REGULAMENTUL DE ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE ANUL …marinpredapitesti.ro/wp-content/uploads/2013/11/ROF-2015.pdf · 2015-03-02 · Procedura de soluţionare a cererilor sau reclamaţiilor

ROMÂNIA

MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII ŞTINŢIFICE

ŞCOALA GIMNAZIALĂ ,,MARIN PREDA,,

MUNICIPIUL PITEŞTI, JUDEŢUL ARGEŞ

Str. Nicolae Grigorescu, Nr.37, Cod poştal: 110154, Telefon: (+40248) 610.880 Fax:(+40248)610.880

CUI: 29374186, E-mail: [email protected] Site: http://www.marinpredapitesti.ro/

1

NR.459/20.02.2015

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE ŞI

FUNCŢIONARE

ANUL ŞCOLAR

2014-2015

Propus, dezbatut, avizat in Consiliul Profesoral din data de 18.02.2015

Aprobat in Consiliul de Aministratie din data de 20.02.2015

ROMÂNIA






2

Cuprins Pagina

CAPITOLUL I Dispoziţii generale

CAPITOLUL II Organizarea şi conducerea şcolii

3

II.1. Organe de decizie

II.1.1. Consiliul Profesoral

II.1.2. Consiliul de Administraţie

II.1.3. Comisia pentru curriculum

4

II. 1.4. Conducerea şcolii

II.2. Organe de lucru

II.2.1. Comisiile metodice pe discipline de învăţământ

5

II.2.2. Comisia metodică a diriginţilor 6

II.2.3. Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii în Scoala Gimnaziala Marin Preda Pitesti 7

II.2.4. Comisia de cercetare a abaterii prezumate

II.2.5 Comisia pentru perfecţionare

8

II.2.6 Comisia pentru elaborarea schemelor orare

II.2.7. Comisia pentru burse

9

II.2.8 Comisia pentru situaţii de urgenţă în domeniul PSI

II.2.9. Comitetul pentru securitate şi sănătate în muncă

II.2.10. Comisia de recepţie şi inventariere a bunurilor nou achiziţionate

10

II.3. Organe consultative

CAPITOLUL III Procesul instructiv – educativ III. 1. Procesul de învăţământ. Standardele procesului de învăţământ

III. 2. Structura anului şcolar

III. 3. Programul şcolar. Orarul şcolar

11

III. 4. Accesul în şcoală şi securitatea elevilor 12

III. 5 Serviciul pe şcoală respectă toate prevederile OMEN 5115/2014 13

CAPITOLUL IV Resurse umane

IV. 1. Profesorii

15

IV. 2. Elevii 19

IV. 3. Părinţii

IV. 5.Personalul didactic (auxiliar) şi personalul nedidactic

22

CAPITOLUL V Dispoziţii referitoare la răspunderea juridică a angajaţilor

V.1.Reguli privind protecţia, igiena şi securitatea în muncă în cadrul scolii.

24

V.2. Reguli privind respectarea principiului nediscriminării si al înlăturării oricărei forme de încălcare a

demnităţii

V.3. Drepturile şi obligaţiile angajatorului şi al salariaţilor

25

V.4. Procedura de soluţionare a cererilor sau reclamaţiilor individuale ale salariaţilor

V.5. Reguli concrete privind disciplina muncii

V.6. Abaterile disciplinare şi sancţiunile aplicabile

27

V.7. Reguli referitoare la procedura disciplinară

CAPITOLUL VI Timpul de muncă, timpul de odihnă, drepturi salariale, sănătatea

VI.1. Timpul de muncă şi timpul de odihnă

28

VI.2. Alte drepturi salariale

VI.3. Sănătatea în muncă

29

CAPITOLUL VII Dispoziţii finale 30

Anexe 31

ROMÂNIA






3

CAPITOLUL I

Dispoziţii generale

I. Art.1. Prezentul regulament de organizare şi funcţionare a Şcolii Gimnaziale ,,Marin Preda,, Piteşti,

denumit în continuare regulament, cuprinde norme referitoare la organizarea şi funcţionarea unităţii de

învăţământ preuniversitar mai sus amintită, este întocmit în conformitate cu prevederile Constituţiei

României, ale Legii Educaţiei nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, Legea nr.87 din 13

aprilie 2006 pentru aprobarea ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii

educaţiei, Contract Colectiv de Muncă Unic nr. 1.483 din 13 noiembrie 2014 la Nivel de Sector de

Activitate Învăţământ Preuniversitar precum şi cu Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a unităţilor de

învăţământ preuniversitar cu nr.5115/2014, apărut în Monitorul Oficial 23/2015 cu modificările şi completările

ulterioare.

Art.2. Regulamentul conţine normele de organizare şi funcţionare a Şcolii Gimnaziale ,,Marin Preda,, Piteşti,

prevederile sale fiind obligatorii pentru personalul de conducere, pentru personalul didactic şi nedidactic, pentru

elevii şi pentru părinţii care vin în contact cu Şcoala Gimnazială ,,Marin Preda,, Piteşti.

Art.3. Salariaţii unităţii trebuie să respecte acest regulament şi să fie loiali şcolii.

Art.4. Relaţiile dintre salariaţi se stabilesc astfel:

a) Relaţiile ierarhice, pe verticală:

- cadre didactice, responsabil catedră, membrii Consiliul de Administraţie, director.

- personal didactic şi nedidactic, serviciul administrativ, membrii Consiliu de Administraţie, director.

b) Relaţii de colaborare, pe orizontală, între membrii comisiilor metodice şi între diferitele compartimente.

Art.5. Relaţiile dintre salariaţii unităţii şcolare se bazează pe respect reciproc, lipsa oricărei forme de discriminare,

consensualism, bună credinţă, informare şi consultare.

Art.6. Acest regulament garantează protecţia fizică, morală şi sănătatea, apărarea dreptului la imagine, a demnităţii

şi personalităţii profesorilor şi a tuturor elevilor din şcoală.

CAPITOLUL II

Organizarea şi conducerea şcolii

II. Art. l.(1) Conducerea şcolii este asigurată de:

a. organe de decizie: Consiliul de Administraţie, Direcţiune, Consiliul Profesoral,;

b. organe de lucru: Comisii, Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii în educaţie, SCMI, consiliile claselor,

comisii pe probleme;

c. organe consultative: Consiliul elevilor, comitetele de părinţi pe clasă şi Comitetul reprezentativ al părinţilor.

(2) Organigrama scolii care se validează în fiecare an de către Consiliul profesoral, se propun spre aprobare

Consiliului de administraţie şi este anexă la prezentul regulament (Anexa 1).

ROMÂNIA






4

(3) Aceste organe îşi desfăşoară activitatea pe baza unor planuri de activitate anuale şi semestriale supuse aprobării.

Art.2. Fiecare comisie deţine o mapă care conţine: componenţa şi decizia de constituire a comisiei, structura

comisiei, distribuirea sarcinilor pe membrii comisiei, planul de activitate a comisiei – inclusiv planificarea

calendaristică, registru de procese-verbale, regulamentul de funcţionare al comisiei (sau fragmente legislative

existente), rapoartele de activitate, anuale şi semestriale precum şi alte acte normative privind activitatea comisiei,

alte materiale. Mapa este administrată de responsabilul comisiei şi păstrată responsabil şi depusă în luna iunie la

cabinetul CEAC.

Art.3.Procesele verbale întocmite la fiecare şedinţă consemnează ordinea de zi, absenţele, hotărârile adoptate. Sunt

semnate de cei prezenţi, iar cei absenţi semnează ulterior de luare la cunoştinţă.

II.1. Organe de decizie

II.1.1. Consiliul Profesoral

Art.4.(1) Consiliul Profesoral funcţionează conform OMEC nr. 5115/2014 referitor la Regulamentul de organizare

şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, atribuţiile sale sunt enumerate la art. 48 şi 50 din

Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar.

(2) Şedinţele Consiliului Profesoral sunt prezidate de către directorul scolii.

(3) Absenţele nemotivate la Consiliul Profesoral, unde a declarat ca are norma de baza, se consideră abatere

disciplinară. Absenţele atrag pierderea punctajului corespunzător din fişa de evaluare.

II.1.2. Consiliul de Administraţie

Art.5. (1) Atribuţiile Consiliului de Administraţie sunt cele prevăzute în art. 19, 20 din Regulamentul de organizare

şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar aprobat prin OMEC nr. 5115/2014 funcţionând în baza

Ordinul de Ministru nr. 4619/2014 pentru aprobarea Metodologiei - cadru de organizare şi functionare a consiliului

de administratie din unitatile de invatamant preuniversitar, publicat in Monitorul Oflcial al Romaniei, partea I, nr.

696/23.09.2014.

(2)Consiliul de Administraţie al unităţii de învăţământ este format, potrivit legii, dintr-un număr impar de 9 membri:

director, 3 cadre didactice cu calităţi manageriale şi performanţe profesionale, 2 reprezentanţi ai consiliului

reprezentativ al părinţilor, reprezentantul Primarului, 2 reprezentanţi ai Consiliului Local.

(3) Şedinţele Consiliului de Administraţie sunt prezidate de către director.

(4) Secretarul Consiliului de Administraţie este desemnat de director din rândul personalului didactic din

unitatea de învăţământ care nu este membru în Consiliul de Administraţie, cu acordul persoanei

desemnate.

(5) Preşedintele Consiliului de Administraţie are obligaţia să solicite comisiilor metodice o listă de priorităţi pentru

cheltuirea fondurilor proprii.

II.1.3. Comisia pentru curriculum

Art.6.(1) Comisia pentru curriculum este compusă din şefii de catedră, director. Componenţa consiliului este

aprobată în fiecare an şcolar de către Consiliul profesoral.

ROMÂNIA






5

(2) Comisia pentru curriculum elaborează:

a. proiectul curricular la decizia şcolii: discipline opţionale, finalităţi, obiective ale şcolii, metodologia de evaluare;

b. oferta educaţională a şcolii şi strategia promoţională; analizează şi vizează CDŞ;

c. criterii de clasificare a opţiunilor elevilor şi de întocmire corectă a schemelor orare;

d. metodologia de aplicare a activităţii de consiliere şi orientare;

e. programe şi planuri anuale şi semestriale;

f. strategia de promovare a ofertei de şcolarizare;

(3) Hotărârile sunt supuse aprobării Consiliului de administraţie şi aduse la cunoştinţa Consiliului profesoral.

(4)Comisia pentru curriculum colaborează cu următoarele comisii:

a. Comisiile metodice pe disciplinele de învăţământ;

b. Comisiile metodice ale diriginţilor, invatatorilor, educatorilor;

c. Comisia pentru mişcarea personalului didactic;

d. Comisia pentru elaborarea schemelor orare;

II. 1.4. Conducerea şcolii

Art. 7. (1) Conducerea Şcolii Gimnaziale ,,Marin Preda,, Piteşti este asigurată în conformitate cu prevederile Legii

Educatiei nr.1/2011, cu modificările şi completările ulterioare.

Art. 8. drepturile şi obligaţiile directorului sunt cele precizate în articolele 21-25 din Regulamentul de organizare şi

funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar aprobat prin OMEC nr. 5115/2014.

Art. 9. Membrii Consiliului de Administratie îşi desfăşară activitatea conform Ordinului de Ministru nr. 4619/2014

pentru aprobarea Metodologiei - cadru de organizare şi functionare a consiliului de administratie din unitatile de

invatamant preuniversitar, publicat in Monitorul Oflcial al Romaniei, partea I, nr. 696/23.09.2014.

Art. 10. (1) coordonatorul pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare seful comisiei dirigintilor,

cu responsabilul comisiei de invatamant primar, cu consiliul reprezentativ al parintilor pe scoala/asociatia de parinti,

cu reprezentanti ai consiliului elevilor, cu consilierul scolar si cu partenerii guvernamentali si neguvernamentali.

Este propus de către director, ales de consiliul profesoral si aprobat de catre Consiliul de Administratie.

II.2. Organe de lucru

Art. 11. Organe de lucru sunt următoarele:

(1)Comisii cu caracter permanent şi ocazional prezente în art. 42, 56-58, 70-80 şi în Anexa 1 din Regulamentul de

organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar aprobat prin OMEC nr. 5115/2014.

Art.12. Comisiile se constituie anual (Directorul, Consiliul de Administraţie, ISJ Argeş, MEN, putând decide

formarea şi a altor comisii), iar responsabilii comisiilor sunt numiţi de director (dacă un sunt prevederi speciale).

Acestea vor fi nominalizate şi descrise în Anexa 2.

II.2.1. Comisiile metodice pe discipline de învăţământ

Art. 13.(1)Comisiile metodice pe discipline de învăţământ se constituie pe arii curriculare sau pe discipline de

învăţământ, conform hotărârii Consiliului de administraţie.

ROMÂNIA






6

(2)Comisiile metodice pe discipline de învăţământ au următoarele atribuţii:

a. elaborează programe de activităţi semestriale şi anuale;

b. consiliază cadrele didactice în procesul de elaborare a proiectării didactice şi a planificărilor semestriale;

c. elaborează instrumente de evaluare şi notare iniţială, periodică şi finală;

d. analizează periodic performanţele şcolare ale elevilor;

e. monitorizează parcurgerea programei la fiecare clasă şi modul în care se realizează evaluarea elevilor;

f. organizează şi răspund de desfăşurarea recapitulărilor finale;

g. organizează activităţi de pregătire specială a elevilor;

h. organizează activităţi de formare continuă (lecţii deschise, schimburi de experienţă etc.)

i. selectează manualele şi celelalte auxiliare curriculare în funcţie de specificul unităţii şcolare şi de achiziţiile

anterioare de învăţare ale educabililor;

j. elaborează, până la sfârşitul anului şcolar curent, în fiecare an, o preîncadrare a profesorilor pentru anul şcolar

următor, ţinându-se cont de continuitate şi de planul de şcolarizare aprobat de ISJ.

(3)Documentele comisiilor metodice pe discipline de învăţământ sunt:

a. componenţa catedrei şi distribuirea sarcinilor pe membrii acesteia;

b. încadrarea;

c. planul anual de activitate a catedrei;

d. rapoartele de activitate, anuale si semestriale;

e. procesele verbale ale catedrei pentru fiecare activitate;

f. planul de îmbunătăţire a activităţii

g. programele disciplinelor opţionale (avizate de I.S.J.);

h. planificările anuale, semestriale;

i. planificarea activităţii membrilor catedrelor în laboratoare, cabinete şi terenuri de sport;

j. cercuri (tabel nominal cu elevii participanţi, tematica, programul);

k. lista manualelor alternative şi opţiunea pentru anul în curs pe clase;

l.oferta catedrei pentru disciplinele la decizia şcolii;

m.informări periodice la cererea Consiliul de administraţie.

(4) Programele, planificările, planul anual al catedrei vor fi elaborate şi discutate la începutul anului şcolar nu mai

târziu de 1 octombrie.

II.2.2. Comisia metodică a diriginţilor

Art. 14.(1) Comisia metodică a diriginţilor se constituie la începutul fiecărui an şcolar, fiind formată din

coordonatorul de proiecte şi programe educative, directorul adjunct (daca este cazul), coordonatorii comisiilor

metodice ale diriginţilor pe an de studii şi psihologul şcolii.

Art. 15.(1) Comisia metodică a diriginţilor este alcătuită din diriginţii tuturor claselor.

ROMÂNIA






7

(2) Responsabilul comisiei metodice a diriginţilor este numit la începutul fiecărui an şcolar conform OMEC

5115/2014.

(3) Comisia metodică a diriginţilor are atribuţii generale conform capitolului 3 din OMEN 5115/2014 şi art. 63-69.

(4) Documentele comisiei diriginţilor sunt:

a. componenţa comisiei şi distribuirea sarcinilor pe membrii acesteia;

b. planificările anuale si semestriale ale diriginţilor;

c. plan(program) de activitate a comisiei;

d. rapoartele de activitate, anuale si semestriale;

e. dosarul cu procesele verbale ale comisiei pentru fiecare activitate

f. proiectarea şi realizarea unor activităţi metodice la nivelul comisiei (lecţii demonstrative, referate, prezentări etc.).

(5)Programele, planificările, planul anual al comisiei diriginţilor vor fi elaborate şi discutate la începutul anului

şcolar, nu mai târziu de 1 octombrie.

Art. 16.(1) Diriginţii vor fi numiţi de către Director conform OMEN 5115/2014.

(2) Criterii de selecţie a profesorilor diriginţi:

a. profesor cu rezultate deosebite în activitatea educativă şi extracurriculară.

b. plan managerial al clasei de elevi pe termen scurt (1 an) şi pe termen lung (4 ani) depus până la 07.09. ale anului

şcolar.

Art. 17.(1) Consiliul clasei este format din toţi profesorii care predau la clasa respectivă, liderul elevilor şi

reprezentatul părinţilor.

(2) Consiliul clasei se întruneşte semestrial şi are drept atribuţii şi responsabilităţi conforme OMEN 5115/2014. sau

(3) Hotărârile se adoptă cu majoritate simplă.

II.2.3. Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii în Scoala Gimnaziala Marin Preda Pitesti

(CAECSGMP).

Art. 18.(1) CAECSGMP se constituie şi funcţionează conform prevederilor Legii privind asigurarea calităţii în

educaţie (nr.75/2005) şi ale capitolului IV din Regulamentul de funcţionare a unităţilor de învăţământ

preuniversitar, 2005.

(2) CAECSGMP funcţionează după un Regulament propriu avizat de către Consiliul de administraţie şi aprobat de

către Consiliul profesoral.

(3) CAECSGMP este subordonată Consiliului de administraţie care elaborează strategia de acţiune a acesteia pentru

fiecare an şcolar în funcţie de care comisia îţi elaborează propriul Plan de activitate.

(4) CAECSGMP este compusă din 7 membri, după cum urmează:

Reprezentant al directorului în calitate de coordonator;

Trei profesori desemnaţi de Consiliul profesoral;

Un profesor, reprezentant al sindicatului;

Un reprezentant al părinţilor desemnaţi de Consiliul reprezentativ al părinţilor;

ROMÂNIA






8

Un reprezentant al Consiliului local desemnat la cererea conducerii şcolii;

(5) CAECSGMP membrii comisiei sunt aleşi pe o perioadă de 4 ani fiind reconfirmaţi în fiecare an sau din doi în

doi ani de către Consiliul profesoral.

(6) Criterii de selecţie a reprezentanţilor corpului profesoral în CAECSGMP:

a. foarte bună pregătire de specialitate şi metodică probată în timp în activităţi metodice şi de cercetare ştiinţifică;

b. rezultate obţinute în pregătirea elevilor, prin care a sporit prestigiul şcolii;

c. persoană deschisă schimbărilor, flexibilă, receptivă la nou;

d. adept al muncii în echipă;

e. preocupare pentru asigurarea unor noi resurse educaţionale;

f. bun organizator;

g. experineţă în activitatea de evaluare a activităţilor didactice şi educative;

h. fire neconflictuală;

i. ataşat de copii, comunicativ, empatic;

(7) Procedura de selecţie a reprezentanţilor corpului profesoral în CAECSGMP:

a. afişarea condiţiilor pe care trebuie să le îndeplinească;

b. depunerea unei cereri sau propunere în Consiliul profesoral;

c. prezentarea de către candidaţi a unor propuneri de îmbunătăţire a activităţii din şcoală pe un anumit domeniu;

d. alegerea de către Consiliul Profesoral prin vot secret a reprezentanţilor cadrelor didactice;

(8) Atribuţiile CAECSGMP sunt:

a. elaborarea Manualului calităţii care cuprinde procedurile prin care se realizează evaluarea;

b. coordonează aplicarea procedurilor şi activităţilor de evaluare şi asigurare a calităţii, conform criteriilor prevăzute

de legislaţia în vigoare;

c. elaborează anual un raport de evaluare internă privind calitatea educaţiei în unitatea şcolară;

d. elaborează propuneri de îmbunătăţire a calităţii educaţiei

e. cooperează cu alte agenţii şi organisme specializate în asigurarea calităţii

II.2.4. Comisia de cercetare a abaterii prezumate

Art. 19 (1) Comisia de cercetare a abaterii prezumate funcţionează după o procedură aprobată de către Consiliul de

administraţie.

(2) Comisia de cercetare a abaterii prezumate este alcătuită din 3-5 membri propuşi de Consiliul de administraţie.

(3)Comisia are ca sarcină principală cercetarea abaterilor disciplinare ale cadrelor didactice în vederea stabilirii

vinovăţiei şi a sancţiunilor ce se impun pe care le înaintează Consiliului de administraţie.

II.2.5 Comisia pentru perfecţionare

Art. 20 (1) Comisia pentru perfecţionare are atribuţii în domeniul formării profesorilor pentru proiectarea didactică

şi activitatea educativă precum şi în ceea ce priveşte utilizarea limbilor străine şi a mijloacelor moderne de

învăţământ.

ROMÂNIA






9

(2) Comisia se întruneşte semestrial şi ori de câte ori este nevoie.

(3) Comisia are rolul de a analiza nevoia de formare a cadrelor didactice şi de a solicita instituţiilor responsabile cu

formarea cadrelor didactice de la nivel judeţean sau naţional de organizare a unor cursuri de formare pe domeniile

solicitate.

(4) Comisia pentru perfecţionare are următoarele atribuţii:

a. Sprijină şi asistă profesorii debutanţi în formarea profesională;

b. Informează cadrele didactice debutante cu privire la legislaţia în domeniu şi prevederile curriculumului naţional;

c. Consiliază noile cadre didactice în activitatea educativă pentru atingerea standardelor interne privind educaţia şi

instrucţia;

d. Informează cadrele didactice privind documentele de reformă a învăţământului;

e. Asigură circulaţia informaţiei între şcoală, ISJ şi CCD privind perfecţionarea;

f. Informează personalul didactic de modificările care apar în sistemul de perfecţionare;

g. organizează seminarii, lecţii deschise, discuţii pe teme solicitate de nevoia de formare şi informare a cadrelor

didactice din şcoală;

h. realizarea a unui punct de informare metodică.

II.2.6 Comisia pentru elaborarea schemelor orare

Art. 21 (1) Comisia pentru elaborarea schemelor orare este formată din 3 membri: un reprezentant al Consiliului de

administraţie şi două cadre didactice cu experienţă.

(2)Programul de funcţionare al şcolii este stabilit în fiecare an, înainte de începerea cursurilor de Consiliul de

Administraţie. Modificările ulterioare sunt efectuate de Consiliul de Administraţie.

(3)Comisia pentru elaborarea schemelor orare are următoarele atribuţii:

a. Verifică respectarea prevederilor legale privind constituirea catedrelor;

b. Asigură întocmirea schemei orare în concordanţă cu planurile-cadru;

c. Întocmeşte orarul, respectând principiile pedagogice privind repartizarea orelor pe parcursul activităţii şcolare a

elevilor;

d. Asigură spaţiul de învăţământ necesar pentru toate orele din schema orară şi afişează sălile de clasă;

e. alcătuieşte repartizarea pe săli a grupelor de limbi străine;

f. modifică orarul şcolii când este cazul (mişcarea cadrelor didactice, comunicări din partea M.E.C.Ş., I.SJ. etc.),

afişează orarul claselor şi al cadrelor didactice şi asigură transmiterea lui la clase.

II.2.7. Comisia pentru burse

Art. 22 (1) Aplică criteriile generale pentru stabilirea elevilor beneficiari de burse sau de alte forme de sprijin,

asigurând respectarea legislaţiei în vigoare

II.2.10 Comisia de organizare a serviciului pe şcoală

Art. 23 (1) Comisia de organizare a serviciului pe şcoală este formată din trei – cinci membri şi este condusă de un

reprezentant al Consiliului de administraţie.

ROMÂNIA






10

(2) Comisia organizează serviciul pe şcoală pentru profesori şi elevi. Planificarea se păstrează la comisie şi la

secretariat. Comisia afişează planificarea profesorilor şi a elevilor de serviciu pe şcoală în cancelarie şi la avizierul

de la intrarea în şcoală.

II.2.8 Comisia pentru situaţii de urgenţă în domeniul PSI

Art. 24 (1)Comisia pentru situaţii de urgenţă în domeniul PSI este constituită şi funcţionează în conformitate cu

legislaţia în vigoare.

(2)Atribuţiile comisiei pentru situaţii de urgenţă în domeniul PSI sunt:

Organizează activitatea de prevenire şi stingere a incendiilor prin planul anual de muncă;

Urmăreşte realizarea acţiunilor stabilite şi prezintă periodic normele şi sarcinile de prevenire şi stingere a

incendiilor, ce revin personalului şi elevilor, precum şi consecinţele diferitelor manifestări de neglijenţă şi nepăsare;

întocmeşte necesarul de mijloace şi materiale pentru PSI şi solicită conducătorului de unitate fondurile necesare;

Difuzează în sălile de clasă, laboratoare, cabinete etc.., planurile de evacuare în caz de incendiu şi normele de

comportare în caz de incendiu;

Prezintă materiale informative şi de d documentare care să fie utilizate de diriginţi, profesori, laboranţi în

activitatea de prevenire a incendiilor.

II.2.9. Comitetul pentru securitate şi sănătate în muncă

Art. 25 (1)Este constituit şi funcţionează în conformitate cu Legea 319/2006 privind normele generale de protecţie a

muncii, Codul muncii, Normele generale privind protecţia muncii (2000), Programul de măsuri nr. 30012 aprobat de

M.E.N. şi Instrucţiunile Ministerului învăţământului nr. 32160.

(2)Comitetul pentru securitate şi sănătate în muncă are în subordine responsabilii de catedră ai disciplinelor ce

folosesc laboratoarele, sălile de sport, diriginţii claselor, laboranţi, secretar, administrator, şi pe responsabilul

compartimentului de protecţia muncii.

(3)Componenţa comitetului se stabileşte la fiecare început de an şcolar şi este coordonată de conducătorul unităţii

sau de reprezentantul său care desemnează responsabilul compartimentului de protecţia muncii.

(4)Atribuţiile Comitetului pentru securitate şi sănătate în muncă constau în:

a. prelucrarea normelor de protecţie a muncii pe diferite compartimente şi activităţi, ţinând cont de riscurile şi

accidentele ce pot interveni;

b. organizarea instructajelor de protecţie a muncii pe activităţi (la fiecare două luni);

c.efectuarea instructajelor de protecţie a muncii pentru activităţi extracurriculare (de către conducătorii activităţilor);

d. prezentarea de materiale informative cu privire la riscurile de accidente ce pot apărea în şcoală şi în afara şcolii;

e. asigurarea condiţiilor normale de desfăşurare a activităţilor şcolii în colaborare cu administraţia locală.

(5)Comitetul pentru securitate şi sănătate în muncă se întruneşte semestrial şi ori de câte ori este nevoie.

II.2.10. Comisia de recepţie şi inventariere a bunurilor nou achiziţionate

Art. 26(1) Verifică şi face recepţia bunurilor şi materialelor la achiziţionarea lor, pe baza documentelor primite de la

furnizor. Responsabil este administratorul de patrimoniu.

ROMÂNIA






11

(2) Asigură întocmirea Notei de Intrare Recepţie a bunurilor primite

II.3. Organe consultative

Art. 27. Organele consultative sunt următoarele:

a. Consiliul Consultativ al Elevilor;

b. Comitetele de părinţi pe clasă;

c. Consiliul Reprezentativ al părinţilor;

Art. 28. (1)Consiliul consultativ al elevilor este format din reprezentanţi ai elevilor din fiecare clasă desemnaţi prin

vot de elevii fiecărei clase cu majoritate simplă.

(2) Consiliul consultativ al elevilor se întruneşte lunar sau ori de câte ori este nevoie, la iniţiativa coordonatorului,

directorului sau la jumătate plus unu din numărul membrilor. La şedinţe participă Consilierul pentru proiecte şi

programe educative. Cu acordul consiliului, la şedinţele Consiliului consultativ al elevilor pot participa şi invitaţi –

profesori, părinţi sau elevi, etc. care doresc să-şi exprime anumite puncte de vedere.

(3) În consiliul consultativ al elevilor se discută şi se fac propuneri în legătură cu realizarea curriculumului,

stabilirea curriculumului la decizia şcolii, folosirea şi dezvoltarea bazei materiale, funcţionarea cabinetelor şi

laboratoarelor, a bibliotecii, organizarea activităţilor extracurriculare, alte probleme care prezintă interes pentru

elevi.

(4) Consiliul consultativ al elevilor poate propune conducerii măsuri pentru rezolvarea doleanţelor elevilor pe care îi

reprezintă.

(5) Consiliul consultativ al elevilor îşi desfăşoară activitatea conform OMEN 5115/2014, art. 164-176.

Art. 29. (1) Comitetele de părinţi se aleg la nivelul fiecărei clase şi au atribuţii conform OMEN 5115/2014, art. 248-

251.

Art. 30. (1)Consiliul reprezentativ al părinţilor are atribuţii conform OMEN 5115/2014, art. 252-255.

CAPITOLUL III

Procesul instructiv – educativ

III. 1. Procesul de învăţământ. Standardele procesului de învăţământ

Art. 1.(1) În scoala învăţământul este structurat pe 3 niveluri: preescolar, primar, gimnazial.

(2) Procesul instructiv - educativ se realizează prin activităţi curriculare (lecţii, lucrări practice) şi

extracurricuriculare (cercuri, formaţii artistice, echipe sportive etc.) de luni şi până vineri între orele 8,00 şi 19,00.

În situaţii obiective, pot fi stabilite ore în afara acestui program cu aprobare, conform OMEN 5115/2014.

III. 2. Structura anului şcolar

Art. 2.Structura anului şcolar este cea stabilită de M.E.C.Ş.

III. 3. Programul şcolar. Orarul şcolar

Art. 3.(1) Orele de începere şi încheiere a cursurilor se aprobă de Consiliul de administraţie la propunerea

directorului şi a comisiei de orar.

ROMÂNIA






12

(2) Orarul se întocmeşte de Comisia de orar şi se aprobă în Consiliul de administraţie înainte de începerea cursurilor

(Anexa 3).

(3) Activităţile extracurriculare (pregătirea suplimentară, cercurile, activităţile cultural artistice, sportive etc..) se

desfăşoară în afara orarului şcolii. Organizarea, evidenţa şi răspunderea acestor activităţi revine Consiliului pentru

curriculum, Comisiile metodice pe discipline de învăţământ, Comisia metodică a diriginţilor, Comisia pentru

coordonarea activităţii asociaţiei sportive etc.

(4) Ordinea şi disciplina se asigură de cadrele didactice, profesorii de serviciu şi conducerea şcolii. În vederea

asigurării disciplinei, cadrele didactice vor ţine cont de următoarele :

a. Se interzice scoaterea elevilor de la orele de curs fără aprobarea scrisă a direcţiunii. Solicitările cadrelor didactice

pentru scoaterea elevilor de la ore în vederea participării la activităţi extracurriculare vor fi depuse din timp sub

formă de cerere adresată directorului, cu precizarea numelui elevilor şi a perioadei în care vor absenta. Diriginţii vor

motiva absenţele acestor elevi numai în baza cererii aprobate de director.

b. elevilor le este interzis să parăsească incinta scolii in timpul pauzelor sau dupa inceperea cursurilor, fara avizul

profesorului de serviciu sau a invatatorului/institutorului/profesorului pentru invatamantul primar/profesorului

diriginte.

III. 4. Accesul în şcoală şi securitatea elevilor

Art. 4.(1)Accesul persoanelor şi al autovehiculelor în incinta unităţii şcolare se face numai prin locurile special

destinate acestui scop, pentru a permite organizarea supravegherii acestora la intrarea şi ieşirea din perimetrul şcolii.

Este permis numai accesul autovehiculelor care aparţin salvării, pompierilor, poliţiei, salubrizării sau jandarmeriei,

precum şi a celor care asigură intervenţia operativă pentru remedierea unor defecţiuni ale reţelelor interioare

(electrice, gaz, apă, telefonie etc..) sau a celor care aprovizionează unitatea cu materialele contractate.

(2)Accesul cadrelor didactice, se realizează pe intrarea principală sau pe poarta; accesul personalului auxiliar şi

nedidactic se realizează fie poarta fie pe intrarea principală; accesul elevilor este permis numai pe poarta, în baza

uniformei, sau, după caz, a carnetului de elev.

(3)Accesul părinţilor este permis în baza verificării identităţii acestora la punctul de control, unde se va afla şi

registrul în care se vor nota: numele şi prenumele, seria şi numărul actului de identitate. Se respectă prevederile art.

240 din OMEN 5115/2014 la care se adaugă următoarele prevederi:

a. Parintele, tutorele sau sustinatorul legal al copilului/elevului care a depus o adresă la conducerea şcolii şi a fost

aprobată (motive medicale legate de elevi, situaţii speciale personale etc.)

b. părinţi care doresc să contacteze un cadru didactic (vor aştepta la intrare, personalul de pază anunţă secretara

unităţii care va verifica orarul şi va solicita prezenţa cadrului didactic la intrare). Se consemnează în registrul

paznicului prezenţa, scopul vizitei şi eventualele incidente.

c. Parintele, tutorele sau sustinatorul legal al copilului/elevului înscris la Şcoală după şcoală (After school), în baza

unor liste depuse de coordonatorii grupelor. Pe aceste liste se completează zilnic intrarea acestora.

ROMÂNIA






13

d. Accesul în şcoală este interzis agenţilor economici, publicitari. Aceştia sunt direcţionaţi către secretariat de unde

este anunţat directorul. Cei care au parteneriate semnate cu Inspectoratul Şcolar Judeţean Argeş au acces doar în

perioada pauzelor purtând un ecuson special primit la intrare.

(4)Accesul altor persoane este permis numai după obţinerea aprobării conducerii unităţii de învăţământ, pe baza

ecusonului care atestă calitatea de invitat/vizitator, după efectuarea procedurilor de identificare, înregistrare şi

control de către personalul de pază. Ecusoanele vor fi purtate la vedere pe toată perioada şederii în şcoală şi se

restituie la plecare.

Art. 5. Personalul de pază are obligaţia de a ţine o evidenţă riguroasă a persoanelor străine unităţii de învăţământ,

care intră în perimetrul şcolii şi de a consemna în registrul corespunzător datele de identificare şi scopul vizitei.

Art. 6. Este interzis accesul în instituţie a persoanelor aflate sub influenţa băuturilor alcoolice sau a celor turbulente,

precum şi a celor care au intenţia vădită de a deranja ordinea şi liniştea publică. De asemenea, se interzice intrarea

persoanelor însoţite de câini, precum şi a persoanelor care deţin arme, obiecte contondente, substanţe toxice,

exploziv-pirotehnice, iritante-lacrimogene sau uşor inflamabile. Este interzisă introducerea publicaţiilor cu caracter

obscen sau agitator, a stupefiantelor, a băuturilor alcoolice şi a ţigărilor. Se interzice comercializarea acestor

produse în perimetrul şcolii sau în imediata apropiere a acesteia.

Art. 7. Personalul de pază şi cadrele didactice au obligaţia să supravegheze comportamentul vizitatorilor şi să

verifice sălile în care aceştia sunt invitaţi, pentru a nu fi lăsate sau abandonate obiecte care prin conţinutul lor pot

produce evenimente deosebite.

Art. 8. în situaţia organizării şedinţelor cu părinţii sau a altor întruniri cu caracter comemorativ, educativ, cultural,

sportiv etc., prevăzute a se desfăşura în incinta şcolii, conducerea unităţii şi profesorii implicaţi vor supraveghea

intrarea în şcoală a persoanelor invitate să participe la aceste manifestări.

Art. 9. Programul şcolii, precum şi programul de audienţe la nivelul diferitelor departamente se stabileşte semestrial

de către conducerea unităţii de învăţământ şi se afişează la punctul de control.

Art. 10. După terminarea orelor de curs şi în timpul nopţii, clădirea şcolii va fi încuiată de către personalul şcolii,

după ce în prealabil s-a verificat dacă au fost respectate măsurile împotriva incendiilor şi siguranţei imobilului.

Art. 11. Personalul de pază este obligat să cunoască şi să respecte îndatoririle ce îi revin, conform fişei postului,

fiind direct răspunzător pentru paza şi integritatea obiectivului, a bunurilor şi a valorilor încredinţate, precum şi

pentru asigurarea ordinii în perimetrul şcolii.

III. 5 Serviciul pe şcoală respectă toate prevederile OMEN 5115/2014

Art. 12.(1) Serviciul pe şcoală este asigurat de către elevii şi profesorii.

(2) Programarea elevilor şi a profesorilor responsabili cu serviciul pe şcoală este realizată de către comisia de

organizare a serviciului pe şcoală iar programarea serviciului pe clasă este obligaţia dirigintelui.

(3) Diriginţi şi profesorii de serviciu asigură instruirea elevilor de serviciu.

Art. 13 Serviciul elevilor se desfăşoară astfel:

(1) Elevul de serviciu este scutit de participarea la lecţii şi alte activităţi cu elevii.

ROMÂNIA






14

(2) Programul elevului de serviciu este 11:00 - 18:00.

(3) Elevul de serviciu poartă, pe durata serviciului, însemnul stabilit.

(4) serviciul pe clasă:

Diriginţii vor stabili 1 elev care va efectua zilnic serviciul pe clasă;

b. Elevii de serviciu pe clasă au următoarele atribuţii:

- se prezintă la cursuri cu 5 minute înainte de începerea acestora şi părăsesc ultimii sala de clasă;

- asigură creta şi ştergerea tablei; ştergerea tablei se va face şi după ultima oră de curs;

- asigură păstrarea curăţeniei în clase în timpul programului, atenţionând elevii care produc dezordine;

- verifică prezenţa la ore a colegilor de clasă şi comunică profesorilor numele elevilor absenţi;

- în timpul activităţii care se desfăşoară în cabinete, laboratoare, etc.. elevii de serviciu încuie clasa.

c. Elevii de serviciu au grijă ca bunurile de valoare să nu fie lăsate în sala de clasă:

(5) serviciul pe şcoală:

a. Serviciul pe şcoală va fi asigurat conform unei planificări semestriale a claselor stabilite de Comisia de organizare

a serviciului pe şcoală şi avizate de conducerea şcolii.

b. Diriginţii claselor vor transmite la responsabilul Comisiei de organizare a serviciului pe şcoală, cu minimum 3

zile înainte de începerea serviciului pe şcoală, tabelul nominal al elevilor de serviciu, pe posturi.

c. Elevii nu au dreptul să facă schimbări în planificare decât cu avizul scris al dirigintelui. în cazul unor lucrări

scrise, grupa de serviciu va fi înlocuită în bloc de o grupă din altă clasă, stabilită de profesorii de serviciu pe şcoală

şi consemnată în registrul serviciului pe şcoală

e. Elevii de serviciu pe şcoală au următoarele atribuţii:

- nu permit accesul în şcoală persoanelor străine;

- îndeplinesc sarcinile trasate de profesorul de serviciu, direcţiune, secretariat;

- în cazul unor incidente cu persoane străine, anunţă paznicul şi profesorul de serviciu;

- conduc persoanele străine la cancelarie, secretariat, direcţiune;

- anunţă profesorii dacă sunt solicitaţi de către părinţi în timpul pauzelor;

- sună de intrare şi de ieşire (în cazul blocării suneriei automate) după programul stabilit de conducerea şcolii;

- sesizează prompt profesorul de serviciu şi conducerea şcolii în legătură cu orice aspect care ar pune în pericol

securitatea şcolii sau a elevilor sau ar conduce la incendiu.

- elevul de serviciu nu se implică în nici un fel de conflicte, nu angajează discuţii necivilizate cu alte persoane, nu

rezolvă probleme care îi depăşesc competenţele.

(6) Profesorii sprijină elevii în recuperarea materiei din perioada desfăşurării serviciului pe şcoală.

(7)De activitatea elevilor de serviciu pe şcoală răspund diriginţii acestora.

(8)Elevii care nu se prezintă la serviciu sau îşi schimba locul programat vor fi sancţionaţi prin scăderea unui punct

la purtare.

Art. 14 Serviciul profesorilor

ROMÂNIA






15

(1)Programarea serviciului pe şcoală se face de către comisia numită, în funcţie de orarul cadrelor didactice, astfel

încât profesorul de serviciu să-şi poată exercita atribuţiile fără a fi afectată activitatea sa didactică. (Anexa 4).

(2)Sarcinile profesorilor de serviciu:

- îşi desfăşoară activitatea între 7:40 - 13,00 respectiv 12:40 – 19,25;

- organizează serviciul pe şcoală şi prezintă elevilor de serviciu sarcinile pe care le au în timpul serviciului;

- supraveghează starea de disciplină a elevilor în timpul pauzelor;

- supraveghează să nu se exercite presiuni şi ameninţări asupra elevilor;

- verifică spaţiul în care îşi desfăşoară serviciul pentru a preîntâmpina situaţii care contravin regulamentului şcolii.

- verifică starea bazei tehnico-materiale a şcolii şi consemnează deteriorarea acesteia.

- nu permite intrarea persoanelor străine în şcoală şi în cancelarie.

- anunţă conducerea şcolii şi organele de ordine şi de intervenţie în cazul producerii unor evenimente deosebite

(furturi, incendii, ameninţări prin telefon, etc..);

- întocmeşte la sfârşitul programului un proces verbal în care consemnează în modul în care s-a desfăşurat

programul şi evenimentele deosebite care au avut loc în timpul serviciului; respectivul proces verbal este notat sub

semnătură în registrul unic al serviciului pe şcoală.

- se asigură că elevii nu părăsesc incinta şcolii în timpul programului fără acordul dirigintelui sau al unui profesor al

clasei;

- verifică prezenţa cadrelor didactice la ore şi informează conducerea şcolii de absenţele semnalate; ia măsuri de

suplinire şi consemnează aceste aspecte în procesul verbal.

- la încheierea serviciului, asigură existenţa tuturor cataloagelor şi închide cataloagele în fişet. Profesorul de serviciu

din dimineaţa următoare deschide fişetul, numără cataloagele şi consemnează situaţia în procesul-verbal.

(3)Dacă profesorii de serviciu nu-şi realizează atribuţiile vor fi depunctaţi în fişa de evaluare anuală, în urma

verificării proceselor verbale, consemnărilor incidentelor de către serviciul de pază

(4) Dacă apar situaţii, efecte grave, datorită neimplicării sau nerealizării atribuţiilor, profesorii de serviciu pot să fie

convocaţi în faţa Comisiei de cercetare disciplinară.

CAPITOLUL IV

Resurse umane

IV. 1. Profesorii

Art. l. (1)În scoala funcţionează profesori cu temeinică pregătire de specialitate, metodică şi pedagogică, cu calităţi

morale, capabili să relaţioneze corespunzător cu elevii, părinţii şi cu alte cadre didactice.

(2) Profesorii sunt obligaţi să respecte Codul etic. Încălcările acestuia şi eventualelor prevederi ale ROFUIP

conform OMEN 5115/2014, ROF şi ROI aparţinând Şcolii Gimnaziale Marin Preda din Piteşti.

(3) Profesorii au dreptul să folosească toată baza materială cu care este dotată şcoala, precum şi

cabinetele,laboratoarele, sala de sport, în scopul desfăşurării activităţii instructiv-educative.

ROMÂNIA






16

(4) Se interzice cadrelor didactice eliminarea elevilor de la orele de curs. Elevii care perturbă orele de curs vor fi

puşi în discuţia Consiliului clasei pentru a fi sancţionaţi sau după caz, Comisiei de disciplină sau Consiliului

profesoral.

(5) Nu se admit întârzieri, absenţe nemotivate, schimbarea orelor între profesori. Învoirile cadrelor didactice se

acceptă numai pe baza cererilor scrise înregistrate la secretariatul şcolii anterioare orei, zilei solicitate şi doar după

aprobarea acesteia de către conducerea şcolii. În cazul lipsei nemotivate a unui cadru didactic, conducere sau

profesorii de serviciu sunt obligaţi să constate acest eveniment prin intermediul unui proces verbal cu număr de

înregistrare. Concediile medicale se depun la secretariatul şcolii în termen de maximum trei zile de la reluarea

activităţii.

Art. 2. Profesorii au următoarele obligaţii:

a. Să îndeplinească atribuţiile prevăzute în fişa individuală a postului la termenele stabilite;

b. Să îşi respecte colegii şi să participe la activităţile tuturor comisiilor din care fac parte;

c. Să efectueze planificările şi să le prezinte responsabililor de catedră la termenele stabilite;

d. Să se preocupe de perfecţionarea continuă în specialitate şi psihopedagogică (prin studiu individual) şi să

participe la acţiunile de perfecţionare organizate de catedră, şcoală, I.S.J., şi la reciclări periodice, conform deciziei

Consiliului de administraţie);

e. Să pregătească permanent şi cu responsabilitate toate activităţile didactice; stagiarii precum şi cadrele desemnate

de Consiliul de Administraţie vor întocmi planuri de lecţie;

f. Să întocmească şi să transmită la termen statisticile şi informările solicitate de responsabilii comisiilor şi de

direcţiune;

g. Să folosească un limbaj corespunzător în relaţiile cu elevii, cu părinţii, cu celelalte cadre didactice şi cu

personalul şcolii;

h. Să nu lezeze în nici un mod personalitatea elevilor, să nu primejduiască sănătatea lor fizică şi psihică;

i. Să respecte deontologia profesională şi să nu aplice pedepse corporale;

j. Să nu desfăşoare activităţi politice şi de prozelitism religios în şcoală;

k. Să nu lipsească nemotivat de la ore sau de la serviciul pe şcoală;

l. Să anunţe la începutul programului conducerea şcolii în cazul în care nu se poate prezenta la ore din motive

obiective;

m. Să anunţe conducerea şcolii în cazul în care elevii unei clase absentează de la oră, sa treacă absenţele şi să

rămână în şcoală pe durata respectivei ore;

n. Să consemneze absenţele la începutul orelor şi notele acordate în catalog; profesorii care utilizează catalogul

personal au obligaţia de a consemna absenţele si notele în catalogul oficial la sfârşitul fiecărei zile de curs;

o. Să anunţe profesorii de serviciu dacă reţin catalogul în afara orelor de curs;

p. Să semneze zilnic condica şi să consemneze titlul lecţiei;

ROMÂNIA






17

q. Să ia măsuri de recuperare pentru elevii cu ritm mai lent de învăţare şi să desfăşoare activităţi suplimentare cu

elevii capabili de performanţă;

r. Să respecte programa şcolară si ordinele M.E.C.Ş. privind volumul temelor pentru acasă (15 - 20 minute pentru o

oră de curs), pentru a nu suprasolicita elevii;

s. Să informeze dirigintele în legătură cu toate problemele care privesc elevii clasei;

t. Să nu dea teme de vacanţă decât cu caracter facultativ;

u. Să nu facă presiuni asupra elevilor pentru a-i determina să participe la concursuri şi alte activităţi extracuriculare;

v. Să încheie situaţia şcolară (media semestrială) a elevilor până cel târziu în ultima oră de curs;

w. Să facă evaluarea elevilor ţinând cont de prevederile codului/regulilor de evaluare;

x. Să discute cu părinţii evaluarea elevilor în orele de consultaţii stabilite la începutul anului şcolar;

y. Să aducă analize medicale la termenele stabilite.

z. Să urmărească respectarea de către elevi a prevederilor Standardelor de comportament si sa ia pe loc masurile

care se impun atunci când sesizează o abatere

Art.3. Sancţiuni aplicate profesorilor:

a. Pentru absenţe nemotivate la ore sau pentru acţiuni care determină îndepărtarea elevilor de la orele de curs,

cadrele didactice vor fi supuse sancţiunilor prevăzute de legislaţia şcolară.

b. Cadrul didactic este obligat să semneze zilnic condica de prezenţă şi să consemneze conţinutul tematic al

activităţii de învăţare corespunzător planificării calendaristice. Nerespectarea acestor prevederi duce la aplicarea

sancţiunilor prevăzute de legislaţia şcolară.

Art.4.(1) Profesorii diriginţi au obligaţiile prevăzute în art. 63-69 din Regulamentul de organizare şi funcţionare a

unităţilor de învăţământ preuniversitar aprobat prin OMEC nr. 5115/2014.

(2) Diriginţii fac parte din comisiile diriginţilor pe an de studii şi au obligaţia de a participa la activităţile organizate

în cadrul acestora.

(3) Dirigintele este preşedintele Consiliului profesorilor clasei.

(4) Dirigintele organizează şi îndrumă “Consiliului elevilor clasei”

(5) Dirigintele organizează şi coordonează Comitetul părinţilor clasei.

(6) Documentele activităţii dirigintelui sunt:

a. Planul managerial al clasei;

b. Planificarea activităţii anuale şi semestriale (planificarea temelor, activităţi extracurriculare);

c. Caietul dirigintelui;

d. Componenţa Comitetului de părinţi pe clasă;

e. Planificarea activităţii cu părinţii pe clasă;

f. Planificarea activităţii Colectivului profesorilor clasei;

g. Dosarul cu procesele verbale ale şedinţelor cu părinţii şi ale ale întâlnirilor Colectivului profesorilor clasei;

h. Profilul psihologic al elevilor – elaborat în colaborare cu cabinetul psiho-pedagogic;

ROMÂNIA






18

i. Catalogul clasei;

(7) Profesorul diriginte are obligaţia ca familia să fie înştiinţată periodic în legătură cu parcursul şi progresul şcolar

al elevului. Situaţia şcolară a elevului este adusă la cunoştinţa familiei acestuia, în scris/la şedinţa cu părinţii pe

clasă, sub semnătura directorului, după cum urmează:

- la sfârşitul lunii octombrie;

- înainte de vacanţa de Crăciun;

- la finele semestrului I (prin trecerea mediilor în carnete);

- la sfârşitul lunii aprilie;

- la încheierea anului şcolar (prin trecerea mediilor în carnete);

(8) Profesorul diriginte are obligaţia ca în cadrul Consiliului profesorilor clasei să discute cu familia cel puţin

semestrial;

(9) Profesorii diriginţi vor urmări periodic situaţia absentelor şi vor aplica ferm prevederile ROF precum şi cele din

Standardele de comportament ori de câte ori situaţia o impune;

(10) Profesorul diriginte are obligaţia ca la începutul fiecărui semestru sau an şcolar să discute cu familia în

prezenţa conducerii situaţiile de eşec şcolar;

(11) Dacă diriginţii desemnaţi pentru un an şcolar nu îşi vor îndeplini aceste atribuţii, responsabilul Comisiei

diriginţilor nu va aproba punctajele corespunzătoare din fişa de evaluare şi poate propune Consiliului de

Administraţie retragerea calităţii de diriginte;

(12) La începutul anului diriginţii prezintă un program săptămânal (minim o oră) prin care se obligă să stea la

dispoziţia părinţilor în şcoală.

Art.5.(1) Şeful de comisie este numit de către Consiliul de administraţie în urma votului secret din comisie.

(2) Atribuţiile şefului de comisie sunt:

a. Răspunde de întreaga activitate metodică, de perfecţionare şi de cercetare pedagogică din catedră;

b. Proiectează activitatea catedrei pe an şcolar şi pe fiecare semestru;

c. Urmăreşte realizarea curriculumului şcolar la disciplinele din catedră;

d. Avizează proiectarea anuală şi semestrială a materiei;

e. Prezintă conducerii şcolii un exemplar din fiecare planificare calendaristică;

f. Răspunde de conţinutul dosarului cu documentele catedrei;

g. Ţine evidenţa participării cadrelor didactice la acţiunea de formare continuă organizată de şcoală, de Ministerul

Educaţiei, de Casa Corpului Didactic şi de Inspectoratul Şcolar;

h. Are evidenţa elevilor care au solicitat disciplinele din curriculum la decizia şcolii;

i. Răspunde de inventarul repartizat catedrei;

j. Urmăreşte folosirea în lecţii a mijloacelor de învăţământ din dotare;

k. Motivează cadrele didactice pentru perfecţionarea procesului de învăţare-predare, pentru predarea în echipă şi

pentru activitatea cu grupe de elevi;

ROMÂNIA






19

l. Efectuează asistenţe la lecţiile cadrelor didactice din catedră;

m. Elaborează informări semestriale în legătură cu activitatea catedrei;

n. Reprezintă directorul şcolii în interiorul catedrei;

Art.6.(1) Şeful de comisie este numit la începutul anului şcolar de către Consiliul de administraţie conform OMEN

5115/2014.

(2) Atribuţiile şefului de comisie sunt conforme OMEN 5115/2014 la care se adaugă:

a. Răspunde de întreaga activitate a comisiei;

b. Proiectează activitatea comisiei pe an şcolar şi pe fiecare semestru;

c. distribuie sarcinile în comisie;

d. întocmeşte rapoartele de activitate, anuale si semestriale ale comisiei;

e. păstrează într-un registru procesele verbale ale comisiei pentru fiecare activitate păstrate;

f. Reprezintă comisia în Consiliul de administraţie şi Consiliul profesoral;

IV. 2. Elevii

Art.7. Orice persoana, indiferent de sex, rasa, nationalitate, apartenenta politica sau religioasa, care este inscrisa in

unitatea de invatamant si participa la activitatile organizate de aceasta are calitatea de elev.

Art.8. Dobândirea calităţii de elev, exercitarea calităţii de elev, drepturile elevilor, îndatoririle elevilor,

recompensarea elevilor, sancţiunile aplicate elevilor, transferul elevilor, încetarea calităţii de elev sunt stipulate în

Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar conform articolelor 219-230.

Art.9.Transferul elevilor se realizeaza in conformitate cu prevederile Regulamentul de organizare si functionare a

unitatilor de invatamant preuniversitar, articolele 125-137.

Art.10. Grija fata de proprietatea scolii este responsabilitatea tuturor. Elevii vor arata respect fata de toate

proprietatile scolii. Sunt interzise actele de vandalism, distrugere si deteriorare cât de mica a bunurilor scolii.

Elevii vor plati lucrarile necesare reparatiilor sau vor inlocui bunurile distruse.

Art 11. La intrarea şi ieşirea din şcoală, elevii trebuie să respecte următoarele reguli:

a) să evite aglomerarea la intrarea sau ieşirea pe uşa şcolii;

b) să folosească numai căile de acces marcate de indicatoare şi prevăzute în regulamentul intern;

a) să se deplaseze în ordine şi fără să alerge;

b) să acorde prioritate colegilor din clasele mai mici;

c) să acorde prioritate cadrelor didactice şi tuturor persoanelor mai în vârstă;

d) să nu blocheze uşile şi căile de acces ;

e) să nu se împingă sau să-şi pună piedici.

Art.12. În incinta şcolii elevii trebuie să respecte următoarele reguli: comportamentul civilizat, politicos, adecvat în

incinta unei instituţii de cultură constituie obligativitatea prioritară a fiecărui elev, acesta incluzând:

a) să păstreze curăţenia pe holuri, în clase, scări şi alte spaţii ale şcolii;

b) să se deplaseze în ordine şi fără să alerge pe holuri şi pe casa scărilor;

ROMÂNIA






20

c) să nu staţioneze în holul de la intrare şi în faţa cancelariei;

d) să nu se împingă sau să-şi pună piedici în clase, pe holuri şi în alte spaţii ale şcolii;

e) să respecte regulamentul specific laboratoarelor şi sălii de sport;

f) să acorde prioritate colegilor mai mici în spaţiul uşilor interioare, pe scări şi pe holuri ;

g) să acorde prioritate cadrelor didactice în spaţiul uşilor interioare, pe scări şi pe holuri ;

h) să nu folosească balustradele de pe casa scărilor drept tobogan ;

i) să nu alerge prin clase ;

j) să nu se urce pe bănci ;

k) să nu se urce pe pervazul ferestrei sau să se aplece în afară ;

l) să nu umble la instalaţia electrică ;

m) să manifeste respect faţă de cadrele didactice şi faţă de întregul personal al şcolii ;

n) să manifeste respect faţă de părinţi şi alte persoane care au acces în spaţiul şcolii ;

o) să manifeste respect faţă de ceilalţi colegi;

p) să nu manifeste atitudini şi gesturi necuviincioase precum: injurii, semne obscene, cuvinte jignitoare, etc.

q) să nu manifeste atitudini violente şi comportament agresiv ;

r) să nu deterioreze bunurile şcolii ;

s) să folosească în mod civilizat toaletele ;

t) băieţii să nu intre în toaleta fetelor, iar fetele să nu intre în toaleta băieţilor;

u) să nu folosească telefoanele mobile în timpul orelor.

Art.13. Fiecare elev va avea grijă de lucrurile şi bunurile sale personale. Elevii nu trebuie să aduca la şcoală obiecte

de valoare sau sume mari de bani. Banii nu trebuie lasaţi în buzunare, ghiozdane sau penare. In cazul disparitiei

acestora scoala si profesorii de serviciu nu isi asuma disparitia acestora.La şcoală nu se aduc: aparate de radio,

casetofoane, jocuri computerizate, aparate de comunicatie complexe cu preturi ridicate. Pentru activităţi organizate

aparatele menţionate se pot aduce în şcoală cu aprobarea învăţătorului/dirigintelui. In cazul disparitiei acestora

scoala si profesorii de serviciu nu isi asuma disparitia acestora. În caz de nerespectare a regulii, aparatele se confiscă

temporar şi se atenţionează părinţii.

Art.14. Elevii au obligaţia să poarte părul tuns şi îngrijit şi ţinuta stabilită pentru şcoală.

Art 15. În privinţa intenţiei de introducere şi/sau utilizare de către elevi a anumitor obiecte în şcoală, prezentul

regulament precizează:

a) este interzisă introducerea şi/sau consumarea băuturilor alcoolice în şcoală;

b) este interzisă introducerea ţigărilor, chibriturilor şi brichetelor în şcoală;

c) este interzis fumatul în şcoală;

d) este interzisă introducerea şi/sau utilizarea cuţitelor şi altor obiecte contondente ;

e) este interzisă introducerea şi/sau popularizarea în şcoală a materialelor pornografice;

ROMÂNIA






21

f) se interzice introducerea în şcoală a medicamentelor şi a altor substanţe, cu excepţia celor pentru uz personal şi

prescrise de medic;

g) se interzice introducerea şi/sau utilizarea în şcoală a telefoanelor mobile cu cameră video sau cameră foto;

h) este interzisă introducerea în şcoală a materialelor de propagandă politică şi religioasă;

i) se interzice introducerea în şcoală a animalelor de orice fel, în alte scopuri decât cele didactice;

j) este interzisă reclama şi comercializarea în şcoală a oricăror produse, fiind exceptate cele de uz didactic;

k) se interzice introducerea şi folosirea în şcoală a spray-urilor paralizante sau cu alte efecte;

l) este interzisă introducerea în şcoală a unor sume mari de bani şi obiecte de valoare ;

m) este interzisă introducerea şi/sau utilizarea în şcoală sau in perimetrul acestei ( curte, dependinţe, sala de sport) a

obiectelor şi substanţelor inflamabile, a petardelor, pocnitorilor şi altor obiecte pirotehnice;

n) este obligatorie purtarea ecusonului cu emblema şcolii ;

o) când se sună de intrare, toţi elevii intră în sălile de clasă şi aşteaptă în linişte cadrele didactice;

p) la terminarea programului se pleacă în ordine, civilizat, lăsând curăţenie în sala de clasă.

Art 16. Se interzice elevilor purtarea unei ţinute indecente la şcoală, precum: pantaloni decupaţi, pantaloni cu talie joasa

care permit expunere indecenta, pantaloni scurţi, rochii şi fuste scurte, bluze scurte, decoltate sau decupate, tricouri sau

maiouri indecente.

Art.17. În timpul lecţiilor, toţi elevii trebuie sa aibă obiectele necesare pentru fiecare lecţie: cărţi, caiete, creion,

gumă, stilou,etc. Ei nu trebuie să deranjeze lecţiile, vor urma instrucţiunile date de profesor, fiind interzis consumul

de alimente sau lichide în timpul lecţiei.

Art.18. (1) Elevii trebuie să respecte prezentul Regulament de ordine interioară, Regulamentul de Organizare şi

Funcţionare şi Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar. Orice încălcare

a acestora va fi pedepsită conform regulamentelor amintite şi după cum urmează:

1. Cei ce se vor face vinovaţi de producerea unor stricăciuni vor suporta plata tuturor reparaţiilor.

2. Cei care încalcă disciplina şcolară şi regulamentele menţionate vor fi sancţionaţi, în funcţie de gravitatea faptei şi de

numărul abaterilor. Eliminarea de la cursuri pe o perioadă de 3-5 zile, cu obligaţia de a fi prezent la şcoala, presupune

că elevul poate desfăşura următoarele activităţi în incinta şcolii:

a) activitate de conspectare a ROI, ROF, ROFUIP, la biblioteca şcolii, cabinetul de informatica sub supravegherea

cadrelor didactice nominalizate de directorul şcolii (profesori de serviciu, cadre didactice auxiliare, diriginţi, învăţători

conform graficul de acordare a consilierii şi orientării părinţilor etc.);

b) activităţi practice la biblioteca şcolii (ajutor pentru bibliotecarul şcolii, repararea manualelor distruse, aranjarea

materialului didactic – hărţi, planşe etc);

c) activităţi de lectură, teme, realizare de proiecte, afişaj;

d)alte activităţi propuse (Anexa 5).

ROMÂNIA






22

IV. 3. Părinţii

Art. 19. Colaborarea părinţilor cu unitatea de învăţământ, armonizarea opţiunilor acestora cu oferta educaţională,

realizarea scopurilor finale pe care şi le propun atât părinţii, cât si unitatea de invatamant sunt obiective majore.

Parintii/tutorii legali au obligatia ca cel putin odata pe luna, sa ia legatura cu invatatorul/dirigintele pentru a

cunoaste evolutia copilului lor.

Art.20. Comitetele de parinti ale claselor si Consiliul reprezentativ al parintilor isi vor desfasura activitatea conform

prevederilor Regulamentul de organizare si functionare a unitatilor de invatamant preuniversitar 5115/2014.

Art 21. Parintii elevilor vor fi tratati cu multa atentie, cu tact pentru a-i face colaboratori atat in întreţinerea bazei

materiale cât şi în îmbunătătirea frecvenţei şi a rezultatelor la invatatura a copiilor lor.

Art.22. Unitatea scolara, prin reprezentantii legali, vor colabora cu Asociatia de Parinti in conditiile legislaţiei

existente.

IV. 5.Personalul didactic (auxiliar) şi personalul nedidactic

Art. 23. (1) Compartimentul de secretariat este subordonat directorului unităţii de învăţământ.

(2) Serviciul secretariat funcţionează după un program zilnic între orele 8,00 -16,00.

(3) Secretariatul funcţionează şi asigură o comunicare politicoasă şi nediscriminatorie cu elevi, părinţi, profesori şi

pentru alte persoane din afara şcolii care se adresează secretariatului.

(4) Secretariatul are sarcina de a verifica împreună cu profesorul de serviciu starea cataloagelor şi să le încuie

conform OMEC 5115/2014.

(5) Secretariatul completează fişele matricole, cataloagele de corigentă şi se ocupă de arhivarea tuturor

documentelor şcolare.

(6) Secretariatul are obligaţia de a verifica condica de prezenţă a cadrelor didactice până cel mai târziu ora 12,00 a

fiecărei zile.

(7) Secretariatul are obligaţia de a păstra cataloagele în perioada vacanţelor şcolare şi de a arhiva cataloagele

claselor terminale.

(8) Procurarea, deţinerea şi folosirea sigiliilor se fac în conformitate cu reglementările stabilite prin ordinul

Ministerului Educaţiei.

(9) Procurarea, completarea, eliberarea şi evidenţa actelor de studii se fac în conformitate cu prevederile

„Regulamentului privind regimul juridic al actelor de studii şi al documentelor de evidenţă şcolară în învăţământul

preuniversitar", aprobat prin ordinul Ministerului Educaţiei.

(10) Evidenţa, selecţionarea, păstrarea şi depunerea documentelor şcolare la Arhivele Naţionale, după expirarea

termenelor de păstrare stabilite prin Indicatorul termenelor de păstrare, aprobat prin ordinul Ministrului Educaţiei şi

Cercetării, se face în conformitate cu prevederile Legii Arhivelor Naţionale nr.16 din 2 aprilie 1996.

(11) Atribuţiile specifice postului de secretar se regăsesc în fişa postului

(12) semnarea zilnică a condicii este obligatorie pentru toţi angajaţii serviciului secretariat. Directorul unităţii de

învăţământ are obligaţia să închidă condica la sfârşitul fiecărei săptămâni.

ROMÂNIA






23

Art. 24. (1) Serviciul de contabilitate este subordonat directorului unităţii de învăţământ. Atribuţiile sunt cele din

cadrul OMEN 5115/2014.

(2) Serviciul de contabilitate al unităţii de învăţământ şi al centrului de execuţie bugetară, subordonat directorului-

ordonator terţiar de credite, asigură şi răspunde de organizarea şi desfăşurarea activităţii financiar-contabile a

unităţii de învăţământ, în conformitate cu dispoziţiile legale in vigoare.

(3) Contabilitatea îndeplineşte orice sarcini financiar-contabile încredinţate de director sau stipulate expres în acte

normative.

(4) Serviciul de contabilitate funcţionează şi asigură o comunicare politicoasă şi nediscriminatorie cu elevi, părinţi,

profesori şi pentru alte persoane din afara şcolii care se adresează contabilităţii, potrivit unui program de lucru

aprobat de director. Acest program se desfăşoară zilnic între orele 8,00 -16,00.

(5) Deplasările în teren ale contabililor se menţionează într-o condică specială sau se comunică directorilor şcolii.

(6) Atribuţiile specifice postului de contabil se regăsesc în fişa postului.

(7) semnarea zilnică a condicii este obligatorie pentru toţi angajaţii serviciului contabilitate. Directorul unităţii de

învăţământ are obligaţia să închidă condica la sfârşitul fiecărei săptămâni.

Art. 25. (1) Serviciul de administraţie este subordonat directorului unităţii de învăţământ. Programul este între ora

11.00 -19.00.

(2) Administratorul de patrimoniu îşi desfăşoară activitatea sub conducerea directorului, conform şi altor prevederi

legale, răspunde de gestionarea şi întreţinerea bazei materiale a unităţii de învăţământ, coordonează activitatea

personalului administrativ de întreţinere şi curăţenie, paznici, portari, muncitori.

(3) Intregul inventar mobil şi imobil al unităţii de învăţământ se trece în registrul inventar de catre administratorul

de patrimoniu al acesteia şi în evidenţele contabile. Schimbarea destinaţiei bunurilor ce aparţin unităţii de

învăţământ se poate face numai cu îndeplinirea formelor legale.

(4) Programul personalului de îngrijire se stabileşte de administrator, potrivit nevoilor unităţii de învăţământ şi se

aprobă de director.

(5) Administratorul de patrimoniu stabileşte sectoarele de lucru ale personalului de îngrijire. în funcţie de nevoile

unităţii de învăţământ, directorul poate schimba aceste sectoare.

(6) Administratorul de patrimoniu nu poate folosi personalul subordonat în alte activităţi decât cele necesare

unităţii de învăţământ. Nu va avea acces direct la sume de bani, excepţie solicitările scrise ale conduceri şcolii.

(7) Muncitorii calificaţi execută lucrări de reparaţii la solicitarea conducerii şcolii.

(8) Plecările din unitate ale personalului se realizează numai cu avizul conducerii.

(9) Atribuţiile specifice postului de administrator de patrimoniu se regăsesc în fişa postului. Va justifica săptămânal

activitatea realizată. Încălcările atribuţiilor duc la posibilitatea convocării Comisiei de sercetare disciplinară.

Art. 26. (1) Bibliotecarul este subordonat directorului unităţii de învăţământ. Programul: zilnic între 8.00-16.00 cu

excepţie ziua de miercuri între 10.00 -18.00.

ROMÂNIA






24

(2) Bibliotecarul organizează activitatea bibliotecii, asigură funcţionarea acesteia şi este interesat de completarea

raţională a fondului de publicaţii şi de carte.

(3) Activităţile de bază ale bibliotecarului sunt:

a. îndrumă lectura şi studiul elevilor şi ajută la elaborarea lucrărilor, punând la dispoziţia acestora instrumente de

informare, respectiv fişiere, cataloage, liste bibliografice etc., care să le înlesnească o orientare rapidă în colecţiile

bibliotecii;

b. sprijină informarea şi documentarea rapidă a personalului didactic;

c. are grijă să conserve şi să protejeze fondul de carte vechi;

d. participă la toate cursurile specifice de formare continuă.

(4) Bibliotecarul organizează sau participă la organizarea de acţiuni specifice: lansare de carte, întâlniri literare,

simpozioane, vitrine şi expoziţii de cărţi, standuri de noutăţi sau de colecţii de cărţi, prezentări de manuale, etc..

(5) Plecările din unitate ale bibliotecarei se fac cu avizul conducerii.

(6) Atribuţiile specifice postului de bibliotecar se regăsesc în fişa postului(vezi anexa ).

Art. 27. (1) Informaticianul este subordonat directorului unităţii de învăţământ.

(2)Atribuţiile sunt menţionate în fişele de post aprobate de CA.

Art. 28. (1) Personalul nedidactic îşi desfăşoară activitatea în conformitate cu atribuţiile specifice fişei postului.

(2) Programul zilnic de lucru se desfăşoară în două schimburi, între 7,00 – 15,30 schimbul de dimineaţă şi între

12,30 – 21,00 schimbul de după amiază.

CAPITOLUL V

Dispoziţii referitoare la răspunderea juridică a angajaţilor

V.1.Reguli privind protecţia, igiena şi securitatea în muncă în cadrul scolii.

Art. 1. (1) Nu se admite intrarea şi staţionarea pe holurile şcolii a persoanelor străine care nu s-au legitimat la portar

sau la profesorul se serviciu.

(2) În timpul orelor de curs poarta de intrare a elevilor se încuie.

(3) Toţi salariaţii şcolii vor supraveghea elevii pe perioada pauzelor şi vor menţine ordine şi curăţenie la locul de

muncă.

(4) Este interzis elevilor să aducă persoane străine în şcoală.

(5) În prima oră de dirigenţie, clasele preiau inventarul repartizat, iar elevii sunt instruiţi privind normele generale

de protecţia muncii şi de circulaţie în perimetrul colegiului.

(6) Fiecare elev este instruit pe linie de protecţia muncii la orele teoretice, în laboratoare şi la orele de educaţie

fizică.

(7) Este interzis fumatul în şcoală. Elevii care vor fi găsiţi fumând vor fi sancţionaţi, conform prezentului

regulament.

(8) Este interzis consumul de băuturi alcoolice sau a altor substanţe halucinogene.

ROMÂNIA






25

(9) Se interzice introducerea în şcoală a substanţelor toxice sau explozive

(10) Pentru tulburarea liniştii şcolii elevii vor fi sancţionaţi, conform prezentului regulament.

(11) Accesul elevilor în şcoală se realizează pe baza uniformei şcolare. În lipsa acesteia se permite accesul după

acordarea unei sancţiuni de către profesorul de serviciu şi/sau învăţător/diriginte.

(12) În pauze, elevii nu au voie să staţioneze în grupurile sanitare, în faţa lor şi pe casa scării elevilor.

(13) Pentru păstrarea disciplinei în şcoală, se asigură zilnic, pe cele două schimburi, atât câte minim 3 profesori de

serviciu, cât şi 1 elev de serviciu.

(14) Circulaţia elevilor pe intrarea principală a şcolii sau pe scările pentru cadre didactice este strict interzisă.

(15) Staţionarea elevilor în faţa cancelariei este strict interzisă.

V.2. Reguli privind respectarea principiului nediscriminării si al înlăturării oricărei forme de încălcare a

demnităţii.

Art. 2. (1)În cadrul şcolii relaţiile se stabilesc pe principiul egalităţii de tratament faţă de toţi: salariaţi, elevi şi

angajator.

(2)Orice discriminare directă sau indirectă bazată pe criterii de sex, orientare sexuală, caracteristici genetice, vârstă,

apartenenţă naţională, rasă, culoare, etnie, religie, opţiune politică, origine socială, handicap, situaţie sau

responsabilitate familială, apartenenţă ori activitate sindicală este interzisă.

(3) În cazul în care se consideră discriminaţi, angajaţii pot să formuleze reclamaţii, sesizări sau plângeri către

angajator sau împotriva lui.

(4) În cazul în care reclamaţia nu a fost rezolvată la nivelul unităţii prin mediere, persoana angajată are dreptul să

introducă plângere către instanţa judecătorească competentă.

V.3. Drepturile şi obligaţiile angajatorului şi al salariaţilor

Art. 3. Drepturile salariatului:

a. Dreptul la salarizare pentru munca depusă;

b. Dreptul la repaus zilnic şi săptămânal;

c. Dreptul la concediu de odihnă anual;

d. Dreptul la egalitate de şanse şi de tratament;

e. Dreptul la demnitate în muncă;

f. Dreptul la securitate şi sănătate în muncă;

g. Dreptul la acces la formarea profesională;

h. Dreptul la informare şi consultare;

i. Dreptul de a lua parte la determinarea şi ameliorarea condiţiilor de muncă şi a mediului de muncă;

j. Dreptul la protecţie în caz de concediere;

k. Dreptul la negociere colectivă şi individuală;

l. Dreptul de a participa la acţiuni colective;

m. Dreptul de a constitui sau de a adera la un sindicat;

ROMÂNIA






26

n. Dreptul de a nu fi supus la imixtiuni arbitrare în viaţa personală şi a familiei sale;

o. Dreptul de a-şi manifesta credinţa/convingerea religioasă în spaţiul public;

p. Dreptul de acces egal la funcţiile de conducere;

q. Dreptul de a lua parte în mod liber la viaţa cultural-spirituală din şcoală;

r. Dreptul la ocrotirea intereselor morale şi materiale pentru autorii lucrărilor ştiinţifice, literare sau artistice;

s. Dreptul la imagine;

Art. 4. Obligaţiile salariatului:

a. Obligaţia de a îndeplini atribuţiile ce îi revin conform fişei postului;

b. Obligaţia de a respecta disciplina muncii;

c. Obligaţia de a respecta prevederile cuprinse în regulamentul intern, în contractul colectiv de muncă aplicabil,

precum şi în contractul individual de muncă;

d. Obligaţia de fidelitate faţă de angajator în executarea obligaţiilor de serviciu;

e. Obligaţia de a răspunde patrimonial pentru pagubele materiale produse din vina şi în legătură cu munca sa;

f. Obligaţia de a respecta măsurile de securitate şi sănătate a muncii în unitate;

Art. 5. Drepturile angajatorului:

a. Să stabilească organizarea şi funcţionarea unităţii;

b. Să stabilească atribuţiile corespunzătoare pentru fiecare salariat, în condiţiile legii;

c. Să dea dispoziţii cu caracter obligatoriu pentru salariaţi, sub rezerva legalităţii lor;

d. Să exercite controlul asupra modului de îndeplinire a sarcinilor de serviciu;

e. Să constate săvârşirea abaterilor disciplinare şi să aplice sancţiunile corespunzătoare, potrivit legii, contractului

colectiv de muncă aplicabil şi regulamentului intern;

Art. 6. Obligaţiile angajatorului:

a. Să informeze salariaţii asupra condiţiilor de muncă şi asupra elementelor care privesc desfăşurarea relaţiilor de

muncă;

b. Să asigure permanent condiţiile corespunzătoare de muncă;

c. Să acorde salariaţilor toate drepturile ce decurg din lege, din contractul colectiv de muncă aplicabil şi din

contractele individuale de muncă;

d. Să comunice periodic salariaţilor situaţia economică şi financiară a unităţii;

e. Să se consulte cu sindicatul în privinţa deciziilor susceptibile să afecteze substanţial drepturile şi interesele

acestora;

f. Să plătească toate contribuţiile şi impozitele aflate în sarcina sa, precum şi să reţină şi să vireze contribuţiile şi

impozitele datorate de salariaţi, în condiţiile legii;

g. Să înfiinţeze registrul general de evidenţă a salariaţilor şi să opereze înregistrările prevăzute de lege;

h. Să elibereze, la cerere, toate documentele care atestă calitatea de salariat a solicitantului;

i. Să asigure confidenţialitatea datelor cu caracter personal ale salariaţilor;

ROMÂNIA






27

V.4. Procedura de soluţionare a cererilor sau reclamaţiilor individuale ale salariaţilor

Art. 7. (1) Cererile sau reclamaţiile vor fi înregistrate şi discutate în Consiliul de Administraţie.

(2) În termen de 30 zile se va da solicitantului răspunsul în scris.

V.5. Reguli concrete privind disciplina muncii

Art. 8. Pentru a asigura disciplina muncii în unitate, personalul are obligaţia:

a. Să respecte programul de lucru;

b. Să folosească eficient timpul de lucru pentru îndeplinirea sarcinilor de serviciu;

c. Să îndeplinească cu responsabilitate şi profesionalism sarcinile de serviciu;

d. Să utilizeze spaţiul şi bunurile şcolii numai pentru rezolvarea sarcinilor de serviciu şi nu pentru lucrări în interes

personal;

e. În caz de concediu medical, va anunţa unitatea din prima zi privind perioada de concediu, urmând ca până la data

de 30 ale lunii să aducă certificatul medical;

f. Cererile de învoire vor fi făcute în scris, înainte de ziua solicitată, ele urmând a fi aprobate întâi de responsabilul

de compartiment şi apoi de conducerea unităţii. Absenţa de la serviciu fără cerere de învoire aprobată, se consideră

absenţă nemotivată;

g. Se interzice consumul de alcool în timpul programului. În cazul în care un salariat este găsit sub influenţa

alcoolului, acest fapt se constată pe loc, prin proces-verbal semnat de persoana care a efectuat controlul, iar

sancţiunea se va stabili în Consiliul de Administraţie, după ancheta Comisiei de cercetare disciplinară;

h. În cazul în care salariatul este găsit dormind în post sau lipsind nejustificat, acest fapt se constată pe loc, prin

proces-verbal semnat de persoana care a exercitat controlul, iar sancţiunea se va stabili în Consiliul de

Administraţie, după ancheta Comisiei disciplinare;

V.6. Abaterile disciplinare şi sancţiunile aplicabile

Art. 9. (1) Consumul de alcool în timpul programului atrage ca sancţiune reducerea salariului de bază la prima

abatere şi desfacerea contractului de muncă la a 2-a abatere, cu respectarea prevederilor Codului Muncii.

(2)Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu de pază a şcolii (părăsirea postului de pază, dormit în post etc.) atrage ca

sancţiune reducerea salariului de bază la prima abatere şi desfacerea contractului de muncă la a 2-a abatere, cu

respectarea prevederilor Codului Muncii.

(3)Realizarea defectuoasă a sarcinilor de serviciu atrage ca sancţiune reducerea salariului la prima abatere, respectiv

desfacerea contractului de muncă la abateri repetate.Constatarea se face de către comisia de disciplină, în prezenţa

unui specialist din cadrul şcolii.

(4)Utilizarea bunurilor şcolii în interes personal atrage ca sancţiune imputarea pagubele produse. Valoarea se va

stabili de Comisia de disciplină, în colaborare cu un specialist al şcolii şi serviciul contabilitate.

(5) Absentarea nemotivată atrage ca sancţiune diminuarea salariului la prima abatere şi avertisment scris, sau

desfacerea contractului de muncă la abateri repetate în decurs de 6 luni, cu respectarea prevederilor Codului Muncii.

ROMÂNIA






28

Art. 10. Pot constitui abateri disciplinare orice alte fapte ale salariatului de natură a încălca prevederile prezentului

regulament şi fişa postului, precum şi cele care afectează în orice mod procesul de învăţământ şi activitatea şcolii,

dacă se constată culpa acestuia.

V.7. Reguli referitoare la procedura disciplinară

Art. 11. Cercetarea disciplinară se va realiza de Comisia de investigare a abaterilor disciplinare numită de Consiliul

de Administraţie la începutul anului şcolar, respectându-se prevederile din Codul muncii.

V.8. Criterii pentru acordarea calificativelor anuale angajaţilor.

Art. 12. Calificativele anuale se vor acorda conform fişelor de evaluare pentru fiecare categorie de angajaţi.

Capitolul VI

Timpul de muncă, timpul de odihnă, drepturi salariale, sănătatea

VI.1. Timpul de muncă şi timpul de odihnă

Art.1. (1) Durata normală a timpului de muncă este, în medie, de 8 ore/zi, 40 ore/săptămână, realizate prin

săptămâna de lucru de 5 zile.

(2) Pentru personalul didactic, norma didactică de predare-învăţare-evaluare şi de instruire practică şi de

evaluare curentă este cea prevăzută de art. 262 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi

completările ulterioare.

(3) În situaţii temeinic motivate, dovedite cu documente justificative, salariaţii au dreptul de a beneficia de

derogări de la programul de lucru stabilit. Orele lipsă vor fi recuperate inclusiv în cursul săptămânii sau

sâmbăta şi duminica.

(4) Salariaţii pot fi solicitaţi să presteze ore suplimentare numai cu acordul lor. Durata maximă legală a

timpului de muncă prestat în baza unui contract individual de muncă nu poate depăşi 48 de ore/săptămână,

inclusiv orele suplimentare.

(5) Prin excepţie, durata timpului de muncă poate fi prelungită, de Consiliul de Administraţie sau director,

peste 48 de ore pe săptămână, care includ şi orele suplimentare, cu condiţia ca media orelor de muncă,

calculată pe o perioadă de referinţă de patru luni calendaristice, să nu depăşească 48 de ore pe săptămână.

(6) Pentru prevenirea sau înlăturarea efectelor unor calamităţi naturale ori a altor cazuri de forţă majoră,

salariaţii au obligaţia de a presta muncă suplimentară, la solicitarea angajatorului.

(7) Orele suplimentare prestate în cursul săptămânii sau sâmbăta şi duminica, de către personalul didactic

auxiliar şi nedidactic se compensează prin ore libere plătite în următoarele 60 de zile lucrătoare după

efectuarea acestora.

(8) Personalul didactic auxiliar şi personalul nedidactic au dreptul la o pauză de masă de 20 minute, care se

include în programul de lucru. Acest drept poate să fie refuzat prin intermediul unei solicitări către Consiliul de

ROMÂNIA






29

Administraţie. Pauza de masă se poate lua la mijlocul programului de 8 ore în timpul orelor didactice şi nu în

timpul pauzelor şcolare.

(9) Dreptul la concediul de odihnă este garantat de lege.

Pentru personalul didactic auxiliar şi nedidactic concediul de odihnă se acordă în funcţie de vechimea în

muncă, astfel:

- până la 5 ani vechime - 21 de zile lucrătoare;

- între 5 şi 15 ani vechime - 24 de zile lucrătoare;

- peste 15 ani vechime - 28 de zile lucrătoare.

(10) Perioada de efectuare a concediului de odihnă pentru fiecare salariat se stabileşte de către consiliul de

administraţie, în funcţie de interesul învăţământului şi al celui în cauză, în primele două luni ale anului şcolar.

Responsabilitatea evidenţei concediilor o are secretara unităţii. La programarea concediilor de odihnă ale

salariaţilor, se va ţine seama şi de specificul activităţii celuilalt soţ.

(11) Pentru rezolvarea unor situaţii personale, salariaţii au dreptul la concedii fără plată, a căror durată

însumată nu poate depăşi 30 de zile lucrătoare pe an calendaristic; aceste concedii nu afectează vechimea în

învăţământ.

(12) Salariaţii care urmează, completează, îşi finalizează studiile, precum şi cei care se prezintă la concursul

pentru ocuparea unui post sau unei funcţii în învăţământ au dreptul la concedii fără plată pentru pregătirea

examenelor sau a concursului, a căror durată însumată nu poate depăşi 90 de zile lucrătoare pe an calendaristic;

aceste concedii nu afectează vechimea în învăţământ/în muncă.

VI.2. Alte drepturi salariale

(1) Drepturile băneşti cuvenite salariaţilor se plătesc lunar, până la data de 14 a lunii în curs, pentru luna

precedentă, înaintea oricăror alte obligaţii ale unităţilor/instituţiilor.

(2) Salariul este confidenţial, unitatea/instituţia având obligaţia de a lua măsurile necesare pentru asigurarea

confidenţialităţii.

VI.3. Sănătatea în muncă

(1) Unitatea şcolară va organiza la încadrarea în muncă, la începutul de an şcolar şi ori de câte ori este nevoie

examinarea medicală a salariaţilor, în scopul de a constata dacă aceştia sunt apţi pentru prestarea activităţii.

(2) Personalul şcolii este obligat să accepte examinarea medicală, la recomandarea motivată a Consiliului de

Administraţie, ori de câteori este necesar (se pune în pericol sănătatea elevilor, buna funcţionare a unităţii etc).

În cabinetele medicale cu care unitatea are contract.

(3) Refuzul personalului de a realiza analizele medicale reprezintă încălcarea regulamentului şcolar şi se

anunţă conducerea şcolii ce poate convoca Comisia de cercetare disciplinară.

ROMÂNIA






30

(4) Personalul din învăţământ care însoţeşte preşcolari sau elevi în tabere şi/sau excursii beneficiază de

gratuitate privind transportul, cazarea şi masa. De aceleaşi drepturi beneficiază şi copiii acestora în vârstă de

până la 14 ani.

CAPITOLUL VII

Dispoziţii finale

Art. 1.Prezentul Regulament a fost dezbătut de Consiliul Profesoral.

Art.2. Prezentul Regulament este aprobat de Consiliul de Administraţie cu participarea reprezentantului

Organizaţiei Sindicale şi cuprinde condiţii concrete de desfăşurare a activităţii, în concordanţă cu prevederile legale

în vigoare.

Art. 3.Prezentul regulament intră în vigoare la data aprobării lui în Consiliul de Administraţie.

Art. 4.Prezentul regulament va fi adus la cunoştinţa elevilor şi a părinţilor sau a reprezentanţilor legali ai acestora.

Art. 5 Propunerile de modificare a prezentului Regulament vor fi susţinute în Consiliul de Administraţie şi adoptate

prin vot cu majoritate simplă.

Director,

Prof. Romulus Constantin SIMION

Documents

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE ANUL …marinpredapitesti.ro/wp-content/uploads/2013/11/ROF-2015.pdf · 2015-03-02 · Procedura de soluţionare a cererilor sau reclamaţiilor