Embed Size (px)
Citation preview
1
Rehabilitációs szakemberképzés a BME-n
Mischinger Gábor
BME EPT
2011. március
2
2/18
Mi kell a rehabilitációhoz?
• Helyzet – adott, ismert igény
• Szándék – érintettség, motiváció – egyéni, szervezeti
• Infrastruktúra – társadalmi és intézményi szinten
• Szakemberek – érintett szakterületenként
• Kooperáció – közös cél, közös nyelv (FNO, stb…)
• Ergo – Speciális Képzés Kell!
3
3/18
Az interdiszciplináris rehabilitációs team
BetegOrvos(ok)
Vendég orvosok
Gyógytornászok
Ápolók
Klinikai szakpszichológus
Szociális munkás Munka-pszichológus
Ergoterapeuta
Külső konzulens
orvos
Műszerész
Hidroterapeuta,
Sportterapeuta
Osztályos
szakemberek
Megosztott mentális modell
alakuljon ki köztük:• A rehabilitációs célról
• A helyzetről
• A feladatokról (kinek mi a dolga)
• Egymás igényeiről (eszközben, és
információban)
• Egymás kompetenciáiról
• A szükséges beavatkozásokról
• A betegről és a betegségről
4
4/18
Az ergonómia elve:
Vegyük figyelembe az átlagostól eltérő adottságokat, igényeket is!
Termékkategóriák:
• "többfelhasználós" az illesztés mértéke különböző;(pl. asztal, ruha)
• "egyfelhasználós" (pl. méretre szabott ruha, versenyautó ülése),
luxus, vagy kényszer?
A döntés információigényes:
• az adott populáció antropometriai jellemzői
• a jellemzők miként korlátozzák a tervezést
• az ember és termék közötti kapcsolatot (interakciót) befolyásoló
tényezők
A DfA és az AT specifikus feladatok megoldása azonban az átlagosnál több
információt, és erőforrást igényel.
Miért az EPT?
5
5/18
Ki a mindenki? Kik a felhasználók?
• Gyermekek, idősek? - Van valami….
• Betegek, egészségesek?
• Állapot(osság), vagy (bal)eset?
• Állandó, változó vagy időleges?
• Mérhető vagy sem?
• Mozgássérültek a járókerettől az elektromos kerekesszékig…
• Látás- és hallássérültek. Van eltérés az átlagostól?
• Stb…
6
6/18
A biztos forrás: J. Panero – M. Zelnik
L.P.A. Steenbekkers és a DTI adatbázis után ….
7
7/18
Irány az internet! (ha eléred…)
A másik
biztos
pont…
8
8/18
Mely képzésekben jelenik meg?
• Általános mérnökképzésben?
1. Terméktervező mérnök!
2. Műszaki menedzser!
3. Rehabilitációs környezettervező szakmérnök!
4. Foglalkoztatási rehabilitációs humán és műszaki
szaktanácsadó
5. Rehabilitációs szakmérnök képzés, rehabilitációs
környezettervező szakirányú továbbképzési szak
9
9/18
FRHM Szaktanácsadó - Mit tanítunk?
1. szemeszter
• A megváltozott munkaképesség pszichológiai sajátosságai
• A foglalkoztatási rehabilitáció munka- és szervezetpszichológiai
aspektusai
• Bevezetés az ergonómiába
• Készségek mérése és fejlesztése szimulátorokkal
• Támogató technológiák
• Akadálymentes épített munkakörnyezet
• Antropometriai értékelés és tervezés
• Funkcionális anatómia
• Rehabilitációs élettani ismeretek
• Egészségbiztosítási orvosi ismeretek
10
10/18
FRHM Szaktanácsadó - Mit tanítunk?
2. szemeszter
• Szoftverek és honlapok akadálymentesítése
• A beszédtechnológia rehabilitációs alkalmazásai
• Látás- és hallássérültek foglalkoztatási rehabilitációja hagyományos és
informatikai eszközökkel
• Beágyazott és ambiens rendszerek rehabilitációs alkalmazása
• A foglalkoztatási rehabilitáció közgazdaságtani és pénzügyi alapjai
• A foglalkoztatási rehabilitáció munkaerőpiac-politikai és
humánerőforrás-szervezési alapjai
• Szakdolgozat
11
11/18
Apropo szakdolgozat! A teljesség kísérlete nélkül…
• Akadálymentesítés
Balázs Jusztina: A vasúti szolgáltatások akadálymentességének
fejlesztési lehetőségei Keszthelyen
Babits Bernadett: Akadálymentes GDL Object-ek tulajdonságai,
előállítása
Berényi Andrea: éttermi önkiszolgálás akadálymentesítése
Ercsényi Katalin: Bevásárlóközpontba telepített stand ergonómiai
elemzése, akadálymentessé tételének fejlesztési javaslatai
Farkas Zita: Akadálymentes tömegközlekedés. A
személyszállítás vizsgálata, új eszközök alkalmazásának
lehetőségei a vasúti közlekedésben.
12
12/18
Apropo szakdolgozat! A teljesség kísérlete nélkül…
• Akadálymentesítés
Balázs Jusztina: A vasúti szolgáltatások akadálymentességének
fejlesztési lehetőségei Keszthelyen
Berényi Andrea: éttermi önkiszolgálás akadálymentesítése
Ercsényi Katalin: Bevásárlóközpontba telepített stand ergonómiai
elemzése, akadálymentessé tételének fejlesztési javaslatai
Farkas Zita: Akadálymentes tömegközlekedés. A
személyszállítás vizsgálata, új eszközök alkalmazásának
lehetőségei a vasúti közlekedésben.
Zgólay-L. Bernadett: Közintézmények honlapjainak
hozzáférhetőségi vizsgálata
Babits Bernadett: Akadálymentes GDL Object-ek tulajdonságai,
előállítása
13
13/18
Apropo szakdolgozat! A teljesség kísérlete nélkül…
• Munkahely
Jávor Éva:Megváltozott munkaképességű fogyatékos munkavállalók
munkavédelmi szempontú kockázatértékelési szempontjai
Nagyné Borsos Erika: Ruhaipari munkavégzés területén
alkalmazható eszközök értékelése, fejlesztési lehetőségei különös
tekintettel a munkába állás vagy munkába való visszatérés körülményeire
Balázs Péter: Baleseti sérültek motivációinak vizsgálata a munkához
való korai visszatérés szempontjából
Bodor Zoltán: Megváltozott munkaképességű személyeket
foglalkoztató vállalat munkahelyi környezetének komplex akadálymentes
átalakítása
14
14/18
Apropo szakdolgozat! A teljesség kísérlete nélkül…
• Támogató technológia - segédeszköz
Balla Edina: Tisztálkodási segédeszközök fejlesztése speciális
felhasználók részére
Kelemen Ákos: Speciális sportszékek piaci vizsgálata és
fejlesztési javaslatai
Békési Nándor: Összecsukható aktív kerekesszékek értékelése és
fejlesztési lehetőségeinek vizsgálata
Birosz Botond: Mechanikus karmeghosszabbítás tervezése,
felhasználási lehetőségei
Ács Gábor: Saját fejlesztésű kardiogéppel a rehabilitáció
szolgálatában
Sándor Anita: Fejlesztőszoftverek hatásainak vizsgálata
15
15/18
Apropo szakdolgozat! A teljesség kísérlete nélkül…
• Egyebek
Óhegyi Adrienn: Az állatok szerepe a rehabilitációban
Soós Róbert: Ajtónyitást könnyítő szerkezet fejlesztése
Gál Melinda A segítő állatok alkalmazását segítő műszaki
megoldások értékelése és fejlesztési lehetőségei az önellátás, a
munkába állás, a közlekedés, a rekreáció területén
Gődér György Az Országos Rehabilitációs és Szociális Szakértői
Intézet (ORSZI) komplex vizsgálati tevékenységét elősegítő,
vizsgálati laboratóriumok létrehozásának az alapelvei.
16
16/18
Rehabilitációs Szakmérnök - Mit tanítunk?
3. szemeszter
• Pályázati rendszerek (Kormányzati szándékok, jogosítványok)
• Rehabilitációs adatelemzés (Biostatisztika)
• Oktatási rendszerek fogyatékos emberek részére
• Épített környezet infokommunikációs rendszerei
• Jelnyelvi alapismeretek
• Akadálymentes környezet I.– városi lépték
• Akadálymentes környezet I. – épület lépték
• Féléves terv (Projekt feladat)
17
17/18
Rehabilitációs Szakmérnök - Mit tanítunk?
4. szemeszter
• Akadálymentes környezet II.
• Biomechanika
• Gyógyászati segédeszközök
• Diplomatervezés
