Embed Size (px)
Citation preview
1
MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE COLEGIUL TEHNIC “TOMA N. SOCOLESCU” PLOIESTI
REGULAMENT DE ORGANIZARE INTERNA A
COLEGIULUI TEHNIC”TOMA N. SOCOLESCU” PLOIESTI
AN SCOLAR 2018-2019
CUPRINS
CAPITOLUL I : DISPOZITII GENERALE
CAPITOLUL II : ORGANIZAREA LICEULUI
CAPITOLUL III : DREPTURILE SI OBLIGATIILE ANGAJATORULUI SI ALE
SALARIATILOR
CAPITOLUL IV : REGULI PRIVIND RESPECTAREA PRINCIPIULUI
NEDISCRIMINARII SI AL INLATURARII ORICAREI FORME DE INCALCARE A
DEMNITATII
CAPITOLUL V : REGULI REFERITOARE LA PROCEDURA DISCIPLINARA
CAPITOLUL VI : RECOMPENSE, ABATERI DISCIPLINARE, SANCTIUNI
APLICABILE, TRANSFERAREA ELEVILOR
CAPITOLUL VII : MODALITATILE DE APLICARE A ALTOR DISPOZITII LEGALE
CAPITOLUL VIII : REGULI PRIVIND PROTECTIA, IGIENA SI SECURITATEA IN MUNCA CAPITOLUL IX : PROTECȚIA DATELOR PERSONALE COD DE CONDUITA A PERSONALULUI DIDACTIC, NEDIDACTIC SI AUXILIAR
2
CAPITOLUL I
DISPOZITII GENERALE
In conformitate cu prevederile Legii Educatiei Nationale nr.1/2011 si ale altor
acte normative elaborate de Ministerul Educatiei, Cercetarii,Tineretului si Sportului,
Constitutia Romaniei si Codul Muncii, precum si in conformitate cu Procedura de
monitorizare a fenomenului de violenta/accidentelor din scoli, Procedura pentru
diminuarea actelor de incalcarea legislatiei in unitatile de invatamant/conexe si
Procedura pentru diminuarea fenomenelor de violenta/ accidentelor din unitatile de
invatamant/ conexe,Procedura privind accesul elevilor, cadrelor didactice, personalului
didactic auxiliar si a personalului nedidactic in spatiul colegiului, Procedura privind accesul
elevilor si vizitatorilor in internatul scolii, Procedura privind accesul vizitatorilor in perimetrul
colegiului,Consiliul Profesoral al Colegiului Tehnic "Toma N. Socolescu" Ploiesti a
intocmit prezentul Regulament de Organizare Interna, obligatoriu pentru intreg
personalul de conducere si de predare, personalul didactic auxiliar, personalul
administrativ si de intretinere, precum si pentru elevii si parintii / tutorii acestora.
1. Activitatea de instruire si educatie are in vedere principiile Declaratiei
Universale a Drepturilor Omului si ale Conventiei cu privire la Drepturile Copilului,
precum si prevederea constitutionala ca statul garanteaza dreptul fiecarui cetatean
la educatie, indiferent de sex, nationalitate, apartenenta politica sau religioasa, fara
nici un fel de ingradire sau discriminare.
2. In incinta scolii sunt interzise, potrivit legii, crearea si functionarea oricaror
formatiuni politice, activitati de organizare si propaganda politica, prozelitism religios
sau alte activitati care incalca normele generale de moralitate si ar primejdui
sanatatea fizica sau psihica a elevilor, precum si a personalului care lucreaza in
invatamant.
3. Anul scolar incepe la data de 1 septembrie si se incheie la 31 august in anul
calendaristic urmator,iar structura anului scolar este cea stabilita prin Ordin al
Ministerului Educatiei Nationale.
3
CAPITOLUL II
ORGANIZAREA LICEULUI
4. Colegiul Tehnic„Toma N. Socolescu” va functiona cu clase de invatamant
liceal, cursuri de zi si seral, scoala profesionala, maistri, scoala postliceala, in baza
aprobarilor date de Inspectoratul Scolar Judetean Prahova.
5. Numarul elevilor in clasele IX-XIII este cel prevazut in Legea Educatiei
Nationale/2011,iar constituirea claselor se va face in functie de optiunile elevilor pe
specializari, de limbile straine studiate, de acceptarile elevilor fata de oferta unitatii.
6. In liceul nostru formatiunile de studiu cuprind grupe si clase, conform Legii
Educatiei Nationale nr. 1/2011.
7. La inscrierea in clasa a IX-a, continuitatea studiului limbilor moderne se
asigura in functie de oferta educationala a liceului.
8. In unitatea noastra cursurile scolare se desfasoara in trei schimburi:
730 -1320, 1330-1920si 1830–2120 . Durata orelor de curs este de 50 minute cu pauze de
10 minute.
Accesul elevilor, cadrelor didactice, personalului didactic auxiliar si a personalului
nedidactic in spatiul C.T. „Toma N. Socolescu” Ploiesti
9. Accesul cadrelor didactice, personalului didactic auxiliar şi nedidactic se face pe
baza legitimaţiei de serviciu.
10. Accesul cadrelor didactice, personalului didactic auxiliar şi nedidactic se face
pe intrarea principală situată pe str.Gh.Gr. Cantacuzino sau pe intrarea destinată
maşinilor, pe baza legitimaţiei cu numărul de înmatriculare al autoturismului.
11. Accesul elevilor se va face numai pe intrarea principală situată pe str.Gh.Gr.
Cantacuzino.
12. Paza unităţii şcolare se realizează cu următorul personal:
a. Gardian-pe timpul zilei - în intervalul 7:00-19:00 - angajat prin sponsorizarea
Comitetului de Părinţi.
b. Paznic - în timpul nopţii -angajat al C.T. "TNS".
4
13. Accesul elevilor în perimetrul C.T. "TNS" este permis, numai pe baza
prezentării personalului delegat, a legitimaţiei de elev vizată la zi/carnet de note vizat la zi
şi a uniformei scolare proprii cu însemnele TNS.
14. În funcţie de orar, accesul elevilor este permis astfel:
a. Cu cel mult 30 minute inainte de inceperea cursurilor în perimetrul CT "TNS".
b. Cu 10 minute înainte de începerea cursurilor în clădirile CT "TNS".
15. Părăsirea perimetrului CT "TNS" se face imediat după terminarea cursurilor.
16. În timpul programului elevii nu au voie să părăseasă perimetrul CT "TNS".
17. Excepţie de la punctul 17 sunt cazurile - medicale, solicitarea scrisă a
părinţilor/tutorilor legali/instituţii abilitate,etc.
18. Nerespectarea acestor prevederi conduce la sancţionarea/evacuarea din
perimetrul C.T. "TNS" a elevului, de către conducere/organele abilitate.
Accesul elevilor si vizitatorilor în internatul şcolii 19. Elevii înscrişi în anul şcolar curent au dreptul să solicite, prin cerere, să
locuiască în internatul şcolii.
20. Elevii primesc în folosinţă camera, cu întregul inventar şi lenjeria de pat, pe
baza unui proces verbal în care sunt incluse obligaţiile elevului şi ale administraţiei.
21. Elevii primesc în trei zile de la semnarea procesului verbal legitimaţia de
cămin, pe care se va scrie:Nume / Prenume, şcoala de provenienţă, numărul
camerei,clasa.
22. Accesul in cămin este permis începând cu ziua de Luni-ora 6:00, până vineri-
ora 21:00.
23. Sunt exceptaţi de la aceasta regulă, elevii din Republica Moldova care pot
rămâne cazaţi şi în zilele libere sub supravegherea pedagogului.
24. Pe timpul nopţii, paza este asigurată de paznicul angajat.
25. Accesul elevilor interni se face prin intrarea principală (latura de Vest) a
clădirii denumită Cămin I, pe baza legitimaţiei de cămin.
26. Elevii interni pot părăsi incinta şcolii, pentru a merge la cantina Colegiului
Tehnic" Elie Radu" numai prin poarta principală, prezentând gardianului tichetul de masă
şi legitimaţia de cămin.
27. Programul de masă se stabileşte de comun acord cu C.T. " Elie Radu".
5
28. Elevii interni pot părăsi incinta şcolii pentru alte activităţi, numai pe baza
biletului de voie eliberat de pedagog. Biletul de voie va avea inscris pe el : numele şi
prenumele ,ziua şi perioada de timp cât elevul este învoit.
29. Accesul vizitatorilor se face, după caz, prin poarta principală( str.Gh. Gr.
Cantacuzino) sau prin poarta pentru maşini.
30. Vizitatorii sunt obligaţi să prezinte actul de identitate(C.I./B..I/Pasaport),după
caz, elevului de serviciu/gardianului/paznicului.
31. Personalul va înregistra la punctul de control numele, prenumele, seria şi
numărul actului de identitate si după caz, numărul de înmatriculare al autoturismului,
scopul vizitei, precum şi ora intrării şi părăsirii incintei C.T. "TNS" în Registrul pentru
evidenţa accesului vizitatorilor în spaţiul C.T. "TNS".
32. Vizitatorii sunt obligaţi să precizeze perioada de timp pentru vizită şi camera
unde merg.
33. După înregistrarea datelor menţionate la punctul 32, personalul delegat de
C.T. "TNS" profesorul de serviciu/gardianul/paznicul) conduce vizitatorul până la elevul
de serviciu din internat.
34. Vizitatorii sunt obligaţi să poarte ecusonul de vizitator, primit prin semnătură,
cu însemnele specifice, pe toată perioada vizitei.
35. Vizitatorii sunt obligaţi să predea ecusonul, prin semnătură, persoanei care i-
a înmânat-o.
36. Vizitatorii sunt obligaţi să respecte reglementările interne ale C.T. "TNS"
referitoare la accesul in unitatea de învăţământ.
37. Se interzice accesul vizitatorilor în alte spaţii decât cele stabilite la punctele
32şi 33, fără aprobarea conducerii C.T. "TNS".
38. Nerespectarea acestor prevederi poate conduce la evacuarea din perimetrul
C.T. "TNS" a persoanei respective, de către organele abilitate.
Accesul vizitatorilor in perimetrul C.T. „Toma N. Socolescu” Ploiesti
39. Accesul persoanelor străine(părinţi/reprezentanţi legali, rude, etc.) numite în
continuare vizitatori în şcoală se face numai prin poarta principală de pe str.Gh. Gr.
Cantacuzino,nr. 328.
40. Vizitatorii nu au acces cu autoturismul în perimetrul şcolii.
6
41. Excepţie de la punctul 41 sunt persoanele ce reprezintă MEN, ISJPH, CJPH,
CL -PLOIESTI,POMPIERI, POLITIE, JANDARMERIE,SALVARE, alte INSTITUTII
PARTENERE.
42. Vizitatorii sunt obligaţi să prezinte în punctul de control actul de identitate
(C.I./B..I/Pasaport) după caz, elevului de serviciu/gardianului/paznicului/profesorilor de
serviciu.
43. Personalul va înregistra la punctul de control numele, prenumele, seria şi
numărul actului de identitate şi după caz, numărul de înmatriculare al autoturismului,
scopul vizitei, precum şi ora intrării şi părăsirii incintei C.T. "TNS" în Registrul pentru
evidenţa accesului vizitatorilor în spaţiul C.T. "TNS".
44. Vizitatorii sunt obligaţi să precizeze perioada de timp pentru vizită.
45. După înregistrarea datelor menţionate la punctul 43, personalul delegat de
C.T. "TNS" (profesorul de serviciu/gardianul/paznicul) predă vizitatorului "ecusonul pentru
vizitator", prin semnătură de primire.
46. Ecusoanele se execută conform modelului stabilit de conducerea C.T. "TNS",
care are obligaţia de a asigura păstrarea ecusoanelor neînmânate şi de a viza anual
valabilitatea celor aflate în uz, aplicând ştampila C.T. "TNS" în dreptul perioadei
corespunzătoare înscrise în acest act.
47. Ecusoanele pentru vizitatori vor fi colorate diferit în funcţie de locaţia vizată:
şcoală sau internat.
48. Vizitatorii cu ecusonul "Vizitator şcoală" nu au voie să intre în internatul C.T.
"TNS".
49. Vzitatorii cu ecusonul "Vizitator internat" pot intra în şcoală numai după ce
precizează la punctul de control acest lucru.
50. Ecusoanele pentru vizitatori se păstrează şi se eliberează la punctul de
control.
51. Vizitatorii sunt obligaţi să poarte, la vedere, ecusonul de vizitator pe toată
perioada vizitei.
52. Personalul delegat de către conducerea C.T. "TNS" conduce vizitatorul până
la locul special amenajat unde va aştepta persoana pe care o caută.
53. Persoana solicitată de vizitator este anunţată de către profesorul de serviciu
şi se prezintă la locul special amenajat la intrarea C.T. "TNS"
7
54. Vizitatorii care solicită întrevederi cu conducerea C.T. "TNS" sau alte
compartimente ale instituţiei sunt conduşi de către unul din profesorii de serviciu spre
locul solicitat numai în intervalul orar stabilit şi afişat la poarta şcolii pentru întâlnirea cu
personalul din şcoală.
55. Se interzice accesul vizitatorilor în alte spaţii decât cele stabilite conform
punctului 55 fără acordul conducerii C.T. "TNS".
56. Vizitatorii au obligaţia de a respecta reglementările interne ale C.T. "TNS"
referitoare la accesul in unitatea şcolară şi de a nu părăsi locul stabilit de conducerea
unităţii şcolare.
57. Nerespectarea acestor prevederi poate conduce la evacuarea din perimetrul
C.T. "TNS" a persoanei respective, de către organele abilitate, şi/sau la interzicerea
ulterioară a accesului acesteia în şcoală.
58. Vizitatorii sunt obligaţi să predea ecusonul, prin semnătură, persoanei care i
l-a înmânat, numai la punctul de control.
59. Accesul părinţilor/reprezentanţilor legali în perimetrul şi în clădirile C. T.
"TNS" este permis în următoarele cazuri :
a. la solicitarea profesorilor diriginţi/ profesorilor clasei/conducerii C. T. "TNS";
b. la şedinţele/consultaţiile cu părinţii organizate de personalul didactic din C. T.
"TNS";
c. pentru rezolvarea unor probleme referitoare la acte/documente de studii sau
alte situaţii şcolare care implică relaţia directă a părinţilor/reprezentanţilor
legali cu personalul secretariatului C. T. "TNS", al cabinetului medical sau cu
profesorul diriginte/conducerea unității;
d. la întâlnirile solicitate de părinţi/reprezentanţi legali, programate de comun
acord cu diriginţii/profesorii clasei/conducerea C. T. "TNS";
e. la diferite evenimente publice şi activităţi şcolare/extracurriculare organizate
în cadrul C. T. "TNS", la care sunt invitaţi să participe părinţii/reprezentanţii
legali;
61. Locul în care părinţii /reprezentanţii legali pot astepta iesirea copiilor de la cursuri
sau până la care îi pot conduce pe copii la cursuri este intrarea principală situată pe
str.Gh.Gr. Cantacuzino.
8
62. Este interzis accesul în perimetrul C. T. "TNS"a persoanelor turbulente sau a celor
aflate sub influenţa băuturilor alcoolice, a celor având comportament agresiv, precum şi a
celor care au intenţia vădită de a deranja ordinea şi liniştea în C. T. "TNS".
63. Se interzice intrarea vizitatorilor însoţiţi de căini sau care au asupra lor arme sau
obiecte contondente, substanţe toxice, explozivo-pirotehnice, iritante-lacrimogene sau uşor
inflamabile, publicaţii având caracter obscen sau instigator, precum şi stupefiante sau
băuturi alcoolice.
64. In C.T. „Toma N. Socolescu” Ploiesti, in anul scolar 2017-2018 exista
urmatoarele Comisii:
CONSILIUL DE ADMINISTRATIE
RESPONSABILII ARIILOR CURICULARE
RESPONSABILII COMISIILOR METODICE
COMISII PERMANENTE:
1. COMISIA PENTRU CURRICULUM
2. COMISIA PENTRU EVALUAREA SI ASIGURAREA CALITATII IN EDUCATIE
3. COMISIA PENTRU DEZVOLTARE PROFESIONALĂ ȘI EVOLUȚIE ÎN CARIERĂ
4. COMISIA DE SECURITATE SI SANATATE IN MUNCA SI PENTRU SITUAȚII DE
URGENȚĂ
5. COMISIA PENTRU CONTROLUL MANAGERIAL INTERN
6. COMISIA PENTRU PREVENIREA SI ELIMINAREA VIOLENTEI, A FAPTELOR DE
CORUPTIE SI A DISCRIMINARII IN MEDIUL SCOLAR SI PROMOVAREA
INTERCULTURALITATII
COMISII TEMPORARE :
1. COMISIA PENTRU ELABORAREA PLANULUI DE ACTIUNE A SCOLII
2. COMISIA PENTRU ELABORAREA SCHEMELOR ORARE
3. COMISIA PENTRU ORGANIZAREA SERVICIILOR PE SCOALA ALE
PROFESORILOR SI ELEVILOR
4. COMISIA PENTRU APARARE CIVILA, P.S.I.
5. COMISIA PENTRU VERIFICAREA DOCUMENTELOR SCOLARE,
MONITORIZAREA FRECVENTEI SI NOTAREA RITMICA A ELEVILOR
6. COMISIA DE ACORDARE A BURSELOR SCOLARE
7. COMISIA DE ACORDARE A BURSELOR PROFESIONALE
8. COMISIA PENTRU ACTIVITATI EXTRASCOLARE
9. COMISIA PENTRU GESTIONARE DATE PRIN SISTEM INFORMATIONAL
10. COMISIA PENTRU PROIECTE DE INTEGRARE EUROPEANA
11. COMISIA PENTRU PROGRAMUL « BANI DE LICEU »
12. COMISIA DE GESTIONARE A RISCURILOR
13. COMISIA PENTRU ACORDARE DECONT TRANSPORT ELEVI
14. COMISIA PENTRU ACORDARE SPRIJIN FINANCIAR ELEVI CU C.E.S.
9
CAPITOLUL III
DREPTURILE SI OBLIGATIILE ANGAJATORULUI SI ALE SALARIATILOR
65. In cadrul Colegiul Tehnic „Toma N Socolescu” personalul didactic de
conducere este reprezentat de director si 1 director adjunct, prin concurs specific
conform Legii Educatiei Nationale nr.1/2011, organizat de MEN.
1. DIRECTOR
66.Drepturile si obligatiile directorului sunt cele prevazute in Legea Educatiei
Nationale nr.1/2011, in actele normative elaborate de MECTS, in dispozitiile
Inspectoratului Scolar Judetean, precum si in prezentul regulament .
67. Directorul liceului este direct subordonat Inspectoratului Scolar Judetean,
care ii stabileste atributiile prin fisa postului; anual, la solicitarea inspectoratului
general inainteaza un raport general privind starea invatamantului din liceu.
68. Directorul realizeaza functiile de coordonare a activitatii din liceu, prin
urmatoarele actiuni :
a) coordoneaza elaborarea proiectului de dezvoltare pe termen mediu al
liceului, prin care se stabileste politica educationala a acestuia;
b) propune inspectorului scolar general proiectul planului de scolarizare, pe
baza analizei resurselor umane si a bazei materiale a liceului, aprobat de
Consiliul de administratie si de Consiliul profesoral;
c) elaboreaza fisa postului pentru directorul adjunct, care ii este direct
subordonat;
d) numeste sefii catedrelor si ai comisiilor metodice, ai compartimentelor
functionale ale liceului; stabileste atributiile si sarcinile fiecarui salariat al
liceului si aproba programele de activitate ale acestora;
e) urmareste si asigura, prin sefii catedrelor metodice, aplicarea planurilor
de invatamant, a programelor scolare si metodologiei privind evaluarea
rezultatelor scolare;
f) controleaza (cu sprijinul sefilor de catedra), prin asistente la ore si discutii
individuale modul de pregatire a cadrelor didactice, calitatea procesului
10
instructiv-educativ desfasurat cu elevii; in cursul unui an scolar trebuie sa
efectueze cel putin 120 de asistente la ore, asa incat fiecare cadru didactic sa
fie asistat cel putin o data pe an;
g) consemneaza in condica de prezenta absentele si intarzierile
personalului didactic, didactic auxiliar si nedidactic de la program;
h) monitorizeaza activitatea de formare continua a personalului didactic,
didactic auxiliar si nedidactic;
i) coordoneaza activitatile de pregatire organizate de cadrele didactice
pentru examenele de final (bacalaureat, competente), pentru participarea
elevilor la olimpiade, concursuri, festivaluri nationale si internationale;
j) elaboreazaproiectele planurilor de incadrare pe discipline de invatamant,
urmarind respectarea principiului continuitatii;
k) numeste dirigintii si aproba constituirea claselor;
l) coordoneaza echipa de intocmire a orarului, tinand cont de cerintele
psihopedagogice si de baza materiala a liceului;
m) aproba graficul serviciului pe scoala a cadrelor didactice, al elevilor,
atributiile si obligatiile acestora;
n) aproba graficul desfasurarii tezelor semestriale;
o) este presedintele Consiliului de Administratie si al Consiliului profesoral,
in fata carora prezinta rapoarte semestriale si anuale; repartizeaza sarcinile
pentru membrii Consiliului de administratie;
p) aproba regulamentele de functionare a cercurilor, asociatiilor stiintifice,
tehnice sportive si cultural-artistice ale elevilor din liceu si se intalneste
semestrial cu sefii de clasa analizand situatiile ivite, sprijinindu-i in solicitarile
ce vizeaza optimizarea procesului de invatamant si a relatiei profesor-elev;
q) aproba concediul de odihna si concediul fara plata al personalului
didactic, didactic auxiliar si nedidactic;
r) este seful compartimentului finaciar-contabil si stabileste prin fisa postului
atributiile personalului din acest sector;
s) se preocupa de atragerea de resurse extrabugetare, precum:
sponsorizari, donatii, prestari servicii, cursuri de reconversie profesionala,
11
consultanta, colectare de materiale, inchirieri, taxe etc, si lansarea de proiecte
cu finantare interna sau externa;
t) solicita consiliului reperezentativ al parintilor aprobarea cheltuielilor care
vizeaza conservarea patrimoniului, modernizarea bazei materiale, reparatii,
imbogatirea fondului de carte al bibliotecii, stimularea elevilor capabili de
performante scolare sau cu situatie materiala precara, prin fondurile
gestionate de consiliul reprezentativ al parintilor;
u) reprezinta juridic unitatea scolara in relatiile cu alti parteneri;
v) are drept de indrumare si control asupra activitatii intregului personal
salariat al scolii si colaboreaza cu personalul cabinetului medical din unitate
pentru a orienta activitatea acestuia in interesul asigurarii sanatatii elevilor;
w) numeste prin decizie componenta comisiilor de examene pentru
corigente, amanari sau diferente. Presedintele acestor comisii este directorul
adjunct;
x) raspunde de intocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea,
completarea, modificarea si gestionarea documentelor scolare;
y) raspunde de corectitudinea incadrarii personalului si de intocmirea la
termen a statelor lunare de plata a drepturilor salariale;
z) prezintă anual raportul asupra calităţii educaţiei din unitatea de învăţământ;
raportul este prezentat în faţa consiliului de administraţie, a consiliului profesoral,
în faţa comitetului reprezentativ al părinţilor şi conducerii asociaţiei de părinţi, acolo
unde există; raportul este adus la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice
locale şi a inspectoratului şcolar judeţean, şi postat pe site-ul unităţii şcolare, în
măsura în care există, în termen de maximum 45 de zile de la data începerii anului
şcolar.”
69. Accesul in unitatea de invatamant si asistenta la ore sau la activitati
extrascolare ale persoanelor din afara scolii sunt posibile numai cu aprobarea
directorului si respectarea prevederilor legale in vigoare. Fac exceptii de la aceasta
prevedere reprezentantii institutiilor cu drept de control asupra unitatii de invatamant.
70. Directorul raspunde de respectarea normelor de igiena scolara, de protectie a
muncii, de protectie civila si de paza contra incendiilor.
12
71.Directorul aplica sanctiuni pentru abaterile disciplinare savarsite de personalul
unitatii, in limita prevederilor legale, precum si pentru abaterile savarsite de elevi in
spiritul prevederilor regulamentului de ordine interioara.
72. Asigură implementarea hotărârilor consiliului de administraţie. Propune consiliului
de administraţie anularea hotărârilor acestuia care contravin vădit dispoziţiilor legale în
vigoare şi informează inspectoratul şcolar despre aceasta.
73. Coordonează colectarea şi trimiterea către I.S.J. a datelor statistice pentru
sistemul naţional de indicatori privind educaţia;
Anunta telefonic si prin fax conducerea ISJ Prahova fenomenele de violenta si
accidente din scoala;
Informeaza in scris, inspectorul de management cu privire la concluziile comisiei de
cercetare a abaterilor si sanctiunilor aplicate in cazul fenomenelor de violenta si accidente
din scoala .
2. DIRECTORUL ADJUNCT
74.Directorul adjunct isi desfasoara activitatea in subordinea directorului
liceului. Directorul adjunct indeplineste atributiile delegate de catre director pe
perioade determinate, precum si pe cele stabilite prin fisa postului;
75.Directorul adjunct exercită, prin delegare, toate atribuţiile directorului, în lipsa
acestuia
3. COORDONATOR PENTRU PROIECTE SI PROGRAME SCOLARE SI
EXTRASCOLARE
76. Coordonatorul pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare
coordonează activitatea educativă din unitatea de învăţământ, iniţiază, organizează şi
desfăşoară activităţi extraşcolare la nivelul unităţii de învăţământ, cu diriginţii, cu
responsabilul comisiei de învăţământ primar, cu consiliul reprezentativ al părinţilor şi
asociaţia de părinţi, acolo unde aceasta există, cu reprezentanţi ai consiliului elevilor, cu
consilierul şcolar şi cu partenerii guvernamentali şi neguvernamentali."
77.Coordonatorul pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare are
următoarele atribuţii:
a) coordonează, monitorizează şi evaluează activitatea educativă nonformală din
unitatea de învăţământ;
13
b) avizează planificarea activităţilor din cadrul programului activităţilor educative ale
clasei/grupei;
c) elaborează proiectul program ului/calendarul activităţilor educative şcolare şi
extraşcolare ale unităţii de învăţământ, în conformitate cu planul de dezvoltare
instituţională, cu direcţiile stabilite de către inspectoratul şcolar şi minister, în urma
consultării consiliului reprezentativ al părinţilor, asociaţiei de părinţi, acolo unde există şi a
elevilor, şi îl supune spre aprobare consiliului de administraţie."
d) elaborează, propune şi implementează proiecte şi programe educative;
e) identifică tipurile de activităţi educative extraşcolare care corespund nevoilor
elevilor, precum şi posibilităţile de realizarea a acestora, prin consultarea elevilor, a
consiliului reprezentativ al părinţilor şi asociaţiei de părinţi, acolo unde există"
f) prezintă consiliului de administraţie rapoarte semestriale privind activitatea
educativă şi rezultatele acesteia;
g) diseminează informaţiile privind activităţile educative derulate în unitatea de
învăţământ;
h) facilitează implicarea consiliului reprezentativ al părinţilor şi asociaţiei de părinţi,
acolo unde există şi a partenerilor educaţionali în activităţile educative”.
i) elaborează tematici şi propune forme de desfăşurare a consultaţiilor cu părinţii,
tutorii sau susţinătorii legali pe teme educative;
j) propune/elaborează instrumente de evaluare a activităţii educative nonformale
desfăşurate la nivelul unităţii de învăţământ;
k) facilitează vizite de studii pentru elevi, în ţară şi în străinătate, desfăşurate în cadrul
programelor de parteneriat educaţional;
l) orice alte atribuţii rezultând din legislaţia în vigoare.
78. Portofoliul coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi
extraşcolare conţine:
a) oferta educaţională a unităţii de învăţământ în domeniul activităţii educative
extraşcolare;
b) planul anual şi semestrial al activităţii educative extraşcolare;
c) programe de parteneriat pentru realizarea de activităţieducative extraşcolare;
d) programe educative de prevenţie şi intervenţie;
e) modalităţi de monitorizare şi evaluare a activităţii educative extraşcolare;
14
f) măsuri de optimizare a ofertei educaţionale extraşcolare;
g) rapoarte de activitate semestriale şi anuale;
h) documente care reglementează activitatea extraşcolară, în format letric/electronic,
transmise de inspectoratul şcolar şi minister, privind activitatea educativă extraşcolară
4. CONSILIUL PROFESORAL
79. Consiliul profesoral, care este alcatuit din totalitatea personalului didactic
de predare, titular si suplinitor, are rol de decizie in domeniul instructiv-educativ.
Personalul didactic auxiliar poate participa la sedintele Consiliului Profesoral atunci
cand se discuta problemele referitoare la activitatea acestuia. De asemenea, in functie
de tematica sedintelor, directorul poate invita reprezentanti ai autoritatilor locale, ai
partenerilor sociali, ai parintilor si ai Consiliului elevilor.
80. Consiliul profesoral se intruneste la inceputul si la sfarsitul fiecarui semestru
sau ori de cate ori directorul considera necesar. Consiliul profesoral poate fi convocat
in sedinta extraordinara si la cererea unui numar de minimum o treime din membrii
sai.
81.Participarea la sedintele Consiliului profesoral este obligatorie pentru toate
cadrele didactice, absentele nemotivate de la aceste activitati fiind considerate abateri
disciplinare.
82. Consiliul profesoral are urmatoarele atributii :
a) dezbate si aproba proiectul de dezvoltare pe termen mediu al unitatii, prezentat de
director;
b) dezbate si aproba rapoartele de activitate si programele semestriale, precum si
planul anual de activitate;
c) alege cadrele didactice care fac parte din consiliul de administratie;
d) propune directorului componenta comisiilor/catedrelor metodice din unitatea de
invatamant;
e) valideaza raportul privind situatia scolara semestriala si anuala prezentata de
diriginte, precum si situatia scolara dupa incheierea sesiunii de amanari, diferente si
corigente;
15
f) numeste comisiile de cercetare a faptelor ce pot constitui abateri disciplinare,
savarsite de personalul didactic de predare si didactic auxiliar, conform dispozi tiilor
din Legea Educatiei Nationale nr.1/2011.
g) stabileste sanctiuni disciplinare, pe baza raportului comisiei de cercetare, pentru
personalul didactic de predare, personalul didactic auxiliar, conform prevederilor din
Legea Educatiei Nationale nr.1/2011si Regulamentului de Organizareinterna;
h) hotărăşte asupra tipului de sancţiune disciplinară aplicată elevilor care săvârşesc
abateri, potrivit prevederilor prezentului regulament şi ale regulamentului de organizare şi
funcţionare a unităţii de învăţământ şi ale Statutului elevului;
i) decide asupra acordarii recompenselor pentru elevi, personalul didactic de predare
si personalul didactic auxiliar, conform Legii Educatiei Nationale nr.1/2011 si
Regulamentului intern;
j) valideaza notele la purtare mai mici decat 7;
k) avizează oferta de curriculum la decizia şcolii pentru anul şcolar următor şi o propune
spre aprobare consiliului de administraţie; prin excepţie, în unităţile de învăţământ
preuniversitar cu personalitate juridică care şcolarizează elevi în învăţământ profesional şi
tehnic cu o pondere majoritară a învăţământului dual consiliul profesoral avizează
curriculumul în dezvoltare locală (CDL) şi îl propune spre aprobare directorului.
l) avizează proiectul planului de scolarizare;
m) aproba proiectele curriculare care se dezvolta in unitatea de invatamant;
n) formuleaza aprecieri sintetice privind activitatea personalului didactic de predare
care solicita acordarea salariului sau a gradatiei de merit, pe baza raportului de
autoevaluare a activitatii desfasurate;
o) aproba Regulamentul de Oragnizare Interna al unitatii de invatamant, elaborat impreuna
cu reprezentantii organizatiilor sindicale din unitate in sedinta extraordinara la care
participa si personalul didactic auxiliar si nedidactic.
p) gestionează şi asigură calitatea actului didactic,
r) stabileşte codul de etică profesională şi monitorizează aplicarea acestuia,
s) validează fişele de autoevaluare ale personalului angajat al unităţii de învăţămînt,în baza
cărora se stabileşte calificativul anual,
ş) propune consiliului de administraţie măsuri de optimizare a procesului didactic.
16
83. Sedintele consiliului profesoral se constituie legal in prezenta a doua treimi
din numarul total al membrilor.
84.Hotararile se iau prin vot deschis/secret, cu cel putin jumatate plus unul din
numarul total al membrilor si sunt obligatorii pentru intregul personal al unitatii de
invatamant.
4. CONSILIUL DE ADMINISTRATIE
85. Consiliul de administratie functioneaza conform prevederilor Legii nr.1/2011
art. 96,alin.2) si a OMEN 4619/22.09.2014 cu privire la Metodologia de organizare si
functionare a consiliului de administratie a unitatilor de invatamant preuniversitar art art. 3,
a modificarilor legislative care au intervenit prin Legea 82/2018 pct. 19 ,pentru aprobarea
OUG nr.81/2016, privind modificarea si completarea Legii Ed. Nat. nr.1/2011, a hotararii
CA al ISJ Prahova luata in data de 20 august 2018.
86. Consiliul de administatie are rol de decizie in domeniul administrativ.
87. Atributiile consiliului de administratie sunt:
a) asigura respectarea prevederilor Legii Educatiei Nationalenr.1/2011, ale actelor
normative emise de Ministerul Educatiei Nationalesi ale deciziilor Inspectoratului
Scolar General;
b) elaboreaza strategia educationala pe termen scurt ;
c) elaboreaza Regulamentul de Organizare Interna al unitatii de invatamant, impreuna
cu reprezentantii organizatiilor sindicale din unitatea de invatamant;
d) elaboreaza, impreuna cu sindicatele, fisele si criteriile de evaluare specifice unitatii
de invatamant pentru personalul nedidactic, in vederea acordarii calificativelor anuale,
primelor lunare si salariilor de merit;
e) stabileste calificative anuale pentru intregul personal pe baza propunerilor sefilor
catedrelor/comisiilor metodice;
f) stabileste perioadele concediului de odihna pe baza cererilor individuale scrise ale
personalului unitatii de invatamant, a propunerilor directorului si in urma consultarii
sindicatelor ;
g) stabileste componenta si atributiile comisiilor de lucru din unitatea de invatamant ;
coordoneaza periodic parcurgerea materiei si evaluarea ritmica a elevilor, solicitand
rapoarte sintetice din partea sefilor de catedre/comisii metodice;
h) aproba acordarea burselor scolare conform legislatiei in vigoare ;
17
i) analizeaza si propune spre aprobarea Inspectoratului Scolar Judetean proiectul
anual de venituri si cheltuieli intocmit de director si contabil-sef, pe baza solicitarilor
sefilor catedrelor / comisiilor metodice si ale compartimentelor functionale;
j) hotaraste strategia de realizare si gestionare a resurselor financiare extrabugetare,
conform legislatiei in vigoare.
88. Membrii consiliului de administratie coordoneaza si raspund de domenii
de activitate, pe baza delegarii de sarcini realizate de director.
89. Consiliul de administratie al unitatii de invatamant este format din 13
membri, dintre care:
- directorul unitatii de invatamant ;
- 1director adjunct ;
- 4 profesori
- 2 reprezentanti ai parintilor,
- 3 consilieri locali ;
- 1 reprezentant al primarului
- 1 elev
- lider sindical – observator
Obs.: 2 reprezentanti ai agentilor economici peste nr. maxim de 13 membri.
90. Presedintele consiliului de adminstratie este directorul unitatii de
invatamant.
91. La sedintele consiliului de adminstratie participa, cu statut de observator,
liderul sindical din unitatea de invatamant. Punctul de vedere al liderului sindical se
mentioneaza in procesul-verbal al sedintei.
92. In functie de problematica discutata, directorul poate invita la sedinta
consiliului de administratie si alti reprezentanti ai administratiei publice locale, ai
agentilor economici, cu rol de observatori.
93. Secretarul consiliului de administratie este numit de director dintre
membrii acestuia, avand atributia de a consemna intr-un registru special procesele-
verbale ale sedintelor.
94.Cadrele didactice care au copii în unitatea de învăţământ nu pot fi
desemnate ca membri reprezentanţi ai părinţilor în consiliul de administraţie al unităţii
18
de învăţământ, cu excepţia situaţiei în care consiliul reprezentativ al părinţilor şi
asociaţia de părinţi, acolo unde există, nu pot desemna alţi reprezentanţi.
95. Consiliul de administratie se intruneste lunar, sau ori de cate ori
considera necesar directorul sau o treime din membrii acestuia si este legal constituit
in prezenta a cel putin doua treimi din numarul membrilor sai.
96. Hotararile consiliului de adminstratie se iau prin vot deschis, cu jumatate plus
unul din numarul membrilor componenti ai acestuia.
5. CATEDRELE / COMISIILE METODICE
97. Catedrele/comisiile metodice se constituie din minimum 3 membri, pe
discipline de studiu, pe discipline inrudite sau pe arii curriculare.
98. Atributiile catedrelor/comisiilor metodice sunt urmatoarele:
a. stabilesc modalităţile concrete de implementare a curriculumului naţional,
selectează auxiliarele didactice şi mijloacele de învăţământ din lista celor
aprobate/avizate de Ministerul Educaţiei Naţionale adecvate specificului unităţii de
învăţământ şi nevoilor educaţionale ale copiilor/elevilor, în vederea realizării
potenţialului maxim al acestora şi atingerii standardelor naţionale; schema procedurii
de utilizare a auxiliarelor didactice în unităţile de învăţământ este prevăzută în Anexa
nr. 2 la prezentul regulament;
b. elaborează oferta de curriculum la decizia şcolii până la data realizării schemei de
încadrare cu personal didactic de predare pentru anul şcolar următor şi o propune spre
dezbatere consiliului profesoral; curriculumul la decizia şcolii cuprinde şi oferta stabilită
la nivel naţional; pentru învăţământul liceal tehnologic şi învăţământul profesional,
oferta de curriculum la decizia şcolii este curriculum în dezvoltare locală (CDL) şi este
elaborată de catedrele/comisiile metodice în parteneriat cu operatorii
economici/autorităţile administraţiei publice locale şi propusă spre dezbatere consiliului
profesoral.
c. elaboreaza programe de activitati semestriale si anuale;
d. consiliaza cadrele didactice in procesul de elaborare a proiectarii didactice si
a planificarilor semestriale;
e. elaboreaza instrumentele de evaluare si notare;
19
f. analizeaza periodic performantele scolare ale elevilor;
g. monitorizeaza parcurgerea programei la fiecare clasa, modul in care se
realizeaza evaluarea elevilor;
h. organizeaza si raspund de desfasurarea recapitularii finale;
i. organizeaza activitati de pregatire speciala a elevilor pentru examene si
concursuri scolare;
j. stabilesc, impreuna cu seful de catedra, atributiile fiecarui membru al
catedrei/comisiei metodice;
k. evalueaza, impreuna cu seful de catedra, activitatea fiecarui membru al
catedrei/comisiei metodice si propun consiliului de administrat ie calificativele anuale
ale acestora, in baza unui raport motivat; insotit de documente doveditoare
l. organizeaza activitati de formare continua si de cercetare pedagogica
specifice unitatii de invatamant, lectii demonstrative, schimburi de experienta;
m. elaboreaza informari semestriale asupra propriei activitati;
n. realizeaza un raport saptamanal – comisia de disciplina;
o. inregistreaza toate evenimentele deosebite legate de disciplina in registrul
special de la secretariat – profesorul direct implicat in eveniment;
99. Seful catedrei/comisiei metodice raspunde in fata directorului si a
inspectorului de specialitate de activitatea profesionala a membrilor acesteia;
100. Seful catedrei/comisiei metodice are obligatia de a participa la toate
actiunile initiate de director si de a efectua asistente la ore, in special la profesorii
stagiari, la cei nou-veniti sau la cei in cazul carora se constata disfunctii in procesul
de predare-invatare sau in relatia profesor-elev;
101. Sedintele catedrei/comisiei metodice se tin lunar, dupa o tematica
aprobata de directorul unitatii de invatamant sau ori de cate ori directorul ori membrii
catedrei/comisiei considera ca este necesar.
102. Responsabilul Comisiei dirigintilor afiseaza la Avizierul elevilor din
scoala realizarile si sanctiunile aplicate acestora;
103. Coordonatorul pentru proiecte si programe scolare si extrascolare comisie realizeaza cu sprijinul diriginților Cartea de telefon a liceului(telefoanele parintilor, elevilor, profesorilor, angajatilor liceului), Cartea de telefon a medicilor de familie ai elevilor, realizeaza intalniri lunare cu Consiliul reprezentativ al elevilor din CT ”TNS”
104. Comisia dirigintilor realizeaza actiuni lunare colective cu Politia de
proximitate;
20
105. Catedra de informatica realizeaza Site-ul liceului, colecteaza informatiile
pentru acesta;
106. Comisia de disciplina cerceteaza si propune sanctiuni directorului si
Consiliului de administratie pentru actele de indisciplina, violenta, vandalism etc. si
instiinteaza in fiecare zi de joi a saptamanii dirigintii despre situatia abaterilor;
107. Comisia de disciplina si comisia de combatere a violentei in scoala,
impreuna cu profesorul de serviciu si politisti din structuri ale Politiei locale sau
nationale vor realiza controale sistematice in salile de studiu si in celelalte spatii ale
scolii utilizate de elevi care vor viza identificarea de obiecte si substante ce pot afecta
starea de siguranta, de securitate si sanatate a elevilor/personalului scolii, precum si
identificarea/monitorizarea unor devieri comportamentale.
108. Comisia de disciplina si comisia de combatere a violentei in scoala
efectueaza controale pentru identificarea de obiecte sau substante ce pot afecta
starea de siguranta, de securitate si sanatate a elevilor/personalului scolii, precum si
identificarea/monitorizarea unor devieri comportamentale.
109. In cazul in care controlul s-a soldat cu identificarea unor obiecte a caror
detinere sau transport sunt interzise prin lege, se incheie un proces-verbal in care vor
fi descrise activitatile desfasurate, obiectele examinate si eventualele obiectii ale
participantilor, la care se anexeaza, daca este cazul, declaratia celui controlat.
Procesul verbal se incheie in 2 exemplaresi va fi semnat de politisti, daca este cazul,
martori si persoana controlata, un exemplar fiind inmanat acesteia.
6. CONSILIUL CLASEI
110.Consiliul clasei este constituit din totalitatea personalului didactic care
preda la clasa respectiva, din cel putin un parinte delegat al comitetului de parinti al
clasei si din liderul elevilor clasei respective.
111. Presedintele consiliului clasei este dirigintele.
112. Consiliul clasei are urmatoarele atributii:
a) analizeaza, semestrial, procesul scolar si comportamentul fiecarui elev;
b) analizeaza volumul temelor pentru acasa;
c) stabileste masuri educationale comune pentru elevii cu probleme de invatare sau
de comportament si pentru elevii cu rezultate deosebite;
21
d) stabileste notele la purtare pentru toti elevii clasei, in functie de comportarea
generala a acestora in unitatea de invatamant si in afara acesteia, si propune
consiliului profesoral validarea notelor mai mici decat 7;
e) propune recompense pentru elevii cu rezultate deosebite;
f) participa la intalniri cu parintii sau cu parintii si elevii cel putin o data pe an, de
preferinta in cursul semestrului I si, in situatii deosebite, la solicitarea dirigintelui;
g) propune, dupa caz, dirigintelui, directorului, consiliului profesoral, sanctiunile
disciplinare prevazute pentru elevi, de prezentul regulament;
h) elaboreaza raportul scris asupra situatiei scolare a elevilor clasei, la sfarsitul
semestrului si al anului scolar; acesta va fi prezentata de presedintele consiliului
clasei in fata consiliului profesoral, spre validare;
113. Consiliul clasei se intruneste la sfarsitul fiecarui semestru si ori de cate
ori directorul, dirigintele sau membri acestuia considera necesar.
7. DIRIGINTELE
114. Coordonarea activitatilor claselor de elevi se realizeaza prin dirigintii
numiti de directorul unitatii de invatamant dintre cadrele didactice de predare de
prestigiu si cu experienta care predau la clasa respectiva.
115. Functia de diriginte devine obligatorie pentru personalul didactic investit
de director cu aceasta responsabilitate.
116. Dirigintele isi proiecteaza si isi desfasoara activitatea potrivit sarcinilor
prevazute de planul anual al unitatii de invatamant si in acord cu particularitatile
educationale ale clasei respective.
117. Dirigintele intocmeste, dupa consultarea profesorilor clasei, a parintilor
si elevilor, planificarea semestriala si anuala care va cuprinde componentele activitatii
educative in acord cu problemele specifice ale colectivului de elevi, precum si cu
programa elaborata de Ministerul Educatiei Nationale.
118. Dirigintele are urmatoarele atributii:
a) coordoneaza activitatea consiliului clasei;
b) numeste, prin consultarea elevilor,liderul elevilor clasei; repartizeaza sarcini si
organizeaza impreuna cu acesta colectivul de elevi al clasei;
c) colaboreaza cu toti profesorii clasei si, dupa caz, cu consilierul pentru proiecte si
programe educative pentru a asigura sintalitatea clasei de elevi;
22
d) preia pe baza de proces-verbal sala de clasa in care-si desfasoara activitatea elevii
carora le este diriginte si raspunde de pastrarea si modernizarea acesteia;
e) aduce la cunostinta elevilor si parintilor prevederile ROI, dupa care intocmeste
proces verbal semnat de elevii clasei si actioneaza pentru respectarea acestuia;
f) prezinta elevilor din clasele terminale prevederile referitoare la examenele de
bacalaureat, competente etc.;
g) urmareste frecventa elevilor, cerceteaza cauzele absentelor unor elevi si ia masuri
corespunzatoare;
h) motiveaza absentele elevilor pe baza certificatelor avizate de cabinetul medical al
scolii, precum si in baza cererilor personale motivate, ale parintilor acestora, aprobate
de director;
i) analizeaza periodic situatia la invatatura a elevilor, monitorizeaza indeplinirea
indatoririlor scolare de catre toti elevii, initiaza cu consiliul clasei programe de
consultatii cu parinti;
j) sprijina organizarea si desfasurarea activitatilor elevilor in afara clasei si unitati i de
invatamant;
k) informeaza in scris familiile elevilor cu situatie scolara neincheiata, ale celor
corigenti, repetenti sau sanctionati disciplinar;
l) stabileste, impreuna cu consiliul clasei, nota la purtare a fiecarui elev si prezinta in
scris consiliului profesoral propuneri de notare mai mici decat 7 pentru elevii care au
savarsit abateri grave;
m) organizeaza intalniri, discutii cu parintii, care se vor desfasura pe grupe individuale
sau in plen;
n) aplica, pe baza consultarii cu directorul, sanctiunile prevazute in prezentul
regulament si propune spre aprobare consiliului profesoral celelalte sanctiuni;
o) recomanda spre aprobare directorului participarea organizata a elevilor la activitati
in cluburi si asociatii sportive, cultural-artistice si stiintifice in afara unitatii de
invatamant;
p) completeaza catalogul clasei si raspunde de exactitatea datelor inscrise si de
starea fizica a acesuia;
r) calculeaza media generala, semestriala si anuala a fiecarui elev, stabileste
clasificarea elevilor la sfarsitul anului scolar, propune acordarea premiilor,
23
recompenselor si discutiilor potrivit prezentului regulament si consemneaza in
carnetele de elev mediile semestriale si anuale;
s) proiecteaza, organizeaza si desfasoara activitati educative, de consiliere si de
orientare scolara si profesionala, in functie de particularitatile colectivului de elevi;
prezinta, spre validare, consiliului profesoral raportul scris asupra situatiei scolare si
comportamentele la sfarsitul semestrului/anului scolar;
t) urmareste aplicarea si rezolvarea sanctiunilor, dupa ce a fost instiintat de catre
comisiile de disciplina si combaterea violentei despre abaterile elevilor clasei;
u) anunta parintii despre abaterile si sanctiunile copiilor lor;
v) afiseaza in fiecare sala de clasa orarul, extrase din R.O.I., profesorii clasei;
x) organizeaza lectorate cu parintii elevilor clasei;
z) prezinta Monografia liceului la inceputul anului scolar.
8. PERSONALUL DIDACTIC DE PREDARE SI DE INSTRUIRE PRACTICA
119. In cadrul Colegiului Tehnic „Toma N Socolescu” functioneaza personal
didactic de predare cu pregatire de specialitate, metodica si pedagogica, cu calitati
morale, apt din punct de vedere medical, capabil sa relationeze corespunzator cu
elevii, parintii si colegii. Personalul didactic al liceului raspunde in fata conducerii
liceului si a forurilor superioare de calitatea si de rezultatele obtinute in activitatea pe
care o desfasoara.
120. In liceu, personalul didactic are urmatoarele obligatii:
a) realizarea orelor de predare la clasa, precum si ora de dirigentie;
b) pregatirea materialului didactic, a mijloacelor audio-vizuale, a aparatelor si
instrumentelor de lucru;
c) pregatirea lucrarilor practice (experiente, demonstratii, lucrari de laborator);
d) evaluarea nivelului de pregatire a elevilor in raport cu numarul de ore prevazut in
planul de invatamant, incheierea situatiei scolara a elevilor, sustinerea examenelor de
corigente, de diferente si pentru elevii amanati;
e) participarea la activitatile catedrei metodice, ale Consiliului profesorilor clasei si ale
Consiliului profesoral al liceului;
f) organizarea si desfasurarea concursurilor si examenelor;
24
g) participarea la sedintele si activitatile Consiliului de administratie, cand este
solicitat;
h) respecta graficele de instruire practica ale elevilor, respecta orarul scolii si graficele
salilor de clasa
i) efectuarea tuturor atributiilor si sarcinilor ce-i revin cand este de serviciu pe liceu;
j) participarea la activitatile comisiilor pe domenii din care face parte prin atributiile
prevazute in fisa postului sau la care este convocat de directorul liceului;
k) urmareste curatenia la clase la intrarea la ora si propune sanctiuni colective sau
individuale, dupa caz si consemneaza abaterile la care este martor in Caietul special
de la secretariat;
121. In afara liceului, personalul didactic trebuie sa realizeze:
a) studiul planurilor, programelor analitice, a manualelor scolare si a literaturii de
specialitate;
b) intocmirea planificarilor calendaristice semestriale pentru fiecare clasa;
c) pregatirea individuala a lectiilor ce urmeaza a fi predate, prin proiecte didactice sau
schite de proiecte;
d) confectionare de material didactic, eleborarea de teste, chestionare etc.;
e) verificarea si aprecierea temelor, tezelor si a altor lucrari efectuate de elevi;
f) organizarea si indrumarea tuturor activitatilor desfasurate cu elevii in afara clasei si
scolii (cercuri, olimpiade, actiuni cultural-sportive, excursii, serbari etc.;)
g) indrumarea colectivelor redactionale ale revistelor scolare;
h) actiuni de colaborare cu familia elevilor (intalniri de dialog educational, lectorate,
vizite la domiciliu);
i) organizarea pregatirilor si consultatiilor.
j) întocmeste un plan remedial si un grafic, in vederea pregatirii elevilor corigenti, pe
care il anunta atat elevilor, cat si parintilor
122. Profesorii care nu au definitivarea in invatamant precum si cei care nu
predau in specialitate sunt obligati sa intocmeasca zilnic proiecte didactice.
123. Personalul didactic are datoria sa-si imbogateasca in permanenta
pregatirea in domeniul specialitatii, psihopedagogiei si metodica predarii disciplinei.
De aceea, are obligatia sa participe la activitatile de perfectionare organizate in scoala
prin: Consiliul profesoral, colectivul de catedra metodica, comisia metodica a
25
dirigintilor sau in afara scolii prin cecruri pedagogice, schimburi de experienta,
consultatii, conferinte, simpozioane, cercuri de informare stiintifica, cursuri de
perfectionare.
124. Personalul didactic de predare trebuie sa manifeste respect fata de
colegi, elevi si parinti. Personalului didactic de predare nu-i este permis sa faca din
nationalitatea, religia, starea sociala sau familiala a elevilor, colegilor si a parintilor
obiect de jignire sau insulta. Personalul didactic trebuie sa fie interesat de formarea
sa continua.
125. Personalul didactic trebuie sa aiba o tinuta morala demna, in
concordanta cu valorile educationale pe care trebuie sa le transmita elevilor si sa nu
sufere de afectiuni de natura sa afecteze relatiile cu elevii si colegii.
126. Personalul didactic este obligat sa prezinte la inceputul anului scolar
analizele medicale solicitate.
127. Se interzice organizarea de excursii, majorate si alte activitati
recreative si de ralaxare desfasurate in afara perimetrului scolii in absenta
reprezentantilor parintilor de la clasele respective.
128. Personalul didactic trebuie sa aiba o tinuta morala si profesionala demna
in concordanta cu valorile educationale transmise elevilor conform Codului de
conduita a personalului didactic, nedidactic si auxiliar.
9. PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR SI NEDIDACTIC
1. COMPARTIMENTUL DE SECRETARIAT
129. Este subordonat directorului liceului.
130. Secretariatul functioneaza pentru elevi, parinti, personalul liceului si
pentru alte persoane interesate, potrivit unui program de lucru. Elevii şi toţi angajaţii
şcolii vor respecta programul afişat. Carnetele de elevi şi legitimaţiile de elev se vor elibera
şi viza doar prin intermediul diriginţilor.
131. Secretariatul asigura permanenta pe intreaga perioada de desfasurare a
orelor.
132. Secretarul sef (secretarul) indeplineste urmatoarele sarcini:
a) efectueaza inscrierea elevilor, verifica actele si completeaza registrul de evidenta a
acestora, registrele matricole, cataloagele, verifica modul in care se completeaza
aceste documente;
26
b) intocmeste lucrarile de secretariat privind inceperea anului scolar, incheierea
semestrelor, incheierea anului scolar si organizarea concursurilor si examenelor;
c) completeaza fisele matricole, certificatele de absolvire, diplomele de bacalaureat si
atestatele profesionale ale elevilor, cataloagele de corigenta si se ocupa de arhivarea
tuturor documentelor scolare;
d) aduce condica in cancelarie si o ridica la sfarsitul orelor; descuie si incuie fisetul de
cataloage la inceputul/terminarea orelor, dupa ce a verificat, impreuna cu profesorul
de serviciu, existenta tuturor cataloagelor;
e) in perioada vacantelor scolare, cataloagele se pastreaza la secretariat;
f) intocmeste statele de plata a salariilor sau a altor drepturi banesti ale personalului
liceului, pe baza dispozitiilor de angajare si salarizare, a condicii de prezenta si a
situatiilor primite;
g) impreuna cu contabilul intocmeste statele pentru plata burselor;
h) se ingrijeste de procurarea si pastrarea documentelor privind legislatia scolara
(legi, decrete, hotarari, ordine, regulamente, instructiuni);
i) intocmeste si trimite, in termenele stabilite, situatiile statistice scolare;
j) completeaza cu datele necesare registrul pentru prezenta personalului didactic;
k) se ingrijeste de completarea si pastrarea dosarelor cu acte si a cartilor de munca
ale personalului din liceu;
l) intocmeste formele de angajare, transferare, eliberare, promovare, salarizare si
sanctionare pentru intregul personal ce se angajeaza de catre directorul liceului;
m) raspunde de arhiva liceului;
2. SERVICIUL DE CONTABILITATE
133. Este subordonat directorului liceului si conducatorului compartimentului
financiar contabil din Inspectoratul Scolar. El asigura si raspunde de buna organizare
si desfasurare a activitatii financiare a liceului, in conformitate cu dispozitiile legale in
vigoare.
134. Contabilul sef are urmatoarele atributii:
a) angajeaza liceul, alaturi de director, in orice actiune patrimoniala;
b) reprezinta liceul, alaturi de directorul acestuia, in relatiile cu agentii economici, in
cazul incheierii contractelor economice, in conformitate cu legislatia in vigoare;
27
c) organizeaza si exercita viza de control financiar preventiv in conformitate cu
prevederile legale;
d) intocmeste planurile de venituri si cheltuieli bugetare, extrabugetare, la termenele
si in conditiile stabilite de lege;
e) urmareste incadrarea stricta in creditele aprobate de toate coordonatele clasificatiei
bugetare;
f) intocmeste acte justificative si documente contabile cu respectarea formularelor si
regulilor de alcatuire si completare in vigoare;
g) intocmeste formele pentru efectuarea incasarilor si platilor in numerar sau prin
conturi bancare pentru urmarirea debitorilor si creditorilor;
h) organizeaza inventarierea valorilor materiale si banesti, instruirea personalului in
vederea efectuarii corecte a operatiunii de inventariere;
i) instruieste si controleaza periodic personalul care gestioneaza valorile materiale;
j) constituie contracte de garantii pentru gestionari si urmareste modul de formare a
garantiilor materiale;
k) intocmeste si executa planul de munca si salarii al unitatii, in conformitate cu statul
de functii al liceului;
l) urmareste aplicarea si respectarea dispozitiilor legale privind salarizarea si
drepturile personalului didactic si administrativ;
m) duce la indeplinire deciziile cu privire la raspunderea materiala disciplinara si
administrativa a salariatilor;
n) intocmeste darile de seama contabile si cele statistice, precum si contul de
executie bugetara;
o) verifica statele de plata, indemnizatiile de concediu de odihna, statele de plata a
burselor;
p) verifica legalitatea trecerii pe cheltuieli a unor sume, in limitele de competente
stabilite de lege;
q) verifica documentele privind inchirierea spatiilor;
r) repartizeaza, pe baza de referate de necesitate, materialele de intretinere;
s)intocmeste referat si-l supune aprobarii directorului, privind componenta comisiilor
de receptie atat pentru materiale cat si pentru bunuri intrate in liceu, prin dotari de la
buget, din autofinantare, donatii, sponsorizari etc.;
28
t) intocmeste lunar balante de verificare pe rulaje si solduri;intocmeste balanta
analitica trimestriala pentru obiectele de inventar, lunar pentru materiale de curatenie
si anual pentru mijloace fixe;
u) claseaza si pastreaza toate actele justificative de cheltuieli, documente contabile,
fise, balante de verificare;
v) indeplineste orice sarcini cu caracter contabil-financiar date de directorul liceului
sau stipulate expres in acte normative.
3. SERVICIUL DE ADMINISTRATIE
135. Este subordonat directorului liceului si indeplineste urmatoarele sarcini:
a) se ingrijeste de inzestrarea claselor, laboratoarelor si a salii de sport, cu mobilierul,
aparatura si materialele necesare;
b) raspunde de gestionarea intregii baze materiale a liceului;
c) urmareste respectarea contractelor incheiate de liceu si reprezinta institutia in
probleme administrative si gospodaresti, la insarcinarea conducerii liceului;
d) administreaza localurile liceului, asigura curatenia lor si se ocupa de incalzitul si
iluminatul acestora, precum si de functionarea instalatiilor din grupurile sanitare;
e) ia masuri pentru efectuarea reparatiei localurilor si a mobilierului deteriorat;
f) asigura paza si securitatea cladirilor si ia masuri pentru preintampinarea incendiilor;
g) raspunde impreuna cu bibliotecarul de distribuirea manualelor scolare pentru elevii
care beneficiaza de gratuitate;
h) face parte din comisia de inventariere si casare a bunurilor;
i) coordoneaza activitatea personalului administrativ de intretinere si curatenie,
mecanici, paznici, portari si le repartizeaza sarcini, in functie de spatiu, de nevoile
institutiei si de obligatiile legate de munca;
j) stabileste programul personalului de ingrijire si sectoarele de lucru;
k) are calitatea de gestionar de bunuri si materiale.
4. BIBLIOTECARUL/PROFESOR DOCUMENTARIST
136. Este subordonat directorului si are urmatoarele obligatii:
a) organizeaza activitatea bibliotecii/CDI si asigura functionarea acestora in cadrul
programului stabilit de directorul liceului;
b) se ingrijeste de completarea rationala a fondului de publicatii, respectand normele
29
elaborate de Ministerul Educatiei Nationale;
c) organizeaza colectiile de publicatii ale bibliotecii potrivit normelor biblioteconomice;
d) indruma lectura si studiul elevilor si ajuta la elaborarea lucrarilor, punand la
dispozitia acestora instumente de informare, respectiv, fisiere, cataloage, liste
bibliografice etc., care sa le inlesneasca o orientare rapida in colectiile bibliotecii;
e) sprijina informarea si documentarea rapida a personalului didactic;
f) organizeaza activitatea de popularizare a cartii in randul elevilor prin prezentari de
manuale optionale, recenzii, simpozioane, concursuri, vitrine si expozitii de carte,
standuri de noutati sau de colectii de carti etc.;
g) indruma lectura elevilor si ii ajuta in folosirea dictionarelor, enciclopediilor,
indrumatoarelor si in alegerea materialului necesar pentru lucrari scrise, studiu
individual etc.;
h) organizeaza activitatea de reconditionare a cartilor;
i) organizeaza activitatile CDI conform solicitarilor cadrelor didactice
j) tine la zi registrul de miscare a fondului de carte, inventarul, cataloagele si caietul
de evidenta a activitatii zilnice;
k) intocmeste programul semestrial de activitate a bibliotecii/CDI
l) participa la cursurile de calificare profesionala, seminarii, instructaje, consfatuiri,
lansare de carte, intalniri literare, simpozioane;
m) sprijina administratorul liceului in distribuirea manualelor scolare, atunci cand este
cazul.
n) intocmeste situatiile privind acordarea alocatiilor de stat ale elevilor.
Cărţile vor fi împrumutate pe bază de semnătură pentru 2 săptămâni, cu posibilitatea
prelungirii cu o săptămână.
În cazul cărţilor deteriorate, distruse sau pierdute, elevul va preda o nouă ediţie a aceleiaşi
cărţi sau va plăti suma dublă corespunzătoare valorii actualizate a cărţii.
5. LABORANTUL
137. Este subordonat directorului si ajuta pe profesori la buna organizare si
desfasurare a procesului instructiv-educativ, indeplinind urmatoarele sarcini:
a) pregateste materialul didactic demonstrativ pentru lectii si lucrari de laborator
potrivit indicatiilor profesorului de specialitate;
b) sub indrumarea profesorilor, sprijina elevii in organizarea si desfasurarea activitatii
30
in cercuri;
c) participa la efectuarea experientelor si lucrarilor de laborator in timpul lectiilor, cand
profesorul apreciaza ca este necesar;
d) se preocupa de inzestrarea laboratorului cu material didactic (aparate, planse, soft
educațional, substante);
e) verifica permanent starea de functionare a aparaturii din dotare si asigura utilizarea
in bune conditiuni a acesteia;
f) raspunde de inventarul laboratorului si tine evidenta substantelor si materialelor
consumate;
g) asigura respectarea regulilor de protectia muncii in laborator;
h) sprijina elevii in organizarea si desfasurarea activitatilor.
6. PERSONALUL DE INTRETINERE SI CURATENIE
138. Are urmatoarele indatoriri:
a) asigura curatenia localurilor scolii, a curtii si a spatiilor verzi apartinand liceului;
b) ingrijeste si raspunde de obiectele de inventar pe care le are in pastrare;
c) indeplineste functia de curier sau paznic sau orice alte insarcinari primite din partea
directorului liceului sau a administratorului;
d) in perioada vacantelor realizeaza lucrari de igienizare si reparatii in vederea
deschiderii in bune conditii a anului scolar sau a cursurilor semestriale.
7. PEDAGOGUL ŞCOLAR 139. Are urmatoarele sarcini:
a) Efectuarea serviciului conform planificării este obligatorie.
b) Se va prezenta la şcoală la ora 7,00 dimineata.
c) Participa la servirea micului dejun, a pranzului si a cinei.
d) Intocmeste fisa de prezenta .
e) Prelucrează elevilor de serviciu, atribuţiile ce le revin.
f) Distribuie elevilor de serviciu ecusoanele si clopotelul la începutul serviciului şi le
recuperează la încheierea programului.
g) În cazul în care schimbul nu se prezintă, se anunţă directorul de serviciu şi nu se
părăseşte serviciul până nu se asigură persoana de schimb.
h) Îndrumă şi ajută elevii din internat la pregătirea lecţiilor, se îngrijeşte de participarea
31
elevilor la lecţii şi de toate celelalte activităţi programate în şcoală.
i) Controlează localul şcolii, inventar, ferestre, apă, lumină, curăţenia.
j) Ţine catalog cu evidenţa şi frecvenţa elevilor la internat.
k) Îndrumă elevii să respecte regulile igienico-sanitare, contribuie la formarea deprinderilor
de ordine curăţenie şi disciplină la elevi.
l) Se ocupă de organizarea timpului liber al elevilor (nominalizarea activităţilor).
m) Participa, alături de cadrul didactic, la formarea unui colectiv unitar de elevi.
n) Asigură îndeplinirea zilnică, de către elevi, a programelor de activitate în cantină şi în
sala de studiu.
o) Informează directorul şcolii, diriginţii şi părinţii asupra activităţii şi comportării elevilor.
p) Semnează bilete de voie pentru invoire in oras, in cursul saptamanii, respectând
intervalele de timp în care aceştia au voie să părăsească şcoala.
r) Supraveghează elevii în timpul pauzelor.
s) Asigură acordarea primului ajutor în situaţii care asigură acest lucru.
ş )Controlează grupurile sanitare pentru asigurarea normelor de curăţenie.
t) Anunţă directorul în cazul imposibilităţii efectuării serviciului cu cel puţin două zile
înainte, pentru a fi înlocuit.
8.SUPRAVEGHETOR DE NOAPTE
140. Are urmatoarele sarcini:
a) Efectueaza serviciu conform planificarii.
b) Se va prezenta la scoala la ora 22 pana la ora 7.00.
c) Face prezenta elevilor si raporteaza pedagogului de serviciu eventualele evenimente
petrecute in camin.
d) Controleaza camerele elevilor si raspunde de eventualele evenimente petrecute.
e) Îndrumă elevii să respecte regulile igienico-sanitare, contribuie la formarea deprinderilor
de ordine, curăţenie şi disciplină la elevi.
f) Supravegheaza elevii in timpul somnului.
g) Asigură acordarea primului ajutor în situaţii care necesita acest lucru.
h) Controlează grupurile sanitare pentru asigurarea normelor de curăţenie.
32
i) Anunţă directorul în cazul imposibilităţii efectuării serviciului cu cel puţin două zile
înainte, pentru a fi înlocuit.
j) Efectueaza operatiuni de reparare a efectelor elevilor, la solicitarea acestora.
k) Efectueaza si alte activitati, in functie de nevoile scolii.
CAPITOLUL IV
REGULI PRIVIND RESPECTAREA PRINCIPIULUI NEDISCRIMINARII SI AL
INLATURARII ORICAREI FORME DE INCALCARE A DEMNITATII
1. EVALUAREA REZULTATELOR ELEVILOR
141. Evaluarea rezultatelor elevilor la invatatura se realizeaza in mod ritmic
pe parcursul semestrelor sau a vacantele scolare, prin examene de corigente,
amanari sau diferente.
142. Fiecare semestru cuprinde perioade de consolidare si evaluare a
competentelor dobandite de elevi, urmarindu-se:
a) ameliorarea rezultatelor procesului de predare-invatare;
b) fixarea si sistematizarea cunostintelor;
c) stimularea elevilor cu ritm lent de invatare sau cu alte dificultati in dobandirea
cunostintelor;
d) stimularea pregatirilor elevilor capabili de performanta.
143. Instrumentele de evaluare se stabilesc in functie de varsta si de
particularitatile psiho-intelectuale ale elevilor si de specificul fiecarei discipline, putand
fi: a) lucrari scrise;
b) activitati practice;
c) referate si proiecte;
d) interviuri;
e) portofolii;
33
f) alte instrumente stabilite de catedrele/comisiile metodice si aprobate de director
sau elaborate de Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului si de
Inspectoratul Scolar Judetean.
144. In invatamantul preuniversitar evaluarile se concretizeaza, de regula,
prin note de la 10 la 1.
145. Notele acordate se comunica elevilor si se trec in catalog si in carnetul
de elev de catre profesorul care le acorda.
146. Numarul de note acordate fiecarui elev, la fiecare disciplina de studiu,
exclusiv nota de la teza, trebuie sa fie cel putin egal cu numarul de ore pe saptamana
prevazut in planul de invatamant, cu exceptia disciplinelor cu o ora pe saptamana, la
care numarul minim de note este de doua.
147. Elevii in situatie de corigenta vor avea cu cel putin o nota in plus fata de
numarul de note prevazut, ultima nota fiind acordata, de regula, in ultimele doua
saptamani ale semestrului.
148. Disciplinele si termenele la care se sustin teze se stabilesc de MEN.
149. Notele la teze, cu o pondere de 25% din media semestriala, se
analizeaza cu elevii intr-o ora special destinata si se trec in catalog cu cel putin doua
saptamani inaintea incheierii semestrului.
Tezele se pastreaza in scoala pana la sfarsitului anului scolar si pot fi
consultate de parintii elevilor in prezenta profesorului care preda disciplina de studiu
respectiva.
150. Rezultatul evaluării, exprimat notă, punctaj etc. nu poate fi folosit ca mijloc
de coerciţie, acesta reflectând strict rezultatele învăţării, conform prevederilor legale.
151. Pentru frauda constatată la evaluările scrise, inclusiv la probele scrise din
cadrul examenelor organizate la nivelul unităţii de învăţământ, conform prezentului
regulament, se acordă nota 1
2. INCHEIEREA SITUATIEI SCOLARE
152. La sfarsitul fiecarui semestru si la incheierea anului scolar profesorii au
obligatia sa incheie situatia scolara a elevilor.
34
153. La sfarsitul fiecarui semestru dirigintele consulta consiliul pentru
elaborarea raportului asupra situatiei scolare.
154. La fiecare disciplina de studiu media semestriala se considera constituita
legal daca se calculeaza din numarul de note prevazut de regulament.
155. Media la evaluarea periodica este media aritmetica a notelor inscrise in
catalog, fara teza, calculata cu doua zecimale exacte, fara rotunjire.
156. La disciplinele fara teza, media semestriala se calculeaza prin rotunjirea
mediei de la evaluare periodica la numar intreg cel mai apropiat. La 50 de sutimi,
rotunjirea se face in favoarea elevului.
157. La disciplinele de studiu la care se sustine teza, media semestriala se
calculeaza astfel: media semestriala=(3M+T)/4,in care M reprezinta media la
evaluarea periodica, iar T reprezinta nota obtinuta la teza; nota astfel obtinuta se
rotunjeste la cel mai apropiat intreg; la o diferenta de 50 de sutimi (rotunjirea se face
in favoarea elevului).
158. Media anuala la fiecare disciplina este data de media aritmetica, fara rotunjire, a
mediilor anuale de la toate disciplinele.
159. Mediile semestriale si anuale la fiecare disciplina de studiu se
consemneaza in catalog de cadrul didactic care a predat disciplina respectiva, iar
mediile la purtare se consemneaza de catre diriginti.
160. Elevii scutiti de efort fizic au obligatia de a fi prezenti la orele de educatie
fizica. Acestor elevi nu li se incheie media la aceasta disciplina. In rubrica „Educatie
fizica” din catalog se inscrie de catre profesorul de educatie fizica al clasei „Scutit de
efort fizic, in baza…” specificandu-se documentul medical, numarul si data eliberarii
acestuia.
161. Documentele medicale care atesta scutirea de efort fizic sunt avizate de
director.
162. Pentru integrarea în colectiv a elevilor scutiţi medical, în timpul orei de educaţie
fizică şi sport, cadrul didactic le poate atribui sarcini organizatorice care vor avea în vedere
recomandările medicale, de exemplu: arbitraj, cronometrare, măsurare, înregistrarea unor
elemente tehnice, ţinerea scorului etc.
163. Sunt declarati promovati elevii care, la sfarsitul anului scolar, obtin la fiecare
disciplina de studiu cel putin media anuala 5,00 iar la purtare media anuala 6,00.
35
164. Sunt declarati amanati, semestrial sau anual, elevii carora nu li se poate
definitiva situatia scolara la una sau mai multe discipline de studiu pentru ca:
a) au absentat motivat sau nemotivat la cel putin 50% din numarul de ore prevazut
intr-un semestru la disciplinele respective, motiv pentru care nu au putut fi evaluati si
nu li s-a incheiat situatia scolara;
b) au fost scutiti de frecventa de catre directorul unitatii de invatamant pe perioada
participarii la festivaluri si concursuri cultural-artistice si sportive, interne si
internationale;
c) au beneficiat de bursa de studiu recunoscuta de Ministerul Educatiei Naționale;
d) au urmat studii, pe o perioada determinata de timp, in alte tari.
165. Elevii declarati amanati pe semestru I isi vor incheia situatia scolara in
primele patru saptamani de la inceperea semestrului al doilea.
166.Încheierea situaţiei şcolare a elevilor amânaţi pe semestrul al doilea, a celor
declaraţi amânaţi pe semestrul I care nu şi-au încheiat situaţia şcolară conform
prevederilor alin.(1) şi (2) sau a celor declaraţi amânaţi pe semestrul I care nu şi-au
încheiat situaţia şcolară conform prevederilor alin.(1) şi (2) sau a celor amânaţi anual se
face înaintea sesiunii de corigenţe, într-o perioadă stabilită de consiliul de administraţie.
Elevii amânaţi, care nu promovează la una sau două discipline/module de studiu
însesiunea de examene de încheiere a situaţiei şcolare a elevilor amânaţi, se pot prezenta
la sesiunea de examene de corigenţe.
167. Sunt declarati corigenti elevii care obtin medii anuale sub 5,00, precum si
elevii amanati care nu promoveaza examenul de incheiere a situatiei scolare.
168. Pentru elevii corigenti se organizeaza o sesiune de examene intr-o perioada
stabilita de Ministerul Educatiei Nationale .
169. Sunt declarati repetenti:
a) elevii care au obtinut medii anuale sub 5,00 la mai mult de doua discipline de
invatamant;
b) elevii care au obtinut la purtare media anuala mai mica de 6,00 indiferent de
mediile obtinute la disciplinele de studiu;
c) elevii corigenti care nu se prezinta la examen sau nu promoveaza examenul la cel
putin la o disciplina;
36
d) elevii amanati care nu se prezinta la sesiunea de incheiere a situatiei scolare la cel
putin o disciplina;
e) elevii exmatriculati, cu drept de reinscriere; acestora li se incheie documentele
scolare „Repetent prin exmatriculare cu drept de reinscriere in aceeasi unitate de
invatamant sau alta”.
170. Elevii declarati repetenti se pot inscrie in anul scolar urmator in clasa pe
care o repeta, la aceeasi unitate de invatamant sau alta, numai in limita efectivului de
28 de elevii in clasa, cu respectarea profilului sau specializarii.
171. Pentru elevii din invatamantul liceal declarati repetenti la sfarsitul primului an de
studii, inscrierea se face peste cifra de scolarizare aprobata, dar numai in limita
efectivului de 28 de elevi in clasa.
172. In invatamantul liceal de stat, cursuri de zi, elevii se pot afla in situatia de
repetentie de cel mult doua ori. O clasa se poate repeta o singura data.
173. Elevii din invatamantul gimnazial obligatoriu, care nu frecventeaza cursurile de
zi, depasind cu cel mult de doi ani varsta clasei respective, se afla in situatie de
abandon scolar. In aceasta situatie el poate fi inscris, la cerere, la alte forme de
invatamnt (seral, cu frecventa redusa sau la distanta).
174. Elevii care au urmat cursurile intr-o unitate de invatamant din alta tara pot
dobandi calitatea de elev in Romania numai dupa echivalarea de catre Ministerul
Educatiei Nationale a studiilor urmate in strainatate, in perioada stabilita de catre
directorul unitatii de invatamant.
175. Elevilor inscrisi intr-o unitate de invatamant din Romania, care urmeaza sa
continue pe o perioada determinata studiile in alte tarii, li se rezerva locul.
176. Incheierea situatiei scolare a acestei categorii de elevi declarati amanati, se
face la revenirea in tara, la disciplinele de invatamant neechivalente de catre
Ministerul Educatiei Nationale.
177. Consiliul profesoral, in sedinta de incheiere a cursurilor semestriale si anuale,
valideaza, iar secretarul consiliului consemneaza in procesul-verbal, situatia scolara a
elevilor pe clase, mentionandu-se numele elevilor promovati, corigenti, repetenti,
amanati, exmatriculati, precum si numele elevilor cu note la purtare mai mici de 7,00 .
37
178. Situatia scolara a elevilor corigenti, amanati sau repetenti se comunica in scris
de catre diriginte, parintilor/tutorilor legali in cel mult 10 zile de la incheierea fiecarui
semestru/an scolar.
179. Pentru elevii amanati sau corigenti se comunica parint ilor/tutorilor legali
programul de desfasurare a examenelor de corigenta sau perioada de incheiere a
situatiei scolare.
180. Situatia scolara anuala a tuturor elevilor, cu specificarea mediei generale se
afiseaza la avizierul scolii, in termen de trei zile de la incheierea cursurilor.
181.Elevii din învăţământul preuniversitar, retraşi, se pot reînmatricula, la cerere,
de regulă la începutul anului şcolar, la acelaşi nivel/ciclu de învăţământ şi aceeaşi
formă de învăţământ, redobândind astfel calitatea de elev.
3. EXAMENELE ORGANIZATE IN CADRUL LICEULUI
182.Examenele organizate de unitatile de invatamant sunt:
a) examen de corigenta, pentru elevii declarati corigenti la incheierea cursurilor
anuale;
b) examen de incheiere a situatiei scolare pentru elevii declarati amanati pe semestrul
al doilea sau anual;
c) examen de diferente pentru elevii a caror inscriere in unitatea de invatamant este
conditionata de promovarea unor altfel de examene;
183. Ministerul Educatiei Nationale stabileste perioadele de desfasurare a
examenelor de corigenta.
184. Directorul unitatii de invatamnat stabileste perioada de desfasurare a
examenelor pentru elevii declarati amanati pe semestrul al doilea sau anual. Aceste
examene se desfasoara inaintea examenelor de corigenta.
185. Desfasurarea examenelor de diferente, in urma transferarii de la o unitate de
invatamant la alta are loc, de regula, in vacantele scolare.
186. La examenele de diferente pentru elevii care solicita transferul de la o unitate
de invatamant la alta nu se acorda reexaminarea.
187. Dupa incheierea sesiunii de corigenta, elevii care nu au promovat la o singura
disciplina de invatamant au dreptul sa solicite reexaminarea. Aceasta se acorda de
38
catre directorul unitatii de invatamant in cazuri justificate, dupa consultarea
profesorului si la solicitarea scrisa a elevului sau a parintelui/ tutorelui legal. Cererea
de reexaminare se depune in termen de 24 de ore de la afisarea rezultatelor
examenului de corigenta. Reexaminarea se desfasoara in termen de doua zile de la
data depunerii cererii, dar nu mai tarziu de la data deschiderii cursurilor anului scolar.
Comisia de reexaminare se numeste de catre directorul unitatii de invatamant.
188. Toate examenele se desfasoara dupa aceeasi metodologie.
189. Pentru elevii declarati corigenti sau amanati anual, examinarea se face din
toata materia studiata de elevi in anul scolar, conform programei scolare a clasei sau
a grupei respective.
190. Pentru elevii amanati pe un semestru, examinarea se face numai din materia
acelui semestru.
191. Pentru elevii care sustin examene de diferente, examinarea se face din toata
materia studiata in anul scolar sau dintr-o parte a acesteia, in functii de situatie.
192. Disciplinele la care se dau examene de diferente sunt cele prevazute in
trunchiul comun al specializarii clasei si care nu au fost studiate de candidat. In acest
caz se da examen separat pentru fiecare an de studiu.
193.La disciplinele din curriculum diferentiat, la decizia unitatii de invatamant, nu se
sustin examene de diferente.
194.In cazul elevilor transferati, acestia preiau disciplinele optionale ale clasei in
care se transfera. La disciplinele optionale in curs de desfasurare, parintele/tutorele
legal al elevului sub 18 ani, isi asuma responsabilitatea insusirii de catre elev a
continutului programei scolare parcurse pana in momentul transferului. In foaia
matricola se trec mediile obtinute la disciplinele optionale studiate la unitatea de
invatamant in care se transfera.
195. La toate examenele se sustin, de regula, doua probe, proba scrisa si proba
orala.
196. Directorul unitatii de invatamant stabileste prin decizie interna componenta
comisiilor si datele de desfasurare a examenelor. Fiecare comisie are un presedinte si
doi profesori examinatori.
197. La toate examenele, evaluarea elevilor se face de catre doi profesori de
aceeasi specialitate sau de specialitate inrudita.
39
198. Pentru examinarea elevilor corigenti unul dintre profesori este cel care a
predat elevului disciplina in timpul anului scolar. In absenta, temeinic motivata, a
acestuia examinarea se face de catre un alt profesor de specialitate din unitatea de
invatamant, numit de directorul unitatii de invatamant sau de catre un alt profesor de
la alta unitate de invatamant, numit de inspectorul scolar general, la solicitarea
directorului unitatii de invatamant.
199. Daca directorul unitatii de invatamant apreciaza ca intre elev si profesor exista
un conflict care ar putea vicia rezultatul evaluarii, examinarea poate fi facuta de o
comisie facuta de Inspectoratul Scolar.
200. Proba scrisa a examenelor are o durata de 90 de minute pentru invatamantul
secundar din momentul transcrierii subiectelor pe tabla sau al primirii de catre elev a
foii de subiecte. Proba scrisa contine doua variante de subiecte dintre care elevul
trateaza o singura varianta, la alegere.
201. Proba orala a examenelor se desfasoara prin dialog profesor-elev, pe baza
biletelor de examen. Numarul biletelor de examen este de doua ori mai mare decat
numarul elevilor care sustin examenul la disciplina respectiva. Fiecare bilet contine
doua subiecte. Elevul poate schimba de cel mult doua ori biletul de examen. Fiecare
schimbare atrage scaderea notei acordate de catre fiecare examinator cu cate un
punct.
202. Fiecare profesor examinator acorda elevului cate o nota la fiecare proba
sustinuta de acesta. Notele de la probele orale sunt intregi. Notele de la probele
scrise pot fi fractionate. Media aritmetica a notelor acordate la cele doua probe,
rotunjita la nota intreaga cea mai apropiata, reprezinta nota finala la examenul de
corigenta, acordata de profesorul examinator, fractiunile de 50 de sutimi se rotunjesc
in favoarea elevului.
203. Media elevului la examenul de corigenta este media aritmetica, nerotunjita, a
celor doua note finale acordate de cei doi examinatori. Intre notele finale acordate de
cei doi examinatori nu se accepta o diferenta mai mare de un punct. In caz contrar
medierea o face presedintele comisiei.
204. Elevul corigent este declarat promovat la disciplina de examen daca obtine cel
putin media 5,00.
40
205. Sunt declarati promovati anual, elevi care obtin la fiecare disciplina la care
sustin examenul de corigenta cel putin media 5,00.
206. La examenul de corigenta, la cel de incheiere a situatiei scolare pentru elevii
amanati anual si la examenul de diferente care echivaleaza o disciplina studiata un an
scolar complet, media obtinuta constituie media anuala a disciplinei respective si intra
in calculul mediei generale anuale.
207. La examenul de incheiere a situatiei scolare pentru elevi i amanati pe
semestrul al doilea sau la examenul de diferente care echivaleaza o disciplina numai
pe intervalul unui semestru, media obtinuta constituie media semestriala a elevului la
disciplina respectiva.
208. Elevii corigenti sau amanati care nu se pot prezenta la examene din motive
temeinice, dovedite cu acte, in cel mult 5 zile lucratoare de la data examenului, sunt
examinati la o data ulterioara, stabilita de directorul unitatii de invatamant, dar nu mai
tarziu de inceputul noului an scolar. In situatii exceptionale, respectiv internari in
spital, imobilizari la pat etc., dovedite cu acte, Inspectoratul Scolar Judetean poate
aproba sustinerea examenului si dupa inceperea anului scolar.
209. Rezultatele obtinute la examenele de incheiere a situatiei scolare, la
examenele pentru elevii amanati si la examenele de corigenta, inclusiv la cele de
reexaminare, se consemneaza in catalogul de examen de catre profesorii examinatori
si se trec in catalogul clasei in termen de maximum 5 zile de la afisarea rezulatelor,
dar nu mai tarziu de data inceperii cursurilor noului an scolar.
210. Rezultatele obtinute de elevi la examenele de diferente se consemneaza in
catalogul de examen, in registrul matricol si in catalogul clasei, in aceeasi zi.
211. In catalogul de examen se consemneaza notele acordate la fiecare proba,
nota finala a fiecarui profesor examinator, precum si media obtinuta de elev la
examen. Catalogul de examen se semneaza de catre examinatori si de catre
presedintele comisiei imediat dupa terminarea examenului .
212. Presedintele comisiei preda secretarului unitatii de invatamant toate
documentele specifice acestor examene, cum ar fi: cataloagele de examen, lucrarile
scrise si insemnarile elevilor la proba orala. Aceste documente se predau imediat
dupa finalizarea examenelor, dar nu mai tarziu de data inceperii cursurilor anului
scolar.
41
213. Dupa terminarea sesiunii de examen, de incheierea situatiei scolare, de
corigenta sau de reexaminare, profesorul clasei/ secretarul catalog situatia scolara a
elevilor care au participat la aceste examene.
214. Lucrarile scrise si foile cu insemnarile elevului la proba orala a examenului se
pastreaza in arhiva unitatii de invatamant timp de un an.
4. DOBANDIREA CALITATII DE ELEV
215. Are calitate de elev orice persoana de varsta scolara, indiferent de sex, rasa,
nationalitate, apartenenta politica sau religioasa, care este inscrisa si participa la
activitatile scolare si extrascolare organizate in cadrul Colegiului Tehnic "Toma N.
Socolescu".
216.Inscrierea în clasa a IX-a din învăţământul liceal sau din învăţământul
profesional, respectiv în anul I din învăţământul postliceal, inclusiv învăţământul
profesional şi tehnic dual, se face în conformitate cu metodologiile aprobate prin ordin
al ministrului educaţiei naţionale.
217. In invatamantul liceal, inscrierea elevilor in clasa a IX-a se face prin
repartizare computerizata pe baza rezultatelor obtinute la testarea nationala, in functie
de optiunile exprimate pentru specializarile din cadrul liceului si de numarul de locuri
aprobat prin planul de invatamant. Inscrierea in invatamantul liceal, cursuri de zi, se
poate face in primii doi ani de la absolvirea gimnaziului, daca la data inceperii anului
scolar elevul nu a depasit varsta de 18 ani.
218. In cazul in care elevul inscris / admis in clasa a IX-a nu se prezinta la cursuri,
fara a justifica absentele, pierde calitatea de elev.
219. Elevii promovati vor fi inscrisi de drept in anul urmator de studiu, cu exceptia
celor care fac cerere de retragere.
220. Elevii repetenti, retrasi sau exmatriculati cu drept de reinscriere din
invatamantul de zi se pot reinmatricula, la cerere,la orice forma de invatamant, in
urmatorii 2 ani consecutivi anului pierderii temporare a calitatii de elev, cu aprobarea
Consiliului de administratie al scolii, redobandind calitatea de elev.
42
5. EXERCITAREA CALITATII DE ELEV
221. Calitatea de elev se exercita prin frecventarea cursurilor si participarea la
toate activitatile organizate in cadrul scolii.
222. Evidenta prezentei elevilor se face la fiecare ora de curs de catre
profesor care consemneaza in mod obligatoriu fiecare absentain catalogul clasei.
223. Elevii care nu se afla in clasa la intrarea profesorului sunt considerati
absenti la ora respectiva.
224. Parasirea spatiilor de invatamant (sala de clasa, laborator, cabinet, baza
sportiva etc.) in timpul orelor se face numai in cazuri de forta majora, cu aprobarea, a
profesorului de serviciu pe scoala sau a dirigintelui.
225. La intrarea in spatiul de invatamant, elevii sunt obligati sa aiba asupra lor
insemnele scolii (legitimatia, carnetul de elev, ecusonul) si sa le prezinte spre
verificare profesorului de serviciu sau a gardianului public. Purtarea ecusonului in
incinta scolii este obligatorie.
226.Frecventa la cursuri, la activitatile de laborator si instruirea practica este
obligatorie pentru toti elevii.
227. Absentele datorate imbolnavirii elevilor, bolilor molipsitoare in familie sau
alte cazuri de forta majora, dovedite cu acte legale sunt considerate motivate.
228. Elevii care absenteaza motivat sunt obligati sa prezinte in termen de 7
zile de la reluarea activitatii scolare actele oficiale doveditoare pentru motivarea
absentelor, nerespectarea termenului atragand declararea absentelor ca nemotivate.
229. Motivarea absentelor se efectueaza pe baza urmatoarelor acte:
a) adeverinta eliberata de medicul cabinetului scolar sau de medicul de familie ;
b) adeverinta sau certificat medical eliberat de unitatea sanitara in care elevul a fost
internat in spital;
c) cererea scrisa a parintelui / tutorelui legal al elevului adresata directorului liceului si
aprobata de acesta, in urma consultarii cu dirigintele; motivarea se acorda pentru
situatii familiale deosebite fara a depasi 6 zile pe an;
d) dovada semnata de pedagog pentru serviciul pe camin.
43
230. Motivarea absentelor se face de catre diriginte in ziua prezentarii actelor
justificative, dar nu mai mult de 10 zile de la revenirea la cursuri, in prezenta sau dupa
consultarea parintilor. Actele pe baza carora se face motivarea absentelor vor fi
pastrate de diriginte pe tot parcursul anului scolar. Nerespectarea termenului de
prezentare a actelor doveditoare atrage, declararea absentelor ca nemotivate.
231. Toate adeverintele medicale trebuie sa aiba viza cabinetului medical
scolar.
232. Elevii scutiti de efort fizic au obligatia de a fi prezenti la orele de educatie
fizica. Acestor elevi nu li se dau note si nu li se incheie media la aceasta disciplina.
233. Documentele medicale care atesta scutirea de efort fizic sunt avizate de
director. Pentru elevii sportivi de performanta, motivarea absentelor se face conform
regulamentului scolar aprobat de MEN.
234. La instruirea practica elevii sunt obligati sa efectueze dupa un program
stabilit de conducerea scolii lucrarile planificate pentru perioada in care au absentat.
6.DREPTURILE ELEVILOR
235. Elevii se bucura de toate drepturile legale si nici o activitate din scoala nu
le poate leza demnitatea sau personalitatea; se apara dreptul la imagine a elevului.
236. Elevii au dreptul sa opteze conform legii pentru tipul si forma de
invatamant pe care o vor urma, corespunzator intereselor, pregatirii si competentelor
lor, facand din timp optiunea din oferta scolii, fiind consiliati pentru aceasta de parinti,
educatori, personalul din institutiile abilitate.
237. Elevii beneficiaza de invatamant de stat gratuit; pentru unele activitati se
pot percepe taxe si contributii conform Legii Educatiei Nationale.
238. Elevii pot beneficia de burse pentru studii. Statul sprijina material cu
precadere pe cei care obtin rezultate foarte bune la invatatura, la activitatile artistice
sau sportive, precum si pe cei cu situatie materiala precara.
239. Elevii pot beneficia de suport financiar si din sursele extrabugetare ale
unitatii scolare.
240. Elevii pot utiliza gratuit, sub indrumarea profesorilor, pe toata durata
studiilor, baza materiala si didactica a scolii.
44
241. Elevii au dreptul sa participe la activitatile extracurriculare organizate de
scoala sau cele organizate in palatele si cluburile elevilor, baze sportive si de
agrement, tabere si unitati conexe Inspectoratului Scolar.
242. Elevilor din liceu le este asigurat dreptul de asociere in cercuri,
organizatii stiintifice, culturale, sportive care vor functiona dupa un statut propriu.
243. Dreptul la reuniune se exercita in afara orarului zilnic, iar activitatile pot fi
sustinute in unitatea scolara numai cu aprobarea directorului, la cererea grupului de
initiativa, elevii Colegiului Tehnic “Toma N. Socolescu” pot face parte din asociatia
sportiva a liceului, pot participa la realizarea unor programe extrascolare de
parteneriat cu licee din tara sau strainatate. Elevii Colegiului Tehnic “Toma N.
Socolescu” au libertatea de a redacta si difuza propriile reviste scolare.
244. Elevii au dreptul sa-si organizeze propriul Consiliu pentru analiza
problemelor specifice, format din liderii elevilor de la fiecare clasa.
245. In timpul scolarizarii, elevii beneficiaza de asistenta medicala gratuita,
prin cabinetul scolii. De asemenea, ei au dreptul la biletele cu preturi reduse la
spectacole, muzee, manifestari cultural-sportive si la transportul in comun.
246. Elevii liceului beneficiaza de libertatea de informare si de exprimare;
exercitiul acestor libertati nu poate aduce atingerea procesului de invatamant sau
demnitatii cadrelor didactice.
247. Elevii au dreptul sa fie evidentiati si sa primeasca premii si recompense
materiale pentru rezultatele deosebite la invatatura, concursuri stiintifice, cultural-
artistice, sportive etc.
248. Elevii din clasele IX- XII primesc gratuit manuale scolare.
249. Elevii cu aptitudini si performante scolare exceptionale pot promova 2 ani
intr-un an scolar, conform metodologiei aprobate de MEN.
250 In unităţile de învăţământ se asigură dreptul fundamental la învăţătură şi este
interzisă orice formă de discriminare a copiîlor/elevilor şi a personalului din unitate.
251. In unităţile de învăţământ sunt interzise măsurile care pot limita accesul la
educaţie al elevilor cum ar fi, de exemplu, efectuarea de către aceştia a serviciului pe
şcoală, interzicerea participării la cursuri sau sancţionarea elevilor care nu poartă uniforma
unităţii de învăţământ sau altele asemenea
45
CAPITOLUL V
REGULI REFERITOARE LA PROCEDURA DISCIPLINARA
1.OBLIGATIILE SI RESPONSABILITATILE ELEVILOR
252. Toti elevii liceului nostru au obligatia sa frecventeze regulat cursurile si
sa participe la activitatile scolare si extrascolare dupa programul stabilit de scoala.
253. Elevii care absenteaza nemotivat 20 de ore de la diferite obiecte de
studiu sau 15% din totalul orelor la un singur obiect, cumulate pe intregul an scolar
vor primi preaviz de exmatriculare. La 40 de ore absente nemotivate la diferite obiecte
de studiu sau 30% absente din totalul orelor la un singur obiect, cumulate pe un an
scolar, vor fi exmatriculati cu drept de reinscriere in acelasi an de studiu, in urmatorul
an de invatamant la aceeasi scoala sau la alta, respectandu-se normele privind
efectivele pe clase.
254. Exmatricularea pentru absente se propune in scris de catre dirigintele
clasei si se aproba in Consiliul profesoral, facandu-se mentiunea respectiva in
catalog, registrul matricol si in registrul de procese verbale al Consiliului profesoral,
aprobarea fiind conditionata de emiterea a 2 preavize de exmatriculare.
255. Pentru toti elevii, la fiecare 10 absente nemotivate pe semestru, sau la
10% absente nemotivate din numarul de ore pe semestru la o disciplina va fi scazuta
nota la purtare cu un punct.
256. Elevii trebuie sa aiba o atitudine cuviincioasa, colegiala. Nici unui elev
nu-i este permis a face din nationalitatea, religia, starea sociala sau familiala a unui
coleg obiect de jignire si insulta.
257. Elevii datoreaza respect cadrelor didactice, personalului administrativ si
de intretinere, tuturor persoanelor cu care vin in contact, atat in scoala cat si in afara
ei.
46
258. Elevii sunt obligati sa aiba o tinuta vestimentara decenta: pantalon si
sacou bleumarin sau negru, camasa bleu sau alba pentru baieti si fusta sau pantalon
si sacou bleumarin sau negru si bluza alba sau bleu pentru fete.Nu sunt permise fuste
mini, decolteuri, par vopsit, machiaj strident, unghii cu lacuri in culori tipatoare, portul
cerceilor la baieti etc.
259. Elevii au obligatia:
a) sa intre si sa iasa din localul scolii numai prin usile rezervate acestora in functie de
programul stabilit;
b) sa consulte periodic repartizarea salilor de clasa;
c) circulatia elevilor in interiorul scolii se va desfasura numai pe scara destinata
acestora; se interzice circulatia pe scara profesorilor;
d) fiecare elev este obligat ca, dupa ce s-a sunat de intrare, sa paraseasca culoarele,
ocupandu-si imediat locul rezervat in banca;
e) este interzisa stationarea elevilor pe culoare in timpul orelor, in capatul scarilor, in
fata secretariatului si a cancelariei;
f) in pauze, elevii sunt obligati sa se recreeze intr-un cadru civilizat respectand
linistea, ordinea, disciplina si curatenia culoarelor;
260. Profesorii de serviciu pot propune sanctionarea unor elevi care
savarsesc urmatoarele abateri:alearga zgomotos pe hol, in clasa, sar pe banci,
catedre si trantesc pana la degradare usile,degradeaza mobilierul (banci, dulapuri,
vitrine) prin zgarieturi, desene, taieturi sau degradeaza cosurile pentru gunoi,
tablourile, ghivecele cu flori,se sprijina cu picioarele pe pereti, deterioreaza peretii cu
inscriptii, desene, degradeaza instalatiile electrice,lovesc si distrug tablele de scris,
mobilierul, faianta, aparatele si instalatiile din laborator.
261. Cei care produc pagube vor remedia stricaciunile, suportand costul
reparatiilor si vor fi sanctionati cu amenzi sau scaderea notei la purtare. In cazul in
care elevii vinovati de distrugeri sau stricaciuni nu sunt descoperiti, pagubele vor fi
suportate de intregul colectiv de elevi care a desfasurat activitatea in spatiul de
invatamant respectiv. De pastrarea si integritatea bunurilor materiale comune, aflate
pe culoarele liceului , la grupurile sanitare si anexe raspund elevii claselor in dreptul
carora se afla acestea sau care le utilizeaza. In cazul in care elevii vinovati de
47
producerea unor distugeri sau stricaciuni nu sunt identificati, pagubele vor fi suportate
de toti elevii.
262. Consiliul elevilor realizeaza intalniri si rapoarte lunare;
263. Este de asemenea interzis elevilor:
a) sa aduca si sa difuzeze in scoala materiale care, prin continutul lor atenteaza la
independenta, suveranitatea si integritatea nationala a tarii, care cultiva violenta si
intoleranta;
b) sa organizeze si sa participe la actiuni de protest care afecteaza desfasurarea
activitatii de invatamant sau care afecteaza frecventa la cursuri a elevilor;
c) sa desfasoare in incinta scolii activitati politice, de prozelitism religios si cele care
incalca normele de moralitate;
d) sa posede si sa difuzeze materiale cu caracter obscen si pornografic;
e) în unităţile de învăţământ fumatul este interzis, conform prevederilor legislaţiei în
vigoare.
f) în timpul orelor de curs, al examenelor şi al concursurilor este interzisă utilizarea
telefoanelor mobile; prin excepţie de la această prevedere, este permisă utilizarea
acestora în timpul orelor de curs, numai cu acordul cadrului didactic, în situaţia folosirii lor
în procesul educativ sau în situaţii de urgenţă. Pe durata orelor de curs telefoanele mobile
se păstrează în locuri special amenajate din sala de clasă, setate astfel încât să nu
deranjeze procesul educative.
g) sa manance seminte, sa consume bauturi alcoolice sau droguri in spatiile de
invatamant sau sa se ocupe de traficul acestora; sa participe la jocuri de noroc;
h) sa introduca in perimetrul unitatii orice tipuri de arme sau alte instrumente (munitie,
petarde, pocnitori, etc) care prin actiunea lor pot afecta integritatea fizica si psihica a
colectivului de elevi si a personalului unitatii scolare.
i) sa se asocieze in grupuri (banda, gasca) in scopul comiterii de agresiuni, jafuri
asupra colegilor din scoala sau asupra altor persoane; este interzis elevilor scolii sa
aduca persoane straine sau sa faciliteze patrunderea acestora in incinta liceului.
j) sa introduca in salile de clasa radio-casetofoane, diverse jocuri electronice,etc.
k) sa lanseze anunturi false cu privire la amplasarea unor materiale explozibile in
perimetrul liceului.
48
l) sa patrunda in scoala cu obiecte sau substante ce pot afecta starea de siguranta, de
securitate si sanatate a elevilor/personalului scolii(arme albe, spray-uri lacrimogene,
bauturi alcoolice sau derivate, droguri, substante etnobotanice etc.). indiferent de
forma de prezentare a acestora;
m) sa detina si sa consume in perimetrul unitatii de invatamant si in afara acestuia
droguri, bauturi alcoolice si tigari si de a participa la jocuri de noroc;
n) sa aducasi sa difuzeze materiale care prin continutul lor cultiva violenta si
intoleranta, precum si materiale cu caracter obscen si pornografic;
264. Elevii au obligatia sa poarte asupra lor carnetul de elev si sa-l prezinte
profesorilor pentru consemnarea notelor precum si parintilor pentru informare in
legatura cu situatia scolara.
265. Toti elevii scolii au obligatia sa-respecte măsurile adoptate de in sedinta
Consiliului reprezentativ al parintilor și aplicate prin Asociația de Părinți a C.T. ”TNS”
266. Elevii claselor terminale isi vor rezolva toate datoriile fata de scoala
(manuale, carti imprumutate de la biblioteca,etc).
267. La intrarea in spatiul de invatamant elevii sunt obligati sa poarte asupra
lor insemnele scolii (legitimatia, ecusonul) sa le poarte in permanenta ( la ore, in
pauze) si sa le prezinte spre verificare profesorului de serviciu, gardianului public.
268. Elevii care nu se afla in clasa la intrarea cadrului didactic sunt considerati
absenti la ora respectiva.
269. Se interzice elevilor perturbarea orelor de curs sau instruire practica;
elevii care perturba orele vor fi pusi in discutia Consililui profesoral al clasei pentru a fi
sanctionati.
270. Dacă la începerea orei, profesorul nu a intrat la clasă, vor fi anunţati de catre
elevi, profesorul de serviciu si direcţiunea pentru a rezolva situaţia.
271. Elevii nu vor părăsi şcoala în timpul orelor de curs decât cu bilet de voie,
elIberat de profesor, diriginte, profesorul de serviciu sau director, în care se specifică
intervalul orar pentru care este învoit.
49
CAPITOLUL VI
RECOMPENSE, ABATERI DISCIPLINARE, SANCTIUNI APLICABILE,
TRANSFERAREA ELEVILOR
1. RECOMPENSAREA ELEVILOR
272. Elevii care obtin rezultate remarcabile la invatatura sau performante
sportive deosebite si care se disting prin comportare exemplara pot primi urmatoarele
recompense:
a) evidentierea in fata colegilor de clasa de catre diriginte;
b) evidentierea de catre director in fata colegilor de clasa si a Consiliului profesoral,
comunicare verbala sau scrisa adresata parintilor cu mentionarea faptelor pentru care
este evidentiat;
c) trimiterea cu prioritate in excursii, tabere de odihna;
d) acordarea de burse de merit sau alte recompense materiale, in cadru festiv (serbari
scolare);
e) premii, diplome;
f) premiul de onoare al scolii acordat unui singur elev din clasele terminale, seful de
promotie, care a obtinut cea mai mare medie pe toata perioada ciclului de invatamant,
dar nu mai mica de 950 si la purtare media 10;
273. Acordarea premiilor la sfarsitul anului scolar se face la nivelul liceului, la
propunerea dirigintelui, a consiliului clasei, a directorului;
274. Se pot acorda premii elevilor care:
a) au obtinut primele 3 medii pe clasa si nota 10 la purtare;
b) s-au distins la una sau mai multe discipline de studiu;
c) au obtinut performante la concursuri, festivaluri, expozitii si la alte activitati
extrascolare desfasurate la nivel local, judetean, national sau international ;
d) au avut la nivelul clasei cea mai buna frecventa pe parcursul anului scolar;
e) s-au remarcat prin fapte de inalta tinuta morala si civica.
50
2. SANCTIUNILE APLICATE ELEVILOR
275. Elevii care incalca prevederile prezentului regulament si ale altor
regulamente scolare vor fi sanctionati. Se vor pedepsi cu deosebita severitate toate
abaterile care au la baza frauda, minciuna sau încercarea de a însela, sub orice fonna
ar fi, precum si faptele ce aduc atingeri legilor în vigoare.
276. In functie de gravitatea faptelor, sanctiunile sunt:
a) observatia individuala si mustrarea in fata clasei;
b) mustrarea In fata consiliului profesoral;
c) mustrarea scrisa;
d) retragerea temporara a bursei;
e) eliminarea din scoala pe o perioada de 3-5 zile, cu consemnarea absentelor în
catalog si prezenta obligatorie la biblioteca scolii pentru studiu, sau indeplinirea altor
sarcini date de directiunea scolii;
f) mutarea temporara sau definitiva la alta clasa paralela;
g) pierderea definitiva a bursei;
h) mutarea disciplinara, temporara sau definitiva, la o alta scoala;
i) exmatricularea din scoala, cu drept de reînscriere în anul urmator în aceeasi scoala
sau în alta, în acelasi an de studiu, cu exceptia elevilor clasei a-IX-a, care vor
participa la o noua repartizare computerizata; exmatricularea se face si cand elevul a
acumulat 40 de ore de absente nemotivate sau 20% din numarul orelor la un singur
obiect;
j) exmatricularea, fara drept de reinscriere, din toate unitatile de invatamant de stat,
ca urmare a unor fapte deosebit de grave.
277. Acordarea sanctiunilor va fi efectuata astfel:
a) de catre diriginte sau director, pentru sanctiunile de la punctele a,b,c;
b) de catre Consiliul profesorilor clasei sau director, pentru sanctiunile, de la punctele
d,e, f,g, de catre Consiliul profesoral pentru sanctiunile de la punctele h,l,j la
propunerea Consiliului profesorilor clasei sau a directorului;
c) exmatricularea, pentru depasirea numarului de 40 absente nemotivate, se aproba
de Consiliul profesoral la propunerea dirigintelui sustinuta prin raport scris.
278. In caz de frauda sau tentativa de frauda dovedite la examinarile scrise
51
sau orale se acorda nota 1; aceasta abatere va fi avuta in vedere si la aprecierea
conduitei elevului prin nota la purtare.
279. Contestatiile privind sanctiunile se vor adresa in scris Consiliului de
administratie, in termen de 5 zile de la aplicarea sanctiunii. Raspunsul la contestatie
va fi dat in termen de 30 zile.
280. Evidenta sanctiunilor acordate elevilor se va face in Registrul de
consemnare a sanctiunilor, care va fi consultat obligatoriu de catre diriginti spre a
informa Consiliul profesorilor clasei la stabilirea notelor la purtare.
281. Consiliul de administratie a hotarat ca in functie de gravitatea abaterilor si
a sanctiunilor primite, notele la purtare sa fie diminuate astfel:
a) cu 1 punct pentru mustrare in fata clasei;
b) cu 1 punct pentru un numar de 10 absente nemotivate la diferite obiecte de
invatamant sau 2-3 absente nemotivate la un singur obiect cu o ora pe saptamana si
4-6 absente nemotivate la un singur obiect cu peste 2 ore pe saptamana;
c) cu 2 puncte pentru mustrare in fata Consiliului profesoral, mustrare scrisa sau
primul avertisment pentru 20 absente;
d) cu 3 puncte pentru eliminarea din scoala pe o perioada de 3-5 zile si pentru
retragerea temporara a bursei precum si pentru al doilea avertisment scris la 30
absente nemotivate;
e) cu 4 puncte pentru mutarea temporara sau definitiva la alta clasa paralela si
pierderea definitiva a bursei, precum si pentru introducerea si consumul bauturilor
alcoolice in scoala;
f) cu 5 puncte pentru agresiuni si violente fizice asupra colegilor, limbaj trivial, injurii la
adresa personalului scolii;
g) cu 6 puncte mutarea disciplinara, temporara sau definitiva, la alta scoala;
h) cu 7 puncte pentru comiterea unor fapte deosebit de grave (furt, talharie, agresiune
verbala si fizica asupra cadrelor didactice, asociere in bande etc.).
282. Exmatricularea cu drept de inscriere in anul urmator in aceeasi unitate si
in acelasi an de studiu se aplica elevilor pentru abateri grave aplicarea sanctiunii se
aproba de catre Consiliul profesoral la propunerea Consiliului clasei sau a directorulu i
283. Exmatricularea fara drept de inscriere in aceeasi unitate se aplica elevilor
pentru abateri deosebit de grave sau apreciate ca atare de catre Consiliul profesoral;
52
aplicarea sanctiunii se aproba de catre Consiliul profesoral la propunerea Consiliului
clasei sau a directorului;
284. Exmatricularea din toate unitatile de invatamant fara drept de reinscriere
pentru o perioada de timp se aplica de catre Ministerul Educatiei Nationalela
propunerea motivata a Consiliului profesoral.
3. TRANSFERUL ELEVILOR
285. Copiii şi elevii au dreptul să se transfere de la o formaţiune de studiu la alta,
de la o unitate de învăţământ la alta, de la o filieră la alta, de la un profil la altul, de la o
specializare/calificare profesională la alta, de la o formă de învăţământ la alta
286. Transferul copiilor şi elevilor se face cu aprobarea consiliului de administraţie
al unităţii de învăţământ la care se solicită transferul şi cu avizul consultativ al consiliului de
administraţie al unităţii de învăţământ de la care se transferă.
287. În învăţământul profesional, liceal, postliceal precum şi în învăţământul
profesional şi tehnic elevii se pot transfera de la formaţiune de studiu la alta, în aceeaşi
unitate de învăţământ sau de la o unitate de învăţământ la alta, în limita efectivelor maxime
de elevi la formaţiune de studiu
288. Elevii din învăţământul liceal, din învăţământul profesional şi tehnic din
învăţământul postliceal se pot transfera, păstrând forma de învăţământ, cu respectarea
următoarelor condiţii:
a) în cadrul învăţământului liceal, elevii din clasa a IX-a se pot transfera numai după primul
semestru, dacă media lor de admitere este cel puţin egală cu media ultimului admis la
specializarea la care se solicită transferul; în situaţii medicale deosebite, pe baza avizului
comisiei medicale judeţene, acolo unde există, sau a documentelor medicale justificative şi
în situaţiile excepţionale , elevii din clasa a IX-a a învăţământului liceal pot fi transferaţi şi în
cursul primului semestru sau înainte de începerea acestuia, cu respectarea condiţiei de
medie, menţionate anterior. în situaţii medicale excepţionale, ISJ, cu avizul MEN, poate
aproba realizarea transferului şi fără respectarea condiţiei de medie;
b) în cadrul învăţământului liceal, elevii din clasele X XII/XIII se pot transfera, de regulă,
53
dacă media lor din ultimul an este cel puţin egală cu media ultimului promovat din clasa la
care se solicită transferul;
c) în cadrul învăţământului profesional cu durata de trei ani, elevii de la clasa a IX-a se pot
transfera numai după primul semestru, dacă media lor de admitere este cel puţin egală cu
media ultimului admis la calificarea profesională la care se solicită transferul; în situaţii
medicale deosebite, elevii din clasa a IX-a a învăţământului profesional cu durata de trei
ani pot fi transferaţi şi în cursul primului semestru sau înainte de începerea acestuia, pe
baza avizului comisiei medicale judeţene/a municipiului Bucureşti, cu respectarea condiţiei
de medie, menţionate anterior;
d) în cadrul învăţământului profesional cu durata de trei ani, elevii din clasele a X-a şi a Xi-
a se pot transfera, de regulă, dacă media lor din ultimul an este cel puţin egală cu media
ultimului promovat din clasa la care se solicită transferul. Excepţiile de la această
prevedere se aprobă de către consiliul de administraţie;
e) elevii din clasele a IX-a, a X-a şi a Xl-a din învăţământul liceal se pot transfera în
aceeaşi clasă în învăţământul profesional cu durata de trei ani după susţinerea examenelor
de diferenţă, în limita efectivului de 30 de elevi la clasă şi în baza criteriilor prevăzute de
Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţii de învăţământ la care se solicită
transferul;
f) elevii care au finalizat clasa a IX-a a învăţământului profesional cu durata de trei ani se
pot transfera doar în clasa a IX-a a învăţământului liceal, cu respectarea mediei de
admitere la profilul şi specializarea la care solicită transferul. Elevii din clasele a X-a şi a Xl-
a din învăţământul profesional cu durata de trei ani se pot transfera în clasa a X-a din
învăţământul liceal, cu respectarea condiţiei de medie a clasei la care solicită transferul şi
după promovarea examenelor de diferenţă;
g) elevii din clasele terminale ale învăţământului liceal se pot transfera de la învăţământul
cu frecvenţă, cursuri de zi la învăţământul cu frecvenţă cursuri serale, în anul terminal,
după absolvirea semestrului I şi după susţinerea, dacă este cazul, a examenelor de
diferenţă.
275. Elevii din învăţământul liceal, din învăţământul profesional şi din învăţământul
postliceal se pot transfera de la o formă de învăţământ la alta astfel:
a) elevii de la învăţământul cu frecvenţă redusă se pot transfera la forma de învăţământ cu
frecvenţă, după susţinerea şi promovarea examenelor de diferenţă, dacă au media anuală
54
cel puţin 7,00 la fiecare disciplină/modul de studiu, în limita efectivelor maxime de elevi la
clasă şi potrivit criteriilor prevăzute în regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţii
de învăţământ; transferul se face, de regulă în aceeaşi clasă, cu excepţia elevilor din clasa
terminală de la învăţământul cu frecvenţă redusă, pentru care durata studiilor este mai
mare cu un an, care se pot transfera în clasa terminală din învăţământul cu frecvenţă;
b) elevii de la învăţământul cu frecvenţă se pot transfera la forma de învăţământ cu
frecvenţă redusă, în limita efectivelor maxime de elevi la clasă;
,,c) elevii din clasele terminale ale învăţământului liceal se pot transfera de la învăţământul
cu frecvenţă la învăţământul cu frecvenţă redusă, în anul terminal, după absolvirea
semestrului I şi după susţinerea, dacă este cazul, a examenelor de diferenţă
289. Transferarile se fac, de regula, in perioada vacantei de vara, iar
examenele de diferente se organizeaza inaintea inceperii anului scolar, in perioada
rezervata pentru corigente. Pentru situatii deosebite se pot face transferari si in
celelalte vacante scolare. Transferul elevilor in timpul anului scolar se poate efectua in
mod exceptional: la schimbarea domiciliului parintilor intr-o alta localitate, la
recomandarea de transfer eliberata pe baza unei expertize medicale efectuate de
inspectoratul de sanatate publica, de la invatamantul intensiv la celelate profiluri, in
situatii speciale cu informarea ISJ.
290. Dupa aprobarea transferului, unitatea de invatamant primitoare este
obligata sa solicite situatia scolara a elevului in termen de 5 zile, iar unitatea de la
care se transfera elevul este obligata sa transmita situatia scolara in termen de 10
zile. Elevul nu se inscrie in catalog pana la primirea situatiei scolare de catre liceu.
4. INCETAREA CALITATII DE ELEV
291. Calitatea de elev inceteaza in urmatoarele situatii:
a) la absolvirea liceului de zi si seral;
b) in cazul exmatricularii;
c) in cazul abandonului scolar;
d) la cererea scrisa a elevului (parintilor/tutorelui legal in cazul elevilor minori), caz in
care elevii se considera retrasi;
e) in cazul in care elevul inscris/admis in invatamantul liceal nu se prezinta la cursuri
in termen de 20 de zile de la inceperea lor fara sa justifice absentele.
55
CAPITOLUL VII
MODALITATILE DE APLICARE A ALTOR DISPOZITII LEGALE
PARINTII
1.DISPOZITII GENERALE
292. Colaborarea parintilor cu liceul, armonizarea optiunilor acestora cu oferta
educationala, realizarea scopurilor finale pe care si le propun parintii si liceul sunt
obiective majore.
293. Părintele, tutorele sau susţinătorul legal care nu asigură şcolarizarea elevului,
în perioada învăţământului obligatoriu, este sancţionat, conform legislaţiei în vigoare, cu
amendă cuprinsă între 100 lei şi 1.000 lei ori este obligat să presteze muncă în folosul
comunităţii.
294. Părintele, tutorele sau susţinătorul legal are obligaţia ca, minimum o dată pe
lună, să ia legătura profesorul diriginte pentru a cunoaşte evoluţia elevului, prin mijloace
stabilite de comun acord. Prezenţa părintelui, tutorelui sau susţinătorului legal va fi
consemnată în caietul profesorului diriginte, cu nume, dată şi semnătură.
2. COMITETUL DE PARINTI AL CLASEI
295. Comitetul de parinti al clasei se alege in fiecare an in adunarea generala
a parintilor elevilor clasei, convocata de diriginte care prezideaza sedinta.
296. Convocarea adunarii generale pentru alegerea comitetului de parinti al
clasei are loc in primele 30 zile de la inceperea cursurilor anului scolar.
297. Comitetul de parinti al clasei se compune din trei membri, avand
urmatoarelefunctii: presedinte, membru, casier.
298. Dirigintele sau presedintele comitetului de parinti al clasei poate convoca
56
adunarea generala a parintilor ori de cate ori este necesar.
299. Comitetul de parinti al clasei reprezinta interesele parintilor elevilor clasei
in adunarea generala a parintilor pe liceu, in consiliul reprezentativ al parintilor, in
consiliul profesoral si in consiliul clasei.
300. Comitetul de parinti al clasei are urmatoarele atributii:
a) sprijina conducerea liceului si dirigintele in intretinerea,dezvoltarea si modernizarea
bazei materiale a clasei si a unitatii de invatamant;
b) ajuta dirigintii in activitatea de imbunatatire a frecventei si eliminarea abandonului
scolar;
c) sprijina liceul si dirigintele in activitatea de consiliere si orientare socioprofesionaIa
sau de integrare sociala a absolventilor;
d) sprijina dirigintele in organizarea si desfasurarea unor activitati exterascoIare;
e) are initiative si se implica in imbunatatirea conditiilor de studiu ale elevilor clasei;
f) atrage persoane fizice sau juridice care, prin contributi i financiare sau materiale,
sustin programe de modernizare a activitatii educative si a bazei materiale din clasa si
din liceu.
301. Comitetul de parinti al clasei tine legatura cu liceul prin dirigintele clasei.
302. Comitetul de parinti al clasei poate propune in adunarea generala o suma
cu care parintii elevilor clasei sa sponsorizeze liceul pentru asigurarea pazei, prin
Asociatia parintilor elevilor CT TNS
303. Contributia se colecteaza si se administreaza numai de catre Asociatia
de parinti a liceului. Sponsorizarea se cheltuieste la initiativa Asociatiei de parinti a
liceului.
304. Sponsorizarea clasei sau liceului nu atrage drepturi suplimentare pentru
anumiti elevi.
3. CONSILIUL REPREZENTATIV AL PARINTILOR
305. Adunarea generala a parintilor din liceu este compusa din presedintii
comitetelor de parinti ale fiecarei clase.
57
306. Adunarea generala este convocata de director, in vederea alegerii
consiliului reprezentativ al parintilor si a comisiei de cenzori a acestuia, ce vor verifica
activitatea financiara a consiliului reprezentativ al parintilor.
307. Consiliul reprezentativ al parintilor se organizeaza si functioneaza in
conformitate cu ROI si este organul executiv, al adunarii generale. Consiliul
reprezentativ al parintilor din liceu desemneaza reprezentantii sai in consiliul de
administratie si numeste parintii care pot participa ca invitati la sedintele consiliului
profesoral.
308. Consiliul reprezentativ al parintilor se alege o data la 2-3 ani si se
completeaza ori de cate ori este necesar. Este format din 3-5 membri, dintre care: un
presedinte, un vicepresedinte si membri cu atributii specifice.
309. Comisia de cenzori este formata din 1-3 membri.
310. Consiliul reprezentativ al parintilor pastreaza legatura cu liceul prin
directorulacestuia.
311. Consiliul reprezentativ al parintilor si comisia de cenzori prezinta anual,
spre aprobare, adunarii generale a parintilor din liceu executia bugetara, activitatea
desfasurata pe parcursul anului scolar anterior si proiectul bugetului de venituri si
cheltuieli pentru anul scolar urmator.
312. Consiliul reprezentativ al parintilor are urmatoarele atributii:
a) sprijina conducerea liceului in intretinerea si modernizarea bazei materiale
necesare unei activitati eficiente;
b) sustine liceul in activitatea de consiliere si orientare socioprofesioanla sau de
integrare sociala a absolventilor;
c) sustine conducerea liceului in organizarea si desfasurarea consultatiilor cu parintii
pe teme educationale;
d) sustine liceul in organizarea si desfasurarea festivitatilor anuale;
e) atrage persoane fizice sau juridice care, prin contributii financiare sau materiale,
sustin programe de modernizare a activitatii educative si a bazei materiale din
unitatea de invatamant.
313. Consiliul reprezentativ al parintilor si comitetele de parinti ale claselor pot
atrage resurse financiare extrabugetare, constand in contributii, donatii, sponsorizari
etc. venite din partea unor persoane fizice sau juridice din tara si strainatate, care vor
58
fi utilizate pentru:
a) modernizarea si intretinerea patrimoniului liceului;
b) acordarea de premii si burse elevilor;
c) sprijinirea financiara a activitatilor extrascolare;
d) acordarea de sprijin financiar sau material copiilor care provin din famili i cu situatie
materiala precara;
e) asigurarea pazei in perimetrul liceului
f) alte activităţi care privesc bunul mers al unităţii de învăţământ sau care sunt aprobate
prin hotărâre de către adunarea generală a părinţilor pe care îi reprezintă.
g) hotărește cu privire la susținerea cadrelor didactice și a echipei manageriale a
unității de învățământ privin activitățile și auxiliarele didactice și mijloacele de
învățământ utilizarete în demersul de asigurare a condițiilor necesare educării elevilo r.
h) propune Consiliului de Administratie aprobarea politicii de siguranta on-line si
masurilor de aplicare a acesteia, precum si revizuirea anuala a acestora.
314. Fondurile colectate de catre consiliul reprezentativ al parintilor se
cheltuiesc numai prin decizia acestuia, din propria initiativa sau la propunerea
directorului liceului.
315. Sprijină diriginţii şi conducerea şcolii în organizarea consultaţiilor şi dezbaterilor
pedagogice cu părinţii, pe probleme privind educarea elevilor .
CAPITOLUL VIII
REGULI PRIVIND PROTECTIA, IGIENA SI SECURITATEA IN MUNCA
REGULI PRIVIND FOLOSIREA SPAŢIILOR ŞCOLARE
1. Reguli privind folosirea laboratoarelor
316. Laboratoarele vor fi utilizate numai pentru activitatea didactică careia ii este
destinata. Utilizarea calculatoarelor pentru scopuri nedidactice este interzisă. La părăsirea
laboratoarelor elevii vor aranja scaunele sub mese.
317. Accesul elevilor în laborator se face numai însoţit de către profesor. Modificarea
setărilor calculatoarelor şi instalarea de soft nedidactic (jocuri, etc.), de manevrare a
aparaturii, mulajelor, microscoapelor etc. fara indicatia profesorului este interzisă. Accesul
59
la datele stocate pe medii externe (dischetă, CD, Memory Stick etc.) se face doar de la
calculatorul profesorului.
318. Profesorii de informatică au obligaţia de a verifica laboratoarele la începutul şi la
sfârşitul fiecărei zile în care se desfăşoară activităţi educative. La plecare, profesorii vor
verifica dacă geamurile sunt închise şi uşile încuiate.
319. Este strict interzis consumul de băuturi răcoritoare şi alimente!
320. Profesorii care desfăşoară activităţi instructiv-educative în laboratoarele de
informatică îşi vor planifica şi consemna activităţile în registrul din laborator.
2. Reguli privind folosirea sălii de sport
321. Sala de sport va fi utilizată numai pentru desfăşurarea lecţiilor la materia
educaţie fizică şi obiectele opţionale din această arie curriculară. Orice excepţie va trebui
să aibă acordul scris al unui director.
322. Accesul elevilor în sala de sport se face numai însoţiţi de către profesor.
323. Uşa de intrare în clădire va fi încuiată înainte de începerea activităţilor didactice.
324. Elevii vor participa la lecţii doar cu echipament sportiv adecvat, care nu se va
folosi pentru deplasarea la sala de sport (în acest scop pregătirea vestimentară pentru ora
de sport se va face în vestiarele aferente).
325. Până la începerea desfăşurării lecţiei, elevii vor sta pe bănci.
326. Se interzice lovirea mingiei cu piciorul spre tavanul sau spre pereţii laterali ai
sălii de sport.
SERVICIUL PE CLASA, LABORATOR, ATELIER
327.Serviciul pe clasă este obligatoriu.
328. Serviciul pe clasă va fi efectuat de 2 elevi timp de o zi, după o planificare
saptamanala, intocmita de elevi sub indrumarea dirigintelui.
329. În fiecare zi, la începutul cursurilor, elevii de serviciu au obligaţia de a verifica
starea mobilierului scolar. În cazul în care se constată existenţa unor scaune rupte sau
bănci murdare, elevii de serviciu trebuie să informeze prompt( în maxim 1 oră ) dirigintele,
60
profesorul de serviciu, pedagogul despre această situaţie. În cazul nerespectării acestui
termen, responsabilitatea pentru repararea mobilierului şcolar revine clasei respective.
330. Elevii de serviciu vor şterge tabla după fiecare oră şi vor aerisi clasa.
331. În cazul desfăşurării orelor în alte spaţii decât sala de clasă, elevii de serviciu vor
încuia uşa. Diriginţii şi direcţiunea nu răspund de furturile din clasă datorate încălcării
acestei prevederi.
332. După ultima oră de curs în sala de clasă, elevii de serviciu vor:
a) anunţa profesorul că este ultima oră
b) aşteapta împreună cu acesta ieşirea colegilor
c) verifica curăţenia clasei
d) goli coşul de gunoi.
333. La solicitarea profesorului, elevii de serviciu vor verifica curăţenia şi în
laboratoare.
334. Neîndeplinirea sarcinilor se pedepseşte cu prelungirea perioadei de serviciu cu o
săptămână.
SARCINILE PROFESORULUI DE SERVICIU PE SCOALA
335. In fiecare schimb sunt doi profesori de serviciu. Orele de serviciu se desfasoara
dimineata intre orele 7,30-14,30,respectiv 9.00-14.30, iar dupa-amiaza intre orele 14,30-
21,20, respectiv 14,30- 19,00;
336. Profesorul de serviciu face controlul elevilor la intrarea in scoala si nu permite
intrarea elevilor fara legitimatii si uniforma specifica scolii noastre;
337. Urmareste prezenta cadrelor didactice la cursuri, trecerea subiectelor si
semnaturilor in condica de prezenta;
338. Supravegheaza exactitatea orei cand se suna de intrare si iesire la orele de
curs, ordinea si disciplina elevilor in recreatie, profesorul stand printre elevi si intervenind
daca sunt abateri de la disciplina scolii;
339. Verifica in cursul diminetii activitatea elevilor ramasi in internat;
340. Raspunde de securitatea cataloagelor;
341. La incheierea serviciului, completeaza un proces verbal in condica profesorului
de serviciu in care se va consemna:
61
a) daca profesorul de serviciu dinaintea sa, i-a predat toate cataloagele;
b) starea de curatenie a claselor si culoarelor din scoala si camine;
c) intarzierea profesorilor de la ore sau absentarea acestora;
d) nominalizarea profesorilor care nu au semnat condica sau nu au trecut titlul lectiei;
e) orice neregula constata si modul de rezolvare;
f) daca a predat toate cataloagele profesorului de serviciu care urmeaza sau daca la
ora 21,30 secretariatul a incuiat in fiset toate cataloagele.
342. Daca o persoana sufera un accident, profesorul de serviciu anunta “Salvarea” daca
este cazul, anunta directorul scolii, anunta personalul medical al scolii, gardianul, acorda
primul ajutor; consemneaza abaterile de la disciplinain Caietul special de la Secretariat.
343. Realizeaza activitatile ce-i revin conform procedurilor in vigoare.
RELATIILE CU AUTORITATILE LOCALE, AGENTII ECONOMICI SI ORGANIZATIILE
NONGUVERNAMENTALE
344. C.T. “Toma N.Socolescu” intretine relatii cu autoritatile locale, primarii, prefecturi,
consilii locale, agenti eonomici, publici si privati, camere de comert si de munca in
conformitate cu legislatia scolara in vigoare.
CAPITOLUL IX : PROTECȚIA DATELOR PERSONALE
345. COLEGIUL TEHNIC ”TOMA N. SOCOLESCU” PLOIEȘTI prelucrează datele cu
caracter personal următoarelor categorii de persoane fizice:
a) Elevi, părinţi ai acestora, reprezentanţi legali ai acestora, alţi membri ai familiei,
candidaţi la examenele naţionale, cadre didactice, cadre didactice auxiliare şi personal
nedidactic în relaţii contractuale cu CT ”TNS”, candidaţi la concursurile de ocupare a
posturilor din sistemul educaţional;
b) Elevi, cadre didactice, cadre didactice auxiliare, personal nedidactic sau alţi membri ai
familiei acestor categorii enumerate posibili beneficiari ai programelor de protecţie socială
derulate de MEN (asigurarea manualelor şcolare, Programul "Corn şi lapte", Programul
"Euro200", Programul "Bani de liceu", asigurarea transportului şcolar, burse, precum şi a
altor programe similar, mobilități, proiecte etwinning);
62
c) Elevi, cadre didactice, cadre didactice auxiliare, personal nedidactic, vizitatori, orice
persoană care intră într-o unitate teritorială descentralizată a MEN dotată cu sistem de
supraveghere video;
d) Orice persoană fizică sau juridică ce are raporturi de natură comercială sau contractuală
cu CT ”TNS” PLOIEȘTI
346. Conform cerinţelor Legii nr. 677/2001 pentru protecţia persoanelor cu privire la
prelucrarea datelor cu caracter personal şi libera circulaţie a acestor date, modificată şi
completată şi ale Legii nr. 506/2004 privind prelucrarea datelor cu caracter personal şi
protecţia vieţii private în sectorul comunicaţiilor electronice CT”TNS” PLOIEȘTI are
obligaţia de a administra în condiţii de siguranţă şi numai pentru scopurile specificate,
datele personale care îi sunt furnizate despre categoriile de persoane fizice, conform
procedurii elaborate.
347. La cererea persoanelor fizice CT ”TNS ”Ploiești confirma dacă prelucrează sau
nu date personale și se obligă să rectifice, să actualizeze, să blocheze, să şteargă sau să
transforme în date anonime, în mod gratuit, datele a caror prelucrare nu este conformă cu
prevederileLegii 677/2001.
348.Conform Legii nr. 677/2001, persoanele fizice beneficiaza de dreptul de acces,
de interventie asupra datelor, dreptul de a nu fi supus unei decizii individuale si dreptul de
a se adresa justitiei. Totodata, au dreptul sa se opuna prelucrarii datelor personale care ii
privesc si sa solicite stergerea datelor, cu exceptia situatiilor prevazute de lege cand
prelucrarea de catre CT”TNS.” a datelor este obligatorie.
DIRECTOR,
PROF. RODICA AVRAMESCU
63
