurikulum khusus untuk pembelajaran Bahasa Inggris di tiap Prodi.
Belum adanya kurikulum khusus dan materi khusus untuk penseragaman Bahasa Inggris
50% 80%
- Membentuk tim khusus untuk membuat kurikulum bahasa Inggris untuk setiap Prodi
Tim = 5 orang @500.000= 2.500.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 67 d a r i 82
Tabel 4.5.5: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik T.A 2019
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2019
GANJIL GENAP
Kurikulum, Pembelajara
n dan Suasana
Akademik
- Para mahasiswa IPI telah bisa menguasai Bahasa Inggris dari tingkat 1
- Sebagai bentuk realisasi visi dan misi IPI 2018-2022 Dalam Struktur Kurikulum Institusi para mahasiswa diberikan pembelajaran bahasa Asing yaitu Pembelajaran Bahasa Inggris di semester genap untuk setiap prodi di lingkungan IPI.
- Membuat kurikulum khusus untuk pembelajaran Bahasa Inggris di tiap Prodi.
Belum adanya kurikulum khusus dan materi khusus untuk penseragaman Bahasa Inggris
80% 100%
- Membentuk tim khusus untuk membuat kurikulum bahasa Inggris untuk setiap Prodi
Tim = 5 orang @500.000= 2.500.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 68 d a r i 82
Tabel 4.5.5: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik T.A 2020
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2020
GANJIL GENAP
Kurikulum, Pembelajara
n dan Suasana
Akademik
- Para mahasiswa IPI telah bisa menguasai Bahasa Inggris dari tingkat 1
- Sebagai bentuk realisasi visi dan misi IPI 2018-2022 Dalam Struktur Kurikulum Institusi para mahasiswa diberikan pembelajaran bahasa Asing yaitu Pembelajaran Bahasa Inggris di semester genap untuk setiap prodi di lingkungan IPI.
- Membuat kurikulum khusus untuk pembelajaran Bahasa Inggris di tiap Prodi.
Sudah ada kurikulum yang seragam dalam penyampaian materi bahasa Inggris
100% 100%
- Membentuk tim khusus untuk membuat kurikulum bahasa Inggris untuk setiap Prodi
- Evaluasi materi bahasa Inggris untuk semua prodi
Tim = 5 orang @500.000= 2.500.000
Tabel 4.5.5: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik T.A 2021
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2021
GANJIL GENAP
Kurikulum, Pembelajara
n dan Suasana
Akademik
- Para mahasiswa IPI telah bisa menguasai Bahasa Inggris dari tingkat 1
- Sebagai bentuk realisasi visi dan misi IPI 2018-2022 Dalam Struktur Kurikulum Institusi para mahasiswa diberikan pembelajaran bahasa Asing
- Membuat kurikulum khusus untuk pembelajaran Bahasa Inggris di tiap Prodi.
Sudah ada kurikulum yang seragam dalam penyampaian materi bahasa Inggris
100% 100%
- Membentuk tim khusus untuk membuat kurikulum bahasa Inggris untuk setiap Prodi
- Evaluasi materi bahasa Inggris untuk semua prodi
Tim = 5 orang @500.000= 2.500.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 69 d a r i 82
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2021
GANJIL GENAP
yaitu Pembelajaran Bahasa Inggris di semester genap untuk setiap prodi di lingkungan IPI.
Tabel 4.5.5: Rencana Operasional Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik T.A 2022
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2021
GANJIL GENAP
Kurikulum, Pembelajara
n dan Suasana
Akademik
- Para mahasiswa IPI telah bisa menguasai Bahasa Inggris dari tingkat 1
- Sebagai bentuk realisasi visi dan misi IPI 2018-2022 Dalam Struktur Kurikulum Institusi para mahasiswa diberikan pembelajaran bahasa Asing yaitu Pembelajaran Bahasa Inggris di semester genap untuk setiap prodi di lingkungan IPI.
- Membuat kurikulum khusus untuk pembelajaran Bahasa Inggris di tiap Prodi.
Sudah ada kurikulum yang seragam dalam penyampaian materi bahasa Inggris
100% 100%
- Membentuk tim khusus untuk membuat kurikulum bahasa Inggris untuk setiap Prodi
- Evaluasi materi bahasa Inggris untuk semua prodi
Tim = 5 orang @500.000= 2.500.000
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 70 d a r i 82
4.4 Komponen F: Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, Serta Sistem Informasi
Tabel 4.6.1: Rencana Operasional Komponen F: Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi T.A 2018
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2018
GANJIL GENAP
Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi
Program studi memiliki perencaraan alokasi dan pengelolaan dana sesuai dengan proporsionalitas pendapatan anggaran masing-masing. Dana operasional bagi kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar. Tersedianya fasilitas, ruang, sarana dan prasarana untuk kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar. Meningkatnya prestasi mahasiswa
Menambah prasarana yang dalam proses pembelajaran (termasuk bahan kepustaaan, sarana pembelajaran) dan penelitian sesuai dengan ketetapanberbagai standar yang telah ditetapkan
Peningkatan kegiatan evaluasi, perancangan dan pembangunan sarana dan prasarana Akademik yang terintegrasi dengan Rencana induk pembangunan Universitas, yaitu: Jaringan Utama Energi dan Sistem Komnikasi Informasi yang terintegrasi dengan jaringan pembuangan air hujan pedestrian, sampah dan tata hijau
Kondisi saat ini
40% 60%
Evaluasi dan Perencanaan tahapan pembangunan, Realisasi tahapan Pembangunan
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 71 d a r i 82
Tabel 4.6.2: Rencana Operasional Komponen F: Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi T.A 2019
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2019
GANJIL GENAP
Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi
Program studi memiliki perencaraan alokasi dan pengelolaan dana sesuai dengan proporsionalitas pendapatan anggaran masing-masing. Dana operasional bagi kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar Tersedianya fasilitas, ruang, sarana dan prasarana untuk kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar Meningkatnya prestasi mahasiswa
Menambah prasarana yang dalam proses pembelajaran (termasuk bahan kepustaaan, sarana pembelajaran) dan penelitian sesuai dengan ketetapanberbagai standar yang telah ditetapkan
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 72 d a r i 82
Tabel 4.6.3: Rencana Operasional Komponen F: Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi T.A 2020
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022)
Rencana Operasional (2018-2022)
Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2020
GANJIL GENAP
Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi
Program studi memiliki perencaraan alokasi dan pengelolaan dana sesuai dengan proporsionalitas pendapatan anggaran masing-masing. Dana operasional bagi kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar. Tersedianya fasilitas, ruang, sarana dan prasarana untuk kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar Meningkatnya prestasi mahasiswa
Menambah prasarana yang dalam proses pembelajaran (termasuk bahan kepustaaan, sarana pembelajaran) dan penelitian sesuai dengan ketetapanberbagai standar yang telah ditetapkan
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 73 d a r i 82
Tabel 4.6.4: Rencana Operasional Komponen F: Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi T.A 2021
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022)
Rencana Operasional (2018-2022)
Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2021
GANJIL GENAP
Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi
Program studi memiliki perencaraan alokasi dan pengelolaan dana sesuai dengan proporsionalitas pendapatan anggaran masing-masing. Dana operasional bagi kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar. Tersedianya fasilitas, ruang, sarana dan prasarana untuk kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar. Meningkatnya prestasi mahasiswa
Menambah prasarana yang dalam proses pembelajaran (termasuk bahan kepustaaan, sarana pembelajaran) dan penelitian sesuai dengan ketetapanberbagai standar yang telah ditetapkan
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 74 d a r i 82
Tabel 4.6.5: Rencana Operasional Komponen F: Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi T.A 2022
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2022
GANJIL GENAP
Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi
Program studi memiliki perencaraan alokasi dan pengelolaan dana sesuai dengan proporsionalitas pendapatan anggaran masing-masing. Dana operasional bagi kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar. Tersedianya fasilitas, ruang, sarana dan prasarana untuk kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar. Meningkatnya prestasi mahasiswa
Menambah prasarana yang dalam proses pembelajaran (termasuk bahan kepustaaan, sarana pembelajaran) dan penelitian sesuai dengan ketetapanberbagai standar yang telah ditetapkan
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 75 d a r i 82
4.5 Komponen G: Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama
Tabel 4.7.1: Rencana Operasional Komponen G: Penelitian T.A 2018
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2018
GANJIL GENAP
Penelitian dosen
25% 30%
Tabel 4.7.2: Rencana Operasional Komponen G: Penelitian T.A 2019
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2019
GANJIL GENAP
Penelitian dosen
35% 40%
Tabel 4.7.3: Rencana Operasional Komponen G: Penelitian T.A 2020
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2020
GANJIL GENAP
Penelitian dosen
45% 50%
Tabel 4.7.4: Rencana Operasional Komponen G: Penelitian T.A 2021
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2021
GANJIL GENAP
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 76 d a r i 82
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2021
GANJIL GENAP
Penelitian dosen%0
55% 60%
Tabel 4.7.5: Rencana Operasional Komponen G: Penelitian T.A 2022
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2022
GANJIL GENAP
Penelitian dosen
65% 70%
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 77 d a r i 82
Tabel 4.7.6: Rencana Operasional Komponen G: Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama T.A 2018
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022)
Rencana Operasional (2018-2022)
Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2018
GANJIL GENAP
Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi
Program studi memiliki perencaraan alokasi dan pengelolaan dana sesuai dengan proporsionalitas pendapatan anggaran masing-masing. Dana operasional bagi kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar. Tersedianya fasilitas, ruang, sarana dan prasarana untuk kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar Meningkatnya prestasi mahasiswa
Menambah prasarana yang dalam proses pembelajaran (termasuk bahan kepustaaan, sarana pembelajaran) dan penelitian sesuai dengan ketetapanberbagai standar yang telah ditetapkan
Mengintegrasikan Lab-lab yang ada berbasis pada kompetensi keilmuan, dan terwujudnya jalinan pengembangan iptek dengan KDK dengan sasaran menjadi pusat penelitian unggulan di tingkat jurusan.
Sesuai dengan kebutuhan
Harus ada peningkatan dari sebelumnya
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 78 d a r i 82
Tabel 4.7.7: Rencana Operasional Komponen G: Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama T.A 2019
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2019
GANJIL GENAP
Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi
Program studi memiliki perencaraan alokasi dan pengelolaan dana sesuai dengan proporsionalitas pendapatan anggaran masing-masing. Dana operasional bagi kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar. Tersedianya fasilitas, ruang, sarana dan prasarana untuk kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar Meningkatnya prestasi mahasiswa
Menambah prasarana yang dalam proses pembelajaran (termasuk bahan kepustaaan, sarana pembelajaran) dan penelitian sesuai dengan ketetapanberbagai standar yang telah ditetapkan
Mengintegrasikan Lab-lab yang ada berbasis pada kompetensi keilmuan, dan terwujudnya jalinan pengembangan iptek dengan KDK dengan sasaran menjadi pusat penelitian unggulan di tingkat jurusan.
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 79 d a r i 82
Tabel 4.7.8: Rencana Operasional Komponen G: Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat, dan Kerjasama T.A 2020
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2020
GANJIL GENAP
Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi
Program studi memiliki perencaraan alokasi dan pengelolaan dana sesuai dengan proporsionalitas pendapatan anggaran masing-masing. Dana operasional bagi kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar. Tersedianya fasilitas, ruang, sarana dan prasarana untuk kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar Meningkatnya prestasi mahasiswa
Menambah prasarana yang dalam proses pembelajaran (termasuk bahan kepustaaan, sarana pembelajaran) dan penelitian sesuai dengan ketetapanberbagai standar yang telah ditetapkan
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 80 d a r i 82
Tabel 4.7.9: Rencana Operasional Komponen G: Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama T.A 2021
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2021
GANJIL GENAP
Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi
Program studi memiliki perencaraan alokasi dan pengelolaan dana sesuai dengan proporsionalitas pendapatan anggaran masing-masing. Dana operasional bagi kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar. Tersedianya fasilitas, ruang, sarana dan prasarana untuk kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar Meningkatnya prestasi mahasiswa
Menambah prasarana yang dalam proses pembelajaran (termasuk bahan kepustaaan, sarana pembelajaran) dan penelitian sesuai dengan ketetapanberbagai standar yang telah ditetapkan
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 81 d a r i 82
Tabel 4.7.10: Rencana Operasional Komponen G: Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama T.A 2022
Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis
(2018-2022) Rencana Operasional
(2018-2022) Baseline
Target Capaian Strategi Pencapaian ESTIMASI BIAYA
2022
GANJIL GENAP
Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi
Program studi memiliki perencaraan alokasi dan pengelolaan dana sesuai dengan proporsionalitas pendapatan anggaran masing-masing. Dana operasional bagi kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar. Tersedianya fasilitas, ruang, sarana dan prasarana untuk kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar Meningkatnya prestasi mahasiswa
Menambah prasarana yang dalam proses pembelajaran (termasuk bahan kepustaaan, sarana pembelajaran) dan penelitian sesuai dengan ketetapanberbagai standar yang telah ditetapkan
R e n c a n a O p e r a s i o n a l U N I T 2 0 1 8 – 2 0 2 2 | |H a l a m a n 82 d a r i 82
6. PENUTUP Demikian Renop Bidang Akademik dan Kerja Sama kami buat sebagai upaya untuk meningkatkan pelayanan akademik di IPI Garut. Tentu masih banyak hal yang
harus didiskusikan dan diperbaiki. Oleh karena itu, diperlukan media diskusi yang intensif dan masif sehingga ditemukan titik temu yang tepat sebagai Renop yang
”ideal” sekaligus realistis. Wallahu alam bisshawab. (’Hanya Allah Yang Maha Benar’)