RELAZIONE FINALE 06/07

Una scuola che vive nel territorio.

La Relazione viene proposta come sempre attenendosi allo schema indicato dal C.S.P. (delibera 20/82) quale "voce storica" che si pone come basilare verso la non facile scuola dell’autonomia e con continue revisioni della Normativa.Il sottotitolo si riferisce all’apertura delle Scuole della Direzione Didattica Cantù al territorio: una Scuola di Qualità che ha realizzato notevoli lavori sul Progetto Cittadino del Millenium di Galliano in interazione continua col territorio inteso come Cultura , Storia, Volontariato e Sport.La Relazione viene inviata a Enti e Istituzioni che tengono costanti i rapporti con la Direzione Didattica Cantù.Ai singoli Plessi resta una copia al Capogruppo a disposizione del Personale e degli utenti.Con l’inizio del nuovo anno scolastico sarà ancora rinvenibile integralmente, insieme col POF e le Programmazioni nel nostro Sito(www.primocircolocantu.it)La consultazione può essere effettuata seguendo l'indice generale per Argomenti ora più dettagliato e pure l’indice delle singole voci che si trova a pagina 43.Un vivo ringraziamento al Personale Docente e Non che ha prestato la propria collaborazione per la stesura e la stampa di questa Relazione “Una Scuola che vive nel territorio”

Cantù, 13 luglio 2007 Prot.n: 1610 /A19

1. DATI STATISTICI

1.1. Situazione plessi a.s. 2005/06SCUOLE TIPO N. CL. MOD.LI 3 SU 2 T.Pieno SCAVALC

OALTRO

PRIMARIE STATALI 2 20 5 5 15 0DELL’INFANZIA STATALI 1 7OSPEDALIERA STATALE 1 1TOTALI 4 28 5 5 15 0Corsi EDA istituiti nell'anno sc. 2006/07 ( vedi punto 6.2.4 )

1.2. Situazione Insegnanti

1.2.1. -Scuole Primarie Statali

-Ins.ti Primarie Statali titolari di classe + ospedale n° 37 -Ins.ti Primarie Statali EDA n° 03 -Ins.ti Primarie Statali titolari L. 2 n° 01 -Ins.ti Primarie Statali titolari I. R. C. n° 01 -Ins.ti Primarie Statali Suppl. Ann. sc. comune n° 00 -Ins.ti Primarie Statali Suppl. Ann. sostegno n° 04 TOTALE Ins.ti Primarie n° 46

1.2.2. -Scuole dell’Infanzia Statali -Insegnanti titolari di sezione n° 14 -Insegnante Titolare Sostegno n° 01

------------------ TOTALE n° 15

1.2.3. Supplenze Graduatoria e impiego -Supplenti Scuola Prim . comune in graduatoria 1^ fascia n° 502 - “ “ dell’Inf. " " " “ “ n° 583

Totale gg. coperti da supplenti Primarie n° 371 " " " " " sc.dell’Inf. n° 360 " " " " " corso EDA n° 350 TOTALE generale n° 1.081 Spese per le supplenze (1.081 gg. x circa € 78,50 , costo giornaliero, compreso rateo 13^ e ferie) € 84.858,50Risparmio con supplenze affidate agli Insegnanti di Ruolo Primaria e Infanzia durante le ore di compresenza ( cfr. punto 6.2.3. ), per 157 gg. € 12.324,50 .

1.2.4. Tirocinanti

Via Rossini n° 6 V.Andina e V. Casartelli n° 3 Al Corso EDA n° 0

R I E P I L O G O

Insegnanti Primarie Statali n 46 46Insegnanti di Scuola dell’Infanzia Stat. n 15 15Insegnanti EDA Media n 5 5Tirocinanti EDA n 0, Primaria. n 3, Infanzia n 6 9Totali 75

1.3. Situazione alunni1.3.1. Scuole Statali

A.S. 2006/07 A.S 2007/08 Plesso Alunni b. disabili Alunni b. disabili Cl. a T.P. Cl. a T. Mod. DifferenzeMarelli 214 6 206 6 5 5 0Chiara e Francesco d’Assisi

261 3 257 3 10 0 0

V. Rossini 180 1 187 2 0 7 0Ospedale 30 0 30 0 0 1 0TOTALI 685 10 680 11 15 13 0 1.3.2. B o c c i a t u r eTOTALE N° 02 ( 1 in I B e 1 in IV A ) alla O. Marelli

2. BILANCIO DEL C.d.C.(situazione al 10/07/2007 a cura della DGSA La porta Angelina )( Esercizio a.f. 2007 )

2.1. ENTRATETot. € 443991,66

01 AVANZO DI AMMINISTRAZIONESu un Avanzo presunto all’apparenza esagerato di € 91605,59 , se togliamo i Fondi Vincolati (€ 75626,40) restano “liberi” unicamente i Fondi Non vincolati pari a € 15979,19.Risultano vincolate le seguenti Entrate :A . ATTIVITA’ € 33471,96P . PROGETTI da € 42154,44L’importo non vincolato va nelle Spese Generali di Funzionamento amministrativo e Didattico,in quelle di investimento e di Progetti a finanziamento statale.02 FINANZIAMENTI STATALI I Fondi della Dotazione Ordinaria da € 186160,02 a € 214236,25, comprendono le spese del Personale ( Suppl.ze e Fondo di Istituto ), le spese per il Funzionamento Amministrativo e Didattico e per i Progetti.04 FINANZIAMENTI DA ENTI E DA PP.AA Tot. € 56877,10.Sono vincolati i contributi per le Funzioni Miste, per gli Alunni disabili , per i Progetti, compreso Comenius.05 CONTRIBUTI DA PRIVATI Tot. € 79.964,00Abbiamo qui calcolato solo fondi vincolati dai Corsisti EDA , dai Genitori per Pre e Post Scuola, Assicurazione e Visite di Istruzione . 07 ALTRE ENTRATE Tot. € 1.972,72 Viene qui prevista la quota di interessi di Banca di € 1.440,64, gli interessi postali di € 43,68 e i rimborsi per € 488,40.

2.2. SPESE A01 FUNZIONAMENTO AMMINISTRATIVO GENERALE ( € 18110,60) In questa voce rientrano diversi capitoli del precedente Bilancio come da prospetto che segue:

AGGR. DESCRIZIONEImputazioni Spesi

BRestano

T C S A A - B1 8 2 Missioni per person. ATA – DS-Revisori dei Conti 16,00 0 16,002 1 1 Acquisto carta per Ufficio e plessi scolastici 1500,00 0 1500,002 1 2 Acquisto cancelleria per Ufficio 700,00 314,40 385,602 1 3 Acquisto registri, stampati vari per docenti e Ufficio 600,00 0 600,002 2 1 Abbonamenti a riviste amministrative e didattiche 600,00 50,00 550,002 2 3 Libri 0 0 02 3 2 Acquisto grembiuli per coll.scol. 100,00 0 100,002 3 9 Acquisto materiale informatico 500,00 0 500,002 3 10 Materiale sanitario 660,50 0 660,503 1 3 Sito Web e stampa libretti del POF ecc. 455,00 0 455,003 3 1 Pubblicità 650,00 0 650,003 5 3 Manut.fotocop/.fotostamp/sussidi e acquisto relativo

mater.vario 4500,00 1118,93 3381,07

3 8 1 Rimborso quota mensa docenti 3810,00 0 3810,003 10 1 IRAP 0 0 04 1 1 Spese postali e telegrafiche 600,00 32,10 567,904 1 2 Polizze per Furto,Infortuni, RCT e Assist. Legale 3000,00 382,50 2617,505 2 1 Somma da rimborsare al Comune (TARSU) 200,00 0 200,007 3 1 Spese postali sostenute dalla Banca 218,50 218,50 0

TOTALI 18110,60 2116,43 15994,17

A02 FUNZIONAMENTO DIDATTICO GENERALE ( € 34440,00 )Anche qui diamo l’elenco delle diverse voci che vi rientrano:

AGGR. DESCRIZIONE Imputazioni Spesi RestanoT C S A B A - B1 8 2 Spese missioni per personale docente 0 0 02 1 1 Acquisto carta per tutti i Plessi compreso Sc. Sc.

dell’Infanzia1523,00 374,27 1148,73

2 1 2 Acquisto cancelleria per tutti i Plessi compreso Sc.Mat. 2477,00 1290,89 1186,112 2 1 Riviste 350,00 265,20 84,802 3 8 Acquisto mat. did.tec. spec. per tutti i Plessi compreso Sc.

Mat.274,74 0 274,74

3 4 5 Rientra in questo aggregato il rimborso per autoaggiornam. 1223,66 131,36 1092,303 5 3 Manut. fot. e suss. Plessi e Sc.Mat. , più acquisto toner,ecc. 2500,00 1089,36 1410,643 6 5 In questo aggregato è prevista la spesa di trasporto per il

nuoto4118,21 4118,21 0

3 9 1 Spesa per pre e post scuola per classi elem. e Sc. dell’Infanzia

11600,43 8025,43 3575,00

3 11 1 Spesa per visite d’istruzione 10372,96 8638,01 1734,95TOTALI 34440,00 23932,73 10507,27

A03 SPESE PER IL PERSONALE € 214236,25 Per le Supplenze ( € 42.481,74 ) il resto per Funzioni Strumentali, Incarichi, Incentivi, Indennità e ore ecce-denti ( € 3035,00 ). Totale spese € 58870,35; restano € 155.665,90.

A04 SPESE DI INVESTIMENTO ( € 4.000,00 )Si tratta di una quota destinata al rinnovo dei sussidi con particolare riferimento ai Laboratori di Informatica, alle fotocopiatrici e ad altri interventi sulla sicurezza e gli impianti. Spesi € 396,00; restano € 3604,00.

A05 MANUTENZIONE IMMOBILI Tot. € 5358,34Spesi € 1863,30; restano € 3495,04

PROGETTI ( € 170.528,85 )

SIGLADEFIN.

TIPOLOGIA – DESCRIZIONE Imputazione SPESE RESTANO

P01 PROGETTO EDA 113965,14 48094,98 65870,16P05 SPORTELLO PSICO PEDAGOGICO 4700,00 3997,28 702,72P06 IMMAGINI AL COMPUTER SC. ’INFANZIA 750,00 674,99 75,01P07 SCUOLA SICURA 5000,00 2620,20 2379,80P14 QUALITÀ’ 1560,00 1560,00 0P17 INGLESE SCUOLA DELL’ INFANZIA 2600,00 2357,16 242,84P20 SOSTEGNO ALUNNI DISABILI 1000,00 651,00 349,00P 21 Centro Servizi Provinciale x disabili uditivi 3296,25 0 3296,25P 23 Progetto Privacy 500,00 367,20 132,80P 40 Ex P 08 Laboratorio Musicale sc. Dell’Infanzia 1680,00 1680,00 0P42 P 10 - MANUTENZIONE PC 3780,00 1125,00 2655,00P43 P 11 – INTERCULTURA 5854,68 3038,00 2816,68P 46 Ex P 16 Aggiornamento 2208,37 2207,98 0,39P47 P 18 - PSICOMOTRICITA’ SC. ELEM. 940,00 937,44 2,56P48 Ex P 19 Funzioni Miste 9060,31 0 9060,31P 51 Comenius 914,23 628,06 286,17P 52 Il Tempo e lo Spazio a Galliano 7350,37 5439,40 1910,97P 53 Galliano tra storia e creatività 5369,50 5327,88 41,62

TOTALE170528,85 80706,57 89822,28

Il Piano prevede una Disponibilità Finanziaria da Programmare di € 1353,45 come Fondo da cui attingere per opportunità che si presentassero nel corso dell’anno, dopo essere ricorsi al Fondo di Riserva ( € 350,00 )

2.3. RIEPILOGO ENTRATE

DEBITORE PREVISTE ACCREDITATE DA ACCREDITAREInteressi (Banca, Posta) 1972,72 1972,72 0MPI 214.236,25 125.308,87 88.927,38Comune 56.127,10 21.838,42 34.288,68Provincia 1.750,00 0 1750,00Genitori, Corsisti… 79.964,00 28.661,43 51.302,57

Avanzo Amministrazione 91.605,59 91.605,59 0TOTALI 445.655,66 269.387,03 176.268,63

2.4. CONCLUSIONIIl Piano Annuale ha un sistema di Contabilità complesso ma al tempo stesso consente una certa facilità nell’assumere gli impegni di spesa in quanto si fa ricorso alla Commissione Acquisti e alle delibere di Consiglio solo in casi eccezionali dato che lo stesso nel rendere esecutivo il Piano Annuale Finanziario individua da subito le quote massime spettanti ad ogni voce di spesa.Il C.d.C. ha approvato il riassetto con Delibera 67 del 25/06/07.Il Riassetto rimane tuttora in corso in quanto la contabilizzazione e la distribuzione sulle varie nuove Voci contabili effettuata sul Programma Ministeriale, sicuramente comporteranno delle variazioni sia nelle cifre che nelle voci anche se risulteranno sostanzialmente rispettati gli Impegni che il C.d.C. ha delineato con chiarezza.

3. FUNZIONAMENTO DEGLI UFFICI

3.1. UFFICIO DI DIREZIONE

Il Dirigente Scolastico rimane a disposizione di Insegnanti e Genitori tutti i giorni anche se formalmente riceve solo su appuntamento.Visto che il questionario sulla soddisfazione dell’utenza indicava che il DS non era facilmente reperibile, lo stesso si è impegnato a farsi trovare nei singoli Plessi per 1 giorno intero ogni mese , ma i Genitori non hanno risposto adeguatamente.L’organizzazione delle Attività ha comportato molti incontri nelle Commissioni e diverse “deleghe” ai Collaboratori ( ex Capigruppo ) , alle Funzioni Strumentali cui si sono aggiunti gli Incarichi sulla Biblioteca-Aggiornamento, sui Referenti dei Laboratori di Informatica e sulla Qualità.

3.2. SEGRETERIALa segreteria,composta da una Direttrice dei Servizi Generali Amministrativi (DSGA) e da 4 assistenti amministrativi , di cui 1 assegnato per l’EDA, ha operato con assiduità e scrupolo. E' stata aperta al pubblico dalle ore 11,00 alle 13,00 ( sabato compreso ) e nei pomeriggi dalle ore 16,30 alle 18.00 (escluso il sabato ).Onde consentire al DS un maggior impegno nelle attività didattiche e di organizzazione, la segreteria ha operato con orario continuativo dalle ore 08,00 alle 20,00 con esclusione del sabato e del mese di agosto.Va sottolineato che il lavoro della segreteria è duplicato con l’introduzione dell’Autonomia che comporta Contratti d’Opera, gestione finanziaria controllata dai Revisori dei Conti, Ricostruzione di Carriera del Personale, Contratti e Convenzioni con Enti Pubblici e Privati, presa in carico di tutti i beni statali con possibilità di alienarli , effettuare permute e bandire vendite e, non ultimo , il nuovo sistema di contabilità complesso e molto diverso dal precedente.Si aggiungano pure le pratiche di pre pensionamento e pensionamento e , da ultimo, anche il passaggio di tutti i dati ( Bilancio, Personale, Alunni, Inventario ) nel nuovo Programma di SISSI in rete , mentre è di questi giorni la stesura delle Graduatorie dei Supplenti e la comunicazione della stessa ad altre scuole.Ulteriore onere è dato dal nuovo sistema di gestione della Qualità, dall’attuazione della Legge sulla Privacy e dai tempi lunghi richiesti dalla complessa nomina dei Supplenti.

3.3. COLLABORATORI SCOLASTICI La loro funzione non è solo legata alla pulizia dei locali, ma riguarda anche l’assistenza agli Alunni ( in Mensa, nelle visite di istruzione e per i corsi di nuoto ) e il supporto alle Attività Amministrative e Didattiche.Grazie alla loro disponibilità, abbiamo potuto attivare il pre scuola nel Plesso di V. Rossini , una parte del post scuola alle Primarie, garantire l’accompagnamento degli Alunni allo Scuolabus ( in V. Andina ) e alla Piscine per le classi interessate e la parte burocratica relativa ai Buoni Mensa in tutte le Scuole.Il Comune ha riconosciuto il lavoro di detto Personale in merito ai Buoni Mensa e all’apertura/chiusura/pulizia palestre in orario extrascolastico attraverso il modulo delle “funzioni miste”.La RSU ha siglato il Contratto Decentrato sul Personale ATA ( Assistenti Amministrativi e Collaboratori Scolastici ), previa consulta assembleare.I Collaboratori Scolastici nell’a.s. 2006/07 erano così distribuiti

PLESSO BIDELLI CUSTODIMat. V.Rossini 4 1 passivo comunaleElem. O.MARELLI 6 //Elem. V. Casartelli 5 //C. EDA 2 // TOTALI 17 1 passivo

Per l’EDA servirebbero 5 collaboratori scolasti 1 per ogni sede ( Cantù V. Andina, Cantù V. Madonna, Mariano V. Vivai, Mariano S. Amgrogio, Cermenate V. Garibaldi ), pertanto si sono attivati contratti con personale esterno a Mariano per una spesa di circa € 8500,00, mentre per Cermenate si sono occupate 2 Collaboratrici Scolastiche di V. Andina col sistema recupero ore.

4. RAPPORTI TRA ORGANISMI DI CIRCOLO E COMPONENTI SCOLASTICHE

4.1. CONSIGLI DI CLASSE/SEZIONE E ASSEMBLEE DEI GENITORIGli incontri periodici tra Ins.ti e genitori, pubblicizzati per tempo, si sono alternati in “Assemblee di classe/sezione o di Modulo” e in incontri individuali, di norma una volta al meseIn particolare le Assemblee di classe/sezione indette dalla Direzione hanno riguardato:

1. Illustrazione Calendario Annuale, Assicurazione Alunni, Corsi di Nuoto, Visite di Istruzione, servizi comunali, organizzazione, singole classi/sezioni e materiale occorrente dal 1° giorno di scuola .

2. Illustrazione funzioni e modalità di votazione per i Cons. d'Intercl/Sezione .3. Assemblea DS con Genitori prima delle iscrizioni.4. Scelta dei libri di testo, solo per le classi interessate.5. Due Incontri del DS con i Genitori di Alunni disabili

4.2. RAPPORTI GENITORI E INSEGNANTI NELLE SINGOLE CLASSI/SEZIONI Premesso che dal questionario sulla soddisfazione dell’utenza, è risultato molto positivo il rapporto tra le famiglie e gli insegnanti, su proposta del Collegio Docenti si sono calendarizzati sia gli Incontri Collettivi che quelli individuali come si può evincere dal Calendario Annuale che verrà dato a tutti i genitori entro il primo giorno di scuola fissato per il 10 settembre 2007.

4.3. CONSIGLI D’INTERCLASSE/INTERSEZIONE I Consigli d’Interclasse soli Docenti per la Scuola Primaria sono stati 05 (per 11 ore); per la Scuola dell’Infanzia, i Consigli d’Intersezione soli Docenti sono stati 8 (per un totale di 18 ore).I Consigli d’Interclasse con i Genitori per le Scuole Primarie sono stati 04 (per circa 8 ore), i Consigli d’Intersezione per la Scuola dell’Infanzia 3 (per un totale di 6 ore).Complessivamente la Scuola Primaria ha totalizzato 19 ore e la Scuola dell’Infanzia ha totalizzato 24 ore.In ordine cronologico, ecco i vari incontri e gli O.d.G. trattati:05.09.06 Cons. int. soli Docenti Sc. Inf./Prim.- Progetto Accoglienza- Lettura posta- Registri sezione- Distribuzione incarichi - Relazione finale- Incarichi- Presenza del DS nei Plessi ( giorni e orari )06.09.06 Cons. int. soli Docenti Sc. Prim.- Definizione degli orari per l’utilizzo degli spazi comuni- Proposte per la mensa- Progetti di plesso- Aggiornamento Docenti- Accoglienza- Sostegno scolastico07.09.06 Cons. Int. soli Docenti Sc.Inf.- Date programmazione aggiuntiva e colloqui- Organizzazione del Plesso- Convenzione col Comune sul pullman- Autorizzazione foto e uscite- Predisposizione pass per ritiro alunni- Presenze dopo l’imbiancatura- Progetti 17/10/06 Cons. Int. Doc. e Genitori Sc. Inf.- Autopresentazione dei Nuovi Eletti- Osservazioni sulle delibere dei Consigli di Circolo del 18/09/06 e del 25/09/06- Progetti di Plesso- Regolamento Interno- Pre e post-scuola- Rilievi su Sicurezza e Privacy- Visite di Istruzione- Scelta del fotografo18/10/06 Cons. Int. Doc. e Genitori Sc. Prim.- Autopresentazione dei Nuovi Eletti- Osservazioni sulle delibere dei Consigli di Circolo del 18/09/06 e del 25/09/06- Progetti di Plesso, nuoto e attività sportive

- Regolamento Interno- Rilievi su Sicurezza e Privacy- Pre e post-scuola- Orari Team Modulo, Laboratori, Spazi comuni- Visite d’Istruzione14/11/06 Cons. int. solo Doc. Sc. Inf. - Andamento Progetto di Plesso- Millenium di Galliano- Problemi di plesso- Preparazione per il Natale- Spettacolo di Natale18/11/06 Cons. Int. solo Doc. S.c. Inf.- Verifiche sulle “non conformità”- Compresenza con gli esperti- Visite ispettive- Mensa e intercultura- Attività pre natalizie- Open day29/11/06 Cons. Int. Doc. e Genitori Sc. Prim.- Osservazioni sulle delibere del Consiglio di Circolo del 23/10/06- Risultato elezioni C.d.C. e proposte di interazione tra esso e l Cons. di Interclasse- Esame testo del POF e relative modifiche- Scelta del fotografo- Osservazioni sul POF 2006/07- Progetto DSA ( Disturbi Specifici dell’Apprendimento )- Monitoraggio sulla Qualità- Attività natalizie- Visite di Istruzione- Open day- Educazione alimentare( solo V. Andina )- Uscita alunni ( solo V. Andina )09/01/07 Cons. Int. soli Docenti Sc. Inf.- Compilazione registri vari- Programmazione di gennaio- Cartellette bambini- Ammissione frequenza b. di gennaio- Intersezione con i Genitori del 23/0123/01/07 Cons.Int. Doc. e Genitori Sc. Inf.- Rilievi sulle Delibere del C.d. C. del 18/12 e dell’11/01- Verifica andamento Progetti (musica, computer, inglese…)- Pre e post scuola- Scelta del fotografo- Festa di carnevale- Eventuali Uscite- Problemi del Plesso02/02/07 Cons. Int. soli Docenti Scuola Inf.- Utilizzo della Pallestra- Uscita alla Basilica di Galliano- Punti di ritrovo per l’evacuazione- Teatro alla Turati- Corsi di Aggiornamento21/02/07 Cons.Int. soli Docenti Sc. Prim.- Corsi di Aggiornamento- Andamento Progetti di plesso- Andamento Mensa- Situazione alunni stranieri e/o in difficoltà- Proposte su Progetti 2007/0828/02/07 Cons.Int. Doc. e Genitori Sc. Prim. - Esame delibere del C.d.C. (18/12, 11/01 e 05/02)- Verifica progetti in corso e proposte per l’A.S. 2007/2008- Iniziative per alleggerire le cartelle degli alunni- Eventuale scelta del fotografo- Problemi del Plesso

- Priorità sulle manutenzioni- Festa di Fine Anno- Visite di Istruzione- Mercatino di Natale ( V. Casartelli )- Educazione Alimentare ( V. Andina )- Assistenza da parte dei bidelli sugli alunni che vanno in bagno( V. Andina )13/03/07 Cons. Int. soli Docenti Scuola Inf.- Festa dei papà - Festa di primavera- Uscite ( Galliano e Mostra a Como )- Intersezione- Programmazione 15/05/07 Cons. Inter. Doc. e Genitori Sc. Infanzia- Rilievi sulle delibere del C.d.C. del 05/02 , 12/03, 12/04 e 27/04- Verifica progetti di plesso- Festa di fine anno- Problemi del plesso

22/05/07Cons. Inter. solo Docenti Sc. Inf.- Gazebo nel giardino- Sezioni anno scolastico 2007/08- Festa fine anno- Orari per l’ultima settimana- Verifica Progetti- Visita alle scuole primarie23/05/07 Cons. Inter. Doc. e Genitori Sc. Prim. - Osservazioni sulle delibere del C.d.C. del 12/03, 12/04 e 27/04 - Verifica annuale su Organizzazione, Didattica, Progetti di Plesso… - Indicazioni su Progetti, Programmazione e Organizzazione per l’a.s. 2007/08- Approvazione Libri di testo a.s. 2007/2008- Festa di fine anno- Problemi di plesso06/06/07Cons. Int. soli Doc. Sc. Prim. - Eventuali bocciature o non ammissione agli esami- Esito Questionari per revisione POF- Adempimenti di fine anno- Progetti 2007/2008- Consegna richiesta di ferie18/06/07 Cons. Int. soli Doc. Sc. Prim. - Osservazioni sul calendario 2007/08- Verifiche sull’andamento generale organizzativo e didattico- Proposta di modifica al POF 2006/07- Aiuti al DS nella stesura della Relazione Finale- Proposte per l’accoglienza alunni del 10 settembre- Definizione progetti con fondi comunali e relativa stesura dei moduli- Proposte sul riassetto e di impegni di spesa alla Commissione del 20/06- Piantina della scuola e sistemazione aule- Adempimenti dei sub consegnatari

La partecipazione dei Genitori è stata discreta e attenta in particolare alla sicurezza intesa come manutenzione continua degli edifici e assistenza puntuale degli alunni. Il raccordo con il Consiglio di Circolo è migliorato anche in ragione del fatto che alcuni Consiglieri facevano parte di entrambi gli OO.CC.

4.4. COLLEGIO DOCENTI ( a cura di G. Bellasi e L. Taramelli ) Si sono svolti n. 4 Incontri Congiunti e n.9 distinti (6 per la Primaria e 3 per la Scuola dell’Infanzia.) per un totale di 13 riunioni ( h.3,00 per Sc. dell’Inf., h. 7,00 per Sc. Primaria, h 5,45 congiunto)

01/09/06 Collegio Docenti Congiunto (16.30-17.30)Calendario di settembre IRC, ambiti e L2 Organici e classiPiano annuale e CommissioniFunzioni Strumentali e Comitato di Valutazione08/09/06Collegio Docenti Congiunto (9.00-11.00)

AggiornamentoOrariTurni mensaSpazi comuniRegistriAccoglienzaOsservazioni sulla Relazione FinaleModulisticaIncarichi e CommissioniAttività sportiveADM (Assistenza Domiciliare Minori) Assemblea scuola primaria25/09/06Collegio Docenti straordinario Sc. Primaria (17.00-18.00)Organico docenti10/10/06Collegio Docenti Sc. dell’infanzia (16.30-17.15)Progetto qualità e privacyCriteri per il fondo d’istituto 2006-2007Piano annuale d’aggiornamento 2006-2007Riassetto del bilancioAcquisti e disponibilità finanziarieProgettiPortfolio11/10/06 Collegio Docenti Sc. Primaria (17.00-19.00)Progetto qualità e privacyCriteri per il fondo d’istituto 2006-2007Piano annuale d’aggiornamento 2006-2007Riassetto del bilancioAcquisti e disponibilità finanziarieProgetti Rilievi sulle risposte del USP in merito all’organico docentiScadenze elettorali: rinnovo RSUProgetto uscita di via AndinaPresenza insegnanti e collaboratori in mensa13/12/06 Collegio Docenti Sc. Infanzia (16.15-17.00)Open DayIscrizioni 2007/08Andamento pre e post scuolaAccettazione alunni dell’anticipo13/12/06Collegio Docenti congiunto (17.00-18.30)Approvazione POF 2007/08Dèpliant POF 2007/08Regolamento Biblioteca MagistraleLinee generali Piano Finanziario 2007Bozza impegni di spesa dei PlessiIl futuro dell’Eda di CantùMonitoraggio Qualità

13/12/06 Collegio Docenti Sc. Primaria (18.30-19.00)Open DayIscrizioni 2007/08Proposte di AggiornamentoAndamento pre e post scuolaAndamento Progetti (in particolare l’Intercultura)Corsi di Nuoto e Attività SportiveVerbali e Verifiche finali10/01/07 Collegio Docenti Straordinario Sc, Primaria (17.00/18.00)Lezioni di arabo in via Andina07/03/07 Collegio Docenti Straordinario Sc. Primaria (17.00-17.30)Progetti intercultura e DSARete scolastica su Corsi per ASPP02/05/07 Collegio Docenti Sc. Infanzia (16.30-18.00)Libri di TestoPiano acquisti

Organico 2007/08Calendario di fine annoCriteri formazione classi e assegnazione docentiFesta di fine annoVisita a Galliano30/05/07 Collegio Docenti Sc. Primaria (16.30-17.30)Adozione libri di TestoRegistri di classe, Giornale e Agenda della ProgrammazioneCommissione per formazione classi primeFondo di IstitutoCalendario di Fine Anno22/06/07Collegio Docenti Congiunto (17.00-18.15)Piano sul Diritto allo Studio 2007/2008Progetti 2007/2008Ratifica saldo Fondo di Istituto 2006/07Riassetto del Piano Annuale ed eventuali nuove speseRevisione del P.O.F.Calendario 2007/2008Esito questionari (Genitori, Docenti e Non-Docenti)Approvazione Relazioni delle Funzioni Strumentali e Incarichi variCriteri e tempistica Assegnazione Docenti alle classi-sezioni

4.5 CONSIGLIO DI CIRCOLO ( a cura di G. Bellasi e L. Taramelli )

Il Consiglio di Circolo, risulta inizialmente così costituito:Cognome Nome Componente CaricaNava Pietro Genitore PresidenteDel Pero Corrado GenitoreMarzorati Giovanni Genitore G.E.Lopane Silvano Genitore G.E.Lucini Michele Genitore Vice PresidenteSuozzo Pierbiagio GenitorePugliese Annamaria Docente ElementareTerraneo Simonetta Docente Elementare G.E.Giussani Fiorenza Docente ElementareCappelletti Maria Docente ElementarePasqualin Marina Docente ElementareColombo Paola Docente Sc. Dell’Infanzia G.E.Zappa Mariella Docente Sc. Dell’InfanziaRavedoni Cristina Docente Elem. c/o EDAParodi Elio Dirigente Scolastico

Il Consiglio di Circolo in data 18 dicembre risulta così costituito:

Cognome Nome Componente CaricaBrenna Mariolina Genitore PresidenteGrifoni Ilaria Genitore G.E.Castoldi Fabio GenitorePiuri Antonio Genitore G.E.Orsenigo Mario Genitore Vice PresidenteLibralato Danilo GenitoreFrancescatti Licia GenitoreBaragiola Romina GenitoreCappelletti Maria Docente Prim.Giussani Fiorenza Docente Prim.Pugliese AnnaMaria Docente Prim.Bianchi Rosaria Docente Prim.Terraneo Simonetta Docente Prim.Pagani Anna Docente Prim. G.E.Casati M.Luigia Docente Sc. Inf.Taramelli Luisa Docente Sc. Inf. G.E.

Pozzoli Giorgio Non-DocenteBollato Emanuela Non-DocenteParodi Elio Dirigente Scolastico

O. d. g. T r a t t a t i18/09/06 ( ore 20.30-23.40)

1. Dimissioni consiglieri e revisione cariche (Presidente e vice Presidente)2. Piano Annuale Attività e Incarichi3. Pre e Post Scuola, Trasporto e Mensa4. Organico Alunni e Docenti 5. Impegni di spesa6. Avvio Corsi EDA7. Uso locali scolastici8. Riavvio timbratura9. Relazione Finale 2005/06 (reperibile sul sito della scuola)10. Sicurezza, agibilità e privacy11. Attività sportive12. Visite di istruzione13. Assicurazione furto e incendio14. Quote assicurative per il personale15. Proposta Gruppo bancario S.Paolo16. Assistente Comenius 17. Mobilità per il progetto Comenius18. Orario mensa in Via Andina

25/09/06 ( ore 19.30-20.00)1. Organico Docenti2. Festa dei nonni del 08/10/06

16/10/2006 (ore 20.30-21.45)1. Esame sull’avanzo di Amministrazione (presenzia la DSGA)2. La posizione del C. d. C. sulle polemiche in atto3. Auto convocazione con stesura O.d.G. del prossimo C.d.C. del 23 ottobre4. Convocazione Assemblea dei Genitori il 30 ottobre per le elezioni del nuovo C.d.C.5. Uscita alunni su via Canturio?

23/10/2006 (ore 20.30-22.35)1. Andamento rinnovo Consigli d’Interclasse2. Proposte sul Post Scuola in Via Casartelli3. Piano Annuale dei Progetti (compresi nuoto e attività sportive)4. Piano Annuale di Formazione del personale tutto5. Resoconto avvio Corsi EDA6. Revisione del Piano Annuale Finanziario7. Ratifica Contratti e Convenzioni8. Impegni di spesa9. Visite di Istruzione 10. Uso locali scolastici11. Mensa di Via Andina (doppi turni e idoneità locali)12. Chiusura uffici

18/12/06 ( ore 20.10-23.45 )1. Elezioni: Presidente, Vice Presidente, Membri di Giunta2. Resoconto Commissione Istruzione aperta del Comune di Cantù3. Adozione POF 2007/08 ( presenta Bianchi Rosaria )4. Iscrizioni a.s. 2007/08 (modulistica, calendario e organico)5. Open Day scuole Primarie6. Calendario e orario futuri incontri7. Progetto Qualità (presenta De Gianni Angelo)8. Variazioni Finanziarie sul Piano Annuale9. Criteri per la scelta dell’Istituto Bancario con compiti di Tesoreria10. Preventivo Fondo di Istituto 2006/200711. Consuntivo Diritto allo Studio 2005/0612. Consuntivo Finanziario Provvisorio 200613. Linee generali sul preventivo finanziario 200714. Scoperto Finanziario sui servizi di pre e post scuola15. Visite di Istruzione

16. Uso locali scolastici17. Andamento Corsi Eda18. Discarico beni inventariati19. Richiesta sezioni a Tempo Pieno20. Regolamento B.M.

11/01/2007 (ore 19.45-20.45)1. Utilizzo locali scolastici per Corso di Lingua Araba del sabato pomeriggio

05/02/07 ( ore 20.30-23.40)1. Piano Annuale 2007 e Relazione annessa2. Suddivisione fondi per i Plessi3. Aggiornamento sul Bando di Tesoreria4. Contratti e Convenzioni5. Rinnovo Polizza Furto6. Calendario Annuale 2007/20087. Andamento iscrizioni8. Esito richieste sugli Organici per il T.P.9. Attuazione delibera 125/0710. Visite di istruzione11. Uso locali scolastici12. Scuola Ospedaliera13. Chiusura uffici in alcuni giorni prefestivi14. Revisione Membri di Giunta15. Esito Visita Ispettiva sulla Qualità16. Consuntivo 2005/2006 sul Diritto allo Studio17. Sicurezza a scuola

12/03/07 (ore 20.30-24.00)1. Piano Annuale 2007 e Relazione annessa2. Suddivisione fondi per i Plessi 3. Conto Consuntivo 2006 e Relazione annessa4. Ratifica Contrattazione con la RSU sul Preventivo Fondo di Istituto 2006/2007 5. Contratti e Convenzioni6. Progetto Intercultura7. Sicurezza nelle scuole 8. Approvazione Regolamento MPI sulla Privacy9. Servizi (pre e post scuola, scuolabus e mensa) a.s. 2007/200810. Andamento iscrizioni e graduatorie11. Organico Docenti 2007/20812. Visite d’Istruzione13. Uso locali scolastici 14. Viaggio Comenius in Francia15. Valutazione assistente Comenius16. Aggiornamento Genitori su “LA NUTRIZIONE”17. ndamento mensa scolastica in Via Casartelli

12/04/07 ( ore 20.30-23.00 ) 1. Conto Consuntivo 2006 e Relazione annessa 2. Piano annuale 2007 e Relazione annessa3. Suddivisione Fondi per i Plessi4. Visite di Istruzione5. Uso locali scolastici6. Progetto uscita alunni in sicurezza di Via Andina7. Documento del Consolato Tunisino8. Revisione Contrattazione Interna con la RSU9. Discarico beni inventariati

27/04/07 (ore 19.00/19.30)1. Ratifica Conto Consuntivo 2006

21/05/07 (ore 20.30-22.40)1. Uscita alunni di Via Andina e recinzione di Via Rossini2. Ratifica acquisto PC portatile per Centro Servizi3. Orario e Chiusura Uffici mesi estivi e periodo elettorale4. Visite d’Istruzione 5. Uso locali scolastici6. Organico Docenti a.s. 2007/2008

7. Assicurazione Alunni preposti e Furto8. Calendario di fine anno9. Feste di fine anno10. Progetto EDA 2007/200811. Giro d’Italia e nostra partecipazione 12. Riduzione orario ultimo giorno alla scuola dell’Infanzia

25/06/07 ( ore 20.30-23.15 )1. Verifica attuazione delibere2. Riassetto del Piano Annuale3. Impegni di spesa e copertura di Bilancio4. Esito questionari Genitori, Docenti e ATA5. Eventuali revisioni del POF6. Resoconto Funzioni Strumentali7. Consuntivo Fondo di Istituto8. Progetti 2007/089. Piano sul Diritto allo Studio 2007/0810. Programma EDA 2007/0811. Sicurezza e manutenzione edifici scolastici12. Calendario Annuale 2007/0813. Programma di lingua Araba14. Uso locali scolastici15. Commissione formazione classi prime16. Servizio di pre e post scuola 2007/200817. Scarico beni inventariati18. Criteri formazione classi e assegnazione Docenti alle classi

La GIUNTA Esecutiva ( G.E.) si è riunita di norma al martedì dalle ore 18,30 alle ore 19,30 per verificare l'attuazione completa e corretta delle delib. del Cons. di Circolo precedente, per approvare le Visite d'Istruzione e anche altre deliberazioni su delega del Consiglio di Circolo e stabilire l'o.d.g. del successivo Consiglio. La G. E. ha operato per 8 ore su 6 riunioni come da calendario che segue: -05/09 –09/10 –16/01 –20/02 –03/04 -08/05.Gli o.d.g. trattati, dal C.d.C., nelle 12 sedute, esclusi “approvazione Verbali” e “ varie ed eventuali” sono stati 132 con una media di 11 punti all' o.d.g. per ogni seduta.La seduta del 27/04 ha avuto solo 1 punto all’O.d.G, mentre la seduta del 18/12 è stata la più lunga con ben 20 punti all’O.d.G. Le delibere assunte da settembre a dicembre 2006 sono state 70, mentre da gennaio a giugno 2007 sono risultate 84 per un totale di 154 delibere con una media a seduta di 12,8 delibere. Nessuna seduta è stata rimandata per carenza di numero legale.Ogni consigliere ha avuto copia del Verbale della seduta precedente insieme con l 'o.d.g. della seduta successiva. Per snellire i lavori del Cons. di Circolo, il Dirigente Scolastico ha sempre predisposto il testo delle delibere che dal PC portatile veniva video proiettato così da consentirne le modifiche seduta stante.Le ore spese in tutto sono state 25 e 45 minuti con una media a seduta di 2 ore e 4 minuti.Le sedute più brevi sono state 2 ( 25/09/06 e 27/04/07 ) rispettivamente di 30 minuti e quella più lunga ( 18/12/06 ) di 3 ore e 30 minutiL’eccessivo numero di riunioni e il superamento delle 2 h a seduta vanno legati a problemi scottanti sul tappeto: Organico Docenti, Insegnanti di Inglese e Corso di Arabo del sabato.

5. RAPPORTI TRA I VARI ORDINI DI SCUOLA L'argomento ci porta immediatamente sul nodo della "continuità" (C.M. 339/92), che, specie nella Scuola Primaria è molto sentita.

5.1. SCUOLE STATALI E SCUOLE NON STATALICon la “parità scolastica” assistiamo al definitivo distacco tra Scuola Statale e Scuola Non Statale. Gli accordi si riducono a colloqui nel passaggio da una all’altra scuola e/o nell’invio delle schede dei b. di 5 anni e dei Fascicoli degli alunni.

5.2. RACCORDO SCUOLE DELL’INFANZIA E SCUOLE PRIMARIELe Ins.ti di Scuola dell’Infanzia ( statali e non ) hanno partecipato ai lavori dell'apposita Commissione per la formazione delle cl. 1^ e si sono poi trovate con gli Ins.ti della Primaria, ad anno scolastico avviato, per uno scambio di vedute sugli alunni della cl. 1^ .Nel mese di maggio si sono attuate alcune visite alle scuole dell’Infanzia ( statali e non ) da parte degli Insegnanti di classe V, per conoscerne Programmi e modalità organizzative. Lo stesso hanno fatto le Sezioni con bambini di 5 anni andando a far visita ad alcune scuole primarie.Sono stati realizzati diversi Collegi Docenti Congiunti e tutti gli Incontri sulla Sicurezza , sulla Privacy e sulla Qualità e delle Commissioni sempre in modo congiunto a significare la tendenza a ridurre le distanze tra scuola dell’Infanzia e scuola primaria.In chiusura dell'anno scolastico le Insegnanti della scuola dell’Infanzia hanno consegnato le schede dei bambini di 5 anni che vengono aggiunte ai fascicoli personali degli alunni che andranno in I classe Elementare.

5.3. RACCORDO SCUOLE PRIMARIE E SCUOLE MEDIEIl raccordo è stato portato avanti unicamente con le Commissioni per la formazione delle prime Sezioni della Sc. Secondaria di I Grado di destinazione.Si è dato spazio alla modulistica; si sono distribuiti gli inviti pervenuti dalle Sc. Medie. Si sono raccolte per tempo le iscrizioni e, in chiusura d'anno scol., abbiamo inviato i FF.PP. di ciascun alunno alla Scuola Secondaria di I Grado prescelta.Per gli alunni H, a ciascuna Sc. Secondaria di I Grado è pervenuto il Curricolo completo di tutti gli interventi effettuati durante la permanenza nella scuola primaria. Rimane inteso che il raccordo merita maggior attenzione specie nella programmazione e nella metodologia didattica anche se va riconosciuta la buona idea di alcune scuole Secondarie di I Grado di convocare le famiglie in assemblea e le scolaresche per una visita alla propria scuola durante l’a.s.

6. ANDAMENTO DIDATTICO

6.1 PROGRAMMAZIONI E VERIFICHE DIDATTICHE

6.1.1. Programmazione Educativa e Didattica Negli ultimi giorni di giugno si sono svolte le riunioni per predisporre le programmazioni annuali , mentre per le bimestrali si è operato ai primi di settembre . Le stesse sono state duplicate e distribuite ad ogni Insegnante prima dell'inizio delle lezioni.Grazie all’informatizzazione è stato possibile lavorare su dischetti con le programmazioni dell’anno precedente e velocizzare i tempi di lavoro per la stesura delle programmazioni stesse apportando le modifiche ritenute necessarie.Le Primarie hanno insistito sugli Ambiti e sulle indicazioni della Riforma, le Scuole dell’Infanzia invece sui Campi di Esperienza di cui ai Nuovi Orientamenti con particolare attenzione alla stesura del Progetto di Intersezione. 2^A-B “O.Marelli – Lavori per Galliano

Dopo aver dedicato 9 h alla stesura della Programmazione Annuale ( tutti gli Insegnanti hanno avuto sottomano per ogni corso l'annualità immediatamente precedente e quella immediatamente seguente onde assicurare un curricolo continuo), nel corso dell’a.s. hanno fruito di altre riunioni scaglionate e condotte all'insegna della verifica e scambio tra ambiti paralleli .Gli Ins.ti tutti sono sollecitati a stendere ogni 2 mesi la programmazione didattica intesa come progetto applicativo della Programmazione Annuale e delle Unità Didattiche concordate nelle riunioni denominate PVE ( per la Primaria ) e PVM ( per la sc. Dell’Infanzia ) e/o nei Gruppi Opzionali di lavoro.Su detta programmazione bimestrale si sono formalizzate, sempre sul registro di sezione ( Sc. Dell’Infanzia) e sul Giornale dell’Insegnante ( Sc. Primaria ),le verifiche, sia riguardanti l'insegnamento (contenuti, metodi, lavori di gruppo, interventi individualizzati....) che l'apprendimento, cioè la "produttività" dell'intervento didattico correlato alle capacità e alle motivazioni degli alunni con particolare riferimento alle individualità.La stesura delle "osservazioni sistematiche" sul registro di classe ha reso più puntuale il profilo di ogni alunno al momento della compilazione del nuovo documento di Valutazione.La maggior parte dei docenti progetta individualmente utilizzando "riviste" e/o "guide didattiche", mentre alcuni iniziano a preparare le U. D. con l'ausilio del Computer.Le Scuole Primarie hanno effettuato le Prove di Ingresso e al termine di ogni quadrimestre insieme concordate.In linea col Progetto Qualità si sono attuate anche verifiche a tappeto su tutte le classi della Primaria.

6.1.2. Programmazione di Plesso.La programmazione di plesso è servita a concordare l'uso degli spazi comuni, a creare e realizzare Progetti, a designare gli incarichi per il coordinamento delle varie attività, a distribuire equamente il materiale fornito dalla Direzione ed a programmare le Attività Alternative e di I.R.C.Quest’anno, come lo scorso anno, ogni Plesso ha usufruito del Diritto allo Studio per dar corso ad Attività Integrative , tra cui quelle ludico sportive proposte dal Comune, che sono risultate valide e saranno riproposte.Nelle Scuole dell’Infanzia si è lasciato largo spazio ai progetti di intersezione e nelle Primarie a diverse attività a cl. aperte e a lavori di ricerca a carattere interdisciplinare. Cl. II A/B Magliette su Galliano

6.1.3. Programmazione di Team/Modulo Scuola PrimariaDetti incontri di programmazione ( 2 ore in media alla sett.) si sono svolti regolarmente con libertà di orario, calendario e sede.Sull' Agenda della Programmazione si sono verbalizzati gli Incontri suddetti, che ad avviso dello scrivente dovrebbero maggiormente incentrarsi sull'accordo interdisciplinare con una più spiccata attenzione alla verifica sulle attività programmate.

6.1.4. Programmazione alunni disabili Per ogni alunno disabile è stato redatto un programma individualizzato in ragione della Diagnosi Funzionale, dell'interscambio con i Centri di riabilitazione e dell'aiuto fornito dai Genitori, sotto la guida dell’insegnante Funzione Strumentale Laura Allevi..

6.2. TEMPO PIENO E SPERIMENTAZIONI DIDATTICHE6.2.1. Tempo Prolungatoa) Scuola dell’Infanzia

La Scuola di V. Rossini ha regolarmente funzionato dalle ore 7,30 alle ore 18,00.Oltre al prolungato del mattino( 7,30-8,00 con Assistenza dei Collaboratori Scolastici ), si è potuto usufruire a domanda ( previa documentazione o autocertificazione) del prolungamento fino alle ore 18,00.

Sez.C – Via Rossini – “Cappuccetto Bianco”b) Scuole PrimarieTutte le Sc. Primarie hanno assicurato un orario settimanale di 30 ore ( 28 per 5 classi a modulo ) , con sabato libero e quattro rientri pomeridiani di 2 ore ( eccetto il mercoledì) , compresi gli alunni di I e II classe che hanno pure usufruito della L2.Su richiesta delle Famiglie abbiamo assicurato l’apertura anticipata in tutte le scuole alle ore 7,30.In V. Andina è stato assicurato il T.P. alla I A , alla II A , alla III A , alla IV A e alla V Unica.In V. Casartelli tutte le classi hanno operato a T.P.6.2.2. Funzionamento Moduli della PrimariaTutte le classi hanno funzionato col sistema modulare i cui Ambiti sono stati , di norma, così configurati:AMBITO A Italiano (da 4 a 8 h), Educ. all'Immagine ( 2 h)AMBITO B Matematica (da 3 a 7 h), Scienze ( 2h), Ed.Motoria ( 2h)AMBITO C Storia ( 2 h) Geografia ( 1 h) Studi Soc. (1 h) Suono/Mus.( 2h)IRC-Att. Alternativa ( 2 h )L2 ( 1 h in cl. I, 2 h in cl. II e 3 h in III,IV e V.6.2.3. Compresenze ( Scuola dell’Infanzia/Primaria)Le compresenze ( in media 4 ore per Ins.te alla sett. nei Moduli 3/2 e circa 6 h al T.P. ) hanno avuto i seguenti utilizzi:a) Progetti sperimentali, Laboratori, Recupero alunni svantaggiati.b) Assistenza alla mensa ( 2 h alla sett., di norma, per ogni Ins.te Elem., ).c) Copertura colleghi assenti per 2 ore al dì con " permessi brevi " per complessive 86 ore alla Primaria e 12 ore alle Scuole dell’Infanzia.d) Copertura colleghi assenti per tutto il giorno con "permessi giornalieri retribuiti" ( 23 gg. alla Primaria e 19 giorni alle Scuole dell’Infanzia).e) Copertura colleghi in ferie durante il periodo delle attività didattiche ( 19 giorni alla Primaria e 14 giorni alle Scuole dell’Infanzia).f) Copertura colleghi assenti fino a 5 gg per 157 giorni ( € 78,50 circa al dì ) con un risparmio di € 12.324,50.

6.2.4. Centro Territoriale Permanente degli Adulti ( Coco V. e Rodi M. )

I corsi attuati nell’anno scolastico 2006/2007 si sono svolti presso le aule del CTP EdA di Cantù e nelle sedi staccate di Mariano Comense e Cermenate. L’offerta formativa è stata attuata mediante corsi di Alfabetizzazione, Italiano per stranieri (a diversi livelli, compresa la certificazione CILS rilasciata dall’Università per Stranieri di Siena, convenzionata con il nostro CTP), Scuola Secondaria di 1° grado, Lingue straniere e Informatica ed ha permesso di soddisfare le richieste di una vasta e diversificata utenza.

Alfabetizzazione, Lingua italiana per stranieri, Certificazione CILS

Nel corso dell’intero anno scolastico, si sono iscritti 323 studenti (269 a Cantù e 54 a Mariano Comense), provenienti da paesi europei ed extraeuropei.L’orario settimanale delle lezioni è stato modulato sulle esigenze lavorative e familiari degli studenti offrendo l’opportunità di seguire le lezioni in differenti fasce orarie: mattutine, pomeridiane e serali.Nella maggioranza dei casi l’età degli studenti è risultata superiore ai 18 anni, nella seconda parte dell’anno si è registrato un incremento della presenza di minorenni (di età compresa tra 15 e 18 anni) giunti in Italia per ricongiungimento familiare. Per un gruppo di ragazzi provenienti dai corsi Enaip di Cantù, da febbraio a fine maggio, è stato realizzato un percorso finalizzato al potenziamento delle competenze linguisticheLa frequenza dei corsi è risultata, nel complesso, abbastanza regolare tenuto conto delle particolari esigenze dell’utenza adulta e dei singoli percorsi intrapresi.La fase di accoglienza, si è volta in due momenti (settembre, gennaio e febbraio) ed è proseguita in occasione di ogni nuovo inserimento avvenuto entro il mese di aprile. Oltre alla verifica in ingresso delle competenze linguistiche pregresse, si è stabilito con lo studente un percorso formativo che tenesse conto il più possibile delle sue esigenze e della storia scolastica personale. Le attività didattiche si sono svolte in gruppo e/o individualizzate, in base al livello di competenza della lingua italiana in ingresso. I livelli, dall’alfabetizzazione primaria alle certificazioni CILS, sono stati stabiliti in accordo con quelli individuati dall’UE secondo il Quadro Comune di riferimento europeo per le Lingue (CEF).Gli obiettivi generali hanno riguardato lo sviluppo delle conoscenze linguistiche e comunicative, l’ampliamento del vocabolario, l’utilizzo delle strutture grammaticali, ma anche un primo approccio alla cultura italiana. Le attività si sono svolte grazie a lezioni frontali, di gruppo o individuali, a seconda delle diverse situazioni createsi all’interno della

classe e hanno contemplato anche uscite sul territorio abbinate ai corsi di scuola secondaria di 1° grado (visita guidata a Mantova e Sirmione, monumenti significativi di Como).Alla fine delle attività è stato rilasciato un attestato di partecipazione con l’indicazione del percorso portato a termine, delle competenze acquisite e delle ore di lezione frequentate. I livelli più avanzati di Lingua italiana che hanno contemplato un particolare approfondimento e una specifica riflessione sulla lingua, hanno condotto 13 corsisti a sostenere l’esame CILS (Certificazione di Italiano Lingua Straniera) dell’Università per Stranieri di Siena. Si tratta rispettivamente di 3 studenti per il IV livello (sessione dicembre 2006), 7 per il II livello (giugno 2007) e 3 per il IV livello (giugno 2007). Le prove di dicembre hanno dato esito positivo, mentre siamo ancora in attesa dei risultati della sessione di giugno. La preparazione specifica, che ha previsto anche la simulazione di prove d’esame, è stata curata dalle insegnanti Fanchini e Rodi e ha spaziato dall’approfondimento grammaticale alla comprensione testuale, dalle prove di ascolto alla produzione scritta e orale.A fine anno scolastico in collaborazione con gli insegnanti e studenti della scuola media è stata effettuata una festa con degustazione di piatti tipici delle varie etnie.

Licenza Scuola Secondaria di primo grado

I corsi della Scuola secondaria di 1° grado si sono svolti presso le sedi di Cantù (Viale Madonna) e Mariano C.se (Scuola Media – Via dei Vivai), da ottobre a giugno, con frequenza giornaliera dal lunedì al venerdì. Le attività didattiche si sono svolte al pomeriggio (dalle 15.00 alle 18.00) e alla sera (dalle ore 18.00 alle ore 21.00) nella sede di Cantù e solo di sera ( dalle ore 18.00 alle ore 21.00) nella sede di Mariano Comense.Sono state effettuate attività di recupero in orario extracurricolare finalizzate al recupero d’italiano e matematica per gli studenti con difficoltà linguistiche. Per alcuni corsisti di Cantù è stato realizzato un corso base di informatica al mercoledì mattina della durata di un’ora settimanale per tutto l’anno scolastico.I corsi hanno fornito gli elementi basilari, nelle diverse competenze, che hanno consentito agli studenti di sostenere l’esame di Licenza. Dei 57 iscritti ad inizio anno scolastico, 29 sono stati licenziati. Nel mese di maggio è stata effettuata una visita d’istruzione a Mantova.

Corsi di lingue straniere

I corsi di arabo (38 iscritti), cinese (45), francese (23), russo (25), spagnolo (140), tedesco (49), portoghese (10), e greco moderno (11), articolati su vari livelli, si sono svolti da ottobre a giugno in orario serale e hanno richiesto, da parte dei corsisti, una frequenza di una o due sere a settimana. Grazie anche all’utilizzo di insegnanti madrelingua è stato possibile dare ampio spazio alla conversazione senza però trascurare la riflessione grammaticale e mettere a fuoco alcuni caratteri legati alla cultura dei paesi di origine degli insegnanti.I corsi di inglese (321 iscritti), articolati su diversi livelli, da quelli base, agli avanzati, alla conversazione, si sono svolti da ottobre a giugno, in orario serale e hanno visto un’attiva partecipazione di corsisti italiani e stranieri . Oltre alla riflessione sulle principali strutture linguistiche, è stato dato ampio spazio alla lingua parlata. Le lezioni si sono svolte nelle aule della Scuola Elementare di Via Andina in Cantù (tutte le lingue straniere) e della Scuola Media di Mariano Comense (inglese e russo) e Cermenate (inglese).

Informatica

Per tutto l’arco dell’anno scolastico, si sono svolti corsi brevi con frequenza bisettimanale, principalmente in orari serali, che hanno presentato elementi di base di informatica e proposto l’approfondimento di singoli pacchetti: internet e posta elettronica, applicativi office, fotografia. Le lezioni, a cui hanno partecipato 224 corsisti italiani e stranieri, si sono svolte presso il Laboratorio multimediale di via Andina (Cantù), della Scuola Media di Cermenate e della Scuola Elementare di Perticato (Mariano Comense).

Gestione fondi alla data del 04 luglio 2007Consuntivo Provvisorio 2006/07

EntrateTipologia Previsione Variazioni Assegnazioni Accreditati da accreditareMIUR 15000,00 -1310,00 13690,00 13690,00 0Comuni 30193,82 5000,00 35193,82 31282,01 3911,81Corsisti 75000,00 1630,62 76630,62 76630,62 0Contrib. V.I. 0 665,81 665,81 665,81 0

120193,82 5986,43 126180,25 122268,44 3911,81

SpeseTipologia Previsione Variazioni totale impegni pagati debitiPERSONALE 100000,00 4000,00 104000,00 104000,00 73329,25 30670,75

MANUTEZIONE 2000,00 820,62 2820,62 2531,80 2531,80 0CANCELLERIA 1000,00 0 1000,00 685,15 685,15 0STAMPATI 100,00 0 100,00 17,22 17,22 0Sito Web e cons. 4000,00 0,00 4000,00 3329,04 3329,04 0SUSSIDI 1500,00 0 1500,00 1080,00 1080,00 0RIMBORSI 2000,00 0 2000,00 805,00 805,00 0ARREDI 1000,00 0 1000,00 0 0 0Assicurazioni 500,00 0 500,00 462,00 462,00 0CARTA 2000,00 0 2000,00 1000,00 402,00 598,00BANCA-POSTA 200,00 0 200,00 43,80 43,80 0Materiale special. 1500,00 0 1500,00 1500,00 1182,00 318,00LIBRI RIVISTE 1000,00 0 1000,00 1000,00 270,65 729,35PUBBLICITA’ 2000,00 500,00 2500,00 2500,00 0 2500,00Viaggi di Istruì. 1000,00 665,81 1665,81 1665,81 1665,81 0Fondo di riserva 393,82 0 393,82 0 0 0Totali 120193,82 5986,43 126180,25 120619,82 85803,72 34816,10

Avanzo di Amministrazione presunto: € ( 126180,25 – 120619,82 ) = € 5560,43

Preventivo provvisorio 2007/08EntrateTipologia Previsione Variazioni Assegnazioni Accreditati da accreditareMIUR 11000,00 11000,00 11000,00Comuni 22193,82 22193,82 22193,82Orientamento 5000,00 5000,00 5000,00Corsisti 72000,00 72000,00 72000,00Comune di Mariano * 3000,00 3000,00 3000,00Avanzo 2006/07 5560,43 5560,43 1648,62 3911,81Totali 118754,25 118754,25 1648,62 117105,63

Contributo x scuola media Via dei VivaiSpeseTipologia Previsione Variazioni totale impegni pagati DebitiPERSONALE 100000,00 100000,00MANUTEZIONE 2000,00 2000,00CANCELLERIA 1000,00 1000,00STAMPATI 100,00 100,00Sito Web e cons. 4000,00 4000,00SUSSIDI 2000,00 2000,00RIMBORSI 1000,00 1000,00ARREDI 1000,00 1000,00Assicurazioni 500,00 500,00CARTA 1000,00 1000,00BANCA-POSTA 200,00 200,00Materiale special. 1000,00 1000,00LIBRI RIVISTE 1100,00 1100,00PUBBLICITA’ 2500,00 2500,00Viaggi di Istruì. 1000,0 1000,0Fondo di riserva 354,250 354,250Totali 118754,25 118754,25

6.2.5. Scuola ospedaliera( Zappa Lorella )Nel corso dell’anno scolastico, sono state registrate 547 presenze, di cui 295 costituite da bambini e ragazzi in

età scolare. Come sempre, si è cercato di lavorare molto sull’accoglienza dei bambini appena giunti in reparto per facilitarne l’inserimento nella nuova realtà e la socializzazione con i compagni e con gli operatori. Anche l’attività settimanale di Pet Therapy è risultata utile ed efficace in questo senso: la presenza dell’animale, infatti, ha contribuito più di una volta ad alleggerire situazioni di ansia e di paura e a far superare anche un rifiuto ostinato di comunicare.

Per quanto riguarda coloro che in ospedale sono definiti “pazienti chirurgici”, si è applicato, come già in passato, quanto previsto per la preparazione all’intervento, adattando i contenuti e le modalità comunicative al soggetto che richiedeva il servizio.

AttivitàNei casi di degenze prolungate si è provveduto, direttamente o tramite la famiglia, a prendere contatto con la scuola di provenienza degli alunni così da permettere loro di tenersi aggiornati rispetto al lavoro svolto dalla classe. Trattandosi però, nella stragrande maggioranza dei casi, di brevi degenze, day hospital o pre-ricoveri, sono state proposte autonomamente delle attività coerenti con l’età, lo sviluppo cognitivo, gli interessi del singolo alunno. Spesso si è trattato di esercitare e/o consolidare competenze acquisite; non sono mancati però i momenti di ricerca e di approfondimento, soprattutto in ambito antropologico e scientifico, momenti che sono stati senza dubbio tra i più gratificanti e graditi.Ancora una volta, anche l’attività di Pet Therapy è stata il punto di partenza per l’acquisizione di nuove conoscenze relative, in questo caso, alle caratteristiche ed al modo di comunicare di alcune specie animali, al loro modo di percepire la realtà, al comportamento da assumere per evitare aggressioni. Il lavoro è stato svolto con il prezioso intervento di una veterinaria dell’ASL che, in qualità di esperta, ha saputo soddisfare le curiosità dei bambini e suscitare in loro un vivo interesse per gli argomenti trattati.

Il Progetto Ospedallegro

Il Progetto “Ospedallegro” è nato dall’idea di coniugare un necessario intervento di manutenzione ordinaria con la volontà rendere il Reparto Pediatrico più confortevole e accogliente.Su richiesta del primario, dr. M. Barbarini, si è provveduto alla stesura di un progetto nel quale venivano definiti gli obiettivi che si volevano raggiungere e si individuavano nell’Istituto d’Arte F. Melotti e nel Liceo Artistico B. Luini i possibili partner per la realizzazione di pannelli decorativi da collocare nell’ingresso e lungo tutto il corridoio del reparto.Tra la serie di proposte presentate, si è deciso di privilegiare la rappresentazione degli ambienti naturali risultando, tale scelta, la più opportuna sia in relazione agli obiettivi del progetto, sia in rapporto all’età degli utenti.

6.2.6. Attività di Lingua Straniera INGLESE (A.Pugliese)

Nell’anno scolastico appena concluso è stato impartito l’insegnamento della lingua straniera (inglese) per solo n. 1 ora settimanale nelle classi prime, per n. 2 ore settimanali nelle classi seconde e per n. 3 ore settimanali in tutte le classi successive, ciò nel pieno rispetto delle ultime disposizioni legislative che regolamentano l’orario settimanale di lingua inglese.E’ purtroppo doveroso segnalare che nel corrente anno scolastico, per alcune classi, dove non è ancora presente la figura dell’insegnante specializzata (cioè insegnante di classe con l’abilitazione all’insegnamento della lingua inglese), l’avvio delle lezioni di L2 è stato posticipato fin quasi al termine del mese di ottobre, quando è stata accordata dall’ U.S.P. al Dirigente Scolastico la possibilità di nomina di una insegnante annuale sulle ore di L2.

Le cinque insegnanti specializzate dei plessi della Direzione Didattica hanno garantito l’insegnamento dell’inglese, oltre che sulla propria classe, anche su un’altra classe ciascuna, coprendo così n. 10 classi. Con l’insegnante con incarico annuale si è garantito l’insegnamento della disciplina sulle rimanenti classi.

Si precisa che ulteriori n. 3 insegnanti stanno attualmente frequentando i previsti corsi di formazioni per ottenere l’abilitazione all’insegnamento della lingua inglese.

Per quanto concerne la didattica, nelle classi prime si è privilegiato l’approccio e la sensibilizzazione alla lingua straniera attraverso attività ludiche, quali ad esempio bingo, memory, “Simon says”,…che hanno consentito l’apprendimento di lessico e di alcune semplici strutture comunicative. Inoltre si è fatto largo uso di canzoni e filastrocche per agevolare la memorizzazione del sillabo.

In base alle competenze delle insegnanti, sono state anche proposte attività di storytelling nelle quali i bambini, dopo aver ascoltato una semplice storia in lingua inglese, sono stati coinvolti nella ripetizione di vocaboli e strutture e nella drammatizzazione di alcuni episodi significativi, oltre alla produzione grafico-pittorica.

Come di consueto, i libri di testo, adottabili con cedola ministeriale già a partire dalla classe prima, hanno comunque supportato l’attività proposta dalle insegnanti; il lavoro è stato integrato con ulteriori interventi didattici quali: giochi, storytelling, canzoni e filastrocche, proprio in virtù di quanto precedentemente espresso relativamente all’insegnamento/apprendimento precoce della lingua straniera. Le insegnanti hanno operato la scelta dei libri dopo essersi confrontate tra loro, l’aver consultato i libri proposti in adozione dalle varie casi editrici e analizzando quelli di nuova pubblicazione.

Solitamente, i libri adottati sono stati quelli dotati anche di CDaudio per l’insegnante, contenente materiale d’ascolto di qualità, curato, vario e coinvolgente; hanno veste grafica accattivante per i bambini; e, di norma, sono stati preferiti libri di testo con un filo conduttore nella presentazione di lessico e strutture linguistiche e che presentano una certa ciclicità nella proposta dei contenuti: in tal modo è possibile fornire occasioni continue di ripasso di sillabo noto. I corsi adottati comprendono già una loro videocassetta con gli episodi delle storie introdotte nei testi.

Le scuole dispongono di parecchio materiale audio-visivo in lingua inglese: corsi proposti con cartoni animati esclusivamente in lingua e realizzati con lo scopo di fornire occasione di apprendimento, ma nello stesso tempo di essere comprensibili dagli alunni. Sono disponibili anche videocassette di cultura, con bambini reali che presentano abitudini particolari legati alla nazione inglese.

La metodologia didattica applicata nelle varie classi ha previsto l’uso comunicativo della lingua inglese, sia nella comprensione orale sia nella produzione orale esercitate attraverso strutture guidate dalle insegnanti. Si è cercato di stimolare tutti i diversi tipi di intelligenze che consentono l’apprendimento: visiva, uditiva, cinestetica, verbale…Si è spesso ricorse all’uso del T.P.R. (total physical response) per giungere all’acquisizione del lessico e delle strutture proposte dai libri e/o dalle insegnanti. I bambini hanno utilizzato anche quaderni sui quali fissare esperienze e apprendimenti o approfondire lavori con approccio alla conoscenza dello spelling e di formulazione guidata di semplici frasi.

In alcuni periodi dell’anno scolastico si è suscitato e sviluppato l’interesse per aspetti culturali del mondo anglosassone.

Le insegnanti, compatibilmente con gli impegni scolastici, hanno partecipato a seminari e convegni inerenti tematiche legate all’insegnamento/apprendimento della lingua inglese, organizzati sul territorio.

1. Progetti di cooperazione internazionale:

Comenius di LLP (Lifelong Learning Project)Nella Direzione Didattica di Cantù sono stati sviluppati diversi Progetti Comenius che vengono realizzati utilizzando specifici fondi assegnati dalla comunità europea.Le domande per la partecipazione ai Progetti vengono indirizzate congiuntamente da Nazioni interessate a sviluppare una determinata tematica in cooperazione tra loro. Le domande inerenti ad uno stesso progetto vengono inviate alle rispettive Agenzie Nazionali per Progetti LLP, dove vengono analizzate da apposite commissioni e quindi, se valutate positivamente, approvate. I Progetti vengono così finanziati e sono soggetti a verifiche, sia sul piano finanziario sia sullo sviluppo e produzioni dei materiali previsti.I progetti hanno validità annuale e possono essere rinnovati fino ad un massimo di tre anni scolastici; sono finalizzati allo scambio e al contatto tra scuole europee ed alla promozione della dimensione europea I materiali prodotti sono documentati nel sito INDIRE, oltre che nei rispettivi siti delle scuole.

• La scuola “O.MARELLI ”. negli anni passati ha sviluppato un progetto scolastico triennale: “Conoscere il nostro passato per camminare insieme verso il futuro”. Scuola coordinatrice: Gijòn (Spagna), scuole partners: “O.Marelli” Cantù (Italia) e Bootle-Liverpool (Inghilterra). Il progetto consisteva nella reciproca conoscenza delle proprie origini storiche (primo anno di attività: il nostro passato), nello studio del territorio nonché delle tradizioni, degli usi e dei costumi di tutti i Paesi coinvolti nel progetto (secondo anno: il presente) e nella creazione di un progetto comune che mirasse alla salvaguardia dell’ambiente e alla convivenza democratica (terzo anno: il futuro). Nel corso degli anni sono stati prodotti: un CD-rom, una maglietta, dei libri. Il lavoro prevedeva uno scambio costante di ricerche, prodotti, testi e materiale vario anche tramite l’utilizzo delle tecnologie informatiche.

◊ La scuola “CHIARA E FRANCESCO D’ASSISI” ha una notevole tradizione nello sviluppo di progetti internazionali.

• Progetto scolastico: “Conoscenza e paragone delle tradizioni in Germania, Italia e Scozia”. Ora concluso, di durata triennale. Scuola coordinatrice “Chiara e Francesco d’Assisi” (Cantù) scuole partners Berlino (Germania), Johnstonebridge e Heckelgirth (Scozia). Progetto riferito agli usi e tradizioni per il quale si sono prodotti un calendario perenne (che mette e confronto le festività delle Nazioni, primo anno), una raccolta di nursery rhymes nelle lingue delle tre Nazioni (album fotocopiabile ed utilizzabile nelle classi corredato di CD audio, secondo anno) e due libri di Euro-stories (storie create a più mani dai bambini delle Nazioni coinvolte, utilizzando come lingua veicolare l’inglese, terzo anno)

• Progetto di sviluppo della scuola: “ I.C.T. and school links ” . Ora concluso, di durata triennale. Scuola coordinatrice “Chiara e Francesco d’Assisi” (Cantù), scuole partners Berlino (Germania), Johnstonebridge e Heckelgirth (Scozia). Progetto legato alle tecnologie per la comunicazione e l’informazione. Promozione, quindi dell’utilizzo del programma di posta elettronica da parte dei bambini, realizzazione di un sito WEB comune (www.comenius-umbrella.org) e produzione da parte degli insegnanti di un libro, per gli insegnanti, con la documentazione dell’esperienza condotta in sei anni di attività. Si sottolinea che quest’ultimo progetto

si è classificato al secondo posto su oltre n. 130 scuole partecipanti, nella graduatoria per il conseguimento della E-quality: EUROPEAN QUALITY LABEL, vale a dire un RICONOSCIMENTO EUROPEO DI QUALITÁ. Si tratta di un lusinghiero riconoscimento attribuito da un'apposita commissione ai progetti sottoposti al proprio esame. La valutazione è riferita a diversi parametri concordati a livello europeo quali: innovazione, risultati, gestione ottimale delle attività, strategia progettuale di ampio respiro. L'elenco dei progetti è pubblicato sul sito dell'Indire http://www.bdp.it/socrates/content/index.php?action=read_cnt&id_cnt=5526

- Progetto Comenius LLP (Lifelong learning project) : Plesso di via Casartelli, Progetto Scolastico “To see ourselves as others see us” (Robert Burns). Il qui citato progetto, ufficialmente approvato dalle Agenzie Nazionali, ha avuto inizio il 1 agosto 2006 e termine il 31 luglio 2007, con i partner scozzesi (scuola coordinatrice), francesi e rumeni. Obiettivo del progetto per il primo anno scolastico, è stata la presentazione, attraverso l’utilizzo del programma multimediale Power point, di alcuni aspetti dell’Italia, della realtà territoriale di Cantù e di venire a conoscenza delle realtà territoriali dei Paesi coinvolti presentate dai partner con le stesse modalità. E’ stata effettuata una visita di programmazione in Scozia nel mese di novembre 2006, dove si sono dettagliati e condivisi nello specifico i contenuti delle diapositive da inserire nel CD proprio di ogni nazione e si è concordato un calendario di attività, con le relative scadenza, da svolgere nell’anno scolastico.

• Nei primi giorni del mese di gennaio è stata inviata, via posta elettronica, la prima versione della composizione di diapositive con Power Point contenente il lavoro relativo alla presentazione dell’Italia.

• Nei mesi successivi si è lavorato alla presentazione del territorio di Cantù e, tramite sole tre diapositive, della scuola.

• Nel mese di aprile si è quindi provveduto al perfezionamento di quanto era da sistemare e, con la collaborazione del maestro Citterio, tutta la presentazione preparata è stata trasferita su CD.

Nel mese di maggio due insegnanti del plesso di via Casartelli si son recate in Francia per una visita di verifica finale del lavoro e per scambiare materialmente i CD prodotti dalle nazioni coinvolte nel progetto. Ogni bambino delle classi coinvolte nel Progetto ha ricevuto il CD italiano contenente gli elaborati dei bambini stessi.

1. Assistente linguistico Comenius: la scuola primaria “Chiara e Francesco d’Assisi” ha ospitato per n. 6 mesi (dal 30 settembre 2006 al 31 marzo 2007) un ’assistente linguistica Comenius, Suzannah Richwald proveniente dallo Yorkshire, che ha attivamente cooperato con le insegnanti offrendo valido supporto linguistico sia per le insegnanti (che hanno avuto modo di praticare la lingua), sia per gli allievi (che hanno avuto modo di confrontarsi con una madrelingua). L ’ esperienza è stata da segnalare come altamente positiva , soprattutto grazie alla personalità e disponibilità di Suzannah. Anche i genitori del plesso hanno accolto con entusiasmo l’Assistente e in diverse occasioni l’hanno invitata presso le loro famiglie o si sono resi disponibili ad aiutarla per le incombenze organizzative.

Per l’anno scolastico 2007/08 si proporranno i seguenti progetti:

- Progetto Comenius di LLP: la scuola primaria “Chiara e Francesco d’Assisi” attende la comunicazione ufficiale del rinnovo dell’approvazione del progetto scolastico “To see ourselves as others see us” (Robert Burns) per continuare il secondo anno di attività, che dovrebbe avere inizio il

Gruppo di lavoro progetto Comenius a Verenuil-sur-Avre

23-26 Maggio 2007

L’assistente ComeniusSuzannah Richwald,in classe coi bambini

Logo del Progettoideato dai bambini

1 agosto 2007 e terminare il 31 luglio 2008 con i partner scozzesi, francesi e rumeni. Obiettivo del progetto per il secondo anno scolastico, è la presentazione, della propria scuola attraverso la realizzazione di un DVD con filmati dei momenti di vita propri delle scuole delle nazioni coinvolte (momenti di lezione, mensa, intervalli, utilizzo di laboratori, ecc…). Coordinerà la scuola scozzese.

- Assistente linguistico Comenius: la scuola primaria “Chiara e Francesco d’Assisi” ha nuovamente inoltrato candidatura all’Agenzia Nazionale LLP per ospitare un/a assistente linguistico Comenius. Il progetto, presentato per avere l’opportunità di ospitare l’assistente, se sarà valutato positivamente dall’Agenzia Nazionale LLP potrà essere inserito in una lista dalla quale gli aspiranti assistenti scelgono la propria destinazione.

6.2.7 Attività interessantia) Giornalini, monografie, ricerche …

“Ricerche storiche e artistiche per il millenario di Galliano” IV A/B (via Casartelli) “ CD progetto Comenius” realizzato con Power Point II A, III A/B IV B (via Casartelli) “DVD di informatica” con Power Point IV A/B (via Andina) “Ricerche sulle regioni italiane” V A (via Andina) “ Ricerca e approfondimento su temi natalizi” V A (via Andina) “Ricerche di carattere storico e geografico” V B (via Andina) “Realizzazione di due libri: “I nostri racconti” e “Fiabe dentro di noi” V B (via Andina) “Progetto Galliano” IV A/B (via Andina) “Conoscenza dei cereali” IV/A B (via Andina) “Galliano racconta” libretto II A/B (via Andina) “Mini Book” I A/B (via Andina) “L’alimentazione sale in cattedra” V A/B (via Andina) “Acqua una risorsa”, I A/B, II A/B , IV A/B ( via Casartelli ) 2^A-B “O.Marelli”- Libro su Galliano b) Partecipazione a Mostre e concorsi ecc. …

- Mostra : “Tuner e gli impressionisti”, ( classi V A /B via Andina) - Mostra : allestimento stand : I lavori di Galliano II A/B (via Andina)- Mostra : “impressionisti” a Como, ( Sezioni E,F,G di V. Rossini )- Mostra: “Galliano per il millennio” III A (via Andina)- Concorsi- “un sogno” I A/B (via Andina)- “un pensiero per la mamma” I A/B IV B (via Andina)- “I remigini” IA/B (via Casartelli e via Andina )

c) Cinema Teatro e Musica …

- “ La freccia azzurra” I A/B (via Casartelli)- “Il Pifferaio magico” I A/B (via Andina)- “Il birbante di Musso” I A/B (via Andina) 1^ B “ O.Marelli”– Lavori per Galliano - “Wolfy bambino prodigio” V A/B II B (via Casartelli)- “Clara va al mare” V A/B (via Casartelli)- “Cappuccetto Bianco” (tutte le sezioni via Rossini)- “Opera Domani” V A IV A/B III A (via Andina)- “ Sipario Incantato” V B (via Andina)- “La leggenda dell’uomo selvatico” IV A/B (via Andina)- “Burattini” III B (via Andina)- “L’omino del pane e l’omino della mela” II A/B (via Andina)

d) Feste di Fine Anno Saggi musicali e teatrali di tutte le classi (via Andina) Esposizione lavori svolti su Galliano (via Andina) Giochi all’aperto con i genitori ( via Andina ) “I cinque Cappuccetti” canti animati, pic-nic, balli tutte le sezioni (via Rossini) Spettacolo teatrale al Fumagalli su Galliano ( via Casartelli ) Esposizione lavori svolti su Galliano ( via Casartelli ) Camminata e giochi organizzati per età ( via Casartelli )

EDA: Cena Internazionale a fine annoe) Gioco Sport Gli insegnanti di Plesso, in collaborazione con le insegnanti ISEF, hanno stabilito insieme i modi e i tempi per l’utilizzo delle ore a loro disposizione (16 ore per ogni classe-sezione).I programmi si sono orientati su obiettivi differenti per il primo e il secondo ciclo. Considerando che l’educazione motoria è parte integrante dell’apprendimento, i contenuti sono stati accuratamente scelti in base alle reali capacità e ai bisogni dei bambini in pieno accordo con le famiglie.Ecco come si è operatoPlesso Attività Classi AlunniO. Marelli Mini Basket III A/B ; 41

Nuoto IV A/B e V A 65Karate I A/B; II A/B e IV B 110

Chiara e F. d’Assisi Una Storia giocata sportivamente V B 26Mini Volley III B - IV B 51Karate I A/B -II A/B – IV A - V A 160Nuoto III A 25

Totale alunni 478

f) Uso videocassette , CD multimediali e DVDA supporto dell’attività didattica sono state visionate videocassette di diverso genere: scientifiche, storiche, narrative, ricreative appartenenti sia alla biblioteca magistrale e/o di plesso sia reperite dalle collezioni private. In particolare la scuola dell’infanzia ha visionato 25 videocassette, 13 CD , la scuola primaria ha visionato 25 videocassette e 26 CD. L’EDA ha visionato diversi DVD per i Corsi di Lingua straniera.

g) Informatica Il contesto socio culturale in cui viviamo è sempre più pervaso da connotati multimediali, è quindi importante introdurre gli alunni alla conoscenza di questo nuovo sistema di organizzazione delle informazioni al fine di restituire alla macchina il suo reale ruolo di mezzo guidato dalla mente umana.Gli obiettivi perseguiti sono stati differenziati dalla scuola dell’Infanzia alle cl. della Primaria.

gestire le fasi di accensione e chiusura del computer ; verificare costantemente la propria operatività e correggere l’errore conoscere ed utilizzare programmi applicativi Wordpad, Word, Paint, Excel, Publisher Power Point usare la macchina digitale usare lo scanner per acquisire immagini saper navigare in un cd tematico per acquisire informazioni.

h) Produzioni su CDI prodotti sono stati diversi e tra quelli segnalati si ricordano:- Progetto Comenius 2006/07 in 4 lingue( Italiano, Francese,Inglese e Rumeno ) V. Casartelli- Rappresentazione teatrale “Un affresco tra gli affreschi”, V. Casartelli- Scopro le meraviglie della natura I B ( V. Andina )- C’era una volta I B ( V. Andina )- Millenario Galliano IV B ( V. Andina )- Si va in Val Canonica III A ( V. Andina )

6.3. MODULI ORGANIZZATIVI DIVERSI

6.3.1. Collaboratori e Funzioni StrumentaliIl Collegio Docenti ha deliberato le seguenti F.S. ( Funzioni Strumentali) ovvero corresponsabili col DS in merito ai settori scelti e condivisi da tutti i Colleghi, come da prospetto che segue:ALLEVI Laura ( Handicap, DSA e ADM )DE GIANNI ANGELO ( Qualità e Vicario )COCO Vincenzo ( EDA e Bilancio )CASTOLDI Giovanna ( Sport, Salute, Solidarietà e Progetti)ZAPPA Lorella ( Scuola ospedaliera )BIANCHI ROSARIA (Piano dell’Offerta Formativa)CASPANI FIORELLA ( Aggiornamento e Biblioteca )

Tutti i suddetti Insegnanti hanno dato un grosso contributo al buon funzionamento delle scuole.

I Collaboratori del DS , in pieno accordo col Collegio Docenti, sono risultati gli stessi che coprivano la carica di Capogruppo: Plesso DE GIANNI ANGELO O. MARELLICASTOLDI GIOVANNA CHIARA E FRANCESCO D’ASSISIVOLPE FRANCESCA V. ROSSINIRAVEDONI CRISTINA - RODI MARILISA( dal 01/02/07 ) EDA

Incarichi a Colleghi esterni alle F.S.:PAGANI ANNA R.L.S.PUGLIESE ANNA L2TENTI GABRIELLA, GUANZIROLI MARINELLA, RODI MARILISA Referenti InterculturaGRASSO ADELE e TERRANEO SIMONETTA Responsabili Laboratori di Informatica

RSU ( Rappresentanti Sindacati Unitari )A seguito di regolari elezioni sono risultati Rappresentanti di tutto il Personale Docente e Non della Direzione Didattica Cantù per la contrattazione decentrata i difesa dei diritti dei “dipendenti”:MOLTESI MARIA TERESA, COCO VINCENZO e la neo eletta CASPANI GIUSEPPINA ( al posto di TERENZI GUGLIELMINA ).

6.3.2. Calendario AnnualeIl Calendario Annuale è stato approvato dagli OO.CC. e dato ad ogni Ins.te già al 1° settembre.Ai Genitori tutti è stato fornito, col 1° giorno di scuola, il Calendario con specificate le Vacanze, gli Incontri dei Consigli di Intercl/sezione e del C.d.C. più le riunioni Collettive bimestrali con gli Ins.ti.In merito alle 40 + 40 ore ecco previsioni e ore effettivamente svolte:

ORE SOSTENUTE(2006/07) ORE PREVISTE (2007/08)

TIPOLOGIASCUOLA DELL’INFANZIA PRIMARIA

SCUOLA DELL’INFANZIA PRIMARIA

Collegio Docenti 10 13 11 10,5Programm/Verifiche 23 19 23 26Assemblea con Genitori 6 4,5 5 5Team Docenti 0 6 0 6 TOTALI 40,5 42,5 39 47,5Cons. Int. Con Genit. 6 8 6 8Cons. Int. Soli Docenti 24 19 15 18Colloqui individuli 8 9,5 8 0 TOTALI 78,5 79 68 73,5

6.3.3. Sala StampaPremesso che ogni scuola ha il fotocopiatore ( v. Andina ne ha 3 , V. Casartelli e l’EDA 2, 1 V. Rossini) , il grosso della duplicazione ricade sulla fotostampatrice c/o la Direzione Didattica e in V. Casartelli.I costi eccessivi (toner, developer, manutenzione e breve durata delle macchine) delle fotocopiatrici hanno indotto una distribuzione di carta agli Ins.ti in ragione di n° 100 copie per alunno, lasciando piena libertà alle richieste di copie con la fotostampatrice che risulta più economica anche per tirature non inferiori a 30 copie per originale.Si auspica quindi un incremento di richieste intelligenti e di sicuro impiego per copie con fotostampatrice anche perché non possiamo accettare che i genitori debbano sostenere spese per dare la carta per fotocopie agli Insegnanti.La Sala Stampa consente ora anche la rilegatura e la plastificatura in formato uni.

6.3.4. Patrimonio La consistenza patrimoniale al 31 dicembre 2006 è passata da € 118.206,69 a € .126.142,95

6.3.5 Visite di Istruzione ( Bellasi Graziella e Taramelli Luisa )

Le visite d’istruzione nell’anno scolastico 2006/2007 sono state 26 di cui 1 a costo zero (a piedi) , 11 ditta Guglielmetti, 5 ditta SPT( di cui 1 di linea ) , 5 Rampinini, 1 MBM, 1 Giudici, 2 Mentasti, 1 In Cammino Coop.,1 Frigerio Il C.d.C., al fine di garantire a tutti gli alunni la possibilità di un’offerta formativa valida e completa ha coperto in parte le spese per € 3188,68. Se prendiamo in considerazione la spesa totale solo per il trasporto, che è stata

di €11.183,20, il C.d.C. ha contribuito per circa il 30%. Ma va pure richiamato che il C.d.C. ha contribuito al 50% sulle spese di trasporto dei Corsi di nuoto.

DATACLASSIPLESSO

DITTABUS DESTINA-ZIONE COSTO

TRASP.FONDI C.D.C.

SPESE VARIE

DeliberaC.d.C.

27/09/06 3° A-B Via Casartelli

Rampinini AcquarioGenova

539,00 0 675,00 72/06

05/10/06 4°A –B- Via Andina

Mentasti Parco Spina verde Como

275,00 0 0 72/06

13/10/06 4° A-BVia Casartelli

Mentasti Parco Spina verde Como

275,00 0 0 99/06

25/10/06 4° A- BVia Casartelli

Rampinini Agriturismo “ Nicolini” VA

440,00 388,68 600,00 99/06

07/12/06 2° A Via Casartelli

SPT Città dei Balocchi Como

95,20 0 0 119/06

19/12/06 1° A -BVia Casartelli

Rampinini Teatro Colla Milano

341,00 0 440,00 119/06

09/01/07 5° A –B Via Andina

M B M Museo S. GiuliaBrescia

418,00 110,00 440,00 119/06

10/01/07 2° BVia Casartelli

Guglielmetti Teatro S. CarloMilano

275,00 0 175,00 119/06

10/01/07 5° A – BVia Casartelli

Rampinini Teatro S. CarloMuseo Scienza Tecnica Milano

385,00 0 613,00 119/06

07/03/07 3° - 5° AVia Andina

Gugliemetti Teatro Sociale Como

220,00 0 400,00 11/07

13/03/07 4° A – B Via Andina

Guglielmetti Teatro Sociale Como

220,00 0 427,00 11/07

29/03/07 4° A - B Via Casartelli

Guglielmetti Museo CivicoComo

220,00 0 325,00 32/07

30/03/07 3° A - B Via AndinaVia Casartelli

Rampinini Capodiponte Brescia

1199,00 0 1170,00 32/07

13/04/07 Tutte le sezioniVia Rossini

Guglielmetti Spettacolo teatr.Sc. Medie Turati

0 0 0 32/07

16/04/07 1° A – B Via Andina

Guglielmetti Vertemate con Minoprio

198,00 198,00 265,00 32/07

18/04/07 2° 32/07A Via Casartelli

SPT Oasi del CuroneMontevecchia

400,00 0 130,00 32/07

02/0507 2° BVia Casartelli

Guglielmetti Fattoria CanaleAzzate VA

462,00 200,00 487,50 32/07

04/05/07 5° A- B Via Casartelli

Frigerio Viaggi SirmioneVerona

2080,00 400,00 0 43/07

04/05/07 Sez. E – F – GVia Rossini

Guglielmetti Basilica GallianoCantu’

180,00 0 0 43/07

08/05/07 1° A –B Via Casartelli

SPT Azienda agricolaS. Damiano Fecchio

200,00 200,00 440,00 43/07

05/06/07 Sez. E –F –G GuglielmettiCooperativa In Cammino

Villa Olmo Como

292,00 292,00 150,00 43/07

18/05/07 2° A – B Via Andina

Giudici Acquario Genova

500,00 400,00 425,50 56/07

21/05/07 3° B Via Andina

Guglielmetti DepuratoreMariano

209,00 0 0 56/07

22/05/07 Centro EDA Guglielmetti Mantova 1600,00 1000,00 0 56/07

29/05/07 Centro EDA SPT Como 0 0 46,50 56/07

31/05/07 1° 2° 3° 4° A - BVia Casartelli

SPT Teatro FumagalliCantù

160,00 0 0 56/07

11183,2 3188,68 7209,5

Gita Sociale EDA a Como 1^A “O.Marelli” – Laboratorio a Minoprio

6.3.6. Salute, Ambiente e Solidarietà Le attività svolte sono state le seguenti:

Smistamento e diffusione materiale illustrativo inerente all’oggetto a cura della F.S. Castoldi Raccolta fondi per adozioni a distanza V. Andina Raccolta per la Fondazione Letizia Verga Scuola dell’Infanzia Vendita uova pasquali per Casa Ballerini Scuola dell’Infanzia Mercatino di Natale in V. Casartelli col ricavato per il Perù. Sensibilizzazione tematiche UNICEF in tutte le scuole

6.3.7. I.R.C. e Attività Alternative Gli alunni che hanno seguito le attività alternative nell’a.s. 2006/07 erano così distribuiti:PLESSO TOTALE ALUNNI ALUNNI DELLE ATTIVITA’ ALTERNATIVEV. ROSSINI 180 24MARELLI 214 14V. CASARTELLI 255 42Totali 649 80

L’ Insegnante di Religione Cattolica incaricata annuale e designata dalla Curia era 1 soltanto e ha seguito 7 classi ( 3 Classi alla MARELLI e 4classe in V. CASARTELLI ) per un totale di 14 h settimanali.

PREVISIONE A.S. 2007/08PLESSO Totale Docenti di Cl/Sez. Non insegnano IRC Su 650 Alunni Alunni esenti da IRCV. ROSSINI 14 2 187 26MARELLI 17 6 206 23 CASARTELLI 20 6 257 02Totali 51 14 650 51

6.3.8. Centro di Documentazione Didattica Sul Centro di Documentazione Didattica , che per il DS è estremamente importante, gli Ins.ti dimostrano ancora qualche remora al riguardo. Di fatto la catalogazione attuale è la seguente :-Programmazioni Annuali -Programmazioni Bimestrali -Unità Didattiche -Schede di Verifica -Giornalini Scolastici - Verbali Visite d'Istruzione -Verifiche sui Corsi di Aggiornamento-Indicazioni di lavoro e di studio sulle discipline dei Nuovi Programmi debitamente ordinate .-Tesi prodotte durante il Corso di Alta Qualificazione - Tesi prodotte a seguito dell’anno di formazione -Materiale inerente le diverse Commissioni di Studio.Le programmazioni didattiche di tutte le discipline delle diverse classi, sono state inserite su floppy disk e pure nel Sito Web della scuola.Presso la B.M. ci sono numerose riviste Didattiche, Atti dei Corsi di Aggiornamento, Videocassette Culturali e Didattiche, Cataloghi per Sussidi e Bibliografie, CD e diversi Libri.All'albo della Direzione vengono regolarmente esposte documentazioni e informazioni su didattica e aggiornamento, oltre che sulle leggi e le opportunità culturali e ricreative.Le videocassette stanno gradatamente lasciando il posto ai CD e ai DVD che pure vengono catalogati e inseriti tra il materiale a disposizione dei Docenti.Con l’avvio graduale dell’informatizzazione e la rete tra i Plessi si spera di incrementare detto servizio che merita maggior attenzione dato che gli Insegnanti producono lavori eccellenti troppo spesso tenuti quasi segreti e non messi a disposizione dei colleghi. A proposito si sta rivedendo tutta la catalogazione che verrà resa accessibile per via telematica.

6.3.9 Commissioni di StudioLe Commissioni di Studio quest’anno hanno operato con assiduità ed efficacia.

TIPOLOGIA N. COMPONENTI COORDINATORE IMPEGNO ORARIO

Staff Dirigenziale 18 Parodi Elio 2 oreBiblioteca e Aggiornamento 6 Caspani Fiorella 10 oreProgetti 6 Castoldi Giovanna 10 oreBilancio e acquisti 6 Coco Vincenzo 4 orePOF 25 Bianchi Rosaria 4 oreFondo di Istituto 12 De Gianni Angelo 6 oreElettorale 5 Anzani Elisabetta 10 oreTecnica 6 Parodi Elio 3 oreSicurezza 7 Parodi Elio 3 oreGLSH 12 Parodi Elio 3 oreIntercultura 6 Tenti Gabriella 6 ore

6.3.10 Scuola ed ExtrascuolaLa Direzione Didattica Cantù ha continuato a distinguersi per la propria apertura verso l'esterno.Già la Scuola dell'Ospedale e il Corso Serale ( nuova sede a Cermenate e a Perticato, dopo quella di Mariano ), cui abbiamo aggiunto i Corsi di Inglese, Russo, Arabo ,Cinese, Spagnolo, Portoghese, Greco Moderno e Informatica e di III Media per il conseguimento del completamento dell’Obbligo Scolastico , sono sintomi di tale apertura.Le strutture scolastiche sono sempre state messe a disposizione per attività culturali e sociali aventi come promotori sia Enti Pubblici che Privati (cfr. punto 11.2.).Col Comune, in particolare, s'è sempre avuta la più ampia disponibilità a collaborare a tutti i livelli (passaggio di norme sulla scuola, fornitura dati in tempi brevi, prestiti di sussidi quali lavagna luminosa, videoproiettore, attrezzi ginnici, arredi,.....).Lo stesso dicasi per Attività Integrative attraverso l'apertura delle palestre, l'accordo sui Corsi di Nuoto e la presenza in Commissioni Interistituzionali ( Progetto Legge Turco 285 , Sport e Scuola, Diritto allo Studio, Centro Servizi sull’ handicap con particolare riferimento alla minorazione uditiva, Piano di Zona ex L. 382/00........).

6.3.11 ENAM Non avendo più il Referente ENAM, ci siamo limitati a pubblicizzare le diverse iniziative dell’ENTE con sede in via Perti,10, Como, a cui si può accedere il Lunedì e il Giovedì dalle ore 16,30 alle ore 17,30. Di recente la modulistica è scaricabile dal sito http://utenti.lycos.it/enamco o www.enanonline.it.

6.3.12 Una Scuola di Qualità ( De Gianni Angelo )

Nel gennaio 2006, la visita ispettiva effettuata dall’ente Certiquality confermava la certificazione alla Direzione Didattica Cantù, senza alcuna Non Conformità, riconoscendo dunque all’istituto il merito di aver avviato con successo il Sistema, la cui implementazione risultava evidente e perfettamente congruente con quanto disposto dalla Norma.La Commissione per la Qualità, riunitasi più volte, procedeva poi a ridisegnare il piano di programmazione annuale, già stabilito a settembre, anche alla luce di alcuni consigli dell’ispettore di Certiquality.Veniva puntualizzato soprattutto l’impegno delle prove di verifiche di fine anno per le classi della scuola primaria di tutta la DDC, già svolte negli anni precedenti, ma che nel corso dell’anno 2006/07 sono state tenute sotto controllo nella programmazione delle classi parallele, nell’attuazione e nella verifica.Si procedeva ad inserire nel Sistema Qualità, a pieno titolo, anche l’EDA, con una prima serie di valutazioni dei docenti dei corsi serali da parte degli utenti, in modo da tenere sotto controllo le attività, come il Sistema richiede.Dagli incontri della Commissione Qualità emergeva la necessità di seguire i lavori per raggiungere gli obiettivi programmati nel Riesame della Direzione di giugno, provvedendo inoltre ad aggiornare le procedure, a creare nuovi modelli ogni qualvolta le attività lo richiedevano, a registrare i cambiamenti e ad informarne il personale.A maggio, come da procedura, si inviava il questionario alle famiglie, le cui risposte hanno confermato come la DDC proceda con significativa corrispondenza nella realizzazione rispetto a quanto offerto nel POF.A fine giugno la Commissione procedeva alla verifica e valutazione di quanto effettuato nell’anno 2006/07 e stendeva il primo abbozzo per il Piano dell’anno 2007/08.Alla luce del lavoro svolto, dei risultati del questionario alle famiglie, delle verifiche dei processi/obiettivi, non è assolutamente fuori luogo concludere che il Sistema Qualità è perfettamente implementato nella DDC e si avvia a diventare una guida efficace per tutte le attività che la DDC svolge.

6.4. AGGIORNAMENTO DOCENTI (Caspani Fiorella)Quest’anno scolastico ha visto impegnati molti insegnanti del Circolo in numerosi corsi di aggiornamento, alcuni dei quali organizzati dal Circolo, altri lasciati all’iniziativa e all’interesse individuali.

CORSI DI AGGIORNAMENTO FREQUENTATI DAI DOCENTI DELLA DIREZIONE DIDATTICA

CORSI ORGANIZZATI DALLA DIREZIONE DIDATTICA CANTU’CORSO ORE EFFETTUATE N . PARTECIPANTI

Galliano: mille anni di storia 4 31Laboratorio metacognitivo 45 3Le forme della narrazione 18 16Privacy – sicurezza 5 88Pronto soccorso 12 12Vocalità 10 15

CORSI ORGANIZZATI DA ALTRI ENTICORSO ORE EFFETTUATE N . PARTECIPANTI

Aggiornamento RSU organizzato dalla CGIL-FLC. 6 1“Certifica il tuo italiano. La lingua per conoscere e farsi conoscere.” Piano di formazione docenti EDA. Corsi di italiano L2

15 2

Dislessia – Progetto in rete D.S.A. sui disturbi specifici d’apprendimento.

da 4 a 30 9

FAI. Corso di conoscenza del territorio 14 4“Famiglia e chiesa” Incontri organizzati dal Decanato di Cantù

8 1

Giornata di studio sulla qualità dell’integrazione organizzata dall’università Bicocca di Milano

8 2

Giornata pedagogica per docenti di inglese di scuola secondaria di primo e secondo grado.

8 1

“Incontri educativi rivolti a genitori ed insegnanti” organizzati dalla scuola dell’infanzia di Montesolaro

6 1

“La trasmissione dei valori religiosi nella migrazione” 3 1Laboratorio didattico di educazione all’immagine organizzato dal gruppo Munari e dal CLAC.

2 1

Master dell’Università “Sacro cuore” di Milano: “Case manager. Bioetica , scienze umane e ICF per progettare e unire le reti con e per le persone con disabilità”

1500 1

Opera domani 8 3Piano di formazione dei docenti di lingua inglese 180 3Seminario di aggiornamento per docenti EDAdi lingua inglese

7 2

Seminario di formazione di lingua inglese “Successful listening and speaking”

2 2

“Sine Dominico non possumus” Celebrare, comprendere, vivere l’Eucarestia.

14 1

La professoressa Moscatelli Rosanna ha aggiornato, a novembre, gl’insegnanti, in vista del progetto “Millenium”, illustrando la storia della basilica di Galliano, scene di vita medioevale ed offrendo spunti di lavoro da attuare con le classi su questo argomento. Il corso di aggiornamento, durato 4 ore, ha avuto il seguente indice di gradimento:

L’ispettore Rossetto, esperto di linguistica, a fine anno scolastico, ha tenuto un corso sulle varie forme della narrazione, affiancando alle spiegazioni teoriche esercitazioni scritte, elaborate a piccoli gruppi, per offrire ai docenti esempi di pratica didattica da realizzare nelle classi.Il corso d’aggiornamento, durato 18 ore, è stato valutato ottimamente dal 60% delle partecipanti e con il voto 8 dal 40% delle docenti che l’hanno seguito.

L’esperienza di laboratorio metacognitivo nelle classi quarte e nella quinta B di via Andina è stata valutata positivamente, con qualche riserva circa la puntualità dell’esperta.

Ognuno dei tre laboratori metacognitivi, di 15 ore ciascuno, era finalizzato a migliorare gli aspetti qualitativi della prevenzione di comportamenti devianti correlati con l’insuccesso scolastico. Gli interventi si sono proposti la conoscenza e la riflessione da parte dei bambini sui processi cognitivi implicati negli apprendimenti, con l’obiettivo di facilitare l’autoaccettazione delle proprie difficoltà, attraverso la maturazione della consapevolezza di strategie d’autoregolazione cognitiva e di autogestione nello studio. I laboratori hanno attuato interventi positivi sugli aspetti cognitivi dell’apprendimento e messo in grado i ragazzi di sperimentare modalità di acquisizione gratificanti e responsabilizzanti. Le tre docenti che hanno operato con l’esperta Maria Russo hanno potuto applicare il metodo Feurstein, di cui avevano appreso gli elementi basilari nel corso d’aggiornamento organizzato l’anno scorso.

Il corso di 10 ore, seguito dai docenti della scuola dell’infanzia di via Rossini, sulla vocalità, prevedeva brevi momenti teorici accompagnati da esercitazioni pratiche ed individuali e collettive e si prefiggeva di sviluppare la sensibilità musicale attraverso l’esperienza vocale per apprendere un corretto utilizzo dello strumento voce.Luisa Politi della Scuola di Musica di Cantù si è meritata un indice di gradimento pari a 10 dal 60% delle insegnanti, a 9 dal 335 e a 8 dal 7%.

Il corso di primo livello, con medici e volontari della CRI, seguito dalle addette al Pronto Soccorso dei vari plessi è stato valutato positivamente dalle partecipanti.

Per il prossimo anno scolastico, la Commissione, dopo aver vagliato le varie proposte d’aggiornamento pervenute ed ascoltato il parere dei docenti del Circolo, ha formulato le seguenti richieste:

CORSO RELATORE DESTINATARILa natura che ci circonda: un tesoro da scoprire, conoscere e rispettare.

Gruppo Battitodali Docenti della scuola dell’infanzia di via Rossini

I disturbi specifici di apprendimento Maria Russo Docenti della scuola dell’infanzia di via Rossini e delle primarie

Didattica dell’arte contemporanea Mundo e Greborio Docenti delle primarieVerifica degli apprendimenti e valutazione delle competenze

Studio Q Docenti delle primarie

Prosocialità: un percorso educativo per una maturazione affettiva.

Gruppo Meta Docenti della scuola dell’infanzia di via Rossini

Inglese per adulti Docenti EDA Docenti EDA

6.5.1 Biblioteche Scolastiche di Plesso

Plesso Libri a.s. 2005/06

Acquistati o presi in carico

scaricati Totali a.s. 2006/07

Differenza rispetto all’a.s. precedente

Insegnantesubconsegnataria

Via Rossini 470 36 1 505 + 35 Criaco FrancescaO. Marelli 1403 13 cd 15 libri per i

bambini1388 libri - 15 Giussani Fiorenza

Lombardo GiusyV. Casartelli

848 - - 848 0 Pasqualin MarinaMacrì Antonio

EDA 383 113 - 496 + 113 Fanchini TizianaScuola ospedaliera

79 - 1 78 -1 Zappa Lorella

Totali 3183 149 +13 cd 17 3315 +132

Presso ogni plesso si possono consultare l’elenco dei libri della biblioteca magistrale, gli elenchi dei libri posseduti dai singoli plessi, i cataloghi delle videocassette disponibili in prestito presso gli uffici dell'Amministrazione Provinciale di Como.

6.5.2 Biblioteca Magistrale ( Caspani Fiorella)

La commissione che si è occupata, quest’anno, della BM e dell’aggiornamento era così composta:

CASPANI FIORELLA Referente, insegnante di scuola primaria di via AndinaBARALDI GIUSEPPINA Insegnante di scuola primaria di via CasartelliRODI MARIA Insegnante EDARUOTOLO ROSARIO ATA amministrativoBELLASI GRAZIELLA Insegnante di scuola dell’infanzia di via Rossini incaricata per la BMCASATI MARIA LUIGIA Insegnante di scuola dell’infanzia di via Rossini incaricata per l’aggiornamento

La commissione, quest’anno, a dicembre, ha elaborato un regolamento interno e non si è limitata ad offrire un servizio prestiti del materiale in dotazione, ma ha anche promosso degli incontri culturali fra i bambini della primaria e della scuola dell’infanzia e la scrittrice di testi di storia locale, professoressa Moscatelli Rosanna, sul tema: la storia della basilica di Galliano. Questi incontri hanno rappresentato il punto di partenza delle successive attività svolte dalle varie classi nell’ambito del progetto canturino “Millenium”.

Ripartizione numerica dei volumi della B.M.

SIGLA LIBRI

ARGOMENTITOT:

2002/2003TOT:

2003/2004TOT:

2004/2005TOT:

2005/2006TOT:

2006/2007

DE Dizionari ed enciclopedie - - - 38EFP Educaz. Fisico-psichica 30 28 25 30 26EGM Espressiva,grafica,musical

e125 129 128 155 155

EMC Educaz. Morale e civile 51 53 50 54 54H Handicap 59 70 67 72 73IC Intercultura 0 72 71 85 85INFO Informatica 14 14 14 30 26IRC Insegnamento Relig.

Cattolica23 24 24 24 24

L2 Lingua Straniera 20 20 20 20 20LI Educazione linguistica 147 151 150 167 163LM Logico-matematica 66 66 64 66 65LS Legislazione scolastica 45 48 48 48 49MD Metodologia e didattica 221 226 219 240 239N Narrativa - - - - 76PF Pedagogia e Filosofia 150 151 151 155 157PS Psicologia 82 87 87 100 102SA Salute- alimentazione 14 14 16 17 18SGS Storia-Geografia-Scienze 495 499 492 511 507TO Tecnologie operative 14 14 14 14 14

TOTALI 1557 1666 1640 1788 1891

La Biblioteca possiede inoltre 344 videocassette VHS ad uso didattico o personale, suddivise in 3 categorie:Categoria Tipologia totaliWA Aggiornamento docenti 105WD Documentari didattici 171WR Ricreative 68TOTALI 344

Le RIVISTE sono qui presentate in ordine alfabetico e numerate col settore di riferimento per la consultazione immediata.

AIRONE D 9AMMINISTRARE LA SCUOLA A 1ANNALI DELLA P.I. A 2ARCHEOLOGIA D 10AUTONOMIA E DIRIGENZA A 3CATALOGHI DI INFORMATICA D 1CATALOGHI LIBRI D 2CATALOGHI REGISTRI D 3CATALOGHI SUSSIDI D 4DIFFICOLTA' DI APPRENDIMENTO D 11DIRIGENTI E SCUOLA A 5LA VITA SCOLASTICA D7NATURA E CIVILTA’ A 11PSICOLOGIA D 11PSICOLOGIA E SCUOLA D 8RASSEGNA STAMPA A 7RICERCHE EDUCATIVE IRRE LOMBARDIA A 6SCUOLA E FORMAZIONE A 4SCUOLA ITALIANA MODERNA D 6SERVIZI E SOCIETA' CONFSERVIZI LOMBARDIA A 8TECNICA DELLA SCUOLA A 9VARI A 10VOLONTARI PER LO SVILUPPO D 5

7. ATTUAZIONE DIRITTO ALLO STUDIO

7.1. ATTIVITA’ PARASCOLASTICHEa) Corsi di Nuoto I corsi di nuoto hanno visto una partecipazione differenziata: la classe IIIA di V. Casartelli, con 25 partecipanti, le classi IV A e B con 39 partecipanti e la classe V A con 21 partecipanti di V. Andina.Gli alunni hanno usufruito di 16 h( di 45’/h ) al solo costo del trasporto previsto in € 45,00 ( poi risultato di € 48,45 ) per alunno dove il C.d.C. ha contribuito per € 23,45 lasciando alle famiglie un versamento ridotto a € 25,00.Vi hanno partecipato in 85 bambini . I Corsi sono stati molto positivi anche se hanno creato qualche problema organizzativo nelle classi interessate, che pur avevano concordato giorni e orari.Su un incasso dalle famiglie di € 2125,00, il C.d.C. ha aggiunto la somma di € 1993,21 per coprire l’intera spesa pari a € 4118,21.

b) Attività ludico-sportiveSempre l'Assess. allo Sport, vista la disponibilità di tutte le palestre scolastiche, ha favorito una ricca serie di opportunità ( minibasket, pallavolo, danza, ginnastica rit./art., ....) insieme con diverse Società Sportive operanti anche in campo aperto ( pattinaggio a rotelle, calcio,....), sulle quali il C.d.C. chiede che le famiglie vengano informate per tempo, in modo da operare scelte più razionali che tengano conto anche dei crescenti impegni scolastici.Per il prossimo a.s. le Società Sportive, in accordo col Comune, dovrebbero nuovamente presentare dei loro programmi per intervenire direttamente nelle scuole in orario curicolare.Per quello che è stato realizzato nelle Scuole cfr. punto 6.2.7. lettera e).c) Mense scolastichePlesso Assistenti Iscritti ‘06/07 Fequenza media Iscritti ‘07/08 Frequenza media ?V. ROSSINI 10 180 135 180 140MARELLIdoppi turni

8 160 105 157 110

CASARTELLIdoppi turni

11 210 163 207 160

Totali 29 550 403 544 410L’andamento è stato in generale positivo. I Collaboratori Scolastici si sono prestati per la raccolta dei buoni pasto e delle presenze giornaliere collaborando anche in termini di assistenza.

d) Trasporto alunniIl servizio di Scuolabus ha interessato ( mattina e pomeriggio) n° 34 alunni di Via Andina Le richieste per il prossimo anno scolastico sono le seguenti:Via Andina n° 32. Resta confermato che un Collaboratore Scolastico accompagnerà gli alunni alle 8,30 da V. Canturino all’atrio della scuola.e) Vigilanza pre- Scuola e post ScuolaIl servizio s'è svolto regolarmente dalle ore 7,30 alle ore 8,30, in Via Andina e in V. Casartelli rispettivamente per n° 29 e n° 44 alunni.Alla Scuola dell’Infanzia per n° 12 alunni copriva dalle 7,30 alle 8,00 con i Collaboratori Scolastici. Il costo al Trimestre è stato di € 30,00.Il post Scuola in V. Rossini copriva dalle 16,00 alle 18,00 per n° 25 alunni.Alle Primarie andava dalle 16,30 alle 17,45( fino alle 18,00 in Casartelli col II Trimestre ) con n° 17 alunni in V. Andina e n° 18 alunni in V. Casartelli.Il costo al trimestre è stato di € 40,00 ( portato poi a € 50,00 in Casartelli col cambio orario ovvero fino alle 18,00 ).La previsione per il prossimo anno scolastico , a costi invariati per il Pre e aumentati di € 10,00 per il Post ( da € 40,00 a € 50,00 col prolungamento del post fino alle 18,00 per tutte le scuole )., è la seguente:Pre scuola :Via Andina n° 41 , Via Casartelli n° 47 , V. Rossini n° 22 .Post scuola : Via Andina n° 22 , V. Casartelli n° 26 e V. Rossini n° 37

7.2. CONTRIBUTI ALLA SCUOLA DELL’INFANZIAIl Comune ha assegnato e accreditato la somma di € 651,00 (€ 92,96 per ogni sezione).

7.3. SOSTEGNO ALUNNI DISABILIIl Comune ha assegnato e accreditato € 186,00 per b. disabili della Scuola dell’Infanzia ed € 744,00 per quelli delle Primarie.

7.4. SOSTEGNO AGLI ALUNNI POVERIQuesto compito è stato assunto direttamente dall'Ass. ai Servizi sociali, che, su segnalazione delle scuole, interviene nei confronti delle famiglie che dimostrano una effettiva indigenza. Il C.d.C. ha deliberato che il 10% delle spese sulle Visite di Istruzione venga riservato per gli alunni indigenti.

7.5. CONTRIBUTI COMPLESSIVIIl Comune ci ha assegnato e accreditato la somma di € 38175,82 così distribuita:Tipologia richieste Scuola Importi totaliPROGETTI PRIMARIE -INFANZIA 20324,00CLASSI a Modulo n 4 + 1 (Ospedale) PRIMARIE 558,00CLASSI a T.P. N 15 PRIMARIE 2789,00SEZIONI N 7 SC. DELL’INFANZIA 651,00ALUNNI CON HANDICAP SC. DELL’INFANZIA n 2 186,00ALUNNI CON HANDICAP PRIMARIE n 7 744,00DIREZIONE SCUOLA 682,00Corso di L2 x bambini di 5 anni 2600,00EDA e ORIENTAMENTO 9641,82TOTALI 38175,82PS Il 10% dei contributi su I Progetti è stato destinato alle attività di Intercultura come richiestocidal Comune.

7.6. PACCO INSEGNANTI, CANCELLERIA E STAMPATIPur non rientrando nel Diritto allo Studio, è corretto rilevare che per le spese di cui all'oggetto il Comune sta assegnando una quota di € 2368,00 su una spesa che riguarda l’acquisto di registri per i Docenti, il “pacco Insegnanti”, la dotazione di carta per 100 fotocopie ad alunno e registri e materiale di cancelleria per gli Uffici di Segreteria e Direzione. Per l’a.s. 2007/08 sta per essere accreditata la somma di € 2401,00.

8. ASSISTENZA MEDICO PSICHICA

8.1. UFFICIO DI IGIENE E MEDICINA SCOLASTICAL'Ufficio d'Igiene ha operato su vari settori:a) Mense scolastiche. Ha tenuto un controllo assiduo nel merito con verifiche periodiche su grammatura e

temperatura dei cibi. Quanto alla dieta l'ha modificata in diverse occasioni tenendo conto pure della varietà e dell' appetibilità, venendo incontro ad una richiesta avanzata da più scuole; la dieta è stata rivista e omologata per tutta la provincia. Ha dato e continua ad assicurare la propria preziosa collaborazione per l'adeguamento completo alla Normativa vigente da parte di tutte le mense scolastiche.

b) Agibilità edifici scolastici. Le scuole soffrono degli insufficienti interventi da parte del Comune che comunque ha erogato dei fondi alle scuole per la piccola manutenzione. CHIARA e FRANCESCO D’ASSISI non vedono ancora ultimati i lavori di messa a norma . Alla O. MARELLI si è ristrutturata solo una parte esigua e anche qui rimangono gravi elementi da sistemare( bagni nuovi che non scaricano, abbiamo avuto gravi perdite d’acqua che hanno danneggiato i controsoffitti delle aule sottostanti, beverini e orinatoi difettosi, dolcificatore delle acque da attivare...). Qualcosa si è mosso : le nuove tende sul refettorio e nella parte nuova entro la ripresa delle lezioni , il cancello nuovo su V. Andina , resta però ancora da sistemare il giardino ed effettuare i lavori richiesti per l’uscita in sicurezza degli alunni su V. Canturio , e almeno qualcosa di più importante tra le tante richieste formulate al Comune( mettendo al primo posto lo scarico in biologica dei WC dei docenti in V. Andina e pure la sostituzione del pluviale che perde c/o il locale caldaia e , in V. Rossini, la piantumazione del giardino con l’installazione di uno o più gazebi. La Direzione Didattica Cantù, preso atto delle grosse responsabilità in merito alla sicurezza, ha confermato la nomina del Responsabile Esterno ( Arch. FABIO CANCELLI ) al fine di dar corso all’attuazione della Legge 626. Previa verifica di ogni edificio scolastico e sentiti Docenti e Collaboratori Scolastici, il Responsabile ha redatto il Piano Rischi che viene aggiornato più volte all’anno. Sulla Sicurezza abbiamo rivisto il Piano di Evacuazione ed effettuato le relative prove più volte. Si sono effettuati i Corsi per gli addetti al pronto intervento sanitario e alla prevenzione incendi in modo da avere sempre la presenza di entrambe le figure in qualsiasi ora della giornata.

c) Azione Preventiva Non si è provveduto alle vaccinazioni trivalenti sugli alunni di classe 5^ ( antimorbillo, antiparotite e antirosolia,), dato che la Regione Lombardia ne ha procrastinato l’intervento all’età di 12 anni. Su disposizione della Regione Lombardia , il Personale Scolastico viene esentato di norma da ogni controllo sanitario.Alla sc. Dell’infanzia si è effettuata la prova di “ambliopia “ sui b. di 4 anni , con possibili visite mediche. Si sono mantenuti stretti contatti con l’Ufficio di Igiene in merito alla pediculosi di cui le scolaresche ancora soffrono a periodi alterni.

8.2. SERVIZI ASSISTENZIALI E RIABILITATIVI ( Allevi Laura ) a) I servizi assistenziali.Il raccordo con tutti i servizi è stato costante nel corso dell'anno scolastico in quanto abbiamo avuto situazioni delicate la cui soluzione esigeva una stretta collaborazione tra Scuola, Assistenti Sociali della ASL e dei Servizi Sociali degli EELL (Comune ).b) Riabilitazione.La "riabilitazione" degli alunni "disabili" della Direzione Didattica Cantù viene accordata per il 70% dalla ASL, per il 20% da "La Nostra Famiglia" e per il restante 10% da Enti Privati.Su questo versante si auspica una crescente interazione con gli Insegnanti e con le famiglie, del resto resa obbligatoria con la normativa vigente (cfr. D.P.R. del 24.02.94).

9. INSERIMENTO ALUNNI DISABILI (Allevi Laura )

9.1. SITUAZIONE ANAGRAFICA Pl esso A. Sc.06/07 A. Sc. 07/08 Diff - Via Rossini 1 2 + 1- Via Andina 6 6 - Via Casartelli 3 3 / TOTALI 10 11 +1

9.2 SOSTEGNO SCOLASTICO (Allevi Laura)Le insegnanti di sostegno che hanno prestato servizio nell'anno scolastico 2006/2007 sono state 4 alla Scuola Primaria e 1 alla Scuola dell’Infanzia. Il Comune ha nominato due assistenti educatrici alla scuola Primaria, e ha attivato una assistenza domiciliare, sempre alla Primaria, finalizzata al consolidamento degli apprendimenti e allo sviluppo dell’autonomia.Per ogni alunno è depositato presso l'ufficio della Direzione Didattica un fascicolo personale in cui sono contenuti la diagnosi funzionale, la programmazione individualizzata, le verifiche quadrimestrali, i verbali di sintesi e altri documenti relativi alla situazione del bambino stesso. Per alcuni bambini sono stati elaborati i PDF, per tutti gli alunni sono stati elaborati i PEI, in collaborazione con le équipe socio- sanitarie e le famiglie.

9.3. RIUNIONI DI SINTESI (Allevi Laura)Le riunioni di sintesi con l'A.S.L., con altri Enti o Centri sono avvenute, nel corso dell'anno scolastico, con una frequenza media di due incontri per ogni alunno. A tali riunioni sono stati presenti l'insegnante F.S., l'insegnante di sostegno, almeno una insegnante di classe , l'assistente educatrice, i genitori e i responsabili dei vari Enti.

9.4. INCONTRI CON LE FAMIGLIEDurante l’anno scolastico il Dirigente Scolastico ha organizzato 2 incontri con i genitori degli alunni disabili inseriti nelle scuole della Direzione Didattica per verificare l’andamento scolastico e per accogliere le loro richieste, dando informazioni più precise riguardo all’articolazione del sostegno, nei suoi aspetti organizzativi e didattico - educativi.E’ stato un momento utile di scambio e di riflessione.

9..5. SUSSIDI SPECIALIUna parte dei fondi del Diritto allo Studio viene destinata ogni anno all’acquisto di materiale e di strumenti specifici per gli alunni portatori di handicap e per favorire la loro integrazione scolastica.Tutti i plessi sono stati dotati di un computer e di una stampante per poter utilizzare i programmi specifici di recupero e di rinforzo degli apprendimentiSi ricorda che rimane attivo il Polo sull’ Handicap Uditivo in viale della Madonna a Cantù. Questo comporta un arricchimento di risorse: strumenti di tipo informatico, biblioteca specializzata e vario materiale di documentazione.Si informano le insegnanti che la “Pallestra” è attualmente presso la scuola dell’Infanzia di via Rossini.

9.6. RELAZIONE FINALE DEL G.L.S.H. ( Allevi Laura)Il G.L.S.H. della Direzione Didattica di Cantù, quest’anno è risultato così costituito:

- Dirigente Scolastico, Parodi Elio- Ass. Soc. Comune di Cantù, Parigi Manuela- Rappresentante ASL, nominativo non pervenuto- Psico Pedagogista “La Nostra Famiglia”, Conti Antonella- Genitore Scuola dell’Infanzia,Codazzi Antonella- Genitore Scuola Elementare, Pesola Patrizia- Doc. di Sostegno Scuola dell’Infanzia, Altobello Maria- Doc. di Sostegno Scuola Elementare, Lombardo Giusi- Doc. di Sezione, Moia Emanuela- Doc. di Classe, Tenti Gabriella- Doc. di Classe, Radice Oriana- Doc. di Classe, Girgi Emanuela- F.S., Allevi Laura

Il gruppo G.L.S.H., durante il corso dell’anno, si è riunito quattro volte, di cui una in seduta straordinaria:

- 14 settembre 2006, dalle ore 17.00 alle ore 18.00 ODG

1) Lettura e approvazione verbale della seduta precedente 2) Assegnazione oraria singoli casi

3) Orari Assistenti degli E.E.L.L.4) Varie ed eventuali

- 26 ottobre 2006, in seduta straordinaria, dalle 17.00 alle18.00

ODG

1) Lettura e approvazione della seduta precedente 2) Situazione nuova in classe 1° B di via Andina e soluzione del problema “sostegno

mancante” 3) Varie ed eventuali

- 22 febbraio 2007, dalle ore 17.00 alle ore 18.00ODG

1) Lettura e approvazione verbale della seduta precedente2) Situazione nuovi iscritti e nuove classi 2007/20083) Richiesta docenti di sostegno al USP per l’anno scolastico 2007/20084) Varie ed eventuali

- 19 giugno 2007, dalle ore 17.00 alle ore 18.00 ODG

1) Lettura e approvazione verbale seduta precedente 2) Relazione Finale redatta dall’insegnante Laura Allevi

2) Eventuali nuovi riconoscimenti3) Richiesta definitiva docenti di sostegno in deroga all’USP per l’a.s. 2007/20084) Richiesta al Comune per l’assistenza ai gravi5) Eventuali Progetti particolari6) Varie ed eventuali

Si rileva che non sono mai stati presenti agli incontri i rappresentanti dell’A.S.L. e della Nostra Famiglia.

L’Ordine del giorno, insieme al verbale della seduta precedente, è sempre stato comunicato in anticipo e ciò ha permesso al gruppo di lavorare in modo più efficace.

Gli ODG sono stati seguiti e sviluppati regolarmente, gli incontri sono stati aperti a tutti gli insegnanti di sostegno della scuola Primaria e dell’Infanzia, quando si è trattato di decidere la distribuzione delle ore dedicate ai bambini disabili.

Gli insegnanti di sostegno, di classe e l’insegnante referente, si sono sempre incontrati con il D.S. prima del G.L.S.H. per la stesura degli orari di sostegno e assistenza, da discutere ed approvare poi nel gruppo di lavoro steso.

Nel mese di ottobre si è reso necessario convocare il G.L.S.H. in seduta straordinaria per risolvere il problema venutosi a creare nella classe 1° B di via Andina, dove una alunna iscrittasi durante l’estate, ha cominciato a frequentare regolarmente rendendo indispensabile una nuova organizzazione oraria al fine di garantire anche a lei un adeguato numero di ore di sostegno; anche il Comune è intervenuto assegnando 6 ore di assistenza.

Oltre ad occuparsi di definire orari e abbinamenti delle Insegnanti di Sostegno e delle Assistenti Educatrici, il gruppo ha affrontato vari argomenti di discussione inerenti sia a problematiche interne alle singole Scuole, sia di ordine più generale. In particolare quest’anno si è predisposta e adottata la nuova modulistica per P.E.I. e P.D.F. e si sono segnalati i nuovi casi alla apposita Commissione, presso l’A.S.L. di Cantù.

Il Dirigente Scolastico ha periodicamente informato il gruppo su qualsiasi novità riguardante la normativa relativa all’attività da svolgere con i bambini disabili e ha trasmesso ai componenti del gruppo gli Atti dei Convegni a cui ha partecipato.

10. RAPPORTO CON GLI ENTI LOCALISul Diritto allo Studio s'è trovato un buon accordo e, anche quest’anno, come già l’anno scorso, il saldo è avvenuto prima anche se con un leggero ritardo sulla chiusura dell’A.S.Sull'agibilità degli edifici scolastici rimaniamo sempre ad un livello insufficiente sia per l'ordinaria sia per la straordinaria manutenzione. L’Auditorium di V. Andina è sempre stato disponibile per le attività del Comune ma ora rischia di non poter essere più usato dato che non è a norma. Come di consueto, la Direzione Didattica Cantù è sempre stata presente attivamente agli incontri organizzati dal Comune (Mensa, La Soglia, Progetto L. Turco, Forum dello Sport, Piani di Zona ex L. 283/00, Carnevale Canturino….)

11 EDILIZIA, ARREDAMENTO E USO LOCALI SCOLASTICI

11.1. EDILIZIA E ARREDAMENTOIl disagio delle nostre scuole, specie di V. Andina, è sotto gli occhi di tutti.Per troppo tempo le strutture scolastiche sono state solo sfiorate dagli interventi ordinari e straordinari necessari per l'incolumità fisica degli utenti.Anche i lavori di ristrutturazione del Plesso di V. Andina sono stati estremamente parziali e bisognerà attendere almeno 2 anni prima di vedere la scuola suddetta messa a norma e completamente risistemata anche se da poco il cancello sulla V. Andina è stato rifatto e allargato,Da parte nostra s'è sempre insistito per ottenere almeno gli interventi indispensabili cercando di favorirli attraverso richieste razionali e proposte formalizzate con ordine.Per Via Andina si evidenzia quanto segue.Serve una copertura impermeabilizzante sul perimetro esterno di tutto l’edificio. Tra le emergenze rimangono la sistemazione del WC a piano terra, attuare il nuovo percorso per l’uscita degli alunni sulla V. Canturio, sistemare canestri e campo di Basket, sostituire il pluviale che scende nel locale caldaia, portare alla latrina gli scarichi dei WC docenti, rivedere la pavimentazione della palestra , imbiancare almeno l’atrio e impermeabilizzare il pianerottolo adiacente alla porta a vetri del DS( l’acqua scende nell’atrio della Palestra ).Sugli arredi, con la compartecipazione Scuola / Comune siamo in prossimità di un discreto e razionale rinnovo complessivo.

11.2 USO LOCALI SCOLASTICI ( Bellasi Graziella e Taramelli Luisa )Il Consiglio di Circolo ha ottemperato, con parere favorevole, a tutte le richieste pervenute nel merito, in chiara collaborazione con gli Enti extrascolastici presenti sul territorio. Lo stesso organo, per snellire la procedura, ha delegato il Dirigente Scolastico ed il Presidente ad anticipare il parere favorevole, salvo successiva ratifica del C.d.C. stesso.

Ecco gli Enti che ne hanno usufruito:ENTE PLESSO LOCALE DATA ORARIO DEL.

C.d.C.Ass. Senegalese Como V. Andina Auditorium 08/07/06

09/07/0612.30 – 15.3010.00 – 18.00

67/06

Ass.Tunisina xx marzo V. Andina Aula n.°18 Tutti i sabati a partire dal 23 settembre

14.00 – 16.00 67/06

Polisportiva S.Marco V. Andina Palestra Dal 2/11/06 al 17/03/07 Mar. e Giov.20.00 – 21.00

67/06

Ass. Cicome V. Andina Palestra Dal 18/09/06 al 31/05/07 Martedì21.00 – 22.30

67/06

G.D.S. Lady Anna V. Andina Palestra Dal 18/09/06 al 31/05/07 Mer. e Ven.20.30 – 22.30

67/06

A.S. Ginnastica Cantù V. Andina Palestra Dal 18/09/06 al 31/05/07 Lun. e Ven.17.00 – 20.00

67/06

A.D.S. Family Dance V. Andina Palestra Dal 18/09/06 al 31/05/07 Lunedì21.00 – 22.00

67/06

C.P.A. Cavallasca V. Casartelli 1 locale Tutto l’anno Giovedì16.30 – 17.20

100/06

C.P.A. Cavallasca V. Andina 1 locale Tutto l’anno Lunedì16.35 – 17.25

100/06

ISP. Sup. F. Melotti V. Andina Palestra Tutto l’anno Giovedì:8.00 – 10.30Sabato:8.00 – 12.00

100/06

C.R.I. V. Andina Auditorium 25/10 - 06/11 -16/11-23/11 - 30/11

20.30 - 22.30 100/06

Teranga V. Andina Auditorium 08/10/06 10.00 - 18.00 100/06A.F.A. V. Casartelli Cortile 15/10/06 06.00 - 22.00 100/06Comitato Genitori Via Rossini

V. Andina Aula 12/10/06 21.00 - 22.30 100/06

Teranga V. Andina Aula n°. 17-18 10/12/06 15.00 - 19.30 120/06Ass. EOS V.Andina Auditorium Dic. 06 - Giu. 07 Lun. e Giov.

10.00 – 11.3013.45 – 15.00

120/06

Rappres. Genitori 4° A V. Andina

V. Andina Locale 01/12/06 17.30 – 19.30 120/06

Rappres. Genitori 3° A V. Casartelli

V. Casartelli Locale 04/12/0605-06/12/06

20.30 – 22.008.00 – 17.30

120/06

Teranga V. Andina Auditorium 12/11/06 10.00 – 20.00 120/06A.F.A. V. Andina Mensa 18/03/07 Tutto il giorno 12/07A.F.A. V. Andina Locale Primo sabato del mese da

febbraio a dicembre17.00-19.00 12/07

A.F.A. V. Andina Locale 03/03/07 17.00-19.00 12/07A.F.A. V. Andina Locale 16/03/07 14/09/07

09/11/0720.30-22.30 12/07

A.F.A. V. Andina Locale 15/12/07 17.00-20.30 12/07Rappres. Genitori 4° B Via Andina

V. Andina Locale 24/01/07 07/02/07 14.30-15.30 12/07

Rappres. Genitori 4° A V. Andina

V. Andina Locale 01/02/07 07/02/07 16.45–17.45 12/07

Comune Cantù V. Andina Sala computer 06-20/02/07 9.00 –17.00 12/07

Teranga V. Andina Auditorium 10/02/07 9.00-20.00 33/07Teranga V. Andina Auditorium 18/02/07 15.00-19.00 33/07Teranga V. Andina Aula n° 17 -18 25/02/07 8.00 –21.00 33/07Rappres. GenitoriVia Casartelli

V. Casartelli Locale 16/03/07 20.30-22.00 33/07

Rappres. Genitori 3° A V. Andina

V. Andina Locale 19/03/07 16/04/07 21.00 - 22.30 44/07

Teranga V. Andina Auditorium 22/04/07 15.00 – 19.00 57/07Rappres. Genitori 3° A V. Andina

V. Andina Locale 07/05/07 21.00 –22.30 57/07

Rappres. GenitoriVia Casartelli

V. Andina Locale 18/05/07 20.30-22.00 57/07

Rappres. Genitori 3° A V. Andina

V. Andina Locale 19-22-25/05/07 20.30 –22.30 57/07

Comune Cantù V. Andina Auditorium 23/05/0731/05/07

16.30 – 19.3014.30 – 18.30

57/07

Rappres. Genitori 3° A V. Andina

V. Andina Locale 30/05/0701/06/07

20.30 –22.30 79/07

Genitori Sez. E Via Rossini

V. Rossini Salone 01/06/07 18.00 – 22.00 79/07

Insegnanti V. Andina V. Andina Auditorium 04-05-07/06/07 14.00 – 18.00 79/07Teranga V. Andina Auditorium 17/06/07 15.00 – 19.00 79/07

12. LE FUNZIONI STRUMENTALI e GLI INCARICHI (verifiche Finali e Progetti )

a) Piano dell’offerta formativa (Bianchi Rosaria )La F.S. per la pianificazione dell’offerta formativa (P.O.F.) ha coordinato i lavori della Commissione entro dicembre per la stesura definitiva del POF 2007/08 che, approvato dal Collegio Docenti e adottato dal C.d.C del 18 dicembre . con delibera n. 106 , è sarà a breve pubblicato sul Sito della Scuola (www.primocircolocantu.it ) .Ha poi curato la stesura del dépliant che stampato è stato distribuito a tutte le famiglie interessate alle nuove iscrizioni e a quelle i cui bambini già frequentavano.A fine anno ha riunito la Commissione per valutare i risultati del Questionario somministrato a tutto il personale e ai genitori nel mese di maggio. che ha integrato il POF per la parte Appendici aggiungendo tutti i Progetti programmati (approvazione del C.d.C. con delibera 70 del 25 giugno è esposto all’albo delle scuole e pubblicato sul Sito della Scuola dove il POF attuale ha assunto dette integrazioni ).In effetti i risultati sono stati molto positivi e quindi, su parere della Commissione, sta ora rivedendo solo parti marginali del POF che riguardano particolarmente il cambio di alcuni termini in ragione dell’adeguamento di alcune parti al progetto Qualità.Ha infine radatto il corposo questionario INVALSI insieme col DS da produrre entro la fine di ogni a.s.

b) Vicario e Progetto Qualità ( De Gianni Angelo )Per il Progetto Qualità vedasi il punto 6.3.12. Per il resto ha affiancato il DS per organizzare alcune delle attività della DDC, lo ha sostituito in diverse occasioni all’interno dell’istituto e al di fuori di esso, ha preso parte a numerose Commissioni, ha coordinato la Commissione Fondo di Istituto partecipando a diversi incontri con la RSU e alle assemblee del personale ATA, ha curato i Progetti del Plesso di via Andina e quelli di facilitazione culturale, ha tenuto i contatti tra DS, segreteria e corpo docente, ha preso parte ad alcune riunioni della Giunta Esecutiva e del Consiglio di Circolo.

c) Educazione alla salute , all’ambiente , allo Sport e Progetti ( Castoldi Giovanna )

La F.S. ha lavorato con grande impegno e passione per l’Educazione alla Salute, all’ambiente, alla solidarietà e soprattutto allo Sport partecipando attivamente a tutti gli incontri nel merito.Grazie a lei abbiamo organizzato con successo le varie attività sportive e tutti hanno avuto modo di conoscere diverse opportunità sulla salute, l’ambiente e la solidarietà. L’impegno altrettanto consistente ha riguardato i Progetti da proporre ai Colleghi e da poi aiutare gli stessi a redigerli correttamente e nei tempi stabiliti. Esperienza indimenticabile: alunni al seguito del Giro d’Italiascortati e coccolati dalla Polizia e assistiti da Leonardi C. e da Pozzoli G

d) EDA , Bilancio e RSU (Coco Vincenzo)La F.S. ha coordinato i Docenti EDA, particolarmente quelli delle Medie, ha organizzato la programmazione annuale col DS e col supporto di tutti i Colleghi dell’EDA. In chiusura d’anno ha redatto con Rodi Marilisa la Relazione finale sui Corsi.Per il Bilancio ha seguito da vicino le fasi della compilazione del Piano Finanziario Annuale e la programmazione degli acquisti.Come RSU è stato sempre scrupoloso e diligente nel trovare le più opportune soluzioni della contrattazione di Istituto.

e) Scuola Ospedaliera ( Zappa Lorella )L’insegnante F.S. ha tenuto costanti rapporti con l’Insegnante del S. Anna di Como e si è tenuta aggiornata col sito dedicato del MIUR.Tutto il Collegio Docenti si è complimentato con lei per il lavoro che svolge con squisita professionalità.Bene accolti pure i Progetti sulla Mostra dei lavori svolti , su quello di “Un animale come amico in reparto”( ha frequentato un corso di 10 h nel merito ), sul Progetto “Ospedallegro” che ha portato Studenti dell’ISA e del Liceo Artistico B. Luini in reparto per abbellirne le pareti, “Conoscere per non aver paura” e sulla Convenzione che si approntando per un rapporto sempre più efficiente con l’Azienda Ospedaliera.Si riveda il punto 6.2.5. per gli approfondimenti

f) Alunni disabili ( Allevi Laura )La F.S. Allevi ha stabilito gli Incontri di Sintesi con ASL e La Nostra Famiglia ed ha partecipato a tutti gli incontri come coordinatrice.Ha seguito da vicino gli Insegnanti di Sostegno specie nella stesura della modulistica prescritta non sempre di semplice compilazione. In corso d’anno ha attivato il Progetto DSA ( Disturbi Specifici dell’Apprendimento ) coinvolgendo tutte le classi Ie al fine di individuare soggetti con problemi di dislessia, discalculia o disgrazia,E’ stata sempre presente alle riunioni del GLSH curandone poi la relazione finale.Le stessa è referente per l’ADM ( Assistenza Domiciliare Minori ).

g) Biblioteca e Aggiornamento ( Caspani Fiorella )Ottimo il lavoro svolto dalla F.S. sia per la Biblioteca che per l’Aggiornamento ( si vedano i punti 6.4 e 6.5 ),

INCARICHI

-Incarico RLS sicurezza sul luogo di lavoro (Pagani Anna)L’incaricata ha svolto il proprio incarico attraverso sopralluoghi periodici nei vari plessi, partecipando a commissioni e a corsi di aggiornamento.

-Progetto Comenius (Pugliese Anna )L’incaricata ha redatto il Progetto Comenius che è stato accolto dalla Comunità Europea e pure quello relativo all’Assistente di madre lingua.

APPENDICE I: T R A S F E R I M E N T I

Questa sezione è incompleta dato che sono ancora in corso le Nomine in Ruolo, gli Utilizzi e le Assegnazioni Provvisorie.

a) Un cordiale benvenuto ai Docenti che si sono trasferiti al nostro interno:

- Mottin Vittorio, Ins. di Lettere, da EDA di Como a EDA di Cantù

- Rodi Marilisa da Assegnazione provvisoria a Titolare, Alfabetizzazione EDA di Cantù

a) Un riconoscente saluto a chi ci lascia

- Pifferi Maria Cristina da V. Andina all’I.C. di Lurago d’Erba

- Maggi Gabriella da EDA Cantù all’I.C. di Albavilla

- Altobello Maria da Sostegno in V. Rossini alla Direz. Didattica di Como II

- Giaimis Maria da EDA Cantù a EDA di Como, Lettere.

APPENDICE II: PENSIONAMENTI

Un vivo augurio per Mangione Camilla , Insegnante della II A che dopo tanti anni di servizio diligente e ricco di tante dovute soddisfazioni, lascia l’insegnamento per godersi la meritata Pensione.Anche la Direttrice Generale dei Servizi Amministrativi, La Porta Angelina, chiude la sua brillante carriera scolastica al servizio della Direzione Didattica Cantù e va in Pensione.

Tutto il Personale della Scuola ha voluto esprimere la propria riconoscenza con una manifestazione significativa il 22 giugno scorso: prima all’Auditorium di V. Andina e poi alla Cena in V. Casartelli.

TAVOLA DELLE ILLUSTRAZIONI

Argomento pag Argomento pagCopertina a cura di Adele Grasso 0 Lavori su Galliano I B V. Andina 24Festa dello Sport 1 EDA: Cena Internazionale di fine anno 24Spettacolo al Fumagalli di V. Casartelli 1 EDA: Gita sociale a Como 27S. Messa in Portoghese 18 Laboratorio a Minoprio. I A Andina 27Pet Therapy alla scuola opsedaliera 19 Marchio di certificazione della Qualità 29Una parete del Progettp “Ospedallegro” 20 Grafici valutaz. Relatori dell’Aggiornamento 30-31Logo Progetto Comenius 22 Alunni a seguito del Giro d’Italia 40Castoldi e Pugliese in Francia col Comenius 22 La scuola di V. Andina 41L’Assistente Comenius in V. Casrtelli 23 Pensionati all’Auditorium 42Copertina del libro su Galliano II A/B Andina 23 La Cena in V. Casartelli 42