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Reglamento Internode Convivencia Escolar

2017

Colegio Tecnológico Darío Salaswww.colegiodariosalas.cl

Veinte de Agosto Nº 50 – Fono: 2265496Chillán Viejo

ContenidoINTRODUCCIÓN:.............................................................................................................................................................3

COLEGIO TECNOLÓGICODARIO SALAS

CHILLÁN VIEJO

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Glosario de términos y conceptos relativos al Reglamento de Convivencia Escolar.........................................................3

TITULO I: Funcionamientos. .............................................................................................................................................4

Artículo 1.- ....................................................................................................................................................................4

Artículo 2.- ....................................................................................................................................................................4

Artículo 3.- ....................................................................................................................................................................5

Artículo 4.- ....................................................................................................................................................................5

Artículo 5.- ....................................................................................................................................................................5

Artículo 6.- ....................................................................................................................................................................6

Artículo 7.- ....................................................................................................................................................................6

Artículo 8.- ....................................................................................................................................................................6

Articulo 9.- ....................................................................................................................................................................6

Artículo 10.- ..................................................................................................................................................................7

TÍTULO II: Disposiciones referidas a la seguridad y salud ...............................................................................................7

Artículo 1 ......................................................................................................................................................................7

Artículo 2 ......................................................................................................................................................................7

Artículo 3 ......................................................................................................................................................................8

Artículo 4 ......................................................................................................................................................................8

Artículo 5 ......................................................................................................................................................................8

TITULO III: DE LA SEGURIDAD ESCOLAR................................................................................................................8

Artículo 1. .....................................................................................................................................................................8

Artículo 2 ......................................................................................................................................................................9

Artículo 3. .....................................................................................................................................................................9

TITULO IV: COES ............................................................................................................................................................9

Artículo 1 ......................................................................................................................................................................9

TITULO V: De las Normas de Interacción ......................................................................................................................10

Artículo 1.- ..................................................................................................................................................................10

Artículo 2. ...................................................................................................................................................................10

Artículo 3.- ..................................................................................................................................................................11

Artículo 4.- ..................................................................................................................................................................11

Artículo 5.- ..................................................................................................................................................................11

TITULO VI: Aplicación del Reglamento.........................................................................................................................12

Artículo 1.- ..................................................................................................................................................................12

TITULO VII: Descripción de faltas y las acciones que deberá asumir el involucrado ....................................................12

Artículo 1.- ..................................................................................................................................................................12

Artículo 2.- ..................................................................................................................................................................13

ANEXOS Y PROTOCOLOS...........................................................................................................................................15

PROTOCOLO DE MATERNIDAD Y PATERNIDAD .........................................................................................15

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN FRENTE AL ACOSO ESCOLAR O BULLYING ......................................16

CONCEPTO DE ACOSO ESCOLAR O BULLYING...........................................................................................16

PROTOCOLO DE ACTUACION EN SITUACIONES DE VIOLENCIA ESCOLAR......................................18

PROTOCOLO DE ACCIDENTE ESCOLAR. REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIOTÉCNICO PROFESIONAL DARÍO SALAS .........................................................................................................21

PROTOCOLO DE SEGURIDAD EN ESPACIOS DEPORTIVOS Y SU IMPLEMENTACIÓN.CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO TÉCNICO PROFESIONAL DARÍO SALAS...................................23

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En consideración a que la normativa vigente de sustento legal al documento denominado Reglamento Interno, a través de laley 19.070 (Estatuto docente), y de acuerdo a la actual ley 19.979 de JEC, que establece que todas las unidades educativasdel país deben contar con un Reglamento Interno que rija las relaciones entre el establecimiento, los alumnos y los padres yapoderados. En dicho Reglamento se deben señalar: las normas de convivencia en el establecimiento; las sanciones yreconocimientos que origina su infracción o destacado cumplimiento; los procedimientos por los cuales se determinarán lasconductas que las ameritan. Este reglamento podrá ser permanentemente revisado y modificado, a través de jornadas dereflexión y análisis, con la participación de la comunidad educativa y validado por el Consejo Escolar para su aplicación.INTRODUCCIÓN:

El Colegio Tecnológico Darío Salas se caracteriza por mantener un ambiente de sana convivencia que promueve eldesarrollo humano de sus alumnos(as). Así, hemos entendido que una convivencia positiva se asienta sobre la sólida baseque constituyen la disciplina y la responsabilidad. La disciplina la concebimos como la aceptación consciente y racional delas normas establecidas para regular las relaciones interpersonales que favorezcan efectivamente el trabajo y la vida escolar.Siendo el Perfil del (la) alumno(a) Dariosalino el referente que orienta nuestra tarea institucional, viene a constituirse, en elpresente reglamento, en la normativa de nuestra cotidianeidad, que deberá ser asumida por el (la) alumno(a) y su familia.

El Colegio Tecnológico Darío Salas privilegiará todas las instancias positivas que estén a su alcance para estimularal educando a su propia superación y conquista de sus valores e identificación con su “Colegio”. El reconocimiento de loslogros y méritos será expresando a través de distinciones y otros.Todo apoderado(a) que matricule a su pupilo(a) en el Colegio, acepta cumplir con lo establecido en este Reglamento deConvivencia Escolar.

Entendemos el Reglamento Interno de Convivencia Escolar como un conjunto de normas y procedimientos queregulan la convivencia de todos los miembros de nuestra comunidad en la tarea permanente de educar y además propendanal logro gradual de la autodisciplina. Surge como una necesidad de nuestro Proyecto Escolar Institucional, donde los alumnospuedan comprender y aceptar los patrones de conducta, asistencia y puntualidad de manera proactiva. No obstante las faltas,cometidas por los educandos serán sancionadas en conformidad a lo establecido en el Reglamento Interno, cuyas normasde disciplina se fundamentan en realidades del entorno social. Nuestro reglamento de convivencia escolar pretendefundamentalmente ir formando al alumno en el cumplimiento responsable de sus deberes y en el comportamiento adecuadoen clases, recreos, actividades cívico-culturales y deportivas, tanto internas como externas , además en la interrelación dehábitos y valores, que contribuyan al aprendizaje y ejercicio de habilidades sociales que garanticen una respetuosainteracción entre los actores educativos y en un ambiente de sana convivencia para un mejor aprovechamiento de todaactividad escolar inserta en un mundo cambiante pero que no puede dejar de lado valores y actitudes fundamentales en ellogro de un desarrollo individual y social equilibrado, armónico y lleno de metas a alcanzarGlosario de términos y conceptos relativos al Reglamento de Convivencia Escolar

La sana convivencia escolar es un derecho y deber que tienen todos los miembros de la comunidad educativa, cuyofundamento principal es la dignidad de las personas y el respeto que estos se deben. Es un aprendizaje en sí mismo quecontribuye a un proceso educativo implementado en un ambiente tolerante y libre de violencia, orientado a que cada uno desus miembros pueda desarrollar plenamente su personalidad, ejercer sus derechos y cumplir sus deberes correlativos.

Por comunidad educativa se entiende aquella agrupación de personas que, inspiradas en un propósito común,integran la institución educacional, incluyendo a estudiantes, padres, madres y apoderados, profesionales de la educación,equipo docente, directivos y sostenedores educacionales.

El Dialogo es una conversación entre una o mas personas con la finalidad de exponer ideas y desarrollar avenencias.La tolerancia es el respeto a las ideas, creencias o práctica de los demás cuando son diferentes o contrarias a las

propiasLa solidaridad la entendemos como un valor fundado en el reconocimiento de quien en el bienestar común se forja

una vida o pasar exitoso para toda la comunidad.El respeto de los derechos humanos, como principio fundamental e inalienable. Fundado en la búsqueda permanente

de la justicia y el respeto mutuo.Bullying:Bullying viene del vocablo inglés “bull” que significa toro. En este sentido, bullying es la actitud de actuarrepetitivamente como un toro en el sentido de pasar por sobre otro u otros sin contemplaciones. Las traducciones máscomunes del bullying al español son matonaje, acoso, hostigamiento.(Es un delito)Grooming:El grooming de niños por Internet es un nuevo tipo de problema relativo a la seguridad de los menores en Internet,consistente en acciones deliberadas por parte de un adulto de cara a establecer lazos de amistad con un niño o niña enInternet, con el objetivo de obtener una satisfacción sexual mediante imágenes eróticas o pornográficas del menor o inclusocomo preparación para un encuentro sexual, posiblemente por medio de abusos contra los niños. (Es un delito)Sexting: El sexting consiste en el envío de contenidos de tipo sexual (principalmente fotografías y/o vídeos) producidosgeneralmente por el propio remitente, a otras personas por medio de teléfonos móviles. (Es un delito)Pornografía: El término pornografía se refiere a todos aquellos materiales, imágenes o reproducciones que representan actossexuales con el fin de provocar la excitación sexual del receptor. (Es un delito)Delito: El delito, en sentido dogmático, es definido como una conducta, acción u omisión típica (descrita por laley), antijurídica (contraria a Derecho) y culpable a la que corresponde una sanción denominada pena con condicionesobjetivas de punibilidad. Supone una conducta infraccional del Derecho penal, es decir, una acción u omisión tipificada ypenada por la ley.Falta disciplinaria: Actitudes y comportamientos que alteren la convivencia y/o la integridad física o psicológica de algúnmiembro de la comunidad educativa.Procedimiento: Método o sistema estructurado para ejecutar algunas cosas. En el plano disciplinario correspondería a unaserie de pasos para ejecutar una sanción de forma correcta de acuerdo a un reglamento preestablecido.Protocolo: Conjunto de normas y procedimientos útiles para la transmisión de datos, conocido por el emisor y el receptor.Acoso sexual: El acoso sexual es genéricamente la manifestación de una serie de conductas compulsivas de solicitudes defavores sexuales con distintas formas de manifestación dirigidas a un(a) receptor(a) sin tener su consentimiento. (Es un delito)

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Discriminación: Para los efectos de esta ley, se entenderá poracto o conducta de discriminación arbitraria toda forma injustificada de distinción,exclusión, restricción o preferencia, cometida por agentes del Estado o particulares, queprive, perturbe o amenace el ejercicio de los derechos establecidos en la ConstituciónPolítica de la República, en la ley, en particular cuando aquellas se encuentren fundadas en motivos de raza o etnia,nacionalidad, situación socioeconómica, lugar de residencia, idioma, ideología u opinión política, sindicación o participaciónen asociaciones gremiales,sexo, género, orientación sexual, estado civil, edad, filiación, apariencia personal, enfermedad o discapacidad. (Es undelito)Cancelación de matrícula: Es poner término al contrato de prestación de servicios educacionales entre el colegio y el alumno(a)para el año en curso o la no renovación de éste para un próximo período (año) escolar.Convivencia escolar: La Convivencia Escolar es la capacidad que tienen las personas de vivir con otras en un marco de respetomutuo y de solidaridad recíproca, expresada en la interrelación armoniosa y sin violencia entre los diferentes actores yestamentos de la Comunidad Educativa.Convivencia ciudadana: Es la condición de relacionarse con las demás personas o grupos a través de una comunicaciónpermanente fundamentada en afecto y tolerancia que permite convivir y compartir en armonía en las diferentes situacionesde la vida. Y amabilidad con todos siempre en cualquier lugar y en cualquier momento.Convivencia familiar: es el ambiente de respeto, tolerancia, comprensión y cooperación que se da en un ambiente de familia.AN1: Anotación negativa de carácter leve, AN2: Anotación negativa de carácter grave, AN3: Anotación negativa de caráctergravísima.

TITULO I: Funcionamientos.Artículo 1.-En relación a normas referidas a horarios, deberes y obligaciones de toda la comunidad educativa.1. El personal docente y no docente está obligado a cumplir los horarios establecidos y los emanados de dirección.2. El profesor debe tener horarios de entrevista con el apoderado y con el alumno(a); para informar avances en el procesode enseñanza aprendizaje de sus alumnos, situaciones disciplinarias, cumplimiento, etc.3. Los padres y apoderados deben asumir el dar cumplimiento a todos los deberes y obligaciones respecto a horarios queel reglamento de convivencia escolar determine, teniendo presente que el primer educador de los hijos son los padres yapoderados.4. El apoderado o el tutor es responsable de velar por la asistencia a clases, la Convivencia Escolar, la presentación personalde su hijo, puntualidad y cumplimiento de normas establecidas por el Colegio, por lo tanto deberá presentarse en el colegiocuando sea citado por el profesor jefe o de asignatura para establecer una solución definitiva al problema. El no cumplimientode la norma por parte del Apoderado será registrado en la hoja de vida del alumno (a); prohibiendo al alumno no ingresar aclases hasta cuando el apoderado asista a entrevista con Inspectoría General quien según protocolo sancionará la falta deacuerdo a la gravedad con amonestación escrita en la hoja de vida del alumno (a), suspensión de clases, estableciendo unseguimiento disciplinario para dar solución al problema.5. Los apoderados no podrán ingresar a las salas ni interrumpir las clases durante la jornada escolar; debiendo ser soloen horario de atención de apoderados siendo inspectoría general el responsable de resguardar y asegurar que esto no suceda.6. Los apoderados deben cumplir en plenitud el artículo del reglamento de centros de padres y apoderados de losestablecimientos educacionales del país que dice: “los centros de padres deberán dedicarse exclusivamente a la realizaciónde sus fines de cooperación a la obra educativa y social del establecimiento. No deberán intervenir en materias de ordenpolítico y/o religioso, ni en aquellas decisiones que se relacionen con la organización técnica, las prácticas pedagógicas y elrégimen administrativo y disciplinario de los establecimientos, ni adoptar decisiones que desvirtúen el cumplimiento de susfinalidades”. Siendo su rol consultivo y no resolutivo.7. Todo apoderado tiene derecho a estar informado del proceso educativo de su pupilo(a), pudiendo solicitar informaciónreferente a horarios y avances en el proceso enseñanza – aprendizaje de él en forma presencial asistiendo al colegio otambién en forma virtual a través del sistema informático Mateo Net del cual debe poseer una clave de acceso.8. El atraso se registrará en portería en el sistema informático Mateo Net debiendo el alumno permanecer hasta el primercambio de hora fuera de la sala para no interrumpirla una vez iniciada. Salvo situaciones especiales como lo son. Factoresclimáticos relevantes, paro de locomoción colectiva u otro que Inspectoría General autorizará el ingreso inmediato a clasesde los alumnos, sin registro de atrasos.9. Los atrasos son faltas al reglamento de Convivencia Escolar y según la repetición de esta falta; el inspector del sectorcitará y notificará al apoderado amonestando al alumno con anotación negativa en el libro de clases, los cuales seránconsiderados en el informe de desarrollo personal del alumno (a).10. Inspectoría General emitirá un pase a aquellos alumnos que justifiquen domicilio por medio de un Certificado deResidencia y que según la frecuencia de la locomoción intercomunal amerite el otorgar un pase para llegar más tarde.11. Para evitar problemas de atrasos toda la comunidad escolar deber regirse por la jornada horaria del establecimientoajustando sus relojes y celulares a la hora que indiquen los relojes murales existentes en el colegio.

Artículo 2.-En relación a normas referidas a situaciones de ausencia al establecimiento.1. Todo apoderado debe enviar a clases a su pupilo todos los días y facilitar la llegada puntual de su hijo al colegio.

2. El apoderado autorizará por escrito en la agenda escolar cualquier salida a terreno de su pupilo(a), propuesta por el colegio en el marcode actividades académicas y de convivencia escolar; de no ser así, el alumno(a) debe permanecer en el colegio.3. Todos los alumnos (as) con problemas de salud o situaciones médicas de cuidado (embarazadas, tendrán derecho a una educaciónexpedita por parte del colegio; garantizando la continuidad de sus estudios.)4. Las inasistencias a clases deben justificarse personalmente por los Apoderados en secretaría; si ello no es posible, la comunicaciónpor escrito certificará los motivos de la inasistencia y la hora del día en que pasará al colegio a informar la situación que provocó el

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ausentismo escolar y justificar personalmente en secretaría del colegio; de no ser así, el alumno no podrá ingresar a clases hasta que elapoderado justifique dicha inasistencia.5. No ingresar a clases estando en el colegio; se consigna como inasistencia y se sanciona como fuga de clases con suspensión de unoo más días con registro negativo de la falta en la hoja de vida del alumno(a), de lo cual tomará conocimiento el apoderado asistiendo acitación de inspectoría general.6.Todo alumno(a) que participe de alguna manifestación estudiantil y por la cual no asista a clases; deberá ser justificado inmediatamentepor parte del apoderado.

Artículo 3.-En relación a normas referidas a la presentación personal y uso de accesorios.1.El apoderado debe supervisar que el alumno no traiga joyas, otros accesorios personales, por posibles pérdidas, de lo cual el colegiono se hará responsable.2. Los(as) alumnos(as) no podrán por ningún motivo usar en el establecimiento, en clases y recreos aros, piercing, expansiones visibles enorejas, labios, lengua, ni tampoco cambiarse de ropa que no sea del uniforme, la cual será requisada por el inspector y solo entregada asu apoderado en fecha y hora de citación.3. El alumno usará el uniforme o buzo del colegio de manera correcta no mostrando su ropa interior, ni utilizar pitillo, portando zapatillas.4.El apoderado es responsable de velar por la presentación personal de su hijo, puntualidad y cumplimientos de normas establecidas porel Colegio.5.Cada alumno debe cumplir con los hábitos de higiene en forma rigurosa, los (as) alumnos (as) tienen la obligación de demostrar buenoshábitos de aseo e higiene personal, presentarse a clases, actos o ceremonias, con el uniforme escolar oficial establecido:

Varones: Camisa blanca y corbata del colegio, polera blanca del colegio cuello pique, pantalón plomo de tela no apitillado, zapato negro,suéter azul marino con insignia, parka azul marino. Rostro rasurado, pelo corto y peinado, sin modelo de corte estereotipado ni tinturas.Se prohiben aros, piercing y expansores.Se incorpora para este próximo período, casaca de softshell institucional.Damas: Jumper con insignia, blusa blanca, corbata, polera blanca del colegio cuello piqué, zapato negro, sueter azul marino con insigniadel colegio, parka azul marino. Cabello ordenado sin tinturas ni modelos estereotipados. Se phohiben los piercings y expansores.Para este próximo período se incorpora al uniforme falda del colegio la cual podrá combinarse con las prendas mencionadasanteriormente

6.El buzo del colegio será obligatorio en las actividades deportivas, recreativas y en la clase de educación física o entrenamiento de lacondición física. Este debe estar completo: pantalón del buzo no modificado en su caída y corte. Polera blanca del colegio (cuello piqué),polera cuello polo del buzo del colegio y zapatillas deportivas con calceta blanca. Para este caso debe contar con dos poleras de colegiopara cambiarse. También no podrá usar prendas de ropa de marcas deportivas ni de calle.

Artículo 4.-En relación a normas referidas a deberes y derechos académicos de los alumnos.1. El primer deber de los alumnos es comprometerse a estudiar y crecer integralmente, de modo de aprovechar eficazmente el tiempoy no desperdiciar el esfuerzo que realicen sus padres y profesores.2. Conocer oportunamente fecha y contenidos de evaluación.3. El alumno debe cumplir con todas sus tareas y trabajos, asignado en los sectores o módulos.4. El alumno que habiendo faltado a clases y el apoderado haya justificado oportunamente dentro de los plazos dicha inasistencia eninspectoría general y en la unidad técnica pedagógica; tendrá derecho a una recalendarización de sus actividades evaluadas acorde a loestablecido por el reglamento interno de evaluación. De no ser así, serán calificados según lo establece dicho reglamento.5. El alumno(a) deberá recibir un trato cordial y de respeto por parte del personal docente y no docente.6. El alumno deberá participar en actos cívicos, desfiles y otros que se represente al colegio a las cuales ha comprometido suparticipación.7. Los profesores y no docentes deben comprometerse con el proyecto educativo del colegio y participar en actos y celebracionesinstitucionales.*8. Si el alumno es sorprendido destruyendo un instrumento de evaluación, será sancionado en primera instancia con observación negativaen su hoja de vida, influyendo esta falta en el informe de desarrollo personal; de lo cual tomará conocimiento el apoderado cuando seacitado por el profesor jefe quedando también en antecedente la unidad técnica pedagógica e inspectoría general. La reincidencia seconsiderará una falta gravísima lo cual determinará la condicionalidad de matrícula para un próximo período escolar .9. El apoderado será informado al inicio de cada año escolar, que la Unidad Técnico Pedagógica tiene la facultad de realizar cambios decurso durante enseñanza básica y 1ro y 2do medio, considerando aspectos académicos y disciplinarios relevantes.10. Casos excepcionales, de cambio de curso, serian solicitados por el apoderado para ser evaluados por la Unidad de Orientación yresueltos por la Unidad Técnico Pedagógica e Inspectoría General.11. A los alumnos que tengan impedimentos para cursar en forma regular un subsector, asignatura o actividad de aprendizaje del Plan deEstudio del curso respectivo, se le podrán aplicar procedimientos de Evaluación Diferenciada, siempre y cuando no incida significativamenteen la formación básica del alumno según los objetivos propuestos, artículo al que pueden acogerse las y los alumnos en los siguientescasos:- Embarazo- Problemas de Salud Física- Problemas de Salud emocional- Problemas disciplinarios graves.Debiendo quedar esta medida a plena conformidad tanto del apoderado como del alumno.

Artículo 5.-En relación a normas referidas al uso de aparatos, artefactos y otros, que interfieran el normal trabajo pedagógico.1. No le está permitido al alumno escuchar música, proveniente de sistemas: MP3, MP4, pendrive u otros provistos deaudífonos o fonos dentro de clases cuando estén en función y tiempo escolar; más aún cuando éstos están prohibidos traerlosal colegio .2. Queda completamente prohibido el uso de celulares y/o aparatos audiovisuales por parte de los alumnos dentro delestablecimiento ya sea en hora de clases y en caso de portarlo el colegio no se hará responsable por su extravío o sustracción.

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Si estos interfieren con el normal desarrollo de las clases siendo utilizados por los alumnos en cualquiera de sus funcionesno autorizados por el profesor, el alumno será sacado de la sala para solucionar el problema que de persistir en su actitud secitará a el apoderado para que retire al alumno ese día del colegio, firmando la anotación pertinente en el libro de clasescomo falta grave. Una segunda situación de esta naturaleza se procederá a suspender al alumno por un día. Citación enprimera instancia por parte del profesor, segunda instancia por inspector del sector y en tercera instancia por InspectoríaGeneral.3. Al alumno le queda totalmente prohibido tomar fotografías y videos desde sus celulares y cámaras al interior de la salade clases, así como su uso indebido de estas en Internet que cause el menoscabo de compañeros, profesores y funcionariosdel colegio. Se aplicarán las sanciones; previa citación del apoderado quién tomará conocimiento de esta(s): registro deanotación negativa en la hoja de vida, suspensión de clases, matrícula condicional, cancelación de matrícula al final del añoescolar o de forma inmediata según lo determine el consejo escolar.4. No podrán portar sumas importantes de dinero o accesorios de valor (celulares, Notebook, netbook, Tablet, etc.) la queen caso de pérdida el colegio no se hará responsable. También si porta alguna suma de dinero importante para otros finespodrá depositarlo en oficina de finanzas hasta el término de la jornada para que no se le extravíe sino lo va a ocupar en elcolegio.5. Todo alumno deberá mantener su celular guardado y apagado al interior de la sala de clases; por lo tanto por ningúnmotivo recibir llamadas ni mensajes mientras esta se realice, de no cumplir esta disposición se llamará al apoderado paradar una solución al problema; de no ser así, el alumno deberá ser retirado por el apoderado por el día con registro de anotaciónnegativa en la hoja de vida del alumno(a).6. Queda estrictamente prohibido que un apoderado llame a su pupilo (a) en horas de clases; por lo cual se sugiere quesepa los horarios de recreo para hacerlo o simplemente llame al colegio para comunicarse con su pupilo si es que es urgente.

Artículo 6.-En relación a normas referidas al uso y cuidado de la escuela.1. El apoderado se hará responsable de todo daño ocasionado por su pupilo a la propiedad del colegio el que deberá sercancelado en su totalidad en el plazo de un día o en lo acordado con Inspectoría General.2. El alumno debe hacer un buen uso de las dependencias y del material didáctico existente. En caso de daño o pérdidade material didáctico deberá reponerlo en su totalidad en el plazo de un día o en lo acordado con Inspectoría General,además de ser sancionado con anotación negativa en su hoja de vida y suspensión de clases de uno a cinco días.3. Al alumno le está prohibido desinstalar, desconfigurar o destruir programas, modem, switch, routers, cables de redes; asímismo hardware del establecimiento. Lo cual constituye una falta grave citándose por escrito en agenda escolar , anteInspectoría General quien determinará si amerita la cancelación en dinero de lo dañado; además, de registrar con anotaciónnegativa en libro de clases y suspensión de clases de uno a cinco días.4. El alumno debe cuidar y no utilizar las mangueras de red húmeda del establecimiento; así como, extintores y señaléticas.El apoderado tomará conocimiento de la situación, debiendo reponer lo dañado en el plazo acordado con Inspectoría Generaly el alumno será sancionado con anotación negativa en su hoja de vida y suspensión de clases de uno a cinco días.5.Todo alumno (a) que participe de una toma del colegio por motivo de demandas estudiantiles; será denunciado a la justiciapor invasión a la propiedad privada y por posibles destrozos o robos que este origine; además de aplicarse el reglamento deconvivencia escolar referido a la gravedad de estos hechos.

Artículo 7.-En relación a normas referidas al resguardo de la continuidad de estudios de los alumnos(a).1. Las alumnas embarazadas serán sometidas a los mismos procedimientos de evaluación que existan en elestablecimiento, sin perjuicio de la obligación de los docentes educacionales de otorgarles facilidades académicas.2. Si su asistencia fuese inferior al 50 por ciento, el Director del establecimiento zanjará de acuerdo a los Decretos Exentosde Educación, sin perjuicio del derecho de apelación de la alumna ante el Secretario Regional Ministerial de Educaciónrespectivo.3. La alumna embarazada junto a su apoderado debe acercarse a la Unidad de Orientación para dar cuenta de su condicióny conocer el procedimiento a seguir, informando al profesor jefe de la situación.4. La alumna en estado de embarazo deberá entregar en la Unidad de Orientación un certificado médico que indique elperiodo de su reposo prenatal y postnatal para fijar fecha estimada de reincorporación al establecimiento.5. La alumna en estado de embarazo de 4º medio, deberá realizar su Práctica Profesional luego de dar a luz, por un totalde 450 horas cronológicas, de esta forma facilitar el reposo y atención médica necesaria para un buen término de embarazoy desempeño profesional.6. La alumna de 4° medio que tuviese su hijo (a), antes del mes de septiembre del año escolar en curso, podrá realizar suProceso de Titulación igual que sus compañeros.7. Será de exclusiva responsabilidad del profesor jefe, informar a otros profesores de la ausencia de la alumna y la entregade trabajos y/o evaluaciones.8. Se anexa protocolo de maternidad y paternidad.

Artículo 8.-En relación a normas referidas a la notificación de sanciones según gradualidad de la falta.1. Las Faltas cometidas por el alumno pueden ser leves, graves y gravísimas, todas ellas tienen sanciones: deben sernotificadas al alumno y apoderado en atención con Inspectoría General. Todo Acto reincidente agrava la falta: aumentandola sanción, ejemplo número de días de sanción leve de 0 a 1 día, grave de 2 a 3 día y gravísima de 4 a 5 días, cancelaciónde matrícula al finalizar el periodo o de forma inmediata además de todos los registros en la hoja de vida.

Articulo 9.-En relación a normas referidas a la relación entre el colegio y los apoderados.

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1. El apoderado debe tener un trato cordial y respetuoso absteniéndose completamente de agredir verbalmente yfísicamente a cualquier miembro de la comunidad escolar exponiéndose al faltar a esta norma a ser inhabilitado para ejercerla función de apoderado(a) de su pupilo(a) además de no permitírsele el ingreso al establecimiento haciendo el afectado(a)la denuncia legal correspondiente.2. Asistirá a las reuniones de apoderados. Es aconsejable que asista el padre y/o la madre, sin niños. La inasistenciapermanente a estos compromisos indicará falta de interés del apoderado en la responsabilidad compartida de formacióny de educación de su pupilo. En caso de imposibilidad de asistencia por motivos justificados, avisará previamente y porescrito las razones de su ausencia debiendo obligatoriamente justificar ante el profesor jefe en horario de atención deapoderado subsiguiente a la fecha de la inasistencia a reunión.3. Asistirá a las citaciones del profesor y en caso de impedimento solicitará inmediatamente un nuevo día y hora para laentrevista.4. Toda situación de duda o reclamo frente a un profesor o inspector debe ser canalizada por el conducto regular enprimera instancia con la persona afectada.5. El alumno debe permanecer en el Colegio durante toda la jornada escolar. Sólo se permitirá el retiro del establecimientocon solicitud personal del apoderado siendo justificado en secretaría del colegio. Otro mecanismo lo resolverá InspectoríaGeneral.6. Ningún alumno podrá abandonar la sala de clases sin la autorización del profesor de la asignatura.7. El retiro de los alumnos del colegio, sólo puede realizarse mediante solicitud expresa y personal del apoderado, previaautorización de Inspectoría General.8. El permiso otorgado debe quedar consignado en el libro de salida o bitácora, con registro de firma de los padres y/oapoderados.9. El apoderado debe ser informado de calificaciones obtenidas por su pupilo a través de informes de notas y de

personalidad al término del primer semestre y año escolar como también cuando el apoderado solicite esta informaciónen atención de apoderado.

10. El apoderado debe velar por que su pupilo no comercialice ningún tipo de mercaderías en beneficio personal dentrodel establecimiento. Estas especies están requisadas y solo serán devueltas al apoderado una vez citados para que tomeconocimiento de la falta y de solución al problema.11. El porte y consumo de medicamentos, por parte de los alumnos debe ser informado y autorizado por el apoderadopresencialmente presentando orden médica y receta corcheteada en agenda escolar y en la cantidad justa que amerite suconsumo diario según orden médica. Situación distinta de abuso de consumo de fármacos no autorizados ni prescritosmedicamente será informado al apoderado y denunciado a los organismos pertinentes si constituye delito.12. Los alumnos deberán portar siempre la agenda escolar del colegio del año correspondiente, en perfecto estado.Ninguna comunicación oficial o pase para ingresar a clases podrá realizarse sin ella. Esta debe contener los datospersonales del alumno, fotografía, teléfono actualizado, firma del apoderado y timbre de Inspectoría General.13. Es obligación de los padres y apoderados presentarse al establecimiento al ser citado por el Profesor Jefe o deasignatura; respetando el horario establecido para atención de apoderados. De no concurrir a la citación, el alumno nopodrá ingresar a la sala de clases permaneciendo en inspectoría hasta regularizar la situación con el profesor e InspectoríaGeneral.14. El apoderado podrá tener acceso y tomar conocimiento del rendimiento académico, inasistencias a clases, atrasos,horarios y otros de interés, a través del módulo web www.colegiodariosalas.cl al sistema informático mateo.net ingresandosu clave personal.Artículo 10.-En relación a normas referidas a la difusión del Reglamento Interno y normativas de convivencia.1. Todo apoderado y alumno tendrán derecho a tener en su poder el reglamento de convivencia escolar actualizando desdeel momento de matricular hasta el término del contrato de prestación de servicio del año en curso.El cual contará coninformación anexa de un glosario de término y conceptos de interés para comprender de mejor manera las terminologíasusadas en él. Además de los diferentes Protocolos de actuación.2. Todos los alumnos podrán participar de jornadas de análisis y difusión de los reglamentos que regulan su permanenciaen el colegio.3. El departamento de convivencia y mediación escolar a través de jornadas preventivas difundirá a profesores, asistentesde la educación, alumnos y apoderados el reglamento interno de convivencia escolar y protocolos de actuación delestablecimiento.

TÍTULO II: Disposiciones referidas a la seguridad y saludArtículo 1Disposiciones de Carácter General.1.- El Colegio es el responsable de cuidar de la integridad física de los(as) alumnos(as) y funcionarios durante las clases, losrecreos, viajes de grupo, participación en otros eventos escolares internos y externos programados y planificados.3.- El Colegio dispondrá de un espacio físico permanente, habilitado e implementado para el cuidado de los(as) alumnos(as)que requieran de una atención por enfermedad repentina o lesiones a causa de un accidente escolar verificado al interior delColegio. Dicho lugar se conocerá como Sala de Enfermería.4.- Esta Sala de Enfermería estará a cargo del Inspector del Sector una persona que, a lo menos, deberá tener aprobado uncurso que acredite la aplicación de primeros auxilios.5.- Si durante el horario de clases un alumno(a) necesita la atención del Encargado de Primeros Auxilios, el profesor loautorizará con un pase en su agenda para que concurra a enfermería. Una vez atendido el inspector del sector dará un pasede ingreso en la agenda escolar que el alumno(a) mostrará al momento de reintegrarse a sus actividades académicas.6.- El Encargado (a) de Primeros Auxilios debe registrar en el Libro correspondiente la duración de la estadía del Alumno enla Sala de Primeros Auxilios, e informar al Profesor Jefe, además informar Telefónicamente y le envíe una nota al apoderadoindicándole la situación que lo afectó.Artículo 2Del uso de la sala de primeros auxilios.

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1.- La Sala de Primeros Auxilios será destinada exclusivamente a la atención de alumnos(as) y funcionarios que presentenalgún problema de salud o lesiones a causa de algún accidente ocurrido al interior del Colegio o de trayecto desde o hacia elcolegio.2.- La Sala de Primeros Auxilios contará con la implementación necesaria para dar atención a los (las) alumnos(as) que larequieran.3.- Aparte del Encargado (a) de la Sala de Primeros Auxilios, no podrán estar al interior de ella otras personas que afecten laprivacidad del (la) alumno(a) que es atendido. Durante la permanencia en la Sala de Primeros Auxilios no se administraránmedicamentos por vía oral o inyectables.4.- Los muebles y materiales existentes en la Sala de Primeros Auxilios deben ser sólo aquellos que tengan directa relacióncon el propósito de dicha Sala. No se aceptarán muebles o bultos ajenos al objetivo de la misma.

Artículo 3Relativo a los accidentes dentro del Colegio.

En caso de que un Alumno sufra un accidente dentro del Colegio se procederá como se indica en los Artículos siguientes.De la atención inicial:1.- El docente o asistente de la educación más cercano al alumno(a) accidentado deberá tomar inicialmente el control de lasituación, responsabilidad que no terminará hasta que lo entregue a la persona Encargada de los Primeros Auxilios delColegio e informe de la situación al Inspector General y/o al Director del Colegio. Quien informara de la situación al apoderado(a), con el fin de coordinar acciones posteriores.2.- El docente o el asistente de la educación del sector deberá evaluar preliminarmente la situación, considerando que si lalesión es superficial, no existió pérdida del conocimiento y/o no existen dolores internos, ayudará al alumno(a) a trasladarsea la Sala de Primeros Auxilios e informará de la situación al Inspector General y/o al Director del Colegio y definir con elapoderado si amerita traslado a un centro asistencial luego de otorgar el certificado de accidente escolar, para atención ycontroles posteriores.3.- Si existe cualquier sospecha de que pudiera existir una lesión mayor, el asistente a cargo requerirá la presencia en ellugar del SAMU quien asumirá el control de la situación y procedimientos a seguir.

Artículo 4De la atención en la Sala de Enfermería:1.- Al ingresar un Alumno enfermo o accidentado a la Sala de Primeros Auxilios, el Encargado (a) de Primeros Auxilios deberá:a) Recibir al alumno(a) enfermo(a) o accidentado(a).b) Evaluar el estado de salud o las lesiones del alumno(a).c) Aplicar los primeros auxilios que correspondan de acuerdo con los procedimientos internos respectivos.d) Establecer la necesidad de trasladar al alumno(a) a un Centro Asistencial.e) Informar de la situación al Inspector General, en su defecto, al Director del Colegio.2.- Todo alumno(a) cuenta con Seguro de Accidentes, por lo tanto se procederá como sigue:a) El Inspector tomará contacto con el apoderado y le informará la situación.b) Si la urgencia del caso lo amerita, se procederá al traslado inmediato al Centro Asistencial dependiente del Ministerio deSalud más cercano, para que opere el Seguro de Accidentes Escolares del Estado establecido en el Artículo 3° de la Ley Nº16.744 de 1968.c) Al respecto, el apoderado debe tener presente que las Clínicas y Hospitales particulares no otorgan los beneficios delSeguro Escolar de Accidente según el Artículo 4° del Decreto Nº313 de 1972.e) Si la situación hace indispensable el traslado en un vehículo con condiciones médicas adecuadas (ambulancia), seprocederá a solicitar la concurrencia de este vehículo al Colegio.(SAMU)f) Si la situación del alumno(a) permite esperar, se requerirá la presencia del apoderado en el Colegio (o quien éste designe),para definir los pasos a seguir.g) Sin perjuicio de lo indicado precedentemente, cualquier situación imprevista se resolverá por el Inspector, en conjunto conel apoderado del alumno(a) afectado.h) Será obligación del Colegio, el realizar la denuncia respectiva de un accidente de esta especie al Servicio Nacional deSalud, o a la Mutual de Seguridad, en el formulario designado para tal propósito, tan pronto como tenga conocimiento de suocurrencia.

Artículo 5De los accidentes en actividades escolares fuera del Colegio:1.- Para las salidas de alumnos del Colegio con fines educativos, se debe presentar en su plan anual de trabajo “cambio deactividad por razones fundadas en el refuerzo de los objetivos curriculares”, registrando la asistencia de los estudiantes.2.- La actividad que considera desplazamiento de estudiante y profesor, deberá contar con la autorización escrita de losapoderados, el registro de la asistencia.3.- Todas estas actividades deben contar con la autorización por escrito del Director del establecimiento, quien lo tramitaráante el respectivo Departamento Provincial de Educación con todos los anexos necesarios.4.- En el caso de enfermedades o accidentes que sobrevengan en actividades fuera del Colegio, el Profesor o Encargado dela delegación tomará contacto inmediato con la Dirección del Colegio para comunicarle la situación, y así resolver los pasosa seguir según el presente reglamento.

TITULO III: DE LA SEGURIDAD ESCOLARArtículo 1.Relativo a los alumnosTodos los alumnos o alumnas de nuestro país tienen derecho a un seguro escolar gratuito que los protege en el caso de quesufran un accidente mientras desarrollan sus actividades estudiantiles o en el trayecto hacia ella. De acuerdo al DecretoSupremo Nº 313 del 12 de mayo de 1972 del Ministerio del Trabajo y Previsión Social. Que cubre todos los costos económicos

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que conlleven el accidente. El colegio tiene la obligación de corroborar la existencia de este a través de ficha entregada enrecepción del establecimiento.

Artículo 2Procedimientos:1. En caso de impacto menos grave, debe notificarse en forma inmediata al apoderado, quién decidirá su traslado a laenfermería o consultorio más cercano, o al hospital Herminda Martín de Chillan. Se deberá completar un formulario deaccidente escolar, los que están a disposición inmediata.2. En caso de un impacto grave, la persona responsable del establecimiento en ese momento, pedirá una ambulancia. Unfuncionario del Colegio acompañará al alumno accidentado, si el apoderado demora su llegada, al centro asistencial, hastaque sea atendido. Aun cuando personal del colegio acompañe a alumno el apoderado deberá presentarse en el centroasistencial.

Artículo 3.Seguro EscolarEn Chile existe el Seguro Escolar, que está normado por el Decreto Supremo 313 de mayo de 1973. Corresponde a un aporteque paga el Estado a todos los estudiantes del país de la educación parvularia, la enseñanza básica y media, técnica, agrícola,comercial e industrial. Su cobertura también se extiende a la educación universitaria e institutos profesionales dependientesdel Estado o reconocidos por éste.0

1.- ¿A QUIENES BENEFICIA?La calidad de estudiante es la puerta para que este seguro se haga efectivo y favorece a todos los establecimientos públicoso privados reconocidos por el Estado. De este modo, quedan cubiertos todos los estudiantes desde los pre escolares de 4años, los niños, jóvenes e incluso los adultos que son alumnos universitarios o estudiantes regulares de un curso de posgradode universidades públicas y privadas reconocidas. También beneficia a los estudiantes con régimen de internado, a quienesestán realizando su práctica profesional y a los que deben pernoctar fuera de su residencia habitual por su práctica.2.- ¿QUÉ ACCIDENTES CUBRE?El seguro empieza a operar desde el momento en que el alumno se matricula en alguno de los establecimientos reconocidosy opera independiente de si está en una Isapre o en Fonasa. Como accidente escolar se entiende toda lesión que unestudiante sufra a “causa” o “con ocasión” de sus estudios o de su práctica, y que le produzca incapacidad o muerte.Sólo quedan fuera los accidentes producidos intencionalmente por la víctima.3.- LOS BENEFICIOS MEDICOS Y SOCIALESEs importante saber que la atención completa que da este seguro al estudiante lesionado – y que se extiende hasta surecuperación-es gratuita, siempre y cuando cumpla con un requisito indispensable; que la primera atención sea en unainstitución de la red pública de salud. Sólo en esas dependencias opera el seguro.Las prestaciones incluidas son médicas, quirúrgicas y dental, tanto si se realizan en establecimientos externos o en eldomicilio del afectado, con médicos de la red de servicio público.Cubre las hospitalizaciones cuando el médico lo determina, la rehabilitación física y la reeducación profesional.También se contempla el pago de los medicamentos y productos farmacéuticos, las prótesis y aparatos ortopédicos y sureparación.4.-Además, cancela los gastos de traslado y cualquier otro necesario para otorgar las atenciones descritas anteriormente.Para que el seguro siga vigente el enfermo está obligado a seguir las indicaciones médicas, de lo contrario, pierde el beneficio.5.- ¿CÓMO RECLAMAR SI HAY PROBLEMAS?Cualquier persona que desee reclamar por la no aplicación del Seguro Escolar puede acercarse a la dirección del recintoestudiantil. El director entregará los antecedentes a la asistente social, y si no cuenta con una, a la orientadora, quienrecopilará los antecedentes y lo denunciará al organismo correspondiente. Además, informará a los apoderados cuáles sonlos beneficios del seguro y seguirá el caso.Si a los afectados se les cuestiona el accidente, la recomendación es plantear el caso por escrito en la Superintendencia deSeguridad Social o enviando una carta a Huérfanos 1376 entrepisos. Las consultas se pueden hacer al fono (2) 672 25 01o en la página www.suseso.gov.cl.Las Direcciones Provinciales de Educación también están habilitadas para aclarar cualquier duda sobre el tema.6.- Se anexa protocolo de accidente escolar (Anexo N°4)7.- Se anexa protocolo de seguridad en espacios Deportivos referidos a multicanchas, gimnasio, otros.

TITULO IV: COESArtículo 1Relativo al COES (Convivencia Escolar)1. El colegio cuenta con el proyecto COES 2016 (Convivencia Escolar) como una forma de contar con una serie de estrategiaspara detectar en forma temprana y oportuna los problemas de convivencia Escolar, indisciplina en el aula. Para esto seestablecen mecanismos de seguimiento diarios de Inspectoría General, con los profesores e inspectores y monitores deconvivencia escolar de cada curso, para detectar estos problemas oportunamente; poniendo en funcionamiento losprotocolos de actuación específicos para cada caso.2. El proyecto contempla como acción remedial poder mostrar al alumno a cambiar su conducta agresiva a través de la sanaconvivencia y buen uso del tiempo libre participando de talleres extraescolares que fomenten el respeto por sus compañerosy miembros de la comunidad escolar.3. Por todos los beneficios que aporta en el rendimiento y desempeño escolar y en lo relacionado con el mejoramiento de lasociabilización de las personas, es que se establecen mecanismos curriculares y otros del buen uso del tiempo libre parapracticar masivamente la disciplina del ajedrez por todos quienes conforman la comunidad escolar, con el fin de disminuirlos niveles de agresividad, intolerancia social y roces físicos y desarrollar los valores del respeto, autoestima, la superaciónpersonal y la buena resolución de conflictos entre las personas.

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4. El proyecto de convivencia escolar (COES 2016) contempla estímulos e incentivos por destacado cumplimiento por partede los alumnos (as) y cursos.En los casos individuales y cursos del colegio, se realizan diversas actividades de sana convivencia escolar para los alumnosque cumplan a cabalidad las normas de convivencia escolar y disciplina.Salidas a terreno con actividades planificadas por el encargado de convivencia escolar; partidos de convivencia, salidas aterreno, convivencia especial y campeonatos en colegio o rancho aventura.Registros positivos en hoja de vida del estudiante.Certificados y diplomas de reconocimiento5. Se anexa protocolo de convivencia y mediación escolar.

TITULO V: De las Normas de InteracciónSon aquellas referidas a respeto en las relaciones y el buen trato entre todos los integrantes de la comunidad educativa.Artículo 1.-En relación a normas de interacción.1.Los integrantes de toda la comunidad educativa, tendrán derecho a exigir respeto y buen trato de todos los enteseducacionales, directivo, docentes, no docentes, alumnos, padres y apoderados.2.Los integrantes de toda la comunidad educativa deberán dar un trato cordial y de respeto mutuo sin hacer uso de sobrenombres ni calificativos.3.Los integrantes de toda la comunidad educativa tendrán derecho a ser acogidos y escuchados en sus planteamientos einquietudes. Inspectoría General cuenta con un buzón donde todo alumno (a), apoderado y funcionario puede: sugerir ideas,denunciar, reclamar, agradecer cualquier situación que quiera. Para ello sólo debe depositar una carta anónima o con elnombre y así poder tomar conocimiento de la situación.El buzón se revisará todos los días por Inspectoría General para tomar las medidas pertinentes, responder según prioridad ygravedad, toda situación; llevando un registro de todas las cartas en Secretaría General.4.Al alumno le estará prohibida toda manifestación amorosa indecorosa de orden sexual que no correspondan al contexto dela convivencia escolar entre alumnos(as). Los alumnos(as) que sean sorprendidos en esta conducta se citará a losapoderados por la unidad de orientación y de no mejorar esta conducta se sancionará con registro negativo en la hoja devida del alumno(a), suspensión de clases de uno a cinco días, matrícula condicional, cancelación de matrícula al final del añoescolar o de forma inmediata según lo determine el consejo escolar.5.El alumno debe tener un trato respetuoso y tolerante con sus compañeros. La agresión física, sicológica y amenazasrealizadas directa o indirectamente (cyber bullying) a cualquier miembro de la comunidad escolar, se considera una faltagravísima. Consecuente con lo anterior no se permitirán garabatos, mensajes orales o escritos, ni agresiones físicas dentroo fuera de la sala de clases, dentro o fuera del establecimiento. El departamento de Convivencia Escolar cuenta un protocolode actuación de Mediación escolar que se aplica en todas las situaciones donde haya agresión física y psicológica que cuentacon siete pasos de intervención y seguimiento del conflicto. El alumno(a) se sancionará con un registro negativo en la hojade vida, suspensión de clases de uno a cinco días, matrícula condicional, cancelación de matrícula al final del año escolar ode forma inmediata según lo determine el consejo escolar.6.El alumno(a) deberá respetar en todo momento a sus compañeros, privándose de usar vocabulario soez o modalesinadecuados. Se aplicará el protocolo de mediación escolar si fuese necesario siendo la reincidencia de esta falta una faltagravísima que se sancionará con un registro negativo en la hoja de vida, suspensión de clases de uno a cinco días, matrículacondicional, cancelación de matrícula al final del año escolar o de forma inmediata según lo determine el consejo escolar.7.El alumno debe abstenerse de hacer bromas que menoscaben la dignidad personal y la integridad física como: apodos,sobrenombres, riñas y todo tipo de juego brusco. Se citará al apoderado para que tome conocimiento de la falta y se realizaráel protocolo de mediación escolar y se aplicará las sanciones: registro negativo en la hoja de vida, suspensión de clases deuno a cinco días, matrícula condicional, cancelación de matrícula al final del año escolar o de forma inmediata según lodetermine el consejo escolar.8.Todo alumno(a) que transgreda gravemente una norma escolar y de no ameritar la cancelación inmediata de matrícula,podrá ser sancionado indefinidamente con la no participación de talleres; actividades en las que represente a su curso, nivel,especialidad o colegio; salidas a terreno en el marco de Convivencia escolar, ceremonias de licenciatura; fiesta de gala, fiestasinternas, actos solemnes y premiaciones.9.Todo alumno(a) no podrá comercializar ningún artículo comestible, tecnológico u otro al interior del establecimiento. De serasí se requisará para ser devuelto a su apoderado cuando este sea citado y de volver a repetirse se entregará a fin de semestreo año, registrando la observación pertinente en la hoja de vida del alumno.

Artículo 2.En relación a normas que expliciten el comportamiento dentro de la sala de clases.1. El alumno debe tener un trato respetuoso y tolerante con sus compañeros y profesores. La agresión física, sicológica yamenazas a cualquier miembro de la comunidad escolar, se considera una falta gravísima. Consecuente con lo anterior nose permitirán garabatos, ni agresiones físicas dentro o fuera de la sala de clases, dentro o fuera del establecimiento. Secitará al apoderado para que tome conocimiento de la falta y se realizará el protocolo de mediación escolar y se aplicará lassanciones: registro negativo en la hoja de vida, suspensión de clases de uno a cinco días, matrícula condicional, cancelaciónde matrícula al final del año escolar o de forma inmediata según lo determine el consejo escolar.2. El alumno tiene el deber de mantener una actitud de atención y respeto a las clases, profesores y demás compañeros,permitiendo en todo tiempo el normal desarrollo de ésta.3. El alumno debe abstenerse de realizar cualquier actividad distinta a las propuestas por el profesor en la clase. Quienregistrará con una constancia o anotación negativa en la hoja de vida del alumno, situación que de repetirse será informadaal apoderado en horario de atención con el profesor.4. Se prohíbe masticar chicle, escuchar música, maquillarse, recostarse en su mesa de trabajo, al interior de la sala declases debiendo estas ser controladas por el profesor(a). Quien registrará con una constancia o anotación negativa en la hojade vida del alumno, situación que de repetirse será informada al apoderado en horario de atención con el profesor.

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5. Aquellos que fuesen expulsados de la sala de clases, debido a situaciones excepcionales o faltas muy graves, deberánser enviados a Inspectoría, previa constancia o anotación negativa en la hoja de vida del alumno para aplicar la sanción queamerite gravedad de la falta. Se citará al apoderado para que tome conocimiento de la situación y sanción aplicada:suspensión de clases entre 1 y 5 días, matrícula condicional, cancelación de matrícula al final del año escolar o de formainmediata según lo determine el consejo escolar. De no aplicarse la cancelación de matrícula el alumno deberá reincorporarsea clases de forma normal quien será sometido a un seguimiento disciplinario y orientativo por parte de Inspectoría General,Orientación y profesor jefe.6. Toda observación positiva o negativa respecto del alumno(a) se registrará en la hoja de vida del libro de clases; debiendoser esta: clara y precisa y en el contexto en que la situación ocurrió.7. La acumulación de tres registros negativos por parte del alumno, dará lugar a que el inspector del sector o el profesorjefe pondrá una raya horizontal en la hoja de vida inmediatamente debajo de la tercera negativa y citará al apoderado paraque este tome conocimiento de la situación disciplinaria de su pupilo(a) y se coordine entre Inspectoría general y el profesorun seguimiento disciplinario efectivo que termine con la mala conducta.8. Una reiterada observación negativa dará lugar de forma inmediata a una nueva citación del apoderado por parte delInspectoría General, lo cual si no tuviera los resultados esperados, quedará con matrícula condicional y con la notificación alapoderado y alumno de no renovación de contrario de prestación de servicios educacionales para un próximo año.9. Todo alumno (a) que transgreda grave o gravísimamente una norma escolar y de no ameritar la cancelación inmediata dematrícula, podrá ser sancionado indefinidamente con la no participación de talleres; actividades en las que represente a sucurso, nivel, especialidad o colegio; salidas a terreno en el marco de Convivencia escolar, ceremonias de licenciatura; fiestade gala; desfile corporativo, fiestas internas, actos solemnes y premiaciones.10. Todo alumno que no mantenga una conducta normal dentro de la sala de clases podrá ser sancionado de no ingresar aclases hasta cuando en conjunto con el apoderado se comprometa a terminar con estas conductas ante el consejo deprofesores e Inspectoría General quienes determinarán su incorporación al aula; debiendo permanecer fuera de ellamientras no se de esta instancia, dejando constancia en acta.11. La falta de respeto a profesores y asistentes de la educación, actos de desobediencia, rebeldía o engaño, fugas de clase,serán consideradas faltas graves y el apoderado será citado para ser informado que la reincidencia de la conductadeterminará poner término al contrato de prestación de servicio educacionales al final del periodo escolar.12. El alumno deberá respetar la asignación de puestos en la sala de clases determinado por el profesor jefe y de asignaturaen coordinación con inspectoría. El no acatar esta disposición implicará la citación del apoderado quien tomará conocimientode los motivos de la decisión.Artículo 3.-En relación a normas que promuevan actitudes no discriminatorias.1. Los docentes y asistentes de la educación deberán estimular y promover el desarrollo de la autoestima personal y escolar,evitando descalificar y comparar a las personas y a los cursos.

Artículo 4.-En relación a normas que resguarden la integridad sicológica de los miembros de la comunidad educativa.1. Ningún padre o apoderado podrá ser victimario de maltrato infantil o de abuso sexual, situación que de ser comprobada;el colegio dará constancia del hecho a carabineros; para que la justicia sea la que determine las sanciones pertinentes.2. Ningún funcionario de esta institución educacional, podrá ser victimario de maltrato infantil o de abuso sexual; o servíctima o victimario de acoso sexual, si la situación es comprobada será atendida según la gravedad con medidas y sancionessegún lo estipulado en el artículo 160 Nº 1, letra b del código del trabajo.3. Toda situación que configure un delito; cometido por un alumno (a), funcionario o apoderado y que esté en conocimientode Inspectoría General, será denunciado al ente policial pertinente quienes determinarán el procedimiento a seguir.

Artículo 5.-En relación a normas que resguarden la integridad física de los miembros de la comunidad educativa.1. Los alumnos no deberán portar elementos peligrosos como: encendedores, fósforos, cortaplumas, cuchillos, cartoneroso similares. Por lo anterior el Consejo Escolar e Inspectoría General determinan la necesidad de revisión rutinaria y periódicade uniformes, mochilas y otros con o sin previo aviso. En presencia del alumno.2. Será motivo de cancelación inmediata de matrícula el alumno que porte arma blanca o fuego, consuma o venda algúntipo de droga (licitas e ilícitas) de cualquier naturaleza dentro y fuera del colegio en condición de alumno.3. Ante cualquier caso no resuelto al interior del establecimiento se solicitará el asesoramiento de la policía local(carabineros, investigaciones).Inspectoría General ante una situación que configure un delito; referente a temas de droga,armas de fuego y blancas, bullyng, grooming, Sexting, acoso sexual, auto agresión o conductas autoflagelantes u otro de igualíndole: se llamará a Carabineros o Policía de Investigaciones para denunciar el hecho y derivar a la justicia la resolución Legaldel Ilícito. Respecto al tema de pornografía, queda estrictamente prohibido el traer o descargar de Internet materialpornográfico, lo cual constituye, además de una falta al presente Reglamento de Convivencia Escolar un delito según lo señalala ley N° 19.927 del código penal, por lo cual se llamará por parte de Inspectoría a la policía para que ellos determine elprocedimiento a seguir .4. Faltar el respeto a autoridades, docentes o funcionarios del Establecimiento, sea dentro o fuera de sus recintos. Si elhecho se produce con carácter público, ello constituirá una circunstancia agravante.5. El alumno(a) que atente contra la integridad física y psicológica de cualquier autoridad educacional sean estos delcolegio o externos a este; se citará al apoderado quien informado de la cancelación de matrícula inmediata de su pupilo porser considerada una falta gravísima. Además de denunciar el hecho ante los organismos policiales.6. Todo alumno (a) que presente conductas agresivas con sus compañeros , funcionarios del colegio , será orientado porel departamento de Convivencia Escolar (Orientación e Inspectoría General) a fin de crear instancias y estrategias que evitenel riesgo de agresión como lo son tratamiento profesional clínico externo, exámenes libres, exámenes finales ; para asítambién, determinar la continuidad de estudios en el colegio.7. Como medida preventiva de seguridad para toda la comunidad escolar se realizarán operativos de revisión de mochilas;el cual debe siempre ejecutarse en presencia del alumno y en acuerdo con el.8. Se anexa protocolo de actuación frente al acoso escolar o bullying.

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9. Se anexa protocolo de actuación en situaciones de violencia escolar.10. Se anexa protocolo de actuación en supuestos de acoso escolar.11. Se anexa protocolo de actuación ante Abuso Sexual.12. Se anexa protocolo de actuación consumo de drogas y/o tráfico y/o micro tráfico.

TITULO VI: Aplicación del ReglamentoSe refiere a los pasos a seguir para evitar arbitrariedades en aplicación de un reglamento, y que deben considerarnecesariamente: aplicación clara y justa, criterios de graduación de faltas, consideración de agravantes y atenuantes,sanciones proporcionales y formativas y resolución alternativa de conflictos.

Artículo 1.-En relación a la forma en que se evaluará la falta.1. Todo alumno con su apoderado tienen derecho a instancia de apelación a las sanciones, ante el Comité de ConvivenciaEscolar y Consejo Escolar.

TITULO VII: Descripción de faltas y las acciones que deberá asumir el involucradoDe la descripción de faltas y las acciones que deberá asumir el involucrado, posterior a la falta cometida, orientadoprincipalmente a lo formativo.

Artículo 1.-En relación a los tipos de grados de falta. Leve, Grave, Gravísima1. La trasgresión sistemática de normas establecidas sean éstas leves, graves o gravísimas pondrán al alumno encategoría de matrícula condicional pudiéndose no pactar un nuevo contrato de prestación de servicios educacionales(cancelación de la matrícula)2. La condicionalidad es una medida extrema que será en los casos en que así lo ameriten, por Inspectoría General,Departamento de Mediación y Consejería Escolar o Unidad Técnico Pedagógica, según corresponda, basándose en lo quedetermine Inspectoría General, Consejo de Profesores, Libro de Clases, etc. La decisión será informada al alumno y apoderadopor parte de Inspectoría General los que deberán firmar una carta de constancia.

LEVES – AN1 GRAVES – AN2 GRAVÍSIMAS – AN3Llegar atrasado al colegio o despuésde un recreo.

Falta el respeto dentro o fuera declases a cualquier miembro de lacomunidad escolar.

Robar o hurtar algún objeto de otromiembro de la comunidad escolar o delpropio establecimiento en calidad deautor, reducidor o encubridor.

No justificar oportunamente atrasos einasistencias a clases.

No acatar normas básicas descritasen plan de seguridad escolar yseñales autorizadas.

Agredir verbal, física o gestualmente acualquier miembro de la comunidadescolar directa o indirecta(cyberbullying).

No asistir a reuniones o citacionesde apoderado.

Usar vocabulario vulgar y grosero ensu vida escolar ya sea verbal o escrito.

Portar cualquier elemento o armas quesignifiquen peligro para la integridad decualquier miembro de la comunidadescolar.

Desatender y no trabajar enactividades de la clase.

Destruir, rayar cualquier material oelemento destinado en el proceso de

Fumar cigarrillos, drogas, beberbebidas alcohólicas, automedicarse

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Artículo 2.-En relación a las sanciones emprendidas por transgredir una norma, en este caso se considerarán los siguientes aspectos:Sanciones por faltas leves, graves y gravísimas.1. Se denunciará a los organismos policiales correspondientes el robo o el hurto de cualquier especie que sea de propiedadde otro miembro de la comunidad escolar como así del establecimiento, quien determinará el procedimiento a seguir.2. Toda situación de falta cometida por el alumno ya sea de convivencia, presentación personal, inasistencia, atrasos, debeser tratada en primera instancia por Profesor jefe y/o Inspector, con registro de evidencia de citación de alumno y/oapoderado como constancia en libro de clases. En segunda instancia debiendo ser tratado por el inspector del sector y/oInspector General.

enseñanza-aprendizaje (pupitres,sillas, vidrios, paredes, libros,agendas, plantas, jardines, ficheros,señaléticas)

con cualquier tipo de pastilla o cápsulano prescrita por un médico dentro ofuera del colegio en horario escolar.

Hacer o recibir llamadas o mensajesvía celular en hora de clases.

La triple reincidencia de una faltaleve

Portar y/o traficar cualquier tipo dedroga al interior del establecimiento.

Realizar actividades ajenas a laspermitidas en clases como: dormir,comer, conversar, jugar.

Practicar juegos bruscos que atentencontra la integridad física de algúnmiembro de la comunidad escolar.

Falsificar timbres, pases, firmas delcolegio, funcionarios, apoderados.

Hacer mal uso de la agenda yelementos del uniforme escolarcomo el buzo, corbata.

Abandonar la sala de clases sinautorización del profesor.

Abuso de poder que bajo amenaza ointimidación menoscabe la integridadde algún miembro de la comunidadescolar.

Usar gorros, bufandas, cuellos en lasala de clases así como piercing,aros no autorizados.

Propagar rumores que atentencontra la honra de cualquier miembrode la comunidad escolar.

Tatuar (se), autoflagelar (se) con aros,piercing, extensores al interior oexterior del establecimiento en tiempoescolar.

Tirar papel en la sala de clases. No asistir a compromisos contraídoscon alguna unidad directiva, actos,desfiles, otros.

Fugarse de clases o no concurrir aclases habiendo salido del hogar haciael colegio “CIMARRA”

Vender cualquier tipo de artículos ocomestibles al interior delestablecimiento.

Molestar a sus compañeros conapodos o provocaciones verbalesdirectas o indirectas (cyber bullying)..

Poner o adulterar notas y anotacionesen el libro de clases.

Realizar demostraciones amorosasexcesivas que no correspondan a unsano pololeo. Dentro y fuera de lasala de clases.

Concertar peleas o riñas dentro o fueradel colegio.

Escuchar música durante eldesarrollo de la clase con sistemasfonos o audífonos.

Falta de honradez y complicidad alcomprar o entregar información en unaevaluación oral o escrita.

No tener todos los antecedentespropios del alumno en ladocumentación interna del colegiocomo también las fotografíassolicitadas, pegadas en el libro declases, agenda, ficha histórica, fichade justificaciones, otrosdocumentos.

Agredir o abusar sexualmente encualquiera de sus manifestaciones;insinuaciones, provocaciones,intimidaciones a cualquier miembro dela comunidad escolar.

Presentarse a clases sin cuadernos,textos de estudio según horario deese día.

Desprestigiar el establecimiento,realizando actos que atenten contra lamoral y las buenas costumbres dentro yfuera del colegio con o sin uniforme.

Llegar a clases sin rasurarsedebidamente.

Reincidir por segunda vez en una faltagrave.

Sanciones:

Suspensión: 0 a 1 día, registronegativo en la hoja de vida.

Suspensión por 2 a 4 días, registronegativo en la hoja de vida,suspensión de actividades internas.

Suspensión por 5 días, registro negativoen la hoja de vida, suspensión departicipar de actividades internas,condicionalidad de matrícula,cancelación de matrícula, si así lodecide Inspectoría General y/o elConsejo Escolar.

Nota: Toda falta cometida por un alumno sea leve, grave o gravísima al ser reincidente, aviándose acordado ycomprometido a no incurrir mas en ella, cambia su tipificación, es decir de leve puede pasar a grave y de grave pasar agravísima por lo tanto de la misma manera la aplicación de las sanciones correspondientes.

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3. Las faltas disciplinarias deberán quedar registradas en el Libro de clases. Si éstas son reiteradas, el profesor jefe o deasignatura comunicará al apoderado tal comportamiento, dejando constancia escrita en el libro de clases o registro enInspectoría General para solicitar la autorización de reintegro a clases.4. Las anotaciones negativas, dependiendo de su gravedad conllevan amonestaciones escritas en hoja de vida osuspensión de clases entre uno a cinco días con citación de apoderado para tomar conocimiento de la falta cometida.5. Los alumnos suspendidos no pueden ingresar al establecimiento y por ende tampoco rendir pruebas o evaluacionescalendarizadas. Cumplida la sanción, deben presentarse con su apoderado en Inspectoría para solicitar la autorización dereintegrarse a clases y pase de UTP para rendir evaluaciones.6. Frente a faltas gravísimas como: agresiones físicas, adulteración de pases, destrucción de documentos, ofensas gravesy oposición a la normativa del establecimiento o su Proyecto Educativo, Inspectoría General podrá determinar lacondicionalidad inmediata o proponer a la Dirección caducación de matrícula sin que medien necesariamente los pasosdispuestos en el presente artículo.7. Serán causales de Pérdida de Matrícula las faltas gravísimas (mencionados en el artículo anterior, y doble matrículacondicional. Esta medida debe ser corroborada por el consejo escolar para su aprobación y luego comunicada al apoderadopor Inspectoría General. La medida será aplicable sólo al término del año escolar. En casos excepcionales, se propondráal consejo escolar aplicar esta medida durante el desarrollo del año escolar .8. La condicionalidad corresponde a una medida de control interna del Colegio Técnico Profesional Darío Salas de Chillán,que tiene como finalidadRealizar una oportuna, detección de los problemas disciplinarios y/o rendimiento que puedan afectar al proceso educativodel alumno y de suspares: de igual modo, pretende llevar un seguimiento del alumno para brindarle todas las oportunidades para mejorar ysuperarse.9. Cabe señalar que los establecimientos educacionales estipulan que el contrato de matrícula se realiza por un períodode un año, significando lo anterior que la Dirección podrá reservarse el derecho de revocar la matrícula de un alumno alfinalizar el año escolar, ya sea por problemas disciplinarios graves y gravísimos.10. El alumno que se encuentre condicional, ya sea por rendimiento o disciplina, no podrá ratificar matrícula como el restode sus compañeros, realizando este proceso en otra fecha designada según Inspectoría General.11. La condicionalidad de un alumno queda sujeta a un año de observación y evaluación por parte de las distintasentidades del establecimiento las que después de analizar el caso, podrán revertir la condición al evidenciar un real cambiode actitud en el alumno.12. Toda falta grave o gravísima contemplada por parte de Inspectoría General la suspensión de uno, dos o más días declases como una de las medidas de sanción por la falta, además de la anotación negativa en la hoja de vida del alumno.

Nota: Los alumnos (as) de mutuo acuerdo con apoderado podrán ser derivados a jornada especial de estudio, entrevistas ocharlas con especialistas del colegio a fin de mejorar tanto su conducta, rendimiento, todo esto dentro o fuera de horariosde clases como también desarrollar actividades de colaboración con alguna unidad del colegio lo cual será considerado comoatenuante a la falta disciplinaria. Y reconocida como un aspecto de logro positivo del alumno en su hoja de vida.

MEDIDAS DISCIPLINARIAS SEGÚN FALTA.

ATENUANTES:

- Anotaciones de mérito en hoja de vida escolar.- Registro positivo en libro de clases.- Cambio positivo en las actitudes del alumno hacia normas del colegio, respeto hacia compañeros,

profesores e inspectores.- Mejoramiento de sus calificaciones.

Chillán, Noviembre de 2016.

MedidasDisciplinarias

TipodeFalta

Amonestaciónverbal, diálogoprivado con elprofesor jefe,inspector(a)directivo.

Amonestación escrita leve,registro de unaobservación en el libro declases por parte delprofesor, inspector.Derivación aldepartamento demediación y consejeríaescolar.

Amonestación escrita grave,registro de una observación enel libro de clases por parte deInspector General con citacióndel apoderado aplicando lasanción que corresponda.

Amonestación escritagravísima, registro de unaobservación en el libro declases por parte dedirección e InspectoríaGeneral con citación delapoderado aplicando lasanción que corresponda.

LEVE X X ------- -------GRAVE ------- ------- X -------

GRAVÍSIMA ------- ------- ------- X

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ANEXOS Y PROTOCOLOS.Colegio Tecnológico Darío Salas

Veinte de Agosto N° 50FONO: 2265496

CHILLAN VIEJO

Anexo N°1 Reglamento de Convivencia Escolar

PROTOCOLO DE MATERNIDAD Y PATERNIDAD

En cumplimiento a la ley 20.370 y con el propósito de asegurar la permanencia de alumnos en condición depadres o madres, nuestro colegio ha establecido el siguiente mecanismo de acción:

I) Respecto del periodo de Embarazo:

a) Una vez que la alumna informa del embarazo debe traer un certificado al colegio y entrevistarse con laorientadora quien gestiona entrevista con el apoderado para asegurarse de que el apoderado está enconocimiento de la situación. Ambos reciben orientaciones y recomendaciones para cautelar el cuidadofísico de la alumna en pasillos y escaleras al interior del establecimiento, pudiendo ésta retirarse minutosprevios al recreo y permanecer en la biblioteca para evitar accidentes.

b) La alumna recibe pases para usar buzo y salir al baño cuando lo requiera.c) Cuando la alumna asiste a los controles, gestiona la salida presentando su carné de salud en la unidad

de orientación. Si el padre del niño pertenece al establecimiento, se facilita su asistencia al control; previoacuerdo con el apoderado.

d) Cuando la matrona indica a la alumna que ya no está en condiciones de ir a clases (8 mesesaproximadamente), debe presentar el certificado médico como respaldo. Se revisa la situaciónacadémica y en acuerdo con la UTP la alumna recibe una carpeta de trabajos que aseguren el procesoacadémico y permitan la calificación correspondiente al periodo de ausencia.

e) Dos meses después del parto, se acuerda reanudar entrega y recepción de carpetas de trabajo (en esteperiodo no se le dan trabajos ni pruebas).

f) De regreso se le dan facilidades para terminar el año o el semestre ingresando a las 09:20 y retirándoseal horario de colación, es decir, 14:00 hrs.

g) Se informa a UTP la fecha de salida y reingreso de la alumna por las inasistencias, entendiendo que nole es exigible el mínimo de 85%. Que su promoción en caso de ser inferior a este %, puede serdeterminada por el Director del establecimiento.

II) Respecto del periodo de maternidad:a) En común acuerdo y velando tanto por la salud y alimentación adecuada de su hijo, como por el

rendimiento escolar: la madre adolescente que se incorpora al sistema, ingresa más tarde y se retira mástemprano.Su horario de entrada es de 09:20 hrs y el de salida a las 14:00 hrs.

b) En caso de que el hijo menor de un año, presente alguna enfermedad, se le otorgarán las facilidadestanto a la madre como al padre para acudir al lugar respectivo, presentando el certificado de salud delniño. De esta forma se generan los pases en la Unidad de Orientación, cautelando la asistencia a la clase.

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Anexo N°2 Reglamento de Convivencia EscolarPROTOCOLO DE ACTUACIÓN FRENTE AL ACOSO ESCOLAR O BULLYING

CONCEPTO DE ACOSO ESCOLAR O BULLYING

Cuando hablamos de “acoso escolar” nos estamos refiriendo a situaciones en las que uno o más alumnos/aspersiguen e intimidan a otro u otra —víctima— a través de insultos, rumores, vejaciones, aislamiento social,sobrenombres agresiones físicas, amenazas y coacciones... pudiendo desarrollarse a lo largo de meses e inclusoaños, siendo sus consecuencias ciertamente devastadoras, sobre todo para la víctima pero también para losespectadores y para el propio agresor o agresora.Para referirse a estas situaciones de acoso, intimidación y victimización entre iguales, en la literaturaespecializada, medios de comunicación y en nuestro país en general se utiliza el término inglés “bullying”.Por lo tanto, nos referimos a lo mismo cuando hablamos de acoso escolar, maltrato entre iguales o “bullying”.No se puede calificar de acoso escolar o “bullying” situaciones en las que un alumno o alumna se relaciona conotro de forma amistosa o como juego. Tampoco cuando dos estudiantes a un mismo nivel discuten, tienen unadisputa o se pelean.

Elementos presentes en el acoso escolar o “bullying”: Deseo inicial obsesivo y no inhibido de infligir daño, dirigido contra alguien indefenso. El deseo se materializa en una acción. Alguien resulta dañado/a. La intensidad y la gravedad del daño dependen de la vulnerabilidad de las personas. El maltrato se dirige contra alguien menos poderoso/a, bien sea porque existe desigualdad física o psicológica

entre víctimas y actores, o bien porque estos últimos actúan en grupo. El maltrato carece de justificación. Tiene lugar de modo reiterado. Esta expectativa de repetición interminable por parte de la víctima es lo que le

da su naturaleza opresiva y temible. Se produce con placer manifiesto. El agresor/a disfruta con la sumisión de la persona más débil.IDENTIFICACIÓN DEL ACOSO ESCOLAREl maltrato entre iguales es un problema que ocurre en el ámbito social en general. La intimidación de losagresores y agresoras ocurre en contextos sociales en los que docentes y familias, pocas veces están al tanto desu existencia y los demás niños/as no quieren involucrarse o simplemente no saben cómo ayudar.En esta situación, una intervención efectiva debe involucrar a toda la comunidad escolar. El maltrato entre igualeses un problema serio que puede afectar dramáticamente la habilidad de los escolares a progresar académica ysocialmente. Se requiere de un plan de intervención que involucre a alumnado, familia y docentes para asegurarque la totalidad del alumnado pueda aprender en un lugar seguro y sin miedo.FORMAS DE ACOSO ESCOLAREl maltrato entre compañeros y compañeras puede aparecer de forma muy diversa. No solamente se manifiestaa través de golpizas o agresiones físicas, con frecuencia se presenta como un conjunto de intimidaciones dediferente índole que dejan al agredido/a sin respuesta. Estas son algunas de esas conductas intimidatorias:MALTRATO VERBAL:Son insultos, sobrenombres, hablar mal de alguien o difamar, sembrar rumores.INTIMIDACIONES PSICOLÓGICAS:Se trata de amenazas para provocar miedo, lograr algún objeto o dinero y también para obligar a hacer cosascontra su voluntad, chantaje y burlas públicas, escritos en paredes o muros, notas , cartas, mensajes a móviles ycorreos electrónicos amenazantes.MALTRATO FÍSICO:• Directo: Golpizas, lesiones con diferentes objetos, agresiones en forma de patadas,• Indirecto: Robo y destrozo de material escolar, ropa y otros objetos personales.AISLAMIENTO SOCIAL: Ignorar y no dirigir la palabra, impedir la participación con el resto del grupo, coaccionar a amigos y amigas dela víctima para que no interactúen con la misma. Rechazo a sentarse a su lado en la sala.¿Qué hacer cuando un alumno/a se siente víctima de acoso escolar (bullying), o la familia, el profesorado o algúncompañero/a detecta una situación de este tipo?El primer paso será comunicar la situación de acoso en el colegio, ante: Un profesor o profesora con el que pueda existir más confianza. El Profesor Jefe El Departamento de Orientación.

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El Equipo Directivo.Cualquier miembro de la comunidad educativa que sepa sobre una situación de acoso escolar, deberá ponerlo enconocimiento del Encargado de Convivencia del colegio, ya sea por escrito o de forma verbal solicitando unaentrevista. Si decide hacerlo por escrito dispondrá de una pauta guía con los elementos mínimos a considerar.¿CÓMO ACTUAR EN EL COLEGIO ANTE UNA DENUNCIA DE ACOSO ESCOLAR ( BULLYNG)A) Cuando la denuncia se ha realizado:Fase primera:El encargada de Convivencia y / o Orientadora deberá, ayudándose de la “Hoja de recogida de información” (vermás adelante):1. Citar y recibir a la familia y al alumno/a acosado/a en entrevista individual para conocer el alcance delproblema.2. Citar y recibir a la familia y al alumno/a acosador presunto/a , así como al resto de implicados en entrevistaindividual para conocer el alcance del problema .3. Convocar al profesor jefe, y / o directivo para exponer el caso y consultar o pedir informaciones que pudiesenobrar en su poder.4.- Convocar a personal asistentes de la educación y/o administrativo para consultar antecedentes y/oobservaciones que pudieran haber realizado.5. Informar a las familias: Cuando existan evidencias claras de supuestos hechos delictivos, se informará a lasfamilias implicadas de la comunicación que, en su caso se realice a la Fiscalía u otro organismo. Cuando existedelito, hay personas que por su responsabilidad social, están obligados a efectuar la denuncia. Entre éstos seencuentran los directores, inspectores y profesores/as, los que deben proceder a la denuncia cuando la infracciónafecte a estudiantes o hubieren ocurrido en el recinto educacional, según lo señalado en el Código Civil Familia de la presunta víctima:Será informada de los pasos a seguir en la gestión del conflicto. Cuando existan evidencias claras de supuestoshechos delictivos, se informará a la familia sobre la posibilidad, legalmente establecida, de denunciar los hechos,si estos fueran constitutivos de delito. Familia del presunto agresor/a o agresores/as:También será informada de los pasos a seguir en la gestión del conflicto y se solicitará su implicación para lasolución del mismo.Cuando existan evidencias claras de supuestos hechos delictivos, se informará a la familia sobre las actuacioneslegales que correspondan.Antes de tomar cualquier medida, se contrastará la información procedente de varias fuentes: observación directay vigilancia, profesorado, alumnado, personal auxiliar, administrativo y familias. Para cada situación deberá servalorada la necesidad de recurrir a diferentes métodos, siempre exigiendo un alto grado de confidencialidad.

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN Y MEDIDAS A ADOPTAR.El consejo de Profesores, El equipo Directivo, convocadas por el Departamento de Orientación y ayudados de lahoja de recogida de información, para facilitar un análisis ordenado de cada caso, decidirá las

Posibles medidas a aplicar, de acuerdo con en el Manual de Convivencia Escolar.INTERVENCION1.- PROFESOR JEFE u ORIENTADORAA.- Niño(A) Víctima presuntaProtección: Garantizarle protección y hacerle ver que no está solo/a; darle a conocer que se tomarán medidasuna vez conocidos todos los antecedentes (un adulto no debe comprometerse con sanciones sin conocer todaslas versiones de los hechos) para adoptar una medida proporcional a los hechos; verificar si existe algún tipo delesión; de ser así, se le debe llevar a un centro asistencial cercano para constatar lesiones. Éstas sólo pueden serrevisadas por personal médico, no olvidar que algunas lesiones pueden ser de gravedad aunque ello no se adviertaexternamente.Aceptación: Ayudarle a aceptar la situación. Evitar la negación y huida. Trabajar la autoinculpación.Reconocimiento: Fomentar la valoración de su imagenB.- Grupo presunto AgresorControl: Mensaje claro “NO SE TOLERARA VIOLENCIA EN EL COLEGIO” Petición de disculpas de forma oral y/o por escrito. Participación en un proceso de mediación.

Disgregación: Reestructurar los grupos de trabajo en el curso

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Anexo N°3 Reglamento de Convivencia Escolar

PROTOCOLO DE ACTUACION EN SITUACIONES DE VIOLENCIA ESCOLAR

El presente documento tiene como finalidad presentar un protocolo de acción frente a la violencia escolar, dondese considerarán las definiciones de conceptos relevantes, responsables, acciones preventivas, conductas demaltrato; y finalmente medidas y sanciones.a) Clima escolar: Podemos decir que el clima social escolar es “el conjunto de características psicosociales de uncentro educativo, determinado por todos aquellos factores o elementos estructurales, personales y funcionales dela institución que, integrados en un proceso dinámico específico confieren un peculiar estilo o tono a la institución,condicionante, a su vez, de los distintos productos educativos”.b) Convivencia escolar: “Entendemos por convivencia escolar la interrelación entre los diferentes miembros de unestablecimiento educacional, que tiene incidencia significativa en el desarrollo ético, socio-afectivo e intelectualde alumnos y alumnas. Esta concepción no se limita a la relación entre las personas, sino que incluye las formasde interacción entre los diferentes estamentos que conforman una comunidad educativa, por lo que constituyeuna construcción colectiva y es responsabilidad de todos los miembros y actores educativos sin excepción.”(Mineduc, 2002).C) Violencia escolar: Es toda situación que implique una agresión entre dos o más personas. Este concepto abarcae incluye al de bullying, pero también puede incluir aquellos casos en que no existiendo una situación de asimetría,de todos modos se participe de un modo violento, por ejemplo, luchas físicas en que ambas partes se comportanpor igual, descalificaciones verbales en que ambos integrantes se ofenden o el mal uso del abuso cibernético, enque existe la misma capacidad, por ambas partes, de ofenderse mediante el recurso computacional. “Políticaspara abordar la violencia escolar”). Entre las manifestaciones de violencia se encuentran:- Violencia psicológica: incluye humillaciones, insultos, amenazas, burlas, rumores mal intencionados, aislamiento,discriminación en base a la orientación sexual, étnica, religiosa, etc. También considera las agresionespsicológicas de carácter permanente, que constituyen el acoso escolar o bullying.- Violencia física: es toda agresión física que provoca daño o malestar: patadas, empujones, cachetadas,manotazos, mordidas, arañazos, etc., que pueden ser realizadas con el cuerpo o con algún objeto. Consideradesde las agresiones físicas ocasionales, hasta las agresiones sistemáticas que constituyen el acoso escolar obullying.- Violencia sexual: son las agresiones que vulneran los límites corporales con connotación sexualizada ytransgreden la esfera de la sexualidad de una persona, sea hombre o mujer. Incluye tocaciones, insinuaciones,comentarios de connotación sexual, abuso sexual, violación, intento de violación, etc.- Violencia por razones de género: son agresiones provocadas por los estereotipos de género, que afectaprincipalmente a las mujeres, pero también puede afectar a los hombres. Esta manifestación de la violencia ayudaa mantener el desequilibrio de poder entre hombres y mujeres. Incluye comentarios descalificatorios,humillaciones, trato degradante, agresiones físicas o psicológicas fundadas en la presunta superioridad de unode los sexos por sobre el otro.- Violencia a través de medios tecnológicos :(Ciberbullying): implica el uso de latecnología para realizar agresiones o amenazas a través de correos electrónicos, chat, blogs, fotologs, mensajesde texto, sitios web o cualquier otro medio tecnológico, virtual o electrónico. Generan un profundo daño en lasvíctimas, dado que son acosos de carácter masivo y la identificación de él o los agresores se hace difícil, por elanonimato que permiten las relaciones virtuales”. (MINEDUC 2011).

2.- RESPONSABLESLos alumnos, alumnas, padres, madres, apoderados, profesionales y asistentes de la educación, así como losequipos docentes y directivos de los establecimientos educacionales deberán propiciar un clima escolar quepromueva la buena convivencia de manera de prevenir todo tipo de acoso escolar” (art.16 C, ley 20.536)Todo el personal del establecimiento tiene responsabilidad en el tipo de convivencia que existe en la institucióneducativa, por lo tanto, deberán ceñirse a las acciones formativas, preventivas y procedimientos establecidosfrente a las situaciones de violencia, los cuales definirán sus responsabilidades específicas.Se ha designado un Encargado de Convivencia Escolar que será el responsable de diseñar, elaborar eimplementar el Plan de Gestión. Además es el encargado de diseñar en conjunto con la dirección delestablecimiento, la conformación de equipos de trabajo (por niveles) y la estrategia de implementación del Plande Gestión.

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3.-ACCIONES PREVENTIVASPara Alumnos:Unidades de orientación programa MINEDUC, Convivencias por curso, Charlas, Salidas a terreno, Entrevistasindividuales Para Profesores y Asistentes de la Educación-Selección de personal (entrevistas, recopilación de antecedentes), Actualización del Reglamento de Higiene ySeguridad- Conocimiento del Manual de Convivencia escolar, Perfeccionamiento específico en Mediación escolar,Resolución de conflictos, talleres de autocuidado y buena convivencia, Actividades de convivencia Para Padres y apoderados-Reuniones de padres y apoderados- Escuelas para padres en reuniones de apoderados- Entrevistas individuales4.-SON CONSIDERADAS CONDUCTAS DE MALTRATO ESCOLAR - PSICOLOGICO:-Proferir insultos o garabatos, hacer gestos groseros u ofender reiteradamente a cualquier miembro de lacomunidad educativo.-Agredir verbal o psicológicamente a cualquier miembro de la comunidad educativa.-Amedrentar, amenazar, chantajear, intimidar, hostigar, acosar, burlarse de un amigo, alumno/a u otro miembrode la comunidad educativa (por ejemplo; utilizar sobrenombres hirientes, burlarse de características físicas, etc.)-Discriminar a un integrante de la comunidad educativa, ya sea por su condición social, situación económica,religión, ascendencia étnica, etc.-Amenazar, atacar, injuriar o desprestigiar a un alumno o a cualquier otro integrante de la comunidad educativa através de Chat, blogs, redes sociales, mensaje de texto, correos electrónicos o cualquier otro medio tecnológico.-Exhibir, transmitir o difundir por medios cibernéticos cualquier conducta de maltrato escolar.-Portar todo tipo de armas, utensilios u objetos cortantes, aún cuando no se haya hecho uso de ellos.-Portar, vender, comprar o consumir bebidas alcohólicas o drogas o encontrarse bajo el efecto de ellas5.- MEDIDAS Y SANCIONES EN CASO DE UNA SITUACIÓN DE VIOLENCIA ESCOLARa) En caso de ocurrir violencia escolar entre dos estudiantes el procedimiento será el siguiente:1.-Los estudiantes serán enviados a inspectoría para pesquisar su estado físico y psicológico, y se procederá aconocer la situación en que se generó el conflicto.2.- Se llamará inmediatamente a los apoderados al Colegio. En caso de NO asistir por motivos laborales, se citarápara el día siguiente. No obstante, el colegio asignará inmediatamente un tutor (profesor jefe) para que representeal apoderado inasistente.3.- Se realizará en primer lugar una entrevista individual, alumno y apoderado. Y se le informará la forma deproceder del establecimiento, es decir, apoyos de profesionales (Psicóloga- Orientadora) y sanciones que arriesga.En conjunto se determinará si se procede a informar a organismos policiales correspondientes, quienesprocederán a realizar procedimiento pertinente ( toma de declaraciones, constatación de lesiones , detención sicorresponde).4. Aplicación de sanciones de acuerdo al Reglamento interno:a) Sanción a alumnos sin antecedentes disciplinarios:- Amonestación por escrito con registro en hoja de vida del alumno. Suspensión por 2 días y suspensión deactividades internas. Informando que si existe reincidencia, se procederá a condicionalidad.b) Sanción a alumnos con antecedentes disciplinarios:- Amonestación por escrito en hoja de vida del alumno. Suspensión de 1 a 5 o días, suspensión de actividadesinternas. Se informa de situación de condicionalidad y de existir reincidencia cancelación de matrícula si así lodecide Inspectoría General y Consejo Escolar. Medida que también será considerada a partir del grado deviolencia.5. Confección de Acta de Conformidad de las partes de las medidas tomadas.6. Firma diaria de seguimiento durante 1 mes, de tal forma de hacer cumplir compromisos y verificar que ambaspartes se desenvuelven en un ambiente escolar sin conflictos y buen trato.7. Levantamiento y archivo del protocolo utilizado para resolver el conflicto de convivencia escolar.b) En caso de ocurrir violencia escolar entre un funcionario y un estudianteb.1. Acto de violencia Física de un funcionario a un estudiante1.-Para estos casos se conformará una comisión integrada por Director, Inspector general y profesor Jefe delalumno.2.- En caso de un acto de violencia física, se solicitará la constatación de lesiones en el Servicio de saludcorrespondiente.3.- En caso de violencia física se citará al apoderado del alumno para informar sobre la situación y losprocedimientos legales a seguir.4.- En caso de que la violencia física de un funcionario a un estudiante, que sea pesquisada de forma flagrante,el colegio a través del Director solicitará la presencia policial en el establecimiento y se prestará todo el apoyoinvestigativo del suceso, para el procedimiento legal.

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5.- A partir de las consecuencias de investigación y sanción legal por un hecho de violencia y agresión hacia unestudiante, denunciado por el mismo, se procederá a la desvinculación del funcionario involucrado. Según seestipula en el estatuto docente y código del trabajo.7.- Se informará vía oficio los hechos acontecidos a la Superintendencia de Educación.

b.2. Acto de violencia Física de un estudiante a un funcionario1. Para estos casos se conformará una comisión integrada por Director, Inspector general y profesor Jefe delalumno.2.- En caso de un acto de violencia física, en el establecimiento, se solicitará la constatación de lesiones en elServicio de salud correspondiente.3.- En caso de violencia física se citará al apoderado del alumno para informar sobre la situación y losprocedimientos legales a seguir.4.- En caso de que la violencia física de un estudiante a un funcionario, que sea pesquisada de forma flagrante,solicitará la presencia policial en el establecimiento y el Director prestará todo el apoyo investigativo del suceso,para el procedimiento legal.5. Se informará a la superintendencia de educación la situación en la que incurre el estudiante, presentando todala documentación que sirva de evidencia, para solicitar la suspensión de asistencia a clases hasta que lainvestigación legal esté concluida.6.- A partir de las consecuencias físicas y legales por un hecho de violencia y agresión, el colegio se reserva elderecho de evaluar la permanencia del alumno en el establecimiento, según instrucciones emanadas por lasuperintendencia.b) En caso de ocurrir violencia escolar entre un apoderado y un estudiante .1. En caso de agresión verbal de un apoderado a un estudiante, el apoderado será inhabilitado y se le impediráentrar al colegio..2. En caso de agresión física de un apoderado a un estudiante, en el establecimiento El Director procederá a :- informar al apoderado del alumno.- solicitar la presencia de carabineros o PDI, para cursar la denuncia.- se inhabilitará al apoderado y se le impedirá ingresar al colegio.

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Anexo Nº4

PROTOCOLO DE ACCIDENTE ESCOLAR. REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLARCOLEGIO TECNOLÓGICO DARÍO SALAS

A.- Disposición de Carácter general1.- El colegio es responsable de cuidar la integridad física de los (as) alumnos (as) durante las clases, los recreos,las horas libres, viajes de grupo, durante su participación en otros eventos escolares.2.- Con Este propósito la unidad de Inspectoría general está a cargo de inspectores designados específicamentepara este fin.3.- El colegio dispondrá de un espacio físico permanente, habilitado e implementado para el cuidado de los (las)alumnos (as) que requieran de una atención por enfermedad repentina o lesiones a causa de un accidente escolarverificado al interior del Colegio. Dicho lugar se conocerá como sala de enfermería.4.- Está sala de enfermería estará a cargo del inspector del sector una persona que, a lo menos, deberá teneraprobado un curso que acredite la aplicación de primeros auxilios.5.- Si durante el horario de clases un(a) alumno(a) necesita la atención del encargado de primeros auxilios, esteúltimo extenderá un pase comprobante relativo del caso que deberá ser entregado por el (la) alumno (a) alprofesor al momento de reintegrarse a sus actividades académicas.6.- El encargado (a) de primeros auxilios debe registrar en el libro correspondiente, la duración de la estadía delalumno en la sala de primeros auxilios, e informar al profesor jefe, además informar telefónicamente y le enviéuna anota al apoderado indicándole la situación que lo afectó.

B.- Del uso de la sala de primeros auxilios.1.- La sala de primeros auxilios será destinada exclusivamente a la atención de alumnos (as) que presenten unalesión a causa de algún accidente ocurrido al interior del Colegio.2.- La sala de primeros auxilios contará con la implementación necesaria para dar atención a los (las) alumnos(as) que la requieran.3.- aparte del encargado (a) de la sala de primeros auxilios, no podrán estar al interior de ella otras personas queafecten la privacidad del (la) alumno(a) que es atendido. Durante la permanencia en la sala de primeros auxiliosno se administraran medicamentos por vía oral o inyectables.4.- Los muebles y materiales existentes en la sala de primeros auxilios deben ser sólo aquellos que tengan directarelacióncon el propósito de dicha sala. No se aceptarán muebles o bultos ajenos al objetivo de la misma.

C.- Relativo a los accidentes dentro del Colegio.1.- En caso que un alumno sufra un accidente dentro del colegio se procederá como se indica.De la atención inicial:1.- El docente o asistente de la educación más cercano al alumno(a) accidentado deberá tomar inicialmente elcontrol de la situación, responsabilidad que no terminará hasta que lo entregue a la persona encargada de losprimeros auxilios del colegio e informe de la situación al Inspector General y/o al director del colegio. Quieninformara de la situación al apoderado(a) del alumno(a) con el fin de coordinar.2.- El asistente a cargo deberá evaluar preliminarmente la situación, considerando que si la lesión es superficial,no existió pérdida del conocimiento y/o no existen dolores internos, ayudará al alumno(a) a trasladarse a la Salade Primeros Auxilios e informará de la situación al Inspector General y/o al Director del Colegio y definir con elapoderado(a) si amerita el traslado a un centro asistencial.3.- Si existe cualquier sospecha de que pudiera existir una lesión mayor, el asistente a cargo requerirá la presenciaen el lugar del SAMU quien asumirá el control de la situación.4.- El asistente encargado de los Primeros Auxilios trasladará al alumno(a) a la Sala de Primeros Auxilios paraefectos de otorgar la atención primaria.

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5.- El inspector a cargo, tomará contacto con el apoderado y le informará la situación, a fin de coordinar accionesposteriores.

D.- De la atención en la Sala de Primeros Auxilios:1.- Al ingresar un Alumno enfermo o accidentado a la Sala de Primeros Auxilios, el Encargado(a) de PrimerosAuxilios deberá:a) Recibir al alumno(a) enfermo(a) o accidentado(a).b) Evaluar el estado de salud o las lesiones del alumno(a).c) Aplicar los primeros auxilios que correspondan de acuerdo con los procedimientos internos respectivos.d) Establecer la necesidad de trasladar al alumno(a) a un Centro Asistencial.e) Informar de la situación al Inspector General y al Director del Colegio.2.- Todo alumno(a) cuenta con Seguro de Accidentes, por lo tanto se procederá como sigue:a) El Inspector tomará contacto con el apoderado y le informará la situación.b) Si la urgencia del caso lo amerita, se procederá al traslado inmediato al Centro Asistencial dependiente delMinisterio de Salud más cercano, para que opere el Seguro de Accidentes Escolares del Estado establecido en elArtículo 3º de la Ley Nº 16.744 de 1968.c) Al respecto, el apoderado debe tener presente que las Clínicas y Hospitales particulares no otorgan losbeneficios del Seguro Escolar de Accidente según el Artículo 4º del Decreto Nº 313 de 1972.e) Si la situación hace indispensable el traslado en un vehículo con condiciones médicas adecuadas (ambulancia),se procederá a solicitar la concurrencia de este vehículo al Colegio. (SAMU)f) Si la situación del alumno(a) permite esperar, se requerirá la presencia del apoderado en el Colegio (o quienéste designe), para definir los pasos a seguir.g) Sin perjuicio de lo indicado precedentemente, cualquier situación imprevista se resolverá por el Inspector, enconjunto con el apoderado del alumno(a) afectado.h) Será obligación del Colegio, el realizar la denuncia respectiva de un accidente de esta especie al ServicioNacional de Salud, o a la Mutual de Seguridad, en el formulario designado para tal propósito, tan pronto comotenga conocimiento de su ocurrencia.

E.- De los accidentes en actividades escolares fuera del Colegio:1.- Para las salidas de alumnos del Colegio con fines educativos, se debe presentar en su plan anual de trabajo“cambio de activad por razones fundadas en el refuerzo de los objetivos curriculares”, registrando la asistencia delos estudiantes.2.- La actividad que considera desplazamiento de estudiante y profesor, deberá contar con la autorización escritade los apoderados, el registro de asistencia.3.- Todas estas actividades deben contar con la autorización por escrito del director del establecimiento, quien lotramitara ante el respectivo departamento provincial de educación con todos los anexos necesarios.4.- En el caso de enfermedades o accidentes que sobrevengan en actividades fuera del colegio, el profesor o elencargado de la delegación tomará contacto inmediato con el director del colegio para comunicarle la situación,y así resolver los pasos a seguir según el presente reglamento.

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Anexo N°5

PROTOCOLO DE SEGURIDAD EN ESPACIOS DEPORTIVOS Y SU IMPLEMENTACIÓN.CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO TÉCNICO PROFESIONAL DARÍO SALAS

1. El uso de todos los espacios deportivos y su implementación, serán coordinados de acurdo a laplanificación anual conocida por los profeso y monitores, del área de la educación física y talleresdeportivos al comienzo del año escolar. Debiendo también informar del correcto uso de estos a todos losalumnos, con el fin de evitar y prevenir todo tipo de accidente.

2. El uso varía según el factor climático de día con o sin lluvia en espacios abiertos no techados (pisoresbaladizo).

3. Previo a ser usado; el espacio deportivo, y su implementación serán revisados por el profesor o monitor,con el fin de garantizarlas condiciones de Orden, Higiene y Seguridad, que permitan realizar la actividadsin problemas de riesgo, para ninguno de los alumnos y profesor.

4. Toda anomalía o situación de riesgo debería ser informada a Inspectoría General que coordinará con eljefe de mantención su reparación a la brevedad, no pudiendo ser usado mientras no se solucione lacondición Insegura.

5. Toda implementación deportiva como aros de basquetbol, postes de malla voleibol, arcos de baby futbol,futbol, deberá estar fijos a la base de la cancha o al soporte metálico adyacente con el fin de que no sedesplomen durante las clases de educación física (también en los recreos).

6. Por contingencia de alerta ambiental que decrete oficialmente, la suspensión de las clases de educaciónfísica, talleres deportivos se hará efectivo inmediatamente actuando en consecuencia en cuanto, a laprotección de la salud de los alumnos y profesor.Para este efecto se suspenden o modifican las clases prácticas por actividades técnico lúdicas en el aulao disminución de los niveles de intensidad con variación de los contenidos de la clase planificada; apoyadospor sistemas de audiovisuales relacionados con la salud, calidad de vida, medio ambiente e informacióndeportiva.