2019 - 2020

ÖĞRENCİ EL KİTABISTUDENT HANDBOOK

Yabancı Diller Yüksekokulu Hazırlık ProgramıSchool of Foreign Languages Preparatory Program

2 3

Yabancı Diller YüksekokuluSchool of Foreign Languages

Hazırlık Progranı Preparatory Program

Öğrenci El KitabıStudent Handbook

Yabancı Diller Yüksekokulu Adına İmtiyaz Sahibi

Doç. Dr. Bekir ZENGİNMüdür

Editör/EditorÖğr. Gör. M. Recep OKTAY

Müdür Yardımcısı

Fotoğraf/PhotographyÖğr. Gör. M. Recep OKTAY

Müdür Yardımcısı

Grafik Tasarım/GraphicsÖğr. Gör. M. Recep OKTAY

Müdür Yardımcısı

Metin/TextÖğr. Gör. Talha ALTUNTAŞ

İÇİNDEKİLER/INDEXSayfa/Page

Atatürk’ün Gençliğe HitabesiAtatürk’s Address to Turkish Youth 3

Müdürün MesajıMessage of the Director 4

Akademik TakvimAcademic Calender 5

Amaçlar ve HedeflerGoals and Objectives 6-11

Kampüs HaritasıCampus Map

12

Kitaplar ve Ek KaynaklarBooks and Additional Sources 14-17

DevamsızlıkAbsenteeism 18-19

Sınav Tanımları ve DeğerlendirmeExam Descriptions and Evaluation 20-21

Başarı Notunun HesaplanmasıCalculating the Success Point 22-23

Dikkat Edilmesi Gereken HususlarKey Issues for Students 24-25

Sıkça Sorulan SorularFrequently Asked Questions 26-29

2 3

You, the Turkish youth! Your primary duty is to forever protect and defend the Turkish independence and Turkish Republic. This is the mainstay of your existence and of your future.

This foundation is your most precious treasure in the future, as well, there will be malevolents, within and abroad, who will seek to deny your birthright. If one day you are compelled to defend your independence and the republic, you shall not reflect on the conditions and possibilities of the situation in which you find yourself, in order to accomplish your mission. These conditions and possibilities may appear unfavorable. The adversaries who scheme against

your independence and your Republic may be the representatives of a victory without precedent in the world. By force or by ruse, all citadels and all arsenals of our dear fatherland may have been taken; all of its armies may have been dispersed and all corners of the country may have been physically occupied. More distressing and more grievous than all these, those who hold and exercise the power within the country may have fallen into gross error, blunder, and even treason. These holders of power may have even united their personal interests with political ambitions of the invaders. The nation itself may have fallen into privation, and may have become exhausted and desolate.

You, the future sons and daughters of Turkey! Even under such circumstances and conditions, your duty is to redeem Turkish independence and the Republic! The strength you shall need exists in the noble blood flowing through your veins.

ATATÜRK’S ADDRESS TO THE TURKISH YOUTH

4 5

Sevgili Öğrenciler, Cumhuriyet Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu’nun tüm akademik ve idari personeli adına hepinize hoşgeldiniz diyor; hepimiz için 2019-2020 eğitim-öğretim yılının mutlu ve başarılı geçmesini diliyorum. Büyük bir emek vererek hazırlandığınız sınav sonucunda Cumhuriyet Üniversitesinin bir mensubu olmaya hak kazandınız ve kazandığınız bölümün gerektirdiği yabancı dilde hazırlık sınıfı okumak için Yabancı Diller Yüksekokulu’na katıldınız. Sizleri burada görmek hepimize ayrı bir mutluluk vermektedir ve bunun gururunu başarılı bir eğitimle tamamlayarak hep birlikte yaşamak istiyoruz. Yabancı dilin önemi konusu tartışılmayacak kadar net bir konudur. Sınırların kalktığı bir dünyada eskiden uzağımızda kabul ettiğimiz farklı dilleri konuşan insanlarla artık her gün her yerde karşılaşmaktayız. Birden fazla yabancı dil bilmenin zorunlu hale geldiği dünyamızda, başkalarıyla rekabette öne çıkmayı kolaylaştıran yabancı dil kişiye aynı zamanda dünyaya bir başka pencereden bakma ve başka şekilde düşünme olanakları sağlar. Farklı kültürleri tanıma, kendi kültürünü tanıtabilme veya elektronik ortamda dünyaya açılma ve dünyayı takip edebilme gibi iletişim amacının yanı sıra farklı dillerde çıkan yayınları takip edebilme, bilime katkı verebilme gibi bir akademik hedef hepimizin birincil hedefidir. Yüksekokulumuzda bu hedeflere yönelik ve bölümlerin ihtiyaçları doğrultusunda farklı düzeylerde yabancı dil eğitimleri verilmektedir. Yeterli fiziki alt yapının yanı sıra dinamik kadromuzla bu hedefe ulaşmayı amaçlamaktayız. Bir dil öğrenmenin yanı sıra her ay düzenlediğimiz farklı etkinlikler ve konferanslarla sizin ufkunuza katkıda bulunmayı hedeflemekteyiz. Bu sunulan olanakları tamamlayacak şey ise sizin şevk ve gayretiniz olacaktır. Sadece yabancı dil öğrenmeye adanmış bir yılın en iyi değerlendirilmesi sizlere büyük kazanç sağlayacaktır. Yabancı dil öğrenmek ihmale gelmeyecek bir süreç gerektirir. Hiçbir tanesini atlamadan, boşluk bırakmadan tek tek taşlardan örülen bir duvar gibi, akademik yılın sonunda ulaşacağınız düzey, gelecek için önemli bir anahtara dönüşecektir. Hepinize yeniden hoşgeldiniz der, mutlu ve başarılı bir eğitim-öğretim yılı dilerim.

Doç.Dr. Bekir Zengin Yüksekokul Müdürü

4 5

2019 – 2020AKADEMİK TAKVİMİ

Kayıt Dönemi16 - 20 Eylül 2019

I. Yarıyıl Ders Dönemi16 Eylül 2019 – 03 Ocak 2019

Muafiyet Sınavları17 – 20 Eylül 2019

I. Ara Sınavlar11 – 15 Kasım 2019

II. Ara Sınavlar30 Aralık 2019 – 03 Ocak 2020

II. Yarıyıl Ders Dönemi03 Şubat - 16 Mayıs 2020

III. Ara Sınavlar23 – 27 Mart 2020IV. Ara Sınavlar

11 – 15 Mayıs 2020Yılsonu (Final) Sınavları

01 – 05 Haziran 2020Bütünleme Sınavları15 - 19 Haziran 2020

* CÜ Yabancı Diller Yüksekokulu, Akademik Takvim’de belirtilen sınav tarihleri için gerekli durumlarda değişiklik yapma hakkına sahiptir.

2019 – 2020 ACADEMIC CALENDER

Registration16 - 20 September 2019

I. Semester16 Sept. 2019 – 03 January 2020

Proficiency Exams17 – 20 September 2019

I. Midterm Exams11 – 15 November 2019

II. Midterm Exams30 Dec. 2019 – 03 Jan. 2020

II. Semester03 February - 16 May 2020

III. Midterm Exams23 – 27 March 2020IV. Midterm Exams

11 – 15 May 2020Final Exams

01 – 05 June 2020Make-Up Exams15 - 19 June 2020

* CU School of Foreign Languages has the right to make necessary changes in the exam dates announced on the Academic Calendar.

AKADEMİK TAKVİM - ACADEMIC CALENDER

6 7

DERSLER AMAÇLAR HEDEFLERD

İL K

ULL

AN

IMI

Hazırlık programındaki gramer derslerinin amacı öğrencilerin bellidilsel yapıları biçim ve işlev olarak anlamalarını sağlamaktır.

Programı bitiren öğrenciler şu becerilere sahip olacaktır:• Hedeflenen eğitim düzeyi seviyesi gramer

yapılarını tanıyarak çeşitli ifadelerin anlamlarını çözebildiklerini gösterme,

• Hedeflenen eğitim seviyesi gramer yapılarını çeşitli okuma parçalarını anlamak için kullanabilme,

• Hedeflenen eğitim seviyesi gramer yapılarını kompozisyon yazımında kullanabilme,

• Hedeflenen eğitim seviyesi gramer yapılarını akademik bir ders anlatımını dinlerken tanıyabilme,

• Hedeflenen eğitim seviyesi dilsel yapılarını kabul edilebilir bir doğruluk oranıyla konuşma esnasında kullanabilme.

OK

UM

A

Hazırlık programındaki okuma derslerinin amacı öğrencilerin özgün ve yarı özgün metinleri okuma ve kelime bilgilerini kullanarak büyük oranda anlamalarını sağlamaktır.

Programı bitiren öğrenciler şu becerilere sahip olacaktır:• Bir metne* göz gezdirerek anafikrini bulabilme,• Metin taslağı çıkarabilme,• Belli bir bilgiyi metin içerisine bulabilmek için

tarama yapabilme,• Metinde belirtilen ve belirtilmeyen bilgiyi ayırt

edebilme,• Metinde belirtilen ve çıkarım yoluyla

bulunabilecek ana fikirleri teşhis edebilme,• Metindeki belli zamir, belirteç gibi öğelerin neye

gönderme yaptığını anlayabilme,• Belli bir bilgiye dayalı olarak çıkarımda

bulunabilme,• Metindeki yeni kelimeleri diğer becerilerde

kullanmak üzere kayıt edebilme,• Anlamı bilinmeyen kelimeleri bağlamdan yola

çıkarak tahmin edebilme. “Metin” ile kastedilen, alınan eğitim seviyesinde en az 500 sözcükten oluşan her türlü bütünlüklü yazıdır.

AMAÇLAR ve HEDEFLER

6 7

COURSES GOALS OBJECTIVESU

SE O

F EN

GLI

SH

The goal of the use of English component of the preparatory program is for learners to be able tounderstand and use certain linguistic structures effectively in terms of form and function.

By the end of the program, students will be able to:• demonstrate an understanding of meaning

of statements by identifying target upper-intermediate level grammar structures,

• identify target upper-intermediate level grammar structures effectively to understand a variety of reading texts,

• use target upper-intermediate grammar structures accurately to write essays,

• recognize target upper-intermediate level grammar structures effectively to follow an academic lecture,

• apply target upper-intermediate linguistic structures in speaking with acceptable accuracy.

REA

DIN

G

The goal of the reading component of the preparatory program is for learners to be able to read authentic and semi- authentic texts with reasonable comprehension by making use of reading and vocabulary skills.

By the end of the program, the students will be able to:• skim a text to obtain the gist of the text*,• make an outline of a text,• scan a text to locate specific information,• differentiate mentioned/not mentioned

information in a text,• identify stated and/or implied main ideas in a

text,• decide what certain pronouns/determiners/etc.

refer to in a text,• make inferences based on specific information in

a text,• record vocabulary in a text for active use in other

skills,• guess the words in a text they do not know from

context.*A “text” refers to any text in the education level of at least 500 words.

GOALS and OBJECTIVES

8 9

DERSLER AMAÇLAR HEDEFLERYA

ZMA

Hazırlık Programının yazma derslerinin amacı sözsel araçlardan ve sınulan çerçevelerden yararlanarak akademik yazı üretmeleridir.

Programı bitiren öğrenciler şu becerilere sahip olacaktır:• Verilen fikir ve komutları seçmeli kullanarak

sebep odaklı, sonuç odaklı, kıyaslama/karşılaştırmalı, tutarlı ve bütünlüklü bir kompozisyon/paragraf yazabilme,

• Kıyaslama/karşılaştırma odaklı, sebep/sonuç odaklı dil yapılarını doğru ve etkili kullanabilme,

• Kompozisyon/paragraf yazarken konuyla ilgili geniş bir kelime havuzundan yararlanabilme,

• Kompozisyonda/paragrafta doğru noktalama ve imla kuralları kullanabilme,

• Kompozisyonda/paragrafta çeşitli gramer yapılarını doğru olarak kullanabilme.

DİN

LEM

E

Hazırlık Programı’ndaki dinleme derslerinin amacı öğrencilerin özgün ve yarı özgün ders anlatımlarını anlamalarını, genel ve özel anlama yeteneklerini ve etkili not alma stratejilerini geliştirmelerinisağlamaktır.

Programı bitiren öğrenciler şu becerilere sahip olacaktır:• Akademik bir ders anlatımının türünü

anlayabilme,• Dersin ana fikrini çıkarabilme,• Anlatımdaki anahtar sözcükleri ayırt edebilme,• Anlatımdaki retorik (sözsel) ipuçlarını

tanıyabilme,• Derste verilen sıralı bilgileri ayırt edebilme,• Ders içeriğindeki önemli detayları yakalayabilme,• Derste bahsedilen/bahsedilmeyen konuları ayırt

edebilme,• Ders içeriğine göre doğru ve yanlış bilgileri ayırt

edebilme,• Ders dinlerken etkili not alabilmek için belirli

teknik ve stratejileri kullanabilme,• Etkili not alabilmek için kendi strateji ve

tekniklerini geliştirebilme,• Notlarını kullanarak bir ders anlatımının ana

hatlarını tamamlayabilme.

AMAÇLAR ve HEDEFLER

8 9

COURSES GOALS OBJECTIVESW

RIT

ING

The goal of the writing component of the Preparatory Program is for learners to be able to produce free and academic writing, making use of process approaches, rhetorical devices and given frameworks.

By the end of the program students will be able to:• write an effect, a cause, a compare/contrast essay/

paragraph optionally making use of the ideas/prompts provided,

• write a coherent and unified essay,• write a relevant essay using the given data,• use compare/contrast, cause/effect language

structures accurately and effectively,• use a wide range of topic-related vocabulary to

write an essay,• use correct punctuation, capitalisation, and

spelling in an essay,• use a variety of grammar structures accurately in

an essay.

LIST

ENIN

G

The goal of the listening component of the Preparatory Program are for learners to be able tocomprehend authentic and semi-authentic academic lectures; develop global as well as detailed aural understanding, and develop effective strategies for taking notes.

By the end of the program, students will be able to:recognise the type of an academic lecture,• get the main idea of a lecture,• identify key words in a lecture,• recognise the rhetorical cues in a lecture,• recognise the sequential information in a lecture,• identify significant details in a lecture,• differentiate mentioned/not mentioned

information in a lecture,• differentiate true/false information in a lecture,• use specific strategies and techniques for effective

note taking while listening to a lecture,• develop their own strategies and techniques for

effective note taking,• complete an outline of a lecture using their notes.

GOALS and OBJECTIVES

10 11

DERSLER AMAÇLAR HEDEFLERK

ON

UŞM

A

Hazırlık Programı’ndaki konuşma öğesinin amacı öğrencilerin çeşitli bağlamlarda kendilerine güvenerek ve yeterli hissederek sözlü ifade ve etkileşim becerisi kazanmalarını sağlamaktır.

Programı bitiren öğrenciler şu becerilere sahip olacaktır:• Çeşitli diyalog türlerinde kendilerini akıcı bir

şekilde ifade edebilme,• Kendilerini ifade ederken kabul edilebilir bir

doğruluk seviyesini yakalayabilme,• Fikirlerini anlaşılır biçimde iletebilme,• Etkili olarak tartışmalara katılabilme.

AMAÇLAR ve HEDEFLER

10 11

COURSES GOALS OBJECTIVESSP

EAK

ING

The goal of the speaking component of the Preparatory Program is for learners to be able to speak and interact orally with confidence and competence in a wide range of situations.

By the end of the program, students will be able to:• express themselves fluently on a wide range of

conversational topics,• express themselves with acceptable accuracy,• convey their ideas clearly,• participate in discussions efficiently.

GOALS and OBJECTIVES

12 13

KAMPÜS HARİTASI / CAMPUS MAP

12 13

SOSYAL AKTİVİTELER / SOCIAL ACTIVITIES

14 15

Almanca Hazırlık Programı (A2)Dersler Kitaplar Haftalık Ders SaatiAna Ders Klett - Netzwerk A1 Kursbuch & Arbeitsbuch

Klett - Netzwerk A2 Kursbuch & ArbeitsbuchKlett - Netzwerk Grammatik A1 bis B1

25

Fransızca Hazırlık Programı (A2)Dersler Kitaplar Haftalık Ders SaatiAna Ders Hachette-Le Nouveau Taxi Méthode De Français A1/A2

Hachette-Le Nouveau Taxi Cahiers d’exercices A1 /A2 Ders Notu

8

Okuma - Kelime Bil. Clé International -Comprehension Ecrite A1-A2 Clé Int. -Vocabulaire Progressif du Français (Niveau Debutant)

6

Yazma Clé International -Comprehension Ecrite A1-A2 4Dinleme-Konuşma (Yöntem kitabının ilgili modülü kullanılacaktır.) 6Fiil Çekim Kitabı Sözlük

Hatier / EFY - Becherelle La Conjugaison pour TousSaraç Yayınları - Büyük Fransızca-Türkçe Sözlük

Yoğun İngilizce Hazırlık Programı (B2)Dersler Kitaplar Haftalık Ders SaatiDil Bilgisi Oxford - Grammar Sense 3 5Okuma - Yazma Oxford - Q Skills Reading & Writing 3-4

Ders Notu (Basics of Writing, Rıza Özutku)4

Dinleme-Konuşma Oxford - Q Skills Listening&Speaking 2-3 5

Yoğun Fransızca Hazırlık Programı (A2)Dersler Kitaplar Haftalık Ders SaatiDil Bilgisi Ders Notu 5Okuma - Yazma Clé International -Comprehension Ecrite A1-A2 5Dinleme-Konuşma (Yöntem kitabının ilgili modülü kullanılacaktır.) 6

Yöntem Kitabı Hachette-Le Nouveau Taxi Méthode De Français A1/A2 Hachette-Le Nouveau Taxi Cahiers d’exercices A1/A2

Fiil Çekim Sözlük

Hatier / EFY - Becherelle La Conjugaison pour TousSaraç Yayınları - Büyük Fransızca-Türkçe Sözlük

KİTAPLAR ve EK KAYNAKLAR

14 15

German Preparatory Program (A2)Courses Books Weekly HoursMain Course Klett - Netzwerk A1 Kursbuch & Arbeitsbuch

Klett - Netzwerk A2 Kursbuch & ArbeitsbuchKlett - Netzwerk Grammatik A1 bis B1

25

Intensive English Preparatory Class (B2)Courses Books Weekly Hours

Grammar Oxford - Grammar Sense 3 5Reading & Writing Oxford - Q Skills Reading & Writing 3-4

Teacher Notes (Basics of Writing, Rıza Özutku)4

Listening-Speaking Oxford - Q Skills Listening&Speaking 2 -3 5

French Preparatory Program (A2)Courses Books Weekly HoursMain Course Hachette-Le Nouveau Taxi Méthode De Français A1/A2

Hachette-Le Nouveau Taxi Cahiers d’exercices A1 /A2 Teacher Notes

8

Reading-Vocabulary Clé International -Comprehension Ecrite A1-A2 Clé Int. -Vocabulaire Progressif du Français (Niveau Debutant)

6

Writing Clé International -Comprehension Ecrite A1-A2 4Listening-Speaking (Related parts of the method books will be used.) 6Conjugation BookDictionary

Hatier / EFY - Becherelle La Conjugaison pour TousSaraç Yayınları - Büyük Fransızca-Türkçe Sözlük

Intensive French Preparatory Program (A2)Courses Books Weekly HoursGrammar Teacher Notes 5Reading-Writing Clé International -Comprehension Ecrite A1-A2 5Listening-Speaking (Related parts of the method books will be used.) 6

Method Book Hachette-Le Nouveau Taxi Méthode De Français A1/A2 Hachette-Le Nouveau Taxi Cahiers d’exercices A1/A2

Conjugation BookDictionary

Hatier / EFY - Becherelle La Conjugaison pour TousSaraç Yayınları - Büyük Fransızca-Türkçe Sözlük

BOOKS and ADDITIONAL SOURCES

16 17

İsteğe Bağlı İngilizce Hazırlık Programı (B1)Dersler Kitaplar Haftalık Ders SaatiAna Ders Oxford-Headway Elementary - Pre-Intermediate 10Okuma - Yazma Oxford Q Skills Reading & Writing Intro - 1 - 2 10Dinleme-Konuşma Oxford Q Skills Listening & Speaking Intro - 1 5

İngilizce Hazırlık Programı (B1+)Dersler Kitaplar Haftalık Ders SaatiAna Ders Oxford-Headway Pre-Intermediate Intermediate 10Okuma - Yazma Oxford Q Skills Reading & Writing Intro - 1 - 2 10Dinleme-Konuşma Oxford Q Skills Listening & Speaking Intro - 1 5

İngilizce Hazırlık Programı (B2)Dersler Kitaplar Haftalık Ders SaatiDil Bilgisi Oxford - Grammar Sense 4 8Okuma National Geographic - Reading Explorer 3-4

Ders Notu (Kısa Hikayeler)6

Yazma Oxford - Effective Academic Writing 1-2Ders Notu (Basics of Writing, Rıza Özutku)

6

Dinleme-Konuşma Oxford Q Skills Listening & Speaking 2 -3 6

Ek KaynaklarEnglish - English DictionaryCollocation DictionaryThesaurus Dictionary

Telif Hakkı: Tüm öğrencilerin 5846 sayılı ‘Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ dolayısyla fotokopi ve/veya korsan kitap kullanılması yasaktır.

KİTAPLAR ve EK KAYNAKLAR

16 17

Optional English Preparatory Class (B1)Courses Books Weekly Hours

Main Course Oxford-Headway Elementary - Pre-Intermediate 10Reading & Writing Oxford Q Skills Reading & Writing Intro - 1 - 2 10Listening-Speaking Oxford Q Skills Listening & Speaking Intro - 1 5

English Preparatory Class (B1+)Courses Books Weekly Hours

Main Course Oxford-Headway Pre-Intermediate Intermediate 10Reading & Writing Oxford Q Skills Reading & Writing Intro - 1 - 2 10Listening-Speaking Oxford Q Skills Listening & Speaking Intro - 1 5

English Preparatory Class (B2)Courses Books Weekly Hours

Grammar Oxford - Grammar Sense 4 8Reading National Geographic - Reading Explorer 3-4

Teacher Notes (Short Stories)6

Writing Oxford - Effective Academic Writing 1-2Teacher Notes (Basics of Writing, Rıza Özutku)

6

Listening-Speaking Oxford Q Skills Listening & Speaking 2 -3 6

Additional SourcesEnglish - English DictionaryCollocation DictionaryThesaurus Dictionary

Copyright: It is forbidden to use photocopied or illegally printed books due to Law 5846 ‘Law on Intellectual and Artistic Works’.

BOOKS and ADDITIONAL SOURCES

18 19

Yabancı Diller Yüksekokulu Hazırlık Programı’ndaki öğrenim sürecinin en önemli bölümü derslere düzenli olarak devam etmektir. Öğrencilerin sınıf içindeki tüm aktivitelerde katılımcı olması, ders materyallerini yanlarında getirmeleri, ödevlerini zamanında teslim etmeleri ve olumlu bir tutum içinde olması gerekmektedir.

Yabancı Diller Yüksekokulu’nda derslere devam zorunluluğu vardır. Öğrenciler derslerin en az %85’lik kısmına devam etmekle yükümlüdürler. Yabancı Diller Yüksekokulu tarafından her öğrenim yılı başında her bir seviye için (haftalık ders saati her seviye için farklıdır) akademik yıl bazında devamsızlık sınırı saptanır. Bu sınırı aşan öğrenciler ‘devamsız’ durumuna düşerler ve derslere devam edemezler.

Herhangi bir nedenle derse girmeyen öğrenci yoklamalarda YOK gösterilir. Öğretim Görevlilerinin öğrencilere izin verme yetkisi yoktur. Sosyal ve sportif etkinlik katılımı ve raporlu (Sağlık Kurulu Raporu / Heyet Raporu dışında) olmaları gibi tüm mazeretlerini %15 devamsızlık süresi içinde kullanmak zorundadırlar. Üniversite tarafından onaylanan sosyal ve sportif etkinliklere ilişkin devamsızlıklar öğrencinin devamsızlığından düşülür.

* Yönetmelikle ilgili ayrıntılı bilgi için http://yabancidilleryo.cumhuriyet.edu.tr adresine başvurabilirsiniz. Seviye bazında her dönem için yapılabilecek maksimum devamsızlık saatleri aşağıdaki gibidir:

DEVAMSIZLIK Hazırlık Programı 31 Hafta X Haftalık Ders Saati %15 Toplam Devamsızlık SınırıAlmanca A2 31 X 26 121 SaatFransızca A2 31 X 24 112 SaatEnglish B1 - B1+ 31 X 25 117 Saatİngilizce & Fransızca 31 X 30 140 Saatİngilizce B2 31 X 26 121 Saat

DEVAMSIZLIK

18 19

The most significant part of learning process in the Preparatory Program at School of Foreign Languages is to follow the lessons on a regular basis. They are expected to participate in all class activities to make sure that class materials are with them, to submit their assignments on time, and to have a positive attitude.

Attendance is obligatory at the School of Foreign Languages. Students are obliged to attend at least 85% of their classes. The School of Foreign Languages announces the minimum attendance limit for each level (each level has different weekly class hours) in the beginning of academic term. Students who exceed their absence limit are called “absent” students and they cannot attend any further classes.

The students who are absent in the class for any reason are signed as ABSENT in the attendance list. The instructors do not have the authority to excuse students for absence or let them take any classes off. All excuses including social and sports-related activities, medical reports (except the Medical Board Reports) are considered within the 15% absence limit. The absences related to social and sports activities approved by the University are deducted from the student’s total absence records.

* Further information about the regulations is available at http://yabancidilleryo.cumhuriyet.edu.tr Maximum absenteeism hours for each level is as follows:

ABSENTEEISMPreparatory Program 31 Weeks X Weekly Hours %15 Total Absenteeism LimitGerman A2 31 X 26 121 HoursFrench A2 31 X 24 112 HoursEnglish B1 - B1+ 31 X 25 117 HoursEnglish & French 31 X 30 140 HoursEnglish B2 31 X 26 121 Hours

ABSENTEEISM

20 21

Yabancı dil hazırlık eğitiminde; muafiyet sınavı, ara sınav, yılsonu genel sınavı ve bütünleme sınavı uygulanır. Her sınav yazılı, sözlü veya hem yazılı hem sözlü yapılabilir

MUAFİYET SINAVIMuafiyet sınavı yabancı dil hazırlık sınıfı bulunan bir programa ilk kez kaydını yaptırmış olan öğrenciler için Yüksekokul Yönetmeliği çerçevesinde uygulanır ve ilgili yabancı dilde yeni ders yılı başında yapılır. 70 ve üzeri alan öğrenciler yabancı dil hazırlık eğitiminden muaf tutulur.

ARA SINAVLARAkademik yıl boyunca, öğrencilerin yıl içi performanslarını ölçmek amacıyla her yarıyılda iki kez olmak üzere yapılan sınavlardır. Ayrıca, ara sınavlar dışında önceden tarih bildirilmeden kısa süreli sınavlar da yapılabilir.

YILSONU GENEL SINAVI Bu sınava devam zorunluluğunu yerine getirmiş olan hazırlık sınıfı öğrencileri katılır. Bu sınav eğitim-öğretim yılı sonunda yapılır.

BÜTÜNLEME SINAVI Yılsonu genel sınavına, hakkı olup da katılmayan veya katılıp da başarısız olan öğrenciler bu sınava alınır.

MAZERET SINAVI Ön Lisans ve Lisans Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinde belirtilen haklı ve geçerli bir mazeret nedeni ile ara sınava giremeyen öğrenciye Yönetim Kurulu Kararı ile mazeret sınavı açılır. Öğrencinin mazeretinin varlığını kanıtlayan belgeleri, mazeretinin sona ermesinden itibaren en geç 3 (beş) iş günü içinde Yüksekokul Müdürlüğüne sunması gerekir. Aksi halde, bu husustaki başvurusu Yabancı Diller Yüksekokulu Yönetim Kurulu tarafından değerlendirmeye alınmaz.

SINAV SONUCUNA İTİRAZSınav sonuçlarına itirazın, sınav sonuçlarının ilanından itibaren kanuni süre içerisinde Yüksekokul Müdürlüğüne yapılması gerekir. İlgili ders sorumlusunun görüşü alınarak yapılacak inceleme sonucu, maddi hata tespit edilirse, sınav notunda gerekli düzeltme yapılır.

BAŞARI NOTUNUN HESAPLANMASIBaşarı notu; yılsonu genel veya bütünleme sınavı, yıl içi çalışmaları ile ara sınavların birlikte değerlendirilmesiyle belirlenir. Başarı notu, ara sınav puan ortalamasının % 40’ı ve yılsonu genel / bütünleme sınavlarının puan ortalamasının % 60’ı alınarak hesaplanır. Ancak öğrencinin başarılı sayılabilmesi için, genel ya da bütünleme sınavlarında uygulanan her bir sınavdan 100 puan üzerinden en az 50 puan almak kaydıyla başarı notunun 70 olması şarttır. Çift yabancı dille eğitim yapılan hazırlık sınıflarında olan öğrenciler başarısız olduğu dil için hazırlık sınıfını tekrar eder, her iki dilden de başarısız olan öğrenciler iki dil için de hazırlık sınıfını tekrar eder.

SINAV TANIMLARI ve DEĞERLENDİRME

20 21

In foreign language preparation education; exemption proficiency exam, mid-term, final and retake exams are applied. Each exam can be oral or both oral and written.

EXEMPTION PROFICIENCY EXAMThe exemption proficiency exam prepared according to school regulations is applied to students who register for the first time to a programme with a foreign language preparatory class and is held in the related foreign language. Students who score 70 and above are exempted from foreign language preparatory class education.

MID-TERMSThese exams are given to students twice or more every semester to test their ongoing performance throughout the academic year. In addition to the midterm exams, pop quizzes can also be made.

FINALSPreparatory class students who have fulfilled the attendance obligation takes final exam. The final examination is held at the end of the academic year.

MAKE-UP EXAMStudents who have not attended or failed to participate in final examination take this examination.

RETAKE EXAMAccording to Cumhuriyet University Undergraduate Education and Exam Regulations, Make-up Exam can be set by the School Management Board to the students who weren’t able take the exams due to rightful and valid excuses. Students are supposed to hand in the documents proving their excuses to the School of Foreign Languages in the following 3 days of their recovery. Otherwise, their application will not be taken into account by the Board of Management.

OBJECTION TO EXAM RESULTSStudents may object to the results of examination. Objection must be made to the Board of Management within the statutory period following the announcement of the exam results. An examination is made by taking the opinion of the course teacher, in case of finding quantitative measurement error, the necessary corrections are made in the exam grade.

CALCULATING THE SUCCESS POINTSuccess grade is determined by evaluating final or make up exam, students’ performance during the year and mid-terms together. The success grade is calculated by taking 40% of the midterm score average and 60% of the average score of the year / general exams. However, in order to be accepted as successful, it is necessary to have a grade of achievement of 70, taking at least 50 points out of 100 in final or retake exam. Students who are in preparatory classes with dual foreign language education repeat the class of preparation for the language for which they fail, and those who fail on both classes repeat the preparatory class for both languages.

EXAM DESCRIPTONS and EVALUATION

22 23

1. Her bir becerinin vize sınavları aritmetik ortalaması alınacak ve her bir becerinin vize ortalaması belirlenir. 2. Her bir becerinin ağırlıklı vize ve final notunun etkisi aşağıdaki tabloda belirtilen oranlar çerçevesinde uygulanır.3. Yönetmeliğimiz gereği vize ağırlıklı ortalamasının %40’ı ve final ağırlıklı ortalamasının %60’ı ile hesaplanan başarı puanı 70 ve üzeri olan öğrenciler başarılı olur.

İngilizce Hazırlık Programı (B2) İngiliz Dili ve Edebiyatı - İngilizce ÖğretmenliğiDil Bilgisi Okuma Yazma Dinleme Konuşma

%28 %24 %24 %10 %14

İngilizce Hazırlık Programı (B1) İsteğe Bağlı (B1+) Nanoteknoloji MühendisliğiAna Ders Okuma Yazma Dinleme Konuşma

%40 %20 %20 %10 %10

Yoğun İngilizce Hazırlık Programı (B2) Mütercim - TercümanlıkDil Bilgisi Okuma Yazma Dinleme Konuşma

%30 %20 %20 %10 %20

Almanca Hazırlık Programı (A2) Alman Dili ve EdebiyatıDil Bilgisi Okuma Yazma Dinleme Konuşma

%30 %25 %25 %10 %10

Fransızca Hazırlık Programı (A2) Fransız Dili ve EdebiyatıAna Ders Okuma Kelime Yazma Dinleme Konuşma

%35 %15 %10 %15 %10 %15

Yoğun Fransızca Hazırlık Programı (A2) Mütercim - TercümanlıkDil Bilgisi Okuma Yazma Dinleme Konuşma

%30 %15 %20 %15 %20

BAŞARI NOTUNUN HESAPLANMASI

22 23

English Preparatory Program (B2)Grammar Reading Writing Listening Speaking

%28 %24 %24 %10 %14

1. By calculating the aritmetic mean of the mid-term exams of any skill, we can determine the avarage mid-term point. 2. For the weighted mean of all skills for both mid-term and final exams, percentages in the tables below are used.3. For the success point, %40 of the weightened midterm exam and %60 of weightened final exams are calculated. Students whose success points are equal or above 70 points are successful in preparatory program.

English Preparatory Program (B1) Optional (B1+) Nanotechnology EngineeringMain Course Reading Writing Listening Speaking

%40 %20 %20 %10 %10

Intense English Program (B2) Translating - InterpretingGrammar Reading Writing Listening Speaking

%40 %20 %20 %10 %10

German Preparatory Program (A2) German Language and LiteratureGrammar Reading Writing Listening Speaking

%30 %25 %25 %10 %10

French Preparatory Program (A2) French Language and LiteratureMain Course Reading Vocabulary Writing Listening Speaking

%35 %15 %10 %15 %10 %15

Intense French Program (A2) Translating - InterpretingGrammar Reading Writing Listening Speaking

%30 %15 %20 %15 %20

CALCULATING THE SUCCESS POINT

24 25

1. Öğrenciler ders başlama saatlerine bağlı kalmak zorundadırlar. 2. Öğrencilerin öğretim elemanının izni olmadan ders süresince cep telefonu

ve benzeri cihazları kullanmaları yasaktır. Bu kurala uymamak ders düzenini bozma sebebi ile disiplin soruşturması gerektirir.

3. Öğrenciler herhangi bir sorun olduğunda öncelikle danışman öğretim elemanı ile görüşmelidir. Danışman öğretim elemanının yönlendirmesiyle, program koordinatörüne ya da idareye başvurmalıdır.

4. Öğrenciler öğrenme veya öğretme özgürlüğünü kısıtlama girişiminde bulunamazlar, sınıf içerisinde huzur ve düzeni bozamazlar.

5. Öğrencilerin gerekli tüm ders materyallerini derse getirmeleri zorunludur. 6. Öğrencilerin başkasının yerine imza atması evrakta sahteciliğe girdiğinden

disiplin soruşturması gerektirir. 7. Öğrenciler yerleşkeye öğrenci kimlikleriyle girmek ve okulda bulundukları süre

içerisinde kimliklerini yanlarında bulundurmak zorundadırlar. 8. Öğrenciler öğrenci kimliklerinin hiç bir şekilde başkaları tarafından

kullanılmasına izin veremezler. Bu durumda disiplin soruşturması açılır ve takiben disiplin cezası verilir.

9. Öğrenciler tüm sınavlarda öğrenci kimliklerini yanlarında bulundurmak ve öğretim elemanlarının istemesi halinde göstermekle yükümlüdürler.

10. Öğrencilerin eğitim boyunca dil öğrenimi ile ilgili yapmış oldukları her tür sınıf içi ve sınıf dışı çalışmaların yanıtları kendilerine ait olmalıdır.

11. Öğrencilerin tüm öğretim elemanları ve diğer öğrenciler ile saygı kuralları çerçevesinde ve dikkatli ilişkiler içerisinde olması gerekir.

12. Öğrencilerin Yüksekokul binasını, çevresini temiz tutması ve Yüksekokula ait demirbaş eşyayı dikkatli kullanması gerekir. Verilen zarar öğrenciden tazmin edilir.

13. Öğrenciler sınıfa sarhoş ya da belirgin bir şekilde alkol veya uyuşturucu etkisi altındayken gelemezler ve yüksekokul sınırları içerisinde kumar oynayamazlar.

14. Öğrenciler öğretim elemanlarına ve diğer öğrencilere sözlü veya fiziksel saldırıda bulunamazlar.

15. Öğrenciler bina içerisinde kapalı alanlarda ve kampüsün sigara içilmeyen alanlarında sigara içemezler.

16. Öğrenciler tehlikeli maddeleri (ateşli silahlar, bıçak vb.) yanlarında bulunduramaz ve kullanamazlar.

17. Öğrenciler tarafından afiş vb. izinsiz hiçbir şekilde Yüksekokul binası sınırları içerisine asılamaz ve dağıtımı yapılamaz.

18. Öğrenciler sınıflara ve laboratuvarlara su harici herhangi bir yiyecek ve içecek maddesi ile giremezler.

ÖĞRENCİLERİN DİKKAT ETMESİ GEREKEN HUSUSLAR

24 25

1. Students must be punctual for school and lessons. 2. It is forbidden for students to use their mobile phones or similar technological

equipment without the permission of the instructor. Disobedience in such cases calls for an investigation by the Disciplinary Board.

3. In case of a problem, students should initially consult their class supervisor. Then, with the directions of the supervisor, they can consult the program coordinators or the administrator’s office.

4. Students cannot attempt to hinder the learning of others and the general classroom order.

5. Students are supposed to come to school with the necessary lesson materials. 6. As signing for others on the class roll is considered as forgery of documents, the

case is forwarded to the Disciplinary Board. 7. Students must carry their student IDs with them at all times during school hours. 8. Students cannot swap their ID cards for any particular reasons. This case also

requires Disciplinary Investigation. 9. In the exams students must carry their ID cards with them and show them to

instructors if they are asked to do so. 10. As for the assignments that a student carries out for language learning purposes,

the answers or papers must be original; copying or plagiarism is forbidden.11. Students should be polite and courteous to instructors and to each other. 12. The school buildings and grounds should be kept clean and tidy. The school

property should be used with care. Students who deface property will be required to pay for the damage incurred.

13. Students cannot possess, use, sell, distribute, or be under the influence of any drugs, alcoholic beverages, or behaviour-altering substances on school property and gambling is also forbidden.

14. Students cannot attack instructors or other students verbally or physically. 15. Students cannot smoke indoors and in prohibited outdoor areas of the campus. 16. Students cannot carry and use dangerous items (firearms, guns and etc.) at any

time on campus. 17. Students cannot give out leaflets or hang up posters on school property without

the permission of the School Management Board. 18. Students cannot take any beverages and food (except water) into the classroom.

KEY ISSUES FOR STUDENTS

26 27

1. Rapor almak devamsızlığa sayılır mı? - Evet, heyet raporu dışındaki tüm raporlar devamsızktan sayılır.2. Devamsızlıktan kalırsam derslere/sınavlara girebilir miyim? - Hayır, devamsızlıktan kalan öğrenci derslere girme hakkını kaybeder. 3. Devamsızlıktan kalırsam bir sonraki sene muafiyet sınavına girebilir miyim? - Evet, not ya da devamsızlıktan kaldığınızda muafiyete girebilirsiniz.4. İki yıl üstüste kalırsam kaydım silinir mi? - Evet, OSYM Klavuzunda da belirtildiği üzere YÖK’ün kararı doğrultusunda iki yıl üstüste kalan öğrencilerin kaydı bütünleme sonuçları sonrası silinir. 5. Birinci yıl başarısız olursam ikinci yıl derslere gelmem gerekiyor mu? - Evet, devamsızlıktan da nottan da kalsalar öğrencilerin ikinci yıl devam mecburiyeti vardır6. Devamsızlıklar bir dönemlik mi? - Hayır, hazırlık eğitimi yıllık bir eğitim olduğu için, tablolarda belirtilen devamsızlık sınırları bir yıl içindir.7. Tablolardaki devamsızlık sınırları bir ders için mi? - Hayır, verilen devamsızlık sınırı tüm derslerden yapılan devamsızlıkların toplamı içindir.8. Finallerde başarısız oldum, bütünlemeye her dersten girmek zorunda mıyım? - Evet, hazırlık eğitimi bir bütün olup dersten geçme uygulaması olmadığı için finaller sonrası başarısız olan öğrenciler her dersten tekrar bütünlemeye girmek zorundadır.9. Not veya devamsızlıktan kaldım fakat gelecek sene muafiyetten geçtim. Bursum

kesilir mi / krediye döner mi ? -Hayır, sene kaybı yaşamayacağınız için sorun olmayacaktır.

10. Hazırlıktaki muafiyet sınav soruları hangi seviyeye göre hazırlanıyor -Almanca ve Fransızca A2, İngilizce Sınavları ise B1, B1+ ve B2 seviyelerinde

11. Derste hocalar yabancı dilde konuşuyor mu? - Derslerimiz okuduğunuz hazırlık sınıfı ile ilgili dilde işleniyor ancak anlaşılamayan durumlarda Türkçe açıklamalar da yapılabilmektedir.

12. Hiç Almanca, Fransızca ve ya İngilizce bilmiyorum hazırlıkta zorlanır mıyım? - Hazılık sınıfının amacı bölümünüz için gerekli olan dili bölümünüzün ihtiyaç duyduğu seviyede öğrenmenizi sağlamaktır. Dolayısıyla gerekli özveriyi sağlayan öğrencilerimiz herhangi bir sıkıntı yaşamamaktadır.

13. İsteğe bağlı hazırlıkta kalırsam gelecek sene bölümüme geçebilir miyim? - Evet.

SIK SORULAN SORULAR

26 27

FREQUENTLY ASKED QUESTIONS

1. Is receiving health report considered as absenteeism? -Yes, all the reports except for committee report are considered as absenteeism.2. Can I attend courses/exams if I fail due to absenteeism? -No, Students, who fail due to absenteeism, lose their right to attend courses.3. Can I take the exemption exam if I fail due to absenteeism? -Yes, you can take the exemption exam even if you fail due to absenteeism.4. Am I excluded from university if I fail to complete the program successfully in

two academic years? -Yes, students, who fail to complete the program successfully in two academic years, are excluded according to the decision of YÖK as it is stated in OSYM guide after the results of make-up exams.5. Do I have to attend the courses in the second year if I fail in first year? -Yes, students have to attend courses in the second year when they fail in the first year.6. Is absenteeism limit just for one term? -No, because preparation program is an annual program, the limits of absenteeism stated on the tables are for one year.7. Are the limits of absenteeism on tables for one lesson? -No, the limit of absenteeism stated on the tables is the sum of absences from all the courses.8. Do I have to take all the courses in make-up exam if I fail in final exams? - Yes. Students who fail in the final exams have to take make-up exam of the all courses because preparation program is a whole.9. If I am successfull in proficiency exam in my second year, will my scholarship be

over? - No, because you don’t loose year, it won’t be a problem.10. What level are the proficiency exams? - A2 level for German and French B1, B1+ and B2 levels for English.11. Do the teachers speak in foreign language during the classes? - Teachers generally use the foreign language but in some cases they can explain in Turkish.12. I have no knowledge about any foreign language, is it hard for me to learn? -The aim of the preparatory education is to teach you the required language, so if the students study enough, it won’t be hard.13. If I fail in optional preparatory class, will I continue to my department in the next year? -Yes.

28 29

1. Grammar dersinden kalsam sadece o dersten mi bütünleme sınavına girerim - Hayır. Tek bir dersten kalmak diye bir uygulamamız bulunmamaktadır. Hazırlık sınıfı bir bütündür, başarı bir bütün olarak değerlendirildiğinden bütünlemeye kalan öğrenci tüm derslerden sınava girer.

2. Kullanılacak ders kitapları neye göre belirleniyor - Kullanılan ders kitapları ilgili hazırlık sınıfının hedeflenen dil seviyesine uygun olarak güncel kaynaklar incelenerek seçilmektedir.

3. Diğer üniversitelerin hazırlık eğitimleri ile aynı eğitim mi yoksa farklı seviyede eğitim mi veriliyor - Hazırlık sınıfı eğitimleri her üniversitede ilgili bölümün ihtiyaçları doğrultusunda farklı seviyelerde verilebilir. Yüksekokulumuzda da A2, B1, B1+ ve B2 olmak üzere 4 farklı seviye 3 farklı dilde hazırlık sınıfı eğitimi bulunmaktadır.

4. Hazırlıkta bölümler ile ilgili bir ders veriliyor mu - Hayır.

5. Sınıflarda neden farklı bölümlerden öğrenciler var ? - Hazırlık sınıfında öğrencinin hangi bölüm öğrencisi olduğu değil hangi seviyede yabancı dil eğitim alacağı önemlidir. Bu sebeple aynı seviyede eğitim alacak öğrenciler belirli kriterler dahilinde sınıflara ayrılır.

6. İkinci senenin sonunda da hazırlıkta kalırsam nasıl bir süreç olacak ? - İkinci yıl sonunda başarısız olan öğrencilerin ilişiği kesilir. Bu öğrenciler ÖSYM üzerinden ilgili takvim dahilinde Türkçe programlara yerleşebilirler.

SIK SORULAN SORULAR - 2

28 29

FREQUENTLY ASKED QUESTIONS - 2

1. If I fail in Grammar, do I reattend only my grammar make-up exam? -No. Preparatory education is a whole and the success point is evaluated as a whole, so if you fail, you attend all the make-up exams.2. How do you select the course books? -Course books are selected according to the levels of the groups among up-to-date books.3. Are the levels of the education programs similar to or different from other

universities ? -Preparatory programs may vary from university to university according to the required language levels of the departments. In our school, there are 3 differents languages (German French and English) in 4 different levels (A2, B1, B1+ and B2).4. Are there any courses about our departments? -No.5. Why are there students from different departments in the same class? -In preparatory education, the department of the student is not important, but required language level of the department is important. Therefore, students at same level are in same classes according to various criteria. 6. What is the procedure if I fail at the end of the second year? -Unsuccessful students at the end of the second year should follow the regulations over OSYM for a non fpreign langıage department.

30 31

UNUTMAYINIZ! / REMEMBER!

30 31

2019 - 2020 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI TAKVİMİ EYLÜL/2019 EKİM/2019 KASIM/2019

Pazartesi 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 Salı 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 Çarşamba 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 Perşembe 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 Cuma 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 Cumartesi 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 Pazar 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 ARALIK/2019 OCAK/2020 ŞUBAT/2020 Pazartesi 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24 Salı 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25 Çarşamba 4 11 18 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26 Perşembe 5 12 19 26 2 9 16 23 30 6 13 20 27 Cuma 6 13 20 27 3 10 17 24 31 7 14 21 28 Cumartesi 7 14 21 28 4 11 18 25 1 8 15 22 29 Pazar 1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 MART/2020 NİSAN/2020 MAYIS/2020 Pazartesi 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 Salı 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 Çarşamba 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 Perşembe 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 Cuma 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 Cumartesi 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 Pazar 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 HAZİRAN/2020 TEMMUZ/2020 AĞUSTOS/2020 Pazartesi 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 Salı 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 Çarşamba 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 Perşembe 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 Cuma 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 Cumartesi 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 Pazar 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30

İLETİŞİM/INFORMATIONSivas Cumhuriyet Üniversitesi

Yabancı Diller Yüksekokulu

Telefon/Phone+90 346 219 16 65

Belgegeçer/Fax

+90 346 219 16 13

yabancidilleryo@cumhuriyet.edu.trhttp://yabancidilleryo.cumhuriyet.edu.tr

instagram/cuydyoyoutube.com/cuydyo