Upload
dangkhue
View
223
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
LOS ALUMNOS DE SEXTO PROGRAMAN CON SCRATCH
Hemos comenzado un proyecto de programación a través del entorno de aprendizaje Scratch. Dedicamos
una sesión semanal en el Aula de Informática como
parte de los Juegos de Lógica.
Puedes ir al sitio de Scratch pinchando el enlace
http://scratch.mit.edu/
RELATOS TERRORÍFICOS EN HALLOWEEN
Auténtico miedo pasaron los alumnos de
Primaria escuchando las narraciones de
Gustavo Adolfo Becquer, Edgar Alan Poe o los
Hermanos Grimm escenificadas magistralmente
por Juan León. A pesar de la tensión que se
reflejaba en sus caras ninguno de los niños y niñas perdió el sueño esa noche (o al menos
eso nos dijeron).
TENEMOS UN NUEVO PLAN DE
CONVIVENCIA
Hemos modificado y adaptado nuestro Plan
de Convivencia para que sea más práctico y
acorde a los nuevos tiempos y situaciones.
Esperamos que sea una herramienta útil para conseguir en nuestro cole un entorno de
aprendizaje más tranquilo y acogedor.
Diciembre 2014 C.E.I.P. Hispanidad
SUMARIO
Museo del Ferrocarril ............................................................... 3
Así soy yo .................................................................................... 4
Los medios de transporte ........................................................ 5
Proyecto “El cuerpo” ............................................................. 6-7
Halloween en primero ................................................................ 8
Salida al MAHE ........................................................................... 9
Los animales .......................................................................... 10-11
Los cumpleaños .......................................................................... 12
Parque de Tráfico ..................................................................... 13
Museo de las Ciencias y el Agua de Murcia ....................... 14
Nos metemos en nuestro Belén ............................................. 15
Nuestro árbol de Navidad ...................................................... 16
Nuestras actividades ........................................................ 17-24
La Navidad ................................................................................. 25
Sudoku musical .......................................................................... 26
Cuentos deportivos ........................................................... 27-28
¿Qué son los Kakuros? ...................................... contraportada
VOLVEMOS AL COLE EL MIÉRCOLES DÍA 7 DE ENERO
¡FELIZ NAVIDAD! ¡QUE PASÉIS UNAS BUENAS VACACIONES!
PUEDES CONSULTAR LOS PERIÓDICOS DE ESTE CURSO ASÍ COMO
LOS DEL ANTERIOR EN LA PÁGINA WEB DEL COLEGIO:
http://www.ceiphispanidad.es
3
4
5
6
7
8
El día 31 de octubre celebramos Halloween,
algunos vinimos disfrazados de personajes de
terror y Tomás nos dejó hacer Educación Física
con el disfraz.
Fuimos a la biblioteca donde
un cuentacuentos que se
llamaba Juan León nos contó
dos cuentos: “La Cenicienta” y
“Las Habichuelas Mágicas” pero no eran como
siempre, eran de miedo pero daban risa y Juan
nos dijo que eran los verdaderos cuentos.
Nos gustó ir a la biblioteca porque nos
divertimos mucho y nos hizo mucha gracia
aunque eran de terror.
9
10
11
12
13
Durante este trimestre los dos terceros hemos ido al Parque Infantil de Tráfico, allí hemos aprendido normas de circulación y hemos recorrido el circuito en bicicleta con nuestros cascos.
¡Nos lo pasamos muy bien!
14
Relacionado con los temas de Naturales y Sociales, hemos visitado durante este trimestre el Museo de la Ciencia y del Agua de Murcia, donde pudimos estudiar, entre otras cosas, el Ciclo del Agua y el Sistema Solar en el planetario.
También vimos tiburones, morenas..., ¡y muchos otros animales!
¡Os recomendamos la visita!
15
NOSOTROS EN NUESTRO BELÉN
El año pasado nos “metimos” en la historia de Elche. Este año, los que hemos querido,
nos hemos metido en el Belén. Somos los pastores que llevamos los productos de nuestras ovejas: lácteos y prendas de lana (los calcetines son auténticos de cuando era un bebé, los guantes para cuando crezca, y los lácteos no caducan porque ya nos los hemos comido-ji, ji-).
16
NUESTRO ÁRBOL DE NAVIDAD Muchos hemos tenido nuestra primera experiencia de coser lana. Es una lana chulísima, va cambiando de color y queda con un efecto de terciopelo suavísimo. No os preocupéis que no nos hemos pinchado nadie, las agujas no eran tales, sino un invento genial: unos ganchitos de pelo con un trocito cortado. Algunos decían “cuando vas por la mitad ya le pillas el tranquillo”, ha sido guay.
17
“NUESTRAS ACTIVIDADES”
ALUMNOS 5º Y 6º
Este primer trimestre hemos realizado una gran variedad de
actividades, hemos hecho una exposición en el pasillo, de las
cuales mostramos algunas:
- Murales en Valenciá
18
-En Educación Física trabajos sobre los hábitos saludables,
sobre calentamiento y relajación.
-Talleres muy interesantes de alimentación, primeros
auxilios y educación en valores.
19
- Senderismo por el río Vinalopó
El castillo del Río
Puente 4 Ojos
Decantador de agua
20
Puente de 5 ojos
Caseta de la presa de Pavía o Puente de Hierro
21
- Árboles de Navidad decorando el pasillo y un tarrito
decorado para adornar en Navidad.
22
- Un mural con nuestros retratos:
23
24
- Un alumno de 6º A, Mario, construye un patinete:
25
26
27
GANAR O PERDER
Pepito odiaba perder a lo que fuera. Sus papás, maestros y muchos
otros decían que no sabía perder, pero lo que pasaba de verdad es
que no podía soportar perder a nada, ni a las canicas. Era tan
estupendo, y se sentía uno tan bien cuando ganaba, que no quería
renunciar a aquella sensación por nada del mundo; además, cuando
perdía, era justo todo lo contrario, le parecía lo peor que a uno le
puede ocurrir. Por eso no jugaba a nada que no se le diera muy bien
y en lo que no fuera un fenómeno, y no le importaba que un juego
durase sólo un minuto si al terminar iba ganando. Y en lo que era
bueno, como el futbolín, no paraba de jugar.
Cuando llegó al colegio Alberto, un chico
nuevo experto en ese mismo juego, no
tardaron en enfrentarse. Pepito se
preparó concentrado y serio, dispuesto a
ganar, pero Alberto no parecía tomárselo
en serio, andaba todo el rato sonriente y
hacía chistes sobre todo. Pero era
realmente un fenómeno, marcaba goles una y otra vez, y no paraba
de reír. Estaba tan poco atento, que Pepito pudo hacerle trampas con
el marcador, y llegó a ganar el partido. Pepito se mostró triunfante,
pero a Alberto no pareció importarle: "ha sido muy
divertido, tenemos que volver a jugar otro día".
Aquel día no se habló de otra cosa en el colegio que no fuera la gran
victoria de Pepito. Pero por la noche, Pepito no se sentía feliz. Había
ganado, y aún así no había ni rastro de la sensación de alegría que
tanto le gustaba. Además, Alberto no se sentía nada mal por haber
perdido, y pareció disfrutar perdiendo. Y para colmo al día siguiente
28
pudo ver a Alberto jugando al baloncesto; era realmente malísimo,
perdía una y otra vez, pero no abandonaba su sonrisa ni su alegría.
Durante varios días observó a aquel niño alegre, buenísimo en
algunas cosas, malísimo hasta el ridículo en otras, que disfrutaba con
todas ellas por igual. Y entonces empezó a comprender que para
disfrutar de los juegos no era necesario un marcador, ni tener que
ganar o perder, sino vivirlos con ganas, intentando hacerlo bien y
disfrutando de aquellos momentos de juego.
Y se atrevió por fin a jugar al escondite, a hacer un chiste durante un
partido al futbolín, y a sentir pena porque acabara un juego divertido,
sin preocuparse por el resultado. Y sin saber muy bien por qué, los
mayores empezaron a comentar a escondidas, "da gusto con Pepito,
él sí que sabe perder"
¿TE HA GUSTADO? ¿QUIERES LEER MÁS CUENTOS SOBRE DEPORTE DE ESTE TIPO? Puedes hacerlo a través del siguiente enlace en la página de “Cuentos para dormir”
http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuentos-de-deportes
KAKUROS
La palabra Kakuro proviene del juego “Sumas Cruzadas”, en
japonés “kasan kurosu”, sin embargo no es una invención japonesa.
Para resolver un puzle Kakuro se deben escribir números del 1 al 9 en las casillas en blanco, de forma que la suma de las cifras de cada entrada sea el valor correspondiente a su “número clave”. El “número clave” es el número que vemos al inicio de cada fila y de cada columna. Éste indica la suma de la fila, cuando se encuentra a la izquierda de esta) o la suma de la columna (si se encuentra arriba de ella).
Otra cosa que debemos saber para resolver un Kakuro es que los números de una misma suma (ya sea por fila o por columna) no pueden repetirse.