RELATÓRIO PARCIAL 1: Avaliação

Institucional 2015

(V.02)

COMISSÃO PRÓPRIA DE AUTOAVALIAÇÃO

RELATÓRIO PARCIAL 1: Avaliação Institucional 2015 ( V. 02)

Relatório Parcial de Autoavaliação Institucional da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras do Alto São Francisco (FASF) apresentado ao Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), como parte das exigências da Lei nº 10.861/2004.

Luz – MG

30 de março de 2016

ANEXOS

ANEXO A – Relatório Coordenação de Curso – Administ ração, Ciências Contábeis e Gestão Financeira ..................... ........................................................... 3

ANEXO B – Relatório Coordenação de Curso – Ciências Biológicas ................ 40

ANEXO C – Relatório Coordenação de Curso – Farmácia ................................. 122

ANEXO D – Relatório da Pós-graduação............... .............................................. 165

ANEXO E – Relatório da Direção e Coordenação Acadêm ica ........................... 168

ANEXO F – Relatório da Secretaria Acadêmica ....... ........................................... 171

ANEXO G – Relatório do Setor Psicopedagógico ...... ........................................ 174

ANEXO H – Relatório da Biblioteca ................. .................................................... 176

ANEXO I – Relatório do Setor de Informática ....... .............................................. 178

3

ANEXO A – Relatório Coordenação de Curso – Administ ração, Ciências Contábeis e

Gestão Financeira

RELATÓRIO DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E SUPERI OR DE

TECNOLOGIA EM GESTÃO FINANCEIRA

2015

Para acompanhamento das atividades realizadas pelo curso de Administração,

Ciências Contábeis e curso superior de Tecnologia em Gestão Financeira sob a atual

coordenação, face aos respectivos PPC’s e seus objetivos, segue este relatório ilustrado

para conhecimento e registro.

Ressalta-se que todos os registros estão documentados através de PROJETOS

específicos e arquivados na coordenação.

Luz, 07 de março de 2016

Maria Helena Silva Rabelo

Coordenação de Cursos

4

1) AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

Os alunos dos cursos de Administração, Ciências Contábeis e Gestão Financeira

participaram de uma avaliação diagnóstica, das áreas das Ciências Humanas, Sociais e

Exatas e também Português a fim de identificar a defasagem de conhecimentos que são

considerados mais críticos e que podem interferir no desempenho do aluno durante o

curso.

Tal levantamento está em consonância com o PPC que prevê ações que venham a

minimizar tais defasagens dos alunos desde o ensino fundamental.

Com base nessa avaliação diagnóstica foram oferecidos programas de fortalecimento

acadêmico como os Cursos de Extensão em Matemática e Português e também foram

incentivados os Grupos de Estudos e o programa de Monitoria . Também ocorreu nessa

fase o apoio social da Coordenação Psicopedagógica através de atividades

desenvolvidas em sala de aula.

2) REALIZAÇÃO DE REUNIÕES

No ano foram realizadas diversas reuniões envolvendo a comunidade acadêmica da

FASF, em especial o corpo docente e discente. Todas as reuniões foram registradas

através de atas.

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

Realização de 8 reuniões envolvendo NDE, corpo docente, discente e líderes de turma

com objetivos diversos como: programação dos semestres letivos e avaliações das

atividades realizadas; repasse de informações e normas; definições que envolveram

diretamente o NDE do curso; reuniões pontuais para resolução de problemas.

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO FINANCEIRA

Foram realizadas 6 reuniões durante o ano de 2015 com corpo docente, discente, NDE e

líderes de turma. As reuniões seguiram pautas previamente comunicadas relacionadas à

organização do curso; repasse de informações gerais e normas e também discutir as

mudanças propostas no novo instrumento de avaliação dos cursos.

CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS

Foram realizadas 5 reuniões durante o segundo semestre de 2015 com corpo docente,

discente, NDE e líderes de turma. As reuniões foram para programação das atividades a

serem realizadas durante o semestre.

5

3) APOIO AO DOCENTE

Os professores dos cursos foram incentivados a participar de congressos e cursos

diversos ocorridos durante o ano. Os professores que voluntariamente buscaram

atividades e cursos que propiciassem o seu crescimento profissional tiveram flexibilidade

em relação aos horários e também trocas de aulas.

A FASF UNISA ofereceu ao corpo docente bolsa de estudos para os interessados em

cursar MBA em Gestão Estratégica do Ensino Superior na modalidade EAD.

4) APOIO AO DISCENTE

PROCESSO DE MONITORIA

Em 2015, ocorreram dois processos de seleção para monitor de Administração sendo:

Análise das Demonstrações Financeiras no 1º semestre e Administração Financeira e

Análise de Custos no 2º semestre. Durante o processo de seleção, foram selecionados

alunos para os dois semestres, sendo: Análise das Demonstrações Financeiras 1º e

Análise de Custos 2º.

Para o curso de Ciências Contábeis, foi selecionada uma aluna como Monitora da

disciplina de Contabilidade Geral I.

As vagas para o curso de Gestão Financeira de Fundamentos da Contabilidade (1º

semestre) e Custos (2º semestre) não foram preenchidas em função de reprovação dos

alunos participantes.

Os alunos receberam certificado de Monitores e os alunos participantes das aulas

receberam certificado de Grupo de Estudos. Essa foi uma forma de incentivo para o

sucesso do programa.

6

RECEPÇÃO AOS CALOUROS

Os alunos ingressantes nos cursos foram recepcionados pela coordenação dos cursos

no dia 03 de fevereiro de 2015. Foi um momento de acolhimento aos calouros e também

repasse de informações em relação aos cursos, canais de comunicação, matriz curricular,

regimento e Projeto Pedagógico do Curso.

Os alunos de Ciências Contábeis tiveram no dia 06 de março uma palestra inaugural

com o representante do CRC que falou sobre a profissão contábil.

7

PROJETO RECONHECER E PREMIAR

O Prêmio Aluno Destaque Acadêmico teve por objetivo homenagear aqueles

alunos que obtiveram o melhor desempenho acadêmico durante o semestre;

incentivar o aluno a se dedicar às aulas e também evitar ausentar-se das mesmas;

integrar aluno, FASF e familiares através do evento promovido. O evento ocorreu

durante o Simpósio Gerencial em maio/2015 e também no dia do Administrador

comemorado em 09/setembro. Durante as cerimônias, cada aluno homenageado

recebeu uma placa da FASF.

GRUPO DE ESTUDOS

Os alunos são incentivados a estudarem em grupos com a finalidade de

aprimoramento dos conhecimentos adquiridos em sala de aula e ainda de recuperarem a

8

defasagem advinda dos ensinos anteriores. Entende-se na FASF que o aluno já chega

com uma formação e dessa formação depende o que vai ter bons rendimentos em termos

acadêmicos. Desta forma, os alunos participam de grupos de estudos sobre diversos

conteúdos normalmente com a supervisão da coordenação ou então dos líderes de turma.

A coordenação como forma de premiação aos alunos participantes, incentiva esta ação

através do registro de horas de atividades complementares através da entrega de

certificados após os controles. Os alunos que participam das aulas de Monitoria também

recebem horas para aproveitamento como atividade complementar.

PARTICIPAÇÃO DE ALUNOS EM EVENTOS

Os alunos são constantemente incentivados a participar de encontros, congressos e

demais eventos que ocorrem na região e também em todo o país, relacionados às suas

áreas de atuação. A divulgação ocorre através de afixação de cartazes nos murais da

faculdade e também através da divulgação nas salas de aula. Toda a divulgação faz parte

do arquivo da coordenação.

9

10

APOIO NA COLOCAÇÃO DO ALUNO NO MERCADO DE TRABALHO

Durante o ano de 2015, os cursos de Administração, Gestão Financeira e Ciências

Contábeis tiveram o reconhecimento das empresas da cidade e região através da busca

de profissionais entre os alunos matriculados nos cursos. A coordenação foi procurada

pelas empresas abaixo relacionadas com o objetivo de participar da comissão de

recrutamento e seleção de pessoal, através da indicação de alunos, sendo que

efetivamente foram contratados:

- Famaluz – 01 vaga aluna Gestão Financeira

- Vitaminas Rações – 01 vaga aluna Administração

11

- Fazenda Luzz (sem preenchimento)

- Posto Caxuxa – 01 vaga aluna Administração

- Sicoob Crediluz – 01 vaga aluna Ciências Contábeis

- Itaú agência Luz – 03 vagas (Luz e região)

5) PROMOÇÃO DE EVENTOS DIVERSOS PARA OS ALUNOS E

EGRESSOS

SIMPÓSIO GERENCIAL DOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO E GE STÃO FINANCEIRA

Entre os dias 12 e 13 de maio, os egressos e também os alunos participaram do

Simpósio Gerencial dos cursos que teve como objetivo integrar a comunidade e parceiros

com a FASF com diversas atividades: Palestras, minicursos e exposição cultural.

Palestra : Água: Passado, presente e futuro

Palestrante : Dr. Mário Werneck

Essa palestra marcou o momento crítico vivido pela população em relação à escassez dos

recursos naturais e devido à abrangência do assunto, os alunos de Farmácia e também Biologia

foram convidados para o evento.

12

Apresentação do Projeto: Reconhecer e Premiar! Homenagem aos alunos com melhor

desempenho acadêmico durante o segundo semestre de 2014

Maria Helena Silva Rabelo – Coordenadora dos cursos

Minicursos oferecidos pelo corpo docente : Negociação; Administração do Tempo; Excel;

Etiqueta Corporativa e Normas para redação de trabalhos científicos ministrados por professores e

ainda o minicurso Ministério Público no Século Xxi ministrado pelo Promotor de Justiça Dr. Eduardo

Fantinati Menezes.

Exposição de fotos : 40 anos da FASF.

13

COMEMORAÇÕES DO DIA DO ADMINISTRADOR E GESTOR

14

No dia 09 de setembro os alunos dos cursos de Administração e Gestão Financeira

participaram das comemorações do Dia do Administrador da FASF que marcou os Jubileu

de Ouro da profissão. Para as comemorações do dia foi organizada uma Palestra na área

de Recursos Humanos com foco para as Competências Essenciais do Administrador.

O marco do evento ocorreu com a Mesa Redonda envolvendo os EGRESSOS dos

cursos que debateram diversos assuntos relacionados à gestão. Para finalizar ocorreu

durante o evento a premiação aos alunos que obtiveram o melhor desempenho acadêmico

durante o primeiro semestre de 2015, sendo que os alunos receberam das mãos dos

egressos a premiação – Projeto Reconhecer e Premiar.

15

COMEMORAÇÃO DO DIA DO CONTADOR

Para celebrar o Dia do Contador, foi promovido nos dias 22 e 29 de setembro

palestras que contaram com a participação dos alunos do curso, professores e ainda os

escritórios de contabilidade da região.

No dia 22 ocorreram as seguintes palestras proferidas pelos docentes do curso:

Palestra : Planejamento Financeiro Familiar

Palestra : Normas Internacionais da Contabilidade

16

No dia 29 de setembro, a FASF em parceria com o CRC promoveu a palestra

Empreendedorismo para o profissional da contabilidade com o Conselheiro Mário César de

Magalhães Mateus. Para essa noite, diversos contadores participaram do evento. Nesta

oportunidade os alunos destaque do curso durante o primeiro semestre de 2015 foram

premiados – Projeto Reconhecer e Premiar.

6) ATIVIDADES DIVERSAS PREVISTAS NO PPC

17

a) LEITURA DE OBRAS – Projeto Ler é Decifrar o Mund o

O projeto de leitura foi desenvolvido durante todo o segundo semestre com o apoio

dos professores que desenvolveram diversas atividades em sala de aula. A

atividade culminou com uma noite cultural no Centro Cultural Maestro José Botinha

no dia 20 de novembro. Na oportunidade os alunos apresentaram as obras lidas

durante o semestre através de encenação, apresentação expositiva, teatro, música.

b) PICEM – Projeto Interdisciplinar de Cultura Empr eendedora

Durante o ano de 2015 foi realizado o projeto interdisciplinar, que é uma das exigências

da LDB e também tem como diretriz o PPC da Administração. As atividades propostas

18

visam construir um diálogo entre as diversas disciplinas que compõem um período de

estudo, não bastando ao aluno e professor contemplar os assuntos transmitidos de forma

isolada. Necessita-se de um esforço por meio do qual se chegue a uma análise construtiva

e conjunta sobre diferentes conteúdos de um semestre acadêmico e também

antecedentes.

1º Semestre 2015:

PICEM - MOSTRA DE MARKETING E PRODUÇÃO

No dia 24 de maio, os alunos do 5º período Administração –apresentaram para a

comunidade o resultado do projeto interdisciplinar de desenvolvimento de produtos

inovadores através do projeto Mostra de Marketing e Produção – com orientação dos

Raulisson Duarte Almeida e Maria Helena Silva Rabelo.

Durante a mostra foram apresentados diversos produtos desenvolvidos pelos alunos.

19

.

PICEM – OSM E INFORMÁTICA

Para o 3º período, o objetivo maior que se pretendeu através do PICEM foi a utilização

da técnica de pesquisa e seus resultados, despertar entre os alunos envolvidos, futuros

administradores, uma consciência do importante papel do administrador na utilização das

ferramentas de gestão que possam ser aplicadas no mercado de trabalho. Desta forma, os

alunos realizaram diversas pesquisas acadêmicas com o auxílio dos professores de OSM

e Informática em relação às diversas ferramentas de gestão:

• Estruturas e Reorganização Organizacional

• Qualidade: A busca por excelência

• Normas ISSO

• Empowerment

• Reengenharia e Benchmarking.

2º semestre 2015:

20

Para o 2º período, foi proposto para os alunos uma pesquisa bibliográfica

acompanhada pelos professores de Economia e Informática, tematizando uma “Introdução

ao Estudo de Economia Brasileira e a Inflação e seus reflexos na vida dos consumidores”.

Os alunos foram avaliados por uma banca: parte escrita e oral. Para o 4º período: Os

alunos fizeram pesquisa de campo, escolhendo uma empresa para visita técnica e

observaram o estoque físico e contábil das empresas pesquisadas. Além disso, levantaram

a apuração do Custo de Produção (no caso de Indústria) ou de Custo de Mercadoria para

Revenda (no caso de comércio). Também foi apurada a carga tributária incidente, tais

como: PIS/COFINS (tributos federais), ICMS (tributo estadual) e ISSQN (tributo municipal).

O projeto foi avaliado por banca: parte escrita e oral. Já os alunos do 6º período

desenvolveram uma pesquisa em campo abordando a Análise das Demonstrações

Financeiras nas empresas do Agronegócio, envolvendo duas disciplinas específicas do

semestre.

c) PLANO DE NEGÓCIOS

Os alunos do 7º período de Administração de 2015 elaboraram o Plano de Negócios,

projeto de grande importância para a formação do administrador.

Um plano de negócios é um documento que descreve os objetivos de um negócio e

quais passos devem ser dados para que esses objetivos sejam alcançados, diminuindo os

ricos e as incertezas. Um plano de negócio permite identificar e restringir os erros no papel,

ao invés de cometê-los no mercado.

O objetivo maior a que se persegue tem em vista estimular a utilização da técnica:

Plano de Negócios, que durante o processo de elaboração do mesmo os conteúdos de

marketing, finanças, organização e gerenciamento serão revisados de modo a fazer

compreender que, na concepção e no lançamento de uma empresa, as analises

mercadológicas e financeiras são indelegáveis. O Empreendedor iniciante terá que assumi-

las.

Para tanto, objetiva-se, especificamente, auxiliar o estudante para que ele compreenda

a natureza e a importância da utilização da ferramenta de gestão: PLANO DE NEGÓCIOS,

e mostrar-lhe que o mesmo pode ser uma metodologia de estudo cotidiana, utilizada para

formação de seu roteiro de aprendizado acadêmico e profissional.

Foram elaborados diversos planos durante o ano, sendo que todos foram avaliados em

bancas através de apresentação oral e escritos, dentro das normas para elaboração de

trabalhos científicos.

21

d) LIÇÕES EMPRESARIAIS

Lições Empresariais é um projeto desenvolvido co orientação do docente responsável

pelas disciplinas de Administração Rural I e II com o apoio da coordenação. Neste projeto

são convidados empresários do agronegócio de Luz e região para apresentarem aos

alunos suas experiências de vida profissional no ambiente da sala de aula. Os alunos têm

nesta oportunidade a possibilidade de conhecerem um pouco mais sobre a realidade das

organizações e seus gestores, inclusive interagindo com o convidado através de perguntas

relacionadas à administração.

Durante o 1º semestre ocorreram 6 edições do Projeto Lições Empresariais:

22

Durante o 2º semestre ocorreram 4 edições do Projeto Lições Empresariais:

23

e) VISITAS TÉCNICAS

No intuito de aliar a teoria à prática e exemplificar conteúdos diversos vistos em sala

de aula se fazem necessárias as visitas técnicas às empresas que se realizam a partir de

objetivos claros e focados no crescimento do aluno, gerando impactos positivos,

principalmente quando a atividade inclui professores de várias disciplinas, projetos de visita

previamente definidos e relatórios realizados pelos alunos pós visita, constitui-se aí um

pólo de ação multidisciplinar, de características enriquecedoras.

1º Semestre de 2015:

24

• Fábrica de queijo Canastra (São Roque de Minas – MG ) – 04 de março

• Fazenda Santa Inês (Luz – MG) – Dia de campo – 07 d e março

• CRA MG (Belo Horizonte) – 20 de março

25

• ETE (Luz – MG) – 23 de abril

• Grupo Zema (Araxá – MG) – 25 de abril

26

• Vale Unidade Mariana (Mariana – MG) – 29 de abril

• Brasília (Memorial JK, Catedral de Brasília, Esplan ada dos Ministérios, Praça dos

Três Poderes, Palácio da Alvorada, Congresso Nacion al, Câmara de Deputados e

Senado Federal, com suas respectivas comissões em p leno funcionamento,

encerrando-se com uma sessão do Supremo Tribunal Fe deral – STF ) – 20 e 21 de

maio

27

• Fábrica Embaré (Lagoa da Prata – MG)20 de junho

28

2º Semestre de 2015:

• Natura (São Paulo – SP) – 06 de outubro

• FIAT (Betim – MG) – 26 de outubro

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• Vitaminas Rações (Luz – MG) – 21 de novembro

f) STARTUP WEEKEND

Os jogos de Empresas possibilitam um aprendizado e treinamento das habilidades em uma

metodologia de simulação que interage com o sistema, saindo da situação passiva. O Jogo procura

aproximar a realidade do cotidiano empresarial, em um ambiente no qual também há necessidade

de gerenciar, tomar decisões e lidar com a competividade. A importância deste novo método é

30

proporcionar ao usuário um laboratório para testar seus conhecimentos e habilidades, agregando

novas compreensões.

Isto posto, torna-se oportuno o momento de um aprofundamento por parte dos

discentes do 8º período de administração, visando, sobretudo, o aprofundamento dos

conceitos EMPREENDEDORES.

A metodologia proposta para o jogo, além da realização do trabalho em pauta, e para

atender aos objetivos que se perseguem, à realização de uma série de atividades. Sendo

que o jogo seguirá o modelo da Startup Weenkend (realizado no ano de 2013 em 400

cidades do mundo) e adaptado para a sala de aula e realização em 3 (três) quarta-feira é

será denominado “Startup WEDNESDAY”.

Em 2015 o jogo ocorreu durante o primeiro e também segundo semestres com as

orientações do professor Paulo Roberto.

a) LIÇÕES FINANCEIRAS

31

No processo de ensino-aprendizagem é de suma importância que o educando tenha

uma visão prática do conhecimento técnico adquirido, no sentido de que a teoria dos

processos seja mais bem internalizada. Parte-se do pressuposto de que, na formação

acadêmica, há conhecimentos, habilidades e atitudes formativas específicas das ciências

gerenciais, mas também devem integrar a formação do aluno conhecimentos, habilidades

e atitudes que extrapolam esse campo específico do saber. Neste sentido, as Lições

Financeiras, projeto desenvolvido como Atividade Acadêmica Curricular pelo Professor

Nathan Carvalho Alves, propicia ao aluno o contato direto com gestores de diversas

organizações através de uma mesa redonda ocorrida no ambiente da sala de aula

8)AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

No segundo semestre de 2015, ocorreu a avaliação do corpo docente e instituição

através de dois instrumentos de avaliação.Primeiramente foi realizada pelos alunos

32

formandos dos cursos de Administração e Gestão Financeira em 2015 com o objetivo de

avaliar a IES com base nos moldes do questionário ENADE. Tal avaliação contemplou

infraestrutura, metodologia de ensino, processo de ensino aprendizagem e contribuição do

curso para a formação do aluno.

Também foi aplicado o questionário de avaliação específica do corpo docente para os

alunos dos cursos:

Foi realizada no mês de novembro a avaliação do corpo docente pelos alunos do 2º

GF, 2º ADM, 4º ADM, 6º ADM e 2ºCC e 3º CC.

Os dados coletados possibilitaram a identificação das condições de ensino

oferecidas aos acadêmicos e tais informações subsidiarão as ações necessárias para o

contínuo aperfeiçoamento do curso. Os resultados foram entregues aos professores

para avaliação.

7) CADASTRO DE EGRESSOS

A coordenação de cursos providenciou o cadastro dos egressos dos cursos de

Administração e Gestão Financeira que colaram grau no dia 22 de fevereiro de 2016. Este

acompanhamento possibilita a continuidade do relacionamento com os ex alunos e

também a oferta de cursos de extensão e pós pela Instituição.

8) CURSOS DE EXTENSÃO E ATIVIDADES DE EXTENSÃO COM A

COMUNIDADE

Durante o ano de 2015, todos os alunos tiveram oportunidade de participar de

diversos cursos de extensão oferecidos gratuitamente:

Curso de extensão Data

Imposto de renda Pessoa Física 21/03

Saúde e segurança no trabalho 26/03

Gestão de Pessoas 28/03

Licenciamento ambiental 09/04

Português Instrumental 16/05

Matemática Básica 23/05

Oratória 13/06

33

SNUC (Sistema Nacional de Unidades de Conservação)

11/06

Empreendedorismo 13/06

Novo Código Florestal 20/06

Matemática Básica II 22/08

Português Instrumental II 12/09

Desvendando o Departamento Pessoal 12/09

Pacote Office (Word, Excel e Power point) 12/09

Planejamento de estoques 12/09

Higiene ocupacional 24/09

eSocial Empregador Doméstico 07/11

Licenciamento Ambiental 12/11

Oratória II 13/11

Os sábados letivos também foram destinados a atividades diferenciadas como por

exemplo a oferta do Curso de Extensão sobre o uso da calculadora HP.

34

Também foram oferecidos Cursos de Extensão pagos a exemplo do Curso sobre

Matemática Financeira:

Ocorreram ainda diversas atividades de extensão envolvendo a comunidade como

a realização da Semana da Responsabilidade Social da FASF com participação dos

alunos nas diversas atividades seja como ouvinte ou como voluntário. A semana foi de 14

a 19 de setembro conforme programação:

ATIVIDADE : Palestra sobre Planejamento Financeiro Familiar

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PERÍODO: 14/09/2015 de 19h as 21h00

LOCAL DO CURSO: AUDITÓRIO DO SICOOB CREDILUZ

ATIVIDADE : Dicas de Segurança Doméstica / Exposição na FASF

PERÍODO: 17/09/2015 de 19h as 21h00

LOCAL DO CURSO: FASF/UNISA

ATIVIDADE : Doutores da Alegria /Ação voluntária no Hospital

PERÍODO: 17/09/2015 de 14h as 16h00

LOCAL DO CURSO: HOSPITAL NOSSA SENHORA DA LUZ

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ATIVIDADE : Palestra Responsabilidade Social: Uma alternativa para o desenvolvimento

PERÍODO: 18/09/2015 de 19h as 21h00

LOCAL DO CURSO: AUDITÓRIO DO SICOOB CREDILUZ

ATIVIDADE : Atividade para as crianças /Brincadeiras, oficinas, teatros

PERÍODO: 19/09/2015 de 9h as 12h00

LOCAL DO CURSO: FASF/UNISA

ATIVIDADE : Apresentação Teatral (Terceira Idade Vila Vicentina)

PERÍODO: 19/09/2015 de 15h30 as 17h30

LOCAL DO CURSO: Vila Vicentina

37

Projeto de Extensão “Jovem Vereador Luzense”

Os alunos participaram como voluntários desse projeto desenvolvido pelo Ministério

Público que teve por objetivo transmitir aos estudantes do ensino médio da ESCOLA

ESTADUAL COMENDADOR ZICO TOBIAS noções básicas sobre as principais funções de

cada um dos Poderes (Executivo, Legislativo e Judiciário), os direitos básicos previstos na

Constituição Federal de 1988 e noções de cidadania, para viabilizar que, ao final de 3

meses, fossem apresentados projetos de lei, pelos próprios estudantes, que visem a

beneficiar a comunidade luzense. Os alunos da FASF auxiliaram na divulgação do projeto

nas redes sociais e ainda na organização das palestras e outros eventos.

9) ENADE

Os alunos dos cursos de Administração e Gestão Financeira participaram da edição

do ENADE em 2015. A coordenação ciente da importância desse processo para a

Instituição e também pra os alunos desenvolveu um projeto envolvendo todo o corpo

docente visando a melhor preparação dos alunos para a participação nas provas. Nesse

sentido, os alunos participaram de Simulados durante o ano e os alunos com melhores

resultados ganharam certificado de horas para atividade complementar. Os professores

trabalharam conteúdos específicos do ENADE durante as aulas e também nos sábados

letivos.

38

39 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Elaborou-se este relatório atendendo a solicitação da Diretora da FASF Heloisa Ribeiro dos

Santos e também do coordenador da CPA, Eliezer Carneiro de Oliveira, tendo como objetivo a

apresentação das atividades realizadas durante o ano de 2015.

Será apresentada neste momento a análise e considerações por parte desta coordenação dos

resultados do referido ano letivo:

Em relação aos Projetos Pedagógicos dos Cursos, entende-se que todas as atividades

previstas estão sendo cumpridas com êxito atendendo a todas as exigências do ponto de vista

acadêmico e regulatório. Em 2015 foram implementadas as modificações propostas para o PPC

de Administração em relação à nova matriz curricular. Salienta-se que os Projetos Pedagógicos

contemplam as modificações previstas nas resoluções do MEC quanto aos aspectos:

Responsabilidade ambiental e estudos étnico raciais.

Em relação ao PPC de Gestão Financeiro, com a aprovação do Conselho Superior da IES e

NDE do curso, foram aprovadas mudanças na matriz curricular com previsão de implementação

no processo seletivo de julho/2016.

Em relação à dinâmica dos cursos, foi um ano em que foram desenvolvidas diversas

atividades diversificadas, porém ainda sem o início formal dos Jogos Empresariais que traria

inovação para os cursos.

Analisando o Plano de Melhoria dos Cursos:

1) Ocorreram diversas atividades com o objetivo de divulgar os cursos (Simpósio, palestra,

etc), porém não foi concretizada a divulgação constante na mídia local;

2) Em relação à interdisciplinaridade entre os cursos, esta foi continuada com a participação

de alunos de Farmácia e Biologia na Semana Acadêmica dos cursos de Administração,

Gestão Financeira e Ciências Contábeis. Ocorreu ainda através da participação da

coordenação na Semana Acadêmica de Biologia.

3) Não ocorreu a pesquisa com a comunidade para identificar os principais interesses;

4) A integração entre pesquisa e extensão, ocorreu parcialmente através das atividades de

extensão e também com a comunidade (responsabilidade social e atividades de extensão

nas comunidades vizinhas);

5) Em relação à pesquisa, a mesma é frequente no curso através dos Trabalhos de

Conclusão de Curso – TCC em Administração.

40

ANEXO B – Relatório Coordenação de Curso – Ciências Biológicas

RELATÓRIO ANUAL 2015

CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

AVALIAÇÃO DO CURSO E CORPO DOCENTE 2015

O curso de Ciências Biológicas trabalha seguindo o regimento e normas acadêmicas e financeiras da FASF. O projeto pedagógico do curso está em consonância com o PDI e Regimento da IES. Trabalhamos para a expansão do corpo docente que está prevista na ampliação da carga horária em Regime de tempo integral, parcial e horistas. O corpo docente do curso conta com professores mestres e doutores dentro do estabelecido pelo MEC. Estamos aguardando atualização do acervo bibliográfico, que já foi levantado e encaminhado ao órgão competente. Porém, com a atualização do acervo para o curso de Farmácia, o curso de Ciências Biológicas foi beneficiado com atualização de alguns exemplares no ano de 2013 e 2014. O curso de Ciências Biológicas é avaliado pelos discentes por intermédio da coordenação e CPA, bem como, seu corpo docente. De posse dos resultados estes são passados a todo corpo docente e há um empenho e comprometimento para atender as sugestões procedentes do resultado da avaliação. Há um incentivo ao corpo docente para participar dos treinamentos e cursos para os docentes que são oferecidos pela IES. Como é o caso do MBA em gestão do Ensino Superior (EAD), que foi ofertado pela UNISA, gratuitamente. Trabalhamos para realização anual do Simpósio de Biologia, Mostra do Curso; recepção de alunos de ensino médio, bem como ações de responsabilidade social. Como não temos um núcleo de pesquisa ainda estruturado, os trabalhos de investigação científica são realizados através de pesquisa bibliográfica; estudos de caso; trabalhos de campo; trabalhos coletivos ou individuais de experiência nos laboratórios; atividades práticas e de demonstração nos laboratórios. Durante o ano procurou-se trabalhar de acordo com o que está descrito no PPC do curso. Realizou reuniões com corpo docente e NDE. Os professores trabalharam de forma dinâmica com atividades extraclasse, envolvendo curso de campo, visitas

41

técnicas, projetos interdisciplinares, palestras e também participou das festividades promovidas pela coordenação e/ou IES. Foi avaliado a satisfação dos alunos em relação ao curso com uma pontuação variando de 1 a 5, na opinião dos alunos do sexto período, a nota média foi 3,71, para os alunos do quarto período a média foi 4,29 e para os alunos do segundo período 3,71. A média da nota atribuída aos professores do curso, também numa pontuação que varia de 1 a 5, para o sexto período foi 4,79, para o quarto período 4,56 e para o segundo período 4,3. De um modo geral a média da nota dos professores do curso em todos os períodos foi 4,55 e a nota do curso foi 3,9. Observou-se um aumento na média da nota do corpo docente, comparado ao ano anterior e a nota do curso manteve a mesma do ano de 2014. O que será avaliado na tentativa de melhorar a nota e solucionar o problema.

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ANO DE 2015

RECEPÇÃO DOS ALUNOS

O primeiro dia de aula tem um significado especial para educadores e alunos. Não é apenas mais um ano letivo que se inicia, mas a oportunidade de rever os amigos, conhecer novos colegas, compartilhar experiências, resgatar valores e estabelecer regras de boa convivência. Acolher bem é essencial para conquistar a confiança dos alunos, principalmente os calouros. E o primeiro dia de aula na FASF começou com muita alegria... Num clima caloroso, os alunos foram recepcionados pela coordenadora do curso e professores. Durante as aulas, os alunos tiveram várias atividades como palestras, dinâmicas, apresentações sobre o profissional e o mercado de trabalho. Um momento para matar saudades e conhecer novas pessoas. Para finalizar esse clima descontraído, os alunos veteranos fizeram um momento de brincadeiras com os calouros, num misto de alegria e confraternização, em que todos puderam acolher, conhecer e comemorar a chegada do novo ano letivo.

CALOURADA À FANTASIA DA FASF

Para comemorar a chegada dos calouros, realizou-se a I Calourada à Fantasia da FASF , com envolvimento dos alunos, professores, funcionários e da população. O evento

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contou com animação da Banda VHS que fez com a festa se tornasse ainda mais alegre...

VISITAS TÈCNICAS A atividade de visita técnica visa o encontro do acadêmico com o universo profissional, proporcionando aos participantes uma formação mais ampla. A realização destas é de extrema relevância para os alunos da graduação. Sendo assim o Curso de Ciências Biológicas apóia a realização destas atividades

ALUNOS DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA FASF PART ICIPAM

DE VISITA TÉCNICA ORGANIZADA PELA SECRETARIA DE AGRICULTURA EM PARCERIA COM ENTIDADES LOCAIS.

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Dia 07 de março ocorreu a visita técnica na Fazenda Santa Inês com a participação de agricultores, pecuaristas e alunos da FASF. A visita foi organizada pelo Secretaria de Agricultura em parceria com o Sicoob Crediluz e o grupo Santa Inês. O ano de 2015 é considerado pela Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura (FAO), como o Ano Internacional dos Solos. De acordo com a FAO, os solos saudáveis estão na base da agricultura familiar, na produção de alimentos e na luta contra a fome e, ainda, cumprem um papel como reservatórios da biodiversidade. Além disso, compõem o ciclo de carbono, por isso que, o seu cuidado é necessário para mitigar e enfrentar as mudanças climáticas. Durante a visita os alunos participaram de diversas palestras sobre: - Formas de manejo de solo, plantio direto e suinocultura, realizados na propriedade e que são essenciais para a o êxito no mercado agrícola; - Importância do Cooperativismo em todos os setores e seu papel no Agronegócio;- Gestão de propriedades rurais como empresas, com foco para os custos e os investimentos; Ao final do evento os participantes visitaram a fazenda e puderam ver in loco o excelente trabalho desenvolvido naquela propriedade no que se refere ao sistema de plantio direto no solo.

VISITA TÉCNICA AO MUSEU DE CIÊNCIAS MORFOLÓGICAS DA UFMG

No dia 10 de abril, os alunos do curso de Ciências Biológicas, juntamente com a professora Stefania Chagas de Oliveira Faria, realizaram uma visita técnica ao Museu de Ciências Morfológicas da UFMG . Criado em 1997 ,o Museu de Ciências Morfológicas da UFMG desenvolve atividades científicas, educativas e inclusão social. A missão do Museu é promover o interesse dos visitantes pelas ciências morfológicas especificadas como a Anatomia, a Embriologia, a Citologia e a Histologia. É objetivo do Museu mostrar peças anatômicas, fotomicrografias de células e tecidos, embriões e fetos em diferentes estágios de desenvolvimento, exibir peças da estrutura e funcionamento do corpo humano e promover novos conceitos sobre a saúde e a vida. O Objetivo da visita foi reconhecer as peças das estruturas e funcionamento do corpo humano como objetos de estudo científico. Reconhecer os níveis específicos das

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ciências morfológicas. Conscientizar-se da importância da construção do conhecimento em ciências morfológicas para a preservação da saúde e a da vida.

VISITA TÉCNICA NO MUSEU DE CIÊNCIAS NATURAIS PUC MI NAS

No dia 10 de abril, os alunos do curso de Ciências Biológicas, juntamente com a professora Nadja Simbera, fizeram visita técnica no Museu de Ciências Naturais PUC Minas, em Belo Horizonte. Com o objetivo de consolidar o aprendizado adquirido em sala de aula com relação à evolução e anatomia dos animais invertebrados e vertebrados, os alunos puderam conhecer fósseis de vertebrados já extintos e seu histórico. Também puderam aprender um pouco mais sobre vertebrados viventes. Além disso, tiveram oportunidade de ampliar seu conhecimento sobre as constelações e a história do universo através de uma estrutura projeção do objeto de estudo e palestra de um especialista na área de Astronomia O MCN PUC Minas abriga um importante acervo de zoologia. A coleção de paleontologia destaca-se pelas descobertas de mamíferos do Pleistoceno da América do Sul. As coleções de Vertebrados da fauna atual contemplam anfíbios, répteis, aves e mamíferos. A equipe do Museu é composta de profissionais qualificados e de estudantes universitários que participam de diversos projetos.

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PARTICIPAÇÃO EM AUDIÊNCIA PÚBLICA NA ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DE MINAS GERAIS

Dia 15 de abril ocorreu a audiência pública na Assembleia Legislativa de Minas Gerais - ALMG sobre a Securitização das Dívidas Rurais e contou com a participação de representantes de mais de 40 Sindicatos de Minas Gerais; representantes de órgãos públicos, produtores rurais e alunos da FASF. Neste dia, aproximadamente 500 pessoas ocuparam o plenário e as galerias da casa legislativa dando apoio a este movimento que tem como objetivo alertar políticos e governo estadual para seriedade do endividamento agropecuário; as dificuldades enfrentadas no agronegócio e a importância desse segmento para a sociedade. Ressalta-se que a participação dos alunos em movimentos organizados pela sociedade contribui para a articulação do processo ensino-aprendizagem nas muitas áreas de conhecimento que, nesse caso, envolveram os aspectos político, social e econômico através da ação coletiva do grupo em prol de objetivos específicos.

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VISITA TÉCNICA AO MUSEU DO INHOTIN

No dia 13 de maio de 2015, os alunos do Curso de Ciências Biológicas e também alunos do Curso de farmácia juntamente com as professoras Bárbara de Castro Vieira e Nadja Simbera Hemétrio visitaram o Instituto Inhotim, que segundo os moradores de Brumadinho, o local foi uma fazenda pertencente a uma empresa mineradora que, no século XIX, atuava na região e cujo responsável era um inglês, de nome Timothy o "Senhor Tim", que, na linguagem local, acabou virando "Nhô Tim" ou "Inhô Tim" . O parque localiza-se dentro do domínio da Mata Atlântica, com enclaves de cerrado nos topos das serras. Situado a uma altitude que varia entre 700 m e 1.300 m acima do nível do mar, sua área total é de 786,06 hectares, tendo como área de preservação 440,16 ha, que compreendem os fragmentos de mata e incluem uma Reserva Particular do Patrimônio Natural (RPPN), com 145,37 ha.

A área de visitação do Inhotim tem 96,87 ha e compreende jardins, galerias, edificações e fragmentos de mata, além de cinco lagos ornamentais, com aproximadamente 3,5

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hectares de espelho d'água. O jardim botânico tem 4.300 espécies em cultivo - marca atingida em 2011 e está cercado por mata nativa, com trinta por cento de todo o acervo em exposição para o público (cerca de 102 hectares em 2011). Em reconhecimento à necessidade de preservar os 145 hectares de reserva, o instituto recebeu do Ministério do Meio Ambiente, em fevereiro de 2011, a classificação oficial de jardim botânico, na categoria C. Nesse jardim, estão cerca de 1.500 espécies catalogadas de palmeira, a maior coleção do tipo do mundo.

O parque abriga diversas plantas raras, tanto nativas quanto exóticas. O Instituto é o único lugar da América Latina que possui um exemplar da flor-cadáver, uma espécie nativa da Ásia conhecida como sendo a maior flor do mundo. O espécime floresceu pela primeira vez em 15 de dezembro de 2010, e novamente em 27 de dezembro de 2012. A flor fica no Viveiro Educador, na Estufa Equatorial, ficou exposta ao público, e pôde ser visitada por interessados e curiosos.

Além das 170 obras de arte em exposição, o museu conta com 98 bancos do designer Hugo França. O primeiro banco foi colocado no jardim em 1990, sob a sombra da árvore tamboril, um dos símbolos do parque. Os bancos são feitos de troncos e raízes de pequi-vinagreiro, árvore comum na mata atlântica, que são encontrados caídos ou mortos na floresta.

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VISITA TÉCNICA AO MUSEU DE HISTÓRIA NATURAL E JARDIM BOTÂNICO DA UFMG

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No dia 20 de outubro de 2015 alunos de Biologia realizaram visita técnica ao Museu de História Natural e Jardim Botânico da UFMG, sob coordenação da professora Bárbara de Castro Vieira Ferreira, com principal intuito participar da oficina Ensinando sobre Plantas Medicinais na Escola, ministrada pela professora Maria das Graças Lins Brandão. A visita ocorreu no período de manhã e tarde, sendo no período da manhã guiada por monitores do Museu que nos apresentou todas as galerias e exposições presentes no espaço de ciências naturais. No período da tarde os alunos participaram da oficina Ensinando sobre Plantas Medicinais na Escola, em que no primeiro momento, houve palestra para apresentação do projeto e informações relevantes sobre plantas medicinais, conhecimento popular e científico, história da descoberta e primeiros registros de naturalistas e o projeto desenvolvido em algumas escolas pelo grupo CEPLANT. Posteriormente os alunos conheceram o espaço externo onde se encontram as coleções vivas de plantas medicinais exóticas e nativas e espaço interno com presença de plantas processadas. Forem também levados para conhecer e aprender a utilizar o site onde ficam registradas todas as informações e trabalhos desenvolvidos pelo grupo de pesquisa. Posteriormente, os alunos participaram de caminhadas aleatórias em trilha desenvolvida para deficientes visuais, onde foi possível conhecer um pouco da história do museu e as espécies da flora existentes. Ao final, a professora Maria das Graças Lins Brandão apresentou o kit Ensinando sobre Plantas Medicinais na Escola, que traz diferentes experimentos de fácil realização para serem trabalhados em sala de aula, apresentando dois dos experimentos, com a participação e auxílio dos alunos da FASF. Em seguida presenteou a instituição com Kit para ser usado em sala de aula do ensino fundamental e médio e até mesmo em aulas práticas desenvolvidas na instituição

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VISITA TÉCNICA AO MUSEU ARQUEOLÓGICO DO CARSTE DO A LTO

SÃO FRANCISCO

No dia 15 de novembro de 2015, os alunos do 6° período de Ciências Biológicas

visitaram o Museu Arqueológico do Carste do Alto São Francisco (MAC) e a Gruta do

Brega, em Pains, MG. A visita foi organizada pelo professor de Geologia e

Paleontologia, Miguel Angelo Cançado Assis. O MAC possui um acervo arqueológico

extraordinário de objetos e materiais pré-históricos, tais como vasilhames cerâmicos,

pontas líticas de flechas e lanças, machados de pedra polida, ossos humanos e de fauna

e uma imensa urna funerária. Atualmente, o museu apresenta a exposição “Pré-história

do Carste do Alto São Francisco: 12.000 anos a serem desvendados”. Além de conhecer

o acervo e o laboratório de Arqueologia do MAC, a turma assistiu a uma palestra do

curador do museu, Gilmar Pinheiro Henriques Júnior, mestre em Arqueologia pela USP.

Posteriormente, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer a Gruta do Brega, uma

cavidade natural com registros arqueológicos. A gruta tem cerca de 700 metros de

desenvolvimento linear, amplos salões e espeleotemas variados, como estalactites,

estalagmites, helictites, travertinos e cortinas. A visita à gruta foi guiada pelo painense

Jader Caetano de Oliveira, educador ambiental e espeleólogo autônomo, que agregou

ricas informações sobre espeleologia e turismo em cavernas.

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APOIO À PESQUISA

A pesquisa constitui-se em um conjunto de procedimentos que visam produzir um novo conhecimento e não reproduzir, simplesmente, o que já se sabe sobre um dado objeto em um determinado campo científico. Com a finalidade de descobrir ou detectar fatos

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ou princípios relativos às diversas áreas do conhecimento humano, alunos do Curso de Ciências Biológicas com orientação docente, são incentivados a iniciar-se na pesquisa.

PROJETO “FRAGMENTOS DO CERRADO”

Alunos do curso de Ciências Biológicas da FASF em parceria com o Instituto Estadual de Florestas - IEF/MG, Regional Centro-Oeste, desenvolvem dentro do Programa Regional de Gestão e Proteção à Biodiversidade, o Projeto “Fragmentos do Cerrado”, que visa demonstrar o equilíbrio, perfeitamente viável, entre Cadeia Produtiva do Agronegócio e Preservação Ambiental. O projeto está sendo desenvolvido na cidade de Bom Despacho e os alunos iniciaram os trabalhos de campo para levantamento qualitativo e identificação da fauna existente nos fragmentos de vegetação remanescentes nesta região. O Projeto consistirá em várias campanhas de campo, abrangendo todas as estações do ano, e espera-se com este trabalho, não só mostrar o quão útil à fauna são os fragmentos, APP’s e corredores ecológicos, mas também mostrar que uma propriedade ecologicamente equilibrada, pode ser muito mais produtiva e com menores índices de problemas, como por exemplo, o ataque de pragas, devido ao controle biológico exercido pela fauna local e inimigos naturais. Paralelamente ao Levantamento Qualitativo, ações de educação, conscientização e enriquecimento ambiental serão desenvolvidas com o envolvimento tanto dos parceiros quanto da comunidade. Salientamos que no decorrer do projeto, serão muitas as oportunidades proporcionadas para confecção de Artigos Científicos e TCC’s.

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PROJETOS DE PESQUISA DESENVOLVIDOS NA DISCIPLINA PRÁTICA DE

ENSINO EM ECOLOGIA

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Durante a disciplina Prática de Ensino em Ecologia, os alunos do 5º período de Ciências

Biológicas desenvolveram pesquisas em Ecologia, sob orientação do professor Miguel

Angelo Cançado Assis. A turma foi dividida em três grupos e, assim, três projetos

foram realizados: 1) Levantamento de morcegos em abrigos diurnos antrópicos e

naturais nos municípios de Luz e Quartel Geral, MG; 2) Inventário e monitoramento de

aves aquáticas em uma lagoa artificial no município de Dores do Indaiá, MG e 3)

Atropelamento de fauna na MG-176, entre os municípios de Luz e Dores do Indaiá,

MG.

No que se refere à metodologia de ensino, as pesquisas visaram aumentar a percepção

ecológica dos alunos através da integração entre teoria e prática em Ecologia. Em

termos acadêmicos, os trabalhos foram conduzidos sob a luz do método científico e

tiveram caráter de Iniciação Científica. O aspecto didático e científico dessas pesquisas

visou potencializar habilidades dos alunos para que eles possam atuar profissionalmente

de maneira “investigativa e transformadora”, em conformidade com o Projeto

Pedagógico de Ciências Biológicas da FASF. Uma síntese de cada trabalho e a

respectiva documentação fotográfica são apresentadas a seguir.

Levantamento de morcegos em abrigos diurnos antrópicos e naturais nos

municípios

de Luz e Quartel Geral, MG

Kênia Caroline Silva, Bianca Silva Rodrigues, Jéssica Helena da Silva, Gabriela Silva

Salviano

Abrigos diurnos são locais estratégicos das áreas de vida de morcegos, pois neles

ocorrem atividades vitais para estes animais, como digestão, descanso, acasalamento,

cuidado individual e parental. Além disso, os abrigos oferecem proteção contra

predação e adversidades climáticas. O objetivo deste estudo foi realizar um

levantamento de morcegos em abrigos diurnos naturais e antrópicos no município de

Luz e Quartel Geral, Minas Gerais. O estudo foi realizado entre abril e junho de 2015.

Abrigos diurnos em potencial, tais como casas abandonadas, bueiros, cavernas,

bananais e celeiros foram vistoriados em busca de morcegos. Ao todo, dez abrigos

foram vistoriados. Três espécies de morcegos foram registradas: uma espécie da família

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Molossidae (Eumops sp.) e duas da família Phylostomidae (Carollia sp. e Glossophaga

soricina). A espécie mais frequente nos abrigos foi G. soricina, encontrada em sete dos

abrigos vistoriados, inclusive coabitando abrigos com Carollia sp. e Eumops sp. A

média de indivíduos por abrigo foi de 19,8 indivíduos. O maior número de indivíduos

em um único abrigo foi de 103 morcegos, em uma colônia mista de G. soricina e

Carollia sp. Conhecer as preferências e o modo como as espécies utilizam os abrigos é

fundamental para a elaboração de planos efetivos de conservação dos morcegos.

Figura 1. Alunas do 5º período de Ciências

Biológicas da FASF durante trabalho de campo.

Figura 2. Casa vistoriada em busca de morcegos.

Figura 3. Forno de carvão vistoriado em busca de

morcegos.

Figura 4. Casa vistoriada em busca de morcegos.

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Figura 5. Telhado de casa abandonada em que

foram encontrados morcegos.

Figura 6. Morcego insetívoro (Eumpos sp.)

encontrado durante o estudo.

Figura 7. Morcego insetívoro (Eumpos sp.)

encontrado durante o estudo.

Figura 8. Colônia de morcego nectarívoro

(Glossophaga soricina) encontrada durante o estudo.

Figura 9. Colônia de morcego nectarívoro

(Glossophaga soricina) encontrada durante o estudo.

Figura 10. Colônia de morcego nectarívoro

(Glossophaga soricina) encontrada durante o estudo.

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Figura 11. Coabitação entre Glossophaga soricina

(à esquerda) e Carollia sp. (à direita) observada

durante o estudo.

Figura 12. Morcego nectarívoro (Glossophaga

soricina) encontrado durante o estudo.

Figura 13. Guano de morcego insetívoro (Eumops

sp.) econtrado em um dos abrigos vistoriados

durante o estudo.

Figura 14. Guano de morcego frugívoro e/ou

nectarívoro econtrado em um dos abrigos vistoriados

durante o estudo.

Inventário e monitoramento de aves aquáticas em uma lagoa artificial no

município

de Dores do Indaiá, MG

Andreia Aparecida Silva Souza, Suelen do Carmo Silva Gouvêa

As aves exercem papeis ecológicos fundamentais nos ecossistemas em que estão

inseridas, atuando, por exemplo, como dispersoras de sementes, predadores e presas de

vários animais. Parte da avifauna brasileira possui hábitos aquáticos e utilizam de

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maneiras diversas os recursos aquáticos. Lagos, lagoas e reservatórios são importantes

para muitas espécies de aves, por oferecerem alimentos e sítios de descanso e

reprodução. Aves aquáticas têm sido são apontadas como indicadores de qualidade

ambiental. O objetivo desse estudo foi inventariar e monitorar aves aquáticas em uma

lagoa artificial no município de Dores do Indaiá, Minas Gerais. O estudo foi realizado

entre fevereiro e julho de 2015, com amostragens periódicas, duas vezes por semana,

em horários alternados (6h -9h, 12h -13h e 16h -17h). Foram estabelecidos três pontos

de observação nas margens da lagoa. As espécies e o número de indivíduos observados

foram registrados. Ao longo do estudo foram registradas sete espécies de aves

aquáticas: Aramides cajanea, Cairina moschata, Dendrocygna autumnalis,

Dendrocygna viduata, Jacana jacana, Phalacrocorax brasilianus, Porphyrio

martinicus. A espécie mais abundante ao longo de todo o estudo foi D. autumnalis,

conhecida popularmente como asa-branca.

Figura 1. Lagoa artificial onde foi

reaizado o inventário e monitoramento de

aves aquáticas.

Figura 2. Lagoa artificial onde foi

reaizado o inventário e monitoramento de

aves aquáticas.

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Figura 3. Bando de asa-branca

(Dendrocygna autumnalis) observado às

margens da lagoa.

Figura 4. Bando de asa-branca

(Dendrocygna autumnalis) observado às

margens da lagoa.

Figura 5. Irerê (Dendrocygna viduata)

registrado durante o estudo.

Figura 6. Asa-branca (Dendrocygna

autumnalis) registrada durante o estudo.

Figura 7. Asas-brancas (Dendrocygna

autumnalis) registradas durante o estudo.

Figura 8. Jaçanã (Jacana jacana)

observada durante o estudo.

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Figura 9. Pato-do-mato (Cairina

moschata) registrado durante o estudo.

Figura 10. Biguá (Phalacrocorax

brasilianus) registrado durante o estudo.

Figura 11. Bando misto de aves aquáticas

observado durante o estudo.

Figura 12. Frango d’água-azul

(Porphyrio martinicus) observado durante

o estudo.

Atropelamento de fauna na MG-176, entre os municípios de Luz e Dores do

Indaiá, MG.

Henrique Ferreira Silva, Luis Otávio Ferreira Silva

Rodovias são apontadas como uma das principais ameaças à conservação da

biodiversidade. Segundo o Centro Brasileiro de Estudos em Ecologia de Estrada,

anualmente existe uma perda de aproximadamente 475 milhões de animais selvagens

por atropelamento no Brasil. O objetivo desse estudo foi verificar quais espécies são

vítimas de atropelamento na rodovia MG-176, no trecho entre Luz e Dores do Indaiá,

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com cerca de 40Km. Duas amostragens por mês foram realizadas durante o período

entre março e junho de 2015. Em cada amostragem, o trecho foi percorrido com

motocicleta em baixa velocidade (30Km/h). Todos os registros foram fotografados e

para cada animal encontrado foram anotadas as seguintes informações: data, espécie,

coordenadas geográficas e estado da carcaça (recente ou velha). Ao longo do estudo

foram encontrados 23 animais atropelados, distribuídos entre 17 espécies, sendo quatro

três espécies de serpentes, quatro espécies de aves e dez de mamíferos. A espécie

silvestre com maior número de registros (N = 3) foi o tamanduá-bandeira

(Myrmecophaga tridactyla), mamífero símbolo do Cerrado e ameaçado de extinção (na

categoria Vulnerável) conforme as listas estadual, nacional e mundial de espécies

ameaçadas de extinção. Esse estudo ainda está em andamento e tem como propósito

maior a implantação de medidas mitigadoras do impacto do atropelamento de fauna na

MG-176.

Figura 1. Alunos realizando a pesquisa

sobre animais atropelados na rodovia MG-

176.

Figura 2. Alunos realizando a pesquisa

sobre animais atropelados na rodovia MG-

176.

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Figura 3. Coral-falsa encontrada

atropelada na MG-176.

Figura 4. Anu-preto (Crotophaga ani)

encontrado atropelado na MG-176.

Figura 5. Tamanduá-bandeira

(Myrmecophaga tridactyla) encontrado

atropelado na MG-176.

Figura 6. Tatu-galinha (Dasypus sp.)

encontrado atropelado na MG-176.

Figura 7. Saracura-três-potes (Aramides

cajaneus) encontrada atropelada na MG-

Figura 8. Mico-estrela (Callithrix

penicillata) encontrado atropelado na MG-

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176. 176.

Figura 9. Tatu-galinha (Dasypus sp.)

encontrado atropelado na MG-176.

Figura 10. Gambá (Didelphis albiventris)

encontrado atropelado na MG-176.

EVENTOS CIENTÌFICOS

Os eventos científicos constituem-se como fonte essencial na busca e apreensão de novos conhecimentos, sua finalidade é reunir profissionais ou estudantes para trocas e transmissão de informações de interesse comum aos participantes, a FASF incentiva e apóia estes eventos.

II SIMPÓSIO DE BIOLOGIA DO ALTO SÃO FRANCISCO

O II Simpósio de Biologia do Alto São Francisco foi uma realização do curso de Ciências Biológicas da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras do Alto São Francisco e teve como objetivo proporcionar aos participantes a oportunidade para interagir e ampliar o conhecimento na área de Ciências Biológicas o evento teve como parceiros: Copagro – cooperativa de produção agropecuária de luz, Sicoob Credindaiá, Vitalabori, Maricota, Trans Xavier Turismo Ltda, CRBio 04 e FASF. O evento foi uma iniciativa da Coordenação com colaboração de docentes e discentes do Curso de Ciências Biológicas e contou com concurso de fotografia, apresentação de trabalhos, palestras e mini-cursos ministrados por profissionais com reconhecido saber nas respectivas áreas de atuação. A realização do evento se deu no período de 05 a 09 de outubro de 2015 no Centro Cultural Maestro José Botinha Maciel e FASF e contou com participação da direção da FASF, de alunos, professores e egressos do curso, contou também com participação de profissionais e alunos de escolas de ensino médio e fundamental.

Na ocasião aconteceu também a apresentação de trabalhos e os escolhidos pela banca avaliadora foram, o terceiro colocado: Riqueza e abundância da avifauna associada a três lagoas temporárias do Ribeirão Jorge Grande, no município de Luz, região centro oeste de Minas Gerais dos autores: Aldes Lamounier Pereira Andrade e Breno Dias Vitorino. Foi deles também o classificado como segundo melhor trabalho, intitulado:

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Composição da avifauna de quatro localidades inseridas no município de Luz, região centro oeste de Minas Gerais. O primeiro colocado. Foi o trabalho intitulado: Levantamento de morcegos em abrigos diurnos antrópicos e naturais nos municípios de Luz e Quartel Geral, MG. Das autoras Kênia Caroline Cunha Silva, Bianca Silva Rodrigues, Jéssica Helena da Silva, Gabriela Silva Salviano, alunas do 6º período do Curso de Ciências Biológicas.

Aconteceu também a terceira edição do Projeto Reconhecer e Premiar do Curso de Ciências Biológicas.

O concurso Olhares da FASF, categoria Paisagem, o egresso Breno Dias Vitorino foi o campeão com a foto: “Uma das várias cachoeiras da Serra da Canastra” tirada em 14/06/2015. E na categoria Vida Silvestre, o também egresso Aldes Lamounier Pereira Andrade com a foto intitulada “Lycalopex vetulus”, tirada em Paracatu em 28/01/2015.

O encerramento aconteceu também no Centro cultural com um coquetel para participantes do Simpósio e familiares dos alunos destaque.

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INCENTIVO À PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS

Viabilizar a participação dos alunos em eventos científicos; Incentivar a divulgação dos resultados de seus trabalhos; Possibilitar a troca de experiências entre os alunos; Contribuir para o incremento da quantidade e qualidade dos trabalhos desenvolvidos é uma das preocupações do curso de Ciências Biológicas da FASF.

ALUNOS DA FASF APRESENTAM TRABALHOS EM EXPOSIÇÃO SO BRE O DIA MUNDIAL DA ÁGUA

Os alunos dos cursos de Ciências Biológicas e Farmácia da FASF, a convite da Secretaria Municipal de Meio Ambiente, participaram da exposição de trabalhos relacionados ao Dia Mundial da Água, comemorado no dia 22/03. Os alunos do curso de Ciências Biológicas Luis Otávio Alves Ferreira Silva, Henrique Ferreira Silva, Jonathan Silva Lopes, Kelles Isabel de Jesus Castro, Luciana Alves Brígida, Rayssa Manoela Gontijo de Souza trabalharam os temas: CICLO HIDROLÓGICO E BALANÇO HÍDRICO. Falaram da quantidade de água existente no corpo humano e usando uma linguagem acessível ao público. Ressaltaram a importância da ingestão de água para a função renal, bem como a importância destes órgãos para a saúde. Ressaltaram também a importância do equilíbrio entre a ingestão e a perda de líquidos para não colocar a saúde em risco. Já as alunas do 9º período de Farmácia da FASF, Eduarda Paim, Letícia Gontijo e Marianny Abrão falaram sobre a importância da água no organismo. Para as crianças, explicaram como a água é importante por dissolver e ajudar a transportar as substâncias. Para os jovens e adolescentes, explicaram

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o papel da água na interação com as substâncias e a membrana celular e demonstraram este funcionamento em um pequeno experimento da interação da água com talco e com açúcar. Segundo as alunas, foi bastante proveitoso e gratificante mostrar aos pequenos cidadãos de luzenses a importância desse bem tão precioso que é a água.

ALUNOS DA ESCOLA CIRANDA DO SABER APRESENTAM TRABAL HO NA FASF

O curso de Ciências Biológicas dia 08 de outubro, convidou os alunos da Escola Ciranda do Saber - Rede Pitágoras – que fizeram uma apresentação de trabalhos sobre anatomia e funcionamento do corpo humano. Na oportunidade, a FASF acolheu aos alunos e também aos pais e responsáveis que puderam apreciar a apresentação dos trabalhos. Durante o intervalo os alunos da FASF também puderam interagir e assistir as apresentações. Cumprimentamos de modo especial a toda equipe pedagógica da Escola Ciranda do Saber e agradecemos a estimada visita.

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PUBLICAÇÃO DE ARTIGO

O egresso do Curso de Ciências Biológicas Breno Dias Vitorino, Biólogo com especialização em Conservação de flora e fauna em estudos ambientais (FASF/UNISA). Consultor ambiental, área Avifauna, teve o artigo: Comportamento alimentar de aves em Cecropia pachystachya Trécul (Urticacea) em um ambiente urbano no município de Luz, Minas Gerais, Brasil, publicado na revista Biota Amazônia ISSN 2179-5746

Parabéns Breno! Sua determinação é um exemplo a ser seguido!

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ALUNA DA FASF PARTICIPA DE SIMPÓSIO INTERNACIONAL

Entre os dias 10 a 15 de agosto de 2015, na cidade de Viçosa MG, ocorreu o V Simpósio Internacional de Entomologia no campus na Universidade Federal de Viçosa (UFV) e a FASF foi muito bem representada pela egressa Márcia Helena dos Santos Cândido, do curso de Ciências Biológicas, orientada pelo também professor da FASF, Cayo Augusto Rocha Dias, teve seu trabalho científico selecionado para apresentação, intitulado: “A Iluminação artificial noturna e seus efeitos sobre a atração de insetos no interior de Luz, MG”. O evento foi marcado pela presença de palestrantes especialistas da área de entomologia, vindos de diversas partes do país e até mesmo do exterior. Este evento teve por objetivo promover o encontro de profissionais renomados e iniciantes de pesquisa científica, contribuindo assim para divulgação e disseminação de estudos realizados com os insetos. Parabenizamos a egressa da FASF e desejamos muito sucesso em sua carreira!

EXTENSÃO

Atualizar-se, especializar-se ou mesmo buscar pela profissão que deseja atuar. Tudo isso é possível através dos cursos de extensão. Os cursos de extensão, embora não esteja incluso como parte obrigatória da graduação é de extrema importância para complementar conhecimento em uma ou diversas áreas e A FASF presa pelo oferecimento de oportunidade a seus alunos.

FASF PROMOVE CURSO EXTENSÃO DE LICENCIAMENTO AMBIEN TAL

ABERTO À COMUNIDADE

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Diversas pessoas da região, incluindo alunos de Ciências Biológicas da FASF, reuniram-se sob orientações dos Professores Vander Faria e Raulisson Almeida com a finalidade de instruir os participantes sobre a importância do licenciamento ambiental, sua finalidade e leis Federais e Estaduais. Na oportunidade, os professores, também discutiram diversos assuntos como a obrigatoriedade do licenciamento ambiental, das atividades desenvolvidas e proporcionaram conhecimentos fundamentais para o planejamento e análise, considerando atividades práticas.

JOGOS PEDAGÓGICOS: UMA VISÃO INTERDISCIPLINAR

Alunos do curso de Ciências Biológicas participaram do curso de extensão “Jogos Pedagógicos: Uma visão interdisciplinar” foi realizado nos dias 18 e 25/03; 20 e 27/03 na FASF. Ministrado pelas tutoras do curso de Pedagogia, Hérica Maria Ramos Jacinto Rocha, Nilda Alves Araújo Pereira, Zaira Cristina de Macedo Alves e Cláudia Elena de Oliveira. O curso tratou deste assunto tão atual e pertinente que é a presença dos jogos na educação e na cultura, embasado na visão de vários estudiosos (Piaget, Vygotsky, Froebel, Comenius, Montessori, La Taille e outros). O curso foi bastante produtivo e participativo, propiciando uma nova forma de pensar a educação. A motivação e a criatividade do educador são pontos fundamentais para que o educando se integre ao ensino de forma profícua.

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ALUNOS DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PARTICIPAM D E CURSOS DE EXTENSÃO TERAPIA HOLÍSTICA

Na busca constante pelo aprimoramento, os alunos da FASF, durante o sábado, dia 31 de outubro, participaram de vários cursos de extensão ofertados gratuitamente para discentes e comunidade em geral. Em um mercado empresarial tão competitivo, ampliar o conhecimento são formas que abrem as portas para o profissional qualificado. São, na verdade, ferramentas fundamentais para o desenvolvimento de habilidades que diferenciam os alunos da FASF no mercado de trabalho. Foram propostos três cursos: "Elaboração do Trabalho Científico: desvendando os recursos do Word", ministrado pelo Professor Daniel Mansur Rabelo e pelo aluno do curso de Farmácia Uollasse

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Marques Dias, Matemática Financeira: conhecendo a calculadora HP12C" ministrado pelo professor Carlos Henrique Araújo Tomaz e "Terapia Holística: ênfase em Reiki", desenvolvida pela terapeuta Gabriela Barbosa.

MERCADO DE TRABALHO

O curso de Ciências Biológicas da FASF cumprindo o seu objetivo de contribuir para a inserção dos alunos no mercado de trabalho, divulga oportunidades em toda a região e também auxilia no processo de seleção em parceria com as empresas. Durante o curso, os alunos obtêm conhecimentos teóricos e práticos de forma que se tornem aptos a assumir responsabilidades frente às diversas organizações que tenham interesse.

ESTÁGIOS

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O estágio é uma etapa importante no processo de desenvolvimento e aprendizagem do aluno, porque promove oportunidades de vivenciar na prática conteúdos acadêmicos, propiciando desta forma, a aquisição de conhecimentos e atitudes relacionadas com a profissão escolhida pelo estagiário. A realização do estágio alia conhecimento acadêmico com a experiência vivencial do ambiente de trabalho, porque elucida e complementa na prática os temas abordados nas aulas pelo professor. Assim, o estudante pode reter melhor o conhecimento sobre a profissão escolhida, através da experiência galgada durante o estágio.

ALUNO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PARTICIPA DE CONSULTOR IA EM VÁRZEA DA PALMA

Nos dias 8 a 12 de junho o aluno do 5º período de Ciências Biológicas Luis Otávio Alves participou como estagiário de uma consultoria em Vázea da Palma- Norte de Minas Gerais, na área de Ornitologia, juntamente com Aldes Lamounier egresso do mesmo curso da FASF, onde fizeram um levantamento de Aves daquele local.

Segundo palavras de Luis Otávio com este estágio conseguiu aprimorar seu conhecimento na área, pôde conhecer aves diferente e até mesmo aves ameaçadas de extinção e ainda por em prática aquilo que aprendeu em sala de aula.

ALUNOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS REALIZAM ESTÁGIO NOS LABORATÓRIOS DA FASF

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Os alunos Henrique Ferreira, Jonathan Lopes e Carolina Macedo, realizaram estágio nos laboratórios da FASF, com objetivo de ajudar na organização das coleções colocando em prática o aprendizado teórico.

Relato dos alunos:

O estágio em laboratório tem sido de suma importância na minha formação acadêmica, além de acrescentar ao meu currículo e disponibilizar horas acadêmicas, o estágio possibilita colocar em prática aquilo que foi ensinado em sala de aula, e também possibilita o contato com o estudo em laboratório.

Henrique Ferreira Silva, 5º período de Ciências Biológicas.

O estagio é uma experiência muito importante para o desenvolvimento de carreia de todo o profissional, pois ele traz para os estudantes o conhecimento e a experiências daquilo que estudam teoricamente na faculdade. Mesmo que o estagio não garanta um emprego fixo no futuro, você deve aproveitar esta chance para aprender com profissionais mais experientes, e tentar absorver todo conhecimento para que você possa crescer profissionalmente.

Luis Otavio Alves 5º período de Ciências Biológicas

O estágio é uma etapa muito importante no processo de desenvolvimento e aprendizagem do aluno, porque promove oportunidades de vivenciar na prática conteúdos acadêmicos, propiciando desta forma, a aquisição de conhecimentos e atitudes relacionadas. Além disso, permite a troca de conhecimentos com os colegas estagiários.

Carolina silva Macedo 7º período de Ciências Biológicas

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ESTÁGIO NA EMPRESA AMBIENTAL CONSULTORIA, TOPOGRAFI A E PROJETOS LTDA

No dia 04 de novembro de 2015, alunos do Curso de Ciências Biológicas participaram de processo seletivo para estágio extracurricular na empresa: Ambiental Consultoria, Topografia e Projetos Ltda. Mais conhecida por Geoplan Ambiental. A selecionada foi Kênia Caroline Cunha Silva, aluna do 6º Período, que irá atuar desempenhando funções na área de licenciamento ambiental.

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HOMENAGENS Homenagear é evidenciar alguém através de destaque de ato ou fato merecedor de prestígio e reconhecimento, cujo efeito se revela positivo para determinado grupo de pessoas. Sendo assim a FASF por meio do Curso de Administração criou o Prêmio Reconhecer e Premiar que homenageia os alunos que se destacaram no semestre.

RECONHECER E PREMIAR

Como parte da programação do Simpósio Gerencial, uma realização do Curso de Administração, aconteceu a palestra “Água: Passado, presente e futuro”, com o mestre ambientalista de renome internacional – Dr. Mário de Lacerda Werneck Neto. Na oportunidade aconteceu também a cerimônia de apresentação da II edição do Projeto Reconhecer e Premiar para o Curso de Ciências Biológicas, projeto que teve início no curso de Administração da FASF e foi ampliando para os demais cursos. Prêmio Aluno Destaque Acadêmico que homenageou os alunos Welington Barbosa Silva (3º período), Andréia Aparecida Silva Sousa (5º período), Bianca Luiza Rocha (7º período).

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A terceira edição do Projeto Reconhecer e Premiar do Curso de Ciências Biológicas aconteceu no decorrer do II Simpósio de Biologia do Alto São Francisco. Prêmio Aluno Destaque Acadêmico que tem por objetivo homenagear aqueles alunos que obtiveram o melhor desempenho acadêmico no último semestre. As alunas homenageadas foram:

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Luisa Helena de Castro Matos 1º período, Amanda Vinhal Rodrigues Cardoso 3º período, Andréia Aparecida Silva Sousa 5º período, Bianca Luiza Rocha 7º período.

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COORDENADORA DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS É

HOMENAGEADA PELO IEF

A coordenadora do Curso de Ciências Biológicas da FASF Maria Marli Pereira e Araújo foi homenageada pelo Instituto Estadual de Florestas – IEF/ MG, pela participação empenho e apoio ao Projeto Regional de Gestão e Proteção à Biodiversidade do Alto são Francisco. O Programa visa o cadastramento de propriedades rurais para soltura de animais silvestres vítimas do tráfico/captura, diminuindo dessa forma, os impactos causados pela retirada dos mesmos no meio ambiente. A homenagem se estende à FASF por ser uma IES que possibilita abertura para novas oportunidades.

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ATIVIDADES DIVERSAS DESENVOLVIDAS NO CURSO

No decorrer dos cursos de graduação é preciso que haja oportunidade para o aluno, autonomamente, tomar decisões, pô-las em prática e analisar os resultados de seus empreendimentos. As atividades práticas não devem se limitar a nomeações e manipulações de vidrarias e reagentes, sendo fundamental que se garanta o espaço de reflexão, desenvolvimento e construção de idéias, ao lado de conhecimentos de procedimentos e atitudes. Sendo assim, o curso de Ciências Biológicas apóia e estimula a realização de práticas em suas diversas disciplinas.

MODELOS ZOOLÓGICOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOL OGIA PARA DEFICIENTES VISUAIS

No dia 17/06/2015 os alunos do 5º período de Ciências Biológicas da FASF, sob orientação da Profa. Nadja Simbera Hemetrio apresentaram à comunidade Acadêmica FASF uma exposição de modelos zoológicos para o ensino de ciências e biologia para deficientes visuais. O objetivo da exposição foi desenvolver no aluno de Ciências Biológicas da FASF a preocupação em promover a inclusão no ensino de Ciências e Biologia dos alunos com deficiência visual. Para tanto, os alunos do 5º período desenvolveram na disciplina Prática de Ensino de Zoologia modelos que permitem a percepção, através do toque, de estruturas importantes para o entendimento de grupos de animais vertebrados e invertebrados.

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REAPROVEITAMENTO ALIMENTAR

No dia 12/06/2015, em comemoração ao Ano Internacional do Solo, os alunos do 7º período de Ciências Biológicas da FASF sob orientação da Profa. Tamíres Daciane

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Teixeira Ferreira, apresentaram o trabalho sobre reaproveitamento de alimentos em prol da conscientização sobre o desperdício. Estudos mostram que 30% da produção mundial de alimentos são desperdiçadas em razão da falha no cultivo, na colheita, no transporte, no armazenamento e na comercialização. No Brasil, toneladas de alimentos que poderiam ser aproveitadas por famílias carentes são jogadas fora todos os dias. Isso dá ao Brasil o título de “país do desperdício”.Aproveitar as frutas e vegetais ao máximo é cada vez mais importante em um mundo onde 1,3 bilhões de toneladas de alimentos são desperdiçados anualmente de acordo com a Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura. A falta de conhecimento da população sobre as propriedades nutricionais dos alimentos é um dos fatores que levam ao desperdício. Além da conscientização sobre o desperdício dos alimentos, a população também precisa conhecer os alimentos que farão bem ou mal para a saúde. Usar a criatividade é um dos pontos-chaves para não desperdiçar alimentos em casa. Ingredientes que você acha que não servem para nada (e vão direto para o lixo) podem originar receitas inusitadas e gostosas.

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OFICINAS DE ARTESANATO COM REUTILIZADOS

No dia 12 de Junho de 2015, alunos do 5º período de Ciências Biológicas juntamente com a Profa. Tamires Daciane Teixeira Ferreira, fizeram uma exposição no hall de entrada da FASF, com objetivo de sensibilizar sobre a importância da reutilização de materiais, no cotidiano, de modo a garantir o uso sustentável dos recursos naturais e ainda incentivar a reutilização de objetos (PET, copos descartáveis, etc) a partir da confecção de objetos. Também mostrar aos alunos a importância da reutilização para o meio ambiente e ainda realizar a 1ª feira de artesanatos a partir de materiais reutilizados.

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IMPORTÂNCIA DOS MICRO-ORGANISMOS NA INDÚSTRIA ALIMENTÍCIA

No dia 10/06, alunos do 3º Período de Ciências Biológicas apresentaram seminário sobre importância dos micro-organismos na indústria alimentícia. Uma aula diferente com direito a degustação dos vários produtos que utilizam micro-organismos em sua fabricação. Durante as apresentações, os alunos discutiram como os micro-organismos causam alterações benéficas em um alimento quando eles modificam as características originais do alimento e transforma em um novo alimento. Esta interação micro-organismo-alimento é conhecida pelo homem há muito tempo. A este grupo pertencem aqueles micro-organismos que são intencionalmente adicionados aos alimentos para que determinadas reações químicas sejam realizadas. Neste grupo estão todos os micro-organismos utilizados na fabricação de alimentos fermentados, como por exemplo: queijos, vinhos, cervejas e pães.

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PRÁTICAS DE MORFOLOGIA E ANATOMIA VEGETAL; FISIOLOG IA VEGETAL

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Os alunos do curso de Ciências Biológicas da FASF, supervisionados pela professora Bárbara Castro, desenvolveram durante o primeiro semestre de 2015 diversas aulas práticas nas disciplinas de Morfologia e Anatomia Vegetal; Fisiologia Vegetal. Os objetivos das aulas práticas foram: o de extrair pigmentos em diferentes vegetais,verificar o caminho que a água percorre desde a raiz até as folhas, com ênfase as células do xilema, que são responsáveis pelo transporte de seiva bruta (água e sais minerais), influência da luz na fotossíntese, utilizando sementes de feijão, determinação da capacidade de campo de diferentes tipos de solo, embebição das sementes e teor de umidade. Aulas assim, permitem ao alunos melhor entendimento das teorias estudadas e, consequentemente, instrui para a formação de novos educadores.

Atividade 1: Extração de pigmentos em folhas de Wedelia sp. e Tradescantia sp.

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Atividade 2: Transporte de seiva bruta via xilema. Realização de corte a mão livre de crisântemo, corado com anelina.

Atividade 3: Influência da luz na fotossíntese, utilizando sementes de feijão.

Atividade 4: Determinação da capacidade de campo de diferentes tipos de solo.

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Atividade 5: Embebição das sementes e teor de umidade.

Atividade 6: Corte a mão livre (Aprendendo a técnica de montagem de lâminas), de diferentes vegetais.

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PROJETO “HORTA: PLANTAS MEDICINAIS, AROMÁTICAS E

CONDIMENTARES”

No dia 25 de setembro de 2015, os alunos do segundo período do curso de Ciências Biológicas, orientados pela professora Bárbara de Castro Vieira Ferreira, apresentaram o seu projeto “Horta: plantas medicinais, aromáticas e condimentares” à comunidade da FASF. Os alunos colocaram a exposição uma coleção de plantas secas (exsicatas) contendo informações sobre nomenclatura e principais usos pela população, além disso, houve uma exposição de plantas recém-coletadas, permitindo ao visitante visualizar, tocar e sentir os diferentes aromas. Ao final da etapa de conhecimento e informações, os alunos serviram diferentes chás e patês, produzidos a partir de diferentes espécies em exposição, mostrando alguns usos medicinais e culinário. Posteriormente, foram distribuídas mudas de diferentes espécies vegetais, dentre elas: pimentas, pepino, jiló, sangra-d’água, salsa, cebolinha, boldo, arruda, babosa, hortelã, etc. Com isso, todos os visitantes foram informados sobre a biodiversidade de espécies vegetais existentes e sobre a importância de cultivar e preservar as plantas.

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ESPAÇO CULTURAL

Os eventos culturais revelam em seus acontecimentos criatividade, costumes, tradições, valores já vividos antigamente, expressões populares artísticas e culturais. Deste modo, agregam conhecimento, lazer e identificação pessoal, contribuindo para a formação intelectual e humana. Portanto, os eventos culturais são de grande importância para os alunos, pois podem contribuir para o seu amadurecimento.

"TODOS SOMOS CHICO - VIRE A CARRANCA PARA DEFENDER O VELHO CHICO".

Alunos do Curso de Ciências Biológicas participam da exposição de fotos "Todos Somos Chico - Vire a carranca para defender o Velho Chico".

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O Rio São Francisco, rio da integração nacional, passa por uma série de problemas ambientais que poderão ocasionar a sua extinção. Neste sentido, o Comitê da Bacia Hidrográfica do Rio São Francisco (CBHSF) campanhas de mobilização para revitalização do "Velho Chico".

Durante os dias 01 e 02 de julho, a FASF, recebeu a exposição de fotos do projeto para visitação gratuita de alunos e comunidade local. Esta exposição, realizada em parceria com a Secretaria Municipal de Agricultura, Desenvolvimento Econômico e Meio Ambiente, proporcionou aos visitantes uma análise da importância do rio São Francisco para a população e motiva a abraçar a campanha: "Eu viro Carranca para defender o Velho Chico".

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EXPOSIÇÃO PEIXES DO RIO SÃO FRANCISCO

Aconteceu na FASF no dia 17/06/2015, a Exposição Peixes do Rio São Francisco, sob orientação da Profa. Nadja Simbera Hemetrio e participação dos alunos do 3º período de Ciências biológicas.

A atividade teve como objetivo apresentar à comunidade acadêmica FASF as espécies de peixes presentes no Rio São Francisco, o rio da integração nacional. É um projeto cultural com intuito de promover o conhecimento e também uma experiência sensorial.Os visitantes também puderam conhecer lendas e causos relacionados ao Velho Chico

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EXPOSIÇÃO “BIODIVERSIDADE DO CERRADO”

A exposição “Biodiversidade do Cerrado” foi realizada no dia 09/09/2015, em comemoração ao Dia Nacional do Cerrado, dia 11/09/2015. A exposição foi organizada pelos alunos do 6º período de Ciências Biológicas, sob orientação do professor da disciplina “Biodiversidade do Bioma Cerrado”, Miguel Ângelo Cançado Assis. No evento foram apresentadas imagens e sons de animais do Cerrado, fotografias de paisagens do Cerrado, maquetes, cartazes e muito mais. A exposição foi espaços para degustação de alimentos típicos do bioma, como sorvete de frutas do Cerrado, castanhas, doces, contou também com mostra de plantas medicinais etc. Houve também um espaço para exposição de imagens e mensagens referentes à degradação e conservação do bioma. O evento foi aberto a toda a comunidade acadêmica.

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“JOGOS DIDÁTICOS”

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Os alunos do curso de Ciências Biológicas participaram da atividade “Jogos didáticos” como parte da disciplina de Prática de Ensino em Botânica. Na ocasião foram sorteados entre os alunos 4 temas, sendo eles: briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas. Cada grupo ficou responsável por elaborar um jogo de tabuleiro e apresentar para o restante da turma. Para concluir, os jogos foram avaliados através da participação dos outros grupos (houve momento destinado para que os demais alunos jogassem) e ao final expostos no corredor da FASF, no horário destinado ao intervalo, para que os alunos do curso de Ciências Biológicas e demais cursos conhecessem o trabalho realizado.

CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SELECIONADO COMO UM ES PAÇO EXIBIDOR DO CIRCUITO TELA VERDE

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A 6ª Mostra Nacional de Produção Audiovisual Independente foi uma realização do curso de Ciências Biológicas da faculdade de filosofia, ciências e letras do alto são Francisco. Esta mostra teve como objetivo proporcionar aos participantes a oportunidade interagir e ampliar o conhecimento na área de Educação Ambiental .

O Circuito Tela Verde – CTV é uma iniciativa do Departamento de Educação Ambiental, da Secretaria de Articulação Institucional e Cidadania Ambiental do Ministério do Meio Ambiente, realizada em parceria com a Secretaria do Audiovisual - do Ministério da Cultura. O CTV promove regularmente a Mostra Nacional de Produção Audiovisual Independente, que reúne vídeos com conteúdo socioambiental para serem exibidos em todo território nacional e em algumas localidades fora do país.

O objetivo da Mostra é divulgar e estimular atividades de educação ambiental, participação e mobilização social por meio da produção independente audiovisual, bem como atender a demanda de espaços educadores por materiais pedagógicos multimídias. O Circuito Tela Verde procura atender às demandas de inúmeras instituições que buscam, no Ministério do Meio Ambiente, materiais que subsidiem suas ações de Educação Ambiental.

Esse ano foram selecionados vinte e um vídeos e além destes fazem parte do Kit CTV cerca de 40 curtas de animação. Resíduos Sólidos em um minuto, parceria do Departamento de Educação Ambiental / Ministério do Meio Ambiente com a Secretária do Audiovisual do Ministério da Cultura.

Ao todo foram selecionadas 1.422 instituições entre prefeituras, organizações não-governamentais, secretarias municipais e estaduais de Meio Ambiente, secretarias municipais e estaduais de Educação, órgãos de Meio Ambiente, universidades, institutos federais, escolas, etc... Dentre estas, a Faculdade de Filosofia Ciências e Letras do Alto São Francisco, representada pelo Curso de Ciências Biológicas que foi agraciado como um espaço exibidor da 6ª edição da mostra nacional de produção audiovisual independente.

Após o recebimento do material, iniciaram-se os trabalhos de seleção dos vídeos, elaboração da programação, contato com local de exibição, visitas ás escolas, convite aos mediadores dos debates, preparação do material de secretaria (formulários, lista de presença, cerimonial e divulgação.

Este trabalho, coordenado pela coordenadora do Curso Maria Marli Pereira e Araújo com apoio de alunos, professores e profissionais ligados a área do meio ambiente, foi realizado nos meses de julho, agosto e setembro. No mês de setembro foi realizada a mostra e contou com a participação de representantes de todas as escolas do município contabilizando um total de 980 participantes.

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Os profissionais responsáveis pela coordenação dos debates foram peças fundamentais para o sucesso do evento, no qual estimularam a participação dos alunos, levando-os a refletir sobre as questões apresentadas.

Os alunos mostraram que realmente fazem parte de uma geração que se preocupa com o meio ambiente e também que estão cientes do quanto degradamos e o quanto ainda se tem a fazer em prol do planeta.

ALUNOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS COMEMORAM O "HALLOWEE N“

O dia das Bruxas foi comemorado, no dia 29 de outubro, pelos alunos do 4º período de Ciências Biológicas que, além de se fantasiarem com trajes típicos, venderam doces durante o intervalo. O "Dia Das Bruxas" é um evento tradicional e cultural, que ocorre principalmente em países de língua inglesa, mas com especial relevância nos Estados Unidos, Canadá, Irlanda e Reino Unido, tendo como origem as celebrações dos antigos povos Celtas. Essa forma de festividade tem ganhado maior espaço no Brasil a cada ano integrando de modo peculiar a diversidade cultural.

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ALUNOS DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PARTICIPAM D AS COMEMORAÇÕES DO DIA DO LIVRO

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Durante o intervalo a recepção da FASF foi palco de apresentação musical dos alunos do 6º período de Ciências Biológicas. Sob a coordenação da equipe da Biblioteca da FASF, o cenário foi ricamente preparado com "poesias suspensas" de vários autores do cânone nacional e internacional da literatura e também de autores diversos da região do Alto São Francisco. Uma forma lúdica de certificar que ler ainda é a melhor forma de conhecer o mundo.

ALUNOS DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS APRESENTAM T EATRO EM LIBRAS

No dia 09 de novembro, os alunos do 4º período do Curso de Ciências Biológicas apresentaram a peça teatral "Branca de Neve" de uma forma bastante criativa e lúdica. Os alunos durante as aulas da disciplina Libras, coordenados pelo Professor David de Andrade, organizaram a apresentação teatral em LIBRAS. Libras é a linguagem de sinais usada pela maioria dos surdos no Brasil, reconhecida por lei. Como quesito obrigatório e dando melhor suporte aos licenciados, o curso de libras oferece conhecimento teórico e prático facilitando as diversas possibilidades de comunicação.

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DIVULGAÇÃO DO CURSO

ALUNOS DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ AMÉRICO DE LACERDA VISITAM A FASF

No dia 20 de agosto, alunos da Escola Municipal José Américo de Lacerda, da cidade de Nova Serrana, acompanhados pelos professores Vanilda Sousa e Sérgio, visitaram as dependências da FASF. Durante a visita, os alunos foram recebidos pelos professores e alunos do curso de Ciências Biológicas que fizeram uma apresentação dos laboratórios, deram aulas práticas e, logo após, puderam desfrutar da área verde preservada pela instituição.

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DIVULGAÇÃO DE PROCESSO SELETIVO

O Curso de Ciências Biológicas se fez presente na divulgação do Processo seletivo da FASF nas cidades de Bom Despacho e Lagoa da Prata.

RECEPÇÃP ALUNOS E. E. ZICO TOBIAS

A FASF tem o propósito de ser espaço para a comunidade local e regional e, cumprindo com

esta finalidade nos dias 27 e 28 de outubro, alunos da Escola Estadual Comendador Zico Tobias

estiveram, juntamente com os professores, nas dependências da FASF para uma visita técnica.

Durante a visita, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer sobre os cursos de graduação,

a metodologia de ensino, a empregabilidade do profissional de cada curso com depoimentos

de alunos da FASF e, participaram de aulas práticas nos laboratórios que enriqueceram ainda

mais o conhecimento.

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CONFRATERNIZAÇÃO

Estudar é exercitar a memória para adquirir conhecimentos, aprender. Mas, para que isso aconteça, o estudante deve frequentar uma escola e participar das atividades propostas, fazer as tarefas de sala, bem como as passadas para serem feitas em casa, além de estudar, em casa, os conteúdos que foram passados em sala de aula. Mas, para garantir a harmonia e entrosamento entre todas as turmas do curso é importante também confraternizar-se.

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ALUNOS DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CONFRATERNIZ AM NO ENCERRAMENTO DO PERÍODO

Com clima de alegria, união e descontração, no dia 08/07/2015 após realização das provas finais, alunos de todas as turmas de Ciências Biológicas juntamente com os professores do dia, se reuniram na residência da Coordenadora Marli para comemorarem o encerramento do semestre. A presença dos alunos e professores, garantiu o sucesso do encontro que foi noite adentro, com música, dança, bons papos e boas risadas.

DIA DO ESTUDANTE

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Alunos do Curso de Ciências Biológicas participaram da comemoração do Dia do

Estudante organizado pelo Departamento Psicopedagógico da FASF, o Dia do

Estudante foi bastante animado com a presença do artista "Hulk" (Lourenço Oliveira -

Banda VHS). Durante o intervalo os alunos se confraternizaram ao som de várias

músicas.

Parabenizamos a todos os alunos pelo seu dia... que esta alegria de festejar sejam

constantes em suas vidas pessoais, acadêmicas e profissionais!

3 DE SETEMBRO DIA DO BIÓLOGO

Num clima de festa e confraternização os alunos do curso de Ciências Biológicas da

FASF tiveram uma programação bastante diferenciada. Num primeiro momento,

participaram de palestra, vídeos e depoimento da ex-aluna Fabiana Ribeiro. Logo em

seguida tiveram um saboroso lanche. Parabenizamos a todos os biólogos pelo seu dia.

Que esta data não seja apenas comemorativa, mas sim a marca de uma importante ação

que é defender a vida em todas as suas formas.

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FORMATURA 2015

Em solenidade e de forma bastante festiva, no dia 15/08, a FASF conferiu grau aos

licenciados em Ciências Biológicas e à segunda turma de formandos do Curso de

Farmácia.

A faculdade nesses 40 anos de história registra, mais uma vez, em sua trajetória, a

responsabilidade e qualidade com que os alunos saem para o mercado de trabalho. E se

orgulha por ver seus egressos conquistando a formação acadêmica.

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A FASF deseja aos formandos que possam se realizar profissionalmente e que esta seja

apenas o início de uma grande caminhada. Tenham em mente que o exercício ético e

responsável da profissão é indispensável para a cidadania e para construção de uma

nova sociedade. Que possam exercer sua profissão de forma articulada ao dentro do

contexto social, entendendo-a como uma forma de participação e contribuição social.

Sucesso a todos!

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ANEXO C – Relatório Coordenação de Curso – Farmácia

Relatório Anual Curso de Farmácia

Luz – MG

Dezembro 2015

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Calourada a Fantasia

A FASF organizou um grande evento, que movimentou alunos, professores,

funcionários e, principalmente, a população. Os calouros e veteranos foram recebidos com

uma maravilhosa festa, no dia 12 de fevereiro. Grande sucesso o evento, com um belo

momento de confraternização entre alunos e professores!

Palestra sobre Marketing pessoal

No dia 27 de fevereiro de 2015, os alunos do curso de Farmácia assistiram à palestra

sobre Marketing Pessoal, ministrada pela professora Maria Helena Silva Rabelo, que abordou

aspectos importantes para o crescimento pessoal e profissional dos participantes.

O mercado de trabalho competitivo tem como reflexo a exigência de maiores

qualificações do profissional. Por esta razão, leva-se em consideração não só a capacitação,

formação acadêmica, mas também as características pessoais, o temperamento, as atitudes dos

profissionais e a forma de apresentação.

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Estes e outros aspectos foram abordados de forma bastante prática e direcionada aos

futuros farmacêuticos que participaram ativamente através de perguntas relacionadas ao tema.

Colação de Grau da Primeira Turma

Em solenidade, no dia 27 de fevereiro de 2015, a FASF conferiu grau à primeira turma

de Farmácia da FASF. Na ocasião, vinte formandos receberam o grau de farmacêutico:

• Alex Sandro Elias de Lima

• Carlos Eduardo Silva Batista

• Carolina Paulinelli Braga

• Débora Cristina Silva Pereira

• Eleandro Otaviano dos Santos

• Fabiana Ribeiro Mesquita

• Jânio Duarte

• Jéssica Almeida Ribeiro

• Jéssica Amaral Couto

• José Carlos Duarte e Duarte

• Juliana Sousa Leite

• Luana Duarte Leandro Rocha

• Luana Oliveira Mendes

• Marcilene de Araújo Faria

• Marlene Alves Martins de Souza

• Otávio Augusto Rodrigues Santos

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• Raquel Aparecida Soares Lima

• Riane Pereira Moura

• Rômulo Vinício Araújo Tomás

• Verônica Sabrine de Oliveira

Visita Técnica ao Laboratório Hermes Pardini

A visita técnica ao Laboratório Hermes Pardini (HP) ocorreu no dia 06 de março de

2015sob supervisão da professora Alessandra Resende Couto e Silva. Compareceram à visita

alunos do 10º, 7º, 5º e 3º períodos.

Os alunos conheceram o funcionamento do laboratório desde a chegada das amostras

até o armazenamento da mesma. O laboratório HP em Vespasiano funciona 24hs/dia, e realiza

114.000 exames/dia, sendo 100.000 amostras dos laboratórios conveniados e o restante do

próprio HP.

Durante a visita, os alunos conheceram o funcionamento de vários setores e, ao final,

participaram de uma palestra sobre a históriado laboratório HP, da fundação até os dias atuais.

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Apresentação no Dia da Água

As alunas do 9º período de Farmácia Eduarda Silva Paim, Letícia Stefane Silva

Gontijo e MariannyWafta Guimarães Abrão, sob orientação do professor Daniel Mansur

Rabelo, a convite da Secretaria Municipal de Meio Ambiente, participaram da exposição de

trabalhos relacionados ao Dia Mundial da Água, comemorado no dia 22/03/15.

Falaram sobre a importância da água no organismo. Para as crianças, explicaram como

a água é importante por dissolver e ajudar a transportar substâncias. Para os jovens e

adolescentes, explicaram o papel da água na interação com as substâncias e a membrana

celular e demonstraram este funcionamento em um pequeno experimento da interação da água

com talco e açúcar.

Segundo as alunas, foi bastante proveitoso e gratificante mostrar aos pequenos

cidadãos luzenses a importância desse bem tão precioso que é a água.

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Palestra sobreÁgua:

Os alunos da Farmácia participaram da palestra Água: Passado, presente e Futuro,

ministrada pelo Dr. Mário Werneck, no dia 13 de maio de 2015.

Na ocasião, em que o Brasil vivia uma grave crise hídrica, foram abordados temas

relacionados à Educação Ambiental, como economia de água e poluição dos rios.

Nessa ocasião, também foram premiados os destaques acadêmicos do segundo

semestre de 2014, os alunos Orleany Yasmin Fernandes Silva, do 2º período, Francly José dos

Santos, do 4º período, Ana Paula Moura Ferreira Silva, do 6º período, Vanessa SantosCorreia,

do 8º período, Maria Helena Alves da Cruz, do 9º período, e Débora Cristina Silva Pereira, do

10º período do curso de Farmácia.

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Visita Técnica ao InstitutoInhotim

No dia 13 de maio de 2015, os alunos 4º período de Farmácia, acompanhados pelas

professoras Bárbara de Castro Vieira e Nadja Simbera Hemétrio, visitaram o Instituto

Inhotim.

O parque abriga diversas plantas raras, tanto nativas quanto exóticas. O Instituto é o

único lugar da América Latina que possui um exemplar da flor-cadáver, uma espécie nativa

da Ásia conhecida como sendo a maior flor do mundo. O espécime floresceu pela primeira

vez em 15 de dezembro de 2010, e novamente em 27 de dezembro de 2012. A flor, que fica

no Viveiro Educador, na Estufa Equatorial, fica exposta ao público, e pode ser visitada por

interessados e curiosos.

Além das 170 obras de arte em exposição, o museu conta com 98 bancos do designer

Hugo França. O primeiro banco foi colocado no jardim em 1990, sob a sombra da árvore

tamboril, um dos símbolos do parque. Os bancos são feitos de troncos e raízes de pequi-

vinagreiro, árvore comum na mata atlântica, que são encontrados caídos ou mortos na

floresta.

Visita Técnica à Vale Verde

Os alunos do 3º, 9º e 10º período de Farmácia visitaram, no dia 30 de maio de 2015, a

Vale Verde Alambique e Parque Ecológico, acompanhados pelos professores Daniel Mansur

Rabelo e Bárbara Oliveira Henriques.

A cachaça Vale Verde é uma das mais premiadas cachaças do Brasil e em seu

alambique, localizado em Betim-MG, os alunos puderam conhecer todo o processo de

produção, passando pela moagem da cana, fermentação, destilação e envelhecimento.

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No local, que abriga ainda um parque ecológico, os estudantes também visitaram o

museu da cachaça, o viveiro de pássaros e as salas das serpentes.

Visita Técnica aoTiaIza Buffet

No dia 30 de maio de 2015, os alunos do 3º, 9º e 10º período do curso de Farmácia

visitaram o Tia Iza Buffet, localizado em Betim-MG, acompanhados pelos professores Daniel

Mansur Rabelo e Bárbara Oliveira Henriques.

A empresa, que possui mais de 20 anos de mercado, tem tradição na região

Metropolitana de Belo Horizonte na realização de eventos e fornecimento de produtos, além

de possuir sede própria com moderna e bem equipada cozinha industrial.

Os alunos puderam conhecer todo o processo de produção de doces e salgados,

passando pela separação de matéria-prima, preparo de massas e recheios, modelagem,

congelamento e embalagem, e ainda puderam acompanhar a máquina formadora de salgados

funcionando. Conheceram ainda os almoxarifados de matéria-prima e de produto acabado,

este de produtos congelados.

132

Curso de Aplicação de Injetáveis

No dia 13 de junho, alunos do curso de Farmácia e pessoas da comunidade

participaram do curso de extensão de Aplicação de Injetáveis promovido pela FASF,

ministrado pela professora Bárbara Oliveira Henriques e pela professora convidada Carolina

Maciel Costa, gerente de treinamentos da Drogaria Araújo de Belo Horizonte.

Na oportunidade, os alunos puderam aprender técnicas corretas de aplicação de

medicamentos injetáveis, os efeitos de aplicações incorretas, bem como os critérios para

avaliar as prescrições médicas de medicamentos injetáveis e a legislação pertinente à área

específica.

Ao final do curso, os alunos participaram de atividade prática com técnicas e

aplicações diversas.

Além dos alunos do 9º e 10º período de Farmácia, participaram do curso funcionários

da Secretaria Municipal de Saúde de Serra da Saudade, Lagoa da Prata e de Estrela do Indaiá:

Michaelle Ohana Maria de Araújo Costa, Queila Rodrigues Cardoso, Eliana Lúcia Fernandes,

Eleuza Maria Costa, Maria do Perpétuo Socorro Rodrigues Silva e Nilton Fernandes.

133

Visita Técnica à Nestlé

No dia 26 de junho de 2015, os alunos do 9º e 10ºperíodos de Farmácia,

acompanhados pelo professor Daniel Mansur Rabelo, visitaram uma das fábricas da Nestlé,

situada em Ibiá-MG.

A unidade é responsável pela produção das formas sachê e bag dos leites em pó Ninho

e Ideal. Os alunos puderam acompanhar todo o processo de produção, que inclui a recepção

do leite, pré-condensamento, pulverização e envase. Também conheceram todos os

laboratórios de controle em processo, espalhados pelos setores da produção, e o laboratório de

controle de qualidade central, em que são realizadas análises fisico-químicas, microbiológicas

e sensoriais. Por fim, conheceram também o almoxarifado, geração de vapor (caldeira) e o

sistema de tratamento de água, por onde a água residuária passa para ser devolvida ao

manancial.

Com isso, os alunos puderam observar, na prática, toda a preocupação com qualidade,

produtividade e segurança de uma grande indústria da área de alimentos.

134

Trabalhos de Conclusão de Curso – Primeiro Semestre

Entre os dias 15 e 18 de junho de 2015, foram apresentados pelos alunos do 10º período

de Farmácia dez Trabalhos de Conclusão de Curso:

• “Avaliação da Adesão ao Tratamento da Hipertensão Arterial Sistêmica no Município

de Luz – MG”, de Alex Mozart Damas Couto, orientado pela professora Bárbara

Oliveira Henriques, aprovado pelos professores Alessandra Resende Couto e Silva e

Luiz Heleno Toledo Chaves

• “Ocorrência de VDRL Positivo no Município de Luz – MG”, de Ângela Paula Vieira

Araújo, orientado pelo professor Daniel Mansur Rabelo, aprovado pelas professoras

Alessandra Resende Couto e Silva e Danielle da Cunha Campos

• “Diabetes mellitus Tipo I: Índice de Conhecimento dos Pais dos Alunos de uma

Escola no Município de Luz – MG”, de Hélida Pereira Araújo Rodrigues, orientado

pela professora Bárbara Oliveira Henriques, aprovado pelas professoras Heloisa

Ribeiro dos Santos e Patrícia Cristina Moreira Resende

• “Prevalência da Automedicação por Anti-inflamatórios Não-esteroides entre Usuários

de uma Farmácia Comercial no Município de Luz – MG”, de Jaqueline Vargas Braga,

orientado pela professora Bárbara Oliveira Henriques e co-orientado pelo professor

Luiz Heleno Toledo Chaves, aprovado pelos professores Alessandra Resende Couto e

Silva e Tales Renato Ferreira Carvalho

• “Avaliação do Conhecimento e Consumo de Produtos Diet e Light e Compreensão dos

Rótulos Alimentares por Consumidores de Supermercados do Município de Luz –

135

MG”, de Jéssica Luzia Dias Gonçalves Lima, orientado pelo professor Daniel Mansur

Rabelo, aprovado pelas professoras Emiliana Pereira Basílio e Záira Núbia Chaves

Weba

• “Depressão Pós-parto: uma Revisão Sistemática”, de Kenia Mara Paiva, orientado

pela professora Bárbara Oliveira Henriques, aprovado pelas professoras Ana Flávia

Gomes Bahia e Samira Garcia de Oliveira

• “Níveis de Detecção dos Testes de Antibióticos frente às Drogas Administradas no

Gado Bovino de Leite Disponíveis no Município de Luz – MG”, de Maria Helena

Alves da Cruz, orientado pelo professor Daniel Mansur Rabelo e co-orientado pela

professora Záira Núbia Chaves Weba, e aprovado pelas professoras Emiliana Pereira

Basílio e Maria Marli Pereira e Araújo

• “Avaliação do Uso do Omeprazol no Município de Luz – MG”, de Tanusa Aparecida

Lara, orientado pela professora Bárbara Oliveira Henriques, aprovado pelos

professores Luiz Heleno Toledo Chaves e Tales Renato Ferreira Carvalho

• “Determinação de Cálcio em Diferentes Marcas de Leite UHT Enriquecidos em

Conformidade com a Rotulagem no Comércio de Luz – MG”, de Thaís Resende

Oliveira, orientado pelo professor Daniel Mansur Rabelo e co-orientado pela

professora Záira Núbia Chaves Weba, aprovado pelas professoras Emiliana Pereira

Basílio e NáritaFrancielleMoreira

O trabalho “Levantamento dos Níveis de Conhecimento sobre a AIDS na População

de Jovens de Luz – MG durante o Ano de 2015”, de Marlúcia Maria da Silva, foi reprovado

pela banca examinadora composta pelo orientador Daniel Mansur Rabelo e pelos professores

César Lúcio Lopes de Faria Júnior e Heloisa Ribeiro dos Santos.

Dia do Estudante

Os alunos do curso de Farmácia participaram, no dia 11 de agosto de 2015, das

comemorações do Dia do Estudante, organizadas pelo Departamento Psicopedagógico da

FASF. O Dia do Estudante foi bastante animado com a presença do artista "Hulk" (Lourenço

Oliveira - Banda VHS). Durante o intervalo das aulas, os alunos e professores se

confraternizaram ao som de várias músicas.

136

Colação de grau da segunda turma

Em solenidade, no dia 15 de agosto de 2015, ocorreu a colação de grau da segunda

turma de Farmácia da FASF. Na ocasião, oito formandos receberam o grau de farmacêutico:

• Alex Mozart Damas Couto

• Ângela Paula Vieira Araújo

• Hélida Pereira Araújo Rodrigues

• Jaqueline Vargas Braga

• Kenia Mara Paiva

• Maria Helena Alves da Cruz

• Tanusa Aparecida Lara

• Thaís Resende Oliveira

137

Participação em Congressos

A professora Alessandra Resende Couto e Silva participou do 13º Congresso de

Farmácia e Bioquímica de Minas Gerais, cujo tema foi “Os novos Caminhos para o

Farmacêutico”, organizado pelo CRF-MG entre os dias 27 e 29 de agosto de 2015, em Belo

Horizonte.

O congresso contou com debates, palestras, workshops e outras oportunidades, ao lado

de conferencistas gabaritados, além de profissionais de todas as regiões do Brasil.

138

Semana da Responsabilidade Social

O Centro de Atenção Farmacêutica foi inaugurado no dia 17 de setembro de 2015,

como parte das atividades da Semana da Responsabilidade Social promovida pela FASF. É a

conclusão da primeira etapa da implantação da Farmácia Universitária na FASF.

O projeto, desenvolvido pelo professor Daniel Mansur Rabelo, visa oferecer a usuários

que apresentam problemas relacionados a medicamentos orientação sobre possíveis interações

medicamentosas e formas de melhorar a farmacoterapia. Também é foco desse projeto

oferecer aos serviços de saúde de Luz auxílio para tomada de decisões acerca de casos

problemáticos da farmacoterapia.

As ações do Centro são executadas pelos alunos, Ana Paula Moura Ferreira Silva,

Letícia Stefane Silva Gontijo, MariannyWafta Guimarães Abrão, Paulo Henrique Souza

Nascimento e Vagner Ribeiro Soares, supervisionados pelo professor Daniel e em ampla

parceria com a Secretaria Municipal de Saúde de Luz, envolvendo os enfermeiros e os

médicos dos PSFs da cidade.

O evento contou com uma palestra sobre Atenção Farmacêutica, ministrada pela

professora Alessandra Resende Couto e Silva, e uma palestra do professor Daniel, sobre o

funcionamento do Centro.

139

Curso de Extensão

No dia 19 de setembro de 2015, foi oferecido aos alunos e à comunidade o curso de

extensão em “Atenção ao Paciente Diabético e Hipertenso: Conhecendo os Recursos

Tecnológicos”, com o objetivo de capacitar os profissionais da área de saúde aos cuidados

com essas doenças. Entretanto, não houve abertura de turma.

Visita Técnica à Natura

No dia 06 de outubro de 2015, os alunos dos cursos de Farmácia, acompanhados pelas

professores Danielle da Cunha Campos e Heloisa Ribeiro dos Santos realizaram visita técnica

na fábrica da empresa Natura, em Cajamar (SP).

140

Durante a visita, os alunos conheceram a estrutura física da empresa com suas diversas

linhas de produção. Também tiveram a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre a

razão de ser da empresa, sua crença e visão de mercado que é traduzida pelo seu

comportamento empresarial; pela qualidade das relações que estabelece com os stakeholders e

com a natureza e que a fazem uma marca aspiracional de expressão mundial.

Semana da Farmácia

A VI Semana da Farmácia foi realizada entre os dias 20 e 23 de outubro de 2015.

A Semana da Farmácia é uma semana dedicada a estudos relacionados à profissão

farmacêutica, com abordagens diferentes do conteúdo curricular.

Os eventos incluíram dois dias de mini-cursos, um dia de apresentação de trabalhos

científicos pelos alunos e um dia de palestra, e contaram com a participação de alunos,

professores e convidados.

141

Primeiro Dia – Mini-cursos

No primeiro dia dessa semana de estudos, os alunos e convidados participaram de

mini-cursos de diferentes áreas da Farmácia:

Cosmetologia Aplicada: Maquiagem

O curso foi ministrado pela professora convidada Flávia Ferreira Campos, bióloga e

diretora de vendas Mary Kay, e teve o objetivo de apresentar os produtos cosméticos voltados

à maquiagem e sua interação com a pele, na área de Farmácia Estética.

O envelhecimento da população, aliado ao aumento do poder de compra por todas as

classes sociais, tem impulsionado o setor de Estética e Cosmética, aumentando a procura da

população por esses serviços e produtos e popularizando-os, apontando a necessidade de

orientação profissional especializada para o seu uso. Aliado a isso, a indústria de cosméticos

experimenta um grande crescimento, e consequentemente, um aumento na demanda de mão-

de-obra especializada. O profissional farmacêutico pode atuar tanto na indústria cosmética

quanto na saúde estética, numa série de procedimentos como avaliação estética,

cosmetoterapia e uso de recursos eletrofotomagnéticos e manuais aplicados a tratamentos

estéticos.

Foram abordados no curso os produtos para a produção de uma maquiagem completa,

desde os produtos para homogeneização da pele e correção de pequenas imperfeições, como

bases e corretores, até os produtos de enfeite, como sombras e batons, enfatizando a

composição desses produtos e sua interação com a pele.

142

Análise Sensorial

O curso teórico-prático foi ministrado pela professora Záira Núbia Chaves Weba,

tecnóloga de alimentos e especialista em Controle de Qualidade em Indústria de Alimentos, e

teve como objetivo fornecer conhecimentos sobre análise sensorial de alimentos, os órgãos

dos sentidos e os métodos objetivos e subjetivos de análise sensorial mais empregados.

As indústrias alimentícias utilizam, para manter a qualidade no desenvolvimento de

seus produtos, os cinco sentidos: paladar, olfato, tato, audição e visão. O sensorial dos

alimentos é afetado e interpretado por todos esses sentidos, e está relacionado não só à

qualidade do produto, mas também à sua aceitação pelo mercado e ao diferencial de cada

produto em relação aos outros do mesmo gênero disponíveis no mercado.

Foram abordados no curso os órgãos de percepção sensorial, estímulos e receptores,

condições para testes sensoriais, ambiente, amostra, seleção e treinamento de equipe, métodos

de análise sensoriale interpretação dos resultados.

Funcionários do Luce Laticínios foram convidados a participar desse curso: Joelma C.

Duarte e Nádia Clarisse S. Silva, ambas analistas.

143

Orientação ao Paciente em Polifarmácia

O curso teórico foi ministrado pelo professor Luiz Heleno Toledo Chaves,

farmacêutico especialista em Farmacologia, e teve o objetivo de fornecer e ampliar os

conhecimentos na área de Farmácia Clínica.

A polifarmácia tem merecido destaque na área da saúde, devido ao constante aumento

do número de pacientes que utilizam mais de 2 medicamentos. Merecem destaque os

pacientes idosos e pacientes portadores de Síndrome Metabólica, que possuem pelo menos

duas morbidades associadas. Em muitos casos, por precariedade na instrução ou falta de

alguém que ajude e indique a tomada dos medicamentos, esses pacientes acabam esquecendo-

se de tomar os medicamentos, ou tomando de forma incorreta.

Pacientes em polifarmáciasão vulneráveis edevem ser acompanhados constantemente

por um farmacêutico, para receber informações sobre para que servem os medicamentos e

como eles devem ser ingeridos, se pode misturar com outros medicamentos ou com comida e

bebida. Além da orientação, o farmacêutico analisa a ocorrência de Problemas Relacionados

ao Medicamento, e, quando há necessidade, como é o caso de conflito entre as fórmulas, o

farmacêutico entra em contato com os médicos responsáveis para discutir como harmonizar

os medicamentos.

Foram abordados no curso os conceitos de polifarmácia, interações medicamentosas,

problemas relacionados ao medicamento e o uso racional de medicamentos.

144

Farmácia Industrial: Produtos Estéreis

O curso foi ministrado pelo professor Daniel Mansur Rabelo, farmacêutico industrial e

mestre em Ciências de Alimentos, e teve com objetivos aprofundar os estudos de produtos

estéreis, na área de Farmácia Industrial.

Os produtos estéreis são preparações farmacêuticas totalmente isentas de micro-

organismos e seus subprodutos, como os medicamentos injetáveis. Como esses produtos são

injetados diretamente dentro de compartimentos corporais, como os músculos e o próprio

sangue, traspõem a primeira linha de resistência natural do organismo. Assim, todos os

componentes e processos envolvidos na preparação desses produtos devem ser selecionados e

desenvolvidos no sentido de evitar contaminações. Profissionais farmacêuticos bem treinados

para lidar com esse tipo de produto são determinantes na obtenção de medicamentos de

qualidade adequada, sendo, por isso, seguros e eficazes.

O curso abordou a importância de procedimentos que garantam a esterilidade nesses

produtos, desde a seleção de matérias-primas até a produção e o armazenamento adequado,

com ênfase nas Boas Práticas de Fabricação.

Funcionários da Pharlab foram convidados a participar desse curso: Adenilsa

Rodrigues de Carvalho Rezende, Daiza Helena Henriques, Luana Priscilla Silva Bernardes e

Taís Pereira Noronha, todas elas analistas da microbiologia.

145

Microbiologia Aplicada

O curso teórico/prático foi ministrado pela professora Alessandra Resende Couto e

Silva, farmacêutica especialista em Análises Clínicas,e teve o objetivo de aprofundar os

conhecimentos de Microbiologia, na área de Análises Clínicas.

As aplicações da Microbiologia no diagnóstico clínico refletem a sua grande

importância na atualidade. A rápida evolução no conhecimento com alterações significativas

em conceitos e o desenvolvimento de novas tecnologias causaram um impacto extraordinário

na Microbiologia e, diante das mudanças de ordem tecnológica, social e competitiva, que tem

marcado a nova realidade do mercado atual, torna-se importante incentivar a ampliação e

aprimoramento de conhecimentos de Microbiologia nas áreas clínicas e de alimentos.

Foram abordados no curso algumas doenças causadas por micro-organismos, a

identificação, classificação,isolamento e caracterização de micro-organismos; obtenção e

manutenção de culturas; contagem e identificação de bactérias e fungos.

Segundo Dia – Apresentação de Trabalhos Científicos

146

O segundo dia da Semana da Farmácia foi um espetáculo a parte! Os alunos

apresentaram trabalhos acadêmicos sob orientação de vários professores. Prestaram

orientação para a população em geral sobre uso racional de medicamentos e plantas

medicinais, análises sensoriais de produtos desenvolvidos pelos discentes do curso e

degustação de chás e sucos. E, num misto de dinamismo, apresentaram uma quadrilha da

“Replicação do DNA”, uma forma lúdica de aprendizagem e interação.

Os alunos do décimo período de Farmácia, Daniel Wesley Flávio Toledo, Vagner

Ribeiro Soares, Uollasse Marques Dias e Igor Sifuentes Soares Simão, desenvolveram uma

formulação de creme para o tratamento de rachaduras nos pés. Uma formulação cosmética de

demaquilante a base de hamamélis, para o tratamento de peles oleosas, foi desenvolvida pelas

alunas Adriana Aparecida Fernandes, Daiane Correa Gomes, Franciele Leonor Silva Santos e

Vanessa Santos Correia. Ambos os trabalhos foram orientados pela professora de

Cosmetologia, Bárbara Oliveira Henriques.

Também foi realizada a Análise Sensorial de alimentos desenvolvidos durante a

elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso: Cerveja Artesanal, desenvolvida por Igor

Sifuentes Soares Simão, e Pão Produzido com Bagaço de Malte, desenvolvido por Uollasse

Marques Dias, ambos orientados pelo professor de Enzimologia e Tecnologia das

Fermentações, Daniel Mansur Rabeloe pela professora de Tecnologia de AlimentosZáira

Núbia Chaves Weba.

147

Os alunos do segundo período, com a colaboração dos alunos do décimo período,

apresentaram a “Quadrilha da Replicação do DNA”, dança que representou o evento da

replicação do material genético. Nesse modelo vivo, os alunos, orientados pelo professor de

Biologia Molecular, Daniel Mansur Rabelo, representaram as bases nitrogenadas e as enzimas

envolvidas no processo, como a DNA helicase e a DNA polimerase, demonstrando assim,

como ocorre a síntese da nova fita e o reparo de possíveis erros.

148

Os alunos do 8º período, orientados pela professora de Fitoterapia, Alessandra Duarte

Rocha, fizeram apresentações sobre plantas medicinais e alimentos funcionais, enfatizando

seus benefícios à saúde e orientando sobre o seu uso correto, inclusive sugerindo preparações

como sucos e sobremesas. Foram abordados o óleo de copaíba, a chia, a graviola e o

maracujá, além dos chás de hibisco, guaco e camomila.

Os alunos do 6º período, orientados pela professora de Hematologia, Patrícia Cristina

Moreira Resende, fizeram uma exposição sobre as Células Vermelhas e as Células Brancas

149

presentes no sangue, enfatizando as funções dessas células e apontando as doenças que

acometem esse sistema. Os alunos também distribuíram, sob orientação da professora de

Química Farmacêutica, Alessandra Duarte Rocha, folhetos informativos sobre o uso racional

de medicamentos.

Os alunos do 4º período, sob orientação do professor de Microbiologia, César Lúcio

Lopes de Faria Júnior, apresentaram, de maneira didática, os mecanismos de ação de classes

de medicametos antimicrobianos. Os alunos dessa turma também apresentaram, sob a

orientação do professor de Química Analítica, Wesley Daniel Ribeiro Araújo, trabalhos sobre

a detecção de metais em solução.

O evento contou também com a presença da empresa Café Inttenso, com apresentação

da professora Emiliana Pereira Basílio, e com os serviços de aferição de pressão prestados

pela equipe do Centro de Atenção Farmacêutica.

150

Terceiro Dia – Mini-cursos

O terceiro dia dessa semana de estudos também foi dedicado à participação de alunos

e convidados em mini-cursos de diferentes áreas da Farmácia:

Toxicologia Forense

O curso foi ministrado pela professora Alessandra Duarte, farmacêutica mestre em

Farmacologia Bioquímica e Molecular, e teve o objetivo de aprofundar os conhecimentos na

área de Toxicologia.

A Toxicologia Forense é uma ciência multidisciplinar cujo objetivo é a identificação e

a quantificação dos efeitos prejudiciais associados a substâncias tóxicas, ou seja, qualquer

produto capaz de induzir danos ou alterações no organismo, durante investigações criminais.

Métodos analíticos dão suporte a essa ciência.

O curso abordou a importância da química e da toxicologia na compreensão e

elucidação de questões relacionadas à área forense. Foram introduzidos diversos conceitos

acerca do tema e apresentadas técnicas usualmente utilizadas em análises preliminares.

151

Doenças Transmitidas por Mosquitos

O curso foi ministrado pela professora convidada Camila Guimarães Torquetti dos

Santos, bióloga mestre em Zoologia de Vertebrados, e teve o objetivo de aprofundar os

conhecimentos sobre essas doenças, na área de Saúde Pública.

O Brasil tem vivido, nos últimos anos, uma descontrolada epidemia de dengue, doença

transmitida pelo mosquito Aedes aegipty. A ocorrência de leishmaniose e malária também tem

sido significativa. O conhecimento aprofundado do ciclo dessas doenças permite que o

profissional de saúde possa atuar em sua prevenção. De igual importância, o conhecimento

dos sintomas e do tratamento dessas doenças permite que os profissionais da área de saúde,

em especial o farmacêutico, orientem melhor os pacientes.

O curso abordou os mosquitos vetores e os agentes etiológicos, bem comotransmissão,

prevenção, diagnóstico e tratamento de doenças como dengue, febre amarela, malária e

leishmaniose.

Funcionários da Secretaria Municipal de Saúde de Luz foram convidados a participar

desse curso, tendo comparecido os agentes de endemias: AieskaMiziara B. Mendonça,

IsacJunio da Costa Silva, Flávio Henrique Rodrigues Santos, Mônica Oliveira Silva, Natália

Pacheco Silva, Patrícia Cruz Rosa Costa, Soraya Maciel Braga e Suzana Aparecida.

152

Tópicos em Cromatografia: CLAE e CG

O curso foi ministrado pelo professor Wilton José Ferreira, químico doutor em

Química Orgânica, e teve o objetivo de aprofundar os conhecimentos acerca dessas técnicas

cromatográficas, na área de Farmácia Industrial.

A cromatografia é uma técnica de separação de componentes fundamentada na

diferença entre a compatibilidade química de uma determinada substância com uma fase

móvel e uma fase estacionária. Essa técnica tem extrema importância nas Ciências

Farmacêuticas, uma vez que é possível identificar e/ou quantificarcomponentes de misturas,

desde que esteja acoplada a detectores específicos.

O curso abordou os aspectos teóricos de separação por técnicas cromatográficas

usuais, CLAE e CG, suas principais aplicações e alguns dos métodos de detecção acoplados a

essas técnicas.

Funcionários da Pharlab foram convidados a participar desse curso: Gabriela Braga

Gomes Cândido (analista do desenvolvimento analítico), Jéssica Amaral Couto (analista do

laboratório de validação analítica), Jéssica Faria Mesquita (analista do laboratório de

validação analítica), Mariza Gomes de Castro (estagiária) e Thamer Matias Pereira (analista

de controle de qualidade físico-químico).

153

O Farmacêutico e a Farmácia Clínica na Área Hospitalar

O curso foi ministrado pela professora convidada Nara Cristina Couto e Silva,

farmacêutica especialista em Análises Clínicas, e teve o objetivo de aprofundar os

conhecimentos de Farmácia Clínica e Hospitalar, na área de Farmácia Hospitalar.

O farmacêutico hospitalar deve conhecer os diversos setores da área e a importância da

integração dos processos para a construção de um ambiente harmônico e que assegure

produtos e serviços de qualidade. Esse profissional também deve entender a atenção

farmacêutica como uma evolução da farmácia clínica, bem como a importância de ações

integradas, para que as intervenções farmacêuticas tenham maior efetividade.

O curso abordou os conhecimentos que envolvem a prática farmacêutica dentro de um

hospital, no cuidado integrado do paciente, visando à utilização racional de medicamentos,

políticas de saúde e à segurança do paciente no contexto de uma equipe multiprofissional.

Microbiologia Aplicada

154

No segundo dia desse curso, ministrado pela professora Alessandra Resende Couto e

Silva, foi realizada a leitura das placas e a interpretação e discussão dos resultados dos

experimentos iniciados dois dias antes, na primeira parte do curso.

Quarto Dia – Palestra de Encerramento

O encerramento da semana da Farmácia ocorreu no auditório do SICOOB, no dia 23

de outubro de 2015, com uma palestra do professor Tales Renato Ferreira Carvalho sobre

Atualidades do Mercado Farmacêutico, e contou com a participação dos alunos de todos os

períodos da Farmácia.

Nessa ocasião, também foram premiados os destaques acadêmicos do primeiro

semestre de 2015, os alunos Marcus Vinicius da Silva Santos, do 1º período, Orleany Yasmin

Fernandes Silva, do 3º período, Francly José dos Santos, do 5º período, Ana Paula Moura

Ferreira Silva, do 7º período, Daniel Wesley Flávio Toledo, do 9º período e Maria Helena

Alves da Cruz, do 10º período do curso de Farmácia.

155

No encerramento do evento, os melhores trabalhos apresentados pelos alunos

receberam a menção honrosa. Os trabalhos premiados foram a “Quadrilha da Replicação do

DNA”, apresentada pelos alunos do 2º e do 10º período, o “Demaquilante para Peles Oleosas

a Base de Hamamélis”, apresentada pelas alunas Adriana Aparecida Fernandes, Daiane

Correa Gomes, Franciele Leonor Silva Santos e Vanessa Santos Correia, a “Análise Sensorial

de Cerveja Artesanal”, de Igor Sifuentes Simão Soares, e a “Análise Sensorial de Pão

Produzido com Bagaço de Malte”, de Uollasse Marques Dias.

156

Visita Técnica aoHemominas e ao Laboratório do Hospital João XXIII

No dia 22 de outubro de 2015, os alunos do curso de farmácia, acompanhados pela

professora Patrícia Cristina Moreira Resende, visitaram o laboratório do Hospital João XXIII

para aprendizado sobre análises clínicas nas áreas de bioquímica, hematologia, urinálise,

microbacteriologia e demais exames laboratoriais de urgência e rotina.

Na parte da tarde estiveram na Fundação de Hematologia e Hemoterapia de Minas

Gerais (HEMOMINAS) onde os alunos participaram de palestra ministrada pelo Sr.

Emannuel sobre Produção de Hemocomponentes e puderam conhecer alguns setores e como

se dão os atendimentos.

157

Oficina de Aferição de Pressão Arterial

No dia 29 de outubro, alunos do 2º período tiveram uma aula prática sobre Aferição de

Pressão Arterial, na disciplina de Fisiologia Geral, ministrada pela professora Danielle da

Cunha Campos, para complementar os estudos da Fisiologia do Sistema Cardiovascular.

A farmacêutica convidada Priscilla Figueiredo ensinou aos alunos como aferir a

pressão dos pacientes e os cuidados que os estudantes precisam ter neste momento.

A aula foi muito produtiva e proveitosa para os alunos, que vivenciaram a aula com

bastante entusiasmo.

158

Participação em Congressos

O professor Wesley Daniel Ribeiro Araújo participou do XXIX Encontro Regional da

SBQ-MG, que ocorreu entre os dias 31 de outubro e 02 de novembro de 2015, em Belo

Horizonte. O professor apresentou nesse evento, na forma de pôster, o trabalho entitulado

“Determinação da Constante de Participação do Ácido Benzoico e suas Implicações para a

Indústria de Alimentos”.

159

Trabalhos de Conclusão de Curso – Segundo Semestre

Entre os dias 24 de novembro e 01 de dezembro de 2015, foram apresentados pelos alunos

do 10º período de Farmácia dezoito Trabalhos de Conclusão de Curso:

• “Hipertensão Arterial: um Estudo de Caso sobre os Fatores de Riscos Associados e

Adesão ao Tratamento na População Residente no Município de Serra da Saudade –

MG”, de Adriana Aparecida Fernandes, orientado pelo professor Daniel Mansur

Rabelo e aprovado pelos professores Alessandra Resende Couto e Silva e Luiz Heleno

Toledo Chaves

160

• “Plano para a Implementação do PGRSS no Laboratório Multidisciplinar 3 da

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras do Alto São Francisco na Cidade de Luz-

MG”, de Ana Cristina Martins de Faria,orientado pelo professor Daniel Mansur

Rabelo e aprovado pelos professores Alessandra Resende Couto e Silva e Tales

Renato Ferreira Carvalho

• “Avaliação da Atividade Antioxidante das Variadas Apresentações de Berinjela

(Solanummelongena L.)”, de Ana Flávia Azevedo, orientado pelo professor Daniel

Mansur Rabelo e aprovado pelos professores Bárbara Oliveira Henriques e Wesley

Daniel Ribeiro Araújo

• “Automedicação em Acadêmicos da FASF: uma Questão para Refletir sobre a

Formação Acadêmica”, de Daiane Correia Gomes, orientado pela professora Bárbara

Oliveira Henriques e aprovado pelos professores Ana Flávia Gomes Bahia e Luiz

Heleno Toledo Chaves

• “Estudo da Viabilidade da Produção de Biodiesel a partir do Óleo de Macaúba por

Processo Artesanal”, de Daniel Wesley Flávio Toledo, orientado pelo professor Daniel

Mansur Rabelo e aprovado pelos professores Alessandra Duarte Rocha e Wilton José

Ferreira

• “Desenvolvimento Farmacotécnico de Loção Hidratante à Base de Aloe vera L. e

ChamomillarecutitaRauschert para Prevenção de Úlceras de Pressão”, de Franciele

Leonor Silva Santos, orientado pela professora Bárbara Oliveira Henriques e co-

orientado pela professora Danielle da Cunha Campos, e aprovado pelo professor

Wilton José Ferreira e pelo professor convidado Diego Pinto de Oliveira

• “Obesidade e Sobrepeso Infantil: Levantamento de Dados Relativos ao Sobrepeso e

Obesidade da Escola Municipal Dom Manuel Nunes Coelho, Luz-MG”, de Gabriela

Silva Ferreira, orientado pela professora Bárbara Oliveira Henriques e aprovado pelos

professores Ana Flávia Gomes Bahia e Luiz Heleno Toledo Chaves

• “Desenvolvimento de Cerveja Artesanal com Atividade Funcional”, de Igor Sifuentes

Soares Simão, orientado pelo professor Daniel Mansur rabelo e co-orientado pela

professora Záira Núbia Chaves Weba, e aprovado pelos professores César Lúcio

Lopes de Faria Júnior e Emiliana Pereira Basílio

• “Análise Microbiológica de Águas Minerais com Gás e sem Gás Comercializadas no

Município de Dores do Indaiá-MG”, de Jéssica Ribeiro Fernandes, orientado pelo

161

professor Daniel Mansur Rabelo e aprovado pelas professoras Danielle da Cunha

Campos e Záira Núbia Chaves Weba

• “Estudo sobre os Medicamentos mais Utilizados no Tratamento da Doença de

Alzheimer em uma Farmácia de Luz-MG e Orientação aosCuidados na sua

Administração”, de Juliana Henrique Araújo, orientado pela professora Bárbara

Oliveira Henriques e aprovado pelos professores Ana Flávia Gomes Bahia e Luiz

Heleno Toledo Chaves

• “Risco de Intoxicação Ocupacional por Agrotóxico e o Uso de Equipamento de

Segurança Individual (EPI) por Trabalhadores Rurais do Município de Luz-MG”, de

Letícia Stefane Silva Gontijo, orientado pelo professor Daniel Mansur Rabelo e

aprovado pelas professoras Alessandra Duarte e Alessandra Resende Couto e Silva

• “Desenvolvimento Farmacotécnico de Xampu para Auxiliar no Tratamento de Caspa e

Seborreia à Base de Rosmarinusofficinallis”, de MariannyWafta Guimarães Abrão,

orientado pela professora Bárbara Oliveira Henriques e co-orientado pela professora

Danielle da Cunha Campos, e aprovado pelo professor Wilton José Ferreira e pelo

professor convidado Diego Pinto de Oliveira

• “Problemas que Ocorrem Durante a Etapa de Compressão na Produção de

Comprimidos”, de Paula Gabriela de Oliveira Mendonça, orientado pela professora

Bárbara Oliveira Henriques e aprovado pelo professor Daniel Mansur Rabelo e pela

professora convidada Mariana Silva Oliveira

• “A Insuficiência Renal Desenvolvida em Pacientes com Diabetes Melittus: um Estudo

de Caso no Município de Luz-MG”, de Reni Fiúza Costa, orientado pela professora

Bárbara Oliveira Henriques e aprovado pelas professoras Danielle da Cunha Campos e

Patrícia Cristina Moreira Resende

• “Desenvolvimento de Pão com Bagaço de Malte para Reaproveitamento de Resíduo

da Produção de Cerveja”, de Uollasse Marques Dias, orientado pelo professor Daniel

Mansur Rabelo e co-orientado pela professora Záira Núbia Chaves Weba, e aprovado

pelos professores César Lúcio Lopes de Faria Júnior e Emiliana Pereira Basílio

• “Sabonete Líquido com Extrato Etanólico da Espécie Vegetal Arrabidaea chica”, de

Vagner Ribeiro Soares, orientado pela professora Bárbara Oliveira Henriques e co-

orientado pela professora Alessandra Duarte Rocha, e aprovado pelo professor Wilton

José Ferreira e pelo professor convidado Diego Pinto de Oliveira

162

• “Avaliação do Uso e Grau de Conhecimento sobre Drogas por Adolescentes da

Cidade de Luz-MG”, de Vanessa Santos Correia dos Reis, orientado pelo professor

Daniel Mansur Rabelo e aprovado pelas professoras Alessandra Duarte e Alessandra

Resende Couto e Silva

O trabalho “Incidência de Anemia em Gestantes no Município de Luz no Período de

Janeiro a Dezembro de 2014”, de Paulo Henrique Souza Nascimento, foi reprovado pela

banca examinadora composta pela orientadora Bárbara Oliveira Henriques e pelas professoras

Danielle da Cunha Campos e Patrícia Cristina Moreira Resende.

Desenvolvimento de Pesquisas Científicas

Os alunos do curso de Farmácia desenvolveram pesquisas científicas durante o ano de

2015.

Os alunos Uollasse Marques Dias e Igor Sifuentes Soares Simão desenvolveram

produtos alimentícios, sob a orientação dos professores Daniel Mansur Rabelo e Záira Núbia

Chaves Weba.

Uollasse desenvolveu um pão produzido com resíduos de malte.

Já Igor desenvolveu uma cerveja artesanal.

Ambos os produtos foram submetidos à Análise Sensorial, sendo aprovados pela

comunidade acadêmica e pela comunidade.

163

As alunas Franciele Leonor Silva Santos e Marianny Wafta Guimarães Abrão, do 10º

período de Farmácia, desenvolveram pesquisas na área de cosméticos, sob orientação da

professora Bárbara Oliveira Henriques.

Franciele desenvolveu uma loção hidratante a base de camomila e babosa para

prevenir úlceras de pressão na pele de idosos.

Já Marianny desenvolveu um shampoo de alecrim, que tem a proposta de ser usado no

tratamento da caspa e seborreia.

Ambos os produtos foram desenvolvidos nos laboratórios da faculdade e têm a

propriedade de serem antimicrobianos, ou seja, inibir o crescimento e proliferação de micro-

organismos. No laboratório de microbiologia da FASF, foram realizados testes, sob a

supervisão da professora Danielle da Cunha Campos, juntamente com as alunas, para analisar

se há a presença de cargas microbianas nos produtos desenvolvidos.

164

O aluno do 10º período Vagner Ribeiro Soares, sob a orientação das professoras

Bárbara Oliveira Henriques e Alessandra Duarte Rocha, desenvolveu atividades nas áreas de

Farmacognosia e Cosmetologia.

O aluno avaliou a melhor forma de extração e desenvolveu um sabonete de Arrabidea

chica, com propriedades anti-inflamatórias, cicatrizantes e antimicrobianas.

165

ANEXO D – Relatório da Pós-graduação

Relatório Avaliativo do Departamento de Pós Graduação, Pesquisa e Extensão –

FASF

Ações realizadas em 2015:

� Abertura cursos de pós graduação

Especialização em Análises Clínicas

MBA Gestão Estratégica de Finanças com Ênfase em Controladoria

Potencialidades: Ampla de divulgação do processo seletivo (pós graduação),

através de folders enviados por mala direta, visita à empresas e propaganda

em rádio.

A instalação de cortinas Black-out nas salas utilizadas pela pós graduação,

propiciou melhora no layout das salas e visibilidade das projeções das aulas

durante o dia.

Aquisição de materiais para as aulas práticas de analises clínicas nos

laboratórios

Aquisição de novas caixas de som utilizadas em computadores, melhorou a

qualidade dos áudios repassados em sala.

Fragilidades: baixa qualidade dos recursos de informática.

- I WokshopPos graduação: Aconteceu em Dezembro de 2015, tendo como

programação a palestra “Planejamento de Carreira: Caminhando para o

Sucesso” ministrada pela professora e psicóloga Samira Garcia de Oliveira, e

apresentação dos cursos de pós graduação a serem ofertados para o 1º

semestre de 2016.

� Ofertas de cursos de extensão

Em parceria com a Unisa/EAD foram ofertados ao longo de 2015,20 cursos

de extensão gratuitos. Os cursos foram ministrados pelos tutores dos cursos

166

de graduação EAD do polo FASF, com grande participação de alunos e

comunidade externa e ao final foram emitidos certificados de participação.

Curso de extensão Aplicação de Injetáveis: Com a participação de 30

pessoas, dentre eles alunos dos cursos de Farmácia e Ciências Biológicas e

demais profissionais da área da saúde, aprenderam as técnica utilizadas na

aplicação de medicamentos injetáveis. O Curso teve uma taxa de inscrição de

R$100,00 e sua duração foi de 10 horas/ aula.

Curso de extensão Matemática Financeira na prática: Voltado para alunos

dos cursos de Administração, Gestão Financeira e Ciências Contábeis da

FASF, além de membros da comunidade externa, o curso foi ministrado pelo

professor Ader Fernando Alves de Pádua a 27 inscritos. Na oportunidade os

alunos puderam aprender aplicações da calculadora científica HP 12C. O

curso teve valor de inscrição 2X de R$ 60,00 e duração de 30 horas/aula.

� Cursos pagãos ofertados sem formação de turma:

- Atenção ao Paciente Diabético e Hipertenso: Conhecendo os

recursos tecnológicos

- Marketing de relacionamento como estratégia competitiva sustentada

- Iniciação a fotografia

� Revista Científica

Realizadas as primeiras reuniõesafim de reativar a revista científica da FASF

que será publicada online em 2016 , nestas foram definidos os núcleos, a

plataforma a ser utilizada e critérios para os trabalhos que serão publicados.

Através de concurso cultural onde a comunidade acadêmica sugeriu nomes

para a revista científica, após a seleção de 10 nomes, houve uma nova

votação para escolher o nome da revista. O nome vencedor foi Revista

Científica Conecta FASF, sugerido pela aluna Dalila Sousa que foi premida

com um tablet.

167

� Ações programadas para 2016:

- I Congresso Científico da FASF

-Oferta de 7 cursos de pós graduação

- Publicação da 1ª edição da revista científica

- oferta de cursos de extensão pagos e gratuitos.

- IIWokshopPos graduação

168

ANEXO E – Relatório da Direção e Coordenação Acadêm ica

Em 2015 foram realizadas as ações descritas a seguir:

a) Ações Realizadas � Planejamento didático e administrativo juntamente com coordenações

de cursos � Capacitação do Corpo Docente e Técnico Administrativo - Graduação e

pós-graduação (MBA em Gestão e Estratégica do Ensino Superior). � Organização e divulgação do Processo Seletivo 2015 � I Calourada à Fantasia FASF � Convênio com Empresas da região � Iluminação do pátio interno � Aumento do número de computadores da biblioteca. � Iluminação da quadra. � Maior integração entre comunidade interna e externa. � Processo Seletivo para corpo docente e técnico administrativo. � Aumento gradativo da carga horária semanal dos professores. � Iluminação do estacionamento e entrada da FASF � Comemorações pelo Dia do Auxiliar Administrativo Escolar � Apoio, divulgação e organização dos cursos de extensão gratuitos � Exposição “Todos Somos Chico” � Divulgação e informação das notícias FASF nos diversos meios de

comunicação da IES � Ampliação da comunicação com a comunidade interna e externa � Organização e divulgação do Processo Seletivo 2º/ 2015 � Cerimônias de Colação de Grau � Programa de Suporte à Aprendizagem - PROUSA � Intensivão - curso preparatório para vestibular e ENEM � Organização do Desfile de Abertura da Exposição Agropecuária de Luz � Semana da Responsabilidade Social FASF � Apoio aos Projetos de Extensão: Vila Viva, Atenção Farmacêutica e

FASF (EM) CENA � Comemorações do dia 07 de setembro (Aniversário da Cidade de Luz) � Comemoração dia do Professor “Selfie” com seu Mestre � Plataforma de e-mail disponível para toda a comunidade acadêmica � Obtenção do Selo da Responsabilidade Social 2015/2016 - ABMES � Comemorações Dia do Doador de Sangue – Hospital Senhora

Aparecida � Organização e acolhimento de visitantes das escolas de segundo grau � Exposição Leitura Fotografada – Colégio São Rafael � Exposição “Memento Mori” � Obtenção do Selo Escola Legal - Sindicato das Escolas Particulares de

Minas Gerais – SINEP/MG.

169

� Comemorações Dia da Consciência Negra � Reuniões quinzenais com corpo técnico administrativo � Treinamento para todo o corpo técnico administrativo

- avaliação as ações, sob o ponto de vista de suas fragilidades (se houver) e de suas potencialidades. As ações desenvolvidas foram positivas de forma geral, porém alguns pontos podem ser mais bem trabalhados de forma a abranger um maior envolvimento de toda a comunidade acadêmica.

b) Ações programadas para 2016:

� Elaborar juntamente com as coordenações de cursos um Guia do Estudante

� Prosseguir com as programações contínuas iniciadas em 2015 � Aplicar questionário de satisfação para colaboradores � Implantar Avaliação Desempenho para todos os colaboradores � Viabilizar ações para elevem a taxa bruta de matrícula na educação

superior � Estimular mecanismos para ocupar as vagas ociosas � Otimizar a capacidade instalada da estrutura física e de recursos

humanos � Ampliar gradativamente as políticas de inclusão e de assistência

estudantil � Mapear a demanda e fomentar a oferta de novos cursos de graduação � Promover ações que fortaleçam a qualidade do ensino com vistas a

atingir melhores índices (IGC) � Aumentar gradativamente o número de professores com carga horária

parcial e integral � Criar sistema interno de avaliação periódica para qualidade do ensino � Assegurar condições de acessibilidade

c) Emitir Parecer Técnico acerca da avaliação de seu setor A avaliação sinalizou pontos que ainda precisam ser melhor desenvolvidos, considerando, sobretudo, a deficiência de parte da comunidade acadêmica na prática de leitura e busca de informações a cerca da IES. Para tanto, reitera-se a necessidade de contínua divulgação pelos canais de

170

comunicação de forma a tornar uma prática comum a todos. Dessa maneira, acredita-se que ao longo dos anos, muitos quesitos da avaliação institucional que acabam sendo avaliados como desconhecidos por parte da comunidade se tornem ainda mais próximos da realidade da IES.

171

ANEXO F – Relatório da Secretaria Acadêmica

Este relatório trata da avaliação de procedimentos referentes à Secretaria Geral,

ano-base 2015.

A unidade administrativa é composta por um funcionário responsável pelo trâmite do

registro acadêmico dos alunos de graduação, regime presencial, da FASF.

A Secretaria Geral funciona em dois períodos: à tarde, no horário de 12h30 as 17h, à

noite, no horário de 19h as 22h30. O funcionário pela unidade fez curso de capacitação

profissional promovida pela Universidade de Santo Amaro (UNISA) em 2009,

especificamente, curso do Sistema Método, software para registro acadêmico.

Na avaliação não foi constatado fragilidades, todavia cita-se como potencialidades, a

capacitação profissional do responsável pelo setor.

No ano de 2011, foi implantado o lançamento de notas via internet, sob competência

de professores de cursos de graduação em efetivo exercício de suas atividades. Para este

propósito, os professores em atividade foram capacitados para operar o sistema.

No quadro a seguir, apresenta-se a síntese das atividades desenvolvidas ao longo

do ano.

172

Quadro sintético das atividades

Ações programadas Ações realizadas

Resultados alcançados

Fragilidades Potencialidades (ações

previstas para 2016)

Realização de procedimentos de rotina

- processo seletivo;

- matrículas;

- controle e registro acadêmico;

- informatização (de fichas de alunos, notas e dados gerais);

- confecção e entrega de diários aos professores;

- confecção de históricos e expedição de diplomas;

- organização de pastas e documentos dos alunos em freqüência e arquivo definitivo;

- organização de programas de disciplinas;

- trabalho interativo com os professores e coordenadores dos cursos;

- digitação de laudos médicos e encaminhamento;

- escrituração geral da vida acadêmica dos alunos, processo manual e informatizado;

- encaminhamentos para curso especial;

- confecção e entrega de boletins; (também resultado através da Internet;

- orientação aos alunos sobre sua vida acadêmica;

- atendimento em geral a alunos e professores;

- expedição de declarações, históricos parciais, certificados, programas de curso, etc.

173

Faculdade de Filosofia,Ciências e Letras do Alto São Francisco Portaria Autorização: QUÍMICA 80/05 / Portaria de Reconhecimento dos Cursos:

ADMINISTRAÇÃO 3630/05 - CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 3733/05 – ESTUDOS SOCIAIS : (Geografia e História) Plena - 1368/91

LETRAS Português/Inglês) Plena - 4016/04 – MATEMÁTICA 3732/05 Entidade Mantenedora : Obras Sociais e Educacionais de Luz

CGC 18.301.267/0001-84 Av. Laerton Paulinelli, 153 - Bairro Mons. .Parreiras - Fone Fax : 3421-9006 - LUZ – MG

RELAÇÃO DE ALUNOS MATRICULADOS 1º SEMESTRE 2015

ADMINISTRAÇÃO (Semestral)

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (Semestral)

FARMÁCIA (Semestral)

GESTÃO FINANCEIRA (Semestral)

CIÊNCIAS CONTÁBEIS

1º- 22 1º- 14 1º- 22 1º- 12 1º- 28

3º 24 3º- 11 3º- 17 3º - 12 2º- 15

5º- 35 5º - 8 5º- 18

7º- 26 7º- 9 7º- 14

9º - 19

10º-11

Total : 107 42 101 24 43

Total Geral: 317

174

ANEXO G – Relatório do Setor Psicopedagógico

O Setor Psicopedagógico da FASF/UNISA objetiva oferecer ao corpo discente apoio em caráter psicopedagógico sempre que se fizer necessário. Faz-se atendimento aos alunos em caráter individual ou coletivo conforme necessidade e/ou pedido de professores, diretoria, inclusive através da busca espontânea do alunado.

Este tipo de atendimento também é oferecido em caráter extraordinário ao corpo docente e administrativo desta mesma instituição; sempre buscando promover um clima organizacional saudável, relações interpessoais pautadas na ética elevando os mais nobres princípios da Educação.

Portanto, pode-se afirmar:

A) Ações realizadas em 2015:

- Atendimento Individual= 27 atendimentos

- Atendimento Coletivo= 11 atendimentos coletivos

- Palestra de cunho psicopedagógico: 02 = Ansiedade e TCC e Stress Ocupacional

-Aplicação Testes de Atenção = foram aplicados 129 testes de atenção.

- Aplicação Teste Stress = foram aplicados 43 testes de Stress ( ISSL)

- Comemoração ao Dia do Estudante = 01 Show Musical ao vivo

- Aplicação de Pesquisa de Clima Organizacional frente ao corpo técnico administrativo.

FRAGILIDADES: o número de palestras de cunho psicopedagógico poderia ter atingido um número maior, para que mais alunos pudessem ter sido beneficiados;

POTENCIALIDADES: os atendimentos individuais vem crescendo e a procura espontânea é cada vez maior, dando a entender a confiabilidade frente ao Serviço.

B) Ações Programadas para 2016:

- Pesquisa de Clima Organizacional frente ao corpo docente

- Implantação da Avaliação de Desempenho Institucional ( corpo técnico e docente)

- Atendimentos Individuais

- Palestras de cunho psicopedagógico

- Atendimentos coletivos

175

C) Parecer Técnico acerca da avaliação do seu setor:

- Mensuração dados do corpo docente: MG 4,47

-Mensuração dados do técnico administrativo : 4,08

Acredita-se que o Serviço de Atendimento Psicopedagógico tem crescido, e tem se transformado em um diferencial na FASF/UNISA!!!!

176

ANEXO H – Relatório da Biblioteca

Relatório Biblioteca Dr. Élcio Costa Couto / 2015.

No ano de 2015 foram realizadas as seguintes atividades na Biblioteca.

Mudança no layout do balcão de atendimento com a construção de um novo;

Abertura das portas de acesso às dependências da biblioteca para facilitar a mobilidade dos usuários e para atender as exigências quanto à questão da acessibilidade dos usuários com necessidades especiais;

Treinamento de 271 usuários no uso da biblioteca e do software Pergamum;

Atendimento aos discentes formandos em Farmácia e Administração orientando sobre as referências bibliográficas e elaboração da ficha catalográfica dos TCC;

Foram realizados 5.075 empréstimos domiciliares, 4.815 consultas internas;

Em andamento.

Mudança no layout das estantes para facilitar o acesso e a consulta dos livros por parte dos usuários, também para atender as exigências quanto à questão da acessibilidade dos usuários com necessidades especiais;

Aguardando providências / 2016.

Estamos aguardando a aquisição de novos títulos de livros que estão com ano e edição destualizados para os cursos da FASF, as planilhas de compras já estão sendo elaboradas para serem enviadas ao setor de compras da mantenedora;

Também aguardamos o término da unificação do acervo de nossa unidade de informação com todas as outras unidades de informação (as bibliotecas da rede em São Paulo e dos Polos), para assim mudarmos as etiquetas e solicitarmos dois leitores de código de barra para aperfeiçoar os empréstimos;

Sugestão de melhoria:

Sugere-se que um dos laboratórios de informática do andar térreo tenha um monitor e seja aberto para uso por parte dos discentes visto que os computadores que são disponibilizados na biblioteca não atendes às necessidade dos mesmos;

Melhoria também da qualidade na velocidade da internet caso haja possibilidade, visto que possuímos apenas 4 mega para toda faculdade;

Avaliação.

Avaliando as melhorias que já foram realizadas no setor e recebendo críticas favoráveis (dentre elas: elogios sobre o layout e organização das estantes, do

177

balcão de atendimento, do sistema informatizado para empréstimo, consulta e renovação de livros via internet, da organização em geral) do corpo docente, discente e comunidade, estamos trabalhando incansavelmente para oferecermos condições ainda mais significativas ao atendimento e a otimização dos recursos materiais e do ambiente informacional. A preocupação agora é conseguirmos a aquisição de obras mais atualizadas para agregar valores ao nosso acervo e para ajudar nas pesquisas e trabalhos acadêmicos de nossa comunidade acadêmica.

Baltazar José Filho / Bibliotecário

Dalila Ribeiro de Sousa / Auxiliar da Biblioteca

178

ANEXO I – Relatório do Setor de Informática

FASF possui 04 (quatro) laboratórios de informática, 02 laboratórios situados

no andar térreo e 02 no primeiro andar, constando com de 11 computadores no

laboratório 01; 17 computadores no laboratório 02; 20 computadores no laboratório

03 e 21 computadores no laboratório 04. A FASF ainda conta com 05 computadores

para pesquisa na Biblioteca; 04 computadores nas salas do EaD, que são utilizadas

para projeção de aulas dos cursos presenciais, quando não têm aulas no EaD, 01

computador equipado com projetor multimídia, caixas de som de 100 RMS e

amplificador de áudio, para aulas com vídeos; 17 computadores nos setores

administrativos da FASF e 02 Servidores (sendo 01 servidor de rede e 01 servidor

de internet).

Dos computadores dos laboratórios e dos computadores existentes na

biblioteca, somente o laboratório 03 possui o Sistema Operacional Linux Xunbutu,

pois, se trata de computadores mais antigos e que não suportavam o Sistema

Operacional Windows XP, os demais computadores são equipados com Windows

XP e Microsoft Office 2003 ou 2007, dependendo da versão do computador.

Há 05 projetores de vídeo para empréstimos aos professores ministrarem as

aulas, se precisarem há também 04 caixas de som portáteis para empréstimos em

sala de aula.

Existem três pontos de rede wireless na instituição, sendo 01 na biblioteca; 01

no Departamento de Informática e 01 na sala do Ead, não abrangendo a instituição

no todo, pois possui paredes grosas com ferragens, dificultando o sinal dos

roteadores.

Fragilidades

Praticamente todos os computadores da Instituição são equipados com

Windows XP, e a Microsoft deixou de fornecer atualizações para este sistema

operacional, e não possuímos licenças para substituir estes sistemas operacionais

obsoletos. Na parte de hardware destes computadores, cerca de 80% deles

suportam a atualização, laboratório 03 não suporta atualização para Windows 7.

179

Ações a serem realizadas em 2016

Trocar aos poucos os computadores dos laboratórios e departamentos

administrativos, dando prioridade aos departamentos. As substituições serão feitas

na medida da necessidade, quando houver necessidade de troca será encaminhado

para o departamento de compras para cotação e posterior compra. Ampliar a rede

wireless de forma que atinja toda a instituição.