Relatório da Aplicação do Curso de Educação do Caráter - Ano I Barueri - SP (2006)

CURSO

Atuação em Escolas de Ensino Fundamental - Ciclo II e Médio

Projeto Juventude Livre

Departamento de EstatísticasLocal: Taro Mizutori - Barueri

Data: 07 de Novembro e 11 de Dezembro – 2006Período: Tarde e Noite

Fundação Educacional Internacional

Federação para aPaz Universal

Dramatização - DrogasDramatização - Drogas Dramatização - Aids eDramatização - Aids eGravidez na AdolescênciaGravidez na Adolescência

Abordagem TemáticaAbordagem Temática““Educação do Caráter”Educação do Caráter”

Vídeo EducacionalVídeo Educacional““Os Adolescentes”Os Adolescentes”

Exposição da ConclusãoExposição da Conclusãodos Gruposdos Grupos

Dinâmica de GruposDinâmica de Grupos

Dramatização - Amor VerdadeiroDramatização - Amor Verdadeiroe “Amor” Falsoe “Amor” Falso

Exposição da ConclusãoExposição da Conclusãodos Gruposdos Grupos

Jogo InterativoJogo InterativoDefinição dos Grupos SociaisDefinição dos Grupos Sociais

Abordagem TemáticaAbordagem Temática““Desenvolvimento Cognitivo”Desenvolvimento Cognitivo”

Abordagem TemáticaAbordagem Temática““Drogas e Qualidade de Vida”Drogas e Qualidade de Vida”

Jogo InterativoJogo InterativoSimulação e ReflexãoSimulação e Reflexão

Questionário para Questionário para Estudo EstatísticoEstudo Estatístico

Vídeo EducacionalVídeo Educacional““Adolescentes e Drogas”Adolescentes e Drogas”



Dados Estatísticos do Curso Fundamentos Sociais


Você já teve algum tipo de relação sexual?

Masculino

Feminino

ANTES DA APLICAÇÃO DO CURSO

1 ANO DEPOIS DA APLICAÇÃO DO CURSO

(6A) SIM: 33,33 %

(6A) SIM: 13,25 %

Masculino

Feminino

(6A) SIM: 47,61 %

(6A) SIM: 48,19 %

(6-2A) 1 ano antes do curso: 53,33 %

(6-2A) 1 ano antes do curso: 65 %

06



(6-3A) SIM

(6-3B) NÃO

Se você teve relação sexual, usou algum método contraceptivo?



06

Nulos

Masculino: 46,66 %Feminino: 60 %

Masculino: 26,66 %Feminino: 17,5 %


(6-2A) SIM

(6-2B) NÃO

(6-2B) À vezes

Nulos

Masculino: 57,14 %Feminino: 70 %




0

10

20

30

40

50

60

Total M Total F

6-3A

6-3B

Nulos

0

10

20

30

40

50

60

70

Total M Total F

6-2A

6-2B

6-2C

Nulos



Você já experimentou algum tipo de DROGA ILÍCITA (maconha, cocaína, LSD, entre outras)?

Feminino

Masculino

(13-1B) SIM: 37,5 % (15A) 1 ano antes do curso: 66,66 %

(13-1B) SIM: 13,88 %

(15A) 1 ano antes do curso: 20 %



Feminino

Masculino

(13-1B) SIM: 25,80 %

(13-1B) SIM: 7,40 %

13



O Curso Fundamentos Sociais, aplicado por meio do Projeto Juventude Livre, conseguiu te beneficiar positivamente em alguns aspectos de sua vida?

Masculino

DEPOIS DA APLICAÇÃODO CURSO

Feminino

22

(22A) SIM: 71,42 % (22A) SIM: 71,08 %

(22B) NÃO: 23,81 % (22B) NÃO: 24,09 %

Nulos: 4,76 % Nulos: 4,81 %

0

20

40

60

80

Total M Total F

22A

22B

Nulos



Qual a maneira 100% segura de se prevenir da Aids?

(23A) DENTRO da situação de risco, mas usando camisinha

(23B) FORA da situação de risco, não praticando o sexo livre


23



ANTES DA APLICAÇÃODO CURSO

(23A) DENTRO da situação de risco, mas usando camisinha

(23B) FORA da situação de risco, não praticando o sexo livre



0

10

20

30

40

50

60

70

Total M Total F

23A

23B

Nulos

0

10

20

30

40

50

60

70

Total M Total F

23A

23B

Nulos



Qual a sua opinião sobre a Metodologia Educacional do Projeto Juventude Livre?

(25A) Muito boa: 23,81 %

(25B) Boa: 36,50 %

(25C) Não é muito boa: 25,39 %

Feminino

Masculino

(25D) Não me agradou: 7,93 %

(25A) Muito boa: 31,32 %

(25B) Boa: 46,98 %

(25C) Não é muito boa: 12,04 %

(25D) Não me agradou: 6,02 %

Nulos: 6,34 %

Nulos: 3,61 %


25

0

10

20

30

40

50

1

25A

25B

25C

25D

Nulos

REFLEXÕES DOS ALUNOS NO TÉRMINO DO SEGUNDO SEMESTREREFLEXÕES DOS ALUNOS NO TÉRMINO DO SEGUNDO SEMESTRE

“Eu acho este Projeto ótimo, apesar de ser uma aula por semana, e também me ajuda na vida escolar e fora da escola.”

Danilo Cerqueira Silva (15 anos), 1º ano A

“Na minha opinião, eu acho legal o Projeto Juventude Livre. Nos ajuda a refletir no que podemos fazer para melhorar o nosso conhecimento e expressar nossas opiniões.”

Luan Pedroza Carneiro (15 anos), 1º ano A

“A minha opinião, é que o Curso proporciona mais conhecimento sobre situações que nos são dadas como situações de risco. Isto faz com que o pensamento sobre algo ou determinado

assunto seja mudado para o bem-estar do adolescente que está muito acostumado a não prestar atenção nas coisas que realmente importa e a tomar decisões precipitadas ”

Marcela Magalhães Costa (17 anos), 2º ano A

“Eu acho uma boa aula porque a gente aprende coisas que vão servir muito no nosso presente e principalmente no futuro.”

Tais Ferreira Ribeira (16 anos), 1o ano A

“Acho fundamental na vida de uma pessoa, pois aprendemos lições de vida essenciais para o nosso dia-a-dia. Também aprendemos a lidar com situações bastante complicadas. Essas lições que aprendemos na escola, não é todo cidadão que tem essa oportunidade. Por isso

somos privilegiados.”William Vieira de Sousa, 1º ano D


“A minha opinião sobre a aula Juventude Livre, é que gosto muito das explicações do professor porque ele ensina a realidade do mundo hoje em dia para os jovens e

adolescentes. Ensina como os adolescentes e jovens hoje em dia podem se prevenir para que não venha ter uma gravidez indesejada e não entrar no mundo dos crimes e das

drogas. E ensina como os jovens e adolescentes possam ter um bom futuro e uma boa família.”

Camila Ramos (16 anos), 1º ano A

“O Projeto Juventude Livre está sendo um bom incentivo para os alunos a não praticarem coisas erradas e a ter um procedimento no futuro. Com esse Projeto aprendi muitas coisas,

tipo: como enfrentar os obstáculos da vida sem baixar a cabeça, pois sou capaz de enfrentar tudo e todos. Sendo assim o Projeto está de parabéns.”

Iricy Cristiane da Silva Lima (18 anos), 3º ano B

“Esse curso deve continuar em toda a escola, pois ele pode capacitar e alertar muitas pessoas que não sabem o que rola no mundo. Eu aprendi muito com esse curso”.

Donatília Rosa de Souza Neta (18 anos), 3º ano B

“Eu gostei do Projeto porque nos ajuda a esclarecer algumas dúvidas que temos e não sabíamos a quem perguntar.”

Caroline da Silva Carrilho (18 anos), 3º ano B


“Bom! Eu acho que é muito interessante, pois é uma aula que nos ajuda a pensar mais sobre nossas atitudes. Nessas aulas que tivemos, aprendemos mais a ter noção sobre o que está acontecendo a nossa volta. Enfim, essas aulas vão mudar o caráter de muitas

pessoas e é um Projeto muito legal e interessante.”Michele Karina da Silva (16 anos), 2º ano B

“Esse Projeto é muito interessante, pois ajuda com que nós optemos sempre pelo certo, não pelo duvidoso. Também ajuda a fazer com que venhamos a aprender a amar

verdadeiramente, principalmente a nós mesmos. Também faz com que venhamos a conhecer o mundo como realmente ele é, e nos tornar capazes de vencer todos os

obstáculos existentes”Nayane Cardozo Lucena (16 anos), 2º ano B

“Bom, pra mim, o Curso é um aprendizado muito bom, pois ajuda as pessoas a saberem o verdadeiro sentimento sobre as coisas boas e más. Aproveitei bastante esse Curso que

mostra o valor de uma família, como é o relacionamento do dia-a-dia, o amor falso e verdadeiro que devemos prestar bastante atenção, as amizades verdadeiras e falsas. Com

isso tudo, é mais um conhecimento que adquirimos em nossa vida e que devemos dar muito valor! ”

Thalita Mônica Alves da Silva (16 anos), 2º ano B


“Minha opinião é que o Projeto Juventude Livre é muito bom, pois nos ensina e nos previne de muitas situações ruins que passamos em nosso dia-a-dia. Nos tiram dúvidas, nos

conscientizam sobre temas polêmicos. Também acho interessante porque esse Projeto não tem nenhum ganho em dinheiro. As aulas são dadas por voluntários que se prontificam a nos conscientizar sem ganhar nada em troca. Mas acho que deveriam ter mais aulas, pois

uma aula a cada 15 dias é muito pouco para nos ensinar.”Juliana Soares Rodrigues (17 anos), 2º ano B

“O Curso ajuda os jovens que vão pela cabeça dos outros. O Curso me ajudou muito porque antes de fazer alguma coisa eu penso em mim e na minha mãe. Por isso o Curso

não deveria acabar, mas sim virar aula normal.”Alex Gabriel da Silva (18 anos), 2º ano B

“O Curso Fundamentos Sociais, foi uma boa idéia para aqueles que não tiveram uma instrução de como nós adolescentes devemos nos comportar, para que possamos nos

tornar um bom adulto e uma pessoa de consciência e respeito.”Alexandre da Silva Rocha (17 anos), 2º ano B

“O Curso não é uma das matérias mais legais da escola, mas é um Projeto bom para ensinar os valores dentro da família e na escola.”

Rafael Félix da Silva (16 anos), 2º ano B


“É um Projeto muito interessante, pois visa alertar as pessoas sobre doenças, drogas, gravidez na adolescência, e etc. Por isso, esse Projeto é bem proveitoso.”

Alexandre dos Santos Oliveira (17 anos), 2º ano A

“Bom, o que esse Curso traz para nós, todos já sabem: sobre drogas na juventude, sexo muito cedo, e etc. Mas ainda, muito sabendo fazem coisas erradas. Por isso, eu acho muito

bom este Curso, para que cada vez mais essas questões bata e fiquem nas nossas cabeças. E se algum dia acontecer alguma coisa, nenhum de nós podemos dizer que

ninguém nos preveniu e que ninguém nos falou que ia ser assim.”Gilmara Felipe Borges (18 anos), 2º ano B

“As informações e os debates foram muito interessantes, pois abriu a mente e conscientizou uma parte dos adolescentes. Para mim, ajudou muito, pois aprendi bastante

e com certeza procurarei praticar no futuro. Passarei os conhecimentos que obtive para meus colegas e para pessoas que precisam conhecer.”

Isadora Aparecida (15 anos), 1º ano C

“O Programa influencia para que os jovens que vão constituir famílias coloquem a cabeça no lugar. Além de mostrar os problemas, ainda mostra a solução. São coisas que ouvimos

no nosso cotidiano mas nunca damos atenção. Eu acho que este Curso deveria ser implantado em todas as escolas de Barueri.”

Wilton Conegundes (16 anos), 1° ano C


“Na minha opinião eu posso dizer com certeza que foi uma coisa que me ajudou bastante, pois tive muitas orientações sobre coisas importantes que necessitamos para a

convivência do dia-a-dia. Muitas pessoas fazem as coisas por não ter alguém que possa te dar uma orientação e graças a Deus eu aprendi com o Curso Fundamentos Sociais. Isso me

ajudou até mesmo a passar algumas informações práticas para os meus amigos e familiares. Posso dizer, sem dúvida alguma, que estou muito grata pelo que eu aprendi.”

Silvana de Sá Oliveira (17 anos), 1º ano C

“O Projeto Juventude Livre, se torna cada vez mais importante em minha vida, principalmente em meu desenvolvimento pessoal e psicológico. Me influencia no bom

sentido, me faz pensar em coisas melhores para mim e para as pessoas que estão ao meu redor. Me torna uma pessoa madura e com decisões próprias.”

Marcela Maria (15 anos) 1º ano C

“Essencial, pois no momento os adolescentes estão muito perdidos no meio de tanto tabu. Acho que esse Projeto deveria ter como alvo também o ensino fundamental (5a série) para

que desde a nossa formação comecemos a ter consciência e apoio.”Samara Araújo Cabral (16 anos), 1o ano

IMPRESSÕES DOS PROFESSORES Semana Pedagógica

“Nenhum conhecimento é mais importante que a elevação da auto-estima e a preservação da integridade física e psicológica. Os conteúdos transmitidos por nós, professores, caem no vazio se não contarmos com trabalhos paralelos de integralização do ser humano. Como professora e principalmente como mãe, parabenizo a iniciativa desse Projeto, pondo-me a

disposição para colaborar com a efetivação desse curso no ano letivo de 2005.”Lilian Aparecida Madade Suassuna

Professora de Língua Portuguesa

“Este Projeto é muito útil e benéfico para a conscientização dos jovens a uma vida segura e de qualidade, além da valorização e elevação da auto-estima, que favorece um progressivo

sucesso social, familiar e econômico.”Daniel Vasconcelos Rocha

Professor de Biologia

“O colégio estava precisando de um Projeto como esse. Foi muito importante para os alunos e considero as idéias do Projeto essenciais para a vida e coerentes com a Palavra de Deus.

Espero que continue no Liceu.”Suzani Wanderley Sales

Professora de Língua Portuguesa - Literatura

“Projetos como este são, sem nenhuma dúvida, os protagonistas que podem se somar ao Estado, que também não realizará tudo sozinho, numa ação organizada e responsável em

busca da construção de uma sociedade, sobretudo mais humana. Parabéns!”Carlos Colonna Filho

Secretário Adjunto da Secretaria da Ação Social do Ceará - SAS

IMPRESSÕES DOS PROFESSORES Semana Pedagógica

“O Projeto não visa dar o peixe, mas formar pescadores.”Daniel da Silva Maciel

Professor de História e Sociologia

“O Projeto Juventude Livre foi muito importante para a conscientização do alunado do Liceu de Messejana, porque foi uma oportunidade de debates sobre várias questões de interesses da

juventude, como drogas, gravidez na adolescência, alcoolismo. E o resultado foi visível, pois o ano de 2004 apresentou o menor número de casos de gravidez na adolescência e de usuários de

drogas. Esperamos que o Projeto continue em 2005, pois foi um sucesso em 2004, conforme avaliações feitas por professores e alunos.”

Osmar Pereira da SilvaDiretor da Escola de Ensino Médio Liceu de Messejana

IMPRESSÕES DOS PROFESSORES – ESCOLA DE ENSINO MÉDIO LICEU DE MESSEJANA — Semana Pedagógica

“Acredito que através das palestras e conversas dos professores do Projeto, conseguiremos conscientizar esses jovens em relação aos problemas causados pelas drogas, tanto na escola como em suas vidas particulares. Uma outra coisa que observamos foi o número de alunas grávidas. Nos anos anteriores era visível a quantidade de meninas que engravidavam e, em

2004, notamos que esse número foi bem menor em comparação com os anos anteriores. Muitas vezes alguns alunos diziam que não queriam ficar na sala, pois eles ‘já sabiam’ de tudo aquilo; podiam até saber, mas não praticavam, e agora dá para perceber como o resultado foi

positivo.”Francisca Eliane Rodrigues

Professora de Geografia

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Relatório da Aplicação do Curso de Educação do Caráter - Ano I Barueri - SP (2006)